Scuola primaria “A. Manzoni” Anno scolastico 2013-2014 1) Programmazione annuale di plesso 2) Programmazione primo e secondo bimestre per le classi prima e seconda 3) programmazione primo e secondo bimestre per le classi terze, quarta e quinta 4) Programmazione terzo e quarto bimestre per le classi prima e seconda 5) programmazione terzo e quarto bimestre per le classi terze, quarta e quinta 6) Programmazioni annuali disciplinari classi prima e seconda. Ambito linguistico 7) Programmazioni annuali disciplinari classi prima e seconda. Ambito matematico-scientifico 8) Programmazioni annuali disciplinari classi terze, quarta e quinta. Ambito linguistico 9) Programmazioni annuali disciplinari classi terze, quarta e quinta. Ambito matematicoscientifico
1 Intuisco di avere un mio modo di pensare memorizzare esporre sintetizzare ipotizzare prevedere apprendere
Progetto “Il mare e il territorio”
Con me stesso
Causa- effetto Contemporaneità Linearità Ciclicità periodizzazione
Nel tempo
IO Con gli altri
utilizzo le norme per una corretta interazione
Nello spazio
naturale
antropizzato Comunico Ascolto collaboro
Mi muovo Opero Esploro scopro
Scuola Quartiere città
Saper usare strategie di pensiero creativo Saper creare un’interazione efficace e corretta con gli altri
l’acqua il mare ecosistemi paesaggi
2
Programmazione primo e secondo bimestre delle classi prima e seconda Indicatori temporali
verbalizzo
Suoni e rumori
brani
Conosco utilizzo colori
linearità
Io scopro il mondo
Esploro Riconosco riproduco
Necessità Esperienze storie
Ascolto Comunico Comprendo Rielaboro Interpreto Classifico Scopro Ricerco
L’uomo nel contesto storico
naturale
Antropizzato
Mi muovo Opero Esploro scopro
Lettere Sillabe Frasi testi
problemi
convenzioni ortografiche
cambiamenti
relazioni seriazioni quantità
Osservo Domando Ipotizzo verifico
Nello spazio
grafiche parole
ciclicità
vissuto
Leggo e scrivo
materiali
Classifico Riconosco rispetto
Nel tempo
Numero operazioni
rappresentato
Relazioni spaziali percorsi, mappe, piante linee, regioni,figure piane
Comprendo Ipotizzo Rappresento risolvo Struttura Confronto ordinamento
Mi oriento e mi coordino in palestra
3
Programmazione terzo e quarto bimestre delle classi prima e seconda
Esploro Riconosco riproduco
Io scopro il mondo
verbalizzo esperienze storie
Parametri del suono
brani Leggo e scrivo Parole, frasi, testi
Ascolto Comunico Comprendo Rielaboro Interpreto Classifico Scopro Ricerco
Conosco utilizzo Colori Materiali immagini
Classifico Riconosco rispetto Convenzioni grafiche e ortografiche
Nel tempo
Cambiamenti Durata causalità fonti
Con gli altri relaziono e scopro l’amicizia
Progetto di alfabetizzazione motoria
Mi muovo Opero Esploro scopro
Osservo Domando Ipotizzo verifico Progetto di acquaticità
naturale
Nello spazio
Antropizzato
rappresentato
operazioni
problemi
Parti variabili della frase numeri
Relazioni spaziali percorsi, mappe, piante linee, regioni,figure solide simmetria
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Programmazione del primo e secondo bimestre per le classi terze, quarta e quinta Fiabe Favole Testi poetici
Utilizzo dei linguaggi: Iconico- musicale Mimico- gestuale Fonti Rapporto uomo- territorio Rapporto uomo-spiritualità (dai primi insediamenti alle prime civiltà fluviali e del mare)
Saper: formulare ipotesi sperimentare verificare problematizzare contestualizzare
Il mare e il territorio
Ascoltare Comunicare Comprendere Rielaborare Interpretare Classificare Scoprire Ricercare
Interazione Corpo- acqua (progetto piscina)
problemi
comprensione risoluzione
operazioni Costruzione e rappresentazione di figure geometriche
orientamento
fisico Ambienti Ecosistemi Organismi acquatici
spazio
rappresentato
Carte geografiche
regioni
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Programmazione del terzo e quarto bimestre per le classi terze, quarta e quinta
Leggende Miti Racconti Testi poetici Testi argomentativi
Utilizzo dei linguaggi: Iconico- musicale Mimico- gestuale Fonti Rapporto uomo- territorio Evoluzione dell’uomo nei vari aspetti: morale, sociale, politico, religioso (preistoria- civiltà)
Saper: formulare ipotesi sperimentare verificare problematizzare contestualizzare
Il mare e il territorio
Ascoltare Comunicare Comprendere Rielaborare Interpretare Classificare Scoprire Ricercare
Alfabetizzazione motoria (progetto Coni) problemi operazioni Costruzione e rappresentazione di figure geometriche
orientamento
fisico Ambienti Ecosistemi Corpo umano
spazio
Carte geografiche
rappresentato
regioni
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Programmazione annuale disciplinare. Ambito linguistico per le classi prima e seconda. Io scopro il mondo Conosco Utilizzo leggo Ascolto Comprendo comunico rifletto
Immagini Forme Materiali immagini
Leggo scrivo
Esploro Riconosco riproduco naturali Suoni e rumori I parametri del suono Semplici brani
artificiali verbalizzo
Necessità, esperienze, storie
Lettere Sillabe Parole Frasi testi
Cambiamenti nel tempo
Conosco utilizzo
Fonti Causalità Ciclicità Durata Linearità Indicatori temporali
Classifico Riconosco rispetto
Parole Elementi della frase Convenzioni grafiche e ortografiche
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Programmazione annuale disciplinare. Ambito matematico-scientifico per le classi prima e seconda. Io scopro il mondo
problemi
Comprendo Ipotizzo Rappresento risolvo
Osservo Domando Ipotizzo Verifico
Mi muovo Opero Esploro scopro
naturale Con i cinque sensi
Le operazioni Relazioni seriazioni
Nello spazio Significato tecnica
Eseguo percorsi
Il numero
antropizzato
Elementi artificiali
cambiamenti
rappresentato
Le figure
Percorsi mappe piante
In palestra: Alfabetizzazione motoria
In acqua: Progetto piscina
8 Programmazione annuale disciplinare. Ambito linguistico per le classi terze, quarta e quinta. -periodizzazione -fonti -evoluzione -adattamento
Il mare e il territorio Ascolto Comprendo Rielaboro Ipotizzo Verifico Apprendo
Con me stesso
IO
Nel tempo Origine della vita
Con gli altri
Struttura della lingua
Aspetti logici
sintesi
completamenti
Brani musicali e riproduzione di canzoni
Elementi del linguaggio visivo
Tecniche graficopittoriche
sostituzioni Cambio dei punti di vista
civiltà
ominidi
Risposta religiosa
Attraverso: Verbalizzazione Lettura guidata e autonoma Drammatizzazione Produzione di testi di vario genere Rielaborazione testi (in L1)
classificare ortografia
Teoria scientifica
Ascolto Comprendo Comunico Rifletto
Attraverso: Verbalizzazione Lettura guidata Comprensione e Produzione di semplici messaggi ( in L2)
Evoluzione della specie
Manipola zione di materiali
9 Programmazione annuale disciplinare. Ambito matematico-scientifico per le classi terze,quarta,quinta.
Il mare e il territorio Con me stesso
Ascolto Comprendo Rielaboro Ipotizzo Verifico Apprendo
significato
IO
Con gli altri
Comprendo Ipotizzo Rappresento risolvo
Struttura Confronto Ordinamento operazioni
In palestra Prog. Coni
problemi
Nello spazio decimali frazioni
razionali
I numeri
naturali
antropizzato Elementi artificiali
Tecnica di calcolo
Intervento dell’uomo cambiamenti
Che rappresento con linee, angoli,poligoni
Eseguo percorsi
Costruisco Disegno Descrivo misuro
Mi muovo Opero Esploro scopro
In acqua Prog. piscina
orientamento codificato simbologia rappresentato naturale
Acqua Mare Ecosistemi Paesaggi ambienti
mappe cartografia
