1 Scuola dell Infanzia San Matteo a.s. 2012/2013 12 MOTIVAZIONE Laboratorio GIOCHIAMO CON LE PAROLE Il progetto nasce dal desiderio di accompagnare i...
MOTIVAZIONE Il progetto nasce dal desiderio di accompagnare i bambini nel primo apprendimento linguistico riferito in particolare alla scrittura e alla lettura (competenza metalinguistica), tenendo conto sia del processo cognitivo legato alle abilità e ai concetti (i prerequisiti) sia di quello di costruzione individuale (le ipotesi di letto-scrittura) , in un percorso ludico-operativo in cui ciascun bambino svolge un ruolo attivo, di scopertacostruzione-invenzione, fondamentale per favorire il raggiungimento di un buon livello di consapevolezza linguistica.
CAMPI DI ESPERIENZA: o o o o o
Il sé e l’altro il corpo e il movimento Immagini, suoni, colori I discorsi e le parole La conoscenza del mondo
TRAGUARDI DI COMPETENZA: o o o o
Sviluppare la competenza metafonologia Sviluppare la competenza metalinguistica Avvicinarsi al codice orale e scritto della lingua Sviluppare l’orientamento spaziale
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO: Scoprire il codice orale e scritto della lingua Scoprire la dimensione fonologica della lingua Effettuare ipotesi e congetture personali del codice scritto 2
Laboratorio GIOCHIAMO CON LE PAROLE
Avviare ad una prima consapevolezza del codice scritto Acquisire padronanza nei movimenti fini e nella coordinazione segmentaria Sperimentare costruzioni creative di lettere Compiere associazioni e classificazioni Utilizzare i materiali a disposizione in modo creativo Utilizzare diverse tecniche grafico-pittoriche
METODOLOGIA: Il progetto prevede un percorso di scoperta del codice orale e scritto, partendo dalle intuizioni e dalle ipotesi di lettura dei bambini, attraverso: Attività e giochi di letto-scrittura con le filastrocche (rime ed assonanze) con le parole e le lettere (fonemi e grafemi) Attività di motricità fine, coordinazione oculo-manuale e grafomotricità Costruzioni creative di lettere
ITINERARI: GIOCO con la filastrocca GIOCO con l'alfabeto GIOCO con le parole
SPAZI: spazi-scuola e sezione TEMPI: incontri a cadenza settimanale DESTINATARI: bambini 5 anni
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Laboratorio GIOCHIAMO CON LE PAROLE
ATTIVITA’
1° INCONTRO Presentazione del laboratorio e coloritura della copertina Tutti in cerchio per scoprire di che cosa si parlerà nel laboratorio… Attività:“Quali lettere conosci? Scrivile!..” Coloritura della copertina che farà da prima pagina alla raccolta dei lavoretti che realizzeremo durante l’anno.
2° INCONTRO Filastrocca:”quel che possiede un bimbo” Recitiamo la filastrocca mostrando le parti del corpo su di sé, su un compagno,davanti allo specchio, successivamente sostituiamo alcune parole con il disegno.
3° INCONTRO Indovinelli sulle parti del corpo e gli oggetti Rispondere a domande sull’oggetto/parte del corpo nominata,disegnare la soluzione,completare un’immagine con la parte del corpo della soluzione.
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Laboratorio GIOCHIAMO CON LE PAROLE
4° INCONTRO Conte Ripetere la conta toccando i compagni e illustrandola dopo averla scelta tra quelle proposte.
5° INCONTRO Scioglilingua Ripetere lentamente, più volte ,velocemente e ripetere da capo se ci si impappina.
6° INCONTRO Giochi di lateralizzazione
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Laboratorio GIOCHIAMO CON LE PAROLE
7° INCONTRO L’alfabeto come Munari Ricerca delle lettere da riviste/giornali
8° INCONTRO Il ritratto con le lettere Utilizzando le lettere dell’alfabeto comporre il proprio ritratto.
9° INCONTRO Filastrocche sull’alfabeto Ascolto,ripetizione, memorizzazione di filastrocche inerenti l’alfabeto.
10° INCONTRO
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Laboratorio GIOCHIAMO CON LE PAROLE
L’alfabeto con il corpo Attraverso i movimenti ogni bimbo sperimenta la forma delle lettere .
11° INCONTRO Racconto :lo sciopero delle vocali” Attività di discriminazione e raggruppamento delle vocali
12° INCONTRO Racconto:”A come anaconda” Rappresentazione grafica del racconto.
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Laboratorio GIOCHIAMO CON LE PAROLE
13° INCONTRO A E I O U come… Cerco sulle riviste oggetti che iniziano con le vocali.
14° INCONTRO Il ritratto con le vocali
15° INCONTRO Le consonanti Impariamo la filastrocca e ricerchiamo le consonanti sulle riviste.
16° INCONTRO Giochi: L’alfabeto dei nomi propri” ;“sussurra il nome”; “Mi presento” Costruzione del nome con caratteri cercati sui giornali
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Laboratorio GIOCHIAMO CON LE PAROLE
17° INCONTRO Racconto:”C’era una volta un treno” Rappresentazione grafica del racconto con tecniche a piacere.
18° INCONTRO Costruiamo le carte dell’alfabeto Con materiali vari creiamo delle carte-gioco sulle lettere dell’alfabeto
19° INCONTRO Il quadro con le lettere Inseriamo delle lettere nella rappresentazione di opere d’arte famose con tecnica mista.
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Laboratorio GIOCHIAMO CON LE PAROLE
20° INCONTRO A caccia di scritte… Ricerca e copia del maggior numero di scritte nell’ambiente interno ed esterno (sez.,scuola, giardino, strada).
