RAPPORTO 2004 SULLE ATTIVITÀ DELL ATENEO

CESV Centro Programmazione sviluppo e valutazione

RAPPORTO 2004 SULLE ATTIVITÀ DELL’ATENEO

Studi e progetti n. 15 _______________________

Udine, febbraio 2005

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE

Sommario PRESENTAZIONE .........................................................................................................................6 RELAZIONE DEL DIRETTORE AMMINISTRATIVO ..............................................................................8 NUCLEO DI VALUTAZIONE ..........................................................................................................10 GARANTE ..................................................................................................................................13 DELEGA DI AREA PER L'INNOVAZIONE TECNOLOGICA ED IMPRENDITORIALE ..................................14 DELEGA DI AREA PER IL PERSONALE ..........................................................................................21 DELEGA DI AREA AI RAPPORTI INTERNAZIONALI ..........................................................................21 DELEGA DI AREA PER L’EDILIZIA E LA STRUMENTAZIONE .............................................................21 DELEGA DI AREA PER COMUNICAZIONI E CULTURA .....................................................................22 DELEGA DI SETTORE PER LA LINGUA E CULTURA FRIULANA .........................................................29 DELEGA DI SETTORE PER LA DIVULGAZIONE SCIENTIFICA............................................................31 DELEGA DI SETTORE PER LA MOBILITÀ STUDENTESCA E SERVIZI AGLI STUDENTI ..........................32 DELEGA DI SETTORE PER L’OFFERTA FORMATIVA .......................................................................34 DELEGA DI SETTORE PER I RAPPORTI CON LE IMPRESE ...............................................................36 DELEGA DI SETTORE PER LE PROBLEMATICHE ENERGERTICHE ED IMPIANTISTICHE .......................37 DELEGA DI SETTORE PER LE RETI E I SISTEMI TELEMATICI ..........................................................39 DELEGA DI SETTORE PER GLI SCAVI ARCHEOLOGICI ...................................................................41 DELEGA DI SETTORE PER IL SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO ................................................47 DELEGA DI SETTORE PER IL PROGRAMMA “SOCRATES”...............................................................47 DELEGA DI SETTORE PER LE CONVENZIONI INTERNAZIONALI .......................................................47 DELEGA DI SETTORE PER L’INTEGRAZIONE DEGLI STUDENTI DISABILI ...........................................47 DELEGA PERMANENTE PER I RAPPORTI CON L’ALPE ADRIA .........................................................47 DELEGA PERMANENTE PER I RAPPORTI CON LA CONFERENZA DELLE UNIVERSITÀ DEL MEDITERRANEO ........................................................................................................................48 DIREZIONE BUDGET, ORGANIZZAZIONE E CONTROLLO RISORSE .................................................49 SEGRETERIA ORGANI COLLEGIALI ..............................................................................................51 UFFICIO STAMPA .......................................................................................................................52 LE FACOLTÀ..........................................................................................................................57 AGRARIA ...................................................................................................................................58 ECONOMIA ................................................................................................................................61 GIURISPRUDENZA ......................................................................................................................63 INGEGNERIA ..............................................................................................................................65 LETTERE E FILOSOFIA ...............................................................................................................93 LINGUE E LETTERATURE STRANIERE ........................................................................................100 MEDICINA VETERINARIA ...........................................................................................................102 SCIENZE DELLA FORMAZIONE ..................................................................................................104 SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI ..........................................................................106 I DIPARTIMENTI ...................................................................................................................111 BIOLOGIA APPLICATA ALLA DIFESA DELLE PIANTE .....................................................................112 BIOLOGIA ED ECONOMIA AGRO-INDUSTRIALE ...........................................................................117 MATEMATICA E INFORMATICA...................................................................................................119 SCIENZE AGRARIE E AMBIENTALI .............................................................................................124 SCIENZE DEGLI ALIMENTI .........................................................................................................129 SCIENZE ANIMALI ....................................................................................................................132 SCIENZE E TECNOLOGIE CHIMICHE ..........................................................................................135

3

GEORISORSE E TERRITORIO ....................................................................................................139 INGEGNERIA CIVILE .................................................................................................................150 INGEGNERIA GESTIONALE E MECCANICA ..................................................................................153 ENERGETICA E MACCHINE .......................................................................................................156 FISICA.....................................................................................................................................160 ECONOMIA, SOCIETÀ E TERRITORIO .........................................................................................177 SCIENZE STORICHE E DOCUMENTARIE .....................................................................................179 STORIA E TUTELA DEI BENI CULTURALI ....................................................................................181 LINGUE E LETTERATURE GERMANICHE E ROMANZE ..................................................................183 GLOTTOLOGIA E FILOLOGIA CLASSICA .....................................................................................186 PATOLOGIA E MEDICINA SPERIMENTALE E CLINICA ...................................................................188 ITALIANISTICA ..........................................................................................................................193 LINGUE E CIVILTÀ DELL’EUROPA CENTRO-ORIENTALE ...............................................................195 SCIENZE FILOSOFICHE E STORICO-SOCIALI ..............................................................................197 SCIENZE ECONOMICHE ............................................................................................................199 FINANZA DELL’IMPRESA E DEI MERCATI FINANZIARI ..................................................................203 SCIENZE GIURIDICHE ...............................................................................................................208 SCIENZE STATISTICHE .............................................................................................................213 SCIENZE E TECNOLOGIE BIOMEDICHE ......................................................................................215 RICERCHE MEDICHE E MORFOLOGICHE ...................................................................................225 SCIENZE CHIRURGICHE ...........................................................................................................229 I CENTRI INTERDIPARTIMENTALI .....................................................................................233 CENTRO INTERDIPARTIMENTALE CARTESIO PER LA RICERCA, LO SVILUPPO E LA FORMAZIONE IN CARTOGRAFIA, TELERILEVAMENTO E SISTEMI INFORMATIVI TERRITORIALI .................................234 CENTRO INTERDIPARTIMENTALE DI FORMAZIONE E RICERCA AMBIENTALE ................................236 CENTRO INTERDIPARTIMENTALE DI FLUIDODINAMICA E IDRAULICA .............................................238 CENTRO INTERDIPARTIMENTALE PER LA RICERCA DIDATTICA....................................................239 CENTRO INTERDIPARTIMENTALE DI RICERCA SULLA CULTURA E LA LINGUA DEL FRIULI ..............256 I CENTRI DI STAFF ..............................................................................................................259 CENTRO PROGRAMMAZIONE SVILUPPO E VALUTAZIONE ............................................................260 CENTRO RAPPORTI INTERNAZIONALI ........................................................................................268 CENTRO LEGALE E AFFARI ISTITUZIONALI .................................................................................273 CENTRO DI COMUNICAZIONE E STAMPA ....................................................................................275 CENTRO CONVEGNI E ACCOGLIENZA .......................................................................................275 CENTRO RELAZIONI CON IL PUBBLICO ......................................................................................275 CENTRO ORIENTAMENTO E TUTORATO ....................................................................................276 I CENTRI DI SUPPORTO SPECIALI....................................................................................285 CENTRO SERVIZI INFORMATICI E TELEMATICI ...........................................................................286 SERVIZIO DI PREVENZIONE E PROTEZIONE ...............................................................................291 I CENTRI DI SUPPORTO GESTIONALE .............................................................................295 CENTRO GESTIONE DOCUMENTI ..............................................................................................296 CENTRO SERVIZI GENERALI E SICUREZZA ................................................................................299 LE RIPARTIZIONI .................................................................................................................309 RIPARTIZIONE DIDATTICA.........................................................................................................310 RIPARTIZIONE ECONOMALE .....................................................................................................315

4

RIPARTIZIONE FINANZIARIA ......................................................................................................319 RIPARTIZIONE PERSONALE ......................................................................................................331 RIPARTIZIONE RICERCA ...........................................................................................................338 RIPARTIZIONE TECNICA ...........................................................................................................343 I CENTRI DI SERVIZI COMUNI GENERALI ........................................................................351 CENTRO LINGUISTICO E AUDIOVISIVI ........................................................................................352 SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO ........................................................................................355 I CENTRI DI SERVIZI COMUNI SPECIALI ..........................................................................359 IL CENTRO POLIFUNZIONALE DI GORIZIA ..................................................................................360 IL CENTRO POLIFUNZIONALE DI PORDENONE............................................................................368 LE AZIENDE E LE ALTRE STRUTTURE ............................................................................379 AZIENDA AGRARIA UNIVERSITARIA “ANTONIO SERVADEI”..........................................................380 CENTRO DI CULTURA CANADESE .............................................................................................384 CENTRO INTERNAZIONALE SUL PLURILINGUISMO ......................................................................389 CONSORZIO FRIULI FORMAZIONE .............................................................................................394 CONSORZIO FRIULI INNOVAZIONE ............................................................................................401 EDITRICE UNIVERSITARIA UDINESE FORUM ............................................................................408 CIRMONT - CENTRO INTERNAZIONALE DI RICERCA PER LA MONTAGNA....................................410 AZIENDA POLICLINICO UNIVERSITARIO A GESTIONE DIRETTA ....................................................412 MATI: CENTRO DI ECCELENZA ..................................................................................................416 LE ALTRE ATTIVITÀ............................................................................................................423 IL CENTRO UNIVERSITARIO SPORTIVO ......................................................................................424

5

PRESENTAZIONE È importante che ogni Istituzione che si adopera per lo sviluppo della propria comunità di riferimento si adoperi anche per farsi conoscere da questa. E ciò è tanto più valido per una Università. Con questo documento si prosegue pertanto l’iniziativa, iniziata nel 1993, di offrire un quadro, sia qualitativo che quantitativo, delle attività svolte dall’Ateneo di Udine nell’anno accademico trascorso. Auspico che questo strumento di comunicazione, che si arricchisce anche quest’anno di ulteriori contributi rispetto alle edizioni precedenti, possa diventare sempre più capace di offrire una visione organica e compiuta dell’Ateneo di Udine. Ringrazio il Centro Programmazione, sviluppo e valutazione, diretto dal dr. Mauro Volponi, per il complesso lavoro di redazione.

Il RETTORE Prof. Furio HONSELL

6

7

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

RELAZIONE DEL DIRETTORE AMMINISTRATIVO E’ tradizione che le strutture e gli uffici depositari delle funzioni caratteristiche nell’Università di Udine presentino, in occasione dell’inaugurazione dell’anno accademico, un resoconto delle attività espletate nel corso dell’anno precedente mettendo in risalto i principali risultati raggiunti alla luce delle strategie e degli obiettivi generali posti dagli organi di governo e di gestione. Con questo documento, che da alcuni anni viene offerto al lettore su supporto informatico, si intende quindi dare una visione generale dell’attività dell’Università in tutte le sue componenti, non solo in quella amministrativa di cui chi scrive è stato responsabile fino al 31 ottobre 2004 nella posizione di Direttore Amministrativo. Per quanto riguarda la funzione amministrativa nel corso dell’anno accademico 2003/04 sono state poste le premesse per una migliore organizzazione, soprattutto a livello dell’Amministrazione Centrale, nell’ottica del continuo miglioramento dei servizi di supporto alla didattica e alla ricerca. I controlli ministeriali, condotti da un funzionario del Ministero dell’economia nel corso dell’anno, hanno contribuito a migliorare i processi amministrativi, incidendo soprattutto a livello dell’Amministrazione centrale, identificando nel contempo elementi di carenza tecnica a livello di alcune funzioni e facendo emergere una situazione finanziaria di grave sofferenza. È stata così posta con enfasi la questione del “rientro” nell’arco di un triennio finanziario. Se i problemi nascono anche dal sottofinanziamento strutturale di cui soffre non solo l’Università di Udine ma anche l’intero sistema universitario nazionale, un’apposita nuova unità organizzativa di livello dirigenziale, chiamata “Direzione del budget, organizzazione e controllo”, è stata fondata ed è stato chiamato a ricoprirne il ruolo di vertice, dopo apposito periodo di formazione, un giovane e promettente dirigente – il dr. Livon - che poi ha assorbito la funzione generale succedendo al sottoscritto nella posizione di Direttore Amministrativo. A lui vanno i migliori auguri di un lavoro proficuo e di un ampio successo nel difficile compito di assicurare servizi di qualità in uno scenario di risorse costantemente decrescenti ed in un ambiente organizzativo molto particolare qual è quello dell’Università. E’ utile classificare l’attività amministrativa secondo alcune direttrici, o “prospettive”, la prima delle quali è quella della “comunità universitaria” che comprende la varietà dei portatori di interesse rispetto ai servizi amministrativi, inclusi gli studenti e le loro famiglie che pagano le tasse universitarie, i docenti e i ricercatori che usufruiscono dei servizi di supporto, i finanziatori, il legislatore, gli organi di controllo, ecc. La seconda è quella delle “risorse” (o prospettiva economico-finanziaria) intese come priorità per rendere adeguati dal punto di vista quantitativo e qualitativo i servizi erogati, quindi non solo come incremento delle risorse complessivamente a disposizione delle strutture dell’Università ma soprattutto come razionalizzazione e controllo dei costi di funzionamento, e come efficienza delle opzioni di spesa definite dagli organi di governo. La terza è quella dei “processi interni” come l’insieme delle attività-chiave, programmi e progetti che contribuiscono a realizzare la missione dell’Ateneo e che danno corpo a servizi efficaci, al buono e sicuro uso del patrimonio, al saper fare comunicazione interna ed esterna raggiungendo i diversi pubblici di riferimento. La quarta ed ultima è quella della “capacità organizzativa”, intesa come l’attitudine della “macchina” a realizzare efficacemente le strategie; ciò implica tanto l’abilità, le competenze e le attitudini, la soddisfazione, la motivazione e l’identificazione nello staff tecnicoamministrativo coinvolto nell’organizzazione, così come le tecnologie e le tecniche poste in atto e adottate per produrre i risultati attesi.

8

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

La definizione di queste prospettive si incardina nel processo strategico dell’Università e ne costituisce il presupposto di realizzazione, almeno per la parte non caratteristica cioè per quella che non afferisce direttamente alle attività di ricerca e alla didattica. Gli obiettivi strategici che, alla luce delle prospettive come sopra descritte, sono stati definiti e adottati come linee specifiche di azione dell’Amministrazione centrale sono i seguenti: • Prospettiva della comunità universitaria

• • •

Prospettiva delle risorse

Prospettiva dei processi interni

• • • • • • • • • •

Prospettiva della capacità organizzativa

• • • •

Migliorare e incrementare in numero e qualità i servizi per gli studenti e le famiglie Migliorare e incrementare in numero e qualità i servizi per i dipendenti Riduzione della spesa per il reclutamento di personale t/a con rapporto di lavoro temporaneo Progettazione e sviluppo di una rete di centri di entrata, recupero dei crediti e avvio di strumenti di controllo di gestione Gestione del patrimonio finanziario Diversificazione delle fonti di entrata Sviluppo di rapporti con enti esterni e gestione delle convenzioni Gestione delle fonti di energia Esternalizzazione di processi e servizi non strategici Attuazione dei programmi di sicurezza ex D. Lgs. 626/94 Attuazione dei piani di sicurezza nel trattamento dei dati personali Razionalizzazione de sistemi di protocollo e archivio dei documenti cartacei Avvio e attuazione di programmi di e-government Implementazione di sistemi informativi e utilizzo di tecnologie adeguate ai fabbisogni della gestione amministrativa Riorganizzazione di settori particolari di attività Sviluppare le occasioni formative del personale t/a Valutazione delle posizioni e delle prestazioni del personale t/a Progressiva riduzione del contenzioso e miglioramento delle relazioni con alcune categorie di personale t/a

Dei risultati raggiunti nel perseguimento dei predetti obiettivi strategici dell’azione amministrativa si è dato conto nella Relazione a conclusione del mandato in data ottobre 2004 presentata al Rettore, agli Organi di governo e al Nucleo di valutazione. Nei resoconti che compongono questo Relazione annuale si possono ottenere informazioni sul come e sul quanto gli uffici amministrativi – non solo quelli dipendenti dalla Direttore Amministrativo - abbiano saputo e potuto raggiungere risultati e centrare alcuni obiettivi alla luce delle predette prospettive. Ai responsabili e a tutti i loro collaboratori vanno il mio personale ringraziamento e, nell’anno in cui è cessato il mio mandato di Direttore Amministrativo, anche il mio saluto unitamente alla stima che devo a tutti loro per la proficua attività che hanno svolto per la crescita e lo sviluppo dell’Università di Udine.

(a cura di Francesco Savonitto)

9

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

NUCLEO DI VALUTAZIONE Il Nucleo di Valutazione dell’Università di Udine, istituito il 22 dicembre 1994 e attualmente operante con 9 componenti effettivi e sei componenti esterni nominati per il biennio accademico 2003-2005, ha impostato la propria attività nel 2004 sulla base dei compiti sempre più rilevanti individuati dal MIUR e dal Comitato Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario (CNVSU), in tema di verifica del corretto utilizzo delle risorse pubbliche e della produttività della ricerca e della didattica, nonché dell’imparzialità e del buon andamento dell’azione amministrativa. Da quando la Legge 19 ottobre 1999, n. 370 ne ha reso obbligatoria l’istituzione in tutti gli atenei, il coinvolgimento dei nuclei di valutazione nella programmazione e nella gestione del sistema universitario è andato via via aumentando, contribuendo ad una più efficace offerta formativa e ad una maggiore efficienza nel riparto delle risorse finanziarie. I dati e le relazioni tecniche che i nuclei trasmettono periodicamente al MIUR ed al CNVSU sono così utilizzati per il riparto del Fondo di Finanziamento Ordinario e della Quota di Riequilibrio, per la destinazione dei finanziamenti previsti dalla programmazione triennale e per tutta una serie di assegnazioni quali, ad esempio, le borse di studio per i corsi di dottorato di ricerca e per i corsi post lauream. Inoltre, il Nucleo di Valutazione dell’Università di Udine è l'organo propositivo e consultivo degli Organi di Governo dell’Ateneo in materia di riparto dei fondi alle strutture e di valutazione della didattica e della ricerca. Di seguito si riporta una sintesi dell’attività svolta durante l’ultimo anno dal Nucleo di Valutazione presieduto, in qualità di Delegato del Rettore alla Valutazione, dal prof. Piero Pinamonti. Relazione annuale sui risultati dell'attività di valutazione dei dottorati di ricerca La relazione sui dottorati di ricerca, approvata dal Nucleo secondo quanto previsto dall'art. 3 del d.m. n. 224 del 30 aprile 1999, è stata inserita dal Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario (CNVSU) tra le migliori presentate dagli atenei italiani essendo stata ricompresa tra le relazioni giudicate “molto esaurienti” con la segunte motivazione “la relazione esplicita in modo completo per ogni corso di dottorato di ricerca l’attinenza ai requisiti di idoneità precisati nel regolamento, illustra chiaramente la metodologia adottata, ed evidenzia gli elementi acquisiti relativamente alle raccomandazioni del Cnvsu”. Relazione annuale sulle opinioni degli studenti frequentanti La Relazione, espressamente prevista dalla legge 370/99, è stata nuovamente giudicata dal CNVSU tra le migliori presentate dagli atenei italiani ed ha consentito agli Organi di Governo dell’Ateneo di disporre di un quadro quali-quantitativo della percezione che gli studenti hanno della didattica, basato sull’analisi di quasi 60.000 questionari compilati durante la frequenza dei corsi, con un aumento del 16,3% rispetto all’anno precedente. Dall’analisi dei dati è emerso che, nel complesso, l'offerta formativa dell'Ateneo appare orientata verso un elevato gradimento da parte degli studenti frequentanti, confermando il trend delle rilevazioni precedenti, basate peraltro su una diversa scala di valutazione e quindi non pienamente comparabile. Relazione di accompagnamento al Conto Consuntivo La Relazione di accompagnamento al Conto Consuntivo 2003, prevista dall’art. 5, comma 23, della Legge 24 dicembre 1993, n. 537, rappresenta, come di consueto, la sintesi dell’attività di valutazione delle tre sezioni del Nucleo, didattica, ricerca e amministrazione, in un documento che consente di disporre di analisi sulle dinamiche in atto nell’Ateneo, frutto di elaborazioni derivanti da dati ufficiali e da indagini ad hoc presso le facoltà, i dipartimenti e gli uffici dell’Amministrazione (la Relazione in formato elettronico è disponibile all’indirizzo: http://web.uniud.it/cesv/PubblicazionieBiblioteca/RelNucleo_2003.pdf ) 10

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Valutazione requisiti delle proposte di attivazione/rinnovo dottorati di ricerca In base al d.m. n. 224 del 30/4/99 art. 2, comma. 1, il Nucleo di valutazione è chiamato ad esprimere una valutazione sulle proposte di istituzione e di rinnovo dei dottorati di ricerca del XX ciclo. Dall’esame della documentazione disponibile il Nucleo di Valutazione ha espresso parere favorevole al rinnovo di 17 dottorati ed all’attivazione di tre nuovi dottorati di ricerca, rispettivamente in “Teoria, tecnica e restauro del cinema, della musica, dell’audiovisivo”, in “Metodologia di ricerca in ambito sociale e psicologico” ed in “Linguistica”. Inoltre, il giudizio espresso dal Nucleo di Valutazione sui dottorati di ricerca del XIX ciclo presentato per l’accesso ai finanziamenti di cui al Fondo per il sostegno dei giovani e per favorire la mobilità degli studenti 2003/2004, previsto dal D.M. n.198 del 23 ottobre 2003, ha consentito all’Ateneo di incrementare sensibilmente i finanziamenti da destinare alle borse di dottorato, con l’assegnazione aggiuntiva di 17 borse direttamente dal Ministero. Verifica dei prodotti scientifici inseriti dai dipartimenti - anno 2002 In attuazione di quanto deliberato dal Senato Accademico il 15 gennaio 2003 in materia di verifica delle dichiarazioni rese dai Dipartimenti in relazione alla propria produzione scientifica, il Centro Programmazione sviluppo e valutazione, su indicazione del Nucleo di Valutazione, ha provveduto ad un controllo a campione delle pubblicazioni scientifiche inserite nella banca dati dai Dipartimenti: quest’anno sono stati scelti il Dipartimento di Scienze Storiche e Documentarie e il Dipartimento di Ingegneria Civile. Gli esiti della verifica sono stati comunicati agli Organi di Governo dell’Ateneo. Dati e relazioni richieste con la procedura "Nuclei 2003" Secondo quanto previsto dalla legge 370/99, è stato inviato al CNVSU, tramite la procedura “Nuclei2003”, un dettaglio informativo relativo alla didattica, alla ricerca ed alla struttura finanziaria a livello di ateneo, facoltà, corsi di studi e strutture dipartimentali. Relazioni sui master universitari riproposti per l'a.a. 2004/05 Ai sensi dell’art. 54 del Regolamento Didattico d'Ateneo, il Nucleo di Valutazione ha dato parere favorevole, con motivate relazioni tecniche, alla riproposizione per l’a.a. 2004/05 dei seguenti Master: • Ambiente e Scienze della Vita • Ingegneria Metallurgica. • Diritto dell'Unione Europea Al fine di consentire una più efficace ed efficiente valutazione dei percorsi formativi di Master univeristario, il Nucleo di Valutazione ha costituito un gruppo di lavoro, composto da Direttori di Master e dal responsabile della Sezione Master della Ripartizione Didattica giungendo alla predisposizione di nuove schede di valutazione della didattica e di una scheda ad hoc, da compilarsi a cura del Direttore del Master, sui risultati ottenuti. Istituzione nuove iniziative didattiche Ai sensi del DPR 27 gennaio 1998, n.25, art. 2 lettera b) il Nucleo di Valutazione ha predisposto le relazioni tecniche relative alle proposte di istituzione delle seguenti iniziative didattiche: Lauree Specialistiche • Management dello sport e delle attività motorie. • Scienze e tecniche delle attività motorie adattate. • Discipline dello spettacolo. Lauree triennali • Conservazione e restauro dei beni culturali. • Filosofia e teoria delle forme.

11

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Scuole di Specializzazione • Urologia • Genetica medica Programmazione triennale 2001/2003 Ai sensi degli artt. 4 e 19 del D.M. 8 maggio 2001 il Nucleo di Valutazione ha valutato le proposte di progetti, riportati di seguito, da realizzare con i fondi dell’innovazione didattica previsti nell’ambito della Programmazione triennale 2001/2003. • Nuovi servizi per la didattica • Innovazione didattica 2001/2003 • Laboratorio di elettromagnetismo applicato dell’Università degli Studi di Udine Valutazione triennale della ricerca 2001-2003 Il Comitato di Indirizzo per la Valutazione della Ricerca (CIVR) ha svolto nel 2004 un’indagine mirata alla valutazione della ricerca nel triennio 2001-2003 presso tutti gli atenei al fine di fornire al MIUR un criterio per l'attribuzione selettiva delle risorse pubbliche per la ricerca, sulla base della qualità dei risultati ottenuti. Un ruolo centrale nell’indagine del CIVR presso l’Ateneo di Udine è stato svolto dal Nucleo di Valutazione nelle seguenti due fasi: • validazione dei163 prodotti di ricerca che l’Ateneo ha inviato al CIVR; • raccolta dati relativi all’attività di ricerca dell’Ateneo e predisposizione di un Rapporto di valutazione della performance scientifica dell'Ateneo e delle ricadute socio-economiche sul territorio. Il lavoro svolto dal Nucleo ha anche riguardato ulteriori valutazioni delle attività dell’Ateneo, concretizzatesi, ad esempio, nella predisposizione dei seguenti algoritmi: ¾ Algoritmo per l’utilizzo dei prodotti scientifici dipartimentali nel riparto fondi - anno 2004 ¾ Algoritmo per il riparto del fondo di Ricerca Dipartimentale – anno 2005 ¾ Algoritmo per il riparto del fondo di Funzionamento Dipartimenti – anno 2005 ¾ Algoritmo per il riparto del fondo di Aggiornamento scientifico - anno 2005. ¾ Algoritmo per il riparto del fondo di Funzionamento delle Facoltà – anno 2005 ¾ Algoritmo per il riparto del fondo Contributi Studenti – anno 2005 Il Nucleo di Valutazione ha inoltre predisposto un questionario per la valutazione dei servizi dell’Ateneo, in collaborazione con l’ERDISU, ed un questionario da somministrare ai laureandi. Entrambi i questionari saranno sottoposti all’attenzione degli Organi di Governo dell’Ateneo e consentiranno di disporre di utili indicazioni per impostare azioni efficaci ed efficienti per migliorare i servizi didattici che l’Ateneo fornisce agli studenti iscritti.

(a cura di Piero Pinamonti)

12

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

GARANTE Con riferimento alla richiesta datata 23 novembre 2004, prot. n. 23021, del Magnifico Rettore, riferisco che fino alla data odierna sono pervenuti al mio ufficio otto ricorsi tutori, dei quali tre si sono conclusi con un provvedimento motivato di rigetto; uno di accoglimento (successivamente conclusosi con un accordo transattivo tra la ricorrente, assistita dal suo difensore, il Direttore Amministrativo e alla presenza dello scrivente); quattro con il riconoscimento, da parte dell’Amministrazione della fondatezza delle domande fatte valere e conseguentemente sono stati archiviati. Va sottolineato che anche nel corso dell’anno accademico in esame si è ulteriormente confermata la tendenza, da parte dei componenti la comunità universitaria, a chiarire dubbi e lamentele attraverso la richiesta di un colloquio con esiti che possono considerarsi sostanzialmente soddisfacenti. Sento il dovere, a conclusione di questo mio rapporto, segnalare la solerte e proficua collaborazione del dott. Mauro Pocosgnich della Ripartizione Didattica.

(a cura di Giuseppe Millozza)

13

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI AREA PER L'INNOVAZIONE TECNOLOGICA ED IMPRENDITORIALE Funzioni attribuite: • Rapporti con il Consorzio Friuli- Innovazione; • Rapporti con i centri per l'innovazione tecnologica • Sviluppo di relazioni e collaborazioni operative tra l'università e imprese, sotto il profilo strategico, organizzativo e gestionale; • Promozione dell'imprenditorialità; Ufficio di riferimento: Ripartizione Ricerca Premessa Ai tradizionali ambiti di attività dell'Ateneo identificabili nella ricerca, nella didattica e nei servizi, si sta affiancando con forza la specifica area di Trasferimento tecnologico e di stimolo all'imprenditorialità basata sulla conoscenza. Si tratta di una serie di attività coordinate e complementari che hanno come primario obiettivo la predisposizione di strumenti, metodologie e processi di trasferimento delle conoscenze scientifiche e tecnologiche al sistema economico-produttivo, attraverso la valorizzazione economica della ricerca applicata. L'obiettivo della strategia di ampliamento del raggio d'azione dell'università, da aree tradizionali ad aree innovative, non è solo quello di consolidare il rapporto con il territorio, ma anche quello di diventare un agente propulsore di processi di innovazione tecnologica per l'intero sistema territoriale di riferimento. Le azioni sviluppate nel 2004, entro la prospettiva sopra indicata, possono essere distinte in azioni nuove e in azioni di consolidamento e sviluppo di iniziative già predisposte nel 2003: Azioni per aree funzionali di riferimento 1. Rapporti con il Consorzio Friuli Innovazione Nel 2004 i rapporti di collaborazione e di partnership con il consorzio Friuli Innovazione hanno trovato una forte sintesi nell'avvio del progetto di incubatore d'imprese Techno seed. Techno Seed è un progetto finanziato dal Ministero delle Attività Produttive sulla base della convenzione stipulata con Friuli Innovazione, “relativa all’attuazione di progetti per interventi di promozione ed assistenza tecnica per l’avvio di imprese innovative, in particolare nel campo delle tecnologie informatiche e delle telecomunicazioni, ai sensi del decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del 28 marzo 2001 e del decreto del Ministero dell’Industria, del Commercio e dell’artigianato del 2 maggio 2001”. Il progetto intende promuovere ed attivare dei percorsi di formazione imprenditoriale nel campo dell’ICT e delle sue applicazioni, finalizzati alla creazione di nuove iniziative imprenditoriali ad alto contenuto tecnologico mediante l’utilizzo dei risultati delle attività di ricerca, in particolare dell’Università degli Studi di Udine. Il progetto è promosso dal Consorzio Friuli Innovazione, dall’Università di Udine e dall’Ires FVG. E’ gestito dal Consorzio Friuli Innovazione. A seguito della convenzione stipulata tra il suddetto Ministero e il Consorzio Friuli Innovazione, datata 11 marzo 2004, il 23 luglio 2004 è stato dato ufficialmente avvio al progetto. Dalla data di avvio l’attività è stata concentrata sulla ri-progettazione e conseguente organizzazione operativa del Progetto Techno Seed, nonché sull’assegnazione dell’incarico

14

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

di Direttore Scientifico del Progetto alla prof.ssa Cristiana Compagno e sulla definizione dello staff operativo. In concomitanza con l’avvio di Techno Seed la regione FVG, attraverso la commissione istituita dalla L.R. 11/03 (testo unico in materia di innovazione) ha incaricato il Consorzio Friuli Innovazione, della gestione del nuovo Parco Scientifico e Tecnologico di Udine "Luigi Danieli". 1.1 Le Finalità del progetto Techno seed Techno Seed punta alla creazione di start-up tecnologiche nei settori delle tecnologie informatiche e delle telecomunicazioni attraverso un percorso di Formazione, Consulenza e Incubazione. Il progetto Techno Seed si articola in tre fasi: I^ Fase – Formazione imprenditoriale 2^ Fase - Sviluppo del progetto imprenditoriale 3^ Fase – Avvio dell’impresa e Incubazione Dalla prima fase vengono selezionati 36 potenziali imprenditori; dalla seconda fase, un ulteriore processo di selezione porterà all’identificazione di 12 neo-imprese. La fase di Formazione imprenditoriale è volta a fornire ai partecipanti un primo approfondimento sulle competenze specifiche necessarie ad avviare e gestire un’impresa. Si realizza tramite seminari formativi su: cultura d’impresa, genesi e sviluppo di opportunità imprenditoriali, dinamiche quantitative d’impresa. I seminari, della durata minima di 20 ore, prevedono anche un servizio di tutoraggio individualizzato. Al termine di questa fase i partecipanti saranno in grado di redigere un business plan provvisorio relativo alla loro idea imprenditoriale, sulla base di un modello predefinito. Alla fine della fase di formazione viene operata una selezione ad opera del Comitato Tecnico Scientifico per l’accesso alle successive fasi del progetto. La fase di Sviluppo del progetto imprenditoriale garantisce i servizi consulenziali e di supporto necessari alla messa a punto definitiva del piano d’impresa, tanto sul versante tecnologico quanto su quello gestionale ed economico-finanziario. In particolare vengono attivati: ¾ un laboratorio imprenditoriale con compiti di supporto alla parte gestionale del business plan; ¾ un laboratorio tecnologico, finalizzato alla verifica della fattibilità tecnologica dell’idea; ¾ un laboratorio aziendale che supporti la redazione del piano economico finanziario. L’ammissione ai suddetti laboratori costituisce titolo per fruire della borsa di studio annuale. I progetti selezionati sono ammessi ai laboratori per un periodo minimo di 4 e massimo di 12 mesi. L’attività all’interno dei laboratori si conclude con la presentazione di un business plan definitivo. Alla fine della seconda fase viene effettuato un ulteriore processo di selezione sui business plan definitivi ad opera del Comitato Tecnico Scientifico. La fase di Avvio dell’impresa e Incubazione prevede per le 12 neo-imprese selezionate la possibilità di fruire di servizi avanzati di consulenza strategica e finanziaria, d’incubazione all’interno di appositi spazi, nonché di un contributo finanziario mirato all’avvio dell’attività. I destinatari del progetto sono i soggetti appartenenti all’area dell’Unione Europea che vogliano costituire una nuova impresa da insediare nell’ambito del territorio del Friuli-Venezia Giulia e, in particolare:

15

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

giovani laureati o laureandi preferibilmente delle università regionali e residenti in Friuli Venezia Giulia; ricercatori, professori, dottorandi, assegnisti di ricerca, dottori di ricerca, dipendenti universitari preferibilmente delle università regionali e residenti in Friuli Venezia Giulia, ovvero insegnanti di scuole medie superiori regionali; quadri, tecnici e ricercatori operanti all'interno del mondo dell'impresa preferibilmente con sede in Friuli Venezia Giulia; 2. Sviluppo di relazioni e collaborazioni operative tra l'università e imprese, sotto il profilo strategico, organizzativo e gestionale, promozione dell'imprenditorialità e rapporti con i centri per l'innovazione tecnologica • Nei mesi di febbraio e marzo 2004, si sono organizzati presso l'Assindustria della provincia di udine 12 incontri su "L'università crea impresa", nei quali i diversi gruppi Start Cup hanno proposto a imprenditori selezionati i loro progetti, al fine di realizzare eventuali partnership industriali e finanziarie; • Nel mese di aprile si è proceduto alla realizzazione di una convenzione con Friulcassa per il finanziamento, a condizioni competitive e senza l'ausilio di garanzie reali, degli spin off universitari, valutati positivamente, in termini di fattibilità tecnico-economica dal comitato tecnico spin off di ateneo; • Si è allargato l'ambito di riferimento di Start Cup Udine alle imprese, dando la possibilità a tutte le realtà economiche del territorio, con particolare riferimento alle province di Pordenone e di Udine, di partecipare alla business plan competition di ateneo e di accedere alle attività di formazione e di tutoring organizzate all'interno di start cup. Il partner di Start Cup Udine 2004, sul versante del potenziamento del trasferimento tecnologico, è stato il Consorzio Friuli innovazione; sul versante formativo, per la valorizzazione della creatività e delle competenze tecnologiche, sono stati: l'Istituto tecnico industriale "A. Malignani" di Udine e la Scuola mosaicisti del Friuli di Spilimbergo. Nel settore dell'impresa, invece, la valorizzazione dell'innovazione tecnologica e del sistema economico-produttivo ha visto la partecipazione attiva delle principali associazioni di categoria e degli enti più rappresentativi della provincia di Udine e Pordenone. In dettaglio: l'Associazione industriali di Udine e Unindustria Pordenone, la Camera di Commercio di Udine, l'Api di Udine e Apindustria Pordenone, l'Uapi di Udine e di Pordenone, l'Ordine dei dottori commercialisti di Udine, la Federazione regionale di Coldiretti e Coldiretti di Udine, oltre ai Distretti industriali della sedia e dell'alimentare. Tutti i partner sono stati rappresentati nel Comitato scientifico del premio, che ha selezionato i vincitori in base a tre criteri: l'originalità, il tasso di innovazione e la fattibilità economica della proposta presentata. • Si sono avviate importanti azioni per la gestione di eventi nazionali ed internazionali sul tema del trasferimento tecnologico e della conoscenza delle best practices, tra queste ricordiamo: 1) l'organizzazione della Fiera all'innovazione "Innovaction" in collaborazione con la Fiera Spa di Udine, la cui realizzazione è prevista il 3-5 novembre 2005, e l'organizzazione del convegno nazionale Università-Industria, in partnership con il Consorzio Friuli Innovazione, con il Parco scientifico e tecnologico e con l'ATA; presso il nostro Ateneo il 9-10 giugno. • Si è data piena funzionalità al Comitato tecnico Spin off, costituito con DR del 14-10-2003. Si ricorda che il CTS, presieduto dal delegato di area all'innovazione tecnologica, ha il compito di: a. programmare attività divulgative e informative in materia di spin off; b. verificare per ogni proposta di spin off dell'Università: l'assenza di conflitti di interesse tra gli scopi istituzionali dell'Ateneo e le attività dell'impresa spin off; la compatibilità con il regime a tempo pieno dei proponenti; c. esprimere parere non vincolante in merito alle richieste di autorizzazione per l'avvio di spin off dell'Università; d. formulare al Consiglio di Amministrazione proposte di adesione a spin off accademici;

16

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

e.

esprimere parere non vincolante in merito alle richieste di autorizzazione a costituire spin off accademici o a partecipare a società esistenti; f. relazionare annualmente, entro il termine di approvazione del Bilancio, al Consiglio di Amministrazione in merito alle attività promozionali svolte nell'anno precedente e allo stato degli spin off accademici e dell'Università. • Formazione Risorse Umane E' ovvio che l'impegno dell'Ateneo sul fronte del trasferimento tecnologico, può sostenersi e svilupparsi nel tempo solo se contestualmente si realizza un forte investimento nella formazione delle risorse umane impegnate in queste nuove aree di attività relative alla valorizzazione economica della ricerca applicata. Pur nella strutturale scarsità di risorse, gli addetti all'ufficio, hanno partecipato, nel corso del 2004, ad alcuni importanti momenti formativi, organizzati nell'ambito del network dei TTO, relativi a: 1. "Organizzazione e gestione di un TTO universitario" 2. " Dal brevetto al mercato nelle Università Italiane" 3. "le analisi di mercato nella ricerca applicata" • Costituzione di Spin off Il 2004 ha visto la costituzione dei primi spin-off dell'Ateneo ai sensi del regolamento approvato nel 2003. Per quanto riguarda le società con la partecipazione dell'Università (spin-off dell'Università), alla MarMax s.r.l., costituita già nel 2002, si sono aggiunte la Fedra Lab s.r.l. ed infoFACTORY s.r.l. Fedra Lab è stata promossa da un'assegnista ed una dottoranda del Dipartimento di Biologia Applicata alla Difesa delle Piante ed opera nel campo dell'analisi delle patologie vegetali e dell'apicoltura. Il capitale sociale è di € 20.000. L'Università detiene una quota del 20% della società. InfoFACTORY è stata promossa dal professor Tasso del Dipartimento di Matematica e Informatica, fornisce servizi di monitoraggio e filtraggio personalizzato di informazioni Web, progettazione, sviluppo e il trasferimento tecnologico nel campo delle applicazioni Web innovative. Il capitale sociale è di € 30.000. L'Università detiene una quota del 10%. Oltre al professor Tasso gli altri soci sono 4 giovani informatici. Tre sono gli spin-off accademici (cioè senza partecipazione al capitale sociale da parte dell'Ateneo), autorizzati e poi costituiti nel corso dell'anno: - Isomorph s.r.l., proposto dal dottor Hans Grassmann del Dip. di Fisica, attivo nel campo della progettazione basata sull’applicazione del calcolo scientifico, in particolare nel campo della fluidodinamica. - Optimus s.r.l., proposto dal dottor Paolo Lanzetta del Dip. di Scienze Chirurgiche, che ha per scopo lo sviluppo e la produzione di apparecchiature laser per trattamenti oftalmici. - T.O.R. Napoli s.r.l., proposto dai professori Francesco Curcio e Francesco Saverio Ambesi Impiombato del Dip. di Patologia e Medicina Sperimentale e Clinica, attivo nel campo dell'ingegneria tissutale. • Start Cup Udine L’iniziativa, nata nel 2003 con l’obiettivo di promuovere la ricerca applicata, diffondere la cultura d’impresa e dare un concreto sostegno all'esigenza di innovazione del sistema economico, prende spunto dalla volontà di ricreare quel contesto innovativo di eccellenza che ha portato alla nascita di spin off del calibro di Apple, Yahoo o Netscape dall’Università di Stanford e più recentemente alle sperimentazioni di successo del Massachusetts Institute of Technology di Boston. Il potenziale innovativo generabile da Start Cup a beneficio dell’intero sistema territoriale dell’Ateneo è elevato ed è tanto più importante quanto più questi stessi progetti vengano condivisi tra tutti i principali attori del sistema, nella consapevolezza che il trasferimento tecnologico non è un processo verticale, che dall’Università va al sistema produttivo, ma un processo cogenerato attraverso l’attivazione di sistemi strutturati di comunicazione,

17

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

cooperazione e integrazione orizzontale tra i diversi attori. In quest’ottica dall’edizione 2004 hanno partecipato all’iniziativa i principali soggetti del sistema economico-territoriale. La Business plan competition di Ateneonel 2004 ha perfezionato il modello formativo predisponendo un corso di formazione altamente qualificato, articolato su 30 ore di lezione frontale e focalizzato sulle modalità e sulle tecniche di redazione dei business plan nonchè approfondimenti relativi alla protezione della proprietà intellettuale e alla costituzione di spin off. Il tutto all’interno di strutture predisposte e supportato da tutoring personalizzato allo scopo di trasformare le idee tecnico-scientifiche in business plan. Le prime due edizioni di Start Cup Udine hanno visto la partecipazione di ben 180 gruppi per un totale di oltre 550 partecipanti e alle finali nazionali del Premio Nazionale per l’Innovazione 2003 e 2004, l’Ateneo friulano ha conquistato il primo premio rispettivamente con il progetto Optimus, relativo a un dispositivo ottico che permette di migliorare i risultati dei trattamenti laser retinici e con il progetto Tor Udine, società di sviluppo e commercializzazione di tessuti e organi prodotti in vitro. L'Ateneo, con Tor Udine, rappresenterà l'Italia nella business plan competition Europea che si terrà a Parigi, nel maggio 2005. Nell'ambito del Premio nazionale per l'innovazione, prestigiosi esperti nazionali ed internazionali di management, mercati e start up innovative, hanno riconosciuto all'Università di Udine superiori capacità di generare innovazione trasferibile al sistema, dopo un'attenta analisi comparata dei progetti presentati da importanti atenei italiani quali il Politecnico di Milano, il Politecnico di Torino e le Università di Padova e di Bologna, di Napoli, di Perugia, di Torino, di Trieste e la Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa. L’intento comune di promuovere il Premio Nazionale per l’Innovazione (PNI) ha contribuito alla creazione di un network tra le Università coinvolte che ha portato alla formalizzazione dell’Associazione Italiana degli Incubatori Universitari e delle Business Plan Competition Locali, allo scopo di promuovere iniziative volte a sensibilizzare i contesti socioeconomici di riferimento nonché a sviluppare azioni di formazione ed informazione rivolte agli operatori del settore. Le prime due edizioni del Premio hanno fatto registrare la nascita di quattro spin-off ed è in definizione il deposito di due brevetti, mentre altri progetti sono ancora in fase di studio per quanto riguarda le opportunità di valorizzazione economica-commerciale. Numeri e tipologie di idee Start cup 2004 Start Cup Udine 2004 ha visto la partecipazione di 95 gruppi, per un totale di oltre 300 partecipanti. I gruppi formati esclusivamente da persone appartenenti al mondo dell’Università sono 43, quelli formati esclusivamente da imprenditori e dipendenti di imprese o liberi professionisti sono 21, mentre gli altri sono gruppi misti, che hanno al loro interno rappresentanti di imprese e di Università.

18

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 1: Le tipologie di gruppi partecipanti Gruppi di imprese 22%

Gruppi misti UniversitàImprese 33%

Gruppi Universitari 45%

Tabella 1: I soggetti partecipanti Tipologia di partecipanti Studenti Imprenditori Dipendenti impresa Laureati Altro Dottorandi Docenti Liberi professionisti Dipendenti Università Disoccupati Dottori di ricerca Ricercatori Totale

Numero di partecipanti

% di partecipazione

84 42 32 33 29 16 13 14 12 11 10 6 302

27% 13% 11% 11% 10% 5% 5% 5% 4% 4% 3% 2% 100%

Nella categoria dei docenti, si sottolinea la partecipazione della Facoltà di Agraria , con tre docenti, seguita dalla Facoltà di Ingegneria, Scienze della Formazione e Scienze MM.FF.NN.. Partecipazione per Facoltà Nella tabella che segue viene indicata la partecipazione delle diverse facoltà dell'ateneo all’edizione 2004 di Start Cup. Tabella 2: Partecipazione Facoltà Facoltà

Numero partecipanti

Percentuale

52 28 27 16 9 8 8 8 4 2 162

32% 17% 17% 10% 6% 5% 5% 5% 2% 1% 100%

Ingegneria Economia Agraria Scienze MM.FF.NN. Medicina e Chirurgia Giurisprudenza Lingue e Letterature straniere Scienze della Formazione Medicina Veterinaria Lettere e Filosofia Totale

19

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 2: Partecipazione Facoltà

Giurisprudenza 5%

Lettere 1%

Lingue 5%

Scienze Formazione 5%

Veterinaria 2% Medicina 6% Scienze MM.FF.NN. 10%

Agraria 17%

Ingegneria 32%

Economia 17%

Tipologia idee Le idee innovative presentate possono essere raggruppate e suddivise per categorie. Analizziamo ora le tipologie di idee presentate a Start Cup. Tabella 3: Tipologie di idee Tipologia di Idee Applicazioni di ICT Prodotti di nuova generazione Tecnologie alimentari innovative Sistemi di trasporto e sicurezza stradale Area medicale e biomedicale Ecologia e ambiente Edificazione e lavorazione dei materiali E-learning e strumenti di creazione di competenze Produzione/risparmio energetico Tecnologie per l’agricoltura Tecnologie innovative di management Servizi al turismo Totale

Numero

Percentuale

18 10 10 10 9 7 6 6 5 5 5 4 95

20% 11% 11% 11% 9% 7% 6% 6% 5% 5% 5% 4% 100%

(a cura di Cristiana Compagno)

20

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI AREA PER IL PERSONALE (L’attività svolta dal DELEGATO DI AREA PER IL PERSONALE nel 2004 è contenuta nella relazione della RIPARTIZIONE PERSONALE che si trova a pag. 331)

DELEGA DI AREA AI RAPPORTI INTERNAZIONALI (L’attività svolta dal DELEGATO DI AREA AI RAPPORTI INTERNAZIONALI nel 2004 è contenuta nella relazione del CENTRO RAPPORTI INTERNAZIONALI a pag. 268)

DELEGA DI AREA PER L’EDILIZIA E LA STRUMENTAZIONE (L’attività svolta dal DELEGATO DI AREA PER L’EDILIZIA E LA STRUMENTAZIONE nel 2004 è contenuta nella relazione dellal RIPARTIZIONE TECNICA a pag. 343)

21

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI AREA PER COMUNICAZIONI E CULTURA Il 2004 si è caratterizzato per numerose sfide di natura comunicativa che l’Ateno ha affrontato in modo specifico attraverso le strutture dedicate a tali attività, in particolare si fa riferimento al - centro convegni e accoglienza (resp. Franca Caufin) - centro stampa (resp. Andrea Lucatello) - centro ufficio relazioni con il pubblico (resp. Giuseppina D’Arrigo) - ufficio stampa (resp. Simonetta di Zanutto). Le azioni svolte dall’insieme degli uffici indicati si sono caratterizzate per aver cercato di perseguire alcuni principi cardine: - orientare la comunicazione ai soggetti destinatari dei messaggi siano essi interni e/o esterni all’ateneo; - stimolare la diffusione di una cultura della comunicazione presso tutti i soggetti dell’ateneo coinvolti in azioni di comunicazione verso portatori di interesse; - attuare un processo di integrazione tra le politiche ed i mezzi di comunicazione per uno sviluppo efficace ed efficiente delle azioni operate. L’azione degli uffici si è svolta in condizioni di razionamento delle risorse economicofinanziarie e personali pur in presenza di un incremento delle richieste di attività presentate. L’operatività dei processi è stata sottoposta ad un’azione di miglioramento incrementale e di stabilizzazione. Si evidenzia come l’attuale stato di sofferenza della struttura, se permarrà nell’anno 2005, implicherà la necessità di ridefinire l’entità degli obiettivi richiesti. La struttura comunicativa dell’Ateneo Udinese ha visto la modifica delle responsabilità da parte del delegato d’ateneo dal 1° Aprile 2004, con l’inserimento del Prof. Andrea Moretti in sostituzione del Prof. Roberto Grandinetti. Tale cambiamento non ha modificato le politiche del sistema comunicativo che sono state impostate secondo un principio di continuità con l’obiettivo principale di portare a termine i progetti in essere. Si evidenzia come l’insieme delle attività di comunicazione, che vengono di seguito descritte dai responsabili delle singole unità organizzative, evidenziano le capacità progettuali e realizzative delle risorse umane impegnate nell’area comunicazione dell’ateneo in una prospettiva di dinamico adeguamento alle esigenze dell’ateneo e di stimolo evolutivo nei confronti dello stesso.

(a cura di Andrea Moretti)

22

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO CONVEGNI E ACCOGLIENZA L’attività convegnistica di Ateneo si è concretizzata quest’anno nell’organizzazione di eventi estremamente diversificati sia per tipologia, che per contenuti, complessità e target di riferimento; a ciò ha fatto riscontro una grande eterogeneità di adempimenti amministrativi, organizzativi e contabili connessi. 1. Finanziamenti L'amministrazione universitaria, con deliberazione consiliare 30.01.2003, ha conferito alle strutture di afferenza dei promotori di iniziative culturali contributi per un totale di € 71.646,00 a sostegno di n. 46 manifestazioni. L'attività istruttoria ha comportato la predisposizione dei moduli di richiesta, la raccolta e la verifica delle istanze prodotte, l'attività di segreteria per la commissione incaricata di formulare al Consiglio di amministrazione proposte per il riparto dei fondi. Il Centro si occupa in particolare: - dell’inoltro, previa raccolta e verifica, delle istanze di contributo rivolte al Ministero per l'Istruzione l’Università e la Ricerca, ai sensi del decreto ministeriale annualmente emanato per il finanziamento di convegni nazionali e internazionali; - dell’intero iter procedurale delle istanze di contributo rivolte alla Fondazione CRUP, in numerosi casi anche amministrando le risorse assegnate; - della gestione del capitolo spese di rappresentanza del Rettorato, oltre a quanto già assegnato in bilancio per l’attività propria ed a quanto acquisito da enti esterni per attività convegnistica; - della gestione amministrativa dei Comitati (Promozione degli studi tecnico scientifici/presidente prof. P. Rigo; Sviluppo studi umanistici e linguistici/prof. C. Scalon; Sviluppo studi socioeconomici, statistici e giuridici/presidente prof. M. Gregori), costituiti in applicazione della deliberazione consiliare 27.1.1994 con lo scopo di raccogliere finanziamenti a sostegno delle iniziative culturali promosse dai docenti dell'Ateneo, in particolare dalla Regione Friuli Venezia Giulia (legge regionale n. 23/65 e successive modificazioni), dal Ministero per i beni e le attività culturali (circolare 6.7.1999, n. 127), dalla Provincia di Udine e dal Comune di Udine (ai sensi dei rispettivi regolamenti interni) ma anche da altri enti e/o aziende attive sul territorio; la maggior parte dei contributi erogati è oggetto di rendicontazione nel rispetto dei limiti e dei vincoli posti dalla legge e dai regolamenti attuativi. Nel corso del corrente anno sono state proposte: Æ n. 34 (anno precedente n. 34) istanze di contributo tramite Università (MIUR/Fondazione CRUP) e/o contributi straordinari da amministrazione universitaria gestiti dal Centro; Æ n. 31 (anno precedente n. 30) istanze di contributo tramite Comitati. È opportuno in ogni caso ribadire ancora una volta che dal territorio - sempre più e da più parti - viene richiesta all'Università, soprattutto in ambito convegnistico, una progettualità complessiva di ampio respiro scientifico e di qualificata valenza culturale: tutto ciò al momento risulta impossibile, a causa della estrema parcellizzazione e della assoluta assenza di programmazione delle attività in tale settore. 2. Attività convegnistica I più consistenti picchi di attività si sono riscontrati come sempre nei periodi primaverile ed autunnale, con conseguente sovraccarico di lavoro per le strutture maggiormente coinvolte. Il Centro ha collaborato direttamente all'organizzazione complessiva e/o al coordinamento dei servizi per le iniziative convegnistiche più significative svoltesi nel corso dell'anno. Per gran parte delle manifestazioni, la collaborazione si è concretizzata mediante interventi, totali e/o parziali, di varia natura quali: attività di consulenza generale, richieste/gestione/rendicontazione di contributi, emissione di ricevute per contributi, selezione e fornitura mailing list mirate predisposte per etichette, organizzazione e coordinamento servizi per le iniziative del Rettorato (in particolare n. 5 cerimonie di

23

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

conferimento lauree ad honorem), verifica testi invito e predisposizione cartelle-convegno, prenotazione ed allestimento sale, organizzazione servizi connessi, accoglienza relatori ed ospiti, definizione social programs, prenotazioni alberghiere per convegnisti/relatori/ospiti, prenotazioni con definizione dei costi e degli aspetti organizzativi di servizi catering e quant'altro necessario per la funzionalità ed efficienza dei servizi offerti. Nel corso dell’anno ed alla data odierna, risultano essere state effettuate non meno di n. 556 prenotazioni alberghiere per conto di partecipanti ad iniziative convegnistiche e n. 126 prenotazioni alberghiere per conto di commissari concorsi personale docente (anno precedente complessivamente n. 550). 3. Spazi e servizi Per assoluta inadeguatezza degli spazi disponibili nell'ambito delle strutture universitarie, si è più volte dovuto fare ricorso all'utilizzo di spazi esterni. Tutte le sale sono state da tempo allestite con i sussidi indispensabili (proiettori, lavagne luminose, amplificazione, ecc.); si spera comunque che al più presto vengano migliorate le rispettive dotazioni, ferme restando le croniche carenze di spazi specifici da dedicare in via esclusiva alle attività convegnistiche e promozionali dell’ateneo. È in ogni caso opportuno ribadire che l’utilizzo promiscuo e reiterato degli spazi (per la didattica e la convegnistica), non adeguatamente programmato o giustificato, continuerà a creare crescenti problemi di natura logistica, organizzativa ed economica. Il Centro si occupa da tempo del servizio di prenotazione delle sale per utenti interni ed esterni - per questi ultimi curando anche la parte relativa alla fatturazione - attività abbastanza articolata e gravosa che implica, giornalmente ed in media, non meno di n. 20/40 contatti (telefonici, fax, e-mail, epistolari). Nel corso dell’anno ed alla data odierna, risultano essere state effettuate non meno di n. 1.170 prenotazioni (anno precedente n. 1.160). Per quanto riguarda infine i servizi di supporto, vengono qui di seguito elencate sinteticamente le principali attività svolte: aggiornamento costante del sito WEB della struttura, ampliamento ed aggiornamento convezioni con esercizi alberghieri (attualmente in città n. 13 alberghi, dall’anno prossimo n. 15), sperimentazione di nuove ipotesi di collaborazione con servizi catering e di ristorazione, adeguamento scheda prenotazione servizi, reperimento e prenotazione spazi in sede e fuori sede per convegni, attività di collaborazione con enti esterni, attività di accoglienza rivolta al personale di ruolo residente fuori regione, gestione completa iniziativa “Programma in treno”/Ferrovie dello Stato s.p.a. (rilevazione fatturato complessivo di ateneo attualmente impossibile per difficoltà di reperimento dati), partecipazione ai lavori della Commissione comunale permanente di promozione e di coordinamento delle iniziative turistiche. 4. Nuove iniziative Nel mese di novembre è stato ufficialmente presentato, il servizio “Cittàteneo”, elaborato dal Centro Comunicazione e Stampa e dal Centro Convegni e Accoglienza ormai in fase di concreta attuazione; con questo progetto - che vede coinvolte le principali realtà istituzionali, di categoria, culturali e sportive presenti sul territorio (al momento in numero di quindici, ma destinate a crescere) - si intende rafforzare il processo di integrazione tra Università e territorio principalmente secondo due linee guida: - offerta alla comunità universitaria di un pacchetto di facilitazioni e di servizi esterni all’Ateneo, attuata attraverso la costante interazione con i vari partner allo scopo di definire tariffe particolarmente favorevoli per manifestazioni di diversa natura (cinema, teatro, musica, eventi sportivi) e di proporre significative agevolazioni negli esercizi commerciali e di ristorazione aderenti all’iniziativa; - promozione autonoma di occasioni di incontro all’interno dell’Ateneo, tramite la realizzazione di eventi destinati alla comunità universitaria e l’organizzazione di manifestazioni, per lo più di natura culturale, rivolte anche al pubblico esterno. Ad un incremento e ad una sempre più massiccia diversificazione delle attività ha fatto ovviamente riscontro un aggravio di lavoro non più comparabile con gli anni precedenti; in

24

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

tale ottica e tenuto conto della totale inadeguatezza dell’organico del Centro Convegni ed Accoglienza – attualmente ridotto a n. 2 unità di personale, di cui una a tempo parziale (75 %) a fronte di una previsione di pianta organica pari a n. 3 unità di personale a tempo pieno si renderà necessario quanto prima ridefinire le competenze della struttura, ormai non più in grado di soddisfare in modo idoneo le esigenze dell’utenza. (a cura di Franca Caufin)

IL CENTRO DI COMUNICAZIONE E STAMPA Il Centro di Comunicazione e stampa (Cist) è una struttura di supporto al Rettorato per la promozione delle attività istituzionali dell’Ateneo. Si occupa inoltre della campagna promozionale e pubblicitaria sui mass–media, realizzando materiale pubblicitario da inserire nelle pubblicazioni a stampa a carattere sia locale che nazionale. Svolge servizio di assistenza grafica, redazionale, editoriale e promozionale in genere, per l’organizzazione di diverse iniziative universitarie (seminari, convegni, conferenze o altro), relativamente alla predisposizione di brochure, guide, inviti, locandine, manifesti, dépliant, altri documenti. L’attività del 2004 Pubblicazioni informative e promozionali Come ogni anno il Centro ha provveduto all’aggiornamento dei testi relativi ai principali strumenti dedicati alla promozione delle attività dell’Ateneo. In questo contesto, ricalcando le nuove linee grafiche adottate per l’immagine d’Ateneo, si è provveduto alla realizzazione della seconda edizione della brochure istituzionale e alla pubblicazione di tutto il materiale informativo per la campagna promozionale per l’a.a. 2004/05. Il Centro ha inoltre curato l’impaginazione di tutti i numeri di RES, la rivista dell’Ateneo, proponendo una caratterizzazione specifica per l’inserto culturale, che è stato illustrato, numero per numero, da diversi disegnatori di livello nazionale e internazionale. Per quanto riguarda le novità, la più rilevante è stata la creazione di una campagna informativa per l’avvio della Scuola Superiore. In collaborazione con il Centro Orientamento e tutorato e con la Ripartizione didattica, è stato definito un programma per la diffusione di materiale informativo in Friuli Venezia Giulia, Veneto e in parte di Lombardia ed Emilia Romagna. Per la Scuola sono stati progettati il poster, il dépliant informativo e la campagna promozionale su quotidiani a tiratura nazionale (Repubblica e Il Sole 24 ore). Attività di supporto a convegni e iniziative varie d’Ateneo Il Centro ha svolto inoltre attività di progettazione per la predisposizione di inviti e locandine di molte manifestazioni organizzate dalle strutture dell’Ateneo nel corso dell’anno (convegni, seminari, salone dello studente, mostre fotografiche). Per le mostre fotografiche sono stati curati anche i relativi allestimenti. L’attività promozionale–pubblicitaria La campagna promozionale dell’offerta didattica per l’anno accademico 2004/2005 ha ricalcato sostanzialmente quella effettuata l’anno precedente, riproponendo gli strumenti informativi e comunicativi realizzati con l’immagine rinnovata incentrata sullo slogan “TrasForma la Tua Vita”: direttamente rivolto agli studenti, punta sull’elemento della Formazione/TrasFormazione, proponendo l’Università di Udine come luogo ideale dove formarsi non solo professionalmente ma anche culturalmente. Il dépliant è stato veicolato, oltre che in allegato a un settimanale nazionale, anche con numerosi periodici locali del Nord–Est, come ad esempio i settimanali diocesani e alcune pubblicazioni curate dalle più importanti associazioni di categoria presenti nel territorio. Da 25

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

segnalare, ancora, le iniziative su radio e tv. In particolare, sulle più importanti emittenti televisive del Friuli Venezia Giulia e del Veneto orientale sono stati trasmessi, a cura del collega Luigi Gandi, redazionali per promuovere varie iniziative sui servizi e la didattica. Per quanto riguarda le radio, oltre a trasmissioni dedicate e trasmesse da Radio Spazio 103 e Radio Onde Furlane, è stato programmato un ciclo di spot su Radio Birikina e Radio Fantasy, in onda a fine agosto e per tutto settembre. Progetto “Cittàteneo” Il 2004 è stato anche l’avvio del progetto Cittàteneo. Realizzata in collaborazione con il Centro Convegni e accoglienza, l’iniziativa ha avuto come obiettivo il rafforzamento del processo di integrazione tra Università e territorio, attraverso il coinvolgimento di enti e associazioni anche in ambiti non strettamente istituzionali. Il progetto si è sviluppato in due direzioni: una ha garantito alla comunità universitaria un pacchetto di benefit e servizi esterni all’Ateneo (cinema, teatro, musica, eventi sportivi), l’altra ha offerto un programma di oltre 20 iniziative, rivolte anche al pubblico esterno, organizzate dentro l’Università. Per il primo aspetto non ci sono stati costi, per alcune iniziative del secondo sono stati necessari finanziamenti ad hoc. Ai benefit esterni si accede con una card individuale, che è stata distribuita a tutta la comunità universitaria. Di particolare successo è stata l’organizzazione della mostra sullo scrittore ceco Bohumil Hrabal, realizzata dalla Facoltà di Lingue, che è diventata itinerante, facendo tappa a Roma e, nel 2005, a Trieste.

(a cura di Andra Lucatello)

CENTRO RELAZIONI CON IL PUBBLICO (URP) Il Centro relazioni con il pubblico è composto da 3 unità di personale: 1 funzionario amministrativo (responsabile del Centro) - 2 assistenti (area amministrativa e elaborazione dati, quest’ultima unità trasferita a novembre ad altro incarico). L’attività del centro è orientata al miglioramento della comunicazione con l'utenza sia direttamente che, attraverso l'uso di strumenti telematici - informatici, telefono, fax, e-mail. Costante e continua è la ricerca, coordinamento e aggiornamento delle informazioni che vengono pubblicate attraverso il sito di Ateneo. Tra i servizi resi in sintesi: ƒ attività di "Sportello informativo" sulle attività e servizi dell'Ateneo, (ricerca, didattica, servizi amministrativi in genere), ƒ esercizio del diritto di accesso agli atti e ai documenti amministrativi, ƒ raccolta reclami per analisi miglioramento servizio, ƒ assistenza alle strutture dell'Ateneo per la pubblicazione delle informazioni su pagine web, ƒ consultazione e distribuzione di guide, bollettini e pubblicazioni dell'Ateneo, ƒ pubblicazione sul web e invio e-mail al personale docente e amministrativo di news eventi, convegni d’Ateneo. L’insieme di attività correlate ai servizi resi sono identificate in tre filoni principali: -area “trasparenza” in ottemperanza alla normativa inerente il diritto di accesso -area “comunicazione” attraverso utilizzo di reti telematiche e informatiche in collaborazione con il CSIT -area “relazioni esterne, merchandising”. Area trasparenza

26

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Attività di monitoraggio sui tempi di risposta delle richieste scritte avute nell'arco dell'anno (numero assoluto 42). Tutte le risposte sono state date entro i 30 giorni dalla richiesta, senza alcun differimento dei termini. Nel seguito si presentano le percentuali di richieste avute in ordine alle strutture responsabili dei relativi procedimenti amministrativi Figura 1: Percentuali di richieste di procedimenti amministrativi ricevute dalle diverse strutture 10%

19%

2%

Rip.ne didattica

7%

Rip.ne del personale Rip.ne finanziaria

5%

Facoltà Ling.

0%

Archivio

20%

Centro generale sicurezza Servizio sorveglianza

17%

Centro relazioni con il pubblico Centro Legale

10%

5%

5%

Rip.ne Economale Ripartizione tecnica

Sono escluse dal presente monitoraggio le richieste verbali, che sono le più numerose e che vengono evase o direttamente dalle strutture interessate o attraverso contatti telefonici da parte del centro con le stesse. Per quanto riguarda i reclami si rileva un incremento dell’attività di risposta a richieste (sia e-mail che personali) relative a servizi informativi connessi alle attività didattiche e di responsabilità delle Facoltà, inoltre sensibili sono le aree dei comunicati stampa e dei materiale didattico ufficialmente resi disponibili e non presenti. Si rileva urgente la necessità di messa a punto di un iter volto ad accertare che le richieste pervenute, siano prese in considerazione per avviare sollecite risoluzioni, se del caso. Area Comunicazione L’area di attività comunicazione è suddivisibile in: 1. Comitato redazione web: lavori Riprogettazione del nuovo sito di Ateneo. E’ stato dato incarico alla ditta Infofactory s.r.l. di procedere alla ristrutturazione del nuovo sito di Ateneo, seguendo quanto già delineato nel progetto sviluppato dalle strutture CSIT-URP sulle indicazioni del comitato web d’Ateneo, di cui il responsabile URP è parte integrante. I lavori sono in corso e dovrebbe essere on line il primo ramo relativo alla didattica durante i mesi di febbraio/marzo 2005. 2. Rivista Res on line Continua a cura del Centro la pubblicazione on line della nuova rivista bimestrale dell'Università di Udine "RES”.

27

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

3. Partecipazione progetto per il protocollo Il Centro, che era stato coinvolto nella partecipazione al progetto di rivisitazione del regolamento sulla tutela, tenuta e gestione dei documenti amministrativi unitamente al Centro legale in funzione della normativa ultima in materia, ha tenuto nella persona del suo responsabile alcune lezioni relative alle interazioni tra il protocollo e il diritto di accesso a completamento del corso. 4. Indirizzario generale di Ateneo Sono stati scelti, inseriti ed aggiornati gli indirizzi di 1.700 soggetti (pubblici e privati) suddivisi in 98 categorie. 5. Interventi e modifiche sul sito di Ateneo In relazione all'aggiornamento dell'attuale sito sono stati effettuati n. 300 interventi su richiesta (via e-mail ricevute dalle strutture); n. 150 interventi di aggiornamento pagine generali del sito. Con il mese di novembre l’unità operativa che si occupava di tali funzioni è stato spostato presso il polo economico per supportare le necessità relative ai Dipartimenti. Area relazioni esterne Il centro è frequentato da numerosi soggetti che vengono presso la struttura a chiedere informazioni a carattere didattico o di ricerca e a prelevare o consultare guide, opuscoli e quant'altro. In particolare, la raccolta di informazioni relative ad abitazioni per gli studenti, l’assistenza sanitaria, le informazioni didattiche nonché le richieste di laureati che provengono dalle ditte per un primo impiego, unita a cortesia e disponibilità fanno dell’URP un interessante centro di raccolta informazioni da visitare. Progetto relativo ad iniziative di promozione della lingua friulana nel territorio. Il 2004 ha visto realizzarsi tra l’altro la pubblicazione di alcune pagine del portale di Ateneo in lingua friulana, il lavoro non è stato ultimato dal momento che è in rifacimento l’intero sito. Merchandising e altro L’attività, data in appalto ad un soggetto esterno, specializzato in attività commerciali, non gode di buona salute, in quanto anch’essa risente del contesto economico non positivo. Il CRUP continua nello sviluppo dell’attività di validazione dei prodotti presenti nella gamma marchiata uniud. E’ da porre al centro dell’attenzione la scelta di continuare, ed in che modo, questo tipo di iniziativa. Per quanto riguarda infine il controllo per l’utilizzo del nome e del logo dell’Ateneo, si sottolinea l’urgenza di mettere in atto un regolamento che, soprattutto per le associazioni studentesche che lo richiedono, vincolino i soggetti all’osservanza di alcuni criteri inderogabili.

(a cura di Giuseppina D'Arrigo)

28

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI SETTORE PER LA LINGUA E CULTURA FRIULANA Funzioni attribuite Rapporti con le istituzioni culturali che hanno per finalità la tutela della lingua e cultura friulane; Rapporti con il Centro interdipartimentale di ricerca sulla cultura e la lingua del Friuli (CIRF) e con le altre strutture dell’Ateneo, che hanno per finalità la tutela della lingua e cultura friulane; Coordinamento e promozione delle iniziative legate alla attuazione dell’art. 26 della Legge n. 546 del 1977 (Legge dell’Università) e dell’art. 16 della legge 482 del 1999 “Norme in materia di tutela delle minoranze linguistiche storiche”. La legge istitutiva della Università degli Studi di Udine attribuisce al nostro Ateneo un ruolo fondamentale per la conservazione ed il progresso degli aspetti culturali riguardanti il territorio nel quale esso si colloca, in particolare laddove le pone lo specifico obiettivo «di divenire organico strumento di sviluppo e di rinnovamento dei filoni originali della cultura, della lingua, delle tradizioni e della storia del Friuli». Si aggiunga che nuovi compiti sono stati esplicitamente conferiti all’Università degli Studi di Udine dalla legge della Regione Friuli-Venezia Giulia n. 15 del 1996 e da quella, più recente, della Repubblica Italiana n. 482 del dicembre 1999. L’una e l’altra, direttamente o indirettamente, delegano all’Ateneo friulano le principali attività di sostegno per quanto concerne la ricerca e la didattica nel settore della lingua e della cultura friulane. In collegamento costante col Magnifico Rettore e in collaborazione con le strutture specialistiche interne (il CIRF in primo luogo e la Cattedra di Didattica delle lingue) o esterne all’Università (specialmente il Consorzio Universitario del Friuli, che ormai da anni svolge una intensa azione di sussidiarietà per l’espletamento del compito poco sopra ricordato legislativamente demandato all’Università, e poi il Comitato scientifico dell’Osservatorio della lingua e della cultura friulane, istituito dalla citata legge n. 15 della Regione Friuli-Venezia Giulia, in seno al quale operano molti docenti dell’Università) si sono avviate o concluse, fra le altre, le seguenti attività principali: 1) corso di alfabetizzazione secondaria in lingua friulana per docenti delle scuole dell’obbligo (in collaborazione fra Osservatorio della lingua e della cultura friulane e Cattedra di Didattica delle lingue); 2) corso linguistico e metodologico didattico per insegnanti formatori della scuola dell’obbligo (di nuovo in collaborazione fra Osservatorio della lingua e della cultura friulane e Cattedra di Didattica delle lingue); 3) indagine tra gli studenti dell’Università di Udine su temi di tutela linguistica (in collaborazione fra CIRF e Osservazione della lingua e della cultura friulane); 4) manuale di introduzione alla lingua, alla storia, alla cultura e all’ambiente del Friuli (di nuovo in collaborazione fra CIRF e Osservatorio della lingua e della cultura friulane); 5) continuazione della fase redazionale del grande Dizionario italiano-friulano, progettato dal “Centri Friûl Lenghe 2000” (con sede presso il CIRF), del quale l’Università è principale socio di riferimento insieme con il Consorzio Universitario del Friuli e con altre importanti Associazioni culturali del territorio (in primo luogo la Società Filologica Friulana): la parte relativa al vocabolario di base è) già stata completata; 6) proseguimento dei cicli di Dottorato di ricerca in ladinistica e plurilinguismo e in ladinistica, plurilinguismo e letterature comparate; 7) attivazione di più insegnamenti di lingua, letteratura e tradizioni friulane nella Facoltà di Scienze della Formazione. Con le nuove convenzioni sottoscritte fra Osservatorio della lingua e della Cultura friulane ed Università degli Studi di Udine si è dato avvio alle seguenti nuove attività, che saranno realizzate entro l’anno accademico 2004-2005: 8) programmazione di nuovo corso di formazione per insegnanti;

29

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

9)

seconda fase per la predisposizione di una grammatica di base della lingua friulana comune; 10) studio sulla fonetica del friulano; 11) indagine sociolinguistica sull’uso della lingua friulana. Si ricorda la collaborazione offerta al Direttore del CIRF per la predisposizione dei nuovi progetti presentati nell’anno in corso dall’Università degli Studi di Udine, in quanto amministrazione dello Stato, al competente Ministero al fine di concorrere ai finanziamenti previsti dalla legge 482 del 1999. I responsabili dei progetti si sono attivati presso il Comitato consultivo contemplato da detta legge al fine di illustrare allo stesso il contenuto dei vari progetti, così da ottenerne la giusta attenzione, come nella realtà è avvenuto: in via ufficiosa risulta che anche per l’anno 2004 parte dei progetti sono stati ammessi al finanziamento. Infine si sottolineano le moltissime manifestazioni, organizzate anche al di fuori dell’Università, finalizzate alla promozione della lingua e della cultura friulane, alle quali ha attivamente preso parte il delegato di settore in rappresentanza del Rettore. Rispetto a precedenti anni accademici si sottolinea l’accresciuta attività nel settore della Lingua e Cultura Friulana, favorita anche dalle risorse messe a disposizione dalle leggi vigenti.

(a cura di Giovanni Frau)

30

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI SETTORE PER LA DIVULGAZIONE SCIENTIFICA Le attività del settore della divulgazione scientifica riguardano sia aspetti di carattere progettuale, quali l’approfondimento di tematiche connesse con la creazione di elementi di museali o artistici, sia lo sviluppo di eventi di carattere scientifico e culturale che coinvolgano il territorio. 1) Nell’ambito del mandato è stata sviluppata una ricerca per individuare un insieme istallazioni che potessero esprimere contenuti scientifici da utilizzarsi in contesti museali o come arredo urbano (sculture dinamiche), i cui risultati sono stati trasmessi per competenza al responsabile di Area. E’ stata individuata una serie di oggetti aventi particolare efficacia espressiva quali: catene cinematiche ad ingranaggi che simulano il moto dei pianeti, sfere sospese idraulicamente che permettono di discutere di fluidodinamica, sistemi vibranti, valutatori di stabilità e relativi esperimenti. In particolare quest’ultimi discendono direttamente dal progetto Three-More che si aggiudicato il II° alla finale Start-Cup 2004. 2) La connessione con la comunità scientifica e con il territorio è stata assicurata con una serie di inziative a carattere convegnistico e culturale. Si ricorda in breve l’organizzazione e la gestione di un convegno inerente la biomeccanica e lo sport, nell’ambito delle giornate della divulgazione scientifica. In occasione delle giornate dedicate agli studenti delle scuole medie superiori è stato presentato un lavoro pluriennale inerente la didattica con i giochi. Oggetti d’uso comune purchè composti da elementi mobili, tra loro incernierati o con contatti a scorrere, sono stati modellati al computer mediante codici Multibody con lo scopo di evidenziare il “parallelismo scientifico” con macchine utensili e più in generale con i macchinari presenti nelle industrie, quali “revolver”, robot, … Sono stati inoltre organizzati seminari di varia natura rivolti alla comunità del FVG, in particolare si ricorda l’evento Scienza e Musica, coordinato dal settore della divulgazione Scientifica con l’Orchestra Filarmonica Udinese ove relazioni di carattere squisitamente scientifico quali: “Le basi teoriche del Suono” e “Misure di Suono e Vibrazione” hanno fatto da cornice ad un concerto di fisarmonica ed archi. Si ricorda altresì il contributo fornito dal settore della divulgazione scientifica al recente convegno promosso dalla CNA presso la CC.I.AA. di Udine nel corso del quale si è discusso di nuove imprenditorialità legate a conoscenza e a nuove complessità.

(a cura di Paolo Bartolomeo Pascolo)

31

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI SETTORE PER LA MOBILITÀ STUDENTESCA E SERVIZI AGLI STUDENTI Nel corso dell’2003-2004 le attività sono state svolte nei seguenti diversi settori di competenza, settori che per la loro trasversalità fanno riferimento a servizi e uffici diversi e prevedono di conseguenza la sovrapposizione e l’integrazione con altre deleghe rettorali. Azioni dirette alla Mobilità studentesca Per quanto concerne la promozione di azioni dirette alla mobilità studentesca in particolare alla mobilità bilaterale in ambito Socrates le strategie congiunte sviluppate in accordo con il delegato Socrates, prof.ssa Franca Battigelli, hanno registrato il raggiungimento degli obiettivi prefissati con importanti flussi sia in entrata che in uscita. Analoghi risultati si sono verificati nel quadro della mobiltà all’interno delle convenzioni bilaterali in essere pur nel raggiungimento degli obiettivi previsti va comunque sottolineata l’importanza di un’ulteriore sforzo di promozione della mobilità studentesca i sia in entrata che in uscita in soprattutto per studenti stranieri e neo-laureati in modo da confermare la centralità dell’impegno dell’ateneo nello spazio accademico europeo così profondamente promosso dall’Unione Europea ai vari livelli istituzionali. Servizi agli studenti Con la proposta culturale di “Città Ateneo” maturata su iniziativa del Centro Convegni e il Centro Comunicazione e Stampa si è dotato lo studente dell’Ateneo Udinese di un evoluto strumento in grado di stimolare sia la partecipazione degli studenti ad attività culturali e sportive presenti nella città e nel suo territorio come momenti integrativi della loro attività formativa. Con l’Istituzione della Card Città-Ateneo, espressione di una serie di Convenzioni dell’ateneo con il Comune e Provincia di Udine con istituzioni di promozione culturale come il CEC (Centro Espressioni Cinematografiche), il CSS (Centro Servizi Spettacoli), Euritmika, il Teatro Giovanni da Udine, la Fondazione Luigi Bon e Technomusica oltre che con organizzazioni sportive come l’Udinese Calcio e la basket Snaidero. Si è inteso dotare ogni studente di uno strumento di accesso a prezzo ridotto fino al 50% a servizi e opportunità culturali disponibili nella città e nel suo territorio. Esemplificativo un primo accesso gratuito alle matricole ai Musei della città. Associazioni studentesche Un incremento del numero di associazioni studentesche che hanno richiesto il riconoscimento e il finanziamento da parte dell’Ateneo connota l’Anno Accademico trascorso. Una maggiore azione di coordinamento attraverso riunioni mirate ha permesso di individuare e/o ottimizzare attività prioritarie e identificative di ciascuna. Associazione in modo da permettere un interscambio tra le altre associazioni studentesche al fine di permettere una più incisiva e visibile azione di promozione dell’integrazione e della mobilità studentesche. L’Università di Udine guarda, infatti, con particolare interesse al mondo dell’associazionismo universitario e cerca di favorire la creazione di nuove associazioni e di promuovere le attività delle associazioni di studenti e laureati già in essere. Nel corso dell’a.a. 2003/2004 come si è ricordato si sono costituite ed hanno avuto il riconoscimento da parte dell’Ateneo due nuove associazioni per cui attualmente esistono complessivamente 24 associazioni studentesche operanti e formalmente riconosciute dall’Ateneo. Tra queste alcune sono legate a specifici corsi di studio, come Medicina, Lingue ed Economia mentre altre hanno carattere trasversale o fanno riferimento come l’ASTAUF alla provenienza africana degli aderenti. Tali realtà associative non solo rappresentano un importante punto di riferimento per quanto riguarda l’aggregazione studentesca ma realizzano, con impegno ed entusiasmo, svariate ed interessanti iniziative ed attività culturali e sociali, spesso di particolare rilevanza. A tal proposito, quest’anno è stato effettuato un incontro con tutti i Presidenti delle associazioni al fine di rendere maggiormente dinamico questo importante settore e favorire la progettazione di attività comuni tra le associazioni creando, in tal modo, 32

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

ulteriori occasioni di socializzazione e di interscambio tra realtà spesso diverse tra loro. I rapporti con queste importanti realtà sono curati dal Centro Orientamento e Tutorato (CORT) che, in qualità di ufficio di riferimento del Comitato Studenti, rappresenta non solo il tramite tra l’Ateneo e le associazioni ma anche la struttura che provvede all’erogazione dei contributi che l’Ateneo annualmente stanzia a tale scopo. Orientamento al lavoro Anche per questo ambito si è sviluppato un’azione in stretto coordinamento con il CATO e con i delegati preposti alla cui relazione si rimanda per la compiuta descrizione dell’azione da essi svolta in tale specifico ambito operativo.

(a cura di Mauro Bertagnin)

33

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI SETTORE PER L’OFFERTA FORMATIVA Nel corso del 2004 sono state svolte le seguenti attività nell'ambito di competenza della Delega. Banca dati MIUR dell'Offerta formativa In collaborazione con la Sezione Programmazione didattica della Ripartizione didattica sono state seguite e coordinate le procedure predisposte dal Ministero per l'istituzione dei nuovi corsi di studio di primo e secondo livello, nonché quelle per l'attivazione, che da quest'anno prevedono la data del 31 marzo come termine ultimo per l'inserimento in Banca dati OFF.F. di tutte le informazioni relative ai corsi di studio da attivare nel successivo anno accademico (settori scientifico-disciplinari da attivare, rispetto dei requisiti minimi in relazione alle risorse di docenza e di supporto logistico alla didattica, adempimenti previsti ecc.). Il coordinamento di tali attività è avvenuto in stretto contatto con le Presidenze di Facoltà e con il Nucleo di Valutazione dell'Ateneo. Nell'ambito di questo settore di attività è stato inoltre coordinato un gruppo di lavoro sull'armonizzazione delle scadenze didattiche, con lo scopo di studiare possibili miglioramenti nella tempistica delle varie attività connesse con la programmazione didattica. Il gruppo di lavoro, formato dai rappresentanti di vari Uffici coinvolti nella gestione amministrativa delle procedure di programmazione, nonché dai rappresentanti di alcune Segreterie di Facoltà, ha elaborato una nuova proposta di calendario per le scadenze didattiche comuni a tutto l'Ateneo. Tale proposta, da sottoporre alla valutazione della Commissione didattica d'Ateneo e del Senato Accademico, è tuttavia ora temporaneamente sospesa in attesa di conoscere se il Ministero modificherà o meno le scadenze della Banca dati OFF.F, dopo la recente promulgazione del D.M. 270/2004 (revisione del D.M. 509/1999). Regolamenti didattici dei corsi di studio Per quanto concerne l'attuazione e l'aggiornamento dei Regolamenti didattici dei corsi di studio nel 2004 sono stati seguiti in particolare due settori di intervento che risultano di importanza strategica per il miglioramento della gestione e dell'impatto dell'offerta formativa dell'Ateneo. 1) Anagrafe Nazionale degli studenti e Diploma Supplement In attuazione del D.M. 30.04.2004, il cui art. 1 prescrive che “i sistemi informativi delle Università devono registrare e rendere disponibili per il loro periodico invio telematico all’Anagrafe stessa i dati” relativi ad ogni studente dei corsi di primo e di secondo livello, si è collaborato con il gruppo di lavoro formato dal Direttore Amministrativo, dal Delegato ai Sistemi informatici e dai rappresentanti della Ripartizione didattica e del Centro servizi informatici e telematici, che ha curato la messa a punto dei necessari adeguamenti dei sistemi informativi. In diretta collaborazione con la Ripartizione didattica si è inoltre avviata la procedura per la definizione del modello di “supplemento al diploma”, il cui rilascio a partire dal 2005 è reso obbligatorio per gli Atenei dal medesimo D.M. 30.04.2004 (art. 6). 2) Prestiti d'onore agli studenti In conformità con quanto previsto dalla L. 24.12.2003, art. 4 commi 99 sgg. (Legge Finanziaria), si è deciso nel nostro Ateneo di stipulare convenzioni con Istituti di credito per favorire l'ottenimento di finanziamenti agevolati da parte degli studenti meritevoli, per sostenere nel modo più consono la loro formazione e soprattutto il periodo di inserimento nel mercato del lavoro. Nella fase di istruttoria della deliberazione di Ateneo e di trattativa con gli Istituti di credito si è collaborato con il Direttore Amministrativo, il Direttore Budget Organizzazione e Controllo risorse ed il responsabile della Ripartizione Didattica per valutare approfonditamente gli aspetti economici, giuridici ed amministrativi del provvedimento,

34

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

nonché le sue possibili valenze in ambito formativo e di orientamento al lavoro. Si prevede che l'istituzione di prestiti fiduciari agli studenti sarà effettivamente attuata a partire dal 2005. Pratiche studenti Nel corso del 2004 sono state controllate e validate tutte quelle pratiche studenti che, secondo il Regolamento didattico d'Ateneo, richiedono un'autorizzazione rettorale. Il numero delle pratiche, costituite soprattutto da domande di immatricolazione o di iscrizione presentate oltre i termini di consegna oppure da richieste di ammissione all'esame di laurea anch'esse presentate in ritardo, è risultato quest'anno in sensibile aumento. Ciò deve essere messo in relazione, con le novità introdotte dalla riforma didattica (D.M. 509/1999) e in particolare, con la necessità di una nuova immatricolazione da parte degli studenti che proseguono la loro formazione nei corsi di secondo livello. In considerazione di ciò si prevede che dovrà essere valutata l'opportunità di rivedere in taluni casi la regolamentazione delle procedure in questione.

(a cura di Andrea Tabarroni)

35

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI SETTORE PER I RAPPORTI CON LE IMPRESE Nel corso del 2004 sono state portate avanti le Ricerche relative ai seguenti progetti: Approccio Multiscala alla Dinamica delle Dispersioni di Particolato nel Friuli Venezia Giulia, finanziata dalla Regione Friuli Venezia Giulia. 2) Prove sperimentali di un cannello a gas per test di reazione al fuoco dei mobili imbottiti, finanziata dal CATAS. 3) Numerical analysis of combustion chamber, nozzle and cooling system of a microrocket, finanziata dalla European Space Agency. 4) Numerical analysis of heat and fluid flow in a domestic heat exchanger, finanziata da Palazzetti s.r.l. 5) Analisi della Fluidodinamica e del moto di particelle in condotti di scarico per motori Diesel, finanziata dal Centro Ricerche FIAT. 6) Produzione di pannelli Medium Density Fiberboard (MDF): descrizione del processo e valutazione qualitativa di emissioni e limiti, finanziata dall'Assindustri. 7) Gestione integrata risorse idriche bacino montano fiume Tagliamento, finanziata da Istituto Nazionale per le Ricerche sulla Montagna. 8) Dinamica del getto e trasporto di particelle da iniettori anulari per applicazioni siderurgiche, finanziata da More srl. 9) Studio numerico di iniettori con telecamera, finanziata da More srl. 10) Sviluppo di sistemi innovativi per la pre-separazione di nano-micro particelle da flussi di processo, finanziato da Ministero attività produttive. Sono stati avviati rapporti di collaborazione con INTEC Trieste. 1)

(a cura di Alfredo Soldati)

36

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI SETTORE PER LE PROBLEMATICHE ENERGERTICHE ED IMPIANTISTICHE Le strutture Universitarie di Udine nord che comprendono i poli del Kolbe, ex Cotonificio e i Rizzi comportano un costo di energia elettrica, metano e gestione relativa delle centrali termiche ed elettriche di circa 1.000.000 euro/anno. Più volte si è valutata la possibilità di un intervento impiantistico teso alla riduzione dei costi energetici; gli interventi studiati, che riguardavano in particolare la cogenerazione, risultavano costantemente non convenienti a causa della ridotta taglia dell’impianto unitamente a insufficienti tempi di utilizzo. E’ parso subito evidente che la soluzione adottabile tecnicamente ed economicamente richiede il passaggio da una soluzione “endogena” ad una soluzione di “sistema” che coinvolga altri poli di consumo energetico che insistono sul territorio limitrofo. L’occasione si è palesata con la programmata ristrutturazione della centrale tecnologica dell’Ospedale Maggiore che includeva anche i servizi energetici con una soluzione impiantistica tesa alla copertura dei propri fabbisogni (soluzione endogena). Si è profilata la possibilità tecnica di unire la programmata nuova centrale termica dell’Ospedale ad altri poli di consumo per realizzare un sistema cogenerativo collegato da una rete di teleriscaldamento. L’intervento ipotizzato ha una valenza energetica ambientale ed economica che interessa un territorio cittadino di circa 4 km quadrati dove l’indice di consumo è il più elevato della città di Udine. L’intervento ipotizzato, che ha valenza territoriale e che implica l’istituzione di un servizio di riscaldamento pubblico, richiede il coinvolgimento del Comune, che ha competenza pianificatoria, e l’AMGA, che è il principale ente di distribuzione. Il delegato all’energia, con l’assenso del Rettore, ha quindi promosso incontri tra i 4 attori principali (Università, Ospedale, Comune ed Amga) per discutere sulla opportunità di procedere nella valutazione tecnica ed economica dell’intervento cogenerativo. Si sono succeduti più incontri a cui hanno partecipato, in alcune occasioni, il Rettore Honsell e il Sindaco Ceccotti. In linea di principio tutti e quattro enti cointeressati hanno ritenuto l’opportunità tecnologica della cogenerazione e teleriscaldamento di interesse e degna di essere approfondita. Lo studio di fattibilità è stato commissionato dal Comune all’Università ed è stato effettuato dal prof. Nardin (con il suo gruppo di studio) per gli aspetti tecnici ed economici a dal prof. Cappelletto per gli aspetti economici e finanziari. Lo studio di fattibilità del SISTEMA COGENERATIVO CON TELERISCALDAMENTO DI UDINE NORD ha dati i seguenti risultati: ♦ Poli coinvolti: Università (Kolbe, Ex Cotonificio, Rizzi), Istituto Tomadini, AMGA, Palamostre. ♦ Risparmi energetici: 7.673 tonellate di petrolio equivalente. ♦ Riduzione dell’impatto ambientale: 16.000 tonellate di CO2 equivalente. ♦ Valore attuale netto (VAN) sui 15 anni (detratte tutte le spese): 15.000.000 di euro, mediamente 1.000.000 di euro/anno di risparmio. I risultati ottenuti, che sono di grande interesse sia ambientale che economico energetico per gli utenti cointeressati e per il Comune, sono stati illustrati e commentati a tutti gli enti interessati. Anche grazie all’azione del nostro Rettore Honsell, attualmente la cogenerazione e il teleriscaldamento risulta incluso nel programma di azione del Comune e del suo Sindaco. Nel caso auspicabile e verosimile che il sistema impiantistico ipotizzato venga realizzato i possibili vantaggi per l’università possono essere cosi’ sintetizzati: ♦ Riduzione dei costi della fornitura energetica del 10-20% pari a circa 100.000 – 200.000 euro/anno. ♦ Riduzione dei costi di gestione della centrale termica.

37

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

♦ Possibilità di inserire la centrale termica dei Rizzi nel sistema energetico realizzando ulteriori risparmi. ♦ Ottimizzare la centrale termica dei Rizzi sostituendo i compressori frigoriferi con macchine ad assorbimento realizzando ulteriori vantaggi economici. ♦ Dimostrazione della capacità tecnica e scientifica dell’Università di operare sul territorio evidenziando opportunità non altrimenti palesi. E’ di questi giorni (gennaio 2005) la notizia che riguarda la programmata realizzazione dell’impianto a biomasse con produzione di energia elettrica ad Arta Terme; a tale proposito si segnala che il delegato all’energia, su invito del Rettore eseguì una valutazione di detto impianto a beneficio degli enti politici e amministrativi auspicandone la realizzazione con elementi tecnici, economici e strategici giustificativi.

(a cura di Gioacchino Nardin)

38

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI SETTORE PER LE RETI E I SISTEMI TELEMATICI Il settore Reti e Sistemi Telematici è seguito operativamente dalla sezione Reti del Centro Servizi Informatici e Telematici (CSIT) dell’Ateneo, le cui attività sono descritte nella relativa sezione di questo rapporto. Inoltre, nell’anno 2004 sono state svolte alcune iniziative di rilevante importanza per l’intero Ateneo. In primo luogo è stato redatto il documento “Modalità e limiti di utilizzo della rete telematica dell’Università di Udine” ad opera di un gruppo di lavoro presieduto dal Delegato per il settore Reti e Sistemi Telematici, prof. Pier Luca Montessoro, e composto dal responsabile tecnico della rete di Ateneo, il sig. Claudio Castellano, dal responsabile del Centro Legale e Affari Istituzionali, il dott. Fabio Romanelli, e dal Direttore Amministrativo allora in carica, il dott. Francesco Savonitto. Tale documento è successivamente stato presentato ed approvato dal Senato Accademico e dal Consiglio di Amministrazione. Obiettivo del documento è stato delineare le linee guida in materia di responsabilità e sicurezza relativamente alla rete informatica dell’Ateneo. Infatti, l’accentuarsi delle attività illecite in Internet ha reso anche la rete dell’Università di Udine sempre più frequentemente oggetto di attacchi dall’esterno e di usi impropri o illegali dall’interno. Le conseguenze dal punto di vista tecnico vanno dalla riduzione delle funzionalità alla perdita o alterazione dei dati, ma ben più preoccupanti sono le implicazioni di tipo giuridico per gli amministratori e i responsabili di sistemi. Il gruppo di lavoro ha raccolto ed analizzato documentazione relativa ad aspetti tecnici e giuridici, ha confrontato esperienze interne ed esterne all’Ateneo ed ha infine definito tre linee di azione ritenute fondamentali in materia di responsabilità e sicurezza nell’uso e nella gestione della rete: 1. Responsabilizzazione dell’utente: ogni utente della rete di Ateneo è responsabile delle proprie azioni ed è tenuto ad utilizzare la rete nel rispetto delle vigenti regole del GARR e delle vigenti leggi; è inoltre tenuto a rispettare le raccomandazioni tecniche sulla sicurezza informatica emanate dall’Ateneo; 2. Politica di aggiornamento dei sistemi informatici degli utenti e di gestione sistemistica degli stessi mediante interventi diretti (amministrazione) o raccomandazioni tecniche interne (didattica e ricerca); 3. Gestione delle segnalazioni di azioni illecite perseguibili sia in sede amministrativa, che penale, che, eventualmente, disciplinare: dovrà essere istituito un gruppo permanente di gestione delle emergenze che possa avviare tempestivamente le necessarie azioni tecniche e formali, incluse le comunicazioni alle autorità competenti, ora obbligatorie per legge. Altra attività di rilievo del settore Reti è stata il supporto all’avviamento del Parco Scientifico e Tecnologico di Udine, con uno studio per l’infrastruttura di rete e per il collegamento alla rete Internet. E, sempre in ambito urbano, è stato avviato uno studio per il futuro sviluppo dell’attuale infrastruttura di rete metropolitana in fibra ottica che serve le principali sedi dell’Ateneo. Sedi all’interno delle quali nel corso del 2004 è stata ulteriormente ampliata l’offerta di connettività WiFi. Infine, va segnalata la partecipazione del Delegato per il settore Reti e Sistemi Telematici, prof. Pier Luca Montessoro, e del responsabile tecnico della rete di Ateneo, il sig. Claudio Castellano, allo “Studio sulle infrastrutture immateriali nella regione Friuli-Venezia Giulia” commissionato dalla Regione al Dipartimento di Ingegneria Elettrica, Gestionale e Meccanica, con il quale l’amministrazione regionale intende avviare una politica di sviluppo delle infrastrutture telematiche e della penetrazione dei servizi a larga banda in tutta la

39

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

regione, onde colmare il cosiddetto “digital divide” particolarmente evidente in alcune zone disagiate della regione quali la montagna e diverse parti della pianura.

(a cura di Luca Montessoro)

40

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI SETTORE PER GLI SCAVI ARCHEOLOGICI Questo è il primo rapporto sulle attività archeologiche dell’Università di Udine. L’inclusione di tali attività si giustifica con l’estremo sviluppo ormai raggiunto dall’archeologia e attività correlate dell’anno 2004. Di seguito, si darà un quadro sintetico delle principali aree di intervento, dei risultati scientifici conseguiti e della ricaduta didattica rilevante afferente all’archeologia del nostro Ateneo. 1. ITALIA (Friuli) Gli scavi archeologici in Friuli si distinguono in tre gruppi (per ordine cronologico). 1.1. Scavi di epoca protostorica Direzione: prof. Paola Càssola Guida; Operatore archeologo: dott. Susi Corazza, titolare di contratto di laboratorio. Scavi organizzati nell’ambito dell’accordo di collaborazione scientifica con la Soprintendenza Archeologica del Friuli-Venezia Giulia o in concessione. Siti: a. GRADISCA DI SEDEGLIANO (Ud) – castelliere di alta pianura b. NOVACCO, Comune di AIELLO (Ud) - presunto castelliere arginato in bassa pianura. c. VARIANO, Comune di BASILIANO (Ud) – castelliere su altura Campagne 2004 Durata trisettimanale o mensile. Presenza studenti: 30. Crediti per tirocinio: sì, calcolati su presenze bisettimanali. Finanziamenti: pubblici: sì (Regione FVG); privati: sì (CRUP), in parte. Avanzamento ricerca: a Gradisca, scoperta tomba dell’età del Bronzo Medio Recente (circa 1500-1400 a.C.), la prima rinvenuta in Friuli (prevista prosecuzione dello scavo nel 2005). A Novacco, sondaggi estesi (attività conclusa). A Variano, ricostruzione delle abitazioni del villaggio del Bronzo Finale e della Prima Età del Ferro (attività conclusa; studio e pubblicazione dei materiali previsti nel 2005). Pubblicazioni e divulgazione: articoli scientifici, mostre documentarie, partecipazione a congressi. Documentazione fotografica: due immagini del sito di Sedegliano; due immagini del sito di Variano .

41

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Gradisca di Sedegliano

Gradisca di Sedegliano: Tomba

42

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Variano di Brasiliano: Panoramica

Variano di Brasiliano: Particolare

43

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

1.2. Scavi di età romana Direzione scientifica: prof. Frederick Mario Fales; Direzione archeologica (sul campo e in laboratorio): dott. Marina Rubinich. Membri della Missione: docenti interni di ambito archeologico; archeologi professionali; dottori di ricerca e laureandi. Personale specialistico per rilievo e fotografia. Scavi organizzati nell’ambito di un progetto scientifico congiunto con la Soprintendenza Archeologica del Friuli-Venezia Giulia. Sito: AQUILEIA (Ud), Loc. Braida Murada, area delle Grandi Terme – complesso termale pubblico (circa 2,5 ettari) nell’area SO della città romana di Aquileia. Pianta articolata con salone centrale, due aule per attività sportive, natatio (piscina) e ambienti riscaldati (Tepidarium-Caldarium). Periodo IV-V sec. d.C. con possibile appendice alto-medioevale. Campagne 2004 Due mesi. Presenza studenti: circa 60 dell’Ateneo, più circa 10 studenti esterni in base a convenzioni e accordi. Crediti per tirocinio: sì, calcolati su presenze bisettimanali. Finanziamenti: pubblici: sì (Provincia di Udine, Camere di Commercio di Udine e Gorizia); privati: sì: Banche (FriulAdria). Avanzamento ricerca: conclusa la prima fase triennale di intervento, con scoperte rilevanti di mosaici e strutture, si apre la nuova prospettiva di una musealizzazione parziale delle aree messe in luce, con interventi architettonici previsti, anche con il concorso dell’Ateneo. Pubblicazioni e divulgazione: articoli scientifici, mostre documentarie, partecipazione a congressi. Visibilità internet: pagina dedicata nel sito di UniUd (http://www.uniud.it/aquileia/). Documentazione fotografica : presentazione in power point con 6 pannelli mostra documentaria sul triennio di indagini appena concluso. 1.3. Scavi di epoca medioevale Responsabile: prof. Simonetta Minguzzi; collaborazioni: M. Grattoni D’Arcano; arch. F. Piuzzi. Scavi organizzati nell’ambito dell’accordo di collaborazione scientifica con la Soprintendenza Archeologica del Friuli-Venezia Giulia e/o in concessione. Siti: a. Comuni di Attimis e Faedis (Ud) (Castello di PARTISTAGNO, altri castelli) b. Comune di POVOLETTO (Ud) (Castello della Motta) Campagne 2004 Interventi vari di durata bisettimanale o mensile. Presenza studenti: 25. Crediti per tirocinio: sì, calcolati su presenze bisettimanali.

44

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Finanziamenti: pubblici, sì (Comunali). Avanzamento ricerca: messa in luce e rilievo delle strutture fortificate, scavo parziale di ambienti visibili, studio complessivo per consolidamento architettonico, in vista di valorizzazione turistico-archeologica. Pubblicazioni e divulgazione: articoli scientifici, partecipazione a congressi, collaborazione con musei locali. 2. ESTERO Gli scavi archeologici all’Estero si distinguono in due gruppi: lo scavo a Tell Mishrife (antica Qatna) in Siria centrale e la ricognizione nella provincia di Yozgat (Turchia centrale). 2.1 SIRIA - TELL MISHRIFE Direzione: dott. Daniele Morandi Bonacossi; Vicedirezione: dott. Marta Luciani. Collaborazioni esterne: prof. Simonetta Ponchia (Università di Verona); prof. Mauro Cremaschi (Università di Milano); dott. Jesper Eidem (Università di Copenhagen); prof. Claudio Mazzoli (Università di Padova); dott. Alessandro Canci (Università di Udine); archeologi professionali, dottori di ricerca, laureandi. Scavi regolati da licenza concessa dalla Direzione Generale delle Antichità e dei Musei della Siria (Missione congiunta siro-italiana); convenzione interna con l’Università di Verona. Sito: Tell Mishrife (antica Qatna) – ampia città fortificata (110 ettari) del III-I millennio a.C., con palazzo reale, palazzi secondari, strutture templari, mura di cinta a terrapieno e porte urbiche, impianti artigianali, botteghe. Campagne 2004 Durata trimestrale. Presenza studenti: 10. Crediti per tirocinio: sì. Finanziamenti: pubblici: sì (Ministero Affari Esteri, MURST, Università degli Studi di Udine); privati: sì, (Fondazione Cariverona). Avanzamento ricerca: Dopo un quinquennio di scavo esteso su palazzo, acropoli e città bassa, la campagna 2004 è stata interamente dedicata al restauro del palazzo reale, alla documentazione grafica e fotografica e allo studio dei reperti. Prosecuzione dell’opera prevista per il 2005. Pubblicazioni e divulgazione: volumi, articoli scientifici, partecipazione e organizzazione di congressi internazionali.

mostre

documentarie,

Visibilità internet: documentazione del sito presso www.quatna.org. 2.2. TURCHIA - Ricognizione archeologica nella provincia di Yozgat Direzione scientifica: per l’Università di Udine prof. Frederick Mario Fales, in cooperazione paritetica con il prof. Karl Strobel (Università di Klagenfurt); prof. Stefano De Martino (Università di Trieste); prof. Simonetta Ponchia (Università di Verona). Direzione archeologica: dott. Marta Luciani; archeologi professionali, laureati e studenti.

45

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Progetto operante su concessione di ricognizione affidata dalla Direzione delle Antichità turche al prof. K. Strobel. Sito: Provincia di Yozgat: la ricognizione si è esplicata su circa 20 siti della provincia di Yozgat e in particolare sulla collina di Yassihüyük per eventuale ubicazione di scavo futuro. Campagne 2004 Durata quindicinale. Presenza studenti: 1. Crediti per tirocinio: sì. Finanziamenti: pubblici: sì (MURST); privati: no. Avanzamento ricerca: come prima campagna, di durata limitata e con un numero ridotto di partecipanti, si sono visitati circa 20 siti inediti e sconosciuti. La raccolta dei materiali di superficie ha indicato in Yassihüyük e alcuni altri siti i luoghi di maggiore interesse storicoarcheologico per un intervento di scavo futuro. Si prevede prosecuzione della ricognizione nel 2005. Pubblicazioni e divulgazione: partecipazione a congressi, articoli scientifici in corso di stampa.

(a cura di Frederick Mario Fales)

46

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA DI SETTORE PER IL SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO (L’attività svolta dal Delegato di settore per il Sistema Bibliotecario di Ateneo nel 2004 è contenuta nella relazione del SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO a pag. 355)

DELEGA DI SETTORE PER IL PROGRAMMA “SOCRATES” (L’attività svolta dal DELEGATO DI SETTORE PER IL PROGRAMMA “SOCRATES” nel 2004 è contenuta nella relazione del CENTRO RAPPORTI INTERNAZIONALI a pag. 268)

DELEGA DI SETTORE PER LE CONVENZIONI INTERNAZIONALI (L’attività svolta dal DELEGATO DI SETTORE PER LE CONVENZIONI INTERNAZIONALI nel 2004 è contenuta nella relazione del CENTRO RAPPORTI INTERNAZIONALI a pag. 268)

DELEGA DI SETTORE PER L’INTEGRAZIONE DEGLI STUDENTI DISABILI (L’attività svolta dal DELEGATO DI SETTORE PER L’INTEGRAZIONE DEGLI STUDENTI DISABILI nel 2004 è contenuta nella relazione del CENTRO SERVIZI GENERALI E SICUREZZA a pag. 299)

DELEGA PERMANENTE PER I RAPPORTI CON L’ALPE ADRIA (L’attività svolta dal DELEGATO PERMANENTE PER I RAPPORTI CON L’ALPE ADRIA nel 2004 è contenuta nella relazione del CENTRO RAPPORTI INTERNAZIONALI a pag. 268)

47

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DELEGA PERMANENTE PER I RAPPORTI CON LA CONFERENZA DELLE UNIVERSITÀ DEL MEDITERRANEO L’Assemblea Plenaria della Comunità delle Università Mediterranee (CUM) si tiene ogni due anni. La 8a Assemblea Plenaria si è riunita nella città di Valencia (Spagna), a cura dell'Università di Valencia, nei giorni 19 e 20 maggio 2000. Il fine primario dell'Assemblea è l'ulteriore sviluppo della cooperazione scientifica e culturale tra le Università Mediterranee, secondo i temi che dalla sua istituzione la CUM ha posto al centro dei propri programmi. A norma di Statuto la CUM, che oggi raccoglie piu' di 160 Università di tutti i Paesi che si affacciano sul Bacino Mediterraneo, persegue i seguenti fini: 1) riaffermare e sviluppare il ruolo e la funzione della cultura e della ricerca scientifica e tecnologica, per la risoluzione dei difficili e complessi problemi posti dallo sviluppo dei paesi del Mare Mediterraneo; 2) promuovere la cooperazione scientifica tra le Università Mediterranee utilizzando le competenze e le risorse proprie di ciascuna Università e nel rispetto della diversità e delle specificità delle differenti entità nazionali; 3) istituire collegamenti permanenti fra le suddette Università, attraverso lo scambio reciproco di informazioni ed esperienze culturali e scientifiche, di docenti e studenti. Tutto ciò s'inquadra nello spirito di stimolare il dialogo e la fattiva collaborazione tra popoli che hanno in comune secoli di Civiltà e di Storia, ma che hanno anche problemi socioeconomico-politici che li pongono talvolta in situazioni di conflitto. Purtroppo la 9a Assemblea Plenaria che doveva riunirsi Istambul (Turchia), a cura della Istambul Technical University, nei giorni 20 e 21 maggio 2002, è stata rinviata a causa delle tensioni che scuotono attualmente il Medio-Oriente. Per gli stessi motivi, l’Assemblea Plenarianon si è riunita nel 2004.

(a cura di Giacomo Della Riccia)

48

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

DIREZIONE BUDGET, ORGANIZZAZIONE E CONTROLLO RISORSE L’attività della Direzione Budget, Organizzazione e Controllo Risorse si è svolta per il periodo 01/01/2004 – 31/10/2004. Dal 01/11/2004 – a seguito della nomina a Direttore amministrativo del dott. Daniele Livon (responsabile della Direzione Budget) - l’attività della stessa è stata assorbita all’interno della Direzione amministrativa. L’anno 2004 si è caratterizzato per essere impegnativo soprattutto a livello di coordinamento delle attività trasversali che sono di competenza delle strutture che si occupano di gestione delle risorse (in particolare RIPE,RIFI e RIEC). Assieme a queste strutture è stato svolto un lavoro di costante coinvolgimento e collaborazione nell’affrontare in modo congiunto i processi di gestione che si caratterizzano per essere trasversali rispetto alle Ripartizioni stesse. La struttura ha infatti il compito di realizzare - attraverso strumenti di controllo direzionale – le condizioni per un migliore coordinamento nella programmazione e utilizzo delle risorse finanziarie, strumentali e di personale da parte degli organi direttivi dell’Ateneo, in coordinamento con la Direzione amministrativa. Questi le principali attività svolte nel corso dell’anno 2004. ¾ Controllo della fattibilità economico finanziaria dei progetti avviati in ateneo (Scuola Superiore, insediamento di nuove iniziative didattiche sul territorio regionale) ¾ Monitoraggio sull’andamento della spesa e sui processi di acquisizione delle entrate delle strutture dell’amministrazione centrale ¾ Redazione del Bilancio Consuntivo 2003 assieme alla Ripartizione Finanziaria ¾ Definizione del Bilancio di previsione 2005 assieme alla Ripartizione Finanziaria ¾ Monitoraggio dell’andamento dei costi di personale in coordinamento con la Ripartizione del Personale ¾ Definizione del Budget della didattica per l’a.a. 2004/05. ¾ Classificazione delle posizioni di responsabilità dell’amministrazione centrale e dei dipartimenti ai fini della attribuzione dell’indennità di responsabilità ¾ Impulso dei rapporti tra Università e Territorio attraverso la predisposizione di protocolli di intesa, convenzioni e accordi – predisposti assieme alla Ripartizione Economale finalizzati al finanziamento di attività di interesse congiunto (es. Scuola Superiore, cattedre di personale docente, prestiti d’onore agli studenti). Particolarmente significativo, nel corso dell’anno 2004, il lavoro svolto assieme alla Ripartizione Finanziaria nella predisposizione del bilancio consuntivo 2003 e preventivo 2005. Si è trattato di analizzare con attenzione la gestione di competenza e la gestione in conto residui delle voci di bilancio al fine di pervenire ad una stesura del bilancio allineata alle reali dinamiche economico finanziarie che alimentano le attività gestionale dell’ateneo. Per l’anno 2005 è previsto un ulteriore sviluppo delle attività di pianificazione e monitoraggio dell’andamento dei costi di funzionamento delle strutture dell’amministrazione. Questa attività si affianca alle competenze che ricadono nell’ambito di responsabilità della Direzione amministrativa che nel corso dell’anno saranno focalizzate principalmente ad una analisi organizzativa e dei processi, funzionale ad una ridefinizione di competenze tra gli uffici dell’amministrazione. La rimozione del blocco delle assunzione del personale prevista dalla legge finanziaria 2005 richiede la messa a punto della programmazione triennale del fabbisogno di personale docente e tecnico amministrativo. Parallelamente sarà riesaminato anche il piano di formazione del personale tecnico amministrativo che dovrà essere ispirato a

49

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

principi di equità - per quanto concerne le opportunità di formazione - e di aggiornamento qualificante per quanto riguarda i contenuti della stessa.

(a cura di Daniele Livon)

50

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SEGRETERIA ORGANI COLLEGIALI Nel settembre del 2003 la Segreteria degli Organi Collegiali, a seguito di trasferimenti sia interni sia esterni, ha rinnovato completamente l’organico. In sostituzione di due unità C, la struttura è stata dotata di due unità D. Di queste due unità, una funge da Responsabile del SEOC, cura la trascrizione delle sedute degli Organi Collegiali [S.A., C.d.A., Conferenza dei Dipartimenti, Consiglio degli Studenti], con generale verifica di regolarità sugli Atti delle strutture che propongono Deliberazioni, con potere di controllo ed eventuale segnalazione a chi di competenza, con revisione delle delibere, predisposizione della stesura finale e di tutti gli atti ad essa collegata. La seconda unità ha presentato un Progetto di Telelavoro, approvato e in fase di attuazione, che prevede una accelerazione dell’informatizzazione del SEOC comportante il trasferimento su DateBase, fruibile in intranet, dei verbali del S.A. e del C.d.A. per la ricerca e la fruibilità immediata degli atti, la raccolta e rielaborazione delle proposte di delibera trasmesse dalle strutture, la razionalizzazione della fase di predisposizione del materiale cartaceo da mettere a disposizione dei membri degli organismi collegiale e, quindi, l’abbattimento delle spese per la fotocopiatura degli atti. Inoltre continua a supportare l’unità Responsabile SEOC nei suoi compiti. Nell’anno accademico 2003/04 il Senato Accademico si è riunito 13 volte, di cui due in via Straordinaria, il Consiglio di Amministrazione 11 volte, la Conferenza dei Dipartimenti 3 volte, il Consiglio dei Studenti 5 volte. Tutti gli Organi suddetti sono stati totalmente o parzialmente rinnovati per naturale scadenza delle cariche. I verbali delle sedute, non appena sottoscritti da Presidente e Segretario, vengono rielaborati in PDF e trasmessi alle strutture, mentre nei casi di necessità o urgenza vengono predisposti immediatamente estratti delle deliberazioni. A lato dell’attività routinaria della struttura, grazie a contratti con studenti, si è proceduto a completare il database degli ordini del giorno, integrandolo dall’a.a. 2001/2002. Inoltre, è a cura del SEOC la raccolta e controllo dei verbali di tutte le Strutture didattico-scientifiche.

(a cura di Alessandra Catena e Gina Marquardi)

51

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

UFFICIO STAMPA Oltre 750 comunicati stampa, 8 conferenze stampa, 120 servizi fotografici, 5 numeri di RES (la rivista dell’ateneo) con 48 pagine di servizi appositamente realizzati, assistenza quotidiana alla comunità universitaria e agli organi di informazione per la realizzazione di servizi giornalistici: questa è stata l’attività dell’Ufficio stampa, l’unità organizzativa dell’ateneo preposta alla gestione dei rapporti con i mezzi di informazione. Con quale risultato? Oltre 3.000 articoli su carta stampata, circa 600 servizi fra radiofonici e radiotelevisivi e migliaia di articoli su siti web destinati ai giovani e all’università hanno parlato dell’università di Udine nel 2004, contribuendo ad aumentare la trasparenza dell’istituzione e a rafforzarne l’immagine. Tabella 1: Attività Ufficio stampa - Anno 2004 Ap Gen Feb Mar Mag Giu r Comunicati 48 62 81 73 92 41 stampa Articoli pubblicati Servizi fotografici

Lug Ago

Set

Ott

Nov

Dic

Tot 756

58

51

74

69

76

31

230 3.253

255

304

274

274

315

211

295

160

321

303

311

13

8

9

7

17

4

11

3

15

17

7

10

120

Un’attività in continua evoluzione Le modalità di lavoro con cui l’ufficio stampa cerca di raggiungere i suoi obiettivi non sono mai statiche, ma si adattano ai cambiamenti in atto all’interno e all’esterno dell’università, che comportano anche un diverso modo di percepire l’ateneo. In generale, si evidenza una maggiore attenzione sull’università da parte sia della comunità universitaria sia della popolazione e, di conseguenza, da parte degli organi di informazione. Questo aumento di interesse ha determinato la necessità di una maggiore gestione e organizzazione dell’informazione, oltre che di una sempre più rigida selezione, per privilegiare la qualità oltre che la quantità dell’informazione diffusa. Inoltre, a differenza dell’anno scorso, quando l’informazione veniva soprattutto proposta dall’Ufficio stampa, nel 2004 è aumentata la richiesta di informazione. Oggi l’ateneo friulano rappresenta uno dei temi principali degli organi di informazione, segno evidente di quanto sia aumentata l’attenzione pubblica nei confronti dell’università. Tabella 2: Visibilità su carta stampata - Anno 2004 Articoli Stampa regionale Stampa extraregionale Totale

Gen

Feb

Mar

Apr

Mag

Giu

Lug

Ag o

Set

Ott

Nov

Dic

Tot

245

297

258

260

310

197

280

156

272

279

294

222

3.070

10

7

16

14

5

14

15

4

49

24

17

8

183

255

304

274

274

315

211

295

160

321

303

311

230

3.253

52

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 1: Visibilità su carta stampata. Confronto 2003-2004 500 400 300

2003

200

2004

100 0 gen

feb

mar

apr

mag

giu

lug

ago

set

ott

nov

dic

Un’identità ancora “incerta” Gli organi di informazione conoscono bene attività e obiettivi di un ufficio stampa. Spesso, invece, è la comunità universitaria a non sapere ancora quale sia l’attività di un ufficio stampa, che cosa debba fare e che cosa non debba fare. L’ufficio stampa viene così scambiato per l’ufficio che si occupa di promozione, di pubblicità, del sito internet, dell’organizzazione di convegni, della distribuzione degli inviti o anche per l’ufficio informazioni a cui rivolgersi per sapere qualunque informazione in merito all’università di Udine. Questa identità ancora “incerta” ha diverse cause: fra le principali ci sono la confusione fra i non addetti ai lavori fra i compiti delle diverse strutture che si occupano di informazione e di comunicazione nell’ateneo e l’assenza di qualunque forma di regolamento dei servizi e degli uffici di questo settore. Per tentare di ovviare a questo problema, l’Ufficio stampa sta predisponendo una semplice “guida all’uso” che sarà inserita sulla pagina del sito internet ed inviata a chi ne faccia richiesta. Per questi motivi, comunque, a due anni dalla sua istituzione, l’Ufficio stampa si può considerare ancora in una fase di “rodaggio”. Quale personale per quali attività Una delle specificità dell’Ufficio stampa è quella di realizzare tutte le sue attività utilizzando personale interno dell’ufficio (5 giornalisti e un fotografo). La presenza delle professionalità idonee all’attività di un Ufficio stampa, infatti, ha permesso di evitare il ricorso ai servizi di agenzie di comunicazione per la realizzazione di comunicati stampa, cartelle stampa, materiale giornalistico, rassegna stampa cartacea o digitale, organizzazione di conferenze stampa. Anche i servizi fotografici sono realizzati per la stragrande maggioranza senza ricorrere all’agenzia fotografica esterna. Gli strumenti dell’informazione Gli strumenti usati dall’ufficio stampa per l’attività di informazione si possono dividere in due categorie: quelli mirati agli addetti ai lavori, ovvero ad uso esclusivo dei giornalisti e quelli utili anche alla comunità universitaria e in generale a chi è interessato all’università. Nella prima categoria rientrano i comunicati stampa, le conferenze stampa, la collaborazione con i giornalisti per il reperimento di dati e statistiche sull’università o di professori da intervistare. Nella seconda categoria rientrano invece la rivista “aziendale” (house organ) RES, il nuovo e-magazine Qui.Uniud e la rassegna stampa on-line. 1) Comunicati stampa Il numero di comunicati stampa si è mantenuto costante da un anno all’altro, anche se nel 2004 l’attività di informazione dell’Ufficio Stampa si è orientata ancora di più verso la ricerca della qualità, oltre che della quantità. Una “filosofia” che proseguirà anche nel 2005: sarà effettuata una maggiore selezione fra le informazioni che hanno valenza di “notizia” per gli organi di informazione e quelle di esclusivo interesse interno e specialistico, e che per questo motivo non sono prese in considerazione dalle redazioni. L’Ufficio stampa, in particolare, punta ad incentivare la diffusione di progetti e servizi, nonché della ricerca

53

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

scientifica di eccellenza dell’ateneo, e non soltanto di convegni o incontri pubblici (importanti per la comunità universitaria, di minore interesse per gli organi di informazione). Tabella 3: Comunicati stampa anno 2004. Sede centrale e decentrate Ag Gen Feb Mar Apr Mag Giu Lug Set o Udine Gorizia Pordenone Totale

39 2 7 48

42 7 13 62

55 14 12 81

55 10 8 73

56 25 11 92

33 4 4 41

34 8 16 58

32 7 12 51

39 23 12 74

Ott

Nov

Dic

Tot

56 8 5 69

46 14 16 76

22 2 7 31

509 124 123 756

Figura 2: Comunicati stampa. Confronto 2003-2004 120 100 80 2003

60

2004

40 20 0

gen

feb

mar

apr

mag

giu

lug

ago

set

ott

nov

dice

2) Conferenze stampa Nel 2004 è cambiata la filosofia sulla quale si fonda la convocazione delle conferenze stampa, ovvero gli incontri specifici con i giornalisti. In considerazione dello scarso interesse degli organi di informazione alla stragrande maggioranza delle conferenze stampa, si è deciso di limitarne il numero, scegliendo di organizzare questi incontri soltanto per alcuni rilevanti eventi istituzionali e che coinvolgono l’intero ateneo (ad esempio: presentazione del bilancio di previsione, dell’offerta didattica, del premio nazionale dell’innovazione Start Cup, della Scuola superiore). Nel 2005, però, si è deciso di non utilizzare più lo strumento della conferenza stampa, in considerazione del fatto che alcune testate locali preferiscono anticipare le notizie, vanificando quindi l’obiettivo della conferenza stampa stessa. 3) Dati e informazioni L’Ufficio stampa è quotidianamente impegnato per fornire dati completi e aggiornati sull’ateneo ai giornalisti per la realizzazione di articoli sull’università. Dati non sempre reperibili negli uffici dell’università con la tempestività richiesta dalle redazioni giornalistiche. Per questo è necessario un notevole impegno da parte dell’Ufficio stampa per riuscire a fornire una risposta comunque in tempo utile. In media, all’Ufficio stampa giungono una decina di richieste di questo tipo ogni mese. 4) Interviste È in costante aumento anche la richiesta di “esperti” universitari da intervistare per commentare i più svariati argomenti di attualità. Anche in questo caso l’Ufficio stampa si attiva immediatamente nella ricerca del docente più idoneo all’intervista. In media, all’Ufficio stampa giungono una quindicina di richieste di questo tipo ogni mese. 5) House organ Nel 2004 è proseguita la realizzazione della rivista dal titolo “Res. Ricerca, Educazione superiore, Servizio”, di cui sono stati pubblicati finora i primi 10 numeri, presenti anche on

54

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

line (http://res.uniud.it). Attualmente la rivista è stampata in 4.500 copie e distribuita gratuitamente. Finora i risultati sono positivi, a giudicare dalle richieste di abbonamento e di spedizione di numeri arretrati pervenute alla redazione. Ha avuto successo anche l’inserimento nella rivista di uno sponsor per la copertura di una parte delle spese di stampa della rivista: nel 2004 l’Ufficio stampa ha garantito uno sponsor per ognuno dei 5 numeri della rivista, rispetto ai 3 reperiti nel 2003. La distribuzione della rivista, invece, deve essere ancora perfezionata. Due le carenze principali: la mancanza di un indirizzario completo e aggiornato e la difficoltà di distribuzione della rivista fra gli studenti interessati a riceverla. 6) L’e-magazine Qui. Uniud Nel 2004 l’Ufficio stampa ha proposto la realizzazione un giornale on-line dell’università. L’idea nasce dal fatto che finora non esisteva uno strumento che permettesse di sapere con tempestività quello che accade all’interno dell’università di Udine. Per far fronte a questa lacuna, lamentata spesso sia all’interno che all’esterno dell’ateneo, l’e-magazine Qui.Uniud (http://qui.uniud.it), testata giornalistica on-line registrata presso il Tribunale di Udine, è stato progettato con la collaborazione di InfoFACTORY. Con un semplice click sull’home page del sito dell’università, d’ora in poi sarà possibile conoscere le informazioni principali su iniziative e progetti dell’università. L’e-magazine è formato da sezioni a tema che contengono articoli corredati da fotografie, articoli correlati e documenti scaricabili, un’agenda con gli appuntamenti, i discorsi del rettore, link, un archivio con le notizie e un motore di ricerca. 7) Rassegna stampa Da due anni la rassegna stampa è stata informatizzata, pubblicata on-line (http://rassegna.uniud.it) e aggiornata quotidianamente dall’Ufficio stampa. Attualmente contiene circa 7.000 articoli distribuiti su 800 giorni. Il bilancio è positivo: nonostante la trasformazione del servizio da cartaceo a on-line abbia aumentato le ore di lavoro del personale, ha diminuito le spese fisse del servizio. Inoltre, rispetto alla spedizione della rassegna in formato cartaceo, il web ha fatto fare un salto di qualità al servizio, aumentando la visibilità degli articoli sull’università. Per quanto riguarda la visibilità su Tv e radio, non è attualmente possibile una registrazione dei servizi radiofonici e televisivi realizzati sull’Università: sulla base delle richieste pervenute, si stima che in un anno siano stati realizzati circa 150 servizi televisivi e circa 500 radiofonici. Servizi fotografici Le fotografie dell’università non sono più soltanto un optional, ma sono diventate un importante mezzo di informazione sulle attività dell’ateneo: sempre più di frequente sono allegate ai comunicati stampa inviati agli organi di informazione, sono richieste dalle stesse redazioni e sono indispensabili per realizzare in maniera completa la rivista Res e l’emagazine Qui.Uniud. Nel 2004 è stato ulteriormente ridotto il ricorso all’utilizzo dell’agenzia fotografica esterna (soltanto 4 servizi in un anno sui 120 realizzati). L’obiettivo è la realizzazione di servizi fotografici “di ambiente” dell’università (ricercatori al lavoro nei diversi laboratori dell’ateneo, studenti nelle aule e nelle biblioteche, sedi universitarie) e non soltanto di eventi di cronaca (convegni, firme di convenzioni), per poter realizzare un archivio fotografico informatizzato, completo e suddiviso in sezioni a tema. Tabella 4: Servizi fotografici - Anno 2004 Servizi Interni Agenzia fotografica Totale

Gen

Feb

Mar

Apr

Mag

Giu

Lug

Ago

Set

Ott

Nov

Dic

Totale

13

8

8

7

17

2

10

3

15

17

7

10

116

0

0

1

0

0

2

1

0

0

0

0

0

4

13

8

9

7

17

4

11

3

15

17

7

10

120

55

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 3: Servizi fotografici. Confronto 2003-2004 20 15 2003

10

2004 5 0

gen

feb

mar

apr

mag

giu

lug

ago

set

ott

nov

dic

L’attività per i progetti “speciali” Nel 2004 l’Ufficio Stampa è stato attivamente coinvolto nei gruppi di lavoro che hanno visto la nascita o lo sviluppo di alcuni importanti progetti per l’Università nel 2004 e che hanno comportato un impegno “speciale” per dare la giusta visibilità alle iniziative: • la Scuola Superiore: l’Ufficio Stampa si è occupato della divulgazione delle informazioni (una conferenza stampa, 11 comunicati stampa) ed ha collaborato alla realizzazione del sito internet; • il Parco scientifico e tecnologico gestito da Friuli Innovazione: l’Ufficio Stampa ha seguito l’ avvio generale del progetto, curando la diffusione delle informazioni anche delle prime attività insediate nel parco – spin off, incubatore d’impresa, laboratori – e il materiale informativo per l’inaugurazione ufficiale della sede del Parco (15 comunicati stampa, gestione di interviste e diffusione di dati sul parco e il consorzio, servizi fotografici e di rassegna stampa); • Start Cup, premio nazionale dell’innovazione, finanziato dalla Fondazione Crup: l’Ufficio stampa ha gestito tutta l’attività di informazione del premio lungo tutto il corso dell’anno (una conferenza stampa, 22 comunicati stampa, decine di interviste e servizi televisivi e radiofonici, rassegna stampa); • Cirmont, il centro di ricerca per la montagna: in particolare ha partecipato attivamente al gruppo di lavoro sul Think tank per la montagna, seguendone anche la diffusione delle informazioni (una conferenza stampa, 3 comunicati stampa) e alla presentazione dei due nuovi presidi Slow Food (una conferenza stampa e 2 comunicati stampa), servizi fotografici e rassegna stampa.

(a cura di Simonetta Di Zanutto)

56

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

LE FACOLTÀ1

1

Il presente Rapporto non contiene la relazione delle Facoltà di Medicina e Chirurgia.

57

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

AGRARIA 1. Attività didattica 1.1 Premessa La Facoltà di Agraria, nel corso dell’a.a. 2003/04, ha svolto attività didattica e le funzioni connesse (Consigli di Facoltà, Consigli di Corso di Laurea, ecc.) in relazione ai seguenti corsi di laurea: Scienze e Tecnologie Agrarie, Scienze e Tecnologie Alimentari, Viticoltura ed Enologia, Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e la Natura, Biotecnologie (corso interfacoltà con Medicina e Chirurgia, Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali e Medicina Veterinaria). Ha infine assicurato lo svolgimento dell’attività didattica relativa al Master in Ambiente e Scienze della Vita e Colture Industriali. 1.2 Attivazione di nuovi anni di corso La Facoltà ha attivato il terzo anno del Corso di Laurea in Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e la Natura, mentre ha fornito supporto didattico al secondo anno del Corso di Laurea Interfacoltà in Biotecnologie. Infine, ha garantito il regolare svolgimento del quinto anno dei corsi di laurea del precedente ordinamento in Scienze e Tecnologie Agrarie e Scienze e Tecnologie Alimentari. La Facoltà ha attivato il primo anno dei Corsi di Laurea Specialistica in Scienze e Tecnologie Agrarie, curriculum Agro-ambientale e curriculum Gestionale, in Biotecnologie Agrarie, in Scienze e Tecnologie Alimentari e in Controllo e Gestione della Qualità dei Prodotti Alimentari e del Corso di Laurea Specialistica Interateneo in Viticoltura, Enologia e Mercati Vitivinicoli (in collaborazione con le Università di Padova e Verona). 1.3 Studenti iscritti Nell’a.a. 2003-04 sono risultati iscritti alla Facoltà 965 stdudenti, di cui 353 appartenenti al precedente e 612 del nuovo ordinamento didattico. Tabella 1: Numero di frequentanti i corsi dei nuovi ordinamenti Scienze e Tecnologie Agrarie, cl. 20 Scienze e Tecnologie Alimentari, cl. 20 Viticoltura ed Enologia, cl. 20 Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e la Natura, cl. 27

105 (28) 220 (57) 147 (26) 228 (1)

I valori tra parentesi descrivono il numero di studenti fuori corso alla data di inizio del nuovo a.a. 2004-05.

Tabella 2: Numero di iscritti al primo anno dei Corsi di Laurea Triennale Scienze e Tecnologie Agrarie, cl. n. 20 Scienze e Tecnologie Alimentari, cl. n. 20 Viticoltura ed Enologia, cl. n. 20 Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e la Natura, cl. n. 27

29 68 36 84

Tabella 3: Numero di iscritti al primo anno dei Corsi di Laurea Specialistica Scienze e Tecnologie Agrarie Biotecnologie Agrarie Scienze e Tecnologie Alimentari Controllo e Gestione della Qualità dei Prodotti Alimentari

5 3 6 3

58

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 4: Numero di laureati relativi al vecchio e nuovo ordinamento Scienze Agrarie Scienze e Tecnologie Agrarie Scienze e Tecnologie Alimentari Scienze e Tecnologie Agrarie, classe n. 20 Scienze e Tecnologie Alimentari, classe n. 20 Viticoltura ed Enologia, classe n. 20 Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e la Natura, classe n. 27

1 19 24 9 17 23 12

1.4 Attività amministrative connesse alla didattica. La Presidenza di Facoltà provvede alla stesura dei verbali relativi ai Consigli di Facoltà, ai Consigli di Corso di Laurea e alle numerose commissioni operanti. Si occupa altresì, degli adempimenti relativi alla carriera dei docenti. Segue tutte le pratiche relative ai tirocini pre e post-laurea, curando i rapporti con l’Ufficio Tirocini per le mansioni di propria competenza; espleta tutte le funzioni relative alle pratiche SOCRATES, agli appelli di laurea e pre-laurea, agli orari di lezione, alla gestione delle aule e alle convenzioni (Consiglio di Facoltà, di Corso di Laurea, ecc.). Cura la redazione della miniguida e della guida alla Facoltà. 2. Altre attività La Facoltà ha curato il bando e, in alcuni casi, le relative cerimonie, di premi di laurea (Becich, Sigismondo Douglas Attems di Petrenstein, Agriforest). Ha pure organizzato uno “stand” nell’ambito delle attività della mostra/fiera Agriest. Intensa è stata pure l’attività di promozione e tutorato con iniziative presso scuole e istituzioni regionale ed extra-regionali. 3. Attività scientifica Le Facoltà, com’è noto, non hanno tra i loro compiti istituzionali l’attività di ricerca. Tuttavia, la Facoltà di Agraria si è fatta promotrice di iniziative ed attività che hanno favorito ed incentivato l’attività sperimentale presso i Dipartimenti e presso l’Azienda Agraria Universitaria. In questo contesto, ha promosso l’istituzione, presso l’Azienda Agraria Universitaria, del Centro di Ricerca ed Innovazione Tecnologica in Agricoltura (CRITA), ha curato l’espletamento dei concorsi relativi alle borse di studio regionali e mantiene rapporti con la regione per tutto ciò che attiene tale attività (accertamento della frequenza, relazioni sull’attività scientifica, ecc.). Intrattiene rapporti con l’Assessorato all’Agricoltura della regione Friuli Venezia-Giulia, con la Provincia, con Comuni e con l’Ente Regionale di Sviluppo Agricolo. Collabora con gli ordini dei dottori Agronomi della Regione e con l’Associazione dei laureati in Scienze Agrarie e Forestali. 4. Attività di Servizio La Presidenza della Facoltà di Agraria si configura come centro di spesa, benché non di gestione. Perciò non deve redigere un bilancio di gestione. Si occupa dell’apertura dell’esercizio finanziario (che non coincide con l’apertura dell’anno accademico) il quale è basato su capitoli di bilancio per sostenere le spese di propria competenza. Gli acquisti e le spese sono imputate su singoli capitoli in funzione della tipologia. La Facoltà dispone di diversi capitoli di cui si riportano di seguito i più caratterizzanti, relativamente all’a.a. 2003-04.

59

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SC FAAG CEC U01 – Spese di funzionamento SC FAAG CEC U02 A01 – Contribuzione studentesca SC FAAG CEC U02 A10 – Spese per la didattica – Progetti di internazionalizzazione SC FAAG CEC U02 A15-S01 – Diplomi universitari SC FAAG CEC U02 A13 – Banca del Germoplasma.

(a cura di Angelo Vianello)

60

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

ECONOMIA Nell'a.a. 2003/04 la Facoltà di Economia ha attivato il I, II e III anno dei Corsi di Laurea in Economia aziendale, Economia bancaria, Economia e commercio, Economia e amministrazione delle imprese, Statistica e informatica per la gestione delle imprese ed Economia aziendale (sede di Pordenone) (nuovo ordinamento). Ha attivato il I e il II anno dei Corsi di Laurea in Economia bancaria e Economia e amministrazione delle imprese (sede di Pordenone) (nuovo ordinamento). Ha attivato, inoltre, il I ed il II anno dei corsi di laurea specialistica in Economia aziendale, Economia bancaria, Economia e commercio, Economia e amministrazione delle imprese e Statistica e informatica per la gestione delle imprese (sede di Udine). I docenti e ricercatori che hanno prestato servizio presso la Facoltà sono stati complessivamente 74, dei quali 23 docenti di prima fascia, 16 docenti di seconda fascia, 13 ricercatori, 5 supplenti e 17 professori a contratto. Sono stati impartiti nella Facoltà 140 corsi complessivi, di cui 37 per le lauree specialistiche, 77 per le lauree triennali e 26 per la sede di Pordenone. Gli studenti iscritti sono stati complessivamente 2508, dei quali 1631 regolari e 877 fuori corso; gli iscritti secondo il vecchio ordinamento sono stati 515 e secondo il nuovo ordinamento 1993. Il rapporto studenti/docenti è risultato pertanto 2508/74 = 33,89 e quello studenti/corsi 2508/140 = 17,91. Sono stati sostenuti positivamente dagli studenti 11.006 esami: 9 per il Corso di Diploma in Economia e amministrazione delle imprese (sede di Pordenone), 13 per il Corso di Laurea in Scienze economiche e bancarie (vecchio ordinamento), 418 per il Corso di Laurea in Economia aziendale (vecchio ordinamento), 169 per il Corso di Laurea in Economia bancaria (vecchio ordinamento), 408 per il Corso di Laurea in Economia e commercio (vecchio ordinamento), 2861 per il Corso di Laurea in Economia aziendale (nuovo ordinamento, sede di Udine), 2025 per il Corso di Laurea in Economia aziendale (nuovo ordinamento, sede di Pordenone), 1067 per il Corso di Laurea in Economia bancaria (nuovo ordinamento), 40 per il Corso di Laurea in Economia bancaria (nuovo ordinamento, sede di Pordenone), 1105 per il Corso di Laurea in Economia e commercio (nuovo ordinamento), 1306 per il Corso di Laurea in Economia e amministrazione delle imprese (nuovo ordinamento), 60 per il Corso di Laurea in Economia e amministrazione delle imprese (nuovo ordinamento, sede di Pordenone), 422 per il Corso di Laurea in Statistica e informatica per la gestione delle imprese (nuovo ordinamento), 459 per il Corso di Laurea specialistica in Economia aziendale, 124 per il Corso di Laurea specialistica in Economia bancaria, 147 per il Corso di Laurea specialistica in Economia e commercio, 262 per il Corso di Laurea specialistica in Economia e amministrazione delle imprese, 111 per il Corso di Laurea specialistica in Statistica e informatica per la gestione delle imprese. Il rapporto medio esami/docenti è risultato pertanto 11.006/74 = 148,73 e quello esami/studenti 11.006/2.508 = 4,39. Si sono laureati complessivamente 592 studenti (dei quali 378 iscritti ai corsi di vecchio ordinamento e 214 ai corsi di nuovo ordinamento), dei quali 161 nella sessione autunnale (85 di vecchio ordinamento e 76 di nuovo ordinamento), 307 nella sessione straordinaria (235 di vecchio ordinamento e 72 di nuovo ordinamento) e 124 nella sessione estiva (59 di vecchio ordinamento e 65 di nuovo ordinamento).

61

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Si sono diplomati 8 studenti, dei quali 5 nella sessione autunnale e 3 nella sessione straordinaria.

(a cura di Flavio Pressacco)

62

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

GIURISPRUDENZA Nell’a.a. 2003/2004 tre sono stati gli ordinamenti didattici attivi presso la Facoltà di Giurisprudenza: Corso di laurea in Scienze giuridiche - triennale La durata del Corso di Laurea è di tre anni e prevede una suddivisione dell’anno accademico in due periodi didattici, detti “semestri”. Il diploma di laurea si ottiene dopo aver conseguito 180 crediti (60 per anno). Gli insegnamenti e le attività formative previste sono organizzate in modo da offrire percorsi differenziati, atti a soddisfare specifiche esigenze professionali, I percorsi formativi specifici, detti “curricula”, sono i seguenti: - curriculum Forense - curriculum Internazionale e comunitario - curriculum Economico e dell’impresa Corso di laurea specialistica in Giurisprudenza – biennale (per il quale è stato attivato il 1° anno) La durata del Corso di Laurea è di due anni e prevede una suddivisione dell’anno accademico in due periodi didattici, detti “semestri”. Il diploma di laurea specialistica si ottiene dopo aver conseguito 120 crediti (60 per anno). Gli insegnamenti e le attività formative previste sono organizzate in modo da offrire percorsi differenziati, atti a soddisfare specifiche esigenze professionali, I percorsi formativi specifici, detti “curricula”, sono i seguenti: - curriculum Forense - curriculum Internazionale e del Diritto dell’impresa Corso di laurea in Giurisprudenza - quadriennale (ad esaurimento) il quale è stato concluso con lo svolgimento del 4° anno del 2° ciclo. Per la formazione post-laurea è stata attivata la quarta edizione del Master di Diritto dell'Unione Europea su “Le regole dell'integrazione europea in materia di trasporto”, un percorso finalizzato all'approfondimento delle conoscenze teorico-pratiche relative ai trasporti per favorire l'emergere di profili professionali altamente qualificati con concrete opportunità di inserimento delle attività specifiche legate ai trasporti nel mondo del lavoro. L’iniziativa è svolta su proposta del Consorzio European Transport Law (costituito da: GRUPPO COECLERICI, SEA, ALITALIA, FERROVIE DELLO STATO, AUTORITÀ PORTUALE DI TRIESTE, GRIMALDI COMPAGNIA DI NAVIGAZIONE S.p.a.) con il coordinamento scientifico della Facoltà di Giurisprudenza. Ai due partner originari (Università degli Studi Udine e Facoltà di Giurisprudenza e Consorzio European Transport Law) a partire dall’anno accademico 2002/2003 si sono aggiunti, con importanti contributi finanziari, la Provincia, la CCIAA di Udine e il Comune di Tarcento quale soggetto ospitante del Master. Nell’ambito del Master è stato inserito un ciclo di giornate di approfondimento sul futuro dell’Europa, con cui la Facoltà di Giurisprudenza ha messo a confronto studiosi di rilevanza internazionale, giudici della Corte costituzionale e di Tribunali internazionali e comunitari, parlamentari italiani ed europei, funzionari dell’Unione europea, professionisti, pubblici amministratori e imprenditori, con l’obiettivo di realizzare un dibattito ed una riflessione aperti anche alle categorie professionali e alla società civile. Tra i relatori si segnala la partecipazione di: ¾ Prof. Fausto Pocar, Giudice del Tribunale penale internazionale per l'ex Jugoslavia: "Il futuro dell'Unione Europea e la Costituzione",

63

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

¾ Sen. Roberto Antonione, Sottosegretario agli Affari Esteri: "Sicurezza e pace internazionale" (12/01/2004), ¾ On. Francesco Enrico Speroni, Parlamentare europeo, Capo di Gabinetto del Ministro per le Riforme Istituzionali e Devoluzione: "Costituzione europea, riforma del titolo V e dintorni" (13/02/2004), ¾ Prof. Giovanni Puoti, Ordinario di Diritto tributario e Direttore del Master in Pianificazione tributaria internazionale all'Università di Roma La Sapienza: "La Tonnage Tax:le esperienze degli altri Paesi europei e la recente introduzione nel sistema fiscale italiano" (13/03/2004), ¾ Prof. Giovanni Maria Flick, Giudice costituzionale: "Le ultime tappe della sfida per la Costituzione Europea" (16/04/2004), ¾ On. Biagio Marzo, già Presidente Commissione Bicamerale per le Partecipazioni Statali: "L’Economia globale" (21/04/2004), ¾ On. prof. Tizíano Treu:"Le nuove regole sociali europee" (3/05/2004), ¾ Prof. Avv. Riccardo Luzzatto, Ordinario di Diritto Internazionale, Facoltà di Giurisprudenza, Università degli Studi di Milano: "Lo spazio giudiziario europeo" (28/05/2004), ¾ On. Vito Riggio, Presidente ENAC: "Aeroporti regionali e sviluppo economico in Europa" (31/05/2004). Intensa è stata anche l’attività convegnistica svolta con il patrocinio della Facoltà in tutte le aree giuridiche. Tra le numerose iniziative si sottolineano in particolar modo le seguenti conferenze/seminari: • La Internet governance in Italia • Costituzione europea,diritti umani, libertà religiosa • Transizione costituzionale e consolidamento della democrazia nell' esperienza peruviana • Probabilità e statistica nelle discipline giuridiche • Scenari d' Europa (iniziative varie) • Ordinamento giudiziario e processo penale • Il lavoro che cambia. Tutela e flessibilità nel D.lgs. 276/2003 • La tutela del pluralismo radiotelevisivo • Etica e giustizia nel lavoro - Mobbing• Aspetti privatistici e contrattualistica nella navigazione da diporto • Convegno sulla riforma del diritto societario Su iniziativa del docente della Facoltà di Giurisprudenza titolare di Diritto dei trasporti, a partire dall’a.a. 2003/2004 è stato attivato, presso il Dipartimento di Scienze giuridiche, nell’ambito del XVIII e del XIX ciclo del Dottorato di ricerca e per la durata di tre anni, il Dottorato di ricerca in Diritto ed economia dei sistemi produttivi, dei trasporti e della logistica. Nel medesimo a.a. 2003/2004, su iniziativa del docente della Facoltà di Giurisprudenza titolare di Diritto internazionale è stato attivato, nell’ambito del XIX ciclo del Dottorato di ricerca il Dottorato di ricerca in "Diritto dell'Unione Europea", le cui borse triennali sono state tutte finanziate da Enti esterni. Ad integrazione e sviluppo della didattica dei Corsi di laurea, come ogni anno, sono stati svolti seminari e conferenze, con gli scopi sia di stimolare l'approfondimento della conoscenza in settori particolari, sia di supportare l’approfondimento degli istituti più complessi delle discipline di insegnamento.

(a cura di Mariarita D’Addezio)

64

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

INGEGNERIA 1. Introduzione 1.1 La riforma degli ordinamenti didattici La Facoltà di Ingegneria ha iniziato ad adeguare i propri ordinamenti didattici a quanto disposto dal DM 509/99 sull’autonomia didattica a partire dall’anno accademico 2000/01; pertanto i nuovi Corsi di Studio, di Laurea e di Laurea Specialistica, completeranno il loro primo ciclo di con l’anno accademico 2004/05. Nell’anno accademico 2002/03 è stato inoltre attivato presso la Facoltà di Ingegneria il Corso di Laurea in Scienze dell’Architettura, che completerà pertanto in suo primo ciclo di Laurea triennale con l’anno accademico 2004/05. Nell’anno accademico 2003/04 la Facoltà ha dovuto gestire per l’ultima volta la coesistenza del vecchio e del nuovo ordinamento didattico, con tutte le difficoltà, gli impegni e i carichi didattici e amministrativi aggiuntivi che tale situazione ha comportato. Il quadro della riforma in atto è tuttavia lungi dall’essere consolidato, dato che vi si aggiungerà presto una nuova fase transitoria dovuta al fatto che il DM 509/99 è stato recentemente sostituito dal DM 270/04, che comporta modifiche sostanziali. 1.2 Le novità della seconda riforma La principale modifica introdotta dal DM 270/04 è quella derivante dalla netta separazione tra i corsi di studio di primo livello (lauree) e quelli di secondo livello (ora denominati lauree magistrali), che vengono formulati su 120 Crediti Formativi Universitari (CFU) anziché su 300 CFU. Per tale motivo sarà presto necessario riprendere in mano i diversi aspetti della riforma, rifocalizzando gli obiettivi che essa si prefigge e adeguando nuovamente gli ordinamenti ai nuovi strumenti normativi. Nello scorso anno accademico, nell’attesa dell’emanazione del DM 270/04 che richiederà in ogni caso un lavoro assai sostanziale, si è pertanto preferito minimizzare le modifiche apportate agli ordinamenti e ai regolamenti dei corsi di studio, limitandosi all’indispensabile. 1.3 Possibili sviluppi futuri L’introduzione dei requisiti minimi che i corsi di laurea devono rispettare e la sempre più evidente necessità di un loro accreditamento hanno costantemente indotto la Facoltà a muoversi con grande prudenza e circospezione nell’attivazione di nuove iniziative didattiche. I vincoli finanziari e le limitazioni all’autonomia universitaria introdotti attraverso le ultime leggi finanziarie riducono grandemente i margini operativi e impongono ulteriori elemento di riflessione in merito alla possibilità di espandere l’offerta formativa. A fronte di ogni richiesta di nuove iniziative didattiche è indispensabile un’attenta analisi delle risorse necessarie ed una valutazione del rapporto costi/benefici per la Facoltà e per l’Ateneo. Vanno pertanto valutati tutti gli aspetti relativi al personale docente e tecnico amministrativo, alle aule, ai laboratori, agli spazi, agli oneri finanziari per docenze temporanee e, in caso di iniziative in sedi decentrate, anche agli oneri aggiuntivi che queste comportano. 2. L’offerta formativa dei nuovi ordinamenti didattici 2.1 Corsi di laurea in ingegneria Nell’anno accademico 2003/04 tutti i sette Corsi di Laurea in ingegneria di nuovo ordinamento possono considerarsi a regime tanto che, in relazione ad essi, vengono ormai conferite sistematicamente le lauree di nuovo ordinamento; inoltre sono stati attivati cinque corsi di Laurea Specialistica, progettati secondo criteri di continuità rispetto ai corsi del vecchio ordinamento didattico (Tabella 2.1.1). 65

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Nel ridefinire gli interventi di razionalizzazione dell’offerta formativa, nello scorso anno accademico si sono comunque mantenuti gli stessi criteri di congruenza e compatibilità rispetto ai corsi di vecchio ordinamento didattico, già adottati nell’anno precedente, vale a dire: • ogni corso di studio di nuovo ordinamento deriva direttamente da un corso di laurea o di diploma di vecchio ordinamento di cui conserva anche il nome con l’unica eccezione del caso di Ingegneria Gestionale che ha dato origine alle lauree triennali in Ingegneria Gestionale Industriale (Classe delle lauree in ingegneria industriale) e Ingegneria Gestionale dell’informazione (Classe delle lauree in ingegneria dell’informazione), coerentemente con i contenuti formativi già presenti in esso; • il numero complessivo di insegnamenti, riorganizzati in moduli didattici e distribuiti nei vari corsi rimane sostanzialmente invariato rispetto al vecchio ordinamento, ed è articolato in modo da garantire la piena utilizzazione delle competenze presenti in Facoltà, evitando così una crescita incontrollata dell’onere didattico complessivo; • la progettazione dei corsi di laurea e di laurea specialistiche, che ne sono culturalmente la prosecuzione, è stata sviluppata in modo contestuale, al fine di poter garantire il rispetto dei criteri sopra esposti. Nel loro complesso i corsi di studio di ingegneria del nuovo ordinamento comportano a regime 31 anni di corso, contro i 29 del vecchio ordinamento, rispetto ai quali peraltro l’adozione del sistema dei crediti ha comportato una qualche riduzione in termini di carico didattico (Tabella 2.1.2). Grazie a tale scelta di operare a risorse costanti, la transizione dal vecchio al nuovo ordinamento è avvenuta in maniera non traumatica, senza esplosione del numero dei corsi di studio, senza sensibile crescita o sbilanciamento degli insegnamenti e senza oneri addizionali per docenza temporanea a carico dell’Ateneo. 2.2 Corso di laurea in architettura La scelta di procedere con cautela all’attivazione dei nuovi Corsi di Studio, impegnando razionalmente le risorse umane disponibili senza eccessiva lievitazione dell’offerta formativa, ha lasciato tra l’altro alla Facoltà qualche margine operativo per lo sviluppo di nuove iniziative didattiche. Grazie a tale margine si sono potuti progettare il Corso di Laurea in Scienze dell’Architettura e il corso di Laurea Specialistica in Architettura. Il piano complessivo di sviluppo dei Corsi di Laurea in Architettura vedrà la sua completa attuazione nell’arco di cinque anni, con la progressiva attivazione, anno dopo anno, degli interi corsi di laurea e di laurea specialistica (Tabella 2.2.1). Nel loro complesso i corsi di studio di ingegneria e di architettura comportano a regime 36 anni di corso, con un’offerta didattica costantemente arricchitasi a partire dall’anno accademico 1993/94 (Tabella 2.2.2). 2.3 Stato di attuazione della riforma ™ Ordinamento didattici dei corsi di studio Gli ordinamenti didattici di tutte le lauree in ingegneria, di primo e secondo livello, sono stati approvati con decreto ministeriale; sono stati inoltre approvati gli ordinamenti didattici del Corso di Laurea in Scienze dell’Architettura e del corso di Laurea Specialistica in Architettura. ™ Passaggi dal Vecchio al Nuovo Ordinamento Didattico Uno degli atti più rilevanti e al tempo stesso più delicati, predisposti dalla Facoltà nello scorso anno, è stata la definizione dei criteri generali per il passaggio da un qualunque corso del Vecchio Ordinamento Didattico (VOD), anche di Facoltà o Atenei diversi, ad uno del Nuovo Ordinamento Didattico (NOD) della Facoltà. A tale fine è stata predisposta una procedura ad approvazione automatica per il passaggio degli studenti da Corsi di Studio del VOD a Corsi NOD considerati affini; viceversa gli esami superati da studenti provenienti da Corsi di Studio considerati non affini, compresi 66

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

quelli di altra Facoltà o di altro Ateneo, richiedono il vaglio preliminare dalle Commissioni Didattiche dei Corsi di Studio ai fini del riconoscimento dei corrispondenti CFU. Ai Consigli Unificati di Corsi di Studio sono attribuite le competenze necessarie alla gestione del transitorio tra il vecchio e nuovo ordinamento e alla definizione dei criteri specifici per il riconoscimento dei crediti maturati ai fini della ricostruzione della carriera nel nuovo ordinamento didattico. 2.4 Il rispetto dei requisiti minimi Dopo aver proceduto ad incardinare tutti i docenti e i ricercatori nei Corsi di Studio, si è potuto verificare che la Facoltà di Ingegneria è in grado di rispettare integralmente i requisiti minimi stabiliti dal CNVSU (Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario) nel documento DOC 17/01, sia sotto il profilo della numerosità delle classi di studenti nei corsi si studio sia della docenza (Tabella 2.4.1). Fanno ovviamente eccezione i corsi di Architettura che per rientrare nei parametri ministeriali richiedono il consolidamento progressivo della docenza. 2.5 Insegnamenti Per l’anno accademico 2004/05 l’offerta didattica effettiva, relativa cioè agli insegnamenti effettivamente impartiti nella Facoltà, ammonta a 388 moduli didattici (Tabella 2.5.1), corrispondenti ad un minimo di 15690 ore. Viceversa l’offerta didattica apparente, relativa cioè ai moduli offerti nei diversi corsi di Studio, senza tenere conto della riduzione dovuta alle mutuazioni, ammonta a 509 moduli didattici, corrispondenti a 22410 ore (Tabella 2.5.2). Dall’esame degli insegnamenti offerti nei diversi corsi di laurea si osserva, rispetto agli anni precedenti, una progressiva riduzione dello sbilanciamento tra i più consolidati corsi di vecchia istituzione e quelli di più recente istituzione (Tabella 2.5.3). In particolare si osserva un progressivo riequilibrio tra i Corsi di Laurea in Ingegneria Civile e quelli in Architettura, alla cui attivazione essi hanno contribuito con un significativo contributo di competenze, risorse e docenti. Infine se si classificano gli insegnamenti in base alla loro modalità di attribuzione (Tabella 2.5.4) si consolida la tendenza, già riscontrata l’anno scorso, ad una progressiva crescita dei corsi attribuiti ai docenti per carico didattico rispetto a quelli attribuiti per supplenza affidamento o contratto, confermando l’inversione di tendenza rispetto a quanto avveniva negli anni precedenti, segno di un progressivo maggiore consolidamento della docenza. Fanno ovviamente eccezione rispetto a tale tendenza i corsi di Architettura, che non vengono considerati ai fini delle considerazioni svolte qui sopra. 2.6 Laboratori didattici Per molto tempo la Facoltà ha avuto una dotazione di laboratori inadeguata per qualità e quantità, specialmente se confrontati con quelli delle Facoltà di Ingegneria più consolidate. Per porre rimedio a tale stato di cose la Facoltà ha avviato da qualche anno una politica di rafforzamento e potenziamento progressivo dei laboratori didattici, sia di base che specialistici, per il cui allestimento si è proceduto con un grande sforzo finanziario rivolto all’acquisto della strumentazione necessaria e del relativo software. Negli anni accademici recenti sono stati pertanto resi operativi o potenziati i seguenti laboratori didattici: • Laboratorio di informatica di base; • Laboratorio di progettazione; • Laboratorio di elettronica; • Laboratorio di idraulica; • Laboratorio di dinamica dei fluidi; • Laboratorio di fisica (potenziamento).

67

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Nello scorso anno accademico la politica di rafforzamento dei laboratori didattici ha visto un ulteriore significativo impegno finanziario da parte dell’Ateneo che ha consentito la messa in opera di due ulteriori laboratori didattici: • Laboratorio di elettromagnetismo applicato; • Laboratorio di progettazione CAD. Laboratorio di elettromagnetismo applicato Il laboratorio di Elettromagnetismo Applicato, nato nel corso dell’anno accademico 2003/04, è ospitato in spazi messi a disposizione dal Dipartimento di Ingegneria Elettrica, Gestionale e Meccanica. La principale apparecchiatura sperimentale del laboratorio è costituita da una camera schermata anecoica, di dimensioni interne 6,8 m (lunghezza) x 3,8 m (larghezza) x 3,3 m (altezza) per prove di emissione irradiata (30MHz-1GHz) e di immunità irradiata (80MHz1GHz) alla distanza di 3m. L’impiego di particolari elementi piramidali assorbenti, che ricoprono interamente l’interno della camera anecoica, rende possibile l’estensione dell’intervallo di misura fino a 18GHz. Con l’acquisizione di tale laboratorio i corsi di Laurea in Ingegneria Elettronica ed in Ingegneria dell’Ambiente e delle Risorse sono in grado di offrire ai propri studenti una struttura d’avanguardia, capace di far toccare con mano le problematiche dell’elettromagnetismo e della compatibilità elettromagnetica. In quest’ottica è stato impegnato per il laboratorio uno spazio di notevoli dimensioni, circa 300 mq, nel quale sono attrezzati, oltre agli spazi destinati agli apparati sperimentali, anche spazi per esercitazioni e uffici per il personale. Accanto alla didattica, nel laboratorio vi è inoltre una attività che mira a consolidare ed espandere l’interazione tra l’Università di Udine e le aziende del territorio, accogliendo le richieste provenienti dalle realtà industriali concentrate sullo sviluppo di dispositivi per la telefonia, l’elettronica di potenza, gli azionamenti elettrici e l’automotive. In questo spirito, il laboratorio è stato dotato di apparecchiature che consentono misure di emissioni condotte e radiate, di immunità condotta, radiata e scariche elettrostatiche su apparecchi elettrici ed elettronici secondo le vigenti norme EMC, oltre a prove specifiche di sicurezza elettrica. Laboratorio di progettazione CAD. Il laboratorio di progettazione CAD, dotato di 52 PC corredati di software specializzato e realizzato nell’ambito della convenzione stipulata con il collegio dei geometri, costituisce un’importante dotazione che consente di svolgere attività didattiche specialistiche per i corsi di ingegneria e architettura. Il grande sforzo compiuto ha consentito di compiere un grande passo avanti necessario per far fronte alle più urgenti esigenze dei corsi di laurea in ingegneria e architettura; è peraltro prevista per il futuro una ulteriore estensione delle dotazione di laboratori per rispondere ad aspettative ed esigenze formative anche in altri campi dell’ingegneria. Un aspetto critico continua ad essere rappresentato dai problemi di gestione e controllo dei Laboratori didattici, che richiedono personale tecnico specializzato e di supporto, del quale la Facoltà oggi non ha disponibilità. Tale situazione riduce la potenzialità dei laboratori didattici, impedendone di fatto la piena utilizzazione. La gestione e il controllo dei Laboratori didattici continua a costituire un aspetto critico, dato che essa richiederebbe l’assistenza e il supporto di personale tecnico specializzato del quale la Facoltà oggi non ha disponibilità. Tale situazione riduce la potenzialità dei laboratori didattici, impedendone di fatto la piena utilizzazione.

68

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

2.7 Tirocinio Tutti i corsi di Laurea prevedono almeno un curriculum professionalizzante, che richiede l’acquisizione obbligatoria di crediti attraverso un’attività di tirocinio (stage). La Facoltà già possiede una notevole esperienza nel campo degli “stage” in azienda, accumulata principalmente attraverso analoga attività svolta nell’ambito dei Diplomi Universitari, ma la grande quantità di studenti da avviare al tirocinio ha reso necessario l’avvio di un progetto molto più strutturato di quanto non fosse in precedenza. 2.8 Il percorso da compiere Molto rimane ancora da fare per cogliere appieno tutti gli aspetti innovativi e tutte le potenzialità offerte dalla riforma in termini di autonomia. In particolare sarà necessario prendere in attenta considerazione numerose nuove iniziative, tra le quali: • garantire una continua valutazione indipendente e non autoreferenziale; • procedere all’accreditamento dei corsi di studio, avviando su alcuni di essi la sperimentazione del modello messo a punto dalla conferenza dei presidi; • procedere lungo la strada dell’internazionalizzazione dei corsi di studio, stipulando convenzioni con università estere per incrementare scambi di docenti e studenti e per giungere al conferimento del titolo avente duplice validità; • sviluppare percorsi di eccellenza; • sviluppare il processo di consultazione con la realtà produttiva nella definizione dei percorsi formativi, in particolar modo delle lauree specialistiche. 3. Nuove iniziative didattiche e apertura al mondo del lavoro 3.1 Generalità Il D.M. 3 novembre 1999, n. 509, art. 11, comma 4, prescrive che i corsi di studio possano venire attivati previa consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni; tale disposizione di legge è stata rispettata anche per la conversione di corsi dal vecchio al nuovo ordinamento, ma in molti casi tali consultazioni non hanno sostanzialmente inciso nella definizione dei curricula. Tuttavia nel mondo accademico, e nelle Facoltà di Ingegneria in particolare, sta gradualmente crescendo la consapevolezza che la determinazione degli obiettivi formativi dei corsi di Laurea e la progettazione dei curricula, debbano effettivamente passare attraverso un processo di consultazione con il mondo del lavoro. Dove peraltro la consultazione è già divenuta un fatto acquisito è stato nell’attivazione di nuove iniziative didattiche, specialmente in quelle nate perché fortemente volute dai portatori di interesse e a maggior ragione se risultano da essi in vario modo supportate. In tale ottica anche i segnali di attenzione e di interesse che ci vengono rivolti dal mondo delle aziende appaiono sempre più chiari e forti perché cresce la consapevolezza che l’investimento in conoscenza e in ricerca costituisce requisito irrinunciabile per lo sviluppo e l’innovazione e, nel lungo termine, per la stessa possibilità di mantenere competitività sui mercati globali. Appare tuttavia necessario rilevare che anche tali iniziative non sono esenti da rischi e che in ogni caso permane l’esigenza che le iniziative didattiche, in sede o fuori sede, sviluppate con didattica tradizionale o innovativa, siano accuratamente vagliate dalla Facoltà. Si deve infatti verificare in primo luogo se sussistano le risorse e le condizioni logistiche e culturali per fornire un’offerta formativa di elevato standard qualitativo, evitando altresì i rischi derivanti da competizioni al ribasso o dal fascino di rincorrere mode passeggere. Non bisogna poi mai dimenticare che, anche in presenza di risorse provenienti dal mondo esterno, le competenza e le responsabilità sono e rimangono della Facoltà.

69

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

3.2 Il progetto metallurgia Una delle iniziative di maggior importanza sviluppata negli scorsi anni accademici è il progetto metallurgia, fortemente voluto dal mondo della produzione e dalle numerose ed importanti aziende metallurgiche presenti nel distretto. La convenzione stipulata tra più soggetti (Università di Udine, Camera di Commercio, Industria e Artigianato della provincia di Udine, Associazione degli Industriali della Provincia di Udine, Consorzio Friuli Innovazione), costituisce un importante esempio di una ampia iniziativa nel settore della didattica e della ricerca, mirante a stimolare e raccordare stabilmente tra loro Università e imprese. Il progetto complessivo, che si propone di far nascere presso l’Università di Udine un importante polo di ricerca e sviluppo nel settore della metallurgia, è articolato in due fasi; nella prima, già operativa, sono previste le seguenti azioni: • attivazione di un Curriculum in Metallurgia e Materiali, nell’ambito del Corso di Laurea Specialistica in Ingegneria Meccanica; • attivazione di un Master Universitario di primo livello in ingegneria Metallurgica; • realizzazione di un laboratorio di metallurgia e tecnologie meccaniche ove possano operare congiuntamente Università e Aziende; • copertura finanziaria di un posto di Professore Ordinario; • copertura finanziaria di un posto di Ricercatore Universitario; • copertura finanziaria di un posto di Tecnico di Laboratorio. Nella seconda fase, il cui avviamento è strettamente vincolato al raggiungimento di un buono stato di avanzamento e di un soddisfacente grado di sviluppo di tutte le azioni previste per la fase uno, in accordo con le linee tracciate dalla Facoltà, di concerto con l’associazione degli industriali della provincia di Udine, sono previste le seguenti ulteriori azioni: • attivazione di un Corso di Laurea Specialistica in Ingegneria metallurgica, (con disattivazione del curriculum in Metallurgia e materiali) • potenziamento del laboratorio di metallurgia e tecnologie meccaniche; • attivazione di un corso di Dottorato di Ricerca in Metallurgia; • copertura finanziaria di un posto di Professore Associato; • copertura finanziaria di un posto di Ricercatore Universitario. E’ stata questa un’iniziativa pilota di straordinaria importanza e di ampio respiro, che è divenuta il modello anche per altre simili iniziative in altri settori. 3.3 Master di secondo livello in “Project Managment and System Engeneering” Una delle iniziative di maggior rilevanza avviata per il nuovo anno accademico è stata l’attivazione di un Master Universitario di II livello in “Project Management & System Engineering”. Il Master mira a formare risorse ad elevata qualificazione professionale nel campo della gestione dei progetti e delle commesse di produzione, costruzioni, e servizi nell’ambito di sistemi d’ingegneria complessi, rispondendo all’ampia richiesta del mercato per queste figure e alla connotazione tipica di molte imprese del territorio. Gli iscritti alla prima edizione sono 22, selezionati su 46 domande, e provengono in uguale misura dall’Università di Udine, di Trieste e di Padova. L’iniziativa è stata resa possibile grazie ad un accordo tra l’Università di Udine, Facoltà di Ingegneria, nell’ambito di una più ampia Convenzione Quadro con l’azienda Danieli & C. S.p.A. Officine Meccaniche di Buttrio (UD), uno tra maggiori produttori mondiali di impianti per l’industria dell’acciaio; la Convenzione si pone l’obiettivo di: • promuovere l’attività di ricerca congiunta tra l’Azienda e la Facoltà di Ingegneria; • promuovere lo svolgimento di tesi di laurea di interesse dell’Azienda; • promuovere l’instaurazione di eventuali Dottorati; • promuovere contatti con altre Università e Centri di Ricerca Nazionali ed Internazionali; • partecipare a Consorzi per progetti di ricerca Europei; 70

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• supportare le attività didattiche promosse dall’Azienda. Ad oggi, la Convenzione si è concretizzata, oltre che nell’attuazione del suddetto Master, nella copertura finanziaria di un posto di Ricercatore Universitario; essa rappresenta un importante esempio di fattiva integrazione tra la Facoltà ed il territorio – attraverso una delle sue imprese più rappresentative – e manifesta il reciproco interesse a collaborare e valorizzare le risorse e competenze presenti ai fini di realizzare progetti di rilievo e valenza strategica. 3.4 Master di secondo livello in “Gestione e trattamenti industriali delle acque” Nell’anno accademico 2003/04 è stato attivato il Master di secondo livello in gestione e trattamenti industriali delle acque, congiuntamente con le Università di Padova, Venezia, Verona e Trieste. Il Master si propone di formare un professionista esperto nel trattamento industriale delle acque in grado di operare in posizioni di responsabilità in strutture pubbliche e private, quali società di servizi ambientali, enti di controllo, amministrazioni locali che operano nel settore del trattamento di acque reflue e fanghi/biomasse, aziende private e di produzione. Nel corso degli studi vengono fornite le conoscenze tecnico- scientifiche, giuridiche e manageriali, necessarie per consentire di affrontare la progettazione, la gestione, il controllo e l’analisi di tutte le fasi della filiera di trattamento delle acque al fine di rintracciarne gli elementi di rischio, introdurre innovazioni in grado di abbassarne l’impatto ambientale nonché di ottimizzare il ciclo di trattamento attraverso la sostituzione di processi convenzionali con processi avanzati ove necessario, l’individuazione di processi in grado di consentire la produzione di minori quantità di scarti, l’adeguamento e la messa a regime dei processi, nel rispetto della normativa nazionale e comunitaria in materia di tutela ambientale, l’attività di controllo e prevenzione nei piani di raccolta trattamento e smaltimento, la valutazione delle conseguenze ambientali, la gestione economica. L’ingresso nel mondo del lavoro viene agevolato da una significativa esperienza sul campo attraverso un periodo di stage presso aziende leader del settore ed esperienze nel laboratorio allestito presso l’impianto di depurazione di Treviso e nelle singole Università. 3.5 Master di secondo livello in “Sistemi Informativi territoriali” L'Università degli Studi di Udine ha attivato nell’a.a. 2003-2004 il Master universitario di I livello in Sistemi Informativi Territoriali. L’iniziativa è stata organizzata in convenzione con l’ENAIP Friuli Venezia Giulia. Il corso ha avuto inoltre il sostegno finanziario di alcuni enti regionali, quali la Comunità Montana della Carnia, l’Associazione degli Industriali della Provincia di Udine e l’INSIEL S.p.A. Il Master in Sistemi Informativi Territoriali è finalizzato all’approfondimento delle conoscenze teorico-pratiche delle tematiche relative alla gestione del territorio. Tale gestione è caratterizzata oggigiorno da un notevole grado di complessità dovuto all'interrelazione tra i vari aspetti ambientali, economici e legislativi che ne condiziona attività e sviluppo, e può trarre notevole beneficio dall'impiego degli strumenti offerti dalla moderna tecnologia informatica. La crescente domanda di utilizzo della cartografia numerica e di applicazione dei sistemi informativi geografici presso gli Enti Territoriali, necessita di figure di elevata professionalità in grado di operare con tali strumenti nel contesto della gestione delle risorse e della pianificazione territoriale ed ambientale. Tali figure richiedono la conoscenza approfondita delle metodologie e delle tecniche di rilevamento e rappresentazione dei dati territoriali, della loro integrazione ed elaborazione, dell'impiego dei sistemi informativi territoriali e dei metodi d'analisi per i processi di scelta e decisione in ambienti complessi. Le attività didattiche del master, aperto ai laureati (laurea triennale o vecchio ordinamento) delle Facoltà di Ingegneria, Architettura, Agraria, Scienze Matematiche Fisiche e Naturali, Economia delle Università italiane, hanno avuto luogo presso la sede ENAIP di Tolmezzo. Nel corso del 2004 sono stati avviati contatti e organizzate riunioni di lavoro con i responsabili della School of Geoinformation - Carinthia Institute of Technology - University of 71

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Applied Science di Villach (Austria), per la realizzazione di futuri percorsi didattici comuni con rilascio dei titoli di Bsc/Ms. 3.6 Curriculum ingegneria del legno (legno arredo) La Facoltà di Ingegneria dell’Università di Udine ha attivato nell’anno accademico 2003/04, presso la sede di Pordenone, un curriculum denominato “Ingegneria del legno”, nell’ambito del Corso di Laurea in Ingegneria Meccanica già esistente. Lo scopo di questo nuovo Curriculum è quello di creare un Ingegnere di 1°livello (laurea triennale) che possa essere inserito all’interno di una azienda industriale del settore legnoarredo, operando prevalentemente nell’area tecnica, con capacità di conoscere e governare i processi produttivi, a partire dalla fase di ricerca e sviluppo dei nuovi prodotti fino all’industrializzazione dei processi e alla programmazione della produzione. Il Curriculum, che si inserisce nel corso di studi di Ingegneria Meccanica, che offre pertanto una conoscenza di base dell’impiantistica ausiliaria e dei componenti meccanici, elettrici e automatici degli impianti produttivi, prevede un percorso formativo specifico con cinque moduli didattici destinati all’acquisizione di quelle competenze tecniche che rivestano una rilevante importanza strategica per la gestione e lo sviluppo dei sistemi produttivi delle aziende del settore legno-arredo. Gli insegnamenti specifici saranno i seguenti: • Materiali e Metodi di prove nel legno/arredo. • Tecnologie speciali del legno/arredo. • Modellazione geometrica del prodotto nel legno/arredo. • Gestione del processo industriale nel legno/arredo. • Impianti Speciali per il legno-arredo. L’iniziativa viene realizzata grazie alla stretta collaborazione tra l’Università e la realtà produttiva del territorio che, grazie all’operato del Consorzio Universitario di Pordenone per la Formazione Superiore e la Ricerca, ha stipulato una convenzione apposita per la realizzazione e il supporto finanziario del progetto. Proprio in quest’ottica, è previsto che la docenza dei corsi specifici, sarà tenuta in parte da docenti universitari con specifiche competenze tecnico scientifiche nelle tematiche trattate negli insegnamenti e in parte da esperti del mondo industriale con comprovata esperienza nel settore. 4. Gli studenti 4.1 Immatricolazioni Dopo una crescita generalizzata delle immatricolazioni, conseguenti all’adozione dei nuovi ordinamenti, nel presente anno accademico si è riscontrata una flessione (Tabella 4.1.1, Tabella 4.1.2). La valutazione di tale fenomeno non è immediata, ma richiede una attenta analisi che la Facoltà di Ingegneria ha già avviato; dalle prime risultanze emerge il fatto che la maggiore parte delle defezioni è relativa degli studenti residenti nell’area trevigiana, nella quale peraltro sta rapidamente crescendo l’offerta formativa delle Università di Padova e di Venezia. 4.2 Accertamento della preparazione iniziale–Progetto Pr.O.F.–PONTE Se da un lato la crescita delle immatricolazioni può essere visto come segno di attrattività, e quindi della qualità della formazione impartita, dall’altro deve essere valutato il fatto che l’allargamento della base studentesca comporta in generale anche l’immatricolazione di studenti meno preparati, con inevitabile aumento del tasso di insuccesso o di abbandono e con un abbassamento generalizzato del livello qualitativo. Da tali considerazioni consegue tutta l’urgenza di migliorare il raccordo tra scuola e università, includendo in tali aspetti l’orientamento formativo e l’accertamento della preparazione iniziale.

72

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

In quest'ottica dall’anno accademico 2004/05 la Facoltà di Ingegneria ha modificato i corsi del primo quadrimestre del primo anno così come previsto nell’ambito del progetto Pr.O.F. – PONTE. Scopo del progetto è favorire l’integrazione degli immatricolati nel sistema universitario fornendo agli studenti in difetto di preparazione la possibilità di portarsi ad un livello adeguato fin dal primo quadrimestre di lezioni. Nella pratica il corso di Matematica I (15 CFU), unico corso impartito a tutti gli immatricolati ai corsi di Laurea in Ingegneria durante il primo periodo didattico, è stato suddiviso in Matematica I (12 CFU) e Matematica di Base (3 CFU). Questo secondo corso svolge un duplice ruolo, da un lato permettendo allo studente in difetto di preparazione di portarsi ad un livello adeguato, dall’altro consentendo allo studente, cui in fase di prova di accesso sia stato attribuito un Obbligo Formativo Aggiuntivo (OFA) in Matematica, di colmare il debito formativo. Il corso di Matematica di Base viene svolto in parziale sovrapposizione al corso di Matematica I e termina con tre settimane di anticipo rispetto ad esso, per consentire allo studente di sostenere l’esame di Matematica I dopo aver raggiunto un livello adeguato di preparazione. I contenuti del programma del Corso di Matematica di Base sono calibrati per poter essere impartiti anche agli studenti degli ultimi due anni delle Scuole Secondarie Superiori. Sono state in tal senso stipulate apposite convenzioni con alcuni Istituti Superiori, finalizzate a garantire che gli studenti, che intendono intraprendere gli studi di ingegneria, possiedano un adeguato livello della conoscenza. Allo studente che ha seguito i Corsi in questione ed ha superato il relativo esame prima dell’iscrizione all’Università viene automaticamente riconosciuta l’adeguatezza della preparazione iniziale. Nell’ambito del progetto descritto risulta prioritario dare consistenza ad una serie di azioni, tra le quali le principali sono: • definire con precisione i “requisiti minimi” per l’accesso alla Facoltà di Ingegneria e diffonderli tra le scuole in sede di orientamento; • predisporre strumenti di autovalutazione da rendere disponibili in rete agli studenti; • rendere la prova d’ammissione più mirata alla verifica del possesso dei “requisiti minimi”, all’individuazione di eventuali debiti formativi e all’attribuzione di specifici obblighi formativi aggiuntivi; • consolidare e istituzionalizzare i precorsi definendone con maggior precisione i contenuti e la struttura organizzativa e di supporto; • procedere di concerto con le scuole nella direzione dell’orientamento formativo. La definizione di tali attività appare così rilevante per garantire un elevato livello qualitativo della Facoltà da richiedere il massimo impegno e un largo coinvolgimento di docenti, non solo di materie propedeutiche. Per quanto concerne i Corsi di Laurea in Ingegneria anche per il corrente anno accademico si è provveduto ad assegnare i debiti formativi iniziali sulla base dei risultati delle due sezioni di matematica previste nell’ambito della prova di ammissione, avvenuta all'inizio di settembre 2004 di concerto con molte altre facoltà, e si è concessa una prima possibilità per colmare l’eventuale debito formativo con il superamento di una prova di accertamento appositamente predisposta, al termine dei precorsi. I risultati ottenuti dagli studenti nelle prove d’ammissione non sono per nulla confortanti e destano anzi notevole preoccupazione, dato che evidenziano gravi carenze nella preparazione di base, nella capacità logica e nella comprensione verbale; peraltro i risultati ottenuti dagli studenti iscritti alla nostra Facoltà non sono dissimili a quelli delle altre Facoltà di Ingegneria del nord che adottano lo stesso metro di valutazione. Il Corso di Laurea in Scienze dell'Architettura è a numero chiuso cosicché la prova di ammissione, anch'essa sostenuta dagli studenti all'inizio di settembre 2004 di concerto e 73

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

contemporaneamente con tutte le altre sedi, è obbligatoria per legge ed ha lo scopo precipuo di stabilire la graduatoria di ammissione in caso di eccedenza delle domande rispetto ai posti disponibili. In relazione alle disponibilità di aule, strutture e risorse è stato fissato un numero massimo di studenti ammissibili pari a 150, ripartiti nei quattro curricula offerti sulla base delle preferenze da essi espresse (Tabella 4.2.1). 4.3 Monitoraggio delle carriere degli studenti Per tenere sotto controllo l'adeguatezza e l'efficacia dell'impianto formativo appare necessario poter disporre di un idoneo sistema informativo che consenta la verifica in tempo reale dei crediti acquisiti dagli studenti e fornisca altresì correlazioni tra la preparazione iniziale e la capacità di conseguire i crediti superando gli esami nei tempi previsti. Tale sistema informativo deve inoltre essere affiancato da uno strumento di rilevamento dell’impegno effettivamente richiesto agli studenti per superare gli esami, indispensabile per la periodica revisione dei crediti assegnati ad ogni insegnamento o altra attività formativa, come espressamente richiesto all’art. 12 comma 4 del citato D.M. 509. In assenza di simili strumenti di monitoraggio delle carriere degli studenti ogni sistema di valutazione viene a perdere gran parte della sua efficacia, né è possibile assumere tempestive misure correttive in presenza di difformità tra obiettivi e risultati. Attualmente i dati disponibili sui crediti acquisiti dagli studenti e sul tasso di abbandono, così come tutti gli altri dati sulle carriere degli studenti, sono di difficile reperibilità e di ancora più difficile elaborazione. Si ribadisce dunque la necessità e l'urgenza che l’Ateneo si doti con elevata priorità di un servizio statistico di supporto alle decisioni e di un idoneo sistema informativo aggiornato in tempo reale, come previsto dal D.M. 30 Maggio 2001 “Decreto di individuazione dei dati essenziali sulle carriere degli studenti e per il rilascio del certificato di supplemento al diploma”. 5. Il personale docente e ricercatore 5.1 Professori e ricercatori della Facoltà Ingegneria di Udine L’esame dei movimenti di personale dal 1 novembre 2003 al 31 ottobre 2004 evidenzia una crescita del numero dei professori di I° fascia di cinque unità, del numero dei ricercatori di due unità e una riduzione del numero dei professori associati di tre unità, con un saldo positivo pari a quattro (Tabella 5.1.1). La tendenza a trasferire le risorse verso l’alto è certamente motivo di qualche apprensione, perché finisce per limitare le risorse necessarie al ricambio; bisogna riconoscere che si tratta di un fenomeno strettamente legato alla nuova legge sul reclutamento del personale docente e ricercatore ed è comune a tutte le facoltà e a tutte le università italiane; bisogna altresì ricordare che tale processo è inevitabile in una facoltà come quella di ingegneria mediamente giovane e quindi con limitate cessazioni per raggiunti limiti di età. Va inoltre ricordato che sono stati banditi numerosi concorsi di ricercatore universitario i cui vincitori ancora non hanno preso servizio. L’analisi delle serie storiche relative alla consistenza del personale docente e ricercatore mostra che, dopo circa un decennio nel quale la Facoltà si è mantenuta a livelli pressoché costanti, a partire dal 1998 è iniziata una rapida crescita complessiva, da ricollegarsi principalmente a quella del personale docente (Figura 5.1.2). L’attuale consistenza numerica dei professori e dei ricercatori della Facoltà, al 31 ottobre 2004 è la seguente:

74

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Numero di professori e ricercatori Professori ordinari Professori associati Ricercatori o assistenti Totali

40 46 35 121

A tale consistenza corrisponde un numero di Docenti Equivalenti pari a DE = 89,57, calcolati impiegando la formula MIUR, DE = PO+0,72 PA+0,47 (RU+AS) dove: • DE • PO • PA • RU

numero di docenti equivalenti; numero di professori ordinari o straordinari; numero di professori associati; numero di ricercatori.

A partire dal dicembre 1993, data alla quale la legge finanziaria ha di fatto congelato gli organici fotografando la situazione esistente, il numero di docenti equivalenti ha avuto la sviluppo indicato nella Tabella 5.1.3. 6. I progetti nazionali 6.1 I progetti della Conferenza dei Presidi delle Facoltà di Ingegneria La Conferenza dei Presidi delle Facoltà di Ingegneria ha avviato alcuni progetti, e altri intende avviarne nel prossimo futuro, che si propongono di migliorare la qualità della didattica, di garantirne il livello qualitativo e di facilitare il riconoscimento reciproco di percorsi formativi presso università anche estere. Sono stati avviati e sono attualmente in fase di sviluppo i seguenti progetti: • Orientamento formativo presso le scuole medie superiori. • Accreditamento e valutazione dei corsi di studio. • Internazionalizzazione dei corsi di studio. Lo strumento che si intende adottare è quello della sperimentazione su progetto pilota, condotta su singoli corsi di laurea di varie università, con il supporto finanziario dal MIUR. Appare altamente strategico per la nostra Facoltà fare parte di tali progetti e parteciparvi a partire sin dalla fase di sperimentazione, sia per la possibilità di incidere nella definizione di ciò che potenzialmente diverrà uno standard imposto a tutti, sia per la possibilità di più rapido adeguamento. 7. La ricerca 7.1 Generalità Uno degli aspetti chiave per lo sviluppo della Facoltà poggia sul fatto che l’attività di ricerca svolta dai suoi docenti e ricercatori sia di elevata qualità; solo così è possibile avviare e guidare i giovani verso una seria attività di ricerca e preparare il ricambio naturale del personale ricercatore e docente. Si aggiunga inoltre il fatto che il dottorato di ricerca sempre più tende a divenire organico e funzionale al mondo del lavoro, con la crescente consapevolezza che la ricerca costituisce elemento fondamentale per lo stesso sviluppo industriale. D’altra parte la stessa Unione Europea ha ufficialmente stabilito (incontro di Berlino 2003 dei i ministri europei competenti in istruzione universitaria e ricerca) che il Dottorato di Ricerca deve divenire il terzo livello di istruzione universitaria. Anche in virtù di tali considerazioni la qualità della ricerca costituisce inevitabilmente uno degli elementi sui quali la stessa Facoltà sarà sempre più frequentemente valutata.

75

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

7.2 I Corsi di dottorato di ricerca di interesse per la Facoltà E’ stato raggiunto l’obiettivo di garantire che a tutti i Laureati della Facoltà di Ingegneria (di vecchio ordinamento o Laurea Specialistica) sia garantita la possibilità di proseguire gli studi attraverso un idoneo dottorato di ricerca. I tre dottorati di ricerca, pertinenti per contenuti formativi alle competenze della facoltà, sono stati estesi in modo da garantire tale obiettivo e le relative borse di studio sono divenute 9, equamente ripartite tra i tre dottorati di ricerca attivati in: • Ingegneria Industriale e dell’Informazione. • Ingegneria Civile e Ambientale. • Tecnologie Chimiche ed Energetiche. Si tratta di un’importante passo per qualificare l’attività di ricerca sviluppata presso i dipartimenti che hanno prevalente attinenza con la Facoltà, sia per porre le condizioni per la formazione la crescita e il consolidamento della docenza. Si pone ora il problema di garantire che anche il laureati di secondo livello in Architettura abbiano la possibilità di accedere ad un corso di Dottorato di Ricerca, progettato e gestito in maniera autonoma rispetto agli altri. 8. Il funzionamento della facoltà 8.1 Personale tecnico amministrativo Negli scorsi anni accademici si è riscontrato un crescente carico di lavoro gravante sulla segreteria di presidenza dovuto alla crescita del numero degli studenti, dei corsi di laurea ed anche alle numerose attività connesse alla transizione ai nuovi ordinamenti didattici. Il personale amministrativo della segreteria di presidenza è risultato numericamente inadeguato per una Facoltà che, avendo superato i 4000 studenti, è la maggiore dell’intero Ateneo. In particolare appare del tutto incomprensibile che la sua consistenza numerica, sia la stessa di Facoltà di dimensione assai minori. 8.2 Personale di laboratorio e personale con competenze informatiche Come già si è detto un altro aspetto critico è rappresentato dalla gestione e controllo dei laboratori didattici al quale si sta cercando di porre almeno temporaneo rimedio. Altro punto dolente riguarda il personale dotato di competenze informatiche, necessario allo sviluppo e al mantenimento del software si sviluppo delle procedure automatizzate per la gestione della presidenza. 8.3 Commissioni Le commissioni consultive permanenti di Facoltà si sono dimostrate in molti casi uno strumento prezioso ed essenziale per istruire e governare i complessi aspetti di una Facoltà in crescita continua e dotata di sempre maggiori sfaccettature. Va tuttavia rimarcata anche quest’anno l’esigenza che tutte le commissioni assumano una crescente capacità di iniziativa autonoma anche senza la necessità di sollecitazioni esterne; infatti mentre alcune commissioni sono state ampiamente operative altre ancora non hanno sviluppato la necessaria capacità di attivarsi, operare e formulare proprie. 9. Gli interventi di razionalizzazione della facoltà 9.1 Il Progetto di automazione della Presidenza La via maestra per alleggerire e rendere più efficiente il lavoro della segreteria e per facilitare la diffusione e la trasparenza delle informazioni appare quella di un uso crescente delle tecnologie informatiche. Lo sviluppo progressivo dell’uso di tali tecnologie nelle attività e nelle procedure di presidenza è considerata esigenza irrinunciabile e prioritaria.

76

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tale esigenza si è concretizzata nello sviluppo del progetto SOFIA (Sistema Organizzativo della Facoltà di Ingegneria e Architettura), progettato in maniera modulare per consentire futuri sviluppi. Tale progetto consente le seguenti principali funzioni automatiche on-line: • Generazione degli allegati ai regolamenti didattici di corso di studio. • Generazione del manifesto. • Generazione del calendario degli esami. • Generazione dell’orario delle lezioni. • Gestione delle mutuazioni tra corsi. • Generazione automatica dei bandi per docenza temporanea. • Verifica della compatibilità del budget per docenza temporanea. • Pagina docente, per tutto il personale docente, ricercatore e docente temporaneo. • Schede e contenuti degli insegnamenti in lingua italiana e inglese. • Generazione della guida dello studente on line. • Bollettino di facoltà on line. 10. Le esigenze logistiche 10.1 Aule e spazi e laboratori per l’architettura La crescita progressiva degli studenti, la maggiore articolazione dell’offerta didattica prevista nel nuovo ordinamento e l’introduzione dei requisiti minimi che impongono la duplicazione dei corsi con il superamento di 150 immatricolati ha reso necessaria, già dallo scorso anno accademico, l’utilizzazione delle aule per 10 ore al giorno, comprendendo perciò anche la fascia oraria 13-15 tradizionalmente lasciata libera per la pausa pranzo. L’attivazione di Architettura, che come noto richiede un’elevata presenza degli studenti in aula e nei laboratori, ha reso la situazione critica e certamente non più a lungo sostenibile con la progressiva attivazione degli anni successivi. In assenza di ulteriori nuove disponibilità sarà necessario fare ricorso anche alla mattina del sabato, con tutti problemi e gli oneri che ciò comporta. 11. Il problema delle risorse finanziarie 11.1 I problemi posti delle leggi finanziarie Motivo di seria preoccupazione riguarda anche le negative conseguenze e le ripercussioni che le Leggi Finanziarie degli ultimi anni hanno sulle Università e sulla nostra Facoltà di Ingegneria in particolare. I vincoli posti in essere hanno comportato nei fatti una riduzione delle già esigue risorse finanziarie attribuite alle Università e di conseguenza una riduzione delle risorse finanziarie trasferite alle facoltà ponendo a rischio perfino l’attuazione della Riforma Universitaria, ormai in avanzata fase di realizzazione. Nello scorso anno accademico è stato necessario ridurre i servizi forniti agli studenti, ed è ora a rischio la possibilità stessa di mantenere seriamente gli impegni assunti nei confronti degli studenti nel predisporre un’offerta formativa e modalità di erogazione della didattica coerenti con il dettato e lo spirito della riforma. Il blocco delle assunzioni di personale docente e ricercatore, imposto dalle leggi Legge Finanziarie 2003 e 2004, ha creato gravi problemi e continua a crearne alla programmazione didattica in relazione gli impegni assunti dalle Facoltà con l’attivazione dei corsi di studio di nuovo ordinamento, talora voluti anche dalla realtà politica o industriale a livello locale. Nonostante la Legge Finanziaria 2005 abbia attribuito maggiori finanziamenti alle università e abbia rimosso il blocco delle assunzioni le criticità finanziarie permangono, cosicché appare necessario che la Facoltà, e soprattutto l’Ateneo, facciano una seria analisi sull’impiego delle proprie risorse, destinandole in via prioritaria a quelle iniziative che si presentano come strategiche per la didattica e la ricerca.

77

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Si segnala infine il grande disagio di dover competere in maniera impari con Atenei e Facoltà di Ingegneria di altre Regioni, assai più dotati finanziariamente in virtù di ingenti trasferimenti di fondi regionali garantiti annualmente.

78

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 2.1.1: Offerta didattica nel nuovo ordinamento LAUREE TRIENNALI CORSO DI LAUREA IN

Scienze dell’architettura

LAUREE SPECIALISTICHE CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN

CLASSE DELLE LAUREE IN

4

Scienze dell’architettura e dell’ingegneria Edile

Architettura

4/S

Architettura e ingegneria edile

Ingegneria civile

28/S

Ingegneria civile

Ingegneria dell'ambiente e delle risorse

38/S

Ingegneria per l’ambiente e il territorio

Ingegneria elettronica

32/S

Ingegneria elettronica

34/S

Ingegneria gestionale

36/S

Meccanica

Ingegneria civile Ingegneria dell'ambiente e delle risorse

8

Ingegneria civile e ambientale

Ingegneria elettronica

Ingegneria gestionale dell'informazione

9

Ingegneria dell'informazione Ingegneria gestionale

Ingegneria gestionale industriale Ingegneria meccanica

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN

Ingegneria gestionale

10

Meccanica

Ingegneria industriale

Ingegneria meccanica (sede di Pordenone)

79

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 2.1.2: Vecchio e nuovo ordinamento anni di corso impartiti a regime VECCHIO ORDINAMENTO

NUOVO ORDINAMENTO Anni a regime

Inizative didattiche

Anni a regime

Settore

Inizative didattiche Diploma

Civile

Civile

Ambiente e risorse

Civile

Elettronica

Informazione

Elettronica

Informazione

Gestionale

Intersettoriale

Meccanica

Industriale

Meccanica (PN)

Industriale

Laurea 5

3 5

Laurea

Laurea/ SP

Civile

3

2

Ambiente e risorse

3

2

Elettronica

3

2

Gestionale inf

3

Gestionale ind

3

Meccanica

3

Meccanica (PN)

3

3

5

5 3

ANNI PARZIALI

9

ANNI TOTALI

29

20

21 31

80

2

2

10

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 2.2.1: Corsi di Laure in Architettura attivabili LAUREE TRIENNALI

CORSO DI LAUREA IN

Scienze dell’architettura

LAUREE SPECIALISTICHE

CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN

CLASSE DELLE LAUREE IN

4

Scienze dell’architettura e dell’ingegneria edile

Architettura

Curricula

Curricula

• Progettazione e recupero dell’architettura

• Progettazione e recupero dell’architettura

• Progettazione e restauro del paesaggio

• Progettazione e restauro del paesaggio

• Disegno industriale

• Disegno industriale

Tecnica dell’edilizia

81

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN

4/S

Architettura e Ingegneria edile

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 2.2.2: Anni di corso di laurea attivati dal 1993/94 CORSI

93-94

94-95

95-96

96-97

97-98

98-99

99-00

00-01

01-02

02-03

03-04

04-05

regime

L

Civile

5

5

5

5

5

5

5

4

3

2

1

0

0

L

Elettronica

-

-

-

-

1

2

3

4

3

2

1

0

0

L

Gestionale

5

5

5

5

5

5

5

4

3

2

1

0

0

L

Meccanica

3

4

5

5

5

5

5

4

3

2

1

0

0

DU

Elettronica

1

2

3

3

3

3

3

2

1

0

0

0

0

DU

Meccanica (PN)

2

3

3

3

3

3

3

2

1

0

0

0

0

DU

Ambiente e risorse

2

3

3

3

3

3

3

2

1

0

0

0

0

L/LS

Civile (3+2)

1

3

4

5

5

5

L/LS

Elettronica (3+2)

1

3

4

5

5

5

L

Gestionale inf. (3)

1

3

3

3

3

3

L/LS

Gestionale ind. (3+2)

1

3

4

5

5

5

L/LS

Meccanica (2x3+2)

2

6

7

8

8

8

L/LS

Ambiente e risorse(3+2)

1

3

4

5

5

5

L/LS

Architettura (3+2)

1

2

3

5

TOTALI

18

22

24

24

25

82

26

27

29

36

35

37

34

36

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 2.4.1: Ripartizione docenti per consigli di corso di studio

Consiglio di Corso di Studio in Architettura/Ingegneria

Docenti CL

Docenti LS

Docenti CCS

Ordinamento

Classe/Settore

Scienze dell'architettura

NOD

Scienze dell'architettura e ingegneria edile

7

Ambiente e Risorse

NOD

Civile e Ambientale

13

9

22

Civile

NOD

Civile e Ambientale

15

8

23

Elettronica

Elettronica

NOD

Informazione

12

8

20

Gestionale

Gestionale dell’Informazione

NOD

Informazione

7

Gestionale Industriale

NOD

Industriale

9

7

23

Meccanica Udine

NOD

Industriale

14

Meccanica Pordenone

NOD

Industriale

6

6

26

83

38

121

Architettura

Ambientale

Civile

Meccanica

Corso

Totali

83

7

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 2.5.1: A. A. 2004/2005 – Corsi effettivamente impartiti Corsi (ripartiti per ore)

Corso di Studio in

Corso

totale ore totale moduli

Ordinamento

40

50

80

120

Ing. Ambientale

Ambiente e Risorse

NOD

50

-

-

-

2000

50

Ing. Civile

Civile

NOD

58

-

1

-

2400

59

Ing. Elettronica

Elettronica

NOD

54

-

1

-

2240

55

Ing. Gestionale

Gestionale dell’Informazione

NOD

7

-

-

-

Gestionale Industriale

NOD

34

-

1

-

1720

42

Meccanica Udine

NOD

52

-

2

-

Meccanica Pordenone

NOD

31

-

1

-

3560

86

-

25

-

21

3770

46

286

25

6

21

15690

338

Ing. Meccanica

Scienze dell’Architettura Totali

84

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 2.5.2: A. A. 2004/2005 – Corsi offerti nei diversi corsi di studio Corsi (ripartiti per ore)

Corso di Studio in

Corso

totale ore totale moduli

Ordinamento

40

50

80

120

Ing. Ambientale

Ambiente e Risorse

NOD

98

-

1

-

4000

99

Ing. Civile

Civile

NOD

79

-

1

-

3240

80

Ing. Elettronica

Elettronica

NOD

70

-

1

-

2880

71

Ing. Gestionale

Gestionale dell’Informazione

NOD

32

-

1

-

Gestionale Industriale

NOD

77

-

1

-

4520

111

Meccanica Udine

NOD

63

-

2

-

Meccanica Pordenone

NOD

31

-

1

-

4000

97

-

25

-

21

3770

46

450

25

8

21

22410

504

Ing. Meccanica

Scienze dell’Architettura Totali * Totali comprensivi dei corsi mutuati

85

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 2.5.3: A. A. 2004/2005 – Ore di lezione effettivamente impartite (attribuzione ai corsi di studio)

4000

Totale ore 3500

3000

2500

2000

1500

1000

500

0 Ing.Ambientale

Ing. Civile

Ing. Elettronica

86

Ing. Gestionale

Ing. Meccanica

Sc.Architettura

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 2.5.4: Corsi offerti nell’ a.a. 2004/2005 suddivisi per modalità di attribuzione

Corsi (ripartiti per ore)

ore

moduli

MODALITA’ DI ATTRIBUZIONE

40

50

80

120

Titolarità o compito didattico integrativo

155

5

3

2

6930

165

Supplenza retribuita

87

15

3

5

5070

110

Supplenza gratuita

18

2

-

1

940

21

Contratto

26

3

-

13

2750

42

286

25

6

21

15690

338

Totali

87

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 4.1.1: Serie temporale delle immatricolazioni Corsi di Laurea/Diploma in Ingegneria

97-98

98-99

99-00

L

civile

103

115

101

L

elettronica

97

88

87

L

gestionale

133

124

113

L

meccanica

139

117

110

DU

elettronica

16

15

12

DU

meccanica (Sede PN)

31

37

41

DU

dell'ambiente e delle risorse

14

20

19

00-01

01-02

02-03

03-04

04-05

-

-

147

149

130

L

Scienze dell’architettura

L

civile

96

106

93

108

81

L

elettronica

108

106

85

82

76

L

gestionale dell'informazione

48

67

63

40

31

L

gestionale industriale

91

81

90

99

76

L

meccanica (UD e PN)

162

202

163

177

139

L

dell'ambiente e delle risorse

39

40

43

51

31

544

602

684

706

564

TOTALE

533

516

483

88

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 4.1.2: Serie temporali delle immatricolazioni

800 700 600 500 400 300 200 100 0 1 9 9 7 -1 9 9 8

1 9 9 8 -1 9 9 9

1 9 9 9 -2 0 0 0

2 0 0 0 -2 0 0 1

89

2 0 0 1 -2 0 0 2

2 0 0 2 -2 0 0 3

2 0 0 3 -2 0 0 4

2 0 0 4 -2 0 0 5

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 4.2.1: Studenti ammessi al corso di laurea in Scienze dell’Architettura ripartiti per curricula CURRICULUM

STUDENTI

Progettazione e recupero dell'architettura

54

Progettazione e restauro del paesaggio

31

Disegno industriale

47

Tecnica dell’edilizia

7

Totali

139

Tabella 5.1.1: Movimenti a.a 2003/2004 (1 novembre 2003 – 31 ottobre 2004) MOVIMENTI

IN INGRESSO

IN USCITA

BILANCIO

PROFESSORI ORDINARI

+5

-

+5

PROFESSORI ASSOCIATI

+2

-5

-3

RICERCATORI

+2

-

+2

TOTALI

+9

-5

+4

90

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 5.1.2: Sviluppo temporale di docenti e ricercatori (situazione al 31 ottobre 2004) 140

120

100

Professori ordinari

80

Professori associati Professori incaricati-stabilizzati Ricercatori

60

TOTALE

40

20

0 2004-05

2003-04

2002-03

2001-02

2000-01

1999-2000

1998-99

1997-98

1996-97

1995-96

1994-95

1993-94

1992-93

1991-92

1990-91

1989-90

1988-89

1987-88

1986-87

1985-86

1984-85

1983-84

1982-83

1981-82

1980-81

1979-80

91

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 5.1.3: Docenti e ricercatori al 1° novembre 2004 INGEGNERIA UDINE

INGEGNERIA NAZIONALE

PROFESSORI ORDINARI

40

2672

PROFESSORI ASSOCIATI

46

2470

RICERCATORI UNIVERSITARI

35

2306

TOTALE DOCENTI E RICERCATORI

121

7448

89,57

5534,22

DOCENTI EQUIVALENTI

DE = DOCENTI EQUIVALENTI = PO+0,72 PA+0,47 (RU+AS) dove: • DE • PO • PA • RU • AS

docenti equivalenti professori ordinari o straordinari professori associati ricercatori universitari assistenti

(a cura di Andrea Stella)

92

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

LETTERE E FILOSOFIA 1. Premessa 1.1 Offerta didattica Nell’anno accademico 2003/2004 si è migliorata ulteriormente l’offerta didattica relativa alle tre lauree di I livello (Lettere, classe 5; Conservazione dei beni culturali, classe 13; DAMSDiscipline delle arti, della musica e dello spettacolo. Classe 23), aprendo alcuni nuovi insegnamenti e offrendo agli studenti un corso a scelta libera di Laboratorio di scrittura, volto a migliorare le competenze individuali nel campo della comunicazione scritta. Inoltre si è attivato il primo anno di corso di sei nuove lauree specialistiche (Archeologia classica, classe 2/S; Archivistica e scienze del libro, classe 5/S; Italianistica, classe 16/S; Lettere classiche, classe 15/S; Storia dell’arte e conservazione dei beni artistici e architettonici, classe 95/S; Storia, classe 97/S) e il secondo anno delle lauree specialistiche in Musicologia, classe 51/S e Discipline del cinema, classe 73/S). 1.2 Requisiti minimi Stando alle simulazioni effettuate sulla base delle indicazioni fornite dal MIUR (circolare 781/2002), la Facoltà non presenta particolari problemi. 1.3 Crediti formativi e piano di miglioramento della qualità della didattica Dall’esame dei crediti acquisiti dagli studenti regolari, iscritti al secondo e terzo anno dei corsi di laurea in Lettere, Conservazione dei beni culturali e DAMS, è emersa una certa difficoltà a tenere il passo con quanto previsto dai rispettivi piani di studio. Di conseguenza, nel progetto di miglioramento della qualità della didattica presentato nell’autunno del 2003 su sollecitazione del Delegato del Rettore alla didattica, rispetto ai cinque indicatori di qualità individuati (Obiettivi didattici, Rapporti con il mondo del lavoro, Soddisfazione studentesca, regolarità delle carriere e Politica degli accessi), la Facoltà ha attribuito priorità alta alla Regolarità delle carriere e alla Politica degli accessi e priorità media ai restanti obiettivi. Per quanto riguarda la politica degli accessi, la Facoltà ha puntato sull’intensificazione del rapporto con il mondo della scuola, sottoscrivendo convenzioni con il Liceo classico, scientifico, sociopedagogico LeopardiMajorana di Pordenone e il Liceo classico Jacopo Stellini di Udine. 1.4 Rapporti con il territorio e con il mondo del lavoro Tra le molteplici iniziative volte a consolidare i rapporti con il territorio, di particolare importanza sono state le campagne di scavo condotte ad Aquileia e in vari siti castellani del Friuli. Il collegamento con il mondo del lavoro è stato ulteriormente rafforzato attraverso la sottoscrizione di numerose convenzioni, finalizzate allo svolgimento dell’attività di tirocinio da parte degli studenti, prevista dai nuovi ordinamenti didattici. Inoltre l’indirizzo storico-artistico del Corso di laurea in Conservazione dei beni culturali, in virtù della partecipazione al progetto CampusOne, ha costituito un Comitato di indirizzo, di cui fanno parte vari rappresentati delle istituzioni e dell’imprenditoria, al fine di precisare meglio il profilo dei laureati e rendere più agevole il loro inserimento nella realtà produttiva. Sempre nell’ambito del progetto CampusOne, la Facoltà, in collaborazione con il Centro regionale di catalogazione e restauro di Villa Manin di Passariano, ha dato vita ad un Sistema informativo di catalogazione partecipata di fotografie e stampe (facente capo alla Fototeca del Dipartimento di Storia e tutela dei beni culturali), al quale hanno aderito diversi enti e istituzioni. 2. Iscritti Nell’anno accademico 2003/2004, gli iscritti al primo anno di corso sono stati 267 (81 a Conservazione dei beni culturali, 100 a Lettere, 86 al DAMS); quelli agli anni successivi 525 (230 a Conservazione dei beni culturali, 161 a Lettere, 134 al DAMS) e i fuori corso 727 (435 a Conservazione dei beni culturali (vecchio ordinamento), 73 a Conservazione dei beni culturali,

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

classe 13, 118 a Lettere (vecchio ordinamento), 63 a Lettere, classe 5, 38 al DAMS, classe 23, per un totale di 1.519. Gli iscritti alle lauree specialistiche sono stati in totale 58, di cui 23 nella sede di Gorizia (lauree specialistiche in Musicologia, classe 51/S e Discipline del cinema, classe 73/S) e 35 nella sede di Udine (lauree specialistiche in Archeologia, classe 2/S, Archivistica e scienze del libro, classe 5/S, Lettere classiche, classe 15/S, Italianistica, classe 16/S, Storia dell’arte e conservazione dei beni artistici e architettonici, classe 95/S, Storia, classe 97/S). Computando il corso di diploma in Operatore dei beni culturali (sede di Gorizia) e la Scuola di specializzazione in Storia dell’arte, gli iscritti complessivi sono stati 1.624. 3. Risorse umane 3.1 Personale docente Nell’anno accademico 2003/2004 il corpo docente risultava costituito da 41 professori di I fascia, 19 professori di II fascia e 31 ricercatori e assistenti (di cui 42 incardinati nel corso di laurea in Conservazione dei beni culturali, 35 a Lettere e 14 al DAMS), per un totale di 91 unità. Oltre che nei corsi di laurea di I e II livello, i docenti della Facoltà sono stati impegnati nell’insegnamento presso la Scuola di specializzazione per l’insegnamento nella scuola secondaria (SSIS), presso la Scuola di specializzazione in Storia dell’arte, nonché presso i 5 dottorati di ricerca con sede amministrativa a Udine e i 2 dottorati di ricerca con sede amministrativa presso altri atenei. Nel corso del suddetto anno accademico la Facoltà ha bandito due concorsi di I fascia (LART/03, CHIM/12), un concorso di II fascia (M-STO/01) e un concorso di ricercatore (L-ART/06). La Facoltà ha proceduto inoltre alle chiamate di un idoneo di I fascia (L-ART/01) e di due di II fascia (L-FIL-LET/01, M-STO/02). Le procedure bandite dalla Facoltà hanno obbedito ad una triplice esigenza: riequilibrare i vari settori scientifico-disciplinari e ridurre il numero degli insegnamenti a contratto; incrementare il ricambio generazionale, favorendo l’assunzione di nuovi ricercatori; incrementare il personale docente incardinato nel DAMS di Gorizia, di recente istituzione. 3.2 Personale tecnico amministrativo Nel corso del 2003 alle due unità di personale a disposizione della Presidenza (rispettivamente di livello D1 e B4) si è aggiunta un’unità di personale a tempo determinato. Nonostante ciò, la situazione resta critica per la mole di lavoro e il numero di docenti presenti in Facoltà. La situazione è diventata ancora più pesante con l’istituzione dei Consigli unificati di corso di laurea e di laurea specialistica che dal punto di vista organizzativo gravano sulla Segreteria di Presidenza. Inoltre sarebbe auspicabile poter disporre in pianta organica di personale tecnico da destinare alla gestione dei laboratori didattici. Grazie alla partecipazione del corso di laurea in Conservazione dei beni culturali al progetto CampusOne, la Facoltà ha potuto giovarsi della presenza di un manager didattico a contratto annuale che, oltre a monitorare le carriere degli studenti del curriculum in Storia e tutela dei beni artistici e architettonici e a fungere da collegamento con i docenti, ha curato in particolare i rapporti tra Università e mondo del lavoro. Processo formativo 4.1 Lauree triennali Nei vari curricula sono state introdotte delle modifiche e/o apportati degli aggiustamenti interni, al fine di rendere più coerente l’offerta didattica e al tempo stesso più agevole il percorso degli studenti. 4.2 Lauree specialistiche Oltre al secondo anno delle lauree specialistiche in Musicologia (classe 51/S) e in Discipline del cinema (classe 73/S), sono state attivate le seguenti lauree specialistiche: Archeologia (classe 2/S), Archivistica e scienze del libro (5/S), Lettere classiche (classe 15/S), Italianistica

94

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

(classe 16/S), Storia dell’arte e conservazione dei beni artistici e architettonici (classe 95/S) e Storia e civiltà europee (97/S). Pur avendo predisposto e approvato il regolamento didattico della laurea specialistica in Geografia (21/S), per l’anno accademico 2003/2004 si è deciso di non rendere operativa tale laurea, offrendo comunque agli studenti la possibilità di frequentare singoli corsi. 4.3 Dottorati di ricerca I dottorati di ricerca non dipendono direttamente dalle singole Facoltà. Tuttavia, data l’importanza che essi rivestono nell’organizzazione degli studi, la Facoltà di Lettere e Filosofia si è fortemente impegnata nella riorganizzazione dei dottorati effettuata dall’Ateneo. Hanno sede amministrativa a Udine i dottorati di ricerca in Scienze bibliografiche, archivistiche, documentarie, in Scienze dell’antichità, in Storia (culture e strutture delle aree di frontiera), in Storia dell’arte e in Teoria, tecnica e restauro del cinema, della musica, dell’audiovisivo. La Facoltà è inoltre consorziata con altri atenei per i dottorati di ricerca in Storia della musica e Storia delle istituzioni e della società dell’Europa contemporanea. 4.4 Scuole di specializzazione Presso la Facoltà è attiva ormai da molti anni la Scuola di specializzazione in Storia dell’arte. Organizzata negli indirizzi di Storia dell’arte medievale, moderna e contemporanea, essa interessa soprattutto (ma non solo) il corso di laurea in Conservazione dei beni culturali e attira studenti da tutta Italia. Molto intensa e qualificata è stata anche la partecipazione dei docenti della Facoltà alla Scuola di Specializzazione per l’insegnamento nella scuola secondaria (SSIS). Struttura interfacoltà, coinvolge le scuole di ogni ordine e grado del territorio e interessa soprattutto gli studenti del corso di laurea in Lettere. Entrambe le Scuole sono in attesa di un riordino legislativo a livello nazionale. 5. Iniziative scientifiche e campagne di scavo Tra le numerose iniziative scientifiche sviluppate nell’ambito della Facoltà, aventi una significativa ricaduta sull’attività didattica, particolare importanza riveste la missione di scavo ad Aquileia, coordinata dal punto di vista scientifico dall’Università di Udine e dalla Soprintendenza archeologica del Friuli Venezia Giulia e sostenuta dal punto di vista economico da un Comitato di cui fanno parte la Provincia di Udine, il Comune di Aquileia, la Banca Popolare FriulAdria, nonché le Camere di Commercio di Udine e di Gorizia. Non meno rilevanti, dal punto di vista didattico e scientifico, sono state le iniziative di scavo e di ricognizione effettuate rispettivamente in Siria e in Turchia, sancite da congressi scientifici internazionali nel corso dell’anno. Proseguono inoltre con crescente impegno campagne di scavo e di restauro in varie località del Friuli, che stanno fornendo approfondimenti significativi sui castellieri protostorici e sui castelli di età medievale. 6. Stage e tirocini Facendo tesoro dell’esperienza maturata con il progetto CampusOne, alla quale la Facoltà ha partecipato attraverso il corso di laurea in Conservazione dei beni culturali (curriculum in Storia e tutela dei beni artistici e architettonici), ma che comunque ha avuto positive ricadute anche sull’organizzazione degli altri corsi di laurea, si sono consolidati i rapporti con il territorio attraverso la sottoscrizione di nuove convenzioni e/o accordi attuativi con vari enti e istituzioni, tra cui il Centro regionale di catalogazione e restauro di Villa Manin di Passariano, il Centro di ricerca e archiviazione della fotografia di Spilimbergo, il Laboratorio di restauro dell’Archivio Segreto Vaticano, il Liceo classico scientifico sociopedagogico Leopardi Majorana di Pordenone, il Museo del Louvre.

95

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

7. Mobilità studentesca e internazionalizzazione Nell’ambito del progetto Socrates-Erasmus, la Facoltà ha sottoscritto diverse convenzioni con varie sedi europee, al fine di favorire il processo di integrazione nel campo dell’istruzione superiore. Inoltre collabora con propri docenti al master Euroculture, proposto e gestito da sette Università europee. 8. Attività di orientamento e tutorato Attraverso la Commissione interna per il tutorato e l’orientamento, nel corso dell’anno accademico 2003/2004, la Facoltà ha svolto un’intensa attività riguardante non solo l’orientamento degli studenti in entrata, in itinere e in uscita, ma anche i rapporti con la scuola e il territorio. Tale attività si è concretizzata, oltre che in ripetuti incontri con gli studenti, nella collaborazione con il Centro di orientamento e tutorato nell’organizzazione del Salone dello studente, nel controllo della congruenza di orari delle lezioni, appelli d’esame e di laurea e nella verifica dei contenuti dei corsi, in numerose altre iniziative sintetizzate nel Piano di orientamento per il 2004/2005, approvato dalla Facoltà nel Consiglio del 23/6/2004. 9. Progetto Campusone A partire dall’anno accademico 2001/2002 il corso di laurea in Conservazione dei beni culturali (curriculum in Storia e tutela dei beni artistici e architettonici), ha partecipato al progetto CampusOne, promosso dalla Conferenza dei Rettori per agevolare l’applicazione della riforma, sostenere l’innovazione didattica e favorire il collegamento con il mondo del lavoro. Grazie a tale progetto è stato possibile giovarsi della collaborazione di un manager didattico che, oltre a monitorare le carriere degli studenti, si è occupato in particolare del raccordo tra docenti e studenti, nonché di quello tra Università e territorio. Inoltre si è potenziata la strumentazione di alcuni laboratori, si sono predisposti tre cd-rom a sostegno della didattica della Storia dell’arte (medievale, moderna e contemporanea). In collaborazione con il Centro regionale di catalogazione e restauro di Villa Manin di Passariano si è creato un Sistema informativo di catalogazione partecipata di fotografie e stampe, a cui hanno aderito diversi enti e istituzioni. 10. Infrastrutture 10.1 Aule Gli studenti della Facoltà hanno potuto usufruire, a Udine, di un aula in palazzo Antonini (10), sei aule in Via Caccia (C1, C2, L, M, N, O) e un’aula nel Laboratorio di Via Larga. In caso di necessità, si è potuto contare anche su tre aule in palazzo Antonini (13, 14, 15), assegnate alla Scuola di specializzazione in Storia dell’arte. Per quanto riguarda Gorizia, nella sede di Via Diaz le aule disponibili sono state quattro (C; D; F; Q). Gli studenti hanno potuto utilizzare inoltre gli spazi dei laboratori di musica e cinema. Nonostante il numero tutt’altro che trascurabile di aule utilizzabili, la disponibilità di ambienti adeguatamente attrezzati costituisce un punto di criticità nell’erogazione della didattica, destinato ad assumere dimensioni ancora maggiori con l’attivazione delle lauree specialistiche. 10.2 Laboratori didattici e fototeca 1) LABORATORI DIDATTICI Oltre al Laboratorio didattico informatico per il polo umanistico, condiviso dalle Facoltà di Lettere, Lingue, Giurisprudenza e gestito dal Centro servizi informatici e telematici di Ateneo, gli studenti hanno a disposizione diversi laboratori di ricerca (che dal punto di vista gestionaleamministrativo fanno capo al Dipartimento di Storia e tutela dei beni culturali), nei quali si svolge anche attività didattica. A Udine, nella sede di Via Larga, sono attivi i laboratori di Archeologia, Restauro dei beni storico-artistici e Restauro del libro; nella sede di Via Mantica si trova invece il Laboratorio di didattica per il cinema, mentre il Laboratorio fotografico e la Fototeca sono ospitati in palazzo Antonini. A Gorizia, oltre al laboratorio didattico informatico, gli studenti possono usufruire del Laboratorio TECDOMUS (di gestione della documentazione informatica e musicale), del Laboratorio MIRAGE (di restauro audio), del Laboratorio cinematografico e di

96

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

quello di restauro cinematografico. Sinora i laboratori sono gestiti in parte con personale in dotazione al Dipartimento di Storia e tutela dei beni culturali, in parte con personale a contratto. Tuttavia è auspicabile che in futuro si possa provvedere alla gestione di tali strutture, cui certamente non giova la frammentazione in più sedi, con personale tecnico assunto in forma stabile. 2) FOTOTECA Un discorso a parte merita la Fototeca, costituita da circa 15.000 riproduzioni fotografiche a colori e in bianco e nero di opere d’arte dall’XI al XVIII secolo. Creata per sostenere l’attività didattica, di studio e di ricerca di docenti, allievi, dottorandi, specializzandi ecc., grazie a fondi provenienti dal progetto CampusOne, ha potuto dar vita, in collaborazione con il Centro regionale di catalogazione e restauro di Villa Manin di Passariano, ad un sistema informativo di catalogazione partecipata dei materiali grafici e fotografici del Friuli Venezia Giulia, cui hanno aderito sinora la Biblioteca civica di Udine, il Centro culturale del Monfalconese, il Centro di ricerca e archiviazione della fotografia di Spilimbergo e la Società Filologica Friulana. Tale sistema, utilizzabile secondo modalità di ricerca differenziate e dunque accessibile non solo agli addetti ai lavori ma anche al vasto pubblico, consente di incrementare e di aggiornare direttamente in rete il patrimonio catalografico degli enti partecipanti. 10.3 Biblioteca La gestione del patrimonio bibliografico è affidata al Centro interdipartimentale dei servizi bibliotecari di Storia. La biblioteca è a scaffale aperto e il materiale bibliografico, ad eccezione dei fondi speciali, può essere direttamente consultato dagli utenti. Possono accedere alla Biblioteca e ai suoi servizi, previa iscrizione al Sistema bibliotecario di Ateneo, gli studenti, i docenti, il personale tecnico-amministrativo dell’Università di Udine, nonché studiosi esterni all’Università. Per i docenti dei dipartimenti afferenti alla Biblioteca è previsto l’ingresso e l’utilizzo della stessa in orario notturno e festivo, grazie ad un sistema integrato di controllo degli accessi, macchina per il prestito self-service e sistema antitaccheggio. È una struttura ottima, sia dal punto di vista della dotazione libraria, sia per quanto riguarda la dotazione di personale. Si ritiene tuttavia che la riorganizzazione delle diverse biblioteche di interesse della Facoltà nel progettato polo umanistico dovrebbe contribuire non solo a migliorare ulteriormente i servizi e l’utilizzo delle risorse, ma anche a sviluppare la ricerca scientifica in sede.

97

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

ALLEGATO: sintesi della relazione della Facoltà di Lettere Dopo l’avvio sperimentale delle lauree triennali e il successivo assestamento dei percorsi formativi, nel corso dell’anno accademico 2003/2004, si è provveduto da un lato a consolidare l’offerta didattica riguardante le lauree di primo livello (arricchendola con l’accensione di alcuni insegnamenti a contratto, finalizzati a sanare le lacune riscontrate negli studenti in entrata soprattutto per quanto riguarda discipline quali l’Italiano scritto e la Storia della musica), dall’altro ad attivare le lauree specialistiche, tenendo conto delle osservazioni effettuate dal CUN relativamente ad alcuni percorsi. Ciò ha comportato un nuovo riassetto della Facoltà dal punto di vista organizzativo e l’istituzione dei Consigli unificati di corso di laurea triennale e specialistica. Gli iscritti al primo anno sono stati 267 (81 a Conservazione dei beni culturali, 86 al Dams e 100 a Lettere), quelli agli anni successivi 525 e i fuori corso 727, per un totale di 1.519. Computando gli iscritti alle lauree specialistiche (58), al corso in Operatore dei beni culturali (vecchio ordinamento) (8) e alla Scuola di specializzazione in Storia dell’arte (39), gli studenti hanno raggiunto complessivamente il numero di 1.624. Nell’anno accademico 2003/2004 il corpo docente era costituito da 41 professori di I fascia, 19 professori di II fascia e 31 tra ricercatori e assistenti (di cui 42 incardinati nel corso di laurea in Conservazione dei beni culturali, 35 a Lettere e 14 al DAMS), per un totale di 91 unità. Oltre che nei corsi di laurea di I e II livello, i docenti della Facoltà sono stati impegnati nell’insegnamento presso la Scuola di specializzazione per l’insegnamento nella scuola secondaria (SSIS), presso la Scuola di specializzazione in Storia dell’arte, nonché presso i 5 dottorati di ricerca con sede amministrativa a Udine e i 2 dottorati di ricerca con sede amministrativa presso altri atenei. Nel corso del suddetto anno accademico sono state espletate 2 procedure di valutazione comparativa di I fascia, 1 procedura di II fascia e 1 concorso di ricercatore. Inoltre sono stati chiamati 1 idoneo di I fascia e 2 idonei di II. Le procedure bandite dalla Facoltà hanno obbedito ad una triplice esigenza: riequilibrare i vari settori scientifico-disciplinari e ridurre il numero degli insegnamenti a contratto; incrementare il ricambio generazionale, favorendo l’assunzione di nuovi ricercatori; incrementare il personale docente incardinato nel DAMS di Gorizia, di recente istituzione. Facendo tesoro dell’esperienza maturata con il progetto CampusOne, alla quale la Facoltà ha partecipato attraverso il corso di laurea in Conservazione dei beni culturali (indirizzo storicoartistico), ma che comunque ha avuto positive ricadute anche sull’organizzazione degli altri corsi di laurea, si sono consolidati i rapporti con il territorio attraverso la sottoscrizione di nuove convenzioni con vari enti e istituzioni, tra cui il Centro regionale di catalogazione e restauro di Villa Manin di Passariano, il Centro di ricerca e archiviazione della fotografia di Spilimbergo e il Liceo classico scientifico sociopedagogico Leopardi Majorana di Pordenone. Si sono potenziati inoltre i laboratori didattici e la Fototeca (facente capo al Dipartimento di Storia e tutela dei beni culturali). In particolare, in collaborazione con il Centro regionale di catalogazione e restauro di Villa Manin di Passariano, si è proceduto alla creazione di un sistema informativo di catalogazione partecipata dei materiali grafici e fotografici del Friuli Venezia Giulia, cui hanno aderito sinora la Biblioteca civica di Udine, il Centro culturale del Monfalconese, il Centro di ricerca e archiviazione della fotografia di Spilimbergo e la Società Filologica Friulana. Tale sistema, utilizzabile secondo modalità di ricerca differenziate e dunque accessibile non solo agli addetti ai lavori ma anche al vasto pubblico, consente di incrementare e di aggiornare direttamente in rete il patrimonio catalografico degli enti partecipanti. Tra le numerose iniziative scientifiche sviluppate all’interno della Facoltà, aventi una notevole ricaduta anche sull’attività didattica, particolare importanza ha rivestito la missione di scavo ad Aquileia, coordinata dal punto di vista scientifico dall’Università di Udine e dalla Soprintendenza archeologica del Friuli Venezia Giulia e sostenuta dal punto di vista economico da un Comitato di cui fanno parte la Provincia di Udine, il Comune di Aquileia, la Banca Popolare FriulAdria,

98

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

nonché le Camere di Commercio di Udine e di Gorizia. Non meno rilevanti, dal punto di vista didattico e scientifico, sono state le campagne di scavo condotte in Siria, Turchia (sancite nel corso dell’anno da congressi scientifici internazionali) e in varie località del Friuli interessate da significative testimonianze di epoca preistorica e altomedievale.

(a cura di Caterina Furlan)

99

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

LINGUE E LETTERATURE STRANIERE In risposta alla nota rettorale prot. 23021 del 23 novembre 2004 si forniscono le seguenti indicazioni sull’attività svolta dalla facoltà di lingue nel corso dell’a.a. 2003/2004: - gli studenti iscritti nell’anno accademico 2003/2004 sono stati: 2872, di cui iscritti al primo anno 706; - i corsi di laurea attivati sono 4 e i corsi di laurea specialistica sono 8; ƒ ƒ ƒ ƒ

il numero dei laureati nell’anno 2004 è stato il seguente: Corso di laurea in Lingue e Letterature Straniere 272. Corso di laurea in Mediazione Culturale. Lingue dell’Europa Centrale e Orientale 3. Corso di laurea in Relazioni Pubbliche 357. Corso di laurea per Traduttori e Interpreti 52,

- il numero di docenti di prima fascia in servizio è rimasto immutato rispetto all’anno accademico precedente (27 professori); - il numero dei docenti di seconda fascia in servizio è passato da 26 a 28 professori per il passaggio di un ricercatore ad associato e per la presa di servizio di un professore; - il numero di ricercatori e assistenti in servizio è passato da 28 a 27 unità; ƒ ƒ ƒ ƒ

gli studenti che si sono recati all’estero nell’ambito delle mobilità studentesca sono stati; Corso di laurea in Lingue e Letterature Straniere 41 Corso di laurea in Mediazione Culturale. Lingue dell’Europa Centrale e Orientale 4 Corso di laurea in Relazioni Pubbliche 50 Corso di laurea per Traduttori e Interpreti 34

- le convenzioni per i corsi, gli stages e tirocini aventi rilevanza per tutta la Facoltà sono state 57, aventi rilevanza per il corso di laurea in Relazioni Pubbliche sono state 135, per un totale di 192 convenzioni; - il corso di laurea in Relazioni Pubbliche ha potuto avvalersi di un prezioso sostegno nell’ambito del progetto CampusOne, il progetto sperimentale di durata triennale voluto dalla CRUI è rivolto in modo specifico ai nuovi corsi di laurea per sostenere e diffondere l’innovazione tecnologica e formativa conseguente alla riforma didattica universitaria; il progetto si è concluso con un giudizio da parte della commissione nazionale che lo ha valutato in modo favorevole; - è stato conseguito il premio Euromediterraneo 2004, dal mensile Il Gomitolo, periodico redatto dagli studenti del corso di laurea di Relazioni Pubbliche, sotto la guida del dott. Francesco Pira. Il premio è stato consegnato nell’ambito del ComPa di Bologna; - per le esigenze dei corsi di laurea specialistica in Interpretazione e Traduzione Specialistica e Multimediale è stato promosso il progetto “Aracne”; si è trattato di una proposta formativa innovativa finanziata dal consorzio di Gorizia finalizzata a consentire agli studenti con particolari attitudini di mettersi alla prova in laboratori di adattamento cine televisivo, di traduzione teatrale, di lingua e cultura cinese, di traduzione convegnistica letteraria per un totale di circa 120 ore di attività guidata da docenti esperti dei settori; - sono stati attivati due master di primo livello: 1. “Comunicare e Tradurre, organizzazione e gestione degli eventi” che ha registrato 18 studenti iscritti, 2. “Italiano lingua seconda”, che ha avuto 33 studenti iscritti; quest’ultimo è stato strutturato anche sotto forma di corso di aggiornamento con 2 studenti iscritti,

100

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

- è stato attivato un corso di aggiornamento in “L’identità culturale europea nella tradizione e nella contemporaneità” con finanziamento europeo che ha avuto 29 studenti iscritti, 5 dell’Università di Udine e 4 provenienti da ciascuna delle altre 6 Università coinvolte nel programma; - la facoltà ha poi organizzato alcuni convegni: • in data 25 marzo 2004, all’interno dell’iniziativa Canovaccio di letture, è stata organizzata una giornata culturale in memoria della dott.ssa Andreina Stefanutti, • in data 20 maggio 2004 è stata organizzata l’iniziativa “Linguaggio Musicale o Linguaggio Verbale”, • in data 16 giugno 2004, assieme all’Associazione Laureati in Lingue, è stata organizzata l’iniziativa “Un arcobaleno di Lingue in Festa”, che si è configurato come una festa di fine anno della facoltà, - è stato eletto il nuovo preside, nella persona del prof. Vincenzo Orioles, per il triennio accademico 2004/05 – 2006/07.

(a cura di Vincenzo Orioles)

101

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

MEDICINA VETERINARIA Premessa La facoltà di medicina veterinaria, giunta al settimo anno di attivazione, ha visto il proprio consolidamento sia nella strutturazione delle attività didattiche curriculari, sia nella proposta di corsi per la formazione continua (ECM) previsti dal Ministero della Sanità, sia nell’organizzazione di convegni di alto livello scientifico. La Didattica a - Per quanto riguarda i corsi di laurea della Facoltà si può considerare positivamente conclusa la fase di sperimentazione - in attuazione della riforma universitaria - con l’attivazione del secondo anno delle lauree specialistiche in Nutrizione e benessere animale e in Acquicoltura, che vedranno i primi laureati dell’ateneo nella nuova qualifica di dottore magistrale. b - E’ a buon punto l’iter per l’istituzione di una laurea specialistica nell’ambito delle biotecnologie sanitarie, in comune con la facoltà di Medicina e Chirurgia, che preveda al suo interno un profilo veterinario, il corso permette la prosecuzione degli studi ai laureati del curriculum medico-veterinario di biotecnologie. c - Per la formazione post lauream è stato attivato il terzo ciclo della Scuola di specializzazione in Allevamento igiene e patologia della specie acquatiche e controllo dei prodotti derivati con 28 iscritti, medici veterinari provenienti dall’intero territorio nazionale. d – Per l’espletamento delle attività di Tirocinio sono 83 le aziende convenzionate. tra i nuovi enti convezionati segnaliamo le Università di Lubiana e Zagabria e diversi Enti regionali, quali i Parchi e l’Ente Tutela Pesca e diversi ambulatori veterinari. e - Per completare la formazione scientifica, vengono offerte numerose opportunità di visite in aziende nell’ambito dei corsi, attività di laboratorio, seminari tenuti da esperti. f - La facoltà si è dotata di ulteriori strumenti per la didattica quali videoproiettori e personal computer portatili, web camera. Rapporti Internazionali Sono state attivate due Convenzioni con le Facoltà di Medicina Veterinaria di Lubiana e Zagabria per l’espletamento di ricerche in settori di interesse comune, scambio di docenti e studenti per attività didattiche. Gli Studenti Il numero complessivo degli studenti iscritti alla facoltà si presenta stabile negli anni: quest’anno sono 197, così ripartiti: Laurea in Scienze della produzione animale 82, Laurea Igiene e sanità 74, Ls acquacoltura 10, Ls Nutrizione e benessere animale 5, Laurea in Biotecnologie internazionali 3; lauree del vecchio ordinamento 23, Laurea in Biotecnologie veterinarie, II e III anno 22, Scuola di specializzazione in Allevamento, igiene e patologia delle specie acquatiche 28. Le attività di orientamento e tutorato della Facoltà di Medicina Veterinaria Gli strumenti per l’orientamento e il tutorato realizzati anche quest’anno sono: 1. Guide: Guida ai programmi della facoltà; Guida alla Didattica; pieghevoli; guida breve; CD; Video di ateneo. 2. Sito internet: Progettazione e realizzazione del sito della Facoltà di Medicina Veterinaria. 3. Salone per l’orientamento. I Docenti La Facoltà di Medicina Veterinaria di Udine ha il seguente organico:

102

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

9 professori ordinari (Proff. Susmel, Canavese, Chiumenti, Frigeri, Lanari, Galeotti, Stefanon, Tibaldi, Prandi); ƒ 9 professori associati (Proff. Ballestrazzi, Bovolenta, Da Borso, Fava, Fazzini, Piasentier, Rosa, Spanghero, Stradaioli); ƒ 9 ricercatori (Colitti, Boschelle, D’Agaro, Miceli, Messina, Comin, Tulli, Volpatti, Filacorda); ƒ nuovi ricercatori, vincitori di concorso, entreranno a far parte della Facoltà nei prossimi mesi in settori fondamentali della Medicina veterinaria come, la Fisiologia animale, la Parassitologia e l’Ispezione degli alimenti di origine animale. La prof. Prestamburgo, docente di economia agraria, e al dott.ssa Volpelli, ricercatrice sono state trasferite ad altra università. La Formazione continua Nel 2004 la Facoltà ha organizzato un importante corso per medici veterinari delle ASL: Corso di perfezionamento in Ispezione dei prodotti della pesca e dell’acquacoltura (novembre 2004 – gennaio 2005) che ha visto la partecipazione anche di medici veterinari dei ministeri della sanità della Slovenia e della Croazia. I Convegni In ambito convegnistico è stato organizzato dalla facoltà l’LVIII Convegno nazionale della Società italiana delle scienze veterinarie (SISVET), la più importante manifestazione scientifica in ambito veterinario a livello nazionale, (23-25 settembre 2004). L’evento ha registrato la presenza di oltre 500 partecipanti. I Rapporti con il territorio • Rapporti con enti e istituzioni regionali • Rapporti con gli ordini professionali • Rapporti con enti e istituzioni nazionali • Rapporti con istituti o centri di ricerca internazionali • Conferenza dei presidi: Professioni Sanitarie Veterinarie

(a cura di Marco Galeotti)

103

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE DELLA FORMAZIONE Nell'a.a.2003/2004 in Facoltà erano attivati i corsi di laurea in Scienze della Formazione primaria, Educazione Professionale e Scienze e Tecnologie Multimediali. a) Scienze della Formazione primaria. Anni attivati : I, II, III e IV. b) Educazione Professionale in collaborazione con la Facoltà di Medicina e Chirurgia. Anni attivati I e II. c) Scienze e Tecnologie Multimediali (sede di Pordenone). Anni attivati I; II e III. d) Nella sede di Pordenone, in questo anno accademico era ancora attivato il III anno di corso del D.U. di Tecnico Audiovisivo e Multimediale (ad esaurimento). Il quadro 2003/2004 delle iscrizioni alle varie iniziative didattiche della Facoltà è riportato nella tabella seguente: Tabella 1: Numero di iscrizioni alle varie iniziative didattiche CORSO

ANNO

N. ISCRITTI

I anno II anno Scienze della Formazione III anno Primaria IV anno Fuori corso Totale Scienze della Formazione Primaria I anno Educazione Professionale II anno Totale Educazione Professionale I anno Scienze e Tecnologie II anno Multimediali III anno Fuori corso Totale Scienze e Tecnologie Multimediali Tecnico Audiovisivo e Multimediale (DU) Fuori corso Totale Tecnico Audiovisivo e Multimediale Totale Facoltà

137 129 121 76 94 557 48 42 90 69 67 59 34 229 9 9 885

LAUREATI/DIPLOMATI

36

-

23

3 62

Rapporti di collaborazione con le istituzioni scolastiche La Facoltà per lo svolgimento del tirocinio degli studenti di Scienze della Formazione primaria ha stipulato nel corso degli anni convenzioni con numerose istituzioni scolastiche della Regione ed in alcuni casi, anche con istituzioni scolastiche delle province del Veneto Orientale. Attualmente le convenzioni stipulate sono 99, otto delle quali sono state attivate nel corso dell'ultimo anno. La convenzione fra la Facoltà e le Scuole in cui gli studenti del Corso di laurea in Scienze della formazione primaria svolgono le attività di tirocinio, prevede all’art. 2 un impegno da parte della Facoltà a fornire alla Scuola, con modalità e forme da concordare, consulenza didattico/scientifica sul piano pedagogico educativo e metodologico e la collaborazione che venisse richiesta per la realizzazione di iniziative di carattere didattico, scientifico e culturale promosse dalla Scuola. A questo impegno la Facoltà ha fatto fronte organizzando una serie di iniziative, sia a Udine che a Pordenone, che hanno avuto un’ottima accoglienza fra i docenti delle scuole della nostra Regione. Le iniziative più significative sono state: Novembre 2003 – Marzo 2004 • Progetto: “Lupo lupo delle mia brame”. Partecipanti: 100 insegnanti, 70 studenti Gennaio 2003 – Marzo 2004 (Udine) • Progetto “Italiano come lingua 2”. Partecipanti: insegnanti 35, studenti 20, mediatori linguistici 10 Settembre 2003 – Maggio 2004 104

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• Progetto: “Progetto biblioteca: La biblioteca scolastica: gestione, lettura, ricerca”. Partecipanti: insegnanti 40, studenti 10 Gennaio 2004 – Giugno 2004 • Progetto “Porfolio”. Partecipanti: insegnanti 60, studenti 10 (Udine), insegnanti 35, studenti 10 (Pordenone) Convenzioni per Il tirocinio del corso di laurea/diploma di Scienze e Tecnologie Multimediali. La Facoltà ha stipulato per il tirocinio previsto dagli orientamenti didattici del corso di laurea o di diploma di Scienze e Tecnologie Multimediali, n. 115 convenzioni con enti/aziende/istituzioni operanti nel settore della multimedialità. Di queste n. 26 sono state attivate in questo anno accademico. Organizzazione Master La Facoltà di Scienze della Formazione ha inoltre attivati (aa.aa. 2003/04 – 2004/05) i seguenti Master universitario di primo livello (60 CFU): • Open Distance Learning; • Handicap e Disabilità Cognitive: Psicopatologia dell’handicap ed autismo infantile. Master universitario di secondo livello (60 CFU): • Innovazione e Didattica in collaborazione con la Scuola di Specializzazione per la formazione degli insegnanti secondari e con il Centro interdipartimentale per lo sviluppo e la didattica dell’Università di Udine. Organizzazione di manifestazioni, seminari, convegni I Docenti della Facoltà hanno tenuto vari seminari presso istituzioni scolastiche della Regione.

(a cura di Franco Fabbro)

105

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI Negli ultimi anni accademici l’offerta didattica della Facoltà di Scienze MFN si è arricchita di nuovi corsi di laurea. In particolare, nell’a.a. 2004/05 è stato attivato il corso di laurea specialistica in Tecnologie dell’Informazione, a ideale completamento della laurea triennale in Tecnologie Web e Multimediali, e il corso di laurea specialistica interfacoltà in Statistica ed Informatica per la Gestione delle Imprese (in collaborazione con la Facoltà di Economia). Attualmente risultano iscritti alla Facoltà oltre 1.300 studenti, ripartiti fra i corsi di studio del vecchio ordinamento (ormai ad esaurimento) e quelli del nuovo ordinamento, secondo le percentuali illustrate nel grafico seguente: Figura 1: Numero totale iscritti anno accademico 2004-2005

1% 1% 6% 2%

8%

2% 2%

6%

1%

1% 5%

32%

33%

SdI Inf VO D.Inf Inf. NO TWM LS Inf LST.Inf Mat VO Mat NO LS Mat LS FC BIO SIGI

L’offerta didattica della Facoltà si può dividere in due grandi aree, quella informatica e quella matematica. Negli anni, l’offerta didattica informatica si è sviluppata su più piani, sia a causa della variazione degli ordinamenti didattici (con l’evoluzione da Scienze dell’Informazione - SdI alla laurea quinquennale in Informatica - Inf VO -, per giungere alla laurea triennale in Informatica - Inf NO - ), sia per le innovazioni a livello qualitativo dell’offerta, che hanno visto sorgere il Diploma d’Informatica - D.Inf - (disattivato in seguito alla riforma), il corso di laurea triennale in Tecnologie Web e Multimediali - TWM - e infine i corsi di laurea specialistica in Informatica - LS Inf - e in Tecnologie dell’Informazione - LS T.Inf -. Nella tabella che segue sono riportati gli studenti globalmente iscritti ai corsi dell’area informatica, nell’arco degli ultimi dieci anni. Si può notare come il passaggio dai 4 anni della laurea in Scienze dell’Informazione ai 5 anni della laurea in Informatica abbia causato una diminuzione del numero delle iscrizioni, poi risalito con la riforma degli ordinamenti didattici e l’introduzione delle lauree triennali.

106

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 2: Numero iscritti area informatica

1200 1000 LS TInf

800

LS Inf TW M

600

Inf NO Dipl.

400

Inf VO SdI

200 0 9596

9697

9798

9899

9900

0001

0102

0203

0304

0405

L’attivazione di nuovi percorsi formativi ha comportato anche un notevole incremento del numero degli insegnamenti offerti agli studenti: Figura 3: Numero insegnamenti area informatica 160 140 LSTInf

120

LSInf

100

TWM

80

Inf NO Dipl.

60

Inf VO

40

SdI

20 0 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05

Nello stesso arco temporale, il numero di studenti che hanno conseguito il titolo di studio ha riportato l’andamento descritto nel grafico successivo (si tenga presente lo sfasamento temporale che intercorre fra l’iscrizione e la laurea e il fatto che le sessioni di laurea dell’a.a. 2003-04 non sono ancora concluse).

107

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 4: Numero laureati area informatica 140 120 100 Inf. NO

80

Dipl. Inf VO

60

SdI 40 20 0 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04

Per quanto riguarda l’area matematica, l’offerta didattica è stata più stabile nel tempo e ha visto, in seguito alla riforma, la graduale sostituzione del corso di laurea quadriennale del vecchio ordinamento - Mat VO - con il corso di laurea triennale - Mat NO - e il corso di laurea specialistica - Mat LS -. Figura 5: Numero iscritti area matematica 200 180 160 140 120

Mat LS

100

Mat NO

80

Mat VO

60 40 20 0 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05

Figura 6: Numero insegnamenti attivati area matematica 80 70 60 50

Mat LS

40

Mat NO Mat VO

30 20 10 0 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05

108

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 7: Numero laureati area matematica (in questo caso si tenga presente che le sessioni di laurea dell’a.a 2003-2004 non sono ancora concluse) 30 25 20 Mat NO

15

Mat VO

10 5 0 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04

Oltre ai corsi di laurea delle due aree disciplinari fin qui considerate, dall’anno accademico 2001-02 la Facoltà di Scenze MFN ha attivato il corso di laurea specialistica in Fisica Computazionale - LS FC -. Inoltre, nell’anno accademico 2002-03 è stato istituito il corso di laurea interfacoltà in Biotecnologie - BIO - (assieme alle Facoltà di Agraria, Medicina e Chirurgia e Medicina Veterinaria) che attualmente registra 103 studenti iscritti, distribuiti nei tre anni di corso. A conclusione di questa sintetica analisi, si riportano i dati relativi all’organico della Facoltà, ripartito nelle tre componenti di professori ordinari, professori associati e ricercatori. Si nota come questi valori permangano abbastanza costanti nel tempo, nonostante l’aumento del numero degli insegnamenti offerti descritto nelle tabelle precedenti, da cui si evince come l’organico sia sottodimensionato rispetto all esigenze didattiche. Figura 7: Numero docenti Facoltà Scienze MM.FF.NN 70 60 50 Ord.

40

Ass. 30

Ric.

20 10 0 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05

109

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Allegato:La Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali in cifre ISCRITTI AREA MATEMATICA FISICA TOT. AREA INFORMATICA Inf VO D.Inf Inf. NO TWM LS Inf LSTInf TOT A.A. Mat VO Mat NO LS Mat TOT LS FC FACOLTA 284 48 0 0 0 0 857 95-96 173 0 0 173 0 1030 327 61 0 0 0 0 809 96-97 165 0 0 165 0 974 361 86 0 0 0 0 757 97-98 156 0 0 156 0 913 402 104 0 0 0 0 714 98-99 165 0 0 165 0 879 399 111 0 0 0 0 643 99-00 162 0 0 162 0 805 306 85 207 0 0 0 690 00-01 117 23 0 140 0 830 252 62 290 196 0 0 862 01-02 91 41 0 132 18 1012 166 38 397 296 3 0 953 02-03 62 64 0 126 17 1096 118 22 459 379 95 0 1110 03-04 35 78 2 115 16 1241 79 12 436 439 61 11 1060 04-05 21 84 8 113 7 1180 LAUREATI AREA INFORMATICA AREA MATEMATICA FISICA TOT. Inf VO D.Inf Inf. NO TWM LS Inf LSTInf TOT A.A. Mat VO Mat NO LS Mat TOT LS FC FACOLTA 0 0 0 0 0 0 78 95-96 3 0 0 3 0 81 0 2 0 0 0 0 71 96-97 5 0 0 5 0 76 0 4 0 0 0 0 86 97-98 6 0 0 6 0 92 0 20 0 0 0 0 84 98-99 18 0 0 18 0 102 5 15 0 0 0 0 53 99-00 20 0 0 20 0 73 17 12 0 0 0 0 50 00-01 21 0 0 21 0 71 46 14 3 0 0 0 82 01-02 28 0 0 28 0 110 50 23 39 0 0 0 119 02-03 21 4 0 25 1 145 13 2 55 19 0 0 91 03-04 9 5 0 14 3 108 INSEGNAMENTI AREA INFORMATICA AREA MATEMATICA FISICA TOT. Inf VO D.Inf Inf. NO TWM LS Inf LSTInf TOT A.A. Mat VO Mat NO LS Mat TOT LS FC FACOLTA 13 0 0 0 0 0 37 95-96 28 0 0 28 0 65 20 20 0 0 0 0 62 96-97 36 0 0 36 0 98 59 20 0 0 0 0 79 97-98 41 0 0 41 0 120 65 20 0 0 0 0 85 98-99 42 0 0 42 0 127 67 21 0 0 0 0 88 99-00 43 0 0 43 0 131 64 14 11 0 0 0 89 00-01 43 8 0 51 0 140 57 6 39 10 0 0 112 01-02 40 24 0 64 12 188 37 0 39 20 0 0 96 02-03 39 37 0 76 21 193 32 0 39 28 35 0 134 03-04 0 42 28 70 23 227 0 0 39 28 45 15 127 04-05 0 41 29 70 19 216

A.A. 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05

SdI 525 421 310 208 133 92 62 56 37 22

A.A. 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04

SdI 78 69 82 64 33 21 19 7 2

A.A. 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05

SdI 24 22 0 0 0 0 0 0 0 0

A.A. 95-96 96-97 97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05

NUMERO DOCENTI Ric PA PO 27 9 18 27 9 17 25 10 14 21 14 14 24 18 14 27 15 16 23 16 18 18 19 18 18 19 17 19 17 18

TOT 54 53 49 49 56 58 57 55 54 54

ISCRITTI INTERFAC. A.A. BIO SIGI 02-03 46 0 03-04 70 15 04-05 103 27

(a cura di Carlo Tasso e Erica Ietri)

110

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I DIPARTIMENTI

111

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

BIOLOGIA APPLICATA ALLA DIFESA DELLE PIANTE Il Dipartimento di Biologia applicata alla Difesa delle Piante dell'Università degli Studi di Udine promuove le attività didattiche e scientifiche ricomprese nelle aree disciplinari Entomologia, Zoologia e Patologia vegetale. Le attività preminenti del Dipartimento sono costituite dalla ricerca, sia di base che di tipo sperimentale e applicativo, rivolta essenzialmente allo studio di problemi causati alle piante da fattori biotici (acari, insetti, nematodi, funghi, batteri, virus e fitoplasmi) che abiotici (agenti meteorologici, carenze, tossicità, ecc.). Gli studi prendono in considerazione anche la difesa delle derrate agricole e dei prodotti di trasformazione. Più recentemente, sono state sviluppate attività di ricerca e studi attinenti la coltivazione biologica o comunque a basso impatto ambientale. In questo ambito, si sono affrontati argomenti legati alla biodiversità, al recupero di varietà autoctone, con caratteristiche di tolleranze naturali. Il Dipartimento si interessa pure dell’allevamento delle api, delle malattie e delle parassitosi che le possono insidiare, e delle problematiche relative all'impollinazione. Il Dipartimento è fortemente inserito nel territorio attraverso alcune attività di servizio, quali: assistenza nella lotta integrata contro fitofagi e patogeni della vite; lotta alla zanzara tigre; diagnosi di malattie; accertamento dello stato sanitario del bosco (BAUSINVE); assistenza sulla apicoltura; analisi melissopalinologiche. 1. Didattica I docenti del Dipartimento sono impegnati nell’attività didattica attinente in modo particolare l'area della "Difesa" all'interno dei vari corsi di Laurea (di primo e di secondo livello) della Facoltà di Agraria dell’Università di Udine. Alcuni docenti insegnano anche presso altre facoltà dell’Università di Udine e presso altre Università italiane. Il Dipartimento dispone di laboratori attrezzati e di una notevole collezione entomologica per la didattica e per lo studio della sistematica, nonché di una serra predisposta anche per la didattica. 2. Ricerche I principali temi di ricerca affrontati durante il 2004, in gran parte pluriennali, sono: ¾ Sezione Entomologia Agraria (con Apicoltura e Zoologia) 1. Gli insetti pronubi: attività di api e impollinatori selvatici (bombi, altri apoidei, sirfidi). 2. Le avversità delle api: ricerche sulla biologia dell'acaro Varroa destructor e sull'efficacia di acaricidi di origine naturale e di sintesi. 3. Studi sui mieli come indicatori biologici e nel trasferimento del Cesio nelle catene vegetali, analisi melissopalinologiche e ricerche sui mieli di melata e di nettare presenti sul territorio. 4. Strategie di controllo delle tignole della vite e dei Rincoti auchenorrinchi in vigneti: prove di campo e saggi di laboratorio per verificare l'efficacia degli interventi. 5. Ricerche sulla biologia di Lobesia botrana. 6. Controllo biologico degli acari fitofagi presenti in vigneti e frutteti, nonché su piante arboree spontanee e ornamentali. 7. Fitofagi dannosi ai boschi e agli impianti di rimboschimento in aree di pianura. 8. Biologia e controllo di Cydia lobarzewskii e di altri carpofagi dannosi in frutteti a conduzione biologica. 9. Artropodi dannosi alle derrate alimentari: approfondimento indagini su specie in grado di lesionare prodotti alimentari (in particolare prosciutti e formaggi in stagionatura). 10. Ditteri culicidi: prosecuzione ricerche sulle principali specie presenti in regione, in particolare su Aedes albopictus; identificazione con metodi genetici di de specie gemelle appartenenti al gruppo Aedes cinereus.

112

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

11. Studi sulle zecche vettrici di malattie infettive. 12. Indagini sui fitofagi di recente importazione (es. Corythucha arcuata, Leptoglossus occidentalis, ecc.). 13. Gli apoidei del Friuli Venezia Giulia: raccolte in campo e stesura di un Catalogo. 14. Ricerche faunistiche sulla presenza e distribuzione di insetti appartenenti ad alcuni raggruppamenti sistematici in aree di interesse naturalistico. 15. Strategie di controllo del tripide Frankliniella occidentalis nelle serre. 16. Influenza delle misure agroambientali del Piano di Sviluppo Rurale sulla biodiversità relativa alla artropodofauna. ¾ Sezione Patologia vegetale (con Biologia molecolare, Micologia, Virologia, Epidemiologia) 1. Biodiversità dei fitoplasmi dei fruttiferi. Ricerche sull'epidemiologia delle fitoplasmosi scopazzi del melo, leptonecrosi del susino e moria del pero. Ricerca dei moderni diagnostici connessi con la sierologia e messa a punto di metodiche per la loro applicazione. 2. Studi ultrastrutturali e biochimici legati alla patogenesi ed alla reazione delle piante ad infezioni. 3. Prosecuzione degli studi sui metaboliti secondari in piante infette da fitoplasmosi; ruolo di sostanze metaboliche su fenomeni quali resistenza, tolleranza, guarigione. 4. Fitoplasmosi della vite. Prosecuzione degli studi sui giallumi della vite, al fine di definire i vari tipi della malattia, di identificare il vettore naturale e gli eventuali ospiti alternativi dell'agente patogeno. Ricerche sulla diffusione della Flavescenza dorata della vite (FD) nei territori della Regione Friuli Venezia Giulia; studi di strategie atte ad evitare o contenere epidemie di FD nella Regione. 5. Fitoplasmosi delle piante erbacee. Prosecuzione delle ricerche sulle fitoplasmosi delle piante da fiore e orticole. Il giallume del sedano di origine fitoplasmatica: eziologia, epidemiologia e ricerca del vettore. 6. Studio della resistenza indotta in piante di albicocco infette da European stone fruit yellows. Ricerca di endofiti. 7. Resistenza/tolleranza del melo alla ticchiolatura: prove di inoculazione artificiale di vari genotipi di melo, in condizioni semi-artificiali. 8. Preparazione ed utilizzo di un anticorpo monoclonale contro una proteina di resistenza alla ticchiolatura del melo. 9. Studi citopatologici su vite infetta da Peronospora. Isolamento di ceppi diversi (ipovirulenti e non) di peronospora su piantine micropropagate di vite. Osservazione al microscopio ottico ed elettronico di materiale infetto. Isolamento di potenziali antagonisti. 10. Lavoro di selezione e di risanamento del melo (in collaborazione con l'ente Veneto Agricoltura) da virus ed agenti virus-simili. 11. Attinomiceti. Isolamento di forme rare di attinomiceti suscettibili di impiego nel controllo biologico delle malattie delle piante. Sequenziamento di regioni variabili di acidi nucleici ribosomiali e sviluppo di sonde molecolari per lo screening. Analisi molecolare della diversità delle popolazioni naturali. 12. Micologia. Trasformazione di Aspergillus spp. con Agrobacterium tumefaciens. Caratterizzazione di geni per poligalatturonasi e polichetide sintesi in Phomopsis spp.. Ricerche sull'origine dei plasmidi mitocondriali e sui plasmidi della famiglia pUG tra i Pyrenomycetes e filogenesi degli stessi. Controllo biologico del cancro del castagno con ceppi ipovirulenti di Cryphonectria parasitica. 13. Micotossine. Diffusione di ceppi micotossicogeni di Fusarium spp. nella granella di mais in Friuli-Venezia Giulia. Valutazione del rischio micotossine con metodi di aereobiologia molecolare. Isolamento e caratterizzazione di funghi produttori di ocratossine da grappoli di uva. Messa a punto di test rapido per la valutazione della produzione di ocratossine. Analisi molecolare di geni coinvolti nella sintesi di micotossine, in particolare di acratossine. Isolamento di batteri degradatori di fumonisina e caratterizzazione molecolare dei geni coinvolti nel processo degradativo.

113

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

14. Fisiopatologia vegetale. Ricerca di fattori di resistenza alle infezioni da fitoplasmi in Arabidosis thaliana. Individuazione di ceppi di fitoplasmi a ridotta virulenza. Caratterizzazione di geni di poligalatturonasi in Botrytis spp. 15. Nanobiotecnologia. Sviluppo di sonde diagnostiche oligonucleotidiche basate sul nanoquencing. Sviluppo di sistemi diagnostici basati sui nanopori. 2.1. Strumenti di ricerca Il Dipartimento dispone di laboratori dotati di una notevole attrezzatura scientifica per: apicoltura, elettrofisiologia, diagnosi entomologiche, entomologia agraria, allevamento insetti e lotta guidata, microscopia elettronica, patologia vegetale, biologia molecolare, analisi fisicochimiche, batteriologia, micologia, virologia, colture cellulari e fotografia. Dispone inoltre di una serra sperimentale condizionata, di screenhouse e di più apiari sperimentali. 3. Servizi al territorio Il Dipartimento offre da anni servizi di consulenza e diagnosi entomologiche, fitopatologiche e zoologiche rivolti agli agricoltori impegnati soprattutto nelle produzioni con metodo biologico, alle strutture pubbliche regionali e ai privati; tali servizi, oltre al settore agricolo, riguardano anche il campo sanitario e quello merceologico. I principali servizi offerti alle Istituzioni pubbliche e private operanti sul territorio sono: • con l'ERSA: attività del Laboratorio Apistico Regionale (LAR), con servizio di analisi sui mieli, diagnosi e consulenze entomologiche e gestione della rubrica "Apicoltura" sul Notiziario ERSA, nonché collaborazione con il Gruppo di Coordinamento regionale per la lotta integrata in Viticoltura; • con la Regione Autonoma F-VG: tramite l'ASS n. 2 di Gorizia, per le problematiche connesse alla presenza in regione di Aedes albopictus (la "Zanzara tigre") e diagnosi di altri artropodi di interesse sanitario; • con la Regione Autonoma F-VG, Direzione Regionale delle Foreste - Servizio della Selvicoltura: consulenza scientifica per il monitoraggio fitosanitario delle foreste previsto nell'ambito dell'Inventario Fitopatologico Regionale Forestale del F-VG (BAUSINVE); • con l'Ente Veneto Agricoltura: consulenza sulla selezione sanitaria dei fruttiferi e della vite; • con i Servizi Fitosanitari Regionali, ex Osservatori per le Malattie delle Piante della Regione (OMP): studio e applicazione pratica di strategie rivolte all'eradicazione della Flavescenza dorata della vite dalla Regione Friuli Venezia Giulia; analisi molecolari per il batterio Xilophylus ampelinus; • con la Regione Emilia-Romagna: definizione di protocolli diagnostici rapidi per l'accertamento di fitoplasmi su drupacee e vite; • con il Consorzio Apicoltori della Provincia di Udine: consulenza scientifica relativa all’analisi e alla descrizione delle normative vigenti in campo apistico; • con l’INECO: verifica della potenziale tossicità di fattori abiotici sulla flora spontanea e coltivata nella zona di Villesse - Zincature Giuliane. 4. Convegni organizzati - Gorizia, 20 febbraio 2004: Progetto Interreg III A Italia-Slovenija 2000-2006 “Recupero e valorizzazione di varietà di fruttiferi nelle aree transfrontaliere” - Relazione di inizio Progetto (in collaborazione con il Settore Agricoltura della Provincia di Pordenone). - Udine, 19-23 settembre 2004: European Conference of Apidology. - Villa Manin di Passariano, 28 settembre 2004: Giornata dedicata alle varietà autoctone e ad una frutticoltura non intensiva, nell’ambito del Progetto Interreg IIIA Italia-Slovenija 2000-2006 “Recupero e valorizzazione di varietà di fruttiferi nelle aree transfrontaliere”. - Pantianicco di Mereto di Tomba, 28 settembre 2004: Round Table “Autochthonous fruit varieties: perspectives, organization, research, projects and funding” - Gruppo Frutticoltura Alpe Adria.

114

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Numero delle pubblicazioni Anno Pubblicazioni in riviste internazionali Pubblicazioni in riviste nazionali Pubblicazioni in atti convegni internazionali Pubblicazioni in atti convegni nazionali Libri o parte di libro

2002

2003

2004

17 22 13 22 0

13 30 14 13 0

22 40 17 1 2

5. Spin off In data 24/03/2004 è stata costituita la società spin off dell’Università di Udine denominata “Fedra Lab Srl”, a conclusione dell’iter che ha visto il Dipartimento come sostenitore dell’iniziativa. Fedra Lab Srl ha come scopo sociale la fornitura a terzi di servizi di analisi, in particolare nel campo delle analisi di fitodiagnostica molecolare e melissopalinologiche, e con la possibilità di crescita futura nel campo dei servizi biologici e analisi di micotossine. Figura 1: Analisi delle fonti di finanziamento - Triennio 2002-2004

350,00

300,00

Migliaia di Euro

250,00

200,00

Accertamenti 2002 Accertamenti 2003 Accertamenti 2004

150,00

100,00

50,00

Ateneo

MURST

Altri Regione ministeri FVG

Altri enti pubblici

Imprese

Fonti di finanziamento

115

Altri Altre fonti soggetti privati

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Il dato relativo alla Regione Friuli Venezia Giulia comprende le quote di finanziamento del progetto Interreg III A Italia/Slovenia dal titolo “Recupero e valorizzazione di varietà di fruttiferi di qualità per un arricchimento della biodiversità e a sostegno della frutticoltura biologica nelle aree transfrontaliere”, cofinanziato dalla Commissione Europea e avviato a “regia regionale”.

(a cura di Ruggero Osler)

116

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

BIOLOGIA ED ECONOMIA AGRO-INDUSTRIALE L’articolazione della struttura in due Sezioni, Biologia Vegetale ed Economia Agraria ed Estimo, porta il Dipartimento a configurarsi come una struttura di carattere spiccatamente intersettoriale. Entrambe le Sezioni afferiscono alla Facoltà di Agraria ed in parte a Medicina Veterinaria, facoltà oggetto di una profonda revisione per quanto riguarda le innovazioni didattiche conseguenti all’articolazione nei due livelli di studio ed all’attivazione di nuovi corsi di laurea. Le “novità” sul piano didattico stanno cominciando ad incidere anche sulla tipologia delle ricerche dipartimentali che si stanno, almeno in parte, indirizzando verso i settori aperti dai nuovi corsi di Laurea attivati, come Scienze e Tecnologie dell’ambiente e della natura e Biotecnologie. La Sezione di Biologia Vegetale copre la parte didattica dei corsi di laurea delle Facoltà di Agraria, Medicina Veterinaria e Scienze della Formazione, sia per quanto riguarda le materie di base, che quelle di carattere più professionale. In particolare per quanto riguarda la didattica di base, gli insegnamenti riguardano: Botanica Generale, Botanica Sistematica, Morfologia e Fisiologia Vegetale, Fitogeografia e Fitosociologia, Biologia Vegetale e Laboratorio di Didattica delle Scienze. Insegnamenti più professionalizzanti sono quelli di: Fisiologia Cellulare, Fisiologia Vegetale Ambientale, Tassonomia Molecolare, Biochimica delle Proteine e Botanica Ambientale. Nell’ambito della didattica è poi da segnalare la partecipazione della Sezione al dottorato di ricerca in Scienze e Biotecnologie Agrarie, nel quale sono impegnati attivamente tutti i docenti e i ricercatori della Sezione. Le ricerche della Sezione di Biologia Vegetale si collocano nelle ormai tradizionali linee di approfondimento della Fisiologia Vegetale avanzata, sia a livello cellulare che mitocondriale, direzioni nelle quali i ricercatori della Sezione stessa si sono particolarmente distinti a livello nazionale ed internazionale con significativi riconoscimenti e per i finanziamenti ricevuti. Tale attività si è tradotta nella pubblicazione di circa una decina di lavori su prestigiose riviste internazionali. Recenti afferenze alla struttura hanno permesso di attivare nuove linee di ricerca relative al campo delle immunoproteine, delle colture cellulari e dell’ebriogenesi somatica. Particolarmente articolato è l’impegno didattico della Sezione di Economia Agraria ed Estimo, impegno che si esplica nell’ambito dei corsi di laurea della Facoltà di Agraria, Medicina Veterinaria ed, in parte, anche nelle Facoltà di Ingegneria e Giurisprudenza. In questo quadro sono da segnalare per quanto riguarda le materie economiche di base l’insegnamento di Principi di Economia nell’ambito della Facoltà di Medicina Veterinaria, l’insegnamento di Istituzioni di Economia agraria nella Facoltà di Agraria, nonché le materie di Economia politica ed Economia applicata all’ingegneria nell’ambito delle Facoltà di Giurisprudenza ed Ingegneria. La parte più professionale della didattica vede i docenti ed i ricercatori della Sezione impegnati nella didattica relativa al Marketing agroalimentare (Marketing dei prodotti zootecnici, Elementi di Economia Agroalimentare, Economia agroalimentare, Economia dei mercati agricoli forestali…) all’Economia ed organizzazione aziendale nonché all’Estimo Rurale. In particolare tra gli insegnamenti afferenti a questa seconda area vanno ricordate le materie di Organizzazione dell’azienda vitivinicola, Economia agroambientale, Contabilità e tecnica amministrativa delle imprese in agricoltura, Zooeconomia e Politica agraria. Particolarmente innnovativa si presenta poi la parte didattica relativa ai nuovi corsi di laurea della Facoltà di Agraria con impegno dei docenti nelle aree di Economia del paesaggio e di Agricoltura e sviluppo rurale. La Sezione è impegnata in tre dottorati di ricerca e precisamente: è sede amministrativa del dottorato in Economia e tutela dei sistemi agricoli e paesistico – ambientali, è sede consorziata con l’Università di Padova per il dottorato in Economia e politica agro-alimentare e con l’Università di Bologna per il dottorato in Zooeconomia.Le pubblicazioni dei lavori di ricerca nell’anno accademico 2003 – 2004 del personale docente e ricercatore afferente alla Sezione di Economia Agraria ed Estimo, hanno trovato collocazione su riviste di rilevanza nazionale ed internazionale e su collane editoriali di

117

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

assoluta eccellenza. Oltre a direzioni di approfondimento prevalentemente di base come quelle nel campo dell’economia del consumatore, dell’economia aziendale e dell’economia internazionale, sono da segnalare, nel campo dell‘economia agraria applicata, la continuazione delle ricerche nel settore dell’economia ittica e nell’economia del settore vitivinicolo, direzioni di ricerca nelle quali alcuni ricercatori hanno avuto significativi riconoscimenti in sede nazionale ed internazionale. Tra le nuove tipologie di ricerca vanno segnalate le aree che si rivolgono verso: l’economia del paesaggio, l’economia dei beni culturali ed ambientali, l’economia multifunzionale in agricoltura, l’economia turistica e lo sviluppo rurale. Diversi ricercatori sono poi impegnati sull’analisi di sistemi produttivi di altre nazioni, particolarmente quelle di imminente entrata in ambito Comunitario. Alcune di queste direzioni di ricerche hanno ricevuto significativi riconoscimenti con finanziamenti del MIPA e M.A.E. Alcuni docenti e ricercatori della Sezione sono poi impegnati in attività editoriali di significativa rilevanza nazionale, attività editoriale che danno luogo a puntuali appuntamenti convegnistici nella sede dell’Università di Udine. Notevole è poi l’impegno nelle relazioni internazionali, in particolare vanno segnalati i rapporti con le Università Vietnamite, Spagnole, Ungheresi e Rumene. Anche il settore dell’attività del conto terzi vede ricercatori e docenti impegnati nel dare un servizio qualificato al territorio sia con impegno diretto della struttura che con l’impegno dei singoli ricercatori e docenti.Numerosi risultano altresì gli incarichi di Ateneo ricoperti dai docenti del dipartimento, nonché la partecipazione ai giudizi di valutazione comparativa per il reclutamento universitario.

(a cura di Edaordo Velicogna)

118

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

MATEMATICA E INFORMATICA Istituito nel 1987, primo in ordine di tempo fra i dipartimenti dell’Università di Udine, ha visto succedersi come Direttori i docenti: prof. Giacomo Della Riccia, prof. Livio Clemente Piccinini, prof. Furio Honsell, prof. Carlo Tasso, prof. Moreno Falaschi ed il prof. Fabio Zanolin. L’attuale Direttore è il prof. Vito Roberto. Fra i dipartimenti dell’Ateneo udinese, il Dipartimento di Matematica e Informatica (DIMI) è quello con il maggior numero di afferenti. Attualmente conta 19 professori tra ordinari e straordinari, 16 professori associati, 1 assistente ordinario, 21 ricercatori, 6 unità di personale tecnico-amministrativo a tempo indeterminato e 3 unità con contratto di lavoro a tempo determinato, per un totale di 66 unità. Va anche segnalato il gran numero di aggregati (dottorandi, assegnisti, borsisti, collaboratori didattici e di ricerca, professori visitatori e altri ospiti temporanei) che frequentano la struttura svolgendo attività di ricerca durante tutto o parte dell’anno. Attualmente è pari a circa un centinaio di persone, ed è un indice positivo di vivacità del DIMI nell’ambito delle attività scientifico-didattiche dell’Ateneo. Il Dipartimento si dedica soprattutto ad attività di ricerca di base, applicata e di supporto alla didattica. Organizza inoltre corsi di dottorato di ricerca e fornisce servizi di consulenza e ricerca applicata rivolti ad organizzazioni pubbliche e private, esterne all’Ateneo. Aree culturali L’attività di ricerca abbraccia un ampio arco di discipline e di settori interdisciplinari che possono essere raggruppati in quattro aree principali: la Matematica Pura, la Matematica Applicata, l’Informatica Teorica e l’Informatica Applicata. In particolare, nell'area della Matematica sono presenti i settori: • Analisi numerica; • Ricerca operativa con applicazioni allo studio dei modelli di schedulazione in ambito produttivo e dei modelli logistici; • Teoria dei sistemi e del controllo; • Logica Matematica; • Teoria dei numeri; • Topologia generale; • Gruppi finiti e gruppi topologici; • Iperstrutture e strutture “fuzzy”; • Geometria algebrica; • Analisi funzionale e analisi non lineare; • Calcolo delle variazioni; • Sistemi dinamici ed equazioni differenziali; • Teoria della misura; • Didattica della Matematica. Nell'area dell'Informatica sono presenti i settori: • Biologia computazionale; • Fondamenti dell'informatica; • Intelligenza artificiale; • Linguaggi di programmazioni logica, funzionale e con vincoli; • Logiche, algoritmi e automi per la specifica e la verifica di sistemi reattivi; • Robotica; • Sistemi di basi di dati;

119

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• • • •

Sistemi di informatica medica; Sistemi di interfaccia intelligente a sistemi artificiali complessi; Sistemi di elaborazione di immagini e visione artificiale; Sistemi esperti basati su conoscenza, con applicazioni ai sistemi di supporto alle decisioni, alla diagnostica, alla simulazione, all’interpretazione dei dati; • Sistemi web e multimediali; • Sviluppo di metodi formali per la verifica e certificazione di sistemi software e hardware; • Sviluppo di ambienti interattivi per assistere nell'utilizzo di metodi formali di certificazione. Il Dipartimento è dotato dei seguenti laboratori: Base di dati e sistemi multimediali • Bioinformatica, verifica e calcolo parallelo • Dinamica dei sistemi • Elaborazione dei dati • Elaborazione di Immagini • Informatica industriale • Interazione uomo-macchina • Intelligenza artificiale • Programmazione logica e calcolo simbolico • Verifica programmi • Visione artificiale e sistemi real-time • Matematica computazionale • Ricerca operativa • Robotica • Informatica medica e telemedicina • Didattica dell’Informatica I ricercatori del DIMI vantano un rilevante numero di collaborazioni scientifiche con studiosi di altre Istituzioni italiane ed estere, e promuovono ricerche avanzate nei settori scientifici di loro competenza. Molti docenti e ricercatori del DIMI sono noti ed apprezzati a livello internazionale per i risultati ottenuti, come testimonia anche l’imponente mole di pubblicazioni scientifiche apparse su riviste di rilevanza nazionale ed internazionale. Vari gruppi di ricerca attivi presso il DIMI hanno ricevuto finanziamenti a supporto della loro attività. Progetti di ricerca finanziati in corso Progetti con l’Unione Europea • Progetto IST PROGRAMME – THEMATIC NETWORKS Titolo :TYPES:Computer Assisted Reasoning Based on Type Theory - EURO 20.400,00 • Progetto IST PROGRAMME (Programmme for research, technological development and demonstration on a user-friendly information society) Titolo Ricerca: Integrated Digital Conferencing (INDICO)- EURO 139.82,00 • Progetto IST PROGRAMME (Programmme for research, technological development and demonstration on a user-friendly information society) Titolo : TYPES: Types for Proofs and Programs - EURO 32.760,00 • Progetto GRIDCC Titolo: Grid enabled remote instrumentation with distributed control and computation – EURO 162.000,00 Progetti PRIN MIUR 2004 • Metodi alla Lyapunov per la robustezza e l’ottimalità di sistemi con incertezze tempovarianti e vincolati – EURO 29.900,00

120

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• Metodi della Teoria degli Insiemi in Algebra, Analisi e Geometria – EURO 8.500,00 • Strumenti Computazionali per Costruire e Verificare Modelli di Sistemi Biologici – EURO 26.200,00 • Calcolo numerico di radici caratteristiche di sistemi differenziali con ritardo e sviluppo di metodi numerici per equazioni differenziali funzionali ritardate: EURO 7.200,00 • Analisi Reale, Teoria della Misura e Applicazioni all’Economia – EURO 28.600,00 Progetti PRIN MIUR 2003 • Interfacce Utente per la Visualizzazione di Dati Geografici su Dispositivi Mobili – EURO 40.000,00 • Iperstrutture (Multialgebre), in particolare Ipergruppi, Join Spaces, Ipergruppi di Wall e loro Applicazioni a Combinatoria, Grafi e Ipergrafi, Fuzzy Sets e Rough Sets, Relazioni Binarie – EURO 20.800,00 • Sviluppo ed applicazioni di tecniche per lo studio dell’esistenza, della molteplicità e del comportamento qualitativo delle soluzioni di problemi al contorno per equazioni differenziali ordinarie e alle derivate parziali – EURO 31.000,00 Progetti PRIN MIUR 2002 • Controllo ottimo “worst case” e sintesi di leggi di controllo ottime per processi incerti/non lineari con tecniche “recedine horizon” e “gain scheduling” – EURO 24.300,00 • Gruppi topologici compatti ed i loro generalizzazioni – teoremi di struttura e applicazioni – EURO 9.500,00 • Specifica, analisi statica e verifica di sistemi reattivi basata su vincoli – EURO 44.300,00 • Studio e sviluppo di tecniche innovative per la riconfigurabilità dinamica del set up multisensoriale di un sistema di video sorveglianza - EURO 48.200,00 • Teoria degli insiemi e applicazioni – EURO 11.500,00 • Teoria della dimostrazione per la logica multivalente. Estensione della logica modale – EURO 11.900,00 • Reticoli uniformi, funzioni modulari, misure fuzzy e applicazioni EURO 31.500,00 Progetti Regionali Anno 2002 • Siti Web Tridimensionali per la Promozione del Patrimonio Turistico ed Architettonico Regionale – EURO 10.000,00 • La Trama Algoritmica – Riflessioni fra matematica e basi scientifiche e culturali dell’informatica – EURO 10.200,00 • Equazioni differenziali elittiche in geometria differenziale e in fisica matematica – EURO 10.000,00 • Progetto ELEUSI E-learning: interoperabilità, riuso e personalizzazione – EURO 15.000,00 • Verifica formale, certificazione e model checking per sistemi reattivi, concorrenti ed embedded – EURO 23.540,00 • Sistema Wireless Integrato per le Emergenze: Mappe e Connettività – EURO 9.500,00 • Collaborazione al progetto coordinato dal Dipartimento di Scienze Storiche e Documentarie: “Sistema per la preservazione, il restauro, l’archiviazione automatica e la funzione in remoto di documenti musicali e sonori presenti in archivi e fondi regionali” – EURO 32.500,00 Progetti con Enti esterni • Fondo Progetti strategici del MIUR - Progetto con Consorzio per l’AREA di ricerca scientifica e tecnologica di Trieste: Filtraggio adattativo ed accesso personalizzato alle informazioni di Internet tramite UMTS – EURO 198.319 • Progetto di internazionalizzazione MIUR per il Dottorato di Informatica con l’Università di l’Avana – (Cuba)

121

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• Progetto di internazionalizzazione MIUR per il Master in “Information Technology” con il B.M. Birla Scienze Centre di Hyderabad (India) – EURO 79.000,00 • Progetto di ricerca con CRS S.r.l. di Gemona del Friuli: Migrazione basata sul contesto di applicazioni per dispositivi mobili – EURO 20.000,00 • Progetto di ricerca con CRS S.r.l. di Gemona del Friuli:Sistema di autoadattamento dei dispositivi di comunicazione mobile al variare degli ambienti residenziali – EURO 50.000,00 Didattica e Ricerca Post-laurea L’attività didattica e di ricerca post-laurea è ben rappresentata nei corsi di Dottorato di Ricerca in Informatica e in Matematica e Fisica. Il corso di Dottorato di Ricerca in Informatica esiste a Udine sin dal 1983, anno di attivazione del primo ciclo di dottorato in Italia. La scuola di dottorato in Informatica di Udine è internazionalmente riconosciuta, grazie alle numerose pubblicazioni scientifiche realizzate, alle diverse collaborazioni e progetti di ricerca internazionali, con Università, enti di ricerca (p.es. INFN) e partner industriali. E’ attivo un corso di dottorato congiunto con l'Università di L'Habana (CUBA) e un dottorato in co-tutela con le Università di Valencia (ES) e di Nancy (FR). Attualmente, tre studenti di dottorato provenienti dall’India vengono ospitati dal DIMI nell’ambito di un programma di collaborazione con il Birla Science Center di Hyderabad. Infine, il DIMI collabora al Master in Information Technology ad Hyderabad (India), organizzato congiuntamente dalla nostra Facoltà di Scienze MFN e dal Birla Science Center. Nell’anno 2001/2002 è stato istituito il Dottorato di Matematica (XVII ciclo), sostituito nel 2002 dal Dottorato di Matematica e Fisica per il quale sono ora attivati il XVIII, XIX ed XX ciclo. Nell’ambito di questo dottorato, è stata istituita una convenzione con il Dipartimento di Fisica e Tecnologie Relative dell’Università di Palermo. Benché nato da poco, questo nuovo dottorato si è dimostrato in grado di attrarre vari candidati provenienti anche da altre università e straniere. Il DIMI partecipa infine al Dottorato di ricerca in “Matematica Computazionale” la cui sede amministrativa è l’Università di Padova. Tutti e tre i dottorati sono in parte sostenuti da fondi dipartimentali. Nuclei di ricerca didattica Oltre alle attività di ricerca di livello nazionale e internazionale sopra evidenziate, sono attivi dei nuclei di ricerca per la didattica che si collegano più strettamente ad attività legate al territorio. Attualmente presso il DIMI esistono: • Nucleo di didattica per l’insegnamento della Matematica. Attività di aggiornamento e collaborazione con insegnanti di matematica di varie scuole elementari, medie e superiori; collaborazione con l’associazione Mathesis per l’organizzazione di conferenze e la realizzazione di attività culturali, quali, ad esempio, ciclo di conferenze di didattica, storia della matematica o su argomenti di divulgazione scientifica. • Nucleo di didattica per l’insegnamento dell’Informatica (attività di diffusione dei risultati del progetto SeT, progetto di divulgazione scientifica “La trama algoritmica” finanziato dalla Regione FVG-LR3/98, progetto collaborativo Scuola-Università finanziato dall’Ateneo) • Nucleo di didattica per l’insegnamento della Matematica e Plurilinguismo Infine, molti docenti e ricercatori del DIMI collaborano con la SSIS e sono coinvolti in attività di supporto alla didattica di vario tipo.

122

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Organizzazione di Convegni e Seminari I docenti del Dipartimento hanno organizzato convegni e seminari di interesse nazionale ed internazionale: - Workshop: Due Giorni di Algebra Lineare Numerica e Applicazioni, tenuto a Udine il 22 e 23 gennaio; - Ciclo di Seminari: Problemi di stabilità numerica nel calcolo scientifico avanzato, tenuto a di Udine dal 3 al 14 maggio; - International Workshop on Mobile technologies and Health: benefits and risks, tenuto a Udine in giugno - Workshop; "Mobile and Ubiquitous Information Access", al convegno Mobile HCI 2004, tenuto a Glasgow il 13 Settembre; - "Summer School on Finite Group Theory : Methods for the Identification of Finite Simple Groups, tenuta a Udine dal 23 agosto al 3 settembre; - First International School on Biology, Computation and Information (BCI 2004), tenuto a Dobbiaco (BZ) dal 29 al 25 settembre; - Convegno "Structured Numerical Linear Algebra Problems: Algorithms and Applications, tenuto a Cortona (PG, Villa Passerini), dal 19 al 24 settembre 2004; - Seminario “Sixth International Symposium on Frontiers of Fundamental and Computational Physics, tenuto a Udine dal 26 al 28 settembre 2004; - ISSEK Workshop “Intelligent Agents; Decision-support and planning”, tenuto a Udine (CISM) dal 30 settembre al 2 ottobre; - Mini Workshop: "Problemi di Gamma-convergenza nella meccanica delle strutture sottili" finanziato dal Progetto Integruppo INDAM 2004-2005 (GNAMPA-GNFM), tenuto a Udine il 15 e 16 ottobre; - Conferenza RECOMB (International ACM Conference on Computational Molecular Biology) tenuto a UCSD, San Diego, California; - 9th World Congress on the Internet in Medicine, Buenos Aires, dicembre 2004. Prospettive Sussistono tutte le premesse perchè l’attività di ricerca che si svolge presso il DIMI raggiunga e superi qualitativamente e quantitativamente nell’anno 2005 i risultati ottenuti nell’anno precedente.

(a cura di Vito Roberto)

123

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE AGRARIE E AMBIENTALI Il Dipartimento di Scienze Agrarie e Ambientali (ex Dipartimento di Produzione vegetale e tecnologie agrarie) svolge attività didattica e di ricerca nei seguenti settori: agronomia e colture erbacee, orticoltura, colture arboree e viticoltura, genetica e miglioramento genetico delle piante, biochimica vegetale, chimica del suolo, ambiente e territorio, ingegneria agraria e ambientale. Il Dipartimento conta 37 docenti/ricercatori, 18 unità di personale con mansioni tecniche o amministrative, di cui 10 con contratto permanente e 8 con contratto temporaneo, 31 persone con posizioni temporanee di ricerca (18 titolari di assegno di ricerca, 5 titolari di borsa di studio, 8 titolari di contratti di collaborazione) e 17 dottorandi di ricerca, per un totale di 103 unità, alle quali vanno aggiunti alcuni visiting scientists presenti in dipartimento a vario titolo (ricercatori di altre Università e Istituti di ricerca, borse di studio NATO, dottorandi di altre sedi ecc.). 1. Attività di ricerca L’attività di ricerca svolta in Dipartimento nel 2004 abbraccia un arco di discipline molto ampio ed è stata organizzata attorno alle otto aree principali descritte di seguito. 1.1 Agronomia e coltivazioni erbacee ƒ Ricerche sulla risposta delle colture a vari fattori della produzione, con particolare riguardo all'acqua e agli elementi nutritivi. ƒ Ricerche sugli effetti a livello della pianta e del terreno e alle scale aziendale e territoriale delle lavorazioni, delle concimazioni, degli avvicendamenti colturali, dell’irrigazione, di erbicidi, di composti potenzialmente nocivi (metalli pesanti e sostanze inquinanti). ƒ Valutazione agronomica e ambientale di alcune filiere agro-industriali per la produzione di biocarburanti e biomasse da legno e fibra. ƒ Miglioramento genetico del girasole, produzione di linee ad alto oleico, linee maschiosterili e ristoratrici e produzione di ibridi commerciali. ƒ Attività modellistica: realizzazione e aggiornamento di linguaggi di simulazione; aggiornamento di modelli per i sistemi colturali, il bilancio idrico, la dinamica dell'azoto dei fitofarmaci nel terreno e nella realizzazione di modelli per le previsioni produttive dei sistemi colturale. ƒ Raccolta e conservazione delle risorse genetiche vegetali d'interesse agrario. ƒ Adattamento del farro a sistemi agricoli low-input nel Nord Italia. 1.2 Orticoltura ƒ Ricerche su specie ortive, in particolare patata e specie di interesse locale (aglio di Resia, fagiolo di Carnia ecc.). 1.3 Coltivazioni arboree e Viticoltura ƒ Isolamento di DNA ripetuto (microsatelliti) in specie diverse (vite, albicocco, mandorlo, castagno, noce, fragola) e utilizzo delle stesse sequenze per fingerprinting, analisi di pedigree e mappe genetiche. ƒ Isolamento di geni di resistenza in vite, mediante primers degenerati di RGA (Resistance Gene Analogs) e mappatura degli stessi su popolazioni di incrocio segreganti per la resistenza a peronospora. ƒ Isolamento e studio, anche in sistemi eterologhi, di geni legati alla maturazione dei frutti di pesco, in particolare al metabolismo degli zuccheri. ƒ Tracciabilità genetica in olii extra-vergini di oliva. ƒ Tassonomia molecolare del genere Actinidia, basata sul confronto di sequenze di DNA cloroplastico (cpDNA), mitocondriale (mtDNA) e ribosomale (rDNA).

124

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

ƒ ƒ ƒ

Studio dell’organicazione del carbonio e della ripartizione degli assimilati in actinidia sottoposta a diversi regimi di stress idrico in lisimetri. Studio dell’evoluzione dei polifenoli e della componente aromatica dei mosti in viti sottoposte a diversi regimi di stress idrico. Introduzione e valutazione di germoplasma di Vitis, Actinidia e Malus.

1.4 Genetica e miglioramento genetico delle piante ƒ Ricerche di SNPs (Single Nucleotide Polymorphisms) nei geni che controllano le cicline in abete rosso e in sequenze di vite. ƒ Mappa fisica della vite. ƒ Studio della composizione e della struttura dei genomi di vite, girasole ed abete rosso. ƒ Mappatura per associazione di geni responsabili per caratteri fenologici in pioppo ed abete rosso mediante analisi della diversità di sequenza in geni candidati. ƒ Costruzione di una mappa genetica in frumento basata su microsatelliti e individuazione di QTL (Quantitative Trait Loci) per caratteri di interesse agronomico. ƒ Studio delle differenze nei livelli di espressione genica in mais fra ibridi e linee pure per lo studio dei meccanismi molecolari alla base del vigore ibrido od eterosi. ƒ Analisi con strumenti bio-informatici della sequenza del genoma di riso per studiare l’evoluzione di specifiche famiglie di DNA ripetitivo, specificatamente retrotrasposoni a LTR e microsatelliti. ƒ Analisi del flusso genico e dell’inquinamento varietale in Cichorium intybus e Lactuca sativa basata sul polimorfismo di DNA ripetuto. ƒ Applicazione di marcatori DNA nello studio della resistenza a Sclerotinia e nello studio di caratteristiche da migliorare in girasole. ƒ Studio dell’ibridazione e introgressione tra specie spontanee di Helianthus e Schoenus. ƒ Ricerche sugli inibitori sintetici delle proteasi a serina sovraespressi in piante transgeniche di tabacco e patata contro l’insetto modello Spodoptera littoralis. ƒ Studio riguardante la produzione e purificazione di glucocerebrosidasi umana da semi di tabacco transgenici in collaborazione con Plantechno srl. ƒ Realizzazione di un sistema di purificazione di proteine eterologhe in pianta fondato su inteina-CBD. ƒ Studio sui meccanismi apoptotici coinvolti nello sviluppo e nella maturazione dei granuli pollinici. 1.5 Biochimica vegetale ƒ Aspetti fisiologici, biochimici e molecolari della nutrizione delle piante. ƒ Risposta fisiologica delle piante alle fluttuazioni dei macro- e micro-nutrienti e adattamenti alle situazioni di stress. ƒ Meccanismi coinvolti nella resistenza allo stress salino. ƒ Influenza della disponibilità di nutrienti e di fattori esogeni sulla morfologia e la funzionalità degli apparati radicali. 1.6 Chimica del suolo ƒ Studi sul ciclo del carbonio nel terreno in interazione con inquinanti organici ed inorganici. ƒ Processi in situ ed ex situ di biorisanamento di suoli inquinati da metalli pesanti e xnobiotici. ƒ Valutazione di indici chimici e biologici di resilienza del suolo. ƒ Monitoraggio dei parametri chimici e biologici nell’ottimizzazione del processo di compostaggio. ƒ Studio di induzione di modificazioni strutturali permanenti per la disattivazione di tossine ed agenti patogeni proteici (prioni).

125

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

1.7 Ambiente e territorio ƒ Ricerche sulla fitoestrazione di inquinanti (metalli pesanti) da suoli mediante l’impiego di specie accumulatrici. ƒ Studi sugli ecosistemi mediterranei e sul loro ruolo nel bilancio del Carbonio e in particolare del Carbonio Organico del Suolo (SOC). ƒ Indagini sugli effetti ecofisiologici dell’incremento della CO2 atmosferica su alcuni ecosistemi forestali. ƒ Analisi sulle infrastrutture ecologiche planiziali del Friuli VG e della loro funzioni nel paesaggio attuale. ƒ Realizzazione di un data base relazionale sulle prove agronomiche di lungo termine e del loro ruolo nella modellizzazione dei futuri scenari dell’agricoltura in Italia. ƒ Ricerche sulla rinaturalizzazione di aree agricole mediante tecniche di ricostituzione di associazioni vegetali tipiche dei prati permanenti. ƒ Studi sul regime idrico di ecosistemi forestali naturali e artificiali. ƒ Analisi e pianificazione del paesaggio rurale. ƒ Applicazioni di telerilevamento aereo e satellitare per l’analisi della copertura del suolo. ƒ Sviluppo di sistemi a supporto delle decisioni e GIS (Geographic Information System) per la valutazione territoriale e l’analisi di vocazione territoriale. 1.8 Ingegneria agraria ƒ Ottimizzazione della regolazione delle macchine per i trattamenti fitosanitari alla vite e ad altre colture arboree ed erbacee, finalizzata alla riduzione dell'impiego dei prodotti fitoiatrici e del loro impatto ambientale. ƒ Prime indagini su salute e sicurezza nel comparto vitivinicolo e lattiero-caseario. ƒ Ricerche sui sistemi di trattamento dei reflui agricoli, in particolare zootecnici, finalizzati al loro riutilizzo in agricoltura, al contenimento dell’impatto ambientale su suolo, acque ed atmosfera e al recupero energetico (in particolare compostaggio e digestione anaerobica). ƒ Ricerche su sistemi di allevamento e di pulizia delle stalle finalizzati alla riduzione delle emissioni di gas nocivi e odori. ƒ Ricerche su sistemi di allevamento innovativi nel settore avicolo (galline ovaiole) e cunicolo, rispettosi dell’ambiente e del benessere animale. ƒ Ricerche su sistemi di climatizzazione e raffrescamento per la riduzione dello stress da caldo negli allevamenti avi-cunicoli. Il dipartimento collabora nei propri progetti di ricerca con oltre 60 Istituzioni scientifiche di tutti i continenti. Nel 2004 ha avuto visiting scientists da Cina, Croazia, Germania, Iran, Messico, Repubblica Ceca, Romania, Stati Uniti. Il dipartimento ospita inoltre studenti di altre Università italiane e straniere per lo svolgimento di tirocini e tesi di laurea. 2. Progetti di ricerca e fonti di finanziamento L’attività di ricerca è stata finanziata da varie istituzioni: Unione europea, MiUR ed altri Ministeri, Enti di ricerca nazionali e Internazionali, Amministrazione regionale, Amministrazioni di altre regioni e privati. Nella tabella 1 che segue sono riportati in sintesi le fonti di finanziamento negli ultimi 3 anni.

126

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Fonti di finanziamento e ammontare dei fondi di ricerca negli ultimi 3 anni (in migliaia di euro)

Fonti di finanziamento

2002

2003

2004

Ateneo MiUR Altri Ministeri Regione FVG Enti di Ricerca Altri Enti Pubblici Imprese e soggetti privati Unione Europea Extra UE Altre fonti

336,0 601,0 464,0 204,0 376,0 15,0 74,0 569,0 2.639,0

204,2 364,8 272,4 298,2 11,0 582,7 118,9 531,9 20,0 2.404,1

147,0 130,0 296,0 21,0 28,0 30,0 0,0 21,0 673,0

Totale

Fonte: anni 2002 e 2003 Relazione del Nucleo di Valutazione; anno 2004 Amministrazione del Dipartimento.

La diminuzione di nuove entrate nel 2004 è stata pesante e le ragioni possono essere così riassunte: ƒ difficoltà sempre maggiori di accesso ai fondi R&D dell’Unione Europea, ƒ riduzione del finanziamento medio dei progetti Cofin del MiUR e impegno dei docenti in progetti finanziati negli anni precedenti, che ha impedito la presentazione di nuove domande per il 2004, ƒ rinvio di nuovi bandi da parte del Ministero delle Politiche agricole al 2005 per alcuni tipi di progetto su cui il dipartimento ha potuto tradizionalmente contare, ƒ estemporaneità di alcuni finanziamenti significativi ottenuti nel 2004 da Enti pubblici non di ricerca, ƒ difficoltà amministrative del dipartimento (carenza di personale), che hanno scoraggiato molti docenti dal cercare nuove fonti di finanziamento. 3. Dottorati di ricerca Al Dipartimento afferiscono 3 dottorati di ricerca di recente istituzione (Scienze e Biotecnologie agrarie, Economia, ecologia e tutela dei sistemi agricoli e paesistico-ambientali) e 2 dottorati ad esaurimento (Biotecnologie delle piante agrarie, Produttività e Protezione delle Piante). Il Dipartimento ospita attualmente 17 studenti dei dottorati afferenti al dipartimento. 4. Aggiornamento attrezzature di laboratorio ƒ Multiacquisitore con sonda anemometrica per ambienti EUR 6000. 5. Pubblicazioni scientifiche Nel 2003 il dipartimento ha pubblicato articoli scientifici, che sono stati ospitati su riviste internazionali di buon impatto, come Current Opinion in Plant Biology (Impact Factor 8.945), Journal of Experimental Botany (IF 3.180), Planta (IF 3.053), Molecular Breeding (IF 2.168), Molecular Ecology Notes (IF 1,145), American Journal of Enology and Viticulture (IF 1.069), Journal of Food Science (IF 0.943) e altri. 6. Risultati significativi Tra i risultati scientifici di maggior rilievo ottenuti nel 2004 si ricorda: ƒ affinamento della mappa fisica del genoma della vite prodotta nel 2003. Si tratta della prima mappa fisica di un vegetale ottenuta in Italia. Il risultato, che ha avuto grande impatto nella comunità scientifica, ha permesso al dipartimento di partecipare alla costituzione di alcuni consorzi di ricerca, nati con l’obiettivo di raccogliere fondi per il sequenziamento dell’intero genoma di alcune specie agricole modello, come la vite e il pesco;

127

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

ƒ la produzione in pianta attraverso le tecniche del DNA ricombinante di alcuni enzimi di interesse medico/farmaceutico (beta-glucosidasi, trombopoietina ecc.), che hanno dato origine anche a uno Spin-off c/o l’Area di Ricerca di Trieste; ƒ la definizione sempre più documentata del contributo degli ecosistemi agricoli alla fissazione del carbonio e quindi al sequestro della CO2. La trasposizione dei dati su scala planetaria è un importante contributo alla definizione di nuove politiche energetiche ed ambientali ai fini dell’applicazione del protocollo di Kyoto sulla riduzione dei gas-serra; ƒ indici di paesaggio e della copertura del suolo a partire da dati rilevati con sensori elettroottici ad altissima risoluzione montati su piattaforme satellitari. Gli indici possono essere utilizzati per il monitoraggio di politiche territoriali ed agro-ambientali a media e grande scala; ƒ stima delle emissioni di ammoniaca da nuovi sistemi di allevamento per le galline ovaiole, che rappresenta un risultato significativo per la valutazione ed il miglioramento delle tecnologie introdotte dalla direttiva comunitaria sul benessere animale; ƒ analisi dell’efficienza e valutazione dell’impatto ambientale di un sistema di compostaggio a livello aziendale per reflui suini. Si tratta di valutazioni eseguite su una nuova macchina per il compostaggio messa a punto nell’ambito di un progetto CNR-MIUR con la collaborazione della sezione di Ingegneria agraria.

(a cura di Raffaele Testolin)

128

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE DEGLI ALIMENTI Ricerca L’attività di ricerca del Dipartimento di Scienze degli Alimenti è organizzata in filoni principali, coerentemente alla strutturazione in cinque sezioni del Dipartimento stesso. Sezione di Analisi Chimica degli Alimenti. Le ricerche riguardano lo sviluppo e la messa a punto di strumentazioni e di metodi di analisi e l’individuazione d parametri atti a verificare purezza e qualità degli alimenti: in particolare si sono sviluppate ricerche sulla presenza di idrocarburi policiclici aromatici, di idrocarburi alifatici di origine esogena e di altri contaminanti, sulle trasformazioni subite dalla frazione sterolica dei lipidi alimentari in relazione alla tecnologia applicata, sulla valutazione della attività antiossidante della componente fenolica degli oli di oliva e di estratti di piante officinali. Nel settore dello studio degli aromi si è valutata la frazione volatile degli oli di oliva vergini, di mieli, di conserve di carne prodotte in aree particolari, spesso in relazione alla tipicità del prodotto. Sezione di Microbiologia degli Alimenti. Le ricerche riguardano la valutazione della qualità microbiologica degli alimenti e lo sviluppo di approcci metodologici utili a questo scopo. Sono state sviluppate ed applicate tecniche di biologia molecolare e si sono individuate specifiche metodiche per alcuni microrganismi anche patogeni presenti negli alimenti, in grado di fornire risultati in tempi brevi. Vengono studiati modelli predittivi della crescita, sopravvivenza e morte dei microrganismi. Un ambito applicativo riguarda la progettazione di piani di autocontrollo e l’implementazione delle procedure HACCP nelle diverse filiere alimentari. L’utilizzo di microrganismi per la produzione di alimenti è stato studiato al punto di vista della caratterizzazione della microflora di prodotti tipici e della messa a punto di miscele starter utili al miglioramento della loro qualità. Un ulteriore campo di ricerche è orientato verso l’ambiente, occupandosi dei processi di compostaggio e di risanamento ambientale tramite digestione microbica dei reflui e residui di industrie. Sezione di Industrie Agrarie. Le ricerche sono essenzialmente sviluppate nel settore delle bevande: un campo di ricerca riguarda il settore enologico nel cui ambito sono stati sviluppati approcci analitici per la valutazione della maturazione fenolica delle uve rosse, al fine di ottimizzare il processo produttivo. Particolare attenzione è stata dedicata alla valutazione della frazione volatile di vini particolari, quali ad esempio il Picolit, nonché a problemi di stabilizzazione del prodotto. Collegato al settore enologico è quello delle bevande alcoliche (distillati), ove le ricerche riguardano la caratterizzazione dei prodotti e lo studio dei problemi di stabilizzazione, in particolare per prodotti innovativi. Nel 2002 è diventato operativo l’impianto pilota di produzione della birra, le ricerche in questo settore hanno riguardato la valutazione della influenza di nuovi approcci tecnologici sulle caratteristiche del prodotto. Sezione di Tecnologie Alimentari. Due sono i principali indirizzi di ricerca: il primo e più trasversale riguarda lo studio dei cambiamenti chimici fisici e sensoriali che possono avere luogo negli alimenti in seguito a processi di trasformazione e conservazione. Ampio spazio è dato allo studio dell’impatto delle tecnologie di trasformazione e conservazione sulle proprietà antiossidanti intrinseche di materie prime ed alimenti di origine vegetale. Altri studi riguardano la valutazione delle relazioni tra struttura, proprietà reologiche e stabilità chimica, fisica e biologica degli alimenti. Sono inoltre sviluppate ricerche sulla compatibilità chimica e fisica di ingredienti, al fine di sviluppare modelli matematici in grado di predire le caratteristiche nutrizionali, sensoriali, nonché la durata commerciale, di alimenti formulati. Un secondo indirizzo è relativo invece agli aspetti tecnologici, di risanamento e stabilizzazione relativi a specifiche filiere produttive, in particolare nei settori lattiero-caseario, delle paste alimentari e prodotti da forno, dei prodotti vegetali surgelati o lavorati al minimo, degli 129

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

“alimenti funzionali”, e di bevande nervine. In questo ambito rientra anche la caratterizzazione di prodotti tipici quali formaggi e salumi. Sezione di Fisiologia Veterinaria. Le ricerche sono essenzialmente dedicate alla valutazione degli aspetti di produzione primaria legati alle successive fasi di trasformazione. Vengono quindi valutati parametri fisiologici di animali da reddito in relazione alla qualità del latte e della carne: a tal fine sono utilizzate tecniche biomolecolari (RIA-EIA-WB-PCR) sviluppate e collaudate dalla Sezione stessa. Le valutazioni sono correlate alle caratteristiche del prodotto finale, in collaborazione con le competenze di altre sezioni del Dipartimento (Tecnologie Alimentari e Microbiologia degli alimenti). Aspetti di fisiologia ed anatomia sono anche oggetto di ricerche nell’ambito del settore dell’acquacoltura. La collaborazione tra le Sezioni del Dipartimento e con altri centri di ricerca nazionali ed internazionali, assicura un approccio interdisciplinare integrato come è attualmente richiesto per questo tipo di attività. Personale Il personale docente si compone attualmente di n. 9 professori ordinari, n. 8 professori associati, n. 12 ricercatori. Il personale non docente è composto da n. 1 Segretario Amministrativo, n. 1 collaboratore area-amministrativa, n. 4 tecnici area tecnico-scientifica e n. 1 unità area -amministrativo contabile a tempo determinato Tabella 1: Numero delle pubblicazioni Tipologia Riviste internazionali Riviste nazionali Atti convegni internazionali Atti convegni nazionali

2001

2002

2003

2004

31 29 22 19

42 26 43 28

37 29 11 16

38 27 29 10

Finanziamento Il finanziamento del Dipartimento fa riferimento a fonti istituzionali ma anche, in larga misura, all’autofinanziamento reperito dai singoli ricercatori. Dai dati riportati nella tabella I si evince come il finanziamento del dipartimento si distribuisca in numerose voci, tra le quali è considerevole il contributo dell’attività conto terzi. I proventi di questa attività vengono in massima parte reinvestiti nella ricerca, in forma di cofinanziamenti di progetti MIUR, di progetti regionali, nonché per il cofinanziamento o finanziamento di borse di dottorato di ricerca e di assegni di ricerca. La gestione del conto terzi è tuttavia alquanto onerosa sia in termini di lavoro del personale amministrativo, sia in termini di gestione dei fondi che ne derivano, essendo questa attività considerata “commerciale” e dando luogo ad utili che implicano la corresponsione delle relative imposte (IRPEG). Tabella 2: Fonti di finanziamento dell’attività di ricerca

Ateneo Unione Europea CNR Regione FVG MIUR Altri Ministeri (MIPAF) Autofinanziamento contratti di ricerca Autofinanziamento attività conto terzi Totale

(in migliaia di euro)

2001

2002

2003

2004

132 20 10 72 21 0 46 436 737

259* 210** 39 67 54 10 76 374 1.089

126 0 45 0 1 0 60 301 533

83 0 4 12 95 0 88 440 722

* Comprende un “fondo straordinario attrezzature” (L. R. 4/92) finanziato per 97.800,00 € ** dei quali 179 per progetto triennale 1/12/02 – 30/11/05 e 31 per progetto biennale 1/11/00 – 1/12/02

Didattica

130

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Il Dipartimento concorre all’attività didattica, per le aree disciplinari ad esso afferenti, per i corsi di laurea (di primo e di secondo livello) e per le Scuole di Specializzazione delle Facoltà di Agraria e di Medicina Veterinaria. I Docenti del Dipartimento tengono inoltre seminari nell’ambito dei corsi per il dottorato. Nel 2003 è stato attivato il Master in “Scienze della grappa”. Il Dipartimento è sede amministrativa del Dottorato di ricerca in Scienze degli Alimenti e sede consorziata del Dottorato di ricerca in Endocrinologia degli animali domestici, con sede amministrativa presso l'Università degli Studi di Bologna, e del Dottorato di ricerca in Viticoltura, Enologia e Marketing delle Imprese Vitivinicole, con sede amministrativa presso l'Università degli Studi di Padova. Il Dottorato in Scienze degli Alimenti è giunto nel 2004 all’attivazione del XX ciclo. Nel 2004 hanno conseguito il titolo di dottore di ricerca 3 allievi del XVI ciclo. Sono attualmente in corso 19 dottorandi appartenenti ai cicli XVII, XVIII e XIX.. Nel 2003 il Dipartimento ha istituito il premio annuale “Carlo Lerici” per la miglior tesi di dottorato in Scienze degli Alimenti”. Servizi Il Dipartimento si è caratterizzato fin dalla sua nascita per un intenso impegno di promozione e sviluppo del settore agroalimentare del territorio. I servizi offerti comprendono non solo prestazioni di analisi routinarie, ma anche attività di consulenza e di ricerca applicata, commissionate da enti pubblici quali Regioni, Provincie, Consorzi di produttori (ERSA, Associazione Industriali, API, Camera di commercio…) e da aziende di dimensioni locali, nazionali e multinazionali. I temi comprendono l’innovazione tecnologica, la definizione di parametri di qualità e purezza di prodotti tipici, lo sviluppo di nuovi prodotti, la gestione dei reflui e residui industriali. Il Dipartimento offre assistenza tecnica principalmente nei settori enologico, dei distillati, della birra, lattiero-caseario, dei prodotti di origine animale e vegetale, degli oli e grassi, dei prodotti da forno. Il Dipartimento cura inoltre il controllo microbiologico, igienico e di qualità, nonché la formazione del personale, per le mense universitarie. Il Dipartimento collabora con l’Area di ricerca scientifica e tecnologica di Trieste. Dal 1991 è sede nazionale del progetto “Flair-Flow”, progetto di divulgazione dei risultati della ricerca europea nel settore alimentare, presso aziende, operatori sanitari, associazioni di consumatori. Si segnala infine l’organizzazione di convegni e corsi di aggiornamento.

(a cura di Enrico Maltini)

131

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE ANIMALI Presentazione Il Dipartimento di Scienze Animali è una struttura scientifica interfacoltà (Agraria e Medicina Veterinaria).Esso è localizzato in due sedi: sede principale di Pagnacco, presso la quale, oltre alla Direzione, alla Segreteria amministrativa, agli studi e numerosi laboratori, sono ubicati anche gli impianti sperimentali presso l'Azienda Agraria Universitaria – Sezione Zootecnica; la sede distaccata dei Rizzi presso sui trovano sede alcuni laboratori e degli studi. Le attività di ricerca vertono principalmente sul settore della nutrizione ed alimentazione animale, dei rapporti tra allevamento animale ed ambiente con particolare riguardo alle aree marginali, della riproduzione animale, dell’acquacoltura, della patologia animale con particolare approfondimenti nel settore dell'ittiopatologia, dell'anatomia e fisiologia. Oltre alle attività istituzionali di ricerca, finanziate da enti pubblici e privati, italiani e stranieri, la struttura ha avuto diversi incarichi per attività a favore di terzi oltre ad offrire una numerosa serie di servizi di routine. Strutture: stalle ed acquari La situazione, per quanto riguarda i rustici di Pagnacco, è migliorata in quanto sono in fase di completamento i lavori di ristrutturazione. Tuttavia, a causa della insufficiente somma assegnata a questo fine dall’Università, si è dovuto rinunciare a molti interventi previsti nel progetto iniziale, per i quali è essenziale reperire i necessari finanziamenti.Si fa presente che le stalle e gli acquari sono strumenti indispensabili per l’attività di ricerca del Dipartimento che in questo modo viene penalizzata dovendo molto spesso rinunciare a progetti di ricerca per questa carenza che influisce negativamente anche sull’attività didattica in quanto esercitazioni e lezioni applicative non possono venir condotte a causa di mancanza di spazio e di sicurezza. Personale Come può evincersi dalla tabella riportata di seguito, il personale cha ha operato in questi ultimi due anni ha subito solo poche modifiche. Con l’anno 2005, il numero dei ricercatori subirà un incremento di 1 unità in seguito all’entrata in ruolo della dott.ssa Paola Beraldo, risultata vincitrice di un concorso nel settore delle malattie parassitarie. Considerati i pensionamenti e i trasferimenti avvenuti nel 2002, si lamenta che il personale sia stato sostituito solo parzialmente con tecnici a tempo determinato e parziale non essendo stata riassegnata al dipartimento l’intera somma resa disponibile dai predetti pensionamenti e trasferimenti con il risultato finale di una perdita secca di 1,5 tecnici. Tra i dottorandi sono compresi anche quelli relativi al Dottorato di ricerca in “Acquacoltura e qualità dei prodotti” sede amministrativa Università di Firenze, a quello in “Discipline Anatomoistopatologiche Veterinarie” con sede amministrativa Università di Bologna oltre che gli studenti del Dottorato di ricerca in “Scienze della nutrizione e risorse animali, qualità dell’ambiente dei prodotti di origine animale” e “Scienze e Biotecnologie Agrarie” sede amministrativa Università di Udine; il loro numero è rimasto invariato e pari a 5 unità delle quali due con borsa di studio erogata a carico di fondi ministeriali mentre gli altri tre sono beneficiari di borse di studio regionali o a carico di fondi di ricerca dei singoli docenti o contratti di collaborazione. I borsisti indicati corrispondono al totale delle borse assegnate al DIAN dalla Regione Friuli-Venezia Giulia e subiranno una diminuzione di 1 unità nel 2005 a causa della rinuncia di un borsista il cui posto potrà essere rassegnato solo alla fine del 2005. Numerosi sono anche i frequentatori, visitatori e collaboratori volontari alle ricerche in corso, nonché elevata è la presenza di tesisti e studenti specializzandi. Nell’anno 2004 è da segnalare la presenza di un professore israeliano, il prof. Sheenan Harpaz, che ha frequentato il dipartimento per 6 mesi durante il suo fermo sabbatico. 132

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Personale operante Tipologia Docenti I fascia Docenti II fascia Ricercatori Personale tecnico-amministrativo di ruolo Personale tecnico-amministrativo a tempo determinato Dottorandi Borsisti Assegnisti Tesisti e specializzandi Frequentatori e volontari Visiting professor

2002

2003

2004

8 4 7 10

8 4 9 9

8 4 9 9

3 (1 t.p.; 2 p.t.)

5 (3 t.p.; 2 p.t.)

5 (3 t.p.; 2 p.t.)

7 3 5 35 15 0

5 5 5 37 20 0

5 13 5 36 18 1

Attività L’attività di ricerca, sia istituzionale che a favore di terzi, ha avuto l’andamento riportato nella tabella sotto riportata. I dati riferiti al corrente anno sono riferiti al 30.09.2004; una proiezione degli stessi al 31.12.2004, ci indica che le entrate dovrebbero essere, per il loro importo globale, pari a quelle del 2003. Inoltre, progetti di entità considerevole dovrebbero essere attivati a breve (fine dicembre 2004-inizio gennaio 2005), sia relativi a finanziamento per la ricerca che per attività c/terzi. Tabella 2: Entrate di competenza relative alle attività svolte 2002 2003 Descrizione (definitivo) (definitivo) n. importo n. importo Progetti di ricerca finanziati da Enti pubblici 32 329,11 27 521,80 e privati nazionali Progetti di ricerca co-finanziati Regione 0 0,00 1 180,00 FVG-UE Progetti comunitari 1 22,32 0 0,00 Contratti e convenzioni c/terzi (al netto di 17 78,10 24 150,40 IVA) Prestazioni di routine* vv 8,10 vv 7,00 TOTALE 437,63 859,2

(in migliaia di euro) 2004 (1.1-30.9) n. importo 19

119,92

0

0,00

0

0,00

23

151,93

vv

7,44 279,29

Il patrimonio della struttura ha subito i seguenti incrementi nel corso dei tre esercizi presi in esame: Tabella 3: Acquisizioni patrimoniali Descrizione Beni durevoli cat. I, III, IV, V, VI e VII Materiale bibliografico TOTALE

(in migliaia di euro)

2002 (definitivo)

2003 (definitivo)

2004 (al 30.09)

Importo

Importo

Importo

232,40

159,03

54,49

55,13 287,53

47,25 206,28

44,16 98,65

I dati relativi ai beni durevoli diversi dal materiale bibliografico subiranno degli incrementi in questa fase finale dell’esercizio in quanto sono in previsione acquisizioni di attrezzature e strumentazioni. Pubblicazioni 133

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Le ricerche condotte hanno consentito ai docenti e ricercatori pubblicare diversi lavori. I dati, attualmente in possesso, non consentono di esporre i risultati del corrente anno, pertanto, a titolo informativo, si riportano i dati del 2001, 2002 e 2003. Come si potrà notare, nel 2002 c’è stata una leggera flessione per quanto riguarda il numero totale delle pubblicazioni con però significativi cambiamenti nella tipologia delle collezioni editoriali prescelte. Si nota, infatti, un sensibile aumento nelle pubblicazioni presentate a congressi internazionali e nel numero di lavori pubblicati su riviste straniere, segni da considerare positivamente. Elevate sono le comunicazioni a congressi nazionali (17) e quelli internazionali (17 unità) ed un forte aumento si è avuto nelle pubblicazioni su riviste nazionali mentre si assiste ad una contrazione delle pubblicazioni su riviste internazionali. Ciò in parte rispetto l’origine dei finanziamenti e delle convenzioni conto terzi quasi totalmente di origine nazionale. Nel 2003 è aumentato sensibilmente il numero totale delle pubblicazioni che ha raggiunto 78 unità, alle quali sono da aggiungere altri 5 lavori pubblicati in una monografia per cui il totale ha raggiunto le 83 unità. Tabella 4: Produzione scientifica Tipologia Atti di convegni internazionali Atti di convegni nazionali Riviste nazionali Riviste internazionali Monografie o libri Totale

2001

2002

2003

9 26 7 8 1 51

16 5 9 18 2 50

17 17 30 11 2 77

Convegni, congressi, seminari ed altre iniziative a carattere divulgativo e culturale Nei due anni presi in esame, i docenti e ricercatori afferenti dal dipartimento hanno organizzato, tra convegni e congressi, nonché collaborato alla realizzazione di numerose iniziative culturali. Tabella 5: Organizzazione di eventi

Convegni, congressi, seminari, altre iniziative divulgative

2002

2003

2004

8

12

18

L’attività convegnistica e seminariale è stata indirizzata principalmente a problematiche di interesse regionale nell’ambito di programmi di ricerca finanziati direttamente o indirettamente dalla Regione Friuli-Venezia Giulia. Ciò è stato fatto al fine di migliorare i rapporti e i contatti con le realtà operative locali.

(a cura di Domenico Lanari)

134

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE E TECNOLOGIE CHIMICHE Attività di ricerca A.A. 2003-2004 Ceramica avanzata. Componenti: Prof. Alessandro Bachiorrini, Dr. Stefano Maschio. Ricerche nel settore delle malte e dei calcestruzzi di altissime prestazioni. Ricerche sul comportamento dinamico a fatica di tali materiali. Produzione di materiali a porosità predefinita per l'applicazione in campo catalitico o come matrice nella realizzazione di materiali compositi. Ceramica e vetroceramica. Componenti: Prof. Aligi De Pretis, Dr. Dino Minichelli. Caratterizzazione chimico-fisico e tecnologica di materiali ceramici tradizionali e non. Caratterizzazione reologica di materie prime per l'industria ceramica. Chimica analitica. Componenti: Prof. Gino Bontempelli, Prof. Rosanna Toniolo. Ricerche concernenti le proprietà di alcuni antiossidanti. Sviluppo di metodiche efficaci ed innovative per la determinazione di componenti minoritari negli alimenti. Messa a punto di sensori specifici finalizzati all’analisi alimentare ed ambientale e studi di fenomeni di rilascio di contenitori metallici a contatto con alimenti. Chimica biologica. Componenti: Dr. Franco Tubaro. Tecniche di analisi dell’apporto antiossidante di singoli alimenti o miscele di esse. Determinazione della capacità antiossidante di matrici biologiche o sintetiche. Interazioni tra metalli e matrici biologiche. Determinazioni analitiche di elementi in tracce con possibili effetti biologici. Analisi lipidiche e proteiche su alimenti semplici e compositi. Interazioni tra metalli e tessuti biologici, naturali e/o indotte da processi di evidenziazione (microscopia). Distribuzione ambientale di inquinanti di natura elementare e/o organica. Chimica fisica. Componenti: Prof. Alberto Gambi. Indagini riguardanti lo studio di derivati alogenati dell'etilene, interessanti per la preparazione di freons alternativi, mediante spettroscopia infrarossa e calcoli quantomeccanici del tipo abinitio. Chimica industriale e catalisi chimica. Componenti: Prof. Giuliano Dolcetti, Prof. Alessandro Trovarelli, Prof. Carla de Leitenburg. Combustione catalitica a fini energetici ed ambientali. Produzione di idrogeno (catalizzatori per la produzione di idrogeno in processi anaerobici, catalizzatori di reforming catalitico). Catalizzatori a tre vie per lo studio della dinamica e del meccanismo di oxygen storage su sistemi a base di ceria-zirconia. Catalizzatori SCR per rimozione di NOx da autoveicoli a combustione magra. Chimica inorganica e metallorganica. Componenti: Prof. Pierluigi Rigo, Prof. Alessandro Del Zotto, Dr. Walter Baratta. Ricerche sulla applicazione di complessi half-sandwich ciclopentadienilici di rutenio(II) quali catalizzatori in fase omogenea per una serie di reazioni di sintesi organica. Esempi significativi di tali reazioni sono quelle di trasferimento di carbeni (coupling, inserzioni, tc.) e le reazioni di alchilazione all’azoto di ammine tramite alcoli. Chimica organica. Componenti: Prof. Giancarlo Verardo, Prof. Paolo Strazzolini, Dott. Paola Geatti. Sintesi di nuovi eterocicli ottenuti dalla condensazione di composti carbonilici e fenilidrazidi di L-amminoacidi. Alchilazioni riduttive di ammine aromatiche e alifatiche in ambiente acido e

135

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

basico. Sintesi e proprietà di immine. Processi innovativi di nitrazione e ossidazione. Sviluppo di nuovi metodi acidolitici di deprotezione funzionale. Sintesi di nuove ossazolidine. Nuove reazioni di derivatizzazioni per fini analitici. Cristallografia. Componenti: Prof. Sergio Bruckner. Sviluppo di software per l'applicazione del metodo Rietveld alla determinazione e all'affidamento di strutture cristalline da dati di diffrazione di raggi x da campioni policristallini. Analisi conformazionale di polimeri sintetici. Inquinamento e depurazione dell’ambiente. Componenti: Dott. Daniele Goi. Monitoraggio di alorganici in acque potabili e reflue. Modellizzazione di impianti di depurazione. Nuove tecnologie per il trattamento di reflui complessi. Materiali nanofasici. Componenti Prof. Paolo Matteazzi. Titanio poroso mediante confinamento di reazioni di decomposizione di idruri. Tribologia di materiali per utensili. Pressatura isostatica a caldo di materiali nanostrutturati. Reologia delle sospensioni. Componenti: Prof. Adriano Papo. Studio delle proprietà reologiche di sospensioni concentrate di materiali ceramici. Rivestimenti e compositi. Componenti: Prof. Lorenzo Fedrizzi. Studio di rivestimenti organici, metallici e ceramici per la protezione dei metalli da fenomeni corrosivi e triboossidativi. In particolare sono stati analizzati rivestimenti di zirconia ottenuti con processo sol-gel e cermet (WC-Co; Cr2c3-NiCr) ottenuti con tecniche thermal spray. Lo studio dei rivestimenti protettivi ha riguardato anche i sistemi utilizzati per il ripristino e la protezione di strutture in calcestruzzo ed in particolare i sistemi cemento/resina organica/inibitore di corrosione. Termodinamica dei complessi. Componenti: Prof. Roberto Portanova, Prof.Marilena Tolazzi, Dott. Clara Comuzzi. Studi termodinamici sulla formazione di complessi di lantanidi con leganti neutri all’azoto e all’ossigeno. Studio di sistemi molecolari capaci di trasportare e attivare l’ossigeno molecolare e altre piccole molecole quali CO ed NO. Tabella 1: Pubblicazioni prodotte nell’ultimo triennio Anno

Riviste internazionali

Atti congressi

Articoli su libri

2002 2003 2004

26 39 36

12 24 39

6 3 0

136

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 2: Personale in servizio nel 2004, ripartito per categorie Tipologia

numero

Docenti di I fascia Docenti di II fascia Ricercatori Personale tecnico-amm.vo di ruolo Personale tecnico-amm.vo a tempo determ. Assegnisti di ricerca Dottorandi di ricerca Borsisti Laureati frequentatori

9 9 7 7 3 15 11 3 21

Figura 1: Finanziamenti ricevuti negli ultimi 5 anni (in migliaia di euro). 450,00

400,00

350,00

300,00 250,00

200,00

150,00

100,00

50,00

0,00 Regione FVG

MIUR

CNR

2000

2001

Ateneo

2002

137

UE

2003

2004

Cotrib. Ricerca Conto terzi enti pubbl. e priv.

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 2: Rapporto finanziamento Enti Pubblici / altre entrate

800,00

700,00

600,00

500,00

400,00

300,00

200,00

100,00

0,00 2000

2001

2002

2003

2004

Totale altre entrate Totale finanziamento pubblico

(a cura di Gino Bontempelli)

138

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

GEORISORSE E TERRITORIO Al Dipartimento di Georisorse e Territorio afferiscono ventidue docenti e ricercatori, di cui nove professori ordinari, quattro professori associati e nove ricercatori, che svolgono la loro attività nelle Facoltà di Ingegneria e di Agraria. Al Dipartimento sono inoltre aggregati dieci assegnisti di ricerca e tre dottorandi. Svolgono inoltre attività in Dipartimento in qualità di frequentatori due assegnisti e tre collaboratori INTERREG e un dottorando dell’Università di Bologna Il personale tecnico e amministrativo è costituito da sette unità, di cui quattro a tempo determinato. L’attività didattica viene svolta nei corsi di laurea triennale e specialistica di Ingegneria civile, di Ingegneria dell’ambiente e delle risorse, di Scienze e tecnologie per l’ambiente e il territorio, di Conservazione dei Beni Culturali e nella Scuola di specializzazione per l’insegnamento nella scuola secondaria. Il Dipartimento aderisce al dottorato di ricerca in Ingegneria civile e ambientale. Il patrimonio della Biblioteca (da quest’anno confluita nel CIB 7, compresa un’unità di personale) ha superato i 3.000 volumi, mentre i periodici in corso si assestano sui 180 e 154 sono i periodici cessati. Presso la struttura sono attivi sei laboratori: Cartografia geologica e geotematica, Geochimica, Geotecnica, Idraulica, Sismologia e Geofisica applicate, Topografia e Fotogrammetria, che svolgono anche un’attività conto terzi. Nel Dipartimento sono attivi tre PRIN 2003, di cui due a coordinamento nazionale. Nel corso del 2004 sono proseguite le attività di sei convenzioni pluriennali con la Regione Friuli Venezia Giulia, di cui cinque con la Direzione Centrale Ambiente e LL.PP. e una con la Protezione Civile della Regione. Sono state inoltre stipulate altre cinque nuove convenzioni di ricerca con la Regione Friuli Venezia Giulia, di cui tre con la Dir. Centrale Ambiente e LL.PP. e due con la Protezione Civile, cui va aggiunta una con la Regione Veneto – Unità complessa per il Sistema informativo territoriale e la Cartografia. Sono state portate a termine le attività relative a un contratto di ricerca con l’Unione Europea, un contratto di ricerca con il Dipartimento della Protezione civile – Gruppo Nazionale per la Difesa dai Terremoti, a un Progetto regionale e a convenzioni con l’APAT Servizio Geologico Nazionale e con il Consorzio del Mirese S.p.A. Anche da una breve analisi finanziaria delle fonti di finanziamento di competenza dell’anno 2004, si osserva come il Dipartimento si autofinanzi per oltre il 60% con l’attività convenzionale, a conferma del suo forte legame istituzionale con il territorio. Fig. 1: Suddivisione fonti di finanziamento del DIGE anno 2004 (Tot. euro 532.000,00)

26%

8% 1% 2% 63% Convenzioni e routine conto terzi Fondi di enti pubblici e privati, M IUR, UE Fondi provenienti dall'Ateneo Interessi Altro

139

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Nel DIGE sono attivi vari gruppi di ricerca, per lo più interdisciplinari e/o interuniversitari, per ciascuno dei quali viene sintetizzata l’attività realizzata nel 2004. 1. Costruzioni idrauliche L’attività scientifica (G. Liberatore e M. Nicolini) è stata incentrata sui temi del regime e della protezione dei litorali e sui problemi di gestione ottimale dei sistemi idraulici. Per il primo tema, nell’ambito del Progetto Strategico CNR “Criteri innovativi di progettazione e gestione di opere a mare e sistemi marini in ambiente Mediterraneo - Criteri innovativi nel rilievo, nell'analisi e nella modellazione delle spiagge”, è proseguito l'esame della situazione evolutiva di alcuni tratti costieri del litorale nell’alto Adriatico sulla base dei confronti fra i rilievi della linea di riva, della spiaggia sommersa e di quella emersa effettuati in diversi periodi. Si è cercato anche di riprodurre i fenomeni evolutivi osservati mediante l’utilizzo di modelli numerici che, a partire dalle condizioni di moto ondoso al largo, sono in grado di simulare i campi di corrente e il trasporto solido costiero. In questo modo è possibile prevedere le tendenze evolutive future, tenendo conto sia degli apporti dei sedimenti da parte dei fiumi che alimentano i litorali e delle loro variazioni nel tempo sia degli effetti idrodinamici e sedimentologici dovuti alla presenza di opere costiere. Per quanto riguarda il secondo tema, gli algoritmi sviluppati negli anni precedenti hanno consentito di realizzare un modello per la gestione degli invasi sul T. Cellina (costituiti dalla diga di Barcis e da quella di Ravedis), che permette di considerare sia la preminente funzione di difesa dalle piene dei territori di valle sia la conservazione per scopi idroelettrici, acquedottistici ed industriali. La ricerca ha inoltre riguardato l’analisi di affidabilità e la calibrazione di reti di distribuzione idrica (relativamente a reti gestite dal Consorzio Acquedotto Friuli Centrale e dall’AMGA), con il fine ultimo di pervenire ad una politica ottimale di regolazione della pressione al fine della riduzione delle perdite in rete. Sono state prodotte: una pubblicazione su rivista internazionale, due su atti di convegni nazionali e una su atti di un convegno internazionale. 2. Geologia 2.1 Cartografia geologica e geotematica Il gruppo di lavoro del Progetto CARG-FVG (realizzazione della Carta geologica d'Italia nella Regione FVG), che presso il Dipartimento è costituito da due docenti (A. Zanferrari, coordinatore scientifico, e M. E. Poli), cinque assegnisti di ricerca (R. Avigliano, G. Monegato, G. Paiero, F. Podda e S. Russo) e un tecnico E.P. (A. Marchesini, responsabile del Laboratorio di Cartografia geologica e geotematica), ha ultimato l’allestimento per la stampa dei Fogli geologici 065 Maniago e 066 Udine. La realizzazione di altri due Fogli (049 Gemona del Friuli e 086 San Vito al Tagliamento) è giunta rispettivamente al 45% e al 70% di avanzamento: i risultati sono stati presentati e discussi nel II Seminario del Progetto (Pordenone, 26-27.10.2004). Al 32nd International Geological Congress (32_IGC) tenutosi a Firenze in agosto 2004 è stato presentato in anteprima il F. Udine. Risultati puntuali delle ricerche del CARG-FVG sono stati oggetto di una pubblicazione, di due comunicazioni al 32_IGC e di una al GeoSed (Roma, 23-24 ottobre 2004). Per quanto riguarda la cartografia geotematica, sono proseguite le attività che coinvolgono sei docenti del DIGE (C. Roda, responsabile scientifico, G. Martelli, R. Meriggi, P. Paronuzzi, M. Soranzo e A. Zanferrari) per la realizzazione della cartografia geologico-tecnica e geologico-formazionale alla scala 1:5.000 per i Fogli Cividale del Friuli, Palmanova e Lignano Sabbiadoro. 2.2 Sismotettonica e sismogenesi Nell'ambito del Progetto del Gruppo Nazionale per la Difesa dai Terremoti "Scenari di danno nell'area veneto-friulana" sono state individuate e parametrizzate nove sorgenti sismogeniche capaci di dare terremoti potenzialmente distruttivi (MD≥6) nell'area compresa 140

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

fra il confine italo-sloveno e Vicenza; tre di queste risultano silenti e su queste si stanno concentrando le ricerche sia geologiche che sismologiche (M.E. Poli e A. Zanferrari, in collaborazione con l’INGV-Roma; un lavoro in stampa su Geophysical J. Int.). E’ alla conclusione l’elaborazione dei risultati delle ricerche integrate geostrutturali, morfotettoniche e topografiche con metodi tradizionali e satellitari nel Friuli centrale, per definire il tasso di deformazione delle maggiori strutture tettoniche regionali attive nell'area fra Ronchi dei Legionari e Pontebba, e in particolare di quelle cui è stato attribuito il maggior potenziale sismogenico. Le ricerche, che fra l’altro dimostrano per la prima volta che i 9/10 dei sollevamenti misurati nell’intervallo 1952-2003 sono cosismici, fanno riferimento alla convenzione "Misura delle deformazioni del suolo nella zona a maggior sismicità della regione Friuli Venezia Giulia", stipulata con la Protezione civile regionale (A. Zanferrari, coordinatore, C. Marchesini e M. E. Poli). 2.3 Geodinamica cenozoica delle Alpi orientali L’U.R. di Udine del PRIN 2003 “Evoluzione del bacino di avampaese sudalpino in Friuli nel Neogene-Quaternario in relazione a crescita e migrazione del fronte della catena sudalpina orientale; architettura deposizionale del riempimento e modellizzazione gravimetrica del sistema catena-avampaese“, formata da A. Zanferrari, coordinatore, M. E. Poli, R. Avigliano, G. Monegato e G. Toffolon del DIGE, e da tre ricercatori dell’OGS-Trieste, ha ultimato la fase di raccolta ed elaborazione dei dati geologici e geofisici; una comunicazione è stata presentata al 32_IGC. 2.4 Evoluzione tettonica e metamorfica di basamenti pre-Alpini E' proseguito il rilevamento geologico-strutturale di dettaglio di settori-chiave del Basamento cristallino varisico nell’area di Bressanone (BZ), dove sono state riconosciute e cartografate per la prima volta alcune unità tettonico-metamorfiche di LP-HT. I risultati sono stati presentati al 32_IGC (L. Benciolini). 3. Geologia applicata L’attività scientifica svolta dal gruppo di lavoro (C. Roda, G. Martelli, C. Granati, dottoranda del XIX ciclo in Ingegneria Civile e Ambientale e S. Rossi, assegnista di ricerca) ha riguardato in primo luogo il completamento dei lavori previsti nell’ambito della convenzione tra il DIGE e l’APAT dal titolo “Progetto di fattibilità per la organizzazione di una rete di monitoraggio dei corpi idrici sotterranei nel territorio di competenza dell’Ufficio Compartimentale Idrografico e Mareografico di Venezia”. La rete di monitoraggio è stata configurata attraverso pozzi attingenti sia dalla falda freatica superficiale che dalle falde confinate profonde presenti nel sottosuolo della Bassa Pianura Friulana in provincia di Udine. I pozzi prescelti sono stati selezionati nell’ambito degli oltre 26.000 pozzi censiti e documentati nel database informatizzato “Infopozzi”. I dati piezometrici e di portata reperiti nel corso di due campagne di rilevamento condotte nel 2003 sui pozzi della rete, sono stati elaborati per la costruzione di carte piezometriche relativamente ad ogni livello acquifero riconosciuto nel sottosuolo. Questo ha consentito di avanzare considerazioni sull’andamento temporale e spaziale delle piezometrie e quindi valutare complessivamente la funzionalità del progetto. I dati raccolti sono stati inoltre utilizzati per valutare in via preliminare la sostenibilità dell’attuale sfruttamento delle risorse idriche sotterranee della Bassa Pianura Friulana, con riferimento ad un complesso di sistemi acquiferi ricostruiti su base litostratigrafica. Le elaborazioni piezometriche e litostratigrafiche sono state assunte alla base dell’attuale attività di modellizzazione della circolazione idrica sotterranea condotta utilizzando il pacchetto Modflow interfacciato al software GMS (Groundwater Modeling System). Una comunicazione è stata presentata al 32_IGC.

141

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

4. Geologia applicata e geomeccanica 4.1 Frane di crollo e processi di rottura negli ammassi rocciosi È proseguita l’attività di ricerca sulle frane di crollo da parte del gruppo di lavoro coordinato da P. Paronuzzi e comprendente due assegnisti di ricerca (W. Serafini e D. Gnech). Sono stati in particolare condotti a termine diversi rilievi sul terreno relativi ad episodi di crollo avvenuti nel Friuli Venezia Giulia, alcuni dei quali hanno anche interessato vie di comunicazione (27 maggio 2003: T. Cornappo). I rilievi, eseguiti sia sulle nicchie di distacco che sui versanti interessati dai percorsi di propagazione dei massi, si sono rivelati fondamentali per la taratura dei modelli di calcolo che simulano le traiettorie di caduta dei massi. Nell’ambito della stessa ricerca importanti risultati si sono ottenuti in seguito alla individuazione sulle nicchie di distacco di parti di roccia integra (ponti di roccia) che vengono rotte al momento del distacco improvviso dei volumi rocciosi. Queste osservazioni in sito, documentate per la prima volta a livello internazionale su casi reali di frane in roccia, costituiscono una acquisizione fondamentale per la comprensione del processo di rottura negli ammassi rocciosi. Sulla base dei dati di campagna relativi ai ponti di roccia ha preso avvio una modellazione numerica dello stato tensionale gravante sulle parti di roccia intatta basata sull’utilizzo di un codice di calcolo 3D agli elementi finiti che consente di analizzare il sistema blocco instabile – versante in diverse situazioni di connessione. Questo tipo di approccio è fondamentale per valutare le caratteristiche di resistenza della porzioni di roccia intatta e per analizzare il ruolo che esse hanno sulla stabilità dei volumi rocciosi (una comunicazione presentata al 32_IGC). Ad integrazione della ricerca in corso, è stata eseguita l’analisi storica degli eventi di crollo avvenuti in Friuli negli ultimi 50 anni, per esaminare l’influenza delle precipitazioni intense e/o prolungate sulla condizione di rottura dei versanti in roccia. Questa ricerca ha consentito di individuare, a livello regionale, le caratteristiche fondamentali delle precipitazioni critiche (durata e intensità) che possono innescare le frane di crollo. E’ proseguita l’attività di Coordinamento scientifico della Sezione 2 - Progetto Preliminare svolta dall’unità di Udine nell’ambito del gruppo di lavoro nazionale U7103 "Opere di difesa dalla caduta massi" costituito dall'UNI (Ente Nazionale Italiano di Unificazione - Milano) per la messa a punto delle linee guida di una procedura standard per il dimensionamento delle opere di intercettazione di blocchi mobilizzati da frane di crollo. Sono iniziate le attività relative a una Convenzione (responsabile scientifico: P. Paronuzzi) stipulata con la Direzione della Protezione Civile della Regione FVG per lo “Studio integrato per la valutazione del rischio da caduta massi sull’abitato di Casso nel Comune di Erto e Casso (PN)”. La convenzione comprende l’analisi geomeccanica di dettaglio delle pareti rocciose presenti nell’area ed è finalizzata alla individuazione degli interventi per la messa in sicurezza dell’abitato di Casso. 4.2 Cartografia geotematica È proseguita infine l’attività di coordinamento scientifico della tematica “Dissesti” nell’ambito della realizzazione della Cartografia Geologico-Tecnica (CART) delle Province di Trieste e Gorizia e comprendente attività di rilevamento e di produzione cartografica. 5. Geotecnica Le ricerche del gruppo di lavoro (R. Meriggi, M. Del Fabbro e M. Soranzo) si sono concentrate sui temi seguenti, con produzione di tre pubblicazioni e di una presentazione a convegno.

142

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

5.1 Efficienza dei sistemi di trincee drenanti e loro influenza sulla stabilità dei pendii durante precipitazioni di lunga durata Il dimensionamento delle trincee drenanti viene comunemente eseguito utilizzando grafici redatti considerando condizioni iniziali di terreno saturo e di condizioni permanenti di filtrazione. La ricerca, svolta tramite un’analisi numerica agli elementi finiti, esamina invece il loro impiego in un versante instabile solo a seguito di piogge intense. In particolare è stata definita l’efficienza delle trincee drenanti in funzione delle caratteristiche geometriche durante la fase transitoria quando esse, ostacolando la saturazione del terreno, rallentano lo sviluppo delle pressioni interstiziali positive e consentono al pendio di mantenersi stabile per un periodo di tempo molto più lungo rispetto al caso di assenza delle trincee. 5.2 Effetti dell’invecchiamento e della storia tensionale sulla riattivazione della resistenza residua dei terreni flyschiodi La riattivazione di frane quiescenti costituisce un’aliquota rilevante dei dissesti nei versanti italiani. Tali movimenti si attivano periodicamente, in concomitanza di eventi naturali o antropici in grado di modificare lo stato di tensione sulle preesistenti superfici di scorrimento. La ricerca esamina alcuni aspetti che influenzano la resistenza alla riattivazione per l’argilla flyschoide di Montona, interessata nel 1998 da un movimento franoso superficiale. I risultati delle indagini di laboratorio, svolte con l'apparecchio di taglio anulare, hanno confermato come la resistenza alla riattivazione risulti superiore a quella residua e influenzata dal tempo d’invecchiamento. 5.3 Caratteristiche geotecniche dei fanghi di dragaggio trattati con ultrasuoni La ricerca è volta ad investigare l’applicabilità della tecnica ad ultrasuoni ai fanghi di dragaggio, sia per modificarne le caratteristiche geotecniche che per abbatterne il carico inquinante; trae origine dalla difficoltà di reperire nuove aree per lo stoccaggio dei sedimenti che ostruiscono i canali di navigazione interna nelle lagune di Marano e Grado e dalla necessità di ottimizzare l’uso di quelle esistenti. I test eseguiti hanno avuto lo scopo di accertare se il trattamento in continuo dei fanghi con ultrasuoni a bassa intensità per un tempo di circa 1,5 minuti favorisce o meno l’aggregazione tra le particelle di terreno, migliorandone la sedimentabilità, e se consente di aumentarne la compressibilità e la velocità di sedimentazione e di consolidazione. I sedimenti analizzati allo stato naturale sono risultati caratterizzati da valori medio-alti di plasticità che hanno risentito solo marginalmente del trattamento con ultrasuoni, la variazione dell’indice di plasticità è risultata non superiore al 3,5%, mentre la velocità di sedimentazione a zona dei sedimenti trattati è diminuita di circa sei volte. Le prove di compressione edometrica sono state eseguite su provini di sedimenti ricostituiti con un contenuto d’acqua salina pari a w = 1,5 Wl e i primi risultati sembrano invece evidenziare un sensibile aumento dell’indice di compressione. 5.4 Analisi merceologica dei rifiuti e aspetti geotecnici di una discarica La ricerca è consistita nella stima statistica e merceologica della composizione dei rifiuti conferiti in una discarica campione per cercare di associare a ciascuna tipologia di rifiuto valori dei parametri di compressibilità più rappresentativi di quelli attualmente ottenibili. Maggiori conoscenze sulla compressibilità, unite ad accurate caratterizzazioni merceologiche dei rifiuti, possono tradursi, per i gestori, nell’ottimizzazione dei volumi a disposizione per lo stoccaggio, non di meno si possono realizzare vantaggi ambientali alla luce delle attuali difficoltà nel reperimento di siti idonei al conferimento. 5.5 Attività di consulenza e di servizi Laboratorio di Geotecnica - analisi di stabilità dei pendii e dei rilevati; - analisi del moto di filtrazione attraverso argini e dighe in terra; - progettazione delle barriere impermeabili delle discariche controllate; - esecuzione e interpretazione di prove geotecniche di laboratorio e in sito; - caratterizzazione geotecnica e l’analisi della possibilità di riutilizzo di scarti di lavorazione. 143

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

6. Idraulica L’attività di ricerca svolta dal gruppo di Idraulica (M. Petti, coordinatore scientifico, e S. Bosa, dottoranda di Ingegneria Civile e Ambientale - XVIII ciclo) è proseguita su temi di idraulica ambientale. Sono stati condotti studi sulla dinamica lagunare perfezionando il modello numerico ai volumi finiti messo a punto l’anno precedente. Sono state condotte indagini idrodinamiche che hanno evidenziato possibili percorsi idraulici delle sostanze inquinanti che interessano l’intero bacino lagunare (Fig.2). Si è osservato che le variabili idrauliche sono tali da rendere il trasporto di un tracciante passivo, quale ad esempio una sostanza inquinante, dominato soprattutto da fenomeni avvettivi piuttosto che diffusivi. Questa constatazione ha stimolato una rielaborazione ed un miglioramento delle tecniche di integrazione utilizzate nel modello al fine di evitare fenomeni di diffusione numerica aggiuntivi, fisicamente non realistici. L’utilizzo delle tecniche WENO, di recente introduzione in campo numerico, ha permesso di raggiungere lo scopo di rendere minimi i problemi di diffusione numerica e quello di ottenere risultati sensibilmente più accurati di numerosi modelli tradizionali, con evidenti vantaggi applicativi. Fig.2: Esempi di possibili distribuzioni di concentrazione di inquinanti nella Laguna di Grado e Marano

Parallelamente all’attività menzionata, sfruttando il fatto che la dinamica delle valanghe di neve polverosa può essere affrontata con le stesse equazioni delle correnti fluide, si è adattato il modello della laguna allo studio del moto delle valanghe, utilizzando l’equazione reologica di Voellmy ed un originale criterio d’arresto. Il modello è stato applicato ad un evento reale avvenuto sul sito monitorato del monte Pizzac in Veneto, su dati sperimentali forniti dal Centro Valanghe di Arabba. I risultati ottenuti si sono rivelati soddisfacenti, cogliendo sia la zona in cui si è verificato l’arresto sia la massima altezza raggiunta dalla valanga lungo il percorso (Fig. 3). Per il futuro, sfruttando il principio di conservazione della quantità di moto, si ritiene possibile calcolare anche le forze esercitate su eventuali strutture presenti sul percorso valanghivo, con notevoli vantaggi per la pratica progettuale. E’ stata conclusa una convenzione con il Consorzio del Mirese (VE) per lo “Studio su modello fisico del misuratore tipo Venturi attualmente esistente presso l’impianto S5 di Vesta” (coordinatore scientifico M. Petti), finalizzata alla calibrazione di un canale Venturi operante presso il Consorzio. E’ stata firmata una convenzione con il Servizio dell’Idraulica della Direzione Centrale Ambiente e LL. PP. della Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia, per uno “Studio idraulico finalizzato ad una corretta pianificazione degli interventi e dei lavori di manutenzione in alveo del fiume Tagliamento, nel tratto che va da Venzone alla foce” (coordinatore scientifico M. Petti).

144

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Fig. 3: Posizione dei pali strumentati sul sito monitorato del monte Pizzac (a sinistra) e confronto fra l’altezza di flusso rilevata e quella ricavata numericamente in corrispondenza del primo palo strumentato (a destra) 4 3.5

N

3 Direzione del moto

Palo 6

2.5 2

Palo 5 Palo 4

1.5 1

Cuneo spartivalanga Palo 3 Palo 2 Palo 1

0.5 0

0

10

20

30

40

50

60

L’attività di ricerca svolta è stata descritta in quattro pubblicazioni presentate a convegni nazionali ed internazionali e in una memoria sottomessa ad una rivista internazionale. 7. Petrologia e geochimica Nell'ambito del Progetto ARCO della C.E. "Tectónica de Arcos de Islas en colisión con Márgenes Continentales (avviato nel 2002 in collaborazione con CSIC di Barcellona, Università di Madrid, Università George Washington, Washington-DC) l'unità di ricerca dell'Università di Udine (responsabile scientifica: P. Spadea), sono stati effettuati studi sulla petrologia delle ofioliti e delle rocce di arco insulare del Cretaceo-Terziario di Santo Domingo (Hispaniola, Grandi Antille). Sono continuate le ricerche petrologiche e geochimiche sulla litosfera oceanica nell’Oceano Pacifico occidentale, in particolare sulla crosta basaltica della Placca delle Filippine e sulle peridotiti dei sea mount al fronte dell’arco delle Marianne, perforate dal Leg 125 e 195 dell’Ocean Drilling Program e quelle sulla petrogenesi delle rocce devoniane di arco insulare della catena degli Urali meridionali (P. Spadea, un lavoro in stampa sul J. Petrol., tre comunicazioni al 32_IGC e due al EGU, Nizza aprile 2004). 8. Petrografia applicata Sono stati ultimati gli studi sulla provenienza della pietra in costruzioni alto-medioevali del Friuli (P. Spadea, una pubblicazione), nonché quelli relativi allo studio dei materiali litici e derivati utilizzati in edifici del centro storico di Udine dal medioevo all’età moderna (coordinatore P. Spadea). 9. Scienza delle Costruzioni Sono attivi presso il DIGE due gruppi di ricerca. Dal gruppo coordinato da C. Davini (comprendente presso il DIGE A. Fortunato ed E. Puntel, assegnisti di ricerca) sono stati affrontati i seguenti temi: Tecniche di approssimazione non conforme in meccanica strutturale; Problemi con discontinuità libere; Problemi di micromeccanica dei materiali. Il primo riguarda lo studio di strategie di approssimazione di tipo discontinuo in problemi ellittici del secondo ordine (membrane, problemi di meccanica dei fluidi, etc.) e del quarto ordine (problemi di elasticità piana, piastre inflesse isotrope e non, etc.) e costituisce la prosecuzione di una linea di ricerca avviata in anni precedenti. Nel 2004 l’attenzione si è concentrata sui problemi del secondo ordine: sono state fatte alcune applicazioni numeriche (con F. Jourdan, Univ. Montpellier) e si è generalizzato il metodo a problemi variazionali del tutto generali, purché convessi nel gradiente della funzione incognita (con R. Paroni, Univ. Sassari). E’ in corso lo studio dell’errore.

145

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Il secondo è un tema nuovo, su cui è stato finanziato un PRIN 2003 con C. Davini quale coordinatore nazionale. Il tema comprende lo studio dei problemi di frattura, i problemi di equilibrio per materiali con energie non convesse (cristalli e transizioni di fase), la ricostruzione di immagini da dati incompleti o affetti da errore. Oltre agli aspetti più propriamente meccanici (problemi di modellazione), l’attenzione è concentrata sull’approssimazione numerica. Il terzo, infine, riguarda la meccanica dei materiali con microstruttura. Accanto allo studio delle teorie continue dei difetti nei cristalli (in particolare, la determinazione di misure di difettosità ad hoc), che costituisce un vecchio filone di ricerca, si è avviato lo studio della meccanica di reti, con particolare riguardo alla propagazione di fratture in reti con maglie non rettangolari. Sul piano dei prodotti della ricerca sono stati scritti due articoli (uno in stampa su Comm. Pure Appl. Anal., uno in fase di revisione). Sono state presentate tre comunicazioni a convegni (Contact mechanics and free discontinuity problems, Fisciano (SA) 8-9 Luglio 2004; Modelli matematici per la scienza dei materiali, Ferrara 2-4 Dicembre 2004; Thermodynamische Materialtheorien, Oberwolfach 12-18 December 2004). In collaborazione con l’unità di Salerno, è stato organizzato il convegno di Fisciano (SA), 8-9 Luglio 2004. L’attività dell’altro gruppo di ricerca (A. Morassi e M. Dilena, dottorando in Ingegneria delle Strutture, Bologna) ha riguardato principalmente le tematiche di identificazione strutturale e diagnostica, oggetto del PRIN 2003 “Metodi non distruttivi per l’identificazione e la diagnosi di materiali e strutture” che vede la partecipazione di sei Unità di Ricerca ed è coordinato a livello nazionale da A. Morassi. Su questo tema, e in continuazione con un’attività di ricerca decennale nel settore, il gruppo di ricerca ha lavorato sia su aspetti generali che su aspetti applicativi connessi ai problemi di identificazione e diagnostica in meccanica delle strutture e dei materiali. I risultati delle ricerche sono stati riassunti in dodici articoli su riviste internazionali (cinque pubblicati nel 2004, sette prodotti nel 2004 di cui cinque in corso di stampa e due in fase di revisione), quattro comunicazioni a conferenze internazionali e cinque nazionali. Tra i risultati di carattere generale ottenuti si segnalano: la messa a punto di una tecnica diagnostica originale basata sulla misura di frequenze naturali e di frequenze di antirisonanza, la proposta di una nuova tecnica di identificazione di danni concentrati in travi da misure di tipo statico, la proposta di una tecnica di identificazione di inclusioni in corpi continui da misure al bordo di trazione e spostamento, lo studio della stabilità nel problema dell’identificazione di una cavità in un corpo elastico, la proposta di una tecnica originale per la determinazione dell’efficacia residua degli elementi di connessione tra trave metallica e soletta in travi composte in acciaio e calcestruzzo. Per quanto riguarda l’attività di ricerca di carattere sperimentale ed applicativo si ricordano: la realizzazione e l’interpretazione di una serie di prove dinamiche su alcuni ponti autostradali di recente costruzione, lo studio sperimentale della sensibilità dei parametri dinamici di travi composte in acciaio e calcestruzzo a danneggiamento parziale degli elementi di connessione. 10. Sismologia e Geofisica applicate L'attività è stata dedicata, in campo scientifico, a due programmi pluriennali di ricerca riguardanti il rischio sismico e la riclassificazione sismica del territorio regionale. È stata, inoltre, avviata la procedura che porterà alla realizzazione, presso il Centro di Venzone di Documentazione sul terremoto, di un archivio riguardante il terremoto del Friuli del 1976 e di una simulazione in realtà virtuale del danneggiamento del duomo di Venzone. I finanziamenti provengono dal Dipartimento della Protezione Civile attraverso il Gruppo Nazionale per la Difesa dai Terremoti, dalla Direzione Regionale della Protezione Civile del Friuli Venezia Giulia e dalla Regione Autonoma FVG.

146

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

10.1 Rischio sismico Si è concluso il progetto triennale “Scenari di danno nell'area veneto-friulana”, coordinato a livello nazionale da M. Riuscetti, che ha visto coinvolte unità di ricerca di Roma-CNR, MilanoINGV, Università di Padova e Istituto Nazionale di Oceanografia e di Geofisica Applicata oltre che del DIGE. Il progetto fa parte del Programma Quadro 2000 del Gruppo Nazionale per la Difesa dai Terremoti. I risultati delle ricerche congiunte di geologi, sismologi ed ingegneri hanno consentito di migliorare le conoscenze sulla pericolosità sismica nel territorio delle provincie di Pordenone, Treviso, Belluno e Vicenza (partim) oltre a ricostruire gli scenari di danno dovuti, in conseguenza di due terremoti di progetto, in Vittorio Veneto e nel territorio circostante. Sempre nell’ambito di tale Progetto, mediante studi geologici e geomorfologici, geotecnici, geofisici e sismologici è stata realizzata la microzonazione di Vittorio Veneto, con suddivisione dell’area in zone caratterizzate da differenti tipi di terreno in superficie e nel sottosuolo e da relativi spettri di risposta, secondo i criteri definiti in Eurocode. I risultati sono stati presentati al 23° Convegno Naz. di Geofisica della Terra Solida (Roma, 14-16 dicembre 2004). Il gruppo di lavoro multidisciplinare, coordinato da M.E. Poli, era costituito da personale afferente al DIGE, all’INGV-Roma, all’OGS-Trieste e al CRS-OGS di Udine. 10.2 Riclassificazione sismica La ricerca riguarda la riclassificazione sismica del territorio regionale, voluta dall'ordinanza n. 3274 del 20.3.2003 della Presidenza del Consiglio dei Ministri ed affidata, tramite convenzione, dalla Direzione Regionale della Protezione Civile alle Università di Udine e Trieste ed all' Istituto Nazionale di Oceanografia e di Geofisica Applicata di Trieste. Nel 2004, primo anno di lavoro, sono state eseguite misure di microzonazione sismica in una decina di comuni della regione, individuati come siti caratteristici. I dati sono in corso di elaborazione. 10.3 Diffusione della cultura scientifica È proseguita la collaborazione con il Centro di Venzone di Documentazione sul terremoto per la creazione di un archivio completo sul terremoto del maggio 1976 in tutti i suoi aspetti geologici, sismologici, ingegneristici economici, sociali e legislativi. Si è completata l'informatizzazione dell'intero archivio cartaceo costituito dalla schede di rilevamento danni ex-lege regionale 17/1976 e si è ottenuto un finanziamento dalla Regione per la realizzazione, in collaborazione con il Laboratorio di interazione uomo-macchine diretto da L. Chittaro, di uno strumento didattico in realtà virtuale per la simulazione degli effetti del terremoto sul Duomo di Venzone e gli edifici circostanti. 10.4 Trattamento di serie temporali geofisiche Prosegue l’attività nel settore del trattamento di serie temporali geofisiche (R. Carniel e M. Di Cecca). Si è concluso il progetto europeo MULTIMO, nell’ambito del quale R. Carniel ha coordinato 2 workpackage, dedicati rispettivamente alla gestione ed all’analisi statistica dei dati multiparametrici acquisiti nel corso del progetto. Si sta valutando l’integrazione del data application server sviluppato da M. Di Cecca per MULTIMO nell’ambito del più vasto progetto WOVODAT, che coinvolge la maggior parte degli osservatori vulcanologici mondiali. E’ in fase di completamento un numero speciale del Journal of Volcanology and Geothermal Research che raccoglie gli ultimi risultati del progetto MULTIMO, di cui R. Carniel è Guest Editor assieme a J. Neuberg (Leeds, UK) e O. Navon (Gerusalemme). 10.5 Applicazione di tecniche dinamiche a serie economiche, d’ingegneria meccanica e biologiche Si sta estendendo l’applicazione delle tecniche di analisi dinamica sviluppate negli ultimi anni per le serie geofisiche ad altri campi (biomedicina, ingegneria meccanica) in collaborazione con P. Pascolo (DIC, Univ. Udine) ed il R. Budai (Ospedale Civile di Udine). Il gruppo risultante, denominato Tremor, è risultato vincitore del 2° Premio al concorso StartCup 147

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

dell’Università di Udine. Inoltre, due membri del gruppo, E. Del Pin e F. Barazza, inizieranno il loro dottorato di ricerca su questi temi nel gennaio 2005 presso l’Università di Udine. Altri due dottorandi, M. Tarraga (CSIC Madrid, Spagna) e J. Jones (Univ. Washington, Seattle, USA) stanno già lavorando sotto la co-supervisione di R. Carniel. L’applicazione di tecniche dinamiche a serie economiche, geofisiche e biologiche è infine l’argomento di un PRIN appena finanziato, coordinato da M. Lines (DSS, Univ. Udine). 11. Topografia, Cartografia numerica e Fotogrammetria Nel corso del 2004 il gruppo di ricerca (F. Crosilla, C. Marchesini, A. Beinat e D. Visintini) è stato prevalentemente impegnato nelle attività previste dal progetto INTERREG IIIA Italia Slovenia “Ricomposizione della cartografia catastale e integrazione della cartografia tecnica regionale numerica per i sistemi informativi territoriali degli enti locali mediante sperimentazione di nuove tecnologie di rilevamento“, svolto in collaborazione con il Geodetski Institut Slovenije di Lubiana. Il gruppo si è occupato in particolare delle seguenti tematiche. 11.1 Ricomposizione della cartografia catastale In aprile si è concluso un importante esperimento condotto nell'area urbana di Gorizia, finalizzato al censimento dei punti fiduciali e alla ricomposizione della rete fiduciale cittadina, che ha evidenziato le potenzialità del metodo procustiano di ricomposizione cartografica messo a punto dall'unità di ricerca, confermandolo quale strumento primario per l'aggiornamento della cartografia catastale. E’ stata successivamente impostata e condotta una ricerca nell’archivio informatico dell'Agenzia del Territorio, per verificare la consistenza dei dati riguardanti la rete fiduciale dell’intera area del Friuli Venezia Giulia. Il fine di questo studio era quello di valutare la possibilità di una applicazione generalizzata del metodo di ricomposizione procustiano all'intero territorio regionale. I risultati di queste attività di ricerca sono documentati in tre memorie pubblicate sul Bollettino SIFET, negli atti del convegno della Federation Internationale du Geometres (Atene, 23-28 maggio 2004) e negli atti del XX congresso mondiale della Società Internazionale di Fotogrammetria e Telerilevamento (Istanbul, luglio 2004). Nello stesso periodo è avvenuto il deposito di un brevetto nazionale dal titolo Metodo di ricerca automatica di corrispondenze tra entità geometriche puntuali non strutturate, per la cartografia numerica, i GIS e le applicazioni CAD/CAM inerente, fra gli altri, il settore della cartografia catastale. Ad agosto hanno preso avvio le procedure per la sua estensione internazionale. Due ulteriori memorie che illustrano i recenti risultati conseguiti dalle ricerche in tema catastale sono state presentate alla VIII Conferenza Nazionale ASITA (Roma, dicembre 2004). 11.2 Sperimentazione di tecnologie innovative di rilevamento Nel corso dell'anno è stata avviata e completata l’attività sistematica di elaborazione dei dati laserscanning acquisiti nel 2003 sulla città di Gorizia e sui bacini idrografici del Moscardo, dell’Agozza, del Rio degli Uccelli nelle Alpi Carniche e del Rio delle Rose presso Gorizia. In tutti i casi trattati è stata realizzata una accurata classificazione del dato laser, suddividendo i punti acquisiti nelle categorie principali: terreno, strade, edificato, alta e bassa vegetazione. Queste elaborazioni hanno consentito di produrre un modello digitale del terreno (DTM) di altissima qualità e accuratezza. In particolare il rilievo laser del centro urbano di Gorizia, eseguito a 1 punto per metro quadrato, ha fornito la base per la ricostruzione tridimensionale dell'edificato. Nel caso dei bacini idrografici, il modello del terreno ottenuto ha fornito la base topografica per ulteriori studi in sinergia con il progetto INTERREG IIIB, condotto a cura della Direzione Centrale delle Risorse Agricole, Naturali, Forestali e della Montagna. Si è proceduto inoltre alla realizzazione di un sistema software per la gestione, visualizzazione e pre-elaborazione dei dati laserscanning. Tra le funzioni già implementate vi sono la visualizzazione tridimensionale dinamica dei dati acquisiti, l'estrazione di sottoinsiemi

148

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

di dati, la segmentazione per sezioni e la creazione di modelli virtuali 3D mediante la campitura dei punti laser con colori tratti dai pixel delle ortofoto. Mediante tale strumento è stata realizzata una indagine sulla qualità dei modelli digitali del terreno derivati dalla Cartografia Tecnica Regionale Numerica a confronto con quelli prodotti dal laserscanning. I risultati del lavoro sono stati illustrati alla Conferenza nazionale ASITA 2004. Nel corso dell'anno sono stati inoltre eseguiti in collaborazione con l’O.G.S. di Trieste i rilievi laser dei bacini del R. Miozza e di quello superiore del T. Cormor, di stazioni di interesse forestale e del centro storico di Gorizia. Il rilievo ad alta densità di Gorizia ha consentito di sviluppare e di confrontare diverse metodologie per l'individuazione automatica delle geometrie degli edifici, tra le quali una completamente originale sviluppata dall'Università di Udine e basata su un modello statistico autoregressivo SAR (Simultaneous Auto-Regressive) abbinato a una tecnica di ricerca dei punti non appartenenti al terreno FS (Forward Search), proposta recentemente nella letteratura econometrica dagli statistici A. Cerioli e M. Riani. Un riscontro significativo dei risultati ottenuti è contenuto nella una memoria presentata al XX congresso della Società Internazionale di Fotogrammetria e Telerilevamento (Istanbul, luglio 2004). I recenti sviluppi della ricerca metodologica sul filtraggio dei dati laser sono stati presentati in due memorie alla VIII conferenza nazionale ASITA di Roma. 11.3 Incontri formativi e diffusione dei risultati Nel mese di giugno il gruppo di ricerca ha organizzato all’Università di Udine un seminario di aggiornamento su “Pregeo 8 e iniziative di ricerca per la ricomposizione della cartografia catastale”. Il 30 settembre si è tenuto un incontro formativo presso l’Università di Udine, dal titolo “Principi e applicazioni della tecnica di rilevamento del laser scanning”. All’iniziativa hanno contribuito, assieme al gruppo di ricerca dell’Università di Udine, K. Krauss (Univ. Vienna), il. F. Coren (O.G.S., Trieste), A. Soininen (Terrasolid, Helsinki). Il 1 ottobre, presso l’Università di Udine si è svolto un workshop dal titolo “Le reti catastali in Friuli Venezia Giulia e Slovenia: situazione attuale, risultati della ricerca e prospettive di armonizzazione”, con interventi di Di Filippo (Agenzia del Territorio di Roma), di A. Kupic (sottosegretario di Stato e responsabile della Geodetska Uprava Republike Slovenije di Lubiana) e di altri ricercatori delle Università di Udine e di Lubiana. Dal convegno è emersa la volontà di procedere ad una armonizzazione dei molteplici sistemi catastali esistenti in Friuli Venezia Giulia e in Slovenia. A tal riguardo le città di Gorizia e Nova Gorica sono state identificate quali laboratori privilegiati per l’attività di sperimentazione e indicate quali sedi del convegno previsto nel 2006 alla conclusione del progetto. 11.4 Misure topografiche con tecniche tradizionali e satellitari Sono state svolte le seguenti attività di ricerca: misura delle deformazioni del suolo e di grandi manufatti; rilievo mediante livellazione geometrica della subsidenza a Prato Carnico; rimisurazione delle linee di livellazione confinanti con le lagune di Grado e Marano ed analisi degli spostamenti; misura delle variazioni della linea di costa da Grado alla foce dell’Isonzo; collaudo dinamico di un ponte al passaggio dei treni; misure di subsidenza della laguna di Venezia mediante livellazione trigonometrica.

(a cura di Adriano Zanferrari)

149

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

INGEGNERIA CIVILE Nell’anno accademico 2003/04 il Dipartimento di Ingegneria Civile è stato fortemente impegnato nell’attività di ricerca, nell’espletamento di servizi verso il territorio e verso terzi, nonché nell’attività didattica di struttura. 1. Attività di ricerca Il Dipartimento ha incrementato sensibilmente la sua attività di ricerca in campo nazionale ed internazionale, sia nell’ambito della ricerca di base che in quello della ricerca applicata. In particolare, tramite i docenti e ricercatori ad esso afferenti, ¾ ha sviluppato tre progetti di ricerca di interesse nazionale, due con coordinamento nazionale (“Interazione flessione – taglio in travi di calcestruzzo normale e ad alte prestazioni”, coordinatore Prof. Gaetano Russo e “Innovazione e continuità del disegno di progetto”, coordinatore Prof. Alberto Pratelli), e una come unità operativa (“Rappresentazione e diffusione della cultura del dettaglio attraverso internet”) ¾ ha partecipato a due Progetti Europei CASCADE (Cooperative Advancements in Seismic and Dynamic Experiments) e DISPASS; ¾ ha svolto ricerche per l’UNESCO World Heritage Found sugli insediamenti nei siti protetti della Repubblica del Mali; ¾ ha collaborato con la Facoltà di Architettura delle Università di Trieste e Lubiana (Slovenia) per il progetto Interreg Borderlink; ¾ ha proseguito rapporti di collaborazione con l’Università di Berkeley, California (USA), nel campo degli isolatori sismici e del comportamento non lineare delle strutture in cemento armato; ¾ ha organizzato il convegno nazionale “Ricerca scientifica, cultura urbanistica e governo del territorio: le innovazioni in corso, Udine, Palazzo Florio 13 febbraio 2004; ¾ ha organizzato il Ciclo di Seminari: “Analisi e Progetto delle Strutture in Legno” tenuti dal prof. Ario Cecotti, Direttore IVALSA C.N.R. Alcuni docenti del Dipartimento hanno altresì svolto attività di chairman in congressi nazionali e hanno fatto parte di comitati scientifici in convegni nazionali. L’attività di ricerca si è concretizzata in numerose pubblicazioni su riviste scientifiche internazionali e nazionali, su atti di congressi e convegni e su volumi specifici. La ricerca è stata svolta nell’ambito dei seguenti settori disciplinari: Analisi Matematica, Fisica Matematica, Scienza delle Costruzioni, Tecnica delle Costruzioni, Costruzioni di strade ferrovie ed aeroporti, Architettura Tecnica, Produzione edilizia, Tecnologia dell’architettura, Composizione architettonica, Disegno, Tecnica e Pianificazione urbanistica, Meccanica applicata alle macchine, Biomeccanica. In particolare si è svolta ricerca sui seguenti temi: • Studio della struttura causale degli spazi tempi acustici; • Energia e quantità di moto per una particella relativistica; • Modelli evolutivi del paesaggio; • Valore economico della natura e del paesaggio; • Modelli per il mantenimento degli equilibri territoriali; • Stime di decadimento per moti anti-plane shear e per materiali piezoelettrici; • Problema entry-flow per un fluido micropolare; • Modelli evolutivi del paesaggio; • Prezzamento di opzioni con barriere; • Analisi non lineare di travi a struttura mista di acciaio e calcestruzzo; • Comportamento di unioni incollate per travi di legno; • Resistenza a taglio di travi in calcestruzzo ad alta resistenza; • Aderenza acciaio-calcestruzzo nelle strutture in c.a; • Studio della viabilità della Regione;

150

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• • • • • • • • • •

Funzionalità e sicurezza del cantiere stradale; Tecnologia delle pavimentazioni stradali; Approcci per uno sviluppo sostenibile; Trasformazioni urbane e architettura a Udine tra l’ottocento e il novecento; Manutenzioni del patrimonio edilizio; I sistemi informativi territoriali; Insediamenti delle comunità minoritarie nel Bacino del Mediterraneo; Architettura del territorio di Monfalcone; Recupero edilizio e tecniche operative; Modello meccanico del muscolo. L’attività di ricerca è stata sviluppata anche nell’ambito della seguente convenzioni quadro: • Collaborazione quadro con l’Azienda dei Servizi Sanitari n. 4 “Medio Friuli” per l’istituzione ed attivazione di un “Laboratorio di Bioingegneria Clinica e Funzionale per lo studio del movimento nell’individuo fisiologico e patologico ai fini riabilitativi e del reinserimento lavorativo e sportivo”. • Convenzione quadro con Società Omega srl per utilizzo congiunto di competenze esistenti per lo svolgimento di attività di ricerca sull’elettrostimolazione. • Convenzione quadro con il Dipartimento di Progettazione Architettonica e Urbana dell’Università degli Studi di Trieste per scambio di competenze scientifiche e gestionali nell’ottica del rafforzamento delle reti locali. 2. Servizi Con riguardo all’attività di servizio verso il territorio, ed in generale verso terzi, il Dipartimento si è avvalso in molti casi del Laboratorio di Prove Materiali e Strutturali ad esso connesso. In particolare ha svolto tramite convenzioni o incarico le seguenti attività: ƒ Convenzione per la redazione della variante generale al piano regolatore generale del Comune di Udine. ƒ Prove di qualificazione dell’acciaieria “Drotaru es Drotkotel”, Miskolc, Ungheria; ƒ Prove di controllo della qualità della produzione delle acciaierie “Marcegaglia” e “Palini e Bertoli”; ƒ “Studio del comportamento in esercizio di un tetto ventilato e messa a punto di prototipi di blocchi di terra estrusa e di prodotti bioedili collegati”, Fornace Laterizi Vardanega Isidoro S.r.l.; ƒ Consulenza/strutturazione con Ente Autonomo Fiera di Trieste per manifestazione “Biocasa 2003”. ƒ Incarico “Incontri di aggiornamento su tecnologie costruttive e risparmio energetico passivo con particolare attenzione alla Bioarchitettura” , ITIS, Portogruaro. ƒ Convenzione “Studio inerente l’analisi delle potenzialità socio/economiche e territoriali , progetto Qualima del Programma INTERREGG Spazio Alpino - Regione Friuli Venezia Giulia. ƒ Contratto per l’affidamento del progetto di ripristino del campanile della Chiesa di Ugovizza in Comune di Malborghetto – Soprintendenza per i Beni Architettonici del Friuli V.G. ƒ Convenzione “Linee guida per il recupero delle aree dismesse nelle vicinanze delle aree di confine con Austria e Slovenia – Progetto ALPCITY INTERREGG - Regione Friuli Venezia Giulia. ƒ Incarico per Collaudo statico delle opere civili e fondazione della Centrale Cogenerativa di Piombino (Livorno) – Impregilo Edilizia, Sesto San Giovanni (MI) ƒ Incarico per Progettazione strutturale di edificio destinato a Pubblica Assistenza – Studio DPd Architetti Associati. ƒ Convenzione per Prove sperimentali su pannelli di legno lamellare soggetti ad azioni di taglio – Diemme Legno di Pontebba. ƒ Contratto per Analisi tecnico scientifica di sinistro stradale, Avv. Longo, Pordenone

151

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

3. Didattica Nell’ambito dell’attività didattica il Dipartimento di Ingegneria Civile ha organizzato i Corsi di Dottorato di Ricerca in: Ingegneria Civile (XVIII ciclo), Ingegneria Civile ed Ambientale (XIX ciclo e XX ciclo). Ha inoltre aderito al Dottorato di Ricerca in Economia Ecologica e Tutela dei Sistemi agricoli e paesistico-ambientali (XVIII, XIX, XX ciclo). I docenti del Dipartimento hanno altresì svolto corsi e seminari per Dottorati di altri Dipartimenti e altre Università. Il Dipartimento è stato fortemente impegnato nella collaborazione con la Facoltà di Ingegneria per l’organizzazione e gestione del Corso di Laurea in Architettura, di nuova attivazione, giacché molti dei docenti afferenti al Dipartimento ed alcuni professori a contratto già ad esso aggregati svolgeranno attività didattica per tale Corso. Ha in corso, infine, una collaborazione con l’Ente Scuola Maestranze Edili ed Affini della Provincia di Udine – ESMEA – per attività di sperimentazione didattica e promozione di esperienze formative nell’area della costruzione edilizia.

(a cura di Gaetano Russo )

152

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

INGEGNERIA GESTIONALE E MECCANICA Il Dipartimento di Ingegneria Elettrica Gestionale e Meccanica (DIEGM) ha confermato anche nel 2004 la costante crescita che l’ha portato in dieci anni (l’attività del dipartimento è iniziata nel 1995, con dodici afferenti) a contare una novantina di persone, di cui trentuno tra docenti e ricercatori strutturati. Significativa è la produzione scientifica nei diversi settori di ricerca, più avanti illustrati, che interessano un numero sempre crescente di progetti: 9 finanziati dalla Commissione Europea, 12 progetti PRIN (Programmi di ricerca scientifica di Rilevante Interesse Nazionale), 2 progetti FIRB (Fondo per gli Investimenti della Ricerca di Base) e 7 progetti a finanziamento regionale (L.R. 3/98). Il DIEGM ha inoltre attivo un dottorato di ricerca in Ingegneria Industriale e dell’Informazione che attualmente (dicembre 2004) interessa oltre una ventina di studenti. In merito alla collaborazione con l’industria e gli enti privati, nel 2004 sono state svolte attività in conto terzi per circa 400.000,00 Euro. Presso il DIEGM sono attive collaborazioni con numerosi enti e istituzioni tra le quali, oltre alle molte Università italiane ed straniere, Regione Friuli Venezia-Giulia CNR, ENEA, STMicroelectronics, Philips, Infineon Technologies, Consorzio RFX, Consorzio CREATE, SIMAC, Laboratorio Sincrotrone, Danieli Automation, Cesi, Ansaldo Industria, Meccalte, Electrolux Zanussi, Centro Ricerche Fiat, Area di Ricerca, Pirelli Labs, Photon Design, ecc. Nell’anno accademico 2003/2004, inoltre, sono stati organizzate molte attività di divulgazione scientifica e di approfondimento dei temi di ricerca, in particolare seminari didattici rivolti a studenti, dottorandi e ricercatori, seminari scientifici rivolti principalmente ai ricercatori del dipartimento e dell’università e seminari divulgativi rivolti a ricercatori, aziende e istituzioni. Laboratori attivi presso il DIEGM • Progettazione meccanica • Lavorazioni meccaniche • Meccatronica e azionamenti elettrici • Prototipazione rapida • Elettronica • Elettromagnetismo Applicato • Ingegneria gestionale • Informatica • Reti di calcolatori e sicurezza Consulenze e servizi • Misure meccaniche, meccanica delle vibrazioni, progettazione meccanica • Tecnologia meccanica, meccatronica azionamenti elettrici e robotica • Misure elettriche, elettroniche e di campi elettromagnetici • Compatibilità Elettromagnetica • Produzione e logistica integrata • Processi e prestazioni operative • Sistemi di elaborazione delle informazioni, disegno assistito al calcolatore • Caratterizzazione di dispositivi e componenti elettronici (in package e su wafer) • Tecniche di ottimizzazione per sistemi dinamici • Telecomunicazioni ed elaborazione del segnale

153

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Attività di ricerca del Dipartimento Settore automatico. Studio di tecniche di ottimizzazione per processi di produzione e di distribuzione; Sintesi di leggi di controllo robusto in presenza di vincoli sulle variabili in gioco; Riduzione dell'ordine di regolatori; Taratura di controllori standard per processi industriali; Ottimizzazione di processi per la produzione dell'acciaio. Settore della microelettronica e delle nanotecnologie. Transistori MOSFET ai limiti dello scaling: Caratterizzazione e modellistica della mobilità in transistori MOSFET a doppio gate in film di silicio ultrasottile; Simulazione Monte Carlo autoconsistente di transistori MOSFET d'avanguardia; Caratterizzazione, modellistica e simulazione della corrente di gate e dell'affidabilità in MOSFET con dielettrico ultrasottile. Memorie Non Volatili di futura generazione: Simulazione Monte Carlo di celle di memoria ad alta efficienza di tipo SPLIT GATE; Proprieta` statistica dei fenomeni di SILC di schiere di celle di memoria; Sviluppo di memorie non volatili di tipo BipFLASH. Sistemi elettronici per le telecomunicazioni: Modellistica del rumore di fase in circuiti ad aggancio di fase (PLL). Dispositivi ottici e optoelettronici ad elevata integrazione (cristalli fotonici): modellistica della propagazione in cristalli bi e tridimensionali. Progetto ed analisi delle prestazioni di dispositivi a cristallo fotonico per applicazioni nelle telecomunicazioni ottiche. Settore dell’elettronica industriale. Azionamenti sensorless con motori sincroni a magneti permanenti anisotropi; Controllo di coppia nei motori a magneti permanenti; Metodi di misura e caratterizzazione dei motori asincroni per applicazioni nel controllo vettoriale; Controlli innovativi per alimentatori in c.a.; Sistemi di conversione per il miglioramento della qualità dell’energia; Interfacciamento elettronico di sistemi di energia alternativa; Sistemi di controllo digitale per alimentatori di microprocessori con FPGA. Settore elettrico. Metodi di analisi e ottimizzazione per la diagnostica elettromagnetica non distruttiva (NDT) basata sulle correnti indotte in materiali conduttori; Implementazione numerica di una formulazione finita dell'elettromagnetismo e analisi comparativa con approcci differenziali e integrali discretizzati; Metodi per l'identificazione del contorno magnetico del plasma, in presenza di correnti indotte; sviluppo di metodologie di analisi di cavi superconduttivi multifilamentari e loro giunzioni mediante modello a rete elettrica a parametri concentrati; Sviluppo e perfezionamento delle metodologie di identificazione della distribuzione della corrente nei cavi superconduttivi multifilamentari a partire dalle misure di campo magnetico nelle vicinanze del cavo. Settore gestionale. Pianificazione e controllo della produzione: piani di produzione e di approvvigionamento, gestione delle scorte, scheduling e controllo degli avanzamenti in produzione. Acquisti e gestione dei fornitori: collaborazione con i fornitori nella progettazione nuovi prodotti, interazioni buyer-supplier, fornitori internazionali, gestione del parco fornitori. Logistica integrata e supply chain management: scelte di esternalizzazione e delocalizzazione della produzione, progettazione e gestione dei canali distributivi, progettazione dei processi nella supply chain, gestione degli interventi di integrazione della catena di fornitura. Strategie aziendali e di produzione. Misurazione delle prestazioni e Performance Measurement Systems (PMS). Pianificazione e controllo dei progetti (Project Management). Ri-organizzazione e Gestione per processi (Business Process Reengineering). Knowledge Management. Processi innovativi e cambiamenti tecnologici nelle piccole-medie imprese (PMI). Laboratorio di Ingegneria Gestionale: supporto alle attività sperimentali e finalizzate inerenti alla didattica, alla ricerca e al trasferimento di tecnologie e servizi alle imprese su tematiche dell’ingegneria gestionale. Settore Informatico. Architetture sincrone per reti locali e geografiche; Qualita` del servizio nelle reti di calcolatori per la trasmissione di informazioni multimediali. Sistemi 154

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

multimediali per l’insegnamento a distanza; Sicurezza delle reti di calcolatori (DIDS: Distributed Intrusion Detection Systems e DIPS: Distributed Intrusion Prevention Systems); Tecniche di soluzione di problemi di scheduling; linguaggi di specifica di problemi complessi; tecniche di ricerca locale per problemi combinatori; sviluppo di strumenti software per l'ausilio alla progettazione degli algoritmi di ricerca locale. Automazione del progetto elettronico e sintesi logica. Analisi e sintesi di sistemi ibridi. Settore meccanico. Progettazione meccanica dei microsistemi; progettazione assistita dal calcolatore di strutture meccaniche; metodologie di calcolo numerico di microstrutture sollecitate da azioni elettrostatiche; ottimizzazione strutturale di micromanipolatori ad elementi flessibili; metodologie di calcolo a fatica mediante integrazione tra approccio FEM e modelli multicorpo; Sistemi intelligenti per la supervisione delle condizioni dell'utensile in fresatura; Sviluppo delle metodologie di identificazione e dell'ottimizzazione delle lavorazioni ad asportazione di truciolo; Dinamica e controllo di meccanismi deformabili; Proprietà viscoelastiche dei materiali plastici; Progetto di robot slave per applicazioni biomedicali; Riduzione delle vibrazioni delle lavabiancheria; Applicazione di Prototipazione Rapida e virtuale, nonché di Reverse Engineering, nel settore medicale e nella conservazione dei beni culturali; Simulazione e progettazione basata sulla conoscenza nel settore della stampistica; Analisi delle metodologie di lavoro collaborativo nel settore della fonderia e della stampistica. Settore telecomunicazioni. Elaborazione numerica dei segnali e codifica di immagini e video. Codifica senza perdite. Tecniche di protezione degli errori per trasmissione su reti e canali wireless utilizzando la tecnica della descrizione multipla. Tecniche avanzate di modulazione basate su impulsi ultracorti (UWB). Codifica video orientata agli oggetti e animazione di volti virtuali per trasmissioni tipo videoconferenza a bassissimo bit-rate. Teoria e progetto di banchi di filtri. Modellizzazione dei segnali a sottobande nei sistemi di codifica e applicazioni al controllo del buffer nei sistemi di trasmissione video. Teoria delle wavelet. Comunicazioni caotiche.

(a cura di Pier Luca Montessoro)

155

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

ENERGETICA E MACCHINE 1. Personale Il personale docente è composto attualmente da 5 professori ordinari, 6 professori associati e 1 ricercatore. Il personale non docente è costituito da 1 segretario amministrativo, 1 funzionario amministrativo e 2 unità di personale di area tecnico-scientifica. Inoltre, presso il Dipartimento svolgono con continuità la propria attività circa quindici dottorandi e assegnasti di ricerca. 2. Attività di ricerca L’attività di ricerca svolta nel Dipartimento di Energetica e Macchine durante l’a.a. 2003/04 è coordinata dal personale docente che fa capo ai seguenti gruppi di ricerca: Fisica tecnica industriale, Fisica tecnica ambientale, Fluidodinamica e impianti chimici, Impianti industriali meccanici Macchine e sistemi energetici. Le ricerche condotte hanno riguardato i temi di seguito precisati. 2.1 Fisica tecnica industriale • Incremento dello scambio termico in convezione forzata. Lo scopo della ricerca è la messa a punto di tecniche innovative per l'incremento della trasmissione del calore in convezione forzata negli scambiatori di calore compatti anche in presenza di scambi termici latenti, al fine di consentire l’ottimizzazione di scambiatori di calore compatti per il raffreddamento e la deumidificazione, impiegati nel condizionamento estivo dell'aria e nel recupero termico da fumi con elevato contenuto di vapore d'acqua. • Simulazione numerica della convezione forzata in microcanali. Lo scopo della ricerca è l’approfondimento degli aspetti peculiari dei deflussi in scala miniaturizzata, con particolare riguardo alla previsione dei fenomeni di scambio termico in convezione al fine di consentire l’ottimizzazione termica di scambiatori di calore e “heat sinks” miniaturizzati, motivata dal crescente numero di applicazioni, soprattutto nel settore della microelettronica, in cui è richiesto lo smaltimento di flussi termici molto elevati. • Apparecchiature per la conservazione a bassa temperatura di prodotti deperibili. Gli obiettivi della ricerca sono, rispettivamente, la predisposizione di un modello matematico per la stima dei tempi di raffreddamento di prodotti alimentari; la messa a punto dei sistemi ad una o più cortine d’aria refrigerata per il raffreddamento di banchi frigoriferi commerciali aperti; l’ideazione di un sistema di accumulo termico per scomparti a bassa temperatura (superchilling) in armadi frigoriferi domestici. • Abbattimento di composti organici volatili tramite biofiltrazione. Scopo della ricerca è la messa a punto di un sistema di filtrazione biologica di sostanze gassose contenenti composti organici volatili (COV). Sviluppo di un prototipo e monitoraggio chimicomicrobiologico. • Scambio termico in presenza di condensazione ed evaporazione eterogenea. Scopo della ricerca è la messa a punto di metodologie numeriche per la soluzione di problemi di scambio termico su superfici bagnate, con passaggio di fase con applicazioni a sistemi termici per inibire la formazione di ghiaccio su ali e gondole motori e a problemi di appannamento/disappannamento. 2.2 Fisica tecnica ambientale • Efficienza degli impianti negli ambienti a contaminazione controllata. Lo scopo dello studio è la modellazione dei campi di moto, termici e di concentrazione nelle zone a ridosso delle bocchette di immissione dell’aria nei locali e nelle zone di possibile ristagno al fine di ottenere una miglior previsione delle efficienze dei sistemi di ventilazione, con particolare riguardo agli ambienti con severe prescrizioni sulla qualità dell'aria.

156

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• Comportamento termico ed energetico di componenti edilizi passivi a raffrescamento evaporativo. Viene studiato il comportamento di componenti edilizi speciali passivi ad alta componente radiante e con scambio evaporativo, mediante simulazioni numeriche dei componenti stessi e degli ambienti in cui tali componenti sono inseriti, con l’obiettivo di ottimizzarne la geometria e le modalità di utilizzazione. • Benessere e fabbisogni termici in edifici ad elevata superficie finestrata. Viene studiato il comportamento dei componenti finestrati a "doppio involucro" e degli edifici ad elevata superficie finestrata in cui sono montati questi componenti, con riferimento ai carichi termici estivi ed al livello di comfort interno e comporta la modellazione dei campi di moto e termici e valutazione dei flussi scambiati in presenza di sistemi di condizionamento ad aria e a pannelli radianti. 2.3 Fluidodinamica e impianti chimici • Ottimizzazione di processi multifase in apparecchiature industriali. Scopo della ricerca è la comprensione delle interazioni tra particelle inerziali (particelle e gocce) e strutture coerenti del fluido in campi di moto complessi per consentire l’ottimizzazione e identificazione di nuove tecnologie nei settori dell'abbattimento di particolato/gocce; del miscelamento; del trasporto flussi multifase; del trasporto e deposizione di inquinanti in atmosfera e corpi idrici. • Modellazione dei processi di inquinamento dei bacini idrici del FVG. Scopo della ricerca è la comprensione delle interazioni tra le cause di inquinamento (processi civili e industriali) e i sistemi di abbattimento naturali (il fiume come reattore chimico) con l'obiettivo di ridurre l'inquinamento ambientale. I metodi utilizzati sono prevalentemente di tipo computazionale. 2.4 Impianti industriali meccanici • Sistema di pianificazione per la gestione dei rifiuti solidi. Scopo della ricerca è l’ottimizzazione delle filiere “raccolta differenziata-riciclaggio-smaltimento finale per tipologia di rifiuto” relativamente sia ai flussi di massa ed economici sia alle configurazioni impiantistiche adottabili al fine di ottenere un metodo per la valutazione delle prestazioni degli impianti che consenta di operare dei confronti tra questi in termini di costi, prestazioni energetiche, impatto ambientale e affidabilità. • Sistema di gestione integrata dei rifiuti da apparecchiature elettriche ed elettroniche (RAEE). Scopo della ricerca è l’ottimizzazione del recupero dei rifiuti solidi urbani in ambito provinciale/regionale, con particolare riferimento alla filiera dei beni durevoli, per individuare opportunità di recupero direttamente nel territorio di produzione e soluzioni impiantistiche automatiche. • Polo energetico integrato di distretto. Lo studio è orientato all’analisi delle possibilità di risparmio energetico legate alla conversione di residui della lavorazione a significativo potere calorifico nel distretto della sedia di Manzano e del mobile di Pordenone e omporta l’analisi delle possibili configurazioni impiantistiche e delle problematiche di natura progettuale ed operativa. • Microcogenerazione diffusa sul territorio. Lo studio è volto all’analisi delle possibilità di risparmio energetico legate alla realizzazione di una rete di macchine e di impianti di cogenerazione e di trigenerazione al fine di ottenere i seguenti vantaggi in termini di un minor consumo di fonti tradizionali primarie, di una minor produzione di CO2 e di gas che contribuiscono all'effetto serra, di un minor costo di servizio di energia elettrica e termica e di una riduzione dell'impatto ambientale in territori circoscritti. • Logistica di approvvigionamento per la conversione energetica delle biomasse. Lo scopo della ricerca è la valutazione del potenziale energetico delle biomasse disponibili sul territorio con particolare riferimento alle aree forestali montane con l’obiettivo di sfruttare le fonti energetiche rinnovabili presenti sul territorio. 2.5

157

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Macchine e sistemi energetici • Studio di sistemi energetici. Gli scopi della ricerca sono lo studio di impianti di accumulo di energia ad aria compressa (anche in transitorio) e l’analisi delle caratteristiche e delle prestazioni ottenibili da impianti di produzione di energia, basati sulla tecnologia Organic Rankine Cycle, alimentati a bio-masse. Essa comprende la simulazione numerica delle prestazione dei sistemi anche in condizioni dinamiche, l’ottimizzazione della configurazione e alcune verifiche sperimentali. • Studio della combustione in micro-generatori. Vengono studiati i processi di combustione in impianti di produzione di energia di piccola taglia (50-500 kW), gli impianti innovativi con micro-turbina a gas alimentati a combustibile alternativo e gli impianti propulsivi a combustione pulsante. Lo svolgimento della ricerca comporta la simulazione numerica dei processi di combustione, la previsione delle prestazioni degli impianti motori, la previsione delle emissioni inquinanti, l’analisi sperimentale con tecnica Particle Image Velocimetry (P.I.V.) dei flussi interni della camera di combustione e l’esecuzione di verifiche sperimentali su un prototipo. • Misure sperimentali sul campo di moto in elementi di macchine a fluido. La ricerca ha come tema lo studio di sistemi di raffreddamento per pale di turbine a gas ad alta temperatura, di condotti di scarico per motori Diesel e di flussi attorno a schiere di pale mediante misure di campi di velocità all’interno di elementi di macchine a fluido eseguite con tecnica P.I.V. (Particle Image Velocimetry). • Fenomeni di instabilità in turbo-macchine operatrici multi-stadio. La ricerca riguarda l’analisi teorica e sperimentale dello stallo rotante in ventilatori bi-stadio e/o contro-rotanti, lo studio del campo di moto, l’individuazione di precursori dello stallo, l’analisi delle modalità di propagazione dell'onda di perturbazione lungo la direzione trasversale e lungo quella meridiana e del comportamento dinamico di impianti di compressione funzionanti in pompaggio e, infine, lo studio di sistemi di controllo dell’instabilità. 3. Dottorati di ricerca Nell’a.a. 2003/04 il Dipartimento è stato sede amministrativa del dottorato di ricerca in Energetica, relativamente XVII ciclo. Per quanto riguarda il XVIII e il XIX ciclo, invece, diversi docenti afferenti al Dipartimento hanno aderito al dottorato di ricerca in Tecnologie Chimiche ed Energetiche di recente attivazione. 4. Collaborazioni internazionali Sono numerosi e molto qualificati i contatti internazionali del Dipartimento. Si segnalano, tra gli altri, quelli con: • “Computational Fluid Dynamics Laboratory” della McGill University di Montreal (Canada), • “Department of Energy Technology” del Politecnico di Zurigo, • “Department of chemical engineering”, della “University of California at Santa Barbara”, (USA), • ”Department of Mechanical Engineering”, e “Department of Applied Mathematics”, dell’Università di Newcastle upon Tyne (UK), • ”Institut de Mécanique des Fluides”, dell’ “Institut National Polytechnique de Toulouse” (Francia), • ”Department of Chemical and Mechanical Engineering” della “Heriot Watt University” di Edinburgh (UK) • “Mechanical Engineering Department” della “Johns Hopkins University” di Baltimora (U.S.A), • “Department of Mechanical Engineering” dell’Università di Swansea (UK), • von Karman Institute for Fluid Dynamics, Rhode St Genèse (Belgio); • Facoltà di Ingegneria delle Università di Maribor e Lubiana (Slovenia).

158

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

5. Servizi Molto intense, e in via di sviluppo, sono anche le collaborazioni tra il Dipartimento di Energetica e Macchine e industrie ed enti locali per l’effettuazione di ricerche finalizzate di varia natura. Tra le altre si segnalano le prestazioni svolte a favore di Elettrolux H.P.I. S.p.A. di Porcia (PN), Arneg S.p.A. di Campo S. Martino. (PD), Centro Ricerche Fiat di Orbassano (TO), Ansaldo Ricerche S.p.A. (GE), Rhoss S.p.A. di Codroipo (UD), Pozzi Martinenghi S.r.l. di Udine, Fornaci del Sile S.p.A. di Musestre di Roncade (TV) e Comprensorio Montano della Carnia di Tolmezzo (UD). 6. Finanziamenti I finanziamenti sui quali il Dipartimento ha potuto contare per lo svolgimento della sua attività di ricerca sono costituiti, oltre che dalle assegnazioni annue dell’Ateneo e dai proventi dell’attività conto terzi, anche dalle assegnazioni del MIUR nell’ambito di 3 progetti PRIN e 2 progetti FIRB che risultavano attivi nel 2004.

(a cura di Carlo Nonino)

159

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

FISICA L'attività di ricerca nel Dipartimento di Fisica dell'Università di Udine per il 2004 si articola in diversi settori, di seguito illustrati più precisamente. 1. Fisica delle interazioni fondamentali – FIS/01 1.1 Esperimento Atlas Responsabile locale: C Del Papa Partecipanti: D. Cauz, M. Cobal, C. Del Papa, B. De Lotto, H Grassmann, L. Santi , F. Waldner. Il CERN è il più grande laboratorio mondiale oggi esistente per la Fisica delle particelle elementari, il cui scopo è l’esplorazione della natura fondamentale della materia e delle forze che regolano la vita del nostro Universo. Al CERN, il nuovo acceleratore LHC (Large Hadron Collider) entrerà in funzione nel 2007. LHC è un anello di 4.3 Km di raggio, dove saranno accelerati e fatti collidere frontalmente fasci di protoni ad energia elevatissima, pari a circa un milione di volte quella che lega fra loro i protoni nel nucleo: nelle collisioni, parte dell’energia dei protoni collidenti può venire trasformata nella creazione di nuove particelle. L’esperimento ATLAS, che conta la partecipazione di circa 2000 fisici, da 150 Università e laboratori, in 35 diversi paesi, studierà i prodotti finali di queste collisioni nell’intento di far luce su alcuni aspetti della Natura per noi ancora misteriosi, per esempio il modo con cui le particelle acquistano massa, e l’unificazione delle interazioni fondamentali: elettrodebole, forte e gravitazionale. La collaborazione all'esperimento ATLAS al futuro collider LHC al CERN si svolge su tre fronti: 1.- sviluppo a test dei rivelatori pixel a stato solido per il rivelatore interno dell'esperimento. Il laboratorio necessario è stato già allestito ed è operativo presso il Dipartimento; 2.- sviluppo di software per l'esperimento. Il gruppo di Udine ha particolare esperienza nel campo dell'uso delle reti neurali per il riconoscimento di topologie complesse, di restituzione grafica interattiva per il controllo on-line dell'esperimento e di interfacciamento della strumentazione con i calcolatori di acquisizione/controllo; 3.- studio degli algoritmi di "clusterizzazione" dei segnali forniti dai rivelatori. Questo tipo di lavoro parte dall'analisi dei dati ottenuti con prototipi del rivelatore posti in presenza di fasci di particelle di energia nota ("test beam"); lo scopo è ottenere una ricostruzione tridimensionale delle tracce cariche, dei vertici secondari di decadimento e dei parametri d'impatto in ambiente ad alta molteplicità con alta risoluzione spaziale ( xy ~ 10 m ). In particolare, il ruolo del rivelatore a pixels risulta essenziale nel “tagging” del quark b, e quindi nella ricerca del decadimento della particella di Higgs in due quarks b (prevista del Modello Standard ma non ancora sperimentalmente rivelata). Il gruppo di Udine ha dato sostanziale contributo alle ricerche. Marina Cobal ha in particolare avuto le seguenti responsabilità: a) Coordinazione ed attività nel gruppo della fisica del top in ATLAS Dal 1996 coordina il gruppo che si occupa degli studi di fisica legati al quark top. All’LHC verranno prodotti milioni di eventi di top. Questi eventi, nella fase iniziale della presa dati, costituiranno un mezzo utilissimo per calibrare il rivelatore. In uno stadio più avanzato, sarà possibile misurarne la massa (uno dei parametri fondamentali del Modello Standard) lo spin, la carica e gli accoppiamenti. La fisica del top giocherà anche un ruolo centrale nella ricerca di nuove particelle, sia come sorgente di un possible segnale, sia come fondo fisico. Il gruppo è composto da circa 30-40 persone e nel corso del 2004 ha prodotto numerosi studi risultati in pubblicazioni su riviste scientifiche internazionali, proceedings di conferenze e note interne ATLAS. Nell’ambito di questa attivita’ mi sono occupata questo anno dello studio dellla massa trasversa del sistema top-antitop (il quark top è prodotto in coppie top anti-top), 160

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

misurando la sensibilità sperimentale ad eventuali distorsioni dello spettro di massa causate dalla produzione di particelle SUSY virtuali in collaborazione con il Prof. Verzegnassi del Centro Teorico di Miramare. Ho cominciato anche ad effettuare degli studi sul commissioning del rivelatore ATLAS utilizzando gli eventi di top, che saranno presto raccolti in una nota ATLAS. b) Coordinazione del gruppo per gli studi di fisica del test beam combinato di ATLAS. Nel 2004 ATLAS ha per la prima volta studiato le caratteristiche e le performance di un prototipo completo del rivelatore centrale, dal sistema più interno per tracciare le particelle cariche, fino al rivelatore di muoni, più esterno. Il test (test beam combinato o CTB) è stato effettuato inviando sul prototipo particelle – elettroni, pioni e muoni - di massa ed energia (da pochi GeV a qualche centinaio di GeV) conosciute. Grazie a questo esperimento, si è guadagnata moltissima esperienza e sono stati raccolti molti dati che sono gia’ in fase di analisi. Il CTB ècominciato nel Maggio del 2004 ed è terminato nel mesi di Novembre. Dall’inizio del test beam ho istituito un forum dove tutti i gruppi (Rivelatori di Tracciamento, Calorimetria e Muoni) possono incontrarsi per discutere problemi, risultati e strategie di analisi. Questi incontri continuano a tenersi su base mensile. Ho inoltre stilato un programma di presa dati giorno-per-giorno che èstato seguito durante il periodo della presa dati. I goal di fisica del CTB sono stati definiti dopo aver consultato tutti i gruppi interessati. Questo test ha sicuramente costituito una oppotunità unica per valutare le performance del rivelatore ATLAS prima della fase vera e propria di commissioning. Con i dati raccolti sarà possibile ricostruire muoni ed elettroni combinando le informazioni di tutte le parti del rivelatore, studiare le perdite di energia dovute alla non-perfetta copertura del rivelatore e capire quanto bene possiamo ricuperare queste perdite. Grazie a questo test beam si stanno effettuando studi di identificazione e ricostruzione di elettroni e pioni in diverse condizioni (variando il materiale di fronte al rivelatore, o accendendo e spegnendo il campo magnetico). Questi dati verranno inoltre utilizzati per studi di validazione e tuning di Monte Carlo. c) Coordinazione Speakers Commettee dell’esperimento ATLAS Dal Luglio 2004 M Cobal è chairman dello Speaker Committee di Atlas, che si occupa di identificare le conferenze di fisica dove ATLAS presenterà i propri risultati, di scegliere i relatori per ogni conferenza, di mantenere i database che raccolgono queste informazioni. Il Committee è composto da 5 persone, incluso il responsabile dell’esperimento. 1.2 CDF-2 The Collider Detector at Fermilab II Responsabile locale: G Pauletta Partecipanti: D.Cauz (ric.), M. Giordani (assegnista), G. Pauletta (docente), M.Rossi(dottoranda), L.Santi(docente) Una collaborazione tra più di cinquanta istituti da diversi paesi ( Brasile, Canada, Germania, Giappone, Italia, Corea, Regno Unito, Russia, Spagna, Taiwan, U.S.A.) Il contributo Italiano è finanziato dall'INFN (Istituto Nazionale di Fisica Nucleare) e dal MIUR. Il progetto CDF-2 riprende lo studio di fenomeni fondamentali, rilevabili dalle collisioni tra protoni ed antiprotoni, ad energie e luminosità più alte di quelle dell'esperimento precedente (CDF). Questi miglioramenti permetteranno le misure statisticamente più rilevanti necessarie per indagare sulle proprietà del top quark (scoperto a termine del primo progetto). Permetteranno inoltre di allargare la gamma della ricerca della particella Higgs (richiesta dalla teoria attualmente più collaudata: il modello standard) e di segnali esotici previsti da teorie alternative ( per esempio la supersimmetria). Dopo i miglioramenti del complesso di accelerazione e la ricostruzione del rivelatore, CDF2 è entrato in fase di produzione ne 2001. L'analisi dei dati raccolti ha già condotto a miglioramenti nelle misure della massa del top e del bosone W che verranno prossimamente pubblicati . Sono in atto anche un gran numero di analisi mirate allo studio dei decadimenti di adroni B , di particolare importanza per una migliore conoscenza della matrice CKM e la violazione CP, alla ricerca dell'Higgs e di diverse particelle esotiche.

161

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Oltre a contribuire alla raccolta dati ed alla manutenzione delle componenti del rivelatore costruite dal gruppo di Udine, il gruppo di Udine è attualmente impegnato nell'analisi dei dati mirata alla ricerca di paricelle supersimmetriche. Questa attività continuerà nel 2005. 1.3 Applicazione dei metodi di apprendimento statistico per l’identificazione di partoni Responsabile locale: G Pauletta Partecipanti: D.Cauz (ric.), M. Giordani (assegnista), G. Pauletta (docente), V. Pietrobon (contrattista), M.Rossi(dottoranda), L.Santi(docente), M.Ceschia. Collaborazione tra diverse Università Italiane (Genova, Milano, Palermo, Trento, Udine) Una collaborazione Codinanziata dall'Univ. di Udine e dal MIUR ( finanziamenti PRIN). Il progetto mira allo sviluppo ed il collaudo di metodi di apprendimento statistico nell'analisi di dati. Ad Udine l'attività si concentra sull'applicazione di questi metodi per distinguere tra i partoni (gluoni o quark) che sono all'origine degli sciami di particelle rilevati nel rivelatore CDF2. Si è riusciti a distinguere tra sciami dervanti da gluoni e quelli derivanti da quark in base alle caratterisiche di questi sciami misurati nei calorimetri di CDF e in base alla carica e la distribuzione delle traccie costituenti. Sono stati applicati diversi algoritmi a questo scopo, compreso uno gestito da un "farm" di neuroprocessori. 1.4 Esperimento Delphi Responsabile locale: A. De Angelis. Partecipanti: A. De Angelis, B. De Lotto. Collaborazioni : bologna, genova, milano, padova, roma3, torino, trieste e sedi estere. Il gruppo di Udine è impegnato principalmente in analisi relative ad effetti di interconnessione nella produzione di coppie di W (Bose-Einstein in particolare, B. De Lotto), finalizzando l’analisi fisica dei dati nel settore dei decadimenti adronici di coppie di bosoni W. De Angelis ha coordinato un articolo di rassegna sugli undici anni di fisica a DELPHI. 2. Fisica Generale e astrofisica delle particelle – Fis/01 e Fis/05 2.1 Esperimento Glast (INFN – Commissione II) Responsabile locale: A De Angelis. Partecipanti: P. Boinee, G. Cabras, D. Cobai, A. De Angelis, D. Favretto, M. Frailis, R. Giannitrapani, O. Mansutti, E. Milotti, M. Pin, M. Sandri, F. Waldner. L’esperimento, in collaborazione con la NASA e Stanford, è stato approvato dall’INFN nel giugno 2001. All’interno del software generale di GLAST, Udine è responsabile della simulazione (A. De Angelis), della grafica (R. Giannitrapani) e della descrizione della geometria (R. Giannitrapani, D. Cobai, D. Favretto). G. Cabras si è occupato del sistema di sviluppo del software e dello scambio di informazioni all’interno del gruppo italiano. Stiamo studiando possibili canali di fisica da esplorare progettando le software tools necessarie per le analisi (E. Milotti, O. Mansutti e M. Pin sono impegnati in particolare su questo tema). Si è sviluppato l’event display (R. Giannitrapani, M. Frailis, G. Cabras e D. Cobai) con una libreria basata su HepRep e sviluppata in loco ed effettuata la preparazione di analisi fisiche. 2.2 Esperimento Magic Responsabile locale: A De Angelis. Partecipanti: P. Boinee, G. Cabras, D. Cobai, A. De Angelis, B De Lotto, D. Favretto, M. Frailis, R. Giannitrapani, O. Mansutti, E. Milotti, M. Pin, M. Sandri, F. Waldner. Sviluppo del software on-line e off-line, simulazione, analisi fisica, presa dati.

162

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

2.3 Esperimento Pvlas (INFN Commissione II) Responsabile locale: Edoardo Milotti. In collaborazione con Laboratori Nazionali di Frascati. L’esperimento si svolge presso i Laboratori Nazionali di Legnaro e che ha come scopo la rivelazione di eventuali particelle di piccola massa che interagiscono con il campo elettromagnetico e la misura dell’interazione luce-campo elettromagnetico prevista dall’elettrodinamica quantistica. In questo esperimento Edoardo Milotti si occupa dell’hardware e del software di acquisizione dati, e di gran parte del software di analisi dati. 3. Fisica dei Nuclei - Fis/01 e Fis/04 3.1 Esperimento Exotic (INFN Commissione III) Responsabile locale: Francesca Soramel. Composizione del gruppo di Udine: Francesca Soramel. In collaborazione con : Padova, Milano, Napoli. L’attività dell’esperimento Exotic nel 2004 si è svolta in due ambiti, il primo ha riguardato un esperimento con fasci radioattivi presso il laboratorio di RIKEN in Giappone, il secondo il completamento della fase di test della linea per fasci radioattivi insalata presso i Laboratori Nazionali di Legnaro (LNL) (Padova). L’esperimento di RIKEN è stato fatto utilizzando un fascio radioattivo di 11Be ed un bersaglio di 209Bi. È stata misurata la sezione d’urto differenziale della diffusione elastica ad energie prossime alla Barriera Coulombiana con lo scopo di ricavare informazioni sull’importanza dei canali di breakup nell’interazione. Infatti il nucleo radioattivo 11Be è un nucleo debolmente legato e facilmente si rompe quando entra nel campo di interazione di un altro nucleo. Questi tipi di fenomeni dovrebbero essere caratteristici dei fasci radioattivi e, essendo questi fasci ancora in fase di sviluppo, la quantità e la qualità dei dati disponibili è ancora scarsa. L’esperimento condotto a RIKEN ha permesso di stabilire l’importanza dei canali di breakup nella dinamica della reazione 11Be + 209Bi ad energie prossime alla Barriera Coulombiana. Da notare che durante l’esperimento è stato utilizzato un nuovo tipo di rivelatore costituito da rivelatori a strip di Si, accoppiati in modo da fornire informazioni spaziali con la precisione di una cella di 1 mm2. Il rivelatore copre il 70% dell’angolo solido ed è stato sviluppato all’interno della collaborazione. L’analisi dei dati raccolti a RIKEN è oggetto di una tesi di dottorato di ricerca che si conclude con il 2004. Per quanto riguarda la linea per fasci radioattivi installata dalla collaborazione presso l’acceleratore. ALPI-Tandem dei LNL, si è conclusa la fase di test della linea ed è stato isolato un fascio radioattivo di 17F con alta purezza. La linea installata non prevede la riaccelerazione del fascio radioattivo selezionato, ma appunto solo la sua selezione grazie all’utilizzo di elementi ottici quali due tripletti di quadrupoli magnetici, un dipolo magnetico ed un filtro di Wien. 3.2 Esperimento ALICE (INFN Commissione III) Responsabile locale: Francesca Soramel Composizione del gruppo di Udine: Francesca Soramel In collaborazione con : Bari, Bologna, Cagliari, Catania, Padova, Roma, Salerno, Torino, Trieste A partire dal 2000 l’esperimento ALICE è presente presso l’Università di Udine. Nell’ambito di questo esperimento l’attività di Udine è strettamente collegata con quella di Padova ed è pertanto incentrata nello sviluppo del rivelatore a pixel di silicio (SPD) dell’ITS (Inner Tracking System). Nel corso del 2004 si è data particolare importanza al montaggio del rivelatore ed in particolare ai test di allineamento, di tenuta degli incollaggi e alle procedure da seguire 163

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

durante l’assemblaggio. Sono stati preparati i protocolli delle varie fasi di montaggio, test e qualifica del rivelatore. Inoltre a Udine, con l’aiuto di una laureanda di Ingegneria, si stanno studiando le deformazioni del sostegno a cilindro cono di tutto l’ITS. 3.3 Esperimento Vip (INFN Commissione III) Responsabile locale: Edoardo Milotti Composizione del gruppo di Udine: Fedoardo Milotti, G Guaraldo In collaborazione con INFN Frascati Scopo dell’esperimento è quello di verificare – con un’altissimo livello di accuratezza – la validità del principio di esclusione di Pauli per gli elettroni. L’esperimento si svolgerà presso i Lab. del Gran Sasso dell’INFN. 4. Fisica della Materia Condensata e dei Sistemi Complessi – Fis/02 e Fis/03 4.1 Potenziali interatomici Responsabile locale: Furio Ercolessi Composizione del gruppo di Udine: Furio Ercolessi, Raffaele Buffa. In collaborazione con: Arizona State University a Tempe, Computational Nanoscience Group di Motorola Inc. Sviluppo di potenziali interatomici a molti corpi per il piombo ed il bismuto. Il bismuto è un materiale di particolare interesse sia da un punto di vista scientifico che industriale, per le sue proprietà inusuali (metallo a bassa conducibilità, basso punto di fusione, liquido più denso del solido, diverse transizioni strutturali del solido all'aumentare della pressione, tendenza a segregazione in leghe metalliche, non tossicità per l'organismo umano, ecc) che ne suggeriscono l'uso, spesso in sostituzione del tossico piombo, per un gran numero di applicazioni come ad esempio le condutture idriche e la rubinetteria. Il salto di volume negativo alla fusione permette inoltre saldature senza microcavità e quindi particolarmente resistenti. Simulazioni classiche del bismuto mediante dinamica molecolare o Monte Carlo non sono tuttavia ancora effettuabili a causa della mancanza di un potenziale interatomico realistico. In questo progetto si desidera ottenere un potenziale per il bismuto utilizzando la tecnica del "force matching" a partire da dati prodotti attraverso calcoli da principi primi, e utilizzando come forma analitica un potenziale tipo "glue" modificato in modo da far dipendere la densità anche da termini angolari oltre che dalle distanze tra atomi. In una prima fase viene affrontato il problema della modellazione del Pb, simile ma più semplice, per verificare la validità della forma analitica scelta per l'Hamiltoniana e comunque ottenere un potenziale più realistico di quelli esistenti. Nel corso del 2004 sono stati messi a punto i codici software per il progetto, inclusa una nuova procedura di ottimizzazione, e sono stati confrontati i risultati ottenuti utilizzando diversi package di calcoli da principi primi. Il metodo sta ora producendo i primi potenziali per Pb, attualmente in corso di valutazione. Nella stessa linea di ricerca è stato inoltre completato lo sviluppo di un nuovo potenziale per l'alluminio, inteso a riprodurre con particolare cura l'energia dei difetti di accatastamento (sequenza di piani cristallini triangolari ABCBCABC...), assai importante per riprodurre la struttura di difetti estesi quali dislocazioni e bordi di grano [1]. 4.2 Fisica di superfici e nanostrutture Responsabile locale: Furio Ercolessi Composizione del gruppo di Udine: Furio Ercolessi. In collaborazione con : SISSA e INFM di Trieste (prof. Tosatti e collaboratori) Studio mediante simulazioni classiche di proprietà strutturali, dinamiche, termodinamiche di superfici e nanostrutture.

164

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Nel corso del 2004 l'attività svolta dal gruppo negli anni passati sulla teoria e simulazione di superfici e nanosistemi in prossimità della temperatura di fusione - e in particolare su fusione e nonfusione superficiale, proprietà strutturali e termodinamiche di superfici liquide, proprietà di fusione di clusters e nanofili - è stata riassunta in due articoli di rassegna (di cui uno per Physics Reports). 4.3 Wetting e Adsorbimento di Superfici con Geometrie Irregolari Responsabile locale: Gilberto Giugliarelli Composizione del gruppo di Udine: Gilberto Giugliarelli e Marco Citossi In collaborazione con l’Università di Padova L’attività di ricerca è di tipo teorico/computazionale e riguarda principalmente lo studio di fenomeni critici associati al wetting e all’adsorbimento di superfici con geometrie irregolari. Viene utilizzato un approccio meccanico-statistico facente largo uso sia di tecniche analitiche comprendenti matrici di trasferimento e gruppo di rinormalizzazione, che tecniche di simulazione computazionali quali il metodo Monte Carlo. Nel 2004 l'attività di ricerca ha riguardato sia la prosecuzione di progetti avviati in precedenza che l’avvio di nuovi filoni. Si è completato lo studio del wetting di wedges strutturate (vedi figura qui a fianco) dimostrando la natura duplice della transizione di wetting in tali sistemi. La soluzione del problema, trattato con modelli solid-on-solid risolti esattamente e/o trattati numericamente con matrici di trasferimento e metodi Monte Carlo, ha mostrato che la transizione di wetting di boundaries strutturati consta, in realta`, di due transizioni distinte. Sia in 2 che in 3 dimensioni il riempimento di wedges strutturate presenta una prima transizione continua (in cui vengono colmate le concavita`) seguita da una transizione di prim’ordine in cui l’interfaccia liquido/vapore si sgancia con discontinuità dalla cresta centrale (vedi figura). Sebbene tale risultato sia stato accuratamente dimostrato per una particolare struttura del boundary del substrato, le conclusioni ottenute mostrano una portata molto piu` ampia. In effetti, l’analisi dei modelli menzionati in situazioni in cui il boundary presenta slopes e/o strutture geometriche piu` varie, vicine a quelle di superfici rugose e (geometricamente) disordinate, permette di osservare fenomeni analoghi a uelli discussi sopra. E` infine importante notare che i modelli e i metodi di soluzione messi a punto nel lavoro si stanno mostrando adatti ad affrontare problemi affini anche in situazioni per le quali il modello solid-on-solid non era inizialmente stato costruito. In particolare, con essi si stà concretizzando la possibilità di trattare i fenomeni di wetting a livello delle superfici micro-strutturate che le moderne nanotecnologie stanno rendendo possibili. Tale attività è stata, in parte, condotta anche in collaborazione con l’unità INFM dell’università di Padova (alla quale il dott. Giugliarelli è associato). 4.4 Modelli su Reticolo per il Protein Folding Responsabile locale: Gilberto Giugliarelli Composizione del gruppo di Udine: Gilberto Giugliarelli e Marco Citossi In collaborazione con l’Università di Padova Si sono considerati modelli di proteina su reticolo per la trattazione del protein folding e di fenomeni aggregativi. I modelli su reticolo, da un certo punto di vista, costituiscono una schematizzazione molto semplificata, che in parte snatura, le caratteristiche strutturali delle proteine reali; tuttavia, tale approccio al protein folding ha dato e dà notevoli spunti sia alla comprensione fisica del fenomeno che allo sviluppo di tecniche e metodi piu` sofisticati. Le linee guida dell’attività condotta nel 2004 riguardano principalmente i problemi legati alla

165

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

competizione tra il folding e l’aggregazione di proteine. Tale problema è molto attuale e si lega al fatto che anche certe proteine reali (e.g. prioni) mostrano fenomeni di misfolding associati a fenomeni aggregativi. Nel lavoro sono state studiate le proprietà di folding di proteine modello (in reticoli bidimensionali) aventi la possibilità di interagire fra loro con possibile formazione di dimeri (stato aggregato). L’approccio è completamente computazionale e fa largo uso di metodi Monte Carlo. I risultati (non ancora completi) mettono in luce il fatto che spesso la formazione di un aggregato è associata a fenomeni di misfolding dovuti a kinetic partitioning (talvolta presente anche in proteine reali). Inoltre, si sono riscontrate relazioni tra la topologia dello stato nativo e la possibilità di formare aggregati. Parte del lavoro è stato oggetto di una tesi di Laurea (M. Citossi, Lureando in Fisica Computazionale). Nel corso del 2004 si è anche avviata la messa a punto di un modello di proteina su un reticolo FCC (Face Centered Cubic). L’alta coordinazione di tale reticolo dovrebbe permettere la costruzione di conformazioni di proteina molto più vicine a quelle reali. 4.5 Sicurezza della posta elettronica Responsabile locale: Furio Ercolessi Composizione del gruppo di Udine: Furio Ercolessi. In collaborazione con: Spamhaus Project (Londra) L'attività svolta nel quadriennio 1999/2003 presso un Internet provider regionale ha consentito a Furio Ercolessi di entrare in stretto contatto con diversi aspetti legati alla distribuzione di messaggi di posta elettronica non richiesti ("spam") sulla rete Internet. Questo è attualmente uno dei più gravi problemi che Internet sta affrontando, e che presenta diverse valenze tecniche, sociali, giuridiche. Il costo dello spam in termini di produttività perduta per le imprese europee nel 2002 è stato stimato da Ferris Research in 2.5 miliardi di Euro, e i livelli di spam odierni sono almeno il doppio di quelli del 2002. La Commissione Europea ha recentemente avviato un programma per il finanziamento di iniziative atte a ridurre l'impatto del fenomeno. Anche in Italia vi è un forte interesse istituzionale, come dimostrato dal workshop organizzato dal Garante Privacy e Internet Society a Roma il 4 maggio 2004. Il meccanismo di distribuzione dello spam dominante è basato sul transito delle connessioni TCP attraverso PC di normali utenti, su cui sono stati installati abusivamente (generalmente da un virus) dei programmi "proxy" utilizzati dagli spammer col duplice di scopo di anonimizzare la vera provenienza e far provenire i messaggi da indirizzi IP sempre nuovi e quindi difficili da bloccare preventivamente. Nel corso del 2004, in collaborazione con lo Spamhaus Project (Londra) che mantiene i database di sorgenti di spam più autorevoli ed efficaci attualmente in uso, sono state gettate le basi per un sistema di rilevazione e classificazione in tempo reale di sorgenti di spam sulla rete, in grado di individuare le sorgenti nuove (che nascono ad un ritmo dell'ordine delle centinaia di migliaia al giorno) grazie ad una rete di rilevazione molto estesa e già esistente che fornisce un campione significativo delle transazioni email (indirizzi IP sorgente e destinazione) sull'intera rete. Ad ogni sorgente può essere così associato un segnale variabile nel tempo che rappresenta la sua intensità di emissione. Resta ora da effettuare uno studio delle caratteristiche dei segnali emessi da sorgenti nuove (ossia che iniziano ad emettere messaggi senza averlo mai fatto prima) per distinguere col minor tasso di errore possibile gli emettitori di spam da nuove sorgenti di email legittima che entrano in produzione. Un successo in questa direzione può costituire uno strumento molto efficace per ridurre la quantità di spam distribuito sull'intera Internet.

166

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

5. Ricerca e sviluppo (INFN – Commissione V) 5.1 Progetto Virtus Responsabile locale e Nazionale: Edoardo Milotti. In collaborazione con Verona. Lavoro in collaborazione con il dr. Chignola (Univ. VR). Lo scopo VIRTUS è la produzione di un programma di simulazione della crescita di sferoidi tumorali. 5.2 Proteine idrate Responsabile locale: Edoardo Milotti In collaborazione con Roma È continuata la collaborazione con il prof. Giorgio Careri e con il dr. Giuseppe Consolini (Roma) su un altro progetto di biofisica, che consiste nella simulazione e analisi di proteine idratate. 6. Fisica Ambientale – Fis/07 6.1 Acquisizione e Analisi di Dati Ambientali regionali (Progetto Micmet). Modelli di previsione di parametri meteorologici. Analisi dei Cambiamenti climatici. Responsabile locale: Mario Ceschia Partecipanti: M. Ceschia, H. Grassmann, F. Crisciani, F. Raicich, E. Ceschia, V. Pietrobon, G. Cabras, D. Cobai Il progetto MICMET (MICro METeorologia) consiste nella raccolta e nell'analisi sistematica dei dati micrometeorologici provenienti da una rete di stazioni automatiche regionali, con la finalità di migliorare la conoscenza meteo-climatologica della Regione. Tali stazioni impiantate a partire dal 1983 (Udine e Lignano) coprono il litorale, la pianura friulana e la zona pedemontana. A tali stazioni è stata aggiunta nel maggio 1990 la stazione storica centenaria di Udine-Castello della famiglia Malignani. I dati acquisiti, dopo un processo di prevalidazione, vengono immagazzinati in un database relazionale tipo Access-2, per le successive analisi e applicazioni. L'Unità Operativa fa parte del Consorzio Interuniversitario Nazionale per la Fisica delle Atmosfere e delle Idrosfere- C.I.N.F.A.I. con sede legale presso l’Università di Torino e sede amministrativa presso l’Università di Camerino. Piano della ricerca e metodi impiegati: Il piano generale della ricerca comprende: ¾ Studi di correlazione, analisi in cluster per la determinazione di zone climatiche omogenee. ¾ Raccolta, validazione e analisi di serie storiche di dati micrometeorologici. Ricostruzione e analisi del clima passato di Udine attraverso la serie storica bicentenaria di Udine (1803oggigiorno) nel contesto del riscaldamento globale e dell’effetto serra. Analisi dell’andamento del livello del mare nel Golfo di Trieste negli ultimi cent’anni. ¾ Sviluppo di modelli previsionali di parametri climatologici e ambientali. Analisi delle temperature e delle precipitazioni con modelli stocastici non lineari e con processo associato, nonchè avvalendosi della tecnica delle reti neurali artificiali. ¾ Analisi spettrali dipendenti dal tempo di microbarogrammi con tecniche convenzionali e l’uso dello sviluppo in “wavelet” finalizzate allo studio delle onde microbariche e alle interazioni meteo-marine in collaborazione coll’ex-Istituto Talassografico di Trieste. Alcuni metodi e strumenti impiegati: • Analisi in cluster. • Analisi spettrali convenzionali e con spettri evolutivi. • Modelli stocastici a soglia (TAR) e con processi associati (TARSO). • Modelli a reti neurali. • Data Base relazionale Access-2 e ORIGIN quale supporto grafico. Alcuni risultati:

167

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• Prime analisi statistiche del vento superficiale del Friuli con dati delle stazioni MICMET. • Determinazione dello spettro evolutivo di alcuni eventi di bora a Trieste e a Udine usando misure microbarografiche da cui emerge un'impronta caratteristica della bora legata alle valli di provenienza (modulazione temporale dello spettro). • Analisi delle caratteristiche e dell'andamento spazio-temporale nel periodo 1951-1986 usando le stazioni della Regione Friuli - Venezia Giulia del Magistrato alle Acque di Venezia e quelle più limitrofe della Slovenia, per un totale di 120 siti. Nel periodo esaminato si è trovato con altissimo livello di probabilità che le piogge annuali risultano in media piuttosto stazionarie, quelle autunnali tendono a decrescere, e con un livello minore di probabilità quelle primaverili tendono a crescere. • Analisi dell'andamento delle temperature medie mensili, minime e massime, annuali e stagionali, relative al periodo 1952-1990, registrate nelle stazioni del Servizio Idrografico di Trieste, Cividale, Gorizia, Sauris, Udine, Maniago, Claut e Pordenone. Sono state scelte tali stazioni, non solo perchè distribuite sull'intera Regione, ma poiché esse possiedono per il periodo considerato la serie di dati più continua, sicuramente omogenea e sufficientemente affidabile. Sono stati applicati i test di casualità (a fronte di qualche tendenza) di Mann-Kendall e di Spearman, secondo le raccomandazioni del WMO. Questi provano che, al di là della debole tendenza al rialzo dei massimi invernali (ipotesi del resto non sufficientemente suffragata in probabilità), non emerge alcuna tendenza (seppure debole) in tutti gli altri casi. Tutto ciò appare una conferma di certi risultati dell'analisi al livello globale di Jones et al., secondo cui il Friuli - V.G. è al limite tra una zona con un debolissimo raffreddamento (-0,25 gradi Celsius) e una zona senza alcuna variazione. • È stata spiegata la binormalità della distribuzione determinata dalla presenza di condizioni di tempo sinottico alternative, tipiche delle temperature giornaliere di particolari mesi dell’anno mediante modelli stocastici non lineari a soglia. • Usando modelli stocastici non lineari di tipo TARSO è stato possibile prevedere ad un buon livello di significatività le piogge mensili di Udine e delle pianure circostanti usando come processo associato l'energia cinetica a 500 e 300 hPa registrata sopra Campoformido col pallone sonda dell'Aeronautica Militare. • È stato sviluppato un modello di previsione delle piogge mensili di Udine basato sull’uso delle reti neurali e alcuni processi associati globali, quali El Niño, le Oscillazioni biennali, le oscillazioni del Nord-Atlantico, le macchie solari, ecc. • È stata analizzata l'evoluzione delle temperature medie, massime, minime e di quelle diurne estreme (DTR) a Udine-Castello negli ultimi duecento anni, usando la serie storica bicentenaria di Udine-Città nel contesto del riscaldamento globale e dell’effetto serra. • Analisi di eventuali correlazioni delle fluttuazioni ad alta frequenza del campo barico con il moto ondoso del mare rilevato dall’ondametro dell’Istituto Talassografico di Trieste nel Golfo omonimo. • Analisi delle lunghe serie storiche del livello del mare rilevate nel Golfo di Trieste al fine di studiare l’eventuale suo comportamento caotico e determinarne la dimensione dell'attrattore. • Proiezione del tempo di fioritura di alcune piante in relazione ad alcuni fattori meteorologici. • Studio di turbine ad aria ed acqua meno costose per la produzione di energie rinnovabili. Attrezzature disponibili nel Dipartimento: Le risorse generali di calcolo automatico hardware e software necessarie per la raccolta e la qualificazione dei dati, nonché per l'analisi e lo sviluppo dei vari modelli. La rete delle stazioni MICMET, comprendente l'unità centrale di raccolta e le centraline periferiche sono state assemblate da una Ditta esterna. La manutenzione straordinaria viene fatta dalla Ditta stessa. Piccoli lavori di manutenzione e sviluppo di nuova apparecchiatura sono svolti presso il laboratorio del Dipartimento. Sono inoltre disponibili due DCP (Data Collection Platform) per la trasmissione di dati al satellite Meteosat e del sistema per la loro ricezione. 7. Didattica della Fisica - FIS/08

168

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Responsabile locale: Marisa Michelini Partecipanti: F Bradamante, M Cobal, D Cauz, H Grassmann, GL Michelutti, P Pascolo, L. G. Santi, F Soramel, A Stefanel, G Tarantino. Partecipanti di altre sedi: R Stella (BA), L Sanmti (TS), M Di Gennaro (BA), C Bohem (TS), F Corni (MO) Partecipanti di altri enti formati pubblici: 30 insegnanti, 3 universitari stranieri, 2 extrauniversitari del gruppo Tecnici: G Cabras, D Cobai, M Sabbadini, C Longhetto, S Zuccaro, A Di Marzio. Collaborazioni: - Progetto SUPERCOMET: comprende 12 Università di altrettanti Paesi. - Rete EUPEN riguarda 26 Dipartimnenti di Fisica di altrettanti Paesi. - Groupe International de Recherche sur l’Einsegnement de la Physique (GIREP) riguarda circa 85 università di 41 Paesi (Michelini). - INTERREG III riguarda l’Università di Lubiana, ma coinvolge anche le Università di Capodistria, Maribor, Graz, Linz, Vienna (Michelini). - Il dottorato di ricerca in Didattica della Fisica ha un’ufficiale collaborazione con Parigi VII. - Ulteriori collaborazioni con impegno finanziario si hanno con : Università degli Studi de l'Habana, Cuba e lavoro con Ignacio Perez Quintana, detentore di borsa per 1 anno in Italia e il Messico. - PRIN con 14 università Italiane: TO, MI, MI-Bicocca, PV, BO, MO, TS, BA, LE, NA, PA, RM, TN, GE. - Sedi CONCURED. Le ricerche hanno riguardato i seguenti settori. A. Sviluppo cognitivo ed educazione informale Un importante impegno di ricerca ha riguardato il campo dell’educazione informale, avviato da anni (1994) a seguito della realizzazione della mostra Giochi Esperimenti Idee (GEI), che ha ricevuto nel 1998 il premio nazionale per la didattica della Società Italiana di Fisica (SIF). La mostra GEI è nata con 60 esperimenti e ne conta oggi oltre 200: essa ha continuato ad essere sviluppata con materiali reperibili nella quotidianità e sensori in linea con l’elaboratore per misure di grandezze fisiche vicine alle informazioni percettive, per esplorazioni fenomenologiche di tipo ludico e per esperimenti quantitativi, facilmente riproducibili in qualunque ambiente. È una palestra di ricerche (cognitive, curriculari, di strumenti, strategie e metodi didattici) e contesto di ricaduta delle stesse, oltre che strumento di formazione degli insegnanti. La messa a punto di laboratori cognitivi per lo sviluppo del pensiero formale in fisica ha permesso di fornire indicazioni agli insegnanti sulle modalità di attivazione di processi di apprendimento scientifico nell’ambito di diversi contesti ed in particolare in quello dei fenomeni termici. Una modalità di esplorazione cognitiva recentemente sperimentata ha permesso di individuare le principali idee spontanee sul concetto di campo gravitazionale e le sequenze di ragionamento che portano a costruire modelli interpretativi (in corso di stampa). Lo sviluppo del pensiero formale in fisica è stata una linea di ricerca particolarmente approfondita sia per quanto riguarda i processi di formalizzazione nella scuola di base, sia per quanto riguarda il ruolo dei vettori nella descrizione della polarizzazione e degli stati dei sistemi ed i metodi matematici per il riconoscimento delle costanti del moto nei sistemi meccanici. Su questa linea di ricerca è stato realizzato il primo Seminario Internazionale del Girep, contribuendo in modo significativo alla definizione e discussione a livello internazionale dei problemi di ricerca coinvolti. B. Unità Curricolari per l'insegnamento della fisica. Alcuni studi hanno avuto carattere di riferimento per proposte curriculari. Il rapporto tra tecnologia e scienza nell’educazione scientifica è stato oggetto di un particolare studio. Diverse sono state le unità curricolari prodotte a seguito di ricerche sul superamento di nodi concettuali in fisica. Alcune di esse sono state pubblicate in forma di monografie prototipali. Altre sono state oggetto di ulteriore ricerca per l’individuazione di materiali e percorsi

169

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

emblematici . L’ottica fisica è stata affrontata in modo approfondito per tre proposte didattiche mirate ai fenomeni di propagazione, allo studio della polarizzazione e diffrazione ottica ed ai processi di emissione e di assorbimento di radiazione nel visibile e nelle lunghezze d’onda vicine. Essa è stata assunta come contesto di riferimento per proposte curricolari di introduzione della fisica quantistica. La fisica quantistica come nuovo modo di pensare in fisica è stata oggetto di una proposta didattica organica di approccio alla teoria ed ha assorbito la maggior parte delle energie in questo campo. Il confronto con altre tre impostazioni ha permesso di sviluppare materiali dettagliati ed integrati con quelli posti a confronto. Recenti contributi curricolari nel campo dell’arte e dello sport costituiscono proposte didattiche per lo studio della fisica in contesto: i tre lavori accettati per il libro del Girep sul Congresso di Ostrawa (2004) sono in corso di pubblicazione. C. Orientamento scolastico ed universitario. L’immagine di un contesto determina come ci si rapporta ad esso. La crisi nelle scelte di studi scientifici impone studi sulla formazione scientifica secondaria, indagini sulle idee degli studenti e proposte operative specifiche. I risultati quantitativi di un’indagine sull’immagine di università nella scuola del Friuli Venezia Giulia ha permesso di interpretare con azioni di collaborazione il raccordo scuola / università proponendo strumenti e metodi innovativi nella formazione dei giovani. Un modulo di intervento formativo da una sperimentazione di ricerca triennale ha consolidato proposte di problem solving per l’orientamento disciplinare a diversi livelli scolari ed ha permesso un’attività di ricerca con gli insegnanti in prima formazione ed in servizio. D. Formazione degli insegnanti. È questa l’area di ricerca in cui il maggior impegno in diversi progetti ha permesso di conseguire i principali risultati. La ricerca degli insegnanti nella pratica della didattica, come riflessione sui processi messi in campo con l’azione didattica e come modalità di formazione in servizio è stata oggetto di un biennio di studio e sperimentazione ed ha prodotto proposte didattiche su diversi temi, oltre ad un modello di azione per lo sviluppo di specifiche competenze. Il confronto internazionale del modello sperimentato ha permesso di mettere in luce la ricchezza, le valenze e limiti del modello italiano a confronto con quello inglese. Il confronto europeo sulle esigenze formative dell’insegnante di fisica ha evidenziato le peculiarità della formazione di questo insegnante ed la particolare necessità formativa all’attività sperimentale e alla modellizzazione per lo sviluppo del pensiero formale. La qualità nella formazione degli insegnanti di fisica è stata una linea di studio promossa per un confronto internazionale su vasta scala. L’individuazione di modalità di integrazione della ricerca nella formazione iniziale, oltre che in servizio, degli insegnanti ha permesso di raffinare il modello formativo in corso di sperimentazione con le ricerche coordinate nazionalmente nel PRIN, nell’ambito del quale sono state attuate sperimentazioni incrociate di materiali didattici. La messa a punto di strumenti per la formazione iniziale degli insegnanti secondari ha permesso di studiare il ruolo del tirocinio nella formazione iniziale e il modo in cui può essere sede di ricerca. La progettazione e realizzazione del primo Master universitario per insegnanti su tematiche trasversali nella didattica ne ha fatto luogo di studio e ricerca da molti punti di vista: contenuti, organizzazione, relazioni, strumenti e metodi. Un’area di ricerca specifica è stato lo studio della formazione iniziale degli insegnanti di scuola dell’infanzia ed elementare. Per la prima volta oggetto di formazione universitaria, i futuri insegnanti elementari hanno portato insieme i tre problemi di cosa significa offrire a tutti i cittadini una cultura in fisica, di come si forma chi ha modeste basi scientifiche e di come lo si deve fare per chi dovrà farne oggetto di un suo insegnamento ai più piccoli. La risposta delle ricerche effettuate è stata di una fisica in contesto con gli strumenti della didattica per costruire una cultura integrata con la professionalità docente, in cui laboratori didattici vedono

170

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

impegnati in modo operativo e progettuale i futuri insegnanti. Le ricerche che hanno permesso di individuare le strategie efficaci sono state condotte in modo comparato su tre sedi: Bolzano, Modena ed Udine. Modalità analoghe di coinvolgimento progettuale in processi innovativi sono risultati efficaci per la formazione in servizio di insegnanti di scuola dell’infanzia ed elementare. Uno specifico studio ha riguardato l’integrazione della didattica generale con quella della fisica per la professionalità docente dei futuri insegnanti elementari. Strumenti telematici per lo sviluppo di competenze argomentative nell’interpretazione dei fenomeni e per la progettazione collaborativa sono stati sviluppati in forma prototipale e sperimentati per un triennio. In ambienti web realizzati per la ricerca sono stati studiati anche strumenti comunicativi specifici come la conferenza web per discutere attività di laboratorio sperimentale proposte in presenza durante il processo formativo di insegnanti di scuola di base e secondari. Siti web realizzati come ambienti di risorse per la didattica e la formazione degli insegnanti sono stati il risultato di progetti biennali di ricerca sull’impiego delle tecnologie informatiche per il laboratorio didattico di fisica. Attività formative miste (in presenza e a distanza) sono state anche il modello efficace per la formazione degli insegnanti su temi avanzati, in genere poco familiari a tutti, come quelli di meccanica quantistica. Un lavoro in corso di stampa riguarda lo sviluppo di Learning Objects a sostegno della formazione degli insegnanti in tale quadro. E. Apparati originali per il laboratorio didattico. La progettazione di apparati ed esperimenti innovativi affianca e caratterizza le ricerche curricolari e di formazione degli insegnanti, creando proposte di raccordo tra la didattica scientifica e quella tecnologica. Alle proposte di tipo sperimentale realizzate nell’ambito di percorsi didattici innovativi, si aggiungono contributi originali per gruppi di esperimenti, realizzati con sistemi basati su sensori in linea con l’elaboratore, assemblati o progettati ex novo, e realizzati come prototipi. Un’articolata sequenza di esperimenti didattici con sostanze pure e miscele binarie costituisce una proposta innovativa per lo studio dei diagrammi di fase e dei processi metallurgici e fonda un recente contributo sulla introduzione didattica dei diagrammi di fase binari ed il loro studio sperimentale. Proposte didattiche sullo studio sperimentale della diffrazione si fondano sulla progettazione, realizzazione ed integrazione in un percorso didattico di un sistema originale basato su sensori di posizione e intensità luminosa per la misura in linea con l’elaboratore e la visualizzazione dei dati in tempo reale. L’esplorazione dell’interazione luce-materia, oggetto di un lavoro in corso di stampa, si basa sullo stesso sistema di misura e su un altro simile, realizzato per misure di temperatura. La produzione e l’interpretazione di onde termiche utilizza quest’ultimo dispositivo per la misura della temperatura in quattro punti di una sbarra ed offre un contributo alla didattica della fisica di tipo avanzato (universitaria). F. Strumenti, strategie e metodi per l’innovazione didattica. Le tecnologie dell’informazione e della comunicazione hanno uno specifico ruolo nella formazione in fisica: oltre a favorire i processi formativi con discussioni sincrone ed asincrone e con ambienti di risorse e lavoro collaborativo, realizzano strumenti e metodi di indagine scientifica. Un ambiente multimediale è stato realizzato come prodotto di ricerca ed archivio di risorse per l’introduzione della meccanica quantistica nella scuola secondaria. È stata parte integrante della ricerca svolta l’individuazione di proposte didattiche che favoriscano una formazione metodologica e con essa il superamento di alcuni principali nodi di apprendimento in meccanica, sui fenomeni termici ed elettromagnetici, in ottica, sui circuiti elettrici ed in meccanica quantistica. Un filone di ricerca ha riguardato la realtà universitaria, sia per quanto concerne le modalità di integrazione tra insegamenti nella formazione degli insegnanti, sia per quanto riguarda i contesti capaci di dare sostegno alla ricerca didattica e al rapporto con la scuola. Specifiche

171

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

azioni messe in campo sono state oggetto di sperimentazione di strutture e strumenti, come il Centro Laboratorio per la Didattica della Fisica, ancora unico nel suo genere di struttura universitaria di raccordo con la scuola, come il Master sull’Innovazione Didattica, come le ricerche PRIRIUS della CRUS. Spin-off Universitario ISOMORPH Responsabile locale: Hans Grassmann Nel Febbraio 2004 Hans Grassmann ha fondato lo spin off accademico Isomorph. Isomorph ha creato un prototipo innovativo di una elica a vento con un condotto esterno, che in estate è stato testato nella galleria del vento dell Università di Trieste (Prof. Mosetti): il condotto è costato 108 euro ed ha aumentato la potenza dell’elica per un fattore 2.5. Tenendo in considerazione che un’elica normale di queste dimensioni costerebbe ca. 350 Euro, la validità del risultato è evidente. Tutto l’esperimento è messo a disposizione dei nostri studenti, che hanno partecipato ad alcune misure. La tesi di laurea di Zeynep Dolen (Fisica Computazionale) è basata su questo esperimento. Èstato portato avanti anche il progetto di una turbina ad acqua basata sugli stessi principi di fisica: Isomorph ha stilato un progetto, ottenuto un preventivo ed ha creato contatti con la Technische Universitaet Monaco (Dr. Knapp, Institut Schilling). Il Dr. Knapp, uno dei massimi esperti del campo, ha confermato la validità del progetto ed ha offerto di eseguire le misure a Monaco, lasciando però aperto il problema del non-disclosure. Nel Febbraio 2004 si voleva con priorità sviluppare le eliche a vento e le turbine ad acqua, mentre l’applicazione della fisica dell’ informazione era prevista per un futuro più lontano. Il libro “Il pensare e il suo futuro” e le presentazioni di H Grassmann alla conferenza di Bolzano, hanno invece creato una certa attenzione per la fisica dell’ informazione: dopo alcuni mesi di preparazione, la Infineon ha organizzato una prima conferenza sul calcolo lineare o isomorfo a Monaco, con gli esperti della Infineon di Dresda, Duesseldorf e Monaco. Come conclusione dell’ incontro la Infineon ha chiesto alla Isomorph di elaborare un esempio piu concreto, sul campo della pattern recognition. La Infineon ha inoltre chiesto ad alcuni degli istituti tedeschi più esperti nel campo di lavorare sullo stesso problema con i loro mezzi convenzionali, in competizione con la Isomorph. La Isomorph ha concluso i suoi lavori già a metà dicembre, inviando alla Infineon l’ articolo “Adequatio rei et intellectus”. Nell’ anno 2004 tre studenti/neolaureati hanno partecipato alle attività della Isomorph. Il risultato più importante ottenuto nell’anno 2004 è stata la scoperta, che non solo gli spazi vettoriali input e output sono isomorfi (come dimostrato negli anni precedenti), ma anche lo spazio Euclideo degli oggetti e quello correspondente degli ouput.

172

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

PUBBLICAZIONI 1) A STEP TOWARDS A COMPUTING GRID FOR THE LHC EXPERIMENTS: ATLAS DATA CHALLENGE 1. By ATLAS DC1 Task force Collaboration (R. Sturrock et al.). CERN-PH-EP-2004-028, Apr 2004. 24pp., Submitted to Nucl.Instrum.Methods 2) SPECIAL SUPERSYMMETRIC FEATURES OF LARGE INVARIANT MASS UNPOLARIZED AND POLARIZED TOP-ANTITOP PRODUCTION AT LHC, M. Beccaria, S.Bentvelsen, M.Cobal, F.M. Renard and C. Verzegnassi, hep-ph/0412249 3) EXPECTATIONS FROM LHC AND LC ON TOP PHYSICS, M. Cobal, Proceedings of the HCP004 Conference, Michigan University, June 2004, hep-ph/0412053 4) MEASUREMENT OF THE AVERAGE TIME INTEGRATED MIXING PROBABILITY OF B FLAVORED HADRONS PRODUCED AT THE TEVATRON., The CDF Collaboration , Phys.Rev.D69:012002,2004 , 47pp. 5) OPTIMIZED SEARCH FOR SINGLE TOP QUARK PRODUCTION AT THE FERMILAB TEVATRON., The CDF Collaboration , Phys.Rev.D69:052003,2004, 9pp. 6) SEARCH FOR PAIR PRODUCTION OF SCALAR TOP QUARKS IN R PARITY VIOLATING DECAY MODES IN P ANTI-P COLLISIONS AT S**(1/2) = 1.8-TEV.The CDF Collaboration Phys.Rev.Lett.92:051803,2004 , 17pp. 7) HEAVY FLAVOR PROPERTIES OF JETS PRODUCED IN P ANTI-P INTERACTIONS AT S**(1/2) = 1.8-TEV. By CDF Collaboration (D. Acosta, ). FERMILAB-PUB-03-382-E, Nov 2003. 65pp. Published in Phys.Rev.D69:072004,2004 8) SEARCH FOE KALUZA-KLEIN GRAVITON EMISSION IN PANTI-P COLLSISIONS AT S**(1/2) = 1.8 TEV.The CDF Collaboration. Phys. Rev. Lett. 92:121802 (2004) 9) OBSERVATION OF THE NARROW STATE X(3872) ---> J / PSI PI+ PI- IN ANTI-P P COLLISIONS AT S**(1/2) = 1.96-TEV. By CDF II Collaboration (D. Acosta, ). FERMILABPUB-03-393-E, Dec 2003. 6pp. Published in Phys.Rev.Lett.93:072001,2004 10) MEASUREMENT OF THE POLAR ANGLE DISTRIBUTION OF LEPTONS FROM W BOSON DECAY AS A FUNCTION OF THE W TRANSVERSE MOMENTUM IN PROTON ANTI-PROTON COLLISIONS AT S**(1/2) = 1.8-TEV. By CDF Collaboration (D. Acosta, ). FERMILAB-PUB-03-381-E, Nov 2003. 43pp. Published in Phys.Rev.D70:032004,2004 11) SEARCH FOR B0(S) ---> MU+ MU- AND B0(D) ---> MU+ MU- DECAYS IN P ANTI-P COLLISIONS AT S**(1/2) = 1.96-TEV. By CDF Collaboration (D. Acosta, ). FERMILABPUB-036-E, Mar 2004. 15pp. Published in Phys.Rev.Lett.93:032001,2004 12) INCLUSIVE SEARCH FOR ANOMALOUS PRODUCTION OF HIGH-P(T) LIKE-SIGN LEPTON PAIRS IN P ANTI-P COLLISIONS AT S**(1/2) = 1.8-TEV. By CDF Collaboration (D. Acosta, ). FERMILAB-PUB-04-017-E, May 2004. 15pp. Published in Phys.Rev.Lett.93:061802,2004 13) TEST OF 2000 PHOTOTUBES FOR THE CDF ENDPLUG CALORIMETER UPGRADE. L. Breccia, S.W. DelChamps, I. Fiori, G. Farinelli, J. Freeman, T. Jaffrey, W. Kinney, W. Koska, P. Limon, M. Mishima, G. Pauletta, J. Strait ans S. Zucchelli. N.I.M. A532 (2004) 575- 610 14) COHERENT SOFT PARTICLE PRODUCTION IN Z DECAYS INTO THREE JETS. By DELPHI Collaboration, [hep-ex/0410075] CERN-PH-EP-2004-18 (May 2004) 14p. 15) MEASUREMENT OF THE ENERGY DEPENDENCE OF HADRONIC JET RATES AND THE STRONG COUPLING ALPHA(S) FROM THE FOUR-JET RATE WITH THE DELPHI DETECTOR AT LEP. By DELPHI Coll., [hep-ex/0410071] CERN-PH-EP-2004-036 (Apr 2004) 27p. 16) SEARCHES FOR NEUTRAL HIGGS BOSONS IN EXTENDED MODELS. By DELPHI Collaboration, Eur.Phys.J.C38:1-28,2004. 17) DETERMINATION OF THE E+ E- ---> GAMMA GAMMA (GAMMA) CROSS-SECTION AT LEP 2. By DELPHI Collaboration, Eur.Phys.J.C37:405-419,2004. 18) THE MEASUREMENT OF ALPHA(S) FROM EVENT SHAPES WITH THE DELPHI DETECTOR AT THE HIGHEST LEP ENERGIES. By DELPHI Collaboration, Eur.Phys.J.C37:1-23,2004. 19) DESIGN STUDIES FOR ECO, THE EUROPEAN GAMMA-RAY OBSERVATORY. By C. Baixeras, et al., [astro-ph/0403180] (Mar 2004) 38p.

173

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

20) MEASUREMENT OF |V(CB)| USING THE SEMILEPTONIC DECAY ANTI-B0(D) ---> D*+ L- ANTI-NU(L). By DELPHI Collaboration, Eur.Phys.J.C33:213-232,2004. 21) R. Chignola and E. Milotti: “Numerical simulation of tumor spheroid dynamics”, Physica A 338 (2004) 261. 22) De Angelis et al.: “Self-organizing networks for classification: developing applications to science analysis for astroparticle physics”, Physica A 338 (2004) 50. 23) M. Bregant et al. (PVLAS Collaboration): “Measurement of the Cotton-Mouton effect in krypton and xenon at 1024 nm with the PVLAS apparatus”, Chemical Physics Letters, 392 (2004) 276. 24) E. Milotti: “Sine-fit procedure for unevenly sampled, multiply clocked signals”, Journal of Computational Physics, 202 (2005) 134. 25) M. Romoli et al. "Measurement of 17F scattering by 208Pb with a new type of large solid angle detector array" Phys.Rev.C69(2004)064614 26) M. Romoli et al. "Elastic scattering of 17F on 208Pb and 17F breakup cross section at Coulomb barrier energies" Nucl.Phys.A746c(2004)522-525 27) M. Mazzocco et al., “6Li breakup from 208Pb target at Coulomb barrier energies: doorway to reaction mechanism induced by loosely bound/halo nuclei" Nucl.Phys.A746c(2004)497500 28) T. Glodariu et al. "The optics of the EXOTIC beam line at LNL", Nucl.Phys.A746c(2004)389-392 29) C. Signorini et al. "Breakup Processes in the Systems 9Be + 208Pb and 6Li + 208Pb around the Coulomb Barrier" Prog.Theor.Phys.(Kyoto) Suppl.154 (2004)272 30) ALICE Collaboration "The silicon pixel detector (SPD) for the ALICE experiment” J.Phys.G30(2004)S1091-S1095 31) X.-Y. Liu, F. Ercolessi e J. B. Adams, Aluminium interatomic potential from density functional theory 32) calculations with improved stacking fault energy, Modelling Simul. Mater. Sci. Eng. 12 (2004), 665-670. 33) U. Tartaglino, T. Zykova-Timan, F. Ercolessi e E. Tosatti, Melting and nonmelting of solid surfaces and nanosystems, Physics Reports, sottomesso (2004). 34) U. Tartaglino, T. Zykova-Timan, F. Ercolessi e E. Tosatti, Melting and nonmelting of solid surfaces and nanosystems, Surfaces and Interfaces, accettato per la pubblicazione (2004). 35) F. Ercolessi, La metodologia di blocco: una scelta per ostacolare gli spammer, in Quaderni dell'Internet Italiano, Collana "Patologie della Rete" n. 1 (Società Internet, 2004). 36) M. Citossi and G. Giugliarelli, Lattice Protein Models: A Computational Approach to Folding and Aggregation Phenomena, to appear in the Proceedings of the 6th International Symposium on Frontiers of Fundamental and Computational Physics, Udine, Italy, September 26-29, 2004. 37) G. Giugliarelli, Interface Depinning from Wedges with a Central Ridge, to appear in the Proceedings of the 6th International Symposium on Frontiers of Fundamental and Computational Physics, Udine, Italy, September 26-29, 2004. 38) G. Giugliarelli, Interface Unbinding in Structured Wedges, accepted for publication in Phys. Rev. E, 2004. 39) G. Giugliarelli, Solid-on-Solid Models for Wetting of Slopes, Wedges and Structured Boundaries: from Critical to First-Order Wetting Transitions, submitted to Physica A, 2004. 40) M. Ceschia e V. Pietrobon: “Analisi dell’evoluzione del clima regionale nel contesto globale basandosi sulla serie osservazionale bicentenaria di Udine”, nel volume della Collana di Geografia ed Organizzazione dello Sviluppo Territoriale – Sezione di Studi regionali e Monografici della Pàtron (Bologna) “La variabilità del clima locale relazionata ai fenomeni di cambiamento climatico globale”, Progetto COFIN 2001 (in corso di stampa). 41) M. Ceschia, F. Crisciani, F. Raicich, e V. Pietrobon: “La serie temporale del livello marino a Trieste: un’analisi della sua evoluzione dal 1890 al 2003”, nel volume della Collana di

174

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Geografia ed Organizzazione dello Sviluppo Territoriale – Sezione di Studi regionali e Monografici della Pàtron (Bologna) “La variabilità del clima locale relazionata ai fenomeni di cambiamento climatico globale”, Progetto COFIN 2001 (in corso di stampa). 42) M. Ceschia e V. Pietrobon: "Analisi dell’evoluzione a scala bicentenaria della temperatura dell’aria e delle precipitazioni per la città di Udine nel contesto del riscaldamento globale e dell’effetto serra”, poster presentato al I Congresso Seriale sulla Qualità dell’aria nelle aree industriali ed urbane, Udine, 16 Dicembre 2004, Sala Tomadini Facoltà di Economia dell’Università. 43) H.Grassmann, M.L.Ganis, On partially static Kaplan turbines, Renewable Energy 30 (2005) 179-186. accepted 10 June 2004. 44) Burba G, Cibin L, Decio L, Iannis E, Michelini M, Stefanel A, Problem Solving per l’orientamento nella formazione degli insegnanti: parte I, Magellano, V, 20, 2004, p.1118 45) Michelini M, Insegnare? Significa porre un problema e fornire gli strumenti per risolverlo, RES (Cultura), 7 , inserto, 2004. 46) M Michelini, Un’esperienza pilota: la formazione a distanza degli insegnanti di fisica, in e-learning: strumenti e modelli per la formazione, a cura di Bruno Tellia, Formazione a distanza degli insegnanti in fisica: esperienze pilota, Forum, 2004, p.97-121 [ISBN 888420-181-0] 47) Albarea R, Decio L, De Luca Anna Pia, Fava G, Griggio C, Michelini M, Misdaris G, Parlamento F, Rigo P, Zerbi G, Formazione iniziale degli insegnanti di scuola secondaria a Udine. Primi contributi, Libro di articoli selezionati, Forum, [ISBN 88-8420-206-X] 48) Michelini M, Stefanel A, 2004, La formazione in fisica degli insegnanti secondari: problemi, proposte, esperienze, in Formazione iniziale degli insegnanti di scuola secondaria a Udine. Primi contributi, Libro di articoli selezionati, Forum, p.203-217 [ISBN 88-8420-206-X] 49) Michelini M, Stefanel A, 2004, Ricerca didattica nel tirocinio della formazione iniziale di insegnanti di fisica, in Formazione iniziale degli insegnanti di scuola secondaria a Udine. Primi contributi, Libro di articoli selezionati, Forum, p.266-276 [ISBN 88-8420-206-X] 50) Corni F, Michelini M, Santi L, Stefanel A, 2004, Sperimentazione incrociata di materiali per la formazione insegnanti a Udine, Modena e Bolzano sulla meccanica, in Formazione iniziale degli insegnanti di scuola secondaria a Udine. Primi contributi, Libro di articoli selezionati, Forum, p.222-231 [ISBN 88-8420-206-X] 51) Michelini M, Santi L, Stefanel A, Strumenti per la formazione iniziale degli insegnanti. Schede di lavoro e tecnologie dell’informazione per il superamento dei nodi concettuali in fisica, in Formazione iniziale degli insegnanti di scuola secondaria a Udine. Primi contributi, Libro di articoli selezionati, Forum, p.254-260 [ISBN 88-8420-206-X] 52) Michelini M, La rete telematica per il personale coinvolgimento e la condivisione di una professionalità docente capace di educare alla scienza, Form@are, 28, 2, Erickson, 2004 53) Michelini M, ed. 2004, Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 88-8420-225-6] 54) Michelini M. , The contribution of research in the initial teacher formation, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 88-8420-225-6] 55) Dutto M., Michelini M., Schiavi Fachin S., Research grant for inservice teacher education: pilot experience in Udine University, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 88-8420-225-6] 56) Honsell F., Livon D., Michelini M., Initiatives for the improvement the didactic innovation in the university, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, [ISBN: 88-8420-225-6] 57) Longhetto C., Michelini M., A University Master for in-service teacher formation on didactic innovation, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 88-8420-225-6]

175

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

58) Michelini M., Physics in context for elementary teacher training, in Quality Development in the Teacher Education and training, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 88-8420-225-6] 59) Corni F., Michelini M., Stefanel A., Stategies in formative intervention modules for physics education of primary school teachers: a coordinated research in Reggio Emilia and Udine, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 88-8420-225-6] 60) Michelini M., Ragazzon R., Santi L. Stefanel A., Experimenting a formative module (MIF) on quantum mechanics for initial teacher training, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 888420-225-6] 61) Michelini, Rossi P. G., The computer conference to discuss laboratory activities in the preservice secondary school teachers training, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 888420-225-6] 62) Michelini M., Michelutti G.L., Stefanel A., Santi L., Teacher formation strategies on physical optics: experimenting the proposal on diffraction, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 88-8420-225-6] 63) Honsell F., Michelini M., Institutional Actions for school - university co-operation in Udine University, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 88-8420-225-6] Michelini M, Opening address of the Seminar, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004 [ISBN: 888420-225-6]

(a cura di Marisa Michelini)

176

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

ECONOMIA, SOCIETÀ E TERRITORIO Il Dipartimento di Economia, Società, Territorio si configura come struttura interfacoltà e multidisciplinare, i cui docenti appartengono ai seguenti settori disciplinari: Sociologia, Geografia, Antropologia, Economia ed estimo rurale. Vi afferiscono dodici docenti e ricercatori e tre unità di personale tecnico-amministrativo, oltre ad una dozzina di dottorandi ed assegnisti e diversi collaboratori alla ricerca. 1. Attività didattica Il Dipartimento svolge attività di supporto alla didattica dei docenti afferenti, mettendo a disposizione di studenti e laureandi le proprie attrezzature e fornendo assistenza e consulenza nell’elaborazione di ricerche e tesi di laurea, editing di dispense e di materiale didattico, cartografia computerizzata, trattamento dati, video-presentazioni. Supporto logistico e di segreteria viene inoltre offerto ai docenti che organizzano viaggi d’istruzione per gli studenti nell’ambito dei propri corsi istituzionali. Nell’a.a. 2003/04 sono stati organizzati i seguenti viaggi: in Toscana meridionale (5-9 maggio 2004), a cura della prof.ssa F. Battigelli; in Austria (6-12 maggio 2004) a cura del prof. R. Strassoldo. 2. Attività di ricerca Nell’ a.a. 2003/04 il Dipartimento ha sviluppato la propria attività di ricerca in tutti i settori scientifico-disciplinari cui appartengono i docenti afferenti, sia in forma di ricerca individuale che nell’ambito di progetti interateneo e di interesse nazionale. Sono stati proseguiti i seguenti progetti interateneo, che hanno anche ricevuto finanziamenti istituzionali: - “L’utente delle istituzioni artistiche” (Progetto MIUR di interesse nazionale; responsabile scientifico: prof. Raimondo Strassoldo); - “Laboratorio paesistico Parco dei castellieri. Vol. II” (prof. Bianchetti). L’attività di ricerca, che si è anche avvalsa della assidua partecipazione dei docenti del dipartimento a convegni e congressi nazionali ed internazionali, si è concretizzata in numerose pubblicazioni, sia in forma di articoli e contributi in riviste ed opere collettanee (oltre una quarantina di titoli) che quale redazione di libri e cura editoriale. Importante strumento di pubblicazione e divulgazione dei risultati della ricerca dipartimentale è la ormai storica collana dei “Quaderni” di Dipartimento, attiva fin dal 1993 e che nell’anno 2003/04 si è arricchita di quattordici nuovi numeri monografici. Il Dipartimento ha collaborato nell’organizzazione dei seguenti convegni e manifestazioni scientifiche: ¾ Seminario su “New media e new communication” (Udine, 11 marzo 2004) ¾ Workshop internazionale su “Mobile technologies and Health: benefits and risks” (Udine, 78 giugno 2004) ¾ Convegno su “Giornali online e offline” (Montegrotto Terme, 2-4 settembre 2004) ¾ Presentazione del volume “L’identità italiana a Mendoza” (Udine, 29 ottobre 2004) ¾ Workshop intern.le “The impact of the Internet on massmedia” (Udine,18-19 dicembre 2004) 3. Servizi Intensa è stata l’attività di prestazione servizi per conto terzi svolta dal Dipartimento, quale risultato del dinamismo e della qualità professionale dei propri docenti e di rapporti di collaborazione da tempo consolidati con il territorio. Tale attività, che ha anche contribuito all’acquisizione di significative risorse per il Dipartimento, ha riguardato in particolare: indagini economiche e sociali di tipo statistico e documentario, con somministrazione di questionari; analisi territoriali storico-geografiche anche con produzione di GIS (Geographic information systems); organizzazione e gestione di attività di formazione a distanza. Fra le convenzioni stipulate con enti terzi per la prestazione di servizi e ricerche si menzionano in particolare quelle con i seguenti enti o istituzioni: 177

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

RAFVG-Direzione Regionale Protezione Civile, per la formazione continua e a distanza; RAFVG-Direzione Regionale della Salute, per una ricerca sui Comportamenti a rischio nei giovani e adolescenti; Comune di Tavagnacco, per due ricerche: su Donne e lavoro e sull’Ospitalità agrituristica nel Medio Friuli e nella Slovenia occidentale.

(a cura di Franca Battigelli)

178

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE STORICHE E DOCUMENTARIE Il Dipartimento di Scienze Storiche e Documentarie, nel corso dell’anno 2004, ha contribuito ad organizzare, a finanziare ed a sostenere con il proprio patrocinio le seguenti attività culturali di rilevanza nazionale e/o internazionale: 1. Giornata di studi e Concerto: “Fellini, Rota, Zanzotto nella collaborazione per il Casanova”, Udine, 17 maggio 2004 La giornata di studi si è tenuta nell’ambito della manifestazione “Le parole del canto”. Musica per Andrea Zanzotto con omaggio a Biagio Marin e David Maria Turoldo, realizzata a Venezia, Vittorio Veneto, Udine e Treviso. A Udine si è tenuta presso la Sala Convegni di Palazzo Antonini, con il contributo della sede di Gorizia. A conclusione si è svolto unconcerto presso la “Sala Vivaldi” del Conservatorio Statale di Musica “J. Tomadini”di Udine. 2. Presentazione del volume di Andrea Zannini e Daniele Gazzi: “Contadini, emigranti, “colonos”. Tra le Prealpi venete e il Brasile meridionale: storia e demografia, 17801910”, Treviso, 21 maggio 2004 Primo risultato di una ricerca a carattere storico e antropologico sull’emigrazione dalle Prealpi veneto allo stato brasiliano del Rio Grande do Sul, il volume è dedicato alla storia dell’esodo da dieci parrocchie dei comuni di Seren del Grappa, Arsiè, Cismon del Grappa verso Colônia Caxias. 3. Decennale dei Seminari Internazionali di Canto Gregoriano “Verbum Resonans – 1994-2004 dieci anni di Canto Gregoriano in Friuli Venezia Giulia” La manifestazione si è tenuta dal 20 giugno al 31 luglio 2004 in diverse località del Friuli Venezia Giulia con concerti nei Duomi di Gorizia, Pordenone e Udine, nella Cattedrale di San Giusto a Trieste, nella Basilica di Aquileia e nelle Abbazie di San Gallo, S. Maria in Sylvis e Rosazzo, ove si è conclusa con una Tavola rotonda. I Seminari si sono tenuti presso l’Abbazia di Rosazzo dal 26 al 31 luglio 2004, sotto la direzione del Prof. Antonino Albarosa. 4. XVIII Convegno Internazionale dell’Associazione Italiana per lo Studio del Giudaismo (AISG): “Fonti per la Storia degli Ebrei in Italia nell’Età moderna e contemporanea”, Cividale del Friuli, 7-9 settembre 2004 La manifestazione, a cui si è aggiunta la giornata goriziana dedicata al pensiero del filosofo Mosè Maimonide in occasione dell’VIII centenario della morte, ha visto la partecipazione di studiosi italiani e stranieri di fama internazionale e di numeroso pubblico qualificato. 5. Convegno Internazionale: “Cultura e politica estera nell’Italia del Novecento”, Udine 14-15 ottobre 2004 La manifestazione, cui hanno partecipato eminenti studiosi delle discipline di Storia dell’Europa Orientale, di Storia dell’Europa Occidentale, delle relazioni tra l’Europa e gli Stati Uniti ed eminenti personalità della cultura italiana, ha suscitato notevole interesse tra il numeroso pubblico ed in particolare è stato seguito dagli studenti della Cattedra di storia delle Relazioni Internazionali. 6. IV Incontro Biennale Internazionale sul Restauro audio: “L’audio nel multimediale: conservare l’innovazione”, Gorizia e Treviso 30 settembre e 1-2 ottobre 2004 Nell’edizione 2004 dell’Incontro Biennale Internazionale sul Restauro audio sono state trattate in particolare le problematiche del suono in rapporto alla multimedialità. La manifestazione è stata realizzata con il contributo scientifico del Laboratorio Mirage di Gorizia

179

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

e con il supporto logistico, organizzativo nonché con il sostegno finanziario della Fondazione Benetton di Treviso.

(a cura di Giorgio Petracchi e Annunciata Cossetto)

180

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

STORIA E TUTELA DEI BENI CULTURALI La caratteristica peculiare del Dipartimento di Storia e Tutela dei Beni Culturali risiede nel fatto che ad esso afferiscono 53 tra docenti e ricercatori attivi in campi assai diversi tra loro quali quello storico-artistico, quello archeologico- storico antico, quello del cinema e dello spettacolo, quello archivistico-librario, quello storico filologico. Malgrado la mobilità nella composizione del corpo docente, che comporta alcuni evidenti squilibri, la pluralità degli indirizzi di ricerca è quanto mai vasta anche all'interno dei vari settori. Il settore storicoartistico, ad esempio, comprende, oltre alla Storia dell'arte medievale, alla Storia dell'Arte Moderna e alla Storia dell'Arte Contemporanea, anche la Storia della Critica d'Arte, la Storia dell'Arte Islamica, la Storia dell’Arte dei paesi Latino Americani, la Storia dell'Architettura, la Storia del Restauro. Numerosi sono poi gli insegnamenti specifici tenuti da docenti interni ed esterni al Dipartimento: Storia del disegno e della grafica; Storia delle tecniche artistiche; Storia dell'arte veneta; Materiali, caratteri costruttivi e restauro dell'edilizia storica; Iconografia e iconologia; Metodologia della ricerca storico-artistica; Legislazione dei beni culturali e ambientali; Museologia e storia del collezionismo; Storia della produzione artigianale e della cultura materiale nel Medioevo. Il settore archeologico si caratterizza per una notevole attività di scavo. Attualmente sono ben nove gli scavi in corso: si va dagli scavi preistorici e protostorici in area friulana (castelliere di Variano, Galleriano e Savalons) a quelli, pur in assenza di un titolare della cattedra di archeologia classica, di età romana (Aquileia), sino a quelli di età alto medievale nel Friuli precollinare (castello della Motta, castello di Partistagno e Ahrensperg). Un rilievo particolare ha lo scavo che il Dipartimento sta conducendo dal 1999 a Qatna (odierna Tell Mishrifeh), una delle tre grandi capitali della regione siro-palestinese nel II millennio a.C. dove è stato individuato, e quasi interamente portato alla luce, il palazzo reale dal quale provengono testi cuneiformi appartenenti all’archivio di stato. In collaborazione con l’Università di Klagenfurt si è avviata una prima ricognizione nel sito di Tavium in Turchia. Questi scavi costituiscono un motivo di forte richiamo per gli studenti, offrendo ampie opportunità di sperimentazione e di tirocinio e una palestra assai importante per gli specializzandi. Il settore del cinema e dello spettacolo si segnala per la varietà e l'innovatività dei suoi filoni di ricerca di storia e tecnica cinematografica che hanno ormai riscontro a livello nazionale e internazionale. Oltre a numerose iniziative minori esso organizza ogni anno in primavera un convegno internazionale di notevole richiamo. Altrettanto articolato è il settore biblioteconomico. Oltre a varie ricerche in campo strettamente bibliologico un posto di rilievo ha anche quella sulle tecniche di salvaguardia dei libri. I settori di ricerca più tradizionali, come quelli storico-filologici, a loro volta molto attivi, traggono indubbi benefici da questa pluralità di competenze. Iniziative di interesse comune sono state realizzate e altre sono in programma. Malgrado le note difficoltà finanziarie e l'inadeguatezza della normativa vigente sul reclutamento della docenza universitaria, il numero dei docenti e ricercatori afferenti al Dipartimento è andato costantemente aumentando nel tempo. In correlazione al numero dei docenti e dei ricercatori afferenti è andato progressivamente crescendo anche l'apporto del Dipartimento a progetti di carattere nazionale (in particolare MIUR). Di rilievo anche il contributo recato dal Dipartimento allo studio della realtà regionale, concretatosi in molte ricerche specifiche nei vari settori disciplinari di competenza. La capacità di innovazione scientifica e il dinamismo del Dipartimento e dei suoi componenti si può meglio comprendere se si considera il numero rilevante di convegni nazionali e internazionali che, su diversi argomenti, esso ha promosso negli ultimi anni o di cui è stato partner, e che gli valgono oggi una posizione di assoluta visibilità fra le strutture italiane di ricerca universitaria nei beni culturali e, più in generale, in ambito umanistico.

181

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I problemi della gestione e della tutela del patrimonio storico e artistico così come la sua conoscenza sono al centro degli interessi del Dipartimento, che ha organizzato anche nel 2004, insieme all'Associazione culturale Maié, due giornate di studio su questi temi. Il Dipartimento dispone di numerosi laboratori di ricerca che offrono significative possibilità di utilizzo didattico malgrado il decremento delle risorse disponibili. Essi sono: Il Laboratorio fotografico, che fornisce il supporto all'attività di ricerca, soprattutto in campo artistico e archeologico e produce sussidi didattici multimediali; La Fototeca, che dispone di un patrimonio di oltre 15000 foto, in costante incremento, soprattutto di opere pittoriche, in gran parte consultabili on-line sia a scopo di ricerca sia per uso didattico. Il Laboratorio archeologico, con le sezioni di preistoria e protostoria, di orientalistica, di topografia medievale e di Aquileia, che costituisce la struttura di appoggio alla classificazione dei reperti delle attività di scavo che sono gestite dal Dipartimento. Il Laboratorio cinema e multimedia, che è il luogo di conservazione, analisi ed esperienza didattica sulla storia dei mezzi di comunicazione cinematografica e fornisce gli strumenti di documentazione delle attività di ricerca del Dipartimento nel suo complesso. Il Laboratorio di restauro del libro, che conduce una sperimentazione sulla conservazione e il recupero di materiale cartaceo, grazie all'utilizzo di una cella di invecchiamento artificiale della carta. Il Laboratorio di restauro dei beni mobili-artistici, che propone di verificare nella loro attuazione varie metodologie di restauro dei materiali e degli oggetti. Il Laboratorio di Trattamento Informatico della Documentazione Storico- artistico, sorto nel corso del 2004 ma già molto attivo con una serie di seminari dal carattere interdisciplinare. Per quanto riguarda la formazione superiore, presso il Dipartimento sono attivi sei Dottorati di ricerca. Di quattro di loro esso è sede amministrativa, e precisamente di quelli in: Storia dell'Arte; Storia: cultura e strutture delle aree di frontiera; Scienze bibliografiche, archivistiche, documentarie e per la conservazione e restauro dei beni librari e artistici; Tecnica e restauro del cinema, della musica e dell’audiovisivo. Esso è sede consorziata dei dottorati di ricerca in: Scienze dell'Antichità (sede amministrativa: Università di Udine, Dipartimento di Glottologia e Filologia Classica). Il Dipartimento è altresì la sede della Scuola di specializzazione in Storia dell'Arte dell'Università di Udine. La Scuola di specializzazione in storia dell'arte, fondata nel 1996, offre una vasta gamma di insegnamenti e di opportunità di tirocinio e ha ormai acquisito un prestigio e una forza di richiamo che valicano l'ambito regionale, come dimostra il numero elevato degli iscritti, nonostante le incertezze attuali sul futuro assetto delle scuole di specializzazione. Nell'ambito della Scuola di specializzazione e del Dottorato in storia dell'arte viene promosso ogni anno un ciclo di quindici conferenze, tenute da prestigiosi studiosi italiani e stranieri, che hanno incontrato notevole risonanza e partecipazione di pubblico anche esterno.

(a cura di Arnaldo Marcone)

182

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

LINGUE E LETTERATURE GERMANICHE E ROMANZE Presentazione campi di ricerca Il Dipartimento di Lingue e Letterature Germaniche e Romanze, nell’a.a. 2003/2004, ha promosso, coordinato ed organizzato attività scientifiche riguardanti le lingue e letterature delle aree culturali e linguistiche comprese nelle aree disciplinari che includono la gran parte delle lingue e culture europee, delle Americhe, di parte dell'Africa, dell'Asia e dell’Oceania, come di seguito riportato: Area di Anglistica (Lingua e Letteratura Inglese, Letteratura Anglo-americana, Letterature dei Paesi di Lingua Inglese): poesia inglese rinascimentale, estetica del giardino nella poesia del seicento, poesia inglese contemporanea; letteratura anglo-americana (L.M. Alcott, M. Caponegro); teatro shakespeariano e romanzo ottocentesco inglese; analisi dei testi multimodali in ambito pubblicitario; la scrittura italo-canadese; lingua e cultura britannica nel linguaggio post-coloniale; il “black english” negli Stati Uniti. Area di francesistica (Lingua Francese, Letteratura francese, Letterature francofone): lingua, poesia, narrativa, saggistica francese e canadese: secoli XVI-XX, edizione critica di testi, produzione letteraria delle diaspore friulane in America del Nord. Area di Germanistica (Lingua e Letteratura Tedesca, Letteratura Austriaca): analisi degli aspetti linguistico-comunicativi delle relazioni pubbliche online; poesia, narrativa, saggistica tedesca e austriaca dei secoli XIX e XX; comunicazione giovanile. Area di Ispanistica (Lingua e Letteratura Spagnola, Lingua e Letterature Ispanoamericane, Letterature dei Paesi di Lingua Spagnola): cronachistica delle Indie; teatro spagnolo dei secoli d'oro; poesia, narrativa, saggistica spagnole e ispanoamericane dei secoli XIX e XX; testi militari nel Cinquecento e Seicento; linguaggio giornalistico moderno. Area di Lingua Romena (Lingua e Letteratura Romena): edizione dei testi romeni della Biblioteca dell'Archiginnasio di Bologna; contatti italo romeni attraverso i viaggiatori; gli intellettuali italiani dell'800 e la lingua romena. Area di Italianistica (Dialettologia Italiana, Lingua e Letteratura Friulana, Lingua e Letteratura Ladina): Edizione di documenti friulani tardomedievali; Ladino e friulano nei rapporti con le varietà dell’Italia settentrionale; toponomastica friulana e letteratura friulana, sistematiche esplorazioni linguistiche e culturali nel territorio, nell’intento di valorizzare la specifica identità linguistica della Regione; italiano regionale e delle comunità di origine italiana negli USA e in Canada; lessico della gastronomia. Scienze della letteratura (Letterature Comparate): analisi delle strutture narrative contenute nelle tradizioni coraniche o ahadith; spazialità e topografia ottomana nella narrativa di Harold Nicholson; simbolismo spaziale nelle opere di Lewis Carroll, con particolare riferimento agli scritti di logica matematica; esperienze liminali tra vita e morte nella narrativa occidentale dell’Ottocento; processi di globalizzazione in atto nel romanzo occidentale di oggi. Scienze Filologiche (Filologia Germanica, Filologia Romanza): studio dei testi medici anglosassoni nella loro relazione con la tradizione medica greca e latina, classica e medievale; cultura e testi monastici nell'Inghilterra anglosassone; cultura dell'età romanobarbarica; cultura volgare in Friuli nel basso Medioevo; concezioni d’amore nei più antichi romanzi tristaniani. La profondità e l'ampiezza dei campi di indagine sono testimoniate: 183

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• dalle numerose pubblicazioni dei docenti con Editori italiani ed esteri (Monografie: 21; Atti, articoli, recensioni: 48; Altro: 3); • dalla rivista del Dipartimento pubblicata annualmente, “Il Bianco e il Nero”. Studi di anglistica, germanistica, romanistica e italianistica (di cui è in corso di stampa il n. 7) diffusa in Italia e all’estero; • dai molteplici convegni di alto livello, tra i quali citiamo: - Oltre la storia. L’identità italo-canadese contemporanea dal 20 al 22 maggio 2004; - Il pensiero di Maria Zambrano il 5 e 6 maggio 2004; - La didattica della lingua romena tra tradizione e innovazione dal 27 al 29 aprile 2004; - Giornate occitane dal 12 al 13 marzo 2004; • dai seminari di studi di letteratura inglese, spagnola, tedesca, romena tra cui: - La traduzione degli autori postcoloniali: i romanzi e i racconti di David Malouf; - Memory and poetry; - Media in Australia; - La traduzione letteraria; - Tipi planetari ed attori nel teatro ermetico di età elisabettiana - Cheyenne poetry; - Neue Strategien in der Werbekommunikation; - Sufism from the view of the saints; - La ricerca su Hölderlin: nuovi contributi italiani. Dottorati di ricerca ¾ sede ammininistrativa: Letterature e Linguistiche Moderne e Comparate XVI e XVII ciclo; Ladinistica e Plurilinguismo XVI e XVII ciclo; Ladinistica, Plurilinguismo e Letterature Comparate XVIII e XIX ciclo. ¾ sede consorziata: Letterature francofone XVI e XVII ciclo (Università di Bologna),); Scienze dell’antichità XIX ciclo (Università di Udine). Contributi di ricerca Il MIUR ha concesso due contributi per la seguenti ricerche: - L’iniziazione femminile nelle letterature di lingua spagnola (1950 – 2003) responsabile scientifico nazionale prof.ssa Serafin, - L’istruzione del medico nell’Inghilterra medievale attraverso la testimonianza dei codici anglosassoni tra VIII e XIII secolo, responsabile scientifico locale prof.ssa D’Aronco, - Lo spazio del dialetto nella città e nel territorio: descrizione, uso, storia, testi, bibliografia responsabile scientifico nazionale prof.ssa Marcato; 2° anno. La Regione ha concesso due contributi per la seguenti ricerche: L.R. 3/98 es. 2003: ™ prof: Serafin , Presenza, cultura tradizioni dei friulani in Ispano-America ™ prof. Riem , Aspetti multidisciplinari per la fondazione di una cultura di partnership: istanze di comunità, relazioni sociali, contesto internazionale; L.R. n. 15/96 es. 2003 ™ prof. S: Serafin,: Culture a confronto: l’emigrazione friulana Oltreoceano Unità di ricerca coinvolte secondo rispettivi ambiti: ƒ ispano-americano (prof. Silvana Serafin) ƒ francofono (prof. Alessandra Ferraro), ƒ anglofono-area canadese (dott. Anna Pia De Luca), ƒ anglofono-area australiana (prof. Antonella Riem) ™ prof. Carla Marcato, Il friulano e le sue varietà Unità di ricerca coinvolte secondo rispettivi ambiti: ƒ prof. Piera Rizzolatti, ƒ dott. Federico Vicario. 184

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Master con sede amministrativa presso il Dipartimento: ƒ Euroculture attivato nell’a.a. 2004/2005 Il Direttore del Corso/Master Prof. ssa F r a n c a B a t t i g e l l i ƒ Italiano Lingua seconda attivato nell’a.a. 2004/2005 Il Direttore del Corso/Master Prof. ssa C a r l a M a r c a t o Internazionalizzazione con sede amministrativa presso il Dipartimento: ƒ Laurea specialistica in Letteratura austriaca attivato nell’a.a. 2004 Il responsabile del Corso Prof. Luigi Reitani Assegni di ricerca - “Uso e riuso del medioevo nella letteratura per ragazzi” responsabile scientifico prof. ssa D’Aronco; - “Interculturalità e pace: aspetti multidisciplinari, istanze di comunità e contesto internazionale “ responsabile scientifico prof. ssa Riem; - “ Repertori linguistici in realtà urbane” responsabile scientifico prof. ssa Marcato - “Wozu Dichter in durftiger Zeit? La poetica tedesca da Holderlin a Celan. Seconda parte: Intertestualità, intermedialità e interculturalità negli scritti poetologi e estetici di Rilke” referente scientifico prof. Luigi Reitani; - “Tecniche audiovisive per l’insegnamento della lingua spagnola” responsabile scientifico dott. Ricci; - “Le problematiche di traduzione linguistica e culturale nella narrativa contemporanea canadese” responsabile scientifico dott. ssa De Luca. - “The inner eye” referente scientifico prof. Bruni. Collaborazioni con Centri, Associazioni con sede legale ed operativa presso il Dipartimento con: - ALL (Associazione dei Laureati di Lingue e Letterature Straniere); - altre strutture dell'Ateneo, con Enti nazionali ed internazionali concernenti l'attività di formazione degli insegnanti di lingue e letterature straniere, con la Regione tramite il progetto SOLE; - “Centro di Cultura Canadese”; - CIASLA (Centro Internazionale Alti Studi Latino Americani); - le Comunità friulane, residenti all'estero - Argentina, Canada, Australia, Romania, ecc.; - la Repubblica Austriaca; - varie strutture scientifiche internazionali quali le Università di Oxford e Reading (Inghilterra), Harvard e Yale (Stati Uniti), Bahia Blanca (Argentina), Guelph e Montreal (Canada) e Timisoara (Romania). Scambi con i Paesi e le Università Europee ed Extra europee - tramite accordi bilaterali e progetti comuni, - tramite il progetto Socrates che ha mantenuto costanti i rapporti con le Università di Graz, Jena, Rostock, Bamberg, Freiburg, de Castilla-LaMancha, Cordoba, Alicante, Almerìa, Granada, Santiago de Compostela, Clermond Ferrand, d’Angers, Bourgogne Dijon, BabesBolyai, Timisoara e Reading.

(a cura di Silvana Serafin)

185

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

GLOTTOLOGIA E FILOLOGIA CLASSICA Il Dipartimento di Glottologia e Filologia classica si articola in due aree disciplinari, una linguistica e una filologico-letteraria. All’area linguistica appartengono tre professori ordinari, due professori associati e due ricercatori; l’area filologico-letteraria è rappresentata da quattro professori ordinari, tre professori associati e quattro ricercatori. Sul piano didattico il Dipartimento contribuisce all’attività delle Facoltà di Lingue e Letterature Straniere e di Lettere e Filosofia negli ambiti disciplinari delle scienze del linguaggio, dell’ugrofinnistica, delle lingue, letterature e filologie classiche e della papirologia. Il Dipartimento è sede di un dottorato di ricerca in Filologia dei testi antichi e medievali (XVII ciclo) e di un dottorato di ricerca in Scienze dell’Antichità (dal XVIII ciclo); inoltre singoli docenti partecipano a dottorati di ricerca attivati nel nostro Ateneo o con altra sede amministrativa. Il Dipartimento dispone di una biblioteca specialistica che costituisce una sezione del Centro interdipartimentale per i servizi bibliotecari di Filologia, Linguistica e Letteratura. Inoltre è in funzione un laboratorio tecnologico informatico per ricerche sulle principali banche dati disponibili su CD ROM, includenti gran parte dei testi greci e latini. L’attività di ricerca della sezione linguistica si concentra attualmente soprattutto sui seguenti temi: - metalinguaggio della linguistica - tipologie dell’interferenza linguistica e repertori critici di prestiti - tipologie del plurilinguismo - analisi di testi letterari caratterizzati da plurilinguismo - lingua franca barbaresca - influssi italiani su dialetti arabi - lessico giovanile italiano - ricerca sociolinguistica sul linguaggio giovanile in area friulana - italiano regionale in Friuli - formazione delle parole e neologia - ermeneutica delle lingue anatoliche del I millennio a.C. - glossari medievali bilingui - dialetti tedeschi d’età altomedievale - storia della linguistica e filosofia del linguaggio - fonologia, morfologia e sintassi delle lingue uraliche - analisi sociolinguistica delle lingue minoritarie L’attività di ricerca della sezione filologico-letteraria si concentra attualmente soprattutto sui seguenti temi: - edizione critica di autori classici (Plutarco, Tacito) e medievale (G. Cancianini?) - edizione e revisione critica di papiri documentari greci - edizione e revisione critica di papiri magici greci - edizione critica di fonti documentarie medievali - commento a testi classici e umanistici (Plutarco, Virgilio, Ovidio, Seneca, Valerio Flacco, Francesco Barbaro) - storia della tradizione di testi greci in età bizantina e umanistica - collezioni di codici greci in età umanistica - codici palinsesti (biblioteca Laurenziana) - storia della filologia classica (epistolari) - griphoi ed enigmi nel mondo classico - mimo greco - società, religione e cultura nell'Egitto tolemaico - Virgilio e i commenti antichi a Virgilio - poesia epica postvirgiliana - linguaggio encomiastico nella letteratura latina

186

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

-

stilistica latina analisi sincronica di strutture linguistiche latine logica aristotelica e logica modale didattica delle lingue classiche studi sulla magia greca: elaborazione informatica e gestione via Web di dati documentari e critici.

A dimostrazione della vitalità e della rilevanza delle iniziative scientifiche promosse in seno al Dipartimento va rilevato che alcune di esse hanno avuto tra l'altro il riconoscimento e il sostegno da parte di organismi di ricerca nazionali e internazionali: i responsabili di alcuni dei suddetti progetti, infatti, sono stati o sono tuttora coordinatori nazionali o responsabili di unità locali operanti nel quadro di progetti di ricerca di rilevante interesse nazionale ammessi a cofinanziamento da parte del MIUR; altri colleghi sono coordinatori di progetti di ricerca promossi dal Centro Internazionale sul Plurilinguismo. Sotto la direzione scientifica dei linguisti del Dipartimento viene annualmente pubblicata la rivista di carattere internazionale “Incontri Linguistici” ormai giunta al volume XXVII, di cui è direttore responsabile l’attuale direttore del Dipartimento: essa accoglie contributi di docenti e ricercatori del Dipartimento accanto ad una quota maggioritaria di lavori di studiosi di altri atenei italiani e stranieri. Alcuni degli afferenti fanno parte della direzione scientifica o della redazione di periodici di carattere nazionale o internazionale, editi da altre istituzioni scientifiche. Sono infine da menzionare, oltre alla collaborazione con diverse istituzioni scientifiche nazionali ed internazionali, le iniziative scientifiche permanenti, quali l'organizzazione del Corso di Aggiornamento in discipline linguistiche, realizzato in collaborazione con la Società Italiana di Glottologia e il Comune di San Daniele del Friuli, e i cicli di conferenze organizzati dalla delegazione locale dell'Associazione Italiana di Cultura Classica.

(a cura di Roberto Gusmani)

187

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

PATOLOGIA E MEDICINA SPERIMENTALE E CLINICA Linee di ricerca Nel corso del 2003, il Dipartimento si è impegnato in numerosi Progetti di Ricerca con Enti di Ricerca nazionali ed internazionali, pubblici e privati, Fondazioni, Consorzi ed Imprese Nazionali ed Internazionali, che di seguito si elenca per data d’approvazione: Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica (M.I.U.R.), Ministero del Lavoro, Ministero dell’Ambiente, Ministero della Salute, Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia, Agenzia Spaziale Italiana (A.S.I.), European Space Agency (E.S.A.), Centro di Riferimento Oncologico di Aviano (C.R.O.), Agenzia Regionale di Sanità, Istituto Superiore di Sanità (I.S.S.), Azienda Ospedaliera n. 4 Medio Friuli, Azienda Ospedaliera n. 3 Alto Friuli, Azienda Ospedaliera n. 5 Bassa Friulana, Comune di Tavagnacco (UD), Università degli Studi Federico II di Napoli, Azienda ADIR, Aventis Pharma, Bracco S.p.A., Edison Biotechnology, Pharmacia, Glaxo, Ipsen, Novartis AG, Novartis Pharma, Novo Nordisk, Porzio srl, Roche, Schering Plough, Telbios, Wyeth Lederle, Fondazione Cassa di Risparmio di Udine e Pordenone, Fondazione Morpurgo-Hofmann, Associazione per lo Sviluppo della Ricerca (ASRED), Foundation for Transplant Research, Telethon, Istituto di Ricerca Fatebenefratelli di Brescia, Federazione Italiana dei Medici di Medicina Generale, Società Italiana dei Medici di Medicina Generale, Policlinico Universitario di Udine, Regione Autonoma Sardegna. Spin-Off Nel corso del 2003, Docenti e ricercatori afferenti a questo Dipartimento, in collaborazione anche con Docenti e ricercatori apparteneti ad altri Dipartimenti di Medicina dell’Università di Udine, hanno proposto nell’ambito della competizione Spin-off universitaria, il progetto: “Tissue Organ Replacements (TOR)” che è risultato prima il vincitore a livello locale udinese (Luglio 2004) e successivamente il vincitore anche a livello nazionale (Torino, dicembre 2004), come ampiamente pubblicizzato sia a livello di Ateneo e a livello dei media, sia locale che nazionale. TOR avrà l’onore di rappresentare l’Italia nella prossima finale europea della competizione Spin-off, che si terrà a Parigi nel maggio 2005. Brevetti Brevetto su tecniche di isolamento di cellule staminali corneali protocollo di riferimento n. glp-N2-3083. Numero ricercatori attualmente coinvolti nei progetti di ricerca: ™ Professori Ordinari: 9 ™ Professori Associati: 8 ™ Ricercatori: 9 ™ Dottorandi: 16 ™ Assegnisti: 15 ™ Specializzandi. 162 ™ Tirocinanti: 6 ™ Frequentatori della materia: 15 ™ Contratto di lavoro a tempo determinato: 1 ™ Collaborazioni Coordinate Continuative: 2 ™ Tecnico Informatico: 1 ™ Amministrativi: 2

188

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Linee di ricerca delle singole Cattedre: Dermatologia. Studio capillaroscopico in pazienti psoriasici prima e dopo terapie sistemiche. Indagine genetica in soggetti psoriasici.Studio clinico e con spettrofotometro di riflettanza Mexametere MX18 in soggetti affetti da melanosi trattati con depigmentanti veicolati tramite apparecchio ad onde elastiche. Diabetologia. Indagini sulle abitudini alimentari, promozione di un’alimentazione più equilibrata e sorveglianza della mortalità in particolari distretti geografici.Studi su disfunzione endoteliale in condizioni di iperglicemia.Studi su disunzione endoteliale in modelli sperimentali di diabete. Farmacologia Clinica e Tossicologia. Studi sulle correlazioni cinetico-dinamiche nella pratica clinica. La farmacogenetica e farmacogenomica dei farmaci. Modelli predittivi bayesiani di farmacologia clinica. Neuropsicofarmacologia in pazienti epilettici affetti da M. di Parkinson. Terapia immunosoppressiva nei trapianti d’organo e malattie autoimmuni. Chemioterapia antibiotica, antimicotica e antivirale nel paziente critico, anziano, affetto da HIV, oncologico e trapiantato. Chemioterapia antineoplastica. Tabagismo e terapia farmacologia. Gastroenterologia. Epatocitonecrosi colestatica: alleviamento farmacologico mirato ai trasportatori di acidi biliari. Ruolo fisiopatologico dei colangiociti nella sintesi e trasporto lipidico. Trasporto vettoriale di colesterolo nelle cellule intestinali e sua modulazione Igiene Generale e Applicata. Malattie cronico–degenerative. Traumi. Malattie infettive. Studi epidemiologici su virus dell’epatite C. Studi epidemiologici su vari tipi di tumore. Studi epidemiologici su tubercolosi, affezioni ospedaliere e varie malattie infettive. Indagini sulle abitudini alimentari, promozione di un’alimentazione più equilibrata e sorveglianza della mortalità in particolari distretti geografici. Medicina Interna. Ipertensione e prevenzione cardiovascolare. Gastroenterologia ed endoscopia digestiva. Endocrinologia e metabolismo. Allergologia. Epatologia e medicina alcologica. Epatologia e trapianti di fegato. Microcircolazione. Studi su disfunzione endoteliale in condizioni di iperglicemia. Studi su disunzione endoteliale in modelli sperimentali di diabete. Studi su meccanismi patogenetici di nefrotossicità vascolare a livello renale secondaria a utilizzazione di farmaci immunosoppressori (inibitori della calcineurina).

-

Neurologia. Neurologia clinica. Neurofisiopatologia. Neuroanatomia. Neuropatologia Studi Clinici: valutazione dell’efficacia comparativa di recenti farmaci antiepilettici nelle differenti sindromi epilettiche; valutazione comparativa della efficacia di farmaci anticolinesterasici nelle sindromi demenziali studio di correlazioni tra organizzazione ipnica e alterazioni di modulatori dell’immunità macro e micro struttura ipnica nel sonno di pazienti con patologia muscolare primitiva studio dell’efficacia del modalfinil nel controllo della sonnolenza diurna in parkinsoniani trattati con dopamino-agonisti studio del consumo energetico in pazienti affetti da sindromi demielinizzanti studio della stimolazione magentica ripetitiva in pazienti affetti da sclerosi multipla trattati con immunomodulatori studio del potenziale premotorio in pazienti affetti da sindrome demielinizzante senza evidenza clinica di deficit motorio

189

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Studi Sperimentali: - “Misfolding proteico” nella neurodegenerazione - Correlazioni isto-patologiche nelle taupatie Pediatria. Pediatria generale e specialistica. Allergo–Bronco–Pneumologia. Nefrologia. Endocrinologia. Diabetologia. Neurologia. Emato–oncologia. Gastroenterologia. Scienze infermieristiche pediatriche. Psichiatria. Epidemiologia psichiatrica. Psicopatologia. Psicofarmacologia. Psicoterapia. Riabilitazione. Patologia Generale e Molecolare. Colture di cellule normali e differenziate anche umane a lungo termine in vitro. Coltura in vitro di cellule pluripotenti e staminali da tessuti animali e umani. Meccanismi di risposta ormonale a livello cellulare. Meccanismi cellulari e molecolari di risposta a stress. Risposte cellulari e molecolari all’ambiente spaziale (microgravità, radiazioni). Sistemi diagnostici innovativi cellulari di interesse clinico. Costruzione in vitro di pseudo-organi e pseudo-tessuti umani per trapianti. Definizione di procedure e controlli di qualità per colture cellulari umane su larga scala per sostituzione di organi o tessuti. Sviluppo di bireattori. Ingegneria tessutale. Reumatologia. Reumatologia. Immunologia clinica. Nefrologia. Farmacogenomica. L'attività di ricerca della Clinica si focalizza in particolare sulle malattie autoimmuni e sulle artriti croniche, con il coordinamento di progetti scientifici internazionali, nazionali e regionali sull'argomento. Alla ricerca clinica (sviluppo di terapie innovative, identificazione e gestione ottimale di pazienti a più elevato rischio di malattia a decorso aggressivo, caratterizzazione estesa del paziente) si associa la ricerca sulle basi biologiche delle connettiviti e vasculiti sistemiche (quali ad esempio crioglobulinemia mista e sindrome di Sjögren) e dell'artrite reumatoide, presso il Laboratorio di biologia molecolare e cellulare della Clinica (studio dei possibili agenti eziologici virali, autoantigeni, principali mediatori del danno d'organo come possibile bersaglio terapeutico, farmacogenetica). Grazie a tali ricerche, la Clinica ha sviluppato e dispone di protocolli diagnostici e terapeutici innovativi, che includono anche l'uso di nuovi farmaci biologici attualmente disponibili, con la possibilità di valutare in maniera approfondita le indicazioni e l'efficacia clinica e biologica della terapia nel singolo paziente. SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI E APPLICATE SCIENZE TECNICHE DIETETICHE APPLICATE • • • • • • • • • • • • •

Laboratori Farmacologia clinica e tossicologia Igiene ed epidemiologia Ipertensione e fisiopatologia cardiovascolare e renale Ergometria e testistica funzionale dell’apparato cardiovascolare Genetica molecolare e farmacogenomica cardiovascolare Testistica allergologica Invecchiamento e malattie del metabolismo Microcircolazione renale Fisiopatologia e micropuntura renale Oncologia Patologia clinica Patologia generale Patologia genetica 190

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• • • • • • • • • • • •

Patologia molecolare Trasporto epatocellulare Radioimmunologia Diagnosi e terapie cellulari e molecolari Biomedicina spaziale Fisiopatologia metabolica epatodigestiva Neurologia sperimentale e neuropatologia Neurofisiopatologia Neuropsicologia Disturbi depressivi e d’ansia Disturbi del comportamento alimentare Psicologia clinica e psicopatologia nei trapianti d’organo

Consulenze e servizi Farmacologia clinica e Tossicologia (monitoraggio terapeutico di farmaci e metaboliti; monitoraggio biologico di xenobiotici e metaboliti; ambulatorio per l’Epilessia, morbo di Parkinson e tabagismo); visite specialistiche farmaco–tossicologiche; indagini predittive sulle concentrazioni di farmaci; monitoraggio antineoplastici in operatori professionalmente esposti • Misura di emodinamica renale • Test di funzionalità renale • Virologia ambientale • Analisi di idoneità di acque minerali • Studi di epiodemiologia ambientale, industriale e infettiva • Fisiologia dell’ipertensione • Cutireazioni per la diagnostica allergologica • Registrazioni ECG Holter • Registrazioni ambulatoriali della pressione arteriosa • Endoscopia digestiva diagnostica e terapeutica • Ecografia vascolare • Ecografia endocrinologica • Ecografia internistica • Emodinamica renale • Analisi di espressione di oncogeni e di molecole tessuto–specifiche • Esami ematochimici speciali • Coagulazione • Valutazioni della secrezione biliare nella colelitiasi, nelle colestasi e nelle iperlipidemie • Colture cellulari da tessuti differenziati umani e animali per diagnosi e terapia • Esami genetici • Dosaggi analitici ormonali su siero • Sistemi endocrini in vitro • Dosaggi con impiego di tecniche radioisotopiche • Misure degli effetti biologici delle variazioni • Misure degli effetti biologici delle variazioni di gravità • Registrazioni EEG prolungate (notturne e circadiane) • Registrazioni EMG • Testistica neuropsicologica (valutazioni delle funzioni cognitive) • Registrazioni EEG di base e dei PE • Valutazioni strumentale delle funzioni vegetative • Valutazioni poli–EMG integrate della postura e della deambulazione • Ambulatorio dermatologico • Fototerapia 191

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• • • • • • • • •

Patch tests e foto–patch tests Esami microscopici (ricerca miceti, acari, esami citodiagnostici) Crioterapia Diatermocoagulazione (verruche, condilomi, neoplasie superficiali) Chirurgia dermatologica (asportazione epiteliomi, melanomi) Biopsie cutanee Microscopia a epiluminescenza (osservazione nevi e sospetti melanomi) Ambulatorio per i disturbi psichiatrici Valutazione psicometria Psichiatria di consultazione

(a cura di Alfredo Tenore)

192

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

ITALIANISTICA Il panorama complessivo dell’attività di ricerca scientifica svolta da docenti e ricercatori del nostro Dipartimento appare particolarmente ampio, vivace e rigoroso, coprendo moltissimi ambiti delle discipline praticate. I settori di maggiore rilievo sono oggi quelli della metrica, della ricerca filologica e dell’edizione critica di testi di varie epoche, di studi generali di stilistica e di storia letteraria, di ricerche riguardanti i vari ambiti della Storia della lingua italiana, dell’approfondimento di momenti e problemi di storia della critica, di traduzione di monografie e dei lavori di preparazione in funzione dell’allestimento di nuovi strumenti di lavoro e di ricerca bibliografica. Si tratta naturalmente molto spesso di ricerche estremamente ampie ed impegnative che avranno una legittima prosecuzione nel tempo. Metrica Da tempo risultano impegnati con vivo successo nel campo degli studi metrici e metricologici Arnaldo Soldani, Anna Panicati e Antonio Daniele. Arnaldo Soldani sta ultimando un volume sui rapporti tra metrica e sintassi in Petrarca e nella lirica di medio Trecento; sta procedendo inoltre a spogli elettronici della prosodia nella lirica del Quattrocento. In collaborazione con il prof. Marco Praloran dell’Università di Losanna (CH) sta compiendo delle ricerche sull’endecasillabo nella Commedia di Dante. Lo stesso Soldani fa parte della redazione della rivista “Stilistica e metrica italiana”. ANNA PANICALI invece si sta occupando del rapporto tra metrica e poesia nel Novecento e, in particolare, del verso libero. Anche ANTONIO DANIELE si occupa di lirica del Novecento, con attenzione particolare alla metrica di Saba, di Montale e di Sereni. Ricerche filologiche ed edizioni di testi ANTONIO DANIELE ha allestito per la stampa un volume di saggi intorno a Petrarca e a poeti a lui vicini (con edizione di inediti). CLAUDIO GRIGGIO ha concluso l’edizione delle lettere ‘astrologiche’ di Luca Gaurico e prosegue nella preparazione del terzo volume dell’Epistolario di Francesco Barbaro; sta inoltre per dare alle stampe alcuni saggi su: Petrarca a Udine; Produzione manoscritta in latino in Terra d’Otranto; Tradizione medievale e cultura umanistica a Vicenza; Senofonte, Francesco e Ermolao Barbaro e Leon Battista Alberti. ARNALDO SOLDANI sta allestendo un’edizione commentata della Gerusalemme liberata di Tasso per la Collana dei Classici italiani della Fondazione Bembo (ed. Guanda). RENZO RABBONI sta lavorando a una raccolta di saggi sul tema della traduzione nel primo Settecento e ad un volume sulla fortuna delle opere alfieriane in Russia. Lo stesso Rabboni e MARINA MARCOLINI stanno collaborando alla prestigiosa Edizione Nazionale delle opere di Giovanni Pascoli: Rabboni sta procedendo alla preparazione di un segmento dei Discorsi pascoliani, mentre la Marcolini sta lavorando ai Pensieri e discorsi. ANNA PANICALI sta infine ultimando il lavoro di trascrizione delle lettere tra Carlo Betocchi e Mario Luzi. Studi di storia letteraria e di stilistica RENZO RABBONI sta ultimando uno studio sul Canzoniere petrarchesco per una Miscellanea curata da C. Chiummo dell’Università di Cassino; RENZO BRAGANTINI continua il lavoro di preparazione di una monografia complessiva dedicata ai “modelli della narrazione tra Medioevo e prima età moderna”, esaminati anche in rapporto a strumenti di teoria narrativa non solo moderna, ma anche coevi ai testi presi in esame.ANTONIO DANIELE ha in corso di stampa quattro capitoli di storia letteraria del Cinquecento (Vallardi editore). ILVANO CALIARO ha in corso di stampa due capitoli di un volume (edito dalla casa editrice Morcelliana di Brescia) sul mito nella letteratura italiana (su Lorenzo de’ Medici e Luigi Pulci). In ambito settecentesco CLAUDIO GRIGGIO ha concluso l’elaborazione di tre saggi sul

193

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

“ritorno” di Dante nel Settecento visto attraverso la “Galleria di Minerva”; MARINA MARCOLINI sta continuando le sue ricerche sul sermone in versi da Chiabrera a Leopardi. Particolarmente fervido è il campo d’indagine pascoliano: mentre GIAMPAOLO BORGHELLO sta continuando le ricerche in preparazione di una monografia complessiva su “Pascoli prosatore e poeta”, ARNALDO SOLDANI lavora sulla lirica pascoliana e MARINA MARCOLINI prosegue le sue indagini sui Canti di Castelvecchio. ILVANO CALIARO ha recentemente pubblicato il volumetto Da Bisanzio a Roma. Studi su Gabriele D’Annunzio (Fiorini editore, Verona). Dal canto suo ANNA PANICALI sta completando un volume complessivo su Le voci della moda dal Seicento ai giorni nostri. Numerosi studiosi si stanno occupando di ricerche sul Novecento: la stessa Panicali sta preparando due saggi su “Pasolini e il mito” e sul rapporto lingua/dialetto nella poesia di Andrea Zanzotto. GIAMPAOLO BORGHELLO sta sviluppando uno studio sulla tematica dei crepuscolari; ha pubblicato di recente un saggio su alcuni aspetti della ricezione della poesia di Montale; è in corso di stampa un ampio articolo su poetica e poesia in Biagio Marin. Borghello sta lavorando inoltre a una ricerca sulla fortuna nella cultura del Novecento della Storia della letteratura latina di Concetto Marchesi E’ da segnalare inoltre il lavoro ricognitivo generale di ARNALDO SOLDANI sulla poesia in dialetto nel Ventesimo secolo. Storia della lingua italiana ANTONIO DANIELE si sta occupando di G.G.Trissino e delle sue opere linguistiche e critiche. Dal canto suo VITTORIO FORMENTIN sta allestendo una silloge commentata di testi poetici italiani delle origini e l’edizione linguisticamente commentata degli statuti delle fraglie padovane d’età carrarese; sta svolgendo ricerche d’archivio finalizzate al reperimento di testi polesani d’età medievale; sta studiando casi di tradizione avventizia di testi poetici in carte notarili (Padova, Badia Polesine, Bergamo, Udine). Traduzioni RENZO RABBONI sta lavorando alla traduzione della monografia di A.N.Veselovskij Petrarka v poeticeskoj ispovedi Canzoniere (1304-1904), inedita per l’Italia. Nuovi strumenti di ricerca CLAUDIO GRIGGIO, insieme con C.Scalon, U.Rozzo e G.Bergamini, coordina il lavoro di preparazione del “Nuovo Liruti”, nuovo dizionario critico dei letterati friulani, preceduto da un Onomastico. Il primo volume sta per andare alle stampe ed è quasi concluso il lavoro redazionale del secondo volume.

(a cura di Giampaolo Borghello)

194

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

LINGUE E CIVILTÀ DELL’EUROPA CENTRO-ORIENTALE Nel Dipartimento di Lingue e civiltà dell’Europa centro-orientale lavorano attualmente quattro professori ordinari, cinque professori associati, e quattro ricercatori. Sul piano didattico il Dipartimento contribuisce alle attività della Facoltà di Lingue e Letterature straniere, e dall’altro di quella di Scienze della Formazione nei due settori disciplinari della slavistica e dell’ugrofinnistica. Oltre all’ungherese, che appartiene alla famiglia delle lingue ugrofinniche, e alla filologia slava, vi si insegnano le seguenti lingue e letterature slave: russo, polacco, ceco, sloveno, serbo e croato. Tutti i docenti del Dipartimento sono fortemente impegnati nel nuovo corso di laurea in ‘Mediazione culturale. Lingue dell’Europa centrale e orientale’, varato due anni fa. I docenti del Dipartimento partecipano inoltre al dottorato di ricerca ‘Studi iberici, anglo-americani e dell’Europa orientale” con sede amministrativa a Venezia. Il ventaglio d’interessi dei docenti che afferiscono al Dipartimento è estremamente ampio e abbraccia una parte considerevole delle lingue e civiltà dell’Europa centro-orientale. L’attività di ricerca da loro promossa si sviluppa al momento attuale intorno alle seguenti tematiche: a. la civiltà scrittoria dell’antica Rus’, e in particolare dell’area novgorodiana; b. le letterature slave e ungherese fra Otto e Novecento, con particolare riguardo alla situazione contemporanea; c. la traduzione poetica; d. la critica testuale applicata a testi slavi medievali; e. la storia delle lingue slave; f. aspetti psicolinguistici nello studio delle lingue; g. la massoneria e la cultura russa fra Sette e Ottocento; h. lingua e etnografia delle minoranze slovene del Friuli; i. le traduzioni dall’italiano nelle lingue slave. Nel corso dell’anno 2004 il Dipartimento ha organizzato una serie di importanti conferenze, tra le quali per es. quelle del prof. Tomislav Bogdan su ‘Il petrarchismo croato’ (17 marzo); della prof.ssa Tjaša Miklič (Lubjana) su ‘Uso delle forme verbali slovene in testi concreti ( a confronto con la situazione italiana) (24 novembre); del dott. Aleksej A. Gippius (Mosca) su ‘I testi su corteccia di betulla dell’estate 2004’ (7 dicembre); varie altre conferenze di studiosi stranieri sono state poi svolte nell’ambito del programma Socrates. In data 12 gennaio si è svolto nel Dipartimento un seminario sulla mediazione culturale e la traduzione al quale hanno partecipato Miran Košuta (Trieste), con Miroslav Košuta e Darja Betocchi. Durante l’anno solare 2004 i docenti del Dipartimento hanno inoltre dato vita a una nutrita serie di convegni, presentazioni di libri, mostre. A un avvenimento importante quale l’allargamento dell’Unione Europea è stato dedicato il convegno internazionale ‘Una nuova idea d’Europa. Storia, economia, politicà, svoltosi il 14 e 15 maggio e coorganizzato dal Dipartimento (G. Ziffer), dal Comune di Udine e dalla Regione Friuli Venezia Giulia. Un secondo convegno internazionale di studi è stato coorganizzato dal prof. A. Litwornia nei giorni 23 e 24 settembre sul tema ‘Da Aquileia al Baltico attraverso i Paesi della nuova Europa’. Sono poi state presentate le ‘Opere scelte’ di B. Hrabal, curate da A. Cosentino (insieme con S. Corduas), il 18 maggio; la ‘Storia della letteratura polaccà (a cura di L. Marinelli) il 27 maggio; le poesie di R. Kapuściński, tradotte da S. De Fanti (6 dicembre). Sempre a Hrabal (e a cura di A. Cosentino) è stata dedicata una mostra fotografica (‘Hrabal: immagini di un tenero barbaro’), che è stata successivamente presentata a Roma in ottobre, e lo sarà all’inizio del 2005 a Milano. Il 7 maggio si è svolto il convegno ‘Slavia Dilecta. Ricerche linguistiche ed etnoantropologiche tra Friuli e Slovena’, mentre nei giorni 13, 15 e 16 novembre è stato

195

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

organizzato il convegno ‘Mons. Ivan Trinko nel 50. Anniversario della morte’, che si è svolto fra Udine e S. Pietro al Natisone (ambedue organizzati da R. Dapit). Dal 28 giugno all’11 luglio si è poi svolto il corso intensivo ‘L’identità culturale europea nella tradizione e nella contemporaneità’ (A. Cosentino), che ha coinvolto studiosi e studenti sia udinesi, sia di diversi altri paesi europei. L’intensa attività scientifica svolta si è riflessa anche nel settore editoriale dove, oltre a un consistente numero di articoli e contributi vari, nell’anno 2004 i docenti che afferiscono al Dipartimento hanno pubblicato alcuni volumi di particolare rilievo qui di seguito elencati: a. ‘La poesia di Nikola Šop 1904-1982. Tra filosofia e cosmologià, a cura di F. Ferluga Petronio, Venezia, Marsilio (che contiene gli atti del convengo organizzato l’anno precedente); b. ‘L’identita culturale europea nella tradizione e nella contemporaneità’, a cura di A. Cosentino, Udine, Forum (raccoglie i testi delle lezione tenute nell’ambito dell’omonimo corso intensivo); c. J. Skácel, ‘Il colore del silenzio. Poesie 1957-1989’, a cura di A. Cosentino, Pesaro, Metauro; d. R. Kapuściński, ‘Taccuino d’appunti’, a cura di S. De Fanti, Udine, Forum (primo volume della nuova collana ‘Oltre’).

(a cura di Giorgio Ziffer)

196

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE FILOSOFICHE E STORICO-SOCIALI Nel corso del 2004 il Dipartimento ha sviluppato e potenziato le linee di ricerca attinenti ai settori disciplinari che lo compongono. E’ opportuno, a questo proposito, indicare i diversi ambiti nei quali si svolge l’attività dipartimentale che possono essere sommariamente suddivisi così come segue: 1) Discipline filosofiche 2) Discipline storiche 3) Discipline pedagogico-didattiche 4) Discipline psicologiche Il Dipartimento è progredito nei progetti di ricerca MIUR ex 40% a suo tempo finanziati dei quali sono responsabili i proff. Danilo Castellano e Angelo Gaudio rispettivamente dedicati a Le basi del costituzionalismo europeo contemporaneo: premesse filosofiche, influenze religiose, ruolo delle ideologie e Programmi d’insegnamento e contenuti dell’editoria scolastica: alcuni casi di studi. Per quanto riguarda il settore filosofico vanno segnalate le ricerche nell’ambito della storia della scienza in età moderna e contemporanea anche per ciò che concerne il creazionismo. Vanno ricordati gli studi di filosofia del diritto e della politica concernenti i fondamenti della sovranità, i diritti umani, il rapporto tra libertà individuale e libertà politica, e inoltre quelli concernenti questioni politiche e giusfilosofiche relativi ai fondamenti delle costituzioni e la costituzione europea. E’ inoltre terminata l’edizione di Alessandro De Apollonia nell’ambito della ricerca sulla filosofia in Friuli. Vanno menzionate le ricerche sulla cultura filosofica inglese del Settecento. Per quanto concerne l’estetica sono da segnalare il progredire della ricerca sul nesso bellezza e Novecento, al quale si affiancano vari contributi, alcuni dei quali in lingua tedesca, sul romanticismo e la sua eredità nonché la traduzione spagnola dell’Estetica dell’Ottocento. Si segnalano, per quanto concerne il settore storico-antropologico: a) il progredire delle ricerche concernenti le religioni primitive e il confronto culturale e interreligioso; b) le indagini sulla storia del Friuli nell’ambito del tardo Settecento. Per quanto riguarda il settore delle discipline pedagogico-didattiche si segnala un ampio e articolato quadro di ricerche che concernono la storia della scuola e la formazione degli insegnanti, temi quali l’interculturalità, la sostenibilità in ambito educativo, la filosofia dell’educazione, la didattica del friulano. Per ciò che concerne le discipline psicologiche vanno segnalate le ricerche riguardanti la psicologia della percezione che hanno messo capo a importanti pubblicazioni scientifiche, gli studi di psicologia dell’arte, della letteratura e della religione nel quadro di un approccio filosofico alle neuroscienze, e gli studi connessi alla psicologia dell’apprendimento delle lingue straniere. Il Dipartimento ha ulteriormente approfondito la relazione con la città di Udine e le sue istituzioni culturali proseguendo il seminario dedicato ai temi della globalizzazione già avviato nell’anno precedente in collaborazione con la biblioteca civica “Ioppi” e vanno inoltre segnalati importanti convegni come quello dedicato alla scienza e alla Bibbia in memoria del prof. Maurizio Mamiani o quello sulla sostenibilità in educazione, e inoltre quello dedicato alla libertà religiosa e ai diritti ad essa connessa. Sono inoltre in corso le procedure per instaurare,

197

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

in collaborazione con il Dipartimento di Storia e Tutela dei Beni Culturali e con quello di Matematica e Informatica, un “Centro Interdipartimentale di ricerche sulla Morfologia”.

(a cura di Federico Vercellone e Roberto Albarea)

198

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE ECONOMICHE Nel corso dell’anno 2004, il Dipartimento di Scienze Economiche ha mantenuto costante il collegamento con Istituzioni pubbliche e private per lo sviluppo di progetti di ricerca con connotazioni specifiche alle aree di ricerca presenti nel Dipartimento, a cui afferiscono 12 docenti e 5 ricercatori. Nella struttura dipartimentale hanno operato numerosi collaboratori di ricerca, di cui 14 titolari di assegni di ricerca e 6 titolari di collaborazioni coordinate continuative. 1. Iniziative culturali Nel corso dell’anno 2004 sono state organizzate le seguenti iniziative culturali: - seminario su “Corporate Governance, Ownership Concentration and Firm Performance in Slovenia” (28 gennaio 2004) – Relatore: Aleksandra Gregoric (University of Ljubljana – ECGI European Corporate Governance Institute); - testimonianza didattica su “Allargamento dell’Unione Europea. Un’azienda industriale italiana in Slovenia” (11 febbraio 2004) – Relatore: Giorgio Barzazi (Presidente del Consiglio di Amministrazione della LESONIT d.d. – Ilirska Bistrica – Slovenia); - testimonianza didattica su “Allargamento dell’Unione Europea. Un’azienda italiana della distribuzione in Austria e Slovenia” (16 febbraio 2004) – Relatore: Pietro Ronzat (Legale Rappresentante di Giacomo Ronzat S.p.A. – Spilimbergo (UD) – Supermercati Di Meglio – Discount ILDI); - incontro con Enrico Bertossi – Assessore regionale alle attività produttive – sul tema “La politica economica regionale: competenze, obiettivi, strategie” (6 aprile 2004); - seminario su “Non voting shares and the value of control: the impact of corporate regulation in Italy” (31 maggio 2004) – Relatore: Nadia Linciano (Ufficio Studi CONSOB); - congresso su “Qualità dell’aria nelle aree industriali ed urbane” (16 dicembre 2004); 2. Attività di ricerca e provenienza dei finanziamenti L’attività di ricerca del Dipartimento, nel corso dell’anno 2004, ha visto soprattutto la prosecuzione di progetti già avviati durante gli anni precedenti, utilizzando le disponibilità finanziarie derivanti da: 2.1 MIUR € 63.300,00 L’anno 2004 ha dato avvio alle seguenti ricerche: - “Sistemi di supporto alle decisioni per la pianificazione integrata delle risorse idriche: stato dell’arte e problemi aperti” - (bando anno 2004 – progetto annuale interuniversitario – l’Unità di Ricerca di Udine rappresenta la sede di coordinamento scientifico del progetto). - “Knowledge management e formule imprenditoriali innovative: la gestione della conoscenza come fonte di vantaggio competitivo per le piccole e medie imprese-rete” (bando anno 2004 – progetto biennale interuniversitario). Inoltre, sono stati sviluppati i seguenti progetti: - “Gli spin-off da impresa come strategia deliberata di destrutturazione funzionale” - (bando anno 2003 – progetto biennale interuniversitario). - “Gli interventi paesaggistico-ambientali nelle politiche regionali di sviluppo rurale” - (bando anno 2003 – progetto biennale interuniversitario – l’Unità di Ricerca di Udine rappresenta la sede di coordinamento scientifico del progetto). Durante l’anno 2004 sono stati pubblicati i risultati relativi ai seguenti progetti: - “Strumenti di mercato per le politiche ambientali: il caso dell’acqua e dei rifiuti da imballaggio” (bando anno 2002 – progetto annuale interuniversitario); - “L’impatto delle ICT nel settore dei beni di consumo: effetti sulle forme e sui confini dell’organizzazione” (bando anno 2001 – progetto biennale interuniversitario). 2.2 U.E.€ 49.001,55 (totale dei costi sostenuti nell’es. finanz. 2004 per progetti UE); 199

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

- Proseguimento della ricerca sul tema “Harmonising Collaborative Planning (Acronym: HarmoniCOP)”; contratto comunitario n. EVK1-CT-2002-00120, con decorrenza 01.11.2002; finanziamento complessivo previsto a contratto: € 74.427,00. - Proseguimento e conclusione della ricerca sul tema “Regional Development and Cultural Landscape Change: The Example of the Alps. Evaluating and Adjusting EU and National Policies to Manage a Balanced Change”; contratto comunitario n. QLRT-2000-02329 stipulato il 30.08.2001; finanziamento complessivo previsto a contratto: € 202.224,00. 2.3 Finanziamenti da Regione Friuli-Venezia Giulia: - Legge Reg.le n. 3/98 – bando anno 2002. Proseguimento e conclusione della ricerca sul tema “Corporate Governance e processi di sviluppo nelle PMI del Friuli-Venezia Giulia” – € 13.414,11 disponibilità finanziaria competenza anno 2004 (finanziamento complessivo € 21.246,86 di cui € 13.500,00 derivanti da finanziamento regionale). - Proseguimento dell’attività di ricerca legata al finanziamento di € 56.812,00 al fine dell’attribuzione di n. 2 assegni di ricerca biennali per la realizzazione di due ricerche sui temi: - L’approccio di marketing territoriale alla definizione delle strategie dell’Ente Locale (comune, provincia, regione). Eventuale caso di studio. - L’integrazione delle politiche ambientali nelle decisioni di governo del territorio: opportunità e problemi nella diffusione degli strumenti di certificazione ambientale in Friuli-Venezia Giulia. 2.4 Convenzioni c/terzi (attività commerciale): Proseguono le attività di ricerca derivanti da incarichi conferiti durante l’anno 2003: - Faber Industrie S.p.A. (Cividale del Friuli – UD): “Realizzazione di un progetto di massima di ottimizzazione degli attuali sistemi di depurazione chimico-fisica adottati nello stabilimento Faber spa, allo scopo di fornire elementi per poter indirizzare le scelte successive (semplice smaltimento dei reflui nella rete fognaria, oppure convenienza ad operare ulteriori processi depurativi” (corrispettivo di € 17.000,00 + iva). - Il Mosaico Consorzio di Cooperative Sociali Scarl (S. Vito al Torre – UD): “Predisposizione di uno studio che identifichi soluzioni alternative maggiormente efficienti per quanto attiene gli aspetti gestionali funzionali ed economici relativi alla riserva naturale regionale foce dell'Isonzo – Isola della Cona” (corrispettivo di € 3.000,00 iva compresa). Nel corso dell’anno 2004 sono state stipulate apposite convenzioni per l’esecuzione dei seguenti incarichi: - Agenzia Regionale per la Protezione dell’Ambiente del Friuli Venezia Giulia – Laboratorio Regionale di Educazione Ambientale: convenzione stipulata il 29.12.2003 per la realizzazione di un progetto di ricerca orientato alla funzionalità della Rete Regionale di Informazione Formazione Educazione Ambientale (INFEA) e riguardante la definizione di standard e criteri di qualità per le strutture, i programmi e le iniziative di educazione ambientale regionali, anche al fine di realizzare sistemi di certificazione (corrispettivo di € 18.000,00 iva compresa). - Convenzione per cottimo fiduciario servizi, sottoscritta il 3.03.04 con il Consorzio per l’AREA di ricerca scientifica e tecnologica di Trieste per lo “svolgimento di un’analisi di fattibilità avente per oggetto la caratterizzazione di risultati e competenze maturati in ambito di attività di ricerca e l’individuazione dei relativi mercati di destinazione al fine di definirne le più opportune strategie di commercializzazione” (Progetto Sister: costruzione di un sistema permanente per il trasferimento delle conoscenze e delle innovazioni tecnologiche alle PMI della Regione Friuli Venezia Giulia – L.R. del 22/2/2000, n. 2 art. 6 comma 56) – corrispettivo di € 6.800,00 + iva. - Consorzio per la salvaguardia dei castelli storici del FVG (UD): incarico affidato il 27.04.04 per l’individuazione e definizione dei programmi di valorizzazione e animazione previsti dal bando nel progetto unitario “Borgo di Strassoldo” - Docup Obiettivo 2 – 2000/2006 –

200

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

-

-

-

-

-

-

Azione 3.2.2 “Recupero, adeguamento e valorizzazione del patrimonio tipico rurale” (corrispettivo di € 1.500,00 iva compresa). EcoManagement S.r.l. (Milano): convenzione stipulata il 10.11.2003 per la “Realizzazione di un progetto riguardante l’elaborazione di una proposta di innovazione nel sistema di regolazione dei servizi idrici: un modello imperniato sul concetto di qualità del servizio e di cui verrà verificata la praticabilità nel contesto italiano” (corrispettivo di € 16.000,00 + iva). Regione del Veneto – Segreteria Regionale all’Ambiente e ai Lavori Pubblici – Ufficio Regionale del Genio Civile di Belluno: incarico affidato il 3.05.04 per l’effettuazione di analisi chimiche su n. 8 campioni di materiale prelevato dall’alveo del Fiume Rai (corrispettivo di € 12.000,00 + iva). Regione del Veneto – Segreteria Regionale all’Ambiente e ai Lavori Pubblici – Ufficio Regionale del Genio Civile di Belluno: incarico affidato il 29.06.04 per l’esecuzione di test di cessione su n. 8 campioni di materiale prelevato dall’alveo del Fiume Rai (corrispettivo di € 36.000,00 + iva). Promotur S.p.A.: convenzione sottoscritta il 28.09.04 per la realizzazione di uno studio sulla valutazione dei costi e benefici sociali nella politica pubblica in materia di turismo montano: verso la costruzione di un bilancio sociale di Promotur (corrispettivo di € 16.000,00 + iva). Poste Italiane S.p.A.: incarico affidato il 9.11.04 per la predisposizione di uno studio volto alla ricognizione dell’attuale stato di sviluppo degli studi sul problema della rimotivazione del personale attraverso azioni comunicative (corrispettivo di € 500,00 + iva). Udine Fiere S.p.A.: convenzione stipulata il 23.11.04 per attività di raccolta informazioni e sviluppo di network relazionali per la Fiera Innovaction. In particolare, l’incarico riguarda l’analisi di mercato, la mappatura delle aree di eccellenza nazionali, internazionali e mondiali di interesse per le aree di specializzazione produttiva e di vocazione della Regione Friuli Venezia Giulia, nonché il contatto con gli attori potenzialmente interessati a partecipare alla Fiera Innovaction (corrispettivo di € 14.000,00 + iva). Buzzi Unicem S.p.A. (Casale Monferrato – AL): oltre a quanto commissionato nel corso del 2003, durante l’anno 2004 sono state eseguite ulteriori analisi di laboratorio su solventi organici non clorurati, su campione medio clinker, su campione medio pet-coke, su peci fenoliche, su campioni di terreno ex deposito di carbone, su campioni di acqua, su emulsioni, su scaglie di laminazione, nonché la determinazione di cloruri, fosforo, azoto, umidità, percentuali di grassi e potere calorifico inferiore su campioni di farine animali forniti settimanalmente (€ 75.018,16 + iva, pari all’entità delle fatture attive emesse nel corso dell’anno 2004).

2.5 Convenzioni di ricerca: Convenzione di stage/tirocinio di formazione e orientamento, sottoscritta il 15.03.04 con ENAIP FVG per la realizzazione di un periodo di stage finalizzato ad integrare e consolidare le conoscenze acquisite dal corsista tramite un’esperienza sul campo. Convenzione sottoscritta l’8.09.04 con l’Associazione degli Industriali della Provincia di Udine al fine dell’effettuazione di una ricerca che ha l’obiettivo di tracciare un profilo strutturale del sistema economico del Friuli Venezia Giulia, sulla base di alcuni elementi ritenuti importanti nella caratterizzazione di un sistema economico locale, nella sua dinamica temporale e nel confronto con altre aree geografico-economiche, non solo nazionali, ma anche internazionali, in particolare Germania, Francia e Spagna. Prosegue la collaborazione con il Laboratorio Chimico di Venezia dell’Agenzia delle Dogane, al fine della messa a punto e/o dell’applicazione di metodiche analitiche per determinazioni chimico-merceologiche su matrici alimentari ed ambientali, anche al fine della divulgazione dei risultati ottenuti attraverso la pubblicazione su riviste scientifiche e/o la presentazione in occasione di congressi o convegni. 2.6 Incarichi di attività di ricerca affidati a soggetti esterni

201

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Durante l’anno 2004, il Dipartimento di Scienze Economiche ha affidato n. 2 incarichi di prestazione professionale (€ 10.800,00) e n. 18 incarichi di prestazione d’opera occasionale, di cui si distinguono: incarichi a persone fisiche € 29.952,91 + irap incarichi a persone giuridiche € 2.280,00 + iva Sono stati 8 i contratti stipulati durante l’anno 2004 per collaborazioni coordinate continuative (co.co.co.) per un valore lordone complessivo di € 37.106,91 (competenza esercizio finanziario 2004), mentre altri 2 contratti co.co.co., stipulati nell’anno 2003, hanno visto il proseguimento dell’attività di ricerca fino al 17.05.2004; 6 sono stati i contratti stipulati nell’anno 2004 per il conferimento di assegni di ricerca, di cui 4 costituiscono rinnovi di precedenti contratti (costo complessivo lordone = € 99.132,60 di cui € 24.026,52 finanziati dall’Amministrazione Centrale dell’Università di Udine e € 36.106,08 finanziati nell’ambito di un progetto Tempus), mentre 8 sono stati i contratti che, stipulati durante gli anni 2002-2003, hanno continuato a sviluppare il relativo progetto di ricerca durante buona parte dell’anno 2004. I temi relativi ai predetti progetti di ricerca sono: - “Start Cup Udine” (s.s.d. Strategia d’Impresa); - “Sviluppo di Iniziative Imprenditoriali tra gli Immigrati Extracomunitari: il Caso Provincia di Udine”; - “Determinazione di metalli pesanti e di aflatossine negli alimenti, al fine della definizione della qualità del prodotto”; - “Regional Development and Cultural Landscape Change: The Example of the Alps. Evaluating and Adjusting EU and National Policies to Manage a Balanced Change” (finanziamento U.E. - contratto n. QLK5-CT-2001-02329 del 30.08.2001); - “Start Cup Udine e Analisi di Fattibilità Progetto Start Sister” (s.s.d. SECS-P/08); - “La transizione economica da piano a mercato: aspetti economici e manageriali. Aspetti della grande distribuzione”; - “L’approccio di marketing territoriale alla definizione delle strategie dell’Ente Locale (comune, provincia, regione). Eventuale caso di studio”; - “L’integrazione delle politiche ambientali nelle decisioni di governo del territorio: opportunità e problemi nella diffusione degli strumenti di certificazione ambientale in Friuli-Venezia Giulia”; - “Impatti organizzativi dei sistemi informativi integrati”; - “La transizione economica da piano a mercato: aspetti economici e manageriali”. 2.8 Laboratorio informatico Prosegue la gestione di un laboratorio informatico (6 postazioni + server) a supporto dell’attività di ricerca.

(a cura di Luciano Ceccon)

202

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

FINANZA DELL’IMPRESA E DEI MERCATI FINANZIARI Tabella 1: Afferenti, aggregati e frequentatori Professori ordinari Professori straordinari Associati Ricercatori Docenti a contratto Cultori della materia Collaboratori didattici Assegnisti Dottorandi Professori aggregati e frequentatori Personale tecnico Amministrativo

5 4 6 5 4 4 17 2 17 9 1 unità a tempo pieno, 1 unità a tempo parziale

Attività di ricerca Le ricerche in atto presso la struttura, coordinate tra loro, assumono connotazioni altamente specialistiche in relazione alle diverse compresenti aree disciplinari: Economia degli intermediari finanziari Temi: a) Asset management: profili di convergenza tra banche e assicurazioni; b) profili di vigilanza bancaria alla luce di Basilea2; c) la riforma dei Consorzi di Garanzia Fidi; d) Mercati finanziari dei paesi in transizione; e) struttura del mercato mobiliare italiano e securities industry europe; f) metodologie di valutazione delle imprese assicurative e finanziarie. Finanza aziendale Temi: a) Assetti istituzionali dei mercati finanziari e innovazioni nella finanza d’impresa; b) metodologie di valutazione delle performance aziendali: rating interni ed esterni; c) l’asset and liability management nella gestione del portafoglio crediti e del portafoglio titoli; d) la consulenza nella gestione di portafogli mobiliari con obiettivi di protezione dei consumi; e) la gestione finanziaria degli stat-up imprenditoriali; f) la gestione dei rischi finanziari nelle piccole e medie imprese. Storia economica Temi: a) La cultura economica europea tra Ottocento e Novecento; b) moneta e banca in Europa nei secoli XIX e XX; c) le relazioni commerciali tra Italia e Francia alla fine dell’ Ottocento; d) Il rapporto tra associazionismo agrario e ammodernamento dell’ agricoltura nelle campagne veneto-friulane tra la fine dell’ 800 e l’inizio del ‘900; e) il movimento cooperativo del Friuli-Venezia Giulia nel secondo dopoguerra e il suo contributo allo sviluppo economico e sociale della regione; f) banche e credito in Friuli dall’ annessione alla prima guerra mondiale; g) produzione di energia elettrica e sviluppo cooperativo in Carnia: la Società elettrica Cooperativa Alto But; h) ricerche sotico-economiche sulla Danieli di Buttrio nell’ economia friulana. Economia aziendale Temi: a) Il capitale intellettuale, problemi di misurazione e di comunicazione nella prospettiva del valore; b) la comunicazione economico finanziaria e i processi di creazione di valore; c) la misurazione della performance economico-finanziaria e competitiva dell’ impresa; d) la misurazione della performance economico-finanziaria dei gruppi e delle imprese appartenenti a gruppi; e) la valutazione di affidabilità delle imprese appartenenti a gruppi; f) la valutazione delle performances nelle amministrazioni pubbliche; g) la governance delle imprese a capitale pubblico misto; h) operazioni straordinarie e partenrship nelle public

203

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

utilities; i) metodologie innovative nei sistemi di controllo delle amministrazioni pubbliche; j) la gestione dei costi nei moderni contesti competitivi; k) la valutazione degli investimenti in tecnologie produttive avanzate; l) determinazioni quantitative d’azienda; m) il bilancio consolidato nei gruppi aziendali pubblici locali; n) i sistemi di controllo estero nella pubblica amministrazione e il loro rischio di fallimento. Matematica Temi: a) Valutazione ad alta precisione dei modelli binomiali di opzioni put americane; b) teoria delle opzioni su sottostanti che seguono un albero binomiale o trinomiale ricombinante; c) teoria delle opzioni esotiche (lookback options, single and double barrier options, binary options, etc.); d) teoremi sulla valutazione arbitrage-free nel caso continuo e discreto; e) modelli Value at Risk (VaR) per attività cosiddette “non lineari” (es: opzioni) e portafogli di attività (lineari e non ) nel continuo e nel discreto. VaR e teoria degli eventi estremi; f) analisi del rischio e delle performance di fondi comuni e fondi di fondi; g) analisi del rischio di credito e del problema del rating in collegamento con Basilea2; h) valutazione di imprese del settore finanziario-assicurativo; i) valutazione di premi e riserve e della funzione di domanda nell’ambito delle assicurazioni non-vita con metodologie di tipo GLM e loro generalizzazioni. Integazione tra tariffazione a priori e tariffazione in base ad esperienza; j) la teoria statistica dei valori estremi (Extreme Value Theory) nella determinazione del VaR e nella tariffazione dei grandi sinistri; k) studio delle tematiche di Asset Liability Management e di valutazione di portafogli assicurativi non-vita; l) processi con salti: in particolare processi di Lévy. Equazioni differenziali stocastiche rette da questi processi; m) applicazioni della teoria dei processi suindicati all’evoluzione dei prezzi di attività finanziarie e opzioni e nella valutazione del rischio di credito; n) matematica finanziaria: valutazione con il metodo binomiale di opzioni americane. Metodi numerici per la valutazione di opzioni a singola barriera, a doppia barriera ed asiatiche, sia di tipo europeo che di tipo americano; o) matematica generale: problemi al contorno non lineari per equazioni differenziali ordinarie; p) teoria dei Fuzzy Sets; q) applicazioni dei Fuzzy Sets nel campo della matematica finanziaria; r) applicazioni dei Fuzzy Sets nel campo della Teoria delle decisioni e di teoria dei giochi; s) teoria dei giochi e indici di potere; t) algoritmi genetici ed applicazioni alla finanza; u) metodi alle differenze finite per opzioni finanziarie americane e confronto con tecniche discrete ad alta precisione; v) metodi ad elementi finiti adattativi per opzioni americane; w) applicazioni alla finanza del calcolo di Malliavin; x) Metodi Monte Carlo per opzioni americane. Ricerca di interesse nazionale finanziata dal Murst (2003 Biennale) Governance e accountability nell’ ente locale. Coordinatore nazionale prof. Andrea Garlatti (2003 Biennale) Valutazione ad alta precisione di opzioni rilevanti ai fini del prezzamento di contratti assicurativi. Responsabile dell’ unità operativa prof. Flavio Pressacco – Responsabile nazionale prof. Massimo De Felice (2003 Biennale) L’utilizzo delle TCI e la gestione della Hyper Knowledge nellePMI: L’identificazione della “Core Knowledge” nelle imprese. Responsabile dell’ unità operativa prof. Eugenio Comuzzi – Responsabile nazionale prof. Luciano Olivotto (2004 Biennale) Nuove forme di controllo sulle aziende di pubblici servizi per garantire efficacia sociale e contenimento della spesa pubblica. Responsabile dell’ Unità operativa dr. Alessandro Lombrano – Responsabile nazionale prof. Rebora Gianfranco Ricerca commissionata Comune di Treppo Carnico – Continua l’ incarico per “Direzione scientifica del lavoro di riordino, ricondizionamento e riallocazione dei documenti contenuti nell’ archivio storico comunale, nonché per lo studio di una iniziativa volta alla valorizzazione storica dell’ Archivio”. Responsabile scientifico prof. Paolo Pecorari .

204

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Federfarma Friuli Venezia Giulia – Continua l’ incarico per “Analisi e proposte per l’ottimizzazione del servizio di distribuzione del farmaco in Friuli Venezia Giulia: le potenzialità della gestione in partnership”. Responsabile scientifico prof. Andrea Garlatti Regione Friuli Venezia Giulia - Continua l’ incarico per la partecipazione del prof. Stefano Miani ai lavori dell’ Osservatorio regionale per la finanza locale. Euro Trating Research - Continua la collaborazione per la progettazione di percorsi formativi, iniziative integrate e monitoraggio delle attività di formazione professionale ed avanzata in campo finanziario. Responsabile scientifico prof. Roberto Cappelletto. Scuola di Direzione Aziendale dell’ Università Bocconi - Attività di progettazione e coordinamento di iniziative di formazione nell’ ambito di percorsi post-lauream e post esperientia promossi dall’ Università e dalla relativa scuola di direzione aziendale. Responsabile dr. Alessandro Lombrano. Società MAIN - Progetto finalizzato alla realizzazione di uno studio sullo sviluppo delle politiche di intervento nei servizi pubblici del Comune di Tolmezzo. Progetto finalizzato alla realizzazione di uno studio per l’individuazione della miglior forma istituzionale per la gestione del servizio di casa di riposo del Comune di Parabiago. Responsabile prof. Andrea Garlatti. Società MAIN - Progettazione di sistemi di contabilità analitica, generale e di controllo di gestione per enti pubblici. Responsabile dr. Alessandro Lombrano. Zeliade System – Studio per metodi algoritmici di pricing di opzioni “Cliquetts”, “Revers Cliquests”, “Digital Cliquest”, nel quadro di un modello UVM introdotto da Avellaneda, Lèvy, Paras et Lyons. Responsabile dr. Zanette Antonino. Est Srl- Perizia contabile di parte presso il Tribunale di Trieste. Responsabile prof. Stefano Miani. Veneto Banca S.c.a.r.l. – Incarico di consulenza per contratti derivati O. T.C. Responsabile prof. Stefano Miani Intesa Fiduciaria SIM S.p.A.- Incarico per consulenza tecnica di parte, causa presso il Tribunale di Treviso. Responsabile prof. Maurizio Polato. Altre attività di ricerca Relazione sull’attività svolta dall’OSSFI L’OSSFI (Osservatorio sui sistemi finanziari e le imprese dei Paesi dell’Europa centroorientale, istituito nel 2001 presso il Dipartimento di Finanza dell’Università di Udine, è composto da un gruppo di docenti dell’Università di Udine e di altri atenei italiani. Nell’anno 2002 l’OSSFI ha partecipato alla costituzione del CEEUN (gruppo di centri di ricerca dell’Europa centro orientale). Nell’ambito del CEEUN l’OSSFI ha assunto un ruolo importante sia a livello di coordinamento (con la designazione del prof. Pressacco a coordinatore di una delle 13 aree) sia in alcuni dei progetti presentati (con diversi coordinatori di progetto). Attualmente i progetti sono in fase di prefinanziamento, appena saranno attivate le risorse i gruppi di lavoro inizieranno l’attività. Il ruolo assegnato all’Ossfi (in coordinamento con il CREA e la SDA dell’Università Bocconi) all’interno del CEEUN, è quello di seguire tutte le problematiche di carattere finanziario (finanza aziendale, finanza quantitativa, intermediari finanziari, mercati finanziari), in tale ambito sono in fase di avvio alcuni progetti internazionali tra cui si segnala: - Flussi finanziari nell’area dell’Europa Centro-orientale, coordinato dal prof. Gian Nereo Mazzocco (direttore scientifico dell’Ossfi), a cui partecipano: Sda-Bocconi, Crea-Bocconi, Ufficio studi – Banca Intesa (+ partners esteri). - Analisi dei mercati finanziari dei Paesi dell’Europa Centro-orientale, coordinato dal prof. Flavio Pressacco (preside della Facoltà di economia dell’Università di udine e vicepresidente dell’AMASES – associazione italiana dei matematici per l’economia), a cui partecipano: Sda-Bocconi, Crea-Bocconi, Ufficio studi – Banca Intesa (+ partners esteri). - Performances dei mercati assicurativi dei Paesi dell’Europa Centro-orientale, coordinato dal prof. Stefano Miani (segretario dell’Ossfi), a cui partecipano: Sda-Bocconi, Ufficio studi

205

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

- Banca Intesa (+ partners esteri). In parallelo l’OSSFI, ha attivato attività di ricerca in proprio (autofinanziata). In particolare, nella seconda metà del 2001 è iniziato un progetto di ricerca che coinvolge numerosi laureandi e dottorandi al fine di realizzare una serie di working papers relativi ai sistemi finanziari dei Paesi dell’Europa centro orientale. Ad oggi sono stati pubblicati i seguenti wps: ƒ Sistema finanziario della Repubblica Ceca (1/2001) ƒ Flussi di capitale nell’Europa centro orientale (2/2001) ƒ Centro off-shore di Trieste (3/2001) ƒ Mercato assicurativo sloveno (1/2002) ƒ Sistema finanziario dell’Ungheria (2/2002) ƒ Sistema bancario della sloveno (3/2002) ƒ Sistema bancario della Romania (4/2002) ƒ Sistema finanziario della Polonia (1/2003) ƒ Sistema finanziario della Croazia (2/2003) ƒ Securities And Exchange Services in the Slovak Republic (3/2003) A completamento di tale attività nel 2004 è stata firmata una convenzione con la Banca Popolare FriulAdria (gruppo Intesa) che prevede, tra l’altro, l’attivazione di un progetto di ricerca triennale “Sistemi finanziari dei paesi interessati all’allargamento e loro evoluzione” che coinvolgerà anche ricercatori stranieri, articolato come segue: 1^ parte: ricerca sui sistemi finanziari: - analisi dei mercati e degli intermediari finanziari (settori: banca – borsa – assicurazione); - analisi dell’impatto dell’apertura finanziaria verso l’estero (flussi finanziari privati e delle IFI) 2^ parte: - ciclo seminari sui sistemi paese; - conferenza finale di presentazione della ricerca. Si sono inoltre aperti alcuni filoni di ricerca su problematiche relative alle relazioni finanziarie internazionali e agli strumenti e ai mercati ad esse collegati. Allo scopo di divulgare tali ricerche alla fine del 2001 è stata aperta una collana di monografie OSSFI: - G.N. Mazzocco (a cura di), Il centro off-shore di Trieste, Udine, Forum, 2001; - S. Miani (a cura di), L’assicurazione del credito all’esportazione, Udine, Forum (in preparazione); - E. Rossi (a cura di), La gestione del rischio di cambio nelle PMI, Udine, Forum (in preparazione). Il DFIMF è inoltre convenzionato con il Centro Interuniversitario per la Storia finanziaria italiana (CIRSFI), con sede amministrativa presso l’Università statale di Milano, costituito con l’adesione delle seguenti Università: Cattolica del Sacro Cuore di Milano, Trento, Pavia, Genova, Torino, Pisa, Siena, Aquila, Cassino, Napoli Federico II, Palermo. La struttura partecipa all’attività del CIRSFI con un’unità di ricerca locale coordinata dal prof. P. Pecorari. Il costante collegamento e l’ interesse manifestato dal territorio per le ricerche in atto presso la struttura ha favorito il Dipartimento con elargizioni liberali a sostegno della ricerca finanziate da: • Umanesimo Latino S.p.A. • Banca Friul Adria • Misa spa. Attività di formazione scientifica Presso il DFIMF sono attivati, con sede amministrativa, i seguenti dottorati di ricerca: Scienze aziendali (dal XVI ciclo), consorziato con le università di Venezia, Padova, Brescia e con il Dipartimento di Scienze economiche dell’Università di Udine. La struttura ha gestito l’attività formativa dei dottorandi in collaborazione con l’Università di Venezia, Dipartimento di Economia e direzione aziendale, sede amministrativa del dottorato in Economia aziendale. 206

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Presso il DFIMF svolgono inoltre la loro attività formativa un dottorando di Storia economica (sede amministrativa: Verona; sede consorziata: Udine; ciclo XVII) e 3 dottorandi di Finanza aziendale (sede amministrativa: Trieste; sede consorziata: Udine; ciclo XVII). Pubblicazioni Nell’ anno 2004 sono state registrate n. 19 pubblicazioni di cui 5 monografie. Direzione e condirezione di collane: • prof. Paolo Pecorari, direttore della Collana “Storia, Economia e Società in Friuli”. • prof. Paolo Pecorari, condirettore della collana “Biblioteca Luzzattiana. Fonti e studi”. • prof. Gian Nereo Mazzocco, condirettore della Collana “Studi di Economia degli Intermediari Finanziari”. Direzione e condirezione di riviste • prof. Stefano Miani per la rivista “L’amministratore locale”; • prof. Paolo Pecorari, comitato di direzione della rivista “Storia Economica”. Comitati scientifici • prof. Flavio Pressacco per la rivista “Giornale dell’ Istituto Italiano Attuari”; • prof. Luciano Sigalotti per la rivista “Giornale dell’ Istituto Italiano Attuari”; • dr. Alessandro Lombrano per la rivista “ Contatti”; • prof. Andrea Garlatti per la rivista “Azienda Pubblica”; • prof. Andrea Garlatti per la rivista “Management delle Utilities”; • prof. Andrea Garlatti per la rivista “ Management ed Economia Sanitaria”; • prof. Paolo Pecorari per la rivista “ Studi Storici Luigi Simeoni”; • prof. Paolo Pecorari per il “Bollettino dell’ Archivio per la Storia del Movimento Sociale Cattolico in Italia”; • prof. Marcellino Gaudenzi per la rivista “Non Linear Studies”; • prof. Marcellino Gaudenzi per la rivista “ Comunications in Applied non linear analysis; • prof. Maurizio Polato per la rivista “Congiuntura”. Conferenze e seminari – Non disgiunta dall’attività di ricerca è quella di aggiornamento e di divulgazione scientifica. In tale ambito il DFIMF ha promosso: Il sistema di controllo: Elettrolux HPI la valutazione di opzioni americane in presenza di dividendi Rapporti di collaborazione con altre Università – Il DFIMF ha mantenuto rapporti di collaborazione con le Università di Venezia, Padova, Brescia, Trieste, Trento, Verona, Roma “La Sapienza”, Milano “L. Bocconi”, Milano Cattolica, Siena, Oradea-Romania, Chisignau– Moldova, Sussex, Sheffield, Oxford Brooks, Manchester, London City, Copenhagen e Boston.

(a cura di Paolo Pecorari)

207

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE GIURIDICHE 1. Il Personale Il Dipartimento di Scienze Giuridiche è composto da 26 unità di personale docente formato da 8 docenti di I fascia, 9 docenti di II fascia e 9 ricercatori. Il personale tecnico amministrativo è composto da 2 unità di cui un segretario amministrativo e un funzionario amministrativo. Nel corso dell’anno si sono svolte 4 procedure di valutazione comparativa volte all’assunzione di altrettanti ricercatori universitari. Il personale aggregato del Dipartimento è formato da professori supplenti (4), a contratto (8), collaboratori didattici (6), assegnisti di ricerca (3), borsisti di ricerca (1), giovani ricercatori (1), cultori della materia (12) e collaboratori di ricerca (7) per un totale di circa 41 unità. 2. La Ricerca 2.1 I filoni di ricerca Nell’ambito dell’anno 2004 l’attività di ricerca del Dipartimento di Scienze Giuridiche si è concentrata prevalentemente sulle tematiche di seguito indicate: Area storico - politico - filosofiche :storia del duello in Europa; canonisti e teologi davanti al fenomeno della stregoneria; predisposizione di un catalogo dei manoscritti canonistici medievali; statuti comunali dal Friuli storico; profili storico – politici del liberalismo inglese; l’idea di Europa e lo sviluppo storico del federalismo europeo; l’assetto istituzionale dell’U.E. e il dibattito sulla Costituzione; l’allargamento dell’U.E. ai Paesi dell’Europa Orientale; figure emblematiche del ceto dirigente cittadino udinese tra Cinque e Seicento; schedatura dei verbali del Parlamento friulano tra i XVI e il XIX secolo; evoluzione delle istituzioni della città di Udine e dinamiche politiche – sociali relative ai ceti egemoni dalla fine del Trecento fino al Cinquecento. Area privatistica. La riforma dell’aviazione civile in Italia; la responsabilità del vettore; storia del diritto marittimo; il ruolo sistematico del diritto dei trasporti nell’ordinamento odierno; assicurazione e responsabilità nel campo aeronautico; implicazione giuridiche * privatistiche e pubblicistiche della riforma della politica agricola comunitaria del 2003; servizi di interesse generale, users rights forme di risarcimento; il risarcimento del danno ambientale: tipologia attuale e tipologie preannunciate; la bonifica integrale con particolare riferimento alla sua nuova funzionalità ambientale; utilizzazione agronomica di determinati reflui agricoli; disciplina e tutela delle acque e più in generale tutela dell’ambiente; la sicurezza alimentare nell’Europa e nel mondo;diritti di informazione degli amministratori di società nell’ambito dei gruppi; diritti d’informazione degli organi di procedure concorsuali nei confronti delle società del gruppo; disciplina dei gruppi bancari; tutela della riservatezza nelle aggregazioni societarie; società estere e società cooperative;la riforma del rapporto del lavoro e del mercato del lavoro nazionale e del Friuli Venezia Giulia; riforma del Titolo V parte II della Costituzione e diritto al lavoro; allargamento dell’U.E. e mercato del lavoro; la riforma del lavoro a tempo parziale; azioni positive per l’occupazione femminile; il reclutamento nel pubblico impiego; studio comparativo di come vari ordinamenti stanno affrontando le questioni relative ai momenti finali della vita umana; il suicidio e la responsabilità civile; il danno da pericolo in uno studio comparativo; profili giuridici della biomedicina; l’inesistenza delle deliberazioni assembleari nelle società di capitali; clausola statutaria di prelazione e vicende traslative diverse dalla compravendita nella società per azioni; la nuova disciplina dell’assemblea di spa, delle partecipazioni azionarie e degli strumenti finanziari partecipativi; l’impugnabilità della deliberazione negativa; gli strumenti finanziari dematerializzati; il compenso di soccorso; la libertà dei traffici marittimi ed aerei e sicurezza; i titoli rappresentativi delle merci; le assicurazioni aeronautiche; la successione testamentaria con particolare riguardo agli effetti e ai possibili contenuti del testamento; il nuovo istituto dell’amministrazione di sostegno. 208

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Area pubblicistica. Il c.d. patteggiamento allargato; il sindacato di ammissibilità del ricorso per cassazione; dichiarazione tributaria; il federalismo fiscale; la legge delega di riforma e codificazione tributaria c.d. “Legge Tremonti”; implicazioni tributarie delle nuove normative giuslavoristiche; la disciplina tributaria della trasformazione eterogenea delineata dal nuovo art. 171 TUIR; problematiche sostanziali e procedimentali relative all’applicazione dell’imposta comunale sugli immobili ai terreni fabbricabili ; il principio di competenza nel reddito d’impresa; i criteri di cassazione per trasparenza e “consolidata” nel nuovo TUIR; l’imposizione dei redditi dei c.d. lavoratori frontalieri; tempo e diritto tributario; missione di pace e guerra internazionale; i profili giuspubblicistici delle euro-regioni; regioni, enti locali e rapporti internazionali al momento dell’allargamento a est dell’U.E.; fonti e forme dell’autonomia del consiglio comunale; risarcimento danni da parte della fauna selvatica; studio e ricerca sul progetto di costituzione europea; il problema nell’amministrazione negli enti locali; la tutela delle minoranze linguistiche dopo le recenti riforme costituzionali; l’efficacia delle decisione della Corte Costituzionale sui conflitti di attribuzione; modelli di giustizia costituzionale e rapporto tra giustizia costituzionale e assetto decentrato dello stato; studio dell’ordinamento regionale e degli enti locali sia sul versante del diritto interno che del diritto comparato; processo di costituzionalizzazione del diritto pubblico europeo; i processi di transizione costituzionale e consolidamento democratico dell’Europa centro – orientale e balcanica; gli adempimenti ambientali degli enti locali; i concetti della costituzione nella storia costituzionale; teoria costituzionale e dottrine politiche; diritto transitorio; ruolo svolto dalla Regioni nel governo dell’economia; il ruolo della Corte penale internazionale nella soluzione dei conflitti armati; i delitti contro l’amministrazione della giustizia; falso in bilancio e giudizio di legittimità costituzionale; valori e principi dell’Unione Europea; il controllo della registrazione delle sentenze straniere; approfondimento sul “caso Alitalia”; la riforma della disciplina portuale in Italia; le basi del costituzionalismo europeo contemporaneo; premesse filosofiche, influenze religiose e ruolo delle ideologie. 2.2 Progetti di rilevante interesse nazionale (PRIN MIUR) Quest’anno per la prima volta il MIUR ha approvato tre progetti dell’area delle Scienze giuridiche dell’Università di Udine, finanziati con complessivi 262.000 euro e presentati in qualità di responsabili nazionali (unità A) dal prof. Alfredo Antonini, dalla prof.ssa Marina Brollo e dal prof. Maurizio Maresca; inoltre sono stati finanziati anche delle unità di ricerca (mod. B) in relazione a progetti presentati dai prof. Marco Cavina e dal prof. Stefano Delle Monache. Nel corso dell’anno 2004 si sono conclusi i seguenti PRIN biennali del 2002: - Prof. Alfredo Antonini (responsabile dell’unità di ricerca mod. B - PRIN MIUR 2002) Titolo programma di ricerca: Responsabilità e assicurazione nel trasporto aereo - Prof. Marco Cavina (responsabile dell’unità di ricerca mod. B - PRIN MIUR 2002) Titolo programma di ricerca: Virtualium indicum analyticus index – Repertoriazione dei manoscritti canonistici medievali registrati in cataloghi digitali - Prof. Stefano Delle Monache (respons. dell’unità di ricerca mod. B - PRIN MIUR 2002) Titolo programma di ricerca: L’oggetto e gli effetti della prescrizione nei sistemi giuridici italiano e tedesco - Proff. Marina Brollo, Luigi Gaudino e dott.ssa Valeria Filì (Responsabile scientifico dell’Unità di Ricerca: prof. Marco Breschi – Dip. Scienze statistiche – Univ. Udine - PRIN MIUR 2002) Titolo programma di ricerca : “Scelte di famiglia e di riproduzione in Friuli tra costrizioni economiche e intervento pubblico” - Prof. Michele Gaslini (Resp. scientifico dell’Unità di Ricerca: prof. Danilo Castellano – Dip. Scienze filosofiche e storico-sociali – Univ.Udine – PRIN MIUR 2002). Titolo programma di ricerca: “Le basi del costituzionalismo europeo contemporaneo: premesse filosofiche, influenze religiose, ruolo delle ideologie” 2.3 Progetti di ricerca finanziati con L.R. N. 3/98 Nel corso dell’anno 2004 si sono conclusi i due progetti di ricerca finanziari con L.R. 3/98

209

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

- Prof. Marco Cavina (Responsabile scientifico progetto L.R. N. 3/98 anno 2002) Titolo progetto di ricerca: “Professioni e carriere giuridiche in Friuli nell’Età Moderna e Contemporanea (sec. XVI-XX)” - Prof. Luca Mezzetti (Responsabile scientifico progetto L.R. N. 3/98 anno 2002) Titolo progetto di ricerca: “La riforma del sistema regionale italiano: problemi e prospettive della disciplina dei rapporti tra Regione Friuli Venezia Giulia ed enti locali” 2.4 Progetti di ricerca in convenzione conto terzi - Prof. Ludovico Mazzarolli, Prof. Luca Mezzetti Titolo della ricerca: “Le autonomie locali nelle specialità regionali:Analisi della normativa degli enti locali, con particolare riferimento agli statuti comunali e provinciali” Convenzione c/terzi Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia 2.5 Progetti di ricerca in cooperazione con terzi 2.5.1 Progetto di ricerca finanziato da Provincia di Udine - Prof. Luca Mezzetti responsabile scientifico - Dott. Carlo Carruba borsista di ricerca Titolo della ricerca: “Riordino istituzionale e conferimento di funzioni e compiti alle autonomie locali” 2.5.2 Progetto di ricerca finanziato da Novarthis Pharma SPA - Prof. Alfredo Antonini responsabile scientifico Convenzione tra DISG e Novarthis Pharma spa per attività di ricerca nell’ambito del Corso di Dottorato di ricerca in “Diritto ed economia dei sistemi produttivi, dei trasporti e della logistica” attraverso l’istituzione e il finanziamento di assegni dper la collaborazione ad attività di ricerca 2.6 Convenzione per stage dottorandi - Prof. Alfredo Antonini Convenzione tra DISG e Assicurazionei Generali Spa UK Branch per l’effettuazione di periodi di stage presso l’Ufficio Legale delle Generali di Londra da parte di dottorandi iscritti al Corso di Dottorato di ricerca in “Diritto ed economia dei sistemi produttivi, dei trasporti e della logistica” 3. Dottorati di ricerca 3.1 Dottorati di Ricerca con sede amministrativa presso il DISG Dottorato di ricerca in “Diritto ed economia dei sistemi produttivi, dei trasporti e della logistica” Coordinatore del corso: Prof. Alfredo Antonini Attivazione: XVIII ciclo a.a. 2002/2003 Rinnovi: XIX ciclo a.a. 2003/2004 – XX ciclo a.a. 2004/2005 Dottorato di ricerca in “Diritto dell’Unione Europea” Coordinatore del corso: Prof. Maurizio Maresca Attivazione: XIX ciclo a.a. 2003/2004 Rinnovi: XX ciclo a.a. 2004/2005

210

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

3.2 Dottorati di Ricerca con sede consorziata presso il DISG Dottorato di ricerca in “Diritto del Lavoro” Docente di riferimento: Prof.ssa Marina Brollo Sede amministrativa: Università di Padova Adesione: XVI ciclo a.a. 2000/2001 Rinnovi: XVII ciclo a.a. 2001/2002; XVIII ciclo a.a. 2002/2003; XIX ciclo a.a. 2003/2004; XX ciclo a.a. 2004/2005 Dottorato di ricerca in “Diritto civile dei rapporti obbligatori (nelle dinamiche degli scambi nazionali, comunitari ed internaz. nonché della produzione di beni e servizi ” Docente di riferimento: Prof. Marco Cian, Prof. Stefano Delle Monache Sede amministrativa: Università di Padova Adesione: XIX ciclo a.a. 2003/2004 3.3 Dottorati di Ricerca con sede concorrente presso il DISG Dottorato di ricerca in “Storia: culture e strutture delle aree di frontiera” Docente di riferimento: Prof. Marco Cavina Sede amministrativa: Università di Udine – Dip. di Storia e tutela dei Beni culturali Adesione: XVII ciclo a.a. 2001/2002 Rinnovi: XVIII ciclo a.a. 2002/2003; XIX ciclo a.a. 2003/2004; XX ciclo a.a. 2004/2005 Dottorato di ricerca in “Storia dell’arte” Docente di riferimento: Prof. Luca Mezzetti Sede amministrativa: Università di Udine – Dip. di Storia e tutela dei Beni culturali Adesione: XIX ciclo a.a. 2003/2004

211

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Iniziative culturali organizzate - patrocinate Tipo di Data Organizzatore iniziativa 11 febbraio

Seminario didattico

Dott. Cevolin

12 febbraio

Tavola rotonda

Dott. Cevolin

Corso

Dott. Cevolin

5 marzo

Convegno

Prof.ssa Brollo

15 marzo

Convegno

Prof. Antonini

19 marzo

Convegno

Dott. Piva

19-20 marzo

Convegno

Prof. Maresca

Giornata di studi Convegno e tavola rotonda

Prof. Cavina

Febbraio/marzo

Primavera 2004 16 aprile

Prof.ssa Brollo

Titolo

Il risarcimento dei danni per irragionevole durata del processo. La giurisprudenza della Corte di Strasburgo e della Corte di Appello di Bologna (relatore avv. Giovanni Berti Arnoaldi Veli) La tutela della lingua friulana e l’Europa. Definizione e soggetti. Ottavo corso di geopolitica Le donne tra lavori e figli all’indomani della “Riforma Biagi” Riflessioni sulla responsabilità del vettore Sicurezza informatica e Privacy nel nuovo Codice in materia di protezione dei dati personali La tutela del pluralismo radiotelevisivo prima e dopo la Legge Gasparri: profili di diritto costituzionale, internazionale e comunitario Per una raccolta unitaria degli antichi statuti friulani Il lavoro che cambia: flessibilità e tutele nel D. Lgs. 276/2003 Transizione costituzionale e consolidamento della democrazia nell’esperienza peruviana (relatore prof. Domingo Garcia Belaunde) Le responsabilità degli operatori e degli utenti di internet Aspetti privatistici e contrattualistica nella navigazione da diporto Turismo ed Euroregioni Ordinamento giudiziario e processo penale: prospettive di riforma USA e Europa. Elezioni americane, nuova legislatura europea e riforma delle Nazioni Unite

14 aprile

Seminario didattico

Prof. Mezzetti

7-8 maggio

Convegno

Prof. Fogliani

1-2 ottobre

Convegno

Prof. Antonini

22 ottobre

Tavola rotonda

Dott. Cevolin

Convegno

Prof. Scella

Tavola rotonda

Dott. Cevolin

11 novembre

Incontro di studio

Prof. Antonini

Aspetti sostanziali e processuali del fallimento

12 novembre

Convegno

Prof.ssa Brollo

Il lavoro nelle cooperative dopo la riforma del 2003

22 novembre

Incontro di studio

Prof. Antonini

I titoli rappresentativi delle merci trasportate

3 dicembre

Seminario di studi

Prof. Mezzetti

Guerra, terrorismo e costituzione

3 dicembre

Tavola rotonda

Dott. Cevolin

4 dicembre

Tavola rotonda

Dott. Cevolin

22 - 24 ottobre 29 ottobre

Le relazioni tra gli organi costituzionali nelle crisi internazionali Guerra, diritto e relazioni internazionali

(a cura di Marina Brollo)

212

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE STATISTICHE Il Dipartimento di Scienze Statistiche (DISS) è costituito da sette professori di prima fascia, quattro professori di seconda fascia e cinque ricercatori. Il personale amministrativo è composto da un segretario amministrativo e da un assistente amministrativo. Dal primo luglio 2004 si avvale inoltre di una unità di personale tecnico con contratto a tempo determinato per l’organizzazione e gestione del laboratorio statistico-informatico di supporto all’attività didattica e di ricerca e del laboratorio per interviste telefoniche assistite da computer. Il DISS ha forte connotazione come dipartimento inter-facoltà. Suoi afferenti prestano servizio nelle facoltà di Agraria, Economia, Ingegneria, Scienze della Formazione, Scienze Matematiche Fisiche e Naturali. Inoltre, essi sono impegnati in altre facoltà (Medicina Veterinaria e Lingue), in scuole di dottorato e dottorati di ricerca (Padova e Udine). Il DISS si caratterizza nell'ambito della ricerca per un ampio ventaglio di tematiche. Esse spaziano da quelle attinenti alla ricerca di base nelle discipline statistiche, demografiche, sociali ed economico-quantitative fino ad investire tematiche direttamente applicative, sollecitate dal contesto socio-economico. Testimonianza della vitalità scientifica del DISS sono i cinque progetti di ricerca di rilevante interesse nazionale coordinati nel corso del 2004 da suoi afferenti a livello di Unità locale e, in due casi, a livello nazionale. Oltre all'attività di ricerca di base, il DISS si presenta come un punto di riferimento per la formazione e la ricerca su tematiche applicative spesso di interesse per il territorio, come è testimoniato da numerose convenzioni stipulate con enti pubblici e privati. Nel corso del periodo in oggetto l'attività del DISS si è incentrata, in larga misura, su ricerche cofinanziate dal MIUR in ambito statistico, demografico ed economico quantitativo. Sono stati inoltre presentati sei nuovi progetti in risposta al bando PRIN MIUR 2004. Di questi ne sono stati ammessi al cofinanziamento cinque. Nel corso del 2004 si sono concluse due ricerche nell’ambito della L.R. 3/98. E’ stata presentata una domanda di contributo di ricerca nell’ambito della legge regionale 15/96. Un altro importante momento della ricerca di base è costituito dai progetti di ricerca dipartimentale cui gli afferenti si impegnano regolarmente ogni anno. Sostenuto è stato anche lo sviluppo ed il rafforzamento di contatti con enti esterni. Si menzionano: l’Azienda Ospedaliera S.M.M.; la Provincia di Udine, che ha sovvenzionato una ricerca sul “turismo nel territorio provinciale”; l’Archivio di Stato di Udine, che ha finanziato una ricerca su “Anagrafe storica sulle famiglie friulane” Si ricordano, inoltre, i rapporti con altri enti quali il CRISP di Milano sul tema: “Osservatorio Regionale sulla Qualità dei Servizi Sanitari”; l’ATS Prospecto II (ricerca su “Analisi FP Province Lombarde”); i Comuni di Martignacco (Valutazione dell’efficacia degli investimenti in salute e sviluppo socio-economico in ambito locale) e di Ovaro (Inventariazione e catalogazione archivi storici parrocchiali). Il DISS presenta, in conseguenza dei rapporti attivati, un'elevata capacità di reperire risorse da fonti non tradizionali. Un indicatore importante della continuità e dell’intensità dell’attività di ricerca del DISS negli ultimi anni, è costituito dal numero di progetti di ricerca di rilevante interesse nazionale che sono risultati cofinanziati: Tabella 1: Numero di progetti di ricerca cofinanziati PRIN ANNO

2001

2002

2003

2004

3 2

3 1

2 0

5 2

Progetti cofinanziati Di cui coordinati a livello nazionale

213

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Un altro indicatore importante è il numero di assegni e di borse di ricerca, che nel corso del 2004 sono risultati complessivamente pari a 6 e 8, rispettivamente.

(a cura di Marco Breschi)

214

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE E TECNOLOGIE BIOMEDICHE Il Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche e costituito da 8 professori ordinari, da 8 professori associati e da 9 ricercatori, che si sommano a 18 dottorandi e ad altro personale non strutturato per un numero complessivo di 90 persone che operano attivamente nella ricerca dipartimentale, suddivisi in 8 sezioni. I docenti del Dipartimento svolgono attività didattica nel primo triennio (di cui costituiscono parte fondamentale) del corso di laurea in Medicina, nei corsi propedeutici dei corsi di laurea triennali dell’area medica, nei corsi di laurea di Scienze Motorie e di Biotecnologie. Rapporto scientifico 2004 delle sezioni Biochimica Valutazione del potenziale terapeutico di peptidi dell’immunità innata e di loro analoghi di sintesi, in vitro e in modelli murini di sepsi. Studio degli effetti dei peptidi antimicrobici sulla trascrizione genica in batteri. C. Sviluppo di strategie terapeutiche per inibire selettivamente l'espressione di geni critici per il cancro. Mediante l'utilizzo di composti nucleotidici, in grado di riconoscere siti specifici sul gene bersaglio, è possibile interferire con i normali processi del DNA quale la replicazione, trascrizione e l'interazione con proteine nucleari. L'interesse è quello di progettare composti ad elevata specificità, cioè capaci di inibire soltanto l’espressione degli alleli mutanti. Gli approcci molecolari più studiati si basano sull’utilizzo di RNA intereference, derivati di oligonucleotidi antisenso ed effettori molecolari a PNA (peptide nucleic acid). Un’altra linea di ricerca riguarda la studio del meccansimo di azione di composti porfirinici utilizzati come agenti fotochemoterapici nella cura contro il cancro. In collaborazione con un gruppo olandese di chimica organica, vengono sintetizzate molecole di porfirina espansa ad elevata attività fotodinamica. Attualmente l’attenzione è focalizzata sugli aspetti molecolari dell’effetto fotodinamico attivato da macrocicli pentafirinici. Pubblicazioni (1 – 10) Biofisica Studi NMR del folding e misfolding di proteine, in particolare sono stati effettuati: 1) Studi di quel gruppo di proteine (una quindicina circa), responsabili di patologie caratterizzate dal deposito nei tessuti di fibrille amiloidi insolubili. Si è studiata la beta2microglobulina (ß2-m) ed alcuni suoi mutanti coinvolti nella amiloidosi da dialisi (DRA). 2) Studi NMR sulla sequenza del frammento C-terminale del dominio globulare della EMILIN1, assegnazione degli spettri NMR 3) Studi sull’interazione e stabilità del complesso rame-cisteina, e sul ruolo catalitico dello ione rame nell’ossidazione anaerobica dei tioli. Pubblicazioni (11 – 14) Biologia La morte cellulare è un programma genetico che svolge un ruolo fondamentale durante lo sviluppo embrionale e l’omeostasi tissutale. Alterazioni in questo programma sono causa primaria dello sviluppo del cancro e determinano la resitenza delle cellule neoplastiche ai trattamenti chemioterapici. Il reattore centrale del programma apoptotico è rappresentato da una famiglia di enzimi proteolitici denominata Caspasi (Cystein-proteasi specifiche per residui di Aspartico). Le caspasi agiscono in modo gerarchico. Caspasi regolative attivano e processano caspasi esecutrici, le quali, a loro volta, processano un numero limitato di proteine cellulari. La maggior parte dei farmaci anti-tumorali esplicano la loro azione antineoplastica inducendo la morte cellulare per apoptosi. Il nostro gruppo di ricerca è impegnato

215

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

a definire i meccanismi che controllano l’attivazione delle caspasi in risposta a diversi farmaci anti-tumorali. Il gene Gas3/PMP22 è abbondantemente espresso nelle cellule di Schwann e codifica per una proteina di membrana costituente della mielina. Mutazioni in questo gene sono responsabili di una malattia neuromuscolare conosciuta come la neuropatia di Charcot-MarieTooth tipo 1A (CMT1A). Questa malattia è caratterizzata da de-remielinizzazione ipertrofica e da un significativo rallentamento delle velocità di conduzione (NCV). La lesione genetica più comune, nella CMT1A è una duplicazione di 1.5 megabasi (Mb) nella regione cromosomica 17p11.2-p12 che comprende l'intero gene Gas3/PMP22. La lesione genetica speculare, la delezione di 1.5 Mb nella stessa regione, causa la più lieve neuropatia ereditaria con predisposizione alle paralisi da compressione (HNPP). Obiettivo di questo programma di ricerca è di comprendere come la proteina Gas3/PMP22 regola la formazione/stabilità della mielina nel sistema nervoso periferico. Pubblicazioni (15 – 20) Biologia molecolare - Temi di ricerca. - Proprietà citotossiche specifiche di oligonucleotidi a sequenza G,T con proprietà aptameriche. Analisi dei fluidi vaginali di pazienti con vaginosi batterica ha permesso di trovare delle interessanti correlazioni tra citochine ed attività enzimatiche batteriche e tra queste e i rischi di parto prematuro. - Studio dei meccanismi molecolari di risposta allo stress ossidativi cellulare nel modello cellulare epatico. - Nuovi approcci di Proteomica differenziale nell'individuazione di markers proteici di proliferazione cellulare - Studio di meccanismi molecolari responsabili del controllo dell'espressione genica in cellule tiroidee ed osteoblasti Pubblicazioni (21 – 34) Chimica e propedeutica biochimica La ricerca in atto ha lo scopo di definire il ruolo svolto dalla regolazione dell'enzima mitocondriale F0F1ATPsintasi, e dalla preservazione della sua struttura/funzione, nei meccanismi endogeni di danno e di protezione del miocardio ischemico. Temi di ricerca. 1. Studio dei meccanismi di esecuzione dell’apoptosi indotta da inibizione/inattivazione dell'enzima mitocondriale F0F1ATPsintasi. Definizione della soglia di riduzione dell’apporto energetico cellulare e Identificazione dei fattori pro-apoptotici rilasciati dal mitocondrio. 2. Studio degli effetti di trattamenti cardioprotettivi sull’inibizione dell'enzima mitocondriale F0F1ATPsintasi, causata dal legame reversibile della subunità regolatrice IF1. Analisi cinetiche sull’enzima purificato e studi in vivo per la definizione del ruolo rivestito da tale inibizione nell’efficacia del precondizionanto ischemico. 3. Studi in vivo ed in vitro della regolazione dell'enzima mitocondriale F0F1ATPsintasi nel miocardio. 4. Definizione della geometria di coordinazione degli ioni metallici essenziali per la catalisi enzimatica nei siti nucleotidici di F0F1ATPsintasi. Studi di spettroscopia di Risonanza Elettronica Paramagnetica in preparazioni altamente purificate del settore F1 isolato da cuore bovino. Pubblicazioni (35 – 38) Genetica Studio dei meccanismi molecolari del differenziamento. I fattori di trascrizione cellulo-specifici sono i principali elementi di controllo del differenziamento cellulare. E’ stata evidenziata la correlazione tra i livelli di mRNA dei fattori di 216

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

trascrizione tiroide-specifici Pax8 ed Hex in tessuti tiroidei normali e patologici, dimostrando che Pax8 aumenta l’attività trascrizionale del promotore di Hex. Tale effetto viene ulteriormente incrementato dalla contemporanea presenza della proteina Hex oppure della proteina Ape/Ref-1. Studiando gli effetti della proteina Ape/Ref-1 sul promotore del Nis (trasportatore dello iodio), si è dimostrato che Ref-1 attiva il promotore di Nis sia da solo che in cooperazione con Pax8. Studio molecolare di malattie genetiche monofattoriali. Sono state identificate mutazioni germinali del gene BRCA2 in donne con neoplasia tubarica e familiarità per tumore della mammella/ovaio. Ciò suggerirebbe il ricorso all’asportazione delle tube in donne portatrici di una mutazione nel gene BRCA2, già sottoposte ad ooforectomia profilattica. Pubblicazioni (39 – 46) Immunologia Studio dei meccanismi che regolano la proliferazione di cellule B normali e neoplastiche. i) Analisi del complesso di proteine che interagiscono con Pax5 per regolare l’espressione genica a livello delle cellule B. Ciò permetterà di comprendere e definire le vie molecolari attraverso le quali Pax5 regola la proliferazione cellulare nonché il ruolo delle differenti isoforme di Pax5 nei diversi momenti dell'attivazione della cellula B. ii) studio di vie molecolari regolanti la proliferazione e l’espressione genica a partenza dal CD40. Sviluppo e produzione di anticorpi ricombinati a singola catena con attività enzimatica. Analisi del ruolo dei mastociti nelle regolazione della risposta immune e studio del loro meccanismo di attivazione nel corso della flogosi allergica. Studio della funzione del collageno di tipo VI nel muscolo scheletrico, allo scopo di stabilire se il ruolo del collageno di tipo VI sia di: i) ancorare la membrana basale (BM) all'interstizio o ii) sostenere l'adesione del sarcolemma alla matrice extracellulare. Un secondo obiettivo è comprendere la patogenesi delle malattie dei tessuti ricchi di elastina, come il sistema cardiovascolare e il polmone, tramite la chiarificazione dei meccanismi molecolari e cellulari attraverso i quali i membri della famiglia delle proteine EMILINA contribuiscono alla formazione della fibra elastica. Pubblicazioni (47 –56) Fisiologia Le principali linee di ricerca della sezione di fisiologia sono dirette a due temi principali: A) Fisiologia integrativa del sistema cardiocircolatorio e respiratorio ed energetica del lavoro muscolare e della locomozione umana; B) studio dell’organizzazione funzionale dei sistemi cognitivi, di controllo motorio e del sistema dolorifico nell’uomo e studio della cronobiologia del dolore e dell’analgesia nel roditore. In particolare, per quanto riguarda il punto A, nel corso del 2004: 1) si è finalizzata la messa a punto di uno strumento per la misura la biomeccanica dell'esercizio esplosivo (EXER) e si sono studiate le relazioni tra alcuni parametri biomeccanici dell'esercizio esplosivo e il costo energetico della corsa in bambini e adolescenti sovrappeso od obesi; 2) si sono studiati gli effetti dell'esercizio fisico moderato su alcuni aspetti del metabolismo aerobico in pazienti affetti da diabete insulino dipendente e gli effetti dell'esercizio intenso e protratto per più giorni sul costo energetico della corsa; 3) si sono studiati gli effetti di una riabilitazione motoria appropriata sul recupero della funzione locomotoria dopo protesi d'anca; 4) si sono studiate alcune caratteristiche biomeccaniche e bionergetiche della corsa veloce e della locomozione in acqua; 5) si è utilizzato un metodo innovativo per la misura del ricambio gassoso sul singolo, respiro sviluppato negli anni scorsi, per lo studio delle cinetiche del consumo di ossigeno all'inizio ed alla fine di esercizi di varia intensità; 6) si sono raccolti numerosi dati sugli effetti del riposo prolungato a letto (bed-rest) su vari parametri cardiorespiratori e metabolici e si sono studiate le possibili contromisure atte a ridurre gli effetti negativi dell'assenza di gravità sul sistema scheletrico e cardiocircolatorio. Alcuni degli

217

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

studi elencati sopra sono riassunti nelle pubblicazioni per esteso citate nella bibilografia. Per altri, invece i dati sono ancora in fase di analisi e le pubblicazioni in preparazione. Per quanto riguarda il punto B, nel corso del 2004, l’attività di ricerca è stata rivolta principalmente all’indagine di diversi aspetti della funzione corticale nell’uomo, riguardanti i correlati neurali della percezione del dolore, le modificazioni dell’eccitabilità della corteccia motoria primaria in corso di stimolazione nociva indotta dall’esterno o come risultato dell’attività motoria volontaria, e i correlati corticali del’osservazione di movimenti compiuti da conspecifici o individui appartenenti ad altre specie. Sono stati inoltre condotti esperimenti comportamentali e con tecniche di stimolazione magnetica transcranica sugli effetti dell’allenamento immaginato od osservato. Un altro filone di ricerca è stato relativo allo studio dell’organizzazione funzionale del sistema nocicettivo del roditore, sia per qunato riguarda la modulazione ad opera delle variazioni dei livelli endogeni dell’ormone melatonina in relazione al ciclo luce-buio, che le variazioni tempo-dipendenti di attività a livello spinale e sovraspinale in corso di stimolazione nociva prolungata. Pubblicazioni (57 – 68)

218

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

PUBBLICAZIONI RILEVANTI DEL 2004 1. M. Zanetti (2004) Cathelicidins, multifunctional peptides of the innate immunity, J. Leukoc. Biol. 75, 39-48. 2. L. Tomasinsig, M. Scocchi, R. Metullio and M. Zanetti (2004) Genome-Wide Transcriptional Profiling of the Escherichia coli Response to a Proline -Rich Antimicrobial Peptide, Antimicrob. Agents Chemother. 48, 3260-3267. 3. A.Giacometti, O. Cirioni, R. Ghiselli, F. Mocchegiani, G. D’Amato, R. Circo, F. Orlando, B. Skerlavaj, C. Silvestri, V. Saba, M. Zanetti, G. Scalise (2004) Cathelicidin peptide SMAP-29 prevents endotoxin-induced mortality in rat models of septic shock, Am. J. Resp. Crit. Care Med 169, 187-194. 4. L. Fattorini, R. Gennaro, M. Zanetti, D. Tan, L. Brunori, F. Giannoni, M. Pardini and G. Orefici (2004) In vitro activity of the antimicrobial peptides Protegrin-1 and beta-defensin-1, alone and in combination with isoniazid, against Mycobacterium tuberculosis, Peptides 25, 1075-1077. 5. A.Giacometti, O. Cirioni, R. Ghiselli, C. Bergnach, F. Orlando, G. D’Amato, F. Mocchegiani, C. Silvestri, M. S. Del Prete, B. Skerlavaj, V. Saba, M. Zanetti and G. Scalise (2004) The antimicrobial peptide BMAP-28 reduces lethality due to bacterial cell wall components in mouse models of staphylococcal sepsis, Crit Care Med, in press 6.M. Zanetti (2004) The role of cathelicidins in the innate host defenses of mammals. In: Antimicrobial Peptides in Health and Disease (Gallo RL ed) Horizon Scientific Press, pp. 1550. 7. Antigene strategies to downregulate gene exprtession in mammalian cells LE Xodo, S Cogoi, V Rapozzi Current Pharmaceutical Design (2004) 10, 805-819. 8. Inhibition of genomic Ki-ras gene by a 20mer oligonucleotide conjugated to highmolecular weight polyethylene glycol in carcinoma pancreatic cells S. Cogoi, M. Ballico, G. Bonora, F. Quadrifoglio, L.E. Xodo Cancer Gene Therapy (2004) 11, 465-476. 1. G.rich oligonucleotide inhibits the binding of a nuclear protein to the Ki-ras promoter and strongly reduces cell growth in huimasncarcinoma pancreatic cells. Susanna Cogoi, Franco Quadrifoglio and L. E. Xodo Biochemistry,(2004) 43, 2512-2523. 10. Efficient silencing of bcr/abl oncogene by single- and double-stranded siRNAs targeted against b2a2 transcripts. V. Rapozzi and L. Xodo Biochemistry (2004) in press 11. Rosano, C., Zuccotti, S., Mangione P. ,Giorgetti S. , Bellotti, V., Pettirossi, F., Corazza, A., Viglino, P., Esposito, G., Bolognesi, M. “ β 2-microglobulin H31Y variant 3D-structure highlights the protein natural propensity towards intermolecular aggregation” (2004) J. Mol. Biol. 335 1051-64. 12. Corazza A., Pettirossi F. Viglino P., Verdone G., Garcia J., Dumy J., Giorgetti S., Mangione P., Raimondi S., Stoppini M., Bellotti V., and Esposito G. “Properties of some variants of human 2-microglobulin and amyloidogenesis” (2004) J. Biol. Chem. 279 91799189. 13. Verdone G, Colebrooke SA., Boyd J., Viglino P., Corazza A., Doliana R., Mungiguerra G., Colombatti A., Esposito G. & Campbell ID. “Sequence-specific backbone NMR

219

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

assignments for the C-terminal globular domain of EMILIN-1” (2004) J. Biomol. NMR 29, 9192. 14. Rigo A., Corazza A., Di Paolo ML., Rossetto M., Ugolini R. and Scarpa M. “Interaction of copper with cysteine: stability of cuprous complexes and catalytic role of cupric ions in anaerobic thiol oxidation (2004) Journal of Inorganic Biochemistry (2004) J. of Inorg. Biochem. 98, 1495–1501 15. Fontanini A, Chies R, Snapp EL, Ferrarini M, Fabrizi GM, Brancolini C.Glycanindependent role of calnexin in the intracellular retention of charcot-marie-tooth 1A Gas3/PMP22 mutants. J Biol Chem. 2004 Nov 10; [Epub ahead of print] 16. Gostissa M, Morelli M, Mantovani F, Guida E, Piazza S, Collavin L, Brancolini C, Schneider C, Del Sal G. The transcriptional repressor hDaxx potentiates p53-dependent apoptosis. J Biol Chem. 2004 Nov 12;279(46):48013-23. Epub 2004 Aug 31. 17. Nobbio L, Vigo T, Abbruzzese M, Levi G, Brancolini C, Mantero S, Grandis M, Benedetti L, Mancardi G, Schenone A. Related Articles, Links Impairment of PMP22 transgenic Schwann cells differentiation in culture: implications for Charcot-Marie-Tooth type 1A disease. Neurobiol Dis. 2004 Jun;16(1):263-73. 18. Paroni G, Mizzau M, Henderson C, Del Sal G, Schneider C, Brancolini C. Caspasedependent regulation of histone deacetylase 4 nuclear-cytoplasmic shuttling promotes apoptosis. Mol Biol Cell. 2004 Jun;15(6):2804-18. Epub 2004 Apr 09. 19. Monte M, Benetti R, Collavin L, Marchionni L, Del Sal G, Schneider C. hGTSE-1 expression stimulates cytoplasmic localization of p53. J Biol Chem. 2004 Mar 19;279(12):11744-52. 20. E, Mezzanzanica D, Turatti F, Delia D, Daidone MG, Oggionni M, Bertuletti N, Ditto A, Raspagliesi F, Pilotti S, Pierotti MA, Canevari S, Schneider C. Gene expression profiling of advanced ovarian cancer: characterization of a molecular signature involving fibroblast growth factor 2. Oncogene. 2004 Oct 21;23(49):8171-83. 21. Puppin, C., Arturi, F., Ferretti, E., Russo, D., Sacco, R., Tell, G., Damante, G. and Filetti, S. Transcriptional regulation of human NIS gene: a role for Redox factor-1. (2004) Endocrinology. 145, 1290-1293. Paron, I., D'Elia, A., D'Ambrosio, C., Scaloni, A., D'Aurizio, F., Prescott, A., Damante, G. and Tell, G. A proteomic approach to identify early molecular targets of oxidative stress in human epithelial lens cells. (2004) Biochem J. 378, 929-937. 23. Dalle-Donne, I., Scaloni, A., Giustarini, D., Cavarra, E., Tell, G., Lungarella, G., Colombo, R., Rossi, R. and Milzani, A. Proteins as boimarkers of oxidative/nirosative stress in diseases. The contribution of redox proteomics. (2004) Mass Spectrometry Reviews. (In Press) doi:10.1002/med.20006 24. Bisca, A., D’Ambrosio, C., Scaloni, A., Puglisi, F., Aprile, G., Piga, A., Zuiani, C., Mazzocchi, M., Di Loreto, C., Paron, I., Tell, G. and Damante, G. Proteomic evaluation of core biopsy specimens from breast lesions (2004) Cancer Letter 294, 79-86. 25. Tell, G., Damante, G., Caldwell, D., and Kelley, M.R. The intracellular localization of APE/Ref-1: more than a passive phenomenon? (2004) Antiox. Redox. Signal (In Press). 26. Puppin, C., Presta, I., D’Elia, A.V., Tell, G., Arturi, F., Russo, D., Filetti, S. and

220

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Damante, G. (2004) Functional interaction among thyroid-specific transcription factors: Pax8 regulates the activity of Hex promoter. Mol. Cell. Endocrinol. 214, 117-125. 27. Cesaratto, L., Vascotto, C., Calligaris, S. and Tell, G. (2004) The importance of redox state in liver damage. Ann. Hepatol. 3(3):86-92. 28. Pines, A., Bivi, N., Romanello, M., Damante, G., Kelley, M.R., Adamson, E.D., D’Andrea, P., Quadrifoglio, F., Moro, L. and Tell, G. (2004) Cross regulation between Egr-1 and APE/Ref-1 during early response to oxidative stress in the human osteoblastic HOBIT cell line: evidence for an autoregulatory loop. Free Rad. Res. (In Press). 29. Puglisi, F., Minisini, A.M., Barbone, F., Intersimone, D., Aprile, G., Puppin, C., Damante, G., Paron, I., Tell, G., Piga, A., Di Loreto, C. (2004) Galectin-3 expression in nonsmall cell lung carcinoma. Cancer Lett., 212, 233-9. 30. Tell, G., Pines, A., Arturi, F., Cesaratto, L., Adamson, E.D., Puppin, C., Presta, I., Russo, D., Filetti, S., Damante, G. (2004) Control of PTEN gene expression in normal and neoplastic thyroid cells. Endocrinology. 145(10):4660-6. 31. Costessi A., Pines A., D’Andrea P., Damante G., Cesaratto L., Quadrifoglio F., Moro L. and Tell G. Extracellular nucleotides activate runx2 in the osteoblast-like HOBIT cell line: a possible molecular link between mechanical stress and osteoblasts’ response. (2004) Bone, In Press 32. Cesaratto L., Vascotto C., D’Ambrosio C., Scaloni A., Baccarani U., Paron I., Damante G., Calligaris S., Quadrifoglio F., Tiribelli C. and Tell G. Overoxidation of Peroxiredoxins as an immediate and sensitive marker of oxidative stress in HepG2 cells and its application to the redox effects induced by ischemia/reperfusion in human liver. Free Rad. Res. (In Press) 33. Cogoi S, Quadrifoglio F, Xodo LE. G-rich oligonucleotide inhibits the binding of a nuclear protein to the Ki-ras promoter and strongly reduces cell growth in human carcinoma pancreatic cells. Biochemistry. 2004 Mar 9;43(9):2512-23. 34. Cauci S. Vaginal Immunity in Bacterial Vaginosis. Curr Infect Dis Rep. 2004 Dec;6(6):450-456. 35. Penna C., Pagliaro P., Rastaldo R., Di Pancrazio F., Lippe G., Gatullo D., Mancardi D., Samaja M., Losano G., Mavelli I. F0F1ATP-synthase activity is differently modulated by coronary reactive hyperemia before and after ischemic preconditioning in goat. Am. J. Physiol. Heart Circ. Physiol. 287: H2192-H2200, 2004. 36. Di Pancrazio F., Mavelli I., Isola M., Losano G., Pagliaro P., Harris D.A., Lippe G.In vitro and in vivo studies of F0F1ATP-synthase regulation by inhibitor protein IF1 in goat heart. Biochim. Biophys. Acta 1659: 52-62, 2004. 37. Contessi S., Metelli G., Mavelli I. and Lippe G. Diazoxide affects the IF1 inhibitor protein binding to F1 sector of beef heart F0F1ATPsynthase. Biochem. Pharmacol. 67: 1843-51, 2004. 38. Zoleo A., Contessi S., Lippe G., Pinato L., Brustolon M., Brunel LC., Dabbeni-Sala F., Maniero AL. High-affinity metal-binding site in beef heart mitochondrial F1ATPase: an EPR spectroscopy study. Biochemistry 43: 13214-24, 2004. 39. Driul L, Damante G, D'Elia A, Springolo F, Ianni A, Di Leonardo C, Angelini M, Marchesoni D. Screening for pre-eclampsia in our low-risk population at 24 weeks: uterine

221

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

artery Doppler flow velocimetry and factor V, prothrombin and methylenetetrahydrofolate reductase gene variants.] Minerva Ginecol. 2004 Oct;56(5):385-90. 40. Puglisi F, Minisini AM, Barbone F, Intersimone D, Aprile G, Puppin C, Damante G, Paron I, Tell G, Piga A, Di Loreto C. Galectin-3 expression in non-small cell lung carcinoma. Cancer Lett. 2004 Aug 30;212(2):233-9. 41. Casarsa S, Puglisi F, Baudi F, De Paola L, Venuta S, Piga A, Di Loreto C, Marchesoni D, D'Elia AV, Damante G. BRCA2 germline mutations in primary cancer of the fallopian tube. Oncol Rep. 2004 Aug;12(2):313-6. 42. Tell G, Pines A, Arturi F, Cesaratto L, Adamson E, Puppin C, Presta I, Russo D, Filetti S, Damante G. Control of phosphatase and tensin homolog (PTEN) gene expression in normal and neoplastic thyroid cells. Endocrinology. 2004 Oct;145(10):4660-6. Epub 2004 Jul 01. 43. Puppin C, Presta I, D'Elia AV, Tell G, Arturi F, Russo D, Filetti S, Damante G. Functional interaction among thyroid-specific transcription factors: Pax8 regulates the activity of Hex promoter. Mol Cell Endocrinol. 2004 Feb 12;214(1-2):117-25. 44. Bisca A, D'Ambrosio C, Scaloni A, Puglisi F, Aprile G, Piga A, Zuiani C, Bazzocchi M, Di Loreto C, Paron I, Tell G, Damante G. Proteomic evaluation of core biopsy specimens from breast lesions. Cancer Lett. 2004 Feb 10;204(1):79-86. 45. Paron I, D'Elia A, D'Ambrosio C, Scaloni A, D'Aurizio F, Prescott A, Damante G, Tell G. A proteomic approach to identify early molecular targets of oxidative stress in human epithelial lens cells. Biochem J. 2004 Mar 15;378(Pt 3):929-37. 46. Puppin C, Arturi F, Ferretti E, Russo D, Sacco R, Tell G, Damante G, Filetti S. Transcriptional regulation of human sodium/iodide symporter gene: a role for redox factor-1. Endocrinology. 2004 Mar;145(3):1290-3. Epub 2003 Nov 20. 47. Zucchetto A, Sonego P, Degan M, Bomben R, Bo MD, Russo S, Attadia V, Rupolo M, Buccisano F, Principe MI, Poeta GD, Pucillo C, Colombatti A, Campanini R, Gattei V. Signature of B-CLL with different prognosis by Shrunken centroids of surface antigen expression profiling. J Cell Physiol. 2004 Dec 16; 48. Degan M, Rupolo M, Bo MD, Stefanon A, Bomben R, Zucchetto A, Canton E, Berretta M, Nanni P, Steffan A, Ballerini PF, Damiani D, Pucillo C, Attadia V, Colombatti A, Gattei V. Mutational status of IgVH genes consistent with antigen-driven selection but not percent of mutations has prognostic impact in B-cell chronic lymphocytic leukemia. Clin Lymphoma. 2004 Sep;5(2):123-6. 49. Degan M, Bomben R, Bo MD, Zucchetto A, Nanni P, Rupolo M, Steffan A, Attadia V, Ballerini PF, Damiani D, Pucillo C, Poeta GD, Colombatti A, Gattei V. Analysis of IgV gene mutations in B cell chronic lymphocytic leukaemia according to antigen-driven selection identifies subgroups with different prognosis and usage of the canonical somatic hypermutation machinery. Br J Haematol. 2004 Jul;126(1):29-42. 50. Altomonte M, Visintin A, Tecce R, Leonardi A, Calabro L, Fonsatti E, Pucillo C, Maio M. Targeting of HLA-DR molecules transduces agonistic functional signals in cutaneous melanoma. J Cell Physiol. 2004 Aug;200(2):272-6.

222

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

51. Verdone G, Colebrooke SA, Boyd J, Viglino P, Corazza A, Doliana R, Mungiguerra G, Colombatti A, Esposito G, Campbell ID. Sequence-specific backbone NMR assignments for the C-terminal globular domain of EMILIN-1. J Biomol NMR. 2004 May;29(1):91-2. 52. Cattaruzza S, Schiappacassi M, Kimata K, Colombatti A, Perris R. The globular domains of PG-M/versican modulate the proliferation-apoptosis equilibrium and invasive capabilities of tumor cells. FASEB J. 2004 Apr;18(6):779-81. 53. Frossi B, De Carli M, Pucillo C. The mast cell: an antenna of the microenvironment that directs the immune response. J Leukoc Biol. 2004 Apr;75(4):579-85. 54. Zanetti M, Braghetta P, Sabatelli P, Mura I, Doliana R, Colombatti A, Volpin D, Bonaldo P, Bressan GM. EMILIN-1 deficiency induces elastogenesis and vascular cell defects. Mol Cell Biol. 2004 Jan;24(2):638-50. 55. Benedetti F, Berti F, Brady K, Colombatti A, Pauletto A, Pucillo C, Thomas NR. An unprecedented catalytic motif revealed in the model structure of amide hydrolyzing antibody 312d6. Chembiochem. 2004 Jan 3;5(1):129-31. 56. Merluzzi S, Moretti M, Altamura S, Zwollo P, Sigvardsson M, Vitale G, Pucillo C. CD40 stimulation induces Pax5/BSAP and EBF activation through a APE/Ref-1-dependent redox mechanism. J Biol Chem. 2004 Jan 16;279(3):1777-86. 57. E. Tam, M. Azabji Kenfack, M. Cautero, F. Lador, G. Antonutto, P.E. di Prampero, G. Ferretti, C. Capelli. Correction of cardiac output obtained by Modelflow© from finger pulse pressure profiles with a respiratory method in humans. Clin. Sci. 106: 371 - 376, 2004. 58. M. Azabji Kenfack, F. Lador, M. Licker, Ch. Moia, E. Tam, C. Capelli, D. Morel, G. Ferretti. Cardiac output by Modelflow® method from intra-arterial and fingertip pulse pressure profiles. Clinical Science 106, 365-369 (2004) 59. M. Pozzo, E. Merlo, D. Farina, G. Antonutto, R. Merletti, P.E. di Prampero. Muscle-fiber conduction velocity estimated from surface EMG signals during explosive dynamic contractions. Muscle Nerve 29: 823-833, 2004. 60. G. Antonutto, P.B. Pascolo.Dinamica del rachide cervicale e controllo neuromuscolare (variabilità individuale a livello di attenzione). In: Il colpo di frusta cervicale. A cura di P.B. Pascolo, International Centre for Mechanical Sciences, New Magazine Edizioni, Trento, 2004. pp. 31-40. 61. G. Antonutto G, P.B.Pascolo. Colpo di frusta e dinamica multibody del rachide cervicale. In: Il colpo di frusta cervicale. A cura di P.B. Pascolo, International Centre for Mechanical Sciences, New Magazine Edizioni,Trento, 2004. pp. 41-49. 62.M. P. Francescato , M. Geat M., S. Fusi., G. Stupar, C. Noacco C., L. Cattin. Relationship between carbohydrate requirement and insulin concentration during moderate exercise in type I diabetic patients. Metabolism, 53:1126-1130, 2004 63. G. Buccino, F. Lui, N. Canessa, I. Patteri, G. Lagravinese, F. Benuzzi, C.A. Porro and G. Rizzolatti. Neural circuits involved in the recognition of actions performed by nonconspecifics: an fMRI study. Journal of Cognitive Neuroscience, 16: 114-126, 2004.

223

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

64. L. Fadiga, L. Craighero, G. Dri, P. Facchin, M. Fabbri Destro, C.A. Porro. Corticospinal excitability during painful self-stimulation: a transcranial magnetic stimulation study. Neuroscience Letters, 361: 250–253, 2004. 65. C.A. Porro, M. Cavazzuti, D. Giuliani, V. Vellani, F. Lui, P. Baraldi. Effects of ketamine anesthesia on central nociceptive processing in the rat: a 2-deoxyglucose study. Neuroscience, 125: 485-494, 2004. 66. L. Perissin, S. Boccalon, B. Scaggiante, L. Petrelli, F. Ortolani, C.A. Porro. Diurnal changes of tonic pain responses in mice: evidence for a proalgesic role of melatonin. Pain, 110: 250-258, 2004. 67. R. Nicoletti, C. A. Porro, G. Brighetti, D. Monti, G. Pagnoni, M. Guido, S. Rubichi, C. Franceschi Long-term effects of vaccination on attentional performance. Vaccine, 22: 3877-3881. 68. C.A. Porro, F. Lui, P. Facchin, M. Maieron, P. Baraldi. Percept-related activity in the human somatosensory system: fMRI studies. Magn. Reson. Imaging, 2004, in stampa.

(a cura di Paolo Viglino)

224

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

RICERCHE MEDICHE E MORFOLOGICHE Il Dipartimento di Ricerche Mediche e Morfologiche è localizzato in più sedi ed è strutturato nelle seguenti dieci Sezioni per coordinare nel migliore dei modi la diversificata attività di ricerca e l'organizzazione della didattica: Anatomia Umana, Anatomia Patologica, Ematologia, Istologia ed Embriologia, Medicina Legale, Microbiologia e Virologia, Radiologia, Statistica, Oncologia Medica, Malattie Infettive. Personale Il Dipartimento è attualmente costituito da 7 professori di ruolo di I fascia, 10 professori di ruolo di II fascia e 10 ricercatori. Mentre il personale docente è negli anni costantemente aumentato, l’inverso è accaduto per quanto riguarda il personale tecnico-amministrativo che al presente risulta composto da 3 persone: 2 assegnate all'area amministrativo-contabile e 1 all'area tecnico-scientifica. Nella composizione del personale del Dipartimento vanno inoltre considerate le seguenti figure: dottorandi, specializzandi, assegnisti, borsisti, tirocinanti, laureandi, studenti frequentatori, professori a contratto, collaboratori didattici, collaboratori di ricerca, tecnici del Policlinico Universitario, medici ospedalieri, nonché esperti esterni. Attività didattica Per quanto riguarda l'attività didattica i docenti delle varie Sezioni hanno assicurano la copertura di corsi di insegnamento nell’ambito dei Corsi di laurea specialistica in “Medicina e Chirurgia", “Scienze Motorie" e “Scienza dello Sport”, e dei Corsi di laurea in area sanitaria in “Fisioterapia", "Infermieristica" (nelle tre sedi di Udine, Pordenone e Mestre), "Ostetricia", "Tecniche di Laboratorio Biomedico", "Tecniche di Neurofisiopatologia", "Tecniche di Radiologia Medica, per Immagini e Radioterapia", ed infine del corso di laurea interateneo in “Tecniche della Prevenzione nell’Ambiente e nei Luoghi di Lavoro”. Al Dipartimento fanno capo le seguenti Scuole di Specializzazione: Anatomia Patologica, Ematologia, Medicina Legale, Microbiologia e Virologia, Radiodiagnostica, Oncologia, Malattie Infettive. La Sezione di Radiologia organizza “Corsi Avanzati di EcoClorDoppler” sotto il patrocinio delle Società Scientifiche SIRM (Società Italiana di Radiologia Medica) e SIUMB (Società Italiana di Ultrasonologia in Medica e Biologia). Infine, alcune Sezioni del Dipartimento sono coinvolte nelle attività formative di dottorandi nell'ambito dei Dottorati di ricerca con sede amministrativa presso l’Ateneo in “Scienze biomediche e biotecnologiche” e “Scienze e tecnologie cliniche” e del Dottorato di ricerca con sede amministrativa presso l’Università degli Studi di Siena in “Patologia diagnostica quantitativa“. Attività di ricerca Per quanto riguarda l'attività di ricerca, se ne segnala un generale incremento. Numerose sono le collaborazioni in atto con Enti pubblici e privati esterni all’Università di Udine. Il Dipartimento è inoltre stato fra i dipartimenti promotori per l’istituzione del Centro Interdipartimentale di Medicina Rigenerativa (CIME) dell’Università di Udine e ne rappresenta la sede istituzionale. Le principali linee di ricerca sviluppate sono le seguenti: • Studio delle caratteristiche biologiche (immunofenotipo, proliferazione, apoptosi) e cliniche delle leucemie acute e croniche, dei linfomi e del mieloma multiplo • Sperimentazione clinica di nuovi protocolli terapeutici nei linfomi e mielomi • Studio in vitro e in vivo dei meccanismi di resistenza ai farmaci antiblastici • Trapianto di cellule staminali autologhe e allogeniche (da donatore familiare o volontario): studio delle caratteristiche delle cellule staminali della ricostituzione immunologica e dendritica 225

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• Sperimentazione di protocolli di terapia cellulare: manipolazione delle cellule reinfuse per il controllo delle complicanze infettive, immunologiche (GVHD) e della malattia minima residua nelle procedure trapiantologiche • Imaging e radiologia interventistica in senologia • Sviluppo della Computed Assisted Detection (CAD) in mammografia • Sviluppi tecnici, metodologici e farmacologici nell’ambito della diagnostica ecografica ed eco color Doppler • Sviluppi tecnici, metodologici e farmacologici nell’ambito della diagnostica con risonanza magnetica • Sviluppi tecnici, metodologici e farmacologici nell’ambito della diagnostica con Tomografia Computerizzata Multislice • Diagnosi, prognosi e terapia del carcinoma della mammella • Diagnosi, prognosi e terapia dei tumori del polmone • Tumori su base eredofamiliare e counselling genetico • Partecipazione al protocollo di ricerca Mammogrid, finanziato dall’Unione europea, per la creazione di un Database europeo di mammografie basato sulle tecnologie Grid • Studi sulla caratterizzazione di cellule staminali umane, in particolare sulle cellule staminali mesenchimali (human Mesenchimal Stem Cell: hMSC) ottenute da miocardio, fegato e midollo osseo • Immunofenotipizzazione di hMSC con metodiche di citometria a flusso e con microscopia confocale • Single cell cloning ed espansione in vitro di hMSC • Induzione di differenziamento multilinea di hMSC • Studio sul potenziale impiego terapeutico di hMSC in corso di insufficienza terminale d’organo (cuore, fegato) e ruolo nell’induzione di tolleranza ai trapianti • Studio delle alterazioni morfologiche e del ciclo cellulare nelle cardiomiopatie e nei trapianti cardiaci • Sviluppo e validazione di metodiche multimediali per la telepatologia • Studio delle alterazioni morfologiche e del ciclo cellulare nelle cardiomiopatie e nei trapianti cardiaci • Sviluppo e validazione di metodiche multimediali per la telepatologia • Caratterizzazione istochimica e ultrastrutturale delle giunzioni tra fibre nervose amieliniche e cellule immunitarie nella parete dell’intestino • Analisi morfologiche delle cellule stromali degli organi linfoidi • Indagine morfologica e farmacocinetica dei meccanismi di secrezione del mastocita • Studi antropologici e paleopatologici su resti scheletrici archeologici • Studi sull’organizzazione sovramolecolare dei collageni di tipo I, II, X, XI e sulla loro interazione con altre molecole della matrice • Studi sull’interazione fra cellula e matrice extracellulare in condizioni definitive di sviluppo e in corso di differenziazione cellulare, tissutale ed organogenetica • Ricerche di ingegneria tissutale per la preparazione di bioprotesi valvolari cardiache e di tasselli cartilaginei da innesto • Studi sul differenziamento fenotipico di cellule staminali dopo ripopolamento di: a) matrici decellularizzate di valvole cardiache; b) miocardio ischemico; c) cornee destinate a reimpianto • Ricerche ultrastrutturali sull’occhio in condizioni normali e patologiche e susseguenti a trattamenti chirurgici innovativi • Ricerche istochimiche e ultrastrutturali sulla mucosa nasale in condizioni normali e patologiche • Epidemiologia degli incidenti stradali e infortuni sul lavoro • Aspetti particolari della responsabilità professionale • Studi immunoenzimatici sulla morte improvvisa 226

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• Controllo delle malattie da infezione, con particolare interesse per quelle a trasmissione sessuale e materno-fetale (HBV, HCV, HPV, HSV, CMV, vaginosi batterica), e quelle sostenute da batteri anaerobi • Ricerche sulle neoplasie del tratto gastroenterico • Studio dei meccanismi di resistenza operanti in vitro su cellule di carcinoma del colon nei confronti dei farmaci più comuni usati in clinica per queste neoplasie • Sperimentazioni cliniche controllate e studi osservazionali in campo biomedico • Utilizzo delle reti sociali per la stima della dimensione di fenomeni socio-sanitari complessi Implementazione di tecniche multivariate per l’analisi esplorativa dei dati e per l’analisi dei dati di sopravvivenza • Sorveglianza del rischio infettivo nosocomiale • Standardizzazione del management di infezioni di comunità e nosocomiali di particolare complessità gestionale • Valutazione clinica di nuovi e più efficaci parametri di outcome nelle infezioni polmonari in soggetti HIV positivi • Studi sulla farmacodinamica di molecole ad azione anti-infettiva in rapporto alle caratteristiche fisio-patologiche di differenti popolazioni di pazienti ospedalizzati • Studi di sorveglianza prospettica sulla dinamica di colonizzazione nasale da S. aureus nei pazienti in Unità di terapia intensiva e lungodegenze • Ottimizzazione delle misure preventive e delle modalità gestionali in pazienti dializzati cronici in rapporto alle patologie infettive • Studi clinici sull’efficacia di nuove opzioni terapeutiche e gestionali nel management delle infezioni correlate al cateterismo vascolare • Studi clinici di fase III e IV inerenti lo sviluppo di nuove molecole antifungine ed antibatteriche. • Sperimentazione delle possibilità di trapianto di fegato nel soggetto HIV positivo • • • • • • • • • • •

Il Dipartimento è dotato dei seguenti laboratori: Anatomia patologica Anatomia umana Diagnostica per immagini Ematologia Istologia ed embriologia Medicina legale Microbiologia Microscopia elettronica Oncologia Radiologia Statistica

Fonti di finanziamento I finanziamenti sui quali il Dipartimento ha potuto contare per lo svolgimento della sua attività di ricerca sono costituiti, oltre che dalle assegnazioni annue dell’Ateneo, dai finanziamenti provenienti dal Miur (PRIN e FIRB), dalla Regione Friuli - Venezia Giulia, da Enti Pubblici e Privati, i cui contributi sono sempre più numerosi e consistenti, ed inoltre dall’Unione Europea per il progetto triennale denominato “Mammogrid”.

227

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Finanziamenti ottenuti per la ricerca negli anni 2002, 2003 e 2004 (importi in migliaia di euro)

Anno 2002 2003 2004

Ateneo

MIUR

209 280 250

25 123 172

Region e F.V.G.

Enti di ricerca

38

11

Altri enti pubblici 46 6 73

Soggetti privati

Unione Europea

Altre fonti

Totale

153 108 303

77 111

19 10 8

578 638 806

(a cura di Maurizio Marchini)

228

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SCIENZE CHIRURGICHE Didattica Cattedre di afferenza Anestesia e rianimazione, Cardiochirurgia, Chirurgia generale, Chirurgia generale (del Prof. De Anna), Chirurgia maxillo-facciale, Chirurgia plastica, Ginecologia e ostetricia, Neurochirurgia, Oftalmologia, Ortopedia e traumatologia, Otorinolaringoiatria, Semeiotica chirurgica, Urologia. L'attività didattica del Dipartimento di Scienze Chirurgiche comprende lo svolgimento dei corsi integrati relativi alle Cattedre di afferenza nell'ambito di: Corso di Laurea Specialistico a ciclo unico in Medicina e Chirurgia Corsi di Laurea triennali: Fisioterapia, Infermieristica, Ostetricia, Scienze motorie, Tecniche di neurofisiopatologia, Tecniche di radiologia medica per immagini e radioterapia, e nei Corsi di Diploma ad esaurimento (non più attivati): Fisioterapista. Infermiere, Ostetrico/a, Tecnico di Neurofisiopatologia, Tecnico di radiologia medica. Scuole di specializzazione Sono attivate le seguenti Scuole di Specializzazione: Scuola di Specializzazione in Anestesia e rianimazione - Scuola di Specializzazione in Chirurgia dell'apparato digerente ed endoscopia digestiva chirurgica - Scuola di Specializzazione in Chirurgia generale –Scuola di Specializzazione in Chirurgia maxillo facciale - Scuola di Specializzazione in Chirurgia plastica - Scuola di Specializzazione in Ginecologia e Ostetricia - Scuola di Specializzazione in Oftalmologia - Scuola di Specializzazione in Ortopedia e traumatologia - Scuola di Specializzazione in Otorinolaringoiatria - Scuola di Specializzazione in Chirurgia Vascolare. I docenti del Dipartimento di Scienze Chirurgiche svolgono attività didattica anche nelle Scuole di Specializzazione che non fanno parte del Dipartimento stesso quali: Scuola di Specializzazione in Medicina dello Sport, Medicina Interna, Reumatologia, Medicina Legale, Pediatria, Neurologia, Oncologia. Ricerca Tra i ruoli istituzionali del Dipartimento di Scienze Chirurgiche vi è quello di coordinare, promuovere ed organizzare le attività scientifiche delle cattedre di afferenza. L'attività di ricerca svolta presso il Dipartimento viene attuata sia in campo clinico che in campo sperimentale. Le principali linee di ricerca sono le seguenti: Anestesiologia: Monitoraggio emodinamico e gittata cardiaca, indici pei preload - gittata cardiaca transpolmonare con tecnica del singolo indicatore al litio - gittata cardiaca in continuo attraverso il metodo del contorno del polso pressorio - volume di fine diastole del ventricolo destro e volume di sangue intratoracico quali indici di preload vs la pressione di incuneamento polmonare - Trapianti di fegato ed estubazione precoce - Analgesia peridurale in chirurgia addominale maggiore: studio dose, volume e concentrazione – Partoanalgesia mediante tecnica peridurale con ropivacaina in paragone alla levobupivacaina – PONV in anestesia per chirurgia ginecologica - Anestesia in pazienti ad alto rischio in chirurgia addominale maggiore: valutazione della ScVO2 quale target di intervento emodinamico – Cinetiche e tempi di recupero di Sevoflurane vs Desflurane in anestesia generale per colecistecomia laparoscopica – Eparine a basso peso molecolare e valutazione TEG nella profilassi tromboembolica in chirurgia maggiore – Ventilazione non invasiva vs ventilazione invasiva in terapia intensiva – Incidenza e prevalenza di contaminanti della flora 229

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

microbica dei seni paranasali nel paziente critico – Valutazione del blocco nervoso continuo per anestesia dell’arto inferiore. Chirurgia generale: Chirurgia delle neoplasie primitive epatiche, con lo studio morfologico-funzionale riferito alle possibilità resettive –Fisiopatologia del giunto esofagogastrico, valutazione funzionale dei diversi tipi di plastica antireflusso – Chirurgia del cancro dell'esofago, con lo studio, lo sviluppo e l'applicazione di protocolli terapeutici multidisciplinari radio-oncologico-chirurgici – Chirurgia mininvasiva, con l'applicazione delle nuove tecnologie nel trattamento delle patologie addominali – Chirurgia della mammella, con la partecipazione a protocolli diagnostico-terapeutici coordinati a livello nazionale – Trapianti d'organo – Fegato bioartificiale, con la realizzazione di un protocollo e sua sperimentazione – Trapianto di epatociti umani con la realizzazione di una banca di epatociti umani. Chirurgia maxillo-facciale: Chirurgia ricostruttiva dello scheletro facciale – Chirurgia ortognatica – Osteodistrazione – Chirurgia delle gravi atrofie dei mascellari (innesti Ossei) – Osteogenesi - fattori di crescita piastrinici. Materiali dentari, Malattie odontostomatologiche. Chirurgia plastica L’attività di ricerca viene attuata sia in campo clinico che in campo sperimentale. Le principali linee di ricerca sono le seguenti: Ricostruzione mammaria post-mastectomia con inserimento di materiali eterologhi o con l’utilizzo di tessuti autologhi – Malformazioni pediatriche – Emangiomi e malformazioni vascolari – Tumori della cute – Lesioni da raggi e da decubito – Lesioni da ustione e correzione dei possibili esiti cicatriziali – Espansione cutanea – Microchirurgia vascolare per il trattamento di estese perdite di sostanza post-traumatiche o su base infettiva – Chirurgia dei nervi periferici. Chirurgia pediatrica e infantile, Chirurgia vascolare, Chirurgia toracica, Chirurgia cardiaca. Ginecologia e ostetricia: Gravidanza protratta: valutazione ecografica e biochimica come indicatori di risposta all'induzione del parto – Pre-eclampsia: valutazione test di screening biochimici ed ecografici delle pazienti a rischio di pre-eclampsia nel 2° trimestre di gravidanza e ricerca epidemiologica della patologia – Minaccia di parto pretermine: trattamento – Aborto ricorrente: valutazione fattori di rischio infettivi e non nell'aborto ricorrente - Amenorrea: studi di diagnosi e trattamento dell'amenorrea iatrogena in pazienti emato-oncologiche – Endometriosi: valutazione biochimica predittiva dello stadio e ricerca epidemiologica della patologia – Sterilità: valutazione markers biochimici per la diagnosi precoce e il follow-up delle neoplasie ginecologiche - Menopausa: studi sulla terapia sostitutiva e qualità di vita delle pazienti in menopausa, relazione tra terapia sostitutiva e osteoporosi ed obesità. Neurochirurgia. Oftalmologia: L'attività di ricerca si è rivolta principalmente allo studio di nuove terapie per il trattamento di patologie retiniche ad elevato impatto socio-sanitario, quali le maculopatie e la retinopatia diabetica. In particolare la Clinica Oculistica si distingue per la partecipazione a una decina di studi multicentrici internazionali atti a valutare l'efficacia di nuovi farmaci antiangiogenici e della terapia fotodinamica con Visudyne nel trattamento delle patologie suddette. Altri campi di ricerca sono relativi a nuove tecniche chirurgiche nell'ambito della chirurgia vitreo-retinica e della cataratta e a nuove applicazioni laser per l'oftalmologia. In particolare la Clinica Oculistica ha condotto il primo studio al mondo sulla validazione di un nuovo laser a diodi con emissione nel rosso in regime transpupillare.

230

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Otorinolaringoiatria: la maggior attività di ricerca in questi anni è stata rivolta alla diagnosi, terapia e prognosi delle neoplasie maligne della testa e del collo; diagnosi, prevenzione e terapia delle malattie otologiche; diagnosi, terapia e prognosi degli acufeni. Ortopedia: la clinica collabora attivamente a Ricerche Sperimentali con la Cattedra di Patologia Generale sulla coltivazione in vitro delle cellule cartilaginee e con la Cattedra di Fisiologia sulla marcia dei protesizzati d'anca e ginocchio. Di entrambi i filoni sono stati pubblicati i risultati. L'attività di ricerca si concretizza anche nella produzione di pubblicazioni scientifiche su riviste nazionali ed internazionali, nella stesura di monografie e nella partecipazione, in qualità di relatori invitati a congressi nazionali ed esteri. Semeiotica e Metodologia Chirurgica: chirurgia oncologica con particolare riguardo al trattamento integrato dei tumori della mammella, dello stomaco, del colon, del melanoma avanzato degli arti e dei sarcomi delle parti molli. Studio di metodiche innovative per la stadiazione dei tumori e metodi sperimentali per il trattamento delle carcinosi peritoneali da tumori del tubo digerente e delle ovaie. Per il trattamento della carcinosi peritoneale e dei tumori degli arti sono stati studiati e applicati protocolli di trattamento innovativi come l'utilizzazione della chemio-ipertermia in circolazione extracorporea. Studio delle caratteristiche biologiche dei tumori suddetti, in particolare per quanto riguarda l'angiogenesi neoplastica. Studi sulla farmacocineica dei farmaci antiblastici somministrati loco-regionalmente. Urologia (come Dipartimento Interaziendale di Urologia): Chirurgia miniinvasiva, intesa come endourologia (trattamento endoscopico delle patologie delle vie urinarie superiori) e come laparoscopia. Nel primo caso, è stato sviluppato un progetto volto a incrementare il trattamento della calcolosi renale per via transureterale retrograda con l’utilizzo di endoscopi flessibili e laser-lito-trissia; nel secondo caso, l’applicazione delle metodiche laparoscopiche ha fatto sì che circa il 50% della chirurgia neoplastica renale sia stato trasferito a questa modalità - Patologia prostatica: partecipazione a protocolli diagnostico-terapeutici condivisi a livello nazionale; studio sul significato delle cellule neuroendocrine - Patologia neoplastica vescicale: partecipazione a protocolli terapeutici multidisciplinari condivisi a livello nazionale. L'attività di ricerca si concretizza anche nella produzione di pubblicazioni scientifiche su riviste nazionali ed internazionali, nella stesura di monografie e nella partecipazione, in qualità di relatori a congressi nazionali ed esteri. Servizi Il Dipartimento di Scienze Chirurgiche dell'Università di Udine ricopre un ruolo di rilevante importanza all'interno del Policlinico Universitario a Gestione Diretta fornendo attività assistenziale in numerose discipline. L'attività assistenziale viene svolta dal personale docente e supportata da personale ospedaliero. L'attività si svolge ambulatorialmente ( sia nell'ambito dell'utenza esterna, che di consulenza interna nei confronti delle Cliniche del PUGD), presso le sale operatorie e nei reparti. Viene svolta costante attività di consulenza presso diversi ospedali regionali. Le sedi di attività sono situate sia presso il Padiglione Petracco all'interno dell'area ospedaliera, sia presso altri poli quale l'Ospedale "San Matteo" di Gemona del Friuli. L'attività del Dipartimento si concretizza anche nell'organizzazione ed attivazione sia di corsi di formazione rivolti a personale medico ed infermieristico interno ed esterno, sia di corsi post-universitari. Nel corso del 2004 l'attività del Dipartimento di Scienze Chirurgiche si è sviluppata nei seguenti ambiti:

231

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

La Cattedra di Anestesia e rianimazione ha organizzato corsi di formazione BLSD -Basic Life Support e Defibrillazione rivolti a personale sanitario interno ed esterno e Corsi di aggiornamento S.T.A.T. (Selected topics in Anestesia e Terapia intensiva) con 4 giornate a diffusione territoriale in tutto il Triveneto. La Cattedra di Chirurgia Generale ha organizzato il Master in Chirurgia Proctologica. La Cattedra di Chirurgia maxillo-facciale ha organizzato i seguenti corsi rivolti a dentisti, medici odontoiatri e specialisti: Master in Chirurgia Orale, Master in Fisiopatologia del Sistema Stomatognatico, Master in Implantologia, Corso pratico "Diagnosi e terapia dei disordini Cranio-Mandibulari;. La Cattedra di Ginecologia e Ostetricia ha organizzato il Corso di Formazione sulle Promozione e pratica dell’allattamento al seno rivolto a personale sanitario interno ed esterno; ha organizzato i seguenti Seminari: L’HRT dopo “one million study” - La riabilitazione del piano perineale in puerperio - La vaginosi batterica ed il parto prematuro - La fecondazione medicalmente assistita oggi - L’ecografia nel primo e secondo trimestre di gravidanza Attualità in tema di endoscopia ginecologica - Moderni aspetti di ecografia ginecologica. Ha inoltre organizzato i seguenti Congressi: Le infezioni materno-fetali novità diagnostiche e gestionali sulla toxoplasmosi ed infezioni da CMV e Le responsabilità dell’ostetrica alla luce delle nuove normative italiane. La Cattedra di Oftalmologia rappresenta un punto di riferimento nazionale per la cura delle patologie vitreo-retiniche. La Cattedra di Ortopedia e traumatologia ha organizzato dei corsi formativi in chirurgia ortopedica patrocinati dalla SIOT (Società Italiana di Ortopedia e Traumatologia). Ha organizzato svariati Congressi a partecipazione sia nazionale sia internazionale con larghissima affluenza di specialisti. La Cattedra di Semeiotica Chirurgica ha organizzato il seguente convegno: La carcinosi Peritoneale. Una malattia incurabile?. L’Urologia (come Dipartimento Interaziendale di Urologia): è riconosciuto Centro di riferimento regionale e nazionale nel trattamento della calcolosi urinaria.

(a cura di Alfio Ferlito)

232

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I CENTRI INTERDIPARTIMENTALI

233

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO INTERDIPARTIMENTALE CARTESIO PER LA RICERCA, LO SVILUPPO E LA FORMAZIONE IN CARTOGRAFIA, TELERILEVAMENTO E SISTEMI INFORMATIVI TERRITORIALI Il Centro Interdipartimentale CARTESIO per la ricerca, lo sviluppo e la formazione in cartografia, telerilevamento e sistemi informativi territoriali, esistente dal 1995, è composto dai Dipartimenti di Scienze Agrarie ed Ambientali, Economia, Società e Territorio, Ingegneria Civile, Georisorse e Territorio, Biologia ed Economia Agro-Industriale e Scienze della Produzione Animale. CARTESIO nell'anno accademico 2002/2003, ha proseguito le attività intraprese nell’anno precedente, secondo gli obiettivi e le finalità definiti in sede di fondazione. Queste, hanno compreso attività didattiche, di ricerca, di divulgazione nei settori della cartografia, del telerilevamento e dei sistemi informativi territoriali. E' inoltre proseguito regolarmente il servizio di distribuzione della cartografia numerica della regione Friuli Venezia Giulia nell’ambito dell’Università di Udine. In relazione agli spazi ed alle attrezzature messi a disposizione dai Dipartimenti fondatori di CARTESIO, le attività del Centro si articolano principalmente in tre laboratori situati presso il Polo Scientifico dell’Università di Udine rispettivamente nel Dipartimento di Scienze Agrarie e Ambientali, Dipartimento di Economia, Società e Territorio e Dipartimento di Georisorse e Territorio. Presso il laboratorio del DPVTA vengono prevalentemente approfondite tematiche riguardanti l'analisi e la pianificazione del territorio rurale come l'integrazione di modelli e GIS per valutare e prevedere gli impatti dell'attività agricola in relazione al rilascio di inquinanti, analisi di vocazione del territorio con GIS e sistemi a supporto delle decisioni, applicazioni di tecniche di telerilevamento per l'analisi dell’uso del suolo e del paesaggio e per lo sviluppo di indicatori per il monitoraggio di politiche agro-ambientali. Nel laboratorio del Dipartimento di Georisorse e Territorio le attività di ricerca sono rivolte all'approfondimento delle problematiche inerenti l’aggiornamento della cartografia numerica con tecniche fotogrammetriche, anche in prospettiva di una possibile integrazione della visione robotica e delle tecniche di rilevamento dinamico, la geodesia e topografia, sia classica che satellitare e il rilievo con laser scanner. Nel laboratorio GIS del Dipartimento di Economia, Società e Territorio vengono sviluppate tematiche riguardanti l'applicazione dei sistemi informativi territoriali per lo studio delle aree montane e marginali, dell'archeologia del paesaggio ai fini della pianificazione del territorio, delle metodologie e tecniche della ricerca socio-geografica in ambito di disastri naturali e tecnologici con particolare attenzione all’utilizzo di tecnologie informatiche e di software specifici. Il Centro CARTESIO in qualità di responsabile dell’archiviazione, distribuzione e utilizzazione della cartografia numerica regionale nell’ambito dell’Università di Udine e per i fini istituzionali di questa, ha trasferito nei suoi archivi tutta la cartografia a scala 1:25.000 e a scala 1:5000 disponibile fino ad oggi nel sistema cartografico regionale. Ha svolto inoltre regolarmente il servizio di distribuzione della cartografia secondo le richieste pervenute da studenti e personale accademico dell’Università. Al fine di ottimizzare la distribuzione della cartografia numerica regionale è stata realizzata la pagina Web di CARTESIO accessibile a partire dalla pagina dell'Università di Udine dalla voce "Altre strutture di ricerca". Da qui è possibile scaricare i moduli di richiesta della cartografia ed accedere a tutte le informazioni sulla cartografia numerica della regione utili per un utilizzo appropriato dei dati. L'attività di distribuzione della cartografia digitale regionale, come previsto dalla convenzione per lo scambio di informazioni territoriali con la Direzione Regionale della Pianificazione ha soddisfatto richieste di cartografia effettuate dal personale docente dell'Università di Udine per fini di ricerca, di didattica e per tesi di laurea. Nel 2004 il Centro Interdipartimentale Cartesio ha concluso l’incarico affidatogli dal Servizio della Valutazione d'Impatto Ambientale della Direzione Regionale dell’Ambiente per la realizzazione del progetto "Il Catalogo delle fonti di dati ambientali in Friuli Venezia Giulia a supporto della valutazione di impatto ambientale. 234

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Gli obiettivi principali del progetto sono stati: - la scoperta delle fonti di dati ambientali di pertinenza del territorio regionale e rilevanti per la valutazione di impatto ambientale e la loro descrizione in modo omogeneo e standardizzato in un catalogo di metadati, ovvero quelle informazioni sui dati che rendono i dati comprensibili e utilizzabili. - fornire indicazioni sui requisiti informativi che emergono dall’analisi delle VIA in regione (tipologie, caratteristiche, priorità di dati) mettendo in evidenza non solo i dati effettivamente utilizzati ma anche i requisiti di dati non soddisfatti - fornire un quadro di insieme della qualità degli studi di impatto presentati attraverso una analisi su campione (minimo 20 progetti), evidenziando in rapporto ai dati ambientali i limiti delle varie fasi di analisi: descrizione del progetto e delle alternative, descrizione dell'ambiente, analisi degli impatti, descrizione delle mitigazioni, processo partecipativo, documento di sintesi. - verifica su campione dell'esito dei progetti, sottoposti a VIA, che hanno ricevuto prescrizioni. Il progetto ha previsto la raccolta di metadati, mentre non prevede la raccolta dei dati, che rimangono ai soggetti detentori dell’informazione nell’ambito di una gestione dei dati di tipo distribuito e decentralizzato. E’ proseguita l’attività relativa alla convenzione con la Regione Automa Friuli Venezia Giulia – Direzione Regionale dell’Agricoltura e della Pesca – Servizio per l’attuazione delle direttive comunitarie in agricoltura riguardante l’incarico per il miglioramento, l’integrazione e la raccolta dei dati per il monitoraggio del Piano di sviluppo rurale. In particolare le attività hanno previsto durante il 2004: • aggiornamento e revisione della struttura del database attualmente utilizzato per la sorveglianza e per la redazione delle relazioni annuali del PSR; • miglioramento del collegamento e/o ulteriori collegamenti dl database con altre basi di dati esistenti; • definizione di un adeguato campione di aziende per la valutazione finale. E’ stata avviata una convenzione con De Rerum Natura srl Engineering relativa al "Collaudo di rilievo effettuato mediante laser scanner da elicottero sulle Strade Provinciali n. 9 e n. 35 della Provincia di Pordenone” E’ stato affidato dalla Regione FVG a Insiel e Cartesio l'incarico di consulenza scientifica, consistente in attività di ricerca, progettazione e coordinamento, nel contesto del progetto Isamap, per le parti operative della Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia. Il Centro ha inoltre contribuito alle attività formative in due master universitari organizzati e attivati dall’Ateneo: il primo interfacoltà sui Sistemi Informativi Territoriali, il secondo sull’Educazione ambientale per lo sviluppo sostenibile curando in particolare le attività connesse con i tirocini pratico-applicativi. Nei laboratori del Centro è stata svolta un intensa attività didattica rivolta agli studenti di diverse Facoltà ed ai dottorati di ricerca sia per lo sviluppo di tesi sia per i tirocini pratico- applicativi.

(a cura di Pier Luigi Bonfanti)

235

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO INTERDIPARTIMENTALE DI FORMAZIONE E RICERCA AMBIENTALE Il Centro Interdipartimentale di Formazione e Ricerca Ambientale (C.I.F.R.A.), costituisce una delle strutture di ricerca dell’Università di Udine. Istituito con D. R. n. 128 del 6 febbraio 1995 si occupa di formazione e ricerca interdisciplinare sulle tematiche ambientali e territoriali. Al C.I.F.R.A. attualmente aderiscono i seguenti Dipartimenti: o Biologia applicata alla difesa delle piante, o Biologia ed economia agroindustriale, o Economia società e territorio, o Energetica e macchine, o Fisica, o Georisorse e territorio, o Ingegneria civile, o Ingegneria elettrica, gestionale e meccanica, o Matematica e informatica, o Scienze Agrarie ed Ambientali, o Scienze degli alimenti, o Scienze della produzione animale, o Scienze economiche, o Scienze e tecnologie chimiche. Aderiscono inoltre al Centro anche singoli docenti e ricercatori dell’Ateneo e di Enti ed associazioni che operano in conformità alle attività del Centro stesso. A decorrere dall’anno accademico 2001-02, la direzione del C.I.F.R.A. è stata affidata, per il secondo triennio, al Prof. Romano Giovanardi ed hanno partecipato al Consiglio Direttivo, in rappresentanza dei Dipartimenti aderenti e delle aree scientifico-disciplinari coinvolte, i seguenti docenti e ricercatori: Renzo Barbattini, Mauro Bertagnin, Gino Bontempelli, Luciano Ceccon, Mario Ceschia, Margherita Chang, Marcello Civilini, Francesco Danuso, Grazia Martelli, Lucia Piani, Livio Clemente Piccinini e Giuseppe Zerbi. Principale elemento caratterizzante l’attività del C.I.F.R.A. è il coinvolgimento, di diverse competenze scientifiche e l’adozione di metodologie di analisi avanzate ed integrate per lo studio delle problematiche ambientali e territoriali. Tra queste ultime si ricorda i modelli di analisi multidimensionali e multicriteriale per la valutazione di aspetti socio-economici, giuridici, tecnico-ingegneristici, naturalistici, paesaggistici ed ecologici, differenti ma strettamente tra di loro collegati. Attività di formazione e informazione Tra le attività più significative svolte nel corso dell’anno accademico 2003-2004 sono da ricordare: - contributi allo progettazione e svolgimento di corsi di formazione post-laurea e post diploma e di seminari di orientamento a favore degli studenti delle Facoltà scientifiche dell’Ateneo friulano, su tematiche ambientali inerenti la valutazione dell’impatto ambientale di attività produttive, la gestione degli agro-ecosistemi (attività generalmente abbinate alla presentazione di casi di studio) e argomenti di ingegneria naturalistica e di ecologia del paesaggio, in collaborazione con il Consorzio Friuli Formazione, lo IAL- F.V.G. e la Libera Università di Amsterdam; - il contributo, in collaborazione con l’Istituto Tecnico Industriale Malignani (UD) e l’Associazione 4° Stormo (GO), alla organizzazione di un convegno conclusivo a celebrazione del centenario dell’aviazione dal titolo: “Prospettive e strategie per l’Aviazione: il contributo del Friuli-venezia Giulia” – svolto a Udine presso l’Auditorium Tomadini il 13.12 2003.

236

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Attività di divulgazione Nel corso dell’ultimo anno accademico il C.I.F.R.A. ha curato la pubblicazione di ulteriori tre volumi nella propria collana editoriale intitolata “Ambiente e territorio” che raccoglie studi, monografie ed opere collettive di interesse locale e nazionale relative alle discipline appartenenti alla categoria delle “ecologie applicate” caratterizzate da forti valenze economiche, sociali, ingegneristiche e decisionali, edita della Editrice Universitaria Udinese FORUM (UD). Il numero dei volumi fino ad ora pubblicati, comprensivo di quelli sottoriportati, è pari a 13: - Fitoestrazione di metalli pesanti: contenimento del rischio ambientale e relazioni suolomicrorganismi-pianta, a cura di Giuseppe Zerbi e Luca Marchiol; - Collezioni di specie vegetali: prime schede descrittive per la didattica, a cura di Romano Giovanardi e Cristina Coiutti; - Privatizzazione e liberizzazione dei servizi pubblici: prospettive per il Nord Est, a cura di Antonio Massarutto.

(a cura di Romano Giovanardi)

237

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO INTERDIPARTIMENTALE DI FLUIDODINAMICA E IDRAULICA Il Centro Interdipartimentale di Fluidodinamica e Idraulica, istituito presso l'Università degli Studi di Udine per iniziativa dei Dipartimenti di Energetica e Macchine, Georisorse e Territorio e Scienze e Tecnologie Chimiche, conta attualmente 28 aderenti. Il suo Direttore è il Prof. Alfredo Soldati, del Dipartimento di Energetica e Macchine. Il ViceDirettore è il Prof Giulio Croce, del Dipartimento di Energetica e Macchine. Le finalità del CIFI sono: • promuovere, svolgere e coordinare attività di ricerca nell'area della fluidodinamica e idraulica, con particolare riferimento alle problematiche delle produzione industriale e agraria e della protezione ambientale; • promuovere e organizzare attività didattiche specialistiche nel settore di competenza e assumere la gestione di un laboratorio didattico di fluidodinamica e idraulica a disposizione dei corsi tenuti presso l'Università che ne facciano richiesta; • sviluppare rapporti di collaborazione scientifica con istituzioni nazionali, stranieri e internazionali operanti nel settore della fluidodinamica e idraulica; • eseguire attività di consulenza e di ricerca a favore di enti e istituzioni; • favorire attraverso pubblicazioni, convegni, seminari, mostre, la diffusione di una cultura della fluidodinamica e dell'idraulica. Attività Organizzativa Nel 2004, il CIFI ha organizzato cicli di seminari di Meccanica dei Fluidi con relatori dell'Università di Udine e di altre Università Italiane ed Estere. La lista dei seminari è disponibile all'indirizzo internet http://calliope.dem.uniud.it/seminars/seminars.html. I seminari hanno lo scopo di promuovere collaborazioni interne e esterne e stimolare l'attenzione di studenti per tesi di laurea e attività di ricerca post-laurea. Nel 2004 è stata anche organizzata la International Union of Theoretical and Applied Mechanics, la scuola estiva IUTAM - CISM Summer School on Dispersion of Particles in Turbulent Flows, che si terrà a Udine nel 2005. Insieme alla scuola estiva, verrà tenuto anche un Workshop per approfondire le ricerche presentate. Per la scuola estiva, sono state ottenute le sponsorizzazioni del Centro Internazionale di Scienze Meccaniche (CISM) e dell’International Union of Theoretical and Applied Mechanics (IUTAM). Sono stati inoltre portati avanti accordi di collaborazione con il Centro Europeo di Ricerca Nucleare (CERN) con il quale è sotra una collaborazione per lo studio computazionale dei sistemi di refrigerazione dei Magneti superconduttori. In quest’ambito, è stato proposto e organizzato un corso intensivo su “Efficient use of computational fluid dynamics for the numerical solution of thermo fluid mechanic problems” che sarà tenuto dal CIFI presso il CERN nel mese di Febbraio 2005. Attività di Promozione Didattica Nel 2004, il CIFI ha promosso l'utilizzo dei laboratori dell'Università di Udine organizzando esercitazioni didattiche presso il Laboratorio didattico di Dinamica dei Fluidi della facoltà di Ingegneria per studenti del corso di Ingegneria Meccanica di Udine e Pordenone.

(a cura di Alfredo Soldati)

238

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO INTERDIPARTIMENTALE PER LA RICERCA DIDATTICA Il Centro Interdipartimentale per la ricerca didattica, fondato nell’aprile 1994, si occupa di - promuovere, svolgere e coordinare attività di ricerca nel campo della didattica e della formazione dei docenti, - fornire servizi di sostegno alle ricerche nei diversi settori disciplinari mediante sue dotazioni di apparecchiature e competenze, - promuovere, sostenere e organizzare attività didattiche specialistiche quali corsi di formazione, perfezionamento, aggiornamento, master, specializzazione, dottorato, - favorire attraverso pubblicazioni, convegni, seminari e mostre, la diffusione e la ricaduta nella scuola di ricerche didattiche, la diffusione e lo scambio di informazioni ed esperienze con il contesto socio-culturale in cui opera, - diffondere nelle forme più opportune la conoscenza delle attività di ricerca e divulgazione realizzate dal Centro o dalle altre strutture dell'Università. Al CIRD possono aderire singoli docenti e ricercatori dell’Ateneo o di altre Università, Dipartimenti Centri e le Strutture definite nell’art. 22 dello Statuto dell’Università di Udine, esperti esterni e Enti, Istituzioni ed Associazioni, che operano in conformità alle attività del Centro nella persona del loro rappresentante legale. Le adesioni individuali al 2004 sono di oltre 90 docenti interni e 80 esperti esterni. Il suo Direttore è la prof.ssa Nidia Batic, afferente al Dipartimento di Scienze Statistiche. La sua sede non è ancora stata assegnata e pertanto è ospitato nel Laboratorio di Ricerca Didattica del Dipartimento di Fisica dell’Università di Udine, dove operano Donatella Ceccolin e Claudia Longhetto. Mauro Sabbadini opera presso il Centro Laboratorio di Didattica della Fisica per la gestione delle attività connesse alla mostra Giochi Esperimenti Idee (GEI), ai corsi di formazione scientifica per insegnanti ed alle iniziative associate ai progetti per la didattica scientifica e di diffusione culturale. Durante l’anno accademico 2003/4 il CIRD ha potenziato le sue ricerche ed ha istituzionalizzato collaborazioni per la ricerca e la formazione degli insegnanti a livello regionale, nazionale ed internazionale, anche con convenzioni con diverse strutture istituzionali pubbliche di ricerca e formazione degli insegnanti. Il CIRD dell’Università degli Studi di Udine si è voluto caratterizzare finora come sede di avvio di realtà ed azioni interistituzionali innovative. Ha avviato le attività di orientamento negli anni 1994 e 1995, fino alla costituzione del CORT. Ha perseguito il suo impegno nel raccordo tra la scuola e l’università in vari modi: a) gestendo iniziative di rilevanza internazionale, come i Congressi (1995) e i Seminari (2001 e 2003) GIREP, e collaborando a molte altre iniziative internazionali; b) collaborando con il CARED di Genova per la realizzazione della rivista nazionale con referee Università e Scuola (dal 1996 ad oggi); c) collaborando con l’AIF per la gestione del Premio nazionale Antonella Bastai Prat (dal 1993 ad oggi); d) partecipando direttamente alle attività del Consorzio Interuniversitario GEO (dal 1999 ad oggi); e) organizzando diversi Congressi nazionali (AIF-1993, SIF-1994) ed internazionali (Girep 1995; First GirepSeminar 2001; Second GirepSeminar 2003) f) portando contributi di ricerca prodotti ad Udine a diversi congressi internazionali e nazionali;

239

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

g) promuovendo in sede locale forme differenziate di collaborazione tra l’università e la scuola, non ultima l’attività di diffusione culturale svolta ogni anno a marzo della durata di almeno 10 giorni. La Commissione per il Raccordo Università e Scuola (CRUS), come realtà in cui sperimentare le potenzialità offerte dalla struttura prevista all’art.5 della Legge Moratti di Riforma della Scuola, ha proseguito nei suoi intenti con le iniziative precedentemente avviate: un bando finanziato dall’Ateneo friulano per progetti collaborativi tra scuola ed università ed un Master universitario per insegnanti, che integra tre Corsi di Perfezionamento e diversi Corsi di Formazione di struttura. Si attua in questo modo una sperimentazione delle modalità di attuazione delle formazione continua degli insegnanti. Con attività specifiche il CIRD ha inoltre proseguito anche quest’anno le attività intraprese negli anni precedenti. Esse vengono di seguito sintetizzate. Laboratorio di ricerca Le strutture di ricerca proprie del CIRD sono le seguenti: ◊ Laboratorio per la Didattica della Fisica (CLDF, Responsabili: Marisa Michelini), costituito il 5 marzo 1994; ◊ Laboratorio per la didattica delle scienze naturali (Responsabile: Giancarlo Fava), costituito il 23 marzo 2000; ◊ Laboratorio di Ricerca Didattica in Matematica e Plurilinguismo per le scuole elementari (Responsabile: Prof. Carlo Cecchini) costituito il 19 settembre 2002; ◊ Laboratorio di didattica generale (Responsabile: Rossi Pier Giuseppe; delegato: Maurizia Blam), costituito il 19 settembre 2002; ◊ Laboratorio di Ricerca per la Valutazione (Responsabile: Nidia Batic), costituito il 12 dicembre 2002; ◊ Laboratorio di Ricerca per la Didattica della Lingua e della Letteratura Italiana (Responsabili: Claudio Griggio, Carla Marcato), costituito il 12 dicembre 2002; ◊ Laboratorio di Ricerca per la Didattica della Storia (Responsabile: Fulvio Salimbeni), costituito il 12 dicembre 2002; ◊ Laboratorio di Ricerca sull’Orientamento (Responsabile: Gabriella Burba e Marisa Michelini), costituito il 12 dicembre 2002; ◊ Laboratorio di Didattica dell’Informatica (Responsabile: Claudio Mirolo), costituito il 12 dicembre 2002. Le attività dei Laboratori si sono esplicate nel 2004 nelle seguenti forme: - il Laboratorio per la Ricerca e la Didattica della Storia si è occupato di: 1. raccogliere e documentare le attività svolte nelle singole scuole - polo per la didattica della storia e coordinate dai tutor; 2. progettare percorsi didattici di storia generale, settoriale e locale; 3. offrire consulenza didattica; 4. realizzare percorsi di formazione e aggiornamento dei docenti. In conformità a questo programma, è stato progettato per l’anno 2003-’04 un percorso di lavoro comune fra gli insegnanti di alcune scuole superiori di Udine e provincia. Il gruppo di lavoro, coordinato da prof. Fulvio Salimbeni, è costituito dai seguenti insegnanti che hanno partecipato alle attività proposte con le loro classi: prof.ssa Luisa Bergamasco e prof.ssa Anna Del Giudice (Istituto d’Arte “Sello”), prof.ssa Fiammetta Bonsignore (Liceo Scientifico di Codroipo), prof.ssa Anna De Caneva (Istituto Malignani), prof.ssa Maria Mittiga, prof.sse Luisa Paneghel, Rita Peresani, Paola Romano. Alessandra Russo, Giuliana Sabucco (Istituto Professionale “B: Stringher), alcuni specializzandi della SSIS dell’Università degli Studi di Udine.

240

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Il programma del Laboratorio per la Ricerca e la Didattica della Storia è stato realizzato in quattro fasi: la formazione dei docenti, la formazione degli studenti, la realizzazione di itinerari, la documentazione. Prima fase. Il percorso di formazione degli insegnanti ha previsto una riflessione sull’insegnamento della storia del presente ed ha individuato negli anni ’50 e ’60 del Novecento un arco di tempo particolarmente indicativo per compiere una periodizzazione sulla base dei “nodi” della storia della seconda metà del Novecento, sia a livello internazionale, sia a livello nazionale con la partecipazione a quattro seminari. Alla fine del percorso comune, i docenti hanno proposto alcuni temi indicativi del periodo storico analizzato ed hanno individuato alcuni approfondimenti per un lavoro di ricostruzione storica da realizzare con gli allievi delle classi terminali attraverso la metodologia del laboratorio. Al fine di potenziare le conoscenze e le competenze trasversali degli studenti e favorire le possibili correlazioni interdisciplinari dei temi storici, le scelte dei temi hanno tenuto conto dei differenti indirizzi di studio delle singole scuole. Seconda fase. Ha avuto inizio l’attività comune con gli studenti delle scuole coinvolte nel progetto con l’organizzazione di tre seminari. Terza fase. Gli itinerari tematici sono stati realizzati nel periodo da marzo a maggio 2004 nelle singole scuole secondo la modalità del laboratorio di storia che ha previsto l’attivazione di un metodo di lavoro di ricostruzione dei contesti attraverso l’uso di fonti diverse e di documenti. Quarta fase. I docenti del gruppo hanno raccolto la documentazione dei singoli percorsi realizzati che verrà messa in rete nel sito del Laboratorio, in fase di attuazione. ™ Il laboratorio di Didattica della Fisica ha realizzato un corso di formazione per insegnanti "Apprendimento della matematica, della fisica e della tecnologia in presenza e a distanza" e un corso rivolto agli studenti delle classi delle scuole superiori "Le basi concettuali e culturali della Meccanica Quantistica". Ha curato le attività scientifiche de “La Settimana della Cultura Scientifica e Tecnologica” (80% del totale delle attività), ed ha proseguito nell’azione di diffusione della cultura scientifica con i prestiti della mostra GEI – Giochi, Esperimenti, Idee, agli istituti di istruzione di ogni ordine e grado. Ha realizzato i progetti: 1) @ROLES (finanziato ai sensi della LR3/98 per il biennio 2003-2004); 2) Nuove occasioni per l’apprendimento informale con e per la scuola. Esperimenti, percorsi didattici e materiali per la formazione insegnanti su: fluidi, fenomeni elettromagnetici, polarizzazione della luce (finanziato dal MIUR per il 2004 ai sensi della L.6/2000); 3) Rinnovo attrezzature: pianificazione e progetto per la realizzazione di un nuovo parco computer dotati di interfacce per misure on-line con sensori: l’ordine è stato effettuato e le attrezzature verranno messe a disposizione del CLDF (struture di riferimento CIRD e DIFA) in comodato d’uso dal Consorzio Universitario del Friuli; 4) realizzazione nuove Sezioni della mostra GEI: fluidi, fenomeni termici, elettromagnetismo, grazie ad uno specifico finanziamento del Consorzio Universitario del Friuli. Ha seguito tre ricerche PRIRIUS (Progetti nn.1,2,3), in corso di realizzazione con consorzi di scuole coordinati dalle sedi di Tricesimo, Pagnacco, Fagagna, Pavia di Udine. Ha avviato il progetto Interreg ItaliaSlovemia “ Materiali di innovazione didattica in fisica a supporto della formazione iniziale e in servizio degli insegnanti”, finanziato per il periodo 2004-2006. ™ Il laboratorio per la Didattica delle Scienze Naturali: ha proseguito la messa a punto del progetto di laboratorio didattico sulla natura cellulare della vita, da proporre a scuole medie e secondarie. Ha avviato un progetto di un percorso didattico sull'evoluzione biologica dell'uomo e sull'origine dell'intelligenza umana, rivolto alla scuola secondaria. Ha iniziato una collaborazione sulla didattica delle scienze naturali con l'Istituto Comprensivo di Pagnacco che comprende scuola dell'infanzia, elementare e media. ™ Il Laboratorio di Ricerca per la Valutazione nel corso del 2004 ha avviato dei progetti di valutazione che sono stati approvati; si tratta di attività ancora in corso, in particolare si segnala: a) Progetto operativo scuola-università “Sperimentazione e comparazione di strumenti di autovalutazione dei pre-requisiti per l’accesso all’Università” (progetto biennale febbraio 2003 – dicembre 2004). b) Progetto per lo svolgimento di una ricerca volta a

241

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

valutare l’impatto, l’efficacia, il gradimento e l’utilità delle iniziative di orientamento attuate dall’Ateneo nonché dei servizi ad esse deputati, inserita nel Piano Generale di Orientamento dell’Ateneo (approvato nel Senato Accademico del 9.7.2003). Per la rilevazione dei dati e l’acquisizione degli stessi sono stati messi a punto un questionario revisionato in collaborazione con il CESV e somministrato alle matricole e delle schede di valutazione degli interventi di orientamento predisposte in accordo con il CORT. ™ Il laboratorio di Ricerca sull’Orientamento ha sperimentato il modulo di Problem Solving per l’Orientamento Formativo Disciplinare (PSO) sia nell’ambito delle Settimane della Cultura Scientifica e Tecnologica con gruppi di studenti, sia nei contesti di formazione degli insegnanti della SSIS e del Master sull’Innovazione didattica e l’orientamento, anche in accordo con il CORT. ™ Laboratorio di Didattica dell’Informatica ha svolto le seguenti attività: a) Coordinamento, progetto e realizzazione di attività previste dal progetto biennale di divulgazione scientifica “La trama Algoritmica”, finanziato dalla Regione Friuli Venezia Giulia (L.R. 3/98). Questo progetto coinvolge anche alcuni insegnanti delle scuole elementari, medie e superiori. b) Coordinamento scientifico del progetto didattico biennale “Modelli, deduzioni e paradigma indiziario: Riflessioni intorno all’informatica fra scienza e letteratura”, finanziato dall’Università di Udine nell’ambito dei Progetti Collaborativi Scuola-Università. c) Proposta di seminari e cicli di lezioni sulla didattica dell’Informatica nella Scuola (in collaborazione con il Nucleo di Ricerca in Didattica della Matematica e la sezione di Udine della Mathesis). Di particolare rilievo: 14/11/03 - Fabio Acerbi, insegnante di Matematica presso il Liceo Scientifico “Magrini” di Gemona, “Nuove indicazioni dalla rilettura del palinsesto di Archimede”; 19/11/03 - Angelo Orcalli, docente di Storia della Musica Contemporanea e Teoria del Restauro Audio all’Università di Udine, “Continuo e Discreto: I modelli della scienzae la musica come rappresentazione del suono”; 19/11/03 - George Gheverghese Joseph, professore dell’Università di Manchester e studioso delle tradizioni matematiche extraeuropee, “Development of infinite series in Indian mathematics: 1350-1550”; 10/12/03 - Fabio Acerbi, “Calcolo combinatorio e procedure ricorsive nell’antichità classica”; 3/3/04 Edoardo Boncinelli, direttore della Scuola Internazionale Superiore di Studi Avanzati (SISSA) di Trieste, “La gestione dell’informazione in Biologia”; 26/2, 25-26/3, 1/4/04 Giuseppe Pea, esperto di Didattica dell’Informatica e della Matematica nella Scuola, “Didattica dell’Informatica”; 27/2, 24-31/3 - Giuseppe Pea, “L’Informatica nella scuola di base”; 22/4/04 - Pier Luigi Ferrari, professore di Algebra, Matematica e Didattica della Matematica presso la Facoltà di Scienze dell’Università del Piemonte Orientale, “Difficoltà linguistiche nell'apprendimento della matematica all'inizio dell'Università” e “Il ruolo fondamentale dei linguaggi nell'educazione matematica”. (Programma completo nell’agenda del sito indicato sopra). d) Collaborazione all’organizzazione e alla realizzazione del programma delle Giornate Scientifiche 2004, in particolare: quarta edizione della “Gara di Programmazione” rivolta agli allievi della scuola superiore. e) Incontri periodici con insegnanti provenienti da scuole della provincia (elementari, medie e superiori), nel corso delle quali vengono discussi i contributi dell’informatica in relazione alle discipline e le attività curriculari, in particolare quelle matematiche. Inoltre, partecipazione al Seminario Nazionale di Ricerca in Didattica della Matematica “Matematica e Educazione: il ruolo fondamentale dei linguaggi” (Pisa, 5-7/2/04). ™ Interventi nell’ambito della formazione e dell’aggiornamento degli insegnanti: Corso di Aggiornamento sulle Tecnologie Didattiche indirizzato agli insegnanti della scuola di base del Medio Friuli, presso la Scuola Media di Lestizza (25/9/03 e 30/9/03); Corso di Formazione per Insegnanti “La Bottega Didattica: Idee ed esperienze per insegnare la scienza” - Informatica e Telecomunicazioni, presso l’ITIS “A. Volta” di Perugia (31/10/03); Master in Innovazione Didattica e Orientamento dell’Università di Udine (13/1/04).

242

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Convenzioni per collaborazioni istituzionali Sono proseguite le specifiche convenzioni precedentemente stipulate per collaborazioni con: - il CIRD dell’Università di Firenze per studi sull’insegnamento della Fisica nel Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria; - il Dipartimento dell’Istruzione e della Cultura della Repubblica del Cantone del TicinoSvizzera per studi sull’introduzione della modellizzazione fisica e la fisica moderna nella didattica secondaria; - il Centro Interunivesitario per lo studio della condizione Giovanile dell’organizzazione delle istituzioni Educative e dell’Orientamento (GEO); - la Direzione Scolastica Regionale per il Friuli Venezia Giulia per i seguenti ambiti: a) progetti di innovazione didattica; b) organizzazione congiunta di alcune attività di diffusione culturale sul territorio; c) commissioni di coordinamento per il raccordo e la collaborazione scuola-università - la Provincia di Udine nell’intento di favorire la diffusione della Cultura Scientifica nei suoi molteplici aspetti e di contribuire alla tutela e valorizzazione del patrimonio tecnicoscientifico; - l’Osservatorio Astronomico di Trieste per l’attuazione di iniziative di carattere didattico, di ricerca e divulgativo. Consolidamento della commissione di raccordo Università – scuola (CRUS) L'Università degli Studi di Udine è da tempo attenta ad un rapporto con la scuola basato sulla collaborazione e lo scambio. Sin dal dicembre 1999, come la stessa riforma universitaria prevede, ha pertanto predisposto una convenzione quadro, per la collaborazione con la scuola su molti piani: a) attività di tirocinio presso l’Istituto di studenti iscritti ad un determinato corso di studi universitario; b) attività di orientamento per gli studenti dell’Istituto; c) sviluppo di progetti di sperimentazione didattica; d) organizzazione congiunta di alcune attività di diffusione culturale sul territorio; e) organizzazione di attività di perfezionamento e/o specializzazione per gli insegnanti in servizio; f) formazione e sostegno di insegnanti impegnati nei progetti di orientamento e ricerca didattica; g) monitoraggio dei dati relativi alla qualità del servizio prestato e definizione degli standard disciplinari. Le diverse scuole, che vi hanno aderito, hanno creato altrettante esperienze, che rappresentano spunti per nuove modalità attuative e per un potenziamento della collaborazione. Per l'individuazione delle azioni, delle problematiche e per la messa a punto delle modalità con cui attuare la collaborazione è stata istituita con il D.R. n°280 del 18/04/02 una Commissione di Raccordo Università Scuola (CRUS), di cui fanno parte 28 membri: rappresentanti della scuola, delle Facoltà della SSIS e del CIRD dell’Università di Udine. Le principali finalità della predetta Commissione sono: 1) Raccogliere e documentare esperienze significative di attuazione di tale raccordo ai fini di esemplificare tipologie di azioni e modalità percorribili per la collaborazione. 2) Individuare delle modalità di attuazione della collaborazione università-scuola ai sensi della convenzione “Quadro” predisposta dall’Università di Udine. La Commissione, presieduta da Marisa Michelini, ha operato intensamente realizzando: - un forum di discussione sulla riforma della scuola; - il bando, il suo espletamento e l’avvio di 12 progetti collaborativi scuola – università; - il primo Master universitario per insegnanti sull’Innovazione Didattica e l’Orientamento; - il Convegno del 31 marzo nell’ambito della Settimana della Cultura Scientifica 2004 durante il quale sono stati presentati i 10 progetti di Ricerche Collaborative Scuola –

243

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Università. L’occasione ha permesso di illustrare i lavori e di scambiare esperienze utili che coinvolgono l’intero territorio. La CRUS si è appoggiata al CIRD per tutto il lavoro svolto finora e sempre il CIRD ha curato la costituzione della nuova CRUS (aa 2003-04): ne fanno parte i rappresentanti dei Presidi delle dieci Facoltà dell’Università degli Studi di Udine, il Direttore scolastico regionale Friuli-Venezia Giulia, i Dirigenti Scolastici di circa 40 scuole del Friuli-Venezia Giulia e del Veneto orientale, i rappresentanti del CIRD, del CORT e della SSIS. Progetti di rilevante interesse per il raccordo tra l’Università e la scuola (PRIRUS) L’Università degli Studi di Udine, con DR n. 1093 del 18/11/02, cofinanzia progetti di rilevante interesse per il raccordo tra la scuola e l’università negli anni solari 2003 e 2004, per i quali il CIRD è la struttura di riferimento. Ciascun progetto è stato presentato da almeno una “unità operativa scolastica” e da una “unità operativa universitaria”, che raggruppano, ciascuna, un numero adeguato di partecipanti, comunque non inferiore a due. “L'unità operativa scolastica” è costituita da personale di ruolo nella scuola; “l'unità operativa universitaria” è costituita da personale di ruolo nell’Università degli Studi di Udine. Le unità operative si costituiscono liberamente e ne danno comunicazione ai legali rappresentanti di tutte le strutture di appartenenza dei partecipanti. Il coordinamento di ogni unità operativa scolastica (UOS) è affidato ad un docente di ruolo nelle scuole direttamente impegnate nel progetto e quello di ogni unità operativa universitaria (UOU) è affidato ad un professore o ricercatore universitario confermato, che nel seguito ciascuno di essi è denominato “responsabile di unità operativa”. Le “unità operative scolastiche” debbono individuare la propria struttura di appartenenza nella scuola del responsabile di unità operativa scolastica, mentre le “unità operative universitarie” possono individuare la struttura di appartenenza presso un Dipartimento oppure presso il CIRD. Le strutture partecipanti sono quelle in cui presta servizio ciascun partecipante. Ciascun progetto è coordinato da un professore universitario o da un docente della scuola impegnato nel progetto per almeno il 40% del proprio tempo, detto “responsabile del progetto”, il quale viene individuato dagli stessi partecipanti al progetto. Ciascun dipendente di ruolo della scuola e dell’Università, può comparire come partecipante a non più di tre progetti e a non più di tre unità operative. La CRUS, avvalendosi delle sottocommissioni previste nel bando di cui al citato DR n.1093, ha espletato la procedura di valutazione nel giugno 2003. I progetti risultati vincitori e assegnatari di finanziamento stanno svolgendo la seconda parte delle loro ricerche biennali. Esse sono: Progetto N. 1 TITOLO: Formare alle scoperte. Formare gli insegnanti a scoprire i processi di apprendimento dei bambini in Elettromagnetismo e Termodinamica. RESPONSABILE DEL PROGETTO: Mirella Fanutti; RESPONSABILE UNIVERSITARIO: Marisa Michelini UNITÀ OPERATIVE SCOLASTICHE: I. C. di Pagnacco e I. C. di Tricesimo UNITÀ OPERATIVA UNIVERSITARIA: CIRD e Dipartimento di Fisica Progetto N. 2 TITOLO: La problematizzazione come competenza profonda: come sviluppare l’attitudine all’indagine scientifica e la competenza argomentativa dei risultati. RESPONSABILE DEL PROGETTO: Annalisa Filipponi; responsabile universitario: P. G. Rossi UNITÀ OPERATIVA SCOLASTICA: I.C.I. Fagagna UNITÀ OPERATIVA UNIVERSITARIA: DIFS / CIRD

244

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Progetto N. 3 TITOLO: Sensori come estensione dei sensi per esplorare stati e processi termici nell’infanzia e nelle elementari. Formazione degli insegnanti e sperimentazione di percorsi di educazione scientifica: il caso dei fenomeni termici. RESPONSABILE DEL PROGETTO: Marisa Michelini; responsabile universitario: Marisa Michelini UNITÀ OPERATIVE SCOLASTICHE: Scuole dell’infanzia di Pradamano e di Camino e Scuole elementari di Buttrio e di Pradamano UNITÀ OPERATIVÀ UNIVERSITARIA: DIFA / CIRD Progetto N. 4 TITOLO: Comunicare nella scuola RESPONSABILE DEL PROGETTO: Bernardo Catarinussi; responsabile universitario: Bernardo Catarinussi UNITÀ OPERATIVA SCOLASTICA: S.M.S. “Divisione Julia” Udine UNITÀ OPERATIVA UNIVERSITARIA: DEST Progetto N. 6 TITOLO: Modelli, deduzioni e paradigma indiziario: riflessioni intorno all’informatica fra scienza e letteratura. RESPONSABILE DEL PROGETTO: Giuseppina Trifiletti; responsabile universitario: Claudio Mirolo UNITÀ OPERATIVA SCOLASTICA: L. S. “N. Copernico” di Udine, I. C. I. “G. B. Tiepolo” di Pagnacco, S. M. S. “J. Tomadini” di Udine, L. S. “L. Magrini” di Gemona del Friuli, I. T. I. “A. Malignani” di Udine, I. S. I. S. “R. D’Aronco” di Gemona del Friuli. UNITÀ OPERATIVA UNIVERSITARIA: DIMI Progetto N. 8 TITOLO: Laboratorio di ricerca per la didattica della scuola RESPONSABILE DEL PROGETTO: Fulvio Salimbeni; responsabile universitario: Fulvio Salimbeni UNITÀ OPERATIVE SCOLASTICHE: IPSSCART “B.Stringher” di Udine (Resp. Alessandra Russo) UNITÀ OPERATIVE UNIVERSITARIE: DIST Progetto N. 10 TITOLO: Formazione alla programmazione didattica (disciplinare e interdisciplinare) di letteratura italiana nel triennio liceale. RESPONSABILI DEL PROGETTO: Rosanna Zoff - Claudio Griggio; responsabile universitario: Claudio Griggio UNITÀ OPERATIVA SCOLASTICA: L. S. “G. Marinelli” di Udine UNITÀ OPERATIVA UNIVERSITARIA: DITA / SSIS Progetto N. 11 TITOLO: Sperimentazione e comparazione di strumenti di autovalutazione dei prerequisiti per l’accesso all’Università. RESPONSABILE DEL PROGETTO: Gabriella Burba; responsabile universitario: Nidia Batic UNITÀ OPERATIVA SCOLASTICA: I.S.I.S. “Malignani” di Cervignano del Friuli UNITÀ OPERATIVA UNIVERSITARIA: DISS / DEST Progetto N. 12 TITOLO: Strumenti e metodi di continuità nella scuola dell’obbligo

245

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

RESPONSABILE DEL PROGETTO: Giovanna Di Patria; responsabile universitario: Paolo Meazzini UNITÀ OPERATIVA SCOLASTICA: D. D. di S. Daniele del Friuli UNITÀ OPERATIVA UNIVERSITARIA: DIFS Progetto N. 15 TITOLO: Sperimentazione didattica come snodo tra formazione iniziale e in servizio RESPONSABILE DEL PROGETTO: Anna Pagliaro; responsabile universitario: Claudio Griggio UNITÀ OPERATIVA SCOLASTICA: L. S. “M. Grigoletti” UNITÀ OPERATIVA UNIVERSITARIA: DITA / SSIS Master Universitario e corsi di perfezionamento e formazione per insegnantiI La risposta alla richiesta delle scuole di una forma riconosciuta di qualificazione per la collaborazione nei diversi settori della Convenzione Quadro è stata la progettazione di una proposta articolata di formazione in servizio degli insegnanti, comprendente un Master universitario biennale, tre corsi di perfezionamento annuali e corsi di aggiornamento brevi su Innovazione Didattica, Orientamento e Documentazione. Tali iniziative didattiche sono state progettate nell’ambito del Piano Triennale di Sviluppo ed in tale contesto approvate dal MIUR. Sono quindi state studiate nell’ambito della CRUS, con struttura di riferimento il CIRD. La progettazione ha coinvolto la Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario (SSIS), il Corso di Laurea in Scienze della Formazione primaria della Facoltà di Scienze della Formazione, tutte le Facoltà dell’Ateneo tramite la Commissione di Orientamento e Tutorato (CATO) ed il CORT. Le quattro iniziative didattiche (Master e tre Corsi di Perfezionamento) sono state approvate dal Senato Accademico il 13.12.02, sono state avviate il 13.05.03 e si concluderanno con la sessione straordinaria di laurea del 18 luglio 2005. I principali obiettivi sono legati alla qualificazione della professionalità nei settori di maggiore innovazione didattica degli ultimi anni, ed in particolare della professionalità docente nei seguenti tre campi: - Innovazione Didattica prodotta dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione; - Orientamento e riforma universitaria; - Documentazione dell’attività scolastica, anche a seguito della progettualità attivata dall’autonomia. Il profilo professionale a cui si punta è quello dell’esperto di processi di: - innovazione scolastica attivati dall’autonomia; - innovazione didattica basati sulle tecnologie della comunicazione e dell’informazione; - orientamento universitario alla luce della riforma; - documentazione scolastica e didattica; - potenziamento dell’attività didattica con attività di documentazione. Gli iscritti iniziali al Master sono stati 50, al corso di Perfezionamento in Tecnologie della Comunicazione e dell’Informazione per l’Innovazione Didattica altri 7, al corso di Perfezionamento in Documentazione nella Scuola altri 2 e al corso di Perfezionamento in Orientamento Formativo altri 8, per un totale di iscritti 67. L’8% è costituito da dipendenti dell’Università, il 14% è da supervisori SSIS, il 14% da supervisori dei tirocini ed il restante 62% da docenti degli Istituti d’Istruzione del Friuli Venezia Giulia (96%) e del Veneto (4%). I corsisti risiedono prevalentemente nella provincia di Udine (79%), a seguire le altre province: Pordenone (10%), Gorizia (6%), Trieste (1%), Venezia e Treviso (4%). Il 94% dei corsisti è di sesso femminile. I principali titoli di studio in possesso dei corsisti sono: Laurea in Lettere-Lettere ModerneStoria e Filosofia (33%), Laurea in Pedagogia-Scienze dell’Educazione (22%), Laurea in Lingue e Letterature straniere (15%) e Laurea in Scienze biologiche-Veterinaria-Agraria (8%). Molti dei docenti di cui si avvale il Master sono personalità importanti: tra di essi spiccano il Prof. Honsell, Rettore dell’Università degli Studi di Udine, il Prof. Biondi, Direttore dell’INDIRE 246

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

di Firenze, il Prof. Messeri dell’Università degli Studi di Siena, il Prof. Schacher, della Biblioteca Centrale di Lucerna, il Dott. Bulgarelli, della Biblioteca del Senato della Repubblica, il Dott. Vattovani, Direttore del Servizio per l’Orientamento Continuo della Regione Friuli Venezia Giulia, il Dott. Forte, Direttore dell’Ufficio Istruzione della REgione Friuli Venezia Giulia, il Prof. Serra, Direttore del Centro Documentazione Educativa, il Prof. Michelutti del CeDoR- Centro di Documentazione Regionale del Friuli Venezia Giulia -, e, non ultimi, i docenti interni all’Università di Udine. La frequenza del 70% delle lezioni costituisce adempimento di base per l’ammissione alla tesi di Master e alla presentazione degli elaborati per i Corsi di Perfezionamento. La situazione a conclusione della frequenza delle lezioni vede 31 partecipanti al Master, 13 al corso di Perfezionamento in Tecnologie della Comunicazione e dell’Informazione per l’Innovazione Didattica, 4 al corso di Perfezionamento in Documentazione nella Scuola e 16 al corso di Perfezionamento in Orientamento Formativo, per un totale di 64 iscritti. Gli adempimenti finali, decisi dal Consiglio Master, prevedono da parte dei corsisti del Master la presentazione di una tesi, che verrà discussa di fronte ad una apposita commissione, e due Project works; i corsisti dei Corsi di Perfezionamento dovranno presentare due Project works per ogni corso. Tutti gli elaborati verranno sottoposti ad una procedura di valutazione da parte di referee scientifici interni ed esterni all’Università di Udine. Convenzioni quadro e accordi attuativi con le scuole Il Consiglio di Amministrazione del 7 dicembre 2000 ha deliberato la stipulazione di convenzioni con i vari Istituti per instaurare rapporti di collaborazione sempre più intensi e proficui, allo scopo di favorire attività di orientamento scolastico, ricerca e aggiornamento. A tutt’oggi in collaborazione con il CORT, la Facoltà di Scienze della Formazione e la SSIS, si sono stipulate 107 convenzioni con Istituti Comprensivi, Istituti Tecnici, Licei Scientifici, Licei Classici e Istituti Magistrali delle Provincie di Udine, Pordenone, Gorizia, Trieste, Treviso, Venezia, Belluno, Vicenza e Trento e della Slovenjia. Il CIRD, in seguito alle Convenzioni quadro stipulate con i vari Istituti, ha attivato accordi attuativi con vari Istituti. Secondo seminario internazionale GIREP “QUALITY DEVELOPMENT IN TEACHER EDUCATION AND TRAINING” Dal 1 al 6 settembre 2003, si è tenuto il secondo seminario internazionale del Group International de Recherche sur l'Einsegnement de la Physique (GIREP) sul tema “QUALITY DEVELOPMENT IN TEACHER EDUCATION AND TRAINING”. Hanno condiviso e promosso l’iniziativa, il Groupe International de Recherche sur l’Enseignement de la Physique (GIREP), the European Phisycal Society (EPS), l’International Commission on Physics Education of IUPAP (ICPE), l’American Association of Physics Teachers (AAPT), il National Italian Conference of the University Centre for Research in Education (CONCURED), lo European Physics Education Network (EUPEN), il Centro Internazionale delle Scienze Meccaniche (CISM), la Società Italiana di Fisica (SIF) e l’Associazione Italiana di fisica (AIF), l’Università degli Studi di Udine tramite il suo Centro Interdipartimentale di Ricerca Didattica (CIRD). È la prima volta che tutte queste Società scientifiche internazionali condividono un’iniziativa: l’Università di Udine e l’intero nostro territorio sono onorati di essere stati protagonisti di quest’importante evento che verrà ricordato come “the Udine agreement on Teacher Training in Science Education”. Il Seminario è stato organizzato con 7 Discussioni Generali, 3 Tavole Rotonde, 10 sessioni di presentazione dei contributi e 11 workshops. Il numero degli esperti nel campo della fisica intervenuti a Udine, di molto superiore a quello del primo Seminario del 2001, ha raggiunto i 250 partecipanti provenienti da 41 Paesi, così suddivisi: 22 dall’Asia, 23 dall’America, 1 dall’Africa, i restanti provenienti dall’Europa. I lavori presentati sono stati selezionati dal Comitato Scientifico Internazionale, che ha anche scelto le modalità di presentazione dei contributi offerti. L’esame scientifico dei lavori ha dato luogo alla pubblicazione del volume di articoli scelti “Quality development in 247

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Education and Training” a cura di Marisa Michelini, Forum 2004, mentre tutti i contributi accettati per la presentazione sono stati pubblicati in rete. I documenti conclusivi prodotti sono stati inviati a tutti i Ministri dell’Unione Europea a nome delle istituzioni internazionali coinvolte. Sul Seminario è stato pubblicato un articolo sulla rivista nazionale Università e Scuola. Realizzazione e diffusione del bando di concorso “IL VOLO”. Esperimenti, giochi, modelli, simulazioni, video, testi in una proposta organica di studenti e per studenti Il concorso, per studenti delle scuole di ogni ordine e grado, nell’ambito del Progetto “La Primavera della Scienza” e in collaborazione con il progetto @roles, è stato promosso dal CIRD e dalla Direzione Generale – Ufficio Scolastico per il Friuli Venezia Giulia con l’obiettivo di offrire delle proposte didattiche per capire le basi scientifiche e tecnologiche del volo. I lavori presentati dalle scuole sono stati valutati da una apposita Commissione Valutatrice costituita da esperi interni ed esterni dell’Università di Udine. Per la premiazione si è ancora in attesa del finanziamento dell’Ufficio Scolastico Regionale del Friuli Venezia Giulia. Progetto @ROLES Il progetto @roles, elaborato dall’Unità di ricerca Didattica della Fisica, approvato e finanziato dalla Direzione Regionale dell’Istruzione e Cultura della regione Friuli Venezia Giulia, è finalizzato al sostegno dell’educazione scientifica e tecnologica della nostra Regione. Esso si inserisce nelle attività, che da anni la nostra Università sta sviluppando in collaborazione con le scuole nel campo dell’educazione scientifica. Si avvale della mostra GEI per una serie di 10 azioni, che comprendono, tra l’altro, l’allestimento e il prestito della mostra, l’esposizione e la sua visita guidata, la progettazione in rete telematica di percorsi didattici con il supporto di tutor on line, la formazione dei docenti all’utilizzo di ambienti di apprendimento web, la pubblicazione dei migliori progetti realizzati dalle scuole. Per realizzare gli obiettivi sono state progettate e realizzate le seguenti azioni: 1) offerta alle istituzioni scolastiche un potente ambiente di apprendimento in rete telematica progettato ed ospitato dall’Università di Udine e fruibile con accesso riservato dagli studenti ed insegnanti aderenti al progetto che permetta di : a) progettare e discutere in rete; b) documentare le fasi di progetto, c) supportare le fasi di sperimentazione in situazione; d) metariflettere sui percorsi attuati; 2) offerta a 2000 ragazzi di scuola di base materiali ed attività didattiche in presenza e a distanza per attivare apprendimento scientifico con esplorazione sperimentali da realizzare sia nella settimana scientifica del marzo 2003 sia del marzo 2004 (Visita alle mostre, Laboratori cognitivi, Esplorazioni libere, Visite guidate); 3) realizzazione di corsi di formazione per docenti della scuola di base per offrire un portfolio differenziato di competenze: formazione alla ricerca sull’apprendimento scientifico nella scuola di base e sulla progettazione di percorsi di azione ricerca on line; 4) Prestito gratuito a scuole di base della Mostra GEI disponibile presso il CIRD dell’Università di Udine; Formazione e disponibilità di tutor per il supporto a scuole di base per la progettazione on line di percorsi didattici relativi all’apprendimento scientifico che utilizzino: a) le esperienze presenti nella mostra GEI e prodotte dalla Unità di ricerca dell’Università di Udine, b) ambiente on line come spazio di lavoro. PROGETTO NOAI - Nuove Occasioni per l’Apprendimento Informale con e per la scuola. Esperimenti, percorsi didattici e materiali per la formazione insegnanti su: fluidi, fenomeni elettromagnetici, polarizzazione della luce. (Responsabile scientifico: Marisa Michelini, Responsabile operativo: Alberto Stefanel) Il progetto NOAI è stato elaborato e sviluppato dall’Unità di Ricerca in Didattica della Fisica (URDF) e dal Centro Interdipartimentale di Ricerca Didattica (CIRD) dell’Università degli Studi

248

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

di Udine e sostenuto dal Dipartimento per la programmazione, il coordinamento e gli affari economici, servizio per lo sviluppo e il potenziamento dell’attività di ricerca del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. È stato elaborato a sostegno dell’educazione scientifica nella scuola e in particolare dell’innovazione didattica nella suola di base. Ne costituiscono elementi di base: • I risultati delle ricerche internazionali sull’apprendimento e l’insegnamento scientifico e sul contributo dei contesti di educazione informale all’apprendimento • Le competenze nel campo della ricerca in educazione alla scienza e i risultati dell’Unità di Ricerca in didattica della Fisica dell’Università di Udine sulle proposte di educazione informale e la loro integrazione nell’attività didattica curricolare, sulle ricerche in campo cognitivo, sui nuovi esperimenti per la didattica, sui processi di apprendimento in campo scientifico anche attraverso l’uso delle nuove tecnologie. • La consolidata esperienza di strutture dell’Università di Udine, come il CIRD e dell’Unità di Ricerca in Didattica della Fisica, nella organizzazione e gestione di manifestazioni in cui ha un ruolo centrale l’attività interattiva in mostre, nel raccordo scuola-università. • La disponibilità della mostra Giochi Esperimenti Idee (GEI)con oltre 150 esperimenti semplici. • La crescente richiesta da parte del mondo della scuola, in particolare di base, di poter fruire di occasioni di educazione scientifica sia integrate nella attività scolastica sia in contesti informali di apprendimento. Gli obiettivi sono stati di tre ordini, gerarchicamente correlati: • Promuovere la diffusione scientifica sul territorio con e per le scuole del territorio. • Arricchire e rendere facilmente fruibile con continuità le mostra GEI per l’educazione scientifica, offrendo occasioni differenziate di apprendimento informale e di integrazione nell’attività didattica. • Consolidare e rendere dinamico il rapporto con le scuole del territorio e in particolare favorendo l’utilizzo del laboratorio nell’insegnamento scientifico di base. I tempi di realizzazione sono stati di 12 mesi dalla data di acquisizione del contributo. L’attuazione dell’iniziativa ha riguardato le seguenti azioni suddivise in attività articolate: A1. Realizzazione di prototipi, materiali e percorsi didattici su fluidi, fenomeni elettromagnetici e la polarizzazione realizzati con materiali poveri e sensori collegati in linea con il PC. Attività: A1.1 Realizzazione dei prototipi. A1.2 Presperimentazione e validazione dei materiali. A1.3 Riproduzione in 4 copie. A1.4 Realizzazione dei materiali a corredo degli esperimenti della mostra. A1.5 Percorsi didattici e di materiali per la progettazione e la formazione insegnanti. Come di seguito specificato queste azioni sono state sostenute anche da un progetto finanziato dal Consorzio Universitario del Friuli. A.2 Attività con la mostra GEI e correlate ad essa. Attività: A2.1 Visite alla mostra secondo modalità differenziate. A2.2 Laboratori cognitivi, con computer on-line, di problem solving per l’orientamento formativo. A2 3 Prestiti. A2.4 formazione insegnanti. Risultati: - Alcune risposte differenziate alla specifica domanda di formazione in ambito scientifico e di proposte di educazione informale, - Promozione e diffusione di cultura scientifica con un modello collaborativo tra la scuola e l’università;

249

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

- Promozione dell’utilizzo del laboratorio e dell’operatività nella pratica scolastica sia con l’utilizzo di materiale povero, sia con l’uso delle nuove tecnologie informatiche e della comunicazione; - Proposte didattiche innovative realizzate dall’Unità di Ricerca in Didattica della Fisica dell’Università di Udine in collaborazione con scuole del territorio; - Potenziamento del CLDF, perno di un raccordo scuola università, realizzato attraverso lo scambio paritetico di competenze tra docenti; - Integrazione di attività di diffusione culturale con quelle formative istituzionali; - Formazione degli insegnanti; - Ideazione di nuovi materiali per la didattica. Come specificato anche nel rendiconto finanziario, molte delle azioni, previste e realizzate nel progetto sono state sostenute finanziariamente dall’Università di Udine e dal Consorzio Universitario del Friuli. I risultati sono stati conseguiti come previsto, grazie al concorso di altri finanziamenti nel presente progetto, che si è quindi integrato in uno più ampio di diffusione della cultura scientifica, produzione di materiali didattici ed ampliamento della mostra GEI. Il progetto si è sviluppato nel corso dell’anno solare 2004. Nei primi cinque mesi sono state attuate le attività A1.1-A1.2 ossia: • la predisposizione dei prototipi di esperimenti realizzati con materiale povero e con l’uso di sensori collegati in linea con l’elaboratore sui fluidi, i fenomeni elettromagnetici e la polarizzazione della luce, • la presperimentazione e validazione dei materiali. A partire dai risultati sulle ricerche didattiche sono stati individuati i principali nodi concettuali inerenti alle tre tematiche. Per ciascun nodo problematico sono stati predisposte una o più proposte esplorative semplici. La progettazione di ogni singolo apparato è stata realizzata tenendo conto dell’obiettivo cognitivo specifico che ci si prefiggeva di esplorare con l’apparato stesso, la sua efficacia nel favorire e consentire al meglio la conduzione dell’attività, sia in forma esplorativa sia in misure quantitative anche con l’utilizzo di sensori on-line, la facilità di reperimento dei materiali, l’economicità, la semplicità riproduttiva. I prototipi realizzati sono stati corredati con una prima versione di materiali cartacei e su supporto informatico per: esplorazione in contesto mostra, utilizzo in classe, utilizzo nella formazione insegnanti. Sono state effettuate sperimentazioni pilota in: - attività di visita alla mostra, esponendo le sezioni con le proposte prototipali insieme alla mostra GEI, - laboratorio cognitivo, - attività di formazione insegnanti (si veda la sezione II-realizzazione attività A2.4), - in classi delle scuole coinvolte nei progetti collaborativi scuola-università, che sinergicamente si sono integrati con il presente progetto: ƒ Formare alle scoperte, che coinvolge docenti degli IC di Tricesimo e di Pagnacco, ricercatori e dell’URDF e personale del CIRD dell’Università di Udine. ƒ Fisicando, che coinvolge docenti degli IC di Pavia di Udine e ricercatori e dell’URDF e personale del CIRD dell’Università. ƒ La problematizzazione come competenza profonda: come sviluppare l’attitudine all’indagine scientifica e la competenza argomentativa dei risultati, che coinvolge docenti degli IC di Fagagna e ricercatori e dell’URDF e personale del CIRD dell’Università. - in attività di tirocinio nel contesto del Corso di laurea in Scienze della formazione Primaria, - corso per studenti di scuola secondaria sulla meccanica quantistica con un approccio basato sullo studio della polarizzazione della luce. Le basi per le attività A1.3 3, A1.4 e A1.5 sono state poste nella prima parte dell’anno. A partire dal giugno 2004 sono state messe a punto le versioni definitive degli apparati, sono stati reperiti i materiali per la loro riproduzione in 4 copie e realizzate le copie stesse. Sono state predisposte le schede da tavolo corredate di foto dell’apparato e descrizione sintetica dell’attività, sono state completate le schede regia, per la formazione delle guide alla mostra (azione A1.4). 250

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Sulla base delle presperimentazioni attuate nelle scuole e nelle attività correlate alla mostra Gei sono stati messi a punto percorsi didattici differenziati per livelli scolastici, predisposte schede di lavoro per studenti e schede insegnanti a supporto della loro progettazione e schede di lavoro per insegnanti per sviluppare attività esperienziali di formazione (Attività A1.5). L’azione A2, attività con la mostra Gei e correlate ad essa, è stata sviluppata nell’ambito della XIV Edizione delle Giornate della Diffusione della Cultura scientifica e tecnologica organizzata dall’Università degli Studi di Udine in collaborazione con enti del territorio e oltre 70 scuole della regione Friuli Venezia Giulia, con il titolo “Energia e Vita”. È stata offerta alle scuole la possibilità di visitare la mostra secondo le diverse modalità previste: a) visita libera con i materiali di corredo, b) visita guidata secondo un percorso adatto al gruppo degli utenti, c) visita guidata autogestita; d) laboratorio cognitivo, e) laboratorio con sensori in linea con il computer, f) attività di problem solving per l’orientamento formativo. La mostra Gei è stata visitata da oltre 1000 ragazzi, la maggior parte dei quali (671) ha seguito una visita guidata dal personale appositamente formato (attività A2.1). In 1/3 dei casi inoltre la visita è stata integrata con attività di laboratorio cognitivo. Queste ultime sono risultate attività di particolare interesse sul piano della ricerca cognitiva, della messa a punto di percorsi e della formazione insegnanti iniziale e in servizio. Sono state considerate maggiormente significative dai docenti che hanno accompagnato le classi, e giudicate più coinvolgenti dai 777 ragazzi che vi hanno partecipato. L’offerta dei laboratori cognitivi è stata, modifica e arricchita rispetto al previsto, anche per dare risposta alle esigenze delle scuole, con nuove proposte frutto di innovative linee di ricerca. Per quel che riguarda l’attività A2.3 (Prestiti della mostra) complessivamente la mostra Gei è stata esposta in 7 contesti diversi ed esplorata nel corso del 2004 da 9000 utenti, tra cui studenti di tutti gli ordini (oltre 5500 della scuola di base, 2500 tra scuola media e superiore, 150 universitari dei Corsi di Laurea in Scienze della Formazione Primaria), insegnanti (oltre 200) e ricercatori. Intere sezioni o parti della mostra sono state inoltre prestate gratuitamente a scuole diverse in cui sono anche state svolte attività di tirocinio di: - studenti della scuola di specializzazione all’insegnamento secondario (in totale 7) che hanno svolto attività di tirocinio sia nella scuola di media, sia in quella superiore. In particolare sono state sperimentate in classe in questo contesto diverse proposte e materiali realizzate sulla polarizzazione; - studentesse del Corso di laurea di scienze della formazione Primaria (6 in totale) in cui in particolare sono stati messi a punto e validati diversi dei materiali realizzati sui fluidi e sull’elettromagnetismo. In tale contesto sono stati inoltre messi a punto i materiali (schede, test) a supporto del lavoro in classe su questa tematica. In relazione all’attività A2.4 Formazione Insegnanti essa si è incentrata su integrazione delle proposte di educazione informale della mostre nell’attività didattica, sperimentazione di nuovi percorsi didattici anche con l’utilizzo delle nuove tecnologie, ricerca in campo cognitivo sui processi di apprendimento dei bambini. Le attività svolte a Udine si sono intergrate con i progetti collaborativi scuola università PRIRIUS: - Formare alle scoperte. - Fisicando. - La problematizzazione come competenza profonda: come sviluppare l’attitudine all’indagine scientifica e la competenza argomentativa dei risultati Sono state svolte attività di tipo metaculturale sulla specifica tematica coinvolta, affiancando fasi in cui gli insegnanti sono messi in situazione, fasi in cui sperimentano in classe, fasi di riflessione sul lavoro svolto. Le attività sono state di approfondimento e riflessione su contenuti disciplinari, sulla produzione di materiali didattici in grado di promuovere l’operatività nella pratica didattica, offrendo esemplificazione di laboratorio. I corsi sono stati inoltre integrati con attività di messa a punto di percorsi e strumenti di monitoraggio delle attività.

251

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Le attività (A.2) con la mostra GEI hanno coinvolto 1800 ragazzi per 4800 ore di attività. I prestiti della mostra hanno portato attività nelle classi di 10000 ragazzi di scuola di base. Programma di iniziativa comunitaria INTERREG IIII TALIA-SLOVENIA 2000-2006 Il CLDF del CIRD ha inoltre ottenuto i fondi per la realizzazione del progetto “Materiali per l’innovazione in didattica della fisica a supporto della formazione iniziale e in servizio degli insegnanti” nell’ambito del programma Interreg che ha avuto inizio nell’ottobre 2004. Gli obiettivi del progetto sono di: 1. Fornire a insegnanti e formatori di insegnanti materiali di riferimento per la realizzazione di moduli formativi sui temi della meccanica, meccanica dei fluidi, ottica fisica, elettromagnetismo e concetto di campo, meccanica quantistica e termodinamica 2. Offrire agli insegnanti in servizio e ai futuri insegnanti esemplificazioni in contesti specifici di proposte innovative per la didattica della fisica che impiegano strategie di tipo PEC anche con l’utilizzo delle ICT 3. Diffondere l’innovazione didattica supportandola con materiali realizzati su basi scientifiche e validati in sperimentazioni pilota. 4. Costruire reti di scuole e istituzioni universitarie regionali e transnazionali Con il progetto si intendono realizzare proposte didattiche e materiali prototipali su: La fisica dei fluidi: approcci fenomenologici alla modellizzazione nella fisica dei fluidi Esperimenti e modelli per capire la meccanica Stati e processi termici Esperimenti e modelli per lo studio dell’ottica fisica. Proposte sull’insegnamento della meccanica quantistica per un approccio al ragionamento teoretico nella scuola superiore Alcune delle proposte saranno sviluppate solo per la scuola superiore, alcune saranno realizzate come percorsi che si sviluppano dalla scuola di base fino al termine della scuola superiore. L’accento sarà posto sulla costruzione dei processi di formalizzazione e in particolare sul ruolo che in essi giocano attività sperimentali e di modellizzazione con l’uso delle ICT. Per lo sviluppo della ricerca su ciascuna tematica sono previste tre fasi: a) Progettazione: analisi dalla letteratura sulla ricerca didattica dei processi di apprendimento e studio di modalità per il cambiamento concettuale b) validazione delle proposte in attività situate nelle scuole e loro ricalibrazione sulla base degli esiti delle sperimentazioni effettuate); c) pubblicazione dei materiali (incluse eventuali documentazioni delle sperimentazioni effettuate nella seconda fase). 1. 2. 3. 4. 5.

Progetti sostenuti dal Consorzio Universitario del Friuli In occasione del X anniversario dell’inaugurazione del CLDF del CIRD sono stati avviati 3 progetti a riconoscimento e sostegno dell’importanza dell’attività decennale nei campi della ricerca e della didattica: 1. progettazione e produzione di prototipi, sperimentazione e validazione dei materiali con produzione di 4 copie di alcune sezioni della mostra GEI e la predisposizione dei materiali a corredo (didascalie, cartellonistica) degli esperimenti per le sezioni fluidi, fenomeni termici, fenomeni elettromagnetici; 2. redazione del volume “L’educazione scientifica nel raccordo Territorio/Università in Udine; 3. rinnovamento del parco macchine informatico a sostegno del proseguimento dell’attività. Sostegno alla rivista Università e Scuola della CONCURED Il CIRD dà un supporto organizzativo alla direzione scientifica del periodico semestrale Università e Scuola, promosso dalla Conferenza Nazionale dei Centri Universitari di Ricerca Educativa e Didattica (CONCURED) in collaborazione dell’Ateneo friulano. Il periodico comprende due parti: la rivista, con selezione scientifica dei lavori ed il notiziario, che illustra 252

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

e documenta le ricerche e le attività di raccordo tra la scuola e l’università. Dal 1996 ad oggi sono stati pubblicati e diffusi i fascicoli relativi alle due suddette pubblicazioni, a cura di Forum Editrice Universitaria Udinese. Diffusione culturale “ENERGIA & VITA. APPRENDERE, PREVENIRE, PROGETTARE, GIOCARE” Il 2004 è stato il decimo anno in cui il CIRD, in collaborazione con numerose scuole del territorio e associazioni di insegnanti, ha organizzato per l’Università di Udine attività di diffusione culturale: l’ormai tradizionale appuntamento di marzo, che propone attività di raccordo Scuola-Università, pensate per la scuola e sempre più con la scuola. L’attività 2004 è stata promossa nell’ambito di un Progetto finanziato MIUR dal titolo “Nuove occasioniper l’Apprendmento informale con e per la Scuola”, e nell’ambito del progetto regionale “@roles – Azione e Ricerca On Line per l’Educazione Scientifica”. L’organizzazione ha visto impegnato oltre al CIRD, tutte le Facoltà dell’Ateneo, enti e scuole del territorio: la Direzione Scolastica Regionale, la Provincia di Udine, il Comune di Udine, il e cinque istituti superiori, I.S.I.S. “Malignani” di Cervignano, I.T.I. “Malignani” di Udine, il Liceo Scientifico “Marinelli” di Udine, il Liceo Scientifico “Copernico” di Udine e il Liceo Scientifico “Magrini” di Gemona del Friuli, il Liceo Scientifico “Grigoletti” di Pordenone. Hanno inoltre collaborato il Centro Internazionale di Studi Meccanici, l’Osservatorio Astronomico di Trieste, il Movimento di Cooperazione Educativa del Friuli Venezia Giulia, le Sezioni AIF di Udine e Pordenone. Nelle due settimane si sono svolti seminari, incontri, esperimenti, concorsi, gare, corsi di formazione per insegnanti, mostre e laboratori cognitivi. Le attività della manifestazione si sono svolte nel periodo 23 marzo 3 aprile 2004 e sono state strutturate in 9 moduli. A1 - Educazione informale. Nell’ambito di questo modulo sono inserite: attività di visita a 14 mostre e laboratori cognitivi, in cui i ragazzi a gruppi verranno coinvolti in attività, che integrano la discussione di scenari di vita quotidiana con esplorazioni sperimentali sui fenomeni termici o sui fenomeni magnetici (CLOE). A2 - Presentazione di esperienze. Gruppi di studenti presentano le attività e risultati di sperimentazioni didattiche condotte nelle loro classi. A3 - Concorso: Proposte didattiche per capire le basi scientifiche e tecnologiche de “Il Volo”. Esperimenti, giochi, modelli, simulazioni, video, testi in una proposta organica di studenti e per studenti. Verranno organizzate: un’esposizione dei prodotti più significativi messi a concorso; un convegno di studenti in cui i ragazzi presentano e discutono gli esperimenti proposti. A4 - Gara di Informatica e gara di Matematica. Veranno organizzate gare di matematica e di informatica per studenti secondari segnalati dalle scuole. A5 e A6 - Presentazione di prodotti innovativi per la didattica. Vengono presentate unità didattiche e materiali per la scuola secondaria basati sul computer modeling, per interpretare processi scientifici e tecnologici, con l’aiuto di sistemi sofwtware commerciali di utilità generale. A7 - Problem Solving per l’Orientamento. Attività sperimentali di problem solving orientativo verranno organizzate per l’orientamento formativo di studenti di scuola media e secondari, in relazione alle discipline: Lettere, Biologia, Fisica, Economia e Giurisprudenza, Scienze della Formazione (si veda iniziativa g) Problem Solving dei materiali di orientamento allegati. A8 - Conferenze e seminari. Il tema del tempo, che aveva già caratterizzato la scorsa edizione, costituirà anche quest’anno il filo conduttore di conferenze e seminari offerti dai docenti delle diverse Facoltà dell’Ateneo, e associazioni di insegnanti che collaborano. A9 - Formazione Insegnanti. Nell’ambito della manifestazione, viene organizzato un corso per la formazione degli insegnanti delle Scuole di ogni ordine e grado sull’Apprendimento della matematica, della fisica e della tecnologia in presenza e a distanza.

253

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Le presenze negli 11 giorni sono state di 3349 studenti e 153 classi di Istituti di ogni ordine e grado. Le attività più apprezzate sono state le mostre per un totale di 988 presenze e la preferenza per la Mostra Giochi Esperimenti ed Idee; i seminari hanno fatto registrare 1945 presenze; le esplorazioni sperimentali 866 partecipanti di cui 428 presenti per la “Caccia al Tesoro”. Mostra giochi esperimenti e idee (GEI) La mostra Giochi Esperimenti e Idee (GEI), 160 semplici esperimenti da fare e non solo da guardare, era stata riprodotta nel 1996 in quattro copie per il prestito. Oltre 80 sono state le sedi di esposizione, che ne hanno assunto le spese e apprezzato il contributo per l’educazione scientifica di base. La Società Italiana di Fisica ne ha riconosciuto il valore assegnando per tale attività il Premio nazionale per la Didattica 1998. In questo Anno Accademico la mostra è stata utilizzata nell’ambito della Manifestazione “Le Settimane della Cultura Scientifica e Tecnologica”, è stata prestata all’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia per i Corsi di Scienze della Formazione Primaria, all’ITIS Cannizzaro di Colleferro (RM), all’Exposcuola 2004 di Salerno e al Sistema Bibliotecario Valle dell’Esaro (CS) oltre ad essere un punto di riferimento per il prestito di materiali didattici a tirocinanti del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria e della SSIS per svolgere attività nelle scuole. Con il sostegno del Consorzio Universitario del Friuli e nell’ambito della L.6/2000 sono inoltre state realizzate 4 nuove copie delle sezioni della mostra relative a: fenomeni magnetici, fenomeni elettromagnetici, fenomeni termici, polarizzazione della luce, fluidi, circuiti elettrici. Corsi per studenti e insegnanti Nell’ambito della legge 6/2000 “Iniziative per la diffusione della cultura scientifica” approvato dal MIUR, si sono tenuti due corsi: "Le basi concettuali e culturali della Meccanica Quantistica". Corso di 20 ore rivolto agli studenti delle classi delle scuole superiori, che hanno frequentato almeno un corso annuale di fisica. É finalizzato a formare le idee fondamentali della meccanica quantistica, in una palestra concettuale di semplici contesti fenomenologici, come quello dell'interazione di fotoni con polaroid e cristalli birifrangenti. "Apprendimento della matematica, della fisica e della tecnologia in presenza e a distanza". Corso di 22 ore di formazione per insegnanti di ogni ordine e grado articolato in 7 incontri su: pensiero formale e matematica; grafico dalla scuola materna alla scuola superiore; educazione scientifica e tecnologica di base; didattica dell'informatica; ambienti web a sostegno dell'apprendimento; e-learning per la formazione in servizio degli insegnanti; le attività collaborative. Collaborazione al premio Antonella Bastai Prat dell’AIF Il premio di studio, istituito dall’AIF in memoria della Prof.ssa Bastai Prat, veniva assegnato annualmente a laureati in Fisica in una della Università italiane. Dal 2001 il Premio ha cambiato carattere: è viene conferito a insegnanti abilitati in servizio nelle scuole italiane che hanno svolto ricerche significative di didattica della fisica fondata sull’attività didattica e l’interazione in classe, per contribuire al miglioramento dell’apprendimento scientifico ed accrescere la padronanza dell’azione didattica da parte dell’insegnante sulla fisica. Quest’anno il premio è stato dato a due insegnanti cha hanno presentato un lavoro relativo a “Il primo e il secondo principio della termodimanica”. Laboratori e sostegno alla scuola di specializzazione per insegnanti secondari Il CIRD sostiene le attività didattiche della Scuola di Specializzazione per Insegnanti Secondari, per l’area scientifica e soprattutto per la fisica delle classi 38A e 49A, offrendo spazi, attrezzature e supporto tecnico. Come già accennato, inoltre, la mostra GEI è palestra di attività ed oggetto di prestito per i tirocini nelle scuole. 254

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Scuola salute e sport Il progetto, che prevede il suo svolgimento nell’anno accademico 2004/2005 affianca attività didattica e pratica sportiva al fine di sensibilizzare i giovani sull’importanza del benessere psico-fisico e del rispetto del proprio corpo dove la scuola ha una posizione di primo piano: gli insegnanti avranno infatti un ruolo attivo nel guidare i ragazzi attraverso un percorso didattico mirato, che spinga alla riflessione con un approccio in linea con l’età degli alunni. Per il 2004 è stato organizzato un corso di aggiornamento di 12 ore, rivolto a insegnanti di scuola primaria e a docenti di scienze ed educazione fisica, ai quali è stato illustrato un percorso didattico da svolgere con gli alunni su questi temi: il ruolo di una corretta alimentazione, il ruolo dello sport, i pericoli del doping, come affrontare e sviluppare il tema in classe.

(a cura di Nadia Batic)

255

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO INTERDIPARTIMENTALE DI RICERCA SULLA CULTURA E LA LINGUA DEL FRIULI Risultati raggiunti Nel 1995 si è reso necessario istituire un Centro interdipartimentale di ricerca sulla cultura e la lingua del Friuli (CIRF) che promuovesse e coordinasse all’interno dell’Università le attività riguardanti la lingua e la cultura friulana. Non si è trattato di un’iniziativa estemporanea da parte dell’Università, né di una proposta nata in ambito locale, ma di un puntuale riscontro alla legge istitutiva che assegna all’Ateneo friulano, oltre allo scopo di contribuire al progresso civile, sociale ed economico del territorio, anche quello di divenire organico strumento di sviluppo e di rinnovamento dei filoni originari della lingua, della cultura, delle tradizioni e della storia del Friuli. Un compito in cui sono impegnati direttamente numerosi dipartimenti della nostra Università, che hanno dato fino ad ora la loro adesione al Centro, a partire da Scienze Storiche e Documentarie; Economia, Società e Territorio; Storia e Tutela dei Beni Culturali; Lingue e Letterature Germaniche e Romanze. Ruolo del CIRF Il CIRF, da una parte si è impegnato nell’assolvere ad alcuni compiti di promozione della lingua friulana che gli sono stati affidati in base alla legge dello Stato 482/99, una legge importante che riconosce finalmente i diritti delle minoranze linguistiche presenti nel nostro Paese, dall’altra ha avviato una serie di progetti di ricerca finanziati dalla Regione e dagli Enti locali. Per quanto riguarda la legge 482/99 il Centro si è avvalso di sette giovani, vincitori di concorso, che hanno svolto il servizio di sportellisti in alcuni settori dell’amministrazione universitaria. La stessa legge ha consentito l’avvio di corsi in lingua friulana per il personale, la traduzione del manifesto degli studi e delle guide di Facoltà, l’elaborazione di un repertorio di friulani illustri a cui potrebbero essere dedicate alcune strutture dell’Ateneo. Per quanto riguarda la ricerca, l’Osservatorio Regionale della lingua e della cultura friulane (OLF) ha affidato al Centro l’incarico di organizzare corsi di formazione per insegnanti della scuola di base e di portare a termine delle indagini socio-linguistiche sugli studenti dell’Università di Udine, sulla condizione socio-linguistica del friulano e sulle politiche di promozione linguistica. La Provincia di Udine si è convenzionata per la realizzazione di quattro dizionari specialistici riguardanti Economia, Trasporti, Edilizia e Informatica. Inoltre sono stati avviati alcuni altri progetti di ricerca che possono contare sulle competenze più diverse presenti nei Dipartimenti dell’Ateneo. Progetti a breve e a lungo termine Di particolare interesse sono i cinque progetti finanziati dalla legge regionale 15/96, che fanno riferimento ai Dipartimenti. A Lingue e Letterature Germaniche e Romanze fanno capo due ricerche: la prima coordinata da Carla Marcato su “Il friulano e le sue varietà. Tra diacronia e sincronia, fonti documentarie e ricerca sul campo”, la seconda coordinata da Silvana Serafin su “Culture a confronto: l’emigrazione friulana. Oltre Oceano”. A Biologia ed Economia Agro-Industriale fa capo la ricerca guidata da Sandro Sillani su “I componenti emozionali della identificazione attraverso lo stereotipo di culture e identità locali: valori, senso di appartenenza e preferenze di consumo in rapporto alla tipicità dei prodotti locali”; al Centro sul Plurilinguismo si collega la creazione di un Archivio di Etnotesti (Beni di tradizione orale, beni storici e storico-geografici) sotto la guida di Gian Paolo Gri. Al Dipartimento di Scienze Storiche e Documentarie, infine, fa capo il “Nuovo Liruti”, una ripresa del grande dizionario settecentesco di Gian Giuseppe Liruti (Notizie dei letterati del Friuli), che intende presentare gli uomini di cultura, di arte e di scienza che hanno contribuito a creare l’identità di

256

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

questa nostra regione. Nei prossimi mesi sarà consultabile il nuovo sito Web del Centro, che consentirà un accesso immediato alle nostre attività.

(a cura di Cesare Scalon)

257

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

258

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I CENTRI DI STAFF

259

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO PROGRAMMAZIONE SVILUPPO E VALUTAZIONE L’attività svolta durante il 2004 dal Centro Programmazione, sviluppo e valutazione (CESV) ha sostenuto le attività dell’Ateneo nell’ambito della didattica, della ricerca e dell’utilizzo delle risorse finanziarie e dell’attività amministrativa, svolgendo le seguenti funzioni: 1. coordinamento, rilevazione, gestione, elaborazione e divulgazione dati della valutazione della didattica; 2. ufficio statistica e studi; 3. referente statistico; 4. ufficio di valutazione dei corsi CampusOne; 5. servizio di documentazione; 6. ufficio di supporto al Nucleo di Valutazione ex lege 370/99; 7. gestione, elaborazione, controllo e divulgazione dati della produzione scientifica. Di seguito si descriveranno, in estrema sintesi, le principali dinamiche di intervento delle sopra indicate attività e funzioni: 1. Coordinamento, rilevazione, gestione, elaborazione e divulgazione dati della valutazione della didattica Durante l’a.a. 2003/04 sono stati valutati 2.492 corsi mediante 61.209 questionari compilati dagli studenti, con incrementi, rispettivamente, del 19,2 per cento e del 6,6 per cento rispetto all’anno accademico precedente. La valutazione della didattica dall’a.a. 1996/97 all’a.a. 2003/04 3.000

70.000 2.492

2.500 2.090

2.000 1.631

1.500

50.000

1.712

31.059

30.000

809

20.438

20.000

350

10.000

0

22.473

7.636

0 '96/97 '97/98 '98/99 '99/00 '00/01 '01/02 '02/03 '03/04 Anni accademici

30 25

45.311

40.000

969

61.209

39.698

1.370

1.000 500

57.396

60.000

26,5

25,3 21,8

23,2

24,3

'96/97 '97/98 '98/99 '99/00 '00/01 '01/02 '02/03 '03/04 Anni accademici 20.000

27,5 24,6

22,7

M edicina

18.000 16.000 14.000

20

Ingegneria

12.000

15

10.000 Econom ia

8.000

10

Lingue

6.000

Form azione Scienze 4.000 Agraria G iurisprudenza Lettere 2.000 Interfacoltà Veterinaria

5 0 '96/97 '97/98 '98/99 '99/00 '00/01 '01/02 '02/03 '03/04 Anni accademici Fonte: elaborazione dati CESV

260

0

0

50

100 150 200 250 300 350 400 800 C orsi valutati

850

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

In particolare, nel corso dell’anno accademico 2003/04 le operazioni di valutazione della didattica hanno riguardato gli insegnamenti presenti nei corsi di Laurea, Laurea Specialistica, corsi di Aggiornamento e Perfezionamento, corsi di Master Universitario e Scuole di Specializzazione. Con riferimento ai corsi di Laurea sono stati oggetto di valutazione 2.142 insegnamenti, mentre nelle Lauree Specialistiche sono i percorsi formativi valutati sono stati 350. La totalità dei 2492 insegnamenti valutati, che ha comportato la compilazione da parte degli studenti frequentanti di circa 61.209 questionari, lascia intuire il notevole incremento percentuale rispetto ai 2.090 insegnamenti valutati nel corso dell’anno accademico precedente. Se da un lato le ragioni di tale incremento sono riconducibili all’aumento ed alla diversificazione dei corsi di laurea, con la conseguente lievitazione del numero degli insegnamenti attivati, dall’altro si è potuto assistere al consolidarsi dell’interesse da parte del corpo docente e della compagine studentesca nei confronti delle operazioni di valutazione della didattica. L’accresciuta sensibilità nei confronti delle operazioni di valutazione e, più in generale, nei riguardi di una più ampia cultura della valutazione, ha visto il CESV artefice del potenziamento e dell’ottimizzazione della propria macchina organizzativa al servizio e a supporto delle operazioni di valutazione. Le procedure di distribuzione e controllo delle operazioni di valutazione sono state precedute da una fase di formazione/informazione del personale coinvolto nelle operazioni di valutazione e, tendenzialmente, presente nelle strutture di servizio delle sedi didattiche e delle facoltà. Tali operazioni di formazione/informazione sono proseguite lungo il corso dell’anno accademico al fine di poter fare affidamento su una rete di operatori competenti e motivati, compresi quegli operatori protagonisti di presenze temporanee e limitate nel tempo (studenti a 150 ore, personale supplente nei presidi di portineria, etc.). Le procedure di acquisizione progressiva dei dati, derivanti dalla valutazione, su supporto informatico tramite lettura ottica dei questionari, concentrate alla fine dei periodi didattici, e la successiva elaborazione dei dati con conseguente diffusione presso gli interessati, sono state ulteriormente velocizzate rispetto agli anni accademici precedenti, questo grazie, anche, al potenziamento delle strumentazioni informatiche a disposizione. E’ inoltre importante sottolineare che le procedure sin qui descritte sono ulteriormente ottimizzabili nel tempo. Le attività di valutazione della didattica nel corso dell’anno accademico 2003/04 hanno riguardato anche la Scuola di Specializzazione in Allevamento, Igiene, Patologia delle Specie Acquatiche e controllo dei prodotti derivati, un Corso di Aggiornamento e Perfezionamento e 17 corsi di Master Universitario. In relazione a questi ultimi, a partire dall’anno accademico 2004-2005, il CESV, su mandato del Nucleo di Valutazione d’Ateneo, propone ai frequentanti i Master la possibilità di esprimere le proprie considerazioni e valutazioni sui corsi seguiti utilizzando tre differenti questionari, elaborati dai componenti il Nucleo di Valutazione in collaborazione con alcuni Direttori di Master. I tre differenti questionari mirano a percepire le realtà dei singoli insegnamenti, dei moduli e dell’intero percorso formativo. Al fine di procedere ad un ulteriore miglioramento delle procedure di valutazione della didattica ed alla conseguente diffusione dei dati, il CESV, nel corso dell’anno solare 2004 ed in previsione delle attività da sviluppare negli anni accademici futuri, ha adottato una serie di provvedimenti che potrebbero palesare una decisiva influenza sia sugli aspetti teorici della valutazione che su quelli pratici. Per quel che riguarda la fase di formazione/informazione del personale coinvolto nelle operazioni di valutazione, per l’a.a. 2004/05 il CESV ha proceduto seguendo una metodologia caratterizzata da incontri e sopralluoghi effettuati presso le differenti Strutture di Servizio delle sedi didattiche e/o delle facoltà. Relativamente alle procedure di acquisizione dei dati su supporto informatico, le operazioni di lettura ottica sono iniziate con l’avvio delle operazioni di somministrazione dei questionari. In tal modo, una volta scaduto il termine del periodo didattico, è stato possibile provvedere

261

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

alle operazioni di elaborazione e diffusione dei dati presso gli interessati, nell’arco di un lasso di tempo piuttosto breve Al fine di riuscire a potenziare i servizi di formazione ed informazione rivolti al corpo docente, alla compagine studentesca ed al personale a vario titolo coinvolto nelle procedure di valutazione, unitamente al tentativo di poter usufruire delle possibilità offerte dal Servizio Civile Nazionale, il Cesv ha presentato nel settembre del 2004 un progetto di Servizio Civile dal titolo “StudentInforma. Educazione e formazione universitaria. Valutazione della didattica e opinioni degli studenti quale strumento di ottimizzazione dei percorsi formativi. Percorsi informativi”. Il progetto mira, inoltre, ad ottimizzare le procedure di raccolta, elaborazione e diffusione dati curate dal CESV in relazione alle attività di Valutazione della Didattica. Questo al fine di migliorare le possibilità di fruizione dei risultati e, di conseguenza, ad abbreviare i tempi, eventualmente necessari, ad adottare misure (da parte di Presidi di Facoltà, Docenti, organi preposti) utili al miglioramento della didattica e dei percorsi formativi. 2. Ufficio statistica e studi Durante il 2004 il CESV ha fornito agli Organi di governo, ai Delegati del Rettore, al Nucleo di Valutazione, alle Facoltà, ai Dipartimenti ed alle Strutture amministrative dell’Ateneo elaborazioni e relazioni destinate a dotare l’Ateneo di un sistema di valutazione interna della gestione amministrativa, delle attività didattiche e di ricerca e degli interventi di sostegno al diritto allo studio, consentendo la verifica, anche mediante analisi comparative dei costi e dei rendimenti, del corretto utilizzo delle risorse pubbliche, della produttività della ricerca e della didattica, nonché l'imparzialità ed il buon andamento dell'azione amministrativa. In estrema sintesi, oltre agli studi realizzati dal CESV in qualità di Ufficio di supporto al Nucleo di Valutazione e di Ufficio di valutazione dei corsi CampusOne, si ricordano: ¾ elaborazioni ad hoc relative alla didattica ed alla ricerca, destinate al Magnifico Rettore, ai Presidi di Facoltà ed ai Direttori di Dipartimento. ¾ Realizzazione dei criteri di riparto delle seguenti risorse finanziarie dell’Ateneo: • Fondo Funzionamento Dipartimenti - anno 2004. • Fondo Aggiornamento Scientifico - anno 2004. • Fondo di Ricerca Dipartimentale - anno 20043. • Fondo Funzionamento Facoltà - anno 2004. • Fondo Contributo Studenti – a.a. 2003/2004. ¾ Controllo, correzione e trasformazione in basi di dati, tramite lettura ottica, dei questionari compilati dagli studenti che si sono immatricolati all’Ateneo. ¾ Predisposizione di un nuovo questionario delle matricole con la collaborazione della prof.ssa Nidia Batic del Dipartimento di Scienze Statisitiche; ¾ “Analisi del questionario delle matricole dell’a.a. 2003/04”; ¾ Predisposizione dei nuovi questionari per la valutazione dei master; ¾ Predisposizione di un questionario per il corso estivo di italiano organizzato dal Centro Rapporti Internazionali e successiva elaborazione dei dati e presentazione dei risultati; ¾ Valutazione interna del corso intensivo IP Erasmus "L'identità culturale europea nella tradizione e nella contemporaneità", mediante la predisposizione di un questionario ad hoc che ha consentito l’acquisizione e la successiva elaborazione dei dati. Il CESV ha inoltre predisposto la relazione di valutazione finale; ¾ Predisposizione di un questionario per l’indagine condotta dal centro convegni ed accoglienza per indagare sulla necessità/possibilità di costituire una foresteria gestita dall’Ateneo udinese; ¾ Valutazione ex-ante del progetto transnazionale Equal “Imprenditorialità estrema per una vita indipendente”, finanziato dall’Unione Europea e dalla Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia;

262

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

¾ Elaborazione sugli esami sostenuti e crediti acquisiti dagli studenti, realizzata per il Centro Rapporti Internazionali al fine di creare delle classi di voto utili alla conversione degli esami sostenuti all’estero nell'ambito del programma Socrates. 3. Referente statistico 4 Il CESV, secondo quanto previsto dalle vigenti disposizioni ministeriali, ha svolto l'attività di referente statistico presso il MIUR, provvedendo all’aggiornamento in via telematica delle banche dati relative all'Ateneo ed al controllo sistematico di coerenza dei dati inviati, tra i quali: - Rilevazione sulla contribuzione studentesca e sugli interventi delle università a favore degli studenti - anno 2003 - Rilevazione iscritti e immatricolati a.a. 03/04 al 31 gennaio 2004 (MIUR) - Rilevazione Personale (MIUR) - Rilevazione sull'Istruzione Universitaria 2004 - I parte (MIUR) - Procedure di allineamento delle banche dati (MIUR) - Rilevazione Istruzione Universitaria 2004 - 2° Parte Iscritti a.a. 2003/04 (MIUR) - Monitoraggio delle Immatricolazioni a.a. 2004/05 (MIUR) - Rilevazione Istruzione Universitaria 2004 - 3° Parte - Post lauream (MIUR) - Dati relativi ad appalti su forniture e servizi (MIUR) ha partecipato inoltre ad indagini condotte da Enti ed Istitutuzioni quali: - il Ministero dell’Economia e delle Finanze e ISTAT (per l’indagine conoscitiva sulle modalità di acquisto di beni e servizi da parte delle pubbliche amministrazioni) - la Banca Clarima SpA (al fine di stimare la potenziale assegnazione di prestiti d'onore) - il Nucleo di Valutazione di Chieti (indagine volta a verificare l’impatto della riforma universitaria sulla performance degli studenti). Ufficio di valutazione dei corsi CampusOne Il progetto CampusOne si è concluso nel mese di ottobre del 2004 ed il CESV ha garantito fino a tale data l’attività di monitoraggio dell’andamento dei corsi coinvolti, con analisi e confronti anche con gli altri corsi dell’Ateneo. I coordinatori ed i manager didattici hanno così potuto disporre di rapporti analitici e di elaborazioni ad hoc contenenti anche l’aggiornamento del percorso formativo e dell’”indice di rischiosità” a livello di singolo studente, consentendo ai Coordinatori ed ai Manager didattici di disporre del flusso informativo necessario a porre in essere le opportune azioni correttive nei confronti degli studenti con particolari “difficoltà” nel proseguire gli studi2. Nei tre anni di durata di CampusOne è stato adottato un sistema di monitoraggio della carriera scolastica degli studenti iscritti ai cinque CdL compresi nel Progetto che ha fornito indicazioni preziose sull’andamento del processo formativo, dando spesso la possibilità di intervenire, ove necessario, per il suo miglioramento. Dalla valutazione sono inoltre emerse alcune indicazioni su come implementare il sistema di monitoraggio utilizzato per CampusOne, estendendo l’analisi anche all’aspetto dell’efficacia della didattica, per poter disporre, in futuro, di uno strumento di valutazione ancora più preciso ed essere in grado di portare il servizio formativo ad alti standard qualitativi. In particolare, prima dell’iscrizione all’Università, appare necessario un accurato programma di orientamento che, avvalendosi dell’ausilio di esperti della materia e di psicologi, indirizzi lo studente verso il percorso di studi

2

A tal proposito, è opportuno ricordare che il CESV, fin dal primo anno del Progetto CampusOne, ha implementato due indicatori, di abbandono il primo e di “prolungata permanenza” nel corso di studi, il secondo, atti a misurare la “rischiosità”, di ogni studente, nel momento in cui questi si iscrive all’università. A questi due indicatori se n’è aggiunto un terzo che ne sintetizza le informazioni e, congiuntamente ai due precedenti, è stato comunicato periodicamente ai per la prima volta, gli studenti non avessero Coordinatori ed ai Manager didattici. 263

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

che più corrisponde alle sue aspettative e ai suoi interessi ed eviti il verificarsi di fraintendimenti circa le finalità dei vari CdL3. Dopo aver cercato di indirizzare lo studente verso il percorso accademico a lui più congeniale, è necessario appurare se le conoscenze/competenze che possiede sono adeguate ad affrontare con successo il CdL prescelto4. Un test d’ingresso (al momento utilizzato solamente nei CdL a numero chiuso, ma estendibile a tutti i CdL) sembra essere lo strumento più idoneo a misurare il livello di preparazione degli studenti, in quanto dai risultati del test emergono le carenze cognitive che uno o più corsi di sostegno devono colmare prima dell’inizio del percorso accademico vero e proprio. Anche a CdL avviato lo studente deve essere seguito nello svolgimento del suo percorso formativo. In questa fase la figura del tutor assume una rilevante importanza; è il tutor, infatti, che, facendo da tramite tra gli studenti ed il corpo docente, si fa carico di risolvere, direttamente o indirettamente (indirizzando lo studente alla persona più competente), i problemi di carattere didattico che insorgono durante l’anno. Abbiamo detto che un buon sistema di valutazione non può prescindere dall’analizzare l’efficacia del processo formativo: deve necessariamente misurare la qualità dell’output prodotto, ossia valutare i risultati conseguiti a fronte degli obiettivi prefissati. Lo scopo dell’istruzione/formazione è di accrescere il capitale umano dell’individuo, sviluppando le sue abilità/capacità personali e relazionali e aumentando le sue competenze/conoscenze “tecniche”. Un efficiente sistema di erogazione della didattica di per sé non garantisce un output qualitativamente elevato. È necessario implementare nel sistema di valutazione un controllo dei livelli di conoscenza/competenza/abilità raggiunti dagli studenti, sia in termini assoluti (in base a prefissati standard d’apprendimento) che in termini relativi, misurando il valore aggiunto del loro capitale umano (differenza tra il capitale umano dopo la laurea idealmente, anche dopo diversi anni dal conseguimento del titolo di studio - e capitale umano al momento dell’iscrizione). I criteri in base a cui si valuta l’efficacia del servizio formativo non devono essere autoreferenziali; non basta, cioè, solamente verificare che i livelli d’apprendimento conseguiti rispecchino gli standard fissati all’interno dell’ambito accademico. Un sistema di qualità coerente richiede che l’output del processo formativa sia misurato prendendo in considerazione le richieste e le esigenze di tutti i principali stakeholders dell’attività didattica. Prime fra tutte quelle degli studenti e delle imprese. È necessario, quindi, definire gli obiettivi formativi in base alle conoscenze/competenze/abilità richieste dalle imprese (cooperazione con il mercato del lavoro) ed in base alle aspettative dell’utenza (piani di studi personalizzati). Infine, alla somministrazione dei test sull’apprendimento va affiancato l’utilizzo dei questionari di soddisfazione, che non deve servire solamente a valutare gli aspetti prettamente didattici ma anche tutti i servizi accessori ed ausiliari offerti della struttura accademica. I test di soddisfazione costituiscono uno strumento concreto per il miglioramento dell’erogazione del servizio dell’istruzione e per testare lo sviluppo della personalità degli studenti stessi.

3

Tra gli studenti iscritti ad uno dei corsi CampusOne è stato osservato, alla fine del primo anno accademico, un alto numero di drop-out e percentuali molto basse di superamento degli esami propedeutici; il che fa supporre che quando il CdL è stato attivato non erano del tutto chiari gli obiettivi ed il programma formativo del corso. Un’azione di orientamento avrebbe senza dubbio evitato una percentuale di abbandono iniziale così alta. 4 La forte eterogeneità di preparazione iniziale tra gli iscritti (dovuta a caratteristiche personali e alla scuola secondaria di provenienza) ha ripercussioni sull’andamento e sull’esito delle loro performance scolastiche. 264

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

5. Servizio di documentazione Il CESV ha proseguito anche durante il 2004 l’attività di raccolta e di monitoraggio dei dati statistici trasmessi dagli uffici dell'Ateneo ad organi della pubblica amministrazione e ad altri Enti pubblici e privati, tra i quali si possono ricordare: ¾ Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario. ¾ Comune di Udine. ¾ Ministero della Salute. ¾ Ministero dell'Università, dell'Istruzione e della Ricerca. ¾ Provincia Autonoma di Trento. ¾ Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia. ¾ Regione Autonoma Valle d'Aosta. ¾ Regione del Veneto. ¾ Osservatorio Economico Sociale - Treviso 6. Ufficio di supporto al Nucleo di Valutazione ex lege 370/99 Il CESV svolge anche la funzione di Ufficio di supporto all’attività del Nucleo di Valutazione ex lege 370/1999, predisponendo elaborazioni, analisi e relazioni in tema di verifica del corretto utilizzo delle risorse pubbliche, della produttività della ricerca e della didattica, nonché dell’imparzialità e del buon andamento dell’azione amministrativa. In particolare, i dati e le relazioni tecniche che il Nucleo, tramite il CESV, trasmette periodicamente al MIUR ed al CNVSU, sono utilizzati anche per il riparto del Fondo di Finanziamento Ordinario e della Quota di Riequilibrio, per la destinazione dei finanziamenti previsti dalla programmazione triennale e per tutta una serie di assegnazioni quali, ad esempio, le borse di studio per i corsi di dottorato di ricerca e per i corsi post lauream. Di seguito si riportano i principali documenti predisposti dal CESV ed approvati dal Nucleo di Valutazione: ¾ Relazione annuale sui risultati dell'attività di valutazione dei dottorati di ricerca ai sensi dell'art. 3 del d.m. n. 224 del 30 aprile 1999. ¾ Relazione annuale sulle opinioni degli studenti frequentanti prevista dalla legge 370/99; ¾ Relazione di accompagnamento al Conto Consuntivo 2003 prevista dall’art. 5, comma 23, della Legge 24 dicembre 1993, n. 537. ¾ Valutazione requisiti delle proposte di attivazione/rinnovo dottorati di ricerca così come richiesto dal d.m. n. 224 del 30/4/99 art. 2, comma 1. ¾ Verifica a campione dei prodotti scientifici inseriti dai dipartimenti per l’anno anno 2003, in attuazione a quanto deliberato dal Senato Accademico in data 10 dicembre 2003 in materia di verifica delle dichiarazioni rese dai Dipartimenti in relazione alla propria produzione scientifica. ¾ Dati e relazioni richieste dal Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario con la procedura "Nuclei 2004", secondo quanto previsto dalla legge 370/99. ¾ Relazioni sui seguenti master universitari riproposti per l'a.a. 2004/05, ai sensi dell’art. 54 del Regolamento Didattico d'Ateneo5: • Ambiente e Scienze della Vita • Ingegneria Metallurgica. • Diritto dell'Unione Europea. ¾ Per consentire l’istituzione nuove iniziative didattiche ai sensi del DPR 27 gennaio 1998, n.25, art. 2 lettera b), sono state predisposte, secondo le indicazioni del Nucleo di Valutazione che le ha approvate, le seguenti relazioni tecniche: 5

Al fine di consentire una più efficace ed efficiente valutazione dei percorsi formativi di Master universitario, il CESV, su indicazione del Nucleo di Valutazione e del gruppo di lavoro ad hoc, composto da Direttori di Master e dal responsabile della Sezione Master della Ripartizione Didattica ha predisposto le nuove schede di valutazione, del master (obbligatoria), dei corsi e dei moduli (opzionali), ed una scheda ad hoc, da compilarsi a cura del Direttore del Master. 265

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Lauree Specialistiche • Management dello sport e delle attività motorie. • Scienze e tecniche delle attività motorie adattate. • Discipline dello spettacolo. Lauree triennali • Conservazione e restauro dei beni culturali. • Filosofia e teoria delle forme. Scuole di Specializzazione • Urologia • Genetica medica ¾ Ai sensi degli artt. 4 e 19 del D.M. 8 maggio 2001 che disciplina la Programmazione triennale 2001/2003, è stato fornito il supporto operativo al Nucleo di Valutazione che ha valutato le proposte di progetti, riportati di seguito, da realizzare con i fondi dell’innovazione didattica: • Nuovi servizi per la didattica • Innovazione didattica 2001/2003 • Laboratorio di elettromagnetismo applicato dell’Università degli Studi di Udine ¾ Predisposizione, secondo le indicazioni del Nucleo di Valutazione, di un questionario per la valutazione dei servizi dell’Ateneo, in collaborazione con l’ERDISU, e di un questionario da somministrare ai laureandi. Entrambi i questionari sono stati sottoposti all’attenzione degli Organi di Governo dell’Ateneo e consentiranno di disporre di utili indicazione per impostare azioni efficaci ed efficienti degli studenti iscritti. 7. Gestione, elaborazione, controllo e divulgazione dati della produzione scientifica Anche durante il 2004 il CESV ha gestito la rilevazione on line della produzione scientifica dipartimentale, consentendo l’aggiornamento della banca dati dei prodotti scientifici dell'Ateneo. In collaborazione con i Referenti dipartimentali per la produzione scientifica, sono stati inseriti i prodotti scientifici, che sono stati anche utilizzati anche per destinare ai Dipartimenti una quota del Fondo Funzionamento Dipartimenti e del Fondo di Ricerca Dipartimentale per l’anno 2004. 8. Coordinamento e gestione della “Valutazione Triennale della Ricerca 2001-2003” Nell’anno 2004 il CESV si è occupato, in qualità di Responsabile del procedimento, dell’attività di valutazione triennale della ricerca (VTR) promossa dal CIVR (Comitato di Indirizzo per la Valutazione della Ricerca). L’indagine, mirata a fornire al MIUR un criterio per la distribuzione delle risorse pubbliche per la ricerca sulla base della qualità della produzione scientifica realizzata, ha coinvolto sia le università che gli istituti di ricerca italiani e si è svolta in riferimento al triennio 2001/2003. Il progetto si è sviluppato, a partire dalla primavera per tutto l’arco del 2004, al fine di adempiere alle tre principali richieste avanzate dal CIVR. In una prima fase, conclusasi il 30 settembre, i comitati di area, composti da docenti dell’Ateneo appartenenti alle 20 diverse aree scientifico disciplinari previste dal CIVR, hanno selezionato 163 prodotti scientifici tra gli oltre 1300 presentati dai docenti e ricercatori dell’Ateneo come i lavori di maggior qualità prodotti nel periodo in valutazione. In questa fase il CESV si è occupato di coadiuvare i docenti/ricercatori nell’inserimento, nel sito predisposto all’uopo, dei propri lavori e i comitati di area nella loro attività di selezione dei 163 migliori prodotti. Nella seconda fase, conclusasi il 31 dicembre, il CIVR ha richiesto la trasmissione di una serie di dati relativi ai finanziamenti ricevuti dagli atenei per la ricerca, alla mobilità dei ricercatori all’estero e dall’estero, agli iscritti ai dottorati di ricerca, agli investimenti finalizzati all’acquisto di strumentazioni di interesse scientifico-culturale, all’attività di brevettazione e spin-off, ai progetti di ricerca di elevata importanza realizzati dai dipartimenti, ecc. I dati sono stati raccolti dal CESV presso i dipartimenti e le altre strutture dell’Ateneo cui competono le diverse attività oggetto della valutazione.

266

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Durante la stessa fase, il Nucleo di Valutazione, con il supporto del CESV, si è occupato della stesura di un rapporto di valutazione della performance scientifica dell'Ateneo e delle ricadute socio-economiche sul territorio. 8. Altre attività ¾ E’ stato realizzato il Rapporto 2004 sulle attività dell’Ateneo. ¾ E’ proseguita l’attività a supporto della rendicontazione della Programmazione triennale 2001-2003, prevista dal D.M. 8 maggio 2001, e sono iniziate le procedure per l’attuazione della Programmazione triennale 2004-2006 secondo quanto stabilito dal D.M. 3 settembre 2003. Si ricordano, infine, le seguenti circolari di amministrazione, predisposte per consentire al CESV di gestire le attività a supporto della didattica dell’Ateneo: • Procedure di rilevazione assistita del questionario di valutazione dei corsi relativo all’anno accademico 2003/04. • Procedure di valutazione della didattica dei corsi di Specializzazione. • Procedure di valutazione dei corsi di Master universitario. • Procedure di valutazione dei Corsi di Perfezionamento e di Aggiornamento.

(a cura di Mauro Volponi, Simona Rodaro, Gianpiero Bruno e Mara Franca Compassi)

267

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO RAPPORTI INTERNAZIONALI L’anno accademico 2003-2004 ha visto il Centro Rapporti Internazionali aumentare il suo impegno e migliorare la qualità nel sostegno e nella promozione del processo di internazionalizzazione la cui rilevanza nel sistema universitario è in continuo aumento, tanto che questa azione diverrà un parametro sempre più importante per la valutazione degli Atenei. Accanto al consolidamento e ampliamento delle relazioni internazionali dell’Ateneo nell’ambito dei programmi comunitari e delle convenzioni bilaterali, l’azione del Centro si è concentrata sul sull’ottimizzazione delle opportunità offerte agli studenti e ai docenti in mobilità (entrata e uscita) e sul miglioramento dei servizi alla mobilità. Particolare impegno è stato rivolto alla collaborazione con le Università consorziate nella predisposizione di progetti internazionali relativi alle possibilità di mobilità, in entrata e in uscita, che vedono protagonisti studenti e docenti interessati a esperienze di didattica internazionale, tramite un’azione sistematica di promozione e sostegno di programmi curriculari congiunti in partenariato con Atenei esteri. Programma Socrates Già da molti anni attivo nell’Ateneo, il Programma Socrates è stato ulteriormente sviluppato e consolidato. Sotto il coordinamento del Delegato Rettorale di Settore, Prof.ssa Franca Battigelli, e grazie all’impegno dei singoli docenti, l'Ateneo ha avviato o rinnovato accordi di collaborazione con 140 Atenei in quasi tutti i paesi membri dell'Unione Europea, inclusi i paesi di nuovo ingresso in Europa. La mobilità studentesca ne è risultata incrementata rispetto agli anni precedenti, interessando complessivamente 291 studenti in uscita (circa il 2% rispetto agli iscritti dell’Ateneo, valore superiore alla media nazionale dello 0,7%) e 245 studenti in entrata. A supporto della mobilità in uscita, anche quest’anno l’Ateneo ha contribuito con proprie risorse ad integrare le borse di studio erogate dall’Agenzia Nazionale Socrates, il cui budget è stato interamente utilizzato. Ancora alquanto sbilanciata appare peraltro la composizione delle partenze per Facoltà di appartenenza (v. Tabella); a tale proposito va rilevato che i nuovi ordinamenti didattici di durata triennale sembrano non favorire, in particolare per alcune Facoltà, la mobilità degli studenti.

268

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Mobilità Programma Socrates Programma Socrates

TOTALE

Mobilità in Uscita 6 24 10 69 10 130 29 3 9 2 292

TOTALE

Mobilità in Entrata 14 24 9 26 25 78 43 2 15 9 245

Agraria Economia Giurisprudenza Ingegneria Lettere e Filosofia Lingue e Letterature Straniere Medicina e Chirurgia Medicina Veterinaria Scienze MM.FF.NN. Scienze della Formazione

Agraria Economia Giurisprudenza Ingegneria Lettere e Filosofia Lingue e Letterature Straniere Medicina e Chirurgia Medicina Veterinaria Scienze della Formazione Scienze MM.FF.NN.

Per quanto riguarda la struttura delle destinazioni, in posizione dominante si confermano la Spagna (72 flussi), la Germania (56 flussi), la Francia (30 flussi), anche grazie alle ottime relazioni intrattenute con gli Atenei di tali paesi e alla loro disponibilità ed apertura alle collaborazioni internazionali. Sempre all’interno del programma Socrates si è svolta la mobilità che ha riguardato la componente dei docenti (Teaching Staff Mobility), sia in uscita che in entrata. Tale mobilità, che consente ai docenti di svolgere brevi periodi di attività didattica presso le sedi consorziate, ha riguardato, nell’a.a. 2003/04, 24 docenti in uscita e 13 docenti in entrata. In relazione al programma Socrates, il CRIN, che mantiene rapporti di stretta collaborazione con l’Agenzia Nazionale Socrates e con gli uffici europei, ha gestito • l’informazione e promozione; • le pratiche amministrative relative: o alla mobilità degli studenti in uscita (bando di concorso e selezione studenti, erogazione delle borse…), o alla mobilità docenti in entrata e in uscita; • ha inoltre curato, attraverso l’attività dello Student Service, l’accoglienza di studenti e docenti in entrata. Il Centro ha offerto il sostegno ai docenti interessati a partecipare con progetti specifici agli altri programmi nell’ambito di Socrates. Sono stati finanziati: • il “Master in International Bioethics”, (unico master europeo a ricevere il finanziamento in Italia), un programma, coordinato dal prof. Saverio Ambesi Impiombato, che prevede il rilascio di titolo congiunto di Master europeo da parte delle Università di Amsterdam, Madrid, Praga, Udine e Catanzaro. • il programma intensivo IP ”Cinema and Museum in Europe” coordinato dal prof. Leonardo Quaresima. • Il programma EU/USA per scambio di docenti e studenti nell’ambito dello studio sugli OGM

269

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Sito web del Centro Particolare attenzione è stata riservata alla pagina web del Centro che è stata modificata nella forma e nella presentazione per facilitarne la lettura e consentire dall’anno prossimo l’espletamento delle domande on-line. La pagina, continuamente aggiornata, ha consentito una continua informazione agli studenti e ai docenti sui nuovi bandi riguardanti le possibilità di studio e stages all’estero. Borse di ricerca Alpe Adria La Regione Friuli-Venezia Giulia ha rinnovato anche per il 2004 il suo impegno finanziario che ha permesso di bandire 9 borse di ricerca, da usufruire presso l’Ateneo, destinate a laureati di Università estere aderenti alla Conferenza dei Rettori delle Università dell’Alpe Adria. I ricercatori che hanno usufruito delle borse provenivano dalle Università di Lubiana e Maribor (Slovenia), Fiume e Zagabria (Croazia), Pecs (Ungheria) e Monaco (Germania). Visto il successo dell’iniziativa, il Comitato Scientifico, costituito da un rappresentante per ciascuna regione della Comunità Alpe-Adria, si è impegnato a promuovere analoghi interventi anche da parte di tutti gli altri aderenti alla Comunità. Un sito Internet che aggiornerà su tutte le iniziative della Conferenza dei Rettori dell’Alpe Adria è in allestimento presso l’Università di Maribor. Convenzioni Bilaterali Nell’ambito delle Convenzioni Internazionali, l’opera del CRIN è stata rivolta a incrementare la mobilità degli studenti, che hanno così potuto arricchire la loro preparazione ed ampliare la propria conoscenza trascorrendo periodi di studio presso Università internazionali e non solo europee. In quest’ottica è stata preziosa la collaborazione dei docenti, responsabili delle singole convenzioni, e dei responsabili del CRIN che si sono adoperati per la creazione e il consolidamento di rapporti con le sedi estere finalizzati allo scambio di studenti, con una mobilità complessiva di studenti e docenti pari a 207 movimenti complessivi e più precisamente: • movimenti in entrata n. 153 (52 docenti, 101 studenti), • movimenti in uscita n. 54 (17 docenti e 37 studenti). Agli studenti, che hanno usufruito di questa opportunità, sono state erogate borse di studio a copertura delle spese di viaggio. Nel mese di maggio una delegazione del Beijng Administrative College (Cina) ha visitato il nostro Ateneo; a tale incontro ha fatto seguito nel mese di novembre una visita a Pechino di una delegazione dell’Università di Udine. In questa occasione il Prorettore Prof.ssa Maria Amalia D’Aronco ha firmato una convenzione bilaterale con il Beijng Administrative College. Nella stessa occasione è stata firmata un Cooperative Agreement tra l’Ateneo, la University of Science and Technology di Pechino e la DANIELI per uno scambio di studenti di ingegneria tra i due Atenei. Corsi Estivi Universitari. Nell’ambito della Convenzione Triangolare Slovenia/Austria/Italia, anche quest’anno è stato organizzato il Corso di due settimane di lingua tedesca, slovena, croata o friulana a Plezzo (Slovenia) dal 15 al 29 agosto 2004; sono state assegnate otto borse di studio finalizzate alla partecipazione dei nostri studenti. Inoltre, per il decimo anno consecutivo, il CRIN ha organizzato il Corso Intensivo a pagamento di italiano per stranieri, Italian Summer Course 2004, che si è tenuto dal 29 giugno al 17 luglio 2004 e che ha visto la partecipazione di 44 corsisti provenienti da nazioni diverse, tra cui un gruppo di studenti russi ospiti dell’Istituto Stringher di Udine. Dal 13 al 17 settembre 2004, due studentesse hanno vinto una borsa di studio presso l’Università di Graz (Austria) per la partecipazione alla prima edizione del corso in lingua tedesca "Storia e cultura comune nella Regione danubiana dell'Alpe Adria", al quale hanno aderito studenti provenienti dalle Università dell’Alpe-Adria.

270

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

In collaborazione con la Prof.Carla Marcato, il CRIN ha organizzato il “Seminario di aggiornamento e perfezionamento per 50 docenti austriaci di Lingua italiana”, che si è tenuto dal 19 al 25 settembre 2004 presso il nostro Ateneo ed ha visto la partecipazione di insegnanti provenienti da varie scuole medie superiori della Repubblica Austriaca; quest’anno le attività del seminario vertevano su “Varietà di lingua e forme della comunicazione” con attività di analisi linguistiche, testuali e lezioni. Programma di Tirocinio Ministero Affari Esteri-Università Italiane, (MAE/CRUI) Si tratta di un programma che rappresenta un’importante iniziativa per avvicinare il mondo accademico al mondo del lavoro (nella fattispecie quello della diplomazia e delle relazioni internazionali), in quanto è finalizzato all’inserimento di studenti universitari, laureandi e neolaureati nelle nostre rappresentanze diplomatiche nel mondo, tramite un periodo di formazione presso il Ministero, le sue rappresentanze diplomatiche, gli uffici consolari, le rappresentanze permanenti presso le organizzazioni internazionali e gli Istituti di Cultura. Durante l’a.a. 2003-2004 sono stati selezionati dodici gli studenti dell’Università di Udine i quali si sono recati per un periodo di tre mesi presso tali uffici situati a Sidney, Dublino, Roma, Budapest, Addis Abeba, Londra, Montenegro, Buenos Aires. Il Centro ha organizzato a Udine un meeting per la creazione del Master europeo del Prof. Maresca sul diritto della concorrenza in collaborazione con le Università di Szeged, Timisoara, e Primorska a cui hanno partecipato le Autorità Garanti dell’Italia della Slovenia e dell’Ungheria. Un secondo meeting si è svolto a Timisoara in Romania per mettere a punto il progetto che sarà anche presentato nei nuovi progetti di internazionalizzazione. Programma Leonardo da Vinci II Nell’anno accademico 2002/2003 è stato approvato il progetto Key to Europe (Progetto KTEU) nell’ambito del Programma dell’Unione Europea Leonardo da Vinci II, rivolto alla mobilità degli studenti laureandi, progettato e coordinato dal nostro Ateneo in collaborazione con l’Università della Magna Graecia di Catanzaro. Tale programma permette agli studenti di fruire di periodi di tirocinio presso industrie europee e va ad aggiungersi al progetto EMPLER dell’anno passato. Nel corso dell’anno 2003 15 studenti hanno potuto svolgere uno stage di tirocinio presso qualificate aziende europee. È stato pure approvato un programma Leonardo di mobilità per il corso di infermieri che permetterà a 10 studenti di Udine e Catanzaro di svolgere un periodo di tirocinio all’estero. Un altro Progetto Leonardo (AT&Q), in collaborazione con l’Università degli Studi di Trento, ha permesso a 7 nostri studenti e a 2 laureati di svolgere un tirocinio presso aziende internazionali. Programma Tempus. La European Training Foundation, organo dell’Unione Europea, ha approvato e finanziato tre Progetti Tempus, finalizzati rispettivamente alla ristrutturazione del curriculum medico delle Università serbe - coordinatore il Prof. Ambesi - e due sul Bologna Process per le Università croate uno che ha come coordinatrice la Dott. Elisabetta Vecchio, l‘altro la Prof. Franca Battigelli Inoltre continua il progetto di curriculum congiunto nel campo economico con la Repubblica del Montenegro che ha come capofila l’Università di Udine, coordinato dal Prof. Lokar e quello per la ristrutturazione dei servizi finanziari delle Università croate. Accoglienza degli Studenti Internazionali. L’Università di Udine ha confermato la sua capacità di attrarre studenti internazionali in mobilità, tendenza confermata dal costante aumento del dato in entrata e della scelta del nostro Ateneo quale prima preferenza indicata nelle “application forms” ricevute dai partner internazionali. Anche nell’anno 2004, in collaborazione con le Associazioni Studentesche è stato sviluppato il programma finalizzato all’organizzazione di una serie di manifestazioni culturali,

271

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

rivolte all’accoglienza ed alla integrazione della componente studentesca di origine africana ed albanese nel tessuto studentesco e nel contesto dell’ateneo. Il Portale Europeo per la mobilità (ERAMORE) L’Università degli Studi di Udine e il suo Centro Rapporti Internazionali hanno aderito, primi in Italia, al Programma ERAMORE, promosso dalla CRUI e finalizzato alla promozione e alla gestione della mobilità transnazionale dei ricercatori. Il CRIN assisterà i ricercatori in mobilità presso il nostro Ateneo in tutte le problematiche relative alla loro vita professionale e quotidiana, incluse informazioni pratiche su: alloggi, scuole, corsi di lingue, servizi all’infanzia, borse e opportunità di ricerca, offerte di lavoro pubblicate da diverse organizzazioni, informazioni pratiche su questioni legali e amministrative (visti, permessi di soggiorno, aspetti fiscali, previdenza sociale, etc.), informazioni sulle politiche europee e nazionali per la ricerca.

(a cura di Elisabetta Vecchio, del delegato di area ai Rapporti internazionali Maria Amalia D’Aronco, del delegato di settore per il Programma Socrates Franca Battigelli, del delegato di settore per le Convenzioni Internazionali Angelo Marzollo e del delegato permanente ai Rapporti con l’Alpe Adria Roberto Gusmani.)

272

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO LEGALE E AFFARI ISTITUZIONALI L’anno accademico scorso ha visto il Centro Legale e affari istituzionali sempre più impegnato nelle attività di pertinenza, che si possono raggruppare nei seguenti settori: le cause e i ricorsi (compresa la fase del pre-contenzioso), lo sviluppo didattico, lo sviluppo e l’aggiornamento della normativa interna, la consulenza (sia formale che informale) a strutture, organi o singoli dipendenti dell’Ateneo, la diffusione all’interno dell’Ateneo delle principali novità di carattere giuridico (leggi, decreti, sentenze ecc.), le nomine interne e le designazioni in enti esterni, i procedimenti elettorali, i procedimenti disciplinari e quelli finalizzati al riconoscimento di associazioni universitarie. Per ciò che concerne le azioni legali, lo scorso anno accademico sono diminuiti i ricorsi al Giudice amministrativo depositati contro l’Università (solo due nuovi ricorsi al T.A.R. e un ricorso in appello al Consiglio di Stato); è stata avviata una causa avanti al Giudice ordinario e tre ricorsi di lavoro. Su tre controversie avviate in anni precedenti, tutte molto significative per l’Ateneo, anche dal punto di vista del valore economico della controversia (rispettivamente la causa contro la Rizzani de Eccher e l’Italposte, contro gli specializzandi medici e contro gli ex lettori), la Corte d’Appello di Trieste ha assunto altrettante decisioni in senso favorevole all’Università, in due casi, anzi, sovvertendo completamente le decisioni del giudice di primo grado. Per quanto riguarda il personale tecnico amministrativo, sono stati promossi quattro tentativi obbligatori di conciliazione in altrettante controversie di lavoro e due di esse si sono definite in sede di conciliazione. L’Ateneo ha dovuto avviare una procedura civile per il recupero di un proprio credito nei confronti di una ditta insolvente; con un’altra ditta è in corso invece un tentativo di soluzione stragiudiziale. Sul versante dei procedimenti disciplinari, sono stati avviati nel corso dell’anno due procedure nei confronti di altrettanti dipendenti. Il Centro ha recuperato dalle Compagnie di assicurazione la complessiva somma di Euro 1.800 per infortuni occorsi a propri dipendenti. E’ inoltre proseguita la cura delle cause e dei ricorsi in essere, che assommano a circa una cinquantina fra ricorsi avanti al Giudice Amministrativo e cause in sede civile. Per quanto concerne lo sviluppo delle strutture e delle nuove iniziative didattiche, nell’anno accademico 2003/2004 il Centro Legale ha seguito, per quanto di propria competenza, l’attivazione della Scuola superiore, avviata di recente, esaminando il regolamento di funzionamento e provvedendo alle nomine. Per quanto concerne la riforma degli ordinamenti didattici, nell’anno accademico appena concluso sono stati avviati numerosi nuovi Corsi specialistici, che hanno richiesto, tra l’altro, la messa a punto sia degli ordinamenti che del Regolamento didattico di Corso. Inoltre, alcuni dei Corsi già avviati negli anni scorsi hanno dovuto essere parzialmente rivisti. E’ stato necessario, pertanto, revisionare anche gli strumenti normativi, per renderli più adeguati alle nuove esigenze. Sul versante della normativa interna, nel corso dell’anno accademico di riferimento si è reso necessario apportare una modifica dello Statuto, relativamente alla composizione della Delegazione dell’Azienda Agraria e del voto degli studenti nel consiglio direttivo del centri speciali. E’ stata discussa anche la proposta, formulata dal personale tecnico amministrativo, di ampliamento della base elettorale del Rettore. Tale proposta è stata tuttavia rinviata per un suo esame più approfondito, in quanto da raccordarsi con altre iniziative in tal senso. Anche il Regolamento Didattico di Ateneo è stato sottoposto a revisione, introducendo alcuni miglioramenti. Fra le strutture che sono state avviate spicca anche, oltre alla già citata Scuola di eccellenza, il Centro Interdipartimentale di medicina rigenerativa (C.I.M.E.), attivato nella

273

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

scorsa primavera. Sono stati inoltre modificati, come sempre, i Regolamenti interni di numerose strutture, alcune delle quali hanno mutato anche la loro denominazione. Personale del C.L.A.I. ha collaborato per la realizzazione e la verbalizzazione di una seduta del Comitato Regionale di Coordinamento, l’organismo regionale che vede impegnati, per quanto concerne lo sviluppo didattico universitario, i Rettori delle Università di Udine e di Trieste, il Direttore della S.I.S.S.A. e la Presidenza della Regione Friuli Venezia Giulia. Per quanto concerne le elezioni, nell’anno accademico 2003/2004 si sono svolte quelle per il rinnovo del rettore nonché quelle studentesche per il rinnovo del Consiglio Nazionale degli Studenti, oltre alle ormai consuete trimestrali tornate elettorali per le commissioni giudicatrici dei docenti e ricercatori. E’ sempre presente e attiva la consueta attività di consulenza fornita dal personale del CLAI pressoché quotidianamente a Uffici, Strutture, Organi dell’Ateneo, singoli dipendenti o studenti, su argomenti svariati (di maggiore o minore portata), tutti comunque incentrati sulla attività universitaria o su problemi, di carattere tecnico-giuridico, sorti dalla vita quotidiana in Ateneo. In qualche occasione tali pareri si sono formalizzati anche in risposte scritte o in note riassuntive. Continua ad essere operativo anche il servizio di diffusione all’interno dell’Ateneo delle principali novità di carattere giuridico quali leggi, decreti, circolari ministeriali, sentenze, ecc., utilizzando anche il sito Web del Centro quale strumento rapido per raggiungere capillarmente tutti gli utenti. Fa capo al Centro anche la formalizzazione dei provvedimenti di nomina in Organi (individuali o collegiali) dell’Università: nel corso dell’anno accademico 2003/2004 sono stati oltre duecento i decreti di nomina redatti dal CLAI e una ventina circa le designazioni di rappresentanti dell’Università in Enti esterni. Da ultimo, sono stati esaminati nel periodo gli statuti e atti costitutivi di alcune nuove associazioni studentesche.

(a cura di Fabio Romanelli)

274

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO DI COMUNICAZIONE E STAMPA (L’attività svolta dal CENTRO DI COMUNICAZIONE E STAMPA nel 2004 è contenuta nella relazione del DELEGATO DI AREA PER LA COMUNICAZIONE E CULTURA a pag. 22)

CENTRO CONVEGNI E ACCOGLIENZA (L’attività svolta dal CENTRO DI CONVEGNI E ACCOGLIENZA nel 2004 è contenuta nella relazione del DELEGATO DI AREA PER LA COMUNICAZIONE E CULTURA a pag. 22)

CENTRO RELAZIONI CON IL PUBBLICO (L’attività svolta dal CENTRO RELAZIONI CON IL PUBBLICO nel 2004 è contenuta nella relazione del DELEGATO DI AREA PER LA COMUNICAZIONE E CULTURA a pag. 22)

275

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO ORIENTAMENTO E TUTORATO Il Centro Orientamento e Tutorato è la struttura di Ateneo, che ha istituzionalmente il compito di “promuovere, organizzare e gestire le attività di orientamento all’interno attraverso il tutorato e all’esterno nei confronti dei potenziali studenti e dei laureati da immettere nel mondo del lavoro”6. Le attività del Centro vengono realizzate grazie agli stretti rapporti di collaborazione con soggetti interni all’Ateneo, soprattutto le Facoltà, con realtà esterne, in particolare Istituzioni scolastiche, Enti locali e realtà territoriali attive in tema di orientamento e di politiche giovanili, nonché con rappresentanti del mondo del lavoro. Lo stretto raccordo con il mondo della scuola ha portato alla realizzazione di iniziative direttamente rivolte agli insegnanti delle scuole superiori. Il CORT svolge anche il ruolo di ufficio di riferimento per la Commissione di Ateneo di Orientamento e Tutorato (CATO) e per le Commissioni relative a specifici progetti di orientamento (Ambiente Web di Orientamento, Progetti di miglioramento qualitativo della didattica). Il CORT attua nel corso dell’anno quanto previsto dal Piano Generale di Orientamento e Tutorato (PGOT) proposto dalla CATO e approvato dal Senato Accademico.7 Tabella 1: Le attività del CORT in cifre Numero scuole coinvolte

Tipologia attività Attività a carattere prevalentemente informativo Interventi sul territorio Partecipazione fiere sul territorio nazionale L’Università Ti incontra Attività di sportello giugno-settembre Consulenze orientative e psicologiche Attività a carattere informativo/formativo Salone dello studente di Udine Salone dello studente di Gorizia Attività a carattere formativo Seminari culturali, incontri di approfondimento, visite ai laboratori**** Problem Solving per l’Orientamento

69* 69

Numero studenti coinvolti

49 38 11 17

17.514** 4.400 10.000*** 1.000 2.114 206 4.590 3.500 1.090 520

11 6

400 120

88

*per numero di scuole coinvolte è stato riportato il numero degli interventi sul territorio e non la somma con le altre attività in quanto non riguardano direttamente le scuole. **per numero di studenti coinvolti è stata inserita la somma fra i dati anche se taluni studenti possono essere “contati” in diverse manifestazioni e non è possibile verificare tale duplicazione. ***contatti stimati sulla base del materiale distribuito nelle diverse manifestazioni. ****i contatti relativi a questa tipologia di attività risultano sottostimati in quanto anche grazie al “Libretto Azzurro” (par. 2.4) sono molti i docenti che prendono direttamente i contatti con le scuole secondarie superiori per l’organizzazione di momenti di approfondimento.

1. Servizi offerti presso la sede del CORT I servizi che il CORT offre presso la propria sede sono rivolti principalmente a soggetti individuali o a piccoli gruppi, generalmente composti da studenti ed insegnanti. Oltre alla possibilità di ottenere consulenze individuali (Figura 3) o incontri a carattere informativo (Figura 2), presso la sede del Centro è possibile utilizzare le postazioni Internet presenti presso l’Aula Multimediale, sia in modo autonomo sia con la guida di personale esperto (Figura 1). In particolare l’Aula Multimediale nel corso dell’anno 2004 è stata utilizzata per:

6 7

Attività del Centro Orientamento e Tutorato dall’Ordinamento degli Uffici e dei servizi (D.R. n. 1031/2000). Per il PGOT dell’a.a. 2003/04 si verifichi quanto approvato dal SA nella seduta del 09 luglio 2003.

276

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

- prescrizioni universitarie, da parte degli studenti delle scuole secondarie superiori con l’assistenza del personale del CORT; - iscrizioni ai corsi ad accesso programmato, da parte dei diplomati che si dovevano iscrivere alle prove di ammissione; - in generale consultazione di Internet per i potenziali studenti al fine di raccogliere tutte le informazioni necessarie all’iscrizione, per gli studenti in corso al fine di visualizzare la propria casella e-mail per le comunicazioni dell’Ateneo e la verifica delle informazioni sulla didattica della propria Facoltà (utilizzo Sindy, Materiale didattico on-line ecc.). Figura 1: Distribuzione percentuale degli utilizzatori dell’aula multimediale per tipologia

immatricolazioni on-line 4%

informazioni 2%

preiscrizioni ministeriali 0% studenti iscritti 94%

Figura 2: Distribuzione percentuale dei contatti di natura informativa del periodo estivo preimmatricolazioni presso il CORT per tipologia di servizio offerto

immatricolazioni e-mail 7%

on-line 6%

colloqui 37%

telefonate 50%

Figura 3 – Distribuzione percentuale per tipologia di utenza delle consulenze orientative e psicologiche anno 2004

22%

15%

Studenti classe IV sup Studenti classe V sup Studenti universitari

5% 35%

Giovani/adulti disoccupati Giovani/adulti lavoratori

23%

277

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Per quanto riguarda la tipologia di utenza che ha richiesto ed usufruito di consulenze orientative e psicologiche si vuole, in particolare, sottolineare l’incremento relativo alla categoria “giovani/adulti” sia lavoratori sia disoccupati che, come si può evincere dalla Figura 3, nel suo insieme rappresenta quasi il 30% del totale delle consulenze. Tale incremento ha iniziato a manifestarsi in maniera maggiormente significativa con l’entrata in vigore della riforma universitaria che, grazie alle innovazioni introdotte, ha stimolato la riflessione in merito ad una possibile formazione universitaria in persone a cui ciò in precedenza appariva di difficile realizzazione. 2. Attività esterne di orientamento Oltre ai servizi offerti presso le proprie strutture, rivolti prevalentemente a singoli o piccoli gruppi, il CORT realizza manifestazioni, partecipa a fiere di settore che permettono di entrare in contatto con una grande numerosità di soggetti promuove momenti di incontro presso in particolare presso gli istituti scolastici. Vengono anche realizzate iniziative specifiche rivolte a particolari categorie di utenza, ad esempio agli insegnanti degli istituti secondari superiori referenti per l’orientamento. Si procede con la descrizione di tali tipologie di attività distinte per modalità di attuazione. 2.1 Saloni di Orientamento 2.1.1 Salone dello Studente – 18-20 marzo 2004 L’edizione 2004, l’undicesima, è stata dedicata a “Università, ricerca e mondo del lavoro” ed ha rappresentato un’interessante occasione per avere un contatto diretto con la realtà universitaria e con i numerosi servizi territoriali attivi nell’ambito dell’orientamento. Grazie agli interventi anche di esperti di settore, l’illustrazione dell'offerta formativa è stata presentata dando particolare rilievo sia alle ricerche svolte in tali ambiti sia agli aspetti relativi alle opportunità professionali. Nelle tre mattinate del Salone si sono susseguite le presentazioni dei corsi di laurea delle dieci Facoltà dell’Ateneo e sono stati tenuti complessivamente 32 momenti di approfondimento tematico che hanno consentito ai ragazzi di entrare meglio in contatto con la realtà universitaria attraverso gli aspetti formativi dei corsi di studio. Con la collaborazione di diversi uffici dell’Ateneo e di enti esterni con cui il Centro Orientamento e Tutorato ha rapporti costanti, sono stati allestiti 34 stand a disposizione dei partecipanti del Salone. Figura 4 – Distribuzione percentuale dei partecipanti al Salone 2004 a Udine per provincia di provenienza.

Belluno 1%

Udine 91%

278

Treviso 2% Gorizia 1% Pordenone 5%

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Per la prima volta il Salone è stato sede anche di un Tavolo Tecnico che ha visto riuniti i rappresentanti dell’Università, della Provincia di Udine, del Comune di Udine e dell’Ente Regionale per il Diritto allo Studio, gli stessi enti che qualche mese prima avevano sottoscritto un protocollo d’Intesa per la realizzazione dei Servizi agli studenti. Si sono così progettate talune azioni di orientamento da portare avanti congiuntamente: prime fra tutte la realizzazione di una guida ai servizi e l’implementazione dell’ambiente web interattivo per l’orientamento. Il CORT nel corso dell’anno ha mantenuto i contatti per la realizzazione degli obiettivi che saranno portati a termine nei primi mesi del 2005. 2.1.2 Salone di Orientamento Provincia di Gorizia – dal 10 al 12 novembre 2004 Per il terzo anno consecutivo il CORT ha collaborato con la Provincia di Gorizia e con il Servizio di Orientamento dell’Università di Trieste alla realizzazione della manifestazione “Progetti per il domani”. In questa edizione oltre al consueto contributo attraverso la realizzazione dello stand dell’Università di Udine e attraverso la partecipazione dei docenti alle Tavole Rotonde, quest’anno il CORT ha collaborato con le scuole nella costruzione della manifestazione. Tale collaborazione si è esplicitata nella raccolta dei quesiti degli studenti sui temi delle diverse tavole rotonde: in breve si sono proposti dei temi caratterizzanti i momenti di dibattito incentrati soprattutto sugli sbocchi professionali dei corsi di studio trattati e i ragazzi degli istituti secondari superiori sono stati chiamati a porre i loro quesiti, in tal modo la tavola rotonda è stata costruita non sulla percezione dell’interesse dell’uditorio ma sul reale interesse letto attraverso le domande. Sono stati raccolti circa 250 quesiti suddivisi tra le diverse tavole rotonde ed i relatori ne hanno scelte alcune quali filo conduttore della discussione, a tutte le altre domande i ragazzi potevano comunque trovare risposta allo stand del CORT. Durante la manifestazione è stato proposto ai ragazzi un questionario di gradimento dello stand del CORT in particolare della cortesia del personale e della completezza delle informazioni ricevute: sono stati raccolti 675 questionari dai quali un punteggio medio ottenuto per la gentilezza del personale allo stand di 4.2 (in una scala da 1 a 5) e per la completezza delle informazioni di 3.67 (sempre in scala da 1 a 5). In generale quindi il 90% dei visitatori allo stand si è dichiarato soddisfatto del servizio ricevuto (il 50% molto soddisfatto). 2.2 Partecipazione a manifestazioni di Orientamento Nell’ambito dell’intero territorio nazionale, così come a livello europeo, le tematiche connesse all’orientamento sono particolarmente sentite e la dimostrazione di ciò è rappresentata anche dal proliferare di iniziative di orientamento organizzate da svariati soggetti. Tra i numerosi inviti a partecipare, che il CORT riceve vengono selezionate le manifestazioni considerando tre fattori fondamentali: - la partecipazione alla manifestazione di studenti del tradizionale bacino d’utenza dell’Ateneo udinese; - il costo della manifestazione; - la rilevanza della manifestazione e l’opportunità di presentarsi a soggetti potenzialmente interessati all’ateneo udinese anche se non appartenenti al tradizionale bacino d’utenza. Nel corso del 2004 il CORT ha partecipa con l’allestimento di stand informativi e, talvolta, anche con incontri di presentazione dell’ateneo o di singole facoltà a 11 manifestazioni sul territorio nazionale. Il totale degli studenti raggiunti nelle varie manifestazioni viene stimato intorno alle 10.000 unità8. Di seguito il dettaglio delle manifestazioni: Bologna (25-27 febbraio 2004); Milano (26-30 aprile, Latisana (10-12 settembre 2004), Napoli (30 novembre-02 ottobre 2004), Jesolo (22 ottobre 2004), Longarone (13-16 novembre 2004), Verona (25-27 novembre 2004), Godega (27-30 novembre 2004), Vicenza (2-3 dicembre 2004), Udine-Sigla (30 novembre 2 dicembre 2004), Palermo (13-15 dicembre 2004). 2.3 Interventi sul Territorio 8

Il numero di contatti è stimato sulla base del materiale distribuito alle manifestazioni.

279

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Il CORT organizza degli incontri di orientamento presso le scuole allo scopo di informare gli studenti sull'offerta didattica dell'Università degli Studi di Udine e sui servizi offerti, effettuati da docenti e da studenti dell'Università, rivolti agli studenti delle classi III, IV e V dell’area territoriale del Triveneto. Gli incontri hanno un diverso livello di approfondimento in relazione alla classe di appartenenza dei ragazzi e possono avere delle caratteristiche specifiche anche in base alle richieste dell’istituto scolastico con cui è stata concordata l’azione orientativa. Nel corso dell’a.a. 2003/04 è stata sperimentata anche una nuova modalità di incontri “i saloncini”: durante un’intera mattinata lo stand dell’Università di Udine è presente all’interno della scuola con una unità di personale appositamente formata a disposizione degli studenti per rispondere ai quesiti e fornire informazioni sull’Ateneo. Sono stati effettuati complessivamente 69 interventi che hanno coinvolto complessivamente quasi 4.500 studenti delle classi IV e V del Triveneto. Nel corso degli incontri è stato inoltre sottoposto agli studenti un questionario di valutazione dell’incontro stesso che ha registrato un buon gradimento complessivo da parte dei ragazzi (misurato attraverso il quesito “L’incontro di oggi ti ha chiarito le idee?”) con valutazione da “abbastanza” a “moltissimo” dell’80% dei rispondenti. Figura 5 – Distribuzione percentuale degli incontri sul territorio 2004 per provincia.

Venezia 7%

Belluno

Bolzano

8%

1%

Udine 32%

Treviso 21% Trieste 1%

Gorizia 17%

Pordenone 13%

2.4 Attività di orientamento formativo Analogamente a quanto predisposto nel precedente anno, la CATO ha raccolto i materiali per la redazione della pubblicazione “Attività di orientamento formativo” (il cosiddetto Libretto Azzurro). Si sono progettate una serie di attività: dalla definizione di seminari, di corsi di approfondimento su argomenti specifici, al supporto per la redazione di tesine di maturità e altre diversificate proposte. In sintesi sono state costruite dalle singole Facoltà offerte di approfondimento formativo organizzate in un unico libretto che rappresenta per le scuole del territorio un catalogo di attività. È stato creato uno strumento utile alle funzioni obiettivo dell’orientamento per la stesura delle attività di orientamento nel Piano dell’Offerta Formativa (POF). Attraverso il Libretto Azzurro sono state raggiunte con specifiche attività di orientamento più di 400 studenti nell’arco dell’anno 2003/04. Tra le attività di orientamento formativo realizzate dal Centro Orientamento nel corso dell’a.a. 2003/2004 vogliamo segnalare anche il “Problem Solving Orientativo - PSO”, innovativo strumento di orientamento per studenti realizzato grazie ad una metodica messa a punto all’Università di Udine negli ultimi anni che porta partecipanti alle attività ad affrontare i problemi proposti e a riflettere sulle soluzioni ottenute a livello individuale, di gruppo ed assembleare. Inoltre il PSO riveste un ruolo importante anche per quanto concerne la formazione degli insegnanti. L’attività è stata realizzata nel 2004 presso Istituti Scolastici Superiori sia del Friuli Venezia Giulia che del Veneto orientale. 2.5 Una nuova iniziativa: L’Università TI incontra – 12-20 luglio 2004 Attraverso la manifestazione si è voluto realizzare: 280

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

1. una accoglienza delle future matricole spiegando loro innanzitutto quali sono gli adempimenti necessari (immatricolazione); 2. un primo contatto con i docenti; 3. una prima conoscenza dell’ambiente universitario soprattutto attraverso le testimonianze degli studenti in corso che potranno descrivere loro cosa significa “VIVERE ALL’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE”. In sintesi la manifestazione va letta sia come una ulteriore iniziativa di orientamento, sia come una prima proposta di tutorato per dimostrare la sensibilità dell’Ateneo nell’accoglienza dei suoi studenti. L’obiettivo è anche quello di riuscire a creare la coscienza dell’appartenenza ad una comunità: il Campus dell’Università degli Studi di Udine. Durante gli incontri: - si è data possibilità di iscriversi ad iniziative specifiche delle singole facoltà (visite ai laboratori, colloqui con docenti, ecc.) - si è data la possibilità di prenotarsi per colloqui psicologici individuali da effettuarsi nel mese successivo agli incontri (a cura di Fulvia Vogric e del personale della Regione con i quali esiste già una convenzione apposita). - si è distribuita la domanda di immatricolazione e sono state fornite le indicazioni necessarie sul come eseguire l’immatricolazione on line (laboratorio CORT a disposizione nei pomeriggi degli incontri e per tutta l’estate). Ogni giornata è stata dedicata alla presentazione di una Facoltà (o di un’area o di una sede) ed è stata strutturata in tre presentazioni tenute rispettivamente dal personale tecnico amministrativo della RIDD, del CORT e dell’ERDISU, dai docenti della Facoltà e infine dagli studenti universitari. La manifestazione ha visto la partecipazione di circa 1.000 studenti. Figura 6 – Partecipanti alla manifestazione “L’Università TI incontra” nelle diverse giornate e in totale (valori assoluti)

1000 800

600

400

200

0 Cego

Cepo

Area Area Area Totale Area Area Umani Medica Agraria- Scientifica- Giuridico stica veterina Ingegnerist Economi ria ica ca

3. Predisposizione di materiali per l’orientamento Tra le attività curate dal CORT vogliamo citare quella relativa alla realizzazione di materiali utili ai fini orientativi. In particolare il CORT pubblica annualmente, in collaborazione con l’E.R.Di.S.U. di Udine ed il Comune di Udine, la “Guida di orientamento”, che offre una panoramica dei corsi di studio, dei servizi, degli adempimenti burocratici, del diritto allo studio, della vita nella città di Udine e in quella delle sedi decentrate di Gorizia, Pordenone, Cormòns, Gemona e Mestre-VE nonché indicazioni ed informazioni di carattere pratico. Nell’anno 2004 come già indicato nella sezione relativa al Salone dello studente si è intensificata la

281

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

collaborazione con ERDISU, Comune di Udine, Provincia di Udine che ha portato alla realizzazione di una guida specifica relativa ai servizi messi a disposizione dalle istituzioni. La guida può essere un valido strumento per chi si avvicina agli studi universitari terminato il ciclo scolastico superiore, ma anche per gli studenti iscritti che intendono utilizzare al meglio le opportunità loro offerte o ancora per tutti i cittadini che in questo modo conoscono la loro Università ed il territorio che la comprende. Altri materiali utili ai fini orientativi sono realizzati in occasione di eventi particolari o per diffondere l’informazione relativa ad iniziative su tematiche specifiche. 4. L’Ambiente Web Interattivo per l’Orientamento (AWIO) L’a.a. 2003/4 ha visto l’avvio della fase sperimentale di un nuovo ed innovativo strumento che và ad affiancare l’offerta di azioni orientative e di raccordo scuola-università. Si tratta del Portale di Orientamento Scuola Università “AWIO - Ambiente Web Interattivo di Orientamento” (www.orientamento.uniud.it). La progettazione e la realizzazione dello strumento sono state caratterizzate da numerose fasi i cui lavori sono stati seguiti dalla Commissione di Ateneo per il Web di Orientamento (CAWO) composta da docenti universitari delle diverse discipline, esperti nell’area della comunicazione e, ovviamente, dell’informatica. L'obiettivo é stato quello di creare uno strumento non di tipo informativo bensì a carattere interattivo ed offrire la possibilità di condividere documentazioni di riferimento ed una modalità innovativa di comunicazione ed interazione con le scuole, configurandosi non soltanto come un servizio ma come strumento di ricerca e sviluppo. L'utilizzo del portale é stato previsto per studenti sia delle scuole superiori che universitari, insegnanti della scuola, docenti universitari, tutor di facoltà, operatori dell'orientamento e, in generale, per tutti coloro che ravvisino interesse per tali tematiche e possano così accedere ad un ambiente di lavoro collaborativo dove reperire informazioni e dialogare tra loro. Il fine é anche quello di permettere di creare delle competenze nel campo dell'orientamento relativamente alla ricerca e selezione delle informazioni ed alle modalità di scelta e presa di decisione per quanto riguarda le scelte relative al proprio futuro. 5. Tutorato Il CORT promuove e coordina un insieme di attività di tutorato, alcune attuate dalle singole facoltà altre direttamente dal Centro, a favore degli studenti iscritti al fine di permettere loro di programmare al meglio e, se necessario, rielaborare il proprio percorso universitario. Tra queste vogliamo citare i seminari, i corsi di azzeramento, gli incontri con i docenti-tutori, la distribuzione di “kit di benvenuto” contenenti anche informazioni sulle più recenti prove d’esame, programmi, esercizi, ecc. Particolare attenzione viene posta ai servizi di ausilio e sostegno ed ai colloqui aventi lo scopo di favorire la riduzione degli abbandoni ed incrementare la partecipazione degli studenti alla vita universitaria. 5.1 Sportelli di Tutorato Da alcuni anni il CORT ha attivato cinque Sportelli di Tutorato ubicati presso i quattro Poli universitari di Udine - scientifico, umanistico, economico-giuridico e medico – e presso la sede di Gorizia. Si tratta di appositi spazi ove, con modalità organizzative diverse anche in relazione alle tipologia dei corsi di studi di riferimento, team di studenti universitari adeguatamente formati sono a disposizione degli altri studenti, in particolare delle matricole, non solo per fornire informazioni, distribuire materiali informativi ed effettuare i prestiti delle videocassette per l’esame di Cultura d’Impresa ma anche per agevolare l’inserimento nella realtà universitaria e facilitare il contatto tra tutti gli studenti dell’Ateneo.

282

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 7 – Distribuzione percentuale dei servizi erogati nel 2004 presso gli Sportelli di Tutorato suddivisi per tipologia di servizio offerto

9%

6%

Info generali

12%

Info specifiche Facoltà Info vita universitaria

14%

Distribuzione materiali informativi

43%

Distribuzione videocassette

16% Altro

6. Associazioni studentesche e di laureati La particolare attenzione che l’ateneo udinese pone da sempre nei confronti delle realtà associative anche quest’anno ha avuto un riscontro che si è concretizzato con la nascita ed il riconoscimento di due nuove associazioni, l’Associazione Studenti di Ingegneria dell’Univeristà di Udine - ASIU e il Gruppo Teatrale Universitario, andando così a confermare la tendenza all’incremento del numero delle associazioni che hanno chiesto ed ottenuto il riconoscimento nel corso degli ultimi anni. Attualmente esistono complessivamente 24 associazioni formalmente riconosciute dall’Ateneo, di cui 17 studentesche e 7 di laureati. Tra queste alcune sono legate a specifici corsi di studio mentre altre hanno carattere trasversale. Anche quest’anno il Comitato Studenti ha provveduto a suddividere tra le associazioni richiedenti i contributi stanziati dall’Ateneo per le attività da queste messe in atto, avendo cura di sovvenzionare, in particolare, le iniziative maggiormente significative. Anche grazie a questi fondi, infatti, le associazioni, oltre a rappresentare un importante punto di riferimento per quanto riguarda l’aggregazione studentesca, realizzano, con impegno ed entusiasmo, svariate ed interessanti iniziative ed attività culturali e sociali, spesso di particolare rilevanza. Al fine di stimolare ulteriormente la progettualità associativa quest’anno è stato effettuato un incontro con tutti i Presidenti delle associazioni per creare ulteriori occasioni di socializzazione e scambio tra realtà spesso diverse tra loro, favorire la progettazione di attività comuni tra le associazioni e rendere maggiormente dinamico e vitale questo settore.

(a cura di Cristina Disint)

283

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

284

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I CENTRI DI SUPPORTO SPECIALI

285

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO SERVIZI INFORMATICI E TELEMATICI Introduzione A due anni dalla sua costituzione lo CSIT è divenuto una struttura consolidata negli obiettivi e nel funzionamento. L’orientamento al servizio e le metodologie interne adottate rappresentano un modello per la ridefinizione di altre strutture dell’Ateneo. Anche nel corso del 2004, la progettualità e l’introduzione di nuovi prodotti/servizi sono al centro dell’attività dello CSIT, nell’intento di trasformare l’informatizzazione dei procedimenti amministrativi in motore della riorganizzazione funzionale dell’Ateneo, sfuggendo alla vecchia logica dell’automatizzazione delle procedure esistenti. Al solo fine esplicativo cito la registrazione elettronica degli esami: un nuovo modello di processo che sostituisce, senza stravolgerlo, un meccanismo lento e macchinoso quale è quello attuale che utilizza registri e statini solamente cartacei. Servizi esistenti: stato e migliorie Anche quest’anno tutti i servizi erogati nel corso del 2003 sono stati mantenuti o potenziati. In particolare, sono state apportate le seguenti migliorie: • Telelavoro: E’ partita la seconda fase del progetto sul telelavoro denominata “Domus 2”. E’ aumentato il numero dei fruitori di questa modalità di lavoro e ciò ha comportato la necessità di acquistare e predisporre le nuove postazioni assieme ai relativi collegamenti di rete. • Rinnovo del hardware e del software di base del servizio Sindy: Il potenziamento delle prestazioni del servizio Sindy è stato ottenuto grazie ad un upgrade hardware e software di base dei due server ad esso dedicati. Si è provveduto inoltre a trasferire le apparecchiature dalla sala macchine dei Rizzi alla sala macchine di palazzo Florio. Il benchmark sulle prestazioni e i tempi di risposta del servizio hanno mostrato un incremento percentuale notevole. Attualmente i tempi di attesa per le richieste più complesse sono passati da alcune decine a pochi secondi. • Aumento delle tipologie di utenti nei servizi della didattica: Le tipologie di utenti, che accedono ai vari servizi collegati alla didattica sono cresciute: comprendono ora anche gli studenti interateneo e quelli che frequentano corsi singoli. Tali categorie erano precedentemente escluse dai sistemi, poiché non disponevano di un numero di matricola. • Aggiunte funzionali al controllo presenze: Il sistema di controllo presenze, che tutti i dipendenti amministrativi utilizzano al mattino, ora fornisce, mediante l’accesso a internet con username e password, la possibilità di verificare la situazione delle proprie timbrature, sgravando il dipendente dall’onere di annotare i propri orari e di dover attendere la stampa del cartellino mensile per la verifica e la correzione di eventuali errori. • Modifiche al sistema di certificazione automatica: Anche il sistema di certificazione automatica, noto come “punti laurea”, ha subito una evoluzione innovativa. Grazie alla brillante idea di sfruttare le postazioni delle aule didattiche come punti di accesso al sistema di certificazione e all’istallazione di speciali stampanti di rete provviste di fogli con valore legale è stato possibile centuplicare, a fronte di una spesa inferiore a quella del valore di un solo punto laurea, i punti di stampa aumentando nel contempo l’affidabilità del sistema e i tempi di risposta. • Modifiche dell’applicazione “Materiale Didattico”: Il servizio “Materiale Didattico” ha subito la sua prima revisione con un incremento delle funzionalità disponibili. Nella prima versione ogni corso aveva associato una propria cartella che poteva contenere documenti ed era gestita dal docente titolare. Nella nuova versione sono state aggiunte le seguenti tipologie di cartelle: o cartelle relative ad un docente; o cartelle comuni ad un gruppo di docenti.

286

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Inoltre all’interno della pagina che gestisce la cartella di un corso ogni docente può ora inserire link internet a siti diversi da “Materiale didattico” o alle nuove tipologie di contenitori sopra descritti. Tali migliorie perseguono l’obiettivo di incrementare la flessibilità del sistema. Infine sono stati aggiunti criteri di ricerca veloce dei corsi scrivendo, all’interno di una form di ricerca, nome del docente o nome del corso o parti dello stesso. • Modifiche alla posta degli studenti: Il sistema di posta agli studenti denominato SPES ora consente a tutti gli studenti di reindirizzare la posta, che l’università invia loro a fini istituzionali, dalla casella definita su Spes ad una qualunque casella loro siano abituati ad utilizzare. • Nuovo servizio antivirus: Sono stati inseriti gli studenti tra i possibili fruitori di un servizio antivirus professionale, quale è sophos antivirus. Ora l’offerta per l’intero ateneo va da norton Antivirus, utilizzato soprattutto per le apparecchiature in dotazione al personale amministrativo ed i server di ateneo fino al Sophos per studenti ed il personale docente. • Nuovo servizio di posta per il personale amministrativo: Nel corso del 2004 il servizio di posta elettronica per il personale amministrativo e bibliotecario è passato dal dominio “amm.uniud.it” e “bib.uniud.it” al dominio “uniud.it” con migrazione degli utenti e dei rispettivi account su di un nuovo server dislocato ora presso i Rizzi. • Nuovo modulo contabile “Gestione Progetti”: Al fine di venire incontro ad una necessità della ripartizione tecnica è stato realizzato un nuovo modulo software del programma di gestione contabile. Tale modulo si occupa di tenere traccia di progetti pluriennali caratterizzati da spese sostenute su diversi capitoli di bilancio ed eseguite su più esercizi. • Nuovo sistema di distribuzione degli account agli studenti. Nel corso di quest’anno si è modificato la metodologia di assegnazione delle password agli studenti per l’acceso ai servizi informatizzati. Il sistema prevede la consegna di una busta con un codice personale che permette l’immediato accesso a Sindy, Certibol, Pagoweb, Spes, Materiale didattico, aule informatiche ed ogni altro servizio gestito dallo CSIT con autenticazione. Nuovi servizi La progettualità è stata intensa nel 2004 così come lo è stata nell’anno precedente. I principali progetti realizzati nel corso del 2004 sono: - PRONTOUNIVERSITÀ – servizio di portale vocale: Iscriversi ad un esame attraverso telefono fisso o cellulare, conoscere tramite voce o SMS il voto ottenuto in una prova d’esame, ricevere comunicazioni relative ai corsi e alle variazioni delle lezioni sono le operazioni che è ora possibile fare tramite il portale vocale. Questi sono i contenuti più evidenti dell’innovativo sistema Prontouniversità, un portale vocale al servizio di studenti e docenti. I fruitori potranno comporre un numero di telefono, valido sul territorio nazionale, a cui risponderà una sistema automatico vocale che fornirà direttamente loro le informazioni desiderate. Analogamente gli utenti potranno richiedere a PRONTOUNIVERSITÀ di avere gratuitamente informazioni via SMS, non appena disponibili: ad esempio un “messaggino” può venire spedito al telefono cellulare dello studente non appena il docente inserirà nel Sistema Informativo d’Ateneo il voto di una prova scritta. - Registrazione elettronica degli esami: questo nuovo servizio è stato avviato al fine di consentire l’eliminazione dei registri cartacei contenenti gli statini. Il nuovo procedimento consente di effettuare la registrazione dei voti direttamente via intranet in un nuovo sistema trasmettendo poi i dati in forma cartacea alla ripartizione didattica. La forma cartacea consente di non aggravare il sistema con firme elettroniche forti che avrebbero complicato il sistema rendendolo inoltre molto costoso. Particolare attenzione è stata posta alla sicurezza nella trasmissione dei fogli firmati che sono corredati da bollini autoadesivi non removibili e provvisti di numerazione univoca difficilmente falsificabili. Oltre a questo vi è il calcolo di un codice di controllo a partire dai dati di ogni singola registrazione. Ciò consente di rilevare le manomissione dei dati informatici con un ricalcalo del codice di controllo prima dell’inserimento dei dati nel sistema di segreteria. Va infine detto che i dati non entrano

287

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

direttamente negli archivi della Ripartizione didattica ma vengono validati dagli operatori della segreteria. - Nuovo sistema per le pubblicazioni docenti: questo servizio già presente da alcuni anni nel corso dell 2004 ha visto una sua completa reingegnerizzazione con l’aggiunta di nuovi campi quali l’abstract e la possibilità da parte dei singoli docenti di ottenere bibliografie standard. - Gestione cariche: l’organizzazione dell’ateneo non è mai stata registrata su archivi informatici. Oggi grazie al nuovo sistema la struttura degli organi (Senato Accademico, Consiglio di Amministrazione, ecc) è mappata all’interno di una base dati. Questo risultato è frutto di un lavoro congiunto tra CSIT e CLAI che ha reso possibile conoscere ed estrarre organi e cariche istituzionali dell’ateno dal phone book o da una pagina di ricerca specifica. Ciò ha anche consentito di arricchire il contenuto informativo del phonebook che nella sezione ulteriori informazioni ora mostra le cariche di ogni persona gestita nell’anagrafica unica dell’università. - Firma digitale. All’interno del progetto di marketplace l’ateneo si è dotato di una struttura di chiavi elettroniche qualificate mediante le quali poter procedere agli acquisti di materiale messi a disposizione sul sito della Consip. Infrastruttura informatica Il 2004 ha visto l’informatizzazione di un elevato numero di sedi e la sostituzione di una cospicua fetta del parco apparecchiature informatiche di ateneo. − Attivazione nuovo parco tecnologico. La struttura si è occupata della costituzione dell’infrastruttura di rete e pc per l’avvio deel nuovo parco tecnologico. − Infrastruttura per la scuola superiore. Nell’ambito dell’avvio dell’iniziativa della scuola superiore tutte le necessità informatiche della nuova struttura dai portatili per gli studenti ai pc per la segreteria sono stati acquistati e distribuiti dal servizio addetto. − Aggiornamento personal computer in ateneo. Nel corso di quest’anno sono stati sostituiti circa 150 computer. Ciò ha permesso di: i. semplificare la gestione del parco macchine, ii. migliorare la sicurezza informatica, iii. ridurre eventuali fermi macchina, iv. ridurre i costi di intervento e manutenzione. − Interventi di multimedializzazione. Sono state allestite: i. due aule informatiche presso l’edificio denominato ex Bianchini; ii. due aule da disegno presso il complesso Rizzi; iii. la seconda sezione dell’aula informatica interfacoltà di Agraria, Ingegneria e Veterinaria sempre nel polo Rizzi; iv. le aule didattiche 10, 14, 15 presso il Palazzo Antonini; hanno subito un aggiornamento di apparecchiature: v. l'aula multimediale del dipartimento di Matematica ed Informatica; vi. il sistema di proiezione dell’aula magna presso il piazzale Kolbe. − RPV-D. A seguito delle richieste di aumento della velocità dei collegamenti di rete scientifici verso le sedi di Via Marangoni, Via Pozzuolo e Pagnacco (Villa Rizzani) e della richiesta di cambio di tipo di collegamento da parte della sede della cattedra di Medicina Legale presso l’Ospedale Militare, è stato scelto di attivare un servizio di RPV-D (Rete Privata Virtuale – Dedicata) offerta da Telecom Italia per fornire a ciascuna delle sedi un collegamento a 256 Kbps.

288

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

− Aumento di velocità di collegamento delle sedi di Gemona Osp.S.Michele e Cormons. A seguito delle cresciute esigenze di banda delle due sedi la velocità dei collegamenti di rete è stata portata a 384 Kbps. − Nuovi collegamenti per la sede del DAMS e per gli studenti universitari ospitati presso l’Ist. Mons.Tomadini. Sono stati attivati due collegamenti Verde ADSL Fast di Wind di ultima generazione che, prevedono il collegamento in accesso diretto (Unbundling Local Loop) e offrono una banda garantita bidirezionale di 100 Kbps e banda di picco asimmetrica di 1280/256 Kbps (Down/up) presso la sede del Cinema Multisala Vittoria a Gorizia per le esigenze dell’indirizzo Cinematografico del corso DAMS e presso l’Istituto Mons. Tomadini per far fronte alla richiesta degli studenti ivi ospitati. − Gemona e Pordenore. Nell’ambito della realizzazione di aule informatiche in tutti i poli d’ateneo anche il polo di Scienze Motorie ed il corso per fli infermieri di Pordenone hanno visto la realizzazione delle loro aule a fronte di un processo di studio processo di acquisto ed installazione. − Tomadini. L’aula informatica del Tomadini ha ricevuto un completo rinnovamento per lo svecchiamento delle apparecchiature e l’adeguamento software. − Gemona – Scienze Motorie. E’ stato completato il primo embrione del cablaggio strutturato per la sede del Corso di Laurea in Scienze motorie a Gemona e si è provveduto all’acquisto degli apparati di rete necessari a distribuire i servizi di rete didattica/scientifica/amministrativa all’interno degli armadi di cablaggio. − Cepo – Lotto A. E’ stato completato il Lotto A e il relativo cablaggio presso la sede del CEPO e si è provveduto all’acquisto degli apparati necessari ad erogare i servizi di rete richiesti. − Cego – Foresterie. Si è provveduto ad espandere la rete del Cego per servire la zona denominata foresterie e che è stata riutilizzata per ottenere uffici. − Ampliamento della rete Wi-Fi di Ateneo. Sono stati attivati nuovi accessi presso il Polo Economico e nella Biblioteca di Storia nel Polo Umanistico. − GPRS VPN. A seguito dell’introduzione del servizio GPRS nella convenzione CONSIP sulla telefonia mobile e della disponibilità di telefonini dotati di modem GPRS o schede modem GPRS PCMCIA che svolgono queste funzioni si è deciso di predisporre un accesso dedicato che raccolga l’utenza dell’Ateneo che vuole utilizzare questo canale per accedere in maniera più efficiente e sicura ai servizi di rete di Ateneo. Grazie a questo nuovo servizio è ora possibile tramite i telefonini Consip Wind dotati di servizio GPRS collegarsi direttamente alla sottorete dell’università di Udine “150.110.x.x” consentendo così l’accesso anche ai server non visibili all’esterno dell’Università di Udine da parte degli utenti mobili più evoluti. − Espansione rete Pagnacco. E’ stato attivato di un collegamento fra la sede del Dipartimento di Produzione Animale a Pagnacco e i cosiddetti “rustici”. − Sperimentazione UMTS. Il progetto ha previsto l’acquisto di una coppia di radiomobili UMTS e la sottoscrizione dei necessari abbonamenti di servizio. Questi apparati sono stati collegati a dei PC portatili e sono state verificate le prestazioni ottenibili sia dal punto di vista della velocità che della copertura geografica del servizio, in modo da poter valutare l’opportunità di consigliare questo servizio a quella parte dei colleghi che si spostano con frequenza e che hanno cospicue esigenze di banda anche mentre viaggiano in treno o partecipano a convegni fuori sede. − Aumento di velocità del collegamento con la rete amministrativa della sede di via Magreth. In seguito alla introduzione di due multiplexer sul collegamento utilizzato per la rete scientifica esistente con la sede citata, la banda di 2 Mbps disponibile è stata ripartita in due sottocanali assegnando 512 Kbps alla rete amministrativa e conservando a beneficio della rete scientifica e didattica i rimanenti 1536 Kbps. In tal modo la velocità del collegamento per la rete amministrativa è aumentata con risparmio di spesa relativamente alla linea ISDN precedentemente utilizzata e ai consumi su di essa generati − Ristrutturazione sistemi informatici dell’Azienda Agraria. Sono stati aggiornati sia il server che i client dell’Azienda.

289

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

− Attivazione collegamento in fibra ottica per la Scuola Superiore. E’ stato predisposto un collegamento in fibra ottica verso l’attuale sede della Scuola Superiore presso l’Istituto Renati e sono stati installati gli apparati di rete necessari a fornire i servizi agli studenti. Progetti in sviluppo Lo CSIT sta proseguendo lo sviluppo di ulteriori progetti che vedranno presumibilmente la conclusione nel corso del 2005. Cito i più significativi in quanto avranno un notevole impatto su alcuni servizi essenziali dell’ateneo. ¾ Nuovo sito web di ateneo. Il web di ateneo dopo un anno dal progetto e dall’approvazione è passato alla sua fase esecutiva. Il primo rilascio che avrà luogo in contemporanea al salone dello studente presenterà la nuova veste grafica e la parte informativa relativa alla didattica. ¾ Nuovo sistema informativo per la didattica. Anche la procedura di gestione delle carriere degli studenti dopo la fase di progetto è passata alla realizzazione. Ormai da un alcuni mesi è in corso un lavoro congiunto tra la “Birla Global Infotech Services Private Limited” e l’Università di Udine per l’implementazione delle specifiche redatte internamente. Tale attività è stata inserita nell’ambito di una convenzione di collaborazione scientifica e tecnica nel campo delle tecniche di programmazione fra l’Università ed il Birla Global Infotech che avrà durata di 18 mesi. La convenzione ha suscitato un notevole interesse ed è stata firmata dal Rettore Furio Honsell e Mr. Sidharth in presenza dell’ambasciatore italiano in India presso il Birla Center.

(a cura di Maurizio Pighin)

290

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SERVIZIO DI PREVENZIONE E PROTEZIONE Nel corso del 2004 il Servizio di prevenzione e protezione ha contribuito al miglioramento delle condizioni di sicurezza e salute sul luogo di lavoro svolgendo le seguenti attività: 1. valutazione ed aggiornamento degli scenari di rischio e monitoraggio delle attività in varie Strutture dell’Ateneo; 2. affinamento e applicazione di strumenti valutativi e gestionali per la prevenzione progettati in attuazione delle disposizioni normative di settore con particolare riferimento alle attività di laboratorio; 3. programmazione dell’attività di formazione e informazione mirata nei vari settori prevenzionistici; 4. miglioramento delle potenzialità operative del Sistema interno di gestione delle emergenze; 5. consulenza diretta al Rettore, agli Organi di governo, agli Uffici dell’Amministrazione centrale e alle Strutture in materia di sicurezza e prevenzione. Il Servizio in particolare ha continuato a dare seguito attuativo ai seguenti progetti e programmi pluriennali: a) il programma Pro.M.E.Te.O. (Programma di Miglioramento dell’Efficacia Tecnico Organizzativa per la sicurezza e prevenzione), che si sviluppa attraverso la redazione dei documenti per la gestione della sicurezza nelle strutture (PGS) e lo studio ed elaborazione delle procedure di sicurezza delle attività di laboratorio (DMS). Il Servizio, in particolare, ha fornito la necessaria consulenza alle Strutture per l’attuazione del programma ed ha curato la verifica della conformità dei documenti elaborati agli standard normativi e regolamentari. Le azioni sono state coordinate da un apposito gruppo di lavoro, nominato dal Rettore, formato da docenti, ricercatori e da personale del Servizio. b) Il progetto IntrAugustus, che mira a fornire gli elementi conoscitivi, logistici ed organizzativi necessari per la gestione delle emergenze interne in modo coordinato con i soccorsi esterni. Nel corso del 2003 si è introdotto formalmente il S.I.G.Em. (Sistema Interno di Gestione delle Emergenze). Il modello organizzativo del sistema prevede il raggruppamento dei vari siti dell’Università in comparti facenti capo a dei presìdi di emergenza ai quali è possibile fare riferimento in caso di emergenza. I vari presìdi sono collegati con un centro di coordinamento e monitoraggio ubicato in via Marinoni presso il Centro Servizi Generali e Sicurezza. Il sistema si avvale anche di un nucleo di pronto intervento ricognitivo ed operativo (NIR) e di un nucleo di pronto intervento tecnico (NIT). Il S.I.G.Em. si avvale di una rete di comunicazione radio che gli consente di garantire una maggiore prontezza operativa in caso di necessità. Il sistema è stato concepito e organizzato in modo da gestire non solo la pronta risposta in caso di emergenza ma anche per operare in via preventiva sulla base di piani di miglioramento annuali. Nel corso dell’anno, sono stati messi a punto piani operativi di emergenza per varie sedi dell’Ateneo ed è stato studiato un modello tipo di Registro dei controlli periodici di prevenzione incendi in ottemperanza a quanto previsto dall’art. 5 del DPR 37/98. c) Il progetto Ar.Te.M.I.U.S. (Archivio Tematico delle Mappe Informative e di Utilizzazione delle Strutture), che ha la finalità di porre in rete un archivio informatico di tutti i dati tematici degli Atlanti degli immobili unitamente a tutti i dati informativi alfa-numerici raccolti dal Servizio. Tale insieme organizzato di informazioni consente oggi la consultazione ed interrogazione, con opportuni filtri di accesso, da parte di tutte le Strutture. Nell’ambito di tale progetto il Servizio ha provveduto anche all’arricchimento del proprio sito WEB in modo da rendere disponibili agli utenti interni le banche dati (in particolare la banca dati I.R.I.S – Infoteca dei Riferimenti Informativi per la Sicurezza) contenenti i riferimenti conoscitivi in tema di sicurezza e prevenzione ed in particolare su sostanze pericolose, procedure operative standard delle varie attività, documenti normativi e regolamentari ecc.

291

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

L’attività svolta dal Servizio ha riguardato anche il rilascio di numerosi pareri nonché la consulenza alle Strutture periferiche e all’Amministrazione centrale relativamente alle prescrizioni normative e all’individuazione degli interventi più opportuni per la soluzione di problemi connessi con la sicurezza e la prevenzione e alla introduzione delle necessarie integrazioni in materia di sicurezza in vari settori della gestione amministrativa. In particolare il Servizio ha fornito il supporto conoscitivo specialistico nelle attività di vari gruppi di lavoro che hanno operano in attuazione del programma annuale 2004 per l’organica integrazione degli aspetti della sicurezza nei contratti e nelle convenzioni con soggetti terzi, nell’apertura dei rapporti di lavoro, negli acquisti. Sul fronte dell’informazione e formazione in materia di sicurezza e prevenzione il Servizio ha puntato soprattutto sulla formazione operativa dei vari addetti del sistema di gestione delle emergenze attraverso specifici sopralluoghi guidati presso le varie sedi finalizzati alla presa visione dei sistemi di sicurezza ed allarme e alla comprensione del loro funzionamento. Di particolare rilevanza è stata la ricostruzione delle “Emer-mappe”, apposite planimetrie riportanti gli elementi significativi e strategici per la gestione delle emergenze ed utili per il servizio di reperibilità fuori orario. Nel corso del 2004 è stato inoltre organizzato un ciclo di incontri informativi presso tutte le strutture nel corso dei quali si è spiegato il funzionamento del S.I.G.Em. e sono state fornite le indicazioni comportamentali da tenere in caso di emergenza. In ottemperanza al D.M. 388/03 è stato poi organizzato il corso di aggiornamento di primo soccorso aziendale per tutti i componenti del S.I.G.Em. Il Servizio di prevenzione e protezione ha poi collaborato con la Facoltà di Ingegneria nella progettazione e organizzazione del corso universitario di aggiornamento e perfezionamento in Management Aziendale della Prevenzione e Protezione dai rischi professionali – MAPP. Al corso hanno partecipato oltre 50 discenti. Oltre agli addetti del Servizio hanno partecipato anche persone appartenenti ad importanti aziende della regione e diversi professionisti e consulenti di settore. La collaborazione con la Direzione Regionale per la ricerca la formazione e l’Università, della Direzione regionale dei Vigili del fuoco, dell’Associazione italiana addetti alla sicurezza e la presenza di autorevoli docenti appartenenti ad INAIL, ISPESL, ASS, Procura della Repubblica hanno reso il corso estremamente valido sotto il profilo dei contenti. L’esperienza maturata in seno all’Ateneo friulano, che è stato il primo in Italia ad istituire un sistema di prevenzione interno, ha fornito al corso una connotazione operativa e un’impostazione gestionale molto apprezzata dai corsisti. Nel corso del 2004, inoltre, il Servizio ha organizzato specifiche esercitazioni di emergenza con il coinvolgimento attivo dei Vigili del Fuoco e del 118. Di particolare rilevanza e complessità è stata l’esercitazione effettuata presso i laboratori di chimica. Sono state effettuate diverse indagini strumentali per la valutazione di specifiche condizioni di rischio (microclimatiche, fonometriche, illuminotecniche, misure di campo elettromagnetico, verifiche di corretto funzionamento delle cappe di laboratorio, ecc.). Sotto il profilo programmatico-finanziario il Servizio ha elaborato studi finalizzati alla soluzione dei problemi di sicurezza e prevenzione sia nel breve che nel medio periodo. In particolare, seguendo gli indirizzi del piano strategico pluriennale per la prevenzione, tenuto conto della valutazione dei rischi, ha elaborato la proposta il programma annuale di prevenzione per il 2005 che definisce gli obiettivi e le azioni da porre in atto, indicando i risultati che devono essere conseguiti entro predeterminate scadenze. Come ormai accade sin dalla prima emanazione del D.Lgs 626/94 il Servizio ha anche nel corso del 2004 fornito consulenza e supporto a servizi di prevenzione e protezione di altre Università ed Enti di ricerca, continuando ad essere uno dei principali punti di riferimento per il settore ed ha attivato delle collaborazioni sinergiche con Istituzioni operanti nel settore (in primis Vigili del Fuoco e 118).

292

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tenuto conto che nelle Università la problematica della gestione della sicurezza assume connotazioni di spiccata peculiarità e complessità, l’impostazione organizzativa introdotta per la gestione della sicurezza, gli strumenti operativi e gestionali ideati e lo stato di avanzamento dei lavori, collocano l’Ateneo friulano tra i più innovativi e all’avanguardia a livello nazionale. Consapevolezza e autoresponsabilizzazione sono in ogni caso gli elementi irrinunciabili verso cui convergere per costruire e mantenere buoni livello di sicurezza in Ateneo. (a cura di Stefano Grimaz e Giuliano Dolcetti)

293

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

294

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I CENTRI DI SUPPORTO GESTIONALE

295

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO GESTIONE DOCUMENTI Ufficio corrispondenza Il 2004 si è aperto per l’ufficio corrispondenza con una novità: l’assegnazione del servizio di affrancatura della posta a carico dell’ufficio spedizioni di Udine c.p.o., a seguito dell’accordo stipulato nel 2003 con Poste Italiane s.p.a. Per quanto attiene i costi di spedizione della corrispondenza, nel corso del 2004 l’amministrazione centrale ha effettuato spedizioni, di posta ordinaria raccomandata e assicurata, per un costo totale di €97.555,11 incluso il servizio di affrancatura (il solo servizio di affrancatura effettuato da Poste italiane s.p.a. ha avuto il costo di €4.104,80). Nel 2004 è stato attivato anche il servizio Telgram, avviato l’anno precedente, che consente all’Università di spedire telegrammi 24 ore su 24 con notevole risparmio economico e di tempo, da una postazione informatica situata presso l’ufficio corrispondenza. Nell’arco dell’anno sono stati spediti telegrammi per un costo complessivo di €1416,58. L’eliminazione dell’attività di affrancatura ha portato alla ridefinizione della gestione dell’ufficio corrispondenza e delle mansioni del suo personale; le unità addette a tale servizio sono state adibite ad altre attività, soprattutto a supporto dell’Archivio generale di Ateneo. Una unità di personale è stata infatti adibita alla gestione e consultazione delle tesi di laurea, mentre il restante personale si è occupato, espletate le attività di routine attinenti l’invio della posta, della spedizione dei pacchi delle pubblicazioni inviate per la partecipazione ai concorsi. Al fine di agevolare la restituzione dei pacchi la struttura ha siglato un altro accordo con Poste Italiane s.p.a., accordo che ha permesso l’attivazione del servizio informatizzato di spedizione dei pacchi. E’ stato infatti installato, su una postazione informatica situata presso l’ufficio corrispondenza, il programma “Invio”, che consente di compilare la lettera di vettura che accompagna il pacco direttamente in formato elettronico. L’agilità e la semplicità del programma hanno fatto valutare positivamente l’opportunità di attivare altre due postazioni presso il CORT, che può velocizzare la propria attività usufruendo del medesimo servizio. Archivio generale di Ateneo: ufficio protocollo Il 2004 si è aperto con la sostituzione in tutte le strutture dell’Ateneo, a partire dal 1 gennaio, dei registri cartacei di protocollo con un sistema informativo automatizzato finalizzato alla gestione del protocollo, in ottemperanza alle disposizioni dell’art. 50 del DPR 445/2000. Nei primi mesi dell’anno l’ufficio protocollo ha pertanto dovuto prestare assistenza telefonica alle strutture che adottavano il nuovo programma informatico per la prima volta, cui è spesso seguita una consulenza presso le strutture che richiedevano informazioni sulla gestione, tenuta e tutela del protocollo e dell’archivio. Successivamente la struttura ha collaborato all’organizzazione del corso di formazione in “Gestione documentale”, deliberato dalla Commisione Archivi del 15 ottobre, che aveva l’obbiettivo di fornire le competenze tecnico-gestionali di natura informatico-archivistica a tutto il personale addetto alla protocollazione ed archiviazione dei documenti all’interno dell’Ateneo. Il corso ha consentito inoltre la nomina dei referenti del protocollo all’interno di ogni struttura (PD 94 prot. 10421 del 24.5.2004). In seguito è stata completata la redazione dell’indice del Titolario di classificazione dei documenti dell’Amministrazione Centrale e dell’indice del Titolario di classificazione delle strutture periferiche, il cui utilizzo è diventato obbligatorio a partire dal 1 gennaio 2005 (PD 171 e 172 del 6.10.2004). La struttura ha inoltre provveduto a rielaborare la propria pagina web al fine di rendere disponibile la documentazione prodotta nell’ambito della realizzazione del progetto. Data la particolare esperienza acquisita dal Centro l’ufficio si è visto richiedere una consulenza tecnica dall’ERDISU di Udine, in merito alle problematiche della protocollazione e della gestione dell’archivio, consulenza formalizzata con una Convenzione in data 13.10.2004. 296

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Archivio generale di Ateneo: archivio di deposito Nel corso del 2004 l’archivio ha proseguito le operazioni di scarto della documentazione non destinata a conservazione perenne, avviate nell’anno precedente, giungendo all’eliminazione di 35 metri cubi di carta (delibera C.d.A. del 22.04.2004) previo nulla osta allo scarto della Sopraintendenza archivistica del FVG. In particolare si è provveduto, in ottemperanza al DR n. 549 del 15 maggio 2000 prot. 11691, alla restituzione, ai richiedenti, dei titoli e delle pubblicazioni inviati per la partecipazione ai concorsi relativamente ai concorsi espletati e conclusi. Contemporaneamente si è attuato lo scarto delle fotocopie e la donazione delle pubblicazioni, ai Centri interbibliotecari del nostro Ateneo, di coloro che hanno rinunciato a tale documentazione. Al fine di sgravare ulteriormente il magazzino di via Sondrio la struttura ha provveduto all’acquisto delle Gazzette Ufficiali su CD ROM, pertanto l’archivio ora possiede le G.U. dal 1969 al 2000 in forma cartacea e dal 2001 in poi in formato elettronico. Su richiesta della Conferenza dei Dipartimenti l’ufficio ha provveduto alla stesura di un massimario di scarto per i dipartimenti, la cui bozza ha ottenuto il benestare della Sopraintendenza archivistica del FVG, e che consentirà l’eliminazione della documentazione non destinata alla conservazione perenne dei dipartimenti. L’archivio ha inoltre provveduto al consueto riordino della documentazione consegnata presso le nostre sedi ed alla consultazione interna dei fascicoli. Su richiesta delle strutture decentrate dell’Ateneo il personale tecnico della struttura ha effettuato numerosi sopralluoghi e prestato consulenza in merito alla tenuta, conservazione e scarto della documentazione. Nell’arco del 2004 si è concluso il progetto “Tesi 2003”, avviato con PD 62 del 31.3.2003 prot. 6333, il cui fine era la creazione di un sistema omogeneo per la gestione tenuta e tutela delle tesi di laurea in linea con altri progetti avviati a livello nazionale. Questo lavoro ha portato all’inventariazione di 10558 tesi di laurea discusse dal 1969 all’a.a. 2000/01 ed alla stesura di una bozza di regolamento per la loro gestione attualmente in via di approvazione. Alle operazioni di inventariazione sono seguite quelle di catalogazione su supporto informatico, in particolare l’archivio ha collaborato con lo CSIT alla creazione del programma “Cercatesi on-line”. Lo strumento consente un’agevole ricerca, possibile attraverso l’inserimento di almeno uno dei cinque campi richiesti: titolo della tesi o parola chiave, nominativo del laureato, del relatore, del correlatore, anno accademico, facoltà. E’ possibile accedere al catalogo tramite il sito dell’università di Udine all’indirizzo http://www.uniud.it cliccando su “Servizi per gli studenti”, “consultazione tesi” o dalla pagina web del Centro gestione Documenti. Per le tesi non ancora caricate on line rimane a disposizione l’elenco cartaceo, ridimensionato dall’anno accademico 2001-2002 in poi, disponibile presso la sala consultazione. Nell’arco del 2004 ci sono state 776 richieste di consultazione; un numero decisamente elevato, considerando che la possibilità di consultazione è limitato a 20 persone e funziona un giorno alla settimana. La consultazione delle tesi di laurea, ai sensi della circolare di amministrazione n. 28 del 7 dicembre 2001, è aperta al pubblico con le seguenti modalità: su prenotazione, ogni mercoledì dalle ore 9.00 alle ore 13.00 nell'aula n. 4 di Palazzo Antonini. Per ragioni logistiche, la consultazione viene concessa a non più di venti persone per ogni giorno di effettuazione del servizio ed ogni utente può visionare fino ad un massimo tre tesi nell'arco della stessa giornata; al fine di soddisfare particolari esigenze dell’utenza l’ufficio garantisce comunque la consultazione in giornate o in orario diversi dal mercoledì. L’attività dell’Archivio generale di Ateneo del Centro gestione Documenti è coordinata dalla Commissione Archivi, presieduta dal Direttore Amministrativo e composta: dalla dott.ssa Da Nova, delegata dal Soprintendente archivistico del FVG, dal prof. Navarrini delegato del Rettore per l’archivio, dal prof. Montanari, docente di discipline scientifiche, dal Responsabile del Centro Relazioni con il Pubblico, dal dott. Moratto per il Centro Servizi Informatici e

297

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Telematici e dal Responsabile del Centro Gestione Documenti con funzioni di segretario verbalizzante.

(a cura di Michela Maniassi e del delegato di settore per l’Archivio generale di Ateneo Roberto Navarrini)

298

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO SERVIZI GENERALI E SICUREZZA Il Centro funge da generale punto di riferimento per la programmazione, il coordinamento e la realizzazione delle attività di gestione delle risorse riconducibili alla categoria dei servizi. Al proprio interno sono presenti numerosi settori operativi, i principali dei quali sono: • servizi generali, di vigilanza, di pronto intervento e di gestione delle emergenze; • servizi logistici; • servizi di ecogestione, igiene e sicurezza ambientale; • servizi di aiuto agli studenti disabili e di gestione degli obiettori di coscienza. Le principali competenze, suddivise per settore, sono: 1. Settore servizi generali, di vigilanza, di pronto intervento e di gestione delle emergenze: • gestione dell’attività amministrativa e contabile del centro; • gestione delle sedi universitarie, gestione dei flussi informativi all’utenza esterna, agli studenti ed al personale universitario, gestione delle attrezzature didattiche presenti nelle aule, piccole operazioni di manutenzione, distribuzione e raccolta di corrispondenza e strumenti (moduli, questionari ecc.), prestazioni di supporto all'attività didattica; • reperimento delle informazioni necessarie all’ individuazione delle esigenze delle strutture didattiche e la predisposizione del piano aule; • gestione degli impianti di accesso automatico alle sedi universitarie; • progettazione e gestione degli impianti, meccanici, di chiusura delle porte delle sedi universitarie; A tale proposito, riveste particolare importanza un progetto, già sviluppato, per l’installazione di sistemi di chiusura provvisto di chiavi a più livelli gerarchici, provviste di certificazione di possesso e non riproducibili, che concederà una migliore accessibilità alle sedi, in particolare in situazioni di emergenza (a breve sarà installato il primo di tali sistemi presso il dipartimento Scienze e Tecnologie Chimiche e relativi laboratori). • coordinamento dei servizi di portineria, vigilanza e custodia delle sedi universitarie; • gestione delle pratiche per l’ottenimento ed applicazione delle targhe “Servizio di Stato”, rilasciate dal Ministero del Tesoro, e programmazione degli interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria delle auto di servizio dell'Amministrazione Centrale; • gestione, attraverso il personale di portineria, di un servizio di monitoraggio e trasmissione delle informazioni sulle condizioni di uso degli spazi e segnalazione delle anomalie e dei guasti riscontrati nelle sedi; • gestione e monitoraggio dello stato di efficienza e funzionalità degli impianti di rilevazione incendio, gas ed antintrusione; • installazione della segnaletica d'emergenza e di indicazione provvisoria nel caso di imprevisti e urgenti necessità; • controllo del rispetto del divieto di fumo e relativi adempimenti; • interventi di primo soccorso in caso di incidenti/infortuni e di emergenza, in caso di eventi eccezionali. In particolare, a tale scopo, è stato organizzato e coordinato, in collaborazione con il Servizio di Prevenzione e Protezione, il sistema di gestione della sicurezza e delle emergenze interne per la salvaguardia e la sicurezza delle persone e delle cose nell’ambito delle sedi universitarie: S.I.G.Em. Particolare importanza riveste, in tale contesto, la Centrale di Coordinamento e Monitoraggio per l’organizzazione, il coordinamento e la supervisione delle attività dei presìdi di vigilanza e pronto intervento periferici. Con tale innovativo strumento operativo è ora possibile attivare, coordinare e gestire un servizio di monitoraggio e vigilanza sul rispetto delle misure precauzionali e di sicurezza all’interno delle sedi universitarie, oltre che garantire una rapida ed efficiente capacità di risposta in caso del verificarsi di situazioni critiche. 299

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Al settore servizi generali fa inoltre riferimento il servizio di reperibilità di primo livello (NIR nucleo di intervento ricognitivo) il cui addetto può attivare, in caso di necessità, un ulteriore addetto in servizio di reperibilità di secondo livello (NIT - nucleo di intervento tecnico), che garantiscono, in orario di chiusura delle sedi, il primo intervento e la risoluzione del problema, ove possibile, in caso di emergenza su segnalazione di allarme o su chiamata dell’utente. Figura 1: Segnalazioni ricevute in orario di chiusura delle sedi, per tipologia di evento (al 06/12/04) 250 2003 2004 200

150

100

50

0 allarme ascensore

allarme furto

allarme gas

allarme incendio

allarme perdita acqua mancanza alimentazione elettrica

presenza estranei

Figura 2: Interventi effettuati in orario di chiusura delle sedi, per tipologia di addetto (al 06/12/04) 200 180

servizio di reperibilità NIR

160 servizio di reperibilità NIT*

140 120

servizio di sorveglianza ditta esterna

100 80

servizio di portineria

60 40

servizio di custodia

20 0 2002

2003

2004

* Il servizio di reperibilità NIT è stato attivato a partire da marzo 2004.

300

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

2. Settore servizi logistici • coordinamento e attuazione delle attività di trasloco, spostamento, riassestamento ed installazione d’urgenza, in collaborazione con le strutture e gli uffici interessati; • gestione logistica delle sale, delle aule e degli spazi per la realizzazione di congressi, convegni, prove d’esame, prove concorsuali e cerimonie; • coordinamento e trasporto dei materiali necessari al corretto svolgimento delle sessioni di laurea per le sedi di Udine, Pordenone e Gorizia. Figura 3: Distribuzione sessioni di laurea ed attività convegnistica nel biennio 2003-2004 60 50 40 30 20 10 0 gen

feb

sessioni di lauree 2003

mar

apr

mag

sessioni di lauree 2004

giu

lug

ago

set

attività convegnistiche 2003

ott

nov

dic

attività convegnistiche 2004

3. Settore ecogestione, igiene e sicurezza ambientale 3.1. Gestione rifiuti Nel corso del 2004 il Servizio di Gestione Ambientale ha curato la corretta gestione di tutte le tipologie di rifiuti speciali, pericolosi e non pericolosi, e dei rifiuti assimilabili agli urbani prodotti dalle varie strutture dell’Ateneo. 3.1.1 Gestione rifiuti speciali Nelle 15 sedi caratterizzate dalla produzione di particolari rifiuti speciali, anche pericolosi, il Servizio, coadiuvato dai referenti locali, ha gestito il sito di deposito temporaneo e il relativo registro di carico e scarico (D.Lgs 22/97 e succ.) e ha provveduto a tutti gli adempimenti di legge correlati (MUD, formulari, documenti di trasporto ecc.). 3.1.2 Gestione rifiuti assimilabili In tutte le sedi universitarie il Servizio ha organizzato e coordinato la raccolta differenziata dei rifiuti speciali assimilabili agli urbani (carta, vetro, plastica, cartucce toner, alluminio) svolta dal servizio pubblico di raccolta. I dati, riassunti in tabella 2, confermano gli ottimi risultati degli anni precedenti, con un apprezzabile contenimento della produzione dei rifiuti costituiti da carta e cartone.

301

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Attività di gestione rifiuti

Descrizione attività Smaltimenti di rifiuti chimici Smaltimenti di rifiuti sanitari Smaltimenti di olio minerale esausto Smaltimenti di batterie al piombo Smaltimenti fanghi fosse settiche Smaltimenti di rifiuti speciali non pericolosi e assimilabili Smaltimenti sfalci e ramaglie Bonifica cisterne, vasche, apparecchiature Formulari emessi Registri di carico e scarico Operazioni carico/scarico compilate Contenitori movimentati

anno 2000 19 42 2 5 13

anno 2001 16 35 4 2 13

anno 2002 24 43 3 1 19

anno 2003 18 44 5 4 18

anno 2004 15 48 20

20

30

26

61

70

n.confr. 167 14 468 1.867

6 3 162 14 424 1.971

10 2 203 15 481 1.949

9 5 210 15 454 2.209

6 2 207 15 444 2.316

Legenda: n.confr. = dato non confrontabile Fonte: D.Gori - elaborazione dati di gestione

Tabella 2: Produzione di rifiuti speciali non pericolosi e assimilabili agli urbani Kg di Kg di Kg di Kg di rifiuti rifiuti rifiuti rifiuti Descrizione rifiuto smaltiti smaltiti smaltiti smaltiti 2000 2001 2002 2003 Carta e cartone n.confr. 25.440 57.970 58.215 Rifiuti inerti 15.000 18.000 37.617 27.000 Rottami ferrosi, alluminio ecc. 5.500 13.090 4.410 5.250 Legno 28.890 Pneumatici usati 1.870 Cartucce toner esaurite 252 658 541 1.066 Plastica 2.150 2.310 1.230 (*) Rifiuti assimilabili agli urbani n.confr. 16.685 10.610 (*) Olio vegetale esausto 220 120 (*) Fanghi di serbatoi settici 43.000 51.000 61.200 54.700 TOTALE 66.122 157.943 173.698 146.231

Kg di rifiuti smaltiti 2004 39.055 16.900 10.940 1.020 1.136 (*) (*) 190 65.300 134.541

Legenda: n.confr. = dato non confrontabile -- (*) = conferimento al servizio pubblico di raccolta (peso non quantificabile) Fonte: D.Gori - elaborazione dati di gestione

Tabella 3: Produzione di rifiuti speciali pericolosi Kg di rifiuti Descrizione rifiuto smaltiti 2000 Soluzioni acquose acide/basiche/di lavaggio 1.122 Miscele di solventi (organici e alogenati) 2.240 Rifiuti solidi contaminati da sost.chimiche 1.103 Soluzioni di sviluppo e fissaggio 239 Oli minerali esausti, emulsioni 239 Materiale contaminato da olio minerale 74 Pile, batterie e accumulatori 1.514 Rifiuti biologici, potenzialmente infetti 6.157 Tubi fluorescenti (neon) 8 TOTALE 12.696 Fonte: D.Gori - elaborazione dati di gestione

302

Kg di rifiuti smaltiti 2001 946 1.970 1.135 128 213 225 7.045 167 11.829

Kg di rifiuti smaltiti 2002 1.158 2.033 1.514 118 1.426 907 137 7.555 760 15.608

Kg di rifiuti smaltiti 2003 976 2.440 1.552 241 183 1.956 9.160 7.823 477 24.808

Kg di rifiuti smaltiti 2004 1.694 2.670 1.700 212 10 879 43 8.173 15.381

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 4: Destinazione dei rifiuti speciali smaltiti Kg di rifiuti Destinazione del rifiuto smaltiti 2000 Recupero 9.614 Depurazione 43.000 Discarica 15.000 Incenerimento (anche con recupero 6.157 energetico) Impianto smaltimento 5.047 TOTALE 78.818

Kg di rifiuti smaltiti 2001 78.986 51.000 28.220

Kg di rifiuti smaltiti 2002 76.985 61.200 37.500

Kg di rifiuti smaltiti 2003 74.274 54.700 27.000

Kg di rifiuti smaltiti 2004 60.405 65.300 9.000

7.045

7.343

7.823

8.173

4.521 169.772

6.278 189.306

7.242 171.039

7.044 149.922

Fonte: D.Gori - elaborazione dati di gestione

Tabella 5: Destinazione (in %) dei rifiuti speciali smaltiti Kg di rifiuti Destinazione del rifiuto smaltiti 2000 Recupero 12 Depurazione 55 Discarica 19 Incenerimento (anche con recupero energetico) 8 Impianto smaltimento 6 TOTALE 100 Fonte: D.Gori - elaborazione dati di gestione

303

Kg di rifiuti smaltiti 2001 46 30 17

Kg di rifiuti smaltiti 2002 41 32 20

Kg di rifiuti smaltiti 2003 43 32 16

Kg di rifiuti smaltiti 2004 40 44 6

4 3 100

4 3 100

5 4 100

5 5 100

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

3.1.3 Bonifica cisterne, serbatoi, vasche, apparecchiature Nel corso del 2004 il servizio ha curato la bonifica di cisterne, vasche di contenimento, serbatoi, da residui di olio minerale e fondami oleosi, in occasione della loro dismissione o di ristrutturazioni edilizie. L’attività è stata affidata ad operatori specializzati e i rifiuti prodotti sono stati conferiti ad impianti di smaltimento autorizzati. 3.1.4 Formazione del personale Nel corso del 2004 la Referente di settore ha curato l’organizzazione e la realizzazione di uno specifico corso di formazione e aggiornamento sulla gestione dei rifiuti speciali, dedicato ai referenti locali, agli addetti del Servizio stesso e ad altro personale di laboratorio particolarmente coinvolto nella gestione rifiuti. Il corso, della durata di 18 ore totali, si è tenuto dall’08/10/2004 al 29/11/2004 ed ha coinvolto 27 partecipanti. Il percorso formativo era articolato in 10 moduli didattici, di carattere sia generale che specialistico, ed era differenziato per ciascun partecipante sulla base dell’attività svolta. 3.2 Gestione scarichi idrici 3.2.1 Autorizzazioni allo scarico e piano di autocontrollo Il Servizio, in base al D.Lgs 152/99 e al vigente regolamento di fognatura, nel corso del 2004 ha richiesto all’Ente gestore il rinnovo delle autorizzazioni in scadenza e il rilascio di nuove autorizzazioni allo scarico in fognatura per le sedi universitarie di prossima attivazione. Al momento sono in corso le verifiche analitiche di conformità previste dal piano di autocontrollo degli scarichi idrici in fognatura, che interessano in modo particolare le sedi universitarie caratterizzate da attività di laboratorio. 3.2.2 Spurghi e disintasamento scarichi Il Servizio ha coordinato, nel corso del 2004, l’esecuzione da parte di una ditta specializzata e autorizzata di 45 interventi di disintasamento e pulizia di tubazioni e scarichi pluviali e di spurgo delle fosse settiche, con il conferimento dei relativi fanghi ad impianti autorizzati. Tabella 6: Attività di gestione degli scarichi idrici Interventi Interventi Descrizione attività 2000 2001 Analisi chimiche acque reflue (autocontrollo) Analisi tossicologiche acque reflue Interventi di disintasamento e spurghi 23 25

Interventi 2002

Interventi 2003

Interventi 2004

13

15

16

39

3 33

3 45

Fonte: Servizio Gestione Ambientale - elaborazione dati di gestione

3.3 Radioprotezione Il Servizio ha coordinato gli interventi di radioprotezione eseguiti dall’Esperto Qualificato (D.Lgs 230/95 e succ.), in particolare i sopralluoghi di verifica operativa, con l’esecuzione di “smear test” nei laboratori radioisotopi sottoposti a sorveglianza specifica e con la verifica del corretto funzionamento delle macchine radiogene. Nel 2004 è stato rinnovato l’incarico all’Esperto qualificato. 3.4 Igiene degli ambienti di lavoro Il Servizio, allo scopo di garantire un adeguato livello di igiene e sicurezza ambientale, ha il compito di coordinare il servizio di pulizia dei locali in uso all’Ateneo e provvede all’adozione di misure di prevenzione e igiene quali la derattizzazione, le disinfestazioni da insetti, i controlli ambientali volti a rilevare l’eventuale presenza di radon e amianto nei luoghi di lavoro.

304

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

3.4.1 Servizio di pulizia Il Servizio ha coordinato ed ottimizzato gli interventi ordinari e straordinari di pulizia, effettuati da una Cooperativa di Servizi (circa 60 addetti), presso tutte le sedi universitarie e gli alloggi OdC (per un totale di 89.381 mq di superfici coperte e 102.884 mq di superfici scoperte). Con cadenza giornaliera vengono effettuati sopralluoghi nelle varie sedi per le opportune verifiche e valutazioni inerenti il servizio. Il Servizio ha curato anche la gestione delle presenze del personale della Ditta, effettuando i controlli, le correzioni e le integrazioni delle timbrature, la gestione dei badge magnetici assegnati al personale della Ditta, i conteggi delle ore mensili effettuate. 3.4.2 Derattizzazioni e disinfestazioni Il Servizio ha coordinato l’attività di una ditta specializzata che effettua gli interventi di bonifica e profilassi antimurina nelle sedi dell’Ateneo interessate dalla possibile presenza di ratti e topi. Gli interventi annuali sono 6 a cui nel 2004 si sono aggiunti 2 interventi straordinari. Nel corso del 2004 sono stati anche effettuati 4 interventi di disinfestazione da vespe e calabroni, anch’essi eseguiti da una Ditta specializzata. Infine, in ottemperanza all’Ordinanza del Sindaco di Udine PI/A 808 del 24/05/2004, il Servizio ha introdotto una serie di azioni per la lotta alla zanzara tigre. Presso 17 sedi universitarie di Udine il personale del Servizio, grazie alla disponibilità del personale di presidio delle sedi che ha in gran parte materialmente effettuato i trattamenti, ha coordinato con cadenza quindicinale, da agosto a ottobre 2004, i previsti trattamenti delle acque meteoriche presenti in tombini e caditoie, utilizzando un apposito prodotto larvicida. 3.4.3 Analisi ambientali Anche nel 2004 si è proceduto al monitoraggio dell’eventuale presenza di radon in alcuni locali dell’Ateneo già oggetto di rilevamento. Visti i risultati degli anni precedenti si è ritenuto di limitare i controlli ai soli locali che avevano evidenziato concentrazioni significative del gas, anche se non tali da superare il livello di azione. Inoltre, in vista di futuri lavori di ristrutturazione edilizia, si è proceduto all’analisi della composizione di alcuni campioni di rivestimenti e manufatti in fibrocemento al fine di evidenziare l’eventuale presenza di amianto. Tabella 6: Attività inerenti radioprotezione e igiene degli ambienti di lavoro Interventi Interventi Interventi Descrizione attività 2001 2002 2003 Smear test (radioprotezione) 9 8 14 Disinfestazioni vespe e calabroni 1 Trattamenti per lotta alla zanzara tigre Interventi di derattizzazione 9 6 7 Analisi presenza gas radon 20 30 Analisi amianto -

Interventi 2004 12 4 60 8 2 3

Fonte: Servizio Gestione Ambientale - elaborazione dati di gestione

4. Servizio di Assistenza agli Studenti Disabili L'Università di Udine percorre da tempo il cammino necessario per una completa integrazione delle persone disabili nell'ambito universitario. A partire dall’anno accademico 1999/2000, in attuazione del disposto della legge 17/99 – Integrazione e modifica della legge quadro 5/2/1992 n. 104, per l’assistenza e l’integrazione delle persone disabili - è stato istituito, presso il CESA, il Servizio di Assistenza agli Studenti Disabili (Delegato del Rettore all’Integrazione nell’Ambito dell’Ateneo degli Studenti Portatori di Handicap: prof. Guglielmo Antonutto), al fine di offrire un servizio integrato di accoglienza, assistenza e integrazione all’interno del mondo universitario.

305

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 1: Disabili iscritti per anno accademico 80 70

Cecità e menomazioni visive

60

Sordità e menomazioni uditive

50

Dislessia e difficoltà di linguaggio

40

Disabilità motorie permanenti e provvisorie

30

Difficoltà mentali Altro

20

Totale

10 0 2000/01

2001/02

2002/03

2003/04

Tabella 1: A.A. 2003/04 studenti disabili suddivisi per Facoltà Facoltà FAAG FAEC FAGI FAIN BIOTE. FALE FALI FAVE FAMM FAMA FASF TOTALE

Disabilità Disabilità visive uditive 0 1 2 0 0 2 2 0 0 2 9

0 0 1 2 0 2 1 0 0 1 1 8

Disabilità del linguaggio

Disabilità Difficoltà Altro motorie mentali

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 2 4 1 1 5 9 0 1 5 1 30

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 2 5 4 0 5 6 2 0 3 0 27

Totale 1 5 12 7 1 14 18 2 1 11 2 74

Di cui imma.ti (rispetto al totale) 0 1 2 1 1 4 6 1 0 1 0 17

4.1 Servizi resi I principali servizi erogati sono: 9 accompagnamento all’interno delle strutture universitarie e assistenza durante le ore di lezione; 9 accompagnamento ed assistenza nelle mense ed assistenza durante i pasti; 9 trasposizione testi in formato Braille, su audiocassette e su fotocopie ingrandite di testi ed immagini; 9 registrazione testi per non vedenti in collaborazione con l’Unione Italiana Ciechi ; 9 messa a disposizione di attrezzature informatiche specifiche per ipovedenti, non vedenti e non udenti; 9 interventi presso i docenti per l’attuazione di prove d’esame individualizzate; 9 assistenza durante l'espletamento delle prove d'esame; 9 assistenza nell'espletamento di attività burocratiche; 9 accompagnamento a lezione a esami ed a pranzo; 9 servizio di trasporto dal domicilio alle varie sedi didattiche e viceversa attuato a mezzo di due associazioni e di una cooperativa di servizi; 9 supporto allo studio; 9 servizio di trasposizione dei testi su audiocassetta, cartaceo ingrandito ecc; 9 servizio di prestito di PC portatili per lo svolgimento di esami, per esercitazioni ecc.; 9 su richiesta interpretariato per non udenti.

306

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

9 è disponibile un locale, presso la sede di via Mantica, 3 in cui gli studenti disabili possono utilizzare due postazioni informatiche collegate ad internet, provviste di monitor di grandi dimensioni e software adeguato alle esigenze; All’interno del sito web dell’Ateneo è presente una pagina dedicata al Servizio di Assistenza agli Studenti Disabili (http://web.uniud.it/cesa/disabili/disab_index.htm) con le indicazioni dei servizi offerti, i riferimenti normativi e i collegamenti ipertestuali con i siti più significativi. Tabella 2: A.A 2003/04 tipologia servizi richiesti

3 1

Totali

2

3 2

FASF

2 3 1

FAMA

1 1

FAM M

FALI

4 4 1

FAVE

FALE

BIOT E.

FAIN

FAGI

FAEC

FAAG Trasporto Accompagnamento Supporto allo studio Appunti delle lezioni Fotocopie ingrandite o testi in digitale Interventi presso docenti per l’attuazione di prove d’esame equipollenti

10 10 2 5

2

3

Figura 2: A.A 2003/04 servizi erogati in percentuale

Trasporto

Accompagnamento

Supporto allo studio

Appunti delle lezioni

4.2. Progetto Web Il Servizio di Assistenza, coordinato dal prof. Giorgio Brajnik in qualità di responsabile di progetto, in collaborazione con il Dipartimento di Matematica e Informatica, l’Azienda Ospedaliera S. Maria della Misericordia, il Comune di Udine ed il Comitato Provinciale di Coordinamento delle Associazioni dei Disabili, ha ottenuto un finanziamento, ai sensi della L.R. 41/96, per una sperimentazione scientifica al fine di verificare l’efficacia dell’utilizzo di determinate e innovative tecnologie informatiche volte a migliorare l’utilizzo di siti web delle Amministrazioni Pubbliche da parte di portatori di disabilità. Le suddette tecnologie comportano l’utilizzo di particolari server, chiamati “transcoder”, che sono in grado di produrre automaticamente e celermente una pagina web di tipo “solo testo” a partire dalla corrispondente pagina web originale. Tali server sono compatibili con i software (lettori di

307

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

schermo e/o browser parlanti e/o ingranditori di schermo) presenti nella stazione di lavoro utilizzata dal disabile, al fine di permettere la fruizione dei siti. Al termine dell’attività sperimentale l’Ateneo manterrà in funzione il server transcoder in modo che possa essere di beneficio agli studenti disabili iscritti. Una selezione di studenti disabili iscritti è stata coinvolta come soggetto sperimentatore del progetto e valutatore dei risultati conseguiti.

(a cura di Plinio De Zorzi, Deborah Gori, personale del Cesa e del delegato di settore per l’Integrazione degli studenti disabili Guglielmo Antonutto)

308

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

LE RIPARTIZIONI

309

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

RIPARTIZIONE DIDATTICA Quadro delle attività istituzionali e dei servizi dell’ufficio Attualmente la Ripartizione Didattica è strutturata in cinque Sezioni: a) Via Mantica, n. 3: • Sezione umanistico - economica (Facoltà di Economia – Giurisprudenza - Lettere e Filosofia - Lingue e Letterature Straniere - Scienze della Formazione); • Sezione medica (Facoltà di Medicina e Chirurgia); • Sezione Servizi agli Studenti e ai Laureati (Contribuzione studentesca, borse di studio, esami di stato, corsi di perfezionamento, master); • Sezione programmazione didattica (autonomia e innovazione didattica, programmazione e progettazione didattica, etc...). b) Rizzi, Via delle Scienze, n. 208: • Sezione tecnico - scientifica (Facoltà di Agraria - Ingegneria - Medicina Veterinaria Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali). La Ripartizione Didattica è responsabile della gestione dei procedimenti amministrativi e della cura delle pratiche relative alla carriera degli studenti iscritti ai corsi di studio attivati dall’Università degli Studi di Udine, nonché degli aspetti legati all’offerta formativa dell’Ateneo. a) Dati sull'ampliamento dell'offerta didattica. • Nell’anno accademico 2002/2003 erano attivati n. 41 corsi di laurea, di cui 40 attivati secondo le disposizioni contenute nel regolamento sull’autonomia didattica degli Atenei (Decreto M.U.R.S.T. 3 novembre 1999, n. 509) e n. 18 corsi di laurea specialistica. Sono attive inoltre n. 31 Scuole di specializzazione (complessivamente n. 90 corsi di studio). • Nell’anno accademico 2003/2004 sono attivi n. 42 corsi di laurea, di cui 41 attivati secondo le disposizioni contenute nel regolamento sull’autonomia didattica degli Atenei (Decreto M.U.R.S.T. 3 novembre 1999, n. 509) e n. 38 corsi di laurea specialistica (di cui uno a ciclo unico). Tra i corsi di laurea va segnalato il corso di Relazioni Pubbliche in modalità on line che permette allo studente di personalizzare tempi e modalità di studio senza i vincoli della presenza in aula e l’utilizzo di attività formative basate sull’interattività docente/studente e forme diversificate di assistenza, consulenza e tutorato Sono attive inoltre n. 31 Scuole di specializzazione (complessivamente n. 111 corsi di studio). • Nell’anno accademico 2004/2005 sono attivi n. 44 corsi di laurea, di cui 43 attivati secondo le disposizioni contenute nel regolamento sull’autonomia didattica degli Atenei (Decreto M.U.R.S.T. 3 novembre 1999, n. 509) e n. 43 corsi di laurea specialistica (di cui uno a ciclo unico). Tra i corsi di laurea va segnalato il corso di Relazioni Pubbliche in modalità on line che permette allo studente di personalizzare tempi e modalità di studio senza i vincoli della presenza in aula e l’utilizzo di attività formative basate sull’interattività docente/studente e forme diversificate di assistenza, consulenza e tutorato Sono attive inoltre n. 31 Scuole di specializzazione (complessivamente n. 118 corsi di studio). b) Master e Corsi di perfezionamento post - laurea. • Nell'anno accademico 2003/04 sono stati inoltre attivati n. 21 Master, n. 3 Corsi di Perfezionamento, n. 18 Corsi di Aggiornamento, n. 2 Corsi di Formazione, n. 1 Corso di Aggiornamento Professionale e n. 1 Corso Intensivo per Studenti Universitari. • Corsi I.F.T.S. a cui l’Ateneo partecipa in qualità di Partner in collaborazione con diversi enti di formazione (Consorzio Friuli Formazione, Enaip, IAL, Istituti secondari di formazione superiore) che si sono svolti nell’ anno solare 2004: ♦ Tecnico dell’automazione industriale ♦ Tecnico superiore di disegno e progettazione industriale ♦ Tecnico delle reti e dei sistemi informativi

310

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

♦ Tecnico superiore per i sistemi e le tecnologie informatiche ♦ Tecnico superiore delle telecomunicazioni ♦ Tecnico superiore per la ristorazione e la valorizzazione dei prodotti territoriali e delle produzioni tipiche ♦ Tecnico superiore per l’amministrazione economico finanziaria ed il controllo di gestione ♦ Tecnico superiore per lo sviluppo del software. ♦ Tecnico superiore per la comunicazione e il multimediale/ tecnico dell’illustrazione e animazione digitale ♦ Tecnico superiore di industrializzazione del prodotto e del processo ♦ Tecnico superiore per l'assistenza alla direzione di strutture recettive ♦ Tecnico progettista di servizi di commercio elettronico c) Scuola Superiore. • Nell'anno accademico 2004/05 è stata attivata la Scuola Superiore ed è stato bandito il relativo concorso di ammissione per 20 allievi. La Ripartizione Didattica si è occupata, in questa fase di avvio, della predisposizione del bando di ammissione (che includeva aspetti del tutto nuovi rispetto alle consuete prove di ammissione) e dello svolgimento dell'intera procedura concorsuale, che prevedeva due diversi concorsi: per la classe scientifico economica e per la classe umanistica. Inoltre la Sezione Programmazione Didattica ha fornito il necessario supporto amministrativo sia per la stesura del Regolamento interno della Scuola, sia per tutti gli aspetti logistici e organizzativi, affiancando i lavori del Comitato degli esperti e del Direttore della Scuola. d) Gestione procedure di ammissione studenti stranieri residenti all’estero. • Nell'anno accademico 2003/04 hanno presentato domanda di ammissione all'Università degli studi di Udine n. 58 aspiranti studenti extracomunitari residenti all'estero le cui domande di ammissione sono pervenute per il tramite della Rappresentanza diplomatica italiana competente per territorio. Si sono presentati alla prova di conoscenza della lingua italiana n. 40 studenti. • Dall’anno accademico 1999/2000 gli stranieri extracomunitari residenti in Italia e comunitari gravano sul contingente italiano e le domande di immatricolazione sono presentate direttamente all'Università. Sempre nello stesso anno accademico pertanto si sono iscritti 80 studenti comunitari ed extracomunitari legalmente soggiornanti in Italia. Particolarmente significativo è il costante incremento dei cittadini stranieri (extracomunitari) residenti in Italia che richiedono di poter accedere all'istruzione universitaria. • Il riconoscimento dei titoli accademici stranieri si è concretizzato nella definizione di circa 30 istanze di riconoscimento su un centinaio di richieste di informazioni che hanno comportato un'abbreviazione del corso di studi. In particolare è in aumento la richiesta di riconoscimento di titoli conseguiti nel Sud America (Venezuela e Argentina) soprattutto da parte di figli di immigrati italiani in rientro , vista la situazione economica dei suddetti paesi. In aumento anche la richiesta da parte dei paesi confinanti (Austria e Slovenia) con cui il Governo italiano ha stipulato degli accordi bilaterali di riconoscimento automatico dei propri titoli o di paesi dell'Est (in particolare Ucraina, Russia, Croazia, Polonia e Repubblica Ceca). e) Rapporti di collaborazione con studenti ex art. 13 l. 390/91. • Anche per gli anni accademici 2002/2003 e 2003/2004 la Ripartizione Didattica ha svolto il servizio di ricezione delle istanze relative ai bandi per l’attivazione di contratti di collaborazione con studenti presso l’Amministrazione Centrale ed il Centro Bibliotecario di Ateneo. Ai sensi del Regolamento interno di attuazione dell’art.13 della L.390/91, è competenza della Sezione Servizi agli Studenti e ai Laureati della Ripartizione Didattica, il controllo dei bandi, la stesura delle graduatorie (per l’anno accademico 2003/2004 sono state presentate circa 700 domande) e la tenuta dell’archivio dei contratti attivati da diverse strutture dell’Ateneo.

311

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

f) Esami di Stato di abilitazione all'esercizio professionale. • Agli Esami di stato (due sessioni) previsti per le abilitazioni nelle professioni di Dottore agronomo e forestale (per le varie sezioni previste), Tecnologo alimentare, Medico chirurgo, Dottore commercialista e Ingegnere, Ragioniere e Perito Commerciale e zoonomo, hanno preso iscrizione, nel corso del 2004, circa 486 candidati. g) Servizio di consulenza e assistenza alla compilazione delle autocertificazioni. • Come già per i precedenti anni accademici è stato attivato anche per l’anno accademico 2003/2004, nel corso del mese di ottobre e fino al 5 novembre ed in aggiunta al normale servizio allo sportello, un servizio di consulenza per la compilazione dei moduli di richiesta di riduzione di tassa e contributo universitario in relazione alla condizione economica familiare, di cui hanno usufruito diverse centinaia di studenti. Il servizio è stato attivato presso le sedi di Via Mantica e dei Rizzi della Ripartizione Didattica e presso i Centri Polifunzionali di Gorizia e Pordenone. • Per l’anno accademico 2003/2004 sono pervenute oltre 3.600 richieste di riduzione di tassa e contributo universitario. g) Postazioni self - service per gli studenti. • Presso varie sedi dell’Ateneo sono presenti i servizi di postazione self-service per gli studenti che consentono il prelievo automatico di certificati scolastici e la visualizzazione di informazioni concernenti la propria carriera scolastica. A tale servizi vi si accede attraverso la password in possesso di ciascun studente dell’Università degli Studi di Udine. Il medesimo servizio è peraltro accessibile presso qualsiasi PC, con l’unica differenza che il certificato stampato da quest’ultimo non ha valore legale. h) Strumenti informativi. • Per l'anno accademico 2004/2005 sono stati predisposti, approvati e diffusi 19 Manifesti degli studi (1 generale ex art. 86 del R.D.A.; 1 avviso aggiuntivo relativo a tasse ed esoneri; 13 Facoltà; 1 aggiuntivo per il corso di laurea in Tecniche della Prevenzione nell'Ambiente e nei Luoghi di Lavoro; 1 aggiuntivo per la Scuola di Specializzazione in Storia dell’Arte; 1 aggiuntivo per la Scuola Superiore, 1 aggiuntivo per la Scuola di Specializzazione per l’insegnamento nella scuola secondaria; 1 per le 27 Scuole di Specializzazione Mediche). È stato inviato alla casella di posta elettronica assegnata a ciascuno studente il modulo per la scelta degli insegnamenti a scelta e dell’eventuale curriculum. i) ALMALAUREA. • L’Università degli studi di Udine è entrata a far parte, nell’anno accademico 1996/97, della banca dati nazionale AlmaLaurea che successivamente ha costituito il Consorzio AlmaLaurea. • I curricola dei laureati nel nostro Ateneo sono pertanto accessibili - anche via Internet - a tutti quei soggetti economici estesi sull’intero territorio nazionale che vorranno, esclusivamente per scopo di selezione del personale, abbonarsi ad AlmaLaurea. • Da luglio 2004, grazie ad un accordo tra Università degli Studi di Udine, Comune di Udine e Camera di Commercio, è stato attivato presso quest’ultima uno sportello per le imprese che, grazie ai dati contenuti in AlmaLaurea, fornisce alle aziende richiedenti i curricula dei laureati secondo le esigenze palesate dalle stesse. Dati statistici sul numero degli iscritti, sulla loro distribuzione nei corsi di studio e altri dati. Numero studenti iscritti In base alla statistica finale (30.07.2004) relativa agli studenti iscritti per l’anno accademico 2003/2004, risultano i seguenti dati:

312

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

- NUMERO TOTALE ISCRITTI

17.455

- numero totale di studenti iscritti ai corsi di laurea - corsi di diploma universitari - corsi di specializzazione

16.655 130 670

- Numero totale di studenti iscritti al I anno di tutti i corsi

4.394

- corsi di laurea - corsi di specializzazione

4.193 201

- Numero totale di studenti iscritti ad anni successivi al I (ripetenti compresi)

7.844

- corsi di laurea - corsi di specializzazione

7.379 465

- Numero totale di studenti iscritti in qualità di fuori corso

5.217

- corsi di laurea - corsi di diploma - corsi di specializzazione

5.083 130 4

RIEPILOGO FACOLTÀ PER NUMERO TOTALE DI ISCRITTI 1. Agraria

1.070

2. Economia

2.508

3. Giurisprudenza

1.539

4. Ingegneria

3.401

5. Lettere e Filosofia

1.624

6. Lingue e Letterature Straniere

2.872

7. Medicina e Chirurgia

1.941

8. Medicina Veterinaria

244

9. Scienze della Formazione

795

10. Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali

1.158

11. Interfacoltà

169

- Scuola di Specializ. per Insegnanti della Scuola Secondaria - Scuola di Specializ. per Insegnanti della Scuola Secondaria – modulo di sostegno - Corso di Specializ. di I° grado per l’attività di sostegno - Corso di Specializ. di II° grado per l’attività di sostegno

130 1 2 1

313

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

3.500

Agraria

3.401

Economia

3.000

2.872

Giurisprudenza

2.508

2.500

Ingegneria Lettere e Filosofia 1.941

2.000

Lingue e Letterature Straniere 1.539

1.500

1.624

Medicina e Chirurgia 1.158

1.070

1.000

Medicina Veterinaria Scienze della Formazione

795

Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali

500 244

169

Interfacoltà

0 Iscritti

DISTRIBUZIONE DEGLI STUDENTI IN BASE ALLA POSIZIONE SCOLASTICA (SPECIALIZZANDI ESCLUSI) STUDENTI con qualifica di REGOLARE: - matricole - anni successivi al I

11.463 4.193 7.270

(68,29%) (24,98%) (43,31%)

STUDENTI con qualifica di RIPETENTE

109

(0,65%)

5.213

(31,06%)

STUDENTI con qualifica di FUORI CORSO TOTALE

16.785 (100,00%)

(a cura di Agostino Maio)

314

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

RIPARTIZIONE ECONOMALE L’Unità organizzativa Ripartizione Economale, suddivisa nelle tre sottounità – Sezione Programmazione e gestione contratti – Sezione Approvvigionamento – Sezione Patrimonio, insiste in Palazzo de Portis, in via Marinoni, 14. L’immobile che ospita la Ripartizione è in locazione; l’auspicio è di rientrare quanto prima negli ambienti, in fase di ristrutturazione, di proprietà dell’Università, al fine di accorpare l’unità organizzativa all’Amministrazione Centrale e, contestualmente, di eliminare l’onere finanziario della locazione. Il che non sarebbe male nell’attuale contesto di massima austerità in cui l’istituzione e l’intero Paese versano. Un incremento notevole di attività si riscontra nella Sezione programmazione e gestione contratti. I contatti con colleghi e studenti delle strutture universitarie e con i rappresentanti di altre istituzioni pubbliche e private, con le quali si intrecciano sempre più rapporti, finalizzati al reperimento di risorse per lo sviluppo della didattica e della ricerca, sono numerosissimi e coinvolgono le persone interessate, coordinate dalla dott.ssa Angela Iuretigh, in un frenetico tourbillon che non concede soste. La produzione di convenzioni e contratti è corposa; si evita l’elencazione perché sarebbe sterile, si preferisce mettere in evidenza alcuni aspetti con il grafico sottostante. Figura 1: Contratti e consulenze

22%

23% consulenze esaminati/redatti gestiti

55%

Figura 2: Appalti di servizi 13%

fitti attivi 50%

buoni pasto 37%

assicurazioni

In aggiunta agli atti in materia di didattica e ricerca, un aspetto rilevante assumono i contratti stipulati, di concerto con la Sezione approvvigionamenti, con le Società di assicurazione. L’iter burocratico per il raggiungimento dell’obiettivo è stato lungo e complesso. L’attuale contesto storico, irto di responsabilità, rende le compagnie di assicurazione molto prudenti nell’assumere rischi. L’effetto è l’aumento dei premi. La gestione dei contratti di assicurazione è affidato a persona incardinata nella Sezione approvvigionamenti. E’ un compito che richiede una peculiare preparazione e competenza.

315

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Al fine di garantire tutte le coperture necessarie all’Ateneo, nel corso dell’anno accademico 2003/2004 la Ripartizione ha bandito due gare europee ed una trattativa privata. Le difficoltà riscontrate nella preparazione e nello svolgimento delle gare sono state notevoli. A rendere poi, ancor più arduo il lavoro eseguito dall’Ufficio, si incardina una contorta, contraddittoria e carente, legislazione e relativa giurisprudenza riservata alla Pubblica Amministrazione in materia di assicurazioni e, ultimo, ma non meno importante, la limita disponibilità finanziaria dell’Ateneo. I capitolati tecnici sono stati predisposti mediante uno studio elaborato nel corso degli anni dei vari e molteplici rischi a cui l’Università è esposta. Sono stati analizzati i vari e complicati aspetti riguardanti l’attività istituzionale svolta attraverso la moltitudine di persone di cui l’Ente deve rispondere, la situazione immobiliare e patrimoniale in generale, gli aspetti riguardanti la prevenzione e i sinistri verificatesi. I nuovi contratti che sono stati stipulati riguardano le coperture assicurative per: Responsabilità civile verso terzi, - Incendio degli immobili e relativo contenuto, - Furto, Rischi elettronici, Responsabilità civile auto dell’Amministrazione centrale, - Infortunio auto conducente Amministrazione centrale, Infortunio dipendente alla guida dell’auto propria durante attività autorizzata fuori sede, - Kasko auto Amministrazione centrale, - Kasko auto dipendete durante l’attività autorizzata fuori sede. Per quanto concerne la gestione dei sinistri, si può facilmente riscontrare dal grafico sotto riportato, che sono in lento ma costante crescita le richieste di risarcimento effettuate da terzi all’Università e gli infortuni riguardanti la popolazione studentesca. Figura 3: Richieste di risarcimento 80 70 60

r.c.t.

50

furti

40

auto

30

infortuni elettronica

20

incendio

10 0 anno 2002

anno 2003

anno 2004

Compito primario della Sezione approvvigionamenti è la gestione contabile, organizzativa ed amministrativa degli acquisti di beni mobili e servizi. L’aspetto contabile è notevole. Basti pensare che gestisce nell’anno circa 3,5 milioni di euro. I capitoli di spesa più consistenti in rapporto alle risorse impegnate risultano essere i seguenti. 1. Utenza elettricità I consumi nel 2004 si attestano su un milione di euro. La spesa riflette quella dell’anno precedente. 2. Affitti Nel 2004 le locazioni impegnano risorse per circa 735.000,00 euro, per contro nell’anno passato i pagamenti ammontarono a 673.000,00 euro.

316

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

3. Telefonia Nell’anno corrente la spesa si attesta su 248.000,00 euro, pressoché invariata rispetto all’anno precedente. 4. Assicurazioni Nell’anno corrente la spesa si attesta sui 300.000,00 euro, nell’anno precedente è stato di 280.000,00 euro. 5. Buoni pasto Nel corrente anno sono stati spesi euro 352.000,00, mentre nell’anno precedente la spesa ammontava a euro 308.000,00. Sono i capitali con le poste più alte. Una quindicina di altri capitoli riportano poste più modeste. Su alcuni capitoli è quasi impossibile intervenire per contenere i costi. Per quelle degli affitti si potrà intervenire in futuro applicando un programma di costruzioni di grandi aule in plessi di proprietà dell’Università. Sul capitolo dei buoni pasto l’intervento di contenimento dei costi è stato applicato dal 1° ottobre u.s. Alcune categorie di fruitori dei buoni sono state escluse. L’anno prossimo il costo diminuirà. I buoni distribuiti quest’anno ammontano a circa 60.000. La distribuzione viene effettuata dal lunedì al venerdì presso il magazzino della Ripartizione, mentre il 1° ed il 3° lunedì del mese la distribuzione avviene presso il polo Rizzi. A decorrere dal 1° gennaio 2004 è stata attività la convenzione CONSIP per la fornitura dei suddetti buoni. L’esperienza è stata, purtroppo, deludente, per cui il contratto con la società convenzionata è stato annullato e si è scelto un diverso fornitore. Con la CONSIP risultano attivate e funzionanti le convenzioni relative alla fornitura di carburante, al noleggio di fotocopiatrici e di auto. Le funzioni di inventariazione e di reporting ai fini contabili dei beni mobili e immobili vengono svolte dalla Sezione patrimonio. Le attività compiute nel corrente anno vengono riportate nel sottostante prospetto. Tabella 1: Stesura, stampa, archiviazione tradizionale (cartacea) ed elettronica dei buoni di carico dei beni mobili ed immobili dell'Amministrazione centrale Categoria I, III, IV, V, VI, VII II Immobili

Tipologia beni mobili, arredi, macchine d'ufficio, collezioni scientifiche, strumenti tecnici, attrezzature in genere, automezzi ed altri mezzi di trasporto, fondi pubblici e privati, altri beni mobili materiale bibliografico Acquisto

quantità beni valore beni 471

469.135,48

113

3751,23

Tabella 2: Dati relativi a stesura, stampa, archiviazione tradizionale (cartacea) ed elettronica dei buoni di scarico dei beni mobili ed immobili dell'Amministrazione centrale Categoria I, III, IV, V, VI, VII II

Tipologia beni mobili, arredi, macchine d'ufficio, collezioni scientifiche, strumenti tecnici, attrezzature in genere, automezzi ed altri mezzi di trasporto, fondi pubblici e privati, altri beni mobili materiale bibliografico

317

quantità beni valore beni 947

1.017.943,43

139

5365,89

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 3: Dati relativi al controllo, archiviazione tradizionale (cartacea) ed elettronica dei buoni di carico dei beni mobili delle 57 strutture esterne (Dipartimenti, Facoltà, Centri, Azienda Agraria) Categoria I, III, IV, V, VI, VII II

Tipologia beni

quantità beni

mobili, arredi, macchine d'ufficio, collezioni scientifiche, strumenti tecnici, attrezzature in genere, automezzi ed altri mezzi di trasporto, fondi pubblici e privati, altri beni mobili materiale bibliografico

valore beni

3.231

3.600.679,32

18.113

2.090.532,70

Tabella 4: Dati relativi al controllo, archiviazione tradizionale (cartacea) ed elettronica dei buoni di scarico dei beni mobili delle 57 strutture esterne (Dipartimenti, Facoltà, Centri, Azienda Agraria) Categoria I, III, IV, V, VI, VII II

Tipologia beni mobili, arredi, macchine d'ufficio, collezioni scientifiche, strumenti tecnici, attrezzature in genere, automezzi ed altri mezzi di trasporto, fondi pubblici e privati, altri beni mobili materiale bibliografico

quantità beni

valore beni

952

830.606,07

125

16.930,74

Tabella 5: Attività varie Descrizione

quantità

Fornitura di etichette in poliesteri stampate con codice a barre per l'Amministrazione e le strutture esterne. Recapitolazioni trimestrali (progetto Campus) 57*3 Controllo funzionamento e manutenzione del server dedicato alla gestione addebiti e traffico telefonico di circa 1654 interni delle strutture collegate alle centrali Rizzi/Kolbe, Antonini, Tomadini. Estrazione dati, stampa e trasmissione via e_mail del riparto spese telefoniche (da fisso a fisso) di 5 bimestri di 60 strutture esterne all'Amm.ne Centrale. Estrazione dati, stampa e trasmissione via e_mail del riparto spese telefoniche (da fisso a mobile) di 5 bimestri di 62 strutture esterne all'Amm.ne Centrale.

62.683 171 100 300 310

Alle tradizionali funzioni di inventariazione svolte dalla Sezione patrimonio si affiancano quelle relative alla gestione del traffico telefonico di tutte le strutture universitarie con i relativi riparti di spese. Per fornire un’idea dei flussi di traffico telefonico rilevati (da fisso a fisso) si indicano in circa 500.000 le chiamate effettuate nell’anno 2004. A chiusura di questo succinto rapporto mi preme ringraziare, di cuore, i colleghi della Ripartizione per il notevole apporto lavorativo profuso.

(a cura di Vincenzo Abrusci)

318

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

RIPARTIZIONE FINANZIARIA La Ripartizione Finanziaria, articolata in cinque Sezioni, cura la gestione contabile e finanziaria dell’Ateneo, predispone i bilanci preventivi e consuntivi consolidati, cura il trattamento economico del personale di ruolo e non, e si occupa della gestione commerciale dell’Università per quanto concerce l’ attività c/ terzi. 1. Sezione Bilancio L’ attività principale: predisposizione dei Bilanci Preventivi e Consuntivi. Si forniscono di seguito i dati riportati nei rispettivi Quadri riassuntivi. Tabella 1: Bilancio Finanziario Consuntivo 2003: Tipologia di entrata

AMCE

Dip.ti

Totali

9.996

15.756

Entrate correnti Alienazioni patrimoniali e trasferimenti di capitali Accensione prestiti e riscossione crediti Partite di giro Totali

97.330

14.960

3.565

308

Totali

Tipologia di spesa Disavanzo di 25.752 amministrazion e 112.290 Spese correnti Spese di investimento

3.873

6

0

6

27.613 138.510

1.506 32.530

29.119 171.040

Rimborsi prestiti e concessione crediti Partite di giro Totali

Risultato di amministrazione Avanzo/Disavanzo

AMCE

(in migliaia di €uro) Dip.ti Totali

0

0

0

113.592

13.278

126.870

5.362

173

5.535

5.598

1

5.599

27.613 152.165

1.506 14.958

29.119 167.123

AMCE -13.655

Dip.ti 17.572

Totali 3.917

Fonte: elaborazione dati Rifi

Tabella 2: Bilancio Finanziario Preventivo 2004 (in migliaia di €uro) Tipologia di entrata Entrate correnti Alienazioni patrimoniali e trasferimenti di capitali Accensione prestiti e riscossione crediti Partite di giro

Totali

Tipologia di spesa

Totali

96.154

Spese correnti

96.154

11536

Spese di investimento

12.236

Rimborsi prestiti e concessione crediti Partite di giro

4.400 Totali

28.989 141.079

3.700 28.989 141.079

Fonte: elaborazione dati Rifi

• • • • •

Si riportano di seguito le ulteriori attività svolte dalla Sezione Bilancio: Predisposizione del Bilancio finanziario esercizio 2004, assestato alla data 30/09/04. Riparto dei fondi stanziati dall’Amministrazione Centrale e favore dei Centri di gestione. Predisposizione dei provvedimenti di variazioni di bilancio. Programmazione e controllo del fabbisogno e della cassa. Acquisizione e controllo delle entrate.

319

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• • • •

Gestione dei rapporti con i Centri di gestione. Verifiche periodiche di cassa. Riaccertamento di residui attivi e passivi. Rielaborazione dei dati contabili per la compilazione di prospetti richiesti da enti esterni all’Ateneo.

2. Sezione Contabilità, Controllo Finanziario e Rendicontazioni Contabili. L’Attività principale di questa sezione è la Gestione dei rapporti con le strutture interne dell’Ateneo (Ripartizioni, Facoltà, Servizi Comuni e altri Centri dell'Amministrazione Centrale) per il controllo della legittimità e regolarità delle registrazioni contabili effettuate nel corso dell’anno; Si evidenziano di seguito i movimenti avvenuti nel corso dell’anno 2003. Tabella 3: Pagamenti effettuati anno di riferimento 2003

numero

Pagamenti controllati Mandati emessi Elenchi di trasmissione

23.039 5.234 209

Fonte: elaborazione dati Rifi

Si rappresenta, di seguito, la distribuzione delle principali voci di spesa sostenute dall’Ateneo:

320

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 1: Distribuzione voci di spesa

(in migliaia di euro)

80.000 Impegni Pagamenti

70.000

60.000

50.000

40.000

30.000

20.000

10.000

0 Risorse umane

Risorse per il funzionamento

Interventi per studenti

Oneri finanziari e tributari

Acquisizione beni durevoli

Estinzione mutui

Trasferimenti

Si riportano di seguito le ulteriori attività svolte dalla Sezione Contabilità, Controllo Finanziario e Rendicontazioni Contabil: • predisposizione dei prospetti economici e dei rendiconti, dei finanziamenti che l’Ateneo, a seguito di convenzioni, da parte della Regione Friuli Venezia Giulia, Consorzi, ecc. • gestione dei rapporti con gli Enti esterni, (Fornitori, Banca, Consorzi, Regione ecc.);p • per il Centro Universitario Sportivo, presentazione al MIUR delle relazioni illustrative dei progetti inerenti alla L. 394/77. 3. Sezione Trattamento economico personale di ruolo. La Sezione del trattamento economico del personale di ruolo cura l’elaborazione e pagamento degli stipendi relativi al personale docente e ricercatore, dirigente, tecnicoamministrativo, collaboratori linguistici, e con contratto a tempo determinato. Relativamente al personale docente e ricercatore, il DPCM 14.05.2004 ha disposto l'aumento del 1,38% degli stipendi, indennità integrativa speciale ed assegni fissi e continuativi dei docenti e ricercatori universitari, a decorrere dall'1.1.2004, e ha fissato le retribuzioni annue lorde nelle seguenti misure iniziali:

321

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 4: Retribuzioni personale docente e ricercatore Qualifica Prof. Straordinario Prof. Ordinario Prof. Associato N.C. Prof. Associato Conf. Ricercatore N.C. Ricercatore Conf. Assistenti

Stipendio 28.669,48 31.071,10 20.383,88 22.065,01 10.717,35 15.760,76 15.760,76

I.I.S. 9.191,36 9.356,62 8.621,21 8.736,89 7.951,71 8.241,51 8.241,51

Ass.agg.vo 6.615,31 6.615,31 4.630,71 4.630,71 0,00 3.241,50 3.241,50

TOTALE 44.476,15 47.043,03 33.635,80 35.432,61 18.669,06 27.243,77 27.243,77

Fonte: elaborazione dati Rifi

Nel mese di Novembre 2004 sono state corrisposte le differenze retributive. I valori stipendiali iniziali annui lordi per categoria relativi al personale tecnicoamministrativo sono rimasti, invece, così invariati: Tabella 5: Retribuzioni personale tecnico amministrativo B1 B2 B3 Stipendio 6.817,75 7.719,48 8.391,91 IIS 6.236,53 6.236,53 6.236,53 Ind. Ateneo 1.113,48 1.113,48 1.113,48 Totale 14.167,76 15.069,49 15.741,92 C1 C2 C3 Stipendio 8.730,19 9.068,47 9.779,63 IIS 6.372,64 6.372,64 6.372,64 Ind. Ateneo 1.542,14 1.542,14 1.542,14 Totale 16.644,97 16.983,25 17.694,41 D1 D2 D3 Stipendio 11.118,28 11.913,11 12.830,86 IIS 6.545,24 6.545,24 6.545,24 Ind. Ateneo 2.233,68 2.233,68 2.233,68 Totale 19.897,20 20.692,03 21.609,78 EP1 EP2 EP3 Stipendio 13.217,16 14.670,99 16.049,41 IIS 6.682,27 6.682,27 6.682,27 Ind. Ateneo 2.676,80 2.676,80 2.676,80 Totale 22.576,23 24.030,06 25.408,48

B4 9.043,68 6.236,53 1.113,48 16.393,69 C4 10.487,69 6.372,64 1.542,14 18.402,47 D4 13.746,02 6.545,24 2.233,68 22.524,94 EP4 17.542,49 6.682,27 3.569,23 27.793,99

C5 11.112,09 6.372,64 1.542,14 19.026,87 D5 14.571,83 6.545,24 2.233,68 23.350,75 EP5 18.784,57 6.682,27 3.569,23 29.036,07

Si riportano di seguito le ulteriori attività svolte dalla Sezione Trattamento economico personale di ruolo: • Nell’anno 2004, si è provveduto, a corrispondere arretrati retributivi a n.14 lettori a seguito sentenza della Corte d’Appello di Trieste n. 94 del 2004 e ai dipendenti del ruolo tecnicoamministrativo interessati da provvedimenti di conciliazione con l’Amministrazione. • In applicazione della circ. 39/2000 dell’INPDAP, la Sezione si è occupata dell’aggiornamento della Banca dati al fine dell’inserimento di tutte le posizioni contributive del personale in servizio per gli anni 1993/1998 e all’invio dei dati agli altri Atenei relativamente al personale trasferito. • Relativamente alle competenze accessorie si è provveduto alla liquidazione ed al pagamento di: - Compensi per supplenze, compensi a personale impegnato in corsi di formazione ed aggiornamento, attività di docenza sia presso l’Università sia presso altri Enti, per corsi di perfezionamento per insegnanti, per conferenze, per collaborazioni didattiche. - Compensi quali prestazioni c/terzi, indennità partecipazione a commissioni gara, commissioni di concorso, indennità di trasferta.

322

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• • • • •

- Compensi per gettoni di presenza organi accademici. - Compensi per progettazione e direzione lavori, indennità di reperibilità. - Indennità di carica accademica, compenso per lavoro straordinario, indennità di responsabilità e di posizione. - Compenso per Produttività Collettiva relativo l’anno 2003 e 1°semestre 2004 per un totale lordo di € 177.613,84. la definizione delle domande di piccoli prestiti e cessioni del quinto dello stipendio, al fine di ottenere prestazioni creditizie da parte dell’INPDAP, e relativa denuncia mensile; l’effettuazione dei versamenti mensili dei contributi previdenziali ed extraerariale ed a curare i conseguenti rapporti con gli enti interessati; l’effettuazione dei versamenti mensili delle ritenute fiscali, dell’addizionale regionale e dell’addizionale comunale; l’aggiornamento della Banca-Dati MIUR, istituita presso il CINECA, per il controllo della spesa; l’acquisizione dei dati dalle strutture interne ed esterne al fine del conguaglio previdenziale e fiscale per il rilascio dei modelli CUD.

La sezione ha prestato l’assistenza fiscale (ricezione ed applicazione risultati mod.730) a n.340 dipendenti. Per quanto riguarda la dichiarazione del sostituto d’imposta modello 770 relativo l’anno 2003 si è provveduto alla compilazione, per la parte di propria competenza, entro il 30.09.2004. 4. Sezione Trattamento economico personale non di ruolo. L’Attività principale di questa Sezione consiste nell’elaborazione e pagamento degli stipendi e degli assegni relativi al personale non di ruolo che effettua prestazioni all’interno dell’Ateneo. In particolare: • prestazioni di lavoro autonomo occasionale e professionale; • assegni di ricerca (Art. 51, co. 6, L. n. 449/97); • borse di studio per i dottorati di ricerca (Art. 4 L. n. 210/98); • borse di studio per tutte le scuole di specializzazione d’Ateneo; • borse di ricerca d’Ateneo; • compensi rientranti nella categoria dei redditi assimilati a lavoro dipendente (revisori e gettoni di presenza): • collaboratori di ricerca, amministrativi e tecnici. Si espone la distribuzione del personale con rapporti a termine:

323

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 2: Distribuzione personale Numero prestatori 1.400 1.200 1.000 800 600 400 200 AUTONOMO ASSEGNISTI

BORSISTI D'ATENEO

COLLABO RATORI

DOTTORAN DI

REVISORI E GETTONI PRESENZA

SPECIA LIZZANDI

SUPPLENTI

2002

1.023

111

57

527

141

83

332

53

2003

1.211

249

60

605

257

102

374

28

REVISORI E GETTONI PRESENZA

SPECIA LIZZANDI

SUPPLENTI

e il dettaglio dei compensi erogati per ogni singola categoria: Figura 3: Compensi per singola categoria Compensi lordi corrisposti in euro

4.000.000,00 3.500.000,00 3.000.000,00 2.500.000,00 2.000.000,00 1.500.000,00 1.000.000,00 500.000,00 AUTONOMO

ASSEGNISTI

BORSISTI D'ATENEO

COLLABO RATORI

DOTTORANDI

2002

1.641.838,01

960.162,41

394.909,94

2.063.512,72

1.454.405,39

75.669,11

3.659.133,87

160.380,85

2003

2.050.848,99

1.890.043,01

331.835,54

2.580.046,56

1.677.519,16

101.105,74

3.777.560,70

119.626,61

Si riportano di seguito le ulteriori attività svolte dalla Sezione Trattamento economico personale non di ruolo: Adempimenti del sostituto d’imposta: • versamento delle ritenute fiscali e dei contributi inerenti tutte le tipologie di compensi da lavoro dipendente, assimilato ed autonomo dell’Ateneo; 324

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• supporto alle strutture, consulenze contabili e fiscali, redazione di circolari e documenti di aggiornamento in relazione alle nuove normative; • stesura e invio delle certificazioni fiscali del sostituto d'imposta al personale esterno per redditi di lavoro autonomo ed assimilato al lavoro dipendente; • acquisizione e rielaborazione di dati dalle strutture interne al fine della predisposizione delle dichiarazioni: Unico2004, Irap2004 e Mod. 770/2004; • compilazione delle dichiarazioni dell’Ateneo (in quanto Sostituto d’Imposta), e invio telematico delle stesse tramite procedura Entratel; • certificazione dei contributi INPS gestione separata in caso di malattia o maternità; • dichiarazione annuale INPS/GLA; • gestione delle denunce nominative e dei premi assicurativi da versare all’INAIL sui compensi erogati per prestazioni di collaborazione coordinata e continuativa. • certificazione delle polizze per responsabilità civile relative agli specializzandi di area medica. • • •

• •

Rendicontazioni e ulteriori attività: pagamenti inerenti l’acquisto di beni e servizi inerenti ai progetti Campus One e Regione/FSE; gestione contabile delle entrate derivanti dai trasferimenti interni dai centri di spesa e dai dipartimenti relative alle collaborazioni coordinate continuative, agli assegni e alle borse di ricerca e specializzazione; predisposizione dei bilanci e dei prospetti economici, relativi ai costi diretti e indiretti sostenuti dall’Ateneo, ai fini della formulazione dei progetti di fattibilità, dei monitoraggi trimestrali e delle relative rendicontazioni finali dei progetti di finanziamento Campus One e Regione/FSE; rendicontazione annuale delle lauree di area medica finanziate dalla Regione; gestione della convenzione stipulata con la Regione F.V.G. S.A.I.L. N. 1 - del 13/11/2003 (L.R. 15/96 Divulgazione della Lingua Friulana) formata da sette progetti, con distinti finanziamenti.

5. Sezione Fiscale. La Sezione Fiscale cura la gestione dell’attività commerciale dell’Ateneo, per mezzo di una contabilità separata, su base sezionale, tenuta sia ai fini IVA sia ai fini delle imposte sui redditi (IRES). In particolar modo, nell’anno 2004, la sezione ha provveduto ai seguenti adempimenti: • emissione di fatture di vendita per l’AMCE; • acquisizione, controllo e registrazione dei corrispettivi, delle fatture di ACQUISTO e di VENDITA per tutte le strutture dell'Ateneo; • liquidazione dell’I.V.A. mensile e relativi adempimenti; • predisposizione e stampa dei registri fiscali; • acquisizione, controllo e registrazione delle operazioni non rilevanti ai fini IVA ma necessarie alla determinazione del risultato d’esercizio ed alla compilazione del modello UNICO; • acquisizione, controllo e annotazione dati relativi ai beni ammortizzabili, nonché tenuta e stampa dei registri fiscali dei cespiti e relativo invio del rapporto alle strutture interessate; • elaborazione dei dati fiscali e contabili e predisposizione della dichiarazione annuale I.V.A, del Bilancio commerciale e del modello UNICO; • controllo, stampa ed invio telematico del modello UNICO, contenente anche la dichiarazione annuale IVA; • acquisizione, controllo e registrazione delle operazioni intracomunitarie sia di acquisto sia di vendita,

325

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• liquidazione periodica dell’I.V.A. U.E. all’Erario, predisposizione delle relative dichiarazioni doganali/fiscali e consegna agli Uffici competenti (Agenzia delle Entrate e Agenzia delle Dogane); • acquisizione, controllo delle fatture per acquisto di beni da paesi extra – UE e gestione richieste di sdoganamento; • costante attività di consulenza alle strutture dell'Ateneo. Il volume d’affari registrato dall’Ateneo nel 2003 è stato pari a euro 3.239.697,92, con un incremento pari all’7,64% rispetto all’anno precedente (Euro 3.009.700,00), il cui aumento sull’anno prima è stato pari a 8,78%. Nonostante l’incremento, anche quest’anno, alcune strutture hanno comunque ridotto il loro volume d’affari, in particolare per il CIFI, CSIT, DIBI, DIFI, DIFA DIPS e DISS la diminuzione è stata significativa. Per quanto attiene al risultato economico della gestione 2003, il Bilancio Commerciale dell’Ateneo ha evidenziato una perdita pari a Euro 10.387,86, (nel 2002 euro 76.742,00).

326

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Si riporta di seguito la rappresentazione grafica del VOLUME D’AFFARI dei DIPARTIMENTI e dei CENTRI SPESA nel corso del 2003 nonché l’andamento delle varie strutture nell’ultimo triennio: Figura 4: Volume d’affari 2003

(in migliaia di euro)

500,00

VOLUME D'AFFARI 2003

450,00 400,00 350,00 300,00 250,00 200,00 150,00 100,00 50,00

327

FAMA

FAAG

AZIA

DISS

DISG

DISC

DIEG

DINC ex DIUR

DIEM

DIEA

DIBE

DIRM

DIFA

DIPS

DEST

DIFI

DIEC

DISA

DSTB ex DIBI

DIPI

DIAL

DIAN ex DIPA

DICH

DIGE

DIMI

CLAV

CSIT ex CECA

CIRD

CART

CEGO

CEPO

CIFI

CIRF

CIRB

CIFRA

AMCE

0,00

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 5: Volume d’affari per i DIPARTIMENTI

(in migliaia di euro)

500,00 450,00 400,00 350,00 300,00 250,00 200,00 150,00 100,00 50,00

VOLUME D'AFFARI 2001

VOLUME D'AFFARI 2002

328

VOLUME D'AFFARI 2003

DISS

DISG

DISC

DIEG

DINC

DIEM

DIEA

DIBE

DIRM

DIPS

DIFA

DEST

DIFI

DIEC

DISA

DIBI

DIAL

DIPI

DIPA

DICH

DIGE

DIMI

-

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 6: Volume d’affari per AMMINISTRAZIONE E CENTRI

(in migliaia di euro)

500,00 450,00 400,00 350,00 300,00 250,00 200,00 150,00 100,00 50,00

VOLUME D'AFFARI 2001

VOLUME D'AFFARI 2002

FAMA

FAAG

CSIT

CLAV

CIRD

CART

CEGO

CEPO

CIFI

CIRB

CIRF

CIFRA

AZIA

AMCE

-

VOLUME D'AFFARI 2003

Nel corso dell’anno 2003 i ricavi dell’Ateneo hanno subito un incremento di euro 416.705,30 pari al 13%, nel 2002 l’incremento era stato di euro 512.640,49 pari al 19%, anche per i ricavi, al pari del volume d’affari si conferma un ‘incremento seppure in leggera flessione.

329

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Dalle tabelle di seguito riportate si possono trarre utili informazioni circa la composizione dei ricavi commerciali e desumere che nel corso del tempo esiste un sostanziale costanza nella suddivisione diversi ricavi. Figure 7-8: Composizione ricavi commerciali

(in migliaia di euro)

Prestazioni c/terzi Convenzioni Prest. di ricerca individuali Prest. di routine Corsi a pagamento Vendite animali Vendita di prodotti agricoli Vendita ris.ricerca art. 102 RFC Altri ricavi

3.000

2.500

2.000

1.500

1.000

500

Altri ricavi

Vendita ris.ricerca art. 102 RFC

Vendita prodotti art. 103 RFC

Vendita di prodotti agricoli

Vendite animali

Corsi a pagamento

Prest. di routine

ricavi 2003

Prest. di ricerca individuali

ricavi 2002

Convenzioni

ricavi 2001

Prestazioni c/terzi

-

(a cura di Mara Pugnale)

330

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

RIPARTIZIONE PERSONALE La Ripartizione del Personale si occupa del reclutamento, gestione della carriera, cessazione del rapporto di tutto il personale docente e tecnico amministrativo/dirigenziale dell’Ateneo ivi compresi gran parte dei rapporti a carattere parasubordinato ed occasionale. E’ articolata in cinque sezioni così suddivise. Sezione programmazione degli organici, organizzazione, formazione, relazioni sindacali. La Sezione è piuttosto articolata nelle sue competenze anche se costituita attualmente da una sola unità. La dizione della sezione dovrà necessariamente essere rivista nel corso del 2005 in quanto si sta attualmente occupando della formazione. Formazione professionale. Nell’anno in corso: - sono state gestite: ¾ 142 partecipazioni individuali ad iniziative organizzate da enti esterni (organizzazioni pubbliche o private), per un totale di 2017 ore di formazione erogate (ore corso x numero partecipanti); ¾ 386 partecipazioni individuali ad iniziative organizzate dall’Università di Udine, per un totale di 5839 ore di formazione erogate (ore corso x numero partecipanti), descritte analiticamente nella tabella sotto indicata; - al fine di programmare e adeguatamente organizzare il lavoro, è stato chiesto al Direttore Amministrativo di comunicare alla Sezione gli obiettivi da raggiungere nell'anno 2005 e di indicare quali attività ritiene debbano essere svolte e le relative priorità (nota della Sezione del 30.8.2004); - in relazione alle iniziative interne, sono state curate le fasi inerenti la progettazione, l’organizzazione,la valutazione dei corsi e la relativa certificazione delle frequenze, anche in collaborazione con altre unità organizzative; sono state inoltre effettuate le relative registrazioni nell’archivio informatico e l’archiviazione dei documenti nei fascicoli personali; - in relazione alle iniziative esterne, sono state curate le fasi inerenti la raccolta della documentazione, l’ottenimento dell’autorizzazione da parte del Direttore Amministrativo, la comunicazione agli interessati dell’autorizzazione rilasciata o meno, la registrazione dei dati nell’archivio informatico, l’archiviazione dei documenti nei fascicoli personali; - è stato chiesto all’Amministrazione di mettere a disposizione gli strumenti e le risorse umane adeguate per l’organizzazione e l’attivazione di servizi e-learning nell’ambito delle iniziative di aggiornamento e formazione rivolte al personale tecnico amministrativo (nota della Sezione prot. 3774 del 26.02.2004) - è stata portata a termine la registrazione delle attività formative individuali pregresse (dal 98-2000) e la sistemazione dei relativi documenti nei fascicoli personali; - è stata iniziata e conclusa l’attribuzione dei crediti formativi in riferimento alle attività svolte fino al 30-09-2004, secondo i criteri definiti dal competente Gruppo Tecnico di Lavoro per la Formazione del Personale, tenuto conto del valore massimo dei crediti riconoscibili fino a tale data, pari a cinque, come da accordo sindacale del 9-11-2004; - sono state individuate varie necessità di carattere informatico connesse alla gestione di maggiori informazioni inerenti le attività formative e all’estrazione dei relativi dati, che hanno dato luogo da parte dello CSIT a modifiche e integrazioni del software PERFORM (gestione dei percorsi formativi individuali); - sono stati studiati e realizzati, con l’assistenza tecnica dello CSIT: ¾ un sistema di valutazione dei corsi accessibile via web ¾ un sistema di certificazione dei percorsi formativi individuali - con lo scopo di ridurre i problemi legati al ricevimento di documentazione incompleta, è stato redatto e pubblicato su Internet un documento che riepiloga le modalità di gestione 331

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

delle proposte formative individuali da sottoporre all’approvazione del Direttore Amministrativo; - è stata elaborata e trasmessa all’Amministrazione una proposta organizzativa per l’attuazione di interventi formativi nell’area informatica e telematica (e-mail prot. 15710 del 30.8.2004), con la richiesta di valutarla e di comunicare le decisioni in merito; - è stata trasmessa al CSIT la richiesta di sviluppare uno strumento web per l’analisi dei fabbisogni formativi (nota prot. 16790 del 17/09/2004), al fine di poter effettuare la rilevazione delle esigenze e la conseguente pianificazione degli interventi formativi per l’anno 2005; - sono stati emessi i certificati individuali relativi alle attività di formazione e aggiornamento alla data del 30.9.2004, che saranno conservati nei fascicoli personali dei dipendenti; - è stato fornito supporto organizzativo al Gruppo tecnico di lavoro per la formazione, ivi compresa la verbalizzazione delle varie sedute (15 luglio – 26 ottobre); - è stata modificata la composizione del Gruppo suddetto, che ora comprende fra i suoi membri il Capo Ripartizione Personale; - è stata curata la gestione amministrativo-contabile del capitolo di spesa relativo alla formazione del personale e ai compensi per attività di docenza; è stata curato l’aggiornamento della pagina web della formazione (http://web.uniud.it/ripe/programmazione/doc-formazione.htm). E’ rimasto invece ad un punto fermo lo sviluppo della pagina web affinché sia resa interattiva a supporto delle attività di gestione della formazione del personale; si ritiene necessario perseguire tale obiettivo per gestire con maggior efficacia ed efficienza (anche in termini di tempo) le fasi di presentazione dei corsi, iscrizione, creazione di mailing-list, predisposizione dei registri presenza, orientamento, erogazione di corsi on-line. Essendo necessario a tal fine disporre di personale con adeguate competenze informatiche, si attendono le decisioni dell’Amministrazione in merito alle risorse umane da dedicarvi.

332

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Iniziative di aggiornamento e formazione organizzate dall’Università nell’anno 2004 N.

Periodo

1 Gennaio

2

GennaioMarzo

3

FebbraioMaggio

4 Febbraio 5

MarzoAprile

6

MarzoMaggio

7 Aprile

Aprile8 Giugno

9

Giugno

10 Giugno

11 Settembre

12 Ottobre

Ottobre13 Dicembre

Durata in ore

N. partecipanti

Personale dipendente

6

46

Personale dipendente

25 25

14 9

Personale delle segreterie di dipartimento

2,5

24

Personale delle segreterie amministrative di dipartimento e personale RICE

2,5

26

Personale CSIT

16

10

Personale aree amministrativa e biblioteche

40

14

Personale delle segreterie amministrative di dipartimento

2,5

19

28

22

-

-

2

4

Personale dell’area biblioteche - personale ARCH che si occupa del servizio di consult. Tesi di laurea – bibliot. Esterni

8

30

Personale delle segreterie di dipartimento

2,5

15

Personale t/a con basse conoscenze informatiche, come da graduatoria test ottobre 2003

45

20

Attività Giornata informativa “I progetti europei” Corso di lingua friulana - livello intermedio - livello progredito (linguaggio tecnicoamministrativo) Autoformazione su particolari procedure contabili (permute, interessi, fatture, IVA su fatture, pagamenti estero) Autoformazione sulla gestione amministrativa e contabile dei PRIN Corso di introduzione a Zope e Plone Corso di lingua “English for office administration” – III ediz. Autoformazione sulla gestione amministrativa e contabile dell’attività conto terzi Corso per la pubblicazione di pagine web Corso di formazione rivolto agli obiettori di coscienza (IV ediz.) Formazione personale di nuova assunzione Giornata di approfondimento sulla normativa relativa al diritto d’autore nelle biblioteche e nelle mediateche – Gorizia e Pordenone Autoformazione sulla gestione amministrativa e contabile dei progetti europei Corso di automazione d’ufficio

Destinatari

Personale t/a con responsabilità di gestione di servizi web o loro sostituti Obiettori di coscienza in servizio presso l’Università o presso enti esterni Personale di ruolo neoassunto

333

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

N.

Periodo

Ottobre14 Novembre

Destinatari

Durata in ore

N. partecipanti

Referenti per la gestione dei rifiuti, resp. O tecnici di laboratorio partic. Coinvolti nella gestione dei rifiuti speciali, addetti al servizio di gestione ambientale del CESA

18

27

Personale delle segreterie amministrative di dipartimento, dei centri interd. di ricerca, del CEIP

12

51

20

25

40

12

12

18

Attività

Corso di formazione e aggiornamento per referenti locli per la gestione dei rifiuti speciali

Corso su “VI programma quadro di ricerca e sviluppo Novembre15 tecnologico – effetti amm. Dicembre cont. e contrattuali dei progetti”

Personale RITE, personale area tecnica Novembre- Corso di AutoCAD liv. Base 16 afferente ai dip. Di area Dicembre ver. 2005 tecnologica e al SPEP o al CESA DicembrePersonale dipendente, Corso di lingua friulana – 17 Febbraio assegnasti, borsisti, livello base 2005 uditori esterni Corso di Linux – livello Personale CSIT 18 Dicembre base

Totale partecipanti

386

Sezione personale docente e ricercatore. Nel mese di dicembre 2004 il corpo docente e ricercatore dell’Ateneo udinese risulta costituito da 668 unità così suddivise: 229 di prima fascia, 204 professori associati, 228 ricercatori e 7 assistenti. Nell’attività complessiva di docenza dell’Ateneo vanno aggiunti circa 2000 rapporti di docenze temporanee (supplenze e contratti di insegnamento) per l’anno accademico 20042005. Movimenti. Durante l’anno 2004 hanno assunto servizio soltanto 19 ricercatori universitari di cui uno assunto con procedura riservata agli ex tecnici laureati ex L.4/99 Con l’entrata in vigore della legge finanziaria 2004 che ha sancito il blocco delle assunzioni del personale a tempo indeterminato presso le P.A. nel corso dell’anno 2004 non si è dato luogo ad alcuna nuova assunzione tranne per quel che riguarda le procedure di trasferimento: 3 ricercatori confermati e 2 associati confermati. Sempre nell’anno 2004 si sono trasferiti in altri Atenei 5 professori ordinari e 5 professori di seconda fascia . Sono, inoltre, cessati per collocamento in quiescenza un professore ordinario mentre un professore associato è deceduto. Procedure di valutazione comparativa. Durante l’anno 2004 sono state bandite (facendo riferimento alla I, II, III e IV tornata 2004 ed alla I tornata 2005 perche’ bandita su G.U. del 2004) 68 procedure di valutazione comparativa rispettivamente per 16 posti per professore di I fascia, 16 posti per professore di II fascia e 36 posti per ricercatore, dei quali 1 a titolo di concorso riservato per gli “ex tecnici laureati”. Per quanto riguarda il completamento delle procedure, sono stati approvati gli atti

334

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

delle procedure di valutazione comparativa relative a 10 posti di professore straordinario, 11 posti di professore associato e 37 posti di ricercatore per un totale di 58 posti. Anagrafe delle prestazioni. Terminata la fase sperimentale si è avviata a regime l’attività dell’anagrafe delle prestazioni. Ad oggi sono state rilasciate 322 autorizzazioni tra le quali 51 per docenze fuori sede. Sezione personale tecnico amministrativo. Alla data della presente relazione il personale Tecnico Amministrativo in servizio a tempo indeterminato è di 445 unità di cui 189 uomini e 256 donne. Si è in attesa dell’emanazione del contratto relativo al biennio economico 2002-3. Movimenti. Nell’ambito della mobilità tra enti, sono cessate dal servizio due unità di cat. D per trasferimento al Policlinico universitario area amministrativo gestionale e due unità di cat. C dell’area amm.va mentre un’unità di categoria D dell’area tecnica, tecnico – scientifica ed elaborazione dati è passata nel ruolo dei ricercatori. Due unità di categoria C, dell’area rispettivamente amministrativa e tecnica, sono state collocate in quiescenza nel corso dell’anno, mentre un’unità, di categoria B,) area dei servizi generali e tecnici, è stata dispensata dal servizio per motivi di salute e collocata anticipatamente in quiescenza. Un’unità di categoria EP, area biblioteche, si è dimessa nel corso dell’anno, mentre altre due unità, rispettivamente di categoria B, area dei servizi generali e tecnici e categoria D, area amministrativo – gestionale, sono decedute. Nel corso dell’anno è stata avviata una procedura concorsuale relativa ad un posto c.d. infungibile, che si concluderà con l’assunzione, entro fine anno, di un’unità di categoria D, area tecnica, tecnico – scientifica ed elaborazione dati. Questa ha costituito l’unica eccezione dell’anno 2004 che ha visto il blocco generalizzato delle assunzioni a tempo indeterminato nelle Pubbliche amministrazioni. Mobilità verticale Per quanto riguarda i movimenti dovuti alla mobilità verticale è da registrare l’ingresso nella cat D di n. 19 unità provenienti dalla cat. C e n. 16 unità, provenienti dalla cat. B, inquadrate nella cat. C. Rapporti “flessibili” Notevole rimane l’attività contrattuale: nel corso del corrente anno si è proceduto infatti alla stipula di n. 57 contratti di lavoro subordinato a tempo determinato ed a numerose proroghe; i contratti di questa fattispecie attualmente in essere sono 124, ed il costo aziendale dei medesimi, parzialmente coperto da fonti di finanziamento distinte da quelle ordinarie, si attesta ad €2.329.333,8. 263 i contratti di altra natura redatti dalla scrivente sezione, per una spesa complessiva pari a €1.280.502,7 Il costo aziendale complessivo per il personale temporaneo si attesta dunque a € 3.609.836,50 Contrattazione Per quanto riguarda l’attuazione delle norme contrattuali sono stati sottoscritti con le RSU accordi di contrattazione decentrata riguardanti in particolare: criteri generali per la corresponsione dell’indennità di reperibilità, costituzione del fondo accessorio ex art.67 CCNL anni 2003 e 2004, criteri generali per l’attribuzione dell’indennità di produttività e miglioramento dei servizi anni 2003 – 2004, costituzione del fondo ex art.70 CCNL per gli anni 2003 -4. 335

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Nel mese di novembre si sono svolte le lezioni per il rinnovo delle Rappresentanze Sindacali Unitarie. Per i primi mesi del 2005 è in corso di definizione la terza procedura di mobilità orizzontale (PEO). Sezione sorveglianza sanitaria, gestione assenze e presenze, adempimenti comuni Gli “utenti” della Sezione si possono dividere in due gruppi, gli interni cioè i dipendenti e quelli esterni identificabili nei “destinatari della formazione”. Per i destinatari della formazione la sezione si occupa della sorveglianza sanitaria e degli eventuali infortuni. Per gli utenti interni la sezione provvede alle presenze, ai congedi parentali, alla sorveglianza sanitaria, alle denuncie degli infortuni, alle assenze del personale docente. Competono inoltre l’emissione dei documenti di riconoscimento ed i prestiti garantiti INPDAP. E’ necessario premettere che un’efficace Amministrazione del personale si raggiunge anche attraverso un monitoraggio efficiente, che consenta cioè di intervenire laddove si siano evidenziate situazioni critiche, come ad esempio nella gestione delle presenze. Gestione presenze Per una struttura come l’Università la gestione delle Presenze di circa 550 persone esige un consistente impegno costante di almeno due persone. Per rendere disponibile ai dipendenti la correzione dei propri errori o mancanze timbrature nel corso dell’anno il programma è stato implementato di un’appendice che permette ad ogni utente di visualizzare la propria posizione (INFOWEB) Congedi parentali Considerata l’età media dei dipendenti dell’Ateneo il numero di procedure legate alla maternità ed ai congedi parentali vede un incremento esponenziale, attualmente i congedi parentali riguardano circa 196 dipendenti tra personale Docente e Ricercatore e personale Tecnico Amministrativo. La consulenza, la predisposizione della documentazione e la gestione dei congedi esige un consistente impegno da parte del personale della sezione. Sorveglianza sanitaria In tema di Sorveglianza sanitaria si segnala un costante aumento dei soggetti sottoposti a controlli clinici e visite da parte dei quattro Medici Competenti dell’Ateneo. La specificità e la complessità delle attività svolte nei laboratori di ricerca fa scaturire 23 tipologie di protocolli sanitari che coinvolgono un totale di circa 500 soggetti ogni anno. L’impegno cospicuo di risorse, umane e finanziarie, in tema di Sorveglianza sanitaria deve essere incrementato al fine di migliorare ulteriormente i risultati di prevenzione e tutela della salute. Per quanto riguarda le segnalazioni di infortunio si auspica, da parte dell’Istituto assicuratore, l’attivazione al più presto dell’invio telematico delle denunce di infortunio anche per le Pubbliche Amministrazioni, infatti anche questa competenza, pur consentendo un monitoraggio continuo occupa un aggravio consistente di lavoro della sezione. Anche l’attività di credito che fa capo all’INPDAP ha registrato un notevole incremento delle richieste. L’obiettivo della sezione, sia per la gestione delle presenze, per i congedi dei docenti, per i congedi parentali, e per l’attività in genere è di migliorare la qualità delle informazioni agli utenti, anche attraverso l’utilizzo di documenti informativi disponibili on-line,

336

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Sezione previdenza Alla Sezione previdenza sono assegnate le seguenti funzioni: - rapporti previdenziali dei dipendenti a tempo indeterminato e - determinato Applicazione L.29/79: Ricongiunzione di periodi di iscrizione nell’Assicurazione Generale Obbligatoria (INPS) presso la gestione dello Stato. Nell’anno 2003 sono state portate a compimento n.6 pratiche con emissione del provvedimento dirigenziale. Computi, Riscatti, riunione servizi ai sensi art.115 e accredito figurativo per maternità possibile solo a partire dall’anno 2003: sono state concluse 14 pratiche con emissione del provvedimento dirigenziale. Cessazioni dal servizio Per l’anno 2003, a seguito di cessazione dal servizio, sono stati emessi n.7 provvedimenti di cessazione. A seguito dei provvedimenti di cessazione per collocamento a riposo, sono state istruite le pratiche per definire la pensione provvisoria e la liquidazione della Buonuscita a n.7dipendenti (conteggi in base alla L.335/95 ed alla L.449/97). A seguito della nuova normativa connessa al TFR sono state istruite n.20 liquidazioni e n.73 riliquidazioni relative al Personale a tempo determinato. Infine sono state concluse con pensione definitiva e riliquidazione della buonuscita, n.7 pratiche. Sono inoltre in fase di definizione molteplici provvedimenti di ricongiunzione, riscatti e computi, in attesa di accettazione dei relativi oneri di riscatto da parte degli interessati. Banca dati previdenziali (BDU) Questa Sezione in collaborazione con le altre coinvolte ha ultimato l’inserimento ed il relativo controllo dei dati di tutto il personale docente, ricercatore e TA relativi a tutti i servizi prestati ai fini pensionistici per la costituzione della posizione assicurativa di ciascuno da inviare all’INPDAP. Si è praticamente conclusa la fase sperimentale di passaggio delle competenze alla sede provinciale dell ‘Ente previdenziale.

(a cura di Gabriella Moratto e del delegato di area per il Personale Alessandro Sensidoni)

337

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

RIPARTIZIONE RICERCA La Ripartizione Ricerca è l'ufficio dell'Amministrazione Centrale dell'Ateneo preposto allo sviluppo di attività di programmazione, promozione, consulenza e assistenza in materia di ricerca scientifica. Vi sono ricomprese tutte le attività legate agli strumenti finanziari regionali (LR 22/99, LR 3/98, LR 15/96, LR 15/87, LR 11/03), nazionali (D,Lgs. 297/99, PRIN, Centri di eccellenza, FIRB, FIT), comunitari e internazionali (Programma Quadro RST UE, Fondi strutturali, Interreg, Internazionalizzazione, ecc). Vengono inoltre svolte attività legate ai corsi di dottorato di ricerca (dalla fase di attivazione dei corsi alle carriere dei dottorandi), agli assegni di ricerca e viene garantita la gestione amministrativo-contabile di tre centri di ricerca interdipartimentali e di numerosi progetti di ricerca di particolare rilevanza, tra i quali si ritiene opportuno ricordare: - “Miglioramento delle risorse umane nel settore della ricerca e dello sviluppo tecnologico”, FSE coordinato dall’Area Science Park di Trieste, in collaborazione con l’Università di Trieste, il Cres, DGR Consulting srl, l’IRES e l’AGEMONT. Grazie a tale attività l’Università di Udine è riuscita a finanziare 35 assegni di ricerca e ad erogare 20 premi per tesi di laurea sperimentali in azienda a propri studenti. Il progetto si è concluso il 30 settembre e i risultati dei vari interventi sono stati presentati attraverso tre iniziative di cui una - “La risorsa umana: motore dell’innovazione nell’impresa” - si è tenuta presso l’Ateneo. - “Ricomposizione della cartografia catastale e sperimentazione di nuove tecnologie di rilevamento per l’integrazione della cartografia tecnica regionale numerica nei sistemi informativi territoriali degli Enti Locali”, sviluppato in collaborazione con il Geodetski Institut Slovenije di Ljubljana e finanziato nell’ambito dell’Iniziativa Comunitaria Interreg ItaliaSlovenia, permette inoltre all’Università essere presente direttamente nel territorio montano grazie all’attivazione di un laboratorio di ricerca nel settore della geomatica e ricomposizione della cartografia catastale che ha la sua sede presso il Cirmont (Amaro). Nell’ambito del progetto sono state promosse diverse iniziative: ¾ 24.06.2004 Incontro formativo “PREGEO 8 Iniziative di ricerca per la ricomposizione catastale”, ¾ 30.09.2004 Incontro formativo “Principi ed applicazioni della tecnica di rilevamento del laser scanning”, ¾ 01.10.2004 Workshop “Le reti catastali in Friuli Venezia Giulia e Slovenia: situazione attuale, risultati della ricerca e prospettive di armonizzazione”, rivolto ai tecnici del settore e agli Enti Locali del Friuli Venezia Giulia ma a cui hanno partecipato anche soggetti della Slovenia. Agli incontri hanno partecipato circa 80 persone ciascuno. - progetto coordinato dall’Ateneo “ICT for EU-India Cross Cultural Dissemination” nell’ambito del programma comunitario EU-India Economic Cruss Cultural programme. Il progetto coinvolge l’Universidad Politécnica de Valencia in Spagna, B.M. Birla Science Centre di Hyderabad in India, l’Univerisità di Genova e si pone l’obiettivo di creare una rete per sviluppare la collaborazione e lo scambio tra Università, Centri di Ricerca e Piccole e Medie Imprese dell’India e dell’Unione Europea integrando nuove tecnologie di comunicazione nell’istruzione e trasferendo la conoscenza della ricerca imprenditoriale dall’Università al mondo economico con particolare riferimento alla e-governance. La Ripartizione cura un corposo numero di pagine web e ha promosso il sistema informativo integrato - Sirius - che permette una gestione integrata di tutte le informazioni e procedure legate alla ricerca dell'Ateneo.

338

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Trasferimento tecnologico La Ripartizione Ricerca fornisce consulenza per la definizione dei termini contrattuali relativi ai rapporti con le imprese che commissionano ricerca e prestazioni all’Università e gestisce le procedure di avvio di società spin-off dell’Università, il deposito e l’estensione dei brevetti, nonché la loro commercializzazione. In questo ambito il 2004 segna senza dubbio il passaggio ad una fase di più intenso e consapevole impegno dell'Ateneo sul fronte del trasferimento tecnologico inteso come strumento di valorizzazione anche economica della ricerca e di promozione dello sviluppo del territorio. La sezione Promozione e Programmazione, in cui si concentrano le attività in questione, è stata rinominata "Ufficio Trasferimento Tecnologico" per dare maggior visibilità alle funzioni esplicate ed essere facilmente identificata, sia all'interno che all'esterno, come referente per la gestione della proprietà industriale dell'Ateneo e tutte le altre attività al servizio delle imprese. L'anno è stato caratterizzato dalle prime applicazioni dei regolamenti brevetti e spin-off emanati nel 2003 e sono diventati pienamente operativi la Commissione Tecnica Brevetti ed il Comitato Tecnico Spin-off. L'inaugurazione del Parco Scientifico e Tecnologico e l'avvio delle attività del progetto Techno Seed, promosso proprio dalla Ripartizione Ricerca, hanno creato l'occasione per intensificare i rapporti di collaborazione con Friuli Innovazione e meglio definire gli specifici ambiti di azione. Il 2004 ha visto inoltre rafforzarsi il rapporto con il Network per la Valorizzazione della Ricerca Universitaria, cresciuto fino a rappresentare più del 50% degli atenei italiani. Il personale della struttura ha partecipato all'attività di formazione su trasferimento tecnologico e valorizzazione economica dei risultati della ricerca offerta dall'associazione ed ha collaborato con il professor Andrea Piccaluga che ha analizzato il "caso" dell'Università di Udine per mettere a punto un sistema di valutazione e benchmarking delle attività di trasferimento tecnologico messe in atto dagli atenei. Il Network vuole infatti attivare un servizio che consenta alle università interessate di misurare la propria "performance" ed i propri progressi nel tempo e nel confronto con le capacità degli altri atenei. Sempre nell'ottica dell'acquisizione di informazione, formazione, aggiornamento, opportunità di crescita e sinergie, anche internazionali, nel 2004 si è decisa ed ottenuta l'adesione a ProTon Europe, l'associazione degli uffici trasferimento tecnologico degli enti pubblici di ricerca europei. Negli ultimi mesi dell'anno si è dato avvio al lavoro per la preparazioni di alcuni eventi che vedono coinvolto l'ufficio: una tavola rotonda e 2 seminari sulla proprietà industriale di brevetti e software organizzati col Network (aprile 2005), il IV° Workshop Università/Industria organizzato con l'Associazione Tecnica dell'Automobile (giugno 2005) e la fiera dell'innovazione InnovAction organizzata dal Dip. di Scienze Economiche con l'Ente Fiera (novembre 2005). Brevetti Anche se non è stato possibile eguagliare i successi "quantitativi" dello scorso anno, anche i risultati del 2004 sono lusinghieri: 5 nuovi depositi ed un contratto di licenza concluso. Sono in corso le trattative per la commercializzazione di altri 4 brevetti. E' stato inoltre autorizzato l'avvio delle procedure per la tutela di altri 4 trovati, per le quali sono in corso le verifiche tecniche. Complessivamente i brevetti che sono oggetto di sfruttamento economico hanno superato la soglia del 50% di quelli attivi. L'attività svolta nei primi mesi dell'anno ha suggerito l'opportunità di una revisione del Regolamento Brevetti che è stata oggetto di studio dell'ufficio e della Commissione Tecnica Brevetti e presentata alla Commissione Ricerca.

339

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Spin-off Il 2004 ha visto la costituzione dei primi spin-off dell'Ateneo ai sensi del regolamento approvato nel 2003. Per quanto riguarda le società con la partecipazione dell'Università (spin-off dell'Università), alla MarMax s.r.l., costituita già nel 2002, si sono aggiunte la Fedra Lab s.r.l. ed infoFACTORY s.r.l. Fedra Lab è stata promossa da un'assegnista ed una dottoranda del Dip. di Biologia Applicata alla Difesa delle Piante ed opera nel campo dell'analisi delle patologie vegetali e dell'apicoltura. Il capitale sociale è di € 20.000. L'Università detiene una quota del 20% della società. InfoFACTORY è stata promossa dal professor Tasso del Dip. di Matematica e Informatica, fornisce servizi di monitoraggio e filtraggio personalizzato di informazioni Web, progettazione, sviluppo e il trasferimento tecnologico nel campo delle applicazioni Web innovative. Il capitale sociale è di € 30.000. L'Università detiene una quota del 10%. Oltre al professor Tasso gli altri soci sono 4 giovani informatici. Tre sono gli spin-off accademici (cioè senza partecipazione dell'Ateneo), autorizzati e poi costituiti nel corso dell'anno: - Isomorph s.r.l., proposto dal dottor Hans Grassmann del Dip. di Fisica, attivo nel campo della progettazione basata sull’applicazione del calcolo scientifico, in particolare nel campo della fluidodinamica. - Optimus s.r.l., proposto dal dottor Paolo Lanzetta del Dip. di Scienze Chirurgiche, che ha per scopo lo sviluppo e la produzione di apparecchiature laser per trattamenti oftalmici. - T.O.R. Napoli s.r.l., proposto dai professori Francesco Curcio e Francesco Saverio Ambesi Impiombato del Dip. di Patologia e Medicina Sperimentale e Clinica, attivo nel campo dell'ingegneria tessutale. Start Cup Il 2004 ha visto lo svolgimento della seconda edizione di Sart Cup, la business plan competition collegata al Premio Nazionale per l'Innovazione, aperta quest'anno anche alle imprese. I gruppi partecipanti sono passati da 83 a 95, con oltre 300 persone coinvolte, la maggioranza delle quali ha fruito della formazione offerta nel contesto del concorso. I premi tre classificati al premio locale (tutti gruppi dell'Ateneo) sono stati ammessi al Premio Nazionale per l'Innovazione dove si sono confrontati con le migliori tre proposte di altri 9 atenei italiani. Anche quest'anno, come nel 2003 è stata l'Università di Udine ad aggiudicarsi il primo premio con il gruppo T.O.R. (Tissue Organ Replacements), guidato dal professor Francesco Curcio del Dip. di Patologia e Medicina Sperimentale e Clinica. Il progetto vincitore si è tradotto in una proposta di costituzione di spin-off con partecipazione dell'Università, che vedrà la luce nei primi mesi del 2005. L.R. 11/2003 - Disciplina generale in materia di innovazione L'emanazione del bando per l'assegnazione di contributi per la realizzazione di progetti di ricerca scientifica e applicata e di iniziative di trasferimento e diffusione dei risultati della ricerca (art. 11) ha intensamente impegnato l'ufficio in attività di consulenza per i numerosi docenti e ricercatori intenzionati a rispondere al bando. Le nuove modalità operative, estranee alla logica consolidata dei bandi di ricerca nazionale e internazionale ha creato molte difficoltà interpretative e applicative con un conseguente aumento del carico di lavoro dell’ufficio. Assegni di ricerca Gli assegni di ricerca sono uno strumento - attivo dal 1999 - teso a favorire l'attività di ricerca di soggetti non strutturati in possesso di laurea e con un curriculum che ne attesti l'esperienza in ambito scientifico. Il meccanismo di attivazione prevede il superamento di un concorso pubblico e il finanziamento è ripartito in parti uguali tra università e Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica. Presso l’Ateneo

340

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

friulano sono attualmente attivi 175 assegni (87 nel 2002). La spesa totale per il 2004 è stata pari a € 2.981.084,03. Dottorati di ricerca Grazie al continuo sforzo dell’Ateneo rimane pressochè costante il numero dei dottorandi iscritti ai corsi di dottorato di ricerca. Il nuovo ciclo , il XX, che avrà decorrenza non più dal 1 di novembre ma dal 1 gennaio 2005 ha registrato circa 500 domande da parte di candidati a front di una disponibilità massima pari circa 130 posti. Il totale degli iscritti a tutti i cicli attivi (dal XVII al XX) nel corso del 2004 è di 481 unità. Progetti di Rilevante Interesse Nazionale I così detti PRIN (ex 40%) sono la tipologia di ricerca consolidata in ambito universitario realizzata attraverso attività che di norma vedono il coinvolgimento di gruppi di ricerca di vari atenei sotto la direzione di un docente - coordinatore nazionale. Il numero di progetti approvati dal Miur nel 2004 è 62 (come per il 2003), per un totale di Euro 1.573.500,00 (1.648.900,00 nel 2003) cui va ad aggiungersi la quota di cofinanziamento di Ateneo pari a Euro 464.800,00. Fondo per gli Investimenti della Ricerca di Base (FIRB) Lo strumento, attivato in attuazione dell'articolo 104 della “legge finanziaria 2001”, è finalizzato a sostenere le attività di Ricerca di Base definite come attività che mirano all'ampliamento delle conoscenze scientifiche e tecniche non connesse a specifici ed immediati obiettivi industriali o commerciali. Nel corso del 2004 sono stati finanziati ulteriori 3 progetti per una somma di circa 177.000,00 Euro. Progetti e Iniziative Comunitarie L’Ateneo ha partecipato al VI Programma Quadro di Ricerca e Sviluppo Tecnologico (PQ RST), strumento tradizionale di attuazione della politica di ricerca dell’Unione Europea, presentando 25 proposte, di cui 6 sono state finanziate. Figura 1: Proposte presentate 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

qualità svilupp suppor scienz società suppor socio- cooper sicurez o to risorse e della inform cultura to alle econo azione umane za sosteni politich int. vita azione mia PMI alimen bile e 3 2 3 10 1 1 2 1 1 1 proposte presentate

341

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Attualmente l’Ateneo partecipa complessivamente a 27 progetti finanziati dall’U.E., di cui 14 nell’ambito del V PQ RST, 9 nel VI PQ RST e 4 nell’ambito dei programmi di cooperazione internazionale con Stati Asiatici. Figura 2. Numero contratti 10 8 6 4 2 0

società informazi one 9 n.ro contratti

risorse umane

qualità vita

1

6

crescita energia e supporto cooperaz sostenibil ambiente politiche ione e 3 3 1 4

L’Università inoltre ha partecipato attivamente all’iniziativa “Filo diretto con la CE”, iniziativa lanciata dalla Commissione Europea nell’ambito dell’attività di revisione del VI Programma Quadro e di preparazione dei nuovi workprogrammes. L’iniziativa che ha coinvolto il circuito accademico e, in collaborazione con il Sole24Ore, le imprese, aveva lo scopo di effettuare un sondaggio sulle possibili modifiche da apportare al Programma Quadro partendo dalle esperienze maturale. In tale contesto l’Ateneo è stato l’unico testcampione del circuito accademico nazionale. Nell’ambito delle attività di informazione e formazione è stato organizzato l’incontro “VI Programma Quadro di Ricerca e Sviluppo Tecnologico – Giornata di approfondimento sugli aspetti amministrativi e contabili dei progetti” rivolto al personale amministrativo che cura la gestione dei progetti di ricerca comunitari. Inoltre sono stati organizzati incontri settoriali a livello interdipartimentale allo scopo di identificare attività e aree prioritarie per le quali fosse possibile presentare proposte progettuali a livello comunitario. Gli incontri hanno interessato sia dipartimenti scientifici che umanistici. L’Ateneo inoltre partecipa a numerose attività sviluppate nell’ambito delll’iniziativa comunitaria Interreg volta all’accrescimento della coesione sociale e lo sviluppo sostenibile attraverso alla collaborazione transfrontaliera, transnazionale e interregionale, ed Equal che si configura come parte integrante della Strategia europea per l’occupazione e si pone come obiettivo generale la lotta a tutte le forme di discriminazione e di disuguaglianza nel mercato del lavoro.Nell’ambito dell’inziativa comunitaria Interreg l’Ateneo nel 2004 ha presentato 6 proposte progettuali. Attualmente partecipa a 8 progetti finanziati da tale programma, coordinandone quattro. Nell’ambito degli accordi scientifici bilaterali tra l’Italia e altri Paesi, l’Ateneo ha presentato al Ministero degli Affari Esteri 5 proposte.

(a cura di Manuela Croatto)

342

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

RIPARTIZIONE TECNICA La Ripartizione Tecnica è l'ufficio che, all'interno dell'Università, funge da generale punto di riferimento per la programmazione ed il coordinamento di tutte le attività connesse con la gestione del patrimonio edilizio dell'Ateneo. Queste spaziano nei più diversi settori che vanno dall'acquisizione delle aree, agli espropri, alla costruzione dei nuovi edifici, alla loro ristrutturazione, adeguamento, gestione e manutenzione. La struttura è articolata su cinque sezioni: - la sezione edilizia con compiti legati principalmente alla progettazione e direzione lavori per la realizzazione delle nuove strutture edilizie; - la sezione impianti preposta alla realizzazione, all'esercizio, alla gestione e manutenzione degli impianti tecnologici; - la sezione manutenzione preposta al mantenimento in efficienza del patrimonio edilizio esistente; - la sezione programmazione e gestione spazi con compiti di collaborazione alla pianificazione edilizia e di raccolta ed elaborazione dei dati funzionali all'uso ottimale delle strutture; - la sezione amministrativo-contabile preposta alla gestione degli atti amministrativi, dei contratti d'appalto e dei flussi finanziari legati all'attività della Ripartizione. L’attività della Ripartizione è preceduta da una attenta opera di programmazione edilizia che tiene conto del fabbisogno e delle esigenze interne all’Ateneo e delle risorse economiche disponibili per la realizzazione degli interventi. L’Ateneo, infatti, al pari di ogni amministrazione che realizza opere pubbliche, adotta entro il 30 settembre di ogni anno, ai sensi dell’art. 14 comma 11 della Legge 11.02.1994 n. 109, il programma triennale dei lavori pubblici e l’elenco annuale degli interventi da realizzare nel corso dell’anno. Tale documento, dopo adeguato periodo di pubblicazione, viene approvato dal Consiglio di Amministrazione contestualmente al bilancio di previsione di cui costituisce allegato obbligatorio. Il programma redatto ed approvato nel 2004, relativamente agli interventi programmati per il triennio 2005/2007, è riassunto nella seguente tabella, ove, a fianco di ciascuna opera prevista viene indicata la relativa copertura finanziaria.

343

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Elenco delle opere e relative coperture finanziarie Arco temporale di validità del programma Elenco descrittivo dei lavori

Anno 2005

Anno 2006

Anno 2007

Disponibilità finanziaria

Disponibilità finanziaria

Disponibilità finanziaria

(in euro)

(in euro)

(in euro) Adeguamento impiantistico ed antincendio del 1.991.409,31 Palazzo Antonini-Mantica Realizzazione del blocco grandi aule del polo 3.841.035,14 economico Adeguamento 2° piano immobile Arpa – laboratori 413.165,52 area didattica polo medico Realizzazione di labnoratori didattici di Via Treppo 413.165,51 Restauro conservativo del Palazzo Grazolini ex collegio Toppo-Wassermann sede della Scuola 8.677.000,00 Superiore Recupero dell’ex galleria del vento ad uso della biblioteca del Dip.to di Scienze e Tecnologie 516.546,90 Chimiche Realizzazione aule prefabbricate in area Rizzi 800.000,00 Ristrutturazione immobile ex Ancelle della Carità in 0,00 Via Faedis Completamento ristrutturazione immobile Via 0,00 Tomadini – ex Corum Ristrutturazione immobile Via Tomadini – ex Renati 0,00 Sezione Femminile Ampliamento del laboratorio didattico di Chimica in 0,00 Via Cotonificio Completamento ristrutturazione immobile ex Arpa 0,00 in area ospedaliera Realizzazione auditorium nell’ex chiessa di Santa 0,00 Lucia in Via Mantica Realizzazione struttura in area ex Cotonificio ad 0,00 uso archivio polo scientifico Realizzazione di una biblioteca ad uso del polo 0,00 scientifico in area Rizzi Realizazione di un impianto sportivo all’aperto in 0,00 area Rizzi Costruzione grande aula presso l’ex complesso 0,00 Blanchini Ristrutturazione del convento delle Suore Orsoline 0,00 a Cividale del Friuli Realizzazione blocco aule ad uso del corso di 0,00 Laurea in Architettura in area Rizzi Realizzazione nuova sede polo universitario di 0,00 Gorizia Realizzazione aule didattiche nell’area scoperta del 0,00 complesso Renati

344

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

2.112.845,51

0,00

1.300.000,00

0,00

2.500.000,00

0,00

300.000,00

0,00

0,00

3.000.000,00

0,00

1.500.000,00

0,00

1.300.000,00

0,00

1.500.000,00

0,00

249.965,14

0,00

1.000.000,00

0,00

8.000.000,00

0,00

4.131.655,19

0,00

1.000.000,00

0,00

3.000.000,00

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Nel seguito si riportano in sintesi alcune delle opere più significative fra quelle realizzate nell'anno 2004 o attualmente in corso di esecuzione od avviate. Al fine di consentire una più agevole lettura, gli interventi sono stati raggruppati in relazione ai cinque poli di sviluppo dell'Ateneo. Polo umanistico - Restauro conservativo e ristrutturazione di Palazzo Caselli - I lavori sono stati ultimati con un costo complessivo dell’opera di € 3.513.782,69. - Manutenzione straordinaria e restauro conservativo dell’immobile sito in Vicolo Florio civici nn. 4-6-8 denominato “Caselli bis” –Costo complessivo di € 643.155,65. I lavori sono in corso di ultimazione. - Ristrutturazione ex Scuola Blanchini "corpo B" sita in Udine, Via Margreth n. 3 - Costo dell'opera € 2.427.347,43. Sono stati appaltati i lavori che risultano in fase di esecuzione. - Palazzo Antonini-Cernazai–ex convento degli Agostiniani di Via Mantica - Costo dell'opera € 1.991.409,31. Trattasi di intervento di adeguamento e messa a norma, con rifacimento alla torre libraria. E’ stato approvato il progetto esecutivo ed è in corso la procedura per l’appalto delle opere. - Complesso del Palazzo Garzolini-Istituto Toppo Wassermann ubicato in Udine, Via Gemona n. 90 - Costo dell'opera € 8.677.000,00. E’ stato approvato il progetto definitivo ed acquisito il finanziamento MIUR per la realizzazione dell’opera. Polo scientifico - Ristrutturazione immobile denominato “ex carderia” in area ex Cotonificio Udinese - Costo dell'opera € 1.040.217,36. I lavori sono in corso di ultimazione e l’edificio sarà disponibile nel 2005. - Ristrutturazione immobile denominato “ex Basket” - Costo dell'opera € 6.340.194,35. I lavori sono in corso di ultimazione e l’immobile sarà disponibile nel 2005. - Sistemazioni esterne a servizio del Centro Sportivo universitario in area Rizzi - Costo dell'opera € 249.771,41. I lavori sono stati ultimati e collaudati. - Trasformazione dell’ex casa albergo per anziani di Cormons in centro per la ricerca e la didattica in viticoltura ed enologia-2° lotto - Costo dell'opera € 1.144.645,00. E’ stato approvato il progetto esecutivo dell’intervento ed appaltati i lavori. - Costruzione di un complesso di serre sperimentali ad uso della Facoltà di Agraria Rizzi Costo dell'opera € 540.802,90. Sono stati appaltati i lavori attualmente in corso. Azienda agraria - Ristrutturazione rustici annessi all'ex Villa Rizzani di Pagnacco - Costo dell'opera € 516.456,90. I lavori sono in corso di ultimazione e l’immobile sarà disponibile per l’Azienda Agraria nel 2005. L’intervento è stato progettato e diretto interamente dalla Ripartizione Tecnica. - Rifacimento di alcuni tratti crollati del muro posto a confine dell’Azenda Agraria in Pagnacco. Costo complessivo dell’opera € 75.000,00. Il progetto e la Direzione Lavori sono stati realizati dalla Ripartizione Tecnica. I lavori sono ultimati. Polo medico - Immobile di proprietà ARPA ubicato in area ospedaliera - ristrutturazione 2° piano. Costo dell’opera € 413.165,52. E’ in corso la redazione del progetto esecutivo. - Edificio multiuso per la didattica della Facoltà di Medicina e Chirurgia-completamento dello scantinato della biblioteca - Costo dell'opera € 548.185,83. I lavori sono ultimati. - Ristrutturazione dell’immobile denominato ex Ancelle della Carità sito in Udine, Via Faedis nn. 46,48,50. Costo stimato dell’opera € 2.112.845,51. E’stato affidato l’incarico di progettazione, previo esperimento di gara europea, ed è stato approvato il progetto preliminare mentre è in corso di stesura del progetto definitivo.

345

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Polo economico-giuridico - Nuovo nucleo didattico per la Facoltà di Economia - Costo dell'opera € 3.065.183,98. Sono stati stipulati i contratti per l'acquisto della aree accessorie necessarie alla realizzazione dei parcheggi richiesti dal Comune di Udine ed è stato ultimato il progetto esecutivo. - Adeguamento piano scantinato presso l'immobile denominato Residence Ginestre sito in Udine, Via Treppo n. 18. E' in corso di redazione il progetto esecutivo per la realizzazione dei laboratori informatici per la Facoltà di Economia. - Istituto Renati - Sezione Femminile sito in Udine, Via Tomadini. E' stato acquisito il progetto preliminare per la costruzione di un edificio per grandi aule. Polo universitario di Gorizia E’ stato definito in collaborazione con il Consorzio Universitario, la Camera di Commercio, il Comune e la Provincia di Gorizia un piano di sviluppo per l'insediamento del polo universitario udinese nella città goriziana. Sono stati inoltre eseguiti gli studi di fattibilità relativi alle seguenti opere: - ipotesi di nuovo edificio polivalente da realizzarsi in area ex Cotonificio Udinese per aule studio e aule didattiche; - ipotesi di allestimento di aule grandi da disegno all’interno di: - scantinati dell’immobile “Rizzi”, - nuovo palazzetto dello sport, - capannone Sondrio, - chiesa complesso ex Ancelle della Carità; - realizzazione nuovo edificio da adibirsi ad archivio in area Cotonificio; - utilizzazione di parte del complesso delle Suore Orsoline in Cividale del Friuli ad uso universitario; - struttura prefabbricata in Bressa di Campoformido per l’insediamento di attività volte alla conservazione e valorizzazione dei prati stabili; - realizzazione di edificio prefabbricato presso area ex Basket per attivazione laboratorio malattie infettive; - ipotesi di sistemazione parco di Palazzo Florio e annesso parcheggio; - nuovi insediamenti nel parco-scientifico e tecnologico udinese. Interventi edilizi di minor rilevanza. Oltre agli interventi di cui si è detto, desunti dal piano triennale dei lavori pubblici di cui alla L. 109/94 la Ripartizione Tecnica ha effettuato una serie di interventi edilizi di minor entità, in genere eseguiti interamente su progetto e direzione lavori interna ed alla cui realizzazione hanno concorso, ciascuna per la parte di propria competenza, tutte le sezioni di cui si compone la Ripartizione. Sono in genere questi ultimi gli interventi di importo inferiore ai 100.000 euro e che per questo motivo non compaiono nel programma triennale dei lavori pubblici. Ulteriori attività svolte dalla Ripartizione Tecnica nel corso del 2004: Come ogni anno, anche nel corso del 2004 la Ripartizione tecnica è stata impegnata in una serie di attività di carattere generale, necessarie alla corretta gestione degli interventi e del patrimonio edilizio, che si espongono in breve: - verifica dati catastali; - gestione dell’archiviazione delle certificazioni; - gestione dell’informatizzazione dei certificati, delle fatture e delle delibere C.d.A. della Ripartizione; - gestione del sistema informatico della Ripartizione; - gestione e aggiornamento della pagina WEB della Ripartizione; - rilievi e misurazioni di vari edifici di proprietà dell’Ateneo; 346

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

- comunicazione dei dati all’Osservatorio sui Lavori Pubblici della Regione Friuli Venezia Giulia; - predisposizione di pratiche per l’ottenimento delle autorizzazioni presso entri competenti (Comuni, Vigili del Fuoco, Regione etc.) - verifiche strutturali in occasione di lavori di trasformazione o manutenzione di edifici dell’Università. Le attività di cui si è detto e la cui elencazione, per necessità di sintesi, è stata limitata agli interventi più significativi, non sarebbero state possibili senza l'apporto di tutte le sezioni in cui è organizzata la Ripartizione. In particolare: Sezione Edilizia La sezione edilizia cura, anche se in via non esclusiva, la progettazione e la direzione lavori interna, con i conseguenti adempimenti. Di alcuni interventi eseguiti si è già dato conto. Sono state eseguite o sono in corso, inoltre, le seguenti attività: - progetto per la realizzazione di una struttura a due piani, ad uso laboratori e deposito, all’interno del Modulo 17 del capannone Sondrio, per il Dipartimento di Georisorse; - redazione (in corso) del progetto esecutivo dei lavori di ristrutturazione di parte dell’edificio della Facoltà di Economia sito in Via Treppo n. 18; - rilievo del giardino interno in via Tomadini e studio per la realizzazione di parcheggi ad uso delal sede di Via Treppo; - redazione del progetto esecutivo per la realizzazione di una biblioteca presso la “ex galleria del vento” in Via Cotonifico. Sezione Manutenzione: La sezione manutenzione ha svolto un ruolo essenziale, cui forse non sempre viene dato il giusto riconoscimento, nel garantire la corretta conservazione del patrimonio edilizio dell’Ateneo. E’ ben noto infatti che la messa in atto degli interventi manutentivi costituisce lo strumento attraverso il quale prolungare la durata della vita media dell’edificio e, cosa ancor più importante, garantirne nel tempo delle prestazioni di affidabilità e sicurezza. Gli interventi più significativi sono di seguito esposti: - realizzazione di rampe esterne per rendere accessibile ai disabili il parco di Palazzo ianchin-Mantica; - messa in opera di strisce antiscivolo alle scale non a norma; - sfalcio e potatura aree verdi; - opere di falegnameria e riparazione serramenti in legno per manutenzione ordinaria; - realizzazione di deposito solventi e magazzino sede di Via Marangoni; - sistemazione strada di accesso sede di Viale Ungheria; - sistemazione aule B-C-D-E sede di Via Tomadini; - sistemazione marciapiedi con realizzazione di rampa area ex Cotonificio; - opere di pittura, verniciatura, riparazione, fornitura e posa in opera di pareti in cartongesso per suddivisione stanze con realizzazione di nuovi uffici sede Rizzi; - ricerca e riparazione infiltrazioni dalla copertura sede di Via Larga; - sostituzione di condotto fognario in cemento sede “ex ianchini”; - modifiche interne della Presidenza di Matematica Informatica; - modifiche interne della segreteria del DIEG; - modifiche del laboratorio di chimica in aula a Georisorse; - realizzazione del laboratorio di Olfattometria in Via Sondrio; - realizzazione di vasche lisimetriche in Azienda Agraria; - trasformazione interna degli uffici della segreteria studenti nella sede di Via Diaz a Gorizia.

347

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Sezione Programmazione Spazi: E’ la sezione preposta allo studio degli spazi e dei relativi allestimenti. Sono state eseguite le seguenti attività: - Completamento della fornitura ed installazione degli arredi tecnici per il laboratorio di biotecnologie ex aula 14 nell’edificio in via delle Scienze 208. - Progettazione dei lay-out distributivi e stesura degli elaborati tecnici relativi all’acquisizione degli arredi per lo scantinato dell’edificio ex Tullio ad uso del Centro interdipartimentale di servizi bibliotecari di medicina e degli archivi compattabili da installare presso il Centro interdipartimentale di servizi bibliotecari di storia ex Aula 1 (LOTTO 1° E LOTTO 2°). - Progettazione dei lay-out distributivi e della stesura degli elaborati tecnici per la fornitura ed installazione degli arredi per l’allestimento dell’Aula C ad uso della Facoltà di medicina - Stesura degli elaborati tecnici per la fornitura ed installazione delle tende per l’ampliamento degli uffici della Ripartizione Tecnica. - Progettazione dei lay-out distributivi e stesura della documentazione tecnica relativa agli archivi compattabili dell’archivio della Ripartizione Tecnica. - Collaudo della fornitura per il completamento degli arredi dell’edificio ex Blanchini corpo A ad uso della Facoltà di Scienze della formazione. - Collaudo degli arredi della Facoltà di Economia e Cisb di economia edificio ex Tomadini parte anteriore. - Collaudo degli arredi per l’allestimento dell’Aula C ad uso della Facoltà di medicina. - Ipotesi dimensionale per la costruzione di un edificio da adibire a Residenza Universitaria - Attività relative alla revisione del programma edilizio. - Ipotesi di utilizzazione edifici: Palazzo Caselli, Palazzo Antonini , Edificio denominato Caiselli Bis. - Attività di programmazione edilizia relativa al dimensionamento delle risorse edilizie relative al piano di sviluppo della sede di Pordenone. - Attività di supporto per la verifica progetti, disciplinari e parcelle. - Attività di verifica e controllo delle certificazioni di reazione al fuoco,prestazionionali e di sicurezza degli arredi. Sezione impianti Altrettanto significativo il ruolo della Sezione Impianti, cui fanno capo tutti i servizi relativi al funzionamento, alla modifica, alla realizzazione, ed alla gestione e manutenzione degli impianti tecnologici, a servizio degli immobili dell'Ateneo oltre alle attività relative ai controlli dei consumi ed al monitoraggio delle tariffe dei servizi energetici e degli altri servizi tecnologici a rete. Nel corso del 2004 la Sezione ha gestito oltre 1400 richieste di intervento straordinario sugli impianti per un ammontare di circa € 670.000,00 così suddivisi: - Interventi su impianti elettrici: - Interventi su impianti termoidraulici e idrosanitari: - Interventi su impianti telefonici e cablaggi: - Interventi su altri impianti - Acquisto di materiali per manutenzioni e piccole spese - Acquisto di strumentazione per controlli TOTALE

225.000,00 €uro 225.000,00 €uro 100.000,00 €uro 94.000,00 €uro 21.000,00 €uro 5.000,00 €uro 670.000,00 €uro

Non va però sottaciuto che oltre agli interventi straordinari la Sezione garantisce il corretto funzionamento di tutti gli impianti dell’Ateneo (impianti elettrici, termici, condizionamento, ascensori, gruppi di pressurizzazione, impianti antincendio, reti scarico, impianti protezione scariche atmosferiche, impianti telefonici e telematici, circuiti TV etc.) attraverso una serie di operazioni di manutenzione programmata, di cui l’utente percepisce spesso solo il disagio

348

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

dovuto all’interruzione del servizio ma che sono essenziali per evitare i guasti e soprattutto per garantire durata ed efficienza agli impianti stessi. Le manutenzioni programmate di cui si è detto comportano la gestione dei relativi contratti manutentivi. Tra questi la gestione calore (625.000 €uro, comprensivi del costo del combustibile che si attesta sull’ordine di 1.000.000 di mc/anno di gas), la manutenzione delle centrali telefoniche (50.000 €uro, per oltre 1600 terminazioni), la manutenzione obbligatoria degli ascensori ed elevatori (65.000 €uro per 44 impianti), e quello della manutenzione obbligatorie di estintori ed idranti (17.000 €uro). Interessante è anche rilevare che il consumo di energia elettrica dell’Ateneo per l’anno accademico 2003-2004, distribuito su 30 utenze, è stato di 8.000.000 kWh, di cui 7.500.000 kWh passati all’acquisto sul mercato libero, che hanno consentito un risparmio di circa 65.000 €uro, su una spesa di circa 910.000 €uro. Infine nel corso del 2004 è stato anche impostato il servizio di reperibilità tecnica che prevede la messa a disposizione (a turni settimanali durante le ore di chiusura delle sedi), di una persona in possesso delle adeguate conoscenze tecniche, in grado di gestire ed organizzare eventuali interventi di emergenza in caso di necessità. Sezione amministrativo contabile La rilevante attività effettuata nel corso del 2004 di cui si è detto, sarebbe stata in gran parte impossibile se non adeguatamente supportata dall’attività svolta dalla Sezione Amministrativo-Contabile. Tale attività si è tradotta in oltre 1200 comunicazioni verso l’esterno e oltre 120 atti amministrativi (delibere, decreti, provvedimenti dirigenziali). La Sezione ha curato le procedure di appalto per lavori e forniture nonché la gestione dei finanziamenti sia ministeriali che regionali, provvedendo alla stipulazione dei mutui ed all'acquisizione dei finanziamenti per la copertura delle relative rate. Rilevante l'attività connessa con la gestione dei flussi finanziari transitati attraverso la Ripartizione: quest'anno la sezione amministrativo-contabile ha provveduto alla gestione di fondi per un ammontare di € 11.000.000,00. I finanziamenti assegnati per opere edilizie gestiti dalla Ripartizione risultano i seguenti: - MIUR € 1.170.000,00 per edilizia generale, dipartimentale e residenziale e € 82.000,00 per edilizia sportiva; - Regione - L.R. n. 4/1992, art. 33, 1° comma - contributo pluriennale quindicennale per € 250.000,00 annui per un capitale mutuabile di € 2.724.075,02; - € 550.000,00 circa derivanti da fondi di bilancio. Infine, oltre alla gestione dei flussi finanziari, in relazione agli incarichi professionali conferiti all'esterno (progettazione, direzione lavori ed altro), la sezione amministrativocontabile ha esperito le relative procedure di affidamento provvedendo alla stipula dei connessi disciplinari d'incarico.

(a cura di Giampaolo Poscia e del Delegato di area per l’Edilizia e la Strumentazione Gaetano Russo)

349

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

350

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I CENTRI DI SERVIZI COMUNI GENERALI

351

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO LINGUISTICO E AUDIOVISIVI Il Centro Linguistico e Audiovisivi (CLAV) dell'Università di Udine è un Centro Interfacoltà che svolge principalmente le funzioni d’insegnamento linguistico, produzione audiovisiva, produzione multimediale, consulenza ed assistenza sulle problematiche audiovisive. Servizi offerti • didattica delle lingue: testing, orientamento, organizzazione della didattica, assistenza ai singoli nel laboratorio d’autoapprendimento (self-access) e nell’aula multimediale, aggiornamento e perfezionamento in didattica delle lingue; • produzione di video, registrazioni audio e software multimediale interattivo per la didattica; • servizi di supporto alla didattica e alla ricerca, con particolare attenzione all’assistenza e alla consulenza nella gestione delle problematiche audiovisive per le cattedre dell'Università. Sezione linguistica Per la sezione linguistica nel corso dell’a.a. 2003/04 i lettori e collaboratori linguistici afferenti al CLAV hanno svolto attività di supporto e formazione linguistica rivolta a tutti gli studenti dell’Ateneo. In particolare, sono stati organizzati corsi di lingue (inglese, francese, spagnolo, tedesco e italiano) a vari livelli ed è stata testata la preparazione linguistica degli studenti tramite apposite prove. I corsi attivati dal CLAV per tutti gli studenti dell’Ateneo sono stati i seguenti: INGLESE N. 42 CORSI TEDESCO N. 6 CORSI ITALIANO PER STRANIERI

FRANCESE SPAGNOLO N. 7 CORSI

N. 4 CORSI N. 11 CORSI

Per quanto riguarda la prova di accertamento della conoscenza della lingua inglese, obbligatoria per tutti gli studenti del Nuovo Ordinamento didattico, nel periodo compreso tra ottobre 2003 e giugno 2004, è stata testata la competenza linguistica di N. 1725 studenti, dei quali hanno superato con esito positivo la prova (nella tabella seguente si riportano i dati analitici relativi ad ogni singola sessione organizzata): Tabella 1: Prove di accertamento della conoscenza della lingua inglese - A.A. 2003/04 Ottobre 2003 Dicembre 2003 Studenti iscritti alla prova di 1169 lingua inglese Studenti presenti alla prova di lingua inglese scritta e 573 orale Percentuale di studenti presenti a scritto e orale sul 49,02% totale degli iscritti Studenti che hanno 213 37,17% superato la prova

Marzo 2004

Giugno 2004 Totale

724

726

522

3141

408

466

278

1725

222

56.35%

64,19%

53.26%

54,41%

299 64,16%

126 45,32%

860

Numerose sono anche le certificazioni rilasciate da Enti certificatori riconosciuti a livello europeo (P.E.T. –della Cambridge University-, Trinity College, ecc.) che gli studenti, soprattutto neo immatricolati, presentano e che li esonerano dal sostenere la nostra prova di accertamento, facendo loro acquisire i 6 crediti previsti. Oltre a tali prove i collaboratori linguistici continuano a testare la competenza linguistica degli studenti iscritti al Vecchio Ordinamento fino ad esaurimento.

352

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Il CLAV, presso la sede di via Zanon, gestisce un laboratorio linguistico di autoapprendimento a libero accesso (self-access), dotato di 13 postazioni audio attive/comparative, 4 postazioni dotate di videoregistratore con possibilità di ricezione di un centinaio circa di emittenti via satellite, 2 postazioni con videolettore DVD e 2 computer multimediali con collegamento internet; un’aula attrezzata con 13 computer, con il supporto di CD-ROM, Video-CD, DVD, collegamento internet e software creato o modificato appositamente per la didattica linguistica; il materiale hardware e software viene costantemente monitorato, testato e rinnovato, secondo le più attuali esigenze didattiche. La mediateca è situata nel laboratorio self-access ed è composta da materiale audio, video e multimediale, film e materiale cartaceo, cassette audio, cassette video, DVD multilingua, CD-ROM, script, testi per esercitazioni, dettati ecc., in 15 lingue. E’ stata inoltre realizzata all’interno del progetto “Campus one”, un’aula multimediale presso il polo dei Scientifico dei Rizzi,con 25 postazioni allievo dotate di computer multimediale con accesso internet, collegate a computer server; impianto di diffusione audio/video per proiezione da computer, DVD, VCD, CD e VHS. L’aula è destinata principalmente alla didattica frontale con l’ausilio di supporti multimediali per l’insegnamento delle lingue, ai test di piazzamento linguistico e ad orari prestabiliti, a laboratorio self-access assistito, in cui sono messi a disposizione degli studenti corsi e film delle principali lingue studiate. Un gruppo di collaboratori linguistici di lingua inglese hanno creato una grande banca dati per permettere, a chiunque lo desideri, di testare il proprio livello di conoscenza della lingua inglese. Parecchi sono stati gli studenti e il personale universitario che usufruiscono di tale iniziativa. Prossimamente sarà possibile, anche per le altre lingue – tedesco spagnolo e francese – avere lo stesso servizio. Sono stati acquistati nuovi corsi e film in lingua originale nei vari formati disponibili. I supporti vengono scelti sia in base alle esigenze didattiche dei lettori e collaboratori linguistici (didattica frontale) che per i laboratori self-access. Sezione audiovisiva e multimediale Oltre a fornire il supporto tecnico a quanto sopra descritto, la sezione audiovisiva e multimediale continua la ricerca sull'applicazione delle nuove tecnologie rivolte alla didattica e la divulgazione scientifica, ha fornito consulenza sulle problematiche inerenti il trattamento digitale del video, del suono, dell'immagine fissa, della scrittura per i prodotti audiovisivi e informatici; ha prodotto quest’anno 18 documentari scientifici finalizzati alla didattica, in formato professionale, curandone tutti gli aspetti di progetto, regia riprese e montaggio e riversamento nei formati: VHS, DIGITALE (mpg, streaming, VCD) e DVD autoring e un CDROM per la Facoltà di Lingue. Collabora alla realizzazione del Corso di Laurea in “Relazioni Pubbliche on-line”, provvedendo alle riprese video e audio, all’adattamento e ottimizzazione per la rete; ha sperimentato nuovi programmi software per la realizzazione di CD-ROM e DVD autoring. Ha fornito anche quest’anno consulenze, sopralluoghi, progetti, richiesta e valutazione di preventivi, collaudo di impianti audio/video nelle sale attrezzate dell'Ateneo nonché istruzione ad operatori preposti od occasionali. Interviene su richiesta, per risolvere malfunzionamenti, tarature e controlli, predisporre gli impianti per esigenze particolari in tutte le sedi dotate di sistemi audiovisivi complessi. Ha operato in occasione di convegni o manifestazioni di particolare interesse, ove richiesta una specifica competenza tecnica, di apparecchiature audio/video, multimediali e traduzione simultanea. Ha fornito inoltre la duplicazione di audiovisivi, su richiesta, con conversione di sistema o formato, nello specifico: PAL, NTSC, SECAM, VHS, S-VHS, U-MATIC, BETACAM, MINI-DV, DV-CAM, VCD, S-VCD, DVD. La Sezione Audiovisiva e multimediale si occupa costantemente della digitalizzazione di filmati in formato Mpeg o Video/CD e streaming, delle registrazioni televisive via terrestre e 353

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

via satellite, della proiezione di pellicole nei formati professionali 16 e 35 mm, del servizio di prestito di apparecchiature audio/video nella ns. sede, o portate sul luogo con installazione e istruzione utente. Viene inoltre aggiornato il sito web del CLAV, con la pubblicazione delle novità in tempo reale, e il data base di tutto il girato in formato professionale, dei documentari prodotti dal CLAV, del materiale didattico del laboratorio di autoapprendimento e della propria produzione.

(a cura di Nicoletta Vasta, di Anna Olivo e Sergio Rizzi)

354

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO Novità nell’organizzazione del Sistema Bibliotecario Dal punto di vista organizzativo l’aspetto più rilevante è da individuare nell’istituzione del Centro Interdipartimentale dei servizi bibliotecari del Polo umanistico (CIB8), deliberata dal Senato accademico in data 4.11.2004 e dal Consiglio di Amministrazione nella seduta del 18.11.2004. La nuova struttura, la cui attivazione data dal 1.1.2005, accorpa i servizi fino ad ora erogati dal Centro interdipartimentale di Servizi bibliotecari di Storia, dal Centro interdipartimentale di Servizi bibliotecari di Filologia, Linguistica e Letteratura e dal Centro Internazionale sul Plurilinguismo L’istituzione del nuovo Centro conclude un processo piuttosto articolato che, seguendo le indicazioni dell’Amministrazione universitaria, che aveva da tempo individuato in quattro poli la strutturazione del nuovo Sistema Bibliotecario, ha visto l’elaborazione di un primo progetto, rilasciato nel gennaio del 2004 dalla Commissione per lo studio di fattibilità del Polo umanistico; dopo alcune verifiche di tipo tecnico e organizzativo, a cura di una seconda Commissione incaricata dal Consiglio del Sistema Bibliotecario di Ateneo, un momento determinante è stato l’affidamento al prof. Rosati del compito di organizzazione e coordinamento dei lavori relativi alla costituzione del suddetto Polo (DR n. 524 del 20.7.2004), sancito dalla convocazione plenaria (avvenuta il 14 dicembre 2004) dei componenti il nuovo Consiglio del Centro interdipartimentale dei servizi bibliotecari del Polo umanistico, per l’elezione del Direttore. Conseguentemente all’istituzione del CIB8 è cambiata anche l’organizzazione del Servizio di supporto [SBAS], previsto dall’art. 3, comma 4 del Regolamento interno del Sistema Bibliotecario di Ateneo. Con l’assegnazione del dott. Pier Giorgio Sclippa (precedentemente assegnato allo SBAS) al nuovo Centro Interdipartimentale di servizi bibliotecari, il Consiglio del Sistema Bibliotecario di Ateneo, per l’anno accademico 20042005, ha infatti confermato nello staff di supporto e consulenza al Presidente e al Consiglio medesimo solo la dott.ssa Liliana Bernardis. Ultima novità sul piano normativo e organizzativo (ma comunque prevista dal Regolamento del Sistema Bibliotecario entrato in vigore il 24.3.2003) è quella relativa all’attivazione dei Centri speciali di servizi bibliotecari, identificati nelle pre-esistenti biblioteche dei Centri polifunzionali di Pordenone e Gorizia e nel Centro bibliotecario per la formazione e la didattica con sede a Udine. Istituiti con DR n 157 del 27.2.2004, i nuovi Centri stanno ora adeguando i rispettivi Regolamenti alle nuove finalità e missioni. Gruppi di lavoro Il Consiglio del Sistema Bibliotecario di Ateneo nella seduta del 10.6.2004 ha ufficialmente riconosciuto il Gruppo di lavoro dei catalogatori esperti il cui compito è di esaminare e approfondire le tematiche relative alla catalogazione delle varie tipologie di materiali. Il Gruppo risulta attualmente costituito dalle seguenti persone: -dott.ssa Saskia Benes -dott. ssa Ilde Menis -dott. Sandro Themel -dott.ssa Sandra Tinaro -sig.ra Patrizia Tutolo Nato alla fine del 2003 come pool di esperti, in occasione dell’avvio del progetto relativo all’introduzione di una tecnica di Authority control per il catalogo di Ateneo, il Gruppo, nel corso del 2004 ha elaborato gli Indirizzi operativi per la catalogazione di registrazioni di autorità con ALEPH500 e la traduzione dell’edizione 2002 di ISBD(M): entrambi i documenti sono pubblicati sul sito ufficiale del Sistema Bibliotecario di Ateneo alla pagina http://sba.bib.uniud.it/sba/gcatalogo.htm Parallelamente al Gruppo di lavoro dei bibliotecari esperti ha continuato la propria attività nel corso del 2004 il Gruppo di lavoro dei bibliotecari responsabili dei CIB, la cui attenzione, 355

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

secondo le richieste del Consiglio del Sistema, è stata rivolta, durante il corrente anno, soprattutto all’analisi del patrimonio di riviste (storiche e non), possedute dall’Ateneo, allo scopo di procedere sia ad una revisione dei criteri di mantenimento del fondo dei cosiddetti “periodici storici”, sia all’individuazione di parametri comuni atti a garantire, con la sottoscrizione a nuovi abbonamenti, la copertura di settori nuovi e fortemente innovativi. Migrazione alla nuova versione 16.02 di ALEPH500 Nella seduta del 9 settembre 2004 il Consiglio del Sistema Bibliotecario di Ateneo ha approvato un importante progetto nato dalla necessità di pianificare, contestualizzandolo in ambito nazionale ed europeo, il passaggio dalla versione attuale (14.1) del software di gestione per i servizi bibliotecari (ALEPH500) alla nuova versione 16.2, ufficialmente rilasciata dalla software house israeliana Ex-Libris nel mese di aprile 2004. Il modello generale seguito è quello predisposto dall’Associazione Italiana Utenti ALEPH (ITALE), di cui l’Università di Udine è membro fondatore, che prevede una sequenza di attività per gruppi di istituzioni che intraprendono, insieme, le seguenti attività: -installazione -formazione -messa a punto delle tabelle -conversione dati -controllo dei dati convertiti -conversione finale per entrata in produzione Nello specifico l’Università di Udine condivide questa esperienza con il Gruppo di cui fanno parte l’Università di Siena, l’Università di Camerino e il Politecnico di Torino. Il processo di migrazione che, così impostato costituisce un fatto assolutamente innovativo per le istituzioni ALEPH italiane, si propone il contenimento dei costi (che affrontati singolarmente da ogni istituzione sarebbero molto più significativi), la razionalizzazione dei tempi di localizzazione della nuova versione e la condivisione di esperienze e conoscenze comuni. Di singolare rilievo il momento formativo: esso si fonda sulla possibilità di istruire centralmente gruppi di formatori, appartenenti a diversi Atenei con esperienze e problematiche comuni, i quali si occupano poi, a livello locale, di aggiornare e formare, secondo metodologie condivise, tutto il personale coinvolto. Pianificazione delle attività legate alla migrazione Tabella 1: Definizione progetto Entro 31.8.2004 Oggetto Elaborazione, discussione, integrazione, modifiche Chi SBAS, Direttori tecnici CIB, referenti installazioni partner Tabella 2: Ratifica progetto Entro 15.9.2004 Oggetto Approvazione organi competenti Chi Consiglio SBAS, Consiglio CSIT Tabella 3: Consegna progetto Entro 31.10.2004 Oggetto Ufficializzazione contenuti Chi Direttore amministrativo, RIPE

356

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 4: Configurazione server e installazione nuova versione 16.2 Entro 31.10.2004 Oggetto Installazione Solaris, Oracle, versione 16.2 su nuovo hardware Chi CSIT, distributore italiano Atlantis Tabella 5: Prima conversione Entro 05.11.2004 Oggetto Conversione dati bibliografici e amministrativi da versione 14.1 a versione 16.2 Chi Distributore italiano Atlantis Tabella 6: Formazione SBAS e CSIT Entro 30.11.2004 Oggetto Corsi per Library e System manager (2 persone) Chi Distributore italiano Atlantis Tabella 7: Parametrizzazione nuove tavole Entro 31.12.2004 Oggetto Definizione tavole parametriche server e client Chi SBAS, CSIT Tabella 8: Formazione bibliotecari esperti Entro 31.1.2005 Oggetto Corso sull’applicativo (4 persone) Chi Distributore italiano Atlantis Tabella 9: Adeguamento postazioni Entro 31.1.2005 Oggetto Aggiornamento e sostituzione delle postazioni di lavoro Chi Personale CSIT Tabella 10: Installazione nuovi client Entro 15.2.2005 Oggetto Installazione nuovi client su tutte le postazioni di lavoro Chi Personale CSIT, SBAS Tabella 11: Formazione utilizzatori finali Entro 31.3.2005 Oggetto Corsi di aggiornamento e informazione in sede per tutto il personale SBA Chi Bibliotecari esperti, SBAS Tabella 12: Controllo e verifica dati Entro 15.4.2005 Oggetto Verifica risultati conversione, correzioni Chi Bibliotecari esperti, distributore italiano Atlantis Tabella 13: Conversione finale Entro 30.4.2005 Oggetto Transcodifica definitiva dati bibliografici e amministrativi Chi Distributore italiano Atlantis Tabella 14: Entrata in produzione Entro 1.5.2005 Oggetto Avvio a regime di tutti i servizi con la nuova versione Chi Strutture bibliotecarie

357

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

La sfida delle risorse elettroniche Il tradizionale patrimonio cartaceo delle biblioteche si integra sempre di più con fonti bibliografiche on line che vanno dalle riviste elettroniche alle banche dati tematiche, alle raccolte, disponibili su web, di indici, full text, abstract. Ma le biblioteche del nostro Sistema oltre a garantire la crescita quantitativa di questo patrimonio si stanno correttamente ponendo altri problemi legati sia alla necessità di individuare nuovi modelli organizzativi e gestionali per far fronte alle sfide imposte dal cambiamento tecnologico, sia al bisogno di disporre di strumenti adeguati ed affidabili per la selezione, la descrizione, l’accesso e l’utilizzo di tali risorse. E’ in quest’ ottica che il Consiglio del Sistema Bibliotecario di Ateneo sta seguendo con particolare interesse gli sviluppi di un accordo tra consorzi e gruppi interuniversitari che, sotto l’egida della CRUI, è diretto a rafforzare la posizione contrattuale degli atenei italiani nei confronti degli editori per l’acquisto dei diritti di accesso alle risorse elettroniche. Sul versante della predisposizione di servizi comuni e strumenti di accesso unificati a dette fonti si stanno invece valutando alcune proposte che dovrebbero portare, nel corso del 2005, alla scelta di un prodotto in grado di offrire le seguenti caratteristiche: • un unico punto di accesso per tutte le risorse • un unico linguaggio di interrogazione per tutte le risorse • un unico formato di output da poter utilizzare in programmi di gestione delle citazioni bibliografiche • un agile sistema di gestione delle riviste elettroniche • il collegamento tra un’unità informativa ricercata dall’utente e i servizi ad essa associati forniti dalla biblioteca • un’area riservata completamente gestibile da parte dell’utente Il Seminario svoltosi il 20 dicembre sul tema: “Integrazione delle risorse e meta-ricerca nei servizi di biblioteca: SFX e MetaLib” ha rappresentato un primo importante passo in questa direzione.

(a cura di Liliana Bernardis e del delegato di settore per il Sistema bioblioterario d’Ateneo, Bruno Figliuolo)

358

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I CENTRI DI SERVIZI COMUNI SPECIALI

359

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

IL CENTRO POLIFUNZIONALE DI GORIZIA La struttura di riferimento Il Centro Polifunzionale di Gorizia, istituito quale “centro di spesa” con Decreto Rettorale n. 1071 del 20.12.1994, è diretto dal prof. Mauro Pascolini dall’a.a. 2001/2002. Tabella 1: Il personale tecnico amministrativo assegnato al CEGO Uffici e Servizi Struttura di coordinamento Segreteria Didattico-Amministrativa Segreteria amministrativa e contabile Segreteria studenti Servizi bibliotecari

Unità assegnata/e Dott.ssa Cristina Prizzi Dott.ssa Cristina Prizzi Dott. Carlo Carratù Sig. Mauro Maran Dott. Carlo Carratù sig.a Paola Zorzet dott.ssa Alessandra Duca dott. Luigi Gallo dott.ssa Erika Bader Dott.ssa Grazia Puiatti sig. Gabriele Marcatti Sig. Mario Mollame

Tutorato per il corso di Relazioni pubbliche*, e Segreteria Didattica Tutorato* per il corso DAMS* Tutorato per il corso per Traduttori e Interpreti* Ufficio tirocini

Sig.na Monica Tabai Dott. Alessandro Argentini Sig.na Eisabetta Montiglio Dott.ssa Manuela Zanuttigh Sig. Denis Pallavisini Sig.a Maria T. Cotta Ramusino Sig.na Sabrina Gobet

Servizi di portierato

Nel corso dell’ultimo anno il CEGO ha potuto contare, nell’ambito delle sue attività, su collaborazioni co.co.co e a progetto, nonché su prestazioni occasionali per lo svolgimento di particolari e specifici compiti organizzativi e di fornitura di servizi agli studenti, nella gestione delle azioni promozionali del corso di laurea in Relazioni Pubbliche, e in altre attività minori anche a servizio dei compiti istituzionali del CEGO stesso. Va però segnalato che -a fronte di un consistente numero di studenti e docenti ed anche di una intensa e diversificata attività sia didattica, che scientifica ed amministrativa- le attuali risorse umane assegnate sono insufficienti e spesso costrette a sopperire a professionalità specifiche. Per il funzionamento -oltre ai finanziamenti dell’Ateneo- il CEGO usufruisce in maniera continuativa e significativa del sostegno e dell’apporto del Consorzio per lo Sviluppo del Polo universitario di Gorizia. Inoltre il CEGO introita risorse da attività in conto terzi, in particolare per lavori nell’ambito del restauro del suono e dei supporti multimediali e cinematografici, e da alcuni progetti europei. 1.1 Laboratori e altre strutture didattiche del CEGO Presso il Centro Polifunzionale di Gorizia funzionano le seguenti strutture didattiche e i laboratori sotto elencati: • due laboratori informatici, collegati alla rete Internet, il primo dotato di 16 postazioni, necessario di un ammodernamento, e il secondo di 20; • un laboratorio linguistico multimediale, dotato di 17 postazioni; • Tec.Do.Mus, laboratorio informatico, con software specifici per l’ambito musicologico e per documentaristi, dotato di 10 postazioni; • un laboratorio cinematografico e una sala di proiezione, (presso il Palazzo del Cinema); • Mirage, il primo laboratorio in Italia ad essere dedicato alla conservazione ed al restauro di materiale sonoro;

360

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• il laboratorio CREA, Centro Ricerche ed Elaborazioni Audiovisive (presso il Palazzo del Cinema); • il laboratorio La camera ottica, per il restauro delle pellicole cinematografiche, (presso il Palazzo del Cinema); • il laboratorio Spaziomusica per la spazializzazione del suono, da inaugurarsi nel corso dell’a.a.2004/2005; • due laboratori d’interpretariato, con tre cabine biposto ciascuno, per interpreti simultanei, recentemente rinnovati; • il Laboratorio RP, nell’ambito delle attività di ufficio stampa e di pubbliche relazioni del corso di laurea in RP; • la videoteca Dams, con postazioni singole di consultazione • Il Centro speciale di Servizi bibliotecari (istituito con D.R. 157 del 27.02.04, consta al 25.11.2004 di : 3450 unità bibliografiche , di cui circa 700 di proprietà del Consorzio per lo sviluppo del Polo universitario di Gorizia; 1450 unità audiovisive; 565 tesi, 1.265 volumi di argomento teatrale donati dalla prof.ssa Zanoncelli, da catalogare). Gran parte delle aule interne a Palazzo Alvarez ed al Polo del Cinema Vittoria, sono dotate di video proiettori e di lavagna luminose, nonché di idonei impianti di amplificazione. Più problematica invece la dotazione delle aule esterne ai due poli, che essendo in locazione annuale, non possono essere dotate di attrezzature didattiche stabili, ma di volta in volta devono essere predisposte per le esigenze dei singoli docenti. 2. Il Consorzio per lo Sviluppo del Polo Universitario Goriziano Fondamentale è stato in questi ultimi anni il rapporto con il Consorzio per lo Sviluppo del Polo Universitario Goriziano. Il Consorzio oltre al sostegno dato a puntuali iniziative proposte dall’Università di Udine, ha promosso una serie di iniziative dirette a migliorare i servizi destinati agli studenti, in particolare il Consorzio si è impegnato per: 1 – la residenzialità di studenti e docenti; 2 – la risoluzione del problema della mensa e della ristorazione; 3 – il miglioramento del trasporto pubblico: 4 – la realizzazione di un sistema bibliotecario integrato; 5 – la migliore fruibilità di ulteriori servizi, dall’utilizzo degli impianti sportivi, ai cinema, ai teatri sul territorio provinciale e su quello confinario, la realizzazione di un servizio di assistenza medica di base per gli studenti. Il Consorzio inoltre ha proseguito nella realizzazione di diverse iniziative, quali le borse di studio agli studenti; il sostegno alla docenza, i rapporti con altre agenzie formative e culturali, la promozione di tesi di laurea e ricerche su tematiche di particolare interesse per il Goriziano. Infine il consorzio ha contribuito in maniera determinante alla realizzazione dei master e dei dottorati attivati dal DAMS a Gorizia e a Gradisca, e come interlocutore privilegiato ed univoco per l’attivazione, in sinergia con il Centro Restauro della Carta di Gorizia del Master di Master di I livello "Esperto in Conservazione e Restauro dei Beni Archivistici e Librari, e delle attività di ricerca e formative quali il Laboratorio Aracne, il progetto Linguistica dei corpora e traduzione: dall’addestramento alla formazione”, il sostegno al Corso on-line, e più in generale ad una serie di interventi finalizzati alla dotazione di arredi ed attrezzature la sede goriziana dell'ateneo udinese. Inoltre con il rappresentante del Rettore e suo delegato in seno al Consiglio di Amministrazione, prof. Pascolini, si sono sviluppati i seguenti progetti: Organizzazione di una manifestazione universitaria promozionale “Welcome day. Per vivere l’Università” 2004, a cura del coordinamento delle associazioni studentesche del Polo goriziano; promozione di iniziative congiunte con la Fondazione Musicale “Città di Gorizia”; allestimento di uno sportello “Infopoint” destinato agli studenti; promozione di progetti turistico-culturali promossi

361

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

in collaborazione con AIAT e APT; sistema di comunicazione del Consorzio con la realizzazione del logo e del sito Internet del consorzio stesso. 3. Gli studenti Tabella 2: Iscrizioni NUMERO STUDENTI ISCRITTI ALLA DATA DEL 5 NOVEMBRE 1977 2303 2464 2107

ANNO ACCADEMICO 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

Tabella 3: La provenienza geografica degli studenti anno 2004 900

800

700

600

500

400

300

200

100

0 UD

GO

PN

TV

Altro

VE

362

TS

BL

TN

VR

BZ

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 4: Laureati CORSO DI LAUREA Operatore dei beni culturali DAMS Traduttori e Interpreti Relazioni Pubbliche Viticoltura ed enologia CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA L.S. Musicologia Traduzione specialistica e multimediale Interpretazione

Vecchio Ord.

Nuovo Ord.

125 (diploma) -157 (diploma) (quadriennale) 415 23

9 22 133 (triennale) 174 46

Vecchio Ord.

Nuovo Ord.

---

2 7

-720

6 399

TOTALE

4. L’offerta didattica Attualmente nell’area di riferimento del CEGO, l’offerta didattica si articola in offerta didattica di base, strutturata nei corsi triennali ed in offerta didattica specialistica, relativa alle lauree specialistiche, inoltre sono già attivati per l’a.a. 2004/2005 attività di Master e di dottorato di ricerca. Va segnalato in questo caso come la collaborazione con gli enti locali, con il Consorzio e la Fondazione CARIGO ha permesso la realizzazione di tali attività con un significativo sostegno economico alle iniziative. Tabella 5: Offerta didattica di primo livello e specialistico CORSI DI LAUREA TRIENNALE E SPECIALISTICA Corso di Laurea DAMS - Disciplina delle Arti, della Musica e dello Spettacolo, cl.XXIII Corsi di Laurea Specialistica DAMS – Musicologia Corsi di Laurea Specialistica DAMS – Discipline del Cinema Corso di Laurea per Traduttori e Interpreti Corso di Laurea Specialistica in Interpretazione Corso di Laurea Specialistica in Traduzione specialistica e multimediale Corso di Laurea in Relazioni Pubbliche, modalità normale Corso di Laurea in Relazioni Pubbliche, modalità on line Corso di Laurea Specialistica in Relazioni Pubbliche delle Istituzioni Corso di Laurea Specialistica in Relazioni Pubbliche dell’Impresa Corso di Laurea in Viticoltura ed Enologia

363

PRESIDENTI DELLE COMMISSIONI DIDATTICHE O DEI CONSIGLI DI CORSO Prof. Leonardo Quaresima Prof. Leonardo Quaresima Prof. Leonardo Quaresima Prof.ssa Marisa Sestito Prof.ssa Marisa Sestito Prof.ssa Marisa Sestito Prof.ssa Maddalena Del Bianco Prof.ssa Maddalena Del Bianco Project-manager, prof.ssa Raffaella Bombi Prof.ssa Maddalena Del Bianco Prof.ssa Maddalena Del Bianco Prof. Roberto Zironi

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 6: Offerta didattica di formazione superiore CORSI ORGANIZZATORI

ATTIVITÀ DIDATTICHE

Dottorato di ricerca in Teoria, Tecnica e Restauro del cinema, della musica e dell’Audiovisivo DAMS MAGIS, Gradisca Film Studies Spring School DAMS Palmanova Summer School Master di II livello in “Progettazione, economia e gestione DAMS di eventi dello spettacolo” Master di I livello "Esperto in Conservazione e Restauro dei DAMS Beni Archivistici e Librari Traduttori Interpreti/Relazioni Master di I livello in "Comunicare e Tradurre: Pubbliche organizzazione e gestione degli eventi" Viticoltura ed enologia Master di I livello in Scienze della Grappa Master in gestione e valutazione del rischio Idrogeologico e Facoltà di Ingegneria e Facoltà di per la difesa del suolo, in comune tra Università di Trieste e Scienze matematiche, fisiche e naturali Università di Udine (da attivare) DAMS

4.1 Il corpo docente I docenti attualmente attivi nei corsi che fanno riferimento al CEGO sono: 72 docenti di ruolo titolari o supplenti, di cui 25 incardinati su Gorizia e 18 su Cormons (ordinari, associati e ricercatori) e 125 docenti a contratto. 5. Altre attività 5.1 La ricerca Uno dei fiori all’occhiello della sede goriziana è il Laboratorio MIRAGE, impegnato, oltre che nel supporto all’attività didattica insieme ai laboratori TECDOMUS e Spaziomusica, in numerose attività per conto terzi, ma soprattutto anche nell’attività di ricerca. In particolare, si ricordano le ricerche sperimentali sul riversamento e il restauro audio di opere di musica contemporanea e di documenti sonori, nella catalogazione di beni musicali, nel restauro di colonne sonore. Tabella 7: L’attività dei laboratori CdL DI LABORATORIO RIFERIMENTO DAMS DAMS DAMS DAMS DAMS DAMS DAMS DAMS DAMS DAMS DAMS

ATTIVITÀ DA SEGNALARE

La camera ottica

Attività di restauro Rassegne (Proiezioni di film restaurati; Viaggio nella memoria, La camera ottica III edizione) La camera ottica Attività convegnistica : Multiples versions Project; Attività produttive (Interviste; progettazione e realizzazione DVD CREA Sergio Amidei) Attività di supporto (alla rassegna Dissolvenze; a Gradisca CREA Spring School; al Convegno Intern. Sul Cinema) CREA Progetto new.media.lab CREA Produzione di cortometraggi Attività di recupero conservativo (Fondo videa dell’ASACCREA Biennale di Venezia) MIRAGE Giornata di studio internazionale (progetto Socrates Grundtvig) MIRAGE Seminario intensivo di informatica di base (programma ECDL) In programma per l’a.a.2004/05: inaugurazione ufficiale del MIRAGE laboratorio SPAZIOMUSICA

364

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

5.2 Seminari, convegni, giornate di studio CdL DAMS (indirizzi Cinematografico e dello Spettacolo): • Giornata di studi dedicata all’organizzazione e gestione dello spettacolo; • Incontri con la sceneggiatura, Ugo Pirro; • Dissolvenze - VI EDIZIONE ARTE&CINEMA: "Zbig Rybczynski: retrospettivo e incontri di studiosi ed esperti; • Incontri con la sceneggiatura: il premio Solinas Luca Vendruscolo; • Fuori Visione/Onkrai Pogleda rassegna di film di culto della cinematografia contemporanea; • XI Convegno internazionale di Studi sul cinema; • Le nuvole di Altan; • XXIII Premio Amidei; • Retrospettiva Ken Loach; • Presentazione del volume Sergio Amidei; • Lignano Film Show, Selezione delle opere della 61° Mostra Internazionale d’Arte Cinematografica di Venezia; • Il nuovo filo di Arianna, Giornata di Studi su “Cinema e scuola”. CdL DAMS (indirizzo Musicologico): • L’età di Beethoven, giornate di studio; • Il Lied fra tradizione e giornate di studio; • Fellini, Rota e Zanzotto nella collaborazione per il Casanova di Fellini, giornate di studio; • Dedica a Luciano Berio, giornate di studio. CdL di primo livello per Traduttori e Interpreti: • Il sottotitolaggio, conferenza di Mario Conti; • Conferenza/Lettura di Massimo Somaglino dell’opera Krapp’s last tape; • L’interdizione linguistica, conferenza di Maria S. Canobbio; • Strumenti per il traduttore dallo spagnolo all’italiano: dizionari bilingui, monolingui, cartacei e on-line, conferenza di Elena M. Liverani; • L’interdizione linguistica, conferenza di Michele A. Cortelazzo, all’interno del ciclo di conferenze sul tema "Incontri e testimonianze dal mondo della comunicazione" finanziate dal Consorzio per lo Sviluppo del Polo universitario di Gorizia in collaborazione con il CdL in Relazioni pubbliche; • L’interdizione linguistica, 2°, conferenza di Arno Scholz, all’interno del ciclo di conferenze sul tema "Incontri e testimonianze dal mondo della comunicazione". CdL Specialistica in Interpretazione e CdL Specialistica in Traduzione specialistica e multimediale. Attività a.a.2004/05: • Progetto ARACNE (il progetto, finanziato dal Consorzio per lo Sviluppo del Polo universitario di Gorizia, riguarda una “ragnatela” di laboratori, flessibili e modificabili di anno in anno, a seconda dei talenti degli iscritti alle lauree specialistiche, delle richieste del mercato del lavoro, dell’individuazioni di nicchie fertili). Sono previsti i seguenti laboratori: Adattamento cinetelevisivo; Traduzione e interpretazione di convegnistica letteraria; Traduzione teatrale; Lineamenti di lingua e cultura cinese. Avviamento alla comunicazione interculturale; • Progetto “Linguistica dei corpora e traduzione: dall’addestramento alla formazione”, progetto permanente di ricerca e gestione terminologica. Sono stati avviati i seguenti incontri seminariali: Illustrazione delle caratteristiche del software di traduzione assistita SDLX; Illustrazione delle caratteristiche del software FileMaker; La costituzione di corpora e banche dati. CdL in Relazioni pubbliche: • Responsabilità sociale: quale contributo alla reputazione d’impresa?, convegno organizzato con la collaborazione del Comune di Gorizia, del Consorzio per lo sviluppo

365

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

• • • • • •

• • • •

•

degli studi universitari a Gorizia, della “Bayer per la cultura” e della “D’Antona e Partners, strategie di comunicazione”; L’ergonomia possibile, convegno; La comunicazione giornalistica e la gestione dell’informazione, ciclo di seminari; Sigla della Convenzione tra Università di Udine e Provincia di Gorizia; L’Etica della comunicazione e la comunicazione dell’etica, ciclo di seminari professionalizzanti; Conferenza di Pino Aprile; Gorizia di sconfine, rassegna nell’ambito delle celebrazioni per l’entrata della Slovenia nell’UE, che ha compreso alcuni interventi di richiamo quali: Attraversare i confini, l’integrazione culturale nell’offerta dei servizi socio-sanitari agli immigrati; Cultura di sconfine: le dimensioni della comunicazione interculturale; Reti imprenditoriali Est/NordEst, mentalità parallele e filosofie di vita; 10 nuove stelle nel cerchio d’Europa: eventi per l’allargamento ad est dell’Unione europea; Progetti di comunic@zione organizzata. Idee, proposte e materiali del corso di Allestimento ed exhibit design, mostra degli elaborati degli studenti del corso. CdL in Viticultura ed enologia: Seminari “I giovedì del Centro”, serie di seminari di aggiornamento scientifico, tecnico e culturale, rivolti agli studenti e agli operatori del settore. Tra gli avvenimenti degni di rilievo dell’a.a. appena concluso, si segnalano anche: la nomina del dott. Marco Bardus, laureato nel corso di Gorizia, a delegato nazionale degli studenti all’interno della FERPI; il conseguimento del premio Euromediterraneo 2004, ottenuto dal mensile di Palazzo Alvarez Il Gomitolo, periodico redatto dagli studenti dei CdL della sede di Gorizia sotto guida del dott. Francesco Pira. Il premio è stato consegnato nell’ambito del ComPa di Bologna; il conseguimento del Premio Leonardo per la tesi di laurea della dott.ssa Cinzia Rizzo, laureata presso Il Corso di Laurea in Relazioni Pubbliche.

6.Altre realtà della sede goriziana Tabella 8: Le Associazioni studentesche ASSOCIAZIONI A.S.Go.

Associazione Studentesca Camelot

Associazione culturale Prospettive

EVENTI REALIZZATI A SEGNALARE Comunicazione e marketing, seminario; La Pubblicità on-line, seminario; Il Curriculum Vitae, seminario. Collaborazione alla realizzazione del convegno Design come valore aggiunto d'impresa; UNIVERCITY made in Go, prima giornata dedicata agli studenti universitari di Gorizia; Preoccupazione giovanile nel terzo millennio, convegno; Collaborazione alla realizzazione del convegno Comunicare è un'impresa; Collaborazione alla realizzazione del convegno E-Businness e Web Communication.Prospettive ed opportunità per l'impresa. Realizzazione del portale www.pungo.it; collaborazione alla realizzazione del ciclo 10 nuove stelle nel cerchio d’Europa; Welcome Day.

366

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

6.1 Il Gomitolo. L’idea di un giornale del Polo Universitario Goriziano si è concretizzata nel gennaio 2004 con l’uscita del primo numero. Da tal data Il Gomitolo, filo diretto con gli studenti, è ufficialmente il mensile di Palazzo Alvarez e dintorni, redatto dagli studenti dei corsi di laurea dell’Ateneo udinese presenti a Gorizia: Relazioni Pubbliche, Dams e Traduttori e Interpreti. Il giornale gode del sostegno del Consorzio per lo Sviluppo del Polo Universitario Goriziano che, dal numero di ottobre 2004, ha riconfermato i finanziamenti affinché si raggiungesse una tiratura di 1000 copie a colori anziché 500. Altro traguardo accolto con soddisfazione è stata la premiazione de Il Gomitolo presso il Com-PA di Bologna, il Salone della pubblica amministrazione dei servizi al cittadino e alle imprese, il 3 novembre 2004. Il premio in questione -Euromediterraneo 2004- è in Italia uno dei riconoscimenti più importanti nel settore della comunicazione della pubblica amministrazione, sia nazionale che locale. Il giornale è stato premiato assieme ad altre best practice di notevole spessore nel mondo della comunicazione pubblica. 6.3 Altri servizi per gli studenti Nato come idea in embrione nel marzo del 2001, lo sportello C.O.R.T. di Gorizia, è da sempre gestito dagli stessi studenti di Relazioni pubbliche, che prestano lavoro come volontari e garantiscono l’apertura dello sportello per tre giorni alla settimana, durante i quali vengono gestite e diffuse informazioni riguardanti gli argomenti più disparati: sui corsi attivi a Gorizia, sui docenti, ma anche indicazioni in materie di alloggio, luoghi di ristorazione, trasporti. Nel 2002 nasce a Gorizia una sede staccata del C.U.S., per offrire agli studenti un modo in più di vivere la vita universitaria. Vengono così organizzati numerosi appuntamenti sportivi, talora uniti a raccolta fondi per cause prettamente umanitarie.

(a cura di Mauro Pascolini)

367

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

IL CENTRO POLIFUNZIONALE DI PORDENONE Il Centro Polifunzionale di Pordenone (Cepo) è una struttura di segreteria distaccata con compiti di supporto alle Facoltà e ai servizi di segreteria studenti, di organizzazione di eventi per conto dell’Ateneo sul territorio e punto d’appoggio delle realtà istituzionali e produttive del pordenonese nei rapporti con l’Università friulana. La didattica a Pordenone nell’a.a. 2003/2004 Tabella 1: Corsi di studio della sede di Pordenone per l’a.a. 2003/2004 Facoltà

Corso di studio

Economia Ingegneria Medicina e chirurgia Medicina e chirurgia Scienze della formazione Scienze della formazione

Sede delle attività

DL Economia Aziendale DL Economia Bancaria (I e II anno) DL Economia e amministrazione delle imprese (I e II anno) DL Ingegneria meccanica DL Infermieristica Master di I livello in Management infermieristico per le funzioni di coordinamento

Via Prasecco Via Prasecco Via de la Comina Via de la Comina

DL Scienze e tecnologie multimediali

Via Prasecco

Master in Open Distant Learning

Udine e Via Prasecco

Il corso di laurea in Ingegneria meccanica è stato inserito tra i corsi finanziati nell’ambito del progetto Campusone, per tre anni a partire dall’a.a 2001/2002. Tabella 2: Studenti iscritti ai corsi di studio della sede di Pordenone per l’a.a. 2003/2004 Corso di studio

I anno

Anni successivi

Fuori corso

Totale

DL Economia Aziendale DL Economia Bancaria DL Economia ed Amministrazione delle Imprese DU Economia ed Amministrazione delle Imprese DL Ingegneria Meccanica* DU Ingegneria Meccanica DL Infermieristica DU Infermiere DL Scienze e Tecnologie Multimediali DU Tecnico Audiovisivo e MultiMediale Totali

83 8

181 7

85 0

349 15

19

14

0

33

0

0

25

25

59 0 23 0

135 0 46 0

70 5 1 0

264 5 70 0

69

126

34

229

0

0

9

9

261

509

229

999

DL= diploma di laurea, DU= diploma universitario *gli immatricolati ai corsi di laurea della facoltà di Ingegneria (con esclusione di Architettura) possono scegliere di frequentare e sostenere gli esami del I anno a Pordenone.

Per l’anno accademico 2003/2004 hanno scelto questa opzione n. 50 studenti, che non compaiono nella Tabella 2.

368

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 1 - Percentuali iscritti ai corsi attivati a Pordenone nell’a.a. 2003/2004

Infermieristica 7%

Multimediale 24%

Economia 42%

Ingegneria 27% Economia

Ingegneria

Multimediale

Infermieristica

Tabella 3: Studenti iscritti ai Master con sede anche a Pordenone per l’a.a. 2003/2004 Corso di studio

Totale

Master in Management infermieristico per le funzioni di coordinamento Master in Open Distant Learning

36 9

Tabella 4: Provenienza studenti iscritti ai corsi di Pordenone per l’a.a. 2003/2004 CORSO DI LAUREA

PN

TV

VE

BL

UD

VI

ALTRO

TOTALE

DL Economia aziendale DL Economia bancaria DL Economia e amministrazione imprese DU conomia ed amministrazione delle imprese DL Ingegneria meccanica DU Ingegneria meccanica DL Scienze e tecnologie multimediali DU Tecnico audiovisivo e multimediale DL infermieristica

207 8

100 6

26 1

5 0

1 0

4 0

6 0

349 15

19

12

1

1

0

0

0

33

15

3

1

0

4

1

1

25

96 2

130 2

16 0

5 0

7 1

6 0

4 0

264 5

76

45

15

7

59

2

25

229

1

3

0

0

4

0

1

9

59

4

3

0

2

0

369

2 TOTALE

70 999

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Figura 2: Percentuali di provenienza degli iscritti ai corsi di Pordenone nell’a.a. 2003/2004

VE 6%

BL 2%

UD 8%

VI 1%

ALTRO 4%

PN 48%

TV 31% Tabella 5: Incremento studenti dall’apertura della sede all’a.a. 2003/2004.

92/93 93/94 94/95 95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04

Economia

Ingegneria

71 174 209 233 255 282 303 358 385 422

47 83 98 118 127 142 157 178 213 286 262 269

Infermieristica

Multimediale

Totali

58 116 165 175 222 238

47 83 169 292 336 375 498 630 749 886 942 999

28 54 68 67 73 70

Figura 3: Visualizzazione dell’incremento studenti di cui alla Tabella 4

500 400 300 200 100 0 92/93 93/94 94/95 95/96 96/97 97/98

Economia

Ingegneria

98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04

Formazione

370

Infermieristica

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

94/95 95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 Totali

29 36 33 41 29 22 9 1 200

8 77 59 144

6 20 11 13 12 13 25 3 103

9 59 46 31 145

23 8 31

27 18 45

32 38 16 3 89

17 23 40

Totali

DL scienze e tecnologie multimediali

DU tecnico audiovisivo e multimediale

DL infermieristica

DU infermiere

DL ingegneria meccanica

DU ingegneria meccanica

DL economia aziendale

DU economia e amministrazione delle imprese

Tabella 6: Laureati della sede di Pordenone

6 20 40 49 45 54 118 138 192 135 797

I servizi a Pordenone nell’a.a. 2003/2004 Il notevole aumento della popolazione studentesca nelle sedi di Pordenone negli ultimi anni ha visto di conseguenza anche l’aumento dell’afflusso dell’utenza nelle segreterie. Si consolida quindi il ruolo delle segreterie di Pordenone come punto di riferimento anche per gli studenti iscritti a corsi di studi delle altre sedi dell’Università (Udine, Gorizia, etc.) e residenti nel territorio pordenonese. Ciò ha determinato la necessità di ampliare alcuni servizi destinati alla generalità degli studenti, come meglio specificato nei paragrafi dedicati ai servizi di segreteria studenti e di segreteria didattica. Nell’ambito del miglioramento dei servizi di supporto alla didattica, il Cepo nel corso del 2004 ha avviato la realizzazione di due progetti speciali: 1. Progetto materiale didattico sul web: il Cepo ha richiesto allo CSIT e parzialmente finanziato l’avvio del progetto di messa a disposizione di materiale didattico (dispense, testi degli esami svolti, etc.) sul web (una funzione di Sindy). Lo scopo del progetto è stato quello da un lato di decongestionare la segreteria didattica della sede pordenonese e dall’altro di dare una maggiore servizio agli studenti in termini di reperibilità del materiale utile al loro studio; 2. Progetto gestione informatizzata delle aule: il Cepo ha sollecitato il Consorzio universitario a voler implementare un programma di gestione informatizzata delle aule della sede di via Prasecco, al fine di ottimizzare l’utilizzo di spazi e risorse strumentali. Dal 01/10/04 è quindi a disposizione questo strumento informatico messo a punto grazie alla collaborazione di tutto il personale tecnico, amministrativo e di sorveglianza di tutti gli enti presenti in via Prasecco (Università di Udine, Università di Trieste e Consorzio Universitario). Dal 2004 inoltre, allo scopo di agevolare e snellire la comunicazione con la sede centrale, su richiesta dei Centri polifunzionali l’Ufficio Corrispondenza centrale ha attivato il servizio di posta interna con cadenza settimanale nelle sedi distaccate dell’Ateneo. Segreteria studenti Si occupa del rilascio di informazioni (anche telefoniche) e di modulistica su immatricolazioni, iscrizioni ad anni successivi, passaggi, trasferimenti, esami di laurea, ceritifcazioni, tasse e più in generale di tutti gli adempimenti relativi alla gestione delle carriere degli studenti.

371

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I servizi forniti vengono erogati a favore degli studenti iscritti ai corsi della sede di Pordenone, ma anche (in maniera sempre più frequente) agli studenti scritti in altre sedi dell’Ateneo e che si rivolgono alla sede di Pordenone perché più vicina alla loro residenza (nel solo mese di novembre 2004 sono stati contati circa 50 contatti solo allo sportello). Sono inoltre attivati i servizi di consulenza al pubblico, nei periodi di apertura dei rispettivi bandi, per la redazione delle autocertificazioni per la riduzione delle tasse universitarie, per la richiesta delle forme di intervento di diritto allo studio (borse di studio, libretti mensa, in collaborazione con l’ERDISU di Udine). Segreteria didattica Si occupa del rilascio di informazioni e della pubblicazione di calendari di lezioni ed esami, di modifiche delle attività didattiche, della pubblicazione di avvisi, dell’organizzazione di eventuali viaggi di istruzione e/o visite guidate a fini didattici e più in generale della gestione di una efficace comunicazione tra docenti e studenti e dell’assistenza all’utenza per agevolare un regolare svolgimento di tutte le attività didattiche. Organizza, in accordo con le competenti strutture dell’Ateneo, le attività didattiche trasversali dedicate alla generalità degli studenti, quali i corsi di inglese, comunicazione, cultura d’impresa e informatica. Fornisce supporto all’organizzazione in sede pordenonese di attività inerenti corsi di studio di altre sedi: ricevimento studenti per docenti che non insegnano a PN, ma che desiderano istituire degli incontri con studenti residenti nel territorio, riunioni per l’organizzazione delle attività di tirocinio che si svolgono nel territorio a favore degli iscritti alla scuola di specializzazione per l'Insegnamento nella scuola secondaria e residenti in provincia di Pordenone, etc. Il Centro speciale di servizi bibliotecari di Pordenone. Il Centro Speciale di Servizi bibliotecari, istituito con Decreto Rettorale nel febbraio 2004, opera su due sedi: via Prasecco e via della Comina (sede del diploma di laurea in Infermieristica). Gestisce il materiale di proprietà del Cepo e del Consorzio universitario di Pordenone (sulla base di accordi specifici). In particolare ne cura l’acquisizione, la catalogazione e la classificazione. Fornisce agli utenti i servizi di prestito e consultazione, di Document Delivery, di prestito interateneo e interbibliotecario, di ricerca bibliografica e di formazione all’utilizzo dei servizi predetti (anche con incontri specifici dedicati alle matricole). Cura l’aggiornamento delle pagine web della Centro Speciale e l’impostazione di servizi di reference digitale via mail. Nel corso del 2004, ha curato la diffusione della guida alla ricerca bibliografica nell'opac di ateneo, nelle banche dati e tra i periodici elettronici. I volumi presenti a Pordenone sono rintracciabili, analogamente ai volumi di tutte le Biblioteche dell’università, nel catalogo del Sistema Bibliotecario d'Ateneo.

372

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 7: Dati relativi al Centro Speciale di servizi bibliotecari di Pordenone Denominazione

Numeri 4200 circa di proprietà del Cepo e del Consorzio Universitario 3400 circa del Cepo e 4900 circa del Consorzio Universitario 75 di cui 35 in corso 1310 3000, tra prestiti a studenti, a utenti esterni, a tesisti e a personale dell’Università

Titoli Volumi Titoli periodici Tessere rilasciate fino ad oggi Prestiti 2003 Ore studenti utilizzate 2003 - biblioteca via de la Comina Ore studenti utilizzate 2003 - biblioteca via Prasecco

460 432 Sono di norma 9 – alla presenza di un addetto ai servizi di prestito e consultazione In media 10 a settimana – alla presenza di studenti a 150 ore Una decina di richieste evase (prestiti a nostri utenti) Una decina in entrata e altrettanti in uscita nel 2003, numero che invece nel 2004 ha raggiunto un volume considerevole a seguito dell’attivazione del servizio di posta interna

Ore di apertura giornaliere via Prasecco Ore di apertura via de la Comina Prestito interbibliotecario Prestiti inter-ateneo

I laboratori Sono prensenti in sede due laboratori informatici gestiti direttamente dal Consorzio universitario di Pordenone, nei quali si svolgono sia attività didattiche che attività di libera fruizione da parte degli utenti accreditati (principalmente gli studenti iscritti ai corsi di Pordenone). Collaborazioni studenti Per supportare i servizi del Centro Polifunzionale annualmente vengono aperti dei contratti di collaborazione con studenti ex art. 13 L. 390/91. Tabella 8: Contratti 150 ore aperti nel 2004 Servizio Amministrazione/ biblioteca Laboratori informatici

Mansioni Servizio di apertura al pubblico della biblioteca del Cepo in assenza dell’addetto e servizi di supporto amministrativo alle segreterie (spedizioni massive, fotocopiatura, archiviazione, etc.) Servizio di apertura dei laboratori della sede e gestione di minima delle apparecchiature presenti, in coordinamento con il Responsabile dei laboratori

Contratti 2004 8

13

Il radicamento sul territorio Il ruolo del Cepo, oltre a quello di gestire i servizi a supporto delle Facoltà presenti sul territorio, è quello di consolidare la presenza dell’Università sul territorio. Questo consolidamento si concretizza, oltre che con la presenza in questa sede di una docenza stabile e con l’avvio di attività di ricerca, soprattutto attraverso la realizzazione di iniziative che coinvolgano l’utenza locale (enti, aziende, scuole, etc.). Il primo partner dell’Ateneo nei rapporti con il territorio, è senza dubbio il Consorzio universitario di Pordenone, che nel corso del 2004 ha dato un notevole impulso alla soluzione dei problemi logistici che finora avevano impedito un vero decollo dell’attività

373

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

accademica nel territorio. In particolare, il Consorzio universitario ha avviato le opportune operazioni per arrivare alla realizzazione dei seguenti obiettivi: ¾ acquisizione di un palazzo nel centro della città di Pordenone, per la realizzazione di una sede in cui ospitare le attività relative alla Facoltà di Scienze della Formazione; ¾ acquisizione di uno stabile adiacente alla sede di via Prasecco, per ampliare ulteriormente le disponibilità di spazi per le attività didattiche, di ricerca e di servizio; ¾ realizzazione della Casa dello studente e della mensa universitaria in un’area adiacente alla sede di via Prasecco. La docenza Le Facoltà presenti a Pordenone stanno via via procedendo all’incardinamento di docenti stabili che afferiscono direttamente ai corsi attivati in questa sede. Tabella 9: Incardinamenti docenti ai corsi della sede di Pordenone nell’a.a. 2003/2004 Corso di laurea

Incardinamenti

Economia aziendale

1 professore associato 1 professore ordinario 4 professori associati 4 ricercatori 3 ricercatori

Ingegneria meccanica Scienze e tecnologie multimediali

La ricerca Le Facoltà hanno incardinato alcuni docenti a Pordenone con l’intento di far decollare anche le attività di ricerca in sede. Il problema per la realizzazione dei progetti di ricerca a Pordenone è legato soprattutto, in questa fase iniziale, alla mancanza di spazi e di risorse strumentali per i docenti, mancanza che si dovrebbe in parte colmare con la consegna (avvenuta nel mese di ottobre 2004) degli studi docenti presenti nel lotto A dell’ampliamento della sede di via Prasecco. L’orientamento Premesso che l’argomento è di competenza del Centro Orientamento e tutorato dell’Ateneo, si verifica che molti Istituti superiori del territorio si mettono in contatto con il Cepo per chiedere di organizzare incontri di orientamento a favore dei loro studenti. In questo caso, il Cepo si coordina con il Cort nel caso in cui gli interventi debbano essere svolti presso l’istituto richiedente. Organizza invece direttamente gli incontri che vengono svolti nella sede di via Prasecco, tenendo informato il Cort e in collaborazione con quest’ultimo per il reperimento di risorse (docenti/studenti orientatori). Nell’a.a. 2003/2004, in collaborazione con il Cort, è stato organizzato anche a Pordenone il servizio di prescrizioni ministeriali nel periodo 15/04/04-15/05/04. E stata inoltre data collaborazione per la raccolta della documentazione relativa alla realtà pordenonese utile alla redazione della guida di orientamento per l’a.a. 2004/2005. Infine, il 13/07/04 è stata organizzata anche a Pordenone la giornata pordenonese di “L’Università ti incontra”, orientamento degli studenti in vista dell’avvio delle operazioni di preiscrizioni/immatricolazioni all’a.a. 2004/05.

374

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I rapporti con il territorio Tabella 10: I rapporti con il territorio

Consorzio universitario Pordenone Consorzio universitario Pordenone

Tipologia rapporto Convenzione Convenzione

Consorzio universitario Pordenone

Convenzione

Consorzio universitario Pordenone

Accordo attuativo

Consorzio universitario Pordenone

Accordi

Consorzio universitario Pordenone

Accordo

Ente

Opera Sacra Famiglia ITIS Kennedy di Pordenone

Contratto Convenzione

IPSCTS Flora di Pordenone

Convenzione

Università della III età

Accordi

CUS

Accordi

Propordenone

Accordi

Aziende

Contatti

Enti vari (prefettura, provincia, comune, unione degli industriali, ASCOM, CCIAA, etc)

Accordi

Motivazione Logistica via Prasecco Uso e gestione laboratori informatici Attivazione del curriculum del Legno-arredo all’interno del corso di laurea in Ingegneria meccanica e realizzazione di un laboratorio di Progettazione Finanziamento DL Scienze e tecnologie multimediali (gestito per conto della Fondazione CRUP) Sostengo finanziario dei corsi del laurea della Facoltà di Economia (gestito per conto della Fondazione CRUP) Gestione materiale bibliografico del Consorzio a cura del Cepo Locazione spazi per DL infermieri Utilizzo laboratori Svolgimento stage loro studenti presso il Cepo Segnalazione di nominativi di docenti dell’Università di Udine per l’organizzaizone dell’attività didattica dell’Ente Attività di sportello per l’utenza universitaria del territorio Prospettiva di collaborazione per la realizzazione di iniziative comuni Organizzazione, in collaborazione con l’Ufficio Tirocini dell’Ateneo, dei tirocini da parte degli studenti e dei laureati dei corsi di Pordenone Realizzazione di eventi nel territorio

Attività conto terzi Nell’ambito delle attività didattiche del corso di laurea in Scienze e tecnologie multimediali, è stata acquistata dell’attrezzatura di ripresa e di montaggio audio/video che ha permesso di mettere a punto anche una postazine di regia mobile. Questa apparecchiatura ha richiamato un certo numero di richieste di utilizzo da parte di utenti esterni, dando il via ad una vera e propria attività in conto terzi.

375

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 11: Attività in conto terzi Comittente Associazione Danza e Balletto di Udine RAI Radiotelevisione Friuli Venezia Giulia AIF Pordenone Zardetto FILM Comittente Corso di laurea in Infermieristica Corso di laurea in Infermieristica Comune di Pordenone

Lavoro Realizzazione delle riprese del 23° Gala internazionale di danza per la Croce Rossa Italiana svoltosi in data 06.12.03 Realizzazione n. 6 puntate del programma televisivo Sounday – andato in onda su RAI 3 Regione nell’inverno 2003/2004 Ripresa delle attività di un convegno sulla fisica Riprese per trasmissioni televisive in diretta degli eventi legati alla manifestazione “Antennacinema” svolta a Conegliano dal 19 al 25 aprile 2004, nell’ambito di un progetto sperimentale di street-tv Lavoro Riprese televisive e realizzazione dei filmati con regia mobile delle attività legate all’Annual Florence Network Meeting organizzato dal corso di laurea in Infermieristica Documentario scientifico allegato ad una tesi di laurea in Infermieristica Progetto Cotonificio – in corso di realizzazione - interviste filmate a ex dipendenti del Cotonificio Olcese Veneziano allo scopo di realizzare libri, video, un sito web e un evento teatrale

Gli eventi dell’a.a. 2003/2004 Tabella 12 - Le cerimonie Data 30/10/2003 01/12/2003 12/05/2004

Cerimonia Inaugurazione del Master di I livello in Management infermieristico per le funzioni di coordinamento Apertura dell’a.a. 2003/2004 Apertura dei lavori dell’Annual Florence Network Meeting - corso di laurea in Infermieristica

376

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 13 - L’attività convegnistica Data 6/11/2003

3-12/03/2004

5-6/03/2004

10/03/2004

22/03/2004

12-15/05/2004

17/05/2004

Attività Conferenza del prof. James Katz della Rutgers University del New Jersey, USA, su ”Hollowing out of social life : Social consequences of public mobile phone use" organizzata dalla dott.ssa Leopoldina Fortunati - Corso di laurea in Scienze e tecnologie multimediali Ciclo di conferenze del prof. Richard Ling della Indian University di Canton, USA, su ”Internet, mobile communication and society", organizzato dalla dott.ssa Leopoldina Fortunati - Corso di laurea in Scienze e tecnologie multimediali “Latino e matematica per l’identità culturale del Liceo”, convegno organizzato dal Liceo Leopardi-Majorana di Pordenone- interventi di proff. Pier Carlo Craighero, Domenico Freni e Franco Casarsa – Facoltà di Ingegneria Conferenza del prof. Kristof Nyiri dell'Academy of Sciences di Budapest su “Studies in mobile communication the Budapest conference series” organizzata dalla dott.ssa Leopoldina Fortunati - Corso di laurea in Scienze e tecnologie multimediali Conferenza del prof. Joachim Hoeflich dell'Università di Erfurt (Germania) su ”Mobile Phone use in Public Places. Observations of the Piazza Matteotti in Udine” organizzata dalla dott.ssa Leopoldina Fortunati - Corso di laurea in Scienze e tecnologie multimediali Collaborazione all’organizzazione dell’Annual Florence Network Meeting edizione 2004 - “Teaching implementing and making good use of research in Nursing and Midwifery” – organizzata da prof. Alfonso Colombatti e DDSI Cristina Tommasini - Corso di laurea in Infermieristica Collaborazione nell’organizzazione del convegno “Emissioni inquinanti da motori a combustione interna per autotrazione” organizzato dal CISM di Udine

25/05/2004

Seminario dal titolo “La televisione digitale terrestre in Italia” organizzato dai dott. Marco Rossitti, Paolo Parmeggiani e Leopoldina Fortunati - Corso di Laurea in Scienze e tecnologie multimediali

21-22/09/2004

Seminario di aggiornamento su “Il diritto d’autore nelle biblioteche e mediateche” , a cura del dott. Marco Marandola, organizzato a Pordenone (21/09) e Gorizia (22/09) in collaborazione con Cego, Associazione italiana videoteche, Associazione italiana biblioteche e con il sostengo del consorzio universitario di Pordenone, della Provincia di Pordenone e del Servizio di Cineteca regionale della Regione FVG.

(a cura di Pier Carlo Craighero e Carla Rigon)

377

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

378

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

LE AZIENDE E LE ALTRE STRUTTURE

379

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

AZIENDA AGRARIA UNIVERSITARIA “ANTONIO SERVADEI” L'Azienda Agraria Universitaria “Antonio Servadei” é una struttura operativa autonoma dell’Università degli Studi di Udine e strumento delle Facoltà di Agraria e di Medicina Veterinaria per l’attività di ricerca e di didattica. Essa svolge attività sperimentali per conto dei Dipartimenti dell’area agraria e di quella zootecnica. Inoltre l’Azienda offre agli studenti delle Facoltà di Agraria e di Medicina Veterinaria esempi concreti e modelli di produzione, gestione e trasformazione dei prodotti agricoli. Svolge anche attività produttive che si esplicano nella superficie aziendale e nelle strutture non direttamente interessate dall’attività didattica e sperimentale. L’Azienda contribuisce, infine, alla innovazione e allo sviluppo del sistema delle imprese agricole e zootecniche mediante opportune azioni di promozione, di divulgazione scientifica e di assistenza tecnica a favore degli operatori del settore. La struttura aziendale L'Azienda dispone di due fondi rustici: uno in proprietà, sito in comune di Udine (loc. S. Osvaldo) della superficie complessiva di circa 35 ettari e l'altro, di superficie analoga, sito in Comune di Pagnacco, di proprietà regionale, in possesso a titolo di comodato. Nel fondo di S. Osvaldo sono sviluppate principalmente le attività sperimentali e produttive di carattere agronomico nei settori dei seminativi, delle coltivazioni arboree, di quelle viticole, delle colture protette, e dell’attività di trasformazione, mentre a Pagnacco vengono svolte le attività sperimentali relative al settore dell’allevamento zootecnico e delle produzioni animali. Presso la sede di Udine San Osvaldo, l'Azienda dispone di serre e tunnel per una superficie coperta di oltre 3300 metri quadrati, tre complessi lisimetrici per un totale di sessanta vasche. E’ inoltre presente anche e una stazione lisimetrica per le piante da frutto, e due stazioni per i rilievi meteorologici, di cui una a Pagnacco. Le superfici investite a colture arboree sono rappresentate da circa quattro ettari di frutteti e da altrettanti ettari di vigneti. In Azienda trovano sede alcuni laboratori: in particolare quelli per lo studio della fisica e dell’idrologia del terreno, per le analisi di crescita delle piante, per l'enologia e per l’ analisi della frutta. E’ inoltre presente una officina, utilizzata sia per la normale attività di manutenzione delle macchine ed attrezzature aziendali, che per scopi didattici, nonché per la realizzazione di prototipi e modifiche delle attrezzature utilizzate per le operazioni colturali. Presso il centro aziendale di S. Osvaldo, sono disponibili anche due sale attrezzate per ospitare lezioni, incontri e convegni. Nella sede di Pagnacco assumono notevole rilievo le strutture indirizzate alla sperimentazione nel settore dei bovini e degli ovini, del pascolo degli ungulati selvatici (daini) e delle bufale. Durante il 2004 è stata ristrutturata la stalla esistente ai fini di utilizzarla per la ricerca anche nel settore della fisiologia animale. Nell’ovile, di recente realizzazione, e’ possibile effettuare in modo più consono l’attività sperimentale sugli animali, essendo la struttura dotata di arredi ed idonea attrezzatura. Le strutture relative al pascolo, attualmente in ulteriore espansione, rispondono a diversi obiettivi riguardanti la ricerca, l’attività didattica e quella divulgativa, con risvolti anche per il mondo esterno, rappresentato sia dagli allevatori che da studenti e docenti delle scuole primarie e secondarie, che sempre più numerosi richiedono di effettuare visite guidate. In particolare, e’ in corso un progetto sulla valorizzazione della carne degli ungulati selvatici (daini) per la definizione di parametri qualitativi sulla carne fresca e trasformata con l’obbiettivo di raggruppare sotto un unico marchio di qualità gli allevatori di selvatici (daini, cinghiale e cervo), con la partecipazione ed il coinvolgimento diretto nell’allevamento della specie daino da parte dell’Azienda stessa. L’organico dell'Azienda é funzionale alle attività didattiche, di ricerca, di sperimentazione e di produzione, con una dotazione che attualmente ammonta a quattordici unità a tempo 380

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

indeterminato. Inoltre, viene fatto ricorso a personale a tempo determinato in virtù della forte stagionalità, tipica del lavoro agricolo. L’attività di supporto alla ricerca L’attività sperimentale dell’Azienda è regolata sulla base di contratti e convenzioni con i docenti ed i ricercatori delle Facoltà di Agraria e di Medicina Veterinaria. Nel corso del 2004 l’Azienda ha condotto trenta sperimentazioni commissionate da ricercatori e docenti afferenti al Dipartimento di Scienze Ambientali ed Agrarie, al Dipartimento di Scienze della Produzione Animale, al Dipartimento di Scienze delle Tecnologie Alimentari e al Dipartimento di Biologia Applicata alla Difesa delle Piante. Le sperimentazioni effettuate possono essere raggruppate nelle seguenti sei aree: 1. agronomia e coltivazioni erbacee: studio degli effetti fisiologici sulle piante da parte di stress idrici e nutrizionali e analisi delle implicazioni di tecniche colturali alternative orientate alla riduzione dell’impatto ambientale dei diversi fattori produttivi. Sono state condotte prove su colture erbacee per biomasse e quindi per utilizzi alternativi in agricoltura e per la produzione di energia. Interessanti anche gli studi riguardanti le microtossine in mais e il progetto su colza e girasole che riguarda il biodiesel e quindi le energie alternative; 2. miglioramento genetico: sperimentazioni volte all’incremento produttivo e qualitativo di girasole, alla resistenza alle malattie del girasole, della soia, patata e tabacco, alla costituzione di nuove varietà richieste dal consumatore per l’actinidia (kiwi), allo studio e alla selezione di varietà di viti resistenti ad alcune malattie (peronospora). Tra i risultati ottenuti in questo settore si possono ricordare la creazione di due varietà commerciali di girasole, una varietà commerciale di kiwi a polpa gialla e due impollinatori commerciali sempre di kiwi; 3. coltivazioni arboree e viticoltura: nel settore dell’actinidia, si stanno valutando materiale ed accessioni provenienti da diverse nazioni del mondo (ad es. Cina, Nuova Zelanda) per realizzare piani di miglioramento genetico. Nel settore della viticoltura particolare importanza ha assunto il nuovo vigneto ampelografico nel quale sono attualmente presenti varietà di vite autoctone di provenienza regionale e nazionale, nonché internazionale, oltre a specie di vite appartenenti al genere Vitis. Di rilievo è pure il recente impianto sul quale vengono coltivate e valutate delle nuove selezioni di vite, costituite presso l’Azienda, al fine di individuare nuove varietà per conferire alle piante la tolleranza a determinati patogeni. Le ricerche comprendono altre colture diffuse in regione quali il melo, il pero, il pesco, e specie meno tradizionali quali il ciliegio; 4. produzioni animali: presso la sede di Pagnacco ricerche sull’alimentazione animale di bovini, bufale ed ovini, sulla introduzione e valutazione di metodologie innovative per il controllo e l’allevamento estensivo di ungulati domestici (ovini) e selvatici (daini), come più sopra già specificato; 5. settore enologico: prove di microvinificazione; di particolare interesse risulta la nuova struttura sperimentale presente in Azienda per la produzione della birra con funzioni di ricerca, sperimentazione e didattica; 6. genio rurale: sperimentazioni relative alla meccanica agraria ed agli impianti di trattamento di liquami zootecnici e reflui di oleifici, sia tramite trattamento elettrochimico sia di compostaggio. L’attività di supporto alla didattica L’Azienda è stata sede di numerose esercitazioni riguardanti gli insegnamenti afferenti al Corso di Laurea in Scienze e Tecnologie Agrarie, al Corso di Laurea in Scienze e Tecnologie Alimentari, al Corso di Laurea in Viticoltura ed Enologia e al Corso di Laurea in Scienze della Produzione Animale, svolte dai docenti e ricercatori in collaborazione con il personale tecnico dell’Azienda. In Azienda alcuni studenti svolgono, per intero o in parte, il loro tirocinio pratico - applicativo. Inoltre l’Azienda è stata sede di numerose visite di studiosi, delegazioni e gruppi di ricerca italiani e stranieri, questi ultimi provenienti dalla Cina e dalla Croazia. 381

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Attinenti sia alle attività didattiche che a quelle di ricerca, rientrano le numerose collezioni varietali presenti in Azienda, alcune di rilevanza internazionale, come nel caso del genere actinidia, altre di importanza sia internazionale che nazionale e regionale, come nel caso della vite e del melo, e le specie per la produzione di biomasse vegetali ad uso industriale, nonché di piante officinali ed aromatiche. L’attività produttiva La superficie non utilizzata per le sperimentazioni di campo, viene coltivata a fini produttivi sulla base del piano colturale ed i prodotti venduti contribuiscono alle entrate per il bilancio aziendale. Nella tabella seguente viene riportata sinteticamente la suddivisione della superficie per le diverse colture. Figura 1: Ripartizione percentuale delle superfici nell’anno 2004

set-aside 3%

frutteto 10%

vigneto 8% bosco 10%

seminativi 43% prati pascoli 26%

La superficie totale utile interessata alle coltivazioni ammonta a 45,5 ettari di cui 20,5 a Pagnacco e 25,0 a San Osvaldo. L’attività produttiva è funzionale a quella di supporto didattico e di sperimentazione, in particolare quando le prove di campo richiedono precise precessioni colturali e particolari forme di conduzione del suolo. Le produzioni erbacee, frumento, mais, soia e girasole, vengono conferite a strutture cooperative regionali, mentre la frutta prodotta, viene commercializzata in parte tramite vendita diretta in azienda, in parte tramite privati e in parte tramite il conferimento presso cooperative frutticole. L’uva non utilizzata nelle microvinificazioni viene conferita alla Cantina di Bertiolo. I foraggi vengono reimpiegati in Azienda per l’alimentazione del bestiame, la paglia e gli stocchi di mais per la lettiera o per altri scopi agricoli. Attività di servizio, innovazione e trasferimento tecnologico L’Azienda ha in corso alcune attività di consulenza per conto terzi con ditte private che operano nel campo dei fertilizzanti dei diserbanti e dei prodotti agrochimici, dei coadiuvanti di vinificazione, delle apparecchiature per analisi di mosti e vini. Tali attività vengono compiute grazie alle specifiche professionalità del personale che vi opera e delle esperienze acquisite. Vengono inoltre svolte analisi di laboratorio a pagamento sia nel campo dell’enologia che della fisica del terreno. Presso l’Azienda e’ stato messa a punto un procedimento innovativo per la determinazione della qualità fenolica delle uve rosse, che ha trovato applicazione in una strumentazione coperta da brevetto dell’Università di Udine. Queste attività contribuiscono all’equilibrio del bilancio aziendale oltre che a rendere visibile l’Azienda all’esterno e a costituire un punto di contatto tra l’Università e le realtà produttive locali. 382

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

I programmi specifici Nella sede di S. Osvaldo è stata di realizzata la struttura e acquistate le attrezzature che ospiteranno il progetto riguardante la collezione del germoplasma di diverse specie erbacee ed arboree di interesse agrario. La Banca del germoplasma autoctono vegetale regionale (BaCAV) è un progetto attuato sotto la responsabilità scientifica del prof. Angelo Olivieri e con il coordinamento del dr. Fabiano Miceli del Dipartimento di Scienze Agrarie e Ambientali in esecuzione della legge regionale 22 aprile 2002 art. 5. Coopera all’iniziativa l’Agenzia regionale ERSA. Le finalità scientifiche del progetto consistono nel conservare ex situ in condizioni appropriate campioni di sementi o altro materiale riproduttivo, prelevati nel loro ambiente di coltivazione e connotati da numerosi elementi informativi, tali da permettere la rappresentatività della popolazione di partenza. La Banca del germoplasma è stata istituita presso l’Azienda Agraria Universitaria nel 2002 grazie ai finanziamenti regionali concessi per la realizzazione del progetto. E’ condizione essenziale per la realizzazione del progetto la sua continuità nel tempo (decenni) essendo un progetto connesso alla tutela di risorse genetiche autoctone in agricoltura. Un altro programma, la cui realizzazione l’Azienda ritiene prioritaria, riguarda l’ampliamento della collezione didattica di specie erbacee sulla base del progetto già discusso e approvato. Lo sviluppo ed il potenziamento delle strutture di protezione e forzatura (serre) è un altro obiettivo che l’Azienda persegue da diversi anni. Infatti l’attuale nucleo di serre non consente sempre di soddisfare pienamente le esigenze dei ricercatori. Per la sezione di zootecnica di Pagnacco è in corso di ristrutturazione la stalla, la cui realizzazione consentirà di sviluppare ulteriormente sia l’attività di ricerca che quella didattica per la facoltà di medicina veterinaria. Sempre allo scopo di una più efficiente gestione del capitale agrario disponibile, si cercherà nel medio periodo di adeguare parte delle macchine operatrici e delle attrezzature presenti in Azienda, e nel lungo periodo di migliorare la dotazione fondiaria, tramite l’acquisizione di nuovi corpi, allo scopo di reperire terreni più idonei alla sperimentazione delle colture erbacee e anche per estendere le varie tematiche del comparto agricolo.

(a cura di Pierluigi Bonfanti)

383

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO DI CULTURA CANADESE Il Centro di cultura canadese presso l'Università degli Studi di Udine è stato fondato nel dicembre 1998 da un gruppo di docenti e ricercatori delle Università degli Studi di Udine e di Milano che da anni operano nel campo degli studi canadesi, soprattutto della Lingua e Letteratura Inglese e della Lingua e Letteratura Francese. Attualmente le Università coinvolte sono quelle di Udine, di Milano e di Trento. Il Centro si configura come una struttura scientifica a cui partecipano studiosi di diverse discipline (letteratura anglofona e francofona, linguistica, studi culturali, antropologia) aventi come oggetto gli studi canadesi. La sede legale e operativa del Centro è in Udine, presso il Dipartimento di Lingue e Letterature Germaniche e Romanze in via Mantica n. 3. Sono organi del Centro il Comitato scientifico e direttivo, il Presidente, l'assemblea dei soci ordinari. Sono soci del Centro i membri fondatori. Possono diventare soci del Centro studiosi italiani e stranieri che operano nel campo degli studi canadesi o che intrattengono rapporti scientifici con le istituzioni accademiche e culturali canadesi e la cui candidatura sia approvata a maggioranza dall'Assemblea dei soci ordinari. Comitato direttivo e scientifico: Valerio Bruni, Presidente (Udine), Sergio Cappello (Udine), Anna-Pia De Luca (Udine), Jean-Paul Dufiet (Trento), Alessandra Ferraro, Segretaria (Udine), Bernard Gallina (Udine), Liana Nissim (Milano), Marco Modenesi (Milano). ¾ Valerio Bruni Da anni studioso della letteratura canadese, si è occupato sia di narrativa che di poesia. Ha scritto diversi saggi su Sinclair Ross, Margaret Atwood. Janice Kulyk Keefer, Leonard Cohen. Leon Rooke e Irving Layton. Sull'opera di quest'ultimo ha pubblicato anche un lavoro monografico dal titolo Danza sulla fune: studio sulla poesia di Irving Layton (Abano Terme, Piovan, 1990). Ha anche seguito numerose tesi su argomenti canadesi. ¾ Sergio Cappello Specialista di Linguistica francese e di Letteratura francese del Cinquecento è docente di Lingua Francese all'Università degli Studi di Udine. ¾ AnnaPia De Luca Durante la sua pluriennale attività di studio e ricerca nell'ambito della letteratura canadese, si è occupata di numerosi autori sia tenendo corsi accademici su opere specifiche che seguendo tesi di laurea e pubblicando svariati articoli. Tra i più importanti ricordiamo quelli su Margaret Atwood, Alice Munro, Moredcai Richler, Leon Rooke e la scrittura Italocanadese. ¾ Jean-Paul Dufiet Professore associato di Lingua Francese, si è interessato ad autori quebecchesi contemporanei (R. Ducharme) prendendo in considerazione sia gli aspetti letterari che linguistici dei testi esaminati. ¾ Alessandra Ferraro Titolare di un Dottorato in Letterature francofone all'Università degli Studi di Bologna (La retorica del best seller. Strategie del successo in cinque romanzi quebecchesi contemporanei - Michel Tremblay, Antonine Maillet, Yves Beauchemin, Arlette Cousture, Francine Noël -, Bologna, 1992), è docente di Letterature Francofone all'Università degli Studi di Udine. E' autrice di numerosi saggi sulla letteratura del Canada francofono e del Québec pubblicati in Italia e all'estero in riviste e raccolte di saggi. ¾ Bernard Gallina Specialista di Letteratura francese, insegnamento di cui è titolare all'Università degli Studi di Udine, si è interessato di autori quebecchesi contemporanei (J-.Ch. Harvey) pubblicando alcuni saggi critici.

384

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

¾ Marco Modenesi Titolare dell'insegnamento di Letterature francofone all'Università degli Studi di Milano, è specialista di letteratura delle Antille e del Québec. Ha partecipato a numerosi convegni all'Italia e all'estero e pubblicato saggi e articoli di argomento francofono. ¾ Liana Nissim Docente all'Università di Milano e direttrice della rivista di francofonia "Ponti/Ponts", s'interessa particolarmente alle letterature dell'Africa subsahariana e alla letteratura quebecchese tenendo anche corsi e seminari. Ha partecipato a numerosi convegni e pubblicato saggi in particolare sulla poesia surrealista in Québec e sul romanzo degli anni 1960-70. Scopi e caratteristiche Il Centro promuove ricerche pluridisciplinari (letteratura, teatro, antropologia, linguistica, geografia, storia) sul Canada e sui rapporti tra il Paese nordamericano e l'Europa che si concretizzano in cicli di conferenze, incontri seminariali e pubblicazioni singole e collettive. Un settore importante di ricerca è costituito dallo studio dell'apporto degli immigrati alla cultura canadese, fenomeno si configura come emblema delle trasformazioni culturali nel mondo contemporaneo. Nell'ambito di tali ricerche vengono promossi soggiorni scientifici di colleghi canadesi in Italia e viceversa. Nell'ambito degli insegnamenti vengono presentate le tematiche oggetto di indagine che spesso sono all'origine di tesi di laurea di soggetto canadese o italo-canadese. Convegni e Seminari Il Centro di Cultura Canadese, in collaborazione con il Dipartimento di Lingue e Letterature Germaniche e Romanze dell'Università di Udine, ha organizzato, dal 1997 al 2004, otto tra seminari e convegni internazionali ai quali hanno partecipato professori e ricercatori italiani e stranieri, nonché scrittori e artisti di fama internazionale. La presenza e la partecipazione di scrittori canadesi ha suscitato un vivo interesse presso le istituzioni universitarie e gli studenti. Il principio di una partecipazione di questa natura costituisce dunque una caratteristica in occasione di tutte le manifestazioni di cultura canadese organizzate dal Centro CULTURE A CONFRONTO: ANGLOFONI E FRANCOFONI DEL CANADA Seminario di studi internazionale Udine, 24 aprile 1997 PALINSESTI CULTURALI - Gli apporti delle immigrazioni alla letteratura del Canada Convegno internazionale Udine, 20-21-22 maggio 1998 L'EUROPE DE LA CULTURE QUÉBÉCOISE Seminario internazionale Udine, 28-29 maggio 1999 ITALY AND CANADIAN CULTURE - Nationalisms in the New Millennium Convegno internazionale Udine, 18-19-20 maggio 2000 IL TEATRO DI ROBERT LEPAGE Seminario internazionale Udine, 3-4 marzo 2002 INSULARITÁ E ALTERITÁ - Relazioni incrociate nelle culture francofone Seminario Italo-Canadese Udine, 16 maggio 2002 DIZIONARI - DICTIONNAIRES - DICTIONARIES Seminario di Linguistica canadese Università degli Studi di Udine, 27-28 febbraio 2003 Oltre la storia | Beyond History | Au-delà de l’histoire: 385

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

L’IDENTITÀ ITALO-CANADESE CONTEMPORANEA X Convegno biennale Associazione Scrittori / Scrittrici Italo-Canadesi Udine, 20-22 maggio 2004 Convenzioni La dottoressa Anna Pia De Luca è responsabile delle convenzioni tra l'Università degli Studi di Udine e l'University of Guelph, Ontario (scambio bilaterale firmato nel febbraio 1993)) e la Laurentian University, Sudbury Ontario (Scambio bilaterale firmato nel marzo 1999). E' previsto annualmente lo scambio di un numero variabile di studenti di diverse facoltà dell'Ateneo. Scambio docenti, ricercatori: La convenzione di Guelph, in particolare, ha permesso a docenti e ricercatori di collaborare a progetti di ricerca e all'organizzazione di convegni e manifestazioni finalizzate a promuovere scambi culturali. Inoltre i professori Janice Keefer, e Constance Rooke (nel 1996) e Patrick Holland (nel 1997) dei Dipartimenti di Inglese e Lingue Straniere di Guelph hanno tenuto una serie di conferenze per gli studenti di Udine sulla letteratura inglese, canadese e del Commonwealth. Nel settore agrario il Dipartimento di Scienze della Produzione Animale di Udine e il Department of Animal and Poultry Science di Guelph hanno collaborato ad un progetto originale su ricerche zootecniche. I risultati di tale progetto sono stati pubblicati nel Dairy Research Report nel 1996. Sono iniziati anche scambi di collaborazione tra il Dipartimento di Difesa delle Piante di Udine e il Department of Environmental Biology di Guelph. Scambio studenti: Più di trenta studenti provenienti dalle Facoltà di Ingegneria, Agraria, Economia e Commercio, Lettere e Lingue e Letterature Straniere dell'Università di Udine hanno frequentato numerosi corsi per un massimo di due semestri, presso le due università canadesi, sostenendo i relativi esami, poi convalidati. Reciprocamente studenti provenienti da varie Facoltà delle università di Guelph e Laurentian hanno frequentato un anno accademico a Udine, partecipando anche a corsi di italiano per stranieri. Pubblicazioni A cura di Anna Pia De Luca, Jean-Paul Dufiet e Alessandra Ferraro PALINSESTI CULTURALI Gli apporti delle immigrazioni alla letteratura del Canada Atti del convegno internazionali di studi, Udine, 20-22 maggio 1998 Forum Editrice Universitaria Udinese, 1999 cm. 17x24, 242 pp. euro 18,10 ISBN 88-86756-72-0 A cura di Jean-Paul Dufiet e Alessandra Ferraro L'EUROPE DE LA CULTURE QUÉBÉCOISE Atti del Seminario Internazionale, Udine, 28-29 maggio 1999 Forum Editrice Universitaria Udinese, 2000 cm 17x24, 152 pp. euro 14,00 ISBN 88-86756-99-2

386

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

A cura di Anna Pia De Luca e Deborah Saidero ITALY AND CANADIAN CULTURE. NATIONALISMS IN THE NEW MILLENNIUM Atti del Convegno Internazionale di studi, Udine, 18-20 maggio 2000 Forum editrice Universitaria Udinese, 2001 cm 17x24, 176 pp. euro 15,00 ISBN 88-8420-045-8

Attività dell’anno accademico 2003-2004 Convegno internazionale Oltre la storia | Beyond History | Au-delà de l’histoire Il convegno internazionale di tre giornate organizzato dal Centro di Cultura Canadese dell’Università degli Studi di Udine, dal Dipartimento di Lingue e Letterature Germaniche e Romanze e dall’Association of Italian Canadian Writers con la collaborazione dell'Ambasciata del Canada in Italia, della Délégation du Québec a Roma e del Comitato per lo sviluppo degli Studi Umanistici e Linguistici, ha riscosso notevole successo sia tra gli studiosi giunti appositamente nella città friulana, sia presso gli studenti della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere di Udine. Questa iniziativa si inserisce in seguito a numerose manifestazioni organizzate dal Centro di cultura canadese sull’apporto delle immigrazioni alla società e cultura canadesi, in particolare ai convegni internazionali "Palinsesti culturali - Gli apporti delle immigrazioni alla letteratura del Canada", tenutosi a Udine nel maggio 1998, e “Italy and Canadian Culture. Nationalism in the New Millennium” (Udine, 18-20 maggio 2000), i cui atti (pubblicati da Forum) sono diventati un punto di riferimento per gli studi sul settore. Il convegno internazionale "Oltre la storia - Beyond history – Au-delà de l'histoire. L’identità italo-canadese contemporanea " ha avuto luogo nei giorni 20, 21 e 22 maggio 2004 nei locali dell’Università (sala Convegni, Sala Florio) e nella Sala Aiace messa a disposizione dal Comune di Udine. L'iniziativa è stata di particolare importanza, in quanto è organizzata in collaborazione con l’importante associazione canadese degli scrittori italo-canadesi (AICW) che ha celebrato in quell’occasione il suo decimo convegno biennale e il suo ventesimo anno di vita. All’apertura del convegno erano presenti sia le massime autorità accademiche che istituzionali: il Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Udine, Prof. Honsell; il Delegato ai rapporti internazionali, prof. Maria Amalia D’Aronco; il prof. Giovanni Frau, Presidente del Consorzio universitario del Friuli; il prof. Vincenzo Orioles, Direttore del Centro per il Plurilinguismo; l’assessore alla cultura della provincia di Udine, Fabrizio Cigolot. Sono inoltre intervenuti il Consigliere culturale dell’Ambasciata del Canada in Italia (dott. ssa Loreta Giannetti) e la Presidentessa dell’Association of Italian Canadian Writers ( dott.ssa Anna Foschi). Messaggi di auguri sono giunti dal rappresentante del Québec a Roma (dott.ssa Daniela Renosto), dal Presidente dell’Associazione Italiana di Studi canadesi (Prof. Giovanni Dotoli), dal rappresentante dell’Association Internazionale d’Etudes Québécoises (prof. Sergio Zoppi) e dal Presidente della Società per lo studio della Lingua e letteratura francesi (prof. Giorgetto Giorni). Nella giornata di sabato i saluti del sindaco di Udine, prof. Sergio Cecotti, sono stati portati dal Consigliere Liliana Cargnelutti. Il tema del Convegno Al centro dei lavori è stata l’esperienza italo-canadese passata, presente e futura, indagata all’interno di tematiche quali il multiculturalismo, l’alterità, la cultura multietnica e l’identità multipla, centrali nel dibattito sulle trasformazioni della cultura contemporanea a livello globale. Il convegno ha accolto sia artisti, intellettuali, scrittori di origine italiana che si sono distinti in Canada per la loro attività, sia studiosi delle maggiori università canadesi ed europee che hanno analizzato le loro opere e l’incidenza che la presenza italiana ha avuto nel mutamento della società canadese contemporanea. Si sono susseguiti interventi 387

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

scientifici di storici, antropologi e critici letterari affiancati da letture di scrittori e performances di artisti, proiezioni di film, video, esposizioni di opere figurative ed esposizioni di libri. Struttura del Convegno e partecipanti Il convegno si è articolato in tre giornate nel corso delle quali si sono tenuti oltre 60 interventi da parte di artisti e letterati di fama ed esperti e ricercatori provenienti dalle principali università e da prestigiosi centri di ricerca nordamericani ed europei. Le letture di opere effettuate dagli scrittori hanno suscitato un particolare interesse soprattutto presso gli studenti che hanno avuto l'opportunità di cogliere in tutta la loro ampiezza e sotto ogni aspetto creazioni che, normalmente, conoscono solo attraverso il supporto cartaceo. Le opere presentate, pur costituite per la maggior parte da lavori di scrittura, hanno compreso altri campi dell'arte come il cinema, la musica e la scultura con realizzazioni. Nelle mattinate del 20 e del 21 nei locali dell’Università si sono svolte sessioni plenarie in cui sono stati indagati fenomeni letterari, storici e culturali secondo un’ottica interdisciplinare; nel pomeriggio invece i lavori si sono articolati in sessioni parallele raggruppate secondo l’area di appartenenza, anglofona o francofona, degli autori ed opere analizzati. La giornata di sabato, rivolta ad un pubblico più ampio, è stata ospitata in sala Aiace e ha visto al suo centro l’apporto letterario, storico, culturale della comunità friulana in Canada. Al di là del suo indiscusso valore scientifico il convegno ha offerto al pubblico la possibilità di conoscere una produzione artistica di difficile accesso in Italia. Esso ha consentito inoltre all'Università degli Studi di Udine di riconfermarsi come polo di sviluppo degli studi italocanadesi e, poiché un’intera sessione del convegno è stata dedicata ad artisti di origini friulane, esso ha contribuito a rafforzare i legami già esistenti con le comunità friulane in Canada. Il numero importante di relatori italiani e stranieri presenti al convegno e la varietà di opere e forme artistiche esaminate permette di pensare ai lavori di questo convegno come un punto di riferimento a livello internazionale nell'ambito degli studi di letteratura canadese. Gli Atti del convegno saranno pubblicati dalla casa editrice Forum nel corso del 2005. Un vasto pubblico formato da studenti medi e universitari, docenti, operatori culturali italiani ed europei ha seguito i lavori. La stampa ha dato ampio risalto all’iniziativa con servizi nei principali giornali locali – Il Messaggero, Il Gazzettino, Il Friuli – e canadesi a distribuzione nazionale –Tandem, Il Corriere canadese. Radio e televisioni locali e canadesi hanno seguito i lavori del Convegno.

(a cura di Valerio Bruni)

388

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CENTRO INTERNAZIONALE SUL PLURILINGUISMO Il Centro Internazionale sul Plurilinguismo è una struttura speciale dell'Università degli Studi di Udine finalizzata alla ricerca, alla documentazione e alla formazione nel campo del plurilinguismo. Sorto in base alla Legge n. 19 del 1991 sulle aree di confine e attivato dal 1° gennaio 1993, disciplinato dall’art. 37 dello Statuto di Ateneo; dall’art. 75 del Regolamento Generale di Ateneo e dal Regolamento Interno emanato con DR n. 353 del 23/3/2001, il Centro si pone le seguenti finalità: - raccogliere documentazione relativa alle situazioni di plurilinguismo (inteso nella sua più ampia accezione come compresenza di più idiomi o varietà linguistiche nel repertorio di uno stesso individuo o di una stessa comunità), ai fenomeni che ne conseguono e alle ricerche scientifiche su questi temi, mettendola a disposizione di studiosi italiani e stranieri; - promuovere autonome indagini scientifiche sul plurilinguismo e collaborare con istituzioni italiane e straniere in iniziative sullo stesso tema; - favorire, anche attraverso l'organizzazione di seminari e convegni, lo scambio di informazioni ed esperienze tra studiosi che si occupano di plurilinguismo; - organizzare sul piano scientifico, anche in collaborazione con altre istituzioni, attività che contribuiscano ad una migliore conoscenza e ad una corretta valorizzazione del plurilinguismo; - svolgere azioni di politica linguistica; - far conoscere nelle forme più idonee i risultati delle proprie attività istituzionali. Il Centro è l’unica struttura del genere esistente in Italia; come istituzione imparziale di natura strettamente scientifica occupa un posto a sé anche nel panorama internazionale. Nel corso dell’a.a. 2002/2003 si sono avute i seguenti sviluppi istituzionali ed è stata svolta l’attività di ricerca più avanti riportata. Attività istituzionale 1. Direttore per il triennio accademico 2004-2007: Prof. Carla Marcato, docente di I fascia del s.s.d. “Linguistica Italiana”. 2. Consiglio Direttivo (Sedute del 15/1/2004, 24/6/2004, 16/9/2004). 3. Nuove adesioni di collaboratori scientifici (interni: dott. Paolo Driussi, dott. Roberto Dapit, dott. Marco Fucecchi, esterni: prof. Lucio Melazzo, prof. Leonardo Piasere, prof. Alexandru Niculescu, prof. Nicola Tanda, prof.ssa Flavia Ursini). 4. Nuovi rappresentanti di istituzioni convenzionate (dott. Luciano Rocchi, rappresentante della Scuola Superiore di Lingue Moderne per Interpreti e Traduttori dell’Università di Trieste). 5. Attività del Comitato Scientifico: (seduta del 13/5/2004). 6. Collaborazione con altre istituzioni: - Amministrazione comunale di Sauris Il 24/5/2002 è stata stipulata una convenzione con il Comune di Sauris in base alla quale il Centro è interessato a organizzare, in collaborazione con il Comune di Sauris, convegni, seminari, cicli organici di conferenze, corsi di aggiornamento, di perfezionamento e di specializzazione su linee tematiche coerenti con le proprie finalità scientifiche e con le esigenze di conoscenza e di valorizzazione delle specificità linguistiche e culturali del territorio di pertinenza del Comune. Il Centro è inoltre favorevole ad includere il territorio del Comune tra i punti di rilevamento per ricerche sociolinguistiche, dialettologiche e antropologiche, per studi concernenti la formazione linguistica e per ricerche sulla tradizione classica. Potrà inoltre acquisire copia di materiali linguistici ed etnografici raccolti nel 389

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

territorio oggetto di convenzione, con particolare riguardo agli etnotesti, per diffonderne la conoscenza tra gli studiosi interessati. - Comprensorio Montano della Carnia (Tolmezzo) In base alla convenzione stipulata in data 5/12/2000 con il Comprensorio Montano della Carnia (già Comunità Montana) il Centro è interessato a organizzare convegni, seminari, cicli organici di conferenze, corsi di aggiornamento, di perfezionamento e di specializzazione su linee tematiche coerenti con le proprie finalità scientifiche e con le esigenze di conoscenza e di valorizzazione delle specificità linguistiche e culturali del territorio di pertinenza del Comprensorio, il cui territorio costituisce punto di rilevamento per ricerche dialettologiche, linguistiche e antropologiche e per studi concernenti l’educazione e la formazione linguistica. - Istituto di Etnologia Slovena (Lubiana) L’oggetto della convenzione stipulata tra il Centro e l’Istituto di Etnologia Slovena di Lubiana in data 14/7/1999 è l’impiego, la conservazione, la tutela e la divulgazione del ricco materiale sonoro etnografico e linguistico, raccolto dall’autore dott. Milko Matičetov nella Provincia di Udine, sui territori della Val di Resia e della Benecia nel periodo tra il 1962 e il 1977. - Faculté de Lettres de l’Université de Manouba (Tunisia) Il 27/7/2003 è stato siglato un accordo di cooperazione scientifica con la Faculté de Lettres de l’Université de Manouba (Tunisia) il cui oggetto è lo studio della plurimillenaria interferenza linguistica e culturale creatasi fra Italia e Tunisia (anche quando questi Paesi non avevano i nomi attuali). Il Centro e l’Università di Manouba elaborano ogni anno, tramite incontri di studio e contatti da svolgersi nelle due sedi, un comune programma di ricerca. - Elsag (Genova) In occasione delle manifestazioni per «Genova capitale europea della Cultura», il Centro Internazionale sul Plurilinguismo dell’Università di Udine ha organizzato, dal 13 al 15 maggio 2004, nella città ligure, un convegno internazionale di studi sul tema «Il Mediterraneo Plurilingue». L’incontro ha previsto interventi su vari aspetti della problematica plurilingue e sui fenomeni di contatto linguistico che si sono storicamente verificati intorno al bacino del Mediterraneo, con relazioni su temi generali ed aspetti metodologici e teorici, ed altre comunicazioni dedicate a casi specifici di particolare interesse. In previsione di tale evento il Centro ha stabilito una proficua collaborazione con un'azienda leader dell'economia genovese, quale Elsag SpA, sponsor dell'iniziativa: la manifestazione congressuale del 2004 è stata preceduta da una serie di eventi preparatori come pubblicazioni di opere, seminari e conferenze. Attività di ricerca a) Sono stati svolti i seguenti programmi di ricerca comuni: • Categorie e termini tecnici del plurilinguismo e delle lingue in contatto (coordinatori: Raffaella Bombi e Vincenzo Orioles). • Aspetti della comunicazione plurilingue nell’Italia odierna (coordinatrici: Fabiana Fusco e Carla Marcato). • Archivio Etnotesti. Ricerca, trascrizione, catalogazione, conservazione di documenti sonori e di documenti di scrittura informale (coordinatore: Gian Paolo Gri). • Plurilinguismo letterario (coordinatori: Fedora Ferluga Petronio e Renato Oniga). • Circolazioni linguistiche e culturali fra le due sponde del Mediterraneo (coordinatore: Guido Cifoletti) • Interazione di lingue e culture diverse nel Medioevo europeo. Produzione, circolazione, trasmissione dei testi in volgare. (coordinatore: Sergio Vatteroni) b) Sono stati svolti inoltre programmi di lavoro individuali (approvati dal Consiglio Direttivo del 15 gennaio 2004, del 24 giugno 2004 e del 16 settembre 2004) che toccano i più vari aspetti del plurilinguismo con riferimento a tipologie, aree e livelli cronologici assai diversificati. c) Altri progetti di ricerca

390

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Progetto sostenuto dal “Fondo Integrativo Speciale per la Ricerca” sul tema “Ricerche culturali antropologiche, economiche, politiche delle popolazioni mediterranee ai fini della individuazione di una comune identità” coordinato da Guido Cifoletti. d) Attivazione di contratti ai sensi art. 1 del DM 26/1/2001, n. 13. Il dott. Fiorenzo Toso, aggregato al Centro Internazionale sul Plurilinguismo, è titolare di un contratto di diritto privato per attività di insegnamento e di ricerca ai sensi dell’art. 1 del DM 26/1/2001, n. 13 dal 1/1/2003 al 31/12/2005. e) Affidamento incarico di collaborazione coordinata e continuativa Il dott. Giovanni Mioni è titolare di un incarico di collaborazione coordinata e continuativa, ai sensi dell’art. 2230 e seguenti del codice civile, dal 15/1/2004 al 31/12/2004, avente per oggetto la consulenza operativa volta a rendere disponibili agli utenti del Centro i principali repertori, strumenti, testi e documenti riguardanti il plurilinguismo ed a consentire la conduzione di progetti di ricerca; interazione con la rete di istituzioni scientifiche nazionali ed internazionali; aggiornamento di bibliografie e raccolta dati relativi all’attività redazionale dei periodici e delle opere promosse dal Centro. f) Convegni promossi dal Centro: - Udine, 7 maggio 2004 Slavia Dilecta - Genova, 13/15 maggio 2004 Il Mediterraneo Plurilingue Azioni di politica linguistica Il Centro ha proposto propri correttivi al testo del disegno di legge istitutivo del Consiglio Superiore della Lingua Italiana. A seguito di intese maturate ai margini della Tavola rotonda sulle politiche linguistiche tenutasi al convegno di Palermo del 14/6/2003, le principali Società scientifiche rappresentative dei linguisti e il Centro hanno ravvisato l’opportunità di elaborare una nuova proposta comune di revisione per stendere la quale ha avuto luogo un incontro a Roma il 27/6/2003. Attività formativa Conversazioni linguistiche. “Plurilinguismo e lingue in contatto: concetti e termini” - 10.2.2004 prof. Michele Cortelazzo (Università di Padova), Scrittura istituzionale, scrittura pubblica o scrittura controllata? - 27.2.2004 prof. Domenico Santamaria ( Università di Perugia), Aspetti del metalinguaggio nella lingua italiana preascoliana e ascoliana - 6.4.2004 prof. Luciano Giannelli (Università di Siena), Un'analisi critica del lessico tecnicolinguistico di William Labov Ciclo di incontri a Gorizia. “Incontri e testimonianze dal mondo della comunicazione” - 10.2.2004 prof. Michele Cortelazzo (Università di Padova), Lingua italiana e comunicazione. I titoli dei quotidiani. - 23.2.2004 prof. Arno Scholz (Università di Stuttgart), Ocio: superpunk rhymes. Come studiare lingue e subculture giovanili Conferenze - Venerdì 27.2.2004, Presentazione del libro “Niccolò Tommaseo a 200 anni dalla nascita” Atti del Convegno Internazionale di Studi su Niccolò Tommaseo in ricordo del bicentenario della nascita (9 ottobre 1802) Udine, 9/10/2002 Introduzione di Vincenzo Orioles e Silvio Cattalini Presentazione di Diego Poli Intervento di Fulvio Salimbeni - Venerdì 26.3.2004, Presentazione del volume di Joseph Brincat (Università di Malta) “Malta. Una storia linguistica”, con l’intervento di Francesco Bruni (Università di Venezia). Inoltre, presentazione del progetto “Il Mediterraneo Plurilingue” e dell’omonimo convegno internazionale di studi (Genova, 13-15 maggio 2004) realizzato in collaborazione con la Elsg SpA di Genova.Interventi del dott. Fabio Pasquarelli (Responsabile delle Relazioni Esterne di 391

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Elsag SpA), del prof. Vincenzo Orioles (Direttore del Centro Internazionale sul Plurilinguismo), dott. Fiorenzo Toso (Università degli Studi di Udine) - Venerdì 26.3.2004, Joseph Brincat “Paura dell’inglese? Il maltese convive con l’inglese da duecento anni” Eventi con il supporto esterno del CIP - Mercoledì 3 marzo 2004, Seminario del prof. John B. Haviland (Reed College, Oregon, USA-CIESAS Sureste, Chiapas, Mexico) “Gesture Language and Social Life”, in collaborazione con il Dipartimento di Scienze Filosofiche e Storico Sociali - 12-13 marzo 2004, patrocinio accordato al Seminario di studio “Giornate occitaniche” promosso dal Dipartimento di Lingue e Letterature Germaniche e Romanze e dal Dottorato di Ricerca in Provenzalistica (coordinatore Saverio Guida) - Venezia, 9-11 dicembre 2004, Convegno Internazionale di Studi “Lessicografia dialettale: ricordando Paolo Zolli”, promosso dall’Università Cà Foscari di Venezia e dal Centro Interuniversitario di Studi Veneti, con la collaborazione del Centro, dell’Università degli Studi di Udine e dell’Istituto Veneto di Scienze Lettere ed Arti Altre attività Premio di Laurea «Beppino Piovesana» Si è trattato della terza edizione del riconoscimento intitolato a un laureato della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere scomparso in drammatiche circostanze. Tra le diverse candidature pervenute, su proposta della Commissione formata da Roberto Dapit, Fiorenzo Toso e Federico Vicario, il Centro ha stabilito di assegnare il riconoscimentoalla seguente dissertazione: ¾ Bozzolo Raffaella, Le lingue estere (1934-1937), Un aspetto della politica linguistica italiana negli anni trenta, relatore Prof. Vincenzo Orioles Pubblicazioni - “Plurilinguismo 10” Udine, Forum, 2003 - “Studi in memoria di Eugenio Coseriu. Supplemento a Plurilinguismo 10. ” Udine, Forum, 2003 Collana “Lingue, culture e testi”: - n. 7 “La lingua franca barbaresca”, a cura di Guido Cifoletti - n. 8 “Intersezioni plurilingui nella letteratura medioevale e moderna”, a cura di Fedora Ferluga Petronio e Vincenzo Orioles - n. 9 “Storia, lingua e società in Friuli”, di G. Francescato e F. Salimbeni Collana “Mediterraneo plurilingue”: - “Una storia linguistica”, Giuseppe Brincat - “Dizionario Etimologico Storico Tabarchino. Vol. I”, Fiorenzo Toso - “Circolazioni linguistiche e culturali nello spazio mediterraneo”. Miscellanea di studi a cura di Vincenzo Orioles e Fiorenzo Toso Opere in compartecipazione: - Silvana Paletti, Rozajanski serčni romonenj / La lingua resiana del cuore / Rezijanska srčna govorica, a cura di Roberto Dapit, Lubiana 2003. - Niccolò Tommaseo a 200 anni dalla nascita. Atti del Convegno di Studi, Udine, 9 ottobre 2002), a cura di S. Cattalini, Udine, Associazione Nazionale Venezia Giulia e Dalmazia. Comitato Provinciale di Udine, 2003. - Roberta Altin, L’identità mediata, n. 2 della serie “Mediazione culturale”, Forum 2004 - Benedetto Di Pietro, Faräbuli (Favole) , Udine, Grafiche Tielle, 2004 Sito Web del Centro Il Centro dispone di una home page , dalla quale si possono attingere tutti gli elementi utili sull'attività istituzionale del Centro, sui programmi di ricerca, 392

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

sugli eventi e sulle pubblicazioni promosse dalla struttura. All’interno del sito è possibile consultare in linea il patrimonio librario appartenente al catalogo unico dell’Università di Udine ovvero le dotazioni specifiche del Centro (fondi Tagliavini, Pisani, Cronia e nuove acquisizioni); particolare cura viene dedicata al costante aggiornamento di quattro sezioni documentarie, che ordinano i materiali concernenti rispettivamente: 1. le lingue standard e di cultura (si presta qui speciale attenzione all'azione condotta da istituzioni centrali di ricerca e di pianificazione linguistica di diversi Paesi europei); 2. i progetti legati allo studio dei fenomeni di convergenza linguistica europea (la sezione prende il nome di eurolinguistica con riferimento alle iniziative di Norbert Reiter e P. Sture Ureland); 3. le minoranze linguistiche, sulle quali si rendono disponibili dati legislativi, si elaborano schede informative; si pubblicizzano documenti e prese di posizione approvate in occasione di convegni scientifici; 4. le azioni di politica linguistica, finalizzate a sensibilizzare la comunità scientifica e il mondo della cultura su temi di grande rilevanza come il disegno di legge istitutivo di un Consiglio Superiore della lingua italiana, il riconoscimento delle eteroglossie interne e la loro parificazione alla condizione delle minoranze linguistiche storiche, l'adesione dell'Italia all'ECML. Attraverso tale impegno, il Centro mira a fare del sito un prezioso osservatorio delle condizioni di plurilinguismo e pluriculturalismo.

(a cura di Carla Marcato)

393

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CONSORZIO FRIULI FORMAZIONE Attività formativa finanziata dal Fondo Sociale Europeo - 2004 (aggiornamento al 20 Dicembre 2004) Corsi di formazione conclusi: 1) Corso IFTS "Tecnico progettista di servizi di commercio elettronico" - in collaborazione con: Università di Udine, Università di Trieste, Agenzia Formativa IAL del Friuli Venezia Giulia, Istituto Tecnico Industriale "G. Marchetti" di Gemona del Friuli, Istituto Professionale "J. Linussio" di Tolmezzo, Camera di Commercio, Industria, Artigianato e Agricoltura di Udine, Infobit S.r.l. - svolgimento: Marzo 2003 - Marzo 2004 - sede: Gemona del Friuli, Udine - allievi: 20 - ore di formazione erogate nel 2004: 180 2) Corso IFTS "Tecnico superiore per l'assistenza alla direzione di strutture ricettive" - in collaborazione con: Università di Udine, Agenzia Formativa IAL del Friuli Venezia Giulia, Liceo Linguistico Europeo "Paolino d'Aquileia" di Gorizia, Istituto Professionale di Monfalcone, Consorzio Grado Resorts, Grado Impianti Turistici S.p.a., Aquileia Tourism Service S.r.l., Comune di Grado - svolgimento: Novembre 2003 - Ottobre 2004 - sede: Monfalcone, Grado - allievi: 20 - ore di formazione erogate nel 2004: 1.072 3) Corso IFTS "Tecnico superiore di industrializzazione del prodotto e del processo (comparto del legno e dell'arredo)" - in collaborazione con: Università di Udine, Istituto Professionale per l'Industria e l'Artigianato "A. Mattioni" di Cividale del Friuli, Provincia di Udine, Associazione degli Industriali della provincia di Udine, Calligaris S.p.a., Moroso S.p.a., Bipan S.p.a., Snaidero R. S.p.a., Ilcam S.p.a., Catas S.p.a., Effezeta S.r.l. - svolgimento: Novembre 2003 - Ottobre 2004 - sede: San Giovanni al Natisone, Udine - allievi: 19 - ore di formazione erogate nel 2004: 1.012 Corsi di formazione avviati: 1) Corso post laurea "Esperto in tecnologie avanzate di protezione sismica degli edifici" - in collaborazione con: Università di Udine (Facoltà di Ingegneria), Ordine degli Ingegneri e Ordine degli Architetti delle provincia di Udine - svolgimento: Dicembre 2004 - Aprile 2005 - sede: Udine - allievi: 15 - ore di formazione: 80 Corsi di formazione in avvio: 1) Corso aziendale "Responsabilità e sicurezza nella logistica e nei trasporti" - aziende coinvolte: Consorzio OTF S.r.l., Decof S.r.l. - San Giorgio di Nogaro - sede: San Giorgio di Nogaro - allievi: 22 - ore: 64 2) Corso aziendale "Il controllo dei costi e la gestione documentale delle attività logistiche e di trasporto"

394

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

-

aziende coinvolte: Consorzio OTF S.r.l., Decof S.r.l. - San Giorgio di Nogaro sede: San Giorgio di Nogaro allievi: 16 ore: 100

Progetti di corsi di formazione presentati alla Regione Friuli Venezia Giulia e in attesa di approvazione: 1) Corsi (n. 5) per Amministratori locali "Il Consigliere comunale: ruolo e funzioni nei nuovi Enti Locali" - Comuni coinvolti in provincia di Udine: Bicinicco, Buttrio, Cassacco, Gonars, Mortegliano, Nimis, Pagnacco, Pasian di Prato, Pozzuolo del Friuli, Pradamano, Premariacco, Reana del Rojale, Remanzacco, Tavagnacco, Trivignano Udinese - Comuni coinvolti in provincia di Gorizia: Capriva del Friuli - Sede: Udine - partecipanti complessivi: 48 - ore per ciascun corso: 54 - ore complessive: 270 Work experiences avviate: 1) "Addetto all'economia d'impresa" - struttura coinvolta: Associazione degli Industriali della provincia di Udine - Udine - svolgimento: Settembre 2004 - Maggio 2005 - ore: 1.280 2) "Tecnico della valutazione di prodotti e posti di lavoro ergonomicamente concepiti" - azienda coinvolta: Ergocert S.r.l. - Udine - svolgimento: Settembre 2004 - Maggio 2005 - ore: 1.152 3) "Tecnico dello sviluppo sostenibile" - azienda coinvolta: Gruppo Chemio S.r.l. - Pradamano - svolgimento: Novembre 2004 - Luglio 2005 - ore: 1.344 4) "Tecnico della qualità dei sistemi certificati" - azienda coinvolta: East Consulting S.r.l. - Romans d'Isonzo - svolgimento: Dicembre 2004 - Luglio 2005 - ore: 1.152 Progetti di Work experiences presentati alla Regione Friuli Venezia Giulia e in attesa di approvazione: 1) "Tecnico delle attività di monitoraggio faunistico" - struttura coinvolta: Riserva Naturale Regionale della Foce dell'Isonzo - Isola della Cona - ore: 1.296 2) "Assistente di agenzia di viaggi" - azienda coinvolta: Collavini Viaggi - Udine - ore: 1.280 3) "Assistente di agenzia di viaggi" - azienda coinvolta: Friulandia Viaggi - Udine - ore: 1.280 4) "Addetto alle relazioni sindacali" - struttura coinvolta: Associazione degli Industriali della provincia di Udine - Udine - ore: 1.280 5) "Assistente di studio legale" - struttura coinvolta: Studio Legale Associato "Del Torre - Franco - Sgrazzutti & Partners" - Udine 395

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

6) 7) 8) 9) -

ore: 1.280 "Addetto alle funzioni amministrative e al controllo di gestione" azienda coinvolta: CGA, Compagna Generale Alluminio S.p.a. - Cividale del Friuli ore: 1.280 "Assistente parrucchiera" azienda coinvolta: Salone Mascarella Acconciature - Codroipo ore: 1.280 "Estetista" azienda coinvolta: Profumeria "La Cipria" - Udine ore: 1.280 "Addetto all'area amministrativa" struttura coinvolta: Associazione degli Industriali della provincia di Udine - Udine ore: 1.280

Attività formativa "privata" - 2004 (aggiornamento al 20 Dicembre 2004) Corsi di formazione conclusi: 1) Corso riservato a un pubblico femminile che aspira a svolgere un ruolo nelle amministrazioni locali "La politica locale: partecipazione consapevole". - in collaborazione con: Provincia di Udine (Assessorato alle pari opportunità), Comune di Manzano - svolgimento: Gennaio - Aprile 2004 - sede: Manzano, Udine - allievi: 25 - ore di formazione: 54 2) Corso riservato a un pubblico femminile che aspira a svolgere un ruolo nelle amministrazioni locali: "La politica locale: partecipazione consapevole". - in collaborazione con: Provincia di Udine (Assessorato alle pari opportunità), Conune di Buttrio - svolgimento: Settembre - Dicembre 2004 - sede: Buttrio, Udine - allievi: 25 - ore di formazione: 60 3) Corso di specializzazione "Oncologia per Infermieri professionali". - in collaborazione con: Università di Udine, Policlinico Universitario - svolgimento: Settembre 2004 - sede: Corno di Rosazzo - allievi: 27 - ore: 16 4) Corso di specializzazione per Ragionieri Commercialisti "La programmazione e il controllo finanziario delle imprese" - in collaborazione con: Università di Udine (Facoltà di Economia), Associazione Libere Professioni Giuridiche ed Economiche, Collegio dei Ragionieri del Friuli - svolgimento: Settembre - Ottobre 2004 - sede: Udine - allievi: 27 - ore: 28 5) Corso di specializzazione per Ragionieri Commercialisti "La valutazione degli investimenti e le scelte di copertura finanziaria" - in collaborazione con: Università di Udine (Facoltà di Economia), Associazione Libere Professioni Giuridiche ed Economiche, Collegio dei Ragionieri del Friuli - svolgimento: Ottobre - Novembre 2004 396

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

6) -

sede: Udine allievi: 29 ore: 28 Master universitario di primo livello "Sviluppo turistico del territorio" il CFF ha svolto attività amministrativa e di redazione del rendiconto, per conto della Facoltà di Economia dell'Università di Udine - il master si è concluso nel Febbraio 2004

Corsi di formazione in svolgimento: 1) Corso specialistico per Medici Veterinari "Ispezione dei prodotti della pesca e dell'acquacoltura" - in collaborazione con: Università di Udine, Facoltà di Medicina Veterinaria - svolgimento: Novembre 2004 - Gennaio 2005 - sede: Udine, Grado - allievi: 25 - ore: 100 2) Seconda edizione del master universitario di primo livello "Sviluppo turistico del territorio" - anche per la seconda edizione del master il CFF svolge attività amministrativa e di rendicontazione per conto della Facoltà di Economia dell'Università di Udine - il master è iniziato nel Febbraio del 2004 e si concluderà nel Febbraio del 2005 Corsi di formazione in avvio: 1) La Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia (Direzione centrale dell'organizzazione, del personale e dei sistemi informativi) ha bandito un appalto concorso per l'affidamento del "Servizio di progettazione e realizzazione di un piano organico di formazione manageriale rivolto a dipendenti dell'Amministrazione regionale". Nel mese di Settembre si è composta una "cordata" (che si è trasformatata in Associazione temporanea d'impresa") tra: SDA Bocconi, MIB e CFF. La "cordata", che vede la SDA Bocconi in posizione di capofila, ha presentato un progetto organico che è stato dichiarato, dopo una selezione tra nove concorrenti, vincitore dell'appalto. Le attività formative svolgeranno nel corso di tutto il 2005; il CFF parteciperà all'iniziativa fornendo docenza, coordinamento didattico e tutoraggio. 2) Master universitario di primo livello "Sviluppo turistico del territorio"; si prevede che anche in occasione di questa nuova iniziativa., la terza del suo genere, il CFF sarà chiamato dalla Facoltà di Economia dell'Ateneo friulano a svolgere le consuete attività amministrative e di redazione della rendicontazione; l'attività didattica sarà avviata nel mese di Febbraio del 2005. Progettazioni di attività formative: 1) Il CFF ha progettato, in collaborazione con l'Università di Udine, Facoltà di Economia, un corso, destinato a giovani dottori commercialisti, denominato "La valutazione d'azienda e di specifiche parti d'azienda". L'iniziativa, che è all'esame dell'Associazione Giovani Dottori Commercialisti di Udine, è riservata a 25 professionisti, si compone di 32 ore di formazione, da svolgersi in 8 giornate formative. I contenuti riguardano, in sintesi: gli investimenti aziendali, sistemi di misurazione e di controllo, tecniche e metodologie di valutazione, casi aziendali. E' ragionevole ritenere che il corso possa essere avviato nei primi mesi del 2005. 2) Il collaborazione con l'Università di Udine, il Collegio dei Ragionieri del Friuli e l'Ordine dei Dottori Commercialisti della provincia di Udine, il Consorzio sta valutando la fattibilità di un complesso percorso formativo da rivolgere alle due categorie professionali interessate. Si tratta di progettare e realizzare iniziative formative che, nell'arco di tutto il 2005, fornisca risposte, attraverso corsi di specializzazione e di aggiornamento di varia natura e 397

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

durata, alle esigenze di formazione che vengono periodicamente espresse e che, attualmente, non trovano risposta sul territorio regionale. La soluzione potrebbe essere rappresentata da un "catalogo" di iniziative, redatto in accordo con le categorie professionali in questione, attivabile in ragione di un calendario programmato con ampio anticipo. 3) Il Consorzio, con la collaborazione della Facoltà di Giurisprudenza dell'Università di Udine, ha realizzato il progetto per un "Master universitario di democrazia urbana e istituzioni di governo locale". Il master ha come finalità la formazione di esperti nell'analisi della politica e delle istituzioni di governo locale, nella gestione innovativa dei servizi e del territorio, nonché nell'attivazione di forme di cooperazione e concertazione tra i diversi soggetti, pubblici e privati, con lo scopo di attivare politiche positive di sviluppo locale. L'iniziativa, che potrà essere avviata a cura dell'Ateneo udinese con la collaborazione del CFF, si compone di 502 ore di insegnamento, delle quali 350 ore costituiscono la parte generale e 152 ore un percorso specialistico. I percorsi specialistici che i partecipanti possono frequentare sono due, tra di loro alternativi: "Governo del territorio" ovvero "Politiche di welfare locale". Gli insegnamenti della parte generale riguardano: Sociologia urbana e del territorio, Politica e governo locale, Diritto regionale e diritto amministrativo, Sistemi amministrativi comparati, Diritto del lavoro nella pubblica amministrazione, Diritto e politiche dell'Unione Europea, Finanza dei governi locali, Controllo di gestione e qualità dei servizi, Il governo locale in prospettiva comparata, Diritto privato di interesse degli Enti locali, E-government. Il percorso "Governo del territorio" comprende specifici insegnamenti, quali: Diritto urbanistico e ambientale, Diritto e legislazione del settore agricolo, Strategie di sviluppo sostenibile e riqualificazione territoriale, Politiche europee di sviluppo locale e marketing del territorio. Il percorso "Politiche di welfare locale" si compone dei seguenti insegnamenti: Diritto e gestione dei servizi pubblici, Diritto amministrativo, Profili giuridici sei servizi sociali locali, Strategie di collaborazione territoriale, Politiche dell'Unione Europea e welfare locale. Il CFF ha redatto anche un piano economico dell'iniziativa, che potrà essere avviata solo dopo il reperimento delle relative risorse. 4) Il CFF sta curando la progettazione della terza edizione del corso "La politica locale: partecipazione consapevole". Nell'ambito delle azioni divulgative delle prime due analoghe iniziative il Consorzio ha raccolto un elevato numero di adesioni di cittadine che, pur avendo espresso il desiderio di frequentare i corsi, non hanno trovato posto nelle prime due edizioni. Il nuovo corso può essere avviato nella primavera del 2004. Un certo interesse a queste iniziative è stato espresso anche dal Comune di Pordenone e il CFF sta verificando l'attuabilità del corso nel capoluogo della destra Tagliamento. 5) Il Comune di Pordenone ha chiesto al Consorzio di progettare due seminari e un corso di formazione, in particolare sono in corso di elaborazione le seguenti iniziative: - Seminario sui riflessi economici e occupazionali derivanti dall'allargamento a est dell'Unione Europa; - Seminario sui rapporti tra cittadini e istituzioni europee; - Corso di formazione politico-istituzionale per giovani e donne. Le iniziative sono previste per i primi mesi del 2005. Attività di ricerca e attività non formativa (aggiornamento al 30 Novembre 2004) 1) Il CFF partecipa, dal 2003, al progetto "Knowoodnet" che, nell'ambito del programma comunitario "Leonardo da Vinci" ha come finalità l'analisi delle professionalità e dei fabbisogni di formazione e di istruzione anche al fine di stimolare la creazione di nuovi percorsi formativi innovativi. 398

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Capofila dell'iniziativa è l'Istituto "A. Mattioni" di Cividale del Friuli; il Consorzio mette a disposizione le proprie esperienze e le proprie conoscenze nel settore della formazione superiore allo scopo di produrre sperimentazioni che facilitino le relazioni e la diffusione delle competenze. 2) Nell'ambito del progetto comunitario "InCluD", gestito, per la parte relativa al Friuli Venezia Giulia, dal Comune di San Daniele del Friuli, il Consorzio ha stipulato con il medesimo Comune una convenzione per la fornitura di un servizio di consulenza relativo alla realizzazione di alcune indagini presso un campione di imprese. Il progetto è finalizzato all'attivazione e alla gestione di azioni di cooperazione e sviluppo di distretti industriali. 3) Il Consorzio elabora una indagine-ricerca su "Esigenze e prospettive per una formazione ICT avanzata e certificata a livello europeo". Allo scopo di rafforzare la competitività delle imprese e favorire lo sviluppo del territorio regionale, il CFF e l'Università di Udine stanno collaborando alla creazione di un Centro di competenza dedicato alla diffusione e alla sperimentazione delle tecnologie più richieste dal mercato ICT. Lo sviluppo del Centro prevede l'attivazione di rapporti di partnership con aziende informatiche di livello internazionale (Microsoft, Cisco, Oracle e Red Hart), per l'organizzazione di percorsi formativi volti al conseguimento del più alto grado di conoscenza tecnica sui loro prodotti. L'indagine in argomento mira a conoscere la realtà aziendale, a valutarne la capacità di innovazione e a evidenziarne i bisogni e le aspettative, al fine di permettere di progettare iniziative focalizzate sulle reali esigenze emerse e di introdurre un'offerta formativa integrata basata su una corretta gestione della conoscenza. La ricerca, al termine della quale sarà redatto e reso noto un rapporto relativo ai risultati ottenuti, è in piena fase di realizzazione e si sta sviluppando principalmente nell'ambito della provincia di Udine, con la collaborazione, oltre all'Università, di altri Soci del CFF, quali l'Api e l'Assindustria di Udine. 4) E' iniziato nel 2004 e si concluderà con la fine del 2005 l'iniziativa riguardante il Sistema museale provinciale. Il progetto, finanziato dalla Provincia di Udine e la cui direzione scientifica è affidata al prof. Giuseppe Bergamini (Direttore dei Civici Musei di Udine) registra la conclusione dei primi due stati d'avanzamento e la realizzazione delle seguenti attività: ƒ insediamento del Comitato Tecnico Scientifico ed effettuazione di tre riunioni operative; ƒ catalogazione e schedatura di 84 realtà museali; ƒ realizzazione di un sito web in grado di ospitare le schede-museo e le schede-opera, con relativi motori di ricerca e funzioni di navigazione, "reporting" di dati e immagini, georeferenziazione; ƒ inserimento, test e validazione di dati, informazioni e immagini per 72 musei, distribuiti in 32 comuni e 6 tipologie principali; ƒ direzione scientifica, direzione e segreteria organizzative.

399

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Tabella 1: Riepilogo generale Corsi di formazione realizzati e conclusi nel 2004 Corsi di formazione avviati Corsi di formazione in fase di avvio Progetti di formazione in attesa di approvazione Work experiences avviate Work experiences in attesa di approvazione Corsi di formazione in svolgimento Progetti di formazione in fase di avvio Nuove progettazioni di iniziative formative Iniziative di ricerca e non formative

8 1 2 5 4 9 1 1 7 4

Settori economico/produttivi interessati dalle attività del CFF: 1) Ambiente 2) Amministrazione delle imprese 3) Beni culturali 4) Commercio 5) Edilizia 6) Ergonomia 7) Finanza 8) Formazione 9) Information Communication Technology 10) Legno e arredo 11) Logistica e trasporti 12) Medicina veterinaria 13) Pubblica amministrazione (regionale e locale) 14) Qualità 15) Relazioni industriali 16) Sanità 17) Sviluppo delle imprese 18) Turismo

(a cura di Dario Barnaba)

400

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CONSORZIO FRIULI INNOVAZIONE Obiettivo principale dell’attività di Friuli Innovazione è da sempre quello di porsi come Liaison Office dell’Università di Udine sul sistema friulano e regionale delle imprese, favorendo il raccordo tra il sistema della ricerca ed il sistema produttivo. La riconosciuta difficoltà nel costruire un dialogo tra due mondi (l’impresa e l’università) che, almeno in passato, hanno avuto logiche ed interesse completamente diversi, sembra oggi in via di definitivo superamento grazie ad un rinnovato interesse ai più diversi livelli (istituzionali, politici, produttivi), verso i temi della ricerca applicata e dell’innovazione tecnologica. Questo ha portato ad un incremento dell’attività di trasferimento di innovazione tecnologica gestita da Friuli Innovazione su tutto il territorio regionale, in diversi settori e con aziende di dimensioni che variano dalla piccola impresa fino a grandi gruppi industriali, e quindi ad un consolidamento dei rapporti di collaborazione avviati da Friuli Innovazione con alcuni centri di ricerca e di eccellenza dell’Università di Udine e con i ricercatori e docenti direttamente coinvolti nel progetto. Un processo “virtuoso” che ha portato all’individuazione di Friuli Innovazione come ente idoneo alla gestione del costituendo Parco Scientifico e Tecnologico di Udine intitolato a Luigi Danieli, che (com’è noto) è stato inaugurato lo scorso 16 novembre, con una cerimonia che ha avuto ampia risonanza anche al di fuori del territorio regionale e che ha coinvolto i rappresentanti più significativi del sistema economico, istituzionale e produttivo del Friuli Venezia Giulia, a testimonianza della riconosciuta necessità di una struttura funzionale all’incontro tra la domanda e l’offerta di ricerca e di innovazione tecnologica, nelle molteplici accezioni dei servizi di “innovazione tecnologica” che un Parco Scientifico e Tecnologico può dare al territorio, contribuendo così al suo sviluppo integrato. La sfida lanciata dalla nascita del PST dovrà ora concretizzarsi nel 2005 con l’avvio delle attività del Parco dei primi percorsi che lo connoteranno come vero e proprio “hub” di ricerca e di impresa, che promuove l’innovazione e facilita il dialogo fra università e impresa qualificando il territorio. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Queste le principali e più significative azioni seguite dal Consorzio nell’anno 2004: Progetti di ricerca e sviluppo Parco Scientifico e tecnologico “Luigi Danieli” Progetti di promozione della ricerca e del trasferimento tecnologico Progetto tirocini e stage Progetti di Laboratori di ricerca e di servizi alle imprese Techno Seed – incubatore d’imprese Attività istituzionali Altre iniziative

1. Progetti di ricerca e sviluppo Nel corso del 2004 Friuli Innovazione ha realizzato i seguenti progetti di ricerca e sviluppo: • realizzazione dell’infrastruttura del Portale Territoriale di servizi ai cittadini ed alle imprese per il Comune di Udine. Lo studio di fattibilità, iniziato già nel 2002, progetta e realizza concretamente uno strumento al servizio dell’utente finale, per migliorare ed ottimizzare il suo rapporto con l’ente locale. Analogo progetto è stato commissionato a Friuli Innovazione anche dal Comune di Tavagnacco ; • progettazione, pianificazione e realizzazione del nuovo sito Web della Provincia di Udine. Il nuovo incarico ha previsto la progettazione esecutiva di alcuni aspetti del nuovo sito ed in particolare degli specifici contenuti delle pagine principali del sito e dei tamplate relativi alle deleghe, agli organi e uffici dell’Ente, ai Comuni e al territorio; • analisi ambientale per il Consorzio per lo Sviluppo dell’Area Industriale dell’Aussa-Corno (ZIAC). Nell’ambito della convenzione quadro stipulata tra Friuli Innovazione e il Consorzio Aussa- Corno il 29/07/2002, il progetto ha sviluppato il sistema di gestione 401

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

ambientale secondo le norme ISO 14001. L’analisi ambientale iniziale condotta seguendo gli standard di riferimento ha individuato gli impatti ambientali significativi diretti e indiretti delle attività, prodotti e servizi gestiti e promossi dal Consorzio Aussa-Corno; • realizzazione del Sistema di Gestione Ambientale conforme ai requisite delle Norme UNI EN ISO 14000 per la Thermokey S.p.A. la. Il Committente è stato supportato e guidato sino alla certificazione ambientale ottenuta nel mese di dicembre 2004; • realizzazione del Servizio di Rassegna Stampa Automatica per le Ferriere Nord S.p.A; • studio, progettazione e realizzazione del sito web istituzionale del Consorzio per la Salvaguardia dei Castelli Storici del FVG e della NET S.p.A. di Udine. Sono attualmente in fase di realizzazione o conclusione i seguenti progetti di ricerca e sviluppo: • studio sui processi di cottura di alimenti (in particolare le carni) per la Electrolux Professional S.p.A., utilizzando apparecchiature prototipo ad elevato grado di automazione di progettazione dello stesso Committente; • sviluppo del Sistema di Gestione Ambientale secondo la norme ISO 14001 per la Fantoni S.p.A.. Si sono conclusi gli studi di fattibilità propedeutici all’analisi ambientale del sito e l’Analisi Ambientale Iniziale (AAI), con il fine di identificare e valutare quali aspetti ambientali hanno un impatto significativo sul territorio. E’ stata attivata quindi la seconda fase per l’implementazione del sistema di gestione ambientale e l’audit interno per il supporto alla certificazione; • recupero delle polveri da abbattimento dei fumi di ferriera e acciaieria e loro impiego nei cementi e calcestruzzi per FOR.COM. - Consorzio Universitario per la Formazione e la Ricerca di Roma - in collaborazione con la Gesteco S.p.A.; • sviluppo e aggiornamento del servizio ICIWEB per le denunce, visure e pagamento dell’Imposta Comunale sugli Immobili (ICI) per il Comune di Tavagnacco attraverso il sito istituzionale del Comune; • attività di “Trasferimento Tecnologico e Formazione on-the-job sull’Object-Oriented Programming” per la Microtek S.r.l.; • attività di “Trasferimento Tecnologico e Supporto alla progettazione per Sistemi di Elaborazione di Atti Notarili” per la Information Technology S.r.l. ; • realizzazione del Servizio di Rassegna Stampa Automatica per il Comune di Udine, della Provincia di Udine, del Centro Regionale della Subfornitura del FVG Azienda Speciale C.C.I.A.A. di Pordenone, della Tradinvest Consultants Ltd; • progettazione e realizzazione del sito web istituzionale del Centro Interdipartimentale di Ricerca sulla cultura e la lingua del Friuli dell’Università di Udine per lo studio; • analisi, sviluppo e installazione del software relativo al portale per l’orientamento a distanza per l’Università degli Studi di Macerata. Anche quest’anno il Consorzio ha fornito il supporto organizzativo al “Corso TecnicoGestionale sulla Produzione della Birra” coordinato dal dott. Stefano Buiatti del Dipartimento di Scienze degli Alimenti e realizzato presso l’Azienda Agraria Servadei (aprile e novembre 2004). 2. Parco Scientifico e Tecnologico di Udine “Luigi Danieli” Con l’inaugurazione del Parco Scientifico Tecnologico, nel 2004 Friuli Innovazione ha ufficialmente avviato la significativa attività di gestione del PST di Udine, cui è stato direttamente designato dall’Amministrazione Regionale. Il Parco Scientifico e Tecnologico di Udine si propone come un hub di ricerca e impresa, geograficamente al centro dell’Europa, e ha tra i suoi obiettivi principali quelli di promuovere l’innovazione, facilitare il dialogo tra università ed impresa e diffondere tecnologia e conoscenza.

402

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Per questo il PST si aprirà a laboratori di ricerca; laboratori misti università- impresa; laboratori R&D di aziende, centri di certificazione a servizio; sportelli e comprensori, tra cui APRE (Agenzia per la Promozione della Ricerca Europea) e Area Science Park; centri di competenze. Senza dimenticare l’importante funzione del PST come incubatore di spin off della ricerca e start up di aziende ad alta tecnologia (cfr. Tecnoseed par. 6). Il Parco Scientifico e Tecnologico di Udine si trova nella zona industriale udinese (Ziu): il primo nucleo del Parco di Udine ha sede in un immobile armonioso e funzionale che presenta una superficie di oltre 30 mila metri quadrati, dei quali circa 25 mila di verde e 2.600 di superficie coperta, in una struttura architettonica particolare che stimola la creatività e facilita la concentrazione e l’incontro. La necessità di individuare le linee operative per l’avvio e il funzionamento dell’attività del PST, ha comportato in questi primi mesi un’intensa attività di incontri: con i docenti universitari (per verificare aspettative ed esigenze del mondo accademico in merito al PST), con le imprese interessate ad insediarsi nel PST (per conoscere anche in questo caso aspettative ed esigenze), con imprese comunque interessate a relazionarsi con il PST e ad usufruire dei suoi servizi (anche se non ad insediarsi), con i soci di Friuli Innovazione per un continuo confronto, con altri attori regionali operanti nel settore della ricerca e dell’innovazione per individuare possibili sinergie. Il PST è attualmente in fase di partenza, con le prime aziende e laboratori pronti ad insediarsi presso il Parco e si stanno pianificando le attività che nei prossimi mesi del 2005 apriranno il PST all’incontro con i diversi interlocutori del territorio: le imprese, l’università, le istituzioni e i giovani sensibili al tema dell’innovazione. 3. Progetti di promozione della ricerca e del trasferimento tecnologico Si è concluso il primo quadriennio del Progetto Sister (si sta ora definendo un nuovo quadro di progettazione) finalizzato alla definizione di un Sistema permanente per il trasferimento delle conoscenze Università-Imprese. Compito specifico di Friuli Innovazione, che ha collaborato con l’Area di Ricerca di Trieste, è conoscere le aziende del territorio locale per rilevare e verificare l’attinenza della domanda con le tecnologie ed i risultati prodotti dall’Università di Udine e, in via subordinata, dagli altri centri di ricerca regionali. In totale le aziende contattate sono state 120. In particolare, le ditte interpellate sono state individuate dall’elenco delle associate all’Assindustria di Udine, nonché da segnalazioni giunte al Consorzio Friuli Innovazione da parte dell’Associazione Piccole Industrie di Udine su imprese con specifiche esigenze nell’ambito dell’innovazione e sviluppo. Ulteriori fonti di riferimento impiegate per una prima fase di contatto sono stati: Ö gli elenchi della Camera di Commercio di Udine; Ö i contatti avviati con le altre associazioni di categoria (UAF Confartigianato Udine); Ö le liste delle aziende già convenzionate con l’Università di Udine per progetti di stage; Ö le richieste rilevate dal Consorzio Friuli Innovazione da parte di imprese del territorio interessate ad accogliere in stage oppure ai fini di un’assunzione, giovani neolaureati. Importanti ai fini di un prima rilevazione si sono dimostrati, inoltre i collegamenti già avviati tra gruppi di imprese partecipanti a consorzi o progetti di sviluppo in ambito locale. Settori produttivi di riferimento (campi più rilevanti): informatica 25 aziende contattate meccanica 35 aziende contattate agroalimentare 30 aziende contattate

403

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

4. Progetto tirocini e stage Progetto tirocini e stage “Campus One” Nell’ambito del progetto Campus One, progetto sperimentale avviato nel 2001 e conclusosi nell’ottobre 2004, conformemente agli obiettivi e alle attività istituzionali di Centro di Ricerca e di Trasferimento Tecnologico, Friuli Innovazione ha ricoperto il ruolo primario di avviare, formalizzare e gestire i rapporti con le aziende, in collaborazione con l’Università di Udine, per lo svolgimento di attività di tirocini e stage da parte di studenti (laureandi e non). In particolare Friuli Innovazione si è occupato di: • contattare nuove aziende per il convenzionamento con le facoltà di riferimento; • contattare le aziende individuate dagli studenti ma non ancora convenzionate con l’Università di Udine; • individuare e selezionare i referenti all’interno delle aziende, finalizzati alla gestione dei documenti e dei rapporti con l’Università; • curare i contatti e il matching tra aziende e tirocinanti. Da gennaio a settembre 2004 sono state raccolte 67 schede di aziende. Di queste, 43 si sono concretizzate in nuove convenzioni, mentre le rimanenti 24 sono servite ad aggiornare/completare i dati già presenti, trattandosi di aziende già convenzionate. Inoltre Friuli Innovazione ha collaborato con l’Ufficio Tirocini all’inserimento ed al completamento dei dati nel Portale Tirocini e si è adoperato affinché tale strumento fosse al meglio accessibile agli studenti. Nello specifico, Friuli Innovazione ha provveduto alle seguenti attività: • ricerca ed inserimento dati aziendali; • inserimento dati relativi al tutor aziendale; • inserimento progetti di tirocinio (intesi come proposta di progetto da parte delle aziende); • invio e raccolta schede liberatoria privacy ai sensi della Legge 675/96 e successivo D.Lgs.196/03. Per quanto riguarda le nuove aziende contattate tutte hanno risposto inviando la liberatoria debitamente firmata. Il problema resta il pregresso. A fronte di circa un migliaio di aziende convenzionate, i cui dati sono inseriti nel portale, solo il 10% ha risposto (pari a circa 130 schede). Friuli Innovazione da gennaio ad agosto 2004 ha raccolto 75 liberatorie. Analogo problema si è presentato per quanto riguarda la mancanza di alcuni progetti di tirocinio che rendono così incompleta la scheda dell’azienda. Nei mesi di marzo e aprile sono state ricontattate 125 aziende ma solo una quindicina hanno risposto inviando un progetto. Sono stati inoltre inseriti i dati delle aziende convenzionate con la facoltà di Agraria, del corso di laurea in Relazioni Pubbliche e si è cominciato ad inserire i dati relativi alla facoltà di Scienze della Formazione e Medicina e Chirurgia. Molto proficui continuano ad essere i rapporti instaurati con alcuni docenti dell’Università di Udine, in particolare alcuni professori delle facoltà di Ingegneria, Scienze e Matematiche, Lingue e Letterature Straniere, Lettere e Filosofia. Negli ultimi mesi diversi docenti, soprattutto della facoltà di Ingegneria, hanno collaborato ad alcuni progetti di Friuli Innovazione e hanno partecipato inoltre a diverse visite aziendali. Questi incontri hanno permesso di creare un preciso collegamento tra il mondo imprenditoriale e quello universitario, stabilendo le basi per futuri tirocini. Su segnalazione dei docenti stessi, molti neo dottori sono stati collocati in tirocinio post laurea in aziende già in rapporto con Friuli Innovazione. Nonostante il progetto Campus One sia scaduto , Friuli Innovazione continua a proporre il tirocinio alle aziende e a dare informazioni circa la possibilità di stipulare una convenzione con l’Università di Udine. In particolare continua a ricevere dalle aziende offerte di tirocinio e work-experience rivolte a neo laureati. Molto importanti e fruttiferi sono i contatti di collaborazione stretti con i docenti dell’Università di Udine. Le richieste pervengono anche da parte di studenti e neo dottori che inviano i loro curriculum affinché possano essere aiutati nella ricerca di uno stage.

404

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

5. Progetti di Laboratori di ricerca e di servizi alle imprese E' stato attivato e sono iniziate le attività del Laboratorio di Olfattometria Dinamica, nato grazie la collaborazione tra Friuli Innovazione, l'Università e la Labiotest srl (Gruppo Luci), questo è il primo esempio concreto di Laboratorio misto università-impresa, che mette al servizio del territorio regionale e nazionale un laboratorio di misurazione e quantificazione degli odori nonché un’attività di ricerca e consulenza sulle problematiche connesse, quali l'identificazione di inquinanti e la misura della dispersione degli odori. Le modalità operative del Laboratorio si basano sulla norma europea UNI EN 13725 – 2003, che regolamenta il campionamento, la misurazione e la valutazione dei risultati. I servizi forniti dal Laboratorio Olfattometria Dinamica del Consorzio Friuli Innovazione sono rivolti a tutte le realtà produttive (industrie, impianti, allevamenti…) che rappresentano una fonte di emissione di sostanze odorigene in atmosfera. Queste realtà avranno bisogno di analisi olfattometriche per quantificare e “certificare” il loro impatto ambientale sul territorio. Parallelamente, i servizi si rivolgono anche a tutti i gruppi sensibili (associazioni di cittadini) esposti alla molestia olfattiva, agli Enti Locali (Comuni) e agli Enti preposti al monitoraggio della qualità ambientale (USL, ARPA) che dovrebbero accertare le situazioni di reale molestia e disporre eventuali provvedimenti a garanzia di un adeguato standard di qualità dell’aria. Nei primi mesi di attività, il Laboratorio di Olfattometria Dinamica del Consorzio Friuli Innovazione può annoverare tra i lavori portati a termine le analisi olfattometriche in: • industria di riutilizzo plastica riciclata (provincia di Udine); • impianto di depurazione acque reflue (provincia di Udine); • distilleria (provincia di Palermo); • impianto di depurazione acque reflue (provincia di Bari); • impianto di compostaggio (provincia di Udine); • fonderia (provincia di Bergamo); • industria di rendering (provincia di Bergamo); • macello (provincia di Vicenza); dopo le analisi è stato applicato anche un modello di aerodispersione dell’odore; • allevamento (provincia di Vicenza); dopo le analisi è stato applicato anche un modello di aerodispersione dell’odore. 6. TECHNO SEED – incubatore d’impresa Obiettivo di Techno Seed, l'incubatore d'impresa del Parco Scientifico e Tecnologico di Udine è di selezionare idee innovative nel campo delle tecnologie informatiche e delle telecomunicazioni, finalizzate alla creazione di nuove imprese attraverso un percorso gratuito di formazione, consulenza, incubazione. Le attività realizzate nel corso del 2004 si riferiscono in termini temporali, agli ultimi mesi dell’anno, nello specifico, dalla data di avvio del progetto 23 luglio al 31 dicembre 2004. Nel corso di questo periodo le attività su cui il Consorzio Friuli Innovazione e i partner attuatori, Università degli Studi di Udine e l’IRES FVG, hanno concentrato l’attenzione sono relative alla ri-progettazione e conseguente organizzazione operativa nonchè all’avvio dello sportello imprenditoriale. Nell’ambito della partnership del progetto costituita dal Consorzio Friuli Innovazione (soggetto attuatore), dall’Università di Udine e dall’Ires FVG, sono stati individuati i referenti responsabili per l’attuazione delle azioni previste nell’ambito di Techno Seed. In seguito alla deliberazione da parte del CDA di Friuli Innovazione di data 20.10.2004 relativa al progetto Techno Seed, è stato ufficialmente assegnato l’incarico di Direttore del Progetto e Responsabile Scientifico alla prof.ssa Cristiana Compagno professore ordinario di Strategie d’Impresa presso l’Università degli Studi di Udine e Direttore Scientifico della business plan competition Start Cup Udine (2003-2004).

405

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Sul piano esecutivo il gruppo di lavoro incaricato è costituito da: Elisa Micelli, Claudia Baracchini e Massimiliano Di Luca, referenti per il coordinamento delle attività e la realizzazione delle stesse. Progettazione operativa In questa prima fase si è proceduto ad elaborare la documentazione necessaria alla gestione dell’intero progetto. Nello specifico una descrizione analitica delle attività con relativi cronogramma e organigramma è contenuta nel Piano operativo, mentre ad uso esterno sono state elaborate le Linee Guida del progetto destinate ai potenziali destinatari dell’iniziativa. Le attività di elaborazione dei documenti per la gestione e l’accesso al progetto sono riconducibili tra le altre, alla predisposizione di un Regolamento di attuazione Techno Seed, di un Bando relativo alla prima selezione, al modello di domanda di accesso ondine, ai modelli di business plan provvisori e definitivi, ai moduli per tutela della Privacy, ai documenti per l’erogazione delle borse studio previste. Ai fini dell’azione di monitoraggio affidata all’IRES FVG, si è proceduto in primo luogo con l’individuazione delle risorse umane, che hanno avviato le attività per l’elaborazione del rapporto di valutazione ex ante, secondo i termini stabiliti dal progetto. In termini operativi le attività svolte hanno previsto: l’analisi del progetto approvato e della documentazione comunitaria e ministeriale, una rilettura critica del documento progettuale, con definizione dei punti di forza e di debolezza, la predisposizione di un set di indicatori di monitoraggio utili alle successive attività di valutazione. Con riferimento alle fasi specifiche (Formazione, Sviluppo del progetto imprenditoriale, Avvio dell’impresa e incubazione) le attività realizzate nel corso del 2004 sono riconducibili alla messa a punto del piano operativo di dettaglio, con l’individuazione delle risorse da destinare, dei referenti, dei tempi di realizzazione delle diverse fasi, dei prodotti da consegnare. Nello specifico sono state avviate la promozione dell’iniziativa, e la messa a punto della fase di formazione come previsto dal progetto. A tal fine, si è proceduto con l'individuazione del responsabile del cosiddetto sportello imprenditoriale e con la creazione di una banca dati dei consulenti da accreditare per l’impiego nell’ambito della realizzazione di Techno Seed. L’individuazione dei componenti del Comitato Tecnico Scientifico con relativa definizione di un Regolamento di Funzionamento, rimanda ad attività dirette alla selezione intermedia (business plan provvisori) e finale (business plan definitivi) prevista dal progetto. Nuovo recapito Da gennaio 2005 infatti la sede amministrativa del Consorzio Friuli Innovazione infatti è stata trasferita al seguente indirizzo: Parco Scientifico e Tecnologico di Udine "Luigi Danieli" Via Jacopo Linussio, 51 - Z.I.U. 33100 UDINE Tel. 0432 603612 Fax 0432 603887 Avvio progetto Con il primo titolo di spesa datato 23 luglio 2004, si è ufficialmente dato avvio alla fase di attuazione del progetto. 7. Attività istituzionale Dopo la definizione del nuovo assetto statutario di Friuli Innovazione è intervenuta una nuova e radicale modifica riguardante le finalità del Consorzio con l’attribuzione allo stesso del compito di realizzare e gestire il Parco scientifico e tecnologico di Udine, il che ha portato all’allargamento della compagine sociale con l’ingresso della Camera di Commercio, Industria, e Artigianato di Udine e dell’Associazione Industriali di Udine. Nel corso del 2004, è stato interamente finanziato dalla Provincia di Udine Direzione d’Area Montagna il progetto denominato “STI Sistema per la Teledidattica Interattiva”. Il progetto prevedeva la realizzazione di un'aula virtuale, attraverso un sistema informatico al fine di collegare tra loro le scuole d’interesse in un'unica classe virtuale per permettere lo svolgimento delle attività tradizionalmente svolte in aula ma in cui gli studenti e i docenti 406

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

sono fisicamente presenti in luoghi diversi. Le tecnologie informatiche usate in tale contesto si ispirano alla videoconferenza con l’uso di strumenti di comunicazione testuali, ipertestuali e di streaming audio e video: un dialogo mediatico completo e in tempo reale in cui viene resa possibile la comunicazione bidirezionale tra il docente e gli studenti e tra gli studenti stessi. Nel contempo si sono presi contatti con Euroleader e con il Cirmont per promuovere la sperimentazione sulla Carnia, sulla montagna friulana e in generale su tutta la montagna italiana, sottolineando gli aspetti innovativi dell’iniziativa assunta dalla Provincia di Udine. 8. Altre iniziative Entra nel secondo anno di realizzazione il progetto Equal dal titolo “Adattabilità delle competenze nei distretti del FVG alle sfide della net economy” in cui il Consorzio, in partenariato con l’ENAIP FVG, coordina l’attività di 2 gruppi di ricerca dell’Università di Udine. Il progetto nel suo complesso prevede diverse azioni, alcune delle quali, particolarmente strutturate per il coinvolgimento di aziende del territorio. 1- Ricerca Distretto Alimentare di San Daniele. Gli obiettivi della ricerca, attualmente in fase di pubblicazione, riguardano l’analisi economica e sociale del distretto che tra quelli regionali risultava ancora poco conosciuto e studiato. Nello specifico si sono individuate e valutate le interazioni tra le variegate realtà produttive (a partire dall’evidente convivenza tra mondo del prosciutto e non prosciutto con prodotti da forno, dolciari, produzioni ittiche e casearie) oltre all’indagine delle risorse umane necessarie ed i bisogni formativi per le professionalità richieste, un’analisi dettagliata dell’approccio al mercato di settore ed infine, inerente agli scopi generali del progetto, una verifica del livello di informatizzazione e delle tecnologie di rete utilizzate. Le aziende coinvolte sono state 44 distribuite sul territorio dei comuni di San Daniele, Ragogna, Rive d’Arcano, Fagagna, Dignano e Coseano. 2-Check Up aziendali. Tale azione ha previsto un lavoro di analisi e consulenza rivolto a 36 imprese distribuite su 3 distretti: Alimentare di San Daniele, Metallo di Maniago e Sedia di Manzano. Le aziende sono state analizzate per evidenziare il loro grado corrente di utilizzo delle tecnologie della comunicazione ed informazione in ambito di e-business ed internazionalizzazione. Più precisamente si è posta attenzione alla gestione dei fornitori, ai rapporti integrati tra partner, alle competenze presenti in azienda ed a tutti gli aspetti legati all’internazionalizzazione come approvvigionamenti, produzione delocalizzata e vendite all’estero. La consulenza, e quindi l’effettiva attività di trasferimento di know how, ha offerto alle aziende la possibilità di crescita rispetto ai punti di criticità evidenziati dalla prima analisi dei dati. Le imprese coinvolte sono collocate per 20 unità nel distretto di Manzano (tra i comuni di Manzano, San Giovanni al Natisone, Pavia di Udine, Corno di Rosazzo) per 7 unità nel distretto di San Daniele e per 10 unità a Maniago tra le aziende produttrici di coltelli ed affini.

(a cura di Alessandro Trovarelli)

407

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

EDITRICE UNIVERSITARIA UDINESE FORUM Nel 2004 è significativamente cresciuta l’attività editoriale di Forum che ha ormai raggiunto quasi trecento titoli a catalogo e si sta confermando come una tra le più interessanti e attive case editrici universitarie italiane. Al fine di promuovere le proprie pubblicazioni Forum, oltre ad aver organizzato con regolarità presentazioni dei volumi sul territorio regionale, ha partecipato per la seconda volta a Più Libri Più Liberi, 3a Fiera nazionale della piccola e media editoria promossa dall’Associazione Italiana Editori e tenutasi a Roma a dicembre: in quella occasione sono stati presentati i volumi Taccuino d’appunti di Ryszard Kapuściński e Saccheggio in Mesopotamia di Frederick Mario Fales. L’attività promozionale della casa editrice è poi proseguita attraverso l’aggiornamento del catalogo on line sul sito www.forumeditrice.it (è da ricordare che tutte le pubblicazioni sono visibili anche sul sito della Fiera del libro di Torino www.365giorni.fieralibro.net). Riportiamo qui, molto brevemente, divise per collane o sezioni, alcune delle novità editoriali pubblicate nel corso del 2004. Per una scheda completa, con la descrizione del contenuto e dei dati tecnici di ogni singolo volume, si rimanda al nostro sito web. Tra le nuove pubblicazioni che meritano di essere segnalate va ricordata la raccolta di poesie, per la maggior parte inedite, di Ryszard Kapuściński dal titolo Taccuino d’appunti, a cura di Silvano De Fanti: con questo volume si inaugura la collana Oltre che ospiterà opere di poesia, narrativa e saggistica scritte da autori dell'Europa centro-orientale e accompagnate da immagini fotografiche. Altrettanto significativo il volume di Frederick Mario Fales Saccheggio in Mesopotamia. Il Museo di Baghdad dalla nascita dell’Iraq a oggi, che ripercorre l’intera vicenda del museo, dalla fondazione nel 1923 al drammatico sfascio di ottant’anni dopo. Di grande interesse, inoltre, l’opera fotografica di Luca Laureati L’arca del Beato Bertrando, a cura di Paolo Casadio e Caterina Furlan, le cui suggestive immagini, accompagnate da testi di approfondimento, esaltano la bellezza e il fascino senza tempo di questo splendido esempio di scultura trecentesca. Tra le nuove collane nate nel corso del 2004 sono da ricordare Statuti della Patria del Friuli, che, attraverso il recupero degli antichi statuti comunali, intende riscoprire le radici e le specificità friulane e che ha esordito con il volume Statuti di Venzone (edizione, introduzione e note di Marco Cavina), e Un metro o poco più. Pubblicazioni per la tutela e promozione dei diritti dell’infanzia, che, promossa dall’Ufficio del Tutore pubblico dei minori, offre una serie di strumenti operativi concreti a chi si occupa di infanzia e di adolescenza: Adolescenti a rischio. Stili di vita e comportamenti in Friuli Venezia Giulia, a cura di Bernardo Cattarinussi, è il primo titolo della nuova collana. La collana Libri e biblioteche è proseguita con la pubblicazione di Vincenzo Joppi 18241900, a cura di Francesca Tamburlini e Romano Vecchiet, e «La filosofia del bibliotecario» e altri scritti di Enzo Bottasso, a cura di Attilio Mauro Caproni e Ugo Rozzo. Scienze bibliografiche si è arricchita del nuovo volume di Michael Gorman La biblioteca come valore. Tecnologia, tradizione e innovazione nell’evoluzione di un servizio, a cura di Mauro Guerrini. La collana Storia, economia e società in Friuli è continuata con Economia e finanza municipale a Udine (1866-1904) di Massimiliano Pavan. Strumenti di storia del Friuli ha visto la pubblicazione del secondo volume, Tiberio Deciani (1509-1582). Alle origini del pensiero giuridico moderno, a cura di Marco Cavina. Nell’ambito della collana Lezioni e letture sono stati pubblicati tre nuovi titoli: La traduzione totale di Bruno Osimo, Scritti di donne e di gesuiti nella Boemia del Seicento di Alena Wildová Tosi, e Tradurre Dante in polacco di Jarosław Mikołajewski. La recente collana Fûrlanie. Golaine di narative furlane, è giunta al terzo volume, dal titolo Confini / Cjermins / Grenzsteine / Mejniki. Poesie 1970-1980 e testi in prosa recenti, di Leonardo Zanier. 408

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

La collana Ambiente e territorio si è arricchita di tre nuove pubblicazioni: Fitoestrazione di metalli pesanti. Contenimento del rischio ambientale e relazioni suolo-microrganismi-pianta, a cura di Giuseppe Zerbi e Luca Marchiol, Collezione di specie vegetali. Prime schede descrittive per la didattica, a cura di Romano Giovanardi e Cristina Coiutti, e Privatizzazione e liberalizzazione dei servizi pubblici: prospettive per il nord est, a cura di Antonio Massarutto. Da segnalare inoltre i Quaderni di Maié, che documentano gli interventi presentati in occasione dei convegni di studi organizzati dall’Associazione culturale Maié in collaborazione con il Dipartimento di Storia e tutela dei beni culturali dell’Università degli Studi di Udine: I nuovi sentieri dei beni culturali in Italia: tra storia, economia e legislazione; Torviscosa: esemplarità di un progetto; Fonti, metodi, ricerche. Le discipline della ricerca storica a confronto. I tre volumi sono curati da Enrico Biasin, Raffaella Canci e Stefano Perulli. Fra le pubblicazioni che raccolgono atti di convegno o documentano i corsi organizzati nell’ambito dell’Ateneo udinese ricordiamo Limina. Le soglie del film, a cura di Veronica Innocenti e Valentina Re, che contiene gli interventi presentati in occasione dei Convegni Internazionali di Studi sul Cinema organizzati annualmente dal Dipartimento di Storia e tutela dei beni culturali dell’Università degli Studi di Udine; L’identità culturale europea nella tradizione e nella contemporaneità, a cura di Annalisa Cosentino, che riunisce i materiali didattici dell’omonimo corso interdisciplinare, svoltosi presso l’Università degli Studi di Udine nel quadro degli ‘Intensive Programmes Erasmus’ selezionati nel 2002 dalla Direzione Cultura della Commissione Europea; E-learning: strumenti e modelli per la formazione, a cura di Bruno Tellia, che raccoglie gli interventi del convegno promosso dal Centro polifunzionale di Pordenone nell’ambito delle iniziative dell’Università di Udine volte a favorire lo sviluppo della ricerca in settori innovativi sul territorio regionale. Dedicato all’approfondimento di tematiche inerenti la storia, la società e la cultura locale è il volume Il segno e la memoria. Due secoli di mappe e cartografie manoscritte a S. Daniele del Friuli di Alessandro Pesaro. Provare con l’architettura, a cura di Alberto Pratelli, è, infine, il risultato dei seminari didattici tenuti nell’ambito del Corso di laurea in Scienze dell’architettura dell’Ateneo udinese.

(a cura di Norma Zamparo e Cecilia Bortolan)

409

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

CIRMONT - CENTRO INTERNAZIONALE DI RICERCA PER LA MONTAGNA CIRMONT è una società consortile a responsabilità limitata, costituita dall’Università di Udine assieme all’Istituto Nazionale sulla Montagna (IMONT) e ad Agemont con l’obiettivo di “definire modelli innovativi di sviluppo economico, sociale e ambientale della montagna, con particolare attenzione a ricerche tecnologiche su nuovi prodotti, nuovi processi produttivi e servizi indirizzati ed utili allo sviluppo del territorio montano”. Alla base della costituzione di CIRMONT vi è la consapevolezza che la ricerca e il trasferimento tecnologico sono uno strumento fondamentale per la crescita e lo sviluppo economico e sociale del territorio. Se poi, come nel caso di CIRMONT, ci si riferisce al territorio montano la ricerca diventa strumento non solo di crescita ma di vera e proprio rilancio di un territorio su cui è particolarmente difficile progettare interventi di sviluppo. La montagna, grazie alla ricerca e al trasferimento tecnologico, può pensare e raggiungere quegli obiettivi di sviluppo che interventi di tipo "tradizionale" non riescono a garantire. Nel corso del 2004 è stata definita una bozza per un disegno dei legge sul riordino dei fondi montani con l’obiettivo di fornire strumenti giuridici utili per superare il problema della polverizzazione dei terreni. Sono in fase di conclusione le attività finalizzate alla completa attivazione dei due laboratori di ricerca finanziati nell’ambito dell’obiettivo 2. • Laboratorio di ricerca per la valorizzazione dei prodotti tipici agroalimentari L'obiettivo è la promozione di un programma di valorizzazione delle risorse genetiche locali attraverso la determinazione delle correlazioni tra le caratteristiche del prodotto, l'ambiente di riferimento e le tecniche locali di produzione. Tra le attività sviluppate nel corso del 2004 vi è il sostegno a due Presidi Slow Food concretizzato nella partecipazione al Salone del Gusto di Torino. I due prodotti promossi sono l’aglio di Resia e il Radic di Mont. Nel primo caso è stato decisivo l’apporto dell’Ente Parco delle Prealpi Giulie e del Comune di Resia. • Laboratorio di Innovazione Tecnologica di Informatica e Telematica per applicazioni mobili indirizzate alla realtà del territorio montano Il Laboratorio è stato progettato con un'ottica di grande flessibilità che lo renderanno compatibile con numerose attività di ricerca, per la fase di avvio sono state definite tre ipotesi di lavoro: - nel settore del turismo: con la realizzazione di una guida virtuale multimodale. I pochi progetti di ricerca internazionali svolti su queste tematiche (il più noto dei quali e' il progetto GUIDE svolto dall'Università di Lancaster nel Regno Unito) sono ancora molto lontani dal raggiungimento di una fase applicativa. Lo studio di soluzioni integrate alle problematiche legate al settore turistico può essere svolto soltanto in un centro di ricerca da persone altamente qualificate nello svolgimento di progetti di ricerca. Quando tali ricerche porteranno in futuro alla proposta di soluzioni commercializzabili, diventerà invece auspicabile il coinvolgimento di realtà aziendali capaci di condurre le fasi di ingegnerizzazione necessarie a passare dallo stadio di prototipo di ricerca a quello di prodotto commerciale. - nel settore sanitario: telediagnosi, progetto in fase avanzata Lo sviluppo tecnologico raggiunto negli ultimi anni nel campo dei sensori e dell'elettronica di largo consumo ha notevolmente incrementato la diffusione di sistemi di visione artificiale e sistemi di trasmissione immagini a distanza. Tali sistemi, favoriti anche dal continuo abbassamento dei prezzi dell'hardware e dalla presenza sul mercato di componenti sempre più efficienti ed affidabili, si stanno diffondendo in tutti quei settori in cui oltre a richiedere un elevato grado di sicurezza si vuole aiutare l'operatore umano in operazioni remote (per

410

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

esempio, in campo medico le problematiche di telesoccorso in cui le immagini di un paziente devono essere analizzate da un medico situato in un centro di controllo remoto, etc.). Le prospettive di sviluppo di questo giovane centro di ricerca, fortemente al territorio montano, appaiono molto interessanti stante l'assoluta peculiarità degli obiettivi e delle strategie delineate.

(a cura di Manuela Croatto)

411

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

AZIENDA POLICLINICO UNIVERSITARIO A GESTIONE DIRETTA 1. Premessa L’attività assistenziale nell’anno 2004, sulla base delle proiezioni oggi disponibili, rientra nel quadro programmatico definito dal Servizio Sanitario Nazionale e risulta coerente con le indicazioni fornite dalla Regione Friuli-Venezia-Giulia attraverso le linee per la gestione del Servizio Sanitario Regionale nel 2004. In termini generali è opportuno ricordare come il 2004 sia stato un anno caratterizzato da alcuni elementi importanti dal punto di vista strategico ed operativo per l’azienda. In termini strategici l’attività del PUGD si è caratterizzata per una espansione dell’offerta produttiva, per l’ottimizzazione dei percorsi interni e per l’avvio di una stretta collaborazione con l’AOSMM. In termini assistenziali si è assistito al definitivo decollo dell’attività di ricovero della Clinica di Malattie Infettive che oggi lavora a pieno regime ed è molto ben inserita nella rete clinico assistenziale del SSR. Accanto a questo nel corso dell’anno hanno preso avvio il DIASO (Dipartimento InterAziendale Sperimentale di Oncologia) ed il DIASU (Dipartimento InterAziendale Sperimentale di Urologia) che nel 2005 saranno a regime. In termini di organizzazione interna si sono implementati i dipartimenti intraziendali sperimentali nel polo gemonese e, nel polo udinese, per le chirurgia specialistiche. Si è inoltre operato per migliorare l’attività di day hospital e di day surgery. 2. Principali caratteristiche dei servizi erogati La distribuzione dei posti letto dell’Azienda P.U.G.D. (v. tab. 1) si è adattata nel corso degli ultimi anni all’evoluzione dell’assistenza fornita in linea con le indicazioni Nazionali e Regionali per l’uso appropriato di un ospedale per acuti e con l’introduzione dei Livelli Essenziali di Assistenza (LEA). Nel corso del 2004 è stata inoltre attivata la Clinica di Malattie Infettive ed è stata ultimata la fusione con l’oncologia dell’A.O.S.M.M. dando vita così al Dipartimento Interaziendale di Oncologia (DIASO). Tab. 1: Distribuzione dei posti letto per clinica APUGD al 22.12.2004 Clinica ANESTESIA E T.I. CHIRURGIA GENERALE CHIRURGIA MAXILLO-FACC. CHIRURGIA PLASTICA DERMATOLOGIA EMATOLOGIA MALATTIE INFETTIVE MEDICINA GENERALE NEUROLOGIA NEURORIABILITAZIONE OCULISTICA DIASO- ONCOLOGIA OTORINOLARINGOIATRIA ORTOPEDIA – TRAUMATOL. OSTETRICIA E GINECOLOGIA PEDIATRIA REUMATOLOGIA SEMEIOTICA CHIRURGICA UROLOGIA TOTALE P.U.G.D.

Ordinario

Day Hospital

Totale

4 40 4 9 9 22 11 28 15 3 6 12 8 9 47 20 5 4 15 271

0 5 0 1 3 5 5 4 5 0 6 16 4 3 9 5 2 0 5 78

4 45 4 10 12 27 16 32 20 3 12 28 12 12 56 25 7 4 20 349

412

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Accanto alle cliniche sopra citate sono presenti gli Istituti di analisi Cliniche, di Anatomia Patologica, di Farmacologia Clinica e Tossicologia, di Genetica, di Igiene ed Epidemiologia, di Medicina Legale, di Radioimmunologia e di Radiologia. Le Cliniche e gli Istituti dell’A.P.U.G.D. garantiscono anche un’offerta ambulatoriale diversificata e specialistica. Attività di ricovero La tabella 2 evidenzia il numero di pazienti dimessi dall’Azienda P.U.G.D. negli anni 2003 e 2004 (valore aggiornato al 31.10.2004). In proiezione, considerando anche i ricoveri in day hospital che per tipologia di degenza si chiudono a fine anno, il numero di dimessi previsto è attorno ai 12.400. Tabella 2: Numero pazienti dimessi

Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno Luglio Agosto Settembre Ottobre Novembre Dicembre Totale fine anno

2003

2004

882 947 1.037 905 1.078 968 1.047 746 920 1.029 1.089 1.745 12.393

754 858 987 952 988 893 954 858 1.021 1.044

12.400*

* dato indicativo estrapolato dell'andamento annuale dei ricoveri.

Il Grafico 1 visualizza la provenienza dei pazienti dimessi dall’Azienda P.U.G.D. nel 2004; tale distribuzione conferma la forte attrazione esercitata nei confronti di pazienti extraregionali attestandosi intorno al 10% dei ricoveri totali. Grafico 1: Provenienza dimessi dall’Azienda P.U.G.D.

ASS 6 6%

Extra-regionali 10%

ASS 1 3%

ASS 2 5%

ASS 5 7%

ASS 4 64%

413

ASS 3 5%

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Prestazioni ambulatorialeI Confrontando il numero di prestazioni eseguite presso le Cliniche ed Istituti dell’Azienda P.U.G.D: negli anni 2003 e 2004 (al 30.09.2004) si può notare che in coerenza con le indicazioni regionali anche l’attività ambulatoriale è in aumento, ciò a conferma della conversione dell’attività di ricovero in ambulatoriale. All’interno di queste una quota rilevante (circa 2.900 prestazioni per le Cliniche e circa 15.000 per gli Istituti) viene erogata nei confronti di altre strutture sanitarie regionali (v. tabb. 3-4). Tab. 3: Cliniche Azienda P.U.G.D. 2003 Totale

2004 (al 30.09)

114.366

98.882

1400000 1200000 1000000 800000 600000 2003

400000

2004 Lineare (2004)

200000 0 1° trim

2° trim

3° trim

4° trim

Tab. 4. Istituti Azienda P.U.G.D. 2003 Totale

2004 (al 30.09)

1.140.894

906.475

140000 120000 100000 80000 60000

2003

40000

2004

20000

Lineare (2004)

0 1° trim

2° trim

3° trim

4° trim

Volendo analizzare in maggior dettaglio solo alcuni dei settori strategici dell’attività assistenziale dell’Azienda P.U.G.D., per esempio rispetto ai trapianti d’organo, i dati confermano l’alta specializzazione raggiunta dalla équipe dell’Azienda ed il costante incremento del numero di prestazioni eseguite.

414

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

L’attività trapiantistica copre la maggioranza del fabbisogno regionale e, per quanto riguarda il trapianto di fegato, il 27% dell’attività viene svolta a favore di persone extra regionali. Tab. 5: Settori rispetto ai trapianti d’organo 2003 Fegato Rene Pancreas

24 34 1 85 48

Autotrapianti Allotrapianti

Midollo osseo

2004 (al 30.11.2004) 33 43 1 62 40

Un ulteriore esempio è rappresentato dal Pronto Soccorso Pediatrico, servizio di riferimento a livello provinciale. Nell’ambito della sua attività sono state perseguite sinergie con le Aziende territoriali che hanno portato una diminuzione del numero di ricoveri ed ad un aumento di utilizzo degli ambulatori della struttura da parte degli utenti. Tab. 6: Movimento ricoveri 2003 Non ricoverati Ricoverati di cui inviati ad altra struttura Totale Bambini visitati

2004 (al 30.11.2004)

15.495 356 46 15.851

13.863 343 35 14.206

L’attività di ricerca qualifica l’attività dell’Azienda Policlinico Universitario e ne costituisce fondamentale dovere. Nel suo ambito si creano le condizioni per la realizzazione dell’attività di ricerca scientifica facilitando la costituzione di gruppi di ricerca e promuovendo l’interscambio di studiosi e di esperienze con altre università e istituzioni scientifiche nazionali e internazionali. In questo contesto si inserisce l’attività di ricerca clinica ed applicata, che contraddistingue l’Azienda Policlinico, rivolta anche alla sperimentazione dei farmaci con l’intento di trasferire nel paziente i risultati della ricerca di base epidemiologica e clinica. Grafico 2: Distribuzione delle sperimentazioni cliniche dal 1998 al 2004 (tot. 227) Ematologia 20%

Altre 43%

Medicina 14% Oncologia 23%

(a cura di Fabrizio Bresadola)

415

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

MATI: CENTRO DI ECCELENZA Centro di eccellenza per lo studio della plasticità muscolare in condizioni di stress nell’uomo: dalla microgravità all’invecchiamento, dall’allenamento all’immobilità (finanziato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca). Linee di ricerca Scopo generale del centro è lo studio delle risposte del muscolo scheletrico a condizioni di stress di varia origine: allenamento e disallenamento, immobililità, vecchiaia, microgravità reale (volo spaziale) o simulata (allettamento prolungato). Le principali linee di ricerca riguardano: > lo studio delle risposte molecolari, genetiche e immunologiche del muscolo scheletrico, cardiaco e dei loro annessi vascolari e tendinei e della componente ossea in condizioni di stress > la valutazione quantitativa della funzionalità muscolare cardio-circolatoria e respiratoria in condizioni di stress > l’identificazione delle contromisure atte a mantenere e/o riacquistare la funzionalità muscolare cardicircolatoria e respiratoria > lo sviluppo di strumentazione appropriata per la valutazione quantitativa dei difetti dell’apparato cardiovascolare, muscolo-scheletrico e delle loro correzioni > lo sviluppo di software appropriato per la valutazione e la trasmissione telematica dei dati acquisiti Laboratori > Bioenergetica e biomeccanica del lavoro muscolare e della locomozione > Biochimica e bioenergetica cellulare > Biologia cellulare > Genetica molecolare > Spettroscopia NMR ad alta risoluzione > Immunologia e Immunopatologia > Biologia molecolare > Neurofisiologia > Spettrometria di massa Cooperazione scientifica nazionale e internazionale Sviluppo cooperazione su scala nazionale • Fisiologia dell'esercizio muscolare in pazienti diabetici, in collaborazione con: 1. Servizio di Diabetologia dell'Ospedale S. Maria della Misericordia, Udine (Dott. C. Noacco), 2. Dip. di Scienze Cliniche, Morfologiche e Tecnologiche, Università di Trieste (Prof. L. Cattin), 3. Dip. di Elettronica, Elettrotecnica e Informatica, Università di Trieste (Prof. S. carrato), • Prevenzione dell'obesità nel bambino e nell'adolescente in collaborazione con: 1. Clinica Pediatrica, Università di Udine (Prof. A. Tenore), 2. Divisione di pediatria, ospedale di Pordenone (Dott. Peratoner) • Costo energetico della marcia in pazienti portatori di protesi d'anca o di ginocchio, in collaborazione con: Clinica ortopedica, Università di Udine (Prof. E. Campailla) • Analisi del ricambio casoso sul singolo respiro: in colaborazione con il Dipetrimento di biomeccanica del Politecnico di Milano (Ing. A. Aliverti) • Analisi elettromiografica nel corso di esercizi esplosivi in collaborazione con: DTM, Modena (Ing. F. Cassese) e LISIN, Politecnico di Torino (R: Merletti).

416

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Sviluppo cooperazione su scala internazionale • Progetto"Cardiopulmonary consequences of short term bed rest" (Investigatore principale C. Capelli) nel corso dello studio "Short Terme Bed Rest Integrative Physiology Campaign" Colonia, 2001 - 03, organizzato congiuntamente da ESA e DLR. • Progetto "Cardiopulmonary consequences of long term bed rest" (co-Investigatore C. Capelli), Tolosa, 2001-02, organizzato congiuntamente da ESA e MEDES. • Progetto "Effect of gravity acceleeration on oxygen uptake during exercise in humans" (co-Investigatori G. Antonutto, C. Capelli), Stoccolma 2004, organizzato da ESA. Questi progetti sono stati finanziati in parte grazie al Contratto ASI I/R/300/02 (Pulmonary gas exchange kinetics in real and simulated microgravity, Investigatore principale, C. Capelli), in parte grazie a fondi ESA (contratti ) Consuntivo della ricerca svolta e analisi dei risultati L'attività scientifica del Centro si è indirizzata ai seguenti obiettivi. a) Valutare la funzionalità muscolo-cardiaca e polmonare nell’uomo in varie condizioni sperimentali, incluse situazioni di stress. b) Comprendere i meccanismi molecolari di adattamento del muscolo scheletrico, cardiaco e dei loro annessi vascolari e tendinei e del tessuto osseo a svariate condizioni sperimentali. c) Identificare contromisure per mantenere e/o riacquistare la funzionalità sistemica, durante o dopo periodi di inattività. d) Sviluppare strumentazioni appropriate per la valutazione quantitativa dei difetti dell'apparato cardiovascolare e muscolo-scheletrico. e) Sviluppare software appropriati per la valutazione e la trasmissione telematica dei dati acquisiti. I principali risultati ottenuti dal Centro sono i seguenti. • La core facility delle colture cellulari (CFC), ha provveduto alla messa in colture di linee primarie provenienti da muscolo scheletrico o cardiaco (topo) e a sviluppare un mezzo di coltura in grado di isolare cellule staminali cardiache e poi differenziarle in cardiomiociti (Francesconi et al., Exp. Cell Res., in stampa). • Si è avviata l’analisi dell’espressione genica tramite librerie sottrattive (Schneider, Pucillo) di cellule muscolari di linee primarie, isolate e caratterizzate dalla CFC (Curcio, Ambesi), provenienti da biopsie prelevate ad un soggetto prima e dopo un periodo di bedrest (Biolo, Capelli, di Prampero). • Su campioni analoghi ai precedenti, sono in corso analisi, tramite la tecnica di gel 2D e successiva spettrometria di massa, per valutarne eventuali modifiche qualitative e quantitative del contenuto proteico (Esposito). • Grazie alle competenze acquisite nell’ambito della proteomica muscolare, il Centro è stato coinvolto, in collaborazione con P. Cerretelli e C. Gelfi (CNR, Milano), in studi diretti a chiarire le peculiarità, in termini di proteoma muscolare, di alcune popolazioni in relazione con la loro capacità di svolgere attività fisica in condizioni estreme (Sherpa Nepalesi e Tibetani residenti a bassa quota da due generazioni). • Sono stati modificati e migliorati algoritmi per lo studio: i) degli scambi gassosi respiro per respiro (Cautero et al., Eur. J. Appl. Physiol. 2002, 88: 203-13; Eur. J. Appl. Physiol. 2003, 90: 231 - 241; Capelli et al., Pflugers Arch. 2001, 441: 566- 577) e ii) del volume di eiezione sistolica del ventricolo sinistro (Antonutto e di Prampero, Eur. J. Appl Physiol. 2003, 90: 283 291; Tam et al. Clin. Sci. 2004, 106: 371 - 376; Kenfack et al. Clin Sci 2004, 106: 365 -369). In quest'ambito, è stato avviato uno studio in collaborazione con la Cattedra di Bioingengeria del Politecnico di Milano e il Meakins Christie Laboratory (Chest Institute Research Center) della McGill University , Montreal. • Questi metodi, accoppiati alla costruzione di un ergometro amagnetico, hanno consentito lo studio dell’energetica muscolare nell'uomo mediante spettrografia RM. Si sono così

417

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

analizzate le relazioni tra consumo di ossigeno, rapporto P/O2 e concentrazione di fosfocreatina a livello muscolare (Francescato et al. Pflugers Arch. 2003; 445: 622-8, di Prampero et al. Pflugers Arch. 2003, 445: 741-6). • Altri lavori sono stati rivolti ad una rassegna degli effetti della microgravità e dell'ipergravità sulla funzionalità del muscolo scheletrico (di Prampero e Narici. J Biomech. 2003, 36: 403-12; Zamparo et al. Eur J Appl Physiol. 2002, 88:193-202; Pozzo et al. Muscle Nerve 2004, 29: 823-833) e sulle risposte cardiopolmonari durante esercizio in centrifuga umana. Quest'ultimo studio è svolto presso la Sezione di Fisiologia ambientale del Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia dell'Istituto Karolinska di Stoccolma, diretta dal Prof. Dag Linnarsson. • Si sono studiati gli effetti dell'esercizio immaginato sui parametri cardiovascolari, respiratori e metabolici (Fusi, et al., Arch. Ital Biol.2004 in stampa) e, tramite tecniche di stimolazione magnetica transcranica (TMS), la relazione tra esercizio fisico reale osservato, o immaginato e l’attivazione delle aree di controllo motorio a livello della corteccia cerebrale (Porro et al., in preparazione). • Sempre nell’ambito del controllo motorio, si è studiata una proteina, PMP22, le cui mutazioni sono implicate in un gruppo di neuropatie periferiche, quali la CMT. I risultati indicano che l’accumulo di PMP22 altera il traffico di membrana di Arf6 (Chies et al., J Cell Sci. 2003 15: 116:987-99; Brancolini et al., Mol Biol Cell. 2000, 11: 2901-14; Nobbio et al. Neurobiol Dis. 2004,16:263-73). • Si sono studiate: la funzione della marice exracellulare (ECM) in tre modelli cellulari in relazione con il riassorbimento osseo; proteine che contribuiscono alla struttura dei vasi; la migrazione e replicazione cellulare (Mazzucato et al. FASEB J. 2002, 16: 1903-16; Spessotto et al., J Biol Chem. 2003, 278: 6160-7; Spessotto et al. J Cell Biol. 2002, 158: 1133-44; Cattaruzza et al., J Biol Chem. 2002, 277: 47626-35). Si è analizzato come i segnali di stress determinino e controllino le modificazioni del microambiente delle fibrocellule muscolari (Frossi et al., Eur. J. Immunol., 20903: 2168-77; Frossi et al., J. Leuk. Biol.,2004:200:272-6; Merluzzi et al. Biol Chem. 2004;279:1777-86 ) e gli effetti della microgravità simulata sull'ativaziopne dei linfociti T umani (Risso et al., Proteomics, 2004 in stampa). Valorizzazione della ricerca Il giorno 22 luglio 2003 ha avuto luogo la visita al Centro dei due revisori esterni (Prof. Dag Linnarsson, Karolinska Institutet, Stoccolma e Prof. Pier Carlo Marchisio, Università Vita e Salute, Milano). Si è voluto cogliere quest'occasione per illustrare alle Autorità Accademiche dell'Ateneo Udinese, alle Autorità politiche regionali e cittadine, ed al pubblico le principali linee di ricerca perseguite dal Centro e i risultati ottenuti. A questo scopo, la giornata è stata suddivisa in due parti. Il pomeriggio è stato dedicato alla presentazione scientifica dei risultati ai due revisori; la mattinata è stata invece dedicata ad illustrare gli stessi risultati in modo divulgativo alle Autorità accademiche e politiche ed al pubblico. I risultati presentati nel corso della giornata di cui sopra hanno destato l'interesse dell'Assessore alla Politiche Sanitarie del Comune di Udine, soprattutto per quanto riguarda le possibili ricadute nel campo della riabilitazione di pazienti affetti da malattie neuromuscolari, cardiovascolari o metaboliche e per la prevenzione del deterioramento muscolare legato all'età. Questo iniziale interesse sta ora concretizzandosi in collaborazioni con l'Amministrazione Comunale di Udine per quanto riguarda progetti di riabilitazione, sport per tutti, e tempo libero. La stampa cittadina (Il Gazzettino, edizione di Udine e Messaggero Veneto) ha dato ampio spazio con articoli ed interviste ai progetti di ricerca del Centro che maggiormente colpiscono l'interesse del lettore medio (fisiologia dei voli spaziali, effetti fisiologici dell'esercizio immaginato od osservato, ….. Start Cup Curcio Ambesi). Inoltre la realizzazione di strumenti e software e la costruzione di prototipi, consente di mettere in atto strategie appropriate per l'uso dell'esercizio fisico e dell'allenamento ( reale, immaginato od osservato) a fini riabilitativi e di prevenzione primaria di malattie 418

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

cardiovascolari e metaboliche e del deterioramento dovuto all'età dei sistemi cardiovascolare, respiratorio muscolare e scheletrico. A tal fine si sono iniziati, o sono in via di preparazione, in collaborazione con enti pubblici e privati, alcuni progetti per la prevenzione e cura dell'obesità infantile, per la prevenzione primaria di insulti cardiovascolari in soggetti a rischio e per lo studio degli effetti energetici e posturali dei pesanti zainetti scolastici trasportati quotidianamente da bambini e adolescenti. Realizzazioni Nuova strumentazione E' stato costruito, in collaborazione con la DTM, Modena, e grazie a finanziamenti dell'Agenzia Spaziale Europea (ESA) un ergometro per la misura della potenza muscolare durante esercizi di brevissima durata (circa 0.30 s), denominato EXER (Explosive Ergometer). Scopo precipuo dell'EXER sarà quello di determinare gli effetti del volo spaziale dilunga durata sulla massima potenza esplosiva degli arti superiori e inferiori. L'EXER potrà essere usato anche in palestre, centri sportivi, o di riabilitazione, e ambulatori di medicina dello sport. E' stato anche costruito, nell'officina del Dipartimento di Scienze e tecnologie biomediche dell'Ateneo udinese, un ergometro per la misura di forza, spostamento e velocità, e quindi di lavoro e potenza, durante movimenti del dito indice della mano (sinistra o destra). Tale strumento ha consentito di studiare, in volontari sani, gli effetti dell'allenamento reale, immaginato o osservato sui parametri meccanici del movimento e, mediante stimolazione magnetica transcranica, sull'eccitabilità della corteccia motoria che presiede all'attivazione del muscolo interessato (primo interosseo dorsale). Nuovo software E' stato sviluppato, e valutato sperimentalmente, un programma informatico che consente il calcolo del consumo di ossigeno sul singolo respiro, si a riposo che durante lavoro muscolare, secondo un nuovo algoritmo messo a punto nel nostro laboratorio (v. bibliografia). Tale algoritmo consente di ridurre sostanzialmente la variabilità tra un respiro e l'altro e, se applicato nelle fasi di lavoro muscolare in cui il consumo di ossigeno varia rapidamente, di evitare un errore sistematico che tutti gli attuali algoritmi commerciali invece introducono. Sono in corso trattative preliminari con le ditte Cosmed (Roma) e Biomedin (Padova) in vista di arrivare ad una commercializzazione del software summenzionato. E' stato sviluppato, in collaborazione con la Facoltà di Ingegneria dell'Ateneo di Trieste, ed è in via di valutazione sperimentale, un programma informatico che consente di calcolare il quantitativo di glucosio utilizzato durante esercizio fisico di moderata intensità in pazienti affetti da diabete insulino- dipendente. Tale programma consente al paziente diabetico di assumere per via alimentare quantità appropriate di glucidi, in modo da evitare episodi di ipoglicemia che interferiscono con l'uso regolare dell'esercizio fisico quale mezzo di controllo delle complicazioni diabetiche. Sono previste trattative con ditte che possano essere interessate alla commercializzazione del relativo software. Eventi Il 27 e 28 novembre 2003 si è tenuto in Udine, sotto gli auspici del Centro, un Simposio Internazionale dal titolo "INTEGRATIVE PHSYIOLOGY: FACTS AND THEORIES" in onore del settantesimo compleanno di Paolo Cerretelli, insigne fisiologo, Professore di Fisiologia presso l'Università degli Studi di Milano e Ginevra, universalmente noto per i suoi studi sulla fisiologia dell'altitudine, del ricambio gassoso e dell'energetica muscolare. A questo scopo un nutrito gruppo di ricercatori di fama internazionale, tutti in tempi diversi collaboratori del Cerretelli, hanno presentato lavori di rassegna su temi di loro interesse e di elevata importanza teorica e pratica. Il Simposio ha visto la partecipazione di circa 150 ricercatori provenienti daFrancia Germania, Svizzera e Italia. Le relazioni sono state pubblicate

419

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

sull'"European Journal of Applied Physiology" (vol. 90, n. 3-4) (Springer Verlag, Heidelberg, Editore in Capo, P.E. di Prampero). Prototipi (Quanto segue è la copia di quanto riportato al punto Nuova strumentazione.) E' stato costruito, in collaborazione con la DTM, Modena, e grazie a finanziamenti dell'Agenzia Spaziale Europea (ESA) un ergometro per la misura della potenza muscolare durante esercizi di brevissima durata (circa 0.30 s), denominato EXER (Explosive Ergometer). Scopo precipuo dell'EXER sarà quello di determinare gli effetti del volo spaziale dilunga durata sulla massima potenza esplosiva degli arti superiori e inferiori. L'EXER potrà essere usato anche in palestre, centri sportivi, o di riabilitazione, e ambulatori di medicina dello sport. E' stato anche costruito, nell'officina del Dipartimento di Scienze e tecnologie biomediche dell'Ateneo udinese, un ergometro per la misura di forza, spostamento e velocità, e quindi di lavoro e potenza, durante movimenti del dito indice della mano (sinistra o destra). Tale strumento ha consentito di studiare, in volontari sani, gli effetti dell'allenamento reale, immaginato o osservato sui parametri meccanici del movimento e, mediante stimolazione magnetica transcranica, sull'eccitabilità della corteccia motoria che presiede all'attivazione del muscolo interessato (primo interosseo dorsale). Visti i positivi risultati ottenuti nel corso del primo triennio, il Centro di Eccellenza per lo studio della plasticità muscolare in condizioni di stress nell'uomo: dalla microgravità all'invecchiamento, dall'allenamento all'immobilità, denominato M.A.T.I (Microgravity, Ageing, Training, Immobility), intende indirizzare la propria attività, anche per gli anni futuri secondo verso di ricerca verso gli obiettivi a suo tempo stabiliti e qui di seguito ripresi. a) Valutare la funzionalità muscolo-cardiaca e polmonare nell’uomo in varie condizioni sperimentali, incluse situazioni di stress. b) Comprendere i meccanismi molecolari di adattamento del muscolo scheletrico, cardiaco e dei loro annessi vascolari e tendinei e del tessuto osseo a svariate condizioni sperimentali. c) Identificare contromisure per mantenere e/o riacquistare la funzionalità sistemica, durante o dopo periodi di inattività. d) Sviluppare strumentazioni appropriate per la valutazione quantitativa dei difetti dell'apparato cardiovascolare e muscolo-scheletrico. e) Sviluppare software appropriati per la valutazione e la trasmissione telematica dei dati acquisiti. Inoltre, per evitare la dispersione dei finanziamenti e per facilitare aggregazioni e sfruttare la complementarietà delle competenze il Centro intende mantenere e potenziare al suo interno l'organizzazione di strutture dirette a specifici fini scientifici (colture cellulari, fisiologia umana, proteomica e genomica), già oggi completamente funzionanti e chiamate core facilities. Come è avvenuto nel primo triennio è verosimile che, a prescindere dalle acquisizioni di carattere scientifico, almeno due settori applicativi possano beneficiare di rilevanti ricadute pratiche: a) il settore industriale, per quanto riguarda lo sviluppo di ergometri e dei relativi software per la acquisizione dei dati clinici; b) il settore sanitario, e quindi il Sistema Sanitario Regionale/Nazionale, per gli aspetti legati alla prevenzione ed alla riabilitazione delle malattie neuro-muscolari e metaboliche. Inoltre, nell'intento di diffondere i risultati delle proprie ricerche, per incrementare il dialogo fra gli studiosi e per creare figure specializzate nella ricerca e nella promozione di interventi socio-culturali il Centro intende proseguire nella promozione delle attività di alta formazione, rivolte a dottorandi, dottori di ricerca, specializzandi, ricercatori nelle biotecnologie, nelle scienze dell’area sanitaria, nella chimica, nella biologia e nella bio-ingegneria.

420

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Il Centro intende infine proseguire lungo le linee di collaborazione con Enti pubblici e privati già attivate nel primo periodo di funzionamento (Centre National d'Etudes Spatiales, Agenzia Spaziale Tedesca, Agenzia Spaziale Europea e 'Agenzia Spaziale italiana, DTM SpA di Modena (già Space Division della Ferrari Automobili, Udinese Calcio SpA, Federazione Italiana Sport Invernali, FISI, NOE (Networks of Excellence) all'interno del VI programma quadro della Comunità Europea, Centro Regionale Oncologico (CRO) di Aviano (PN), Ospedale di Medicina riabilitativa 'Gervasuttà di Udine). Alla luce di quanto sopra è possibile prevedere che il Centro M.A.T.I. possa essere esteso ad altri temi di ricerca, non necessariamente collegati alla plasticità muscolare, mettendo a disposizione di altri gruppi, operanti sia all'interno che all'esterno della facoltà di Medicina dell'Ateneo udinese, sia le proprie core facilities, sia l'esperienza tecnica e scientifica maturata in questi anni. A tal fine è auspicabile e necessario il supporto economico e logistico del MIUR, che, aggiunto ai finanziamenti locali, potrà consentire al Centro di ampliare ed estendere le sue attività.

(a cura di Pietro Enrico di Prampero)

421

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

422

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

LE ALTRE ATTIVITÀ

423

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

IL CENTRO UNIVERSITARIO SPORTIVO L'attività del CUS Udine si concretizza attraverso l'istituzione di servizi ed attività sportive in prevalenza a favore della popolazione universitaria (studenti e dipendenti) suddivise in: - attività ricreativa e promozionale - tornei - attività agonistica - campionati nazionali universitari (CNU) - manifestazioni sportive nazionali e internazionali Attività Iscritti alle attività CUS a.s. 2003/2004 Il numero totale degli iscritti alle attività agonistiche e non agonistiche è n. 1242 di cui: n. 972 n. 270

partecipanti alle attività sportive ricreative e ai tornei primaverili praticanti attività sportive agonistiche

Attività sportive ricreative Tabella 1: Elenco attività sportive ricreative Fitness Acquagym Aerobica Body building Cardiofitness Corpo libero e stretching Spinning Step

Arti orientali Aikido Judo Taekwondo Yoga Wing Tsun Sport tradizionali Atletica leggera Tennis Pallavolo Pallacanestro Tennis tavolo Scacchi

Corsi di ballo Latino americano Tango argentino Flamenco Danza classica

Sport open-space Vela

Corsi in piscina Nuoto adulti/bambini Aquagym

Tornei primaverili 2004 Tabella 2: Elenco tornei primaverili SPORT

SQUADRE PARTECIPANTI

Calcio a cinque Pallavolo Basket

22 8 8

Sezioni agonistiche 424

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

Dai primi anni della sua fondazione ad oggi il CUS Udine ha aperto numerose sezioni agonistiche dando la possibilità ad atleti di vario livello di partecipare a gare nazionali e internazionali. Pallacanestro La squadra di Pallacanestro milita per il secondo anno nel campionato regionale di serie D. Atletica Leggera La sezione di Atletica Leggera partecipa ai campionati nazionali di società sia maschili che femminili e a numerosi meeting organizzati in regione. E' presente un settore giovanile per ragazzi dagli 8 ai 15 anni. All'interno di questo gruppo è particolarmente cospicuo il numero di atleti (n. 100) che partecipano alle competizioni di corsa su strada che si svolgono in ambito locale, nazionale e internazionale. Triathlon La sezione di Triathlon è cresciuta in modo esponenziale negli ultimi tre anni ed ha raggiunto la quota di 95 tesserati. Gli atleti partecipano a tutte le gare del panorama nazionale e internazionale sia nel settore maschile che femminile. Canoa Polo La sezione di Canoa Polo, recentemente costituita, partecipa al campionato nazionale di serie B. Lo staff organizzativo è in procinto di realizzare un torneo internazionale nel prossimo mese di luglio. Tabella 3: Elenco complessivo delle Sezioni Agonistiche SPORT Atletica leggera Canoa Polo Pallacanestro Pallavolo Scacchi Tennistavolo Ciclismo Triathlon

Affiliazione dall'anno

TESSERATI

1979/80 2003 1994/95 2001 1998 1985/86 2003 1995

83 15 20 35 8 20 10 95

Campionati Nazionali Universitari (C.N.U.) Al CUS spetta il compito di allestire le rappresentative dell'Università di Udine che ogni anno partecipano ai Campionati Nazionali Universitari, massima rassegna dello sport accademico nazionale. Questa manifestazione, che ogni anno si svolge in una sede universitaria diversa, si articola lungo due settimane di gare in due momenti dell'anno: nei mesi di gennaio e febbraio con i CNU della neve e nel mese di maggio con i CNU primaverili. In queste occasioni tutti i migliori studenti-atleti d'Italia gareggiano per contendersi il titolo nazionale. Nell'edizione 2004 l'Università di Udine ha partecipato con le proprie rappresentative di Pallacanestro maschile, Pallavolo femminile, Atletica Leggera, Calcio a 11, Judo e Karate per un totale di n. 75 atleti ottenendo questi risultati: Judo maschile 1 medaglia di bronzo, karate femminile 1 medaglia di bronzo, Atletica Leggera, Pallacanestro 4° posto, l’Altetica Leggera ha vinto una medaglia d’oro nel salto in lungo maschile. “Insieme a Gianluca” 6° Triathlon Sprint Città di Udine 425

Rapporto 2004 sulle attività dell'Ateneo - Febbraio 2005

5° Ironkid Città di Udine 5° Triathlon per disabili 2° Triathlon Supersprint gara a squadre Il Triathlon Sprint Città di Udine è nato per ricordare Gianluca Fadalti, atleta del CUS Udine, tragicamente scomparso nel mese di agosto del 1998 in seguito alle conseguenze di un incidente stradale. L'evento, ormai tradizionalmente fissato per l'ultima domenica di luglio, è diventato l’occasione per la diffusione di questa disciplina; si è quindi scelta la formula "sprint" che si svolge su lunghezze ridotte, dove convivono l'aspetto competitivo, riservato ai veri agonisti, e quello promozionale, aprendo la partecipazione anche ai bambini e ai disabili. La manifestazione ha portato, anno dopo anno, ad un costante trend di crescita che ha visto più che raddoppiato il numero dei partecipanti e che si prefigge di raggiungere un numero di 450 accompagnatori al seguito, provenienti da tutto il nord Italia, 200 spettatori lungo il percorso e 10 operatori dei mass media. Alla partenza si sono presentati 479 atleti così suddivisi: Uomini n. 240 Donne n. 51 Bambini n. 108 Disabili n. 20 Squadre n. 60 Triathlon Camp Da quest’anno il CUS Udine ha stretto una collaborazione con Fi.Mar per l’organizzazione del TRIATHLON CAMP 2004. Si tratta di una vacanza multidisciplinare che abbina lo sport alla formazione e ha previsto 4 settimane di attività presso l’impianto sportivo polifunzionale di Forni di Sopra (UD) tra il 13 giugno e il 10 luglio 2004 per ragazzi/e nati dal 1996 al 1988 (categoria Giovanissimi). L’evento rappresenta un ulteriore sviluppo del percorso intrapreso dal CUS Udine nell’intento di far conoscere e sviluppare il movimento e creare interesse attorno a questa disciplina sportiva partendo dai settori giovanili non solo nella nostra Regione. E’ per questo che il CAMP ha visto anche la partecipazione della Federazione Italiana Triathlon (F.I.TRI.) tra i sostenitori ed i promotori. La F.I.TRI. non ha fatto mancare il patrocinio all’evento e ha contribuito al progetto con il suo bagaglio di esperienza maturato attraverso l’opera dei propri Dirigenti e tecnici nonché mediante la presenza di alcuni atleti della Nazionale Italiana in preparazione per le Olimpiadi. Convenzioni Per poter incontrare con la massima ampiezza la domanda dell'utenza il CUS Udine stipula anche delle convenzioni con organizzazioni sportive esterne per quelle attività che richiedono un supporto logistico particolare a sostegno sia delle manifestazioni sia delle attività ricreative. In particolare la chiusura della palestra pesi ospitata nei locali dell’Erdisu ha portato ad un incremento delle convenzioni per poter garantire le attività agli studenti.

(a cura di Gianluca Bianchi)

426