Les dossiers de la MOIP
Les métiers de l’enseignement Dossier n°1
Date de parution : mai 12
Transmettre le savoir. Les secteur s qui r ecr utent
De la maternelle à l’université, l’école a changé en même temps que la société a évolué. Affrontant de multiples difficultés, elle poursuit néanmoins toujours le même objectif : transmettre le savoir et la culture. Mais elle doit aussi éduquer et préparer à un métier, en donnant à tous les mêmes chances. C’est le rôle des enseignants. Ils exercent leur métier dans des établissements et devant des publics différents, enfants de deux ans, adolescents, jeunes adultes, adultes : il n’y a donc pas un seul métier d’enseignant mais bien plusieurs. Suite aux réformes concernant les modalités de recrutement, ces professions connaissent de nombreux bouleversements.
Sommaire : Le professeur des écoles Le professeur de collège et lycée Le professeur de lycée professionnel Le professeur de l’enseignement spécialisé Enseigner à l’université Le formateur d’adultes Quelques témoignages
Le professeur des écoles Quel est son rôle ? A l’école maternelle, il contribue à l’épanouissement de la personnalité de l’enfant. A l’école primaire, il doit conduire ses élèves à la maîtrise des apprentissages fondamentaux. Comment travaille-t-il ? Ses élèves ont entre 2 et 11 ans et il assure 26 heures d’enseignement par semaine. Polyvalent, il enseigne le français, les mathématiques, l’histoire, la géographie, les sciences et technologies mais aussi la musique, les arts plastiques, l’éducation physique et sportive et même une langue étrangère. Au sein de sa classe, il doit savoir créer une dynamique et en même temps s’adapter à la diversité de chacun de ses élèves. Il prépare bien sûr ses cours, corrige les cahiers, reçoit les parents et organise éventuellement des sorties scolaires.
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Les métiers de l’enseignement
Quelles sont ses compétences ? La polyvalence du métier exige une très bonne culture générale. Il doit faire preuve de rigueur, d’autorité mais aussi de souplesse. La patience, la disponibilité ainsi qu’un sens de l’adaptabilité seront également des atouts précieux. Quel est son salaire ? Il perçoit environ 1600€ nets par mois en début de carrière (stagiaire) 1700€ après 2 ans et 3000€ en fin de carrière. Diverses indemnités s’ajoutent éventuellement au traitement. Un enseignant polyvalent
C’est un métier qui demande beaucoup d’énergie, de la disponibilité et une grande capacité d’écoute
Comment devenir professeur des écoles ? A compter de la session 2012, il faut être titulaire d’un diplôme de niveau I ou d’un master, du Certificat de langue niveau 2 et du C2i2e et lauréat du CRPE (concours de recrutement de professeur des écoles). C’est un concours académique c'est-à-dire que les lauréats sont nommés dans l’académie où ils ont passé le concours. Pour information, le CRPE se déroule en 2 temps. L’admissibilité comprend une épreuve écrite de français et d'histoire, géographie et instruction civique et morale et une épreuve écrite de mathématiques et de sciences expérimentales et de technologie. L’admission consiste en une présentation de la préparation d'une séquence d'enseignement en mathématiques et en une interrogation, au choix du candidat, sur les arts visuels, la musique ou l'éducation physique et sportive. 4601 postes sont ouverts au concours externe de la session 2012. L’Université François-Rabelais propose un master préparant spécifiquement au passage du CRPE : le master Métiers de l'Education, de la Formation et de l'Accompagnement (MEEFA) spécialité « Petite enfance, enfance ». Pour les candidats déjà titulaires d’un master, le CNED peut en assurer la préparation. En stage pour un an dans une école, les professeurs des écoles bénéficient d'un accompagnement et de périodes de formation organisées au cours de l'année scolaire. À l'issue de cette année, ils sont titularisés par le directeur académique des services de l'éducation nationale après avis de l'inspecteur de l'éducation nationale sur proposition du jury académique. Quelles évolutions de carrière possible ? Exercer le métier de professeur ne signifie pas nécessairement enseigner toute sa vie, encore moins enseigner toute sa vie de la même manière. La liberté que lui laisse l'organisation de son travail permet à l'enseignant qui le désire d'exercer ses compétences au-delà de sa classe et de les élargir par l'animation d'activités périscolaires, la création de matériel pédagogique ou de logiciels éducatifs. La formation continue et la promotion interne permettent aux enseignants qui le souhaitent d'évoluer dans l'exercice de leur métier ou de changer d'activités au sein de l'éducation nationale. Quelques évolutions de carrières possibles : directeur d'école, maître formateur, psychologue scolaire, enseignant spécialisé (ASH), inspecteur de l'éducation nationale (IEN), enseignant au collège ou au lycée en passant un concours interne, enseignant à l'étranger,...
Le professeur des lycées et collèges Préparer les élèves à devenir des citoyens
Quel est son rôle ? Il a une triple mission :
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- transmettre des connaissances liées à une discipline, - aider les élèves à construire leur autonomie et élaborer un projet personnel, - les préparer à devenir citoyens. Comment travaille-t-il ? Il exerce dans un établissement secondaire (collège, lycée) et assure 18 heures de cours par semaine s’il est certifié ou 15 heures s’il est agrégé. Il enseigne une discipline (parfois deux) littéraire, scientifique, artistique, technologique. De la 6ème à la terminale, ses élèves ont de 11 ans à 19 ans. Enseigner une discipline à des adolescents, ce n’est pas seulement leur transmettre un savoir ; c’est aussi éveiller leur curiosité et leur donner les outils et méthodes qui leur permettront de s’approprier les connaissances.
Éveiller la curiosité
Préparation des cours, mise au point d’exercices et correction des copies sont naturellement les bases du métier. Le professeur, membre de l’équipe pédagogique, participe aux conseils de classe et à l’information des parents. Il assure aussi un suivi d’orientation et d’insertion de ses élèves. Quelles sont ses compétences ? Une excellente maîtrise de sa discipline va de soi ainsi qu’une grande clarté d’expression. Doué d’une autorité naturelle et de rigueur, il doit aussi faire preuve de souplesse. C’est un métier qui demande beaucoup d’énergie, de la disponibilité et une grande capacité d’écoute. Quel est son salaire ? Il y a plusieurs statuts donc plusieurs salaires : un professeur certifié en début de carrière (stagiaire) gagne 1584€ nets par mois, 1666€ après 2 ans et 3026€ en fin de carrière, un professeur agrégé stagiaire débute à 1890€ par mois. Il gagne 2032€ après 2 ans et termine à 3722€. Diverses indemnités s’ajoutent éventuellement au traitement. Comment devenir professeur de lycée ou collège ?
Un bon enseignant doit aussi aider les élèves à construire leur autonomie et élaborer un projet personnel.
La profession n’est accessible que par concours. On devient professeur certifié en passant le concours du CAPES (certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré) pour les disciplines générales ou du CAPET (certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement technique) pour les disciplines techniques. Ces concours sont accessibles après un bac+5 (master ou équivalent). On devient professeur agrégé en passant l’agrégation accessible après un bac+5 (master). L’Université François-Rabelais propose des masters disciplinaires associés à des parcours Métiers de l’Enseignement et de la Formation préparant spécifiquement au passage du CAPES, ainsi que des préparations aux agrégations externes et internes dans différentes sections. Pour les candidats déjà titulaires d’un master, le CNED peut assurer la préparation des CAPES, CAPET et agrégation. Ces concours sont nationaux : les lauréats peuvent être nommés dans la France entière. Pour information, ils se déroulent en 2 temps. L’admissibilité comprend des épreuves écrites disciplinaires, différentes selon les sections. L’admission consiste en plusieurs
Les professeurs certifiés et agrégés enseignent dans les collèges et les lycées.
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épreuves orales différentes selon le concours et la section : leçon disciplinaire, présentation de Travaux Pratiques, examen critique de dossier,... Les concours externes 2012 comptent 1248 postes ouverts pour l’agrégation, 4847 postes ouverts pour le CAPES et 191 postes ouverts pour le CAPET. Depuis la session 2012, le Certificat de langue niveau 2 et le C2i2e sont exigés. Des possibilités de dérogation ou d’équivalence existent cependant pour le CLES Quelles évolutions de carrière possible ? Un professeur est amené à actualiser et à compléter ses connaissances tout au long de sa vie professionnelle. La formation continue et la promotion interne permettent aux enseignants qui le souhaitent d'évoluer dans l'exercice de leur métier voire de changer d'activités au sein de l'Éducation nationale. Chefs de travaux dans l'enseignement technique et professionnel, formateurs d'adultes, chercheurs, formateurs à l'étranger : tous sont d'abord enseignants. Les concours ouverts aux enseignants leur permettent également d'évoluer vers la spécialisation (l'évaluation, le conseil) en étant affecté dans l'enseignement supérieur ou vers l'encadrement en devenant chefs d'établissement.
Le professeur de lycée professionnel Le lycée professionnel est le
Quel est son rôle ?
lieu d’appren-
Sa mission est de former les jeunes à un métier, qu’il enseigne une discipline professionnelle ou générale.
tissage des sa-
Comment travaille-t-il ?
voir-faire : la priorité est donc donnée au concret et à la pratique
Il exerce dans un lycée professionnel et assure 18 heures de cours ou d’atelier par semaine. Ses élèves préparent un CAP, un BEP ou un bac professionnel et sont âgés de 16 à 19 ans. Selon sa spécialité, il enseigne soit des disciplines générales (par groupe de 2 par exemple lettres/histoire ou maths/sciences), soit une discipline professionnelle (vente ou cuisine ou comptabilité, etc). Le lycée professionnel est le lieu d’apprentissage des savoir-faire : la priorité est donc donnée au concret et à la pratique. L’enseignant maîtrise et transmet les connaissances et techniques liées à un métier. Mais il doit aussi être en contact avec les milieux professionnels, organiser des périodes de formation en entreprise et assurer un suivi individuel des élèves en stage. Quelles sont ses compétences ? Autorité, sens du dialogue, disponibilité et équilibre sont nécessaires au bon exercice du métier de professeur de lycée professionnel ; mais plus qu’un autre sans doute, il doit savoir mettre en oeuvre une pédagogie dynamique pragmatique et innovante. Quel est son salaire ?
Apprendre un savoir-faire
Comme le professeur certifié, il perçoit 1584€ net par mois en début de carrière (stagiaire), 1666€ après 2 ans et 3000€ en fin de carrière. Diverses indemnités peuvent s’ajouter au traitement. Comment devenir professeur de lycée professionnel ? Il faut réussir un concours, le CAPLP (certificat d’aptitude au professorat de lycée professionnel) ; ce concours est accessible avec un master ou un diplôme équivalent pour les disciplines générales ou un bac+2 et 5 ans de pratique professionnelle pour les
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sections professionnelles où il n’est pas délivré de diplôme supérieur à la licence, voire le bac et 7 ans d’expérience professionnelle dans le cas où il n’existe pas de filière d’enseignement supérieure. Ce concours peut se préparer avec le CNED (mais pas pour toutes les disciplines). La session 2012 offre 1357 postes en concours externe. Le programme du concours varie en fonction des sections. Par contre, le déroulé est similaire : 2 épreuves écrites d’admissibilité et 2 épreuves orales d’admission (présentation d’une séquence de formation sur les programmes du lycée professionnel et une épreuve sur dossier en 2 parties) Ce concours est national c'est-à-dire que les lauréats peuvent être nommés dans la France entière. L’enseignant maîtrise les techniques liées à un métier
Le professeur de l’enseignement spécialisé Quel est son rôle ? L’enseignant spécialisé doit apporter un enseignement adapté aux élèves souffrant de maladie, handicap ou présentant de graves difficultés scolaires. Comment travaille-t-il ? Selon sa spécialité le professeur intervient auprès d’élèves présentant un retard scolaire important ou bien un réel handicap, auditif, visuel, moteur ou psychologique. Dans le primaire, le professeur spécialisé travaille dans des écoles au sein de structures adaptées aux élèves en difficulté : - CLIS (classes d’intégration scolaire) qui accueillent des élèves handicapés - RASED (réseau d’aide spécialisée aux élèves en difficulté). Dans le secondaire, il intervient dans des ULIS (unités localisées pour l’inclusion scolaire) qui accueillent des élèves handicapés. Il intervient aussi auprès des élèves qui rencontrent des difficultés scolaires dans les SEGPA (sections d’enseignement général et professionnel adapté) ou dans des établissements régionaux d’enseignement adapté (EREA). Par une pédagogie adaptée, il doit apporter des réponses aux besoins éducatifs particuliers de ses élèves son objectif étant d’optimiser leur accès aux apprentissages scolaires et sociaux. Quelles sont ses compétences ? Fortement motivé, il sait analyser les besoins particuliers de ses élèves. Membre d’une équipe pédagogique il sait instaurer une relation de confiance et être patient et disponible ; il doit aussi faire preuve de créativité et de dynamisme. La maîtrise de la langue des signes ou du braille est éventuellement requise pour certains publics. Quel est son salaire ? Il est identique à celui des professeurs de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire mais il est augmenté d’une indemnité de 110 à 180 euros nets par mois.
La maîtrise de la langue des signes ou du braille est requise pour certains publics
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Comment devenir professeur de l’enseignement spécialisé ? Le professeur des écoles titulaire peut accéder à la formation qui prépare au CAPA-SH (certificat d’aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap) qui comporte 7 options. Dans le second degré, les enseignants intéressés suivent une formation en vue de préparer le 2CA-SH (certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap).
Répondre aux besoins des élèves handicapés
L’essentiel de leur temps de travail est consacré à la recherche, base de leur enseignement
D’autres diplômes existent pour enseigner dans les 4 INJS (instituts nationaux pour jeunes sourds) et dans le seul INJA (institut national pour jeunes aveugles) et dans les structures privées qui accueillent des élèves déficients visuels ou auditifs
Enseigner à l’université Divers statuts se côtoient dont les deux principaux sont le maître de conférences et le professeur des universités. Quel est son rôle ? Il est enseignant-chercheur et sa mission est double : il contribue à la recherche fondamentale et transmet aux étudiants les connaissances qui en résultent. Comment travaille-il ? Il enseigne aux étudiants dans les universités, les IUT, les écoles d’ingénieurs et autres grands établissements. Il assure 192 heures d’enseignement par an soit environ 6 heures par semaine. Hyper spécialisé, il enseigne une partie de sa discipline, par exemple, l’histoire ancienne, le droit public ou la génétique. L’essentiel de son temps de travail est consacré à la recherche, base de son enseignement. Les résultats de ses travaux donnent lieu à des publications dans des revues spécialisées. Les colloques, auxquels il participe, contribuent à la diffusion de la culture et de l’information scientifique et technique. En outre, il prend part à la vie et à la gestion de l’établissement en assumant diverses charges administratives telles que la responsabilité d’une filière ou d’une faculté, l’encadrement de thèses…
Chercheur et enseignant en même temps
Quelles sont ses compétences ? Hautement qualifié, l’enseignant est en en même temps un chercheur. Il est entièrement responsable de son enseignement. En plus d’une grande rigueur intellectuelle, il doit posséder de réelles capacités de communication et pouvoir s’intégrer à une équipe. Quel est son salaire ? Il est défini en fonction de son statut. Le maître de conférences débute à environ 2000€. Après 2 ans, il perçoit 2300€ et termine à 3700€ (4300€ s’il a été promu à la hors-classe). Le professeur des universités perçoit 3000€ en début de carrière et termine à 4300€ (5900€ s’il a été promu à la classe exceptionnelle).
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Comment devenir enseignant à l’université ? Pour devenir maître de conférences, il faut être titulaire d’un doctorat (bac+8) et être inscrit sur la liste nationale de qualification. Les candidats ainsi qualifiés peuvent ensuite se présenter aux concours ouverts chaque année par les universités pour pourvoir leurs postes vacants. Les maîtres de conférences qui justifient de plusieurs années d’ancienneté et d’une HDR (habilitation à diriger des recherches) peuvent postuler aux concours de professeurs ouverts chaque année.
Les résultats de leurs travaux donnent lieu à des publications
Le formateur d’adultes Quel est son rôle ? Responsable de formation, il conçoit, organise un projet d’enseignement ou de formation professionnelle, animateur de formation il l’accompagne. Comment travaille-t-il ? Il s’adresse à un public d’adultes auquel, il transmet savoirs et savoir-faire. Il exerce soit au sein d’organismes publics (CNAM, GRETA, AFPA …) et il est alors salarié contractuel, soit au sein d’organismes de formation privés ; il peut aussi être formateur au sein d’une entreprise, rattaché à la direction des ressources humaines, ayant en charge ou collaborant au plan de formation de l’entreprise. Il peut aussi être consultant, ses missions sont alors ponctuelles, souvent de courte durée, répondant à une demande précise ; il peut avoir plusieurs employeurs simultanément.
Une expérience en entreprise est un atout précieux
Le responsable de formation analyse la demande, conçoit et met en œuvre une action de formation
Le responsable de formation analyse la demande, conçoit et met en oeuvre une action de formation ; il recrute et éventuellement encadre les formateurs. Le formateur ou animateur de formation conçoit les supports pédagogiques ou participe à leur élaboration, transmet ses connaissances (très souvent liées à sa pratique professionnelle antérieure) et assure un suivi des stagiaires.
Le responsable de formation
Quelles sont ses compétences ?
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La diversité des publics exige un grand sens de l’adaptation et beaucoup de disponibilité. Il est très bon organisateur avec de bonnes capacités de communication. Une expérience professionnelle en entreprise est un atout précieux voire indispensable.
demande,
Quel est son salaire ? Le salaire dépend largement du statut du formateur et de l’organisme qui l’emploie. La précarité est de mise pour le débutant qui doit souvent se contenter de vacations ou de CDD Comment devenir formateur ? Les formateurs viennent d’horizons très divers ; leur pratique s’appuie en effet souvent sur les compétences acquises au cours de leur parcours professionnel. Il existe néanmoins de nombreuses formations de formateur accessibles pour la plupart en formation continue dont l’objectif est de faire d’un bon professionnel un bon enseignant.
conçoit et met en œuvre une action de formation
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Quelques témoignages « La présence en classe n'est que la partie visible de l'iceberg ...il faut compter au moins autant d'heures pour la préparation des cours, les corrections, les projets, les réunions et toutes les petites choses à régler (l'administratif...). Après dix ans d'expérience, la moyenne reste autour d'une cinquantaine d'heures par semaine… souvent plus mais rarement moins... » Loïc, professeur des écoles
« Le maître mot est de rester humble, modeste, savoir que l'on apprend tous les jours et que nos meilleurs formateurs sont nos élèves. C'est un métier formidable où se mêlent culture, passion, savoir, doute, émotion, amusement... » Sylvain, professeur des écoles
« A l’université, l’enseignant n’et pas là seulement pour transmettre un savoir. Il est aussi là pour motiver les étudiants et les former à la réflexion. » Pierre, maître de conférences
« Je suis enseignante spécialisée du RASED. J‘interviens à l’école dans le cadre d’un projet qui met en place des actions de prévention et de remédiation face aux difficultés des élèves. J’étudie les situations avec les enseignants, réfléchis aux ajustements nécessaires, élabore des projets d’aide individualisés et suis acteur dans leur réalisation. » Amandine, enseignante spécialisée
En conclusion MOIP Maison de l’Orientation et de l'Insertion Professionnelle Adresse 60 rue du Plat d’Etain Bâtiment A Rdc BP 12050 37020 Tours Cedex 1 Contacts Tél. 02 47 36 81 70 Fax 02 47 36 81 77 Mèl :
[email protected] www.univ-tours.fr/moip
L’éducation nationale est le principal employeur mais il en existe d’autres : • l’enseignement primaire et secondaire peuvent relever de l’enseignement privé ; les métiers, carrières de ces professeurs sont identiques à ceux de l’enseignement public ; seule la voie d’accès (également par concours) diffère un peu. • Le ministère de l’agriculture a son propre réseau d’établissements secondaires : là aussi métiers et carrières identiques mais concours propres. Actuellement, la France compte près d’un million d’enseignants de tous niveaux. Or d’ici 2012, près de la moitié d’entre eux (43%) partira à la retraite. Les perspectives de recrutement sont donc bonnes pour ces métiers qui ont tous en commun une forte motivation
