Investera i utbildning Politik för en kunskapsbaserad ekonomi
Tommy Waidelich, ekonomiskpolitisk talesperson Mikael Damberg, utbildningspolitisk talesperson 2011-10-03
Högre ambitioner för Sverige Mål för grundskolan Vårt självklara mål är att alla elever ska nå målen i grundskolan. På vägen dit, vill vi, till år 2020 halvera andelen elever i grundskolan som inte är behöriga att påbörja ett av gymnasieskolans nationella program, från idag 12 till 6 procent.
Mål för gymnasiekompetens Vårt mål är att alla före 25 års ålder ska ha en fullständig gymnasieexamen. På vägen dit, vill vi, till år 2020 halvera andelen unga mellan 18 och 24 år som inte har en gymnasieexamen eller studerar för att få det, från idag drygt 10 till 5 procent.
Mål för högre utbildning Vårt mål är att hälften av 30-34-åringarna ska ha genomgått en minst 2-årig högre utbildning (högskola och yrkeshögskola) år 2020. Det innebär en ökning från knappt 44 till 50 procent.
Kunskapsmiljarderna
Socialdemokraterna investerar ytterligare 5 miljarder i hela utbildningssystemet 2012.
Den borgerliga regeringen väljer att år 2012 lägga mer än 5 miljarder på sänkt krogmoms.
Högre resultat genom investeringar i lärarna •
Under 2012 vill vi investera 600 miljoner utöver regeringens nivå och för åren 2012-2015 vill vi investera 2,4 miljarder över regeringens nivå i lärarna.
Kunskapsmiljarder för ett nytt kunskapslyft Totalt en investering i 36 200 fler studieplatser, studiestöd och högre utbildningskvalitet till en investeringskostnad av 3,6 miljarder kr.
Kunskapsmiljarder för ett nytt kunskapslyft Kommunal vuxenutbildning, inklusive yrkesvux 20 000 studieplatser och studiestöd, 1 645 mkr
Folkhögskola 1 000 studieplatser och studiestöd, 85 mkr
Yrkeshögskola 6 500 studieplatser och studiestöd, 600 mkr
Högskola och universitetet 8 700 studieplatser och studiestöd, 850 mkr
Korttidsstudiestöd 130 mkr vilket räcker till deltidsstudier om 20 procent för 5 000 personer
Högre kvalitet i högskoleutbildning 300 mkr till mer lärarledd tid och praktik
Fokus i utvecklingen av vår skolpolitik •
Höja skolresultaten genom investeringar i lärarna
•
Bryta den växande skolsegregationen
•
Svara upp mot kraven som framtidens arbetsliv ställer
Kvaliteten i ett utbildningssystem kan aldrig bli högre än kvaliteten på dess lärare. ”How the world’s best-performing school systems came out on top”, McKinsey&Company
Lärare ska garanteras kompetensutveckling •
Vi vill utöver regeringens nivå investera 500 miljoner kronor 2012 och lika mycket 2013 och 2104 i kompetensutveckling av lärare och förskolans personal.
•
Lärare ska garanteras kompetensutveckling. Skolans huvudman, rektor och lärare bör i stor utsträckning avgöra vilken kompetensutveckling som behövs för att lyfta resultaten och höja undervisningens kvalitet.
Det ska gå att göra karriär som lärare •
Vi vill se fler karriärvägar för lärare i skolan.
•
De skolor som har allra svårast att nå målet att alla elever ska nå målen i skolan behöver utvecklas i snabbast takt. Vi vill investera 50 miljoner kronor 2012 och lika mycket 2013 och 2014 för att attrahera de bästa lärarna till skolor med de största utmaningarna och ge mer betalt till de lärare som i dessa skolor tar på sig ett större ansvar för skolans och elevernas utveckling.
Utveckla skolledningen •
Rektorer är nyckelpersoner i skolan. De behöver mer tid för sitt pedagogiska uppdrag.
•
Vi vill utveckla rektorsrollen för att sätta det pedagogiska uppdraget främst och vill utöver regeringens nivå investera 50 miljoner kronor 2012 och lika mycket 2013 och 2014.
En likvärdig skola •
Skolsegregationen ökar och elevernas sociala bakgrund spelar allt större roll för hur väl de lyckas i skolan.
•
Endast var fjärde kommun fördelar resurser till grundskolan på basis av elevernas behov utifrån en socioekonomisk faktor.
•
Resurser behöver fördelas till skolorna efter elevernas behov och vi föreslår därför att skollagen ändras.
Gymnasieskolan ska inte betala kalaset •
Regeringen lägger en besparing på gymnasieskolan på 675 miljoner kronor för 2012.
•
Vi väljer att investera i gymnasieskolan och accepterar inte regeringens besparingar. Vi investerar också i gymnasielärarnas kompetens.
