VZLS – Stiftung Zahntechnik Fondation ALPDS de Technique dentaire Fondazione odontotecnica ALPDS
Le direttive inerenti del regolamento d'esame
Maestra odontotecnica/ Maestro odontotecnico (secondo il sistema modulare con esame finale)
10 Gennaio 2012
L'organo responsabile VZLS – Stiftung Zahntechnik Fondation ALPDS de Technique dentaire Fondazione odontotecnica ALPDS L'ufficio competente Höhere Fachschule für Zahntechnik c/o Gewerblich-industrielles Bildungszentrum GIBZ Baarerstrasse 100 Postfach 2159 6302 Zug Telefon 041 728 30 80 E-Mail
[email protected] Web www.hfz-swiss.ch
Le direttive inerenti del regolamento d'esame del Maestro odontotecnico / della Maestra odontotecnica
L'indice 1 Introduzione .................................................................................................................. 3 Scopo dell'introduzione................................................................................................... 3 2 Esami modulari ............................................................................................................. 3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Orientamento dei moduli ...................................................................................... 3 Organizzazione e svolgimento ............................................................................. 3 Iscrizione .............................................................................................................. 3 Spese per gli esami di modulo ............................................................................. 3 Certificati di modulo .............................................................................................. 3
3 Esame finale .................................................................................................................. 4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
Necessari certificati di modulo ............................................................................. 4 Dichiarazione di equipollenza .............................................................................. 4 Pratica professionale ............................................................................................ 4 Disposizioni amministrative .................................................................................. 4 Spese ................................................................................................................... 4 Svolgimento dell'esame finale .............................................................................. 5 Parti dell'esame .................................................................................................... 6
4 Entrata bin vigore e validità....................................................................................... 11 5 Allegato: Descrizioni dei moduli ............................................................................... 12 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5
Modulo 1: Tecnologie basate su computer ........................................................ 14 Modulo 2: Implantologia ..................................................................................... 15 Modulo 3: Protesi fissa ....................................................................................... 16 Modulo 4: Protesi rimovibile ............................................................................... 18 Modulo 5: Economia aziendale .......................................................................... 20
Se fosse scritta ogni tanto solo la forma mascolina o la forma femminina a causa della leggibilità, si riferiscerebbe ai entrambi generi.
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Introduzione
Scopo dell'introduzione Le presenti direttive inerenti per il diploma confederale del Maestro Odontotecnico/ della Maestra Odontotecnico, sono viste come complemento al regolamento d'esame. Queste direttive inerenti rendono possibile una preparazione d'esame accurata e risoluta per gli studenti. La commissione GQ le ritoccherà e aggiornerà se necessario.
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Esami modulari
2.1 Orientamento dei moduli Modulo 1: Tecnologie basato su computer Modulo 2: Implantologia Modulo 3: Protesi fissa Modulo 4: Protesi rimovibile Modulo 5: Economia aziendale Le informazioni dettagliate dei moduli si trovano nell'appendice.
2.2 Organizzazione e svolgimento Gli esami di modulo (le dichiarazioni di competenza) includono i compiti che valutano gli obiettivi di apprendimento e il contenuto del materiale. Ogni modulo è stato elaborato ed esaminato come unità completa. Il candidato deve mostrare che ha capito tutta la scienza acquisita e può dimostrare allora in proprio delle connessioni. Gli singoli esami modulari comprendono un esame scritto di almeno un'ora e/o un lavoro scritto specializzato. Un orientamento degli offerenti di modulo si trovano nell'appendice delle presenti direttive inerenti. Coloro sono legittimati per domanda della commissione GQ.
2.3 Iscrizione L'iscrizione deve avvenire agli offerenti di modulo in conformità alle scadenze e le date determinate da loro.
2.4 Spese per gli esami di modulo In conformità alle indicazioni degli offerenti di modulo.
2.5 Certificati di modulo Dopo aver superato gli esami di modulo, un certificato di modulo è rilasciato dall'offerente di modulo ai candidati. I certificati di modulo sono validi per 5 anni, dopo la data di rilascio.
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Esame finale
3.1 Necessari certificati di modulo All'iscrizione dell'esame finale devono essere allegati i seguenti certificati di modulo: Modulo 1: Tecnologie basato su computer Modulo 2: Implantologia Modulo 3: Protesi fissa Modulo 4: Protesi rimovibile Modulo 5: Economia aziendale
3.2 Dichiarazione di equipollenza La commissione GQ è responsabile per i chiarimenti in riguardo all'equipollenza delle dichiarazioni di competenza che erano acquistate in prima e pure per la pratica professionale richiesta. Domande devono essere formulate per iscritto ed essere presentate con i documenti corrispondenti e completi alla commissione GQ. Un attestato di equipollenza oppure un rigetto dello stesso è stato rilasciato della commissione GQ tra un mese di tempo. È l'UFFT che decide dell'equipollenza dei certificati e diplomi stranieri.
3.3 Pratica professionale La data del termine d'iscrizione per l'esame finale vale come il giorno stabilito.
3.4 Disposizioni amministrative Il regolamento d'esame, le direttive inerenti, i moduli d'iscrizione e i documenti per gli stessi, cioè tutto il materiale per l'esame finale, può essere scaricato gratuitamente della pagina web della fondazione odontotecnica ALPDS (www.vzls.ch). L'iscrizione per l'esame finale deve avvenire all'ufficio competente della fondazione odontotecnica ALPDS. L'ufficio competente è anche a disposizione per le eventuali informazioni.
3.5
Spese
La tassa d'esame comprende le prestazioni seguenti: - L'ispezione delle condizioni di ammissioni, visto ciffre 3.3 del regolamento d'esame. - L'esame finale Il regolamento di tasse attuale può essere percepito all'ufficio competente. I candidati possono ritirare senza motivi validi la propria iscrizione entro 4 settimane dall'inizio dell'esame finale (ciffr. 4.21 del regolamento d'esame). Chi ritira la propria iscrizione dopo la scadenza senza motivi validi, non ha diritto ad alcun rimborso (ciffr. 3.43 del regolamento d'esame). Ricorsi fatti all'UFFT oppure al tribunale amministrativo federale sono tassabili. 4
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3.6 Svolgimento dell'esame finale Pubblicazione La pubblicazione avvenisce conformemente ai punti 3.11 e 3.12 del regolamento dell'esame.
Iscrizione L'iscrizione per iscritta deve avvenire entro il termine prescritto, usando il modulo d'iscrizione ufficiale e comprendendo i documenti richiesti, all'ufficio competente. Le iscrizioni e pure i documenti stanno all'ufficio competente.
Orientamento di data In relazione con l'esame finale valgono le date seguenti: 7 mesi prima dell'inizio dell'esame finale
Pubblicazione
6 mesi prima dell'inizio dell'esame finale
Termine d'iscrizione
5 mesi prima dell'inizio dell'esame finale
Decisione di ammissione
2 mesi prima dell'inizio dell'esame finale
Presentazione della tesi di laurea
6 settimane prima dell'inizio dell'esame finale
Convocazione per l'esame finale
30 giorni prima dell'inizio dell'esame finale
Scadenza ricusazione da parte di esperti
Ausili I candidati/ le candidate ricevono delle istruzioni specifiche con la convocazione. Tutti gli ausili che non sono nominati esplicitamente nella convocazione, non sono autorizzati.
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3.7 Parti dell'esame L'esame finale si orienta alla pratica professionale la quale si cambia costantemente. Per questa causa non si esamina solo il sapere scolastico ma anche e soprattutto le conoscenze e le abilità rilevanti per il futuro. Perciò il collegamento dei singoli campi ha grande importanza. È necessario avere di pratica professionale per il superamento dell'esame. Solo chi dispone di una pratica professionale ampia e delle conoscenze fondate concernenti il campo dell'odontotecnica, sarà sufficiente alle esigenze d'esame. L'esame finale comprende le parti seguenti e dura: Parte d'esame 1 Tesi di laurea a) Elaborazione
Pratico
Scritto
elaborato in prima
elaborato in prima
Orale
Ponderazione 3.0
b)
Presentazione
15 min.
c)
Colloquio tecnico
30 min.
2 Studio di un caso
240 min.
1.0
3 Colloquio tecnico di odontotecnica
30 min.
1.0
4 Colloquio tecnico di economia aziendale
30 min.
1.0
Totale
345 min.
240 min.
105 min.
Tema di tesi di laurea I temi delle tesi di laurea sono stabiliti della commissione GQ.
Distribuzione del compito d'esame Il compito d'esame viene distribuito contemporaneamente con la decisione d'ammissione.
Contenuti d'esame In seguito le singole parti d'esame finale sono descritte e la valutazione è mostrata. I periti si orientano in questione dell'impostazione di un problema per principio alle esigenze della pratica professionale. I compiti d'esame come anche le domande d'esame esaminano in primo luogo l'abilità per l'applicazione delle cognizioni tecniche su delle situazioni concrete e pratiche.
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Tesi di laurea: Odontotecnica (parte pratica e parte scritta) Descrizione
Come parte dell'esame i candidati devono presentare una tesi di laurea tra la decisione d'ammissione e l'inizio dell'esame. La stessa è costituita da una parte scritta e dalla trasposizione pratica e odontotecnica basando sui contenuti dei moduli 1-5. Le indicazioni necessarie per il superamento di quel compito d'esame (Dimensione, ampiezza, approfondimento, i dati, le scadenze, le posizioni di compito, le esigenze ecc.) sono distribuite ai candidati dell'ufficio competente per incarico della commissione GQ.
Valutazione
La tesi di laurea viene corretta e valutata di due periti. I loro criteri di valutazione sono il contenuto (la relazione realistica e la fattibilità, i potenziali), la struttura, la presentazione così come la trasposizione pratica.
Criteri di
I Maestri odontotecnici/ le Maestre Odontotecniche sono capace di:
prestazione
… documentare in modo professionale tre concetti di soluzione fattibili per il proprio caso di paziente (la soluzione, asse del tempo, la scelta del materiale, le conseguenze delle spese). … motivare la scelta del proprio concetto di soluzione. … eseguire e realizzare il piano del decorso esatto e cronologico. … distinguere dei possibili lati deboli, mostrare dei provvedimenti per l'eliminazione dei stessi e pure stimare i vantaggi e i svantaggi di questi provvedimenti. … spiegare la scelta del materiale in riferimento alla qualità, la compatibilità biologica,rintracciabilità, l'incidenza inquinante sull'ambiente e la persistenza. … documentare lo svolgimento del lavoro pratico (Testo e immagine). … eseguire la tesi di laurea pratica corrispondente alle esigenze di oggi (precisione, lavorazione del materiale, estetica, funzionalità, economia, persistenza).
Tesi di laurea: Odontotecnica (parte orale: Presentazione di 15 minuti e colloquio tecnico di 30 minuti) Descrizione
Questa parte dell'esame comprende una presentazione breve della tesi di laurea e un colloquio tecnico della tesi di laurea con due periti (Formulazione della domanda, contenuti, procedimento, risultati) come pure dei temi diversi concernenti l'odontotecnica, i quali si basano sui contenuti dei moduli 1-5.
Valutazione
Come competenze professionali sono valutate l'abilità di presentare dei temi tecnici, risolvere dei problemi, la capacità di motivazione e argomentazione, la cognizione tecnica, la creatività e l'indipendenza.
Criteri di profitto della presentazione
I Maestri odontotecnici/ le Maestre odontotecniche sono in grado di: … disegnare eppure tenere una conferenza in modo chiaro e con decorso strutturato (Comprensibilità, logica) e svolgimento chiaro (formale: accoglienza di contatto, scopo, visione generale, parte 7
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principale, riassunto, previsione, fine; contenutistico: una trasposizione della tesi di laurea adeguata alla forma di rappresentazione e al pubblico.) … argomentare in modo qualificato, sostanzioso e plausibile. … utilizzare i medi adatti al contenuto e al pubblico. … presentarsi in modo professionale e convincente (Contatto al pubblico, autenticità, lingua, sguardo, portamento, gesticolazione ecc.) Criteri di profitto del colloquio tecnico
I Maestri odontotecnici/ le Maestre odontotecniche trasmettono nel colloquio tecnico: … la prova delle proprie cognizioni tecniche approfondite in relazione con il proprio caso risolto da loro. … una filiazione che deve essere convincente in modo linguistico e tecnico e una spiegazione individuale della soluzione pratica che hanno scelta.
Studio di un caso (scritto, 4 ore) Descrizione
I temi che sono esaminati in parte nel limite di uno studio di caso ampio sono i seguenti: l'odontotecnica, la tenuta di ditta e il diritto, il marketing e la vendita, l'organizzazione aziendale, la tenuta e le spese. La sostanza in esame si basa sui contenuti dei moduli 1-5 e viene esaminato in modo collegato. Con questo lavoro d'esame i candidati devono fornire la prova per le proprie cognizioni odontotecniche e di economia aziendale che sono richieste. Le cognizioni dette li abilitano alla direzione d'un laboratorio odontotecnico con tutta la gamma dell'odontotecnica. Come la base per lo studio di un caso è rappresentata la situazione di un'impresa o di parecchie imprese dell'odontotecnica a cui i candidati devono elaborare nei campi soprammenzionati delle proposte di miglioramento rilevanti per il futuro. I candidati analizzano e giudicano la situazione della produzione tecnica e l’organizzazione gestionale di un laboratorio odontotecnico e elaborano delle proposte di soluzione. I periti si orientano nella propria impostazione di un problema di principio sulle esigenze della pratica professionale. I compiti e le domande d'esame esaminano in primo luogo la capacità per l'uso delle cognizioni tecniche su delle situazioni concrete e pratiche.
Valutazione
I documenti scritti sono coretti e valutati di due periti. Come una competenza professionale è valutata l'abilità di pianare i lavori, di organizzare, strutturare e adattarsi a una situazione nuova. Dei documenti fatti sono valutati il contenuto, la struttura e la presentazione.
Criteri di profitto
I Maestri odontotecnici/ le Maestre odontotecniche sono capace di: … analizzare la situazione di un'impresa o di parecchie imprese (economia, funzionalità, persistenza). …. stimare la concorrenzialità di un'impresa e giustificare questa 8
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stimazione. … dimostrare il potenziale in base all'analisi aziendale e elaborare la soluzione concreto (per esempio concernete all'assortimento o all'impiego di risorse). … analizzare degli concreti svolgimenti di lavoro i e fare delle proposte per l'ottimizzazione con il certificato delle spese e delle conseguenze di guadagno. … distinguere ed eliminare i difetti nell'elaborazione aziendale di profitto e nel paragrafo (management di tempo, progettazione dello svolgimento di lavoro, registrazione delle spese, analisi degli impiegati, progettazione delle risorse e dell'infrastruttura, marketing e forma dei prezzi ecc.) … fare delle proposte per il miglioramento e per l'ottimizzazione del volume degli ordini e per il rialzo della produttività e della redditività che sono traducibili. ... stimare in modo qualitativo eppure quantitativo le conseguenze per un'impresa concernenti degli investimenti nelle tecnologie nuove.
Colloquio tecnico dell'odontotecnica (orale, 30 minuti) Descrizione
Questa parte d'esame comprende un colloquio tecnico con due periti dei vari campi dell'odontotecnica in base ai contenuti dei moduli 1-4.
Valutazione
Il sapere professionale è valutato secondo dei criteri tecnici fissati. Con questo si fa soprattutto una perizia delle capacità analitiche in riporto a delle situazioni pratiche.
Criteri di profitto
I Maestri odontotecnici/ le Maestre odontotecniche sono in grado di: … stimare delle situazioni pratiche grazie alle proprie competenze tecniche e di mostrare delle soluzioni che sono fondate in modo odontotecnico ed economico. …spiegare le opzioni attuali e di dichiarare i vantaggi così come i svantaggi delle stesse.
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Colloquio tecnico dell'economia aziendale (orale, 30 minuti) Descrizione
Questa parte d'esame comprende un colloquio tecnico del modulo 5 con due periti. Lo stesso si tratta delle diverse domande d'economia aziendale e delle situazioni tipiche nella vita quotidiana dirigente delle imprese odontotecniche.
Valutazione
Come le competenze professionali sono valutate la capacità di distinguere e risolvere i problemi in collegamento, la capacità di spiegazione e argomentazione, la cognizione tecnica, la creatività e l'indipendenza.
Criteri di profitto
I Maestri odontotecnici/ le Maestre odontotecniche sono capace di: … elaborare dei fondamenti di progettazione strategici e operatori nella tenuta aziendale in base alle analisi economie di aziendale e del più promuovere la trasposizione degli stessi con il mezzo della comunicazione e dell'informazione orientato ai gruppi. … nel diritto: descrivere il regolamento del diritto attuale così come analizzare degli aspetti specifici (particolarmente il diritto del lavoro) di un laboratorio odontotecnico e pure distinguere dei problemi e trovare delle soluzioni per i stessi e giustificarle. …fare un concetto di marketing nel marketing e la vendita e utilizzarlo con i mezzi adatti di marketing. …spiegare le esigenze generali specifici del mercato all'organizzazione della struttura e dello svolgimento nell'organizzazione aziendale di un laboratorio e del più usare in modo pratico le tecniche (definizione degli svolgimenti del lavoro, progettazione infrastrutturale del Laboratorio, management del progetto, della qualità, della salute e dell'ambiente) per la strutturazione e la guida dell'impresa. …nella guida dei collaboratori: dirigere se stesso e i collaboratori secondo un sapere di base orientato all'applicazione concernete il Gestione del personale (Pianificazione delle risorse umane, reclutamento, la distribuzione, la motivazione e sviluppo) …nel campo delle spese: ripercorrere l'applicazione degli strumenti più importanti (contabilità delle spese e dell'economia, il calcolo del investimento e della pianificazione) e interpretare i risultati della ragioneria e anche dedurre dei provvedimenti necessari degli stessi.
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Entrata bin vigore e validità
Le presenti direttive inerenti entrano in vigore il (Data). Queste direttive inerenti si basano sul regolamento d'esame valido.
Il presidente della commissione GQ
Membro della commissione GQ
Manuel Giudici
Hans-Peter Blandow
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Allegato: Descrizioni dei moduli
I moduli sono stati ritoccati nell'anno 2011 e sono definiti come in seguito: Modulo 1: Tecnologie basate su computer Modulo 2: Implantologia Modulo 3: Protesi fissa Modulo 4: Protesi rimovibile Modulo 5: Economia aziendale Tassonomia Osservazione: La tassonomia usata a questo punto lega i sei piani di tassonomia K1-K6 secondo a Bloom nei tre piani seguenti: Piano di tassonomia
Dichiarazione
Esempi
1 Sapere e comprensione (K1, K2)
Il candidato deve capire i contenuti dell’esame e deve in particolare - nominare fatti - dichiarare espressioni tecniche - spiegare rapporti
-
2 Applicazione (K3)
Il candidato deve applicare il sapere a delle situazioni concrete e risolvere dei problemi in un contesto preaddestrato.
- Calcola a causa di… - Mostra la differenza tra ..
Nomina… Quali metodi lei conosce... Enumera i più importanti… Spiega…
Lui o lei deve in particolare - risolvere dei compiti di un argomento - impiegare i metodi richiesti 3 Pratica (Analisi e sintesi) (K4, K5, K6)
Il candidato deve analizzare dei problemi e sviluppare delle soluzioni adeguate alla pratica eppure giustificare le stesse. Lui o lei deve in particolare - esaminare delle situazioni e collegare le parti ad un intero - confrontare e valutare delle alternative
- Analizza il problema presente - Mostra in base ad un esempio pratico gli strumenti scelti - Interpreta questa situazione e tradisce il significato della stessa per il proprio lavoro - Dichiara la propria conclusione e giustificala in modo dettagliato
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Informazioni generali dei moduli Tipo di modulo
Modulo obbligatorio
Livello
Esame professionale superiore L'UFFT
Condizioni
Attestato federale di odontotecnico/odontotecnica (EFZ) Pratica plurienne in un laboratorio odontotecnico
Legittimazione
Per il superamento dell'esame modulare i candidati ricevono un certificato di modulo. Il certificato di modulo è legittimato come una parte termine ed è una condizione per l'ammissione all'esame finale.
Durata di validità
Dopo il superamento dell'esame modulare, il certificato di modulo è valido per 5 anni.
Durata di validità
Secondo il bisogno i moduli vengono adatti allo stato attuale degli sviluppi e alle esigenze professionali. Gli stessi sono pure controllati sotto quest'aspetto ogni 5 anni.
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5.1
Modulo 1: Tecnologie basate su computer
Competenza
I candidati possono costruire degli elementi protesici usando dei sistemi basati su computer. Per questo usano le proprie conoscenze approfondite della modalità di funzionamento dei metodi moderni per la produzione di elementi protesici così come le loro cognizioni per la trasposizione dei modelli di pianificazione per l'appoggio dei dentisti/ delle dentiste concernente la posizionamento dei impiantati.
Fine di modulo
Esame scritto di 3 ore e esame pratico di 3 ore.
Tassonomia
Esigenze Giudicare e valutare le nuove possibilità di usare le tecnologie nuove, come per esempio i sistemi basati su computer, per l'impiego in un laboratorio odontotecnico
3
Descrivere dei sistemi comuni delle tecnologie basate su computer e il loro funzionamento
1
Creare in proprio degli elementi protesici come cappe, delle corone, dei ponti e barre alla base di un sistema CAD/CAM attuale
3
Contenuti -
La struttura principale e il flusso di lavoro dei sistemi CAD/CAM Le basi del CAD/CAM odontotecnico Delle interfacce aperte (Formato di STL) Dei sistemi CAD (Cognizioni di base CAD) Dei sistemi CAM (Cognizioni di base CAM) Degli apparecchi CNC Degli aspetti tecnologici del materiale Degli sviluppi tecnologici nel campo digitale
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5.2
Modulo 2: Implantologia
Competenze
I candidati hanno delle cognizioni approfondate dell'implantologia nel campo tecnico eppure clinico. Conoscono i sistemi d'impianto i più comuni così come le loro possibilità d'applicazione e trasformano le I sovrastrutture su impianti in soluzioni compiute.
Fine di modulo
Esame scritto di 3 ore
Tassonomia
Esigenze Descrivere in modo specialistico le basi dei procedimenti d'impianti
1
Usare la terminologia specifica dell'implantologia dentale
2
Descrivere dei componenti dei sistemi d'impianto i più comuni così come i loro applicazioni e i loro trattamento
1
Spiegare i più importanti aspetti clinici riguardo all'implantologia dentale
1
Sostenere l’odontoiatria nella pianificazione e consulenza nella fase iniziale di una ricostruzione su impianti
3
Realizzare dei concetti di sovrastruttura in modo competente e concernente al sistema
3
Descrivere i vantaggi e gli svantaggi eppure dei possibili campi problematici nell'applicazione dei sistemi d'impianti comuni e spiegare delle soluzioni adeguate al paziente nel campo odontotecnico
3
Contenuti -
Osteointegrazione degli impiantati Dei modi attuali d'impianto Dei manufatti comuni Pianificazione preoperatoria, guide chirurgiche per X-rail Degli sviluppi del lavoro conseguenti Qualità e fabbricazione di diverse sovrastruttura Dei vari sistemi di radiografia (CT DVT ecc.) Elaborare delle strategie per risolvere dei casi selezionati di studio
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5.3
Modulo 3: Protesi fissa
Competenze
I candidati hanno delle approfondite cognizioni teoretiche e pratiche nel campo della protesi fissa. Con le proprie competenze tecniche possono produrre una soluzione adatta in caso specifico per una ricostruzione fissa. Conoscono le condizioni necessarie per questo progetto, come i modi di preparazione, i metodi adatti e le possibilità delle ricostruzioni fisse così come i materiali fissaggio che si usano per esse.
Condizioni
Laurearsi nei moduli chiamati: Tecnologie basate su computer e Implantologia
Fine di modulo
Esame scritto di 120 minuti e un lavoro professionale nella dimensione di circa 28 ore Tassonomia
Esigenze Materiali
Descrivere le proprietà del materiale tecnico del armatura di sostegno e materiali di rivestimento
1
Materiali per armatura di sostegno
Scegliere tipi di materiale (metallici e ceramici) per l’armatura di sostegno e il loro uso
2
Ceramiche dentali
Distinguere dei vari tipi di ceramiche dentali e armature di sostegno e spiegare l’uso e indicazione
1
Scegliere un materiale ceramico adatto e la tecnologia manifatturiera adatta per lo stesso per degli specifici lavori dentali
2
Descrivere dei vari modi di preparazione e cementazione
1
Mettere in pratica professionalmente le indicazioni del produttore per il trattamento dei vari modi delle ceramiche dentali.
2
Composito C&B
Fare la distinzione fra le sorte diverse di resine dentali spiegare le loro possibilità per l'impiego eppure le loro indicazioni
1
Tecniche
Dichiarare le possibilità delle varie tecniche di legame
1
Costruire delle protesi dentarie con i vari tipi di composito e maneggiare in modo corretto l'utensileria usata per questo
3
Usare delle diverse tecniche di stratificazione
3
Risolvere dei compiti estetici in caso specifico con l'aiuto delle cognizioni approfondite della teoria dei colori così come l'applicazione delle tecniche di stratificazione e della struttura naturale superficiale
3
Coordinare la scelta dei colori e il complemento dei colori per mezzo degli ausili commerciali e consigliare l’odontoiatra e il paziente concernente l'estetica e la scelta del materiale
3
Costruire corone e ponti secondo degli aspetti tecnici, paradentali, funzionali ed estetici
3
Descrivere dei diversi preparazione e cementazione
1
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Contenuti -
Protocollo d'una ricostruzione fissa Esigenze estetiche e fonetiche Esigenze funzionali Articolazione della mascella, occlusione statica e dinamica Organizzazione della cura protetica Preparazione del progetto, Wax-up, Set-up, Mock-up Costruzioni provvisorie Aspetti e caratteristiche dei geometrie di preparazione Colori dei denti, percezione dei colori, complemento dei colori e cromaticità nell'odontotecnica Rilevamento dei colori e il complemento degli effetti dei colori per mezzo degli ausili convenzionali ed elettronici nel dente naturale
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5.4
Modulo 4: Protesi rimovibile
Competenze
I candidati conoscono i metodi e le possibilità della protetica rimovibile. A causa della loro competenza professionale hanno delle cognizioni approfondite e ampie delle sorte le più usate della protetica rimovibile, secondo gli aspetti paradontali, funzionali ed estetici. Conoscono l’attacchi più usate sui denti ed impianti e possono utilizzarle in maniera specificata. Progettano e costruiscono in modo ampio delle costruzioni protetiche e rimovibili.
Condizioni
Laurearsi nei moduli chiamati: Tecnologie basate su computer e Implantologia
Fine di modulo
Esame scritto di 120 minuti e un lavoro professionale nella dimensione di circa 28 ore Tassonomia
Esigenze Materiali
Scegliere i materiali adatti alla costruzione progettata, in considerazione delle loro caratteristiche
3
Materiali
Scegliere i materiali adatti alla costruzione specifica
1
Fare la distinzione fra delle diverse sorte di resine e spiegare le loro possibilità per l'impiego eppure le loro indicazioni
1
Mettere in pratica professionalmente le indicazioni del fabbricante per la lavorazione delle varie sorte di resine
2
Dichiarare la sistematica di legame di resine dentali e di materiali metallici
1
Scegliere per motivi motivati il materiale di supporto adatto
1
Spiegare le varie sorte di denti confezionati e il loro sistemi di montaggio.
1
Descrivere le sorte le più usate della costruzioni rimovibili
1
Descrivere i diversi attacchi sui denti e gli impianti e usarle correttamente
3
Progettare e costruire delle costruzioni rimovibili le quali sono esigenti e complesse, secondo gli aspetti paradontali, funzionali ed estetici
3
Fare la distinzione fra le sorte diverse di resine e spiegare le loro possibilità per l'impiego eppure le loro indicazioni
3
Fare la distinzione fra le sorte diverse di materiale di supporto e spiegare le loro possibilità per l'impiego eppure le loro indicazioni
2
Realizzare casi esigenti con le tecniche di montaggio disponibili
3
Tecniche
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Contenuti Aspetti biologici Anatomia della testa Articolazione della mascella, occlusione statica e dinamica Aspetti generali Aspetti clinici Sviluppo demografico Biologia dell'invecchiamento Protesi rimovibile Protesi a supporto Ibrido (dentale, impiantare, gengivale) Esigenze estetiche e fonetiche Esigenze profilattiche paradontali Esigenze funzionali Sviluppi dei trattamenti Vantaggi e svantaggi dei vari concetti Attacchi e le loro funzioni Differenze fra la protesi dentaria rimovibile e la protesi dentaria che è rimovibile in parte
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5.5
Modulo 5: Economia aziendale
Il modulo 5 Economia aziendale comprende 5 parti d'esame. Il modulo ha superato chi ha una media di almeno 4.0, dei voti delle parti d'esame.
Gestione aziendale e diritto Competenze
A causa dei trends e dei cambiamenti del mercato i candidati si rendono conto delle nuove occasioni e possono fondare o assumere un'azienda e svilupparla ulteriormente. Possono descrivere il regolamento del diritto vigente così come analizzare degli aspetti specifici (in particolare il diritto del lavoro) in un laboratorio odontotecnico, distinguere dei problemi, elaborare delle soluzioni per gli stessi e giudicarle.
1. Parte d'esame
Esame scritto di 120 minuti
Tassonomia
Esigenze Management per le innovazioni e le idee
Osservare le tendenze e il mercato, accorgersi delle occasioni, elaborare nuove idee e soluzioni innovative e realizzarle come prodotti e prestazioni di servizi.
3
Sviluppo dell'azienda
Analizzare e stimare il milieu dell'azienda in rapporto alla politica della sanità, alla sanità, al catalogo delle prestazioni e ad altre condizioni
3
Fondare o assumere e sviluppare delle aziende, fissare le strategie e il posizionamento e svilupparli ulteriormente
3
Elaborare il modello, fondare e curare la cultura dell'azienda
3
Elaborare il piano del business
3
Analizzare la situazione aziendale, eseguire un confronto di redimrento
3
Comunicare, dibattere ed argomentare convincentemente con soggetti interessati interni e esterni, come i dirigenti, i collaboratori, i dentisti, i clienti, i fornitori, i soci, le associazioni, le forze pubbliche e le medie
3
Scegliere e impiegare i mezzi di comunicazione orientato al proprio scopo e ai destinatori
2
Fissare il flusso delle informazioni e realizzarlo efficientemente
2
Denominare i principi i più importanti di diritto societario e contrattuale e applicarli, concernente il contratto di lavoro, il contratto d'opera, il contratto di compravendita e il contratto d'affitto così come il leasing, a dei casi concreti
2
Spiegare le conseguenze degli aspetti fondamentali del contratto di diritto per il lavoro giornaliero
1
Conoscere ed applicare i presupposti legittimati rilevanti Diritto commerciale, regolamentazione dei dispositivi medici, ecc )
2
Distinguere le caratteristiche fondamentali di Einzelfirma, GmbH e della società per azioni e mostrare le differenze fra i due
1
Comunicazione e informazione
Presupposti legittimati
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Le direttive inerenti del regolamento d'esame del Maestro odontotecnico / della Maestra odontotecnica
Diritto del lavoro
Descrivere ed applicare i presupposti e le disposizioni del diritto del lavoro generale (Codice delle obbligazioni) così come le disposizioni speciali del ramo (GAV), soprattutto la conclusione e la disdetta del contratto del lavoro, il pagamento e l'orario di lavoro e le previdenze sociali
2
Applicare i presupposti e le disposizioni dell'occupazione dei collaboratori stranieri
2
21
Le direttive inerenti del regolamento d'esame del Maestro odontotecnico / della Maestra odontotecnica
Marketing e vendita
Competenze
I candidati possono eseguire un concetto marketing e realizzarlo con i mezzi adatti del marketing. Progettano le offerte e le prestazioni di servizio conformemente ai diversi gruppi dei clienti.
2. Parte
Esame scritto di 120 minuti
d'esame Modulo 5
Tassonomia
Esigenze Descrivere il significato del marketing come concetto del ragionamento e del comportamento imprenditoriale
1
Elaborare un concetto del marketing e realizzare lo stesso
2
Descrivere degli scopi preromanza economica dell'azienda, come i prodotti e i servizi, la posizione del mercato e il rapporto con i clienti.
1
Sviluppare i prodotti e i servizi a causa dei bisogni rilevanti dei clienti
2
Progettare i provvedimenti per il marketing a causa dei concetti del marketing, realizzarli e valutarli
2
Fissare i prezzi dei prodotti a causa dei vantaggi diversi
2
Pianificare dei provvedimenti per promozioni e per la comunicazione con i clienti ed eseguire gli stessi
2
Distinguere i canali di vendita e pianificare dei provvedimenti per l'uso degli stessi
2
Acquisizione della vendita
Acquisire i clienti
3
Pianificare le conversazioni dell'informazione, della consultazione e della vendita riguardo alle tecniche per argomentare e per dibattere, eseguire le stesse e rifletterle
3
Assistenza dei clienti
Coltivare i contatti con i clienti
3
Accettare professionalmente le reclamazioni, i feedback e le obiezioni così come elaborare e documentare delle soluzioni orientate al cliente e all'azienda
2
Concetto del marketing
Provvedimenti per il marketing
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Le direttive inerenti del regolamento d'esame del Maestro odontotecnico / della Maestra odontotecnica
Organizzazione aziendale
Competenze
I candidati hanno delle cognizioni tecniche ampie e possono fare delle applicazioni concrete. Loro conoscono le basi del management della qualità aziendale e possono applicare le stesse in modo corretto.
3. Parte
Esame scritto di 120 minuti
d'esame Modulo 5 Tassonomia
Esigenze Organizzazione struturale
Interpretare la politica aziendale e sviluppare e realizzare nel proprio ambito del lavoro o nella propria azienda, dei provvedimenti che sono coordinati alla stessa
3
Organizzazione del decorso
Valutare, progettare e ottimare i decorsi del lavoro e adattarli a delle condizioni cambiate
3
Rilevare, misurare ed evoluire le prestazioni e giudicare la loro redditività
3
Pianificare e realizzare la collaborazione con delle altre aziende
2
Management del progetto
Pianificare e dirigere i progetti aziendali (Investimenti, trasformazione, ampliamento, arredamento)
2
Management della qualità
Stabilire i compiti e gli strumenti del management della qualità aziendale così come realizzare e sorvegliare gli stessi.
3
Stabilire, misurare e ottimare la qualità dei prodotti e dei servizi (Norme di qualità )
3
Fissare le esigenze ai locali, inerente ai decorsi ottimali
3
Elaborare e realizzare i concetti dell’ area per il laboratorio
3
Sicurezza aziendale
Fissare e sorvegliare i provvedimenti per la sicurezza aziendale eppure per la sicurezza del lavoro così come per la protezione della salute
3
Ecologia
Pianificare i processi aziendali in base alle direttive conforme alla legge, dell'acquisto fino allo smaltimento, in modo economico e ecologico persistentemente
3
Pianificare e realizzare un impiego efficiente ed ecologico delle risorse
3
Architettura del laboratorio e infrastruttura
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Le direttive inerenti del regolamento d'esame del Maestro odontotecnico / della Maestra odontotecnica
Direzione dei collaboratori
Competenze
I candidati hanno delle cognizioni di base ampie nel campo della direzione e possono applicarle orientato alla situazione. Loro capiscono la direzione dei collaboratori come parte essenziale di una direzione aziendale di successo e realizzano le cognizioni di base della direzione nel proprio ambito del lavoro.
4. Parte
Esame scritto di 120 minuti
d'esame Modulo 5
Tassonomia
Esigenze Distinguere, riflettere e sviluppare il proprio comportamento di dirigere e il management del tempo
3
Descrivere, fissare ed esaminare gli scopi, i compiti, le competenze e le responsabilità
2
Preparare i dialoghi con i collaboratori eppure i dialoghi per la valutazione degli stessi, eseguirli e analizzarli finalizzato a uno scopo e avviare i provvedimenti necessari motivati
3
Elaborare il profilo delle esigenze e le descrizioni del posto
2
Pianificare, eseguire e analizzare il fabbisogno dei collaboratori e gli impieghi dei collaboratori
2
Concludere i contratti di lavoro e di apprendistato
2
Proporre o manifestare delle dimissioni, preparare dei ritiri dei collaboratori ed eseguire dei certificati di lavoro
2
Distinguere le abilità, i potenziali di sviluppo e i bisogni dei collaboratori e degli studenti e pianificare ed avviare la loro qualificazione ulteriore
3
Pianificare e organizzare degli aggiornamenti aziendali e per i collaboratori e gli studenti
2
Pianificazione d'impiego
Eseguire e controllare le pianificazioni di lavoro, d'impiego e di vacanza
2
Amministrazione del personale
Spiegare Salariali e previdenza sociale
1
Descrivere i processi dell'amministrazione del personale
1
Sbrigare l'amministrazione del personale inclusivo delle previdenze sociali
2
Direzione e comunicazione
Pianificazione dei collaboratori
Sostegno ed aggiornamento dei collaboratori
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Le direttive inerenti del regolamento d'esame del Maestro odontotecnico / della Maestra odontotecnica
Finanze Competenze
I candidati sono responsabili per la trasposizione delle basi giuridiche nella ragioneria. Loro capiscono le basi della contabilità delle finanze, così come della calcolazione e le applicano relativo alla pratica. I candidati sono in condizione di eseguire ed interpretare lo stato patrimoniale e conto economico e di dedurre dei provvedimenti necessari.
5. Parte
Esame scritto di 120 minuti
d'esame Modulo 5 Tassonomia
Esigenze Contabilità delle finanze
Contabilità
Budget
Calcolo d'investimento
Descrivere le basi giuridiche, la struttura e la funzione della ragioneria
1
Descrivere lo scopo e la struttura del Piano dei conti
1
Capire e spiegare le basi della contabilità a partita doppia
2
Spiegare e interpretare il bilancio d'esercizio e il conto economico
3
Descrivere degli scopi finanziari ed economici come fatturato, margine di contribuzione, il margine lordo, profitto, Cashflow, liquidità, invetario, spese per il personale/fatturato e affitto/fatturato
1
Eseguire confronto reale nel campo finanziario ed economico e avviare nel caso delle irregolarità dei provvedimenti adeguati
3
Distinguere le spese fisse dalle spese variabili e calcolarle
2
Calcolare i margini
2
Eseguire e dichiarare le calcolazioni in prima e in dopo per i prodotti e i servizi
2
Fare e sorvegliare un bilancio, controllare il fatturato e le spese così come avviare eventualmente dei provvedimenti
3
Fare o analizzare una pianificazione di liquidità
3
Fare un budget per le spese degli arredamenti e degli apparecchi
2
Calcolare e giudicare la redditività e ammortizzamento degli investimenti
2
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