Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU)
Formålet med uddannelsen Fra 1. august 2007 er der et lov-
Uddannelsen henvender sig til dig, der ikke
krav om at alle kommuner skal
kan gøre brug af eksisterende ungdoms- og
personlige og sociale kompetencer og
voksenuddannelser.
bygger på netop dine personlige resurser
tilbyde en ungdomsuddannelse til unge med særlige behov.
For at blive optaget på uddannelsen skal du
•
der bedst muligt udvikler dine faglige,
•
der består af både skole- og praktikophold
•
der giver dig et fællesskab med andre
have afsluttet folkeskolen eller tilsvarende og
unge.
du må ikke være over 25 år. Med uddannelsen ønsker vi bl.a.: Hjørring og Frederikshavn kommuner har i
•
samarbejde udviklet en ny ungdomsuddannelse. Du kan læse mere om uddannelsen i
aktivt et voksenliv som muligt •
denne pjece. • der bygger på dine ønsker og tager hender gennemføres så tæt på dit nærmiljø som muligt
at du får flere kompetencer, så du bedre kan få et job eller en videreuddannelse
•
syn til dine evner, talenter og muligheder •
at du lærer mere om dit nærmiljø og omverdenen
Vi tilbyder dig en uddannelse: •
at du lærer at leve så selvstændigt og
at du bliver bedre til at mestre din hverdag og dit liv
•
at du lærer andre unge at kende i et spændende undervisnings- og ungemiljø.
’Niels’ uddannelse Øget selvværd og på vej til job Niels har diagnosen Aspergers Syndrom. Han har især svært ved at indgå i sociale fællesskaber og udtrykke sig i ord og følelser. Niels har også brug for forudsigelighed og visuel støtte i hverdagen, fordi hans forestillingsevne ikke er god. Niels’ uddannelse blev indledt med et afklaringsforløb, hvor han gennemgik mange forskellige tests og undersøgelser, og hvor skolen og Niels også overvejede muligheder i forhold til arbejde og fremtidig bolig. På det personlige område har undervisningen været rettet mod Niels’ mindreværdsfølelse. Og på det faglige område har Niels modtaget undervisning i matematik og dansk samt bl.a. musik, styrketræning og madlavning. Niels har været i praktik på en hundekennel og derefter som renovationsarbejder i to perioder. Af kollegerne fik han at vide, at han var velkommen tilbage. Denne besked, sammen med hans i øvrigt langsomt forbedrede selvtillid, betyder, at han nu føler sig klar til at starte i et ordinært uddannelsesforløb som renovationsarbejder. Dette uddannelsesforløb bliver nu sat i gang. Når Niels en dag skal afslutte uddannelsen, vil han få mulighed for at trække på sin kontaktlærer på skolen. På den måde er der spændt et sikkerhedsnet ud under Niels.
| Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU)
Indholdet i uddannelsen Undervisningen skal også styrke din viden om
ne, Vendsyssel i Hjørring, og den består af:
dine egne forudsætninger, ønsker og mål. Det
muligheder for videre uddannelse. Vi kan
Bennys uddannelse
du lærer i uddannelsen, skal du kunne bruge i
arbejde med almindelige skolefag.
En modningsproces
1. Afklaring
•
Uddannelse: Du skal kende dine
Uddannelsen ligger på Specialskolen for Voks-
dit liv uden for skolen.
De første 12 uger af uddannelsen er et afkla-
•
Fritid: Du skal blive bevidst om dine mu-
ringsforløb. Her vil Specialskolen sammen med
Du kan modtage undervisning, der omhand-
ligheder i fritiden, og at du får mulighed
dig finde ud af, hvad du er god til, hvad du skal
ler:
for at afprøve dem i praksis. Vi arbejder
blive bedre til, hvilke interesser du har osv.
•
Arbejde / beskæftigelse: Du skal
f.eks. med sport, musik, medier og drama.
kende dine jobmuligheder, og du skal Når de 12 uger er gået, har skolen et godt
afprøve dine evner og afstemme dine
Praktikophold og erhvervsvejledning er en del
kendskab til dig. Skolens viden om dig gives
mål i praksis. Undervisningen foregår på
af alle undervisningsforløb.
videre til Ungdommens Uddannelsesvejled-
skolen, praktikken på f.eks. værksteder
ning, der sammen med dig og din familie
eller på arbejdspladser. Vi arbejder f.eks.
Selvom undervisningen tager udgangspunkt
laver din uddannelsesplan.
med arbejdsmarkedskendskab, hygiejne
i dine muligheder og ønsker, så bliver du ikke
og normer og regler for adfærd på en
undervist alene. Undervisningen foregår på
arbejdsplads.
små hold, hvor du er sammen med unge, der
Din uddannelsesplan skal fremme din faglige, personlige og sociale udvikling.
har det ligesom dig. •
Bolig: Du skal lære at være bevidst om
2. Uddannelse
dine bomuligheder. Vi arbejder f.eks. med
Når din ungdomsuddannelse er slut, får du et
Når uddannelsesplanen er lagt, skal der laves
økonomi, indkøb, budgetter, familie og
kompetencebevis. Beviset beskriver dit uddan-
samlivsformer.
nelsesforløb, dine mål og hvad du har lært.
en undervisningsplan. Undervisning skal støtte din personlige, uddannelsesmæssige og erhvervsmæssige udvikling.
Benny har Downs Syndrom. Efter at have afsluttet 10. kl. i specialklasse vælger Benny at begynde på ungdomsuddannelsen. Benny kender bogstaverne i sit navn, og kan skrive det og andre korte ord. Han kan lide at bruge sin computer, og kan gå på internettet og finde interessante ting - især om Olsen–banden. Ungdomsuddannelsen skal modne Benny, så han bliver i stand til at træffe valg og få en aktiv og meningsfuld tilværelse som voksen. Bennys uddannelse indeholder et botilbud i et bofællesskab, beskæftigelse på et beskyttet værksted og et aktivt fritidsliv, hvor han har mulighed for at dyrke sine interesser for sport, tegning, maling, musik - og Olsen-banden. Benny træner i at benytte billeder i sine samtaler med andre. Billederne kan være med til at tydeliggøre indholdet i samtalen. Derfor får Benny også billedstøttede ugeplaner og dagsforløb, så han nemt kan overskue, hvad han skal. Undervisningen indeholder også studieture med overnatning, og her skal Benny være med til at tilrettelægge turen og deltage i den praktiske afvikling, madlavning, oprydning osv. I løbet af sin uddannelse vil Benny komme på praktikophold og besøg på beskyttede værksteder og bosteder.
Fakta Din uddannelse kan tilrettelægges på forskellige måder – det finder vi ud af sammen. Der er dog enkelte regler, der skal overholdes: • uddannelsen må højst vare i tre år • du skal have i gennemsnit 28 lektioner om ugen (5 dage i 40 uger pr. år) • højst 1/3 af din uddannelse må være praktik eller lignende.
Et typisk forløb Et typisk forløb fra start til slut kan 1. Information se sådan ud, hvis du vil på ungdomsuddannelsen.
3. Udarbejdelse af uddannelsesplan
6. Uddannelsen
Du og dine forældre får i 8.-10. klasse løbende
På baggrund af udskolingsmødet holder UU-
Når afklaringsforløbet er slut, starter selve
information om ungdomsuddannelse for
vejlederen et møde med dig og dine forældre/
uddannelsen. Din UU-vejleder følger løbende
unge med særlige behov fra din skole og
værge. Her gennemgås indholdet i uddannel-
og mindst en gang om året op på, om uddan-
UU-vejlederen. Der er mulighed for brobyg-
sen, og indstillingsskema udfyldes.
nelsesplanen stadig passer til dig.
4. Godkendelse af uddannelsesplan
7. Evalueringssamtale
Din uddannelsesplan sendes til din hjemkom-
Når du er færdig med uddannelsesplanen,
mune, der skal godkende, at du starter.
indkalder UU-vejlederen dig til en evalue-
ningsbesøg/-forløb på relevante skoler og uddannelser.
2. Udskolingsmøde Inden du stopper i folkeskolen holdes der et
ringssamtale, hvor I bl.a. skal snakke om, hvad
udskolingsmøde, hvor UU vejlederen forelæg-
5. Afklaringsforløb
ger dine ønsker til en uddannelsesplan. På
Uddannelsen indledes med et afklarings-
mødet del-tager din klasselærer, socialrådgi-
forløb. Når det er slut, sørger UU for, at der
8. Kompetencepapir
ver, psykolog eller andre, der kender dig. De
udarbejdes en endelig individuel uddannel-
Du får nu et kompetencepapir, der bl.a. inde-
vil vurdere dine muligheder for at gennem-
sesplan sammen med dig og dine forældre.
holder en beskrivelse med de færdiggjorte
føre den påtænkte uddannelse (evner, ønsker
Uddannelsesplanen er grundlaget for din
uddannelsesdele, og hvilke kompetencer du
og muligheder).
ungdomsuddannelse.
har fået.
| Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU)
du har lært gennem din uddannelse.
Peters uddannelse At blive bedre til at mestre egen hverdag Peter er 19 år og har ADHD. Peters uddannelse består af en afklaringsperiode, hvor skolen især har brugt tid på at iagttage Peter i forskellige situationer og at få overblik over Peters kompetencer, muligheder m.m. via forskellige tests. Afklaringen er suppleret med tre måneders praktik med tæt opfølgning. Peter har behov for megen personlig støtte, og ud over uddannelsen får han 20 timers personlig støtte hver uge. Uddannelsen skal gøre Peter i stand til at klare sig uden så meget støtte. Derfor bliver Peter undervist i forskellige strategier og værktøjer, som kan hjælpe ham med selv at styre medicin, mad, togkort, økonomi m.m. Peter undervises i at bruge mobiltelefonen som et redskab til at huske aftaler osv. Derudover modtager han undervisning i dansk, pc, matematik, hjemkundskab, almen viden og styrketræning. Peter bor stadig hjemme og uddannelsen indeholder derfor også undervisning i at bo i egen bolig.
Hvordan kommer jeg i gang? Du er velkommen til at kontakte såvel Ungdommens Uddannelsesvejledning, Vendsyssel
Sofies uddannelse
som Specialskolen for Voksne, Vendsyssel, hvis
Et alternativ til traditionelle
du vil vide mere.
ungdomsuddannelser UU Vendsyssel har ansvaret for at henvise dig og udarbejde din uddannelsesplan.
Ungdommens Uddannelsesvejledning, Vendsyssel
Specialskolen for Voksne, Vendsyssel Elsagervej 25
Skolegade 6
9800 Hjørring
Specialskolen for Voksne, Vendsyssel har
9900 Frederikshavn
Web: www.spvv.dk
ansvaret for afklaringsforløbet og undervis-
Mail:
[email protected]
Mail:
[email protected]
ningen.
Tlf. 98 45 93 02
Tlf. 98 90 35 88 (ændres til 72 33 59 00)
Hvis du har brug for flere oplysninger om uddannelsen, kan du kontakte:
Sofie er en pige på 18 år, som er lettere udviklingshæmmet. Sofie har gået i almindelig klasse i folkeskolen, men i løbet af 7. klasse fik hun meget svært ved at følge med. Efter endnu et år i folkeskolen valgte hun at gå på efterskole. Desværre trivedes Sofie dårligt på efterskolen, og efter en tid droppede hun ud. Hun valgte i stedet at gå på Produktionsskole, men også her valgte hun at stoppe. Sofie er nu elev på den nye ungdomsuddannelse. Her arbejder hun på at forbedre sine faglige kompetencer indenfor dansk, matematik, sprog og samfundsfag. Hun arbejder også med personlige problemstillinger og med mål for job og uddannelse, bo selv, familieog venskabsrelationer samt fritidsinteresser. Planen er, at Sofie får resten af sin ungdomsuddannelse på Specialskolen for Voksne, Vendsyssel, hvor hun bl.a. vil få undervisning og vejledning i at bo i egen bolig. Sofie har været i praktik i et professionelt køkken, og som en del af sin uddannelse skal Sofies fremtidige job- og forsørgelsesmuligheder yderligere afklares, og derfor har hun valgt at komme i praktik i butikker og som piccoline. Sofie fungerer godt på skolen.
Redaktion: Betina Tønder og Steffen Larsen Foto: Carl-Hermann Hansen Layout: Articulator Kommunikation
| Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU)
De anvendte fotos af elever har ikke nødvendigvis nogen sammenhæng med de skildrede elevhistorier.
