PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE IV A RICEVIMENTO (ACCOGLIENZA TURISTICA) A.S. 2015-2016 DOCENTE ANDREA GIUSEPPE GRAZIANO SI PRESENTA COPIA DEL REGISTRO ELETTRONICO DELLA CLASSE V A R COMPRENDENTE ARGOMENTI DELLA LEZIONE E COMPITI NELL’ORDINE TEMPORALE GESTITO AUTOMATICAMENTE DAL SISTEMA R.E. AXIOS. SI FA PRESENTE CHE SOLO IL LUNEDì LE ORE DI ITALIANO ERANO ACCOPPIATE, PER CONSENTIRE LA TRATTAZIONE ESAUSTIVA DEGLI ARGOMENTI ALLA LIM E L’INTERVENTO E LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI AL PROCESSO INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO. SI FA PRESENTE DI AVER DATO AVVIO AL PROGRAMMA DI ITALIANO A PARTIRE DA APPUNTI INERENTI LA FILOSOFIA DELLA SCIENZA DEL PERIODO MODERNO, CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLE METODOLOGIE DI BACON, CARTESIO, GALILEI. INOLTRE SI FA PRESENTE CHE GLI ALUNNI HANNO SVOLTO DURANTE IL CORSO DELL’ANNO SCOLASTICO UNO STAGE FORMATIVO DI TRE SETTIMANE E UNA SETTIMANA DI AUTOGESTIONE A DICEMBRE.
Data
Argomento della lezione
Compiti
25/05/2016 L’Infinito di Leopardi. Verifiche orali. 23/05/2016 Prova di livello di Economia (un'ora) Analisi de l'Infinito.
Studiare la vita di Leopardi. La classe svolge la prova di livello di Economia
18/05/2016 Marzo 1821 Manzoni: viene terminata l’analisi testuale della poesia con riferimenti al contesto storico culturale romantico, e alla poetica manzoniana del Vero (informato della tendenza cristiana), dell’Utile e del Dilettevole.
Ripassare la prima parte di Marzo 1821
17/05/2016 Analisi di Marzo 1821 di Manzoni; si rintracciano gli Analisi di Marzo 1821 analisi testuale, parafrasi, elementi di Poetica manzoniana del vero -informato elementi fonosimbolici e retorici della tendenza cristiana-, dell’utile, e del dilettevole.
Data
Argomento della lezione
Compiti
16/05/2016 Analisi di Marzo 1821.
Ripassare Marzo 1821
13/05/2016 Verifiche orali SU FOSCOLO E IL ROMANTICISMO
Ripassare Foscolo e il Romanticismo
11/05/2016 Marzo 1821 di Manzoni: analisi testuale.
Analisi di Marzo 1821
09/05/2016 Marzo 1821 Manzoni
Ripasso del Romanticismo e di Foscolo
06/05/2016 Manzoni Poetica, "Marzo 1821" analisi testuale 05/05/2016 Il Congresso di Vienna. Viene concluso il compito in classe di Italiano.
Ripassare Napoleone
04/05/2016 Ripasso e definizione della dichiarazione per la giornata di Premiazione del 27 maggio presso l’Auditorium Parco della musica: Progetto Cinema e Società
Ripassare Foscolo
02/05/2016 Compito in classe di Italiano
Ripassare U. Foscolo e il Romanticismo
27/04/2016 I Sepolcri: temi dell’opera. Poetica di Manzoni.
Elaborazione dell’Abstract di presentazione del lavoro del Cortometraggio "Il Vento sulla faccia", consegnato alla Regione Lazio per il Progetto "Cinema e Società".
22/04/2016 Preparazione del testo "Abstract" da consegnare alla Regione Lazio per il Progetto Cinema e Società, quale introduzione al Cortometraggio "Il Vento sulla faccia". 20/04/2016 Definizione del cortometraggio "Il Vento sulla faccia" per il progetto Cinema e Società.
Ripassare Foscolo
Data
Argomento della lezione
18/04/2016 Ripasso perle verifiche orali
Compiti Ripasso per le verifiche orali
14/04/2016 La classe svolge il lavoro di gruppo sui Napoleone, poi si reca con il docente e l’assistente sul piazzale per svolgere una ripresa audiovisiva per il progetto Cinema e Società. 11/04/2016 Foscolo: analisi di Alla Sera e A Zacinto. Creazione soggetto e Storyboard per il Videoclip "Il Vento sulla faccia".
Ripassare Autoritratto, Non son chi fui, In morte del fratello Giovanni, Alla Sera. Temi foscoliani: dagli ideali alle illusioni.
06/04/2016 Analisi del sonetto In morte del fratello Giovanni di Foscolo.
Studiare Autoritratto, Non son chi fui.
04/04/2016 analisi dei sonetti "Autoritratto" e "Non son chi fui" di Foscolo.
Analisi della Vita dell'autore.
21/03/2016
PORTARE IL TESTO E SCRIVERE IL RIASSUNTO DELLA VITA, DELLA FORMAZIONE E DELLA POETICA DI FOSCOLO. LEGGERE IL SONETTO "A ZACINTO" CHE VERRA’ ANALIZZATO DOPO LE VACANZE.
18/03/2016
Studiare la vita di Foscolo. Analisi di "Autoritratto".
16/03/2016 Docente: Fuccellara Daiana Relazionare sui valori 14/03/2016 LA CLASSE è IMPEGNATA A ROMA CON IL PROF. GRAZIANO PER IL PROGETTO CINEMA E SOCIETA’", PRESSO IL CINEMA ADRIANO DI PIAZZA CAVOUR: PROIEZIONE DEL FILM IL
LA CLASSE è IMPEGNATA A ROMA CON IL PROF. GRAZIANO PER IL PROGETTO CINEMA E SOCIETA’", PRESSO IL CINEMA ADRIANO DI PIAZZA CAVOUR: PROIEZIONE DEL FILM IL RACCONTO DEI RACCONTI DI GARRONE ED INCONTRO CON L’AUTORE E LO SCENEGGIATORE.
Data
Argomento della lezione
Compiti
RACCONTO DEI RACCONTI DI GARRONE ED INCONTRO CON L’AUTORE E LO SCENEGGIATORE. 11/03/2016 Da Goethe a Foscolo: Il Poeta militante.
Ripassare il Romanticismo, Goethe, I Dolori del Giovane Werther e Viaggio in Italia.
10/03/2016 Verifiche orali di Storia e Italiano. 09/03/2016 Verifiche orali su Parini, Beccaria e il Romanticismo
Ripassare il Romanticismo
07/03/2016 Verifiche orali su Parini, Beccaria e il Romanticismo. Ripassare gli appunti e i testi analizzati. 02/03/2016 Revisioni compiti in classe di Italiano. Programmazione verifiche orali. 29/02/2016 il Frankenstein di Mary Schelley Il Prometeo Moderno
Ripassare gli appunti sul Romanticismo
26/02/2016 Viaggio in Italia di Goethe
Ripassare gli appunti sul Romanticismo e l’introduzione sul libro di testo. Polemica Neo-classsico/Romantica; il Romanticismo di Jena; il pensiero filosofico di Fichte e "Il Discorso alla Nazione tedesca" del 1806; il pensiero politico nel contesto romantico (trono e altare Vs democrazia); la visione cristiana di Manzoni nella polemica neo-classico/romantica (il Vero, l’Utile, il Dilettevole).
24/02/2016 Analisi del brano "Il Suicidio di Werther", di Goethe; Studiare i brani tratti da "I Dolori del giovane Werther" analisi del brano tratto da "Viaggio in Italia". di Goethe; analisi de "La Speranza", "La Natura"; rileggere ’introduzione al Modulo del "Viaggio" esaminato in classe e leggere l’introduzione a "Viaggio in Italia" di Goethe.
Data
Argomento della lezione
Compiti
22/02/2016 Il Romanticismo;Goethe "I Dolori del Giovane Werther". Analisi dei brani: La Speranza, Natura.
Ripassare gli appunti sul Romanticismo
19/02/2016 IL WERTHER DI GOETHE
STUDIARE GLI APPUNTI SUL ROMANTICISMO.
17/02/2016 Completamento del compito in classe di Italiano
Completamento delcompito di Italiano
15/02/2016 Compito in classe di Italiano: studiare Parini "Il Risveglio del Giovin Signore". Fare un’analisi del tema "Il Viaggio: conoscenza di Sé e dell’Altro e dell’Altrove".
Ripassare il Romanticismo
12/02/2016 Il Romanticismo. Polemica Neoclassico-Romantica.
Studiare l’introduzione dal libro sul Romanticismo.
11/02/2016 Dialogo sull’Illuminismo: Voltaire, Rousseau, Beccaria, Parini. Tutti gli alunni interverranno sulla base degli argomenti di volta in volta proposti.
Ripassare gli appunti sul Romanticismo e studiare l’introduzione dal libro di testo.
10/02/2016 Il Romanticismo
leggere gli appunti sul Romanticismo e studiare l’introduzione sul testo.
08/02/2016 IL ROOMANTICISMO
RIPASSARE GLI APPUNTI SUL ROMANTICISMO.
05/02/2016 Il Romanticismo
Ripassare Parini. Il Risveglio del giovin Signore da "Il Giorno"
25/01/2016 Parini: dal Neoclassicismo all’Illuminismo presenti ne"Il Giorno". Analisi de "Il Risveglio del giovin Signore".
Ripassare il risveglio del giovin Signore diParini analizzato in classe.
22/01/2016 Analisi del brano "Il Giovin Signore", da "Il Giorno", Studiare le pagine 246-247 e 254-255 L’Arcadia e Parini. di Parini.
Data
Argomento della lezione
Compiti
18/01/2016 Proseguimento dell’analisi dell’opera di Beccaria "Dei Delitti e delle Pene". L’Arcadia(opposizione al Barocco); sobrietà dello stile, bellezza, natura, equilibrio tra forma e contenuto. Introduzione a Parini. Il Giorno.
Rileggere il Saggio "Dei Delitti e delle Pene" di Cesare Beccaria esaminato in classe.
15/01/2016 Il Saggio "Dei delitti e delle pene" di C. Beccaria
Ripassare i saggi di Voltaire e Rousseau.
13/01/2016 Completamento del compito in classe di Italiano 11/01/2016 COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
STUDIARE SUL LIBRO "VOLTAIRE ROUSSEAU E L’ILLUMINISMO". STUDIARE LE FOTOCOPIE CONSEGNATE E LA LEZIONE INERENTE AL SAGGIO SULLA TOLLERANZA DI VOLTAIRE E IL SAGGIO SULLA DISUGUAGLIANZA DI ROUSSEAU.
08/01/2016 ANALISI DEL SAGGIO SULLA PENA DI MORTE DI BECCARIA: "DEI DELITTI E DELLE PENE"
STUDIARE IL SAGGIO SULLA DISEGUAGLIANZA DI ROUSSEAU E L’ILLUMINISMO.
21/12/2015 Voltaire: Il trattato sulla tolleranza. Rousseau: Il saggio sulla diseguaglianza. analisi del Saggio sulla diseguaglianza.
Ripassare il saggio sulla tolleranza di Voltaire e l’Illuminismo
18/12/2015 Verifica di Italiano.
Studiare il trattato sulla tolleranza di Voltaire analizzato in classe e le pagine sull’Illuminismo, dal libro di testo.
16/12/2015 la classe frequenta i diversi corsi dell’Autogestione autorizzata dal D.S. 14/12/2015 gli alunni sono impegnati nelle attività di autogestione.
gli alunni sono impegnati nelle attività di autogestione
Data
Argomento della lezione
Compiti
11/12/2015 Il Saggio sulla Tolleranza di Voltaire
Studiare le pagine dal libro di testo sull’Illuminismo. Riesaminare i punti emblematici del saggio sulla tolleranza di Voltaire presentato in classe.
09/12/2015 l’Illuminismo francese, Voltaire, Montesquieu, Rousseau.
Analisi dei principi dell’Illuminismo.
04/12/2015 Personaggi della Locandiera di Goldoni. Il quadro culturale dell’Illuminismo.
Personaggi della Locandiera di Goldoni, la riforma teatrale goldoniana. Drammaturgia e azione scenica.
02/12/2015 La Locandiera; analisi dell’atto conclusivo.
Studiare la trama, delineare i personaggi de La Locandiera; rinvenire la riforma teatrale goldoniana nel testo.
30/11/2015 Analisi integrale de La Locandiera
Studiare i brani de La Locandiera esaminati in classe
27/11/2015 ANALISI DE LA LOCANDIERA ATTI I II III
STUDIARE LA VITA E LE OPERE DI GOLDONI.
25/11/2015 Goldoni "La Locandiera" ... il testo della maturità e rappresentativo della Riforma teatrale. 24/11/2015
Studiare vita e opere di Goldoni e il I atto de La locandiera
23/11/2015 ANALISI DE "LA LOCANDIERA".
STUDIARE LA VITA DI GOLDONI
20/11/2015 GOLDONI: INTRODUZIONE AL TEATRO Studiare il Misantropo di Moliere e scrivere un’analisi GOLDONIANO, ESPERIENZE DI VITA TEATRALE; LA dei personaggi. Portare il libro di testo per l’analisi SCRITTURA DELLA MATURITA’. I TEMI DELLA de "la Locandiera"di Goldoni. LOCANDIERA.
Data
Argomento della lezione
Compiti
18/11/2015 IL MISANTROPO ATTO V. Chiusura e commenti conclusivi.
SCRIVERE UNA DESCRIZIONE SINTETICA DI 5-10 RIGHE DI CIASCUN PERSONAGGIO DEL MISANTROPO, DELINEANDO LA SUA FUNZIONE, LA SUA CARATTERISTICA PRINCIPALE, IL SUO MODO DI INTERAGIRE CON GLI ALTRI PERSONAGGI. ASSEGNARE ALLA CLASSE I PERSONAGGI DELL’OPERA PER LA LETTURA IN CLASSE DELL’ULTIMO ATTO.
16/11/2015 IL MISANTROPO DI MOLIERE ATTI FINO ALL’ATTO V SCENA II
ATTI III IV V DEL MISANTROPO DI MOLIERE
13/11/2015 Il Misantropo Moliere I Atto
Analisi delle scene I - II - III
11/11/2015 Misantropo scene II e III
Scena I del Misantropo di Moliere
09/11/2015 classe in uscita didattica 06/11/2015 Moliere "Il Misantropo"
Ripassare le opere di Shakespeare e Galilei
04/11/2015 La classe si reca in aula magna per l'incontro di presentazione del libro di Arturo Mariani
STUDIARE SHAKESPEARE E RISPONDERE ALLE DOMANDE DEGLI ESERCIZI DI PAG. 128 (1,2,4), 137, 144 (TUTTI). TROVARE A CASA IN INTERNET E SCARICARE SU PC IL TESTO DE "IL MISANTROPO" DI MOLIERE: TRADUZIONE DI C. GARBOLI
30/10/2015 Shakespeare e Moliere: la modernizzazione del Teatro nel Seicento.
Ripassare i monologhi teatrali analizzati da Amleto e Il Mercante di Venezia e studiare gli appunti sul teatro shakespeareano.
Data
Argomento della lezione
Compiti
28/10/2015 VERIFICHE ORALI.
STUDIARE PER LE VERIFICHE ORALI I PROCESSI SCIENTIFICI DI BACON CARTESIO GALILEI, IL BAROCCO, MARINO, "ONDE DORATE", "ROSA RISO D’AMOR"; IL TEATRO SHAKESPEAREANO: "MONOLOGO DI AMLETO E SCENA DEL CONTRASTO TRA AMLETO E OFELIA", "IL MONOLOGO DI SHYLOCK"; CARATTERISTICHE DELL’APPROFONDIMENTO DEI CARATTERI DEI PERSONAGGI. SVOLGERE UN BREVE COMMENTO SUI BRANI TRATTI DALL’AMLETO E DAL MERCANTE DI VENEZIA. VERIFICHE ORALI
26/10/2015 Il monologo di Amleto e il monologo di Shylock, quali elementi pregnanti delle opere "Amleto" e "Il mercante di Venezia". Lettura di un brano dell’Opera di Galilei sulla Natura. "Lettera a Castelli" da lettere Copernicane.
Ripassare la sintesi del Barocco -dagli appunti- e l’analisi delle Poesie di Marino "Onde dorate" e "Rosa riso d’Amor"
23/10/2015 Il monologo di SHYLOCK e il monologo di AMLETO visione delle due interpretazioni rispettivamente di Al Pacino e Mel Gibson
Ripassare le poesie di Marino e il monologo di Amleto
21/10/2015 La classe definisce il compito in classe d’italiano,nella forma del Saggio breve.
Ripassare il monologo di Amleto.
19/10/2015 La Classe svolge un Saggio Breve. Viene Leggere gli appunti sulla stesura del Saggio Breve. somministrata la traccia inerente a "Innamoramento e Amore" dell’Esame di Stato, con documenti di Alberoni, Catullo, Leopardi, Cardarelli, Gozzano. 16/10/2015 Il Teatro di Shakespeare. Appunti su come si realizza il saggio breve.
Ripassare il monologo di Shakespeare e gli appunti sul Barocco e Marino
Data
Argomento della lezione
Compiti
14/10/2015 Lezione sulla redazione del Saggio Breve 12/10/2015 Analisi di "Rosa riso d’amor" di G. B. Marino 09/10/2015 "Rosa riso d’amor" G.B. Marino analisi testuale alla LIM
Ripassare gli appunti sul Barocco. Architettura, Pittura, Poesia.
05/10/2015 Il Barocco Pittura Architettura Poesia, caratteristiche delle funzioni strutturali nei diversi ambiti artistici; il Gioco barocco. Dall’Architettura alla Scultura, da Caravaggio alla Poesia, al Teatro del periodo Barocco: particolarità stilistiche.
Studiare gli appunti.
30/09/2015 Il Barocco: analisi dei temi e delle figure retoriche del gioco Barocco; analisi dei dipinti di Caravaggio, Genio del suo tempo alla LIM “I bari”, “Davide e Golia”, “Giuditta e Oloferne”
studiare la schematizzazione su Bacon Cartesio Galilei.
28/09/2015 Definizione votazioni test 25/09/2015 il secolo del Pensiero Scientifico, il Seicento Bacon Cartesio Galilei 23/09/2015 test di Italiano e sviluppo delle capacità di autoosservazione ed auto-valutazione. 22/09/2015 Schematizzazione dei temi e degli argomenti dell’itinerario di studi di Italiano. 15/09/2015 Conoscenza della classe e presentazione itinerario di studi
