La scuola nella biblioteca

il progetto

La scuola nella biblioteca 3/dicembre 2014

IC Antonio Rosmini, Roma

anno scolastico 2014-15

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Obiettivi La biblioteca scolastica nelle attività di insegnamento e apprendimento per tutti La biblioteca scolastica fornisce informazioni e idee fondamentali alla piena realizzazione di ciascun individuo nell’attuale società dell’informazione e conoscenza. La biblioteca scolastica offre agli studenti la possibilità di acquisire le abilità necessarie per l’apprendimento lungo l’arco della vita, di sviluppare l’immaginazione, e li fa diventare cittadini responsabili.

Manifesto IFLA-UNESCO sulla biblioteca scolastica http://archive.ifla.org/VII/s11/pubs/manifest.htm “Una buona scuola primaria e secondaria di primo grado si costituisce come un contesto idoneo a promuovere apprendimenti significativi e a garantire il successo formativo per tutti gli alunni…..L’acquisizione dei saperi richiede un uso flessibile degli spazi, a partire dalla stessa aula scolastica, ma anche la disponibilità di luoghi attrezzati che facilitino approcci operativi alla conoscenza per le scienze, la tecnologia, le lingue comunitarie, la produzione musicale, il teatro, le attività pittoriche, la motricità. Particolare importanza assume la biblioteca scolastica, anche in una prospettiva multimediale, da intendersi come luogo privilegiato per la lettura e la scoperta di una pluralità di libri e di testi, che sostiene lo studio autonomo e l’apprendimento continuo; un luogo pubblico, fra scuola e territorio, che favorisce la partecipazione delle famiglie, agevola i percorsi di integrazione, crea ponti tra lingue, linguaggi, religioni e culture.”

Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia e del primo ciclo, 2013  La biblioteca scolastica per - educare al pensiero complesso, nel senso di “fornire agli allievi non il sapere precostituito, pronto ad essere imparato, della lezione frontale e del manuale, ma fornire loro gli strumenti necessari a costruire/ costruire la conoscenza, affinché essi approdino a quegli apprendimenti significativi, dei quali si legge nelle recenti Indicazioni Nazionali per il curriculo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione. Significative son quelle conoscenze che permangono nel modo di esserepensare- agire dell’allievo, nel tempo scolastico e per tutto il resto della vita….Educare al pensiero complesso significa fare della classe una

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comunità di lettura e di dialogo, di apprendimento cooperativo e di ricerca, nella quale ogni allievo impara a problematicizzare, ad esercitare capacità di lettura e di interpretazione, ad avvalersi di metodi d’indagine volti non a ingabbiare, o a ridurre, o a semplificare, ma a negoziare, a valutare, a trascegliere…” in Marnie Campagnaro (a cura di), Lezioni impertinenti, Corraini Edizioni, Mantova 2014

 Fare dello studente un utente abituale ed esperto della Biblioteca Scolastica  Rendere la Biblioteca Scolastica parte integrante dei processi formativi della scuola  Rendere fruibile il patrimonio librario e documentario della scuola

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Abbiamo selezionato alcuni titoli tra quelli che saranno presenti nella mostra

Regala (ti) un libro a cura della libreria Scuola e Cultura

ATRIO D’ INGRESSO Scuola Antonio Rosmini Roma, via Giorgio Del Vecchio 24

16-17 dicembre 2014

Vi aspettiamo numerosi IC Rosmini

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 Louis Carroll, Alice nel paese delle meraviglie, Rizzoli  Jules Verne, Ventimila leghe sotto i mari, Mondadori  Alexandre Dumas, I tre moschettieri, Panini Comics  Jane Austen, Ragione e sentimento, Panini Comics  Jane Austen, Orgoglio e pregiudizio, Rizzoli  Jack London, Zanna bianca, Rizzoli  Charles Dickens, Oliver Twist, Rizzoli  Edgar Allan Poe, Racconti del terrore, Rizzoli  Lucy M. Montgomery, Anna dai capelli rossi, BUR  Mary Alcott, Piccole donne, Giunti  Mary Alcott, Piccole donne crescono, Demetra

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 Arthur Conan Doyle, Il mastino dei Baskerville, BUR  Pamela M. Travers, Mary Poppins, Rizzoli  Jerome K. Jerome, Tre uomini in barca, Rizzoli  James Fenimore Cooper, L’ultimo dei Mohicani, Rizzoli  James M. Barrie, Peter Pan, Mondadori  Frances H. Burnett, Il giardino segreto, Mondadori  Oscar Wilde, Il fantasma di Canterville, Nuove Edizioni Romane  Agatha Christie, La signora del delitto, Mondadori  Agatha Christie, Miss Murple alla riscossa, Mondadori  Fabrizio Gatti, Viki che voleva andare a scuola, Rizzoli  Italo Calvino, Marcovaldo, Mondadori  Italo Calvino, Il barone rampante, Mondadori  Italo Calvino, Il visconte dimezzato, Mondadori  Italo Calvino, Il cavaliere inesistente, Mondadori  Dino Buzzati, La famosa invasone degli orsi in Sicilia, Mondadori

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 Lia Levi, Una valle piena di stelle, Mondadori  Lia Levi, Il segreto della casa sul cortile, Mondadori  Lia Levi, La lettera B. i sei mesi che hanno sconvolto la mia vita, Mondadori  Silvana Gandolfi, Io dentro gli spari, Salani  Bianca Pitzorno, Parlare a Vanvera, Mondadori  Beatrice Masini, La fine del cerchio, Fanucci  Beatrice Masini Roberto Piumini, Ciao, tu, Bompiani  Antonio Ferrara, Ero cattivo, San Paolo  Antonio Ferrara, Batti il muro, Rizzoli  Viviana Mazza Paolo D’Altan, Storia di Malala, Mondadori  Patrizia Rinaldi e Marta Baroni, Adesso scappa, Sinnos  Bianca Pitzorno, Ascolta il mio cuore, Mondadori  Pina Varriale, Più forti della mafia, PIEMME  Luigi Garlando, Per questo mi chiamo Giovanni, Rizzoli  Jerry Spinelli, Crash, Mondadori  Jerry Spinelli, Stargirl, Mondadori

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 Jerry Spinelli, Tiro al piccione, Mondadori  Juan Villoro, Il libro selvaggio, Salani  Marie-Aude Murail, Miss Charity, Demetra  Marie-Aude Murail, Nodi al pettine, Giunti  Gabi Kreslhen, Non abito più qui, San Paolo  Katherine Paterson, Un ponte per Terabithia, Mondadori  Gerald Durrell, Un viaggio fantastico, Mondadori  David Almond, Skellig, Salani  David Almond, La storia di Mina, Salani  David Almond, Il grande gioco, Salani  David Almond, Argilla, Salani  Andreas Steinhöfel, Rico, Oscar e il ladro ombra, Beisler  Andreas Steinhöfel, Rico, Oscar e la pietra rapita, Beisler  Guus Kuijer, Per sempre insieme amen, Feltrinelli  Guus Kuijer, Un’improvvisa felicità, Feltrinelli  Guus Kuijer, Mio padre è un PPP, Feltrinelli  Guus Kuijer, Il libro di tutte le cose,

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Feltrinelli  Guus Kuijer, Graffi sul tavolo, Feltrinelli  Selma Lagerlöf, Il viaggio meraviglioso di Nils Holgerss, Mondadori  Michael Ende, Momo, SEI  Michael Ende, La storia infinita, Corbaccio  Ruiz Zafon, Il principe della nebbia, Mondadori  Roald Dahl, Matilde, Salani  Roald Dahl, Il libro delle storie di fantasmi, Salani  Isabelle Arsenau Fanny Britt, Jane, la volpe e io, Mondadori  Elisabeth Laban, Io sono la neve, Rizzoli  David Grossman, Il duello, Mondadori  David Grossman, Ci sono bambini a zig zag, Mondadori  Jacqueline Kelly, L’evoluzione di Calpurnia, Salani  Jonathan Coe, Lo specchio dei desideri, Feltrinelli  John Boyne, Il bambino con il pigiama a righe, BUR  Jostein Gaarder, C’è nessuno?, Salani  Jostein Gaarder, Lilli de Libris e la

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biblioteca magica, Salani  Isaac Asimov, Storie di giovani fantasmi, Mondadori  Isaac Asimov, Storie di giovani maghi, Mondadori  Clive S. Lewis, Le cronache di Narnia, Mondadori  Siobah Dowd, Il mistero del London eye, Uovonero  Hans Enzensberger, Il mago dei numeri, Einaudi  Luca Novelli, Pitagora e il numero maledetto, Editoriale Scienza  Jakob Cohen, Pitagora dà i numeri, Bruno Mondadori  Jakob Cohen, Pitagora si diverte, Mondadori  Albrecht Beutelspac, Matematica. Tutto quello che avresti voluto sapere, Ponte alle Grazie  Federico Peiretti, Matematica per gioco, TEA  Luca Novelli, Einstein e le macchine del tempo, Editoriale Scienza  Stephen Hawking, Caccia al tesoro nell’universo, Mondadori  Stephen Hawking, La chiave segreta per

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l’universo, Mondadori  Stephen Hawking, Missione alle origini dell’universo, Mondadori  Bruno Munari, Disegnare il sole, Corraini  Bruno Munari, Disegnare un albero, Corraini  Bruno Munari, Un fiore con amore, Corraini  Bruno Munari, Cappuccetto bianco, Corraini  Bruno Munari, Cappuccetto giallo, Corraini  Bruno Munari, Cappuccetto verde, Corraini  Bruno Munari, Arte come mestiere, Laterza  Bruno Munari, Alfabetiere, Corraini

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Iniziative:

novembre 2014

15 novembre 2015_ Volontari per un giorno_ Incontro cittadino tra Volontariato e Scuole Scuola Rosmini”- Via Giorgio Del Vecchio, 24 – ore 9.00 -14.00

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Iniziative:

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dicembre 2014

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a cura del gruppo di lavoro La scuola nella biblioteca (il DS, prof. Giuseppe Fusacchia, e i prof.ri Laura Capogna, Loredana De Luca, Simona Del Re, Luciana Ferrazzani, Daniele Mancini, Cristiana Marcosano Dell’Erba)

14 dicembre 2014 IC Rosmini

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