ELENCO DEI CORSI - Anno Accademico

Fondazione Università Popolare di Torino

Sede e Segreteria: Via Principe Amedeo, 12 - 10123 Torino (interno cortile a sinistra) Telefono e fax: 011.812.78.79 – e-mail: [email protected] Sito Web: http://www.unipoptorino.it Sede esami CILS - Certificazione di Italiano come Lingua Straniera in convenzione con l’Università per Stranieri di SIENA codice sede 29627

ELENCO DEI CORSI - Anno Accademico 2013 - 2014 INAUGURAZIONE Lunedì 14 Ottobre 2013 ore 21.00

presso l’Aula A della Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali Via Carlo Alberto 10 - Torino (Palazzo Campana) Sede dei corsi Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali “Palazzo Campana” - Via Carlo Alberto 10 Torino Istituto Tecnico Industriale Statale “Amedeo Avogadro” - Corso San Maurizio 8 - Torino

Apertura Iscrizioni Lunedì 3 Giugno 2013

Sede Segreteria ed iscrizioni: Via Principe Amedeo 12 Da Settembre a Dicembre: Da Lunedì a Venerdì: 9.00 - 12.00 - 15.00 - 19.00 Sabato 9.00 - 12.00

ORARIO UFFICIO

Da Gennaio a Luglio: da Lunedì a Venerdì 9.00 - 12.00 - 15.00 19.00 Sabato: CHIUSO Agosto: CHIUSURA PER FERIE

REGOLAMENTO Si prega di presentare all’ingresso la tessera tenendola in maniera ben visibile: chi ne è sprovvisto non può tassativamente accedere ai corsi. La tessera è personale e non è cedibile per nessun motivo. La tessera è valida fino al 30 maggio 2014. L’importo della tessera non è rimborsabile a corsi iniziati. In caso di smarrimento o furto la Segreteria può rilasciare il duplicato solo dietro autocertificazione. Per l’iscrizione occorrono 130,00 € ed una fototessera recente, no fotocopia. Per l’iscrizione al “FIRST” occorrono 450,00 € a test di ammissione superato ed una fototessera recente, no fotocopia. Per l’iscrizione al “MASTER PER OPERATORI PROFESSIONALI DELLO SPORT E DEL FITNESS” occorrono 450,00 € a test di ammissione superato ed una fototessera recente, no fotocopia. Per ragioni di sicurezza, dettate dalla Commissione Universitaria, gli allievi dovranno obbligatoriamente occupare un posto a sedere. Nessuno dovrà rimanere in piedi o sostare nell’aula durante il corso. Il docente è autorizzato ad allontanare immediatamente chi non rispetta tali regole. È severamente vietato FILMARE – FOTOGRAFARE le lezioni.

INIZIO CORSI: 15 OTTOBRE 2013 - TERMINE CORSI: 30 MAGGIO 2014 FESTIVITÀ E FERIE

Venerdì 1 Novembre 2013 – Tutti i Santi Periodo natalizio: da lunedì 23 Dicembre 2013 a lunedì 6 Gennaio 2014 compresi Lunedì 21 Aprile 2014 - Pasquetta Venerdì 25 Aprile 2014 – Anniversario Liberazione Giovedì 1 Maggio 2014 – Festa del Lavoro Fatto salvo le festività dell'Ist. Tec. Industr. "Amedeo Avogadro" che verranno comunicate sia verbalmente che sul nostro sito. Serata del “Concerto degli Auguri” (Dicembre 2013)

Serata del “Concerto di Primavera” (Maggio 2014) verranno comunicate tempestivamente le date dei concerti. Le lezioni, nelle due serate, non si terranno.

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Arabo 1° livello Arabo 2° livello Cinese 1° livello Cinese 2° livello Cinese 3° livello Ebraico 1° livello Ebraico 2° livello Francese 1° livello – A1 Francese 1° livello – A1 Francese 1° livello – A2 Francese 2° livello – B1 Francese 2° livello – B2 Francese 2° livello – B1 Francese 3° livello – C1 Francese 3° livello – C1 Leggere la letteratura francofona – (corso a numero chiuso con Test) Giapponese 1° livello Giapponese 2° livello Greco Antico 1° e 2° livello Inglese livello Base (nozioni elementari per chi è totalmente digiuno) Inglese livello Base (nozioni elementari per chi è totalmente digiuno) Inglese 1° livello – A1 Inglese 1° livello – A2 Inglese 1° livello – A2 Inglese 1° livello – A2 Inglese 1° livello – A1 Inglese 1° livello – A1 Inglese 2° livello – B1 Inglese 2° livello – B2 Inglese 2° livello – B2 Inglese 2° livello – B1 Inglese 2° livello – B1 Inglese 3° livello – C1 Inglese 3° livello – C1 Inglese 3° livello – C1 Inglese Turistico – B1 Inglese First Certificate FCE (corso a numero chiuso con Test) Inglese First Certificate FCE (corso a numero chiuso con Test) Italiano per stranieri Lingua e Letteratura Italiana Lingua e Letteratura Latina 1° e 2° livello Portoghese-Brasiliano 1° livello Portoghese-Brasiliano 2° livello Russo 1° livello Russo 2° livello Spagnolo 1° livello – A1 Spagnolo 1° livello – A2 Spagnolo 1° livello – A2 Spagnolo 1° livello – A1 Spagnolo 2° livello – B1 Spagnolo 2° livello – B2 Spagnolo 2° livello – B1 Spagnolo 3° livello – C1 Spagnolo 3° livello – C1 Tedesco 1° livello – A2 Tedesco 1° livello – A1 – Sede: I.T.I.S. Amedeo Avogadro Tedesco 1° livello – A1 Tedesco 2° livello – B2 Tedesco 2° livello – B1 Tedesco 3° livello – C1

Docente

Giorno

Enrico Galoppini Enrico Galoppini Cristina Delpiano Valentina Ferrato Zhang Baoqin Liron Harush Liron Harush Hélène Leng Lara Fioravanti Laurence Dujany Hélène Leng Laurence Dujany Catherine Fredon Isabelle Medeuf Beatrice Moulinier Hélène Leng Massimo Soumarè Massimo Soumarè Cristiana Vincent Igor Romano Barbara Corradino Sonia Gianotti Cristiana Gobbato Monica Demichelis Igor Romano Simona Del Mastro Sonia Gianotti Anna Martinelli Sonia Gianotti Igor Romano Nicoletta Fiori Sonia Gianotti Cristiana Gobbato Ornella Pozzi Giuliana Leone Dorrity Loretta Bacchiella Robert Reeve Robert Reeve Adriano Cremonese Cristiana Vincent Cristiana Vincent Adele Vessichelli Rina Clece Castro da Silva Elena Bulgarelli Elena Bulgarelli Susana Del Valle Cifre Cristina Rossi Delgado Aida Vega Felgueroso Maria Laura Carolo Fonte Natalia Andrea Gallo Maria Del Pilar Garcia Lopez Alicia Londono Martinez Ana Lopez Puig Susana Del Valle Cifre Paola Molino Chiara Bertoz Isabella Amico di Meano Susann Bernien Alisa Matizen Rafaela Exner

Lunedì Lunedì Venerdì Venerdì Venerdì Martedì Martedì Lunedì Martedì Mercoledì Lunedì Mercoledì Giovedì Lunedì Mercoledì Martedì Venerdì Venerdì Mercoledì Martedì Mercoledì Lunedì Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Lunedì Lunedì Mercoledì Mercoledì Venerdì Lunedì Martedì Giovedì Giovedì Martedì Giovedì Lunedì Mercoledì Giovedì Giovedì Giovedì Giovedì Giovedì Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Martedì Mercoledì Venerdì Martedì Mercoledì Martedì Mercoledì Giovedì Martedì Giovedì Mercoledì

Orario 19.30 – 21.00 21.00 19.30 21.00 19.30 21.00 21.00 19.30 19.30 19.30 21.00 21.00 21.00 19.30 19.30 21.00 19.30 21.00 21.00 19.30 19.30 21.00 19.30 21.00 19.30 21.00 19.30 21.00 19.30 21.00 19.30 19.30 19.30 21.00 19.30 – 21.00 21.00 19.30 – 19.30 19.30 21.00 19.30 19.30 21.00 21.00 19.30 21.00 19.30 21.00 19.30 19.30 19.30 21.00 21.00 19.20 21.00 19.30 21.00 19.30 -

21.00 22.30 22.30 21.00 22.30 21.00 22.30 22.30 21.00 21.00 21.00 22.30 22.30 22.30 21.00 21.00 22.30 21.00 22.30 22.30 21.00 21.00 22.30 21.00 22.30 21.00 22.30 21.00 22.30 21.00 22.30 21.00 21.00 21.00 22.30 21.00 22.30 22.30 21.00 21.00 21.00 22.30 21.00 21.00 22.30 22.30 21.00 22.30 21.00 22.30 21.00 21.00 21.00 22.30 22.30 20.50 22.30 21.00 22.30 21.00

FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO ELENCO CORSI – CULTURA GENERALE Clicca su  per andare al dettaglio e su  per ritornare a questo elenco Corsi

Docente

Giorno

Alfabetizzazione Informatica 1° livello Alfabetizzazione Informatica 2° livello Antropologia Culturale Archeologia Astronomia Autori della Letteratura Greca e Latina Bridge 1° livello (fino a Febbraio) Bridge 2° livello (fino a Febbraio) Bridge Tornei didattici (da Marzo a fine Maggio) Capire la musica Curar Mangiando - Sede: I.T.I.S. Amedeo Avogadro Diritti e libertà dei cittadini Economia e Finanza: attualità e storia - Sede: I.T.I.S. A. Avogadro Egittologia Feng Shui Fotografia 1 - Sede: I.T.I.S. Amedeo Avogadro Fotografia 1 - Sede: I.T.I.S. Amedeo Avogadro Fotografia 2 - (corso a numero chiuso con Test) Galateo e Bon Ton Giardinaggio per tutti Grafologia (approccio metodico) Grafologia (approfondimento) Il paese mancato Le “abilità manageriali” per migliorare la relazione interpersonale Letture dantesche e linguistica italiana Le nuove frontiere dell’oncologia moderna L’età della grande transizione - Sede: I.T.I.S. A. Avogadro LIS – Lingua Italiana dei Segni Master per Operatori professionali dello sport e del fitness (corso a numero chiuso)  Psicologia clinica ed oncologica  Psicologia criminale e investigativa  Psicologia: la mente relazionale

Vittorio Zuccalà Vittorio Zuccalà Massimo Centini Sandro Caranzano Aldo Cavallo Enrico Varesio Domenico Sabatino Domenico Sabatino Domenico Sabatino Raffaella Portolese Elisa Eusebio Alessia Boario, Daniele Beneventi Angelo Boccalatte Alfredo Luvino Elisabetta Genta, Monica Rampanti Glauco Pierri ed Alessandro Scatolini Lorenzo Coppi - phlibero a.p.s. Pier Camarda Anna Vlachos Edoardo Santoro Massimo Pignocchi Giuliana Giacovelli Piero Burzio Luca Trucco Giacomo Zingaro Marco Laudi e Alberto Bernardi Claudio Vercelli Massimo Spaducci

Venerdì Venerdì Venerdì Martedì Giovedì Martedì Mercoledì Mercoledì Mercoledì Giovedì Martedì Giovedì Giovedì Giovedì Martedì Lunedì Mercoledì Martedì Giovedì Martedì Lunedì Lunedì Giovedì Mercoledì Martedì Lunedì Lunedì Mercoledì

19.30 21.00 19.30 21.00 21.00 19.30 19.30 21.00 19.30 19.30 19.20 21.00 20.50 21.00 21.00 – 20.50 20.50 21.00 – 19.30 – 21.00 19.30 21.00 21.00 – 19.30 19.30 21.00 19.20 – 21.00 -

21.00 22.30 21.00 22.30 22.30 21.00 21.00 22.30 22.30 21.00 20.50 22.30 22.20 22.30 22.30 22.20 22.20 22.30 21.00 22.30 21.00 22.30 22.30 21.00 21.00 22.30 20.50 22.30

Paolo Michieletto Mirko La Bella Fabrizio Russo Sonia Caroleo Davide Spatola, Leonardo Fuggetta (FSI/CONI) Laura Lorenza Sciolla Anna Cuculo Group Anna Cuculo Group Anna Cuculo Group Anna Cuculo Group

Martedì Mercoledì Venerdì Giovedì

19.30 19.30 – 19.30 19.30 –

22.30 21.00 21.00 21.00

Giovedì Lunedì Martedì Martedì Venerdì Venerdì

19.30 19.30 19.30 – 21.00 – 21.00 – 19.30 –

21.00 21.00 21.00 22.30 22.30 21.00

Anna Cuculo Group Anna Cuculo Group Fabrizio Russo Ufficiali Comando Legione Carabinieri Lella Burzio Marco Chiauzza, Mariachiara Giorda Matteo Pollone, Claudio Di Minno, Caterina Taricano Giuseppe Bailone Giuseppe Bailone Umberto Genova

Venerdì Venerdì Mercoledì Mercoledì Venerdì Martedì

19.30 – 21.00 – 21.00 – 19.30 – 19.30 20.50 –

21.00 22.30 22.30 21.00 21.00 22.20

Giovedì Mercoledì Lunedì Venerdì

19.20 – 21.00 – 21.00 21.00 -

20.50 22.30 22.30 22.30

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Scacchi Scrittura creativa Scuola di Teatro 1° anno (corso a numero chiuso) Scuola di Teatro 2° anno (corso a numero chiuso) Scuola di Teatro 1° anno (corso a numero chiuso) Scuola di Teatro 2° anno (corso a numero chiuso) Scuola di Teatro 3° anno (corso a numero chiuso) Scuola di Teatro 3° anno (corso a numero chiuso) Sessuologia Storia dell’Arma dei Carabinieri Storia dell'Arte Storia delle religioni e del libero pensiero - Sede: I.T.I.S. A. Avogadro

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Storia e critica del Cinema - Sede: I.T.I.S. A. Avogadro Viaggio nella Filosofia moderna (1700) Viaggio nella Filosofia tardo-antica e medievale Vino Olio e Formaggio

Orario

FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - LINGUA E LETTERATURA

ARABO 1° livello Docente: prof. Enrico Galoppini Lunedì 19.30 – 21.00 Temi trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Le basi della scrittura e della lettura: l’alfabeto arabo e la fonetica; Norme per la traslitterazione dei termini arabi (a cosa serve la traslitterazione?); Le cifre arabe (saper contare da 1 a 10); Il nome, l’articolo (determinazione e indeterminazione), la declinazione dei nomi; Proposizioni nominali e verbali (nozioni di base); L’aggettivo come attributo o predicato; Norme generali sull’accento; Lo “stato costrutto” (un secondo termine ne specifica un primo); Genere e numero dei nomi: plurali “sani” e “fratti” (concetto generale); Accordo dell’aggettivo col nome; Il duale; Pronomi isolati e suffissi (nozioni di base sui secondi); Come rendere il nostro verbo “avere”; Il verbo “trilittero regolare”: modi “perfetto” ed “imperfetto”/1a coniugazione; Il “nome d’agente” (participio attivo) e il “nome d’oggetto” (participio passivo); Radice e forma dei termini arabi: come cercare una parola sul dizionario (nozioni di base); Pronomi e aggettivi dimostrativi; Pronomi interrogativi (dove, quando, come, quanto, quale, perché, chi, che cosa); Altri pronomi ed aggettivi pronominali (ogni, tutto, qualcuno, qualcosa, nessuno, nulla, alcuni, qualche, entrambi, altro, stesso ecc.); Pronomi relativi (nozioni di base); Saluti, convenevoli ed espressioni utili; Comprensione di alcuni semplici dialoghi scritti.

Libri di testo:  Laura Veccia Vaglieri, Grammatica teorico-pratica della lingua araba, Vol. 1, in due tomi (il primo di grammatica e il secondo di esercizi, non vendibili separatamente), Istituto per l’Oriente, Roma 2011 (*).  Eros Baldissera, Dizionario compatto Italiano/Arabo - Arabo/Italiano, Zanichelli, Bologna 1994 e successive ristampe. (*) Per procurarsi il volume, qualora non fosse reperibile nelle librerie, si può contattare il distributore: Libreria Aseq Via dei Sediari, 10 – 00186 Roma Tel. e Fax: 06 6868400 E-mail: [email protected] Sito web: http://www.aseq.it/

Libri consigliati per approfondimenti:  G. Mion, La lingua araba, Carocci, Roma 2007.  A. Benali, Quaderno di scrittura. Arabo, le basi, (trad. it.) Assimil Italia, Chivasso 2013.  C. Tresso, Lingua araba contemporanea, Hoepli, Milano 1997 e successive ristampe. Durante i corsi verranno inoltre forniti consigli di lettura, bibliografie e materiali utili per ogni possibile approfondimento dei temi trattati.

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ARABO 2° livello Docente: prof. Enrico Galoppini Lunedì 21.00 – 22.30 Temi trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Ripasso di alcuni argomenti svolti nel Livello 1 del precedente A.A; I pronomi personali suffissi (approfondimento); Pronomi relativi (approfondimento); Proposizioni nominali e verbali (approfondimento); Il plurale “fratto” (approfondimento); L’aggettivo: forme e gradi (comparativo e superlativo); L’imperativo del verbo “trilittero regolare”; I numerali: cardinali (da 11 in poi) e ordinali; I cosiddetti “participi” ed “infiniti”; La frase verbale ed i suoi elementi; Il verbo “trilittero regolare”: modo “imperfetto”/2a e 3a coniugazione; Il verbo “trilittero regolare”: voce passiva; Le “forme derivate” del verbo dalla II alla X; Il verbo “trilittero irregolare” (modi “perfetto” ed “imperfetto”: nozioni di base); Il cosiddetto verbo “essere” (kâna) e il verbo “non essere” (laysa); Radice e forma dei termini arabi: come cercare una parola sul dizionario (approfondimento); Miglioramento della pronuncia dei suoni dell’Arabo; Lettura e traduzione di brevi testi; Comprendere un breve dettato; Imparare a decifrare semplici testi senza i segni della vocalizzazione breve.

Libri di testo:  Gli stessi del Livello 1;  D. Halbout e J.J. Schmidt, L’Arabo, (trad. it.) Assimil Italia, Chivasso 2008 e successive ristampe. Libri consigliati per approfondimenti:  L.-W. Deheuvels, Grammatica araba. Manuale di arabo moderno con esercizi e cd audio per l’ascolto, voll. 1 e 2, (trad. it.) Zanichelli, Bologna 2010 e 2011.  A. Salem e C. Solimando, Imparare l’Arabo conversando, Carocci, Roma 2011 (con CD-rom). Durante i corsi verranno inoltre forniti consigli di lettura, bibliografie e materiali utili per ogni possibile approfondimento dei temi trattati.

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CINESE - 1° livello Docente: prof.ssa Cristina Delpiano Venerdì ore 21.00 - 22.30 Temi trattati o

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Introduzione • La lingua cinese • Il sistema fonetico:  il suono e il tono  l’iniziale e la finale • L’ideogramma cinese Grammatica di base • La struttura fondamentale di una frase • Pronomi personali • I due verbi • Posizione dei pronomi interrogativi • Particella strutturale • Tempi dei verbi • Congiunzioni • Il classificatore • Pronomi interrogativi • Determinanti nominali Esercizi • La pronuncia • La scrittura • I numeri Cultura e storia

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FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - LINGUA E LETTERATURA

CINESE - 2° livello Docente: prof.ssa Valentina Ferrato Venerdì ore 19.30 - 21.00 Temi trattati o

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Grammatica di base • Frasi a predicato aggettivale • Frasi interrogative per scelta esclusiva • Preposizioni e gruppi preposizionali • Particelle modali • Frasi con predicato verbale a doppio oggetto • Costruzioni nominali • Posizione dei determinanti verbali di tempo Esercizi • La pronuncia • Il dialogo Cultura e storia

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FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - LINGUA E LETTERATURA

CINESE - 3° livello Docente: prof.ssa Zhang Baoqin Venerdì ore 21.00 - 22.30 Temi trattati o

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Approfondimenti della Grammatica • Riepilogo delle principali particolarità grammaticali:  classificatori  determinante verbale  particelle strutturali • Verbi ausiliari • Frasi telescopiche • Pronomi interrogativi • Frasi a predicato nominale • Ordine dei termini delle date • Frasi interrogative per scelta alternativa • Particelle • Modali Esercizi • La pronuncia • Il dialogo • La lettura Cultura e storia

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FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - LINGUA E LETTERATURA

EBRAICO - 1° livello Docente: prof.ssa Liron Harush Martedì ore 19.30 - 21.00 Temi trattati o

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L’ebraico come lingua semitica • caratteristiche delle lingue semitiche • uno sguardo storico allo sviluppo della lingua ebraica attraverso i diversi periodi (cfr. ebraico biblico - “neo ebraico”). L’ebraico come lingua consonantica La scrittura • l’alfabeto maiuscolo e minuscolo • la vocalizzazione (“punti e segni aggiunti in epoca tardiva”) semivocali e semiconsonanti. La grammatica di base • il concetto di radice nel sistema grammaticale ebraico. • le sette costruzioni verbali: la Menora. Ed i loro “sottogruppi. • I tempi verbali di base (Presente, Passato, Futuro). Le letture Comprensioni di testi in lingua • testi e dialoghi di livello ed argomentazione vari. L’ascolto • Canzoni folcloristiche e poesie tradizionali e bibliche (il Salterio, “il Cantico dei Cantici”) Conversazioni in lingua basate su vocabolario e grammatica di base.

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FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - LINGUA E LETTERATURA

EBRAICO - 2° livello Docente: prof.ssa Liron Harush Martedì ore 21.00 - 22.30 Temi trattati o o o o o

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L’ebraico lingua viva e dinamica Un ulteriore approfondimento del sistema verbale e grammaticale. Arricchimento del vocabolario. La grammatica Un ripasso dei tempi verbali di base ed insegnamento dei tempi verbali più complessi: • I tempi verbali di base (Presente, Passato, Futuro). • L’imperativo. • Il periodo ipotetico. Le letture Testi e dialoghi di livello ed argomentazioni vari. • Per il livello più avanzato: seminario di letteratura israeliana contemporanea attraverso il quale si approfondiranno i concetti studiati e si vedranno applicate le nuove strutture. L’ascolto Canti folcloristici: composizioni poetiche tradizionali e biblici. Conversazioni in lingua basate su vocabolario e grammatica medio - avanzato

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FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - LINGUA E LETTERATURA

FRANCESE - 1° livello (Programma indicativo) Docenti: prof.sse 1° livello – A1 1° livello – A1 1° livello – A2

Hélène Leng Lara Fioravanti Laurence Dujany

Lunedì Martedì Mercoledì

21.00 - 22.30 19.30 - 21.00 19.30 - 21.00

Temi trattati

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Acquisizione della pronuncia tramite letture graduate e sviluppo graduale della capacità di capire e produrre le espressioni più usuali della comunicazione orale corrente a livello di vita quotidiana. Contenuti grammaticali: • articoli; aggettivi, genere e numero; i numeri; i possessivi; il partitivo; la frase interrogativa e negativa; verbi al presente e passato prossimo; accenni ai pronomi diretti e indiretti. Pratica: • esercizi di fissazione e applicazione, dettati, semplici conversazioni guidate, giochi, ascolti alla cassetta.

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FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - LINGUA E LETTERATURA

FRANCESE - 2° livello (Programma indicativo)

Docenti: prof.sse 2° livello – B1 2° livello – B2 2° livello – B1

Hélène Leng Laurence Dujany Catherine Fredon

Lunedì Mercoledì Giovedì

19.30 - 21.00 21.00 - 22.30 21.00 - 22.30

Temi trattati

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Consolidamento e sviluppo delle strutture apprese nel I corso e miglioramento graduale della capacità di capire ed esprimersi in situazioni pratiche di uso quotidiano e turistico. Approfondimento della conoscenza della civiltà francese. Contenuti grammaticali: • Revisione dei verbi al presente e passato prossimo indicativo; • il futuro e l’imperfetto; • accenni al condizionale; • i comparativi; • i pronomi relativi; • l’imperativo con pronomi diretti, indiretti e combinati; • la frase ipotetica ed il passaggio dal discorso diretto allo stile indiretto.

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FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - LINGUA E LETTERATURA

FRANCESE - 3° livello (Programma indicativo) Docenti: prof.sse 3° livello – C1 3° livello – C1

Isabelle Medeuf Beatrice Moulinier

Lunedì Mercoledì

21.00 - 22.30 19.30 - 21.00

Temi trattati

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Si inizierà con un ripasso generale ed una verifica del livello degli allievi. Durante il corso dell’anno si terranno: • dibattiti su differenti argomenti d’attualità • lettura di articoli giornalistici tratti da quotidiani e riviste di lingua francese • commenti a parti tratte dalla letteratura classica e moderna • verranno proposte attività diverse (canzoni, ecc.)

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FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - LINGUA E LETTERATURA

LEGGERE LA LETTERATURA FRANCOFONA (corso a numero chiuso con test di ingresso) Gruppo di lettura, unica giuria a Torino del FESTIVAL DU PREMIER ROMAN DE CHAMBÉRY-SAVOIE*

Docente: prof.ssa Hélène LENG Martedì ore 19.30 - 21.00 Il corso è a numero chiuso al quale verranno ammesse persone che dimostreranno – sulla base di un test orale e scritto – di saper leggere, discutere e scrivere una critica letteraria in francese. I partecipanti saranno “de grands lecteurs”, motivati dalla lettura di testi in lingua e dal desiderio di conoscere lo sviluppo della letteratura francofona contemporanea. Dovranno essere capaci di esprimere opinioni e giudizi sulla scrittura sottostante i testi e disponibili a dare vita ad una dinamica di gruppo volta al libero scambio di pareri sui testi letti. Obiettivo: Stimolare il pubblico torinese francofilo a una lettura attiva e partecipativa della narrativa esordiente in lingua francese ed imparare a farne una critica valutativa, poiché il corso a partire dal mese di novembre si costituirà in “Giuria torinese del Festival du Premier Roman de Chambéry”, con il compito di selezionare 4 autori di opere prime per il Festival che si svolge ogni anno e da 25 anni tra fine maggio e inizio giugno. Durante i primi incontri il lavoro inizierà con l'ascolto di testi letti e contestualizzati nel panorama letterario francofono, scelti dal docente. Questa prima fase del lavoro permetterà di imparare a esprimere oralmente e per scritto una critica letteraria valutativa. Dal mese di novembre il corso entrerà nella vera e propria “stagione di lettura” di circa 17 romanzi in lizza per il Festival du Premier Roman de Chambéry dai quali a fine febbraio dopo un attento esame di tutte le opere lette ne verranno scelti 4 tramite voto. Il voto della giuria torinese si aggiungerà poi ai voti delle altre giurie situate per la maggior parte sul territorio francese; a marzo il Festival decreterà i 14 vincitori che saranno accolti a Chambéry con i lettori in occasione della 26° edizione per una serie d’incontri, laboratori, conferenze ... Il corso è pensato come un luogo d'incontro, di discussione in francese, di confronto di pareri, idee dove ognuno legge secondo il proprio ritmo di lettura, si esprime e scrive recensioni in francese che vengono inserite sul forum del Festival, vera e propria piattaforma di condivisione delle impressioni di lettura dei lettori. * Primo festival di lettori in Francia, il Festival du Premier Roman de Chambéry è unico nel suo genere perché gli autori vengono scelti dai lettori. Da 25 anni è anche un punto di riferimento per i romanzi d’esordio di lingua francese ed europei. Fin dalla sua prima edizione nel 1987, si dedica agli autori esordienti, tanto che nel corso degli anni è diventato un’autentica testimonianza della letteratura contemporanea. Da allora, migliaia di persone hanno letto praticamente tutta la produzione di romanzi d’esordio in francese e hanno scelto gli autori più promettenti, molti dei quali oggi sono celebri: Amélie Nothomb, Michel Houellebecq, Laurent Gaudé, Muriel Barbery, David Foenkinos etc.

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GIAPPONESE - 1° livello Docente: prof. Massimo Soumarè Venerdì ore 21.00 – 22.30 Temi trattati o o o o o o o

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Origine e caratteristiche della lingua Composizione delle frasi Studio dei due alfabeti sillabici Hiragana e Katakana Studio dei Kanji (ideogrammi) elementari Cenni di storia, letteratura e cultura giapponese Linguaggio onorifico e piano Grammatica • Nomi • Verbi • Posposizioni • Congiunzioni • Aggettivi • Numerali • Pronomi dimostrativi • Aggettivi dimostrativi • Pronomi interrogativi • Aggettivi interrogativi • Pronomi indefiniti • Aggettivi indefiniti • Aggettivi indefiniti • Possessivi Esercitazioni • Saranno basate sugli elementi grammaticali gradualmente acquisiti

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GIAPPONESE - 2° livello Docente: prof. Massimo Soumarè Venerdì ore 19.30 – 21.00

Temi trattati o o o o o o

Approfondimento delle regole grammaticali Proseguimento dello studio dei Kanji Studio delle formule letterarie Sguardo sulle contrazioni grammaticali della lingua parlata Accrescimento della conoscenza di vocaboli Uso del linguaggio onorifico (espressioni onorifiche, umili, cortesi)

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GRECO ANTICO Docente: prof.ssa Cristiana Vincent 1° e 2° livello

Mercoledì

21.00 - 22.30

Temi trattati o o

o

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La lingua greca e i suoi dialetti Fonologia • L’alfabeto • La pronuncia • L’accento • Le leggi fonetiche • Le sillabe: divisione e quantità Morfologia • La declinazione greca • L’articolo • La prima declinazione • La seconda declinazione • Gli aggettivi della prima classe • Le contrazioni • La declinazione contratta • I pronomi personali o possessivi • Gli avverbi • Le proposizioni • I principale complementi Nozioni di civiltà greca e lettura e commento di facili documenti di vita e di cultura in lingua greca.

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INGLESE - 1° livello

(Programma indicativo) Docenti: proff.sse livello Base livello Base 1° livello – A1 1° livello – A1 1° livello – A1 1° livello – A2 1° livello – A2 1° livello – A2

Igor Romano Barbara Corradino Sonia Gianotti Sonia Gianotti Simona Del Mastro Cristiana Gobbato Monica Demichelis Igor Romano

Martedì Mercoledì Lunedì Venerdì Giovedì Lunedì Martedì Mercoledì

21.00 - 22.30 19.30 - 21.00 19.30 - 21.00 21.00 - 22.30 19.30 - 21.00 21.00 - 22.30 19.30 - 21.00 21.00 - 22.30

Temi trattati o o

Fonetica: • le lettere e i loro suoni Grammatica: • il verbo “BE” • present simple e present progressive • tag questions (domande e interrogativi con “WHY”) • i sostantivi al singolare e plurale • gli articoli determinativi ed indeterminativi • il genitivo sassone • there is / there are • gli aggettivi e i pronomi dimostrativi • i pronomi soggetti e complementi • preposizioni • il past simple dei verbi regolari e irregolari • i comparativi e i superlativi • i nomi contabili e non contabili • l’imperativo.

* Per coloro che sono totalmente "digiuni" sulla lingua inglese sono stati inseriti due corsi specifici in cui il programma, sopra esposto, è preceduto da una introduzione di base.

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INGLESE - 2° livello

(Programma indicativo) Docenti: prof.sse 2° livello – B1 2° livello – B1 2° livello – B1 2° livello – B2 2° livello – B2

Anna Martinelli Nicoletta Fiori Sonia Gianotti Sonia Gianotti Igor Romano

Lunedì Mercoledì Venerdì Lunedì Mercoledì

19.30 - 21.00 21.00 - 22.30 19.30 – 21.00 21.00 - 22.30 19.30 - 21.00

Temi trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o

Le prime lezioni verteranno su ripasso delle principali strutture grammaticali studiate durante il 1° livello. past simple - regular verbs - irregular verbs time expressions count and uncount nouns a and some much and many comparatives and superlatives have got present continuous whose is it? Possessive pronouns Going to Infinitive of purpose Question forms Adverbs and adjectives Present perfect - ever and never - yet and just Present perfect and past simple

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INGLESE - 3° livello

(Programma indicativo) Docenti: prof.sse 3° livello – C1 3° livello – C1 3° livello – C1

Cristiana Gobbato Ornella Pozzi G. Leone Dorrity

Temi trattati o o o o o o o o o

Revisione strutture fondamentali Livello Intermediate Present Perfect Simple Present Perfect Continuous tense Future tense: going to form - will Future continuous tense Gerund - Infinitive Indirect speech - Passive voice Vocabulary

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Lunedì Martedì Giovedì

19.30 - 21.00 19.30 - 21.00 21.00 - 22.30

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INGLESE TURISTICO – 2° livello B1 Docente: prof.ssa Loretta Bacchiella Giovedì ore 19.30 – 21.00 Temi trattati Il corso verterà sulle problematiche che il turista può incontrare nel corso dei suoi viaggi: ristoranti, prenotazioni, alla stazione, all'aeroporto, noleggio auto, ecc. allo scopo di sviluppare le 4 abilità cognitive: o reading o listening o writing o and speaking. Verrà anche effettuato un consolidamento ed ampliamento delle strutture morfosintattiche e delle funzioni linguistiche. La maggior parte del corso verrà tenuto in lingua.

Libro di testo: (facoltativo): Virginia Evans, Jenny Dooley, Veronica Garza “TOURISM” EXPRESS PUBLISHING

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INGLESE - FIRST CERTIFICATE

(corso a numero chiuso – 450,00 euro) Docente: prof.ssa Liliana Marostica Martedì Giovedì

21.00 – 22.30 21.00 – 22.30

Il FCE si rivolge a quanti possiedono una padronanza della lingua inglese adeguata a diverse situazioni concrete della vita quotidiana - ad esempio di lavoro e di studio. Superando l’esame, i candidati dimostrano di saper gestire un ampio vocabolario, di riuscire a sostenere argomentazioni ben costruite, di poter utilizzare stili di comunicazione adeguati ai vari contesti, nonché conoscere i comportamenti e le convenzioni sociali e formali così come sono espressi nella lingua. Il Cambridge First Certificate in English (FCE) rappresenta il terzo livello degli esami Cambridge in English for Speakers of Other Languages (ESOL). Ritenuto un esame di livello intermedio - alto e inserito al livello B2 dal Quadro Comune Europeo del Consiglio d’Europa, il FCE valuta la capacità di padroneggiare un ampio ventaglio di comunicazioni scritte e orali. Ai candidati che superano l’esame viene rilasciato un certificato riconosciuto non solo da ESOL Examination dell’Università di Cambridge ma anche da altre università e aziende in tutto il mondo. Ai candidati, inoltre, viene consegnato un rapporto sugli esiti di tutte cinque le prove che compongono l’esame. Il FCE si compone di cinque prove: o Lettura o Scrittura o Uso dell’inglese o Ascolto o Lingua parlata

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ITALIANO PER STRANIERI Docente: prof. Adriano Cremonese Lunedì ore 19.30 - 21.00 Il corso di Italiano L2 si rivolge ad un pubblico di stranieri residenti, fortemente motivati, che intendono la lingua quale fondamentale strumento di integrazione nella nuova comunità in cui sono inseriti e desiderano sviluppare su solide basi le competenze utili alla comunicazione in italiano. Il corso sarà di livello A1 o A2 a seconda che i partecipanti siano dei principianti assoluti o dei falsi principianti. Scopo del corso – compatibilmente al tempo a disposizione e alla velocità di acquisizione dei partecipanti - è sviluppare le competenze necessarie per comunicare al presente e al passato nei normali ambiti della vita quotidiana. L’approccio all’Italiano lingua seconda sarà formativo - comunicativo. Sul versante formativo insieme alle strutture di volta in volta studiate il docente cercherà di indurre una comprensione in profondità dei meccanismi e delle ragioni della lingua, avvalendosi in ciò anche del metodo contrastivo. Sul versante comunicativo verranno sviluppati il lessico di base, l’ascolto, la produzione e l’interazione orale, la precisione della pronuncia e la lettura di semplici testi.

Temi trattati o

Strutture grammaticali • Le parti variabili del discorso (genere e numero dei sostantivi, articoli, aggettivi) • L’area del presente (essere e avere, il presente indicativo regolare e irregolare, i verbi riflessivi e pronominali, l’imperativo, il verbo piacere) • Preposizioni e avverbi • L’area del passato (passato prossimo e imperfetto) • Accenni ai pronomi diretti e indiretti

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Lessico Verranno proposti esercizi per lo sviluppo delle aree lessicali attinenti alla quotidianità, correlati alle strutture grammaticali di volta in volta studiate

o

Comprensione orale Attività di ascolto di dialoghi, con spunti per la produzione orale

o

Produzione e interazione orale Utilizzando gli elementi grammaticali di volta in volta acquisiti verranno proposte attività di produzione o interazione orale dapprima guidate e poi gradualmente sempre più libere relative agli ambiti comunicativi della vita quotidiana

o

Lettura e produzione scritta Verrà curata la precisione della pronuncia, e ove ce ne sia il tempo verranno proposti dettati e la lettura di semplici testi

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LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Docente: prof.ssa Cristiana Vincent Mercoledì ore 19.30 - 21.00 Temi trattati Il corso si articola in due parti, grammatica e letteratura, a settimane alternate. GRAMMATICA

Le prime lezioni saranno dedicate alla storia della lingua italiana, poi si proseguirà con lo studio dei seguenti argomenti: o significato e formazione delle parole o rappresentazione grafica dei suoni o le parti del discorso o la frase semplice e complessa o la struttura del periodo LETTERATURA

Il corso sarà diviso in due sezioni, una dedicata alla poesia, una alla prosa. POESIA

Saranno esaminate le poesie più significative di numerosi poeti italiani (dopo aver illustrato la vita e il periodo storico in cui gli autori sono vissuti), tenendo presente i seguenti centri di interesse: o il poeta e gli affetti o il poeta e la vita o il poeta e l'impegno civile LETTERATURA

Verrà analizzato il Verismo italiano e sarà confrontato con il Realismo di H. de Balzac e di C. Dickens e al Naturalismo di E. Zola. Saranno poi commentate e discusse alcune opere di: o Giovanni Verga o Matilde Serao o Federico de Roberto o Luigi Capuana o Grazia Deledda Nella scelta delle pagine antologiche verrà concesso ampio spazio agli interessi degli uditori. Testi consigliati S. Fogliato: I colori dell'italiano (A. La lingua e le sue strutture), Loescher S. Damele, T. Franzi: Passi da giganti (B. Il romanzo, La poesia, Il Teatro) Loescher

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LINGUA E LETTERATURA LATINA Docente: prof.ssa Cristiana Vincent 1° e 2° livello - Giovedì ore 19.30 - 21.00

Temi trattati 1° corso: o o o o o o o o o o o o o

Morfologia La pronuncia del latino La flessione Elementi della declinazione Le cinque declinazioni Aggettivi della prima e della seconda classe Particolarità del sostantivo e dell’aggettivo I principali complementi I pronomi personali I pronomi e gli aggettivi possessivi L’indicativo, l’imperativo, l’infinito del verbo SUM e dei verbi delle quattro coniugazioni Il participio e il gerundio Nozioni di civiltà romana e lettura e commento di documenti di vita e di cultura in lingua latina.

2° corso: o o o

Consolidamento delle strutture grammaticali acquisite e loro completamento Sintassi dei casi, del verbo, del periodo Lettura e commento di documenti di vita e di cultura in lingua latina

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PORTOGHESE - BRASILIANO - 1° livello Docente: prof.ssa Adele Vessichelli Giovedì ore 21.00 - 22.30

Temi trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Introduzione - alfabeto Gruppi di pronuncia - esercizi in classe Articolo - dialogo Frasi di cortesia Verbo ser/estar/haver - presente indicativo Preposizioni Avverbio di luogo Verbi levar/trazer/buscar Colori e come mi vesto accompagnato di musica Pronomi interrogativi Avverbio Il corpo umano Lettura e dialoghi un po’ di storia e geografia Le ore - i numeri Pronomi possessivi / esercizi Verbo preterito imperfeito Pronomi personali con musica Plurale - maschile e femminile Le particelle lhe ed il suo uso Uso della crase Alimenti - a tavola la casa Verbo - emprego do infinitivo Verbo imperfeito con valore di condizionale lettura e musica Verbo futuro do indicativo Ripasso e inizio di dialogo in gruppo

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PORTOGHESE - BRASILIANO - 2° livello Docente: prof.ssa Rina Clece Castro da Silva Giovedì ore 19.30 - 21.00

Temi trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Comparativi diverse letture Discorso diretto - parliamo un po’ Come si parla al telefono Ripasso con dettato del 1° livello Verbo preferito e imperfeito Lettura di complemento Verbo imperfeito de cortesia Aumentativi e dialoghi Vedere un film Pronomi e sostantivi Lettura e conjuntivo Regole degli accenti Esercizi Musica e verbo condizionale composto Pronomi indiretti e verbo preterito do sbjuntivo Regencia verbl Dialogo e conversazione Ripasso, musica ed esercizi.

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RUSSO – 1° livello Docente: prof.ssa Elena Bulgarelli Giovedì ore 19.30 - 21.00 Temi trattati • • • • • • • • • • •

Introduzione alla cultura, alla storia della lingua russa e alla nascita dell'alfabeto cirillico Analisi delle differenze tra la lingua italiana e la lingua russa con pratici esempi Presentazione del galateo verbale e delle espressioni fraseologiche di base Declinazioni dei nomi e dei pronomi personali: come vengono resi i complementi in russo (casi nominativo, prepositivo, accusativo) Coniugazioni verbali e desinenze al tempo presente I tempi verbali: imparare a distinguere l'aspetto delle azioni e saperli utilizzare correttamente nelle situazioni di vita quotidiana Verbi di moto (uni- e pluridirezionali, nonché di movimento a piedi e con un mezzo, senza prefissi) Esercitazioni in classe durante ogni lezione Lettura di testi del manuale di riferimento compresi testi di carattere letterario, seguita da esercizi di comprensione del testo Esercitazioni periodiche di ascolto e comprensione di testi di carattere generale adeguati al livello raggiunto Ascolto di canzoni popolari con lettura e analisi del testo

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RUSSO – 2° livello Docente: prof.ssa Elena Bulgarelli Giovedì ore 21.00 – 22.30 Temi trattati 2 ° livello

• L'aggettivo (nominativo singolare e plurale e i tre generi: maschile, femminile e neutro) • Declinazioni dei nomi e dei pronomi personali (casi genitivo, dativo e strumentale) • Declinazione aggettivale con assimilazione delle desinenze dei diversi casi attraverso pratici esercizi e frasi esemplificative • Consolidamento dell'utilizzo degli aspetti verbali (imperfettivo e perfettivo) mediante esercizi integrativi di verifica in aula • L'uso dei verbi di movimento ставить, класть, вешать con i relativi verbi di stato, nei due aspetti di utilizzo • Il caso dativo nelle costruzioni impersonali • Analisi delle differenze tra il “se” dubitativo e il “se” del periodo ipotetico, come saperli distinguere e renderli correttamente • Esercitazioni in classe durante ogni lezione • Lettura di testi del manuale di riferimento compresi testi di carattere letterario, seguita da esercizi di comprensione del testo • Esercitazioni periodiche di ascolto e comprensione di testi di carattere generale adeguati al livello raggiunto • Ascolto di canzoni popolari con lettura e analisi del testo

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SPAGNOLO - 1° livello (Programma indicativo) Docente: prof.sse 1° livello – A1 1° livello – A2 1° livello – A2 1° livello – A1

Susana Del valle Cifre Cristina Rossi Delgado Aida Vega Felgueroso Maria Laura Carolo Fonte

Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì

21.00 - 22.30 19.30 - 21.00 21.00 – 22.30 19.30 - 21.00

Temi trattati Partendo da una conoscenza zero della lingua si dovrebbe raggiungere una conoscenza basica sufficiente per potersi esprimere con scioltezza nelle situazioni più comuni e per poter capire in linea di massima ogni tipo di messaggio semplice emesso da parte di un parlante di madrelingua spagnola. Si sottolineerà durante le lezioni l’aspetto pratico della lingua mediante l’uso (nella maggior parte dei casi) di essa da parte dell’insegnante, l’ascolto di cassette contenenti comprensioni, dialoghi, brani musicali, ecc.; la lettura diretta dei testi e dei dialoghi e la produzione attiva di messaggi ogni volta più complessi da parte degli allievi. o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Contenuti grammaticali Alfabeto Presente indicativo Genere e numero di sostantivi ed aggettivi: la concordanza Interrogativi Articoli determinati ed indeterminati Aggettivi e pronomi dimostrativi Aggettivi e pronomi possessivi Preposizioni ed avverbi di luogo Alcuni usi di ser e estar Hay - està (n) Imperativo affermativo di tu e vosotros Preposizioni Pronomi complemento oggetto e di termine Pronomi e verbi riflessivi Aggettivi e pronomi indefiniti Comparazioni Estar - gerundio Tempi del passato Espressioni di futuro

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SPAGNOLO - 2° livello (Programma indicativo) Docente: prof.sse 2° livello – B1 2° livello – B2 2° livello – B1

Natalia Andrea Gallo Martedì Maria Del Pilar Garcia Lopez Mercoledì Alicia Londono Martinez Venerdì

21.00 - 22.30 19.30 – 21.00 19.30 - 21.00

Temi trattati Ottenere una buona capacità passiva di comprensione della lingua orale e scritta e di una capacità attiva media di produzione orale a livello delle necessità comunicative generali. Acquisire nozioni di cultura generale del mondo ispanico, in particolare della Spagna, aspetti politici, culturali, sociali, storici, di vita quotidiana etc. o o o o o o o o o o o o o o o o o

Contenuti grammaticali Ripasso dei contenuti del primo anno Tempi del passato Particelle ed espressioni di tempo L’accento tonico e grafico. Regole e usi. Imperativo affermativo e negativo Presente di congiuntivo Condizionale Frasi impersonali. Futuro perfecto Frasi che portano il congiuntivo: frasi che indicano necessità, desiderio, frasi temporali Comparativi e superlativi Frasi di relativo Preferito perfecto e imperfecto del congiuntivo Verbi che indicano opinione e volontà Frasi condizionali Orazioni composte

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SPAGNOLO - 3° livello (Programma indicativo) Docente: prof.sse 3° livello – C1 3° livello – C1

Ana Lopez Puig Susana Del Valle Cifre

Martedì Mercoledì

19.30 - 21.00 21.00 - 22.30

Temi trattati

o

o

Contenuti grammaticali • Ripasso generale della grammatica basica: tempi dell’indicativo, pronomi personali, aggettivi e pronomi possessivi, dimostrativi, indefiniti, ecc. • Differenze semantiche e di uso tra i verbi ser / estar • Frasi verbali e verbi “di cambio” • Uso del congiuntivo: principali proposizioni subordinate (sostantive, aggettive ed avverbiali - temporali, modali, condizioni, causali, consecutive, concessive) e proposizioni indipendenti. • Uso delle preposizioni • Iniziazione alla traduzione diretta ed inversa. • Approfondimento di strutture semantiche: modi di dire ed espressioni di uso frequente. Contenuti semantici • Introduzione alla realtà contemporanea spagnola. Diversi aspetti di attualità socio-politica, storica e culturale, con speciale attenzione alla letteratura e agli avvenimenti di questi ultimi anni.

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TEDESCO – 1 livello

(Programma indicativo) Docente: prof.sse 1° livello – A2 Paola Molino 1° livello – A1 Isabella Amico di Meano 1 livello A1 Sede: “Istituto Avogadro” Chiara Bertoz

Martedì Giovedì Mercoledì

21.00 - 22.30 21.00 - 22.30 19.20 – 20.50

Temi trattati 1° livello o o

Elementi fondamentali della comunicazione; introduzione alle principali strutture morfosintattiche della lingua tedesca. In particolare: • uso e coniugazione dei verbi essere e avere • uso e coniugazione del verbo debole e dei verbi forti di uso comune • l’articolo determinativo e indeterminativo; il suo uso al nominativo, accusativo e dativo • i verbi modali; il loro uso nella struttura della frase • i verbi separabili • i numeri da 1 a 100

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TEDESCO – 2 livello

(Programma indicativo) Docente: prof.sse 2° livello – B2 2° livello – B1

Susann Bernien Alisa Matizen

Martedì Giovedì

19.30 - 21.00 21.00 - 22.30

Temi trattati 2° livello o Ripasso delle strutture apprese nel primo anno. o Il verbo: i tempi passati - il congiuntivo II - i verbi con preposizione. o L’ analisi del periodo: la subordinazione: weil - dass - da - wenn - als interrogative indirette - relative o L’aggettivo attributivo: le tre declinazioni o I gradi dell’aggettivo: comparativo di maggioranza - comparativo di uguaglianza - comparativo di minoranza - superlativo assoluto - superlativo relativo.

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TEDESCO – 3 livello C1 (Programma indicativo) Docente: Rafaela Exner Mercoledì ore 19.30 – 21.00

Temi trattati 3° livello o Perfezionamento delle strutture linguistiche o Ripasso e spiegazioni delle strutture grammaticali con esercizi contrastivi. o Conversazione.

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FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - CULTURA GENERALE

ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA - 1° livello Docente: prof. Vittorio Zuccalà Venerdì ore 19.30 - 21.00

Temi trattati o

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Windows • Introduzione ai termini di informatica • Utilizzo del mouse • Struttura ed utilizzo delle Finestre di Windows • Esplora risorse per gestire File, Cartelle e Unità di Massa • Copia, spostamento, collegamento di oggetti • Il cestino • Le proprietà degli oggetti • Scandisk e Defrag Word • Selezione del testo • Salvare ed aprire un file • Elenchi puntati e numerati • Le barre degli strumenti • Interruzioni di pagina • Intestazioni e piè di pagina • Preparazione e realizzazione di stampa Excel • Ccelle e i fogli di lavoro • Tabelle riga-colonna e database • Formule • Funzioni • Grafici • Personalizzare un foglio di lavoro Internet • Spedire e ricevere posta elettronica • Le ricerche su web

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ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA - 2° livello Docente: prof. Vittorio Zuccalà Venerdì ore 21.00 - 22.30 Il corso è finalizzato a conoscere uno dei programmi più interessanti della suite office. Questo software permette la creazione e gestione di database (basi di dati) ovvero un insieme di informazioni che permettono di gestire dalla semplice rubrica telefonica al magazzino/fornitori/clienti, dalla tracciatura degli acquisti in una piccola biblioteca personale agli acquisti/prestiti di una grande biblioteca comunale, da un archivio dei propri fumetti alla gestione di un piccolo supermercato che preveda carico/scarico dei prodotti. Il corso affiancherà a concetti teorici di database quelli pratici su Microsoft Access fino a sfociare su brevi accenni di server sql.

Temi trattati: o

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teoria dei database comprendente ad esempio: • record/campi • tabelle/query/report/macro • integrità referenziale progettazione di un database creazione e gestione di una tabella creazione e gestione di una query creazione e gestione di un report creazione e gestione di una maschera cenni di server sql e importazione/esportazione dati da Excel

Il corso non prevede la scrittura di macro o programmazione in Visual Basic

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ANTROPOLOGIA CULTURALE

Storia, metodi e scuole della ricerca antropologica Docente: dott. Massimo Centini Venerdì ore 19.30 - 21.00 Temi trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Definizione di antropologia Brevi cenni sulla storia dell’antropologia culturale L’evoluzione dell’uomo Dalla preistoria alla storia Selvaggi e civilizzati Il concetto di cultura Natura e cultura L’identità L’alterità Noi e gli altri Minoranze linguistiche e etniche Genocidio e etnocidio L’uomo e il sacro Mito e religione Antropologia dell’animismo e del totemismo Culti e riti La magia La tradizione orale La cultura materiale La percezione dell’ambiente Ciclo della vita e ciclo della natura I riti di passaggio La zoo-antropologia La ricerca sul campo L’etnografia Antropologia e psicologia Antropologia economica Antropologia del cambiamento sociale Antropologia dell’ambiente urbano e metropolitano L’antropologia applicata al quotidiano

Massimo Centini laureato in Antropologia Culturale presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Torino. Curatore delle collezioni etnografiche del Museo di Scienze Naturali di Bergamo, consulente, per le ricerche sul campo, del Centro Studi Tradizioni Popolari dell’Associazione Piemontese di Torino e del Centro Studi Valle Imagna. Collabora con Università e Musei Italiani. È membro del Comitato Scientifico e del Dipartimento di Antropologia dell’A.E.ME.TRA, Associazione Europea di Medicine Tradizionali. È tra i docenti del master di Criminologia organizzato dal “Santo Spirito” di Roma. Tra le sue pubblicazioni: L'Uomo Selvatico (Mondadori); La Sindrome di Prometeo (Rusconi); Fisognomica (Red); I simboli delle grandi religioni (RED); Ad fontes. Incursioni letterarie tra storia e antropologia (Noctua); Guida al sacro in Europa (Newton & Compton); A nostra immagine e somiglianza. Uomini su misura tra mitologia e biotecnologia (Hybris); La wilderness (Xenia); Spiriti di pietra. Culti e divinità delle Alpi italiane e svizzere (Macchione); Il grande libro delle religioni del mondo (Xenia); Magia primitiva (Xenia); L’animismo (Xenia); Alla ricerca della Veronica (San Paolo); Indagine su Giuda Iscariota (Castelvecchi); Giobbe. L’icona del dolore (Egic); Zooantropologia. Animali e umani: analisi di un rapporto (RED); I Serial Killer (Newton & Compton); La fine del mondo. Dall’Apocalisse all’ecocidio (Ananke).

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ARCHEOLOGIA

Roma e le civiltà dell’Italia antica: città, santuari, monumenti e tecnologie Docente: dott. Sandro Caranzano Martedì ore 21.00 - 22.30 Il corso si propone di offrire un quadro introduttivo sull'immagine dei centri urbani e del loro proiettarsi sul paesaggio circostante dalle fasi finali dell'età del Bronzo sino alla matura età imperiale. Durante il corso verranno illustrati alcuni aspetti della colonizzazione greca e cartaginese del sud Italia, fornendo alcuni rudimenti sul processo di pietrificazione del tempio e sulla forma dei centri coloniali. Ampio spazio sarà riservato all'evoluzione tecnologica registrata nel periodo classico ed ellenistico e allo sviluppo delle nuove tipologie edilizie dell'etá repubblicana e imperiale. Il corso sarà supportato da immagini multimediali, ricostruzioni e filmati 3d. Temi Trattati

1. Il mito dell'architettura dedalica. Architettura dell'età del Bronzo nell'Italia antica: tholos e megaron nelle culture insulari. 2. Nur: i santuari delle acque e i "castelli" nuragici. 3. Il crollo delle civiltà del Bronzo: verso il medioevo ellenico. 4. I popoli dell'Italia antica: i primi passi di Roma. 5. La civiltà etrusca: origini e modalità insediative. 6. Etruria orientalizzante: la genesi del palazzo e l'autorappresentazione delle aristocrazie . 7. La Pianura Padana: Liguri e Celti e il "rigetto" dello spazio urbano. 8. La colonizzazione del sud Italia: Cuma, Pithekousa e Neapolis. 9. La pietrificazione del tempio: dall'Apollonion di Siracusa alla basilica di Paestum. 10. Forma, struttura e estetica dell'architettura antica. Dalle correzioni ottiche di Ictino all'immagine della polis. 11. Civiltà dell'Italia antica: i Sanniti, a cura di Pietro Rossi. 12. Centri punici e colonie cartaginesi nell'Italia antica: santuari e città. 13. La diaspora ionica e la pittura nell'Italia antica. 14. Il Museo di Alessandria, la Biblioteca e la nascita della ricerca scientifica. 15. La scienza delle costruzioni nell'antichità. 16. I grandi santuari ellenistici del Lazio e l'introduzione dei coementa. 17. Foro di Cesare, foro di Augusto, foro di Nerva. 18. Gli edifici di spettacolo . 19. Il processo di colonizzazione: forma urbana dei municipi e delle colonie: Augusta Taurinorum e Augusta Pratoria. 20. Le tipologie edilizie: terme, foro, basilica. Ermogene e Ippodamo da Mileto. 21. Dal palazzo Romano alla residenza ellenistica: villa Adriana e la domus aurea di Nerone. 22. L'utopia di Adriano: il Pantheon. 23. Città e campagna in età imperiale: archeologia del paesaggio. 24. Funus: il rito funerario e l'idea di necropoli nell'Italia romana. 25. Giorno di recupero. 26. Giorno di recupero. 27. I caratteri dell'architettura e dell'arte della tetrarchia. 28. Il nuovo mondo di Costantino: Aquileia ponte con l'Oriente. 29. Roma costantiniana. 30. Criteri dell'architettura bizantina. 31. Isidoro mathematikos e Antemio physikos: il progetto di Santa Sofia. 32. Destrutturazione urbana nell'età delle Guerre Gotiche; Torino nell'età di Massimo. 33. Discussione.

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ASTRONOMIA Docente: prof. Aldo Cavallo Giovedì ore 21.00 - 22.30 Temi trattati L'astronomia Classica • Sfera celeste  Stelle,pianeti,costellazioni  Concetto di magnitudine da Ipparco a Pogson  Sistemi di coordinate celesti  Movimenti della terra a concetto di tempo  Giorno,anno,zodiaco. • Il sistema solare  il Sole,la Luna e i Pianeti  leggi di Newton,Keplero,elementi di meccanica celeste  i pianeti Terrestri,i pianeti Giganti  Asteroidi N.E.O (oggetti potenzialmente pericolosi)  Comete Meteore e Meteoriti  Impatti di meteoroidi sulla terra  Composizione chimica del sistema solare  Origine di astronomia osservativa • Il Sole e le Stelle  il Sole: Dati,fenomenologia,cicli,macchie,eruzioni  le Stelle,Classificazioni e spettri  Distanze stellari e loro misura  Stelle nane,giganti,doppie,variabili,esplosive  Diagramma Hertzsprung-Russel • Galassie  Un salto nel cosmo  L'astronomia all'inizio del '900  Il nostro sistema Galattico:forma,dimensioni,etc.  Ammassi aperti,Ammassi globulari,nebulose,polveri,gas.  Stelle:struttura interna e produzione di energia  Ammassi di Galassie  Il gruppo Locale e super Ammassi o Cosmologia • L'universo:teorie varie sull'origine, dagli antichi ad oggi • Espansione dell'universo,legge di Hubble,Radiazione di fondo • La vita nell'universo e sua ricerca(progetto S.E.T.I) • Esplorazione spaziali • Oggetti celesti e loro osservazioni:  Il Sole ; fenomenologia superficiale fotosfera.  macchie,brillamenti ed eruzioni  la Luna; mari .monti,crateri, T.L.P.  Mercurio e Venere: fasi e caratteristiche superficiali  Marte: superficie calotte polari, grandi opposizioni,  Giove: suprficie satelliti e loro fenomeni  Saturno: superficie e satelliti  Urano, Nettuno, Plutone: difficolta osservative  Stelle doppie  Nebulose  Galassie Alla fine del ciclo delle lezioni si terranno delle osservazioni con strumentazione di varia natura presso 1' Osservatorio di Luserna S.Giovanni, e tra novembre e maggio si potranno seguire delle conferenze a carattere astronomico curate dal personale dell'osservatorio: astrofili, professori universitari e astronomi. o

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AUTORI DELLA LETTERATURA GRECA E LATINA Docente: prof. Enrico Varesio Martedì 19.30 – 21.00 Temi trattati Il corso si prefigge lo scopo far conoscere in lingua originale alcuni fra i passi più affascinanti della letteratura greca e di quella latina. I brani presi in esame verranno tradotti in italiano e analizzati dal punto di vista linguistico, stilistico e contenutistico: essi saranno anche inquadrati nell’ambito della storia della letteratura greca e di quella latina, fornendo tutte le informazioni indispensabili sui singoli autori. Per frequentare il corso è sufficiente una conoscenza degli elementi di base della grammatica e della sintassi del greco e del latino. Specifiche indicazioni bibliografiche saranno fornite durante le lezioni.

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BRIDGE – 1° livello Docente: Ing. Domenico Sabatino 1° livello

Mercoledì

19.30 - 21.00

Temi trattati 1° livello (Sistema naturale standard) o Cenni storici o Nozioni fondamentali sul gioco della carta o Il gioco a SENZA o Il gioco ad ATOUT o Generalità sulla dichiarazione o La presa: come farla e come calcolare il punteggio o La valutazione della mano o Contratti parziali, di manche e di slam o Mani bilanciate e mani sbilanciate o Le aperture di mani bilanciate o Le aperture di mani sbilanciate o Le risposte all'apertore (forzanti e passabili) o Barrage o Richiesta di Assi e di Re o Il sistema di intervento TORNEI DIDATTICI:

Il tempo destinato ai tornei è di 3 ore (19.30 - 22.30) Prima del torneo saranno richiamati brevemente gli argomenti riguardanti alcune smazzate che saranno giocate durante il torneo. Al Torneo potranno partecipare sia gli allievi del primo corso sia quelli del secondo sia gli iscritti alla Fondazione Università Popolare di Torino, purché siano già a conoscenza di un qualsiasi sistema dichiarativo e delle nozioni elementari del gioco della carta.

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BRIDGE – 2° livello Docente: Ing. Domenico Sabatino 2° livello

Mercoledì

21.00 - 22.30

Temi trattati 2° livello o o o o o o

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Gioco e controgioco Gli attacchi: le carte chiave Segnali di gradimento Segnali di preferenza Conto della carta Il gioco a Senza: struttura delle mani. Fianco pericoloso e fianco inoffensivo. Lisciare o non lisciare l’attacco, colpo in bianco. Pagare gli Assi “prima” oppure “dopo”. Scelta dei pali di sviluppo. Manovra in controtempo. Evitare di rimanere incartati. Piano di gioco a Senza. Il gioco ad Atout. Taglio dalla parte corta. Taglio e scarto. Anticipare lo scarto di una perdente. Morto invertito. Eliminazione e messa in presa. Piano di gioco ad Atout. Probabilità. Giochi di sicurezza. La riduzione di Atout Cenni sulla compressione Alcune convenzioni (Landy, Dont, Texas, etc.) La legge delle prese totali Caratteristiche dei Tornei Mitchell e Howell; Chicago; Quadretta.

TORNEI DIDATTICI:

Il tempo destinato ai tornei è di 3 ore (19.30 - 22.30) Prima del torneo saranno richiamati brevemente gli argomenti riguardanti alcune smazzate che saranno giocate durante il torneo. Al Torneo potranno partecipare sia gli allievi del primo corso sia quelli del secondo sia gli iscritti alla Fondazione Università Popolare di Torino, purché siano già a conoscenza di un qualsiasi sistema dichiarativo e delle nozioni elementari del gioco della carta.

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CAPIRE LA MUSICA

Emozioni del linguaggio musicale Docente: prof.ssa Raffaella Portolese Giovedì ore 19.30 - 21.00 Temi trattati Finalità culturali La musica giustamente denominata l’arte dei suoni, è certamente il fulcro dell’emotività dell’anima. Il “suo” linguaggio, percorre l’universalità più poliedrica dell’espressione umana, quella a volte inspiegabile attraverso le “parole” e quindi, spesse volte comprensibile solo all’ascolto di “note” che costituiscono l’alfabeto di una lingua globale di variegati concetti. Su queste finalità ecco nascere l’esclusivo corso musicale: “Capire la musica - emozioni del linguaggio musicale”. Con l’analisi dei “sentimenti”, si determinerà una lettura emozionale che gratificherà l’intento del pensiero personale, il cui significato, cambia da persona a persona, secondo la creatività più illimitata. Ogni lezione pertanto, avrà relazione con un sentimento, un’emozione ed i più svariati ascolti musicali audiografici, saranno l’esempio esplicativo del loro linguaggio armonico e serviranno da trait-union tra la fisicità esterna e la spiritualità interna di ciascuno di noi che attraverso la “Musica” conoscerà gradualmente il mondo personale della propria sensibilità. La tematicità del “Corso” sarà arricchita inoltre da nozioni di forma musicale e da notizie biografiche sui compositori che hanno determinato nelle varie epoche, le svolte stilistiche della “Storia della Musica”.

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CURAR MANGIANDO

Come alimentarsi con intelligenza. Sede: Istituto Tecnico Industriale Statale “Amedeo Avogadro”

Docente: Dott.ssa Elisa Eusebio Martedì ore 19.20 – 20.50 Temi trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Perché mangiamo? Di quali cibi abbiamo bisogno? La piramide alimentare: linee guida per una sana ed equilibrata alimentazione. I macronutrienti: carboidrati, proteine, grassi. I micronutrienti: vitamine e minerali Non esiste solo il grano: alla riscoperta di altri cereali. Integrale o addizionato con crusca? Effetti di una dieta ricca di fibre. Frutta e verdura a volontà: l’importanza dei colori. L’effetto yo-yo e l’Indice Glicemico. I dolcificanti naturali e chimici: pregi e difetti. Grassi “buoni” e “cattivi”: impariamo a riconoscerli. Non tutte le proteine sono uguali: l’importanza del valore biologico delle proteine. Il latte “cibo dei mammiferi”. L’acqua nostra alleata. Bevande alcoliche? Se si, solo in quantità controllata Come riconoscere le fonti nascoste di sale. E adesso sediamoci a tavola: come organizzare una dieta equilibrata durante la giornata e nella settimana. Esercizi pratici. Variare le proprie scelte a tavola: ottima abitudine anche per evitare le temute “intolleranze alimentari”. L’importanza del cibo nelle “malattie del benessere”: obesità, diabete, ipertensione, malattie cardiovascolari, tumori, osteoporosi. Gestione del sovrappeso e obesità Metabolismo basale e attività fisica “Cibo per cibo” i possibili rischi: impariamo a leggere le etichette. Alimenti biologici tra mito e realtà.

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DIRITTI E LIBERTÀ DEI CITTADINI

Aspetti giuridici della vita quotidiana dal condominio a internet. Docenti: Avv. Alessia Boario e Avv. Daniele Beneventi Giovedì ore 21.00 – 22.30 Temi Trattati o

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Introduzione: la Costituzione ed i Trattati (circa un incontro) • Cos’è il diritto e cosa sono i diritti • Piccola storia da Giustiniano alla Costituzione • Introduzione ai Trattati dell’Unione Europea (da Roma a Lisbona) Parte Prima: le Libertà Fondamentali (circa tre incontri) • La libertà di pensiero e di espressione • La libertà di associazione • La libertà di movimento • La libertà di religione (cenni ai Patti Lateranensi e alle Intese con Le altre confessioni) • La libertà economica Parte Seconda: le Materie del Codice Civile (circa nove incontri) • La proprietà e i diritti reali • Il condominio • Successioni e testamento • Matrimoni, separazioni e divorzi • La filiazione e le adozioni • Obbligazioni e contratti: principi generali e principali istituti • Fatto ingiusto e risarcimento del danno • I sinistri e le assicurazioni • Come funziona un processo civile Parte Terza: le Materie Del Codice del Consumo e Oltre (circa sette incontri) • I nuovi diritti dei consumatori • Rapporti con le banche e le finanziarie • Rapporti con operatori telefonici • Rapporti con fornitori di energia elettrica • La vacanza rovinata • La responsabilità medica • Sicurezza e garanzia dei prodotti venduti Parte Quarta: cenni al Diritto Amministrativo (circa un incontro) • Rapporti con la pubblica Amministrazione • Postilla: come funziona un processo amministrativo Parte Quinta: il Rapporto di Lavoro e di Pensione (circa due incontri) • Un rapporto di lavoro o mille rapporti di lavoro? • Diritti sindacali • La sicurezza sul lavoro • Mobbing • Licenziamenti ingiustificati • Diritti previdenziali • Come funziona un processo del lavoro Parte Sesta: Diritto e Nuove Tecnologie (circa due incontri) • Contratti e pagamenti su internet • Diritto al nome e all’immagine nell’era dei social network • (Ir)responsabilità civile dei provider e dei webmaster • Libertà di pensiero Vs. ingiuria e diffamazione: quale bilanciamento su internet? • Gruppi di acquisto, coupon e aste on line Parte Settima: introduzione al Diritto Penale (circa tre incontri) • Cos’è il diritto penale • Introduzione ad alcuni principi fondamentali • Ampiezza variabile della tutela penale in Italia • I diritti dei cittadini: dal sistema inquisitorio al sistema accusatorio • Come funziona un processo penale Parte Ottava: alcuni Casi Pratici (circa due incontri)

• Discussione di pratici su tematiche scelte dai partecipanti al corso

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ECONOMIA E FINANZA: ATTUALITÀ E STORIA Conoscere l’economia e la finanza attraverso un viaggio fra vicende e personaggi dell’attualità e della storia

Sede: Istituto Tecnico Industriale Statale “Amedeo Avogadro”

Docente: Angelo Boccalatte Giovedì ore 20.50 – 22.20 Temi Trattati Il ciclo di lezioni di quest’anno si propone di rappresentare i temi dell’economia e della finanza rivolgendosi a quanti non hanno una specifica preparazione scolastica in materia, realizzando un viaggio fra vicende e personaggi di particolare rilievo della storia e dell’attualità. Durante il percorso, affrontato con linguaggio divulgativo accompagnato da slide illustrative, verranno progressivamente chiariti concetti fondamentali e terminologia dell’economia e della finanza, con frequenti approfondimenti sui principali argomenti dello scenario economico attuale, anche attraverso l’analisi e la discussione di testi, articoli di quotidiani e riviste economiche. Nel corso troveranno spazio i seguenti capitoli: o o o o o o o

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Ritratti di economisti: da Smith a Keynes ed al neoliberismo della scuola di Chicago Cenni di storia dell’economia dai primi mercanti alla globalizzazione Le grandi crisi epocali del 1929 e del 2008: origini, sviluppo ed exit strategy Breve storia economica d’Italia: lo Stato e le grandi famiglie del capitalismo italiano L’IRI da Alberto Beneduce (il finanziere di Mussolini) al miracolo economico Mattei ed il petrolio nel miracolo economico del dopoguerra La nazionalizzazione dell’industria elettrica e le privatizzazioni degli anni novanta o L’auto nell’economia italiana: dal senatore Giovanni Agnelli a Sergio Marchionne o Un’altra impresa: dalla famiglia Leumann e Camillo ed Adriano Olivetti La moneta: da John Law a Bretton Woods, il dollaro, l’Euro e la crisi del debito Lo scandalo della Banca Romana del 1893 … e la storia prosegue oggi Banche e banchieri: Mattioli, Cuccia, Mediobanca e i Governatori della Banca d’Italia La finanza ed i misteri: il caso Ambrosiano, Roberto Calvi e Michele Sindona Storie di crack d’impresa: Enron, Worldcom, Cirio, Parmalat Gli uomini della truffa, Ponzi, Madoff, Kerviel ed altri. L’alternativa di una finanza consapevole tra risparmio ed investimenti. Personaggi senza nome: i lavoratori nell’economia Economia, impresa e manager raccontati dalla letteratura e dal cinema

Uno spazio verrà dedicato alla progressiva costruzione di un piccolo vocabolario dei termini più frequenti utilizzati nel linguaggio quotidiano economico e finanziario. Mini-bibliografia sui temi sviluppati dal corso Come richiamato nel sottotitolo, non ci si propone di dare vita ad una serie di lezioni di tipo scolastico ma ad un tentativo di fornire una maggiore consapevolezza del mondo economico e finanziario attraverso un viaggio fra vicende e personaggi di particolare rilievo della storia e dell’attualità. Le conversazioni, che sono indirizzate in particolare a quanti non hanno una specifica preparazione in materia economica, non necessitano pertanto del supporto di uno specifico libro di testo. In talune circostanze verrà dato spazio anche a qualche “divagazione” nell’area della letteratura e del cinema.

Le notazioni che seguono presentano una serie di suggerimenti di lettura in relazione ad uno specifico interesse personale per alcuni dei temi trattati. Una bibliografia più approfondita ed articolata verrà presentata ed illustrata durante lo svolgimento delle conversazioni, in particolare per quanto concerne la nutrita pubblicistica relativa alla crisi economica epocale che stiamo vivendo.

FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - CULTURA GENERALE Economia e Finanza: Attualità e Storia (segue)

Qui di seguito si propongono unicamente pochi e selezionati testi di approccio alle tematiche trattate, scelti tenendo anche conto dell’accessibilità del linguaggio utilizzato: si ribadisce tuttavia che tali letture non sono assolutamente indispensabili per la frequentazione delle lezioni e non rappresentano in alcun modo il presupposto per la comprensione delle lezioni stesse. Le prime conversazioni saranno dedicate alla definizione dell’economia ed alla presentazione di un ritratto in sintesi di alcuni economisti sovente citati nel dibattito odierno, da Adam Smith (il libero mercato) a John Maynard Keynes (la crisi del 1929), da Joseph Schumpeter a Milton Friedman ed ai neoliberisti della scuola di Chicago (i Chicago Boys). Seguirà un percorso attraverso alcune delle “firme dell’economia” dell’attualità: Stiglitz, Roubini, Latouche, Krugman, Attali.  Giovanni La Torre – L’economia in dieci conversazioni – Editori Riuniti 2006  Roncaglia – Sylos Labini – Il pensiero economico – Editori Laterza 2002 Dopo un breve cenno di storia dell’economia dai primi mercanti alla globalizzazione della fine del XX secolo, verrà aperta un’ampia parentesi sul “grande crollo” del 1929 e sulla crisi finanziaria ed economica che stiamo attualmente vivendo: origini, sviluppo della recessione, exit strategy.  John Kenneth Galbraith – Il grande crollo – BUR 2002  Luciano Gallino – Finanzcapitalismo: la civiltà del denaro in crisi – Einaudi 2011 La successiva serie di conversazioni sarà dedicata ad una breve storia economica d’Italia con particolare riferimento al ruolo svolto dallo Stato e dai suoi manager e da alcuni grandi imprenditori privati: o L’IRI, da Alberto Beneduce al miracolo economico o Mattei e la vicenda del petrolio nella ripresa economica italiana dopo la seconda Guerra Mondiale o Dalla nazionalizzazione dell’industria elettrica alle privatizzazioni degli anni novanta o L’auto nell’economia italiana: dal senatore Giovanni Agnelli a Sergio Marchionne o Un’impresa diversa: Camillo ed Adriano Olivetti, la famiglia Leumann Testi:  Valerio Castronovo – Storia economica d’Italia: dall’ottocento ai giorni nostri – PBE 2006  Massimo Pini – I giorni dell’IRI: storie e misfatti da Beneduce a Prodi – Oscar Mondadori 2004  Valerio Castronovo – Fiat: una storia del capitalismo italiano – Rizzoli 2005  Marco Peroni e Riccardo Cecchetti – Adriano Olivetti: un secolo troppo presto – Becco Giallo 2011 Una parte di rilievo del corso verrà dedicata alla storia della moneta e della finanza: da John Law, “l’uomo che inventò il denaro”, fino alla nascita dell’Euro. Troveranno spazio le vicende delle banche italiane dall’unità d’Italia ad oggi e l’attuale crisi dei debiti sovrani: o Lo scandalo della Banca Romana del 1893 tra banchieri e uomini politici … e la storia continua o Banche e banchieri: Mattioli, Cuccia e Mediobanca, i Governatori della Banca d’Italia o Roberto Calvi e Michele Sindona o Banche e furbetti del quartierino Testi:

 Fabrizio Galimberti – Economia e pazzia: crisi finanziarie di ieri e di oggi – Editori Laterza 2002  Ferruccio Pinotti – Poteri forti: la morte di Calvi e lo scandalo del Banco Ambrosiano – BUR 2005 Un breve cenno verrà inoltre riservato ad alcune storie di crack che hanno rappresentato il nuovo modello di economia d’impresa e di management (le stock option) del XXI secolo: Enron, Worlcom, Cirio, Parmalat. La parte conclusiva del corso tratterà il tema del risparmio e degli investimenti individuali, partendo dalla narrazione di alcune vicende emblematiche degli “uomini della truffa” (Ponzi, Madoff, Kerviel e altri). Si tratta di “imprese” che si ripetono in modo preoccupante: in questo campo ( .. e forse non solo in questo) la storia non è maestra di vita.

FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - CULTURA GENERALE Economia e Finanza: Attualità e Storia (segue)

Nessun suggerimento d’investimento, ma semplicemente alcuni cenni per un percorso critico volto alla conoscenza delle principali opzioni del mercato finanziario, una riflessione – non facile – sui più significativi elementi per la costruzione di una possibile finanza personale “consapevole”. Testi:  Marco Liera – Finanza personale - Gruppo 24 Ore 2010  Gabriele Bellelli – Mani in alto, questa è una Banca! De Agostini 2010 Durante l’intero percorso verrà dedicata una particolare attenzione alla problematica del lavoro, con alcuni riferimenti all’evoluzione storica e l’esame della drammatica condizione attuale. Testi:  Renato Monteleone – La storia dei mestieri: dal lavoro nei campi alla fabbrica robottizzata – Paravia 1996  Luciano Gallino – Il lavoro non è una merce: contro la flessibilità – Editori Laterza 2007 Per concludere, qualche suggerimento per un approccio non tradizionale al mondo dell’economia sia sotto il profilo dello strumento utilizzato (i fumetti nei primi due volumi), sia sotto il profilo del linguaggio (parole semplici, aneddoti e vignette):  Yoram Bauman e Grady Klein – L’economia a fumetti: la microeconomia – Gruppo 24 Ore 2010  Yoram Bauman e Grady Klein – L’economia a fumetti: la macroeconomia – Gruppo 24 Ore 2010  Claudia Galimberti e Fabrizio Galimberti – L’economia spiegata ai ragazzi – Il Sole 24 ore 2012 Le conversazioni saranno inoltre l’occasione per la progressiva costruzione di un piccolo glossario dei termini fondamentali del linguaggio quotidiano della finanza e dell’economia. Il docente - Nato nel 1944, ha sviluppato un articolato percorso professionale in diversi settori d’impresa: ricerche di mercato, analisi finanziaria, controllo di gestione, programmazione e analisi degli scenari economici, reporting direzionale. Da diversi anni è impegnato nella divulgazione dei temi dell’economia e della finanza con lezioni presso l’Università Popolare di Torino e conferenze tematiche nelle Biblioteche civiche e presso Associazioni culturali.

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EGITTOLOGIA

L’arte: Piramidi che toccano il cielo e tombe scavate nella profondità della roccia

Docente: dott. Alfredo Aldo Carlo Luvino Giovedì ore 21.00 - 22.30 Temi Trattati o o o o o o o o o

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Introduzione L’Egitto antico fra realtà storica e finzione letteraria La preistoria Il dono del Nilo L’antico Regno Una nuova verità sulle piramidi Il Medio Regno Il periodo classico Il Nuovo Regno Wast, la dominante I periodi tardi La fine di un sogno L’Egitto e la Persia Cambise e Dario faraoni Dai greci all’Islam Dai Tolomei ai Mamelucchi I grandi siti archeologici • Giza • Saqqara • Meidum • Amarna • Tebe • Assuan • Abu Simbel L’arte - La scultura. Dall’idealizzazione al ritratto psicologico La pittura. Fantasia o realtà? L’architettura. Da Imhotep ad Amenhotep figlio di Hapu. Piramidi egizie e piramidi mesoamericane

Nel corso dell’anno si svolgerà una visita al Museo egizio di Torino, ad alcune collezioni italiane e un viaggio di studio e approfondimento in Egitto Bibliografia

Alfredo Luvino, Il dono del Nilo, Torino 1997 Alfredo Luvino, Nella luce di maat. La spazialità del sacro, Torino 2010

Bibliografia di Alfredo Aldo Carlo Luvino Romanzi

Saggi

Il terzo mese dell’inondazione, Torino 1991, 1996, 2005 Il mistero del pendaglio di Hori, Milano 1992 Torino. Fra dritte vie e angoli di storia, Torino 1993 Ramses e l’enigma di Kadesh, Torino 1997 La leggenda di Eridano, Torino 2003 Icaro per un’altra luce, Torino 2008 Tahrir nel respiro d’aurora La maledizione del cubito d’oro (prossima uscita) La signora delle stoffe. Racconti e poesie d’amore dell’Antico Egitto, Torino 1992 Il re dei re nella terra nera. Cambise e Dario faraoni, Torino 1993 Torino. Fra dritte vie e angoli di storia, Torino 1993 Il dono del Nilo. Introduzione alla civiltà dei faraoni, Torino 1997 Profezie e profeti. Religione, magia e interpretazione del futuro, Torino 2003 Nella luce di maat. La spazialità del sacro, Torino 2010 Erotismo e sessualità nell’antico Egitto (prossima uscita)

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FENG SHUI

Corso introduttivo Docenti: Arch. Elisabetta GENTA e Arch. Monica RAMPANTI Martedì ore 21.00 – 22.30 Il Feng Shui è un’antica disciplina cinese risalente a circa 3000 anni a.c. sviluppatasi in Cina essa studia il rapporto tra uomo e ambiente considerando l’ambiente dell’uomo non solo la casa, ma il luogo di lavoro e o la città. Secondo il Feng Shui l’uomo e l’ambiente hanno un rapporto biunivoco: il Feng Shui attraverso tecniche codificate da millenni codifica e trasforma l’ambiente intorno all’uomo in modo che esso ne abbia un rapporto vantaggioso, in termini di benessere psicofico, e fisico. Un buon Feng Shui è vantaggioso per la natura e per l’uomo e non si deve vedere ma solo “sentire”. A differenza di quello che viene molto spesso propinato non esistono “ricette” o manuali “Fai da TE” di Feng Shui applicabili indistintamente : un intervento di Feng Shui deve seguire ad uno studio approfondito del luogo, degli individui che lo abitano e del tempo in cui viene effettuato e soprattutto deve essere effettuato con strumenti appropriati Lo Pan o bussola Geomentica cinese. Relativamente a questa disciplina esistono numerosi testi alcuni anche tradotti in italiano: essi sono molte volte la raccolta di superstizioni del popolo cinese, quello che troviamo nei libri non è Feng Shui: i maestri Cinesi antichi custodi di questa materia, difficilmente trasmettono, specialmente agli occidentali i loro saperi. Il Feng Shui non è superstizione, non è una disciplina new – age , non è una tecnica di predizione del futuro , anche quando si parla di Ba-Ji o oroscopo cinese, e soprattutto non è uno stile di arredamento: non esistono mobili Feng Shui. Il Feng Shui letteralmente significa vento e acqua che sono i principali elementi da cui dipende tutta la vita: senza acqua non è possibile la vita, tutte le antiche civiltà sono nate vicino e nei pressi di corsi d’acqua. La stessa cosa per il vento, che può essere visto come elemento che se soffia leggermente può trasportare i semi per il raccolto , se invece soffia freddo e impetuoso può distruggere il raccolto. Non dimentichiamo che la cultura cinese era tipicamente contadina. Una delle più antiche tradizioni recita: «Il vento porta il Chi e l’acqua lo attrae e lo trattiene». Questi elementi possono essere letti come archetipi: archetipi presenti in ogni civiltà e anche nella società moderna. Si possono fare facilmente raffronti e paragoni fra le civiltà antiche e quelle moderne, ad esempio la cultura contadina occidentale ha costruito seguendo i principi di Feng Shui, pur non conoscendo il termine vero e proprio. Coincidenza? Cosa aspettarsi dal corso e cosa non aspettarsi: frequentando questo corso cercheremo di dare maggiore chiarezza e ordine alle conoscenze di questa disciplina, non aspettatevi di diventare un consulente di Feng Shui…per intraprendere questo percorso bisogna dedicarsi ad anni di studi e osservazioni della natura per capire ed assaporare la materia, e fare molte consulenze. Questo corso può essere una buona base per intraprendere questo tipo di studi, e per saper entrare più in collegamento con i luoghi abitati. Il corso può far capire le zone della vostra casa e dove ci sono dei blocchi.

Temi trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Brevi accenni storici del Feng Shui, Feng Shui linguaggio universale? Esempi Cosa non è il Feng Shui miti e credenze da sfatare. Entriamo nel vivo della materia: -Scuola della forma e la scuola della bussola cenni storici, descrizione esempi pratici. -Le cinque energie e la loro disposizione. -Energia occidentale e orientale -Le energie e la forma. Esercitazioni pratiche -Come nascono i trigrammi: il significato e la loro lettura. -Cielo Anteriore e Cielo posteriore, uso e significato dei Due Cieli. -I trigrammi e ed i cieli celesti. -Le otto qualità dell’energia,secondo le otto direzioni della bussola. -Cielo posteriore e Ba Gua , i quattro cancelli ( direzioni secondarie) Asse delle terre. -Il significato delle 8 direzioni nell’abitazioni, uso, validità o meno. Le interpretazioni. -Esempi di abitazioni: riflessi con membri della famiglia, parti del corpo e aspetti della vita. -Microcosmo e macrocosmo il luogo dell’uomo non è solo la casa ma anche l’ambiente di lavoro, errori comuni. Luoghi commerciali e attività -La città esempi di applicazione pratica del Feng Shui Roma, Torino. Il corso prevede inoltre delle uscite per la città e esercitazioni (compiti per verificare il grado di apprendimento) in classe e a casa.

Il programma può subire delle modifiche a seconda dell’approfondimento o meno degli studenti e ad livello raggiunto dai singoli durante il percorso di studi.

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FOTOGRAFIA 1

Dalla tecnica fotografica al linguaggio delle immagini Il corso è patrocinato dalla FIAF - Federazione Italiana Associazioni Fotografiche sito ufficiale: http://www.fiaf-net.it/index2.html

Sede: Istituto Tecnico Industriale Statale “Amedeo Avogadro”

Docenti: Glauco Pierri, Presidente Onorario Società Fotografica Subalpina Alessandro Scatolini, Presidente Società Fotografica Subalpina Lunedì 20.50 - 22.20 Il programma prevede un “viaggio” all’interno del mondo della Fotografia e dell’immagine che, partendo dai concetti base della tecnica fotografica, consenta all’allievo di arrivare ad un utilizzo consapevole dell’espressività in fotografia. Le lezioni di “tecnica” saranno alternate a momenti didattici in cui la comunicazione visiva diventa protagonista al fine di consentire una conoscenza delle principali consuetudini che regolano la lettura delle immagini. Partendo dall’immagine singola arriveremo a trattare il tema dell’audiovisivo che rappresenta, oggi, una sfida comunicativa assai interessante ed attuale. La fotografia come mezzo per “fermare un istante”, ma anche come strumento per raccontare agli altri le nostre emozioni.

Temi trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Presentazione del Corso (G. Pierri - A. Scatolini) La fotocamera – obiettivi fotografici ed esposizione - I (A. Scatolini) La fotocamera – obiettivi fotografici ed esposizione - II (A. Scatolini) Prova pratica di applicazione della tecnica fotografica (A. Scatolini) La composizione dell'immagine (G. Pierri) Gestire le Immagini - Adobe LightRoom (A. Scatolini) I Maestri della fotografia (P. E. Ladetto) Analisi critica di fotografie presentate dagli Allievi (G. Pierri) Visita al Museo - Robert Doisneau (A. Scatolini) La fotografia di Ritratto/Figura (G. Pierri) I dintorni del Ritratto – il Ritratto Psicologico (F. Gorgerino) Esempi di “buona” composizione fotografica (A. Scatolini) Miglioriamo le immagini - Adobe Lightroom (A. Scatolini) Analisi critica di fotografie presentate dagli Allievi (A. Scatolini) Non solo digitale – dal foro stenopeico al grande formato (G. Frizzoni) Fotografare in sala posa – gli strumenti e le tecniche (G. Boschetti) La Fotografia HDR e Panoramica (F. Mastromonaco) La fotografia di viaggio (B. Bostica) Photoshop per Fotografi, i primi passi (G. Chiriatti) Analisi critica di fotografie presentate dagli Allievi (G. Pierri) Quando l’occhio “vede oltre” – essere Autori (A. Scatolini - F. Gorgerino) Gli aspetti legali della Fotografia (R. Villa) Serata Circoli Fotografici (A. Scatolini) Comunicare per Immagini – l’audiovisivo digitale (A. Scatolini) Realizziamo un Audiovisivo con ProShow (G. Chiriatti) Mostra Fotografica di fine corso con immagini degli Allievi (A. Scatolini)

Il Corso di Fotografia si concluderà con una mostra per stampe con le migliori immagini scattate dagli Allievi: un momento di festa e di condivisione di quanto imparato insieme.

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FOTOGRAFIA 1

dallo scatto alla mostra Il corso è proposto in collaborazione con phlibero a.p.s. - sito ufficiale: http://www.phlibero.it

Sede: Istituto Tecni co Industriale Statale “Amedeo Avogadro”

Docente: Lorenzo Coppi fotografo professionista

Intervengono: Candido Baldacchino, Beppe Molinar e Marino Ravani.

Mercoledì 20.50 – 22.20 Il corso di fotografia ha come obbiettivo l’acquisizione delle conoscenze di base della tecnica di ripresa e di post-produzione digitale. Al fine di offrire una panoramica completa sulle principali specializzazioni della fotografia interverranno anche diversi figure professionali del settore. Essenziale sarà la post-produzione digitale e l’editing finale per la realizzazione di un progetto. Temi trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Presentazione del corso (Maria Baletta - phlibero a.p.s.) La Fotocamera – Il rapporto tra tempi, diaframmi e sensibilità – Il concetto di stop (Lorenzo Coppi) Il concetto di profondità di campo – Gli automatismi di ripresa (Lorenzo Coppi) Le diverse ottiche: l’angolo di ripresa, lo schiacciamento e la dilatazione dei piani prospettici (Lorenzo Coppi) Modalità e punti di messa a fuoco – I fattori che determinano la profondità di campo (Lorenzo Coppi) Le caratteristiche delle fotocamere digitali: sensori, rumore, tipi di file (Lorenzo Coppi) Il bilanciamento del bianco (Lorenzo Coppi) Il funzionamento dell’esposimetro – Le modalità esposimetriche (Lorenzo Coppi) Il Flash come luce primaria e di riempimento (Lorenzo Coppi) Assegnazione di esercizi pratici e riepilogo della tecnica fotografica (Lorenzo Coppi) Visione e analisi degli esercizi svolti (Lorenzo Coppi) Educazione all’immagine: il linguaggio fotografico (Marino Ravani) Educazione all’immagine: il linguaggio fotografico (Marino Ravani) Toys Camera e foro stenopeico (Candido Baldacchino) Definizione del progetto fotografico per la mostra (Lorenzo Coppi) Le basi della post-produzione digitale con Photoshop (Lorenzo Coppi) La fotografia sportiva (Lorenzo Coppi) Le basi della post-produzione digitale con Photoshop (Lorenzo Coppi) La fotografia di ritratto (Lorenzo Coppi) Analisi delle immagini per la mostra (Lorenzo Coppi) Le basi della post-produzione digitale con Photoshop (Lorenzo Coppi) Assegnazione di esercizi di post-produzione (Lorenzo Coppi) La stampa fine art (Beppe Molinar) Visione e analisi degli esercizi di post-produzione (Lorenzo Coppi) La fotografia di architettura (Lorenzo Coppi) Editing e percorso espositivo (Lorenzo Coppi - phlibero a.p.s.) Mostra fotografica

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FOTOGRAFIA 2 – (corso a numero chiuso con Test) dalla tecnica alla creatività

Docente Fotografo Pier Camarda Martedì ore 21.00 – 22.30

Le regole, in un ambito creativo, esistono per essere conosciute, non per essere rispettate. È una realtà che dovremo tenere sempre presente in questo breve viaggio nella fotografia, perché solo con la conoscenza delle "regole" potremo essere padroni degli strumenti che utilizziamo e, di conseguenza, trasgredire e creare secondo la nostra volontà. Dopo aver affrontato gli argomenti canonici di un corso base, il corso avanzato di fotografia si propone l’obiettivo di sganciarsi dalla tecnica per usare lo strumento fotografico in modo creativo sperimentando l’espressività di ognuno. Temi trattati o o

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Introduzione/Presentazione del corso - Tornare all’essenziale per poi andare oltre. Lo strumento: • La macchina fotografica, una scatola a tenuta di luce, le sue parti, i suoi meccanismi • La camera oscura (Aristotele e i Pittori dal ‘400 in avanti) L’approccio con la fotografia oggi: la macchina digitale e il suo uso improprio. Tipi di macchine fotografiche - differenze sostanziali. Obiettivi: loro caratteristiche e come orientarsi nell’utilizzo della focale più adatta. L’angolo di campo. La fotografia in 4 concetti: • T tempi • F diaframmi • ISO sensibilità • mm focali. Il fotografo lavora sempre in Manuale (modalità M). La profondità di campo. Gli automatismi e la spersonalizzazione dal risultato creativo La guida di riferimento: l’esposimetro e sue impostazioni. Autofocus - Griglia di messa a fuoco - Fuoco Manuale. La composizione dell’immagine. Parallelismo con la pittura: Conoscere i grandi studiosi della composizione e della luce. Chi è Il direttore della fotografia. Il piano, in fotografia così come nelle riprese cinematografiche • Le tipologie di inquadrature. La postura del fotografo La Luce, la materia prima del fotografo • Tipologie di illuminazione: naturale ed artificiale. Luce diretta - spot – luce diffusa – luce riflessa – effetto “carambola” della luce L’ uso del flash e approfondimenti su “effetto occhi rossi”. Il Controluce – Le immagini più belle sovvertendo dalla primaria regola della fotografia “Sole alle spalle” Effetto Notte: fotografia notturna in pieno giorno. Effetto Giorno: fotografia diurna in piena notte. Fotografia Notturna • Il paesaggio in qualsiasi condizione di luce • La luce dopo il tramonto

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• La posa B e T dell’otturatore Cavalletto – Monopiede – Flessibile –Telecomando – Autoscatto: cosa sono, quando e come usarli. Il Light Painting - Disegnare e colorare usando la luce come un pennello La temperatura luce - I gradi Kelvin – Luce calda e luce fredda. Il Bilanciamento del Bianco WB I formati dei file fotografici JPG, TIFF, RAW – la risoluzione – acquisizione – archiviazione o

FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - CULTURA GENERALE Fotografia 2 (segue)

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La fotografia digitale non esclude la pellicola: la scansione dalla stampa, da negativo o da diapositiva. Assegnazione di esercizi pratici, riepilogo argomenti svolti, spazio domande e dubbi degli allievi. Ambiti Fotografici: non c’è nulla di prestabilito. Il ritratto: studiare il soggetto - Il paesaggio: nulla di scontato La fotografia in movimento: il mosso voluto, il panning, l’effetto vortice, effetto zoom. Fermare il tempo, rubare e congelare gli attimi: Fotografia e psicologia: Il rapporto tra fotografo e realtà e con il soggetto fotografato. Assegnazione di esercizi pratici, riepilogo argomenti svolti, spazio domande e dubbi degli allievi. Visione e analisi e commento degli esercizi svolti, spazio domande e dubbi degli allievi. Premesse sulla post-produzione: Il fotoritocco non deve “snaturare” la fotografia. Il reframing o ritaglio: la fotografia nella fotografia. Sovraesposizione e sottoesposizione. Il contrasto - Il Bilanciamento del Colore - Lo scontorno Il Bianco e Nero in post produzione - Il Bianco e Nero con particolari a colori Il timbro e il pennello correttivo per rimuovere le imperfezioni. Il confine tra fotoritocco fotografico ed elaborazione digitale (digital art) Assegnazione di esercizi pratici – Definizione del progetto fotografico per la mostra di fine corso. Fotografie HDR – Esposizioni Multiple – Braketing - Doppia esposizione La Fotografia Panoramica – Photomerge – Accenni su fotografia sferica e fotografia 3D. Visione e analisi e commento degli esercizi svolti, spazio domande e dubbi degli allievi Ultime selezione e analisi delle immagini per la mostra finale Gli ambiti fotografici professionali. Il Confine tra fotografia artistica e fotografia documentaristica. Il Reportage - La rappresentazione della realtà . Etica e responsabilità del fotografo. La privacy in fotografia - I diritti di autore e di menzione in fotografia. Inaugurazione Mostra Fotografica di fine corso (adesione facoltativa)

N.B. Nel corso del programma, in alcune lezioni, potrebbero intervenire relatori esterni per approfondire determinati argomenti. L’eventuale loro partecipazione in vista di una lezione con argomento specifico, sarà comunicata e poi confermata con anticipo.

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GALATEO E BON TON

Codice di comportamento e buone maniere

Docente: Avv. Anna Vlachos Giovedì ore 19.30 – 21.00 Temi Trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Origini storiche (dai modi cavallereschi alle regole del web) La comunicazione verbale e non verbale – Sapersi presentare (saluti, regole dello sguardo, strette di mano, dare del tu/del lei) Il linguaggio – Sapersi esprimere al meglio in ogni occasione (regole della buona conversazione) Mezzi di comunicazione (bon ton su cellulari, telefono fisso, biglietti, lettere) La tavola e il Ristorante (regole di eleganza e bon ton) - Cibo e Vini nel galateo A casa – L’arte del ricevere (dall’allestimento della tavola alla cura degli ospiti) Serate ed Eventi – saper invitare e saper curare gli ospiti • aperitivi, cocktail, thè, caffè: dall’invito al dress code Il Galateo delle feste Ricorrenze e occasioni importanti • regole di decoro e comportamento per nascite/battesimi/cresime/lauree/funerali Abbigliamento – saper onorare ogni occasione con l’abito giusto (cosa mettersi per valorizzarsi) Il Galateo del matrimonio (i consigli della wedding planner sul matrimonio perfetto) Fiori – saperli offrire e sapersi esprimere con il linguaggio dei fiori Vivere in società – saper condividere gli spazi comuni: come comportarsi in • taxi, ascensore, teatro, cinema, supermercato, etc. Animali domestici – il rispetto per gli altri in condominio e per strada (elementi di galateo e principi giurisprudenziali sul tema) Viaggi – saper partire e sapersi adattare: come comportarsi in • nave/treno/aereo e come comportarsi una volta arrivati in terra straniera Vacanze, sport e bon ton – per non dimenticare le regole lontano da casa • come comportarsi in piscina / spiaggia / palestra Il Galateo in famiglia – bambini e anziani (rispetto delle regole dentro e fuori la casa familiare) Lavoro e curriculum – saper dare il meglio di sé (comportamento in ufficio, rapporti con i colleghi, redazione del CV) Rete e netiquette – le email e i social network (il nuovo Galateo: il Galateo del web) Intervento della psicologa sulle tecniche di approccio nelle presentazioni

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GIARDINAGGIO PER TUTTI

In città e in campagna, balconi e giardini di qualità

Docente: Prof. Edoardo Santoro [email protected]

Martedì ore 21.00 – 22.30 Tutti possono fare giardinaggio: in casa, sul balcone e in giardino è possibile dedicare alcuni momenti della giornata al verde. Piante da conoscere, coltivare e condividere per una scelta consapevole e per raggiungere la piena soddisfazione del proprio spazio verde. Temi trattati o

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Parte generale • Elementi di botanica: nomenclatura, anatomia e morfologia dei vegetali • Storia dei giardini: principali caratteristiche di giardini del passato e del presente • Giardinaggio naturale: storia e attualità di metodi di coltivazione naturale Tecniche di coltivazione • Terreno agrario, terricci e substrati di coltivazione • Fertilizzazione naturale e concimi organici • Pacciamatura organica e protezione dal gelo • Metodi naturali di difesa delle piante • Potatura di rose e arbusti, rampicanti e alberi da frutto • Moltiplicazione delle piante – semina, talea, divisione, innesto Piante per il giardino e il balcone • Arbusti e rampicanti (con approfondimento su ortensie, azalee, camelie) • Erbacee perenni, graminacee ornamentali, felci (bordure all’inglese) • Stagionali da fiore e da foglia (le novità degli ultimi anni) • Bulbose primaverili ed estive (per vasi e aiuole fiorite tutto l’anno) • Ortaggi e alberi da frutto (adatti alla città) • Categorie di piante in funzione degli impieghi: piante da secco e da sole, piante da ombra e da umido, piante a foglia grigia e a foglia variegata, piante a fogliame e portamento decorativo, piante tappezzanti o copri suolo, piante da siepe e da spalliera) Parti speciali • L’orto in città con piante da frutto, aromatiche e ortaggi • Il balcone invernale e le piante per il Natale • Piante per l’appartamento: ornamentali da foglia , orchidee, piante grasse Lezioni all’aperto in giardino (da concordare nel corso dell’anno) • Rose (botaniche, antiche, moderne) • Aromatiche (per la cucina o per ornamento) • Il giardino medievale, visite al Giardino del Castello di Palazzo Madama e al Giardino del Borgo Medievale: studio di aiuole, bordure, accostamenti e schemi di progettazione

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GRAFOLOGIA Approccio metodologico di analisi della scrittura

Docente: prof.ssa Giuliana Giacovelli Lunedì ore 21.00 – 22.30 Il Corso è finalizzato a far conoscere i principi e i fondamenti della Grafologia “Morettiana” al fine di acquisire delle basi utili per un primo approccio sull’interpretazione della scrittura. La Grafologia, con i suoi fondamenti scientifici ed etici, ha come suo obiettivo di individuare le caratteristiche e le dinamiche della personalità di un individuo mediante lo studio della sua attività grafica. La scrittura è un linguaggio scritto che, oltre al contenuto di notizia, esprime la natura di un individuo, la sua struttura innata e la sua storia.

Temi trattati: o o o o o o o o o o o o o o

I concetti base della grafologia di Moretti (caposcuola della Grafologia Italiana) Le spinte energetiche che animano la dinamica psicofisiologica dell’individuo La struttura del testo e i segni grafici - accenno sulla neurofisiologia del gesto grafico Gli istinti di base nell’uomo (vitale, sessuale, psichico) dalla grafia. Adattamento, reattività, primarietà o secondarietà nella scrittura. Indici grafologici L’espressione emotiva nel gesto grafico: vitalità, organizzazione, canalizzazione delle energie e disorganizzazione. L’identità personale, complessi e manifestazioni grafiche. Capacità e potenzialità intellettive oppure carenze. Originalità, creatività o schematismo. La scrittura e il suo ritmo. La sindrome dell’insicurezza soggettiva - le incertezze grafiche: titubante, tentennante, stentata. I meccanismi di difesa nella scrittura. Il mondo relazionale dalla scrittura (estroversione o introversione) Le caratteristiche psicologiche individuabili nel rapporto tra scrittura e firma Indici grafologici e particolarità riscontrabili nella firma: le Paraffe Il contributo della Grafologia di Moretti nei seguenti settori: pedagogico, familiare e di coppia, peritale, professionale (orientamento al lavoro).

Novità editoriale: “Guida Pratica per chi cerca lavoro” - Edizione Esselibri Simone, a cura di G. Ricciardi e G. Giacovelli. Nel testo è presente un capitolo dedicato alla grafologia professionale.

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GRAFOLOGIA Approfondimento I segni del vissuto: l’evoluzione del gesto grafico nell’individuo

Percorso grafologico per analizzare gli aspetti evolutivi di personalità individuali attraverso la grafologia.

Docente: prof. Massimo Pignocchi Lunedì ore 19.30 – 21.00 Conoscere e conoscersi dalla scrittura: aspetti intellettivi e temperamentali del gesto grafico nell’individuo. Percorso grafologico per analizzare gli aspetti di personalità individuali attraverso la scrittura. Tale percorso sarà teorico e pratico con esercitazioni in classe.

Temi trattati: o o o o o o o o o o o

Gli altri segni “morettiani” Grafologia comparata, confronto interdisciplinare con altri metodi grafologici Come si effettua un’analisi grafologica – esercitazioni Gli aspetti intellettivi dalla scrittura – teoria ed esercitazioni Gli aspetti temperamentali dalla scrittura – teoria ed esercitazioni Le dinamiche relazionali nel gesto grafico – indici grafologici L’emotività – ricchezza o limite. Indici grafologici Gli aspetti vincenti dal gesto grafico – punti forti. Indici grafologici Le aree di miglioramento dal gesto grafico. Indici grafologici. Attitudini e motivazioni, valutiamole attraverso il gesto grafico Le scelte professionali attraverso l’analisi grafologica (attitudini, motivazioni, competenze, valutiamole attraverso il gesto grafico).

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IL PAESE MANCATO La Repubblica Italiana dal dopoguerra ad oggi Docente: Prof. Piero Burzio giovedì ore 21.00 - 22.30 Temi Trattati Quest’anno si cambia registro e terrò un corso di Storia Contemporanea. Anzi: quasi di “cronaca”, visto che molti degli eventi accaduti nell’Italia degli anni ’70, ’80 e ’90 gettano la loro “ombra lunga” fin dentro gli anno 2000. Il titolo è stato “rubato” al bel libro di Guido Crainz, Il paese mancato, e sarà il filo conduttore per una Storia d’Italia tutt’altro che celebrativa o di maniera. A fronte di pericolosi revisionismi e di ipocrisie ideologiche e storiche, peraltro del tutto anacronistiche perché già criticate a monte da una seria e coraggiosa storiografia, mi è sembrato di estrema attualità mettere in pratica ciò che intendeva Nietzsche nella 2° Inattuale parlando degli atteggiamenti storici: e cioè che senza la Critica (quella con la “C” maiuscola) la Storia si riduce a un’inutile galleria di anticaglie del passato. La scansione del corso passerà attraverso gli snodi fondamentali della nostra vita nazionale democratica e repubblicana, a partire dal 25 luglio 1943, data della caduta del fascismo, passando per la tormentata fase dell’Unità antifascista dei governi provvisori e del varo della Costituzione della seconda metà degli anni ’40, attraversando l’epoca del Centrismo degli anni ’50, del Centro-Sinistra degli anni ’60, sostando un momento sul ’68 e sulla nascita della Strategia della Tensione e sugli Anni di Piombo, affrontando poi l’epoca del Compromesso Storico e del delitto Moro. Gli anni ’80 si apriranno con la formula del Pentapartito e si chiuderanno con Tangentopoli e lo sfascio della 1° Repubblica. Da qui agli anni ’90 si tenteranno le nuove forme politiche di una Sinistra trasformata dalla fine della Guerra Fredda e del crollo del muro di Berlino e dal socialismo di matrice craxiana, sino a sfociare nel berlusconismo. Il tutto con una particolare attenzione ai coevi scenari europei e internazionali, da cui l’Italia è sempre dipesa e continua a dipendere. Con un impegno per tutti i corsisti: l’impegno a reimparare che l’atto costitutivo della Storia Repubblicana d’Italia, che piaccia o no, è la Costituzione, e lo spirito profondo ed essenziale della Costituzione è l’antifascismo, cioè la libertà e la legge. Come ebbe a scrivere Piero Calamandrei: “Fra le tante distruzioni di cui il passaggio della pestilenza fascista è responsabile, si dovrà annoverare anche quella, non riparabile in pochi anni, del senso della legalità... Per vent'anni il fascismo ha educato i cittadini proprio a disprezzare le leggi, a far di tutto per frodarle e per irriderle nell'ombra”. Piero Burzio (Torino, 1964) è professore di Filosofia e Storia al Liceo Scientifico Galileo Ferraris di Torino. Dal 2000 tiene corsi all’Università Popolare di Torino. È autore di diverse pubblicazioni, tra cui Lettura della Fenomenologia dello spirito di Hegel (UTET, 1996), Ferite del Lógos. Pierre Klossowski e la filosofia della religione (L’Arciere, 2001), Filosofia contemporanea (SEI, 2003), La passeggiata del filosofo (SEI, 2004), Il pensiero delle origini (EAM, 2007), Bataille (Rosenberg & Sellier, 2009) e Il paradosso del sacro (Albo Versorio, 2009). Per i tipi di Edizione Angolo Manzoni (EAM) ha inoltre pubblicato tre romanzi, Il flauto d’acqua dolce (2007), Kin dei monti (2008) e Cronache dell’assedio di Videmar (2010). Nell’agosto 2009 ha vinto il “Premio Internazionale Ostana” per la narrativa di montagna, con Kin dei monti. Per la stessa casa editrice dirige la collana di narrativa “La Grande Onda”. È presente sul territorio con diverse iniziative di carattere culturale. Le sue passioni sono la musica e lo sci-alpinismo.

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LE “ABILITÀ MANAGERIALI” PER MIGLIORARE LA RELAZIONE INTERPERSONALE

come utilizzare le tecniche dei manager per ottenere rapporti d'eccellenza

Docente: Prof. Luca TRUCCO Mercoledì ore 19.30 – 21.00 Temi trattati o

La comunicazione nella relazione interpersonale • I processi di comunicazione, tipologie, strumenti, obiettivi

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La tecniche di negoziazione nel lavoro, in famiglia, con il gruppo amicale • Il Piano Funzionale di Negoziazione, un percorso che ottimizza il successo

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Tecniche per trovare soluzioni efficaci • Le logiche del problem solving applicate alla vita di tutti i giorni

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Auto-motivazione verso il raggiungimento degli obiettivi personali e lavorativi • L'auto-efficacia per migliorare l'auto-stima • L'elaborazione di obiettivi personali e professionali funzionali ed ecologici

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Parlare in pubblico e gestire riunioni • Coinvolgere, attrarre e indirizzare le persone intorno a noi

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Diventare leader • Leader si nasce o si diventa? • Elaborare la propria Visione e saperla comunicare • Come sviluppare il proprio stile di leadership

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Tecniche per comunicare il proprio valore • Applicare le leve del marketing a se stessi

Per un'efficace comprensione delle tematiche il percorso prevede una forte interazione tra docente e partecipanti attraverso l'utilizzo di laboratori esperienziali e di simulazioni di situazioni comportamentali.

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LETTURE DANTESCHE E LINGUISTICA ITALIANA

Letture e commento di canti scelti della Divina Commedia ed approfondimenti di linguistica italiana. Docente: prof. Giacomo Zingaro Martedì ore 19.30 - 21.00 Il corso propone una lettura di canti scelti della Divina Commedia di Dante Alighieri, che è stata di recente rilanciata al grande pubblico televisivo dalla straordinaria interpretazione di Roberto Benigni in TUTTODANTE. L’interesse per lo studio e l’approfondimento del Poema dantesco hanno sempre affascinato non solo gli amanti della poesia, ma anche quanti nutrono una “curiositas“ in altri campi, quali la filosofia, la musica, l’osservazione scientifica. Dei versi scelti, tratti dai più famosi canti dell’Inferno, Purgatorio e Paradiso, sarà offerta la lettura, accompagnata dall’analisi del testo dai diversi punti di vista (il tema, la lingua, lo stile e la metrica). Alcuni tra i passi scelti della Divina Commedia di Dante Alighieri: o Inferno • La Selva Oscura e Virgilio canto 1 • Dante, Virgilio, le tre donne canto 2 • Caronte e le anime degli ignavi canto 3 • Paolo e Francesca tra i lussuriosi canto 5 • Cerbero, i golosi e il fiorentino Ciacco canto 6 • Farinata, la politica fiorentina e l’esilio canto 10 • L’orrida selva, le arpie e i suicidi canto 13 • Invettiva contro Firenze e il folle volo di Ulisse canto 26 • Il conte Ugolino e i traditori canto 33 o Purgatorio • Calliope, Venere, Catone e Virgilio canto 1 • Manfredi, biondo, bello e di gentile aspetto canto 3 • I negligenti morti per forza canto 5 • Apostrofe all’Italia: canto politico canto 6 • La vanità della superbia canto 11 • Marco Lombardo, iracondo, e la corruzione umana canto • Ugo Capeto e l’avarizia dei Capetingi canto 20 o Paradiso • Proposizione e invocazione ad Apollo canto 1 • Piccarda Donati e Costanza imperatrice canto 3 • L’imperatore Giustiniano e Romeo di Villanova canto 6 • Ordini francescano e domenicano - S. Francesco canto • Preghiera alla Vergine canto 33

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LE NUOVE FRONTIERE DELL’ONCOLOGIA MODERNA Il linguaggio della comunicazione Corso offerto dal: Lions Club Torino Host e Giant’s Club Torino

Docente: dott. Marco Laudi e Alberto Bernardi Lunedì ore 21.00 - 22.30 Temi trattati o o o

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Le cause: come e perché insorge e si sviluppa un tumore Evoluzione diagnostica e terapeutica in oncologia I progressi tecnologici: un sguardo al futuro: • Informatica • Chirurgia robotica • Nanotecnologie applicate alla diagnosi e terapia delle neoplasie • I “farmaci intelligenti” La comunicazione a fruitori sempre più consapevoli ed informati

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L’ETÀ DELLA GRANDE TRANSIZIONE

storia, società ed economia nel mutamento geopolitico in atto Sede: Istituto Tecnico Industriale Statale “Amedeo Avogadro”

Docente: prof. Claudio Vercelli Lunedì ore 19.20 – 20.50 Il corso si incentra sull’analisi dei mutamenti attualmente in atto nella società italiana, così come a livello internazionale, partendo dai dati storici e macroeconomici. Nel suo sviluppo intende mantenere un approccio interdisciplinare, affinché si possa studiare e capire l’evoluzione che accompagna le nostre società da più punti di vista. Il presupposto di fondo è che ci si trovi dinanzi ad una trasformazione complessa e di lungo periodo, che chiude un’epoca e, per più aspetti, ne avvia un’altra. Le lezioni cercheranno quindi di delinearne gli indirizzi di fondo, in chiave problematizzante e con un approccio analitico, soffermandosi sui molteplici elementi che rendono il presente diverso dal passato. Per una migliore comprensione dei diversi passaggi si intende articolare il corso in tre aree tematiche, corrispondenti ad altrettanti blocchi di lezioni. Nel corso dell’anno accademico ci si intratterrà sui temi in oggetto, integrandoli con altri argomenti, sempre però di stretta pertinenza del tracciato tematico. L’obiettivo didattico è di offrire ai frequentanti strumenti di base per la comprensione delle trasformazioni in atto, insieme ad un “lessico del mutamento”, ovvero ad una indagine critica sulle parole e sulle immagini comunemente utilizzate dai mezzi di informazione per descrivere il presente che stiamo vivendo. Oltre all’abituale pubblico il corso intende rivolgersi anche ai docenti delle scuole torinesi, come occasione di approfondimento e di aggiornamento.

Temi Trattati o

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Dagli assetti postbellici alla società del benessere • L’antecedente della crisi del 1929: specificità, caratteri, sviluppo ed effetti di lungo periodo. • La Seconda guerra mondiale e il sistema delle relazioni internazionali dal dopoguerra ad oggi. • La società atlantica: caratteristiche e indirizzi di fondo del sistema di equilibri economici, politici e sociali dalla Carta atlantica del 1941 in poi. • Gli accordi di Bretton Woods e la rinascita di un sistema economico internazionale. • The Golden Age: il periodo dei “trent’anni d’oro” dell’espansione economica occidentale. • Cos’è il Welfare State e perché ne siamo suoi “figli”. • Le peculiarità socio-economiche dello sviluppo italiano. La globalizzazione e i suoi effetti • La fine degli anni Sessanta e l’inizio di un processo di progressiva erosione delle premesse della società del benessere. • Dal sistema delle parità fisse a quello delle fluttuazioni permanenti. • L’unificazione dei mercati e l’instabilità come fattore costante. • La geopolitica della globalizzazione. • L’Italia nel tornante sistemico degli anni Settanta: le risposte e le trasformazioni di regime. La natura di ciò che stiamo vivendo • Il sistema politico e quello economico internazionali: nozioni sui paesi emersi, su quelli in difficoltà e sui nuovi scenari geopolitici • Tra liberismo e neoliberalismo: le ideologie e i protagonisti degli ultimi trent’anni • La crisi dell’Unione europea • Cosa significa lavorare e cos’è il lavoro nelle società post-industriali

• Dallo Stato del benessere alla precarizzazione esistenziale? L’Italia nell’età del declino: abbiamo un futuro?

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LIS – LINGUA ITALIANA DEI SEGNI

Un bellissimo viaggio nell’universo silenzioso dei Segni

Docente: Massimo Spaducci Mercoledì ore 21.00 – 22.30 Temi Trattati o

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La Dattilologia (alfabeto Lis) • Il proprio Segno Nome • La Grammatica Lis • I tempi • I Luoghi - Storia Lis - Cultura dei Sordi - La Lingua dei Segni nel Mondo - I Verbi - Esercitazioni pratiche - Scenette nella vita reale - Preparazione Spettacolo Lis

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MASTER PER OPERATORI PROFESSIONALI DELLO SPORT E DEL FITNESS (corso a numero chiuso – 450,00 euro) Docente: Prof. Paolo Michieletto Martedì ore 19.30 – 22.30 Temi Trattati La figura del gestore delle attività che si collegano in differenti modi al mondo dello sport è ancora allo stato attuale una figura professionale che non è chiaramente definita in termini di legislazione e gestione economica fiscale e di normative precise. Ha però un compito strategicamente determinante nell’ambito dell’economia sociale in quanto l’attività sportiva e del fitness abbraccia un’ampia fascia di popolazione di ogni tipo di età. Il master si propone come offerta formativa di alto livello per fornire competenze fondamentali e sofisticate per la gestione di ogni tipo di attività imprenditoriale in ambito sportivo. Si propone di offrire tutte quelle competenze che permetteranno di agire in ambito sportivo in conformità con le normative legislative aggiornate e con le migliori competenze in ambito di gestione commerciale dell’attività imprenditoriale. La conoscenza di tutte le differenti attività proponibili in un centro sportivo sarà patrimonio del corso che svilupperà quindi i necessari sincronismi tra le proposte del centro e le figure professionali che dovranno operare e quali competenze giuridiche, tecniche e abilità professionali dovranno avere. La conoscenza delle componenti sociologiche, storiche e la comprensione delle fondamentali necessità di chiunque pratichi attività fisica motoria e sportiva a qualsiasi livello innalzano la qualità delle conoscenze necessarie per gestire ad alto livello attività imprenditoriali nel mondo dello sport. Ogni argomento sarà trattato da persone qualificate e che conoscono in prima persona l’ambiente sportivo sia per essere stati atleti di livello agonistico e sia perché operano o hanno operato in ambito professionale nella gestione in prima persona delle materie trattate. Tale indicazione è di fondamentale importanza, in quanto permetterà, a differenza di altre offerte formative, di trasferire i concetti espressi in forma teorica nella necessaria e obbligatoria quotidianità dell’efficienza operativa. Strumento di qualificazione ulteriore sarà la partecipazione pratica ed attiva alla conoscenza delle attività presentabili in un centro sportivo in modo da poter trasmettere con cognizione di causa le proprie esperienze ai propri collaboratori e comprenderne esigenze e valutare soluzioni efficaci.

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PSICOLOGIA CLINICA ed ONCOLOGICA Docente: dott. Mirko La Bella

Psicologo e Psicoterapeuta perfezionato in E.M.D.R. Responsabile Regionale per il Piemonte della Società Italiana di Psico Neuro Endocrino Immunologia.

Mercoledì ore 19.30 - 21.00 Il corso si divide in due parti. La prima approfondisce il funzionamento della mente, delle emozioni e dei comportamenti alla luce delle nuove evidenze forti della nuova scienza chiamata psiconeuroendocrinoimmunologia. La seconda parte del corso affronta gli aspetti legati alla relazione mente, corpo e ambiente in rapporto alla salute ed alla malattia con particolare attenzione all’ambito oncologico. Questa seconda parte prevede l’intervento di importanti esponenti della sanità piemontese, di società scientifiche e delle associazioni di volontariato. Nella sua prima edizione, il corso ha ottenuto il patrocinio della Società Italiana di PsicoNeuroEndocrinoImmunologia (SIPNEI Sezione Piemonte), della RAVI (Associazione “Ricominciare a Vivere” a sostegno delle donne dopo il cancro al seno), del Gruppo Italiano Tumori Rari - Gruppo Piemontese Sarcomi, delle giornate piemontesi sulla Comunicazione in Medicina e dell’Associazione Viviamo In Positivo (VIP Italia). Temi trattati Prima parte PSICOLOGIA CLINICA Lezione 1: introduzione del corso. Le principali correnti teoriche ed i professionisti della salute mentale Lezione 2: la PsicoNeuroEndocrinoImmunologia Lezione 3: il modello cognitivista di terza generazione. Le emozioni in ottica evoluzionista, intelligenza emotiva del corpo e microespressioni Lezione 4: la teoria dell’attaccamento Lezione 5: relazioni disfunzionali adulte secondo la teoria dell’attaccamento Lezione 6: i Sistemi Motivazionali Interpersonali Lezione 7: lo Stress: al confine di mente e corpo Lezione 8: Psicopatologia 1 - Disturbi d’Ansia e depressione Lezione 9: Psicopatologia 2 - Disturbi di personalità e metacognizione Lezione 10: Psicopatologia 3 - Disturbi dissociativi e Disturbo Post Traumatico da Stress Lezione 11: Psicopatologia 4 - Diagnosi descrittiva e funzionale. Dal DSM alle organizzazioni di significato personale Lezione 12: intervento 1 - La tecnica dell’EMDR nel disturbo Post traumatico da Stress Lezione 13: intervento 2 - Il training autogeno Lezione 14: intervento 3 - Gli psicofarmaci (Dott.Luigi Morticelli, Psichiatra e Psicoterapeuta, ASL TO) Lezione 15: intervento 4 - Il sogno guidato Lezione 16: intervento 5 - L’ipnosi e Mindfulness Seconda parte PSICONCOLOGIA Lezione 17: quando si diventa malati Lezione 18: Neurobiologia della relazione tra paziente e medico Lezione 19: Cargiver e familiari Lezione 20: affrontare la cronicità Lezione 21: sessualità in Oncologia (Dott. Ivan de Marco, Psicologo e Psicoterapeuta)

Lezione 22: la comunicazione diseguale (Prof.ssa Lucia Fontanella, Autrice e Docente Università di Torino) Lezione 23: affrontare il dolore (Dott.ssa Giorgia Macchi, Psicologa e Psicoterapeuta Ospedale Molinette) Lezione 24: tecniche di Visual Imagery in oncologia (Dott.Ivano Ancora, Psicologo Psicoterapeuta e Responsabile Comitato Scientifico SIPNEI Piemonte)

FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - CULTURA GENERALE PSICOLOGIA CLINICA ed ONCOLOGICA (segue)

Lezione 25: affrontare il lutto e la morte (Dott.Giuliano Bono, Medico di Famiglia, Formatore e Autore) Lezione 26: il Burnout - aiutare chi aiuta (Dott. Omar Fassio, Psicologo, Psicoterapeuta e Autore) Lezione 27: la parola al medico (partecipazione del Dott. Alessandro Comandone, Direttore S.C. Oncologia Ospedale Gradenigo e di Ernesto Bodini giornalista scientifico). Lezione 28: Oncologia e Volontariato (Associazione RAVI) Lezione 29: Joga e Joga della Risata (con Alberto Stipo, Maestro di Joga) Lezione 30: Associazione VIP Vivere in Positivo Torino e gradimento del corso N.B. La seconda parte del corso sarà multidisciplinare e potrà subire variazioni qualora i relatori non fossero disponibili per cause di forza maggiore. Riferimenti Bibliografici Prima Parte: B. BARA, Manuale di psicoterapia cognitiva, Bollati Boringhieri. G. LIOTTI, La dimensione interpersonale della coscienza, Carocci. F. VEGLIA, Storie di vita. Narrazione e cura in psicoterapia cognitiva, Bollati Boringhieri. J. BOWLBY, Una base sicura, Cortina. Seconda R.TORTA, Psiconcologia: il modello biopsicosociale, Centro Scientifico Editore. Parte: E. SORESI, Il cervello anarchico, UTET. F. BOTTACIOLI, Nuovo Manuale di Psiconeuroimmunologia, Red Edizioni. Altri testi di approfondimento reperibili al seguente indirizzo internet: http://www.mirkolabella.altervista.org/Mirko/LETTURE.html

Con il patrocinio di: Società Italiana diPsicoNeuroEndocrinoImmunologia Sezione Regionale del Piemonte Sito internet: http://www.sipneipiemonte.org Gruppo Italiano Tumori Rari Gruppo Piemontese Sarcomi Sito internet: http://www.gruppostr.org Associazione Ricominciare A VIvere Associazione a sostegno delle donne dopo il cancro al seno Sito internet: http://www.associazioneravi.it

Giornate sulla COMUNICAZIONE IN MEDICINA Sito internet: http://www.cominmed.altervista.org

Associazione VIVIAMO IN POSITIVO VIP TORINO Onlus Sito internet: http://www.viptorino.org

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PSICOLOGIA CRIMINALE E INVESTIGATIVA

Il criminal profiling per l’analisi dei crimini violenti Docente: dott. Fabrizio Russo, psicologo

Membro della Società Italiana di Criminologia Membro della Società Italiana di Sessuologia clinica e Psicopatologia sessuale Giudice Onorario Esperto Psicologo del Tribunale per i Minorenni del Piemonte e della Valle d'Aosta

Venerdì ore 19.30 - 21.00 Temi Trattati Il corso di “Psicologia criminale e investigativa” si compone di una serie di lezioni frontali e di esercitazioni sugli aspetti teorici e pratici del criminal profiling. Le lezioni saranno arricchite dalla presentazione delle storie di alcuni dei più efferati serial killer italiani e stranieri, questo anche tramite l’utilizzando di alcune fotografie delle scene del crimine. Per arricchire il programma del corso saranno anche invitati psicologi, criminologi e psichiatri esperti di particolari aree dell’investigazione criminale. LEZIONI Lezione n°1: Presentazione del corso: • L’approccio biologico al crimine • L’approccio psicologico al crimine • L’approccio psichiatrico al crimine • L’approccio sociologico al crimine Lezione n°2: Le scienze naturali che si occupano del crimine: antropologa forense, archeologia forense, botanica forense, entomologia forense, ecc. Lezione n°3: Le scienze mediche e sociali che si occupano del crimine: psicologia, psichiatria, sociologia e criminologia. Lezione n°4: Storia ed evoluzione della criminologia: dall’antropologia criminale alla psicologia criminale e investigativa. Lezioni n°5: Evoluzione e campi di applicazione della psicologia criminale e investigativa: da John Douglas a David Canter. Lezione n°6: Analisi della scena del crimine e l’analisi di morte equivoca (Omicidio? Suicidio? Incidente?). Lezioni n° 7: Il criminal profiling e geographic profiling. Lezioni n° 8: Il ritualistic profiling, omicidio rituale e sacrificio. Lezione n°9: Serial killers. Lezione n°10: Serial killer allucinato. Lezione n°11: Serial killer missionario. Lezione n°12: Serial killer edonista. Lezione n°13: Serial killer orientato al controllo e al potere. Lezione n°14: Serial killers di sesso femminile. Lezione n°15: Spree killers e mass murderers. Lezione n°16: Stupratori. Lezione Lezione Lezione Lezione

17: Molestatori di bambini. n°18: Stalker e persecutori assillanti. n°19: Sette sataniche. n°20: Incendiari.

ESERCITAZIONI Lezione n°21: “Il criminal profiling applicato all’analisi di un caso di omicidio singolo senza apparente movente.

Lezione n°22: “Il criminal profiling applicato all’analisi di un caso di omicidi seriali senza apparente movente”. Lezione n°23: “Il criminal profiling applicato all’analisi di un caso di violenza sessuale su adulti”. Lezione n°24: “Il criminal profiling applicato ad un caso di morte equivoca”. STORIE CRIMINALI Lezione n°25: Il serial killer Jeffrey Dahmer Lezione n°26: Il serial killer Gary Ridgway. Lezione n°27: La serial killer Aileen Wuornos. Lezione Lezione Lezione Lezione Lezione

n°28: Il serial killer Giancarlo Giudice. n°29: Il serial killer Ramon Berloso. n°30: La serial killer Sonia Caleffi. n°31: Il caso del Mostro di Firenze. n°32: Il caso del Bestie di Satana.

Lezione n°33: Il caso di Chiavenna. USCITE (il costo non è compreso nella quota di iscrizione) Uscita n°1: Museo di Antropologia Criminale “Cesare Lombroso”. Uscita n°2: “Torino Gialla”. Uscita n°3: “Cena con delitto”. Lezione n°34: Conclusione del corso.

Libri del corso: Russo Fabrizio

Dall’antropologia criminale alla psicologia criminale e investigativa. Passato, presente e futuro dell’investigazione criminale, Università Popolare di Torino Editore, Torino, 2012. Elementi di criminologia. Il criminal profiling per l'investigazione dei crimini rituali e dell'occulto, Celid per l'Università, Torino, 2012. Lineamenti di psicologia criminale e investigativa. Il criminal profiling per l'analisi dei crimini seriali violenti, Celid per l'Università, Torino, 2010

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PSICOLOGIA: LA MENTE RELAZIONALE

L’esperienza interpersonale alle origini della nostra gruppalità interiore, della struttura e delle funzioni del nostro cervello. Docente: Dr. Sonia CAROLEO Giovedì ore 19.30 - 21.00 Temi Trattati o o o o o o o o o

Mente, cervello ed esperienze interpersonali Le relazioni soggettuali Il tempo dell’uomo e il tempo del mito: esperienze transizionali Le nuove relazioni familiari e la nuova genitorialità Il conflitto e la collaborazione I disturbi relazionali Le scelte relazionali sessuali e l’identità di genere La semplicità come soluzione Le ricerche più attuali nell’ambito relazionale

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SCACCHI Docenti: Istruttori FSI/CONI Leonardo FUGGETTA e Davide Spatola Giovedì ore 19.30 - 21.00 Corso di base, teoria e pratica: equamente suddiviso tra insegnamento e gioco il corso si propone inizialmente di trasmettere i principali rudimenti ai neofiti, per portare poi gradualmente ad una maggiore comprensione di tutte le fasi della partita. Previsti anche cenni storici e curiosità sul mondo degli scacchi. Manuale consigliato: CORSO COMPLETO DI SCACCHI di Pantaleoni - Messa - Benetti; Ediz. LE DUE TORRI Corso di tecnica di gioco: pensato per giocatori già in possesso delle nozioni di base il corso è impostato essenzialmente sulla pratica, dalle partite complete alla risoluzione di situazioni tratte da partite famose per consentire agli allievi di sviluppare una valida tecnica personale con la possibilità di cimentarsi in torneo. Manuale consigliato: SCUOLA DI SCACCHI di Pietro Ponzetto - Edizioni Ediscere

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SCRITTURA CREATIVA

Trovare la propria voce nella scrittura Docente: Prof.ssa Laura Lorenza SCIOLLA Lunedì ore 19.30 - 21.00 È possibile “insegnare” la scrittura creativa? Difficile rispondere. Scrivere significa trovare la propria voce: è un percorso personale, diverso per ciascuno di noi. È difficile perciò fornire delle istruzioni che siano valide per tutti; si possono tuttavia dare delle indicazioni su come cercare e trovare la propria voce. Fondamentale, a tale scopo, è la lettura delle testimonianze e degli esempi degli scrittori e l’esercizio nelle tecniche del “mestiere”.

Temi trattati o o

Letture (da Calvino, Marquez, Montero, Camus e tanti altri), per rispondere alla domanda: Come scrivono i grandi autori e che cosa ci insegnano sulla scrittura? Palestra di scrittura: Esercizi (sperimentazione di tecniche, scrittura di testi “alla maniera di”, per cercare di elaborare uno stile proprio, creazione di trame e personaggi). Le prove di scrittura non saranno corrette come compiti di scuola, ma discusse e commentate insieme, in un cammino collettivo di consapevolezza, riflessione e auto-miglioramento.

La sezione di Scrittura Creativa è distinta in quattro parti: o o o o

Materiale delle lezioni Racconti Commenti ai racconti Proposte di lettura

I racconti sono ispirati agli argomenti trattati durante le lezioni; spesso, sono stati scritti in non più di 20 minuti (e poi eventualmente rielaborati). L’ultimo giovedì di ogni mese è dedicato alle proposte di lettura, presentate dai corsisti.

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SCUOLA DI TEATRO 1° - 2° - 3° anno (corso a numero chiuso) I corsi sono tenuti da: Anna Cuculo Group corso 1° anno 2° anno 1° anno 2° anno 3° anno 3° anno

giorno Martedì Martedì Venerdì Venerdì Venerdì Venerdì

orario 19.30 – 21.00 21.00 – 22.30 21.00 – 22.30 19.30 – 21.00 19.30 – 21.00 21.00 - 22.30

Temi trattati o o o o o o

Elementi di dizione Educazione della voce Espressione corporea Improvvisazione Lettura interpretativa Recitazione

Nel corso dell’anno, inoltre, è previsto un incontro testimonianza con una personalità del mondo dello spettacolo.

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SESSUOLOGIA

Amore e psiche oggi Docente: dott. Fabrizio Russo, psicologo

Membro della Società Italiana di Criminologia Membro della Società Italiana di Sessuologia clinica e Psicopatologia sessuale Giudice Onorario Esperto Psicologo del Tribunale per i Minorenni del Piemonte e della Valle d'Aosta

Mercoledì ore 21.00 - 22.30 Il “Corso di Sessuologia” si compone di una serie di lezioni frontali per approfondire la conoscenza della sessuologia e dei suoi rapporti con la mente e il corpo umano; durante il corso saranno anche affrontati elementi di educazione sessuale, di psicofisiologia e di psicopatologia del comportamento sessuale. Temi Trattati o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Eros e psiche oggi. Le dimensioni della sessualità umana. Sessualità tra natura e cultura. Sessualità, sviluppo e ciclo di vita. Anatomia dell’apparato genitale femminile. Anatomia dell’apparato genitale maschile. Psicofisiologia del comportamento sessuale umano. Psicopatologia del comportamento sessuale umano. L’educazione sessuale a scuola. Psicopedagogia della contraccezione. Prevenzione delle disfunzioni sessuali. Prevenzione delle malattie trasmesse sessualmente. Prevenzione dell’abuso sessuale sia nel mondo reale sia nel mondo virtuale. I disturbi della sessualità umana. Disturbi dello sviluppo e disturbi sessuali. Disturbi d’ansia, disturbi dell’umore e disturbi sessuali. Disturbi di personalità, disturbi della coscienza e disturbi sessuali. Disturbi del desiderio, dell’eccitazione, dell’orgasmo e dei disturbi da dolore sessuale. Le parafile e gli autori di abusi e violenze sessuali. La terapia dei disturbi sessuali. La terapia degli autori e delle vittime di abusi e violenze sessuali. Internet e sessualità.

Libri del corso per la parte riguardante sessualità e mente:

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Veglia F., Pellegrini R., C'era una volta la prima volta. Come raccontare il sesso e l'amore a scuola, in famiglia, a letto insieme, Centro Studi Erickson, Trento, 2003. • Rosso C., Perversi e felici. La sfida alla trasgressione sessuale nella vita delle coppie, Espress Edizioni, 2013. Per approfondire su sessualità e crimine: • Russo F., Lineamenti di psicologia criminale e investigativa. Il criminal profiling per l'analisi dei crimini seriali violenti, Celid per l'Università, Torino, 2010. • Russo F., Elementi di criminologia. Il criminal profiling per l'investigazione dei crimini rituali e dell'occulto, Celid per l'Università, Torino, 2012.Russo F., Dall’antropologia criminale alla psicologia criminale e investigativa. Passato, presente e futuro dell’investigazione criminale, Università Popolare di Torino Editore, Torino, 2012.

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STORIA DELL’ARMA DEI CARABINIERI

Un’istituzione moderna dal cuore antico. L’Arma dei carabinieri alla vigilia dei duecento anni a fianco dei cittadini italiani.

Docenti: Ufficiali Comando Legione Carabinieri Piemonte e Valle d’Aosta Mercoledì ore 19.30 - 21.00 Temi Trattati o

STORIA • La Gendarmeria della Repubblica Cisalpina del Regno d’Italia e degli Stati preunitari • I Carabinieri nella Guerra di Crimea • L’Arma nelle Guerre per l’Indipendenza Italiana • Chiaffredo Bergia e la lotta al Brigantaggio • Le prime Missioni all’estero • I Carabinieri Guardie del Re, poi Guardie del Presidente della Repubblica • I Carabinieri d’Africa. Storia e uniformi • Compiti e funzioni dell’Arma nelle due guerre Mondiali e nella lotta di liberazione • L’Arma dal dopoguerra ad oggi

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ATTUALITÀ • Compiti dell’Arma dei Carabinieri • L’Organizzazione Territoriale dell’Arma • L’Organizzazione Addestrativa dell’Arma • L’Organizzazione Mobile dell’Arma • L’Organizzazione Speciale dell’Arma • Fregi e uniformi dei Carabinieri in 200 anni di storia • I Carabinieri del M.A.E. e le Missioni dell’Arma oggi nel mondo • Il R.O.S. • Le unità di Concorso dell’Arma Territoriale • Il Raggruppamento CC Investigazioni Scientifiche • Il Comando CC per la Tutela della Salute • Il Comando CC Tutela Patrimonio Culturale • Il Comando CC per la Tutela del Lavoro • Il Comando CC per la Tutela dell’Ambiente • Il Comando CC Antifalsificazione Monetaria • Il Comando CC Politiche Agricole e Alimentari • I Carabinieri e lo Sport • Il Comando Legione Carabinieri “Piemonte e Valle d’Aosta”

Sono previste visite esterne che saranno comunicate durante il corso.

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STORIA DELL’ARTE

Il Novecento: dall’Art Nouveau alle Avanguardie artistiche

Docente: prof.ssa Lella Burzio Venerdì ore 19.30 - 21.00 Temi Trattati o

Art Nouveau, Modern Style, Jugendstil, Liberty, Modernismo: varie definizioni di uno stile europeo tra l’800 e il ‘900

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L’Architettura modernistica in Europa

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Antoni Gaudì

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La secessione viennese

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Il concetto di Avanguardia

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L’Espressionismo francese e tedesco: i “Fauves” e “ Die Brucke”

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L’Espressionismo in Austria

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L’Eredità di Cezanne

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Il Cubismo

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L’Orfismo. La “Section d’or”

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Il Futurismo

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Il Dadaismo

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Metafisica e Surrealismo

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STORIA DELLE RELIGIONI E DEL LIBERO PENSIERO In collaborazione con la Consulta Torinese per la Laicità delle Istituzioni Sede: Istituto Tecnico Industriale Statale “Amedeo Avogadro”

Docenti: proff. Marco Chiauzza e Mariachiara Giorda Martedì ore 20.50 – 22.20 Il corso di storia delle religioni e del libero pensiero vuole mettere a fuoco, in una prospettiva cronologica, i fatti religiosi e l’interpretazione ad essi relativa -nei loro aspetti antropologici, sociologici, storici, psicologici- ma anche gli aspetti specifici delle religioni, con particolare attenzione ai testi fondanti, ai protagonisti, alle pratiche, ai sistemi di credenza.In un’ottica comparativa, durante il corso si presenteranno alcuni concetti chiave su cui si basa il pensiero religioso dell’uomo, dall’antichità a oggi, e si offrirà una prima panoramica di alcune delle grandi religioni che hanno segnato la storia dell’umanità e che oggi rappresentano il pluralismo delle credenze su un livello globale. Una particolare attenzione sarà data all’evolvere del libero pensiero, all’insegna della laicità, del secolarismo e dell’ateismo, in differenti contesti culturali e storici, nonché alla riflessione filosofica sul tema di dio e della religione.L’obiettivo è fornire conoscenze adeguate a leggere la realtà presente, individuale e sociale, nella quale la scelta o non scelta religiosa rappresenta un tratto (ancora) importante dell’identità culturale dei cittadini.Il corso è da intendersi come proseguimento di quelli degli scorsi anni accademici, pensato per un percorso pluriennale: pertanto saranno sviluppati argomenti a partire da quelli già affrontati nelle lezioni del precedente ciclo. Potrà frequentare il corso sia chi ha già frequentato lo scorso anno, sia chi intende iscriversi per la prima volta. Saranno fornite indicazioni bibliografiche e letture di approfondimento.

Temi Trattati o Lezione 1. Il concetto di religione o Lezione 2. Le origini della religione e sue teorie o Lezione 3. Religioni primitive o Lezione 4. Religione del Vicino Oriente antico o Lezione 5. Religione greca o Lezione 6. Religioni etrusca e romana o Lezione 7. Il problema teologico e religioso nella filosofia antica o Lezione 8. L’orientalismo o Lezione 9. Hinduismo o Lezione 10. Buddhismo e giainismo o Lezione 11. Ebraismo o Lezione 12. Cristianesimo: le origini o Lezione 13. Gnosi e manicheismo o Lezione 14. Patristica o Lezione 15. Ortodossia o Lezione 16. Le “eresie” medievali o Lezione 17. La filosofia scolastica o Lezione 18. La riforma luterana o Lezione 19. I Protestantesimi o Lezione 20. Islam o Lezione 21. La figura di Gesù nelle grandi religioni o Lezione 22. Filosofia moderna e religione o Lezione 23. Illuminismo e religione o Lezione 24. Il pensiero ateo o Lezione 25. Nuovi movimenti religiosi

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STORIA E CRITICA DEL CINEMA

Forme, generi, movimenti e autori. Sede: Istituto Tecnico Industriale Statale “Amedeo Avogadro”

Docenti: proff. Matteo Pollone, Claudio Di Minno e Caterina Taricano Giovedì ore 19.20 – 20.50

Temi trattati o

Il cinema d’avanguardia Nel corso degli anni Dieci e Venti, il cinema è stato al centro di intense sperimentazioni, che si allontanavano dal modello hollywoodiano che andava proprio nello stesso periodo consolidandosi. In Italia, Francia, Germania e Unione Sovietica teoria e pratica di cineasti spesso legati a movimenti artistici quali il futurismo, il surrealismo o il dadaismo allargano le possibilità del cinema verso risultati mai visti, in un periodo ricchissimo destinato a interrompersi soprattutto con l’arrivo del sonoro, alla fine degli anni Venti. L’importanza di queste esperienze confluirà da un lato nel cinema narrativo, dall’altro nel documentario e naturalmente nel cinema d’animazione.

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Ambiguità e utopia. Il cinema della modernità attraverso alcuni autori. Mediante l’analisi di film di registi quali Bellocchio, Bergman, Bresson, Cassavetes, Fassbinder, Herzog, Rohmer, Skolimowski e Wenders, il corso si propone di presentare come l’esperienza del moderno sviluppi un cinema che pone al centro tematico ed estetico l’ambiguità strutturale del reale e dell’esistente, senza tuttavia porre in secondo piano la spinta verso un’altra esistenza, individuale e collettiva.

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La figura della donna nel cinema italiano, dal muto al cinema degli anni Sessanta. Il corso ripercorrerà le tappe fondamentali della storia del nostro cinema attraverso il cambiamento dei modelli femminili che lo hanno caratterizzato. Da Francesca Bertini a Clara Calamai, da Anna Magnani a Sophia Loren, da Gina Lollobrigida a Stefania Sandrelli.

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VIAGGIO NELLA FILOSOFIA MODERNA (1700)

Alla ricerca di senso della realtà e dell’esistenza umana. Docente: prof. Giuseppe Bailone Mercoledì ore 21.00 – 22.30 La filosofia ha nel nome la sua vocazione a porsi problemi di fondo, a non chiudersi nel sapere specialistico, a tenere lo sguardo sull’intero orizzonte umano. Ha visto nascere dal proprio grembo la matematica, la fisica e le diverse scienze. Le ha viste crescere, definirsi metodi di lavoro sempre più specialistici e rigorosi, assicurarsi territori di competenza; ha subito il fascino del loro successo, ma è rimasta se stessa, sempre tesa alla ricerca del senso generale e totale. Dichiarata defunta tante volte, è sempre risorta con il bisogno umano di dare un senso all’esistenza. La crisi delle ideologie e l’acuirsi di conflitti culturali e religiosi ripropongono alla filosofia antichi e ricorrenti problemi. Un viaggio nella filosofia, attraverso i secoli, non è una fuga dai problemi del presente, ma un aiuto a vederli meglio. Quest’anno si parte da Bayle e ci si inoltra nel Settecento, il secolo dei lumi. Temi Trattati o

Bayle.

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Berkeley.

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Hume.

o

Voltaire.

o

Montesquieu.

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Diderot, d’Alembert e l’Enciclopedia.

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Condillac.

o

Rousseau.

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Kant.

Giuseppe Bailone ha pubblicato Il Facchiotami, CRT Pistoia 1999. Di questo libro Norberto Bobbio ha scritto: “Non solo l’ho letto pagina dopo pagina, ma l’ho centellinato, scritto com’è con chiarezza, rigore, concisione Leggo a fatica per l’indebolimento della mia vista. Ma la lettura del Suo libro, semplice, chiaro, netto nei giudizi, non solo non mi ha affaticato, ma mi ha dilettato, fatto riflettere e mi ha aiutato a capire che anche un vecchio stanco e sazio può provare la gioia di un nuovo incontro e il piacere dell’apprendimento”. Nel 2006 ha pubblicato Viaggio nella filosofia europea, ed. Alpina, Torino. Nei Quaderni della Fondazione Università Popolare di Torino, ha pubblicato nel 2009 Viaggio nella filosofia, la filosofia greca; nel 2010 Viaggio nella filosofia, da Plotino a Tommaso d’Aquino; nel 2011 Viaggio nella filosofia, da Duns Scoto a Giordano Bruno; nel 2012 Viaggio nella filosofia, da Montaigne a Pascal.

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VIAGGIO NELLA FILOSOFIA TARDO-ANTICA E MEDIEVALE Alla ricerca di senso della realtà e dell’esistenza umana. Docente: prof. Giuseppe Bailone Lunedì 21.00 – 22.30 La filosofia ha nel nome la sua vocazione a porsi problemi di fondo, a non chiudersi nel sapere specialistico, a tenere lo sguardo sull’intero orizzonte umano. Ha visto nascere dal proprio grembo la matematica, la fisica e le diverse scienze. Le ha viste crescere, definirsi metodi di lavoro sempre più specialistici e rigorosi, assicurarsi territori di competenza; ha subito il fascino del loro successo, ma è rimasta se stessa, sempre tesa alla ricerca del senso generale e totale. Dichiarata defunta tante volte, è sempre risorta con il bisogno umano di dare un senso all’esistenza. La crisi delle ideologie e l’acuirsi di conflitti culturali e religiosi ripropongono alla filosofia antichi e ricorrenti problemi. Un viaggio nella filosofia, attraverso i secoli, alla ricerca delle sue sorgenti e delle sue manifestazioni storiche, non è una fuga dai problemi del presente, ma un aiuto a vederli meglio. Quest’anno si parte tarda antichità e ci si inoltra nel medioevo. Libro di testo: il Quaderno n° 3 della Fondazione Università Popolare di Torino: Viaggio nella filosofia, da Plotino a Tommaso d’Aquino.

Programma o

Plotino e l’ultimo frutto del pensiero greco.

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L’incontro del cristianesimo con la filosofia greca.

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Il duello sull’altare della vittoria.

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Agostino.

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Dionigi Areopagita, Severino Boezio, Scoto Eriugena, Anselmo d’Aosta.

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La frattura del mondo cristiano.

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Abelardo. L’arrivo di Aristotele accompagnato dagli infedeli.

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Tommaso d’Aquino

Giuseppe Bailone ha pubblicato Il Facchiotami, CRT Pistoia 1999. Di questo libro Norberto Bobbio ha scritto: “Non solo l’ho letto pagina dopo pagina, ma l’ho centellinato, scritto com’è con chiarezza, rigore, concisione Leggo a fatica per l’indebolimento della mia vista. Ma la lettura del Suo libro, semplice, chiaro, netto nei giudizi, non solo non mi ha affaticato, ma mi ha dilettato, fatto riflettere e mi ha aiutato a capire che anche un vecchio stanco e sazio può provare la gioia di un nuovo incontro e il piacere dell’apprendimento”. Nel 2006 ha pubblicato Viaggio nella filosofia europea, ed. Alpina, Torino. Nei Quaderni della Fondazione Università Popolare di Torino, ha pubblicato nel 2009 Viaggio nella filosofia, la filosofia greca; nel 2010 Viaggio nella filosofia, da Plotino a Tommaso d’Aquino; nel 2011 Viaggio nella filosofia, da Duns Scoto a Giordano Bruno; nel 2012 Viaggio nella filosofia, da Montaigne a Pascal.

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FONDAZIONE UNIVERSITÀ POPOLARE DI TORINO DETTAGLIO CORSI - CULTURA GENERALE

VINO OLIO E FORMAGGIO Percorso di avvicinamento Docente: Prof. Umberto Genova Venerdì ore 21.00 - 22.30 Il corso si propone di favorire la conoscenza del vino, dalla nascita della vite al prodotto finito, passando attraverso i suoi vari momenti evolutivi, della sua valutazione organolettica, del suo corretto consumo e dei suoi possibili effetti sulla nostra salute.

Temi trattati o

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vino Origine della vite Collocazione geografica Terreno e sistemi di coltivazione Vinificazione Vini speciali-novelli-spumanti-ossidati Pratiche di cantina Affinamento e conservazione Alterazioni del vino, difetti e malattie Tecniche di degustazione Fisiologia dei sensi Ad ogni vino il suo bicchiere Tecniche di abbinamento Il vino e la salute Il vino e la legge Vini del Piemonte Vini delle altre regioni

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formaggio Il Latte Le tecnologie di produzione Le varie tipologie, i difetti, l’assaggio e gli abbinamenti

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Olio • Le tecnologie di produzione e di assaggio

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