PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE III A RICEVIMENTO (ACCOGLIENZA TURISTICA) A.S. 2015-2016 DOCENTE ANDREA GIUSEPPE GRAZIANO SI PRESENTA COPIA DEL REGISTRO ELETTRONICO DELLA CLASSE V A R COMPRENDENTE ARGOMENTI DELLA LEZIONE E COMPITI NELL’ORDINE TEMPORALE GESTITO AUTOMATICAMENTE DAL SISTEMA R.E. AXIOS. SI FA PRESENTE CHE SIA IL MARTEDì CHE IL MERCOLEDì LE ORE DI ITALIANO ERANO ACCOPPIATE, PER CONSENTIRE LA TRATTAZIONE ESAUSTIVA DEGLI ARGOMENTI ALLA LIM E L’INTERVENTO E LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI AL PROCESSO INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO. INOLTRE SI FA PRESENTE CHE GLI ALUNNI HANNO SVOLTO DURANTE IL CORSO DELL’ANNO SCOLASTICO UNO STAGE FORMATIVO DI TRE SETTIMANE E UNA SETTIMANA DI AUTOGESTIONE A DICEMBRE. IL 30 MAGGIO GLI ALUNNI SONO IMPEGNATI NELLA PROVA DI LIVELLO DI STORIA ED ITALIANO, SUCCESSIVAMENTE LE LEZIONI VERTERANNO A RICAPITOLARE GLI ARGOMENTI DELLE LEZIONI E A PREPARARE GLI ALUNNI A SOSTENERE AL MEGLIO L’ESAME DI QUALIFICA.
Data
Argomento della lezione
Compiti
27/05/2016 Prova di Livello di altra materia et ripasso argomenti lezioni per la preparazione alla Prova di Livello di Lunedì 30 maggio 25/05/2016 Gli alunni possono proseguire il Compito in classe di Italiano. Individuazione dei temi di Ser Ciappelletto.
Individuare i temi di Ser Ciappelletto
24/05/2016 COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
18/05/2016 Il Decameron: dettatura di appunti sulla poetica di Boccaccio; analisi del testo "Ser Ciappelletto". Verifiche orali.
Analisi del testo Lisabetta da Messina e Chichibio e la gru.
Data
Argomento della lezione
Compiti
17/05/2016 Il Decameron: analisi di Lisabetta da Messina e Studiare Boccaccio, vita opere poetica; fare schema Chichibio e la. Due categorie di scrittura a confronto. del Decameron 10 giornate, 10 ragazzi/e, 10 temi. Lisabetta da Messina. 11/05/2016 Boccaccio analisi di Lisabetta da Messina
Ripassare la vita e le opere di Boccaccio
10/05/2016 TEST SUL V E VI CANTO DELLA DIVINA COMMEDIA
RIPASSARE IL V E VI CANTO DELLA DIVINA COMMEDIA
04/05/2016 Elaborazione della Poetica di Boccaccio. Et Visione del Film Whiplash
Ripassare il VI Canto dell’Inferno
03/05/2016 Analisi del Canto VI: Gola - Ciacco - Firenze. Profezia Ripassare l’analisi del canto VI alla Lim. post-eventum sulla sorte di Firenze: lotta tra neri e bianchi: predominio iniziale dei bianchi e riconquista del potere dei Neri con l’ausilio del Papa Bonifacio VIII 27/04/2016 Completamento del Compito in classe di Italiano 26/04/2016 COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
20/04/2016 VI Canto dell’Inferno: analisi del testo
Ripassare il V canto dell’Inferno
19/04/2016 Il V canto dell’Inferno: il dialogo di Dante con Francesca.
Ripassare il V canto dell’Inferno
06/04/2016 Canto quinto dell’Inferno; analisi testuale
ripassare il canto V dell’Inferno fino a Minosse.
Data
Argomento della lezione
Compiti
05/04/2016 Il Canto V dell’Inferno. Analisi tematica, delle figure Ripassare I, II e III Canto. retoriche, fonosimboliche. La sinestesia: l’udito, il tatto delle orecchie; il cerchio II un luogo ove "tanto pianto mi percuote", percuote l’Autore, e dove il loco è "d’ogne luce muto". 09/03/2016 Verifiche orali.
Verifiche orali su Dante e L’Inferno (I II III Canto)
08/03/2016 Verifiche orali.
Verifiche orali su Dante, l’Inferno, Canti I, II, III (scrivere sul di Dante).
02/03/2016 III Canto dell'Inferno: analisi.
Ripassare la prima parte del III Canto dell'Inferno
01/03/2016 Il III Canto dell’Inferno. Valutazioni dei Lavori di gruppo sui cartelloni. Si termina la visione di Giovanna D’Arco. 24/02/2016 Visione del film Giovanna D’Arco di Luc Besson Gli alunni assenti il giorno del compito svolgono il compito in classe d’Italiano.
Ripassare l’introduzione al III Canto dell’Inferno (la Porta)
23/02/2016 COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
19/02/2016 PROVA DI RECUPERO DI ITALIANO E STORIA VERIFICHE ORALI SU "L’INFERNO", CANTO I E COMPLETAMENTO CARTELLONI SULL’INFERNO. 17/02/2016 Svolgimento di un dialogo su Stilnovismo, Guinizzelli Liriche degli autori analizzati in preparazione alla prova di recupero del giorno 19 febbraio.
Data
Argomento della lezione
Compiti
Il resto della classe sviluppa in gruppo una relazione inerente alla dimensione spaziale/topografica dell’Inferno (analisi della struttura dell’Inferno) 12/02/2016
Scrivere un racconto o una poesia sui temi assegnati, per partecipare al Concorso Letterario.
10/02/2016 il I Canto dell’Inferno
Ripassare il I Canto dell’Inferno fino all’incontro di Dante con le fiere.
26/01/2016 I Canto dell’Inferno, Divina Commedia; analisi del testo (temi, stilemi, figure retoriche e fonosimboliche)
Ripassare l’analisi del I Canto dell’Inferno fino all’aggressione delle Fiere
22/01/2016 La Divina Commedia. I Canto dell'Inferno. 19/01/2016 Verifiche orali conclusive di Italiano di recupero o potenziamento
Ripassare Guinizzelli per le verifiche di recupero o potenziamento.
18/01/2016 Prova di Italiano sullo Stilnovismo.
Ripassare il Dolce Stil Novo e Guinizzelli.
13/01/2016 Completamento del compito in classe di Italiano
Ripassare lo stilnovismo.
12/01/2016 COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
16/12/2015 la classe frequenta i diversi corsi dell’autogestione autorizzata
Data
Argomento della lezione
VERIFICA SCRITTA O ORALE "STEP BY STEP", 15/12/2015 DOMANDA PER DOMANDA. N. B. A CAUSA DELL’AUTOGESTIONE LE PROVE SCRITTE ORDINATE IN DATA ODIERNA E QUELLE DELLA SETTIMANA VENGONO SPOSTATE AL PERIODO DOPO LE VACANZE NATALIZIE.
Compiti
VERIFICA DI ITALIANO SU DOLCE STIL NOVO, GUINIZZELLI E LE OPERE "AL COR GENTIL", "IO VOGLIO DEL VER", DI CAVALCANTI "CHI E’ QUESTA CHE VEN","PERCH’I’ NO SPERO DI TORNAR", REALISTA "S’I FOSSI FOCO" DI C. ANGIOLIERI. RIPASSARE TUTTE LE PAGINE INERENTI ALLA POETICA STILNOVISTA E DEGLI AUTORI SICULO-TOSCANI.
09/12/2015 VERIFICHE ORALI
VERIFICHE ORALI; RIPASSARE IL DOLCE STIL NOVO SCUOLA SICULO-TOSCANA E POESIE TRATTATE.
02/12/2015 Analisi dei contenuti tematici dello stilnovismo e della poetica di Guinizzelli e Cavalcanti.
Studiare le Poesie "Al cor Gentil rempaira sempre amore", "Io voglio del ver la mia donna laudare".
01/12/2015 Il Dolce Stil Novo. Guinizzelli,
Studiare "Al cor gentil rempaira sempre amore" di G. Guinizzelli: analisi del testo struttura metrica, ritmo, temi e stilemi della corrente stilnovistica.
25/11/2015 A Cor Gentil rempaira sempre Amore. Dal testo al contesto 24/11/2015 Il docente è impegnato in Aula Magna nella conferenza tenuta dal Prof. Montanari sul tema Alimentazione tra le due guerre.
Ripassare la Letteratura delle origini
20/11/2015 verifiche orali
ripasso UU. DD. sull’origine della Letteratura in lingua romanza, l’ideale cortese, la poesia religiosa.
18/11/2015 Verifiche orali. Analisi dei temi e degli stilemi della Scuola Siciiana.
Studiare le poesie della Poesia provenzale e della lirica religiosa, l’ideale cortese; lo spazio e il tempo medievale, il procedimento allegorico.
Data
Argomento della lezione
Compiti
17/11/2015 Verifiche orali e introduzione al Dolce Stil Novo.
Ripassare tutto il programma per le verifiche orali: Lirica Provenzale, Lirica religiosa, Ideale Cortese, Scuola Siciliana, il tempo, lo spazio l’allegorismo medievale.
11/11/2015 VERIFICHE ORALI (rinviate alla settimana prossima) Consolidamento delle informazioni sulla letteratura delle origini. La Scuola siciliana, analisi della poesia "Pir miu cori allegrari" e della poesia di Giacomo da Lentini "Io m’agio posto in core a Dio servire": la struttura del sonetto, le figure retoriche. Analisi della sezione "La scuola siciliana" dal libro di testo
Studiare pagine 12-16; 19-20; 47-49; 60-62; 63-64; 68-69.
10/11/2015 La Poesia Provenzale; temi della lirica provenzale e Ripassare l’analisi testuale di "Come il ramo di Biancospino" modalità comunicative: il rapporto con la Natura e degli appunti sulla poesia e l’allegorismo medievale. quale fonte di ispirazione per i traslati, le similitudini, le allegorie. La Psicologia amorosa: processo di cristallizzazione dell’Immagine dell’Amata che si svilupperà con gli stilnovisti nell’idealizzazione dell’immagine dell’amata. Analisi di "Amore di Lontano", di J. Rudel, "Quando vedo l’allodoletta movere" di Bernart de Ventadorn. Analisi del tema del mito di Narciso, presente nella poesia di Ventadorn; l’ambivalenza del sentimento amoroso (l’amore mi uccide), archetipo del tema presente in Cavalcanti. 04/11/2015 La classe in quarta ora si reca in aula magna per l’incontro con l’autore del libro Nati così, Arturo Mariani.
Studiare le poesie a pagina 50 e 53 "Quando vedo l’allodoletta muovere" e "Poichè il getto della fonte": scrivere un breve commento 5-10 righe inerenti al tema della poesia e ai suoi significati principali;
Data
Argomento della lezione
Compiti giudizio personale. Studiare gli appunti.
03/11/2015 L’Amore cortese e L’amore ideale cristiano. Analisi delle tematiche sull’Amore nella lirica provenzale. Analisi delle poesie "L’amore di lontano" di J. Rudel e "Come il ramo di biancospino" di Guglielmo IX d’Aquitania
Studiare gli appunti sull'Amore cortese e la lirica provenzale.
28/10/2015 Analisi del testo Donna De Paradiso di Jacopone da Todi
ANALISI DEL TESTO "DONNA DE PARADISO" SUL LIBRO DI TESTO.
27/10/2015 La letteratura religiosa Jacopone da Todi.
Ripassare il Cantico delle Creature e gli appunti
21/10/2015 La classe prosegue il lavoro di composizione del Compito in classe di Italiano 20/10/2015 COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
COMPITO IN CLASSE DI ITALIANO
14/10/2015 Visione e commento del filmato "Selfie without me" su Auschwitz Birkenau. Analisi del Cantico delle creature e schematizzazione alla Lim dei significati del testo. 13/10/2015 Analisi della Letteratura delle origini, in Francia, in Europa e in Italia. 07/10/2015 Analisi delle pagine 12-16 del libro di testo: cultura medievale, senso allegorico, riscoperta di Aristoele; la nuova mentalità.
studiare gli appunti e il Cantico delle Creature di S. Francesco
Data
Argomento della lezione
Compiti
06/10/2015 il POTERE DELLA CHIESA. LA FORZA LAICA. INTRODUZIONE DAL LIBRO DI TESTO PP. 12 E SEGUENTI.
Ripassare gli appunti sul Neo platonismo e neo aristotelismo, come scaturigine della cultura e della letteratura delle origini.
29/09/2015 Il contesto culturale della letteratura delle origini. L’allegorismo medievale.
Studiare gli appunti
25/09/2015 Platone e Aristotele, come fondamenti della conoscenza, prodromi della cultura e della teologia cristiane. Dal pensiero del Bene platonico, dell’Ideale, all’Ideale dell’Amor cortese. La visione dell’uomo e del mondo di Aristotele e l’Idea di sostanza (sinolo di materia e forma), e del "telos", del fine. 22/09/2015 test di Italiano e spiegazione del contesto storico di riferimento al testo di Lussu.
Ripassare gli appunti su Platone
21/09/2015 test di Italiano 16/09/2015 Il contesto culturale e letterario del Medioevo. La sapienza filosofica classica integrata alla teologia cristiana.
Studiare la schematizzazione alla lavagna.
Firma docente Andrea Giuseppe Graziano
