No Martini, no School Editoriale — “+ ARTICOLI, -
NOIA. ECCO IL NUOVO GIORNALINO” di Tommaso Pozzato
Cari lettori e lettrici, un grande saluto dai nuovi direttori Tommaso Pozzato ed Eleonora Bragato. Vi vogliamo presentare il nuovissimo giornalino scolastico, + divertente e con – articoli noiosi. Quest’edizione sarà più ricca di consigli; infatti vi proponiamo un’ampia gamma di posti da visitare, che naturalmente sa-
ranno offerti dal giornalino... Inoltre, per voi, ci sono i consigli su quali film in uscita vedere e quali acquistare in DVD. Non sapete che cos’è un preservativo? Non vi preoccupate! Vi spiegheremo tutto bene nel nostro fantastico articolo tratto da una pagina di diario di una ragazza di terza.
conteremo le fantastiche gite avvenute verso la fine della scuola, come quella delle terze ad Urbino. Ah, prima che ci dimentichiamo: i testi saranno molti di più, assieme a numerose battute della vostra amata prof. … Comunque vi attende una bella lettura e se volete qualcosa di più sul nuovo prof. di Tecnologia Michele Alfredo De Marco, naturalmente, LEGGETELO!!!
Volete dimagrire? Beh, non mangiate la NUTELLA, fa male e ha solo una piccola percentuale di cacao; al contrario della crema NOVI, contiene più grassi e meno cioccolata.
Grazie per averlo preso e vi auguriamo una felice e divertente lettura!
In questo giornalino vi rac-
I vostri direttori, Eleonora & Tommaso
School of music alla Martini Il giorno 14 marzo ho intervistato alcuni ragazzi di prima che si chiamano Tobia, Francesca, Federico e Francesco sulla novità della scuola: la classe musicale. All’inizio dell’anno l’Istituto ha proposto agli alunni delle varie prime l’opportunità di far parte della sezione musicale che permette di imparare a suonare vari strumenti come: le percussioni, il clarinetto, il pianoforte e la chitarra. Gli insegnanti sono dei musicisti professionisti: Vanni Despani, che insegna percussioni, Stefano Gajon, insegnante di clarinetto, Salvatore Rosati, maestro di chitarra e il professor Mihai Curcan che si occupa del pianoforte. Prima di cominciare le lezioni i candidati dovevano superare un esame di
ammissione che comprendeva varie prove: riproduzione di un ritmo con lo strumento scelto, riconoscimento delle altezze delle note musicali e a volte è stato chiesto loro di suonare qualche nota con lo strumento. Ultimate le prove, i vari professori hanno stabilito una “classifica” con i nomi dei piccoli “musicisti” dai più bravi ai meno bravi: alla fine tutti i candidati sono stati scelti. Le lezioni settimanali sono due: un’ora di solfeggio, che si svolge insieme ai compagni con lo stesso strumento, e un’ora di lezione individuale. Visto che lo strumento scelto bisogna usarlo per tutti i tre anni della scuola media, i professori hanno proposto o di affittarlo o di comprarlo.
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I nostri intervistati hanno espresso un loro giudizio e per loro si sta rivelando un’esperienza memorabile e divertentissima ma soprattutto molto istruttiva. Questa attività è considerata materia curricolare ed è valutata come le altre, con voto in pagella. Poi ci hanno riferito che gli allievi provano ogni giorno per 30/45 minuti ma certe volte si esercitano anche un’ora al dì. ”Io e mio fratello suoniamo a quattro mani il pianoforte e alla fine dell’anno ci esibiremo assieme ai clarinetti”, chiarisce Federico Scaggiante. Infine ci hanno detto che sono in programma anche dei concerti: il 7 maggio si sono esibite a Mirano le percussioni, il 14 maggio si sono esibiti i clarinetti, le percussioni, le fisarmoniche e il pianoforte, il 28 le chitarre. Saggio finale l’8 giugno. Tommaso Vinceruti
“NO MARTINI, NO SCHOOL” Periodico illustrato a cura della redazione classi terze medie. Anno III, numero 2 giugno 2012 II quadrimestre
Notizie di rilievo Notizie da Urbino… la gita
delle classi terze
Intervista al prof. Alfredo
Michele De Marco
Speciale Classe musicale
Le Olimpiadi 2012 a Lon- 2 dra Speciale adolescenza e problemi di… acne
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Provetti fotografi all’opera
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LIMFAO are the best
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Tutti al Consultorio di Martellago
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La crisi spiegata ai ragazzi della 2B
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Shoah: per non dimenticare
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Uscita classi prime ai laghetti di Jesolo
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Posti da favola
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Filastrocca e memorandum Lamoli
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I + bei film in uscita
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Nuestra escuela
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So mma rio
“FORZA RAGAZZI, + PRATICA E —TEORIA!”. Intervista al prof. di Tecnologia De Marco Il giorno 02/05/’12 noi del giornalino abbiamo intervistato il nuovo professore di Tecnologia Michele Alfredo De Marco, arrivato in questa scuola a metà novembre. Da queste domande sono sorte numerose curiosità: G: Come si trova in questa scuola? Che volto le darebbe? DM: Mi trovo molto bene, sinceramente le darei un bel 7+. G: Che progetti vorrebbe fare nelle classi? DM: Mi piacerebbe fare molta più pratica in quanto ai ragazzi piace più disegnare che fare teoria; quindi svolgere la manipolazione manuale perché è questo che mi chiedono molti alunni. Comunque anche altri spunti dei ragazzi possono andare bene. G: Ci può spiegare i suoi criteri di valutazione per la sua materia? M: Nel disegno vorrei sempre ordine e precisione perché deve essere perfetto; inoltre ogni disegno deve corrispondere alla richie-
sta fatta da me; ma soprattutto devono essere rispettate le regole geometriche e l’uso degli strumenti che possono rendere ancora migliore una tavola. Invece nella teoria ogni ragazzo deve sapere le conoscenze specifiche acquisite della materia o l’argomento trattato in classe. G: Cosa volevo fare alla nostra età? M: Beh, mi piaceva molto costruire le barche poiché erano la mia passione e pensavo di diventare progettista di qualunque cosa. G: Che materie Le piacevano quando era alle medie? M: Mi piacevano molto le materie scientifiche come matematica, scienze, artistica e tecnica che, al contrario di quelle classiche, mi appassionavano di più!
dei Giochi olimpici
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M: Ho lavorato in molte aziende e mi sono sempre occupato dello stesso lavoro per tanti anni, ovvero quello di ART DIRECTOR (il professionista che si occupa di design).
Ringraziamo molto il prof. De Marco e qui sopra pubblichiamo la foto fatta durante l’intervista. Tommaso P. e Tommaso V.
Citius, Altius, Fortius: il motto All'inizio le Olimpiadi sono state inventate dai Greci nel 776 a.C. ad Olimpia, e sono andate avanti per parecchi anni ma si sono interrotte fino al 1896 e si sono tenute sempre nello stesso stato ma in una città diversa, Atene. Le Olimpiadi si verificano ogni quattro anni e ogni anno si cambia nazione per esempio quest'anno le Olimpiadi si celebreranno a Londra; invece l'edizione precedente si è svolta in Cina, più precisamente a Pechino. Questo evento sportivo si è tenuto anche in Italia nel 1960 a Roma. La bandiera delle Olimpiadi è formata da cinque cerchi intrecciati in un campo bianco. I colori scelti sono presenti nelle bandiere di tutte le nazioni, quindi la loro combinazione simboleggia
G: Sappiamo che Lei ha lavorato in un’azienda privata per tanti anni, di che cosa si occupava?
tutti i Paesi, mentre l'intreccio degli anelli rappresenta l'universalità dello spirito olimpico. LONDRA 2012 Le Olimpiadi estive si sono tenute ben due volte, in passato, nella città di Londra: nel 1908 e nel 1948. Quest’anno la capitale inglese si appresta a battere ogni record e diventare la prima città al mondo a ospitare i giochi olimpici estivi per tre volte. Le gare di questa XXX edizione inizieranno il 27 luglio 2012 e termineranno il 12 agosto. Oltre 8 milioni di biglietti per le gare olimpiche (più un milione e mezzo per quelle paraolimpiche) sono stati messi in vendita per il pubblico già nel 2011 e sono andati esauriti nel giro di un paio di settimane. 2
Da marzo dello scorso anno è presente, in Trafalgar Square, un orologio digitale che tiene il conto alla rovescia per l’inizio dei giochi olimpici. SPORT AGGIUNTIVI: Questi sono gli sport aggiunti nelle Olimpiadi 2012 e che in quelle di Pechino non vennero inserite: Badminton, Canoa /kayak Canoa/kayak (in acque libere)
Canoa/kayak (slalom) BMX, Pallamano, moderno .
Mountain bike , Pentathlon
Un saluto dal vostro Tommaso Vinceruti
No Martini, no School
SPECIALE ADOLESCENZA Che cos’è? L’adolescenza è il periodo evolutivo successivo all’età infantile e precedente l’età adulta, che si sviluppa nel periodo che va dai 12 ai 20 anni circa. L’inizio del periodo adolescenziale è soggettivo e cambia in base alla personalità dell’individuo; può maturare in momenti diversi o comunque vivere in maniera personale l’adolescenza. I cambiamenti Durante l’adolescenza avvengono dei cambiamenti: fisici e psicologici. Il corpo subisce delle modificazioni abbandonando mano a mano le caratteristiche infantili ed assumendo dei lineamenti adulti. Nelle ragazze i cambiamenti sono numerosi e più intimi rispetto a quelli dei ragazzi: si assiste alla crescita del seno, si assottiglia la vita e si allargano i fianchi, aumenta la crescita della peluria (pube, ascelle, gambe…), la pelle e i capelli tendono a diventa-
re più grassi, gli odori si rendono più acri e compare il ciclo mestruale che conferma nelle adolescenti l’inizio dell’età fertile e della capacità di procreare. Il corpo dei ragazzi, invece, si trasforma esteriormente in modo più brusco ed eclatante: crescono in altezza ed aumenta la massa muscolare, cambia la voce, la pelle del viso diventa più ruvida e compaiono barba e baffi, aumenta la peluria (inguine, gambe, petto, schiena) e il pene e i testicoli modificano la forma e diventano potenzialmente in grado di procreare. Ogni ragazzo ha i suoi tempi di maturazione e di trasformazione. Non ci sono tempi o misure standard a cui attenersi. Spesso, proprio il tema delle dimensioni e dei confronti con gli amici o i fratelli mette molto in ansia l'adolescente e crea dei falsi fantasmi, come senso di inadeguatezza, paura di essere poco virile. In realtà, le dimensioni del pene, che variano da ragazzo a ragazzo, non hanno nulla a che vedere con la virilità.
PROVETTI FOTOGRAFI ALL’OPERA Il giorno 29 febbraio è iniziato il corso di fotografia tenuto dal signor Gianfranco Lamberti. Nella prima lezione il signor Gianfranco ci ha spiegato i contenuti del laboratorio, noi eravamo un po' dubbiosi e agitati ma l'argomento ci interessava. Come prima cosa abbiamo osservato delle camere oscure fatte in legno che si usavano tanti anni fa, le abbiamo ricostruite seguendo le istruzioni date. La volta successiva abbiamo dipinto di nero l'interno delle camere oscure per non far penetrare la luce. Successivamente abbiamo studiato delle dispense contenenti vari tipi di immagini fotografiche ed il signor Gianfranco
Personalmente… Oltre ai cambiamenti fisici ci sentiamo cambiare anche emotivamente: si modifica il modo di rapportarsi ed esprimersi con gli altri, il modo di pensare varia dall’età infantile, diventiamo più indipendenti staccandoci dai genitori, abbiamo bisogno di uno spazio tutto nostro e richiediamo sempre di più di uscire con gli amici. Prendiamo decisioni senza pensare perché di primo impatto ci sembra la cosa più giusta e se abbiamo bisogno di un aiuto i familiari sono le ultime persone a cui ci rivolgiamo, gli amici diventano la famiglia. Proviamo vergogna nel comunicare le nostre difficoltà a delle persone più adulte che magari hanno già vissuto episodi simili, gli amici sembrano capirci molto meglio in quanto loro sono immersi in situazioni del genere. Riteniamo che, quanto scritto sopra, ci descriva in modo corretto e consideriamo che tutti questi aspetti facciano parte della vita di ogni adolescente come noi e che, quindi, sia normale. Non preoccupatevi, capita a tutti! Irene Casarin, Eleonora Bragato, Maddalena Cestaro.
PROBLEMI DI… ACNE
ci ha spiegato le varie tecniche per farne di simili. Un'altra attività che ci è piaciuta è stata quella di osservazione di alcuni oggetti di uso quotidiano (penne, quaderni, mollette, pile e soprammobili): questi oggetti, disposti in modo casuale e illuminati, sono stati fotografati. Abbiamo fatto un'uscita all'esterno nel cortile della scuola per fotografare gli alberi, le foglie e i fiori e un'uscita al mercato per fotografare le bancarelle e la merce esposta. L‘ultimo giorno siamo stati anche in chiesa. È un laboratorio molto interessante dal quale abbiamo imparato ‘un saper fare‘ utile e importante. I ragazzi del corso di fotografia
L'acne è una malattia della pelle di origine europea, chiamata in linguaggio comune "brufoli" o "foruncoli", caratterizzata da un processo infiammatorio del follicolo pilifero e della ghiandola sebacea annessa. Le parti più colpite sono viso, spalle, dorso e regione pettorale del torace. Le caratteristiche più comuni nell'acne sono tre: -l'aumentata untuosità della pelle o seborrea -il "punto nero" o comedone -i "brufoli" infiammati (papule) o ripieni di pus (pustole). Nella maggior parte dei casi l’acne è una manifestazione fisiologica, tipica dell’adolescenza, che generalmente tende a scomparire oltre la pubertà, in rari casi in età adulta. Durante la pubertà (che va dall’età di 12-13 anni fino ai 18-20 anni circa) le ghiandole sebacee presenti a livello del volto, del dorso e del tronco vengono “stimolate” dagli ormoni maschili detti androgeni che sono prodotti non solo nei soggetti di sesso maschile, ma anche in quelli di sesso femminile. A causa di questa stimolazione, le ghiandole sebacee producono una maggior quantità di sebo e si forma così un “tappo” allo sbocco della ghiandola. Tale tappo corrisponde alla prima lesione dell’acne che prende il nome di “punto nero” o comedone; successivamente si crea una reazione infiammatoria, causa delle diverse lesioni quali papule, pustole e noduli. L’acne non è uguale per tutti gli adolescenti. Intorno all’età adolescenziale sono più frequenti le forme lievi di acne, soprattutto quella “comedonica” in cui prevale la presenza dei punti neri o bianchi e quella papulosa. L’acne non è una malattia grave; inoltre tende al miglioramento progressivo fino alla guarigione spontanea. Tuttavia comporta disagi estetici, a volte notevoli, con ripercussioni psicologiche importanti per l’adolescente. Irene Casarin e Maddalena Cestaro, in collaborazione con Tommaso Pozzato
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LMFAO ARE THE BEST! I LMFAO sono un duo musicale electrohop formatosi a Los Angeles e composto da due rapper (Redfoo, nome d'arte di Stefan Gordy e SkyBlu, nome d'arte di Skyler Gordy rispettivamente il figlio e il nipote del produttore Berry Gordy). Il loro primo singolo, intitolato "I'm in Miami Bitch" (in versione censurata "I'm in Miami Trick") ha raggiunto la posizione numero 51 sulla Billboard Hot 100. Il 1 luglio 2008 viene pubblicato il loro primo extended play (singolo), "Party Rock", contenente cinque brani che saranno poi inseriti nel loro album successivo, "Party Rock", che viene invece pubblicato il 7 luglio 2009 e che contiene 15 tracce, tra cui anche "Get Crazy" (sigla del reality Jersey Shore). In seguito a "I'm in Miami Bitch", viene estratto il singolo "La La La", che debutta al numero 62 sulla Billboard Hot 100.
Il loro terzo singolo "Shots", che vede la collaborazione del cantante solista Lil Jon, raggiunge invece la posizione 24 della Billboard Hot 100. Infine, come ultimo singolo, viene estratta la traccia "Yes", che però non riscuote notevole successo. Il 31 gennaio 2011 viene pubblicato il singolo "Party Rock Anthem", che farà da singolo d'apertura al loro secondo album intitolato "Sorry for Party Rocking", che verrà pubblicato il 21 giugno 2011. "Party Rock Anthem" riscuote un notevole successo, raggiungendo il primo posto sulla Billboard Hot 100 e in molte nazioni, diventando un vero e proprio inno al ballo e al divertimento. In seguito a "Party Rock Anthem",
TUTTI AL CONSULTORIO!!
Poi ce li ha fatti passare e, annusandoli, sapevamo veramente del gusto corrispondente: la dottoressa ci ha
TRATTO DAL DIARIO PERSONALE DI UNA STUDENTESSA DI TERZA Caro diario, ti voglio raccontare dell'uscita al consultorio a Martellago. Io, sinceramente, mi aspettavo qualcosa di meglio... pensavo che fosse un po' più coinvolgente, invece è stato solo uno spiegare e domandare. Poi ci è intervenuta una ginecologa, che ci ha parlato di più dell’organo femminile rispetto a quello maschile... NON E' GIUSTO!!! Ci dovrebbe essere stato anche un/una andrologo/a, così ci avrebbe spiegato di più anche quello maschile, in modo da equilibrare la spiegazione! Poi, oltre a parlarci degli organi genitali, ci ha parlato dei PRESERVATIVI, e ce ne ha mostrati vari tipi: - Quello normale, cioè trasparente; -Quello alla banana, giallo che ha fatto aprire a Jacopo. BOHHHH!!!! -Quello alla mela, o qualcosa di smile, era verde e Jacopo lo ha gonfiato e quindi abbiamo scoperto che era anche rigato! -Poi la ginecologa ce ne ha mostrato uno all'arancia, ma lo ha rotto con l'anello!
consigliato il gusto cioccolato perché era il suo preferito! Poi ci ha parlato della masturbazione maschile e femminile, solo che quella maschile è più conosciuta perché il pene è più facilmente usibile e, quindi, è più facile masturbarsi. Abbiamo anche passato in rassegna i vari metodi contraccettivi, cioè l'anello, la pillola del giorno dopo, il cerotto e le pillole. Però mi aspettavo una cosa un po' più attiva... in cui noi partecipassimo di più. Comunque è stato interessante, ma tante COSE le sapevo già, magari con altri termini, i termini erano troppo scientifici, mi aspettavo di imparare di più ma praticamente, sapevo già TUTTO! Poi, come ho già detto, ha parlato praticamente solo dell'organo genitale femminile... CHE INGIUSTIZIA...
Uffa!!!
vengono estratti altri due singoli: "Champagne Showers" (27 maggio) e "Sexy and I Know It" (16 settembre). I LMFAO hanno collaborato in molte altre canzoni, tra cui il remix della canzone "Love Lockdown" di Kanye West, "LoveGame" di Lady Gaga, "Gettin' Over You" di David Guetta, "Shooting Star" di David Rush e "Outta Your Mind" di Lil Jon. Nel 2010 il duo ha fatto da apri concerto ai concerti in America dei Black Eyed Peas I LMFAO sono il gruppo più conosciuto di quest' anno!
LA CRISI SPIEGATA ALLA 2B
E’ stata una nostra richiesta, quella di una spiegazione su un argomento che ormai si sente ovunque, a tavola con i genitori, nei telegiornali: la crisi. Così il 22 marzo sono venuti nella nostra classe a fare chiarezza la sig.ra Vitola e un suo collega, che lavorano in banca. Hanno cominciato con una analogia con la crisi del 1929, poi hanno parlato del debito pubblico (che ogni Stato ha) e di come diventa grave quando supera il P.I.L.: se uno Stato non ricava abbastanza non può restituire il suo debito e dichiara “default” (bancarotta). Ci hanno spiegato cos’è lo “spread”: la differenza tra gli interessi che offre per i suoi debiti la Germania (che è “messa meglio”) e quelli che deve offrire l’Italia per trovare chi le presta i soldi. I paesi d’Europa che hanno un alto debito sono chiamati PIIGS (Portogallo, Italia, Irlanda, Grecia, Spagna). Per salvare questi Stati e impedire una reazione a catena, l’Europa ha messo dei soldi, ma non bastano... ecco perché ci viene richiesto di pagare più tasse e spendere meno. Noi riteniamo che sia importante sapere tutto ciò. Per avere più notizie basta poco: guardare il telegiornale o chiedere ai genitori. L’incontro è terminato con una frase di C. Darwin: “Non è la specie più forte che sopravvive, né la più
intelligente, ma quella che si adatta al cambiamento”.
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LA GITA DEI DUE GIORNI A URBINO: IL RACCONTO DI UN RAGAZZO DI TERZA Caro diario, sono da poco tornato dall'uscita scolastica ad Urbino, Gradara e San Leo. Siamo partiti lle 7.15 in due autobus ed io ero in quello della III^C e III^A, invece il secondo era della III^B. Il nostro autista si chiamava Giorgio, veramente simpatico! Durante il viaggio abbiamo fatto una sosta merenda a Pomposa alle 9.15 e molti di noi hanno comprato qualche souvenir per ricordo. Siamo arrivati ad Urbino a mezzo giorno , dopodiché abbiamo mangiato in un grande salone e appena finito d mangiare abbiamo visitato alcuni parchi della città e ho visto una bellissima statua dedicata a Raffaello. Nel pomeriggio abbiamo visto un bellissimo palazzo rinascimentale chiamato "Palazzo Ducale" che ospitava il grande duca di Urbino: Federico da Montefeltro e dentro c'erano numerose opere del pittore italiano Piero delle Francesca, grandissimo artista del XV secolo. Usciti da Palazzo Ducale ci siamo diretti al pullman per recarci all'hotel che ci avrebbe ospitati durante la notte. Alle 17.00 siamo arrivati all'oasi di San Benedetto a Borgo Lamoli. Ci siamo sistemati in due strutture vicine: i maschi nell'ostello mentre le ragazze alloggiavano nell'hotel. I professori si sono divisi in due gruppi: uno con noi e uno con loro. Alcuni maschi hanno giocato a calcio: 3C vs 3A e B, i vincitori siamo stati noi stracciandoli 12 a 4. Abbiamo cenato nell'hotel alle 19.30, iniziando
con pasta al pomodoro, arrosto di vitello con patate al rosmarino e concludendo con la panna cotta alle fragole. Dopo mangiato abbiamo ammirato su una collina con una guida che ci ha fatto
osservare le stelle; insieme abbiamo individuato due carri e tante altre costellazioni. Dopo abbiamo visto su un telescopio la luna in tre diversi ingrandimenti e Saturno, un bellissimo pianeta. Prima di andare a letto abbiamo fatto dei giochi molto divertenti con la professoressa Ballarin.
SHOAH: PER NON DIMENTICARE IL GIORNO DEL RICORDO 14/02/2011
zione. In questa occasione abbiamo Caro diario, guardato anche un film con la prooggi ti voglio raccontare il mio gior- fessoressa Manente: “Ogni cosa è no della memoria. Il 27 gennaio si illuminata” di Liev Schreiber. È la celebra la ricorrenza della Shoah. In storia di un ragazzo ebreo chiamato questo giorno si ricorda la liberazio- Jonathan che va in Ucraina con una ne del campo di concentramento di foto ed il nome di un paese: TroAuschwitz da parte dei sovietici; in- chimbrod, per trovare la ragazza che fatti il 27 gennaio 1945 i russi, duha salvato suo nonno durante la rante la seconda guerra mondiale, guerra. Nel suo viaggio è accompahanno liberato gli ebrei che erano gnato da Alex e suo nonno che in nel campo. A scuola per ricordare realtà era un ebreo che aveva canquesto giorno è venuta la signora cellato la sua religione. Alla fine delMissio a raccontarci di suo padre la vicenda Jonathan trova che era stato deportato nel campo un’anziana signora: la sorella della di Dachau. Non so se utilizzerò le ragazza nella foto; però il nonno di parole giuste: in quei campi era mol- Alex si suicida perché aveva nascoto dura perché fornivano poco cibo, sto la sua identità di ebreo ai suoi i deportati erano vestiti con abiti familiari. Ho consultato anche alcuni leggeri e rotti e, nonostante questo, siti: www.giornodellamemoria.it e erano costretti a lavorare duramen- altri di cui non ricordo il link e ho te. Il signor Alfonso Zamparo, il paletto il riepilogo del diario di Anna dre della signora Missio, fortunataFrank. Era una ragazza ebrea che si mente è sopravvissuto alla deporta- era nascosta per circa cinque anni e Pagina 5
A mezzanotte meno dieci ci siamo sistemati e io e quelli della mia camera abbiamo parlato fino alle due… ma altri... La mattina ci siamo svegliato verso le 7.30 e dopo esserci vestiti ci siamo diretti all'hotel e un'ora dopo abbiamo fatto colazione con marmellata, pane, latte e tè. Dopo ci siamo recati agli autobus, prima di partire alcuni ragazzi e prof hanno visitato una chiesa benedettina di fianco all'hotel. Era molto bella e la cripta e le scritture latine dei monaci mi hanno conquistato. Abbiamo salutato l'oasi e ci siamo diretti a Gradara, il paese di Paolo e Francesca. Siamo arrivati qui verso le 11.45 e abbiamo mangiato in un giardino pieno di ulivi. Una prof. mi ha fatto assaggiare una gustosa piadina con squacquerone e rucola. Abbiamo visitato la città e abbiamo fatto il giro del paese attraversando le mura di Gradara. Successivamente siamo andati a San Leo, una rocca stupenda dei Montefeltro. Sono contento di averla visitata poiché ho visto la cella di Cagliostro, un mago ipnotizzatore rinchiuso lì per stregoneria. Subito dopo siamo partiti per tornare a casa e, dopo quatto ore di viaggio, siamo arrivati a Peseggia. Durante il traggitto abbiamo guardato il film "Titanic" di James Cameron. Che bella gita! Ciao diario, ti auguro una buona settimana e sono contento di essermi divertito un mondo! Anonimo
che ha tenuto un diario per tutto il tempo che poi è stato trovato e pubblicato. Oltre a questo ho letto anche la poesia: “Se questo è un uomo” di Primo Levi e la poesia di Gertrud Kolmar, un’ebrea sopravvissuta ai campi di sterminio. Inoltre, parlando con mia mamma ho scoperto che un mio parente è stato prigioniero in un campo di concentramento in Germania ma non ho saputo altro perché non ha saputo dirmi nulla di più. Caro diario, devo andare… Anonimo
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Quest’articolo è intitolato mai sognato di passare bellissima spiaggia dalla sabintenso baciato dal sole? O montagna verde circondata da prati fioriti?
“POSTI DA FAVOLA”; chi di voi non ha un’estate indimenticabile, in una bia bianca e il mare di un azzurro respirare un po’ d’aria fresca su una Vi presentiamo i luoghi paradisiaci che abbiamo scelto per voi.
Belize: è vicino al Messico e qui ci sono bellissime spiagge e ottimi hotel con molti bungalow in riva al mare. Taj Mahal: “Il tempio dell’amore” si trova ad Agra nell’India del nord ed è veramente grande; un’ottima destinazione per due innamorati. Ayers Rock: è il più grande massiccio dell’Australia, un bellissimo luogo sacro tranquillo per un viaggio alla scoperta degli animali australiani. Opera house: il grande teatro dell’opera di Sidney, ha un organo che supera le 10.500 canne ed a un architettura veramente strana ed è famoso per il tetto a forma di vele. Coconout Grove: è il più antico quartiere di Miami molto lussuoso infatti gode di meravigliosi hotel e qui vi abitano anche star come alcuni giocatori NBA, dei Miami Heat. Isola di Pasqua: la famosa isola vicina al Cile famosa per Moai, le grandi teste di pietra che invadono le spiagge dell’isola ci sono moti alberghi e resort da favola. La muraglia cinese: la lunghissima muraglia che ti fa osservare numerose parti della Cina ed è l’ideale per esercitarsi prima di competizioni. Las Vegas: è la capitale divertimento, dello shopping e del gioco d’azzardo; sono presenti casinò hotel come Bellagio, un lussuosissimo albergo. Si trova vicino a Los Angeles. Tokio: la capitale del Giappone, una delle più popolose e grandi città del mondo ed ha numerosi monumenti come la Tokio Tower e molti negozi di qualsiasi genere. Mar Rosso: c’è un’immensa Barriera Corallina, sulle sue sponde ha bellissimi hotel e la famosissima località di Sharm el Sheik. Rilassatevi e godetevi il mare suggestivo dell’Egitto. Dubai: è la più lussuosa città del mondo per i suoi immensi grattacieli e hotel che dominano le sponde sul Golfo Persico. Kruger National Park Sudafrica: è la più grande riserva naturale del Sudafrica; è patrimonio dell’UNESCO ed è uno dei più grandi parchi naturali del mondo. Hotelito Desconocido: situato in Messico, è l’ideale per chi cerca un luogo tranquillo dove rilassarsi. Si affaccia sull’Oceano Pacifico. In EUROPA vi consigliamo: Londra: London Eye, ideale per una coppietta innamorata; Parigi: Jardin des Plantes, il principale orto botanico francese; Sardegna: coste del mar Tirreno; Liguria: le Cinque Terre; Venezia: un giro in gondola sul Canal Grande; Barcellona: Parc Güell, l’ideale per una passeggiata fantasiosa; Ice hotel: fatto interamente di ghiaccio, ogni anno attira innumerevoli persone che amano l’atmosfera fredda e tranquilla della Svezia. Tommaso e Irene
LA PESCA AI LAGHETTI DI JESOLO DELLE CLASSI PRIME
LA SETTIMANA DELL'ALUNNO SFAOggi venerdì 4 maggio, la classe 1A, assieme alla prima B e C, è andata in gita TICATO ai laghetti di Jesolo. Siamo partiti alle ore 8 e mezza circa e siamo arrivati attorno alle ore 9. Lunedì c'è la Miglioranza... Quando siamo arrivati , depositati gli zaini, ci ...mamma mia che mal de panza! siamo divisi in gruppetti da dieci ragazzi ognuMartedì con la Cesaro... no e assieme a un istruttore siamo andati a piuttosto una gita a Pesaro! pescare. L’istruttore ci ha spiegato che nei Mercoledì c'è la Rossetto laghetti la maggior parte dei pesci erano pesci quasi quasi rimango a letto! gatto, trote, carpe e qualche piccolo pescioliE che dire di De Marco... no. Dopo aver pescato per più di due ore, ci ...scapperei per un varco! siamo accomodati sui grandi tavoloni preparaSiamo ancora a giovedì ti dalle professoresse mentre pescavamo. Abe la settimana non finisce qui. biamo mangiato dei panini e delle patatine e Me Berto, Bertoldo e Bertolini... poi siamo andati a visitare la struttura. Alle ...sono per caso i Vassalli, Valvassoore 14 circa ci attendeva il maestro d’ascia per ri spiegarci com’è fatta una barca e soprattutto e Valvassini? la forcola, il pezzo ligneo dove si appoggiano i Il venerdì con DO, RE, MI, FA remi e che funge da marcia dell’imbarcazione. che gran fatica si fa. Ci ha anche raccontato le storie dei campioni del remo e molte altre avventuFinalmente è sabato, re ambientate in laguna. Finita la visita allo squero, alcuni miei compagni si ma c'è la Simonato. sono comprati un gelato al chiosco adiacente e siamo subito partiti per rienVorrei non essere nato! trare a Peseggia. All’arrivo ci attendevano i nostri genitori e la prof.ssa MiglioDOMENICA è giorno di riposo, ranzi ci ha consegnato le canne da pesca regalateci dalla Pro Loco che organizfinalmente un po' di pace! za la sagra dei Bisi. Ringraziamo la scuola e la FIPS (Federazione Italiana Pesca Oh...no! C'è la Pace!! Sportiva) con cui abbiamo anche seguito un progetto di educazione ambientale, per questa bella esperienza. 6
GLI STRAFANTASTICI VANNEGGI DELLA PROF.SSA SIMONATO!! 1. Durante una lezione: -Prof, come si dice "meglio" in spagnolo? -Rifletti sull'Universo e vedrai che la risposta ti verrà! 2.
-In spagnolo "giovani" si scrive "JOVENES" con la jota, ricordatelo, tatuatelo sulla schiena!
3.
-Stai zitto Gattolèn, impreca in silenzio!
4.
-Dai, stai andando bene: sei sul 5 e mezzo!!
5.
-Chiamate ACONCAGUA i vostri figli in mio onore!
6.
-Johnny, non ridere che ti boccio!
7.
-E' pobres, non povres! Quando farò il compito, se voi mi scriverete povres, io vi darò 3!!!
MEMORANDUM …(Peseggia –Lamoli 2012) Fu per colpa di “quest‟ermo colle” che mi ritrovai in un‟impresa folle! Le classi terze a Lamoli bisognerebbe portare : solo l‟idea mi faceva schizzare. Chi saranno gli intrepidi valorosi che lotteranno contro tempeste e marosi? Le prof. Ballarin e Manente, una forse pazza e l‟altra demente, audaci decidono di arrivare fin lì portandosi appresso la terza C. Le prof. Soci, Berto e Pagnoscin non son da meno della Ballarin e, corazzate dalla testa ai piè, al prof De Marco dicono : “Vien pure te!”, di un maschio ha bisogno la scolaresca chè le terze A e B partecipan de la tresca. Così, con valigie e zainetti pieni di profumi e di belletti, e una bella dose di coraggio siam partiti all‟arrembaggio… “Chi non si sa ingegnare vada pure ad annegare” : con in testa questo motto affronteremo intrepidi il quarantotto!!! Viaggio all‟andata niente male con Skerdj che sui sedili scende e sale. Ad Urbino spieghiam le vele, ma c‟è il rompi di Gioele : “Prof., mi è d‟urgenza un gabinetto, sennò la faccio sopra un tetto!” Lo segue convinto Davide Vianello che ha la stoffa del monello, e Tommaso della terza C ti assilla di domande tutto il dì! Fabiani Lisa è affamata, Feltrin Eleonora tutta trafelata… “Prof. possiamo fermarci a pranzare? … non ce la facciamo più ad aspettare!” Ecco, le guide sono pronte : perché quelle facce mute e tonte?
“… Con il ragazzo … proprio no!” È un po‟ strano … solo un po‟. Eccoci dentro in due gruppetti, ma tra noi abbiamo i furbetti che gli allarmi fan scattare facendo finta di osservare … Federico da Montefeltro, l‟eccelso duca … ma cosa avete nella zucca? : un nome non riuscite a ricordare vi state solo ad abbracciare. Il maldestro Alessandro Grosso si muove proprio come un orso, e „l compare Davide Bisello risponde ai quesiti come un pivello. E che dire di Simone Covino? … cerca di essere un bravo “bambino”; lui presta orecchio ad ogni cosa, ma in testa c‟ha solo la morosa. A proposito di femminucce a qualcuna duolen le gambucce : “la salita mi ha stremato…” Non sei sola … guarda Alberto Bellato! …con il bel ciuffo alla John Travolta lo abbiamo smorzato, almeno „sta volta! Il mio scherzo è un po‟ pesante, ma le ragazze ridono tutte quante : così la smettono di spettegolare e il panorama si degnano di guardare. Foto a destra, foto a manca, qualche mano ora è stanca, ma immortalarsi con Raffaello va a genio anche alla Erica Picello. Nicola Pollon rincara la dose e viene travolto dalle pose : sugli scalini, pronti per lo scatto… facciamo spazio anche a Giulia Busatto. Dov‟è Sara Barbacane? Non è alla ricerca di cose vane, ma di un bel paio di occhiali rossi che pare sian a raggi infrarossi. costruite con fiducia un bel domani! (to be continued…) BUONA STRADA!!! Con affetto, prof.ssa Carla Ballarin Peseggia – Lamoli, 26-27/ 04/2012
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La dieta dello studente. Dal diario di una ragazza di terza media, vi raccontiamo la differenza tra due creme di cioccolato. 17/10/2011 Caro diario, oggi a scuola abbiamo ricevuto dalla professoressa una scheda nella quale si mettevano a confronto gli ingredienti riguardanti due creme di cioccolato: la Nutella e la Novi; io sinceramente non ho mai sentito parlare della Novi come crema, come tavoletta sì però; a quanto pare quest’ultima fa molto, molto meglio della Nutella perché ha più nocciole (45%) e cacao magro (9%)… Io penso che la Nutella contenga anche molti conservanti, per avere una scadenza così lunga, essere così cremosa e buona. A dire il vero, non sono molto ghiotta di cioccolata; in modo particolare non mi piace quella fondente: è amara ed ha un gusto simile a quello del caffè. Si può dire che non sia l’unico cibo di cui non vado pazza; infatti non ho molta varietà nel mangiare, più che altro ho
la quantità, ho un repertorio molto poco ampio, però quando ho in piatto degli alimenti che mi piacciono ne mangio a quantità industriali. Tutti pensano che io sia lenta a mangiare, è vero, ma non con il cibo che mi piace. Tornando al cioccolato, io sapevo che avesse un sacco di grassi e che facesse male, ma non così tanto… anche perché dentro oltre al cacao, zucchero, nocciole e latte, hanno tante altre schifezze come aromi ed olî. Ovviamente non è l’unico alimento che non fa bene: ci sono anche le merendine, che non so quanto genuine siano… Sai, diario, è da un po’
che ho ricominciato a mangiare pietanze che non danno nutrimento (compresa la Nutella): oggi la spalmo sul panino, la mamma la usa per il dolce e la nonna per la crostata; è quasi irresistibile! Riguardo alla Novi, ho voglia di assaggiarla, dovrebbe fare meglio della Nutella, però ha più grassi, kcal, proteine ma meno carboidrati. Ora vado, a domani… ANONIMO p.s.: quando assaggerò la crema di cioccolato sconosciuta te lo farò sapere :-)
Call of Duty: a scuola di videogiochi (un po’ violenti?) Parliamo di giochi della play station, una delle passioni maggiori dei ragazzi. Molti giochi sono di guerra e violenti ma hanno un fascino irresistibile… almeno per noi maschietti a cui piace giocare
alla guerra! Abbiamo intervistato alcuni nostri compagni, Andrea Donadel e Christian Tegon; ecco le risposte.
capitano che ha tradito tutto l’esercito. Che modalità ci sono nel gioco?
Qual è la serie di Call of Duty che vi piace di più?
R.: Le modalità del gioco sono: la campagna , le operazioni speciali e si può giocare online contro altri giocatori
R.: Modern Warfare 2, perché la storia mi ha appassionato particolarmente.
Elencate le armi e quali sono le tue preferite.
Qual è il vostro personaggio preferito di Modern Warfare e perché?
R.: Sono la mitraglietta, il fucile d’assalto, il fucile di precisione, il fucile a pompa e i lancia missili .La mia arma preferita è un fucile d’assalto chiamato acr6.8
R.: Il nostro personaggio preferito è Ghost perché era simpatico... però, purtroppo, è morto per colpa del suo
Incetta di premi! Dal TG Martini, alla poesia, ai disegni Quest’anno l’impegno e la bravura dei ragazzi ha permesso al nostro Istituto di fare incetta di premi e riconoscimenti! Li elenchiamo di seguito:
Concorso AVIS: Eleonora Bragato di IIA ha vinto il primo premio del concorso “Per me donare è…”
A scuola di Guggenheim: siamo stati citati dal “Corriere del Veneto”!
Concorso Ascom: numerosi segnalati e vincitori
Premio di poesia “Stella e Antonio Norbiato” di Spinea: primo premio a
Lucrezia Battistin di 1A e terzo premio per il compagni diclasse Nicolò Busatto.
Concorso “Il Giornale nella scuola” : i ragazzi del laboratorio “Tg e Giornalino” delle classi terze si sono aggiudicati il terzo premio.
Concorso “Little dreamers”: i disegni della 1A relativi ai romanzi di Moony Witcher sono stati pubblicati nell’albo “Fantasia al potere!”.
Laboratori di teatro che il giorno 24 e 25 maggio si sono esibiti al teatro Elios di Scorzè.
Complimenti anche agli allievi dei
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No Martini, no School
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I più bei film in uscita nelle sale italiane nell’estate 2012 Per tutti gli appassionati di cinema, ecco i più bei film in uscita. Queste pellicole sono adatte a tutta la famiglia poiché sono divertenti e sono sicuro che vi piaceranno! Eccoli qua: THE AMAGAZIN SPIDERMAN: Diretto da Marc Webb, con Andrew Garfield ed Emma Stone, il nuovissimo film dedicato all’uomo ragno in uscita il 4 luglio. Narrerà di Peter Parker, ancora alle superiori e non ancora morso dal ragno radioattivo, ed innamorato della sua compagna di classe Gwen Stacy. Il protagonista scoprirà anche la vera morte dei suoi genitori e, insieme ai suoi poteri speciali donati dal morso del ragno, dovrà sconfiggere il suo alter ego, un nuovo nemico malvagio. Andatelo a vedere e scoprirete le inedite e vere origini del supereroe della Marvel! MADAGASCAR 3- I PIU’ RICERCATI I EUROPA: Il terzo film della saga dei famosi animali scappati dallo zoo di New York; diretto da Eric Darnell, con le voci famose di Ale & Franz, Fabio de Luigi e Michelle Hunziker. I protagonisti Alex, Marty, Gloria, Melmann, i
Nuestra escuela Este año en español hemos hecho un proyecto muy divertido y peculiar. Empezamos en febrero y el objetivo era presentar todos los aspectos de nuestra escuela en español. Hemos trabajado todos los del tercero C. El trabajo ha empezado de la creación de un blog en Internet donde hemos hecho los deberes y hemos profundizado los argumentos tratados en clase. Luego la profesora nos ha dividido en grupos de 3 o 4 y cada grupo tenia que explicar un aspecto de nuestra escuela: las asignaturas que estudiamos, los talleres que hacemos, el edificio, nuestra clase y nuestros intereses. Los grupos eran 6 y yo estaba con Skerdi, Giacomo y Tommaso. Hemos trabajado en aula de informática y primero hemos escrito un guión sobre nuestro tema. Mi grupo y yo hemos tratado las materias humanísticas: italiano, historia, ge-
pinguini, i lemuri e le scimmie si ritroveranno in giro per l’Europa per cercare di ritornare a New York, però durante il loro tour europeo si metteranno nei guai, combinando nuovi casini e diventando i più ricercati dalla polizia europea. Troveranno nuovi amici e morirete dalle risate. Disponibile dall’8 giugno al cinema.
anima gemella, Shira, e Sid ritrova la sua famiglia, da cui era separato da anni. Dal 28 Settembre 2012 al cinema. Di Steve Martino con e voci di Pino Insegno e Claudio Bisio.
L’ERA GLACIALE 4- LA DERIVA DEI CONTINENTI: La storia comincia alcuni anni dopo la fine de L'era glaciale 3 - L'alba dei dinosauri. Scrat, cercando ancora una volta disperatamente di raggiungere la sua ghianda, genera una catastrofe di proporzioni mondiali che separa Sid, Manny e Diego dai loro amici. I tre amici vivranno rocambolesche avventure, ostacolati da una banda di pirati determinati a non lasciarli tornare a casa. Nel frattempo Diego incontra la sua
HUGO CABRET: Il piccolo Hugo vive nascosto nella stazione di Paris Montparnasse. Rimasto orfano, si occupa di far funzionare i tanti orologi della stazione e coltiva il sogno di aggiustare l'uomo meccanico che conserva nel suo nascondiglio e che rappresenta tutto ciò che gli è rimasto del padre. Per farlo, sottrae gli attrezzi di cui ha bisogno dal chiosco del giocattolaio, un uomo triste e burbero, ma viene colto in flagrante dal vecchio e derubato del prezioso taccuino di suo padre con i disegni dell'automa. Riavere quel taccuino è per Hugo una questione vitale. Un’ avventura che vi farà sognare, questo bambino riuscirà a salvare la vita di tante persone con la sua amica Isabelle. Di Martin Scorsese con Asa Butterfield e Chloe Moretz. Tommaso Pozzato
ografía y religión. Cada persona de nuestro grupo ha explicado una materia. El guión lo hemos escrito en Word luego hemos elegido algunas palabras llave y las hemos copiado en PPT. Tommaso se ha ocupado de la realización grafica, Skerdi y yo hemos buscado imágenes y Giacomo ha curado los textos. La presentación oral ha salido bien y nosotros no hemos hecho errores. Otros grupos han sido buenos también y todo han trabajado muy bien! Los alumnos que no explicaban tenían que evaluar a los otros compaeros. Esto ha sido un poco difícil para quien explicaba porque era evaluado no solo por la profesora sino tambien por sus compañeros. Mi actividad favorita ha sido la creación del PPT porque ha sido divertida. Para m el trabajo ha sido importante y me ha hecho pensar: es muy difícil decir en otro idioma lo que queria decir en italiano entonces la producción escrita es mas facil que la producción oral. Otra dificultad ha sido que la profesora nos grababa. Me ha gustado mucho mi grupo y ha sido
divertido trabajar con Tommaso, Skerdi y Giacomo! He aprendido a utilizar mejor las nuevas tecnologias y me ha gustado mucho la idea del blog: es util y divertido! En el blog la actividad que me ha gustado mas ha sido analizar las diferencias entre la escuela italiana y española. He descubierto que en Españoa hacen un año mas de secondaria que se llama E.S.O (ensenanza secondaria obligatoria) y un año o menos de primaria. Después del E.S.O. los alumnos españoles pueden elegir o el bachillerato que dura dos anos, o el P.C.P.I. o los titulos medios de Arte, Deporte y otras disciplinas. La ensenanza obligatoria dura diez ano en Italia y también en España. No sabria decir si me gustaria hacer un intercambio con un alumno español. Me ha gustado mucho esta experiencia tan importante para mi cultura. Simone Covino 3C
Adesso invece vi consigliamo uno dei bei film usciti durante il secondo quadrimestre che potete vedere in DVD!
segundo lugar nos ha preparado sobre la producción oral y escrita y también al examen; por últi-
En la segunda parte del año, con la profesora de
texto sobre un tema: las asignaturas humanísti-
mo hemos trabajado en grupo y ha sido muy
español, hemos comenzado a trabajar de una
cas, el instituto, los idiomas extranjeros, arte y
divertido. En el blog había un ejercicio sobre las
manera diferente: con un blog a través de inter-
música, los compañeros y otros. El texto de cada
diferencias entre la escuela italiana y la escuela
net; hemos trabajado así durante un mes. Para
grupo fue dividido en el número de los miembros
española: la escuela italiana tiene seis años di
hacer este proyecto hemos utilizado la L.I.M. del
porque cada uno tenía que hablar y explicar a la
Guardería, cinco de escuela primaria, tres de
aula 3C y también los ordenadores de la escuela.
clase su parte utilizando también un power point,
escuela secundaria de primer grado y cinco de
En el blog la profesora puso algunos ejercicios de
en el que tenía que haber imágenes y las palabras
escuela secundaria de segundo grado y, después,
comprención escrita y de producción escrita.
clave para ayudar a los alumnos que se olvidaban
la universidad. La educación obligatoria dura
Nosotros en casa teníamos que conectarnos al
algo. Yo era el referente del grupo tres y nuestro
hasta los dieciseis. La escuela española tiene seis
blog y hacer los ejercicios, sin usar el cuaderno.
tema eran los idiomas extranjeros, el arte y la
años de educación infantil, seis años de educación
Hemos trabajado un poquito de esta manera y
música. Para mí hacer este proyecto ha sido una
primaria, cuatro años de E.S.O. y depsués estan el
después la profesora nos ha dividido en seis gru-
buena idea: primero porque ha involucrado a
bachillerado y la universidad. La educación obliga-
pos de trabajo. Cada uno tenía que excribir un
todos los alumnos (cada uno ha hecho algo); en
toria dura hasta los dieciseis años. Irene Casarin
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“NO MARTINI, NO SCHOOL” Periodico illustrato a cura della redazione classi terze medie.
Direzione e redazione: Via Verdi, 30030 Peseggia di Scorzè (VE) Chiuso in redazione il 23 maggio 2012
La redazione ringrazia il Dirigente scolastico Antonio Silvestri, la segreteria della scuola, tutti gli insegnanti, gli allievi e le loro famiglie per la collaborazione. E’ uscito in DVD il SECONDO numero del TG Martini: potete anche scaricarlo dal sito della scuola! Eccovi le foto degli alunni della Martini!
DIRETTORE:Tommaso Pozzato. Tel.: 555-555 5555 VICEDIRETTORE:Eleonora Bragato Fax: 555-555 5555 E-mail:
[email protected] GIORNALISTI: Tommaso Vinceruti, Irene Casarin, Maddalena Cestaro, Tommaso Pozzato, Eleonora Bragato, Davide Bisello, Skerdilajd Mbyeti, Daniel Vivian. FOTOGRAFI: Maddalena Cestaro, Tommaso Vinceruti, Skerdilajd Mbyeti, Eleonora Bragato. CORRETTORI DI BOZZE: Tommaso Pozzato, Maddalena Cestaro, Irene Casarin. DISEGNATORI: Maddalena Cestaro, Daniel Vivian. GRAFICA: Tommaso Pozzato, Tommaso Vinceruti, Irene Casarin, Eleonora Bragato. ORGANIZZATORI DI REDAZIONE: Tommaso Vinceruti, Irene Casarin, Eleonora Bragato, Tommaso Pozzato. SUPERVISORE: prof.ssa Michela Manente.
Internet! Siamo su
tini.it
www.icmar
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