Educlab est un livre numérique à destination des étudiants et des enseignants, afin de les éclairer sur les innovations pédagogiques ainsi que sur les nouveaux lieux d’échanges et d’apprentissage que représentent les Fab labs. Celui-ci se divise en trois parties distinctes : La pédagogie actuelle et la découverte des neurosciences, les pédagogies innovantes et l’apport des nouvelles technologies et enfin un dernier axe sur les laboratoires de fabrication, qui sont désormais les nouveaux écosystèmes d’apprentissage répandus dans le monde entier. Le livre est enrichi par divers témoignages sur l’entrée de l’ère numérique au sein des divers établissements scolaires, des cartes et des schémas intéractifs, ainsi que des galeries d’images et vidéos sur les formes hybrides développées au sein des fab labs. À travers la conception de cet objet tactlie, nous avons voulu mettre en avant une partie des nouvelles possibilités en termes d’éducation, de développement d’idées et de nouveaux usages.
01 Pedagogie actuelle
et les decouvertes de la neurosciences
02
sommaire
les Pedagogies innovantes
et
l’apport des nouvelles technologies
03 Comment les fablab s’Ancrent ils dans ce s pedagogies innovantes ?
premiere partie
Le livre numerique
Le plan
Educ «lab
Tu me dis, j’oublie , Tu m’ enseignes , je me souviens , Tu m’impliques , j’apprends.
«
benjamin franklin
1) PeDAGOGIE ACTUELLE ET LES DeCOUVERTES DE LA NEUROSCIENCE - Interview du directeur adjoint M. Yannick Peran - Interview d’une attachée temporaire d’enseignement et de recherche Mme Sophie Raimond - Interview d’un professeur à l’Université de Nice Mme Marie-Joseph Bertini - Interview d’un parent d’élève au collège Mme Valérie - Interview d’une élève en première année de médecine Clémence Lembrez - Bref récap. des interviews - Test de compréhension
- Les neurosciences et l’éducation - Le fonctionnement du cerveau - Schéma intéractif sur le cerveau - Les découvertes de la neurosciences appliquées à l’apprentissage - Pout mieux apprendre: les piliers de l’apprentissage - Conseils - Interview du fondateur de Neurosup, M. Eric Gaspar - Test de compréhension
2) LES PeDAGOGIES INNOVANTES ET L’APPORT DES NOUVELLES TECHNOLOGIES - Quelques chiffres: les étudiants et les nouvelles technologies - Les MOOC (MASSIVE OPEN ONLINE COURSE) - Test de compréhension - Les usages des tablettes tactiles et les applications éducatives; - Galerie d’un exemple d’application ludo éducative - Vidéo d’un exemple d’applicaiton ludo éducative - Le mind mapping - Interview de M. Michel Gerson et de M. Christophe Bansart - Les serious games - Interview de Mme Catherine Bellino - Exemple de serious games - Vidéo interview de M. Julien Llanas - Vidéo sur le logiciel Md Advisor - Schéma récapitulatif sur les nouvelles technologies - Test de compréhension
Educ lab
3) COMMENT LES FABLAB S’aNCRENT-ils DANS CES PeDAGOGIES INNOVANTES ? - Définition du Fab Lab selon le MIT - Les états unis comptent près de 50 fab labs. - Carte interactive des USA - Galerie interactive sur le Media Lab à Boston - Quelle est sa définition? - Vidéo: qu’est-ce qu’un Fab Lab ? - A qui s’adresse-t- il ? - Quel est son but premier ? - Quel type de machines trouve-t-on ? - Galerie sur les machines utilisées - Recap: «Qu’est ce qu’un Fab Lab?»
- Quels sont les liens entre les espaces dispersés dans le monde entier ? - Faut-il respecter une charte pour accèder à ce réseau ? - Quelle est la contribution du MIT dans la création d’autres Fab labs ? - Evolutions des créations des fab labs dans le monde Carte interactive du monde
- Fab lab: une initiative pédagogique expérimentale - Exemple du Fablab@school - Quelques exemples d’outils pédagogiques pour les kids - Quelques exemples d’outils pédagogiques pour les teens - Quelques exemples d’outils pédagogiques pour les students - Le point sur la France - Test de compréhension
Explications
Le but de ce livre numérique est de familiariser les lecteurs aux multiples possiblités qu’offent les Fab Labs et de montrer leur ancrage dans les innovations pédagogiques actuelles. Les enjeux sont les suivants : 1. Faciliter la lecture : le lecteur ne doit pas se noyer dans un excès d’informations, et peut lire les chapitres qui l’intéresse le plus, grâce à l’option tactile. 2. Comprendre, à travers une mise en page ludique et des questionnaires à la fin de chaque partie, l’importance des Fab Labs au sein d’un nouveau modèle économique, d’apprentissage et de conception créative. 3. Donner envie d’en savoir plus sur l’existant en mettant en avant la diversité et la richesse des projets réalisés, dans ces espaces de partage d’idées du monde entier.
deuxieme partie
La video La vidéo a été créée afin de promouvoir l’objet tactile. Celle-ci décrit ce que l’on peut trouver dans le livre éducatif et permet de le mettre en scène.
Le scenario Séquence 1. Un Fablab qu’est ce que c’est ? Scène 1 : Sur l’écran nous voyons la phrase Qu’est ce qu’un Fab Lab? s’afficher en écriture blanche manuscrite sur un fond «effet tableau ardoise» sous forme de questionnaire avec quelques choix possibles : - un lieu aux multiples échanges - un lieu réservé aux professionnels - un laboratoire du futur? VOIX OFF Qu’est-ce qu’un Fab Lab ? Scène 2 : Un écran avec l’affiche de notre livre numérique et des flèches apparaissent autour expliquant que c’est un guide sur les Fab Labs et que l’on trouvera les réponses ici (dans le guide). Suivi d’une phrase s’affichant en bas à droite Mais pas que... VOIX OFF Mais pas que...
Séquence 2. Le contenu du guide. Scène 1 : A l’écran s’affiche des bulles contenant la phrase suivante Contextualiser le Fab Lab pour mieux l’appréhender celle-ci s’efface pour laisser place à la scène 2. VOIX OFF Contextualiser le fablab pour mieux l’appréhender Scène 2 : Du milieu de l’écran vers le haut apparaît la phrase suivante Comprendre les liens entre les pédagogies nouvelles et les neurosciences à travers des interviews, s’en suit une animation où nous voyons le schéma du cerveau se relier à des pages d’interviews de notre guide. VOIX OFF Comprendre les liens entre les pédagogies nouvelles et les neurosciences à travers des interviews Scène 3 : Comme sur un ordinateur la phrase suivante s’affiche lettre par lettre Découvrir des pédagogies innovantes et l’apport des nouvelles technologies dans l’enseignement. Nous verrons ensuite un mind-mapping avec quelques mots écrits dessus s’animer. VOIX OFF Découvrir des pédagogies innovantes et l’apport des nouvelles technologies dans l’enseignement
Scène 4 : Sur un fond blanc est dessiné une icône Fab Lab, la phrase suivante s’affiche Comment les Fab Lab s’ancrent-ils dans les nouvelles pédagogies? et nous verrons des petits icônes d’école apparaître les unes à la suite des autres et entourer l’icône Fab Lab. VOIX OFF Comment les Fab Labs s’ancrent-ils dans les nouvelles pédagogies? Scène 5 : L’écran montre à nouveau le livre numérique et affiche les phrases suivantes avec des flèches animées pointant le livre numérique : Téléchargeable sur tablettes numériques et ordinateurs Pour les étudiants et les professeurs-gratuit. VOIX OFF Téléchargeable sur Ipad Pour les étudiants et les professeurs Gratuit.
Le storboard
Le storboard
bibliographie
webographie
COMPRENDRE LE CERVEAU : NAISSANCE D’UNE SCIENCE DE L’APPRENTISSAGE: www.sourceocde.org/enseignement/9789264029149 ANDERSON C (2012) L’IMPRIMANTE 3D AURA PLUS D’IMPACT QUE LE WEB : http://rue89.nouvelobs.com/2012/12/25/chris-anderson-limprimante-3d-aura-plus-dimpact-que-le-web-238098 LE POLLOTEC Y FAB LAB, MARIAGE DES BITS ET DES MOLÉCULES: http://progressistes.pcf.fr/52110 SCOOP IT MASTER 2 ICM - PÉDAGOGIE ET INNOVATIONS NUMÉRIQUES: http://www.scoop.it/t/veille-multimedia?page=1 DOSSIER FAB LAB, APPRENDRE AUTREMENT: http://4cristol.over-blog.com/dossier-fab-lab
- LABS ET RENOUVELLEMENT DE L’APPRENTISSAGE http://4cristol. over-blog.com/labs-et-renouvellement-de-l-apprentis- sage - LE PROJET FAB LAB SQUARED http://fablabsquared.org/?Le-pro- jet-Fab-Lab-Squared - FABLAB@SCHOOL http://fablabatschool.org - FAB LAB BARCELONE http://www.fablabbcn.org/2014/01/fab-lab-network-platform-fablabsio/# http://www.fablabbcn.org/machines/fab-lab-kids/ - UN FAB LAB DANS MA BIBLIOTHÈQUE http://espaceb.bibliomon- treal.com/2013/06/14/un-fab-lab-dans-mabibliotheque/ - AGENCE PARISIENNE NOD-A http://nod-a.com - FONDATION INTERNET NOUVELLE GÉNÉRATION http://fing.org - EDUDEMIC http://www.edudemic.com/social-media/ http://www.edudemic.com/colors-in-the-classroom/
- SIR KEN ROBINSON http://sirkenrobinson.com - JURGEN KLARIC https://es-la.facebook.com/neurojk - NEUROSUP http://www.neurosup.fr/ - CARTE HEURISTIQUE http://fr.wikipedia.org/wiki/Carte_heuris- tique - MIND-MAPPING http://gestiondeprojet.pm/mind-mapping/ http://www.framindmap. org - SERIOUS GAMES http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_sérieux http://www.serious-game.fr - INTERVIEW DE FABIEN EYCHENNE http://www.usine-digitale. fr/article/le-fab-lab-est-un-outil-pour-fairebouger-le-management- explique-fabien-eychenne-specialiste-de-l-innovation.N200328 - APPLICATIONS ÉDUCATIVES http://www.edupad.com/fr/itooch/ applications-educatives-tablettesmobiles/ - TABLETTES À L’ÉCOLE http://eduscol.education.fr/numerique/ actualites/veille-educationnumerique/janvier-2014/usages-avan- tages-defis-tablettes-ecole
videographie
- PROGRAMME DE L’ÉCOLE PRIMAIRE http://www.education.gouv. fr/cid72314/les-fondamentaux-deux-minutes-pour-comprendre-les- points-cles-du-programme-de-l-ecole-primaire.html - QU’EST-CE-QU’UN FABLAB? https://www.youtube.com/ watch?v=yiW6nYr7Y94 - LES FAB LABS : COMMENT FABRIQUER (PRESQUE) TOUT CE QUE L’ON VEUT ? https://www.youtube.com/watch?v=prEJIPtfDEc - LOGICIEL MD ADVISOR https://www.youtube.com/ watch?v=OssMek8DRV8 - JEU LUDO-ÉDUCATIF http://www.symbaloo.com/mix/jeuxserieux4 - INTERVIEW DE JULIEN LLANAS https://www.youtube.com/ watch?v=SPgZR5Zflpg - EDUPAD http://www.edupad.com/fr/itooch/applications-educa- tives-tablettesmobiles/
Equipe educlab
projet realise par Micaela figueroa jean-guillaume robert laetizia touze muriel boisvilliers marie-aurore lembrez
