Inspirationskatalog for skriftlige opgaver Social- og sundhedshjælperelever Ikast-Brande Kommune Indledning Velkommen til dette inspirationskatalog med forslag til opgaver i elevtiden for social og sundhedshjælperne. Kataloget er udarbejdet af en gruppe af praktikvejledere i Holstebro Kommune. Gruppen har alle været på Projekt Ny Vej, som blev gennemført i 2007 for 100 praktikvejledere. I forløbet var en af de mest efterspurgte emner netop inspiration til opgaver, hvorfor der blev fulgt op på dette og lavet et miniseminar, hvor ca. 40 praktikvejledere udarbejdede dette katalog. Kataloget indeholder 16 opgaver, som tager udgangspunkt i de mål, der er opstillet for eleverne. Kataloget vil blive opdateret efterhånden som vejlederne har rettelser eller flere opgaver, som skal med. Koordineringen af dette vil blive varetaget af HR afdelingen. På side 3 er der en indholdsfortegnelse (også vist i udsnit nedenfor), som er opdelt i 4 kolonner: Kolonne Kolonne Kolonne Kolonne
1 2 3 4
viser opgavenummer. fortæller, hvad den enkelte opgave omhandler. angiver hvilke mål opgaven kommer omkring. angiver det sidetal opgaven kan findes på i dette katalog.
Nr.
Titel
Mål opgaven berører
Sidetal
1
Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse
1
4
2
Aktivitetsområdet
1
5
Vi håber at kataloget vil være til god inspiration for alle praktikvejledere for Social og Sundhedshjælper elever.
Rigtig god læselyst!
Nr.
Titel
Mål opgaven vedrører
Sidetal
1
Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse
1
4
2
Aktivitetsområdet
1
5
3
Hygiejne
2
6
4
Elementære sygeplejeopgaver
2
7
5
Hjælp til praktisk bistand
3
9
6
Livsformer/livshistorie
3
10
7
Ressourcer/begrænsninger
3
11
8
Kommunikation
3
12
9
Private tilbud
4
13
10
Kommunens tilbud/serviceloven
4
14
11
Praktikstedets værdigrundlag
5
15
12
Kompetence
5
16
13
IT & Videnssøgning
6
17
14
Kommunikation/dokumentation
7
18
15
Psykisk arbejdsmiljø/samarbejde
8
19
16
Forflytninger/fysisk arbejdsmiljø
9
20
Opgavens nr. 1
Opgavens titel Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse
Mål Øvrige mål 1
Bemærkninger
1. Beskriv hvad sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse er? Beskriv hvert begreb for sig. 2. Tag udgangspunkt i en borger (bliv enig med din vejleder om, hvilken borger du skal tage udgangspunkt i) 3. Find ressourcer hos borgeren. a. Fysiske ressourcer b. Psykiske c. Sociale 4. Oplist områder/aktiviteter, som kunne være relevante i forhold til denne borger. Dette kan eksempelvis være: a. indenfor personlig pleje b. netværk/det sociale liv c. praktisk bistand d. borgerens interesseområder
5. Beskriv tiltag til aktiviteter inden for hvert af de områder/aktiviteter du har nævnt ovenfor under punkt 4 (det kan evt. afgrænses til et eller flere konkrete tiltag). Du skal i din beskrivelse komme omkring følgende: i. hvorfor denne aktivitet, ii. hvordan samarbejde skal ske med borgeren, iii. hvordan motiverer du borgeren, iv. hvilke konkrete overvejelser/forberedelser vil du gøre dig inden aktiviteten, v. hvordan vil du finde ud af om tiltaget er lykkedes, vi. Er der andre der skal inddrages i tiltaget, vii. hvad kunne eventuelt have været gjort anderledes (dette punkt skal du først beskrive, når du har gennemført tiltaget ovenfor)
Opgavens nr. 2
Opgavens titel Aktivitetsområdet
Mål Øvrige mål 1
Bemærkninger
1. I samarbejde med en borger (udvælg evt. en konkret borger i samarbejde med din vejleder) skal du planlægge nogle aktiviteter der styrker borgerens livskvalitet. 2. Hvilke aktivitetstilbud er der i lokalområdet/plejeboliger/Holstebro Kommune? 3. Udarbejde en livshistorie (case) i samarbejde med borgeren 4. På baggrund af livshistorien (casen) beskriv borgerens ressourcer og begrænsninger 5. Udarbejd døgnrytme/døgnur på borgeren og beskriv hvilke tanker du gør dig i forhold til dette. Du skal her have fokus på borgerens egne ressourcer/aktive medvirken.
Opgavens nr. 3
Opgavens titel Hygiejne
Mål Øvrige mål 2
Bemærkninger
1. Lav en beskrive om egen hygiejne (dig som elev), herunder (du skal begrunde din besvarelse): a. almindelig håndhygiejne for plejepersonale b. egen påklædning/sko/smykker c. generelt egen hygiejne i forhold til dette job
2. Lav en beskrivelse af personlig hygiejne hos borgeren. (Du skal begrunde alle dine valg/besvarelser) a. Beskriv hvordan du vil udføre øvre toilettet. b. Beskriv hvordan du vil udføre nedre toilette hos henholdsvis mand og kvinde. c. Hvordan vil du hjælpe en borger med brusebad d. Hvordan vil du hjælpe en borger med bad i sengen e. Hvilke observationer vil du gøre dig i forbindelse med badesituationen? f. Borgerens påklædning – hvordan og hvilke overvejelser og hvordan skal samarbejde ske med borgeren. g. Beskrive hvorfor og hvordan du vil gøre mundhygiejne hos en borger. 3. Køkken hygiejne/egenkontrol 4. Beskriv smittefare, smitteveje og smittekilder generelt. Beskrive generelle arbejdsgange og hvad du skal være opmærksom på hos borgeren. 5. Rengøring/rengøringsmidler a. Beskriv den rækkefølge du vil foretage rengøring hos en borger (begrund dit svar)
Opgavens nr. 4
Opgavens titel Elementære sygeplejeopgaver
1. Tryksår a. Beskriv b. Beskriv c. Beskriv d. Beskriv
hvordan hvordan hvordan hvordan
Mål Øvrige mål 2
Bemærkninger
og hvorfor tryksår opstår. du observerer tryksår hos en borger tryksår forebygges? tryksår behandles?
2. Væskemangel a. Beskriv hvordan og hvorfor en borger kan få væskemangel. b. Beskriv hvordan du observerer væskemangel hos en borger/hvad symptomerne på væskemangel er c. Beskriv forebyggelse af væskemangel d. Beskriv hvordan væskemangel behandles 3. Feber a. Beskriv mulige årsager til at en borger kan få feber. b. Beskriv hvordan du observerer feber hos en borger/hvad symptomerne på feber er c. Beskriv hvordan man plejer en borger med feber. 4. Forstoppelse a. Beskriv hvordan og hvorfor en borger kan få forstoppelse. b. Beskriv hvordan du observerer forstoppelse hos en borger/hvad symptomerne på forstoppelse er. c. Beskriv hvordan forstoppelse forebygges. d. Beskriv hvordan forstoppelse behandles. 5. Diarre a. Beskriv hvordan og hvorfor en borger kan få diarre. b. Beskriv hvordan du observerer diarre hos en borger/hvad symptomerne på diarre er. c. Beskriv hvordan diarre forebygges. d. Beskriv hvordan diarre behandles. e. Beskriv hvordan man plejer en borger med diarre. 6. Urinvejsinfektion a. Beskriv hvordan og hvorfor en borger kan få urinvejsinfektion. b. Beskriv hvordan du observerer urinvejsinfektion hos en borger/hvad symptomerne på urinvejsinfektion er
c. Beskriv hvordan urinvejsinfektion forebygges? d. Beskriv hvordan urinvejsinfektion behandles? 7. Urinincontinens a. Beskriv hvad urinincontinens er og hvordan det opstår. b. Beskriv symptomer på urinincontinens c. Beskriv hvordan du vil forebygge urinincontinens d. Beskriv personlig hygiejne ved urinincontinens e. Beskriv sociale og psykologiske konsekvenser ved urinincontinens 8. Beskriv planlægning af arbejdsopgaver i forbindelse med bad/morgentoilette 9. Hævelser af ben a. Beskriv hvorfor og hvordan hævelser kan opstå i benene herunder beskrivelse af kredsløbet i benene og venepumpeøvelser b. Beskriv hvordan du vil pleje en borger med behov for støttestrømpe c. Beskriv hvorfor og hvordan du vil give en borger støttestrømpe på 10. a. b. c. d.
Kateterpleje Beskriv mulige årsager til at en borger har kateter. Beskriv hvilke observationer du gør hos borgeren. Beskriv hvordan du vil udføre kateterpleje. Beskriv hvordan du kan forebygge komplikationer.
Opgavens nr. 5
Opgavens titel Hjælp til praktisk bistand
Mål Øvrige mål 3
Bemærkninger
1. Beskriv hvordan en borger kan få hjælp til praktisk bistand. a. Beskriv hvordan samarbejdet med visitationsenheden foregår. b. Beskriv, hvordan kan du håndtere fleksibel hjemmehjælp/hvilke muligheder har du, og hvad skal du være opmærksom på. c. Beskriv hvad der menes med fritvalgsordningen, og hvilken betydning det har for borgeren. 2. Hvordan sikrer du, at borgeren gør brug af egne ressourcer til praktisk bistand. 3. Hvilken hygiejne standard er der i hjemmet? a. Hvordan er borgerens behov/standard indenfor hygiejne i eget hjem? b. Hvad har du lært omkring hygiejne i forhold til praktisk bistand? c. Hvad betyder det at arbejde i borgerens egen hjem) i. Beskriv eventuelle dilemmaer i det at arbejde i borgerens eget hjem (kom ind på alle områderne som er nævnt ovenfor). 4. Beskriv dit kendskab til APV (arbejdspladsvurdering) i forhold til: a. Rengøringsmidlers anvendelse i forhold til dig. b. Kendskab til arbejdsstillinger og brug af hjælpemidler.
Opgavens nr. 6
Opgavens titel Livsformer/livshistorie
Mål Øvrige mål 3
Bemærkninger
1. Lav en borgers livshistorie (case). Livshistorien (casen) skal laves i samarbejde med borgeren. Udvælg en borger sammen med din vejleder. 2. Udled heraf som minimum: a. Livsformen b. Livsbetingelser c. Livsværdier d. Livssyn e. Netværk
Opgavens nr. 7
Opgavens titel Ressourcer/belastninger
Mål Øvrige mål 3
Bemærkninger
1. Beskriv de ressourcer borgeren har (tag udgangspunkt i en bestemt borger, som du udvælger sammen med din vejleder) og kom som minimum omkring: a. Det fysiske b. Det psykiske c. Det sociale 2. Lav en beskrivelse af, hvordan borgeren mestrer hverdagen. 3. Beskriv borgerens netværk og beskriv herunder, hvordan det fungerer.
Opgavens nr. 8
Opgavens titel Kommunikation
Mål Øvrige mål 3
Bemærkninger
1. Beskriv hvad du forstår ved verbal kommunikation herunder forskellige verbale kommunikationsformer. 2. Beskriv hvad du forstår ved nonverbal kommunikation herunder forskellige nonverbale kommunikationsformer. 3. Beskriv nogle situationer, hvor det især er godt at have fokus på den verbale kommunikation både hos dig selv og ved borgeren (begrund dit svar). 4. Beskriv nogle situationer, hvor det er godt at være bevidst omkring den nonverbale kommunikation både hos dig selv og ved borgeren (begrund dit svar). 5. Beskriv hvordan du vil sikre dig, at en besked er korrekt modtaget/forstået (begrund dit svar). 6. Beskriv hvordan du vil sikre dig, at du har forstået det borgeren ønsker (begrund dit svar). 7. Beskriv hvad du specielt skal være opmærksom på ved en dement borger (begrund dit svar).
Opgavens nr. 9
Opgavens titel Private tilbud
Mål Øvrige mål 4
Bemærkninger
1. Beskriv de private tilbud der er i kommunen (dette kan eksempelvis være Ældresagen, varmestue mv). 2. Beskriv hvilke borgeren dette/disse tilbud er rettet imod (begrund dit svar) 3. Beskriv besøgsvenordninger og hvilke tilbud de har. Nævn eksempler på besøgsvenordninger. a. Beskriv hvordan man formidler kontakten til de forskellige besøgsvenordninger.
Opgavens nr. 10
Opgavens titel Kommunens tilbud/Serviceloven
Mål Øvrige mål 4
Bemærkninger
1. Organisation a. Giv en beskrivelse af arbejdsstedets organisation/organisationsplan b. Giv en beskrivelse af kommunens organisation/organisationsplan (på ældreområdet) 2. Hvilke samarbejdspartnere har du her på arbejdsstedet og beskriv hvad de hver i sær laver/hvilken funktion de har 3. Hvilke samarbejdspartnere har du uden for arbejdsstedet og beskriv hvad de hver i sær laver/hvilken funktion de har. Beskriv også hvordan du kontakte dem og om der er nogle begrænsninger eller tilladelser der skal indhentes inden. 4. Beskriv de aktivitetstilbud kommunen tilbyder ældreborgeren på baggrund af Serviceloven
Opgavens nr. 11
Opgavens titel Praktikstedets værdigrundlag
Mål Øvrige mål 5
Bemærkninger
1. Hvad forstår du ved ordet ”værdigrundlag”? 2. Find frem til både praktikstedets og kommunens værdigrundlag. 3. Hvor har du fundet de to værdigrundlag? 4. Beskriv hvordan du forstår praktikstedet værdigrundlag – hvad betyder det for dig? 5. Beskriv hvordan praktikstedets værdigrundlag hænger sammen med kommunens værdigrundlag. 6. Hvordan synes du at vi her på praktikstedet efterlever vores værdigrundlag i hverdagen (begrund dit svar og kom gerne med eksempler) 7. Beskriv den betydning det har for henholdsvis beboerne og personalet, at vi har et værdigrundlag?
Opgavens nr. 12
Opgavens titel Kompetence
Mål Øvrige mål 5
Bemærkninger
1. Hvad forstår du ved ordet ”kompetence”? 2. Beskriv dit kompetenceområde ud fra en konkret borger. Beskriv hvad der ligger indenfor og udenfor dit kompetenceområde (udvælg en borger sammen med din vejleder). 3. Hvem henvender du dig til, hvis opgaven ligger udover din kompetence i en konkret situation?
Opgavens nr. 13
Opgavens titel IT & Videnssøgning
Mål Øvrige mål 6
Bemærkninger
Viden via Internettet 1. Angiv nogle gode faglige og saglige hjemmesider og beskriv hvordan du vurderer kvaliteten af disse sider. 2. Beskriv hvad du kan bruger SOSU skolens hjemmeside til.
Viden via Mobilomsorg 3. Mobilomsorg a. Beskriv hvordan Mobilomsorg anvendes/hvordan du arbejder med det b. Beskriv de fordele og ulemper du ser i forhold til Mobilomsorg (begrund dit svar) 4. Dokumentation (via Mobilomsorg og IT journalerne) a. Beskriv hvad du forstår ved dokumentation og hvorfor dokumentation skal foretages. b. Beskriv hvordan du dokumenter ved hjælp af Mobilomsorg c. Beskriv hvordan du skelner mellem hvad der er akut/skal formidles nu og hvad der kan vente. Beskriv herunder hvordan du håndterer/formidler dette.
Opgavens nr. 14
Opgavens titel
Mål Øvrige mål Kommunikation/dokumentation 7
Bemærkninger
1. Beskriv hvordan man tager kontakt til følgende tværfaglige samarbejdspartnere og angiv min et eksempel på hvornår du ville tage kontakt til hver af disse: a. Ergoterapeut b. Assistent/sygeplejerske c. Høreomsorg d. Sygeplejeklinik
2. Beskriv hvorfor og hvordan man bruger samarbejdsbogen 3. Hvilke etiske og moralske overvejelser gør du dig om det du skriver a. i forhold til dokumentation b. i forhold til kommunikation (ordvalg) c. i forhold til borgeren og evt. pårørende
Opgavens nr. 15
Opgavens titel Psykisk arbejdsmiljø/samarbejde
Mål Øvrige mål 8
Bemærkninger
1. Hvad gør du selv for at bidrage til fællesskabet – giv 3 eksempler 2. Beskriv hvad der kendetegner det gode samarbejde med: (beskriv herunder dilemmaer og hvordan du håndterer din egen loyalitet i forhold til dette). a. beboeren b. kollegaerne c. arbejdsstedet d. pårørende 3. Giv eksempler på, hvad du kan bruge tillidsrepræsentanten til. 4. Giv eksempler på, hvad du kan bruge din sikkerhedsrepræsentant til.
Opgavens nr. 16
Opgavens titel Forflytninger/fysisk arbejdsmiljø
Mål Øvrige mål 9
Bemærkninger
1. Hvad gør du, hvis der er forflytningsproblemer hos en beboer? Beskriv evt. et eksempel. 2. Beskriv hvilke relevante hjælpemidler i forhold til en konkret borger (udvælg en borger i samarbejde med din vejleder) 3. Beskriv hvem du kan samarbejde med i forhold til løsning af forflytningsproblemer. 4. Giv eksempler på, hvad du kan bruge sikkerhedsrepræsentanten til. 5. Udfyld et APV skema på en borger eller et borgerhjem.
1. udgave - 2008 Produkt af Produkt Ny Vej Udarbejdet af praktikvejlederne i Holstebro Kommune
