Läromedelskatalogen fr ån natur & kultur
2014
Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Växel: 08-453 86 00 Produktinfo: 08-453 87 00 Order: 08-657 95 00 www.nok.se
[email protected]
4264_Omslag_Forskolan.indd 2-3
ISBN 978-91-27-43667-1
Förskolan
2014-04-04 15:44
KONTAKT
Anmäl dig till vårt nyhetsbrev Det är det bästa sättet för dig att hålla dig uppdaterad
Vill du göra en beställning?
Vill du veta mer?
Kontakta Order Ring: 08-657 95 00 Mejla:
[email protected] Faxa: 08-618 34 70 www.fsbutiken.se
Gå in på www.nok.se/laromedel Här hittar du bl a smakprov, information, ISBN och priser. Kontakta Produktinformation Fråga om innehåll och få kundsupport. Ring: 08-453 87 00 Mejla:
[email protected]
Vill du fråga om leveranser, returer och reklamationer? Ring: 08-657 95 00 Mejla:
[email protected] [email protected] [email protected]
Kontakta en säljare Boka ett besök eller fråga om innehåll.
Förlagets adress Natur & Kultur Box 27323 102 54 Stockholm Tel: 08-453 86 00
[email protected]
Martin Nyman Mejla:
[email protected] Ring: 08-453 87 67
Mats Lagunoff Mejla:
[email protected] Ring: 070-602 56 00
Distributörens adress Förlagssystem Box 30195 104 25 Stockholm Tel: 08-657 95 00
om nyutkomna läromedel, få inbjudan till olika typer av evenemang och ett bra
Anne Öhlander Mejla:
[email protected] Ring: 070-271 60 75
Om din kommun har ingått återförsäljaravtal, beställer du via din ordinarie läromedelsdistributör.
och lätt sätt att komma i kontakt med oss.
Bertil Evertsson Mejla:
[email protected] Ring: 070-352 86 04
Matti Moberg Mejla:
[email protected] Ring: 070-290 52 57
Anmäl dig på www.nok.se/nyhetsbrev
Följ oss!
Natur & Kultur Läromedel
@naturochkultur
nokfilm
Vi reserverar oss för eventuella tryckfel i denna katalog.
4264_Omslag_Forskolan.indd 4-5
2014-04-04 15:44
Innehåll Med barnen
Före Bornholmsmodellen ............................................................. 3 Ett och två – stå på tå ................................................................... 4 Femma, sexa – det kommer en häxa............................................ 4 Planeringskalender för förskolan 2014/2015 ................................ 5 Aktivitetskort Matematik i förskolan ............................................. 7 Aktivitetskort Språk i förskolan ..................................................... 7 Aktivtetskort Teknik i förskolan ..................................................... 7 Kompisar ...................................................................................... 9 Retoriklek i förskolan .................................................................. 10 Hur gör prinsessor? .................................................................... 11 Mamma Mu och Kråkan ............................................................. 12 Storböcker .................................................................................. 13 Vilda husdjur ............................................................................... 13 Har du sett på! ............................................................................ 14 Liten blir stor............................................................................... 14 Prilliga pirater ............................................................................. 15 Bokstavsburken .......................................................................... 16 Leka lite grann – lärdomar av små barn ..................................... 16 Pysselböcker ............................................................................... 16 Bilder för dialog.......................................................................... 17 Läsfixarna .................................................................................... 17 Aktivitetskort Motorik och rörelse .............................................. 18 Lästips, skönlitteratur.................................................................. 19
Vi hjälper dig lägga grunden för ett livslångt lärande
Förskoleserien
Vi erbjuder dig en stor variation av material med konkreta arbetsmetoder samt inspiration kring hur du kan bidra till barnens utveckling och lärande.
För pedagogen
26
Handledning vid kris i förskolan ................................................. 26 Anknytning i förskolan ................................................................ 27 Barn i början – Språkutveckling i förskoleåldern ........................ 27 Bilderbokens mångfald och möjligheter .................................... 27 Barn- och ungdomsböcker genom tiderna ................................ 28 Berätta – inspiration och teknik .................................................. 28 Lek med språket ......................................................................... 28 Skriftspråksutveckling genom lek ............................................... 28 Språkstimulering 1 ...................................................................... 28 Språkstimulering 2 ...................................................................... 28 Berättande i förskolan ................................................................ 29 Kärnämnen i förskolan ................................................................ 29 Musikvetenskap för förskolan ..................................................... 29 Utbildningsvetenskap för förskolan ............................................ 29
Vill du veta mer? Vill du veta mer om innehållet i något av våra material? Eller vill du diskutera en utgivningsidé? Kontakta oss gärna på tfn 08-453 86 00 eller mejla oss på
[email protected]
Produktion: Traffic AB. Omslag: Helena Lunding Hultqvist.
20
Lär och lek med surfplatta i förskolan......................................... 20 Lär och lek med smartboard i förskolan ..................................... 21 Sagor att berätta och leka .......................................................... 22 Lärande lek i utemiljö ................................................................. 23 Upptäck – Naturvetenskap i förskolan ........................................ 23 Leken som berör......................................................................... 24 På genusäventyr ......................................................................... 24 Att samarbeta med föräldrar ...................................................... 25 Bildspråk – Utvecklande bildarbete i förskolan .......................... 25 Glädje lek och musik .................................................................. 25 Ledare och pedagog .................................................................. 25 Välkommen till förskolan ............................................................ 25
Med den reviderade läroplanen har kraven på den pedagogiska verksamheten i förskolan blivit större.
• • • •
2
Katarina Blomqvist, redaktionschef Maria Wedar, redaktör Lisa Östh, redaktör Anette Tingström, redaktionssekreterare
Övrigt
Du kan också kontakta en säljare med dina frågor alternativt boka ett besök. Se sista sidan för kontaktuppgifter och mer information.
30
Författar- och titelregister ........................................................... 30 Försäljningsvillkor ....................................................................... 32
Smakprov På www.nok.se hittar du smakprov på de flesta titlarna. Priser i katalogen De priser som anges är f-priser exklusive moms (p=preliminärt f-pris). Lärarexemplar säljs till f-pris plus moms och frakt. Fullständiga villkor för försäljning av läromedel hittar du på s 32. Vi reserverar oss för eventuella tryckfel.
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 1
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:31
MED BARNEN
Språklekar i förskolan förebygger läs- och skrivproblem Förskolebarn lär sig många nya ord varje dag – språket sugs upp som av en svamp, en naturkraft är i gång. Det är en naturkraft som måste få stimulans, styrning och vägledning.” INGVAR LUNDBERG, PROFESSOR BAKOM BORNHOLMSMODELLEN
Före Bornholmsmodellen – språklekar i förskolan Lek med språket! Redan på förskolan pågår ett intensivt arbete med barnens språkutveckling. Genom sång och lek lockar vi barnen att undersöka språket. Forskningen visar att det systematiska arbetet med språklekar underlättar barnens läsinlärning och förebygger lässvårigheter. Bornholmsmodellen har använts i mer än 15 år i svenska förskolor och erfarenheterna av detta arbete är mycket positiva. Här presenteras hur du kan arbeta med språksamlingar för att förbereda barnen inför det fortsatta arbetet i förskoleklassen med Bornholmsmodellen. Boken innehåller språksamlingar med konkreta övningar i progression från det lilla barnet till det större. Det ingår också ett kopieringsunderlag med bilder som används i samlingarna samt en CD-skiva med sånger som passar till arbetet.
2
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 2
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:31
MED BARNEN
Förskolan ska utveckla barnens förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra.
Studiehandledningen Studiehandledningen är kopplad till Före Bornholmsmodellen och ger inspiration och konkreta förslag på hur du kan utforma det dagliga arbetet i förskolan. Studiehandledningen innehåller också underlag till pedagogiska diskussioner som leder arbetet framåt.
Bornholmsmodellen har fungerat i mer än 15 år på svenska förskolor! Om barn redan i förskolan via leken ledsagas in i det skrivna språkets värld, kommer alla barn ha större möjligheter att betrakta läsande och skrivande som spännande och roligt. Ur jämlikhetsoch demokratisynpunkt – en fantastisk uppgift för förskolan att ta som sin! GÖREL STERNER, FÖRSKOLLÄRARE OCH SPECIALPEDAGOG
Författare: Görel Sterner, Ingvar Lundberg
Cd med sånger ingår.
Före Bornholmsmodellen Best. nr: 27-41747-2 Sid: 144 Pris: 305:Studiehandledning Best. nr: 27-42195-0 Sid: 16 Pris: 68:-
3
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 3
2014-04-02 15:32
MED BARNEN
Ett och två – stå på tå Matematik för de yngsta i förskolan Ett och två – stå på tå är en praktiskt inriktad bok om hur du på ett lekfullt sätt kan introducera matematik för de yngsta barnen i förskolan. Du får hjälp med att upptäcka och utveckla matematiken i förskolans vardag tillsammans med barnen. Matematiken finns överallt − i barnets eget utforskande av omvärlden, i de gemensamma aktiviteterna med lek, spel och sång, men också i vardagssysslorna som när barnen ska klä
på sig och duka bordet. Bokens kapitel beskriver olika matematiska aktiviteter, som mätning och att prata matematik. Kapitlen är uppbyggda på samma sätt och inleds med en beskrivning av det matematiska innehållet, som sedan följs av förslag på vardagsaktiviteter, uppgifter, lek och spel, boktips, sånger, rim och ramsor med utgångspunkt i förskolans vardag.
Författare: Else H. Devold
Förskolan ska utveckla barnens förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp.
Ett och två – stå på tå Matematik för de yngsta i förskolan Översättare: Claes Josefsson Best. nr: 27-42153-0 Sid: 80 F-pris: 219:-
Femma, sexa – det kommer en häxa Praktisk matematik i förskolan Femma, sexa – det kommer en häxa gör matematiken i förskolan både rolig och lärorik. Du får exempel på vad praktisk matematik i förskolan kan vara. I bokens första del presenteras huvudområdena i ”Tal, mätning och form” med tonvikt på taluppfattning, geometrisk förståelse, språkförståelse och problemlösning. I bokens andra del finns en samling aktiviteter som kan bidra till barnens matematikutveckling. Aktiviteterna är olika slags lekar, sånger
och spel som passar in i förskolans vardag. Många av dem kan med fördel utföras utomhus, så att barnen får röra på sig. Varje aktivitet presenteras överskådligt på en sida under rubrikerna: Ämnesfokus (d.v.s. vilket matematiskt begrepp övar vi med den här aktiviteten), Material, Gör så här och Praktiska tips. Längst bak i boken finns en litteraturlista för den som vill läsa mer om matematik i förskolan.
Författare: Else H. Devold Femma, sexa – det kommer en häxa Praktisk matematik i förskolan Översättare: Eva Marand Best. nr: 27-41643-7 Sid: 64
Vill du veta mer? Besök mig på www.elsedevold.no
F-pris: 219:-
4
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 4
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:32
MED BARNEN
Förskolans planeringskalender • • • • •
A3-format Veckouppslag Gott om anteckningsutrymme Namnsdagar Världsreligionernas helgdagar
VEC KA
SE PT EMB E R 2 014
36
Måndag 1 Samuel • Sam
Tisdag 2 Justus • Justina
Onsdag 3 Alfhild • Alva
Torsdag 4 Gisela
Fredag 5 Adela • Heidi
Lördag 6 Lilian • Lilly
LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
MED BARNEN FÖRSKOLANS PLANERINGSLANDER KOM IHÅG !
Planeringskalen
der_2014-15.ind
d 17
LUNCH
Söndag 7 Kevin • Roy
2015-2015 REVIDERAD KOMMER FR NOK? 03.02.14 12.13
13 5 2020 012–4– 220 r e d n le a k s g r n e ri d e n n le la a P sk g Planerin
FÖ RS KO LA NS
För den gemensamma planeringen för alla att ta del av, barn, personal och föräldrar!
Författare: Malin Fogelström Planeringskalender för förskolan 2014/2015 Illustratör: Lisa Sollenberg Best. nr: 27-43794-4 F-pris: 195:-
5
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 5
2014-04-02 15:32
MED BARNEN
Aktivitetskort – Språk, matematik och teknik Aktivitetskorten med ett innehåll kopplat till förskolans läroplan! Aktivitetskorten kan användas som en del i den planerade verksamheten, eller användas till spontana aktiviteter – du ska kunna ”rycka” ett kort och göra en aktivitet, och veta att det du gör har ett mål som är förankrat i läroplanen. Korten levereras i en låda med 50 aktivitetskort. Varje område inleds med ett flikkort som har en innehållsförteckning över korten och en lista med begrepp som hör till området.
På ena sidan av kortet finns aktiviteten som ska genomföras i barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med barnet som mottagare och det finns bilder på kortet som förstärker innehållet. På andra sidan av kortet finns information till dig som pedagog. Här finns tydliga instruktioner för hur aktiviteten ska genomföras, vilket övergripande mål aktiviteten syftar till och vilket material som behövs.
SKRIFTSPRÅK, SYMBOLER & ORDFÖRRÅD 13
NYHET
Mänskliga bokstäver Linda och Samir satt en dag på samlingsmattan. Efter ett tag blev Linda trött och la sig ner. Samir tittade på Linda som låg på sidan och sa: ”Du ser ut som min bokstav!” Vilken bokstav menade Samir? Kan ni också göra bokstäver med era kroppar?
9789127429918_1.indd 25
2014-02-10 10:32
Skriftspråk 13 delmål XX Utveckla språklig medvetenhet XX Stifta bekantskap med bokstäver och symboler
du behöver
Ett alfabet Snöre/rep Kamera/surfplatta
GÖR SÅ HÄR Samla barnen och prata om hur bokstäver ser ut. Titta gärna tillsammans på ett alfabet eller bokstavskort. Prata om vilken bokstav barnens namn börjar på och hur den ser ut. Fråga sedan om de kan bli bokstäver genom att använda sin kropp och kanske ta hjälp av en kompis. Variera övningen genom att använda snöre/rep eller naturmaterial såsom pinnar och kottar.
variera och utmana vidare Låt barnen fota bokstäverna som de gjort. Sätt sedan upp dessa på väggen, de kan bli avdelningens eget alfabet. Barnen kan till
exempel märka sin hylla/plats med sitt namn i mänskliga bokstäver.
Aktivitetskort Språk i förskolan ISBN 978-91-27-42991-8 © 2014 Författarna och Natur & Kultur
9789127429918_1.indd 26
Kopiering förbjuden.
2014-02-10 10:32
Språklådan för förskolan innehåller 50 aktivitetskort med språkövningar som är tydligt kopplade till förskolans läroplan. Korten är sorterade efter områdena: Språklig medvetenhet, Lyssna, Tala och berätta samt Skriftspråk, symboler och ordförråd.
6
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 6
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:32
MED BARNEN
för förskolan Matematiklådan innehåller aktivitetskort som är kopplade till läroplanens mål för matematik. Korten är sorterade efter områdena: Mängder och tal, Mätning, Rum och läge och Former och mönster.
På ena sidan finns aktiviteten beskriven med barnet som mottagare.
På andra sidan finns mål, förklaringar och tydliga instruktioner till dig som pedagog.
Konstruera 1 Gör så här Klipp av sugröret så att det blir ungefär 5 cm långt. Trä upp det på mattvarpen. Knyt fast mattvarpen i den ena fästpunkten som ni har valt. Spänn varpen ordentligt när du knyter fast den i den andra punkten. Blås upp ballongen, håll hårt om änden och tejpa fast ballongen på sugrörsbiten. Dra ballong och sugrör mot den fästpunkt som ballongens öppning är riktad mot. Släpp taget om ballongen. Vad händer? Tips: kläm ihop ballongens ände med en påsklämma när ni har blåst upp den, för att underlätta resten av monteringen!
mål XX Konstruera från en beskrivning. XX Formulera och prova en hypotes.
material
Två fästpunkter, t.ex. stolar, träd eller stolpar Mattvarp Sugrör Flera ballonger av lång modell Tejp Påsklämma
Författare: Marie Ahnstedt, Anna Krafft Aktivitetskort Matematik i förskolan
förklaring I en uppblåst, stängd ballong är trycket jämnt fördelat åt alla håll. När ballongen öppnas i änden försvinner trycket därifrån, och ballongen far i väg. Genom att fästa ballongen mot snöret med hjälp av en bit sugrör får ni ballongen att åka rakt fram. Sugröret gör att ballongen kan glida på mattvarpen.
Aktivitetskort Teknik i förskolan ISBN 978-91-27-43008-2 © 2013 Karin Persson-Gode och Natur & Kultur
9789127430082_cards_batch2_Konstruera.indd 2
Best. nr: 27-42943-7
Kopiering förbjuden.
2013-08-15 16:54
Tekniklådan innehåller aktivitetskort som är kopplade till läroplanens mål för teknik. Korten är sorterade efter områdena: Skapa, Konstruera och Bygga.
50 kort F-pris: 425:Författare: Karin Persson Gode Aktivitetskort Teknik i förskolan Best. nr: 27-43008-2 50 kort F-pris: 425:Författare: Helena Hagström Aktivitetskort Språk i förskolan Best. nr: 27-42991-8 50 kort F-pris: 425:-
7
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 7
2014-04-02 15:32
MED BARNEN
Kompisar Kanin och Igelkott är bästa vänner, men ibland kan även vänner bli ovänner. I Kompismaterialet hittar du berättelser om Kanin och Igelkott med utgångspunkt i situationer som de flesta barn känner igen från sin egen vardag.
Man har sjukt mycket rättigheter när man är barn.
OLLE, 7 ÅR
NYHET
Barnkonventionen fyller 25 år 2014!
Tio Kompisböcker baserade på Barnkonventionen Händelserna i dessa böcker är kopplade till Barnkonventionen som på så vis blir belyst ur barnperspektiv. Dessa sagor kan läsas och leda till diskussioner samt vidare arbete som anpassas efter gruppen. De är tänkta att vara en ingång till det långsiktiga arbete med Barnkonventionen och de mänskliga rättigheterna som ska fortgå genom förskolan och grundskolan.
Följande titlar ingår i materialet: • En egen plats • Ett eget namn • Få vård • Lika värde • Säga sitt
• Känna trygghet • Lek, vila och fritid • Gå i skola • Äta mat • Barnets bästa
I materialet ingår även en broschyr med bland annat förslag på frågor till var och en av böckerna.
8
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 8
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:32
MED BARNEN
Tio små Kompisböcker En serie med tio små berättelser om Kanin och Igelkotts vardag. Med uttrycksfulla illustrationer och enkla texter presenteras tio olika teman. Exempelvis: Dela med dig, Prata om det och Säg förlåt. De tio kompisböckerna säljs samlade i en box.
Kompiskort Använd Kompiskorten för att ge barnen redskap att förebygga och lösa konflikter. Kompiskort är ett paket med 10 kort i A3-format, innehållande färgglada illustrationer av de två kompisarna. Korten har samma teman som Kompisböckerna. På baksidan av korten finns förslag för olika aktiviteter som passar att göra till varje tema.
Pussel som berättar
bild
09-09-08 09.17.29
Kompisbra.indd 1
Lägg pusslet och berätta tillsammans. Kanin har med sig en fin, röd boll, men vad är det som händer och varför blir det så? Vad händer till slut? Prata om händelesförloppet och uppmuntra barnen att komma med egna funderingar. Använd gärna berättelserna i de små Kompisböckerna tillsammans med pusslet. Låt barnen plocka ut de små figurerna från pusslet och leka vidare. Kan de hitta på nya berättelser?
Författare: Linda Palm Kompisar Kompisböcker (10-pack)
Vill du veta mer? Besök mig på www.lindapalm.se
Kompisar – Kanin och Igelkott Med självaste Kanin och Igelkott som handdockor blir kompissamtalen lättare att föra och barnen kan ta med karaktärerna in i den fria leken.
Best. nr: 27-42197-4 Sid: 16 s Pris: 315:Kompisböcker baserade på Barnkonventionen (10-pack) Best. nr: 27-43557-5 Sid: 16 s Pris: 399:Kompiskort (10-pack) Best. nr: 27-41774-8 Pris: 315:Kompisar, handdockor (2 st) Best. nr: 27-43595-7 Pris: 249:Kompispussel (18 bitar) Best. nr: 27-42644-3 Pris: 205:-
9
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 9
2014-04-02 15:33
MED BARNEN
BC NYHET
Retoriklek i förskolan Författaren Gunlög Åkerstedt Lindell är retorikpedagog med akademisk utbildning i konfliktbearbetning, ledarskapsutveckling och barns språkutveckling. Gunlög är föreläsare med stor erfarenhet av kurser för pedagoger i förskola och skola. Hon är även utbildad skådespelare.
Väl förankrat i förskolans läroplan
Författare: Gunlög Åkerstedt Lindell Retoriklek i förskolan Best. nr: 27-43393-9 Sid: 128 Pris: 249:-
ZÅ
Hur kan du som pedagog arbeta med retorik redan i förskolan? Den här boken ger dig både teori och förslag på konkreta aktiviteter som stimulerar till självkänsla, samarbete, tala, berätta och lyssna. Fokus i boken är lagd på att barnen ska utveckla ett rikt språkbruk, argumentera och lösa konflikter och träna samarbete och turtagning. Boken bjuder också på utvecklande retorikövningar för arbetslaget. Till materialet hör en lärarwebb med filmer som kompletterar boken.
IJKLM FGH N V U W O PQ XY DE QRST TUVWXY S Z R Å Ä Ö A B C DEFGHIJKLMNOP
VWXYZÅÄÖABCD E FG H IJ K LM N O PQRSTUVWXY DEFGHIJKLMNOPQRSTU C B
Ö ABCDEF U V WXYZÅÄÖ GHIJKL T S R MNOPQ
A
Ä Å Z
Y ZÅ ÄÖA ÄÖABCDEF VWX G H IJKLMNOPQRSTU
10
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 10
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:33
MED BARNEN
Hur gör Prinsessor? Genusarbete och normkritiskt tänkande i förskolan
NYHET
Läser ni böckerna om Prinsar och Prinsessor i förskolan? Då har ni ett bra tillfälle att lyfta frågor som rör genuspedagogik och normkritiskt tänkande! Den här boken är en inspirationskälla med teori, diskussionsfrågor, uppslag, övningar och idéer. Författarna vill visa att genuspedagogiskt arbete i förskolan kan ses som ett ständigt rådbråkande av normer och att Per Gustavssons böcker kan vara till stor hjälp i arbetet med att försöka ompröva sina egna och barnens idéer om vad som går an och inte. Målsättningen är att komma bort från förutfattade meningar och fasta normer. Fokus ligger på vilka associationer, värderingar och frågor som väcks i mötet mellan pedagoger, barn och böcker. Författarna lyfter också fram bildernas betydelse, eftersom det är det språk som är mest tillgängligt för de yngsta läsarna.
Per Gustavssons böcker om Prinsessor och Prinsar hittar du på www.nok.se
Författare: Magdalena Hulth, Hedda Schönbäck, Per Gustavsson Hur gör prinsessor? Best. nr: 27-43436-3 Sid: 64 Pris: 225:-
11
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 11
2014-04-02 15:33
MED BARNEN
Mamma Mu och Kråkan Stora boken om Mamma Mu och Kråkan är en lyxig samlingsbok som innehåller några av de mest populära kapiteltexterna och bilderböckerna om Mamma Mu, samt sånger, dikter och noter. I boken finns också en tillhörande CD med 12 nyinspelade låtar. Här finns favoriter som Mamma Mu, Klappa händerna så fort man kan, Kaninvisan och Min lilla kråksång – sånger som alla kan sjunga med i. Jujja Wieslander sjunger och Backa Hans Eriksson och Malou Meilink står för musiken. Författare: Jujja Wieslander Stora boken om Mamma Mu och Kråkan Best. nr: 27-13166-8 Sid: 183 F-pris: 190:-
Mjukisdjuren är bra kamrater i samtal och lekar.
Mamma Mu-dockan Best. nr: 27-42258-2 F-pris: 115:Kråkan-dockan Best. nr: 27-42259-9 F-pris: 90:-
Mamma Mu och Kråkan är en kapitelbok om en nyfiken ko som går sin egen väg och en kråka som tycker att det mesta blir pinsamt. Boken är perfekt som högläsningsbok. Författare: Jujja Wieslander Mamma Mu och Kråkan Best. nr: 27-10527-0 Sid: 128 F-pris: 80:-
Jujja Wieslanders övriga böcker om Mamma Mu och Kråkan hittar du på www.nok.se
12
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 12
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:33
MED BARNEN
Vilda husdjur De här materialet handlar om djur som finns alldeles i närheten. Kanske möter du dem på förskolegården eller i en park. De bor i trädgårdar, bakom cykelstället och i badrummet. • I högläsningsboken finns roliga, personliga texter om varje djur att läsa högt i barngruppen. • De 61 faktakorten med bild har en kort faktatext om djuret på baksidan. • Till vilda husdjur finns även en affisch där ni kan fylla i era egna årstidstecken flera år i rad.
A5 Författare: Jessika Berglund Vilda husdjur Bok Best. nr: 27-41469-3 Sid: 144 F-pris: 274:Affisch Best. nr: 27-41543-0 F-pris: 169:Faktakort (61 st) Best. nr: 27-41544-7 F-pris: 399:-
En sång, en historia och en bilderbok Sjung tillsammans! I de här tre stora bilderböckerna (32 cm x 47 cm) presenterar vi traditionella visor för barn. Titta på bilderna och sjung tillsammans. Använd gärna storböckerna i samlingen, bläddra tillsammans och lär er visorna. Vad är det som händer och vad tror ni händer sedan? När ni kan visan kan ni lägga till rörelse reller dans – möjligheterna är många. I serien ingår appar: Till varje storbok finns en app för iPad, iPhone och iPod touch. Appen kan laddas ner från App Store. Sök på “I ett hus vid skogens slut” så hittar du de tre apparna samlade. I appen kan du lyssna på sången, leka med bilderna och hitta spännande saker. Klicka och se vad som händer! Köp i AppStore för iPad och iPhone 7:-
Färgsången
I ett hus vid skogens slut
Törnrosa
Best. nr: 27-42308-4
Best. nr: 27-42306-0
Best. nr: 27-42307-7
Sid: 16
Sid: 16
Sid: 16
F-pris: 156:-
F-pris: 156:-
F-pris: 156:-
13
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 13
2014-04-02 15:33
MED BARNEN
Har du sett på!
Författare: Gunilla Ingves Har du sett på!
Fem böcker om några vanliga småkryp som barnen kan se ute på gården och i parken. Hur lever de och vad gör de när vi inte ser dem?
Har du sett på myran!
Best. nr: 27-40968-2
24 s
62:-
Har du sett på spindeln!
Best. nr: 27-40965-1
24 s
62:-
Har du sett på flugan!
Best. nr: 27-40966-8
24 s
62:-
Har du sett på gräshoppan!
Best. nr: 27-40967-5
24 s
62:-
Har du sett på nyckelpigan!
Best. nr: 27-41088-6
24 s
62:-
Liten blir stor Varje bok är en samling fantastiskt vackra foton och naturtrogna illustrationer om ett djur! I text och bild följer du djuret genom hela livet, från liten till stor. Underbara böcker att läsa och att lära av!
Författare: Jinny Johnson
Författare: Jinny Johnson
Författare: Jinny Johnson
Liten blir stor
Liten blir stor
Liten blir stor
Gräsanden
Grodan
Räven
Best. nr: 27-41860-8
Best. nr: 27-41862-2
Best. nr: 27-41861-5
Sid: 32
Sid: 32
Sid: 32
F-pris: 98:-
F-pris: 98:-
F-pris: 98:-
Nalle Bruno Nalle Brunos bilderböcker för förskolebarn handlar om årstiderna. Barnen bjuds att följa med Nalle Bruno på äventyr i naturen och enkla fakta kring djur och natur presenteras på ett lekfullt och ömsint sätt.
Författare: Gunilla Ingves Nalle Bruno Nalle Brunos vår
Best. nr: 27-13152-1
32 s
80:-
Nalle Brunos höst
Best. nr: 27-09985-2
32 s
80:-
Nalle Brunos vinter
Best. nr: 27-10537-9
32 s
80:-
14
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 14
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:33
MED BARNEN
Prilliga Pirater – och fem andra roliga teman för förskolan
Med ett temainriktat arbetssätt kan barnens lärande bli mångsidigt och sammanhängande.
Här finns allt du behöver för ett kreativt och lustfyllt temaarbete i förskolan. Boken är fylld av inspiration, idéer och fiffiga råd för dig som är sugen på något nytt. Du får förslag på sex roliga teman: Cirkusen är här, Känslor som känns, Vilda Västern, Jag och runt omkring mig, Prilliga pirater och Troll och andra filurer. Varje tema innehåller: • Förslag på hur man introducerar temat i barngruppen på ett spännande och intresseväckande sätt.
• En skattkista fylld med lekar, pyssel, sånger, ramsor och gemensamma aktiviteter.
Vill ni veta mer? Besök oss på www.viljakompetens.se
• Festligheter och andra roliga saker som avslutar temat, och tips på hur man får temat att leva vidare i barnens egna lekar.
Författare: Susanne Bogren, Nanna Klingen
Till varje tema finns också kopieringsunderlag, mallar och beskrivningar samt recept till festliga menyer.
Best. nr: 27-41898-1
Prilliga pirater – och fem andra roliga teman för förskolan Sid: 160 F-pris: 440:-
15
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 15
2014-04-02 15:33
MED BARNEN
Bokstavsburken Bokstavsburken
Magnetiska skumbokstäver som är härliga att hålla i. Låt barnen känna på bokstavsformen, leka och laborera med bokstäverna och bygga ord. Den ena burken innehåller versaler, den andra gemener. Vokalerna är röda, konsonanterna blå och det är 114 bokstäver i varje burk.
Versaler Best. nr: 27-41691-8 Pris: 269:Gemener Best. nr: 27-41692-5 Pris: 269:-
Leka lite grann
Författare: Jujja Wieslander Leka lite grann – lärdomar av små barn
– lärdomar av små barn
Mapp inkl bok + 12 lekblad Best. nr: 27-41514-0 F-pris: 385:-
På ett personligt sätt resonerar Jujja Wieslander om hur vi vuxna ska kunna förstå och stödja barnet i det viktiga arbetet med att upptäcka och utforska sin egen förmåga och sin omvärld.
Bok Best. nr: 27-41597-3 Sid: 72 F-pris: 135:Cd Best. nr: 27-41598-0 F-pris: 215:-
Illustratör: Per Gustavsson
Illustratör: Per Gustavsson
Rimslottet, svenska
Kronjakten, matte
Best. nr: 27-41993-3
Best. nr: 27-41995-7
Pysselböcker, 4–5 år
Sid: 24
Sid: 24
F-pris: 32:-
F-pris: 32:-
I dessa pedagogiska pysselböcker får barnen träna och utveckla sina färdigheter i matte och svenska i egen takt och på egen nivå. Böckerna är svenska originalprodukter utvecklade av barnboksillustratörer och pedagoger.
Illustratör: Per José Karlén
Illustratör: Per José Karlén
Hitta orden på jorden, svenska
Skattjakten, matte
Best. nr: 27-41989-6
Best. nr: 27-41991-9
Sid: 24
Sid: 24
F-pris: 32:-
F-pris: 32:-
16
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 16
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:33
MED BARNEN
Bilder för dialog – när språket inte räcker till Bilder för dialog är en spiralbunden bok med tydliga bilder som underlättar kommunikationen mellan förskolepersonal, föräldrar och barn som inte talar samma språk. Bilderna är sammanställda utifrån erfarenheter av invandrare, lärare i svenska och förskolepersonal. Urvalet av uttryck och bilder tillhör basordförrådet i förskolans kommunikation med barn och föräldrar. Tanken är att boken ska finnas lätt tillgänglig för personal och föräldrar på förskolan, så att man kan använda den i det dagliga mötet vid t.ex. hämtning och lämning.
Läsfixarna
NYHET
Boken är uppdelad med sex flikar 1. Personer 2. Handlingar 3. Känslor 4. Objekt 5. Platser 6. Tid och väder
Cowboy-Jim sammanfattar vad boken handlade om.
– en väg till god läsförståelse Kan man öva läsförståelse innan man lärt sig läsa? Ja, med utgångspunkt i en högläsningsbok kan vi öva det tillsammans!
Läsfixarna är fyra figurer som kan finnas med när ni tillsammans möter nya texter. Alla har de var sin läsförståelsestrategi som de är expert på. Barnen får med Läsfixarnas hjälp olika knep att ta till när de så småningom ska möta texter på egen hand. På www.nok.se/lasfixarna finns en kort handledning att ladda ner om hur ni kan träna läsförståelse under högläsningsstunderna i förskolan. Där finns också affischer och bilder med Läsfixarna att hämta eller beställa kostnadsfritt.
Författare: Susanne Maier Bilder för dialog – när språket inte räcker till Best. nr: 27-42572-9 Sid: 48 F-pris: 299:-
Spågumman Julia spånar kring vad som kommer att hända i boken.
Fröken Detektiv stannar upp och funderar när något är klurigt.
Frågeapan är nyfiken och ställer frågor när ni läser.
Läsfixarna 4 handdockor Best. nr: 27-43533-9 F-pris: 350:-
17
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 17
2014-04-02 15:33
MED BARNEN
NYHET
Motorik och rörelse Aktivitetskort med övningar att göra på liten yta Aktivitetskort Motorik & rörelse innehåller 48 olika övningar och är tänkta att underlätta det dagliga rörelsebehovet hos barn. Övningarna är uppdelade i kategorierna Bolla, Balansera och Hoppa och ordnade i svårighetsgrad. På ena sidan kortet finns en tydlig bild och text som beskriver vad barnet ska göra. På den andra sidan visas hur många gånger övningen ska göras. Övningarna kan barnet utföra på egen hand när det kryper i kroppen. Det behövs inte mer plats än att det går att snurra ett hopprep.
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning...
Kategorierna är utvalda för att också lägga grund för utomhusleken. Efter att ha arbetat sig igenom övningarna kan alla barn vara med och bolla och hoppa! Med hjälp av motorikkorten får barnet röra på sig, ha en rolig stund och samtidigt träna koordination, balans och avståndsbedömning vilket innebär att barnet får en växande tilltro till sin egen förmåga.
Författare: Gunilla Ohlsson Aktivitetskort Motorik och rörelse Best. nr: 27-43757-9 Kortlåda med 48 kort F-pris: 425:-
18
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 18
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:33
MED BARNEN
! s p i t s Lä Följ med Mamma Mu till badhuset och läs böckerna om Otis, Koko och Bosse eller klassikern Min lilla skattkammare!
Jujja Wieslander och Sven Nordqvist
Åsa Mendel-Hartvig och Ane Gustavsson
Mamma Mu simmar
Otis tröstar
Best. nr: 27-13723-3
Best. nr: 27-13267-2
F-pris: 80:-
F-pris: 64:-
Min lilla skattkammare - Vaggvisor och ramsor
Åsa Mendel-Hartvig och Ane Gustavsson
Åsa Mendel-Hartvig och Ane Gustavsson
Lisen Adbåge
Lisen Adbåge
Koko och Bosse
Koko och Bosse. Törs inte!
Otis vantar
Otis längtar
Best. nr: 27-13032-6
Best. nr: 27-13372-3
Best. nr: 27-13475-1
Best. nr: 27-13734-9
F-pris: 80:-
F-pris: 80:-
F-pris: 64:-
F-pris: 64:-
Min lilla skattkammare - Djur Best. nr: 27-11846-1
Min lilla skattkammare - Visor för de små
Min lilla skattkammare - Kom så åker vi!
Min lilla skattkammare - God natt! Visor och småsagor
Min lilla skattkammare - Sommar
F-pris: 95:-
Best. nr: 27-13116-3
Best. nr: 27-12108-9
Best. nr: 27-13245-0
Best. nr: 27-13741-7
F-pris: 95:-
F-pris: 95:-
F-pris: 95:-
F-pris: 95:-
Best. nr: 27-11609-2 F-pris: 95:-
Sagor från hela världen Med Sagoklassiker från skilda delar av välden kan du arbeta med sagan som tema! De 20 sagorna är fördelade på fem nivåer. Nivå ett består av fyra bilderböcker utan text. Tanken med dessa är att pedagog och barn tillsammans listar ut sagornas handling med hjälp av bilderna och berättar dem med egna ord. Sagornas texter finns att hämta på nok.se/sagoklassiker. Där kan du även se övriga titlar i serien, dvs nivå 2–5, som alla har text med stegrande svårighetsnivå. På omslagens insidor i varje bok finns en handledning med tips till pedagogen och läsförståelsefrågor.
Sagoklassiker nivå 1, 4 titlar Den fula ankungen, Musen och elefanten, Skomakaren och pysslingarna, Den kloka hönan 27-43450-9
12 s
199:-
19
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 19
2014-04-02 15:34
FÖRSKOLESERIEN
igitala världen. För dem är många av oss har inte sett en öker byta bild genom att dra n pekskärm självklar, alltså blir
Lär och lek med surfplatta i förskolan
rskolan
up An pl dr ag a an
FÖRSKOLESERIEN
FÖRSKOLESERIEN
Lär och lek med
surfplatta i förskolan
Ny reviderad upplaga
g blir surfplattan ett fantastiskt h lustfyllt! Vi hoppas att boken dagogiskt redskap!
lhagen och Elisabet Wahlström är sare. De hjälper också kommuner och uppdrag, att arbeta med modern teknik ar som IT-pedagog och skolutvecklare on har tidigare arbetat som musik- och projektledare. Elisabet är utbildad ef i Nacka kommun. Hon har arbetat bplats är www.ipadsiforskolan.se.
Lena Gällhagen Elisabet Wahlström
ar i barngrupp på förskolan. och aktiviteter där surfplattan n. Surfplattan ersätter inte ent i den övriga verksamheten. ans reviderade läroplan. Här h strukturerat kan arbeta med
Lena Gällhagen Elisabet Wahlström
ISBN 978-91-27-43540-7
9 789127 435407
2013-07-05 11:06
Lär och lek med
surfplatta i förskolan Den här boken innehåller inspiration och exempel på hur du på ett strukturerat sätt kan komma igång med din surfplatta tillsammans med en barngrupp. Boken fokuserar på pedagogiska aktiviteter där surfplattan är ett verktyg bland alla andra. Här hittar du uppslag till olika teman och aktiviteter. Du får hjälp att planera och
dokumentera aktiviteten i ett Lotusdiagram, där du kan se hur ditt arbete stödjer lärandet i din barngrupp. Författarnas erfarenhet bygger på surfplattan iPad men exemplen fungerar lika bra att använda med andra läs- och surfplattor. Författare: Lena Gällhagen, Elisabet Wahlström
Dagens barn på förskolan är födda in i den digitala världen. För dem är modern teknik fullkomligt naturlig. Det måste vi ta till vara på! LENA GÄLLHAGEN, ELISABET WAHLSTRÖM
Lär och lek med surfplatta i förskolan Best. nr: 27-42625-2 Sid: 64 F-pris: 239:-
20
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 20
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:34
FÖRSKOLESERIEN
NYHET
Lär och lek med
smartboard i förskolan Den här boken hjälper dig att snabbt komma igång med din smartboard! Boken bjuder på enkla och lustfyllda aktiviteter som du direkt kan göra med barnen. Sannolikheten att all personal på din förskola hinner gå kurser om hur man arbetar med en smartboard är inte så stor. Boken erbjuder en genväg som visar hur alla på ett enkelt sätt använder smartboarden och programmet notebook, vars webbversion är gratis att ladda ned. Notebook går att använda på alla interaktiva skrivtavlor, så det spelar ingen roll vilken sorts interaktiv skrivtavla ni har på er förskola.
I boken finns konkreta tips på aktiviteter både för de yngre och för de äldre barnen. Alla aktiviteter är kopplade till förskolans läroplan. Du kan välja att skapa aktiviteterna själv i programmet notebook genom att följa anvisningarna i boken eller ladda ned dem färdiga från bokens lärarwebb. Enklare än så här kan det inte bli att använda ny teknik!
Det är enkelt att komma igång med smartboarden - när man vet hur man gör!
Författare: Linda Johansson, Sofia Olsson Lär och lek med smartboard i förskolan Best. nr: 27-43586-5 Sid: 80 F-pris: 239:-
21
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 21
2014-04-02 15:34
FÖRSKOLESERIEN
NYHET
Sagor att berätta och leka I leken är allt möjligt, tid och rum kan förvandlas. Leken har en trygg ram. Inom den trygga ramen kan farligheter utspela sig. Barn vet att de leker. Samma sak händer i sagans värld. Innanför sagans ram ”Det var en gång …” och ”Snipp, snapp, snut …” kan på samma sätt skrämmande händelser utspela sig. Lek och saga bidrar till barnens mognad och till att bemästra svårigheter i vardagen. Alla kan leka, alla kan berätta. Det gäller bara att hänge sig, våga bli en jamande katt eller en hemsk jätte.
Foto: Lars-Erik Tobiasson
Boken består av 33 utvalda folksagor. Sagorna passar barn i åldrarna 2–5 år och är enkla att lära sig att berätta utan bok. Till varje saga ges en kort beskrivning av sagans ursprung och konkreta tips på hur den med enkla medel kan levandegöras vid berättandet. Sagorna lämpar sig också väl som stimulans för fortsatt lek i sagans värld.
Per Gustavsson arbetade som barnbibliotekarie innan han blev sagoberättare på heltid, år 1990. Han berättar sagor, sägner och andra berättelser för barn, ungdomar och vuxna runt om i landet. Per är initiativtagare till Ljungby berättarfestival och Sagomuseet och är författare till ett stort antal sagosamlingar och barnböcker.
Besök www.nok.se/sagorattberatta för att se en film där Per visar hur han gör när han berättar för barn på en förskola. Vill du kontakta författaren? Besök www.pergustavsson.nu
Författare: Per Gustavsson Sagor att berätta och leka Best. nr: 27-43670-1 Sid: 80 F-pris: 249:-
Fånga barnens uppmärksamhet genom att berätta! Träna inlevelse, fantasi och spåk!
22
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 22
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:34
FÖRSKOLESERIEN
Lärande lek i utemiljö Pedagogiska lekar och övningar Ta tillvara på uteleken! I utemiljön får barnen automatisk träning av grov- och finmotorik samtidigt som de i kontakten med naturen får en förförståelse om biologi och miljö att ta med till skolans värld. Här kan du läsa om olika pedagogiska lekar och övningar du kan göra utomhus med din förskolegrupp. Alla lekar och övningar är anpassade till årstid och platser såsom förskolegården och skogsbacken. Vad gör man på förskolegården och vad gör man i skogen? Vilka experiment kan man utföra och vad behövs till det? Vad betyder egentligen ”Allemansrätten” och hur förklarar man det för små barn?
Vill du kontakta författaren? Maila till:
[email protected]
Författare: Karin Persson Gode
Förskolan ska utveckla barnens förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.
Lärande lek i utemiljö – Pedagogiska lekar och övningar Best. nr: 27-42138-7 Sid: 112 F-pris: 249:-
Upptäck Naturvetenskap i förskolan Tänk dig en vulkan i miniformat som bubblar och fräser! Här presenteras roliga och enkla experiment som fungerar i praktiken med förskolebarn. Du behöver inga specialverktyg – det du behöver finns runtomkring dig på förskolan!
Vill du kontakta författaren? Maila till:
[email protected]
Författare: Karin Persson Gode Upptäck – Naturvetenskap i förskolan Best. nr: 27-41305-4 Sid: 80 F-pris: 232:-
23
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 23
2014-04-02 15:34
FÖRSKOLESERIEN
På genusäventyr Metodbok för drama och genus i förskolan Tips på hur du kan arbeta med genus i förskolan på ett kreativt och enkelt sätt. Genom lek och improvisation i spännande fantasifulla äventyr får barnen på ett roligt och lekfullt sätt öva inlevelseförmåga, lyhördhet och samarbetsförmåga med ett genusmedvetet synsätt.
Författare: Eva Helén, Magdalena T Granholm På genusäventyr – metodbok för drama och genus i förskolan Best. nr: 27-40891-3 Sid: 80 F-pris: 232:-
Leken som berör Sagor, lekar, sånger och ramsor till massage Med den här boken får du verktyg för att på ett enkelt sätt kunna använda massage i det dagliga arbetet med barn.
Författare: Pauline Hegner Leken som berör – sagor, lekar, sånger och ramsor till massage
Vill du veta mer? Besök mig på www.remedyone.se
Best. nr: 27-41510-2 Sid: 96 F-pris: 269:-
24
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 24
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:34
FÖRSKOLESERIEN
Ledare och pedagog – Ja tack, bägge delar Att arbeta som ledare i förskolan innebär ofta att man har en position som mellanledare, och att man både ska agera chef och kollega. Du behöver kunna hantera dina olika roller, det gäller att kunna improvisera och välja mellan olika strategier beroende på vem du har framför dig och i vilket sammanhang du befinner dig.
Författare: Nina Nakling, Mette Vavik Ledare och pedagog Ja tack, bägge delar Översättare: Åsa Hernborg Axelson Vill du veta mer? Besök mig på www.ninanakling.no
Best. nr: 27-42143-1 Sid: 96 F-Pris: 269:-
Glädje, lek och musik Här får du inspiration i form av nyskrivna sånger i modern tappning för förskolebarn. Boken innehåller allt det du behöver för att samlingen ska bli så där tokig som förskolebarnen älskar – CD-skiva piano, samlingar med allt från lekar till smaskiga recept och materialförslag.
Författare: Karin Håkansson Glädje, lek och musik Vill du veta mer? Besök mig på www.vocal.se
Best. nr: 27-41378-8 Sid: 80 F-pris: 270:-
Bildspråk Utvecklande bildarbete i förskolan Den första delen beskriver barnets bildutveckling, från det första klottret till komplicerade bilder med olika perspektiv. I den andra delen berättar författaren om bildarbetet tillsammans med barnen i en förskola. Här finns kreativa, roliga idéer för lek med färg och form som stimulerar och utvecklar bildspråket.
Författare: Ulla Carlsson Bildspråk – Utvecklande bildarbete i förskolan Best. nr: 27-42739-6 Sid: 96 F-Pris: 253:-
Välkommen till förskolan Den här boken redogör för hela förloppet – från tiden före själva inskolningen till den första tiden efter inskolningen av ett nytt barn och dess familj i förskolan. I boken finns konkreta exempel på hur den första tiden i förskolan kan förberedas och genomföras, bland annat genom att inkludera de övriga barnen i förskolan. Dessutom fokuseras på föräldrasamarbete och frågan om social integration.
Författare: Camille Wessman Välkommen till förskolan Översättare: Annika Claesdotter Best. nr: 27-41950-6 Sid: 120 F-pris: 259:-
Att samarbeta med föräldrar Boken sätter fokus på några känsliga och svåra situationer som kan uppstå i ett samarbete när familjer har problem och kräver extra uppmärksamhet. I boken finns underlag till diskussioner i personalgruppen och hjälp i dialogen med föräldrarna.
Författare: Lisbeth LenchlerHübertz, Lene Bjerring Bagger Att samarbeta med föräldrar Översättare: Annika Claesdotter Best. nr: 27-41949-0 Sid: 120 F-pris: 259:-
25
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 25
2014-04-02 15:34
d
Ny upplaga
Olycka När behöver man Om skärsåret är längre
Olycka
söka vård
än ett par centimete
Om skärsåret sitter över leder. Om såret inte slutat blöda efter en halvtimme. Om såret sitter i ansiktet och riskerar att ge fula ärr.
Stelkramp Om någon skurit sig på en smutsig kniv eller en rostig spik bör stelkramps trampat på skyddet ses över. Stelkramp är en akut sårinfektionssjukdom som orsakas av en bakterie som bland annat finns i jord.
Geting- och bistick kan göra väldigt ont och kan göra att man svullnar upp. Om man är allergisk finns risk för kraftiga reaktioner. Ta bort gadden om du kan. Lindra smärtan genom att kyla området med kallt vatten, kylbalsam eller alsolsprit. En annan effektiv smärtlindring är att fukta bettet med lite vatten och gnida området med en värktablett som innehåller acetylsalic syra och därefter sätta ylpå ett plåster. Besvären efter ett stick minskar normalt inom ett dygn.
Sök vård:
Om barnet är allergiskt, reagerar kraftigt, har blivit stucken i munnen eller om barnet har blivit stucket på flera ställen.
Oftast är bettsår inte så stora eller djupa men kan ändå vara allvarliga. Bett från människor kan orsaka kraftiga infektioner och stelkramp på grund av bakterier i saliven eller huden, så det är viktigt att undersöka om barnet är vaccinerat. Gör snabbt rent bettsåret med rinnande vatten och tvål. Bettsår behöver sällan Låt såret lufttorka. sys, handlas med antibiotika men ibland be.
Sök vård: Om bettet gått igenom huden kan det vara risk för infektion eller om bitsåret varar eller orsakar feber.
Huggormsbett
Sök vård:
Man ska alltid söka vård när ett barn blivit biten av en huggorm. Det finns risk för stelkramp och man behöver observera hur personen reagerar på bettet.
Hett vatten Om barnet bränt sig på hett vatten är det viktigt att man sköljer med ljummet vatten, det ljumma vattnet späder net i huden. Kallt vatten ut det heta vatttäpper till porerna och det heta vattnet stängs in i huden och bränner mer.
OLYCKA i luftstrupen
2.
x5
x5
Stå bakom barnet och luta barnet framåt, stöd med en hand mot övre delen av barnets bröstkorg. Ge 5 bestämda med handloven på barnets slag rygg mellan skulderbladen.
Sök vård: Om bettet är djupt, svullet, ömt eller rött. Om bettet är djupt om den bitne inte har i händerna eller stelkrampsskydd.
Hjärt- och lungräddni ng
Stå bakom barnet och lägg armarna runt barnet och luta barnets överkropp framåt. Knyt näven och placera den med tumsidan mot barnets mage ovanför naveln men nedanför bröstbene t. Lägg din andra hand ovanpå den knutna näven. Tryck snabbt 5 gånger inåt och uppåt.
Första hjälpen vid
1.
andnings-/hjärtstopp
2.
Ta bort fästingen så fort som möjligt för att minska risken för borrelia. Använd en pincett, naglarna eller en fästingborttagare. Kom så nära huden du kan och dra rakt ut, kläm inte på bakkroppen. Tvätta såret. Om du inte får rent ut hela fästingen uppstår efter några dagar en inflammation och då är det enkelt att ta bort de kvarvarande delarna. Rita en ring med bläckpenn a runt bettet eftersom fästingbett lätt glöms bort.
3. x5
Sök vård: Om barnet får en häftig reaktion med svullnad och feber, om det uppstår en växande cirkelformad rodnad vid bettet eller vid feber, nackstelhet och huvudvärk.
Om barnet är livlöst kontrollera om det reagerar, barnets namn, gnugga barnets bröstkorg med ropa hand. Lägg barnet på öppen rygg på golvet eller på Underlaget ska vara ett bord. något hårdare än en säng eller soffa.
Sök vård: Akutmottagning: Vid svåra brännskador på brännskadan är större barn än fem procent av kroppensoch om Om brännskadorna yta. finns i ansiktet, på händer, könsorgan eller över fötter, leder.
Första gradens brännskada Huden blir röd, svullen och öm. Skadan är ytlig. Oförsiktigt solande är en vanlig Andra gradens brännskada orsak. Ger samma symptom som första gradens skada men skadan är djupare och det bildas blåsor i huden. Tredje gradens brännskada Bortbränd hud och skadan är som finns kvar runt skadan ännu djupare. Huden är vit, grå eller svart och utan känsel.
Om något fastnat
1.
Fästingbett
Om någon blir biten, se till hålls stilla för att förhindra att kroppsdelen att giftet sprids i kroppen. Att bli biten av en huggorm är i de flesta fall ofarligt, men förhand hur man reagerar man vet aldrig på på giftet. Huggormsbett kan orsaka svullnad i vävnaden, var uppmärksam på missfärgning.
Brännskada Av eld och värme kan man eller brännsår på huden. få brännskador Även elektricitet, strålning och en del kemikalier brännskador. Vid lindrigare kan orsaka spolar man det brännskad brännskador ade området med svalt vatten i 10 minuter. Man kan även låta kroppsdelen vila i en hink eller balja med vatten. Ta inte av barnet kläderna, då kan huden följa med. Svårare brännskador med blåsbildning kräver smärtstillande läkemedel och förband. Åk direkt till sjukhus vid svårare brännskador.
Luftvägsstopp
Om barnet fått ett ytligt djurbett kan du tvätta med tvål och vatten. Sätt på en luftig kompress. Barn riskerar att få stelkramp av djurbett så kontrollera att barnet är vaccinerat .
Människobett
Om du inte är säker på om eleven har stelkrampsskydd. Om eleven får feber eller om huden blir öm, svullnar eller rodnar och det var kan såret vara infekterat bildas .
Geting- och bistick
Djurbett
r.
Stabilt sidoläge 1.
Vårdcentral: Om skadan hand, kontakta vårdcentraär större än barnets öppna efter några dagar börjar l för bedömning. Om skadan värka, vätska sig eller om skadan inte läkt lukta eller efter två veckor. Om brännskadan orsakas eller om barnet andats av kemikalier eller elektricitet in brandrök.
Förebygga bränns
Första hjälpen vid
Får du ingen reaktion - skapa öppen luftväg. Böj huvudet lätt bakåt genom att lyfta hakan med och en hand på pannan. två fingrar Känn efter om barnet andas.
Kläm ihop näsan med tummen och pekfingret. ett andetag, täck barnets Ta mun med din och blås försiktigt in luft tills det syns sig. Luftmängden varierar att bröstkorgen höjer storlek, gör korta snabba beroende på barnets inblås. Börja med 5 inblåsningar. Gör inte uppehåll, avsluta endast barnet börjar andas om normalt.
medvetslöshet
2.
3.
Lägg barnet på rygg på en filt eller liknande.
kador:
Se till att barnen inte kommer nor på spisen. Ha vattenkoka åt kastruller och stekpanren högt upp och se sladdar inte hänger till att ner barnen inte kommer som barnen kan dra i. Se till att för nära grillen. OBS! Om oljan i en kastrull eller stekpanna börjar aldrig med vatten. Kväv brinna, elden med ett lock istället. släck
9
Ställ dig på knä vid sidan om barnet. Lägg den arm som är närmast dig rakt ut från kroppen och böj den uppåt.
Lägg barnets andra
arm över bröstet.
Böj det bortre benet
med foten i golvet.
10
Handledning vid kris i förskolan – När det som inte får hända ändå händer I de flesta förskolor inträffar varje år oförutsedda händelser som drabbar både barn och personal. Det kan vara olyckor, hot, våld, dödsfall eller allvarliga sjukdomar. Det är därför av stor vikt att ha handlingsplaner som är enkla, strukturerade och som ger handfasta råd för att snabbt kunna skapa ordning och lugn i en krissituation.
Boken tar också upp hur du går tillväga när du misstänker att ett barn far illa, om det kommer påverkade vårdnadshavare till förskolan och vad du som tar emot massmedia bör tänka på. Boken vänder sig i första hand till förskolechef och förskolans krisgrupp, men fungerar också bra som stöd till övrig personal.
Här finns handlingsplanerna du behöver när det som inte får hända ändå händer. Genom ett enkelt fliksystem är det lätt att hitta rätt handlingsplan. Korta texter och tydliga bilder beskriver hur du som personal ska agera vid till exempel ett dödsfall, en olycka eller en brand.
Nyreviderad upplaga Denna nyreviderade upplaga visar även hur du ger första hjälpen och tar hand om sårskador. Den är dessutom utökad med tips att tänka på när förskolan ska använda sig av sociala medier. Boken innehåller praktisk handledning och konkreta råd.
Fotograf: Tove Falk Olsson
r m
FÖR PEDAGOGEN
Vill du komma i kontakt med författarna? Besök www.barnlivraddning.se Författare: Nina Rahm, Ulla Magnusson Handledning vid kris i förskolan Best. nr: 27-43599-5 Sid: 48 F-pris: 299:-
26
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 26
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:34
FÖR PEDAGOGEN
Bilderbokens mångfald och möjligheter På förskolan har man världens bästa alibi för att läsa bilderböcker (nästan) hela dagarna: det är bra för barnen! Barn som gillar böcker får det ofta lättare i skolan eftersom läsning fyller på ordförrådet, stimulerar språk och fantasi och ger idéer och kunskap. Genom att arbeta aktivt, medvetet och lustfyllt kan förskolan lägga grunden till barns läsintresse och öka förutsättningarna för barn från icke-läsande miljöer att erövra språket och böckernas värld. En handbok för pedagoger i förskola och skola, bibliotekarier och andra bilderboksintresserade som ger boktips, kunskap, idéer och metoder – och massor av inspiration! Nu finns också en studiehandledning som passar för studiecirklar i arbetsgruppen.
Vill du veta mer? Besök mig på www.agnetaedwards.se Författare: Agneta Edwards Bilderbokens mångfald och möjligheter Best. nr: 27-41094-7 Sid: 160 F-pris: 301:Studiehandledning Best. nr: 27-41863-9 Sid: 40 F-pris: 63:-
Barn i början Språkutveckling i förskoleåldern Det kreativa språkarbetet hos små barn är imponerande! Vet du att en femåring kan ha hela 14 000 ord i sitt passiva ordförråd och att kärleken är den bästa gödningen för ditt barns språkutveckling? I Barn i början får vi följa med på den språkliga utvecklingsresan från nyföddhetsperioden fram till skolstart. På ett lättfattligt sätt beskrivs hur samspelet med vuxna, motoriken, leken, berättandet, böckerna och dataspelandet har inverkan på språkutvecklingen de första åren. Boken vänder sig till dig som vill veta hur barn utvecklar sitt språk och vad man kan göra för att stimulera utvecklingen. Förskollärare och andra som arbetar med barn, men också föräldrar, mor- och farföräldrar har alla något att hämta i denna bok!
... barn är verkligen värda att lyssna på. De har så mycket intressant att berätta MONICA WESTERLUND
Författare: Monica Westerlund Barn i början – språkutveckling i förskoleåldern Best. nr: 27-41257-6 Sid: 192 F-pris: 301:-
Anknytning i förskolan Barns viktigaste anknytningspersoner är föräldrarna, men vid ett- till tvåårsåldern börjar de flesta barn på förskolan och har då ett stort behov av att utveckla nära relationer även till personalen där. Boken handlar om förskolebarn och deras relationer till pedagogerna i förskolan. Några frågeställningar som tas upp är: Hur påverkas barnens relationer? Hur kan pedagogerna få barnen att känna sig trygga och sedda? Vilken betydelse har inskolningen för barnens känsla av trygghet? Hur viktigt är det med kontinuitet och att ha några vuxna i förskolan som man är extra trygg med?
Författare: Malin Broberg, Birthe Hagström, Anders Broberg Anknytning i förskolan Best. nr: 27-13312-9 Sid: 200 F-pris: 230:-
27
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 27
2014-04-02 15:34
FÖR PEDAGOGEN
Barn- och ungdomsböcker genom tiderna Följ med på en genomgång av pek-, bilder-, slukarålders- och ungdomsböcker. Detta är en personligt berättad, rikt illustrerad och medryckande bok som leder läsaren rätt in i den förtrollande värld som uppväxtårens läsning kan ge. Här visas bl.a. hur synen på barn- och ungdomslitteraturen har förändrats genom tiderna. Både klassiker och samtida böcker som författaren spår blir framtida klassiker, behandlas. Under läsningen får man en oemotståndlig lust att läsa och läsa om! Inte minst inspireras man av de många originalbilderna i färg. Nu finns den i andra omarbetade upplagan.
Författare: Lena Kjersén Edman Barn- och ungdomsböcker genom tiderna (2:a uppl.) Best. nr: 27-72291-0 Sid: 228 F-pris: 325:-
Skriftspråksutveckling genom lek Tidig skriftspråksstimulering handlar inte alls om att pressa barnen, utan om att fånga upp deras spontana intressen. Många barn finner stor glädje i att leka med bokstäver och ord långt innan den formella läsoch skrivundervisningen börjar. Det handlar inte om en färdighetsorienterad undervisning utan snarare om en lekläsning och en lekskrivning som hjälper till att avdramatisera läs och skrivinlärningen i skolan.
Författare: Bente Eriksen Hagtvet Skriftspråksutveckling genom lek Best. nr: 27-72293-4 Sid: 160 F-pris: 209:-
Lek med språket
Berätta!
Språkstimulering 1 och 2
Stimulera barnens naturliga intresse att skriva med denna metodiska handledning. Stor vikt läggs vid att på lekfulla sätt öka barnets språkliga medvetenhet.
Boken ger det muntliga berättandet en central roll i språkutveckling, och kulturell identitet och inspirerar dig som är förskolepedagog, lärare eller bibliotekarie att utveckla ditt eget berättande.
De tidiga åren lägger grunden för fortsatt lärande; de fem första åren är pedagogiskt ”gyllene” år. Böckerna visar på betydelsen av tidig och medveten språkstimulering genom lek. Del 1 är mer teoretisk medan del 2 innehåller mer förslag till arbetssätt. Författare: Bente Eriksen Hagtvet
Författare: Bente Eriksen Hagtvet
Berätta – inspiration och teknik
Språkstimulering 1 – tal och skrift i förskoleåldern
Språkstimulering 2 – aktiviteter och åtgärder i förskolan
Best. nr: 27-72265-1
Best. nr: 27-72290-3
Best. nr: 27-72270-5
Best. nr: 27-72281-1
Sid: 272
Sid: 136
Sid: 224
Sid: 272
F-pris: 284:-
F-pris: 298:-
F-pris: 301:-
F-pris: 301:-
Författare: Bente Eriksen Hagtvet, Herdís Pálsdóttir
Författare: Carina Fast
Lek med språket
28
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 28
Highlight:are antal rader
Highlight:are antal rader
2014-04-02 15:34
FÖR PEDAGOGEN
NYHET
Berättande i förskolan I förskolan är berättande och berättelser ständigt närvarande. Att berätta är ett sätt att bearbeta sina intryck, tankar och erfarenheter genom någon form av gestaltning. I boken Berättande i förskolan skriver etablerade forskare och utvecklare under tre större delar: • Berättelser som vidgar världen – litteratur och lärande • Det berättande barnet – att skapa och dela • Att berätta om sin verksamhet – dokumentation och delaktighet. Författare: Bim Riddersporre, Barbro Bruce (red.) Berättande i förskolan Inbunden, ca 280 sidor Utkommer hösten 2014 Best. nr: 978-91-27-13783-7 F-pris: 270:-
Kärnämnen i förskolan Nycklar till livslångt lärande I förskolan grundläggs de kompetenser som blir nycklar till det livslånga lärandet. Det handlar om att utgå ifrån, och bygga vidare på, barns nyfikenhet och önskan om att vilja dela sina upplevelser och intryck med personer i deras omgivning, både i familjen och i förskolan. De förmågor som bör utvecklas – och som enligt författarna borde få samma status som grundskolans så kallade kärnämnen – är till exempel att rikta och styra sin uppmärksamhet, koncentrera sig, lyssna, ”läsa av” och bekräfta andra, men också att ta egna initiativ, göra sig förstådd och kommunicera i socialt samspel.
Författare: Barbro Bruce, Bim Riddersporre Kärnämnen i förskolan Nycklar till livslångt lärande Best. nr: 27-13269-6 Sid: 224 F-pris: 230:-
Utbildningsvetenskap för förskolan Utbildningsvetenskap för förskolan följer förändringen av förskolan, från att vara en social och omsorgsinriktad verksamhet till att bli en del av utbildningssystemet. Den tar ett samlat grepp om vad utbildningsvetenskap kan bestå av och belyser frågor som: Hur påverkas verksamheten och dess personal av att förskolan nu fått en reviderad läroplan och blivit en egen skolform? Hur kan ett reflekterande utbildningsvetenskapligt synsätt ge stöd åt pedagogers arbete – och därmed åt barns lärande i förskolan?
Författare: Bim Riddersporre, Sven Persson (red.) Utbildningsvetenskap för förskolan Best. nr: 27-12111-9 Sid: 278 F-pris: 230:-
Musikvetenskap för förskolan Som förskollärare möter du inte precis några musikaliska nybörjare. Redan i fosterlivet har barnen hört musik och sång, som riktigt små har de blivit lugnade och tröstade av vaggvisor och de känner väl igen den musik de hört ofta. I förskolans läroplan tydliggörs också musikens stora betydelse, både som mål och medel i verksamheten. Musikvetenskap för förskolan presenterar den mångfasetterade kunskap som finns om barn och musik.
Författare: Bim Riddersporre, Johan Söderman (red.) Musikvetenskap för förskolan Best. nr: 27-13234-4 Sid: 190 F-pris: 250:-
29
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 29
2014-04-02 15:34
REGISTER
Författarregister A
G
L
S
Adbåge, Lisen............................. 19 Ahnstedt, Marie............................. 7
Gode, Karin Persson................ 23, 7 Granholm, Magdalena T............. 24 Gustavsson, Ane.......................... 19 Gustavsson, Per..................... 11, 22 Gällhagen, Lena.......................... 20
Lenchler-Hübertz, Lisbeth............ 25 Lundberg, Ingvar........................... 3
Schönbäck, Hedda...................... 11 Sterner, Görel................................ 3
M
V
Magnusson, Ulla.......................... 26 Maier, Susanne............................ 17 Mendel-Hartvig, Åsa.................... 19
N
Vavik, Mette................................. 25 Wahlström, Elisabeth................... 20 Wessman, Camille....................... 25 Westerlund, Monica.................... 27 Wieslander, Jujja.............. 12, 16, 19
Nakling, Nina............................... 25 Nordqvist, Sven........................... 19
Å
B Bagger, Lene Bjerring.................. Berglund, Jessika......................... Bogren, Susanne......................... Broberg, Anders.......................... Broberg, Malin............................. Bruce, Barbro...............................
25 13 15 27 27 29
C Carlsson, Ulla............................... 25
D Devold, Else H............................... 4
E Edman, Lena Kjersén................... 28 Edwards, Agneta......................... 27
F Fast, Carina.................................. 28 Fogelström, Malin......................... 5
H Hagström, Birthe......................... 27 Hagström, Helena......................... 7 Hagtvet, Bente Eriksen................ 28 Hegner, Pauline........................... 24 Helén, Eva................................... 24 Hulth, Magdalena........................ 11 Håkansson, Karin......................... 25
I
O Ohlsson, Gunilla.......................... 18 Olsson, Sofia................................ 21
Ingves, Gunilla............................. 14
P
J
Palm, Linda.................................... 9 Pálsdóttir, Herdís......................... 28
Johansson, Linda......................... 21 Johnson, Jinny............................. 14
K Klingen, Nanna............................ 15 Krafft, Anna.................................... 7
Åkerstedt Lindell, Gunlög........... 10
R Rahm, Nina.................................. 26 Riddersporre, Bim........................ 29
Titelregister A
G
M
S
Aktivitetskort Matematik i förskolan.................................. 7 Aktivitetskort Motorik och rörelse.............................. 18 Aktivitetskort Språk i förskolan...... 7 Aktivtetskort Teknik i förskolan...... 7 Anknytning i förskolan................. 27 Att samarbeta med föräldrar....... 25
Glädje lek och musik................... 25
Mamma Mu och Kråkan.............. 12 Mamma Mu simmar..................... 19 Min lilla skattkammare - Djur....... 19 Min lilla skattkammare - God natt! Visor och småsagor................. 19 Min lilla skattkammare - Kom så åker vi!...................... 19 Min lilla skattkammare - Sommar................................. 19 Min lilla skattkammare - Vaggvisor och ramsor........... 19 Min lilla skattkammare - Visor för de små.................... 19 Musikvetenskap för förskolan...... 29
Sagoklassiker............................... Sagor att berätta och leka........... Skattjakten................................... Skriftspråksutveckling genom lek............................... Språkstimulering 1....................... Språkstimulering 2....................... Stora boken om Mamma Mu och Kråkan..............................
B Barn i början – Språkutveckling i förskoleåldern....................... Barn- och ungdomsböcker genom tiderna........................ Berätta – inspiration och teknik..... Berättande i förskolan................. Bilderbokens mångfald och möjligheter....................... Bilder för dialog........................... Bildspråk – Utvecklande bildarbete i förskolan.............. Bokstavsburken...........................
H Handledning vid kris i förskolan.... Har du sett på!............................. Hitta orden på jorden.................. Hur gör prinsessor?.....................
26 14 16 11
I I ett hus vid skogens slut............. 13
27
K
28 28 29
Koko och Bosse........................... 19 Koko och Bosse. Törs inte!.......... 19 Kompisar....................................... 9 Kronjakten................................... 16 Kärnämnen i förskolan................. 29
27 17 25 16
E Ett och två – stå på tå.................... 4
F Femma, sexa – det kommer en häxa...................................... 4 Färgsången.................................. 13 Före Bornholmsmodellen.............. 3
Nalle Bruno.................................. 14
O
L Ledare och pedagog................... Leka lite grann – lärdomar av små barn............................. Leken som berör.......................... Lek med språket.......................... Liten blir stor............................... Lärande lek i utemiljö.................. Lär och lek med smartboard i förskolan................................ Lär och lek med surfplatta i förskolan................................ Läsfixarna.....................................
N
25 16 24 28 14 23 21 20 17
Otis längtar.................................. 19 Otis tröstar................................... 19 Otis vantar................................... 19
19 22 16 28 28 28 12
T Törnrosa....................................... 13
U Upptäck – Naturvetenskap i förskolan................................ 23 Utbildningsvetenskap för förskolan............................ 29
V Vilda husdjur................................ 13 Välkommen till förskolan............. 25
P Planeringskalender för förskolan 2014/2015............ 5 Prilliga pirater.............................. 15 På genusäventyr.......................... 24
R Retoriklek i förskolan................... 10 Rimslottet.................................... 16
30
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 30
2014-04-03 13:52
Expo
– Natur & Kultur lämnar ett betydande stöd till Expo, exempelvis genom ett stort lärarnätverk och bra utbildningsmateriel, säger Daniel Poohl.
De mörka krafterna avskyr upplysning. Expo jagar undan skuggorna.
Annons Expo
Kunskap och empati är oumbärliga i kampen mot fruktan, inskränkthet och våld. Det vet stiftelsen Expo, som studerar och sprider kunskap om antisemitism, islamofobi, homofobi och antiziganism. –Vi arbetar med fackföreningar, skolor, polis och politiker. Via kurser och seminarier får de nödvändiga insikter om grupper som upphöjt våld och intolerans till ideologi. – De som utbildas blir nyckelpersoner i arbetet mot fördomar inom sina organisationer och i förlängningen i samhället, säger Daniel Poohl på Expo. –Vår tidning, som även den heter Expo är också en viktig opinionsbildare med stor spridning, avslutar han. Natur & Kultur har i många år bidragit till stiftelsen Expo, med såväl finansiellt som praktiskt stöd. I ett upplyst samhälle får alla plats.
Bokförlaget Natur & Kultur grundades 1922 och är idag en affärsdrivande stiftelse som, utan ägare med kortsiktiga lönsamhetskrav, kan agera självständigt och långsiktigt. Det som styr oss är det uttalade ändamålet i vår stiftelseurkund: att genom stöd, inspiration, utbildning och bildning motverka fördomar och inspirera till reflektion och engagemang. Det är till denna nytta vår utgivning och vårt överskott bidrar.
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 31 ExpoHelsidaNoK.indd 1
2014-04-03 2014-03-17 13:52 16:17
FÖRSÄLJNINGSVILLKOR
Villkor för försäljning av läromedel Priser Priserna i katalogen gäller 1 januari – 31 december 2014. Vi reserverar oss för eventuella prisändringar efter katalogens tryckning. Samtliga priser i katalogen är förlagsnettopriser (f-priser) exkl moms. F-pris gäller för förskolor, statliga, kommunala och landstingskommunala skolor och studieförbund samt, efter bedömning i varje enskilt fall, till andra organisationer som bedriver organiserad utbildning. F-pris gäller även för av förlaget erkända återförsäljare. F-priset är det pris som gäller vid leveranstidpunkten exkl moms, eventuell orderavgift, frakt-, emballage- och försäkringskostnader. F-priset utgör basen för rabattsättning och fakturering. Preliminära priser markeras med p. Orderbegrepp Med order avses en beställning med en leveransadress och där godset har en och samma godsmärkning. De artiklar som inte kan levereras restnoteras för senare leverans. Beställningsnummer (ISBN) för varje artikel ska alltid anges på ordern. Samtliga beställningsnummer (ISBN) finns på www.nok.se/laromedel. Orderavgift utgår endast om en avvikande leveransadress begärs eller för emballagekostnader för specialpackning. Frakter Frakt betalas av kunden vid varje leveranstillfälle, även på restorder. Godset ska i köprättsligt hänseende anses som avlämnat till kunden, då självständig transportör mottagit varorna hos Förlagssystem. Hämtning av leverans med kundens eget fraktfordon eller av befraktare, kontrakterad av kunden, kan ske om tidpunkten har fastställts i samråd med Förlagssystem. Önskemål om bestämd leveranstid kan tillgodoses efter särskild överenskommelse mellan kund och Förlagssystem om kontakt tas innan orderläggning. Detta görs per e-mail eller telefon direkt till Förlagssystem. Betalningsvillkor och leveranstider 30 dagar netto från fakturadatum för order som inte är huvudbeställning. Leveranstiden är normalt 3 arbetsdagar. För huvudbeställningar av läromedel under april t o m juli till statliga, kommunala och landstingskommunala skolor är kredittiden förlängd till den 31 augusti samma år. Önskemål om bestämd leveranstid från kundens sida kan tillgodoses efter särskild överenskommelse mellan kund och Förlagssystem om kontakt tas innan orderläggning.
Rabatter Ordervärdesrabatt lämnas med utgångspunkt i orderns f-prisvärde exkl moms. Om alla i beställningen ingående artiklar inte kan levereras vid samma tillfälle, medräknas dessa i ordervärdet och debiteras vid leveransen med ursprungsorderns rabatt. Då en artikel restnoteras är det slutgiltiga priset inte alltid bestämt. För beräkning av det sammanlagda ordervärdet får artikeln ett p-pris som kan skilja sig från det pris som senare debiteras (f-pris). P-priset ligger till grund för rabattberäkningen. Ordervärde kr
Rabatt
0 - 14 999
0%
15 000 - 29 999
2%
30 000 - 79 999
3%
80 000 - 179 999
4%
180 000 - 269 999
5%
270 000 - 439 999
7%
440 000 - 549 999
8%
550 000 -
9%
Natur & Kultur reserverar sig dock för att andra rabattsatser kan tillämpas i det enskilda fallet. Skador och felaktiga leveranser Levererade varor ska kontrolleras omedelbart efter mottagandet. Om någon del av leveransen saknas ska detta anmälas till Förlagssystem inom en vecka efter mottagandet. Skulle kolli saknas ska detta anges på fraktsedeln innan kvittens sker. Vid transportskada är kunden skyldig att omedelbart, eller senast inom sju arbetsdagar, göra anmälan till transportföretaget. Transportskadat gods ska som regel inte återsändas till Förlagssystem. Eventuellt återsändande får endast ske efter godkännande från Förlagssystem, som även ger besked om hur återsändandet ska ske.
Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 december. Läromedel som köps under perioden 1 oktober – 28 februari får också returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 mars. Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 maj. Lägsta returantal är 5 felfria exemplar av samma elevbok. Returfrakten betalas av kunden. Defekta exemplar ska returneras inom 6 månader från leverans och ersätts med felfria exemplar. Fraktkostnaden för återsändandet betalas av Natur & Kultur. Digitala läromedel Digitala produkter (digitalböcker, interaktiva böcker och lärarhandledningar) säljs som abonnemang. I katalogen och på www.nok.se/laromedel finns information om vilken abonnemangstid som gäller för varje digital produkt. En digital produkt är levererad då akti veringskod med tillhörande instruktioner översänts till beställaren. Returer av digitala läromedel En digital produkt som kunden har aktiverat på www.nok.se kan inte returneras. Digitala produkter som inte har aktiverats 30 dagar från angiven leveransdag kan returneras. Kontakta Förlagssystem för returunderlag. Returfrakten betalas av kunden. Fullständiga användarvillkor för digitala produkter finns på www.nok.se/laromedel. Välkommen med din beställning!
Returer av tryckta läromedel Samtliga returer av läromedel ska först godkännas av förlaget via Förlagssystems returavdelning, som sedan skickar ett retur underlag. Detta ska sedan följa med de varor som kunden returnerar. Det finns två returperioder. Läromedel som köps under perioden 1 mars – 30 september får returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 oktober samma år.
32
4264_NoK_Forskolan_2014_CC.indd 32
2014-04-02 15:34
KONTAKT
Anmäl dig till vårt nyhetsbrev Det är det bästa sättet för dig att hålla dig uppdaterad
Vill du göra en beställning?
Vill du veta mer?
Kontakta Order Ring: 08-657 95 00 Mejla:
[email protected] Faxa: 08-618 34 70 www.fsbutiken.se
Gå in på www.nok.se/laromedel Här hittar du bl a smakprov, information, ISBN och priser. Kontakta Produktinformation Fråga om innehåll och få kundsupport. Ring: 08-453 87 00 Mejla:
[email protected]
Vill du fråga om leveranser, returer och reklamationer? Ring: 08-657 95 00 Mejla:
[email protected] [email protected] [email protected]
Kontakta en säljare Boka ett besök eller fråga om innehåll.
Förlagets adress Natur & Kultur Box 27323 102 54 Stockholm Tel: 08-453 86 00
[email protected]
Martin Nyman Mejla:
[email protected] Ring: 08-453 87 67
Mats Lagunoff Mejla:
[email protected] Ring: 070-602 56 00
Distributörens adress Förlagssystem Box 30195 104 25 Stockholm Tel: 08-657 95 00
om nyutkomna läromedel, få inbjudan till olika typer av evenemang och ett bra
Anne Öhlander Mejla:
[email protected] Ring: 070-271 60 75
Om din kommun har ingått återförsäljaravtal, beställer du via din ordinarie läromedelsdistributör.
och lätt sätt att komma i kontakt med oss.
Bertil Evertsson Mejla:
[email protected] Ring: 070-352 86 04
Matti Moberg Mejla:
[email protected] Ring: 070-290 52 57
Anmäl dig på www.nok.se/nyhetsbrev
Följ oss!
Natur & Kultur Läromedel
@naturochkultur
nokfilm
Vi reserverar oss för eventuella tryckfel i denna katalog.
4264_Omslag_Forskolan.indd 4-5
2014-04-04 15:44
Läromedelskatalogen fr ån natur & kultur
2014
Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Växel: 08-453 86 00 Produktinfo: 08-453 87 00 Order: 08-657 95 00 www.nok.se
[email protected]
4264_Omslag_Forskolan.indd 2-3
ISBN 978-91-27-43667-1
Förskolan
2014-04-04 15:44
