Attività di Educazione Ambientale per le SCUOLE DELL’INFANZIA
PRECISAZIONI: •
I percorsi sono consigliati per tutte le classi: varierà la specificità ed il grado di approfondimento del programma.
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La maggior parte delle attività prevedono escursioni esterne da effettuarsi solo con buone condizioni atmosferiche; in caso di mal tempo l’attività verrà ugualmente svolta e adeguata, per quanto possibile, ad uno svolgimento in laboratorio
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Nel caso di presenza di disabili si richiede gentilmente di avvisare al fine di predisporre al meglio l’attività.
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Nel caso la classe arrivasse prima dell’orario previsto per l’attività programmata si richiede gentilmente di attendere all’esterno del laboratorio, nelle strutture adiacenti, per garantire un’agevole preparazione dell’aula didattica. Ciò vale anche per partenze oltre l’orario di chiusura dell’attività programmata.
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Equipaggiamento consigliato: abbigliamento sportivo e cappellino; sono molto utili un paio di stivaletti o delle scarpe impermeabili (come cambio) nel caso in cui il terreno durante l’uscita risulti molto fangoso.
PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE PER LE SCUOLE DELL’INFANZIA
ELENCO ATTIVITA’
PERCORSI DIDATTICI PROPOSTI: •
IL MERAVIGLIOSO MONDO DEGLI UCCELLI
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AMICO ALBERO
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TUTTI I SEGRETI DEI FIORI
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FAVOLEGGIANDO LUNGO IL FIUME
LABORATORI ESPRESSIVI PROPOSTI: •
CREIAMO CON I SEMI
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CREIAMO CON LE FOGLIE
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CREIAMO CON I SASSI
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COSTRUIAMO UN NIDO PER GLI UCCELLI
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COSTRUIAMO CON L’ARGILLA UN BAGNO PER GLI UCCELLI
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COSTRUIAMO UNA MANGIATOIA PER GLI UCCELLI
IL MERAVIGLIOSO MONDO DEGLI UCCELLI
FINALITA’ EDUCATIVE Il laboratorio si propone di: • • •
Avvicinare i più piccoli alla conoscenza del mondo degli uccelli Stimolarli ad osservare ed ascoltare la natura Sensibilizzarli al rispetto e alla conservazione di questi animali e dell’ambiente in cui vivono
OBIETTIVI DIDATTICI • • • • • •
Conoscere com’è fatto un uccello (becco, penne, zampe, capacità di volare, ecc.) e qual’ è il suo ciclo vitale (nidi e uova). Capire il significato dei colori del piumaggio e delle esibizioni Imparare a distinguere i diversi uccelli e i loro versi ( attraverso l’utilizzo di una favola) Passeggiata in “Palazzina” con osservazione dell’ambiente fluviale Scoprire gli uccelli che si trovano vicino al fiume e ascoltare i loro suoni Imparare ad usare il binocolo
AMICO ALBERO FINALITA’ EDUCATIVE Il laboratorio si propone di: • • •
Avvicinare i più piccoli alla conoscenza del mondo degli alberi Stimolarli ad osservare la natura e in particolare gli alberi e le foglie Sensibilizzarli al rispetto e alla conservazione dell’ambiente
OBIETTIVI DIDATTICI • • • • • •
Conoscere com’è fatto un albero (radici, fusto, rami, foglie, gemme, ecc.) Capire l’importanza della foglia e imparare a osservarne forma, colore, margini Imparare a usare una lente di ingrandimento Far capire che gli alberi cambiano aspetto a seconda delle stagioni Passeggiata in “Palazzina” con osservazione degli alberi e la raccolta delle foglie Costruiamo un fogliario (ad ogni foglia corrisponde una forma)
TUTTI I SEGRETI DEI FIORI FINALITA’ EDUCATIVE Il laboratorio si propone di: • • •
Avvicinare i più piccoli alla conoscenza del mondo dei fiori Stimolarli ad osservare la natura e in particolare i fiori Sensibilizzarli al rispetto e alla conservazione dell’ambiente
OBIETTIVI DIDATTICI • • • • • •
Capire com’è fatto un fiore (petali, sepali, stami, pistilli, ecc.) I vari tipi di impollinazione Fiore, frutto, seme Imparare a usare una lente di ingrandimento Passeggiata in “Palazzina” con osservazione dei fiori (forma, colore, dimensione) Costruiamo un quadretto con fiori e semi
FAVOLEGGIANDO LUNGO IL FIUME FINALITA’ EDUCATIVE Il laboratorio si propone di: • • • •
Avvicinare i più piccoli alla realtà del proprio territorio facendogli conoscere e apprezzare il fiume Brenta Tramandar loro racconti e leggende sul fiume Stimolarli all’osservazione e all’ascolto della natura Sensibilizzarli al rispetto e alla conservazione dell’ambiente, in particolar modo del fiume
OBIETTIVI DIDATTICI • • • • • •
Passeggiata in “Palazzina” Osservazione dei vari ambienti (prato, bosco, riva fluviale, campagna) Osservazione delle forme e colori del fiume anche in base alla stagione Imparare ad ascoltare e distinguere i suoni della natura Far conoscere storie e leggende che raccontavano i nostri nonni sul fiume Imparare ad usare il binocolo
COSTRUIAMO UN NIDO PER GLI UCCELLI Molti uccelli hanno oggi difficoltà a trovare luoghi adatti per nidificare. Un mezzo efficace per aiutare queste specie, e anche per attirare più uccelli nel giardino della scuola, è quello di mettere a loro disposizione delle casette nido. Ciò permetterà inoltre di assistere all’affascinante spettacolo della riproduzione. •
OSSERVAZIONE E PARTECIPAZIONE ALLA COSTRUZIONE DEL NIDO
COSTRUIAMO CON L’ARGILLA UN BAGNO PER GLI UCCELLI Occuparsi degli uccelli selvatici che vengono a visitare il giardino significa anche fornire loro acqua per bere e lavarsi. Non è una cosa nota, ma tutti gli uccelli selvatici, anche quelli che non frequentano abitualmente gli ambienti umidi, hanno bisogno d’acqua. Tutte le specie, infatti, devono bere regolarmente e l’acqua serve anche a tenere pulite le piume e a rimuovere i parassiti. Il fatto che gli uccelli facciano il bagno anche in inverno, sembra confermare la teoria che quest’abitudine non abbia la finalità di regolamentare la temperatura corporea, bensì abbia finalità igieniche. I merli e gli storni, per esempio, fanno il bagno anche quando la temperatura è gelida.
COSTRUIAMO UNA MANGIATOIA PER UCCELLI Offrire cibo agli uccelli che visitano il nostro giardino è conveniente per loro e per noi: loro ottengono un aiuto cruciale per sopravvivere nelle stagioni difficili, noi possiamo osservarli da vicino. A ciascuno il proprio cibo!
CREIAMO CON I SEMI I semi: indispensabili alla pianta per propagarsi in giro per il mondo e fonte di nutrimento per molte specie di uccelli……. Con l’aiuto del collage ogni bambino potrà interpretare in modo creativo la forma, la dimensione, il colore di ogni seme. E’ così che tanti semi colorati potranno essere trasformati in un’affascinante opera d’arte!
CREIAMO CON LE FOGLIE Con l’aiuto del collage ogni bambino potrà interpretare in modo creativo la forma, la dimensione, il colore di ogni foglia raccolta durante una passeggiata lungo i sentieri della Palazzina. E’ così che tante foglie colorate potranno essere trasformate in un’affascinante opera d’arte!
CREIAMO CON I SASSI Il sasso è un materiale facilmente reperibile lungo il fiume Brenta. Con l’aiuto della pittura e/o del collage ogni bambino potrà interpretare in modo creativo la forma, la dimensione, il colore di ogno sasso. Così un vecchio sasso insignificante verrà trasformato in un’affascinante opera d’arte!
