L italiano (non solo) per stranieri. Bonacci editore

L’italiano (non solo) per stranieri

C ATA L O G O

2013/14 Bonacci editore

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L’italiano (non solo) per stranieri

Catalogo

2014

www.bonacci.it

Livelli di competenza stabiliti dal Quadro Comune Europeo di Riferimento (QCER) per l’apprendimento delle lingue straniere.

livello base A1 Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali (es.: dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede). Interagisce in modo semplice purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.

A2 Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es.: informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l’occupazione). Comunica in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell’ambiente circostante e sa esprimere bisogni immediati.

livello autonomo B1 Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la lingua. È in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. È in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti.

B2 Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione. È in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un’interazione regolare con i parlanti nativi senza sforzo per l’interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.

livello padronanza C1 Comprende un’ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati, su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.

C2 Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti di una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse.

indice indice

corsi di lingua e grammatiche bambini e adolescenti ascoltare, parlare, leggere e scrivere lessico civiltà e cultura letteratura musica linguaggi settoriali risorse didattiche formazione insegnanti

4-21

4-7, 10-12, 14, 15, 18, 19, 22-24, 26-33, 71-73 8, 9, 18, 19, 35 8, 9, 36-44, 49, 53, 63, 66, 67, 72,73 62, 63 16, 17, 20, 21, 46-52 53-57, 71 58, 59 10-12, 14, 15, 60, 61, 71 4, 5, 20, 21, 25, 34, 36, 52, 64-68, 72, 73 13, 45, 69, 70

indice degli autori

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indice dei titoli

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QRE...

novità

grammatiche novità B1-C2

risorse didattiche 4

N. De Filippo • L. Chiappini

congiuntivo, che passione! teoria e pratica per capire e usare il congiuntivo in italiano UN LIBRO PER TUTTI Il libro si rivolge ad un pubblico ampio, soprattutto a studenti stranieri dal livello B1 al livello C2, ma anche a parlanti di madrelingua che volessero rinfrescare o sistematizzare conoscenze implicite sul congiuntivo. La novità è la suddivisione in piccoli capitoli che danno la possibilità di conoscere le più svariate occorrenze di questo modo verbale ed essere in grado di praticarle: un mosaico di tasselli che insieme compongono un quadro chiaro del come e perché si usa il modo congiuntivo in italiano. Il libro può essere usato come strumento didattico per la classe o in autoapprendimento. Le spiegazioni sono chiare e accessibili e le chiavi degli esercizi danno la possibilità di verificare il proprio livello di competenza. COM’È STRUTTURATO ? Il libro si articola in alcune sezioni, tra cui spiccano quelle dedicate al congiuntivo in frasi indipendenti e al congiuntivo in frasi dipendenti, ed offre un’ampia sistematizzazione di facile accesso ai diversi usi del congiuntivo, dando la possibilità di orientarsi e di scegliere ciò che si vuole davvero conoscere, approfondire o praticare: il congiuntivo retto da verbi di opinione? o da sostantivi? Il congiuntivo in frase relativa? Il congiuntivo indipendente per esprimere un dubbio, un desiderio, un’esortazione, un’esclamazione? Il congiuntivo nel periodo ipotetico? Questi sono solo alcuni dei molti usi trattati. Per una rapida consultazione delle forme dei quattro tempi del congiuntivo sono presenti tavole morfologiche con una lista dei verbi irregolari di uso più frequente. CHE TIPO DI INPUT TESTUALE PRESENTA? Tutti gli usi del congiuntivo sono documentati da un vasto repertorio di piccoli testi estratti da molteplici fonti: stampa, letteratura, canzoni, pubblicità, con molti esempi riferibili sia alla lingua parlata che a quella scritta. In particolare molti capitoli si aprono con una strofa di una canzone che serve come esempio di uno Sul sito www .bonacci.it, specifico uso del congiuntivo. La lingua cantata, nella pagina dedicata a infatti, si presta ad una memorizzazione ottimale Congiuntivo, che passione! ed è per lo studente un modello piacevole a cui sono disponib ili materiali ed far riferimento. attività extra in forma gratuita.

grammatiche novità B1-C2

risorse didattiche

E LA PRATICA? Il libro è fortemente orientato alla pratica e presenta un’ampia gamma di esercizi di varia tipologia: abbinamento, riempimento, manipolazione, dialoghi, cloze ecc. Gli esercizi sono legati ai singoli casi d’uso del congiuntivo e sono pertanto graduabili a seconda del livello degli apprendenti o del tempo a disposizione. La lingua ed i contenuti presenti negli esercizi sono stati attentamente selezionati in base alla reale occorrenza e frequenza d’uso nell’italiano contemporaneo, sia parlato che scritto. ricare Volete sca i prova d un’unità pdf? in formato ISBN 978-88-7573-444-2 o: nostro sit pagine 160 circa Visitate il nacci.it formato 19x26 cm www.bo

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corsi di lingue novità

Gruppo CSC: G. Iacovoni • N. Persiani

permesso? corso base di italiano con esercitazioni pratiche per il test di lingua italiana per il permesso di soggiorno

Permesso? è un manuale di italiano di livello A1-A2 del Quadro Comune di Riferimento Europeo nato per venire incontro alle esigenze degli stranieri che vivono e lavorano in Italia, come pure di coloro che devono affrontare il test di conoscenza dell’Italiano per ottenere il permesso di soggiorno. Il testo è diviso in due parti, ognuna di 15 unità. La prima parte prepara gli studenti a capire la lingua e ad esprimersi oralmente e per iscritto.

A1-A2

A tal fine presenta attività di vario tipo, un vocabolario illustrato suddiviso in aree tematiche e testi di uso comune come moduli da compilare, offerte di lavoro, annunci pubblicitari per favorire l’integrazione degli stranieri nella realtà italiana. La seconda parte riprende i contenuti della prima parte permettendo un ripasso e offrendosi come utile strumento di preparazione all’eventuale test da sostenere. Il volume è corredato da un cd audio contenente una grande quantità e varietà di ascolti. Sul sito www.bonacci.it, nella pagina dedicata a Permesso? sono inoltre disponibili i seguenti materiali: • la sezione “Prima di tutto” che consiste di schede con parole e nozioni di base: alfabeto, numeri, documenti di identità e altro ancora, oltre a piccole informazioni culturali sull’Italia. Tali schede sono state create come supporto o come introduzione al corso di lingua specialmente per quegli studenti che sono al primo approccio con la lingua italiana • chiavi degli esercizi • trascrizioni dei materiali audio Sul sito www.b onacci.it, nella pagina dedicata a Perm esso? sono disp onibili i seguenti mat eriali gratuiti: • la ISBN 978-88-7573-445-9 sezione “Prim a di tutto”: sc hede pagine 160 con parole e no zi oni di base formato 19x26 cm • chiavi degli esercizi • trascrizioni de i materiali audi o

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corsi di lingue novità A1-A2 ricare Volete sca i prova d à un’unit pdf? in formato o: nostro sit Visitate il nacci.it www.bo sezione nload Area dow

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parlare novità B1-B2

adolescenti

AA.VV.

pro e contro

JUNIOR

materiali per lo sviluppo della capacità di argomentazione orale per adolescenti a cura di Pierangela Diadori e Stefania Semplici Il volume propone un percorso di apprendimento dell’italiano per adolescenti, basato su testi che stimolano la discussione e l’argomentazione. Le 20 unità sono centrate su 10 temi scelti in quanto ritenuti stimolanti e motivanti per i ragazzi: dalla moda all’amore, dallo studio ai mass media ecc. Partendo da un’immagine stimolo, ogni unità si sviluppa affrontando le caratteristiche del “testo argomentativo” e si conclude con un’attività creativa che gli studenti sono chiamati a realizzare. Pensato per apprendenti non di madrelingua italiana, il testo può essere utilizzato anche in classi eterogenee, sia perché molti dei temi trattati possono stimolare un confronto interculturale, sia perché lo sviluppo della capacità di argomentazione, così come l’approfondimento e l’analisi delle peculiarità del testo argomentativo, possono essere utili per tutti gli studenti. Alcuni dei temi trattati nel volume: Vale la pena essere sinceri? È giusto perdonare un amico che ci ha tradito? Genitori e figli possono essere amici? La bellezza è un criterio importante per la scelta del partner? È giusto fare la chirurgia estetica a 15 anni? I graffiti metropolitani sono arte? Le regole sono utili ai ragazzi? Chi non è su Facebook è out? È giusto che ci sia il crocifisso nelle istituzioni scolastiche? La musica ha il potere di farci stare bene? Credi nell’oroscopo? Credi nei fenomeni paranormali? I fast-food dovrebbero essere aboliti? Alcol: vietato ai minori di 16 anni? ISBN pagine formato

978-88-7573-440-4

144 21x29 cm

Della stessa serie sono disponibili i seguenti volumi: Pro e contro 1, Pro e contro 2, presenti su questo catalogo a pagina 38.

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parlare novità B1-B2

adolescenti ricare Volete sca i prova d un’unità pdf? to a rm fo in o: nostro sit Visitate il nacci.it www.bo sezione nload Area dow

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linguaggi settoriali corsi di lingua novità A2-B1 10

A. Costantino • A. Rivieccio

obiettivo professione corso di italiano per scopi professionali livello A2 - B1 Obiettivo professione è un corso comunicativo di italiano ideato per le esigenze linguistiche di professionisti e studenti di business stranieri che operano già o si preparano a operare in settori commerciali, finanziari e legali. Questo progetto mira a fornire strumenti per l’acquisizione di competenze linguistiche in italiano per una comunicazione di successo in interazioni quali: • • • • • • • • • •

presentare il proprio lavoro; socializzare nel corso di incontri ed eventi; comunicare durante i viaggi d’affari; comunicare telefonicamente; scrivere e-mail; fare presentazioni; organizzare e partecipare a riunioni; negoziare; presentare un’azienda; descrivere trend e performance aziendali.

La padronanza di tali competenze contribuirà al successo di una comunicazione d’affari in italiano, fornendo al contempo una formazione linguistica in grado di aumentare le opportunità di carriera nel mercato del lavoro globale. Obiettivo professione for English-speakers prevede una durata tra le 60 e le 90 ore di lezione. Comprende testi di lettura e di ascolto che si avvalgono di materiale e linguaggio autentico specificamente selezionato e ideato per l’apprendimento di una lingua per scopi professionali; le attività legate ai testi prevedono lo sviluppo progressivo e integrato delle quattro abilità linguistiche articolate in un’ampia varietà di esercizi di riconoscimento, di comprensione e di produzione scritta e orale; le unità si completano infine con attività mirate allo sviluppo della consapevolezza interculturale, presenti nelle sezioni di Cultura in azione. Il corso comprende: • 12 Unità corredate di supporto audio (sul cd allegato) • 8 Report e 8 Testi relativi ad aspetti più particolari che l’insegnante può scegliere secondo il tipo di esigenza di apprendimento. • 2 Workshop (grammatica e lessico). Questa sezione rappresenta la pratica vera e propria. • Trascrizione delle registrazioni audio. • Soluzioni degli esercizi. • CD audio allegato al libro, contenente i materiali per le attività di comprensione orale.

ISBN pagine formato

978-88-7573-435-0 (libro + cd audio allegato)

248 21x29 cm

CD Audio

box funzioni

cultura e curiosità

esercizi

forme e usi attività di ascolto

ricare Volete sca i prova d à un’unit pdf? in formato o: nostro sit Visitate il nacci.it www.bo

linguaggi settoriali corsi di lingua novità

osserva

A2-B1

documenti autentici

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linguaggi settoriali corsi di lingua novità A2-B1 12

A. Costantino • A. Rivieccio

obiettivo professione for english-speakers

corso di italiano per scopi professionali livello A2 - B1 Obiettivo professione for English-speakers è un corso comunicativo di italiano ideato per le esigenze linguistiche di professionisti e studenti di business stranieri che operano già o si preparano a operare in settori commerciali, finanziari e legali. Questo progetto mira a fornire strumenti per l’acquisizione di competenze linguistiche in italiano per una comunicazione di successo in interazioni quali: • • • • • • • • • •

presentare il proprio lavoro; socializzare nel corso di incontri ed eventi; comunicare durante i viaggi d’affari; comunicare telefonicamente; scrivere e-mail; fare presentazioni; organizzare e partecipare a riunioni; negoziare; presentare un’azienda; descrivere trend e performance aziendali.

La padronanza di tali competenze contribuirà al successo di una comunicazione d’affari in italiano, fornendo al contempo una formazione linguistica in grado di aumentare le opportunità di carriera nel mercato del lavoro globale. Obiettivo professione for English-speakers prevede una durata tra le 60 e le 90 ore di lezione. Comprende testi di lettura e di ascolto che si avvalgono di materiale e linguaggio autentico specificamente selezionato e ideato per l’apprendimento di una lingua per scopi professionali; le attività legate ai testi prevedono lo sviluppo progressivo e integrato delle quattro abilità linguistiche articolate in un’ampia varietà di esercizi di riconoscimento, di comprensione e di produzione scritta e orale; le unità si completano infine con attività mirate allo sviluppo della consapevolezza interculturale, presenti nelle sezioni di Cultura in azione. Il corso comprende: • 12 Unità corredate di supporto audio (sul cd allegato) • 8 Report e 8 Testi relativi ad aspetti più particolari che l’insegnante può scegliere secondo il tipo di esigenza di apprendimento. • 2 Workshop (grammatica e lessico). Questa sezione rappresenta la pratica vera e propria. • Trascrizione delle registrazioni audio. • Soluzioni degli esercizi. • CD audio allegato al libro, contenente i materiali per le attività di comprensione orale. • Glossario italiano-inglese ISBN pagine formato

978-88-7573-436-7 (libro + cd audio allegato)

256 21x29 cm

CD Audio

(far) apprendere, usare e certificare una lingua straniera studi in onore di Serena Ambroso a cura di E. Bonvino, E. Luzi, A.R. Tamponi Attraverso questo volume la comunità scientifica che si occupa di linguistica educativa è stata chiamata ad onorare Serena Ambroso, una studiosa dalla personalità eclettica che si è interessata a diverse tematiche tutte correlate alla riflessione sulla lingua, su come si apprende e su come si fa apprendere. Il volume affronta quindi le tematiche care a Serena Ambroso nelle sue varie declinazioni (acquisizione, apprendimento, sviluppo delle abilità linguistiche, valutazione e certificazione delle competenze) ed è suddiviso in quattro sezioni: 1. Riflessioni di linguistica educativa (Annarita Puglielli, Paolo Balboni, Mara Frascarelli, Anna Rita Tamponi, Marina Chini); 2. Apprendimento e acquisizione della L2 (Eleonora Luzi, Camilla Bettoni e Bruno Di Biase, Giuliano Bernini, Lunella Mereu); 3. Competenze d'uso e abilità linguistiche (Elisabetta Bonvino, Patrizia Mazzotta, Anna de Meo, Miriam Voghera, Lucilla Lopriore); 4. Immigrazione, italiano L2 e certificazione (Massimo Vedovelli, Monica Barni, Franca Orletti) che si compongono dei seguenti capitoli: 1. Alcune brevi riflessioni sull’acquisizione/apprendimento delle lingue 2. Un approccio filosofico alla glottodidattica 3. Il ruolo della riflessione tipologica nell’educazione linguistica 4. Insegnamento-apprendimento delle L2: il cammino verso una didattica operativa 5. Spunti per la didattica linguistica a partire da alcuni recenti filoni di studio di L2 6. Il Costruzionismo e gli studi acquisizionali: due approcci paralleli 7. Imparare a interrogare in una seconda lingua: ipotesi per l’italiano e l’inglese 8. Il peso specifico della L1 nei processi di elaborazione della L2 9. La sintassi interdisciplinare

ISBN pagine formato

formazione insegnanti novità

AA. VV.

10. Lo sviluppo delle abilità di lettura nell’ottica dell’intercomprensione 11. Implicazioni didattiche delle differenze interculturali nella scrittura accademica 12. «Rispettabile azienda»: lettera di presentazione in italiano L2 di cinesi, vietnamiti e giapponesi 13. Il parlato a scuola: parlare, conversare, interrogare 14. L’uso dei corpora nell’insegnamento dell’inglese 15. Lo spazio linguistico globale dell’emigrazione italiana all’estero 16. Considerazioni sulla valutazione della competenza linguistico-comunicativa in italiano L2: il DM 4 giugno 2010 17. L’immigrazione in Italia: l’impulso dato alla ricerca nei campi della sociolinguistica e della linguistica applicata

978-88-7573-437-4

272 17x24 cm

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linguaggi settoriali corsi di lingua novità B2-C2 14

N. Cherubini

convergenze: iperlibro di italiano per affari consapevolezze, conoscenze e strumenti per la comunicazione negli affari e nel lavoro - livello B2 - C2 Convergenze: iperlibro di italiano per affari (con DVD-rom) presenta consapevolezze, conoscenze e strumenti per la comunicazione negli affari e nel lavoro. Unisce un solido impianto formale e metodologico a una grande ricchezza di percorsi didattici possibili, sia in classe che in autoapprendimento, rivolti a favorire il massimo fattore di crescita linguistica e interculturale. Funziona sia come “Workbook”, sia come “Sourcebook” di contenuti CLIL per l’insegnamento veicolare dell’italiano del lavoro e degli affari. Convergenze pone al centro l’apprendente come “osservatore”, “attore” e “comunicatore” che può visitare una vasta gamma di registri e contesti socioculturali. Sul piano cognitivo, stimola lo sviluppo del pensiero critico e la gestione consapevole dell’informazione e sviluppa la competenza “glottomatetica”, con particolare attenzione ai concetti di “imparare a imparare” e di autonomia, secondo i principi di ricerca del Consiglio d’Europa. Sul piano affettivo, valorizza DVD-rom il vissuto personale (emotività, affettività, relazionalità) e sostiene le caratteristiche uniche dell’apprendente (bisogni, motivazioni, strategie di apprendimento, cultura) potenziando intelligenze multiple, tempi e stili di apprendimento, in linea con i recenti sviluppi delle neuroscienze. Convergenze riesce così felicemente a far posto a molteplici esperienze e apprendimenti, rispondendo ai bisogni immediati, agli obiettivi generali, alla emotività e alla immagine di sé dell’apprendente. Convergenze ha anche il vantaggio di trasportare il docente, rappresentato come “educatore”, “facilitatore”, “focalizzatore” e “sperimentatore”, in un ambiente vivace e accattivante, pieno di immagini, documenti autentici, diapositive e schede-attività supplementari, corredato da numerosi suggerimenti didattici ai quali il docente può attingere creativamente in base a scelte non obbligate per comporre il proprio sillabo. Può cioè esercitare la sua leadership nel rispetto dei propri reali bisogni, quali ad es. quello di creare programmi rigidi o flessibili, non solo per insegnare corsi aventi focus diversi (con enfasi su aspetti cognitivi, microlinguistici, commerciali, comunicativi, interculturali ecc.; o che mettano in primo piano la corrispondenza, le professioni, gli affari, lo sviluppo sostenibile, il lavoro ecc.), ma anche per l’ideazione e adattamento dei programmi per la gestione delle classi multilivello. ISBN pagine formato

978-88-7573-438-1

344 (libro + DVD-rom) 21x29 cm

Pubblicazione vincitrice del Label europeo delle lingue settore formazione

immagini autentiche

attività

anticipazioni, per verifica e riordino delle conoscenze pregresse

testo informativo Schede del DVD-Rom: sintesi grammaticale (DVDGRAM); schede di cultura (DVDCULTURA); copioni nozional-funzionali (DVDATT-COM) con esempi in microlingua; simulazioni (DVDSIM) ricche e coinvolgenti ispirate allo “scenario”; attività per l’espansione, il consolidamento e il reimpiego personalizzato, sia su file di testo (DVDEST) che su diapositive (DVDESTPPT); schede audio (DVDAUDIO) e schede video (DVDVIDEO); prontuario di Corrispondenza (DVDCORRISPONDENZA) con istruzioni pratiche e modelli di lettere. I momenti di Verifica, le Trascrizioni dei testi audio e video (DVDTRAS), i Glossari ipertestuali con più di 2000 voci (DVDGLOS), le glosse esplicative e le Chiavi degli esercizi (DVDSOLUZIONI) danno sicurezza all’apprendente.

grafici a sole per l’apprendimento simultaneo

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linguaggi settoriali corsi di lingua novità

testi autentici

schemi mentali, per il riordino, lo studio, la memorizzazione e la creatività

B2-C2

rimandi ad altre sezioni/unità sul libro o sul DVD-rom

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civiltà e cultura novità B1-B2

G. Pallotti • G. Cavadi

che storia! la storia italiana raccontata in modo semplice e chiaro Quanti giorni all'anno lavorava un cittadino romano? Perché Federico Barbarossa era in guerra con i comuni italiani? Come si viveva in una corte rinascimentale? Manzoni faceva più fatica a scrivere o a parlare in italiano? Chi era veramente Garibaldi? Alla fine dell’Ottocento, come spendeva lo stipendio un operaio milanese e quanta polenta mangiava un contadino mantovano? Che ruolo hanno avuto gli emigranti italiani nel decollo economico del Paese? In questo libro si trova la risposta a queste e molte altre domande, che spesso non sono nemmeno poste nei libri più tradizionali. La storia italiana raccontata in modo semplice e chiaro, ma anche alternativo e interessante, cioè partendo dal punto di vista delle persone e della loro vita quotidiana. Non il solito riassunto dei soliti libri, pieni di date, di nomi e di termini, ma un modo diverso di fare storia, che stimola la curiosità e la riflessione, anche attraverso confronti tra ieri e oggi: il clientelismo presso i romani non era poi così diverso da quello attuale; molti trovano analogie tra l'università italiana e il feudalesimo medievale; se ci si pensa bene, lo Stato liberale per cui combattevano i patrioti non è ancora pienamente realizzato; oggi gli immigrati in Italia vengono percepiti e trattati in modo simile agli italiani che andavano a cercare lavoro all'estero. Gli autori sono un linguista (Pallotti) e uno storico (Cavadi): il primo si è occupato di fare in modo che i testi risultassero comprensibili a tutti, il secondo ne ha controllata l’attendibilità. Entrambi hanno scelto e discusso con cura i contenuti, per produrre un racconto di 2000 anni di vita italiana che farà scoprire a molti, in Italia e all'estero, quanto la storia possa essere una materia utile e affascinante. Il testo è adatto a una lettura autonoma a partire dal livello B1 del Quadro comune europeo.

ISBN pagine formato

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978-88-7573-439-8

152 17x24 cm

civiltà e cultura novità

illustrazioni esplicative

cartine

ieri e oggi

il testo è semplice e chiaro pensaci su

B1-B2

curiosità

cucina

la storia e le storie

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bambini novità A1-A2

L. Albano • F. Barreiro • D. Bossa

danielina

e il mistero dei pantaloni smarriti corso di italiano a fumetti per bambini - livello A1-A2 Un testo di italiano L2/LS per bambini che fonde il divertimento della lettura e della grafica del fumetto con attività mirate all’apprendimento della lingua. A tale scopo il testo: • utilizza una grafica che “parla” il linguaggio dei bambini, diventando così parte integrante e fondamentale dei contenuti didattici, nonché veicolo di apprendimento per mantenere un’attenzione attiva. • gli ambiti lessicali e le strutture linguistiche sono presentate in attività didattico-ludiche che interrompono di tanto in tanto la storia, creando momenti di pausa e riflessione sulla lingua. • il lessico e le strutture vengono presentate secondo la loro frequenza d’uso negli scenari linguistici del quotidiano dei bambini. • le abilità vengono sviluppate nelle attività con attenzione anche alle CD Audio diverse modalità sensoriali e gli stili d’apprendimento dei bambini; particolare attenzione è data alla visualità, manualità, suoni, immaginazione. • ogni attività è arricchita da suggerimenti per l’insegnante e varianti da proporre a seconda della composizione dei gruppi di bambini.

corsi di lingua

• la storia raccontata e disegnata e le attività forniscono elementi interculturali adatti ai piccoli lettori per favorire spunti di ampliamento alla lezione.

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• l’appendice è un’importante integrazione ed espansione dei contenuti presenti all’interno del testo da utilizzare come materiale di rinforzo o di ripasso, offre suggerimenti e varianti alle attività stesse. • il cd audio ha la funzione didattica di rinforzare le abilità di ascolto e parlato e presenta attività didattiche, filastrocche da cantare, indovinelli e dalla rilettura interpretata dell’intera storia del fumetto. Il libro, di agevole fruizione per l’insegnante e per il bambino, può essere utilizzato durante le ore di lezione in classe ma risulta anche adatto ad un utilizzo autonomo nei momenti liberi dei bambini, come materiale divertente di apprendimento ma anche di gioco, lettura, ascolto, diventando non solo supporto didattico ma anche veicolo di motivazione dell’apprendimento di una nuova lingua. ISBN pagine formato

978-88-7573-433-6 (libro + cd audio allegato) 164 21x29 cm

bambini novità A1-A2

corsi di lingua

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civiltà e cultura novità risorse didattiche 20

A. Bonacci • V. Damiani

animali a roma un vocabolario fotografico tra arte, lingua, cultura e curiosità italiane Animali a Roma nasce da un’osservazione più attenta del ricchissimo patrimonio artistico che Roma ci offre, collegandosi successivamente alla grande e variata presenza degli animali nella lingua e nella cultura italiana. Animali a Roma presenta 45 animali fotografati in giro per la città: da Trastevere a San Giovanni, da Villa Torlonia fino a via Ostiense, passando per il centro storico. Animali presentati attraverso varie forme d’arte (mosaici, sculture, graffiti, bassorilievi…), passando attraverso differenti epoche storiche. Alcuni famosi e conosciuti da tutti (la Lupa Capitolina), altri meno noti, nascosti e trovati spesso per caso (la farfalla tra questi). Sul retro di ogni scheda, vegono riportati dei post-it con vari approfondimenti linguistici e culturali, tra cui: • un po’ di storia... dove è stata scattata la foto, aneddoti e informazioni storiche. • lo sapevi? curiosità legate principalmente alla cultura italiana • modi di dire ed espressioni idiomatiche: una delle sezioni più ricche, con spiegazioni ed esempi. Inoltre vengono riportati lessico, proverbi, conte, filastrocche e scioglilingua. E ancora, film, musica e letteratura, sia italiana che latina. Questo vocabolario fotografico è rivolto a un pubblico di tutte le età, e si presta sia per una lettura autonoma che per un uso in classe.

ISBN pagine formato

978-88-7573-434-3 112 19x26 cm

Il libro si può trasformare in schede da appendere al muro, come decorazione o come materiale didattico per la classe di italiano.

un po’ di storia...

lo sapevi?

musica che verso fa?

civiltà e cultura novità

modi di dire ed espressioni idiomatiche

letteratura italiana e latina

ricare Volete sca i prova d à un’unit pdf? in formato o: nostro sit Visitate il nacci.it www.bo

risorse didattiche

proverbi

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Gruppo CSC (G. Iacovoni · N. Persiani · B. Fiorentino)

gramm.it grammatiche

grammatica italiana per stranieri con esercizi e testi autentici Una nuova grammatica italiana per stranieri che coniuga l’esperienza del passato con le nuove esigenze del presente. Compito non facile considerando che la stessa parola “grammatica” tende ad incutere la paura di intaccare un corpus rimasto inalterato nei secoli. A tale scopo gramm.it: • evita, per quanto possibile, data la complessità degli argomenti, eccessivi riferimenti al metalinguaggio; • presenta le strutture grammaticali attraverso vignette, pubblicità o immagini per far riflettere sugli usi linguistici in un contesto utile e piacevole e secondo un criterio di gradualità, dal semplice al complesso e dal più frequente al meno frequente;

A1-C1

• correda ogni unità di una grande quantità di esercizi che spaziano da quelli più meccanici a quelli di comprensione, di interpretazione, di sviluppo del lessico per aree tematiche; gli esercizi sono presentanti in modo graduale: di riconoscimento, di produzione guidata e di produzione nel contesto; • introduce negli esercizi e, talvolta, nei giochi elementi culturali (arte, cucina, geografia, usi, costumi) da sfruttare come spunto di conversazione e di confronto con altre culture; • presenta un modello di italiano il più vicino possibile al parlato; • introduce in ogni unità un gioco finale che riassume le strutture presentate nell’unità. gramm.it è diviso in: • 40 unità articolate in una parte introduttiva di presentazione grammaticale (forme, usi, eccezioni e particolarità), seguita da un ricco corredo di esercizi, da un gioco didattico e da una sezione di testi autentici con attività destinate agli studenti di livello più avanzato; • un’appendice che presenta: · le chiavi di correzione degli esercizi; · le tavole riassuntive dei verbi regolari e dei principali verbi irregolari. ISBN pagine formato

22

978-88-7573-427-5 320 19x26 cm

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riflessione linguistica

grammatiche

elementi culturali

forme

usi

eccezioni e particolarità

gioco didattico

A1-C1

esercizi

elementi culturali

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Gruppo CSC (G. Iacovoni · N. Persiani · B. Fiorentino)

gramm.it for english-speakers

grammatica

italian grammar complete with exercises and authentic materials Questa versione di gramm.it si rivolge a un pubblico anglofono, usando l’inglese per le spiegazioni e per le istruzioni delle varie attività, e soprattutto per mettere in evidenza i punti di contatto /contrasto tra l’italiano e l’inglese. Si tratta di una grammatica per stranieri di nuova generazione che coniuga l’esperienza del passato con le nuove esigenze del presente. Compito non facile considerando che la stessa parola “grammatica” tende ad incutere la paura di intaccare un corpus rimasto inalterato nei secoli. A tale scopo gramm.it for english-speakers: • evita, per quanto possibile, data la complessità degli argomenti, eccessivi riferimenti al metalinguaggio;

A1-C1

• presenta le strutture grammaticali attraverso vignette, pubblicità o immagini per far riflettere sugli usi linguistici in un contesto utile e piacevole e secondo un criterio di gradualità, dal semplice al complesso e dal più frequente al meno frequente; • correda ogni unità di una grande quantità di esercizi che spaziano da quelli più meccanici a quelli di comprensione, di interpretazione, di sviluppo del lessico per aree tematiche; gli esercizi sono presentanti in modo graduale: di riconoscimento, di produzione guidata e di produzione nel contesto; • introduce negli esercizi e, talvolta, nei giochi elementi culturali (arte, cucina, geografia, usi, costumi) da sfruttare come spunto di conversazione e di confronto con altre culture; • presenta un modello di italiano il più vicino possibile al parlato; • introduce in ogni unità un gioco finale che riassume le strutture presentate nell’unità. gramm.it for english-speakers è diviso in: • 40 unità articolate in una parte introduttiva di presentazione grammaticale (forme, usi, eccezioni e particolarità), seguita da un ricco corredo di esercizi, da un gioco didattico e da una sezione di testi autentici con attività destinate agli studenti di livello più avanzato; • un’appendice che presenta: · le chiavi di correzione degli esercizi; · le tavole riassuntive dei verbi regolari e dei principali verbi irregolari. ISBN pagine formato

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978-88-7573-430-5 320 19x26 cm

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A. Anelli

riflessione linguistica

tante idee…

ISBN pagine formato

978-88-7573-398-8 112 21x29 cm

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A1-B1

Una raccolta di 40 attività didattiche pronte per l’uso, destinata ad adulti e ragazzi stranieri di livello principiante/pre-intermedio (Q.R.E. A1-B1). Il volume mira a sviluppare la competenza grammaticale e comunicativa dell’italiano con attività creative e divertenti che tengono conto di una certa progressione grammaticale. Le strutture grammaticali delle varie attività sono state scelte attentamente per fornire un’ampia gamma di atti linguistici, proponendo i punti grammaticali più importanti. In particolare, le attività proposte consistono in lavori da fare a coppie o in gruppo, attività che coinvolgono tutta la classe, role-play e giochi che stimolano la curiosità e l’interesse. È una raccolta facile da usare e piacevole da sfogliare grazie alla ricchezza delle sue illustrazioni. Se dunque siete alla ricerca di attività motivanti e creative che aiutano a stabilire un’atmosfera dinamica, di fiducia e collaborazione, questo è il testo per voi!

risorse didattiche

per (far) apprendere l’italiano livello principianti / pre-intermedio - con schede fotocopiabili

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L. Chiappini • N. De Filippo

un giorno in italia 1

A1- B2

corsi di lingua

corso di italiano per stranieri principianti • elementare • intermedio Un giorno in Italia 1 è un corso di italiano per principianti che prevede il raggiungimento di un livello intermedio di competenza linguistica. Ma è anche un viaggio attraverso l’Italia in una giornata d’estate, piena di sole e di gente che si sfiora, si incontra, si racconta su un treno che parte da Milano e arriva in Sicilia. In ogni città, Bologna, Firenze, Roma, Napoli, qualcuno sale e qualcuno scende, e, seguendo i personaggi nei loro spostamenti, attraversiamo insieme luoghi popolati di arte, storia e bellezze naturali nei ritmi, odori e sapori tipici di ogni città. Si passa così dalla moderna efficienza creativa di Milano, alla rilassata monumentalità romana, dalla irresistibile comunicatività napoletana fino agli struggenti scenari del sud dove il treno si ferma e tutti scendono compreso il protagonista del viaggio: Piero Ferrari, un giovane italiano come tanti, controllore per necessità, giornalista e un po’ poeta per aspirazione. Seguendo la storia ed il viaggio di Piero, lo studente sarà coinvolto in una vera e propria esperienza in Italia, scenario dinamico del suo percorso di scoperta e apprendimento della lingua e della cultura italiana. Un giorno in Italia 1 comprende 30 episodi più un prologo. La lunghezza di ciascun episodio è modulata a seconda delle necessità narrative e presenta sempre parti descrittive, narrazioni e dialoghi, CD Audio insieme a materiali autentici tratti da varie fonti: giornalistiche, pubblicitarie o letterarie. La grammatica è sempre vista come processo di ricerca e scoperta dello studente prima di giungere alla formalizzazione delle regole. Le attività sono molto dinamiche e prevedono il lavoro in coppia, sottogruppo o classe. Il testo è arricchito da una guida per l’insegnante con la descrizione delle tecniche per lo svolgimento delle attività di lettura, ascolto e produzione orale, consigli e approfondimenti dettagliati per ogni episodio, 6 test di verifica con relative chiavi e la versione integrale della storia narrata.

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Il corso prevede una durata tra le 150 e le 180 ore di lezione ed è composto da: • libro dello studente con esercizi + cd audio (è disponibile anche il solo libro senza cd) • guida per l’insegnante + test di verifica • glossario in 4 lingue (inglese, francese, tedesco, spagnolo) + chiavi degli esercizi libro dello studente + cd audio ISBN 978-88-7573-374-2 pagine 352 formato 21x29 cm

libro dello studente (senza cd audio) ISBN 978-88-7573-390-2 pagine 352 formato 21x29 cm

guida per l’insegnante + test ISBN 978-88-7573-375-9 pagine 144 formato 21x29

glossario + chiavi ISBN 978-88-7573-378-0 pagine 80 formato 21x29

A1- B2

Inoltre per lo studente è disponibile una pubblicazione contenente un glossario in quattro lingue (inglese, francese, tedesco, spagnolo) e le chiavi degli esercizi.

corsi di lingua

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L. Chiappini • N. De Filippo

un giorno in italia 2 corsi di lingua

corso di italiano per stranieri intermedio • avanzato Con Un giorno in Italia 2 lo studente può continuare il suo viaggio per conoscere l’Italia, i suoi luoghi e la sua cultura. L’obiettivo del nuovo itinerario narrativo, che si riallaccia a quello proposto in “Un giorno in Italia 1”, è quello di avvicinare lo studente ad un bagaglio di conoscenze culturali che vanno dalla letteratura all’arte, dal giornalismo di attualità a quello di opinione. Attraverso un input linguistico che integra parti narrative e documenti autentici lo studente si confronterà con una crescente complessità della lingua sia sul piano lessicale che morfosintattico.

B2 - C2

Il manuale si rivolge a studenti di livello intermedio e permette di raggiungere un livello avanzato di competenza linguistica. Gli studenti saranno in grado di descrivere, narrare e soprattutto argomentare. Apprenderanno a fare ipotesi, esprimere opinioni ad utilizzare registri e stili linguistici appropriati a contesti differenziati.

CD Audio

Le attività proposte mirano ad accrescere e perfezionare la capacità di interazione comunicativa, favorendo l’uso della lingua in ambiti sia di tipo personale e familiare che professionale e pubblico. Lo studente sarà condotto a percepire la lingua come strumento di azione nello scenario sociale e come veicolo di ampliamento dei propri orizzonti culturali. Il corso, che prevede una durata tra le 180 e le 200 ore, si articola in 18 episodi ed è composto da: • libro dello studente con esercizi + cd audio (è disponibile anche il solo libro senza cd) • guida per l’insegnante + test di verifica + chiavi degli esercizi. La guida per l’insegnante contiene una ricca sezione di approfondimenti culturali volta a migliorare l’uso del manuale. libro dello studente + cd audio ISBN 978-88-7573-392-6 pagine 368 formato 21x29 cm guida per l’insegnante + test + chiavi ISBN 978-88-7573-393-3 pagine 128 formato 21x29

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libro dello studente (senza cd audio) ISBN 978-88-7573-394-0 pagine 368 formato 21x29 cm

corsi di lingua B2 - C2 ricare Volete sca i prova d un’unità pdf? in formato o: nostro sit Visitate il nacci.it www.bo sezione nload Area dow

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Gruppo Meta

uno

A1- B1

corsi di lingua

corso comunicativo di italiano per stranieri primo livello Uno è un aggiornato strumento per l’insegnamento dell’italiano, destinato a principianti e falsi principianti adulti o adolescenti. Il sillabo di Uno, concepito su basi nozional-funzionali e articolato in 25 unità didattiche, percorre le aree tematiche basilari per la vita, in lingua italiana (informazioni personali, lo spazio, il tempo, l’interazione sociale, attività quotidiane, la comunicazione telefonica,…), mettendo in particolare risalto la dimensione socioculturale legata a questi ambiti. Il costante utilizzo della lingua autentica, il lavoro sistematico sulle 4 abilità linguistiche di base, il coinvolgimento dello studente attraverso attività comunicative ludiche e creative sono alcune delle principali caratteristiche del corso. Attraverso Uno è possibile acquisire la competenza linguistica, comunicativa e culturale che costituisce la base per qualsiasi utilizzo e approfondimento della lingua italiana, dal mondo del lavoro al turismo o all’università. Uno è composto da: • libro dello studente • libro degli esercizi e sintesi di grammatica • guida per l’insegnante • 3 cd audio. libro dello studente ISBN 978-88-7573-241-7 pagine 216 formato 21x29 cm libro degli esercizi e sintesi di grammatica ISBN 978-88-7573-242-4 pagine 168 formato 21x29 cm guida per l’insegnante ISBN 978-88-7573-243-1 pagine 176 formato 21x29 cm

CD Audio

2 cd audio per il libro studente ISBN 978-88-7573-405-3 1 cd audio per il libro esercizi ISBN 978-88-7573-406-0

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Gruppo Meta

due corsi di lingua

corso comunicativo di italiano per stranieri secondo livello

B1- C1

Due approfondisce e completa, nelle 21 unità didattiche che lo compongono, il sillabo di Uno (per il quale si rimanda alle pagine 16 e 17 di questo catalogo), rivolgendosi a studenti di livello intermedio. Accanto alla ripresa di alcune aree tematiche (la narrazione, parlare agli altri, le ipotesi, parlare del futuro, la comparazione, le opinioni…) Due presenta diversi punti che, per la novità del tema o dell’approccio didattico, rivestono particolare interesse per l’insegnante di italiano. Alcuni esempi: le unità didattiche dedicate alle espressioni codificate, al discorso riferito, al linguaggio dei media, al protestare; il frequente utilizzo di testi letterari in un corso su basi nozional-funzionali; la presenza di numerose interviste autentiche tra i materiali audio; le unità introduttive ad usi più specifici della lingua, come il mondo del lavoro, il giornalismo, la letteratura. Grazie a Due lo studente raggiunge con gradualità un alto livello di competenza nella gestione dell’interazione, orale e scritta, in lingua italiana. Due è composto da: • libro dello studente • libro degli esercizi e sintesi di grammatica • guida per l’insegnante • 4 cd audio. libro dello studente ISBN 978-88-7573-270-7 pagine 244 formato 21x29 cm libro degli esercizi e sintesi di grammatica ISBN 978-88-7573-271-4 pagine 216 formato 21x29 cm guida per l’insegnante ISBN 978-88-7573-272-1 pagine 120 formato 21x29 cm

CD Audio

3 cd audio per il libro studente ISBN 978-88-7573-407-7 1 cd audio per il libro esercizi ISBN 978-88-7573-410-7

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Gruppo Navile

dire, fare, capire

A1-B1

corsi di lingua

l’italiano come seconda lingua

Si tratta di un corso di italiano di livello elementare e intermedio rivolto a stranieri che vivono e lavorano in Italia. Pubblicato per la prima volta nel 1994, Dire, fare, capire ha ricevuto negli anni numerosi consensi per il metodo didattico adottato e per l’analisi della lingua concretamente finalizzata a soddisfare i bisogni comunicativi più immediati di un lavoratore straniero in Italia. Vista la crescente importanza del fenomeno migratorio nel nostro paese e il conseguente bisogno di integrazione linguistica e culturale degli stranieri, proponiamo una nuova edizione aggiornata del libro dello studente che, nel rispetto dell’originario metodo didattico, presenta le situazioni comunicative in relazione alle realtà e ai bisogni degli immigrati nell’Italia di oggi. Dire, fare, capire è composto da: • un libro per lo studente articolato in sei sezioni costituite ciascuna da una macro-funzione o una macro-situazione legate alla vita quotidiana e al potenziale vissuto dei lavoratori stranieri immigrati in Italia; • un libro per l’insegnante; • un cd audio. libro dello studente: ISBN 978-88-7573-258-5

pagine 212

formato 21x29 cm

libro per l’insegnante: ISBN 978-88-7573-259-2

pagine 64

formato 21x29 cm

cd audio: ISBN 978-88-7573-408-4

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CD Audio

P. Marmini • G. Vicentini

passeggiate italiane lezioni di italiano livello intermedio

978-88-7573-340-7 382 17x24 cm

P. Bettoni • G. Vicentini

passeggiate italiane lezioni di italiano livello avanzato

B2 - C2

ISBN pagine formato

corsi di lingua

Il volume presenta 24 ‘passeggiate’ per studenti che vogliono approfondire la propria conoscenza dell’Italia di oggi e acquisire una maggiore accuratezza e fluenza nel parlare, leggere e scrivere. I testi di lettura presentati sono autentici e la variata scelta degli argomenti, presenta un quadro della cultura italiana. Le lezioni si articolano con attività di comprensione, esercizi lessicali e grammaticali, vari e divertenti, e spunti alla conversazione e al componimento scritto. L’approccio grammaticale è deduttivo, e le regole vanno ricavate dagli esercizi e dagli esempi. In appendice, un indice grammaticale aiuta a sintetizzare i punti trattati in ogni lezione. In fondo al libro sono presenti le chiavi per gli esercizi.

15 lezioni divertenti e istruttive per studenti di livello avanzato, concepite come stimolo all’acquisizione di scioltezza e accuratezza, sia nel parlare sia nel leggere e nello scrivere. Ogni ‘passeggiata’ ha una sua specificità, determinata tanto dall’argomento culturale-lessicale, quanto dalle strutture grammaticali trattate. Le letture sono autentiche e corredate di attività di comprensione; gli esercizi lessicali e grammaticali, e gli spunti per la conversazione e discussione e per il componimento scritto sono particolarmente vari, divertenti e abbondanti. Gli argomenti grammaticali includono aspetti morfologici, sintattici e pragmatici. L’approccio grammaticale è deduttivo e implicito, per cui le regole vanno ricavate dai testi, dagli esempi aricare o dagli esercizi. In fondo al libro sono presenti le chiavi per Volete sc di prova à it un’un df? gli esercizi. to forma p in

ISBN pagine formato

978-88-7573-334-6 292 17x24 cm

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A.M. Barreca • C. Cogliandro • G. Murgia

palestra italiana risorse didattiche

esercizi di grammatica livello elementare / pre-intermedio Palestra italiana è un eserciziario di grammatica italiana pensato per i diversi livelli di apprendimento della nostra lingua (dal livello elementare al livello avanzato) e, nella sua strutturazione, segue criteri che ne permettono un facile uso. Gli esercizi, numerosi e vari per tipologia, sono presentati secondo il criterio della gradualità e sono contrassegnati da asterischi che ne individuano la difficoltà dal punto di vista strutturale. Palestra italiana ha anche una specifica sezione dedicata all’approfondimento lessicale nella quale sono utilizzate solo parole che compaiono fra le prime cinquemila del lessico di frequenza italiano. La chiave degli esercizi, inserita in fondo al volume, è un ausilio importante per gli studenti che volessero utilizzarlo senza la supervisione dell’insegnante. Palestra italiana può essere utilizzato da studenti e insegnanti come strumento di verifica della conoscenza della grammatica italiana. ISBN pagine formato

978-88-7573-383-4 144 19x26 cm

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S. Ambroso • V. Di Giovanni

bambini

l’abc dei piccoli L’ABC dei piccoli apre un settore nuovo destinato ai bambini stranieri che vogliono imparare l’italiano. Presenta le lettere dell’alfabeto italiano e internazionale, i numeri e i colori con gradevoli illustrazioni. Attraverso semplici esercizi e attività i bambini entrano in contatto con le parole più frequenti dell’italiano (ogni parola presentata ha un’altissima frequenza nel ‘Lessico elementare’ dei bambini italiani) e – imparando a trascriverle – vengono guidati nel processo di osservazione di fatti linguistici indispensabile allo sviluppo della conoscenza L2. L’ABC dei piccoli è destinato ai bambini stranieri che iniziano a frequentare le scuole italiane o a bambini che cominciano ad apprendere la nostra lingua all’estero. ISBN pagine formato

978-88-7573-376-6 80 21x29 cm

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M. Svolacchia • U.A. Kaunzner

suoni, accento e intonazione ascoltare

corso di ascolto e pronuncia dell’italiano per stranieri Questo corso di pronuncia è indirizzato non solo ad insegnanti, per uso in aula o in laboratorio, ma anche a studenti che, in autoapprendimento, desiderano migliorare la propria pronuncia. Il corso consente di affrontare in maniera sistematica l’intero programma, oppure di scegliere singole tematiche (sia che si tratti di corsi universitari, scuole medie superiori o corsi intensivi). L’impianto linguistico, basato sia su principi teorici generali, sia sull’analisi dei più comuni problemi di pronuncia incontrati dagli studenti d’italiano come lingua straniera, permette di utilizzare questo corso di pronuncia da parte di utenti di qualsiasi lingua madre.

risorse didattiche

Nella parte teorica ci si è concentrati sugli aspetti essenziali per facilitarne la comprensione anche alle persone senza alcun background linguistico. Per orientarsi brevemente, ogni capitolo è preceduto da una breve presentazione degli argomenti fonetici oggetto dell’esercitazione. Le tracce su CD rendono facile trovare i singoli esercizi. Per facilitare la comprensione del testo, le parole e le espressioni meno frequenti sono state spiegate in un glossario alla fine del libro. Suoni, accento e intonazione è stato sviluppato nell’ambito del progetto ‘Audio-Lingua’, co-finanziato dall’Unione Europea tramite il Programma Lingua/Socrates. Il corso è composto da: • un manuale • un set di 5 CD audio. manuale ISBN 978-88-7573-359-9 pagine 148 formato 21x29 cm set 5 cd audio ISBN 978-88-7573- 370-4

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CD Audio

S. Maffei • M. Spagnesi

ascoltami! ascoltare

22 situazioni comunicative

Non sono frequenti i materiali didattici che mirano davvero allo sviluppo della capacità di comprendere e di dialogare in italiano. Lo scopo di questo materiale per l’uso in aula o in laboratorio linguistico, è quello di coprire questa lacuna: è un’operazione essenziale perché si possa parlare di un insegnamento comunicativo. Il volume presenta 22 situazioni di vita quotidiana: alla stazione, al ristorante, in banca, in albergo e così via. Ciascuna situazione è organizzata in un’agile unità didattica, strutturata secondo le fasi indicate dalla neurolinguistica e dalla glottodidattica più recenti: - si parte da una percezione globale di quanto avviene, guidata da opportune illustrazioni; - si passa ad un ascolto via via più analitico, guidato da esercizi; - si approfondisce l’analisi dei meccanismi comunicativi in italiano attraverso la lettura della trascrizione del dialogo; - si approda ad una sintesi di quanto si è ascoltato e compreso, attraverso una serie di conversazioni guidate, che divengono via via più libere e creative.

CD Audio

Si tratta di unità di 4 pagine, che possono essere intercalate alle attività “normali” della programmazione di ogni docente, con qualunque libro di testo di base, quando se ne ravvisi l’opportunità per l’argomento trattato o per la somiglianza delle situazioni. Il corso è composto da: • un manuale • due cd audio. manuale ISBN 978-88-7573-305-6 pagine 98 formato 21x29 cm set 2 cd audio ISBN 978-88-7573-412-1

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P. Barki • P. Diadori

pro e contro 1

A2- B2

parlare

conversare e argomentare in italiano livello intermedio Pro e contro è ideato per stimolare la conversazione nell’insegnamento dell’italiano a stranieri, focalizzando la capacità di analizzare testi argomentativi e di sapersi valere dei pro e dei contro nella discussione. Pro e contro 1 è composto da 24 sezioni tematiche, su alcuni dei temi più controversi riferiti alla società italiana. Ogni sezione è composta da: • una domanda guida e un’immagine, per la fase di motivazione; • una selezione di brevi articoli tratti da quotidiani e riviste, per la fase di analisi; • una scaletta di argomenti pro e contro, per la discussione in classe. L’insegnante ha a disposizione anche una guida teorica (valida anche per il secondo livello) che affronta le problematiche del discorso argomentativo e le possibili applicazioni didattiche.

P. Barki • P. Diadori

pro e contro 2 conversare e argomentare in italiano livello intermedio-avanzato

B1- C2

Pro e contro 2 presenta una selezione adatta a studenti con competenze di livello più alto, sia dal punto di vista della lingua, sia della conoscenza della realtà italiana contemporanea. Il libro è suddiviso in 20 sezioni tematiche.

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Alcuni dei temi affrontati nei due volumi: · I soldi fanno la felicità? · L’eutanasia è un reato? · Le celebrità hanno diritto alla privacy? · Le droghe leggere vanno legalizzate?

· Nei luoghi pubblici va proibito il fumo? · Anche le donne devono fare il servizio militare? · Si può vivere al giorno d’oggi senza internet? · Esistono i fenomeni paranormali?

Pro e contro 1 - studente ISBN 978-88-7573-325-4 pagine 112 formato 21x29 cm

Pro e contro 2 - studente ISBN 978-88-7573-355-1 pagine 96 formato 21x29 cm

guida per l’insegnante ISBN 978-88-7573-333-9 pagine 40 formato 21x29 cm

Della stessa serie è disponibile Pro e contro presente su questo catalogo a pagina 8.

JUNIOR,

A. Blok-Boas • E. Materassi • I. Vedder

letture in corso 1 leggere

corso di lettura livello elementare e intermedio Letture in corso 1 è stato concepito come strumento per l’apprendimento e l’esercizio dell’abilità di lettura in italiano per i livelli elementare e intermedio e si presta ad essere usato (in classe o in autoapprendimento) a fianco di qualsiasi corso di italiano per stranieri. Letture in corso 1 consiste in una raccolta di 50 testi autentici di diversi generi testuali raggruppati in aree tematiche. I testi sono accompagnati da esercizi volti a sviluppare l’abilità di lettura, con particolare attenzione per l’analisi e la comprensione del lessico e sono provvisti di una chiave delle risposte. ISBN pagine formato

978-88-7573-384-1 144 21x29 cm

A. Blok-Boas • E. Materassi • I. Vedder

B2 - C1

letture in corso 2 corso di lettura livello avanzato e accademico Letture in corso 2 è uno strumento volto ad approfondire e migliorare la propria capacità di lettura in italiano per i livelli avanzato e accademico. Come il volume Letture in corso 1, si affianca agevolmente a qualunque corso di lingua italiana per stranieri. Le attività di lettura sono state pensate sia per l’uso in classe, sotto la guida del docente, sia per lo studio autonomo. Letture in corso 2 consiste in una raccolta di 40 testi autentici, selezionati in modo tale da garantire una notevole varietà testuale e raggruppati in aree tematiche. ISBN pagine formato

978-88-7573-385-8 176 21x29 cm

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leggere

collana mosaico italiano La collana Mosaico italiano nasce dall’esigenza di proporre brevi letture in italiano per stranieri graduate in quattro livelli di difficoltà linguistica. I racconti, appositamente scritti per un pubblico straniero, rivalutano il piacere della lettura proponendo una lingua “facilitata” e al contempo “autentica”, ricca di dialoghi che riproducono il parlato in diverse situazioni comunicative. Ogni racconto è corredato da note esplicative a pie’ di pagina che forniscono un valido aiuto alla decodificazione linguistica e alla comprensione degli aspetti culturali. Alla fine di ogni testo vengono proposte delle attività con chiave di soluzione che possono essere svolte e corrette autonomamente, o utilizzate a lezione dall’insegnante. Mosaico italiano propone storie moderne, ambientate spesso nelle principali città italiane, con protagonisti dei nostri giorni.

1. N. Santoni

la straniera

(serie Miba Investigazioni)

livello 2/4 Chi può voler uccidere una top model? E perché la polizia accusa il suo compagno? Miriam Blasi si getta nelle indagini e risolve il caso con l’aiuto di una nonna simpatica e un po’ sorda. Per un pubblico di giovani e adulti. ISBN 978-88-7573-336-0

pagine 64

formato 15x21 cm

2. E. Nabboli

una spiaggia rischiosa

(serie Marco e Andrea)

livello 1/4 Forse non sono proprio diciottenni come sembrano. E poi devono avere qualche trucchetto per poter reggere l’alcol e gli spinelli che trovano nel loro ambiente… Eppure Marco e Andrea sono due ragazzi modello. O no? Forse è meglio leggere questa loro avventura, per poter decidere. Per un pubblico di adolescenti. ISBN 978-88-7573-337-7

pagine 32

formato 15x21 cm

3. R. Nencini

giallo a Cortina

(serie La Notizia)

livello 2/4 Perché una scrittrice di successo scompare poco prima di ricevere un premio importante? Cosa sanno di lei le persone che la conoscono meglio? Forse qualcuno non dice la verità? Un giornalista appassionato di libri la cerca nel salotto di una famosa contessa. E trova qualcosa di interessante. Per un pubblico di giovani e adulti. ISBN 978-88-7573-338-4

40

pagine 32

formato 15x21 cm

il mistero del quadro di Porta Portese (serie La Notizia) livello 3/4 Una domenica al mercato di Porta Portese a Roma: tutto sembra normale. Ma il quadro comprato quasi per caso nasconde un segreto. Per un pubblico di giovani e adulti. ISBN 978-88-7573-339-1

pagine 44

leggere

4. R. Nencini

formato 15x21 cm

5. N. Santoni

primavera a Roma

(serie Miba Investigazioni)

livello 1/4 La “Miba Investigazioni” ha bisogno di una campagna pubblicitaria. Un amico di Barbara Martini le consiglia di rivolgersi a Carlo de Agostini, affascinante proprietario della “Pubbliart”, un’agenzia di Roma. Per un pubblico di giovani e adulti. ISBN 978-88-7573-335-3

pagine 32

formato 15x21 cm

6. D. Castellazzo

premio letterario livello 4/4 Siamo mini e micro racconti sentimental-erotico, animal-artistico, emozional-liberatorio, cultural-ecologico, intellettual-patetico, e chi più ne ha più ne metta, l’abbinamento di genere lo potete variare come volete. Con il nostro finale a sorpresa pensiamo di stupirvi, divertirvi ma anche di farvi riflettere. Per un pubblico di giovani e adulti. ISBN 978-88-7573-353-7

pagine 52

formato 15x21 cm

7. R. Andres

due estati a Siena

(serie Storie di Margherita)

livello 3/4 Una vacanza, un incontro apparentemente casuale con un uomo, sono motivo di dubbi, sogni, desideri di cambiare vita. Ma Margherita è prudente… e tornerà a Siena un anno dopo, in cerca di una risposta. Per un pubblico di giovani e adulti. ISBN 978-88-7573-354-4

pagine 36

formato 15x21 cm

8. E. Nabboli

due storie

(serie Marco e Andrea)

livello 1/4 Dimostrano diciotto anni, ma ne hanno di più. Frequentano discoteche, ma non per andarci a ballare. Maltrattano una donna, ma non certo per il piacere di farla star male... Per un pubblico di adolescenti. ISBN 978-88-7573-365-0

pagine 36

formato 15x21 cm

41

leggere

collana mosaico italiano 9. N. Santoni

ferie pericolose

(serie Miba Investigazioni)

livello 3/4 Una casa farmaceutica, subisce il furto di una formula chimica. Del caso si occupa la Miba Investigazioni. Spionaggio industriale, certamente, ma… quando la storia si intreccia con problemi di cuore, tutto si complica. Per un pubblico di giovani e adulti. ISBN 978-88-7573-366-7

pagine 60

formato 15x21 cm

10. R. Andres

Margherita e gli altri

(serie Storie di Margherita)

livello 2-3/4 Margherita ha una madre apprensiva, una nonna un po’ invadente, un padre da andare a trovare… I personaggi di questi racconti costellano la sua vita in diversi modi, momenti e situazioni. Per un pubblico di giovani e adulti. ISBN 978-88-7573-367-4

pagine 52

formato 15x21 cm

11. C. Medaglia

il mondo di Giulietta livello 2/4 È la storia di Giulietta, timida e goffa, che trova nella disinvolta Fabia una grande amica. Con il suo aiuto Giulietta scoprirà un mondo nuovo e... il triste segreto che si nasconde sotto l’apparente normalità di Fabia. Per un pubblico di adolescenti. ISBN 978-88-7573-381-0

pagine 64

formato 15x21 cm

12. F. Caburlotto

hacker per caso livello 4/4 Morpheus, un giovane esperto di computer, si troverà a fare una scelta: lavorare per una famosa società o diventare un hacker? Una scelta difficile. Per un pubblico di adolescenti. ISBN 978-88-7573-382-7

pagine 32

formato 15x21 cm

13. B.M. Brivio

rapito! livello 1/4 Riccardo viene rapito durante una partita di calcio tra amici e rinchiuso in una prigione per giorni. Viene salvato da un senzatetto. Una volta ripresa la sua vita, Riccardo continua a cercare il suo “angelo salvatore” con l’aiuto dell’amico Max e di una ragazza, di cui si scopre innamorato. Per un pubblico di adolescenti. ISBN 978-88-7573-399-5

42

pagine 64

formato 15x21 cm

S. Marretta

pronto, commissario...? 1 e 2 16 racconti gialli del commissario Astolfio Bongo con soluzioni ed esercizi per la comprensione del testo Si tratta di due raccolte di 16 racconti ciascuna, ognuno dei quali ruota intorno a un fatto criminoso. Al lettore/allievo il compito di trovare il colpevole.

leggere

letture italiane per stranieri

Accompagnano i racconti alcuni semplici esercizi per guidare il lettore all’individuazione degli indizi e alla soluzione dei casi. La brevità dei racconti e la lingua non complessa rendono Pronto, commissario...? adatto anche a lettori con una competenza medio-bassa in italiano. Ciascun volume è completo delle chiavi degli esercizi e delle soluzioni dei casi. Pronto, commissario? 1 ISBN 978-88-7573- 321-6 pagine 94 formato 14x21 cm

Pronto, commissario? 2 ISBN 978-88-7573- 322-3 pagine 72 formato 14x21 cm

S. Marretta

elementare, commissario! 8 racconti gialli del commissario Astolfio Bongo con soluzioni ed esercizi per la comprensione del testo Ecco un’altra raccolta di racconti gialli del commissario Astolfio Bongo. Al lettore il compito di trovare il colpevole. Per aiutarlo in questo vengono forniti, alla fine di ciascun racconto, dei semplici esercizi che guidano all’individuazione degli indizi e alla soluzione dei casi. Per la brevità e la lingua non complessa questi gialli sono destinati a lettori con competenza post-elementare. Il volume è completo delle chiavi degli esercizi e delle soluzioni dei casi. ISBN pagine formato

978-88-7573- 364-3 64 14x21 cm

43

L. Cini

strategie di scrittura scrivere

quaderno di scrittura livello intermedio Il volume si rivolge a coloro che vogliono imparare l’italiano come lingua straniera o come lingua etnica e sentono la necessità di sviluppare l’abilità di scrittura apprendendo quelle tecniche necessarie ad elaborare varie tipologie testuali come lettere, testi d’istruzione, testi narrativi, testi descrittivi, argomentativi, espositivi e modelli burocratici, in modo da essere in grado di poter produrre testi validi sia da un punto di vista linguistico che culturale.

B1 - C1

L’acquisizione dell’abilità di scrittura non dipende solamente da un fatto soggettivo, legato ad una forte motivazione personale, ma viene stimolata anche dall’apprendimento consapevole delle strategie e delle tecniche che conducono alla stesura di un testo. Per guidare gli studenti su questo percorso il libro propone 20 unità, ciascuna centrata su un genere testuale di cui viene fornito un modello anche grafico che viene compreso nella fase di “lettura”; viene poi smontato e analizzato nella fase di “analisi”, in modo da chiarire quali siano le caratteristiche linguistiche, stilistiche e le tecniche che ne permettano la riproduzione in attività di ampliamento e nella fase finale che costituisce una forma di verifica dell’apprendimento delle “regole testuali” presentate. Le spiegazioni dettagliate, fornite per ciascuna unità, oltre alle chiavi che corredano il testo, offrono l’opportunità di poter utilizzare il volume sia in situazioni di apprendimento guidato sia in caso di autoapprendimento. ISBN pagine formato

44

978-88-7573-348-3 92 21x29 cm

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Gabriele Pallotti - A.I.P.I. Associazione Interculturale Polo Interetnico

imparare e insegnare formazione insegnanti

l’italiano come seconda lingua Questo video per la formazione di insegnanti e operatori fornisce gli strumenti necessari a coloro che hanno il compito di accogliere bambini stranieri nelle scuole e nei centri extrascolastici per insegnare loro la lingua italiana. Attraverso interviste a esperti, riprese in classe, analisi di casi, il video propone un percorso di formazione che tocca i temi più importanti della didattica dell’italiano a stranieri: l’organizzazione della scuola, il rapporto con la famiglia e le culture di origine, lo sviluppo del sistema linguistico, le pratiche di insegnamento più innovative. Il video è corredato di un testo che comprende: - sviluppi teorici delle nozioni presentate nel video; - suggerimenti per l’uso in attività di formazione e auto-formazione; - trascrizioni delle produzioni in interlingua e delle attività didattiche per facilitare l’analisi; - indicazioni bibliografiche e altre risorse per trovare informazioni utili e approfondimenti. Il corso di formazione è composto da: • un DVD + un libro ISBN pagine formato

DVD

978-88-7573-389-6 80 (+ DVD 42’) 13,5x19 cm

45

Gruppo CSC (G. Iacovoni · N. Persiani · B. Fiorentino)

buon appetito!

B2

civiltà e cultura

tra lingua italiana e cucina regionale livello intermedio L’idea di questo libro è nata dalla constatazione che la lingua italiana è veramente ricca di riferimenti culinari che appaiono nei proverbi, nei modi di dire, nelle canzoni, nell’arte, nel cinema, nella letteratura. La cosa non sorprende perché l’Italia ha senza dubbio un primato indiscusso di originalità e varietà gastronomica in un ambito geografico relativamente esiguo. Questo libro presenta in breve le caratteristiche culinarie di ogni regione, oltre a piatti da realizzare. Non si tratta però di un semplice ricettario, perché le ricette servono anche a sviluppare campi semantici e strutture grammaticali e linguistiche ad esse correlati. L’approccio usato è divulgativo per cui si è cercato di evitare il più possibile il metalinguaggio negli accenni grammaticali e nelle istruzioni degli esercizi. I destinatari sono studenti di L2 con conoscenza intermedia dell’italiano, appassionati di cucina e desiderosi di rafforzare le loro conoscenze linguistiche e ampliare il loro vocabolario in questo ambito. Il libro non si basa su un’analisi contrastiva con altre lingue, per cui si rivolge a studenti di tutte le nazionalità ed è stato studiato per poter essere usato sia in autoapprendimento che come supporto ad un corso di lingua. Struttura: il libro è diviso in 20 unità didattiche corrispondenti alle regioni italiane. Ogni unità didattica presenta: -

una ricetta regionale illustrata con l’abbinamento di un vino; una ricetta regionale su cui lavorare linguisticamente; un vocabolario illustrato a colori; una struttura grammaticale; esercizi grammaticali e lessicali; una sezione di espressioni idiomatiche; una sezione di giochi; una sezione di curiosità.

In appendice vengono presentate: -

una scheda di conversione di pesi, capacità e temperature; una scheda con esempi di piatti delle feste; una scheda degli ingredienti di base più comuni; schede riassuntive del vocabolario illustrato presentato nelle varie unità; chiavi di auto correzione degli esercizi e dei giochi e risposte ai numerosi quesiti posti.

ISBN pagine formato

46

978-88-7573-386-5 168 19x26 cm

civiltà e cultura B2

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47

P. Diadori

senza parole

B2

civiltà e cultura

100 gesti degli italiani

Il volume affronta la gestualità italiana nell’ottica dell’educazione linguistica, rivolgendosi sia ai docenti, sia agli studenti di italiano come lingua madre o come lingua straniera. Nella comunicazione faccia a faccia, i gesti rivestono un ruolo particolarmente importante, soprattutto nel caso della ricchissima mimica degli italiani: per questo la conoscenza della loro gestualità è una prerogativa importante per raggiungere una reale competenza comunicativa dell’italiano senza incorrere in equivoci o incomprensioni. Nella prima parte del libro vengono presentati 100 gesti, fra quelli più tipici e significativi diffusi in tutta Italia, accompagnati da un’immagine, da una breve definizione e dalle più comuni espressioni linguistiche corrispondenti al loro significato. Nella seconda parte sono raccolte invece varie attività didattiche, da svolgere sia in classe sia individualmente, fra cui alcune basate su “documenti autentici”: immagini di gesti nella pubblicità, foto di gesti nei giornali, descrizioni di gesti in articoli e in brani letterari. Il libro costituisce pertanto un interessante e originale strumento di lavoro per l’insegnamento dell’italiano come lingua straniera. ISBN pagine formato

48

978-88-7573-226-4 144 17x24 cm

V. Tettamanti • S. Talini

foto parlanti

Le schede di lavoro sono così organizzate: •

•

•

•

•

attività per l’acquisizione e l’arricchimento del lessico; domande per la comprensione visiva della fotografia; stimoli per un’interpretazione personale della fotografia; spunti per una riflessione sugli aspetti culturali; argomenti per promuovere una discussione in classe.

Il testo è corredato da un’appendice con le chiavi delle attività e suggerimenti sulle strategie da utilizzare. ISBN pagine formato

978-88-7573-380-3 96 21x29 cm

parlare

Foto parlanti è un testo che utilizza le fotografie come stimoli visivi prevalentemente per lo sviluppo delle abilità orali e per l’acquisizione di elementi culturali. Si tratta di fotografie che presentano aspetti attuali e significativi della cultura italiana, realizzate da studenti stranieri durante il loro soggiorno di studio in Italia. Il libro è composto da immagini in bianco e nero, alcune delle quali seguite da una scheda di lavoro, altre da usare liberamente.

civiltà e cultura

immagini, lingua e cultura livello intermedio

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49

G. Stefancich

cose d’italia civiltà e cultura

tra lingua e cultura

Cose d’Italia intende raccontare dell’Italia non la cultura ‘alta’ della letteratura, della storia o della grande arte, ma le tracce che rimangono nella lingua quotidiana dalle esperienze di vita vissuta in comune da un gruppo, i riferimenti a quelle cose che tutti sanno e in cui gli estranei al gruppo stentano a ritrovarsi. Si muove quindi tra lingua e cultura indagando su quanto non è trasferibile direttamente da una lingua all’altra perché legato indissolubilmente ai ‘dati’ culturali. A chi non conosce le cose italiane si offre come guida attraverso sei capitoli che trattano i legami tra la nostra ‘cultura’ (geografia, istituzioni, religione, ricordi scolastici, cucina, cinema ecc.) e i nostri usi linguistici.

B1 - C1

Ogni capitolo è composto da un’introduzione al tema seguita da numerosi esercizi didattici con obiettivi ‘culturali’. Poiché nelle chiavi per gli esercizi vengono offerte ampie e complete risposte a tutti i quesiti posti, questo volume si presta, oltre che a situazioni di classe, anche all’apprendimento non guidato. Si rivolge agli stranieri che desiderano affrontare di pari passo la lingua e la ‘cultura’ italiana, o anche ai nativi che per qualche ragione hanno perso i contatti con la madre patria e non ne conoscono i ‘fatti’. ISBN pagine formato

50

978-88-7573-350-6 104 19x26 cm

G. Stefancich

tracce di animali

ISBN pagine formato

978-88-7573-362-9 88 14,5x21 cm

B1 - C2

L’interesse di Tracce di animali è quello di esplorare molti fra gli usi in cui la lingua italiana si serve di paragoni espliciti ed impliciti con animali per designare caratteristiche, atteggiamenti, comportamenti dell’essere umano. Gli intenti didattici del libro nei confronti del discente di italiano come L2 sono quelli di arricchire consistentemente il suo lessico a livello ricettivo e aiutarlo nella produzione di una fraseologia in cui di solito non si muove a suo agio. Anche per i parlanti nativi offre occasioni di ‘ripassare’ quanto già noto in questo campo e di imparare ex novo espressioni che, pur di uso assai comune, non sempre sono da tutti conosciute e usate con appropriatezza. Il libro si rivolge a studenti con una conoscenza almeno media della lingua italiana, consiste di 16 brevi capitoli organizzati intorno ad altrettanti temi e di una seconda parte con esercizi che sottopongono a verifica quanto appreso e occasionalmente pongono qualche domanda su materia nuova. Tutti gli esercizi sono corredati da soluzioni e possono quindi venire usati in autoapprendimento.

civiltà e cultura

nell’italiano tra lingua e cultura

51

S. Radicchi

in italia risorse didattiche

modi di dire ed espressioni idiomatiche Il volume raccoglie un corpus di circa duemila espressioni linguistiche ricorrenti nella lingua italiana orale e scritta, ma non sempre registrate nei dizionari e sulle grammatiche per stranieri. Le singole espressioni, raccolte sotto la voce fondamentale dal punto di vista semantico, sono seguite da una spiegazione del significato (una sorta di “traduzione” in italiano non figurato) e da un esempio del loro uso. Lo studente straniero, al quale non sempre è possibile riportare i significati degli idiomatismi presentati in espressioni corrispondenti nella lingua materna che può avvalersi di immagini e metafore completamente diverse per le medesime situazioni espressivo-comunicative, troverà nel volume un utile supporto alla sua conoscenza della lingua e della cultura italiana.

civiltà e cultura

ISBN pagine formato

52

978-88-7573-071-0 208 14x21 cm

A.R. Tamponi

italiano a modello dalla letteratura alla scrittura livello elementare e intermedio

letteratura

Italiano a modello favorisce lo sviluppo delle abilità di ricezione e produzione scritta, e nello stesso tempo, presentando un’attenta selezione di testi letterari brevi e linguisticamente semplici, implicitamente sviluppa fin dall’inizio, il gusto della lettura in lingua originale e dell’apprezzamento critico. Attraverso ogni modulo gli studenti sono messi in grado non solo di comprendere i testi proposti, ampliando il loro lessico e la loro competenza linguistica, ma soprattutto di riutilizzare aspetti del modello per esprimersi producendo semplici testi scritti in italiano di diverse tipologie testuali quali il diario, la lettera, la descrizione, la narrazione, la drammatizzazione e la poesia. Nel percorso dalla lettura alla scrittura sono previste attività guidate che favoriscono le interazioni fra studenti e lo scambio di conoscenze, esperienze e idee.

Il volume è corredato di chiavi delle attività e delle biografie degli autori con relativa indicazione dei siti internet utili per ampliare le informazioni e per soddisfare interessi specifici. Nel volume sono contenuti brani dei seguenti autori: S. Agnello Hornby - D. Alighieri - N. Ammaniti A. Baricco - A. Bevilacqua - I. Calvino - A. Camilleri L. Cardella - M. Carlotto - G. D’Annunzio F. De André - D. Fo - N. Ginzburg - A. Gramsci C. Levi - A. Manzoni - D. Maraini - Melissa P. A. Moravia - C. Pavese - E. Pecora - S. Quasimodo P.V. Tondelli - G. Ungaretti ISBN pagine formato

978-88-7573-395-7 240 17x24 cm

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A1- B1

scrivere

Il volume può essere utilizzato per i livelli A1, A2, B1, nei corsi di lingua interessati a contenuti stimolanti, nei corsi di scuola secondaria, nei corsi tenuti nei dipartimenti universitari stranieri a studenti principianti ed intermedi.

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53

G. Stefancich

quante storie! letteratura

di autori italiani contemporanei con proposte didattiche livello intermedio e avanzato Quante storie! raccoglie e presenta scritti di autori italiani contemporanei che hanno pubblicato intorno al volgere del millennio. Si tratta di brani tratti da opere narrative e di qualche poesia. Grazie alla scelta di testi recenti, Quante storie! ha l’ambizione di fornire una panoramica non esaustiva ma rappresentativa del paese letterario di questi ultimi anni e delle tematiche che lo attraversano.

B1 - C1

È fornito di un ricco apparato didattico che, attraverso le rubriche L’autore, Il libro, Tra le righe, Parliamo!, offre notizie sugli autori e la loro opera, proposte di numerose e variate attività didattiche, spunti per conversazioni e discussioni sulle letture. Fornisce inoltre le chiavi degli esercizi ed è così utilizzabile anche in autoapprendimento. Quante storie! è adatto a un corso di lettura per studenti con livello intermedio-avanzato di conoscenza della lingua, per un corso di letteratura che si occupi di autori contemporanei e può essere un utile strumento per un corso di conversazione. Il libro si propone anche a studenti di prima lingua che non si sentano di fare riflessioni linguistiche e testuali senza una guida. Nel volume sono contenuti brani dei seguenti autori: N. Ammaniti - S. Benni - E. Brizzi - A. Camilleri G. Carofiglio - R. Crovi - A. De Carlo - G. D’Elia E. De Luca - M. Fois - M. Lodoli - C. Lucarelli V. Magrelli - L. Mancinelli - M. Mazzantini M. Mazzucco - S. Onofri - F. Piccolo - R. Piumini G. Pontiggia - C. Sereni - D. Starnone A. Tabucchi - S. Veronesi - S. Vinci - V. Zeichen ISBN pagine formato

54

978-88-7573-391-9 136 17x24 cm

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S. Deon • P. Francini • A. Talamo

amoR di Roma letteratura

Roma nella letteratura italiana del ‘900 testi con attività di comprensione livello intermedio-avanzato Amor di Roma è un’antologia di brani su Roma di autori italiani del ‘900. Le attività sui testi si articolano in due sezioni: Dentro al testo: esercizi di comprensione, sul lessico e sulla coesione; Fuori dal testo: esercizi di ampliamento lessicale e di manipolazione delle strutture morfo-sintattiche. La sezione Per scrivere presenta attività di produzione scritta – libera o semi-guidata – che prendono spunto dai brani. Il volume comprende anche alcune notizie sui monumenti di Roma, alcuni itinerari o percorsi, per stimolare e guidare il lettore alla scoperta dei luoghi citati, e brevi biografie degli autori.

B2 - C1

Amor di Roma si rivolge a studenti con una competenza linguistica medio-avanzata, ma può essere utilizzato con profitto anche da studenti italiani e da turisti che desiderino “giocare” con la lingua e conoscere meglio Roma. La presenza delle soluzioni degli esercizi, in fondo al volume, fa sì che esso possa essere utilizzato anche per l’apprendimento autonomo, oltre che in classe. Il volume è corredato da una cartina del centro di Roma per permettere al lettore di individuare il luogo in cui si svolge l’azione o di cui si parla nei testi. (Voi siete qui!). Nel volume sono contenuti brani dei seguenti autori: C. Alvaro - A. Baricco - E. Biagi - C. Cassola F. Fellini - E. Flaiano - E. Gianini Belotti N. Ginzburg - M. Lodoli - M. Mafai E. Morante - A. Moravia - P.P. Pasolini - L. Pirandello C. Sereni - M. Serra - E. Siciliano - D. Starnone - S. Tamaro - P.V. Tondelli ISBN pagine formato

978-88-7573-371-1 240 17x24 cm

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R. Verri Menzel

la bottega dell’italiano

B2 - C2

letteratura

antologia di scrittori italiani del Novecento La bottega dell’italiano è un’antologia destinata agli studenti di italiano che abbiano acquisito le nozioni base per poter comprendere un testo letterario di media difficoltà e per potersi esprimere in merito alla lettura fatta, rispondendo ai vari esercizi preparati per stimolare la conversazione in classe. L’opera comprende una raccolta di testi letterari contemporanei, ordinati per grado di difficoltà, ridotti nella lunghezza ma senza adattamenti né semplificazioni formali, che propongono agli studenti temi di vita quotidiana e di interesse generale: scenette familiari, hobby, lavoro, rapporto uomo-natura. Lo scopo di questa raccolta è di fornire sistematicamente allo studente elementi lessicali che arricchiscono il vocabolario passivo e attivo, stimolandolo alla lettura di autori famosi, portandolo a discutere con esercizi di coinvolgimento a due, a piccoli gruppi, in plenum. Per l’apprendimento dei vari temi il libro presenta le nozioni biografiche essenziali sui vari autori e riferimenti storici generali sulle tendenze letterarie del Novecento. Nel volume sono contenuti brani dei seguenti autori: A. Amurri - A. Arbasino - V. Brancati D. Buzzati - I. Calvino - A. Campanile - G. Celati P. Chiara - L. De Crescenzo - G. Deledda U. Eco - C.E. Gadda - N. Ginzburg - L. Goldoni G. Guareschi - L. Malerba - C. Manzoni M. Marchesi - A. Moravia - G. Mosca A. Palazzeschi - G. Parise - P.P. Pasolini C. Pavese - G. Rodari - L. Sciascia - F. Tombari ISBN pagine formato

56

978-88-7573-205-9 160 14x21 cm

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Questi “Classici italiani per stranieri” presentano testi originali – alcuni con una parafrasi a fronte in italiano moderno e semplice – e spunti critici, note che guidano l’analisi testuale, essenziali informazioni sull’autore, la sua vita, le sue opere. Non si tratta di testi critici, ma di volumi di lavoro, veri e propri strumenti agili a disposizione dell’insegnante di letteratura italiana e dell’appassionato della nostra cultura. nota storico-critica

letteratura

classici italiani per stranieri

testo originale

parafrasi note linguistiche e letterarie note linguistiche e letterarie 1. Giacomo Leopardi Poesie* ISBN 978-88-7573-289-9 pagine 60 formato 14x21

9. Giovanni Pascoli Poesie* ISBN 978-88-7573-312-4 pagine 48 formato 14x21

2. Giovanni Boccaccio Cinque novelle* ISBN 978-88-7573-293-6 pagine 88 formato 14x21

10. Alessandro Manzoni Inni, Odi e Cori* ISBN 978-88-7573-316-2 pagine 80 formato 14x21

3. Niccolò Machiavelli Il Principe* ISBN 978-88-7573-294-3 pagine 80 formato 14x21

11. Francesco Petrarca Poesie*

4. Ugo Foscolo Sepolcri e sonetti* ISBN 978-88-7573-298-1 pagine 56 formato 14x21

12. Dante Alighieri Inferno* ISBN 978-88-7573-315-5 pagine 88 formato 14x21

5. Luigi Pirandello Così è (se vi pare) ISBN 978-88-7573-340-9 pagine 80 formato 14x21

13. Dante Alighieri Purgatorio* ISBN 978-88-7573-323-0 pagine 100 formato 14x21

6. Gabriele d’Annunzio Poesie* ISBN 978-88-7573-308-7 pagine 68 formato 14x21

14. Dante Alighieri Paradiso* ISBN 978-88-7573-324-7 pagine 100 formato 14x21

7. Gabriele d’Annunzio Novelle ISBN 978-88-7573-306-3 pagine 90 formato 14x21

15. Carlo Goldoni La locandiera ISBN 978-88-7573-326-1 pagine 112 formato 14x21

8. Giovanni Verga Novelle ISBN 978-88-7573-309-4 pagine 86 formato 14x21

16. Italo Svevo Una burla riuscita

ISBN 978-88-7573-312-4 pagine 48 formato 14x21

ISBN 978-88-7573-368-1 pagine 88 formato 14x21

* Testo originale con parafrasi a fronte.

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S. Carresi • S. Chiarenza • E. Frollano

l’italiano all’opera musica

attività linguistiche attraverso 15 arie famose livello intermedio Le arie d’opera sono tra i testi più amati da molti studenti di italiano come lingua straniera: questo libro ne propone 15, tra le più celebri, da Mozart a Rossini, da Verdi a Puccini, da Mascagni a Leoncavallo. Ogni aria, accompagnata dalla parafrasi in italiano moderno, è al centro di un’unità didattica: ci sono attività di ascolto, di comprensione, di analisi testuale - ma anche di riflessione grammaticale e linguistica in senso più completo. Una scheda sull’opera da cui è tratta l’aria ed una sul compositore contestualizzano ogni testo. Il volume è adatto a studenti dal livello intermedio in poi e costituisce un interessante “diversivo” dalla routine quotidiana delle unità didattiche puramente linguistiche. Nel volume sono contenute le seguenti arie: Non più andrai da «Le nozze di Figaro»; Mi tradì quell’alma ingrata e Madamina il catalogo è questo da «Don Giovanni»; Largo al factotum e Una voce poco fa da «Il barbiere di Siviglia»; Ah, non credea mirarti da «La sonnambula»; Una furtiva lagrima da «L’elisir d’amore»; La donna è mobile da «Rigoletto»; Tacea la notte placida e Di quella pira da «Il trovatore»; Mamma quel vino è generoso da «Cavalleria rusticana»; Vissi d’arte da «Tosca»; Vesti la giubba da «I pagliacci»; Che gelida manina da «La Bohème»; O mio babbino caro da «Giovanni Schicchi» ISBN pagine formato

58

978-88-7573-351-3 104 19x26 cm

Questa collana presenta i testi originali dei melodrammi più celebri, accompagnati da una parafrasi a fronte in italiano moderno e semplice, quando necessario. In ogni pagina ci sono poi, in parallelo con il testo, delle note linguistiche e dei commenti musicologici e drammaturgici che guidano il lettore anche nell’esperienza di ascolto - sia che questa avvenga in classe, a casa, oppure in un teatro lirico.

musica

libretti d’opera per stranieri

didascalie di scena testo originale

parafrasi note linguistiche e letterarie note musicologiche 1. La Traviata* 6. Tosca* (libretto di F.M. Piave - musica di G. Verdi) (libretto di V. Sardou, L. Illica, e G. Giacosa - musica di G. ISBN 978-88-7573-395-0 pagine 112 formato 14x21 Puccini) ISBN 978-88-7573-328-5 pagine 128 formato 14x21 2. Cavalleria rusticana* (libretto di G. Targioni-Tozzetti e G. Menasci - musica di P. 7. Le nozze di Figaro Mascagni) (libretto di L. da Ponte - musica di W.A. Mozart) ISBN 978-88-7573-303-2 pagine 64 formato 14x21 ISBN 978-88-7573-330-8 pagine 112 formato 14x21 3. Rigoletto* 8. Don Giovanni (libretto di F.M. Piave- musica di G. Verdi) (libretto di L. da Ponte - musica di W.A. Mozart) ISBN 978-88-7573-311-7 pagine 112 formato 14x21 ISBN 978-88-7573-331-5 pagine 88 formato 14x21 4. La Bohème* 9. Così fan tutte (libretto di G. Giacosa e L. Illica - musica di G. Puccini) (libretto di L. da Ponte - musica di W.A. Mozart) ISBN 978-88-7573-314-8 pagine 160 formato 14x21 ISBN 978-88-7573-332-2 pagine 96 formato 14x21 5. Il barbiere di Siviglia* 10. Otello* (libretto di C. Sterbini - musica di G. Rossini) (libretto di A. Boito - musica di G. Verdi) ISBN 978-88-7573-310-0 pagine 124 formato 14x21 ISBN 978-88-7573-358-2 pagine 211 formato 14x21

* Testo originale con parafrasi a fronte.

59

linguaggi settoriali linguaggi settoriali

in collaborazione con l’Università per Stranieri di Siena

dica 33

il linguaggio della medicina

CD Audio

Dica 33 si rivolge agli studenti che, già in possesso di una conoscenza di base dell’italiano, intendono avvicinarsi e approfondire gli aspetti linguistici connessi alla trattazione di argomenti connessi alla medicina e alla chirurgia. Il corso è articolato in 12 unità che si basano sullo sfruttamento di testi scientifici autentici, orali e scritti, con attività ed esercizi. L’opera si compone di: • un libro per lo studente; • un libro per l’insegnante, con le chiavi degli esercizi e un glossario dei termini specifici; • un cd audio. libro dello studente

ISBN 978-88-7573-276-9

pagine 112

formato

21x29 cm

libro per l’insegnante ISBN 978-88-7573-377-6 cd audio ISBN 978-88-7573-409-1

pagine 140

formato

21x29 cm

una lingua in pretura il linguaggio del diritto

CD Audio

Una lingua in Pretura affronta il linguaggio della giurisprudenza. Si articola in 12 unità che si basano sullo sfruttamento del discorso giuridico come mezzo per svolgere compiti e attività. L’opera si compone di: • un libro per lo studente; • un cd audio. libro dello studente cd audio

ISBN 978-88-7573-285-1 ISBN 978-88-7573-413-8

pagine 148

formato

21x29 cm

l’arte del costruire Il volume si rivolge agli studenti che intendono frequentare corsi di laurea in architettura presso università italiane e già possiedono conoscenze linguistiche di base di italiano come lingua straniera. Il percorso didattico si articola in due moduli: 1. Architettura e Urbanistica, 2. Fisica e scienze delle costruzioni. Al primo modulo sono affiancate schede di lavoro mirate all’approfondimento del lessico e all’ulteriore esercizio delle abilità di comprensione e produzione. L’arte del costruire si compone di: • un libro per lo studente; • un libro per l’insegnante, con le chiavi degli esercizi e un glossario dei termini specifici. libro dello studente

60

ISBN 978-88-7573-283-7

pagine 160

formato

21x29 cm

libro per l’insegnante ISBN 978-88-7573-284-4

pagine 176

formato

21x29 cm

E. Ballarin • P. Begotti

destinazione italia linguaggi settoriali

l’italiano per operatori turistici

Il turismo rappresenta una delle principali risorse economiche dell’Italia e, sempre più spesso, gli operatori stranieri investono nell’apprendimento dell’italiano, preferendo comunicare direttamente in questa lingua con i loro colleghi italiani senza dover passare attraverso la mediazione, spesso rischiosa, dell’inglese. Questo volume, che si inserisce nel panorama degli strumenti per le microlingue, presenta un ampio ventaglio di situazioni tipiche del mondo del turismo, mostrando e discutendo un’ampia tipologia di testi, dalla telefonata al fax, dalla lettera al dépliant. Il corso è corredato da un cd audio. Le autrici lavorano alla formazione di docenti di italiano nell’ambito del progetto ITALS della Università di Ca’ Foscari a Venezia.

1 cd audio ISBN 978-88-7573-414-5

CD Audio

B1-C1

manuale di lavoro ISBN 978-88-7573-357-5 pagine 116 formato 21x29 cm

61

S. Ambroso • G. Stefancich

parole

A2- C1

lessico

10 percorsi nel lessico italiano esercizi guidati Nella didattica delle lingue straniere il lessico continua a non ricevere l’attenzione che gli è dovuta. Parole colma questa lacuna mettendo l’apprendimento del lessico al centro del processo didattico. Partendo dal presupposto che “sapere una parola” significa soprattutto conoscerne i vari significati che essa può assumere nei diversi contesti, conoscere le altre parole con le quali è associata nell’uso, il suo grado di generalità o specificità, nonché la possibilità di incontrarla in contesti diversi. Parole rende consapevoli gli allievi delle relazioni semantiche che esistono fra le parole di una lingua (sinonimia, polisemia, metafora, ecc.), presenta alcuni frequenti processi di derivazione e abitua gli apprendenti a utilizzare le conoscenze già presenti per l’ampliamento del proprio lessico. Ogni blocco concettuale è sviluppato in una serie di esercizi di diverso grado di complessità ed è preceduto da una breve introduzione teorica che serve per “curiosare” nei vari fatti linguistici. Questa nuova edizione di Parole ripropone, in parte riviste o integrate o anche aggiornate, sia le brevi riflessioni teoriche che i numerosi esercizi e le relative chiavi delle soluzioni. Parole è uno strumento duttile che si presta anche per l’apprendimento autonomo. ISBN pagine formato

62

978-88-7573-257-8 152 19x26 cm

B. Camalich • M.C. Temperini

un mare di parole Un mare di parole è una raccolta di brani, tipologicamente diversi (si va dal racconto al testo pubblicitario, dalla ricetta alla poesia, dalla leggenda all’intervista), ispirati ad uno stesso tema, il mare; la presenza del mare infatti si ritrova nelle più diverse manifestazioni della cultura e del costume italiani.

lessico

letture ed esercizi di lessico italiano

I testi, tutti autentici, sono accompagnati da una breve introduzione, dalla spiegazione di alcuni termini (Di parola in parola) e sono arricchiti da esercizi vari di comprensione, di analisi testuale (Dentro al testo), di ampliamento ed approfondimento del lessico (Lessico al setaccio).

ISBN pagine formato

978-88-7573-302-5 152 17x24 cm

A2- B2

Per chi poi volesse solo abbandonarsi al piacere della lettura, Un mare di parole offre brani interessanti e stimolanti nonché un panorama ricco e vario della realtà italiana.

leggere

Il volume, destinato a studenti di livello medioavanzato, si presta ad essere usato sia da autodidatti – di molti esercizi infatti si forniscono le soluzioni – che nell’ambito di un corso.

63

A. Pontesilli

verbi italiani risorse didattiche

modelli di coniugazione

Questo volumetto, destinato agli studenti di italiano come lingua straniera, si propone come uno strumento di consultazione semplice e rapido, utilizzabile fin dalle primissime fasi dell’apprendimento. Sia nella stesura dei testi che nella compilazione delle tavole di coniugazione si è prestata particolare attenzione all’uso reale della lingua, cercando di evitare forme desuete o comunque usate in contesti particolarmente ristretti. ISBN pagine formato

978-88-7573-352-0 104 14x21 cm

S. Urbani

le forme del verbo italiano Il volume, concepito sia come testo di consultazione sia come strumento di riflessione e di studio, prende in esame tutti i verbi dell’italiano contemporaneo registrati nel vocabolario Zingarelli. Contiene le indicazioni operative per costruire, riconoscere e analizzare le varie forme dei verbi regolari: nel caso della costruzione, per trovare la forma desiderata a partire dall’infinito del verbo; nell’interpretazione, data una certa forma, per risalire all’infinito e per scoprire di che tipo di forma si tratta. Il libro comprende inoltre: • l’elenco aggiornato di tutti i verbi che costruiscono i tempi composti con l’ausiliare essere e le regole generali per l’ausiliare; • l’indice alfabetico di tutti i verbi irregolari e difettivi; • le tavole dei verbi irregolari e l’elenco delle forme mancanti; • l’indice di tutte le forme irregolari in ordine alfabetico.

Indirizzato principalmente a studenti di italiano come lingua seconda ai vari livelli di competenza linguistica, il libro prevede come possibili destinatari anche studenti italiani, operatori didattici, ricercatori e utenti non specialisti. ISBN pagine formato

64

978-88-7573-225-7 284 17x24 cm

istruzioni per l’uso risorse didattiche

istruzioni per l’uso 1 dell’italiano in classe 88 suggerimenti didattici per attività comunicative Raccolta di esercizi, nati dall’esperienza sul campo che consentono un rapporto creativo e giocoso con la lingua e offrono allo stesso tempo occasione per usare in modo mirato lessico e strutture grammaticali. Il loro grado di difficoltà è adeguato ai vari livelli di conoscenza della lingua. Le proposte rendono la lezione variata, stimolano la motivazione dello studente e arricchiscono il lavoro svolto con il libro di testo, qualunque esso sia. ISBN 978-88-7573-278-3 pagine 136

formato 21x29 cm

istruzioni per l’uso 2 dell’italiano in classe 111 suggerimenti didattici per attività comunicative 111 proposte pratiche e veloci che coprono tutti gli aspetti della lingua in maniera divertente e coinvolgente in modo da motivare lo studio e favorire l’uso dell’italiano negli allievi. Sono idee per attività facili da realizzare, che non richiedono molto tempo (dai 5 ai 15 minuti) e coinvolgono sempre tutti gli allievi. ISBN 978-88-7573-313-1 pagine 116

formato 21x29 cm

istruzioni per l’uso 3 dell’italiano in classe 22 giochi da tavolo 22 giochi da tavolo per superare, imparando, i momenti di stanchezza. Legati alle diverse situazioni della vita quotidiana (parlare al telefono, fare acquisti, organizzare il tempo libero, ecc.), i giochi mirano a far sviluppare la capacità di uso della lingua italiana. ISBN 978-88-7573-373-5 pagine 128

formato 21x29 cm

ricare Volete sca i prova d à it un’un pdf? in formato o: nostro sit Visitate il nacci.it www.bo sezione nload Area dow

65

S. du Bessé

risorse didattiche

percorso guidato S.du Bessé

percorso guidato guida di Roma con esercizi ed attività di italiano per stranieri ISBN pagine formato

978-88-7573-349-0 80 14,5x21 cm

S.du Bessé

percorso guidato

leggere

guida di Firenze con esercizi ed attività di italiano per stranieri ISBN pagine formato

978-88-7573-360-5 80 14,5x21 cm

S.du Bessé

percorso guidato guida di Venezia con esercizi ed attività di italiano per stranieri ISBN pagine formato

66

978-88-7573-372-8 80 14,5x21 cm

Per raggiungere Venezia dall'aeroporto ci sono diverse alternative. Potete scegliere i servizi autobus o navetta, economici e diretti a Piazzale Roma. Altrimenti, l'Alilaguna o alcune linee di motoscafi vi porteranno a Piazza San Marco, la corsa ha un costo non eccessivo. Un'altra soluzione, ma più cara, è, infine, il taxi acqueo. Per gli amanti del volo segnaliamo la possibilità di fare un giro panoramico sulla città volando su un piccolo aeroplano. Questi arditi visitatori devono andare all'aeroporto Nicelli a San Nicolò al Lido.

CURIOSITÀ Marco Polo. Marco Polo (1254 - 1324) aveva sedici anni quando partì insieme al padre Niccolò e allo zio Matteo, viaggiatori e mercanti, per l'Asia Centrale, raggiungendo Pechino. Il Gran Khan Qubilai gli diede incarichi importanti in Tibet, nell'Annam e nella Cocincina. Tornò a Venezia dopo venticinque anni e nel 1298 venne fatto prigioniero dai genovesi. In carcere dettò a Rustichello da Pisa la relazione dei suoi viaggi; scritto in francese nacque Il libro delle meraviglie del , che mondo trovò fortuna, però, con il titolo Il Milione .

Quali sono per i veneziani le cinque cose per cui vale la pena di vivere a Venezia? Da chi stravede per gli "undici leoni" della squadra di calcio della città, a chi non potrebbe fare a meno di trovare un momento della giornata per fare quattro chiacchiere, magari davanti ad un buon bicchiere di vino. E i turisti? Quali sono le cinque cose per cui vale la pena di visitare la città e quali sono i cinque posti nei dintorni di Venezia che più meritano una visita? Se vi interessa sapere i gusti dei veneziani e le opinioni dei turisti, non dovete far altro che leggere il sondaggio che la vostra Guida di Venezia ha curato per voi.

VENEZIANI Abbiamo chiesto a cento veneziani di diversa età quali sono le cinque cose per cui vale la pena di vivere a Venezia. Una buona parte ha inserito nella propria top five la voce piacere della chiacchiera, vivacizzata, però, dall'ironia che contraddistingue i veneziani; in pochi rinuncerebbero ad un'ombra e ad un cicchetto, ma quasi tutti amano parlare in dialetto. Alcuni si divertono assistendo alle accese litigate fra trasportatori di merce che, dalle loro imbarcazioni, si contendono l'attracco alla riva. Non tradisce le aspettative la passione per il calcio e soprattutto per il Venezia. Buon risultato anche per il commercio, da sempre importante attività della Serenissima.

perCORSO GUIDAto è una nuova proposta per chi studia l’italiano come lingua straniera. Si tratta di tre guide – Roma, Firenze, Venezia – rivolte ai lettori che abbiano almeno una competenza postelementare della lingua italiana e per il loro taglio possono essere tanto integrative ad un’unità didattica e quindi utilizzate in classe, quanto valere come lettura individuale per chi vive all’estero o in Italia. 11

44

Ciascuna guida è divisa in brevi capitoli, ognuno dei quali è accompagnato da esercizi (con chiave), da figure esplicative, da alcune curiosità legate al testo e da alcune informazioni sulla parlata locale. L’obiettivo è di evidenziare, attraverso gli argomenti di una normale guida pratica, le risposte della nostra cultura ad alcuni aspetti del quotidiano e di ampliare la conoscenza del lessico anche con riferimenti utili ad una vacanza, come il test, che svela l’itinerario ideale per un soggiorno a due, o la prova d’italiano nei mercati. E inoltre i capitoli sullo spettacolo, sul clima, su come arrivare, sui trasporti e sulla cucina con una ricetta raccontata in foto.

risorse didattiche

State per atterrare a Venezia, benvenuti! L'aeroporto della città dei sogni si chiama Marco Polo e si trova a Tessèra, a dodici chilometri dalla città lagunare.

LE CINQUE COSE…

leggere

COME ARRIVARE IN AEREO

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P.E. Balboni

grammagiochi risorse didattiche

per giocare con la grammatica schede fotocopiabili Ci sono alcuni aspetti dell’italiano che rappresentano un’ossessione per gli insegnanti, che devono dedicare molto tempo a farli esercitare: i numeri e le date, i plurali irregolari, la scelta degli articoli, la grafia di plurali in -cie oppure -ce, e così via. Questa raccolta di 22 giochi grammaticali risponde alla necessità di attività che esercitino questi “dettagli” grammaticali senza demotivare lo studente, anzi invogliandolo a completare la sfida con se stesso (nei cruciverba, ad esempio), con un compagno (nelle battaglie navali) e con una squadra avversaria. La formula è innovativa: dando l’autorizzazione a fotocopiare le schede si intende dimostrare l’interesse per il sostegno di attività didattiche nuove, diverse, per rendere sempre più piacevoli lo studio e l’insegnamento dell’italiano. Il volume nasce dalla collaborazione con il progetto ITALS dell’Università di Ca’ Foscari a Venezia. ISBN pagine formato

978-88-7573-356-8 62 21x29 cm

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In collaborazione con l’Università di Venezia “Ca’ Foscari”

l’italiano nel mondo mete e metodi dell’insegnamento dell’italiano nel mondo. Un’indagine qualitativa.

a cura di P.E. Balboni e M. Santipolo

Che cosa avviene, realmente, nelle classi in cui si insegna italiano? Questo libro cerca di tracciare questa “foto (metodologica) di gruppo”, di veder cosa succede quando si chiude la porta dell’aula, e lo fa attraverso un’indagine mondiale. ISBN 978-88-7573-379-7

pagine 208

formato 17x24 cm

il ‘lettore’ di italiano all’estero a cura di E. Pavan Una delle necessità maggiori per sostenere la diffusione dell’italiano nel mondo è la “qualità” dei ‘lettori’, gli ambasciatori linguistici dell’italiano nel mondo. Il presente volume raccoglie materiali per la formazione di base dei lettori: vi si affiancano elementi di linguistica tipologica e di sociolinguistica, saggi di glottodidattica. ISBN 978-88-7573-397-1

pagine 240

formato 17x24 cm

CEDILS

formazione insegnanti

progetto ITALS

certificazione in didattica dell’italiano a stranieri a cura di G. Serragiotto La CEDILS è una certificazione in didattica dell’italiano a stranieri, la quale si propone di concretizzare l’idea di insegnante di “qualità”. Non richiede conoscenze teoriche in modo specifico e puntuale, ma testa la capacità dei candidati di organizzare materiali e attività didattiche. ISBN

978-88-7573-388-9

ITALS,

pagine

112

formato 17x24 cm

dieci anni di formazione e ricerca

a cura di P.E. Balboni, R. Dolci, G. Serragiotto ITALS è un progetto accademico, guidato da accademici ma coinvolge oltre 40 giovani studiosi nella sua azione di ricerca e formazione, finanziando borse di dottorato e assegni di ricerca: in tal modo il Laboratorio ITALS è oggi uno dei principali “vivai” per la giovane glottodidattica italiana. ISBN 978-88-7573-426-8

pagine 144

formato 17x24 cm

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formazione insegnanti

collana “i libri dell’arco” 2. P. Diadori

l’italiano televisivo aspetti linguistici extralinguistici glottodidattici Il volume mette a fuoco aspetti della comunicazione televisiva, spaziando dall’analisi linguistica ed extralinguistica a quella glottodidattica. Si analizza la lingua della televisione nelle sue caratteristiche intermedie e si affrontano gli aspetti extralinguistici. ISBN 978-88-7573-287-5

pagine 84

formato 17x24 cm

3. P. Micheli

test d’ingresso di italiano per stranieri Il volume offre sia coordinate concettuali che possono guidare alla riflessione e alla costruzione di test, sia esemplificazioni. ISBN

978-88-7573-282-0

pagine

86

formato 17x24 cm

4. A. Benucci

la grammatica nell’insegnamento dell’italiano a stranieri Il volume si divide tra una riflessione teorica, che si fonda sulle ricerche recenti di storia della lingua italiana e di sociolinguistica; e dall’analisi di un campione di “grammatiche” utilizzate per l’insegnamento dell’italiano a stranieri. ISBN 978-88-7573-296-7

pagine 152

formato 17x24 cm

curricolo di italiano per stranieri

L’insegnante di italiano, l’autore di manuali, il creatore di curricoli, il produttore di test possono trovare le liste dei materiali linguistici e culturali nonché delle abilità cognitive e linguistiche da includere ai vari livelli dell’insegnamento dell’italiano come lingua straniera. Inoltre, l’insegnante trova una guida ragionata alle tecniche di classe che gli consentono di perseguire le diverse mete glottodidattiche individuate nel curricolo. ISBN

978-88-7573-281-3

pagine

216

formato 17x24 cm

6. L. Coveri, A. Benucci, P. Diadori

le varietà dell’italiano manuale di sociolinguistica italiana Il volume offre una panoramica della situazione linguistica italiana contemporanea dal punto di vista sociolinguistico e da quello dei problemi della didattica dell’italiano in Italia e all’estero. ISBN 978-88-7573-346-9

70

pagine 328

formato 17x24 cm

altre pubblicazioni G. Avitabile

corsi di lingua

italian for the english-speaking ISBN 978-88-7573-066-6

pagine 416

formato 17x24 cm

G. Battaglia

grammatica

grammatica italiana per stranieri pagine 432

formato 17x24 cm

G. Battaglia

grammatica

gramática italiana para estudiantes de habla española ISBN 978-88-7573-068-0

pagine 344

formato 15x21 cm

N. Cherubini

B1-C1 linguaggi settoriali

l’italiano per gli affari - corso comunicativo di lingua e cultura aziendale manuale: ISBN 978-88-7573-247-9 audiocassetta: ISBN 978-88-7573-411-4

pagine 260

formato 21x29 cm

C. Humphris • R. Luzi Catizone • S. Urbani

A2-C1 corsi di lingua

comunicare meglio - livello intermedio - avanzato manuale per l’allievo: ISBN 978-88-7573-072-7 manuale per l’insegnante : ISBN 978-88-7573-073-4 3 cd audio: ISBN 978-88-7573-400-8

pagine 192 pagine 36

formato 21x29 cm formato 21x29 cm

T. Jones · P. Marmini

corsi di lingua

comunicando s’impara - esperienze comunicative libro dello studente: ISBN 978-88-7573-341-4 pagine 240

formato 21x29 cm

P. Marmini • G. Vicentini ascoltare dal vivo - materiale di ascolto - livello intermedio libro studente: ISBN 978-88-7573-207-3 pagine 72 formato 19,5x26 cm libro insegnante: ISBN 978-88-7573-208-0 pagine 76 formato 19,5x26 cm 3 cd audio: ISBN 978-88-7573-402-2

B1-B2 ascoltare

altre pubblicazioni

ISBN 978-88-7573-069-7

quaderno IT - n. 4 (a cura di S. Ambroso) C2 risorse didattiche esame per la certificazione dell’italiano L2 - livello avanzato - prove del 2000 e 2001 ISBN 978-88-7573-377-3 (volume + audiocassetta) pagine 120 formato 21x29 cm quaderno IT - n. 5 (a cura di S. Ambroso, V. Di Giovanni, S. Pennacchi) C2 risorse didattiche esame per la certificazione dell’italiano L2 - livello avanzato - prove del 2002 e 2003 ISBN 978-88-7573-387-2 (volume + cd audio) pagine 128 formato 21x29 cm S. Radicchi

corsi di lingua

corso di lingua italiana - livello intermedio manuale: ISBN 978-88-7573-074-1

pagine 324

formato 17x24 cm

M. Totaro • N. Zanardi quintetto italiano - approccio tematico multimediale - livello avanzato libro dello studente + esercizi: ISBN 978-88-7573-345-2 pagine 356 guida per l’insegnante: ISBN 978-88-7573-344-5 pagine 120 2 audiocassette: ISBN 978-88-7573-404-6 L. Ulisse

A2-C1 corsi di lingua formato 19x26 cm formato 21x29 cm A2-B2 risorse didattiche

faccia a faccia - attività comunicative - livello elementare-intermedio manuale: ISBN 978-88-7573-327-8

pagine 70

formato 21x29 cm

S. Urbani

ascoltare

senta, scusi... - programma di comprensione auditiva con spunti di produzione libera orale manuale: ISBN 978-88-7573-206-6 cd audio: ISBN 978-88-7573-401-5

pagine 64

formato 17x24 cm

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indice degli autori

indice degli autori e curatori Albano, Lua 18, 19 Alighieri, Dante 57 Ambroso, Serena 35, 62, 71 Andres, Roberta 41, 42 Anelli, Angela 25 Avitabile, Grazia 71 Balboni, Paolo E. 68, 69 Ballarin, Elena 61 Barki, Pazit 38 Barreca, Anna Maria 34 Barreiro, Flavio 18, 19 Battaglia, Giovanni 71 Begotti, Paola 61 Benucci, Antonella 70 Bettoni, Camilla 33 Blini, Lorenzo 30, 31 Blok-Boas, Atie 39 Boccaccio, Giovanni 57 Boito, Arrigo 59 Bonacci, Alessandra 20, 21 Bonvino Elisabetta 13 Bossa, Daniela 18, 19 Brivio, Bianca Maria 42

Francini, Paola 55 Frollano, Edy 58 Giacosa, Giuseppe 59 Goldoni, Carlo 57 Gruppo CSC (Barbara Fiorentino, Gabriella Iacovoni, Nadia Persiani) 6, 7, 22-24, 46, 47 Gruppo Meta (Lorenzo Blini, Francisco Matte Bon, Raffaella Nencini, Nicoletta Santoni) 30, 31 Gruppo Navile (Paola Leone, Piera Margutti, Antonietta Marongiu, Miria Pirini, Teresa Quarta, Federico Zanettin) 32

Damiani, Valeria 20, 21 D’Annunzio, Gabriele 57 da Ponte, Lorenzo 59 De Filippo, Nuccia 4, 5, 26-29 Deon, Stefania 55 Diadori, Pierangela 8, 9, 38, 48, 70 Di Giovanni, Valentina 35, 71 Dolci, Roberto 69 du Bessé, Saverio 66, 67 Fiorentino Barbara 22-24, 46, 47 Foscolo, Ugo 57

72

Quarta, Teresa 32 Radicchi, Sandra 52, 71 Rivieccio, Antonella 10-12 Rossini, Gioachino 59

Humphris, Christopher 71 Iacovoni Gabriella 6, 7, 22-24, 46, 47 Illica, Luigi 59 Jones, Tony 71 Kaunzner, Ulrike A. 36

Caburlotto, Filippo 42 Camalich, Barbara 63 Carresi, Serena 58 Castellazzo, Daniela 41 Cavadi, Giorgio 16, 17 Cherubini, Nicoletta 14, 15, 71 Chiappini, Loredana 4, 5, 26-29 Chiarenza, Sara 58 Cini, Lucia 44 Cogliandro, Concetta 34 Costantino, Anna 10-12 Coveri, Lorenzo 70

Pascoli, Giovanni 57 Pavan, Elisabetta 69 Pennacchi, Susanna 71 Persiani, Nadia 6, 7, 22-24, 46, 47 Petrarca, Francesco 57 Piave, Francesco Maria 59 Pirandello, Luigi 57 Pirini, Miria 32 Pontesilli, Alessandra 64 Puccini, Giacomo 59

Leone, Paola 32 Leopardi, Giacomo 57 Luzi, Eleonora 13 Luzi Catizone, Rita 71 Machiavelli, Niccolò 57 Maffei, Sabrina 37 Manzoni, Alessandro 57 Margutti, Piera 32 Marmini, Paola 33, 71 Marongiu, Antonietta 32 Marretta, Saro 43 Mascagni, Pietro 59 Materassi, Elisabetta 39 Matte Bon, Francisco 30, 31 Medaglia, Cinzia 42 Menasci, Guido 59 Micheli, Paola 70 Mozart, Wolfgang Amadeus 59 Murgia, Gisella 34 Nabboli, Ernesto 40, 41 Nencini, Raffaella 30, 31, 40, 41 Pallotti, Gabriele 16, 17, 45

Santipolo, Matteo 69 Santoni, Nicoletta 30, 31, 40-42 Sardou, Victorien 59 Semplici, Stefania 8, 9 Serragiotto, Graziano 69 Spagnesi, Maurizio 37 Stefancich, Giovanna 50, 51, 54, 62 Sterbini, Cesare 59 Svevo, Italo 57 Svolacchia, Marco 36 Talamo, Annalisa 55 Talini, Stefania 49 Tamponi, Anna Rita 13, 53 Targioni-Tozzetti, Giovanni 59 Temperini, Maria Cristina 63 Tettamanti, Vittoria 49 Totaro, Mariella 71 Ulisse, Laura 71 Urbani, Stefano 64, 71 Vedder, Ineke 39 Verdi, Giuseppe 59 Verga, Giovanni 57 Verri Menzel, Rosangela 56 Vicentini, Giosi 32, 71 Zanardi, Nicoletta 71 Zanettin, Federico 32

ABC dei piccoli, L’ 35 Amor di Roma 55 Animali a Roma 20, 21 Arte del costruire, L’ 60 Ascoltami! 37 Ascoltare dal vivo 71 Barbiere di Siviglia, Il 59 Bohème, La 59 Bottega dell’italiano, La 56 Buon appetito! 46, 47 Burla riuscita, Una 57 Cavalleria rusticana 59 CEDILS, certificazione in didattica dell’italiano a stranieri 69 Che storia! 16, 17 Cinque novelle (Boccaccio) 57 Comunicando s’impara 71 Comunicare meglio 71 Congiuntivo, che passione! 4, 5 Convergenze: iperlibro di italiano per affari 14, 15 Corso di lingua italiana 71 Cose d’Italia 50 Così è (se vi pare) 57 Così fan tutte 59 Curricolo di italiano per stranieri 70 Danielina e il mistero dei pantaloni smarriti 18, 19 Destinazione Italia 61 Dica 33 60 Didattica dell’italiano a stranieri 67 Dire, fare, capire 32 Don Giovanni 59 Due 31 Due estati a Siena 41 Due storie 41 Elementare, commissario! 43 Faccia a faccia 71 (Far) apprendere, usare e certificare una lingua straniera 13 Ferie pericolose 42 Forme del verbo italiano, Le 64 Foto parlanti 49

Giallo a Cortina 40 Giorno in Italia, Un 26-29 Gramática italiana para estudiantes de habla española 71 GrammaGiochi 68 Grammatica italiana per stranieri 71 Grammatica nell’insegnamento dell’italiano a stranieri, La 70 Gramm.it 22, 23 Gramm.it for English-speakers 24 Hacker per caso 42 Imparare e insegnare l’italiano come seconda lingua 45 Inferno 57 In Italia 52 Inni, odi e cori (Manzoni) 57 Istruzioni per l’uso 65 Italian for the English-speaking 71 Italiano a modello 53 Italiano all’Opera, L’ 58 Italiano nel mondo, L’ 69 Italiano per gli affari, L’ 71 Italiano televisivo, L’ 70 ITALS, dieci anni di formazione e ricerca 69 ‘Lettore’ di italiano all’estero, Il 69 Letture in corso 39 Lingua in pretura, Una 60 Locandiera, La 57 Mare di parole, Un 63 Margherita e gli altri 42 Mistero del quadro di Porta Portese, Il 41 Mondo di Giulietta, Il 42 Novelle (D’Annunzio) 57 Novelle (Verga) 57 Nozze di Figaro, Le 59 Obiettivo professione 10, 11 Obiettivo professione for Englishspeakers 12 Otello 59 Palestra italiana 34

Paradiso 57 Parole 62 Passeggiate italiane 33 perCORSO GUIDAto - guide di Roma, Firenze e Venezia 66, 67 Permesso? 6, 7 Poesie (D’Annunzio) 57 Poesie (Leopardi) 57 Poesie (Pascoli) 57 Poesie (Petrarca) 57 Premio letterario 41 Primavera a Roma 41 Principe, Il 57 Pro e contro 38 Pro e contro JUNIOR 8, 9 Pronto, commissario…? 43 Purgatorio 57

indice dei titoli

indice dei titoli

Quaderno IT 71 Quante storie! 54 Quintetto italiano 71 Rapito! 42 Rigoletto 59 Senta, scusi… 71 Senza parole 48 Sepolcri e sonetti 57 Spiaggia rischiosa, Una 40 Straniera, La 40 Strategie di scrittura 44 Suoni, accento e intonazione 36 Tante idee… 25 Test d’ingresso di italiano per stranieri 70 Tosca 59 Tracce di animali 51 Traviata, La 59 Uno 30 Varietà dell’italiano, Le 70 Verbi italiani 64

73

Le no v evide ità sono nziate con il simbo lo

L’italiano per stranieri

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LISTINO PREZZI 2013 CEDOLA DI COMMISSIONE LIBRARIA MITTENTE NOME E COGNOME

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RAGIONE SOCIALE.................................................

..................................................................................................... INDIRIZZO

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..................................................................................................... CAP, CITTÀ, NAZIONE CODICE FISCALE

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PARTITA IVA

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per le fatture intestate a persone fisiche in Italia è obbligatorio fornire il CODICE FISCALE per le fatture intestate a società in Italia e in Europa è obbligatorio fornire la PARTITA IVA

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NOTE

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Via degli Olmetti 38 00060 FORMELLO RM (Italia) tel: (++39) 06.90.75.091 (2 linee) fax: (++39) 06.90.40.03.26 e-mail:[email protected] http://www.bonacci.it

Codice Copie Descrizione

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433-6 376-6 257-8 398-8 066-6 356-8 357-5 414-5

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325-4 355-1 333-9 383-4 069-7 068-0 334-6 384-1 385-8 434-3 244-8 302-5 351-3 438-1

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247-9 411-4 444-2

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374-2 390-2 375-9 378-0 392-6 394-0 393-3 348-3

Euro

ALBANO, B. e B. - Danielina e il mistero… volume + cd audio 18,00 AMBROSO e D. - L’ABC dei piccoli 14,00 AMBROSO e S. - Parole 14,00 ANELLI - Tante idee… 18,00 AVITABILE - Italian for the English-speaking 18,00 BALBONI - GrammaGiochi 15,00 BALLARIN e B. - Destinazione Italia • manuale di lavoro 14,00 • 1 cd audio 11,00 * BARKI e D. - Pro e contro (v. anche Diadori e S. - Pro e contro JUNIOR) • 1. intermedio - libro dello studente 10,00 • 2. intermedio-avanzato - libro dello studente 10,00 • guida per l’insegnante 7,00 BARRECA, C. e M. - Palestra italiana 12,00 BATTAGLIA - Grammatica italiana per stranieri 18,00 BATTAGLIA - Gramática italiana…habla española 14,00 BETTONI e V. - Passeggiate italiane - avanzato 17,00 BLOK-BOAS, M. e V. - Letture in corso 1 12,00 BLOK-BOAS, M. e V. - Letture in corso 2 12,00 BONACCI e D. - Animali a Roma 15,00 BUTTARONI - Letteratura al naturale 15,50 CAMALICH e T. - Un mare di parole 12,00 CARRESI, C. e F. - L’italiano all'Opera 12,00 CHERUBINI - Convergenze: iperlibro di italiano per affari (libro + dvd-rom) 29,00 CHERUBINI - L’italiano per gli affari • manuale di lavoro 20,00 • 1 audiocassetta 10,00 * CHIAPPINI e D. - Congiuntivo, che passione! 15,00 CHIAPPINI e D. - Un giorno in Italia 1 • libro dello studente con esercizi + cd audio 24,00 • libro dello studente con esercizi (senza cd audio) 20,00 • guida per l’insegnante + test di verifica 11,00 • glossario in 4 lingue + chiavi 10,00 CHIAPPINI e D. - Un giorno in Italia 2 • libro dello studente con esercizi + cd audio 24,00 • libro dello studente con esercizi (senza cd audio) 20,00 • guida per l’insegnante + test di verifica + chiavi 11,00 CINI - Strategie di scrittura 13,00 * + IVA

Codice Copie Descrizione

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435-0

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436-7

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371-1 226-4 440-4 349-0 360-5 372-8 386-5 427-5 430-5 445-9 241-7 242-4 243-1 405-3 406-0 270-7 271-4 272-1 407-7 410-7 258-5 259-2 408-4 072-7 073-4 400-8 278-3 313-1 373-5 341-4

Euro

COSTANTINO e R. - Obiettivo professione (libro + cd audio) 26,00 COSTANTINO R. - Obiettivo professione for English-speakers (libro + cd audio) 26,00 DEON, F. e T. - Amor di Roma 14,00 DIADORI - Senza parole 13,00 DIADORI e S. - Pro e contro JUNIOR 15,00 DU BESSÉ - perCORSO GUIDAto - guida di Roma 6,00 DU BESSÉ - perCORSO GUIDAto - guida di Firenze 6,00 DU BESSÉ - perCORSO GUIDAto - guida di Venezia 6,00 GRUPPO CSC - Buon appetito! 17,00 GRUPPO CSC - Gramm.it 18,00 GRUPPO CSC - Gramm.it for English-speakers 18,00 GRUPPO CSC - Permesso? in prep. GRUPPO META - Uno • libro dello studente 16,00 • libro degli esercizi 11,00 • guida per l’insegnante 12,00 • 2 cd audio per il libro dello studente 20,00 * • 1 cd audio per il libro degli esercizi 10,00 * GRUPPO META - Due • libro dello studente 17,00 • libro degli esercizi 11,00 • guida per l’insegnante 12,00 • 3 cd audio per il libro dello studente 30,00 * • 1 cd audio per il libro degli esercizi 10,00 * GRUPPO NAVILE - Dire, fare, capire • libro dello studente 11,50 • guida per l’insegnante 8,00 • 1 cd audio 9,00 * HUMPHRIS e altri - Comunicare meglio • manuale di lavoro 13,50 • guida per l’insegnante 5,50 • 3 cd audio 40,00 * Istruzioni per l’uso 1 16,00 Istruzioni per l’uso 2 16,00 Istruzioni per l’uso 3 16,00 JONES e M. - Comunicando s’impara • libro dello studente 14,50 * + IVA

Codice Copie Descrizione 305-6 412-1 340-7

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207-3 208-0 402-2 439-8 352-0 377-3 387-2 074-1 071-0 350-6 362-9 391-9 359-9 370-4 395-7 380-3 345-2 344-5 404-6 327-8 206-6 401-5 225-7 205-9

MAFFEI e S. - Ascoltami! • manuale di lavoro • 2 cd audio MARMINI e V.- Passeggiate italiane - intermedio MARMINI e V. - Ascoltare dal vivo • libro dello studente • libro dell’insegnante • 3 cd audio PALLOTTI e C. - Che storia! PONTESILLI - Verbi italiani Quaderno IT - n. 4 - volume + audiocassetta Quaderno IT - n. 5 - volume + cd audio RADICCHI - Corso di lingua italiana - intermedio RADICCHI - In Italia STEFANCICH - Cose d’Italia STEFANCICH - Tracce di animali STEFANCICH - Quante storie! SVOLACCHIA e K. - Suoni, accento e intonazione • manuale di lavoro • set 5 CD audio TAMPONI - Italiano a modello TETTAMANTI e T. - Foto parlanti TOTARO e Z. - Quintetto italiano • libro studente + esercizi • guida per l’insegnante • 2 audiocassette ULISSE - Faccia a faccia URBANI - Senta, scusi… • manuale di lavoro • 1 cd audio URBANI - Le forme del verbo italiano VERRI MENZEL - La bottega dell’italiano

Euro 11,00 16,00 * 17,00 9,30 9,30 32,00 * 16,00 7,00 18,00 18,00 14,50 13,00 13,00 6,00 12,00 17,00 50,00 * 15,00 13,00 16,80 9,50 20,00 * 11,00 8,50 11,00 * 15,00 14,00 * + IVA

Codice Copie Descrizione

Euro

Collana CLASSICI ITALIANI PER STRANIERI 289-9 293-6 294-3 298-1 304-9 308-7 306-3 309-4 307-0 316-2 312-4 315-5 323-0 324-7 326-1 368-1

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

LEOPARDI - Poesie BOCCACCIO - Cinque novelle MACHIAVELLI - Il Principe FOSCOLO - Sepolcri e sonetti PIRANDELLO - Così è (se vi pare) D’ANNUNZIO - Poesie D’ANNUNZIO - Novelle VERGA - Novelle PASCOLI - Poesie MANZONI - Inni, odi e cori PETRARCA - Poesie DANTE - Inferno DANTE - Purgatorio DANTE - Paradiso GOLDONI - La locandiera SVEVO - Una burla riuscita

6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00

Collana LIBRETTI D'OPERA PER STRANIERI 295-0 303-2 311-7 314-8 310-0 328-5 330-8 331-5 332-2 358-2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

La Traviata Cavalleria rusticana Rigoletto La Bohème Il barbiere di Siviglia Tosca Le nozze di Figaro Don Giovanni Così fan tutte Otello

6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00

Serie LINGUAGGI SETTORIALI 276-9 277-6 409-1 283-7 284-4 285-1 413-8

Dica 33 • libro dello studente • guida per l’insegnante • 1 cd audio L’arte del costruire • libro dello studente • guida per l’insegnante Una lingua in pretura • libro dello studente • 1 cd audio

12,00 12,00 9,00 * 13,00 13,00 15,00 10,00 * * + IVA

Codice Copie Descrizione

Euro

Collana MOSAICO ITALIANO 336-0 337-7 338-4 339-1 335-3 353-7 354-4 365-0 366-7 367-4 381-0 382-7 399-5

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

SANTONI - La straniera (liv. 2) NABBOLI - Una spiaggia rischiosa (liv.1) NENCINI - Giallo a Cortina (liv. 2) NENCINI - Il mistero del quadro... (liv. 3) SANTONI - Primavera a Roma (liv. 1) CASTELLAZZO - Premio letterario (liv. 4) ANDRES - Due estati a Siena (liv. 3) NABBOLI - Due storie (liv. 1) SANTONI - Ferie pericolose (liv. 3) ANDRES - Margherita e gli altri (liv. 2-3) MEDAGLIA - Il mondo di Giulietta (liv. 2) CABURLOTTO - Hacker per caso (liv. 4) BRIVIO - Rapito! (liv. 1)

6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00

Collana LETTURE ITALIANE PER STRANIERI 321-6 322-3 364-3

1. MARRETTA - Pronto, commissario…? 1 2. MARRETTA - Pronto, commissario…? 2 3. MARRETTA - Elementare, commissario!

6,00 6,00 6,00

A.I.P.I. Associazione Interculturale Polo Interetnico 389-6

PALLOTTI - Imparare e insegnare… DVD+libro

22,00

Collana I LIBRI DELL'ARCO 287-5 282-0 281-3 346-9

2. DIADORI - L’italiano televisivo 3. MICHELI - Test d'ingresso… per stranieri 5. Curricolo di italiano per stranieri 6. COVERI, B e D. - Le varietà dell’italiano

10,50 10,50 15,50 22,00

Serie PROGETTO ITALS

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379-7 388-9 397-1 426-8

BALBONI e S. - L’italiano nel mondo SERRAGIOTTO - Cedils. Certificazione in didattica… PAVAN - Il ‘Lettore’ di italiano all’estero BALBONI, D. e S. - ITALS. Dieci anni di formazione...

14,00 13,00 15,00 14,00

437-4

AA.VV. - (Far) apprendere,… una lingua straniera

25,00

C ATA L O G O

2013/14 L’italiano (non solo) per stranieri

Bonacci editore www.bonacci.it Catalogo Bonacci editore

in copertina: “Indicazioni stradali” foto di Alessandra Bonacci

Bonacci editore Via degli Olmetti, 38 00060 FORMELLO - Roma (Italia) tel: (++39) 06.90.75.091 fax: (++39) 06.90.40.03.26 e-mail: [email protected] www.bonacci.it