Università degli Studi di Bergamo
Relazione attività di ricerca Anno 2014
CQIA Centro di Ateneo per la Qualità dell’Insegnamento e dell’Apprendimento Via Dei Caniana 2 24127 Bergamo
Direttore: prof.ssa Domenica Giuliana Sandrone
[email protected] http://www.unibg.it/cqia
CQIA Centro per la Qualità dell’Insegnamento e dell’Apprendimento
INDICE 1.
Componenti della Giunta
2.
Finalità
3.
Dottorandi e assegnisti
4.
Progetti di ricerca per tipologia di finanziamento
5.
Attività di terza missione e altre attività organizzate nell’ambito della struttura 5.1 - Attività di divulgazione scientifica e culturale (seminari, cicli di seminari o conferenze, convegni, workshops, mostre), altre iniziative di terza missione 5.2 – Public Engagement: Attività e Monitoraggio 5.3 - Attività di formazione degli adulti e aggiornamento professionale
6.
Risultati dell’attività di ricerca
7.
Relazione del direttore 7.1 - Gestione della ricerca attuata dal Centro. Valutazione e riesame dell’attività svolta in rapporto ai risultati raggiunti ed agli obiettivi che ci si era prefissati per il 2014 7.2 - Obiettivi da realizzare a breve-medio termine, relative azioni strategiche e presumibili fonti di finanziamento
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1.
COMPONENTI DELLA GIUNTA Direttore: Prof.ssa Domenica Giuliana Sandrone Membri: Prof. Antonio Banfi Prof.ssa Margherita Bernard Prof.ssa Adriana Gnudi Prof. Francesco Lo Monaco Prof. Giancarlo Maccarini
2.
FINALITÀ Il Centro di Ateneo per la Qualità dell'Insegnamento e dell'Apprendimento si propone, di propria iniziativa e/o su committenza di soggetti istituzionali e privati del territorio, tre obiettivi: • studio e ricerca • formazione e aggiornamento dei docenti, dei dirigenti e degli adulti • sostegno, monitoraggio e valutazione dei processi di innovazione e di riforma
3.
DOTTORANDI E ASSEGNISTI COLLABORATORI ALLA RICERCA
numero
Dottorandi di ricerca
64
A partire dal XXIX ciclo i dottorati di ricerca unibg hanno sede amministrativa presso la Scuola di Alta Formazione Dottorale; tutti i dati relativi sono riportati nel capitolo dedicato Scuola Internazionale di Dottorato: Formazione della persona e diritto del mercato del lavoro - Coordinatore: Giuseppe Bertagna - n. 64 dottorandi di ricerca attivi nel 2014, di cui n. 26 senza borsa Elenco dottorandi attivi nel 2014 con eventuale struttura di destinazione del dottorando all’estero nel 2013. I nominativi in corsivo sono dottorandi senza borsa.
XXVII CICLO Araya Mesele Welemariam Autieri Sara Bianchi Giacomo Chacon Ospina Maria Alejandra Chionna Concepita Cortesi Claudio 15/9/2014 – 18/12/2014 Alexander von Humboldt Institute for Internet and Society, Berlino Germania Costa Davide Degiovanni Lucia Di Stani Immacolata Filippo Valeria Gasparini Francesca Gatti Casati Andrea – 1/10/2014 al 30/11/2014 Università di Princeton, New Jersey, USA Innesti Alessandra – 4/10/2014 – 18/12/2014 Middlesex University Londra UK Mariani Marina 3
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Oddo Isabella 19/9/2014 – 16/12/2014 - Università Middlesex, Londra UK Ori Martina Pecorari Flavia Rosolen Giulia Scandurra Silvia Annamaria Scolari Alice Scolastici Roberta Seghezzi Isabella Tolve Giulia Zucaro Rosita XXVIII CICLO Amorigi Maria Carmela Balsamo Alfonso 26/7/2014 – 27/8/2014 Delegazione Europea Confindustria, Bruxelles, Belgio – Solvay Business School, Bruxelles, Belgio Beachi Giovanni - 4/8/2014 – 24/8/2014 De Paul University, Chjicago, Illinois Buono Emmanuel Calvi Giacomo Campiotti Francesco 23/7/2014 – 24/8/2014 Notre Dame University/ Toledo University – Indiana/Ohio - De Paul University, Chicago, Illinois Cancro Rosario Casaschi Cristina Maria Teresa - 8/10/2014 all’8/11/2014 - Università Cheikh Andta Diop di Dakar, Senegal Catalfamo Francesco Cervellera Elena - 23/7/2014 – 24/8/2014 Notre Dame University/ Toledo University – Indiana/Ohio Chiriatti Andrea Ciociola Cristina - 23/7/2014 – 24/8/2014 - De Paul University, Chicago, Illinois Conti Stefano - 23/7/2014 – 24/8/2014 Notre Dame University/ Toledo University – Indiana/Ohio Conti Valentina - 23/7/2014 – 24/8/2014 - De Paul University, Chicago, Illinois De Rose Peppino Del Duca Daniela Figini Giovanni Battista - 23/7/2014 – 24/8/2014 Notre Dame Univ./ Toledo Univ. – Indiana/Ohio Fionda Alessio Labiad Nour-Eddine Legas Habtamu Adane Magistro Lucia Rossella Magni Francesco Emmanuele - 10/01/2014 - 10/02/2014 Domitilla Rota Hyams (Sudafrica) e dal 18/10/2014 al 22/11/2014 - Wilfried Martens Centre for European Studies, Bruxelles, Belgium Marrazzo Carmine Mazzini Alessandra Milito Francesco Monte Roberta Nicotra Marianna - 23/7/2014 – 24/8/2014 - De Paul University, Chicago, Illinois Pellecchia Davide - 23/7/2014 – 24/8/2014 Notre Dame University/ Toledo University – Indiana/Ohio Picarelli Valentina Pignatti Morano Filippo Rueda Rodríguez Alma Elena Salimi Meysam - 01/10/2014 - 31/03/2015 SHR Hochschule Berlin Sammarro Maria Santoro Carmine Sargentoni Giada - 23/7/2014 – 24/8/2014 - De Paul University, Chicago, Illinois Sartore Alessandra Sasco Alberto Sinatra Giuseppe - 23/7/2014 – 24/8/2014 Notre Dame University/ Toledo University – Indiana/Ohio Stucchi Gloria Zironi Silvia
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Il 30/06/2014 si è conclusa l’attività di ricerca dal titolo “Studio dell’applicazione del contratto di apprendistato di alta formazione e ricerca” finanziata con assegno di ricerca annuale.
4.
PROGETTI DI RICERCA per tipologia di finanziamento
4.1 Progetti di ricerca anno 2014 (iscritti a bilancio nel 2014) PROGETTI DI RICERCA anno 2014
NUMERO
Ricerca per conto terzi
1
RICERCA PER CONTO TERZI Importi al netto di IVA - Responsabile scientifico: Domenica Giuliana Sandrone - Titolo progetto: Attività di ricerca volta ad individuare e leggere i principali bisogni di orientamento universitario manifestati dagli studenti in uscita dal secondo ciclo di istruzione e alla definizione di azioni orientative di carattere educativo che possano diventare buone pratiche per l’U.O.C. Orientamento, Stage e Placement dell’Università di Brescia.. - Committente: Università degli Studi di Brescia - Durata della ricerca: 09.06.2014 - 31.05.2016 - Finanziamento complessivo: € 33.000,00
4.2 Progetti di ricerca in corso attivati in esercizi precedenti Ricerca per conto terzi: n. 1 progetto ⋅ titolo: Individuazione dei principali bisogni di orientamento universitario e definizione di azioni orientative di carattere educativo – responsabile scientifico: Giuseppe Bertagna
5.
ATTIVITÀ DI TERZA MISSIONE E ALTRE ORGANIZZATE NELL’AMBITO DELLA STRUTTURA
ATTIVITÀ
5.1 - Attività di divulgazione scientifica e culturale (seminari, cicli di seminari o conferenze, convegni, workshops, mostre), altre iniziative di terza missione INIZIATIVE SCIENTIFICHE Seminari Convegni
NUMERO 7 1
Seminari Docente Responsabile: Giuseppe Bertagna Titolo del Seminario: Educazione e formazione nel contesto europeo Relatori: Dott. S. Spennati Data: 07 febbraio 2014 Docente Responsabile: Giuseppe Bertagna Titolo del Seminario: Generazione 1000 Euro: Come Un Romanzo Può Scoprire Una Questione Sociale - Sessione Ii: Come Si Cambia: Jobbing E Personal Jobbing - Sessione Iii: Nuove Professioni E Mestieri
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Relatori: A. Rimassa (Direttore del Centro Ricerche dell'Istituto europeo di Design) Data: 21- 22 febbraio 2014 Docente Responsabile: Giuseppe Bertagna Titolo del Seminario: Il sistema di relazioni industriali in Spagna: attori e contrattazione" - "La transizione scuola lavoro, i contratti formativi e lo stage in Spagna Relatori: Prof. F. Vila Tierno Data: 28 febbraio 2014 Docente Responsabile: Giuseppe Bertagna Titolo del Seminario: Il piano del lavoro della cgil in 100 tweet Relatori: G. Sateriale (Coordinatore della Segreteria Generale Cgil) Data: 4 aprile 2014 Docente Responsabile: Giuseppe Bertagna Titolo del Seminario: La flexibilidad empresarial en la ordenación del tiempo de trabajo Relatori: M. Basterra Hernandez (Universidad de Alicante, Spagna) Data: 5 aprile 2014 Docente Responsabile: Domenica Giuliana Sandrone Titolo del Seminario: Prospettive a confronto. Educare la persona attraverso il movimento Relatori: Dott. Francesco De Sanctis (Direttore generale USR Lombardia) Prof. Domenica Giuliana Sandrone (Direttore del CQIA dell’Università degli Studi di Bergamo) Prof. Alberto Zatti (Direttore del Master Educazione psicomotoria inclusiva per la scuola dell’infanzia e primaria dell’Università degli Studi di Bergamo ) Dott.ssa Marisa Vicini (Docente del Liceo Simone Weil di Treviglio) Dott. Marco Bussetti (USR Lombardia) Data: 23 maggio 2014 Docente Responsabile: Domenica Giuliana Sandrone Titolo del Seminario: Quale paradigma per un’idea di scuola tra studio e lavoro e tra democrazia e globalizzazione? Relatori: Prof. Massimo Baldacci (Università degli studi di Perugia) Prof. Giuseppe Bertagna (Direttore del Dipartimento di Scienze umane e sociali dell’Università degli Studi di Bergamo) Data: 15 settembre 2014 Convegni Docente Responsabile: Giuseppe Bertagna Titolo del Convegno: COMPANY-BASED RESEARCH. Research outside Academia: Industrial Doctorates, Apprenticeships for Research Purposes, Fiscal Incentives and Cultural Benefits - V Edition Relatori: Simonetta Ulivieri (Presidente SIPED – Società Italiana di Pedagogia) Emmanuele Massagli (ADAPT) Interventi programmati dei docenti del Gruppo di lavoro SIPED: Maria Teresa Moscato (Università di Bologna), Michele Caputo (Università di Bologna), Andrea Potestio (Università di Bergamo), Andrea Porcarelli (Università di Padova), Olga Rossi Cassottana (Università di Genova), Olga Bombardelli (Università di Trento), Paolina Mulè (Università di Catania), Carla Xodo (Università di Padova), Giuseppe Spadafora (Università della Calabria) Maurizio Bianco (AgustaWestland S.p.A.) Alberto Busnelli (Basf) Stefano Antonelli e Fulvio Uggeri (Bracco) Alberto Sasco (Fincantieri) 6
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Annamaria Inzelt (IKU Innovation Research Centre) Fumi Kitagawa (University of Manchester) Carol Costley (Middlesex University) Przemyslaw Jankowski (Commissione europea) Katia Insogna (APRE – Agenzia per la promozione della ricerca europea) Data: 26/27 settembre 2014
5.2 – Public Engagement: Attività e Monitoraggio Per “Public Engagement” si intende l'insieme di attività senza scopo di lucro con valore educativo: - Partecipazioni attive a incontri pubblici organizzati da altri soggetti (ad es. caffè scientifici, festival, fiere scientifiche, ecc.): Convegno: Bergamo ricorda Maria Montessori, organizzato da CISM-Bergamo, sabato 08.03.2014 prof.ssa Giuliana Sandrone Attualità del pensiero di M. Montessori - Pubblicazioni (cartacee e digitali) dedicate al pubblico esterno: Newsletter del CQIA Rivista Formazione, lavoro, persona - Iniziative di orientamento e interazione con le scuole superiori: Partecipazione al Comitato Tecnico Scientifico Territoriale del PTP "Varese per la meccanica e la meccatronica" e sottoscrizione ATS con Isis "I.Newton" Varese per dare avvio al progetto per l'assegnazione della Premialità ai migliori Poli Tecnico Professionali approvato dalla Regione con Decreto n. 10843 del 19/11/2014; Partecipazione alla rete per la realizzazione delle attività previste dal progetto regionale Poli Tecnico Professionali “La scuola di domani, un’impresa di oggi” attivato con DR Repertorio n. 83/2013, Prot n. 20350/II/021 del 06/09/2013. I membri della Rete sono: la Scuola bottega artigiani di San Polo di Brescia, l’IIS Bazoli – M. Polo di Desenzano del Garda, l’IIS Sraffa di Brescia, Cammi Group spa di Calvisano (Bs), Messaggerie del Garda spa di Truccazzano (Mi), A&T Europe spa” di Castiglione delle Stiviere, Senini spa di Montichiari (BS) e l’Università degli Studi di Bergamo.
5.3 - Attività di formazione degli adulti e aggiornamento professionale Titolo progetto: Scoprirsi competenti, l’attrattiva dell’apprendere: il Centro Officin@Studio Tipologia prestazione: didattica Responsabile scientifico: Domenica Giuliana Sandrone Committente: Fondazione Sant’Agostino Durata della ricerca: giugno 2014 – settembre 2015 Finanziamento complessivo: € 10.000,00 Titolo progetto: Corso di formazione per i docenti neo-assunti in ruolo nell’a.s. 2013/2014 Tipologia prestazione: didattica Responsabile scientifico: Giuseppe Bertagna Committente: USR Lombardia – A.T. Bergamo Durata della ricerca: 20.03.2014 – 31.05.2015 Finanziamento complessivo: € 9.000,00 Titolo progetto: Conclusione interventi formativi da realizzare nell’ambito del corso di formazione Progetto CL@SSI 2.0 Tipologia prestazione: didattica Responsabile scientifico: Giuseppe Bertagna Committente: IC di Valdossola Durata: dal 09/09/2013 al 16/04/2014
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Finanziamento complessivo: € 10.000,00 Titolo progetto: La gestione didattico-organizzativa delle problematiche riconducibili ai “Bisogni Educativi Speciali” Tipologia prestazione: didattica Responsabile scientifico: Giuseppe Bertagna Committente: ISIS Newton – Varese Durata della ricerca: settembre 2014 – giugno 2015 Finanziamento complessivo: € 6.500,00 Titolo progetto: Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno I ciclo Tipologia prestazione: didattica Responsabile scientifico: Direttore dei corsi – Prof.ssa Domenica Giuliana Sandrone Durata: marzo 2014 – aprile 2015 Finanziamento complessivo: € 670.100,00 Titolo Progetto: Corsi speciali per il conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento (PAS) rivolti ai docenti che abbiano prestato servizio per almeno tre anni dall’a. a. 1999/2000 al 2012/2013 Classe A050 Tipologia prestazione: didattica Responsabile scientifico: Direttore Consiglio di PAS – Prof. Francesco Lo Monaco Durata: marzo 2014 – luglio 2014 Finanziamento complessivo: € 165.000,00
6.
RISULTATI DELL’ATTIVITA’ DI RICERCA La rivista on line “CQIA. Formazione-lavoro-persona”, promuove le attività scientifiche della Scuola internazionale di dottorato 'Formazione della persona e diritto del mercato del lavoro' promossa da Cqia e Adapt (Associazione per gli studi internazionali e comparati sul diritto del lavoro e sulle relazioni industriali). L'obiettivo della rivista è raccogliere i contributi dei dottorandi su argomenti di pedagogia, di formazione della persona e di diritto del lavoro. La pubblicazione ha carattere semestrale. Tutti gli articoli pubblicati sulla rivista sono sottoposti a referee cieco secondo le norme nazionali e internazionali. La documentazione prodotta rimane agli atti. Nel corso del 2014 sono stati pubblicati i seguenti numeri: -
La "rivoluzione copernicana" in educazione. Permanenze e discontinuità dell'attivismo nella pedagogia contemporanea italiana e straniera Numero X – Aprile 2014 Invecchiamento attivo: il senso delle stagioni della vita Numero XI – Luglio 2014 Istruzione superiore, alta formazione e dottorati di ricerca Numero XII – Settembre 2014
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7.
RELAZIONE DEL DIRETTORE
7.1 Gestione della ricerca attuata dal Centro. Valutazione e riesame dell’attività svolta in rapporto ai risultati raggiunti ed agli obiettivi che ci si era prefissati per il 2014. Nell’anno 2014 il CQIA è stato impegnato sui seguenti fronti: a. la realizzazione, in qualità di Centro di servizio organizzativo ed amministrativo, delle seguenti attività: - Percorsi Abilitanti Speciali relativi alla classe di concorso A050 - Corso di specializzazione per le attività di sostegno I ciclo - Attività di programmazione e di selezione in ingresso dei nuovi percorsi TFA 14-15. I Percorsi Abilitanti Speciali (PAS) relativi alla classe di concorso A050, affidati dal punto di vista didattico ai Dipartimenti di Lettere e Filosofia e di Scienze umane e sociali, si è realizzato nei mesi di febbraio – giugno 2014 ed ha portato al conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento N. 54 corsisti L’attivazione e la realizzazione del Corso di specializzazione per le attività di sostegno per la scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di I grado e secondaria di II grado, hanno avuto inizio nei primi mesi dell’anno 2014 con l’espletamento delle prove di selezione per l’accesso ai quattro gruppi corrispondenti ai 4 ordini di scuola previsti dalla programmazione. Avviate tutte le procedure di selezione e reclutamento esterni per gli insegnamenti, i laboratori e il tutorato indiretto, il percorso, affidato dal punto di vista didattico al Dipartimento di Scienze umane e sociali, si è aperto nel mese di marzo 2014 e avrà conclusione in aprile 2015. L’organizzazione del percorso, che ha coinvolto N. 208 corsisti, è risultata particolarmente impegnativa, sia per il numero di ore di insegnamento e di laboratorio (complessivamente 2.100 ore di insegnamento d’aula), sia per l’attività di tirocinio (diretto, indiretto, TIC) previsto in 325 ore per ciascun corsista. Sia per i PAS, sia per il Corso di sostegno è stata attivata una piattaforma e-learning che ha permesso, sia pur con funzioni diverse per ciascun percorso, una migliore interazione tra docenti, corsisti e tutor, oltre che, nel caso del corso per il sostegno, il recupero delle assenze. Da luglio a dicembre 2014 sono state predisposte le attività di programmazione e di selezione in ingresso per il II ciclo dei corsi abilitanti del Tirocinio Formativo Attivo, affidati dal punto di vista didattico ai Dipartimenti di Scienze umane e sociali, Lettere e Filosofia, Lingue e Letterature straniere, Ingegneria, con la collaborazione del Corso di Laurea in Scienze motorie dell’Università di Brescia per quanto attiene alle classi di concorso A029 e A030. b. è stata predisposta, con l’utilizzo dei fondi residui nel I ciclo del Tirocinio Formativo Attivo, la progettazione di alcune attività di ricerca, da realizzarsi direttamente dal CQIA, in ordine ad una riflessione scientifica che riguardi la didattica, generale e disciplinare, volta a favorire la preparazione delle future attività di formazione iniziale dei docenti: - Assegno di ricerca annuale sul seguente tema: L'azione teatrale come fine e come mezzo dell'alternanza formativa – Proff. G. Bertagna e G. Sandrone - Due contratti per attività di ricerca sul tema: “Il laboratorio e l’insegnamento del disegno e delle discipline meccaniche e tecnologiche” - Prof. G. Maccarini - Tre contratti per attività di ricerca - Prof. Lo Monaco - sui temi: 1. L’insegnamento delle materie letterarie negli istituti di istruzione secondaria di II grado oggi 2. Linguistica e didattica delle lingue classiche 3. E-learning nell’ambito dell’insegnamento e dell’apprendimento delle materie letterarie c. Gestione delle attività del Dottorato in Formazione della persona e mercato del lavoro relativamente al XXVII-XXVIII ciclo e attivazione della Rivista online Formazione, lavoro, persona. CQIA/rivista. d. E’ continuata l’attività in conto terzi relativa alla formazione in servizio per docenti e
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dirigenti, sempre più centrata sull’utilizzo di metodologie attive e, in particolare, sull’analisi di pratiche educative narrate o videoregistrate, in linea con le più recenti prospettive scientifiche sulla riflessività professionale. Le attività seminariali e la pubblicazione della newsletter hanno dato conto delle principali attività realizzate dal Centro, anche in un’ottica di restituzione e collaborazione con il territorio e le istituzioni educative in esso presenti. e. Continuazione dell’attività di ricerca organizzata con la committenza dell’U.O.C. Orientamento, Stage e Placement dell’Università di Brescia.
7.2 Obiettivi da realizzare a breve-medio termine, relative azioni strategiche e presumibili fonti di finanziamento Nell’anno 2015 il CQIA sarà impegnato nel conseguimento dei seguenti obiettivi: •
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conclusione delle attività relative al I ciclo del Corso di specializzazione per le attività di sostegno per la scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di I e II grado ed elaborazione del report conclusivo, anche in relazione agli esiti del processo di valutazione interna organizzato (customer satisfaction corsisti, valutazione tutor coordinatori, …) Avvio e realizzazione delle attività didattiche e degli esami finali relativi ai corsi del II ciclo del TFA, attivati con i Dipartimenti di Scienze umane e sociali, Lettere e Filosofia, Lingue e Letterature straniere, Ingegneria e con la collaborazione del Corso di Laurea in Scienze motorie dell’Università di Brescia per quanto attiene alle classi di concorso A029 e A030. Anche in questo caso avverrà l’elaborazione del report conclusivo, anche in relazione agli esiti del processo di valutazione interna organizzato (customer satisfaction corsisti, valutazione tutor coordinatori, …). Predisposizione e realizzazione delle procedure per la selezione in ingresso del II ciclo del Corso di specializzazione per le attività di sostegno per la scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di I e II grado entro il mese di luglio 2015. Successiva realizzazione delle attività didattiche a partire dal mese di settembre 2015 con conclusione prevista per settembre 2016. Realizzazione delle attività di ricerca programmate e finanziate con i residui delle attività del TFA I ciclo ed organizzazione di un Convegno nazionale su tema della formazione iniziale dei docenti da realizzare nel novembre 2015. Continuazione dell’attività di ricerca organizzata con la committenza dell’U.O.C. Orientamento, Stage e Placement dell’Università di Brescia e predisposizione di report intermedio di ricerca. Gestione delle attività del Dottorato in relazione al XXVIII ciclo e partecipazione alle attività seminariali e dei Convegni organizzati in collaborazione con la Scuola di Dottorato in Formazione della persona e mercato del lavoro. Alta Formazione dell’Università di Bergamo. Pubblicazione della newsletter del Centro e della Rivista online Formazione, lavoro, persona. CQIA/rivista. Realizzazione delle attività di formazione in servizio già precedentemente avviate con istituzioni scolastiche e di quelle che verranno acquisite durante l’anno 2015.
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