Regelbunden tillsyn i Arboga kommun
Program för dagen •
Vad Skolinspektionen granskar
•
Vad vi har sett i Arboga kommun - styrkor - utvecklingsområden
• Uppföljning
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Syfte och mål med tillsynen
•
Bidra till alla barns och elevers lika rätt till god utbildning i en trygg miljö, där alla når minst godkänt i alla ämnen
•
Stimulera till utveckling av verksamheten och bidra till att lagar och regler följs
•
Kontrollera att lagar, förordningar, läroplaner och andra författningar följs
•
Återrapportera resultat, trender och utvecklingsbehov på nationell nivå till regeringen
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Så går tillsynen till:
Dokumentgranskning, statistik och analys
Eget material Skolverkets statistik
Material från verksamheten Till exempel:
Till exempel: Statistik grundskola, gymnasieskola, vuxenutbildning Enkät till elever, föräldrar och personal
Enkät till elever, föräldrar och personal Verksamhetsredogörelse Personalförteckning Betygskatalog
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Tidigare inspektioner
Anmälningsärenden
Skolinspektionen granskar
Måluppfyllelse och resultat
Pedagogisk ledning och utveckling av skolan
Alla elevers rätt att minst nå målen
Skolans lärandemiljö
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Enskild elevs rätt Tillgång till utbildning
Skolinspektionen granskar
Måluppfyllelse och resultat Inom skolan: •
Här granskar Skolinspektionen skolornas måluppfyllelse i fråga om kunskapsresultat. Detta görs med utgångspunkt i att alla elever ska nå målen.
Inom förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet •
Här granskar Skolinspektionen förskolornas och fritidshemmens måluppfyllelse gällande resultatet av arbetet med utveckling och lärande.
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Skolinspektionen granskar
Lärandemiljön •
Inom detta område granskar Skolinspektionen arbetet för att skapa engagemang, lust att lära och en god miljö för lärande som främjar barnens och elevernas utveckling. För att uppnå en god lärandemiljö är undervisningens respektive verksamhetens kvalitet, liksom arbetet för att skapa en trygg lärandemiljö, central.
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Skolinspektionen granskar
Ledning och utveckling Inom skolan: •
Här granskar Skolinspektionen att rektor tar ansvar för att de nationella mål som finns är styrande för verksamheten och att han eller hon har kunskap om hur lärarna bedriver undervisningen i skolan. Tillsynen granskar också att lärarna utvärderar och bedömer eleverna utifrån de krav som finns i författningarna och att hela verksamheten utvärderas så att den kan förbättras.
Inom förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet •
Här granskar Skolinspektionen att kommunen tar ansvar för att de nationella målen är styrande för verksamheten och att verksamheten följs upp och utvärderas så att den kan förbättras.
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Skolinspektionen granskar
Enskild elevs rätt – Tillgång till utbildning Inom skolan: •
Här granskar Skolinspektionen att eleverna har tillgång till den utbildning de har rätt till, till exempel i fråga om valmöjligheter och rätten till stöd. För fristående skolor bedöms även huvudmannaskapet, vilket tillstånd skolan har samt skolans stabilitet.
Inom förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet: •
Här granskar Skolinspektionen om kommunen tar sitt ansvar för tillgången till plats samt barngruppernas storlek och sammansättning. Vidare granskas om barn i behov av särskilt stöd ges den omsorg de är i behov av.
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Verksamheter som vi har tittat på •
Alla grundskolor och gymnasieskolan Skolbeslut för varje skola
•
Förskoleverksamhet, fritidshemsverksamhet och vuxenutbildning utifrån ett huvudmannaperspektiv Verksamhetsrapporter
•
Huvudmannens övergripande ansvar Kommunbeslut
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Bastillsyn - Breddad tillsyn - Fördjupad tillsyn Besök i skolan Intervju med rektor Vasagymnasiet, Medåkers skola, Ladubacksskolan, Götlunda skola
Besök i skolan Intervju med: rektor lärare elever elevhälsa (lektionsbesök)
Besök och intervjuer som breddad tillsyn med fördjupning inom något område Ingen fördjupad tillsyn i Arboga kommun
Gäddgårdsskolan F-4, Stureskolan, Gäddgårdsskolan 5-9, Brattbergsskolan, Nybyholmsskolan, Grundsärskolan
Skolbeslut riktat till huvudmannen
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Beslut
•
I första hand en avvikelserapportering
•
Kortfattad helhetsbedömning av verksamheten
•
Bedömningar med hänvisning till lagtext
•
Beskrivning av skolans bristområden och motivering till bedömning
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Vad vi har sett i Arboga kommun
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Styrkor Verksamheter som fungerar väl: •
Gymnasieskolan
•
Vuxenutbildningen
•
Förskoleverksamheten
•
Grundsärskolan
• Vid grundskolorna för de yngre eleverna ses goda exempel och få brister har påpekats
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Fler styrkor •
Den tydligt uttalade viljan att skapa en likvärdig skola
•
Kommunala mål som är väl i linje med nationella mål
•
De nya rutinerna för att planera, följa upp och utveckla verksamheten
•
Engagerade medarbetare
•
Öppna och samarbetsvilliga elever som gärna delar med sig av sina erfarenheter
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Utvecklingsområden • Det mest angelägna utvecklingsområdena har vi observerat när det gäller arbetet med särskilt stöd. Några konkreta exempel på det är: - Elever får inte det särskilda stöd lärare och rektorer bedömer behövs - Studiehandledning på modersmålet - Arbetet med åtgärdsprogram • Svenska som andraspråk ska ges istället för svenska • Vissa skolor behöver säkerställa elevernas trygghet och se till att det råder studiero under lektionerna. • Det systematiska kvalitetsarbetet behöver utvecklas såväl på enhetsnivå som på huvudmannanivå
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Vad beror bristerna på? Att analysera på flera nivåer
- Brister i kommunens styrning?
?
- Brister i rektors ledarskap?
? ? Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
- Brister i lärares undervisning?
Ur Skolverkets allmänna råd, Systematiskt kvalitetsarbete – för skolväsendet SKOLFS 2012:98, s. 13
Vilka olika förutsättningar kan påverka? Förutsättningarna för utbildningens och kvalitetsarbetets genomförande är viktiga för resultat och måluppfyllelse på alla nivåer. Förutsättningar kan vara – ekonomiska och materiella (t.ex. kostnader per elev, verksamhet och ändamål eller lokaler, utrustning och läromedel), – personella (t.ex. utbildning, kompetens och personaltäthet), – organisatoriska (t.ex. styrning och ledning, arbetslag, gruppindelningar) samt inte minst – allas motivation, engagemang samt delaktighet och inflytande.
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Vilka åtgärder ska vidtas för att åtgärda bristerna? Hur åstadkommer ni förändringarna?
?
Vad är det som måste förändras?
?
?
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Hur vet ni att ni har lyckats?
Arbetsgång efter tillsynsbeslut 1. Beslut
5. Redovisning
4. Uppföljning
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
2. Plan
3. Genomförande
1. Beslut
1. Beslut
5. Redovisning
4. Uppföljning
- Identifiera bristområdena
- Formulera utvärderingsbara mål - hur ska det se ut när bristen är avhjälpt? - Vilka verktyg och mått/indikatorer ska användas för att mäta måluppfyllelsen? – När kan vi säga att vi har lyckats?
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
2. Plan
3. Genomförande
1. Beslut
2. Plan
5. Redovisning
4. Uppföljning
- Ange vad som ska göras och hur? - Ange vem som ska ansvara och vem/vilka som ska utföra? - Ange tidsramar för olika steg - Formulera förutsättningar för förändringsarbetet
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
2. Plan
3. Genomförande
3. Genomföra
1. Beslut
5. Redovisning
4. Uppföljning
- Genomför förändringsarbetet inom givna tidsramar
- Följ upp och stötta förändringsarbetet kontinuerligt (Tidplan och ansvar även för detta?)
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
2. Plan
3. Genomförande
4. Uppföljning
1. Beslut
5. Redovisning
4. Uppföljning
- Samla in och sammanställ resultatet av
förändringsarbetet
- Stäm av resultaten mot de mål som sattes
upp
- Vidta ytterligare åtgärder där målet inte nåtts
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
2. Plan
3. Genomförande
5. Redovisning
1. Beslut
5. Redovisning
4. Uppföljning
2. Plan
3. Genomförande
- Redovisa resultaten till Skolinspektionen, i förhållande till de krav som ställdes i beslutet Beskriv förändringsarbetet - mål, planering, genomförande, uppföljning och resultat i redovisningen
Alla beslut är riktade till huvudmannen ska uppföljningen genomföras på huvudmannanivå. Detta innebär att skriftliga redovisningar av vidtagna åtgärder ska göras av huvudmannen och eventuell kommunikation med anledning svaren görs med huvudmannen. Viktigt är att svaren från huvudmannen kommer från ansvarig nämnd eller behörig beslutsfattare.
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Uppföljning
•
Förenklad uppföljning – granskning av inkomna dokument, avslutar ärendet
•
Reguljär uppföljning – uppföljningsmöte med kommunen
•
Fördjupad uppföljning – träffar kommunledning och gör besök i en ev. flera verksamheter som har haft många/allvarliga brister
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
Råd och vägledning
Återföring i Arboga kommun 2014-04-01
