ISTITUTO COMPRENSIVO CAMPOMAGGIORE
VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA
A.S. 2014/2015
GRIGLIE DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE CLASSI I II III IV V SCUOLA PRIMARIA GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE DISCIPLINA: MATEMATICA CLASSE I Indicatori : Numeri Spazio e figure Relazioni dati e previsioni Competenze e/o Nuclei tematici
Obiettivo di apprendimento
NUMERI Leggere, scrivere, rappresentare, contare, confrontare, ordinare i numeri naturali. Eseguire semplici operazioni e verbalizzare le procedure di calcolo.
SPAZIO E FIGURE Usare correttamente gli indicatori topologici rispetto a se stesso e ad altri.
Riconoscere, denominare e descrivere gli enti geometrici.
RELAZIONI MISURE DATI E PREVISIONI
Raccogliere dati e raggrupparli con semplici rappresentazioni grafiche
Descrittori
Voto
-Conta/calcola in modo sicuro e corretto
9 / 10
-Conta/calcola in modo corretto
7/8
-Conta/calcola in modo adeguato
6
-Conta/calcola in modo inadeguato
5
-Si orienta nello spazio/conosce, comprende e utilizza i contenuti in maniera autonoma
9 / 10
-Si orienta nello spazio/conosce, comprende e utilizza i contenuti in modo corretto
7/8
-Si orienta nello spazio/conosce, comprende e utilizza i contenuti con qualche incertezza
6
-Si orienta nello spazio (conosce i contenuti e li utilizza in modo inadeguato
5
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in
9 / 10
modo autonomo e corretto Risolvere situazioni problematiche.
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in modo corretto
7/8
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in modo essenziale
6
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in modo inadeguato
5
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE DISCIPLINA: MATEMATICA CLASSE II Indicatori : Numeri Spazio e figure Relazioni dati e previsioni Competenze e/o Nuclei tematici
Obiettivo di apprendimento
Descrittori
Voto
NUMERI
Leggere, scrivere, rappresentare, contare, confrontare, ordinare i numeri naturali.
-Conta/calcola in modo sicuro e corretto
9 / 10
-Conta/calcola in modo corretto
7/8
-Conta/calcola in modo adeguato
6
-Conta/calcola in modo inadeguato
5
-Conosce, comprende e utilizza i contenuti in maniera autonoma
9 / 10
-Conosce, comprende e utilizza i contenuti in modo corretto
7/8
-Conosce, comprende e utilizza i contenuti con qualche incertezza
6
Eseguire le quattro operazioni e verbalizzare le procedure di calcolo.
SPAZIO E FIGURE
Costruire, raffigurare, descrivere, classificare figure ed elementi geometrici.
-Conosce i contenuti e li utilizza in modo inadeguato RELAZIONI MISURE DATI E PREVISIONI
Raccogliere, classificare, rappresentare dati utilizzando diagrammi, schemi e tabelle. Analizzare situazioni problematiche e produrre soluzioni.
5
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in modo autonomo e corretto
9 / 10
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in modo corretto
7/8
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica
6
relazioni e procedure in modo essenziale -Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in modo inadeguato
5
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE DISCIPLINA: MATEMATICA CLASSE III Indicatori : Numeri Spazio e figure Relazioni dati e previsioni Competenze e/o Nuclei tematici
Obiettivo di apprendimento
Descrittori
Voto
NUMERI
Leggere, scrivere, confrontare, ordinare i numeri naturali e decimali, individuandone il valore posizionale delle cifre.
-Conta/calcola in modo sicuro e corretto
9 / 10
-Conta/calcola in modo corretto
7/8
-Conta/calcola in modo adeguato
6
-Conta/calcola in modo inadeguato
5
Conosce, comprende e utilizza i contenuti in maniera autonoma
9 / 10
Eseguire le quattro operazioni e verbalizzare le procedure di calcolo.
SPAZIO E FIGURE Costruire, rappresentare, descrivere figure geometriche ed operare con esse.
Effettuare misure dirette ed indirette di grandezza.
RELAZIONI MISURE DATI E PREVISIONI
Raccogliere, classificare, rappresentare dati utilizzando diagrammi, schemi e tabelle.
Risolvere situazioni problematiche utilizzando le quattro operazioni
Conosce, comprende e utilizza i contenuti in modo corretto
7/8
Conosce, comprende e utilizza i contenuti con qualche incertezza
6
Conosce i contenuti e li utilizza in modo inadeguato
5
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in modo autonomo e corretto
9 / 10
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in modo corretto
7/8
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in modo essenziale
6
-Raccoglie e rappresenta dati / individua e applica relazioni e procedure in modo inadeguato
5
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE DISCIPLINA: MATEMATICA CLASSI IV Indicatori : Numeri Spazio e figure Relazioni dati e previsioni Competenze e/o Nuclei tematici NUMERI
Obiettivo di apprendimento Leggere, scrivere, confrontare, ordinare i numeri naturali e decimali, individuandone il valore posizionale delle cifre. Eseguire le quattro operazioni e verbalizzare le procedure di calcolo.
SPAZIO E FIGURE
RELAZIONI DATI E PREVISIONI
Riconoscere, analizzare, rappresentare e trasformare figure geometriche.
Confrontare, misurare e operare con grandezze e unità di misura
Descrittori
Voto
-Calcola in modo rapido e preciso .Applica proprietà e individua procedimenti in modo autonomo
9/10
-Calcola in modo corretto. 7/8 Applica proprietà e individua procedimenti in modo corretto -Calcola in modo adeguato Individua e applica proprietà e procedure di base
6
-Calcola in modo inadeguato Individua e applica proprietà e procedure di base in modo inadeguato
5
-Conosce, comprende e utilizza i contenuti in maniera autonoma
9 / 10
-Conosce, comprende e utilizza i contenuti in maniera corretta
7/8
-Conosce i contenuti essenziali e comprende i procedimenti di base
6
-Conosce i contenuti essenziali e comprende i procedimenti di base in modo inadeguato
5
-Osserva, classifica e coglie analogie e differenze di un
9/10
Risolvere situazioni problematiche utilizzando formule, tecniche e procedure di calcolo. Raccogliere, classificare, rappresentare dati e ricavare informazioni dalla loro lettura.
fenomeno in modo autonomo e corretto Elabora in modo autonomo procedure risolutive di situazioni problematiche -Osserva, classifica e coglie analogie e differenze di un fenomeno in modo corretto Elabora procedure risolutive di situazioni problematiche in modo corretto
7/8
-Osserva i fenomeni e ne coglie gli elementi essenziali Risolve semplici problemi
6
-Osserva i fenomeni in modo inadeguato Risolve semplici problemi solo se sostenuto
5
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE DISCIPLINA: MATEMATICA CLASSI V Indicatori : Numeri Spazio e figure Relazioni dati e previsioni Competenze e/o Nuclei tematici NUMERI
Obiettivo di apprendimento
Descrittori
Voto
Leggere, scrivere, confrontare, ordinare i numeri naturali e decimali, individuandone il valore posizionale delle cifre.
-Calcola in modo rapido e preciso .Applica proprietà e individua procedimenti in modo autonomo
9/10
Eseguire le quattro operazioni e verbalizzare le procedure di calcolo.
SPAZIO E FIGURE
RELAZIONI MISURE DATI E PREVISIONI
Rappresentare, descrivere e operare con misure e figure geometriche piane
Confrontare, misurare e operare con grandezze e unità di misura
-Calcola in modo corretto. 7/8 Applica proprietà e individua procedimenti in modo corretto -Calcola in modo adeguato Individua e applica proprietà e procedure di base
6
-Calcola in modo inadeguato Individua e applica proprietà e procedure di base in modo inadeguato
5
-Conosce, comprende e utilizza i contenuti in maniera autonoma
9 / 10
-Conosce, comprende e utilizza i contenuti in maniera corretta
7/8
-Conosce i contenuti essenziali e comprende i procedimenti di base
6
-Conosce i contenuti essenziali e comprende i procedimenti di base in modo inadeguato
5
-Osserva, classifica e coglie analogie e differenze di un
9/10
Risolvere situazioni problematiche utilizzando formule, tecniche e procedure di calcolo
Organizzare ed interpretare dati statistici.
fenomeno in modo autonomo e corretto Elabora in modo autonomo procedure risolutive di situazioni problematiche -Osserva, classifica e coglie analogie e differenze di un fenomeno in modo corretto Elabora procedure risolutive di situazioni problematiche in modo corretto
7/8
-Osserva i fenomeni e ne coglie gli elementi essenziali Risolve semplici problemi
6
-Osserva i fenomeni in modo inadeguato Risolve semplici problemi solo se sostenuto
5
