Undervisningen følger trin- og slutmål som beskrevet i Undervisningsministeriets faghæfte: Fællesmål 2009 – idræt.
Formål 1.At eleverne gennem alsidige idrætslige læringsforløb, oplevelser, erfaringer og refleksioner opnår færdigheder og tilegner sig kundskaber, der medfører kropslig og almen udvikling. 2.At eleverne skal have mulighed for at opleve glæde ved og lyst til at udøve idræt og udvikle forudsætninger for at forstå betydningen af livslang fysisk udfoldelse i samspil med natur, kultur og det samfund og den verden, de er en del af. Eleverne skal opnå indsigt i og få erfaringer med vilkår for sundhed og kropskultur. 3.At give eleverne forudsætninger for at tage ansvar for sig selv og indgå i et forpligtende fællesskab.
Indhold Lærestyrede aktiviteter Forskellige øvelser med bolde Forskellige løbeøvelser med og uden bold Løbedistancer Lege der udforsker kroppens muligheder – herunder også sjove lege til forskelligt musik
Forskellige lege med redskaber. Kendskab til egen kunnen. Fokus på balance og lære sig selv og andre at kende i fysisk udfoldelse Lege der styrker eller svækker de forskellige sanser Stafet/forskellige konkurrence elementer Lidt indsigt i forskellige legekulturer Opsamling af året gang. Sommerstafet
2. og 3. klasse Uger 34 – 35 36– 37
Aktivitet Udendørs aktiviteter Bold
38 – 40
Løb
41 42 43 – 51
Skolernes motionsdag Efterårsferie Svømning
52-53 1 – 12
Juleferie Svømning
13
Påskeferie
14 - 18
Kroppens bevægelser
19 - 23
Gymnastik
24- 26
Udendørsaktivitet
Indhold Lærestyrede aktiviteter Forskellige øvelser med bolde Forskellige løbeøvelser med og uden bold Løbedistancer Opleve vandet som en sjov atmosfærer. Lære at lave grundlæggende selvredning og indledende svømmeøvelser. Sjove lege i vand, der giver de grundlæggende svømmebevægelser
Lege der udforsker kroppens muligheder – herunder også sjove lege til forskelligt musik Fokus på balance og lære sig selv og andre at kende i fysisk udfoldelse. Sanser på spil
4., 5. og 6. klasse Uger 34 – 35
Aktivitet Udendørs aktiviteter
36 – 37
Bold
38 – 40
Løb
41 42 43 – 51
Skolernes motionsdag Efterårsferie Svømning
52 – 53 1 – 12
Juleferie Svømning
13 14 – 17
Påskeferie Sanser på spil
18 – 23
Stjerneløb
24- 26
Udendørsaktivitet
Indhold Lærestyrede aktiviteter, kendskab til forskellige lege og øvelser fra resten af verden Forskellige øvelser og spil med bolde Forskellige udfordringer udformet i løbeøvelser og forskellige distancer. Løbedistancer Opleve vandet som en sjov atmosfære. Lære grundlæggende selvredning og indledende svømmeøvelser. Sjove lege i vand, der uunderbygger de 4 grundlæggende svømmebevægelser. Lærerstyrede aktiviteter der udfordrer kroppen, dens muligheder og sansernes betydning. Herunder også en række teoretiske refleksioner Elevernes egen fysiske udformning af forskellige mulige orienterings aktiviteter – fremvisning i grupper sidste time i uge 23. Opsamling af årets gang evt. lidt ud af huset.
7. og 8. klasse Uger 34 – 35 36 – 38
Aktivitet Bold Udendørs aktiviteter
38 – 40
Løb
41
Skolernes motionsdag
42 43 – 51
Efterårsferie Gymnastik
52-53 1–5
Juleferie Ud af huset
6–9
Bevægelse og musik
10– 11
Kroppen og dens muligheder
12
Skovens muligheder
13 14 – 16
Påskeferie Atletik
17 – 20
Idrættens kompetencer
21- 26
Udendørsaktivitet
Indhold Forskellige boldspil. Lærestyrede aktiviteter, kendskab til forskellige lege og øvelser fra resten af verden Forskellige konkurrerende udfordringer, udformet i løbeøvelser. Løbedistancer og forberedelse til skolernes motionsdag Redskaber, teori og elevernes egne opvarmningsprogrammer. (fremlægges i uge 51) Smagsprøver på andre idrætsmuligheder, samt teoretisk viden. Kendskab til krop og forskellige musikgenre. Fokus på balance, samarbejde og forskellige udtryksformer. Ud i skoven. Herunder brug af kort og forskellige fysiske aktiviteter som naturen byder på. Konkurrence og samarbejde element. Erkende og acceptere sin egen og andres fysiske kunnen gennem aktiviteter. Herunder også teori og gruppe opgaver. Opsamling af årets gang herunder elevernes egne indlæg
9. Klasse. Uger 34 – 35 36 – 38
Aktivitet Bold Udendørs aktiviteter
38 – 40
Løb
41
Skolernes motionsdag
42 43 – 51
Efterårsferie Gymnastik
52-53 1–5
Juleferie Ud af huset
6–9
Bevægelse og musik
10 – 11
Kroppen og dens muligheder
12
Skovens muligheder
13 14 – 16
Påskeferie Atletik
17 - 18
Idrættens kompetencer
Indhold Forskellige boldspil. Lærestyrede aktiviteter, kendskab til forskellige lege og øvelser fra resten af verden Forskellige konkurrerende udfordringer, udformet i løbeøvelser. Løbedistancer og forberedelse til skolernes motionsdag Redskaber, teori og elevernes egne opvarmningsprogrammer. (fremlægges i uge 51) Smagsprøver på andre idrætsmuligheder, samt teoretisk viden. Kendskab til krop og forskellige musikgenre. Fokus på balance, samarbejde og forskellige udtryksformer. Ud i skoven. Herunder brug af kort og forskellige fysiske aktiviteter som naturen byder på. Konkurrence og samarbejde element. Erkende og acceptere sin egen og andres fysiske kunnen gennem aktiviteter. Herunder også teori og gruppe opgaver.
