2013

Scuola Paritaria Secondaria di Primo Grado “S. Francesco di Sales” Catania

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA Anno Scolastico 2012/2013 1. IL GIORNALINO: MILLENNIUM Obiettivi del progetto    

Imparare a redigere un articolo di giornale; Raccontare i progetti, le attività culturali, formative e ludico- sportive realizzate nell’Istituto; Riflettere su alcune tematiche e/ o problematiche che riguardano la realtà circostante e il mondo dei giovani; Incentivare spirito di collaborazione e socializzazione tra ragazzi della stessa classe e/o di classi diverse.

Destinatari

Gli alunni delle classi della Scuola Secondaria di Primo Grado

Durata

Si articolerà per l’intero anno scolastico. Referenti:

Don Giuseppe Raimondo

Prof.ssa Carmela Liuzza

Prof.ssa Alice Mazza Prof. Giovanni Leonardi

2. LA BIBLIOTECA IN CLASSE Obiettivi del progetto   

Abituare al piacere della lettura puntando su testi specificatamente indirizzati a ragazzi; Consolidare e/o potenziare l’abilità di comprendere e riassumere un testo scritto; Consolidare e/o potenziare l’abilità metalinguistica di riflessione sulla lingua, puntando maggiormente su: Competenza ortografica; - Competenza grammaticale; - Competenza sintattica; - Competenza lessicale.

Destinatari

Gli alunni delle classi della Scuola Secondaria di Primo Grado

Durata Prof. ssa Carmela Liuzza Prof.ssa Valeria Vasta

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Referenti: Prof.ssa Alice Mazza Prof.ssa Gisella Santangelo

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Si articolerà per l’intero anno scolastico.

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IL GIORNALE IN CLASSE

Obiettivi del progetto  

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Conoscere come è strutturato un quotidiano; Individuare gli elementi che compongono la prima pagina e la struttura interna di un quotidiano Saper distinguere la diverse tipologie di articolo (cronaca, politica interna ed estera, cultura, sport, articolo di fondo recensione ecc.); Approfondire le tematiche di attualità affrontate durante le ore di narrativa attraverso la lettura di alcuni articoli del quotidiano; Mettere a confronto più notizie sullo stesso tema; Incentivare la riflessione su ciò che accade intorno a noi; Scrivere un articolo di giornale attenendosi allo scopo e al destinatario.

Destinatari Gli alunni della III sez. A e B della Scuola Secondaria di Primo Grado. “

Durata

Si articolerà per l’intero anno scolastico. Referenti: Prof.ssa Alice Mazza Prof. ssa Carmela Liuzza

4.

IL MAGGIO

DEI

LIBRI

La scuola aderisce alla campagna nazionale “Il Maggio dei libri”, promossa dal Ministero ai Beni Culturali con l’alto patrocinio del Presidente della Repubblica e dell’Unesco, con un’offerta ampia e diversificata. Durante il mese di maggio saranno attivati presso la Biblioteca dell’Istituto S. Francesco di Sales - Laboratori di didattica del libro (terze classi) - Laboratori di animazione alla lettura (prime e seconde classi) - Bookcrossing - Reading performativi L’iniziativa ha lo scopo di promuovere la lettura in forma ludica e al tempo stesso di fornire stimoli per un’approccio creativo alla lingua italiana.

5.

NEWSPAPERGAME (Quotidiano La Sicilia)

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Newspapergame si articola in tre aree strettamente legate da un percorso che facilita la comprensione del mondo della comunicazione e dell’informazione. I gruppi di lavoro creati possono essere vari: otto, dieci, quindici alunni della scuola secondaria di primo grado e possono: 1 – Leggere il giornale per capire la Storia quotidiana. Un’opportunità per seguire i fatti locali, nazionali e internazionali attraverso il linguaggio giornalistico. Spiegare la funzione dell’informazione ,il suo rapporto con la società e col potere dall’inizio dell’Ottocento ad oggi e l’attuale crisi. In altre parole dire cosa sono, a cosa servono e come si fanno i giornali. 2 – Scrivere gli articoli pubblicati nelle pagine speciali dedicati ai progetti Educational sui temi di attualità relativi all’educazione alimentare, la conoscenza del proprio territorio, l’ambiente, la raccolta differenziata e il riciclaggio. Tutti gli articoli sono raccolti su Internet in un apposito link e i migliori pubblicati sul quotidiano La Sicilia. 3 – Realizzare in modo autonomo una pagina di quotidiano scegliendo gli argomenti, scrivendo articoli. titoli, sottotitoli, scattando e inserendo le foto, disegnando vignette.

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I ragazzi protagonisti

La pagina creata dal gruppo degli alunni, ritenuta valida, sarà pubblicata sul quotidiano La Sicilia. Il Progetto, articolato in trenta ore, mira a fornire le basi per scrivere un articolo giornalistico, leggere, informare e comunicare. Verranno fornite le basi per scrivere un testo creativo con focus sui diversi stili e tecniche narrative, in vista delle nuove editorie digitali. Verranno insegnate le peculiarità del linguaggio giornalistico dal punto di vista sintattico che all’interno del curricolo mireranno ad avviare l’alunno al piacere e alla competenza di saper scrivere e sentirsi protagonista della comunicazione. Referente: Prof. Anna Maria Fornito

6.

Laboratorio EDUCARE CON IL TEATRO

Premessa Il laboratorio teatrale offre l’opportunità di realizzare attività interdisciplinari o semplicemente di approfondire un genere letterario specifico, coinvolgendo alunni e docenti, introducendoli nell’affascinante mondo del palcoscenico. L’approccio al teatro diviene, quindi, strumento di intelligente arricchimento culturale, esperienza di autocontrollo delle emozioni personali e possibilità di calarsi nei panni di personaggi che recitano un ruolo diverso dal nostro.

Obiettivi specifici La recitazione, per la sua peculiarità di lavoro di gruppo, consente di recuperare le abilità relative sia alla produzione orale che scritta. Infatti facilita l’uso della voce e della parola come mezzi di comunicazione di concetti e sentimenti.

Tempi e spazi

Il laboratorio verrà svolto nel corso dell’anno scolastico 2012/13 rappresentazione teatrale avverrà presso il Teatro “Don Bosco”.

Referenti:

7.

Don Giuseppe Raimondo

nei locali della scuola.

La

Prof. ssa Carmela Liuzza

PROGETTO LINGUE: WEEK-END DELLE LINGUE

Premessa L'apprendimento delle lingue straniere è diventato uno strumento indispensabile per i cittadini del “villaggio globale”. Il loro studio contribuisce a sviluppare la personalità dell'alunno in quanto investe la sfera cognitiva, espressiva ed affettiva; potenzia infatti le capacità logiche stimolando i processi mentali, favorisce la comunicazione e facilita il rapporto con il mondo esterno. Ciò si traduce nell'accettazione dell'altro, nel rispetto del "diverso", nello spirito di una civile convivenza in una prospettiva interculturale. Nel concepire questo progetto si è pensato di “tradurre” le discipline “lingua inglese e francese” in attività ludiche capaci di coinvolgere gli studenti permettendo loro di imparare divertendosi.

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Consolidare e mettere in pratica le competenze linguistiche; Sviluppare la capacità di comprendere testi di diverso genere (scritti e orali) per reperirne le informazioni principali; Potenziare la capacità di comunicare oralmente in L2 interagendo in contesti di vita familiare e di produrre brevi testi scritti ; Approfondire ed ampliare le proprie conoscenze lessicali; Servirsi di esperienze concrete di gioco per conoscere il punto di vista degli altri e per scoprire diversità sociali, etniche e storiche di singoli individui e di interi popoli;

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Obiettivi

Comprendere l’importanza dell’altro come diverso da sé; Sviluppare lo spirito di collaborazione interagendo in lingua straniera con i compagni e i docenti.

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 Tempi:

Il progetto, che impegnerà gli alunni di tutte le classi della Scuola Secondaria di Primo Grado in comuni e differentemente graduate attività disciplinari, si svolgerà nel corso del II quadrimestre.

Attività     

Conversazioni in L2 con insegnanti madrelingua inglese e francese; Visione di film in L2; Ascolto di brani musicali e testi di diverso genere; Giochi in lingua; Caccia al tesoro in lingua inglese e francese.

Beni e servizi Le attività previste saranno svolte nei locali dell’Istituto “S. Francesco di Sales”, usufruendo dei servizi (aule, sala video, auditorium) messi a disposizione.

Referenti: Prof. ssa Ester Zappalà

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Prof. ssa Daniela Tirlato

Progetto Esami Cambridge ESOL (English for Speakers of Other Languages)

Premessa Nel quadro dell’ampliamento dell’offerta formativa, la nostra scuola offre anche quest’anno la possibilità di sostenere gli esami Cambridge ESOL che rappresentano un obiettivo e un traguardo nello studio della lingua inglese. Essi costituiscono un solido investimento per lo studio universitario, ma si rivelano utili per la vita scolastica poiché riconosciuti come crediti formativi per l’esame di maturità. È possibile sostenere un esame Cambridge ad ogni livello del Quadro Comune Europeo di Riferimento (A1, A2, B1, B2, C1, C2) stabilito dal Consiglio d’Europa e usato come base del Progetto Lingue 2000. In particolare, la Scuola Secondaria di Primo Grado offrirà la possibilità ai suoi alunni di prepararsi per sostenere gli esami denominati FLYERS (Young learners) e KET (Key English Tests) posti al livello A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. Insegnanti responsabili: prof.ssa Ester Zappalà e prof.ssa Daniela Terlato Destinatari: il progetto si rivolge a tutti gli alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado Inizio: novembre 2012 Giorni: Lunedì – Martedì - Mercoledì Durata: 2h30m I corsi si concluderanno con l’esame previsto nel mese di giugno. Le lezioni saranno svolte dalle insegnanti responsabili del progetto affiancate da insegnanti di madrelingua inglese. Beni e servizi: il corso di preparazione e gli esami saranno svolti nei locali dell’Istituto “S. Francesco di Sales” usufruendo dei servizi messi a disposizione. Per poter frequentare il corso è necessario pagare una quota mensile di 60 euro (+ € 10 di diritti di segreteria) oltre alla quota esame. Gli alunni dovranno inoltre acquistare il testo consigliato dall’insegnante prima dell’inizio del corso.

Premessa I diplomi internazionali DELF, Diplôme d'études en langue française, sono stati ideati dal Consiglio d’Europa e stabiliscono chiaramente le competenze da raggiungere durante l’apprendimento da una lingua all’altra. Il progetto offre la possibilità di conseguire un diploma di Francese con valore internazionale ottenuto grazie al superamento di esami in lingua francese tenuti presso la sede dell’Alliance Française di Catania. In particolare, la Scuola Secondaria di Primo Grado offrirà la

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Progetto Esami DELF (Diplôme d'études en langue française)

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possibilità ai suoi alunni di prepararsi per sostenere gli esami denominati DELF A1 che corrispondono a delle conoscenze elementari (livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento) o DELF A2 che corrispondono a delle conoscenze di base (livello A2 del QCER). Il corso è finalizzato ad approfondire lo studio della lingua francese nell’ottica di un miglioramento e ad arricchire delle competenze linguistiche e comunicative divenute imprescindibili nella realtà attuale. Per i nostri alunni, oltre a rappresentare un ufficiale riconoscimento internazionale di primo ordine in un’Europa plurilingue, il Diplôme costituisce uno valido stimolo allo studio della lingua francese, offrendo l'opportunità di mettersi alla prova. Insegnanti responsabili: prof.ssa Daniela Terlato prof.ssa Ester Zappalà Destinatari: il progetto si rivolge a tutti gli alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado Inizio: novembre 2012 Giorni: Lunedì – Martedì - Mercoledì Durata: 2h30m I corsi si concluderanno con l’esame previsto nel mese di maggio. Le lezioni saranno svolte dalle insegnanti responsabili del progetto affiancate da insegnanti di madrelingua francese. Beni e servizi: il corso di preparazione e gli esami saranno svolti nei locali dell’Istituto “S. Francesco di Sales” usufruendo dei servizi messi a disposizione. Per poter frequentare il corso è necessario pagare una quota mensile di 60 euro (+ € 10 di diritti di segreteria) oltre alla quota esame. Gli alunni dovranno inoltre acquistare il testo consigliato dall’insegnante prima dell’inizio del corso.

10. Progetto CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Insegnanti responsabili: prof.ssa Daniela Terlato e prof.ssa Ester Zappalà

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Obiettivi del progetto  Educare ad un approccio multiculturale e multidisciplinare del sapere  Migliorare la competenza della lingua straniera attraverso lo studio di contenuti disciplinari  Stimolare una maggiore consapevolezza dei contenuti disciplinari attraverso l'apprendimento in lingua straniera  Creare occasioni di uso "reale" della lingua  Dare un'opportunità concreta per studiare il medesimo contenuto da diverse prospettive  Aumentare la motivazione degli alunni e la curiosità sia per la lingua straniera che per la materia che viene insegnata Destinatari: il progetto si rivolge agli alunni delle terze classi della Scuola Secondaria di Primo Grado. L’insegnamento di alcuni contenuti di Scienze, Storia dell’Arte, Musica e Storia verranno proposti in Inglese e Francese, secondo l’approccio CLIL. Agli studenti verranno presentati temi di natura trasversale e interdisciplinare in modo funzionale alla preparazione del colloquio d’esame, con particolare attenzione ai linguaggi specifici delle singole discipline, ma anche agli aspetti più creativi delle lingue straniere. Tempi: il progetto si svolgerà nel corso del II quadrimestre Beni e servizi: le attività previste saranno svolte nei locali dell’Istituto “S. Francesco di Sales”, usufruendo dei servizi (aule, sala video) messi a disposizione.

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Premessa Il CLIL, acronimo di Content and Language Integrated Learning, è un approccio didattico innovativo che prevede l'apprendimento di una disciplina in lingua straniera veicolare. L'approccio ha il duplice obiettivo di focalizzare l'attenzione dell'allievo tanto sulla disciplina insegnata che sugli aspetti della lingua straniera. Si intende favorire un'azione didattica interculturale ed interdisciplinare ed accrescere la motivazione all'apprendimento grazie all'utilizzo della lingua straniera in contesti diversi da quelli normalmente usati in classe.

11. LABORATORIO DI SCIENZE L’idea del “Laboratorio di Scienze” nasce dalla volontà di indirizzare i ragazzi al metodo scientifico attraverso attività laboratoriali in cui essi sono protagonisti in tutte le fasi del lavoro, dalla progettazione, alla realizzazione dell'esperienza, fino alla verifica ed all’interpretazione dei risultati. Gli obiettivi didattici consistono essenzialmente nell’acquisire competenze scientifiche di applicazione quotidiana, abilità manuali e nel dimostrare che si possono eseguire esperimenti scientifici con semplici attrezzature. Si insisterà sul fatto che il metodo scientifico si apprende solo “facendo scienza”, vale a dire lavorando sia col cervello che con le mani, sia a livello di grandi scienziati che di ragazzi di tutte le età. Non vanno sottovalutati gli obiettivi educativi che si concretizzano nello sviluppo delle capacità di autogestione, del senso di rispetto degli altri, del senso di autostima e delle capacità creative. In tal senso, il laboratorio deve essere inteso come luogo in cui si confrontano idee, si progettano e si realizzano esperienze, si costruisce una conoscenza condivisa. Durante il corso verrà dato ampio spazio alla discussione prevedendo una continua interazione tra momenti pratici ed esplorativi e momenti in cui, attraverso il confronto e la condivisione di idee, i ragazzi elaborano nuove ipotesi interpretative. Il progetto prevede una sezione di “ecologia animale” e una sezione di “fisica”. Destinatari: alunni della II classe della scuola secondaria di primo grado Sede: Istituto S. Francesco di Sales – Scuola secondaria di primo grado Periodo: primo quadrimestre

12. LABORATORIO DIDATTICO DI ECOLOGIA ANIMALE Argomenti: ECOLOGIA E COMPORTAMENTO DEGLI ANIMALI Il corso sarà di carattere eminentemente pratico, prevedendo una attività che deve essere eseguita direttamente dai partecipanti relativamente al seguente tema: "Cosa mangia un uccello predatore?". Programma di massima Gli alunni investigheranno sulla dieta e l’alimentazione di un predatore notturno: il Barbagianni ( Tyto alba). Ciascuno degli alunni analizzerà il contenuto di una borra per risalire alle prede attraverso l’analisi delle loro ossa, crani e denti. Utilizzando una scheda di confronto scoprirà a quale specie appartengono e con il contributo di tutti i partecipanti verrà definita la frequenza e l’importanza di queste prede nella dieta complessiva del predatore. Durata del corso in ore: 4 - 6 Insegnante di riferimento: prof. G. Leonardi

13. LABORATORIO DIDATTICO DI FISICA Argomenti: GIOCANDO CON LA FISICA Il corso-laboratorio presentato viene proposto con una doppia valenza: apprendimento di alcuni principi della fisica e costruzione manuale di apparati d’uso quotidiano. Il tutto non prescinde dal lato “giocoso” della fisica.

Insegnante di riferimento: prof.ssa A. Zuccarello

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Verranno proposti degli esperimenti inerenti diverse parti della fisica, da realizzare con materiale “povero” e facile da reperire in casa, per imparare a divertirsi con la scienza. Ciascuno degli allievi si confronterà con le tappe fondamentali della sperimentazione scientifica che va dall’osservazione attenta dei fenomeni naturali alla formulazione di ipotesi che vanno successivamente messe alla prova, cioè sperimentate. Ogni attività pratica si concluderà con la valutazione dei risultati. Durata del corso in ore: 4 - 6

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Programma di massima

14. LABORATORIO DI MUSICA E CANTO Il laboratorio si propone come supporto e approfondimento dell’attività musicale svolta in classe nelle ore curriculari concentrandosi sul canto e sullo sviluppo e sul consolidamento del coro della Scuola Secondaria di Primo grado. Il programma del laboratorio musicale continua e sviluppa le passate esperienze del Coro “Mamma Margherita” che svolgerà gli ormai tradizionali momenti musicali del Concerto natalizio e di animazione delle principali funzioni liturgiche dell’anno scolastico. Tra queste spiccano le Sante Cresime e le principali festività salesiane nonché i periodi forti dell’anno liturgico come l’Avvento e la Quaresima. Esso si svolgerà sempre ogni venerdì dalle 14 e 15 fino alle 15 e 45 a partire dal 19 Ottobre fino alle vacanze di Natale per poi riunirsi qualche settimana prima delle Cresime o di qualche impegno musicale ancora da stabilire. Il laboratorio è aperto per tutti i ragazzi e le ragazze della scuola secondaria di primo grado dopo una necessaria selezione che avverrà nei primissimi incontri. Referente: Prof. Mauro Grugno

15. LABORATORIO ARTE  “L’ARTè” L’ARTè è laboratorio, spazio delle idee dove ritrovare un angolo per sé, luogo di continua scoperta e comprensione delle immagini, del mondo e di se stessi. L’ARTè è il luogo delle Arti, dove scoprire nuovi spazi per la nostra creatività in tutte le sue forme, pittura, manipolazione, ceramica, decorazione, storia degli artisti. Luogo dell’incanto. I nostri laboratori per bambini, ragazzi e adulti:

 Laboratorio di disegno

Per tutti coloro che sono sempre con una matita in mano, che amano ritrarre tutto ciò che li circonda e imparare a creare un ritratto, realizzare un chiaroscuro, disegnare l’animale dei propri sogni. Il corso parte dalle basi e prevede un approccio alle prime tecniche di disegno. Inizieremo con lo studio del tratto a matita, poi impareremo il chiaroscuro e viaggeremo in un mondo di tecniche miste, matita, carboncino, sanguigna, pastelli colorati…

 Laboratorio di Ceramica e Terracotta

All’interno del laboratorio si imparerà a giocare e sperimentare con le diverse tecniche di lavorazione dell’argilla, dalle più semplici alle più complesse, nel modo più libero e piacevole possibile. Scopriremo come la manipolazione della creta abbia pressoché infinite possibilità espressive ed offra uno spazio illimitato per lo sviluppo e la manifestazione della propria creatività, realizzando insieme delle vere ceramiche artistiche, partecipando a tutto il processo, dalla manipolazione della creta fino alla realizzazione dell’oggetto cotto in forno che diventa terracotta.

Il laboratorio si propone di far entrare nel mondo dell’arte e della pittura attraverso la sperimentazione di diversi materiali e di nuove tecniche artistiche. Lo scopo è di creare le condizioni più favorevoli alla creatività e di incoraggiare le qualità e le capacità espressive di ciascuno. Si partirà dalla scoperta di sé col proprio autoritratto per poi sperimentare il colore dalle tecniche più semplici a quelle più complesse e fantasiose. Dalle matite ai pastelli ad olio, dalle tempere, agli acquarelli, pittura su stoffa, su vetro.

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Laboratorio di Pittura

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Laboratorio di Ascolto Musicale

E’ un’occasione per fare dell’ascolto musicale un momento di socializzazione e scambio, scoprendo quello che “la musica può fare”: suscitare ricordi, emozioni, parole, sentimenti, immagini e sogni.

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Laboratorio di Découpage

Il laboratorio di Découpage è un percorso didattico di approfondimento. Découpage, dal francese “découper”, che significa “ritagliare”, è un’antica tecnica di decorazione attraverso la quale immagini di carta, ritagliate da giornali, riveste, cartoline o fotografie vengono incollate su legno, ceramica, vetro, alluminio, stoffa, cartone rigido, compensato, plexiglas e piastrelle. L’obiettivo di questo percorso è quello di far sì che, attraverso la fase manipolativa, si sviluppi la propria capacità creativa e il processo di socializzazione.

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Laboratorio di Arteterapia e Degustazione Estetica

Che cosa mi colpisce, in questa opera d’arte, davanti a me? Quali sensazioni mi suscita? Che cosa, in questa immagine, mi attrae? Attraverso i nostri sensi reagiremo all’opera d’arte e, con assoluta naturalezza, inizieremo a produrre sensazioni, ricordi, associazioni e poi inizieremo a creare a nostra volta, grazie al bagaglio emozionale già dentro di noi, magicamente venuto a galla e ora qui a nostra disposizione. Potremo sperimentare la nostra creatività, ritrovarla se sedimentata o scoprirla per la prima volta. Periodo: da ottobre a maggio in giorni ed orari da stabilire tra docente e partecipanti

Per informazioni e le quote di iscrizioni rivolgersi alla prof.ssa Anna Camilleri.

16. ATTIVITA’ FORMATIVE E SPIRITUALI Per concretizzare ed evidenziare l’importanza della dimensione religiosa per la crescita integrale della persona, si riservano momenti specifici per lo sviluppo di tale sensibilità. Queste iniziative sono svolte d’intesa con tutti i docenti e in collaborazione con l’insegnante di religione don Giuseppe Raimondo

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Si offre la possibilità di partecipare al corso di cresima

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Tridui: inizio anno, Immacolata, don Bosco, Domenico Savio, Maria Ausiliatrice con le seguenti modalità: primo giorno lancio del tema secondo giorno penitenziale terzo giorno celebrazione eucaristica Ritiro spirituale In Quaresima si propongono agli studenti alcune giornate formative, caratterizzate da attività socializzanti, di riflessione e di preghiera. Generalmente tali esperienze vengono svolte organizzate per classi.

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Via Crucis

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Ceneri: Liturgia della Parola con imposizione delle ceneri

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Gruppi formativi. E’ attivo secondo la tradizione salesiana il gruppo SAVIO Club che con incontri settimanali di un’ora circa effettua un cammino formativo e socializzazione consono all’età e alle esigenze ei ragazzi che liberamente vi aderiscono.

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Ogni giorno la scuola offre a tutti gli allievi un momento formativo (il “Buongiorno”) di 15 minuti. Esso consiste in una riflessione educativa e qualche istante di preghiera, seguendo le tematiche proposte dal coordinatore per l’educazione alla fede.

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ATTIVITA’ SPORTIVE

SABATO SPORTIVO

Campionati di calcio e di pallavolo che si disputeranno nella giornata di sabato. Si rivolge a tutti gli alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado e le classi delle quinte della scuola primaria del nostro istituto. Le classi sono suddivise in 2 categoria: - categoria A riservate alle classi seconde e terze medie - categoria B riservate alle classi prima media e quinta primaria I campionati si svolgeranno dal mese di novembre al mese di aprile.

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SAVIOLIMPIADE

Manifestazione sportiva organizzata dagli insegnanti di educazione fisica e delle attività motoria riservate agli alunni delle scuole infanzia, primaria e secondaria. Saranno svolte le seguenti attività motorie e sportive: circuiti, staffette, palla rilanciata, pallavolo, calcio, pallacanestro, lancio della palla, salto da fermo, pallamano, palla guerra, gare di corsa veloce e di resistenza, dama, scacchi………. Gli alunni saranno suddivisi per età in categorie. Il periodo di svolgimento sarà dal 6 maggio p.v., festa di San Domenico Savio con la cerimonia di apertura fino alla fine dell’anno scolastico.

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PROGETTO GIOCHI DELLA GIOVENTU’

La nostra scuola aderisce al progetto “Giochi della Gioventù” organizzato dal C.O.N.I. di Catania.

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PROGETTO PGS SCUOLE

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La nostra scuola parteciperà alle finali, riservate alle scuole salesiane, di Kastalia (Ragusa) organizzate dal Comitato Regionale delle Polisportive Giovanile Salesiani che avranno svolgimento nel mese di maggio.