SCUOLA PRIMARIA LIVELLI DI VALUTAZIONE MATEMATICA
Matematica classe I Numeri e quantità
Classificazioni, relazioni, confronti Classifica , ordina in successione logica e confronta elementi della realtà.
Porsi e risolvere problemi Sa cogliere con curiosità aspetti problematici nella quotidianità e porre domande utili al fine di cercare soluzioni anche originali.
Spazio
9/10
Sa riconoscere ed utilizzare i numeri naturali in diversi contesti con sicurezza. Padroneggia abilità di calcolo in merito all’aggiungere e al togliere
7/8
E’ in grado di utilizzare i numeri naturali in diversi contesti. Comprende ed utilizza l’addizione e la sottrazione.
Classifica e ordina adeguatamente elementi della realtà.
Coglie aspetti problematici della realtà e pone domande al fine di ricercare soluzioni.
Individua oggetti e persone nello spazio e ne coglie le relazioni in modo adeguato.
6
Conosce i numeri naturali da 0 a 9 ed è in grado di eseguire semplici addizioni e sottrazioni. Conosce i numeri naturali da 0 a 9, ma manifesta incertezza nell’operare con essi.
Classifica e ordina elementi della realtà sufficientemente.
Coglie aspetti problematici nella quotidianità.
Individua oggetti e persone nello spazio.
E’ in grado di classificare e d ordinare elementi della realtà con l’aiuto dell’insegnante.
Coglie aspetti problematici nella quotidianità con l’aiuto dell’insegnante.
Individua con difficoltà oggetti e persone nello spazio.
5
Sa individuare la posizione di oggetti e persone nello spazio e ne coglie le relazioni.
Classe II Numeri e quantità 9/10
Legge, rappresenta, scrive ed opera con i numeri naturali in contesti diversi. Conosce e padroneggia il significato delle quattro operazioni.
Classificazioni, relazioni, confronti Riconosce e Ordina in base ad una o più proprietà un insieme di oggetti o elementi disordinati e li mette in relazione.
7/8
Sa leggere ed operare con i numeri naturali. Conosce ed opera con le quattro operazioni.
Ordina in base ad una o più proprietà un insieme di oggetti o elementi disordinati.
6
Sa leggere e rappresentare i numeri naturali. Opera in maniera meccanica con le quattro operazioni.
Riconosce ed ordina in base ad una proprietà.
Conta e legge i numeri naturali. Opera concretamente con materiali.
Ordina in base ad una proprietà con l’aiuto dell’insegnante.
5
Porsi e risolvere problemi Nelle situazioni problematiche individua le informazioni disponibili, le evidenzia, le descrive sinteticamente, ma con precisione e le mette in relazione. Riflette in merito a soluzioni possibili e risolve usando strutture idonee. Nelle situazioni problematiche individua le informazioni disponibili, le evidenzia e le mette in relazione . Risolve usando le strutture idonee. In una semplice situazione problematica sa individuare la domanda e le informazioni principali del testo. Comprende una situazione problematica con l’aiuto dell’insegnante.
Spazio
Misure e grandezze
Esplora , descrive e rappresenta graficamente,anche con l’uso di simboli, lo spazio vissuto.
Possiede il concetto di unità di misura condivisa e ne comprende la necessità e lo rappresenta simbolicamente.
Esplora , descrive e rappresenta graficamente lo spazio vissuto.
Possiede il concetto di unità di misura condivisa e ne comprende la necessità
Esplora e descrive lo
Effettua misurazioni con unità di misura non convenzionali stabilite.
spazio vissuto.
Esegue semplici percorsi guidati.
Effettua misurazioni con unità di misura non convenzionali stabilite se guidato.
Classe III Numeri e quantità
Classificazioni, relazioni, confronti Riconosce e Ordina in base ad una o più proprietà un insieme di oggetti o elementi disordinati e li mette in relazione.
9/10
Legge, rappresenta, scrive ed opera con i numeri naturali in contesti diversi. Conosce e padroneggia il significato delle quattro operazioni.
7/8
Sa leggere ed operare con i numeri naturali. Conosce ed opera con le quattro operazioni.
Ordina in base ad una o più proprietà un insieme di oggetti o elementi disordinati.
6
Sa leggere e rappresentare i numeri naturali. Opera in maniera meccanica con le quattro operazioni.
Riconosce ed ordina in base ad una proprietà.
5
Conta e legge i numeri naturali. Opera concretamente con materiali.
Ordina in base ad una proprietà con l’aiuto dell’insegnante.
Porsi e risolvere problemi Nelle situazioni problematiche individua le informazioni disponibili, le evidenzia, le descrive sinteticamente, ma con precisione e le mette in relazione. Riflette in merito a soluzioni possibili e risolve usando strutture idonee. Nelle situazioni problematiche individua le informazioni disponibili, le evidenzia e le mette in relazione . Risolve usando le strutture idonee. In una semplice situazione problematica sa individuare la domanda e le informazioni principali del testo. Comprende una situazione problematica con l’aiuto dell’insegnante.
Dati e previsioni
Spazio
Misure e grandezze
E’ in grado di raccogliere i dati relativi ad una indagine statistica autonomamente e con efficacia.
Riconosce le principali figure geometriche piane e le sa riprodurre usando strumenti adeguati.
Possiede il concetto di unità di misura. Conosce le misure convenzionali e mostra sicurezza nell’operare con esse.
Riconosce i dati relativi ad una indagine statistica e li raccoglie.
Riconosce le principali figure geometriche e le sa riprodurre
Conosce le unità di misure convenzionali e opera con esse.
Raccoglie i dati relativi ad una indagine statistica se stimolato.
Riconosce le principali figure geometriche piane
Conosce le unità di misure convenzionali
Raccoglie i dati relativi ad una indagine statistica se stimolato.
Riconosce con difficoltà le principali figure geometriche piane.
Nomina le unità di misura convenzionali.
Matematica IV Numeri e quantità
Classificazioni, relazioni, confronti Riconosce , classifica e opera con le frazioni in modo ottimale.
9/10
Conosce ed opera efficacemente con i numeri naturali e decimali. Sa effettuare calcoli rapidi orali e scritti con i numeri naturali e razionali.
7/8
Conosce ed opera in maniera adeguata con i numeri naturali e decimali. Sa effettuare calcoli orali e scritti con i numeri naturali e razionali.
Opera con le frazioni in maniera adeguata.
6
Conosce ed opera sufficientemente con i numeri naturali e decimali e riesce ad effettuare calcoli scritti con i numeri naturali e razionali, sa effettuare piccoli calcoli orali. Non sempre riconosce ed opera con i numeri naturali e decimali; i calcoli risultano imprecisi e confusi.
Riconosce sufficientemente le frazioni ed opera con esse.
5
Non sempre riesce a classificare e riconoscere una frazione.
Porsi e risolvere problemi Nelle situazioni problematiche individua le informazioni disponibili, le evidenzia, le descrive sinteticamente, ma con precisione e le mette in relazione. Riflette in merito a soluzioni possibili e risolve usando strutture idonee. Nelle situazioni problematiche individua le informazioni disponibili, le evidenzia e le mette in relazione . Risolve usando le strutture idonee. In una semplice situazione problematica sa individuare la domanda e le informazioni principali del testo.
Dati e previsioni
Spazio
Misure e grandezze
Raccoglie e organizza i dati, effettua classificazioni e tabulazioni autonomamente e con efficacia.
Opera in maniera ottimale con i movimenti geometrici. Riconosce le figure piane e le proprietà e le applica autonomamente.
Riconosce le misure convenzionali e arbitrarie. Sa effettuare confronti e rileva uguaglianze di misure autonomamente.
Raccoglie e organizza i dati, effettua classificazioni e tabulazioni adeguatamente.
Riconosce le proprietà delle figure piane applicandole in modo adeguato.
Riconosce le misure convenzionali ed opera adeguatamente con esse.
Raccoglie e organizza i dati, effettua classificazioni e tabulazioni se stimolato.
Riconosce le proprietà alle figure piane sufficientemente.
Riconosce la scala delle misure e opera sufficientemente con esse.
Comprende una situazione problematica con l’aiuto dell’insegnante.
Raccoglie e organizza i dati, effettua classificazioni e tabulazioni solo se guidato.
Non sempre riconosce le figure piane e le loro proprietà; riesce ad applicarle se guidato.
Riconosce la scala delle misure ma non sempre riesce ad applicarle.
Matematica V Numeri e quantità 9/10
Conosce ed opera efficacemente con i numeri naturali e decimali. Sa effettuare calcoli rapidi orali e scritti con i numeri naturali e razionali utilizzando metodi e strumenti diversi.
7/8
Conosce ed opera in maniera adeguata con i numeri naturali e decimali. Sa effettuare calcoli orali e scritti con i numeri naturali e razionali utilizzando metodi e strumenti diversi. Conosce ed opera sufficientemente con i numeri naturali e decimali e riesce ad effettuare calcoli scritti con i numeri naturali e razionali, sa effettuare piccoli calcoli orali. Non sempre riconosce ed opera con i numeri naturali e decimali; i calcoli risultano imprecisi e confusi.
6
5
Classificazioni, relazioni, confronti Riconosce , classifica e opera con le frazioni in modo ottimale.
Porsi e risolvere problemi Individua situazioni problematiche, le verbalizza e le risolve anche in termini matematici utilizzando strutture adatte autonomamente. Realizza strategie operative usando strutture idonee. Individua situazioni problematiche e le risolve in maniera adeguata , in termini matematici.
Dati e previsioni
Spazio
Misure e grandezze
Raccoglie e organizza i dati, effettua classificazioni e tabulazioni autonomamente e con efficacia.
Opera in maniera ottimale con i movimenti geometrici. Riconosce le proprietà delle figure piane e solide e le applica autonomamente.
Riconosce le misure convenzionali e arbitrarie. Sa effettuare confronti e rileva uguaglianze di misure autonomamente.
Raccoglie e organizza i dati, effettua classificazioni e tabulazioni.
Riconosce le proprietà delle figure piane e solide applicandole in modo adeguato.
Riconosce le misure convenzionali ed opera adeguatamente con esse.
Riconosce sufficientemente le frazioni ed opera con esse.
Risolve i problemi dopo un’ analisi guidata.
Raccoglie e organizza i dati, effettua classificazioni e tabulazioni se stimolato.
Riconosce le proprietà alle figure piane e solide sufficientemente.
Riconosce la scala delle misure e operare sufficientemente con esse.
Non sempre riesce a classificare e riconoscere una frazione.
Non sempre riesce a risolvere situazioni problematiche.
Raccoglie e organizza i dati, effettua classificazioni e tabulazioni solo se guidato.
Non sempre riconosce le proprietà delle figure piane e solide; riesce ad applicarle se guidato.
Riconosce la scala delle misure ma non sempre riesce ad applicarle.
Opera con le frazioni in maniera adeguata.
