1 LICEO ARTISTICO PORTA ROMANA FIRENZE e SESTO FIORENTINO Piazzale Di Porta Romana Firenze Laboratorio di fotografia e cinematografia Prof. Antonio Mo...
LICEO ARTISTICO PORTA ROMANA FIRENZE e SESTO FIORENTINO Piazzale Di Porta Romana – Firenze Laboratorio di fotografia e cinematografia Prof. Antonio Moscato Anno Scolastico 2014-2015
Classe 5° F Grafica Pubblicitaria e Fotografia PROGRAMMA ED ATTIVITÀ •
Introduzione al linguaggio fotografico (unita didattica n°1) L’origine e gli aspetti del linguaggio fotografico Introduzione al processo fotografico
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La luce e la formazione dell’immagine (unita didattica n°2) La luce Lunghezze d’onda e colori La formazione delle ombre, quando la luce raggiunge una superficie. Riflessione del colore selettiva e speculare, trasmissione diretta e selettiva. La rifrazione Rapporto tra intensità della luce e la distanza. Come la luce forma le immagini. La camera oscura e il foro stenopeico. Le lenti: convergenti e divergenti. Lunghezza focale e formato immagine
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Gli obiettivi e il loro controllo (unita didattica n°3) Gli obiettivi fotografici Diaframma e numero F Profondità di campo La scala delle profondità di campo. Distanza iperfocale Lunghezza focale e angolo di ripresa
La reflex digitale (unita didattica n°6) Come vengono catturate le immagini digitali Confronto tra analogico e digitale Bilanciamento del bianco Tipi di file Scaricare le fotografie Camera Raw
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Obiettivi con diversa lunghezza focale (unita didattica n°7) Gli zoom,
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L’illuminazione: principi e attrezzatura (unita didattica n°8) Caratteristiche di base dell’illuminazione Attrezzatura per l’illuminazione
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Pellicole e Sensori digitali (unita didattica n°8) La pellicola B/N e colore Il sensore digitale
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Misurazione dell’esposizione (unita didattica n°8) Fattori che determinano l’esposizione Gli strumenti di misurazione Tolleranza dei diversi tipi di pellicola Misurare l’esposizione con luce continua e flash
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Composizione fotografica (unita didattica n°9) Individuare le caratteristiche del soggetto La composizione attraverso il visore Struttura dell’immagine Possibilità espressive della fotografia
Stile e metodo personale Esercitazioni in sala pose •
La Postproduzione digitale (unita didattica n°14) Fotoritocco digitale con Adobe Photoshop La stampa
CRITERI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE •
La valutazione finale terra conto: - Del livello delle nuove conoscenze acquisite - Dell’assiduità alle lezioni e dell’impegno mostrato nello studio - Dalla partecipazione al dialogo educativo - Dalla capacità di orientamento complessivo della disciplina
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Corrispondenza tra voto e apprendimento VOTO 4 - Si evidenziano gravi e diffuse lacune a livello cognitivo - Si evidenzia incapacità ad applicare i concetti teorici se non con gravi errori - Il linguaggio e povero e non appropriato. VOTO 5 - Si evidenziano modeste lacune a livello cognitivo ma diffuse in tutte le unità didattiche - Nell’esposizione dei concetti teorici e nell’applicazione pratica vengono commessi errori non gravi - Il linguaggio non è sempre appropriato. VOTO 6 - Si evidenziano lievi lacune a livello cognitivo - Nell’esposizione dei concetti teorici e nell’applicazione pratica non vengono commessi errori gravi - Il linguaggio non è sempre appropriato. VOTO 7 - Non si evidenziano carenze significative cognitive. - Nell’esposizione dei concetti teorici e nell’applicazione pratica non vengono commessi errori gravi - Il linguaggio è sempre appropriato.. VOTO 8-9 - Non si evidenziano carenze significative cognitive. - Nell’esposizione dei concetti teorici e nell’applicazione pratica non vengono commessi errori gravi
- Il linguaggio è sempre appropriato - L’alunno riesce a orientarsi facilmente all’interno della disciplina e a ragionare autonomamente. - L’alunno evidenzia una buona capacità di analisi e sintesi che riesce a sfruttare a pieno.
