education
ARBETSPLAN 2011 – 2012 FÖRSKOLAN KARUSELLEN
Arbetslag: Andersson & Jungfrun
2 (8)
Vision Lust att lära och tro på framtiden Sammanhållande idé för all verksamhet från 1-12 år • • • • •
Användbara kunskaper för framtiden Det ska vara lustfyllt och meningsfullt att lära. Våra förskolor och skolor ska präglas av trygghet, helhetstänkande, nyfikenhet och glädje. Tänka nytt och fritt Stimulera fysisk aktivitet och kunskap för en hälsosam livsstil
2
3 (8)
– våra verksamheter ska ha utvecklingsinriktade kompetenta, engagerade medarbetare. Med start i förskolan, och fortsättning i förskoleklass, skola och fritids arbetar pedagogerna medvetet med barnens kunskapsutveckling, och vi har särskild focus på deras språk och matematiska förmågor. – främja lustfyllt lärande med utgångspunkt i barnets intressen och drivkrafter att söka kunskaper. Vår övertygelse är att barn söker och erövrar kunskap genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande, samt genom att iaktta, samtala och reflektera i en pedagogisk miljö tillsammans med professionella vuxna. – utforma verksamheterna så att den inre och yttre miljön upplevs trygg. Med stigande ålder utveckla förmågorna att ta ansvar, visa empati, självkänsla och kunna samarbeta. – pedagogiskt nytänkande, genom att ta del av ny forskning lokalt och globalt, våga pröva nytt, samarbete med föreningar och näringsliv. – utevistelse och rörelse är en viktig del, och är ett prioriterat område i våra verksamhter. Miljö och naturvårdsfrågor, ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro skall prägla verksamheten. Vår miljöpolicy innebär att alla ska arbeta med Grön Flagg. Vi vill påverka våra barn att välja en hälsosam livsstil.
3
4 (8)
Lust att lära och tro på framtiden
4
5 (8)
Lustfyllt och meningsfullt lärande Magneticas prioriterade mål
Arbetslagets mål
Minst 80 % av medarbetarna ska ha genomfört matematikutbildningen ”små barns matematik” (Minst en i varje arbetslag.)
Arbetslagets handlingsplan
Utvärdering och uppföljning Utvärdering juni 2012.
Främja lustfyllt lärande genom att fånga upp och uppmuntra barns utveckling och lärande utifrån deras eget intresse.
Synliggöra barns lärande genom dokumentation
Vara lyhörd för och utgå från barnens intressen och behov vid planering av verksamheten • Tillhandahålla inspirerande material • Arbeta temainriktat och med stöd av olika uttrycksformer (sång, lek, skapande, fältstudier) • Integrera och prioritera utvecklingsområdena från utvedklingsplanerna o Språk och motorik
Januari 2012
Januari 2012
Färdigställa och använda ”temaplaneringsmatris” Matrisen används: • Som stöd vid planering för pedagogerna • För att synliggöra barns lärande för föräldrarna o Matrisen hängs upp i hallen med dokumentation i anslutning
5
6 (8)
Kunskaper för framtiden Magneticas prioriterade mål
Arbetslagets mål
Samtliga pedagoger ska ha fått större insikt om ämnet matematik och ökat sin säkerhet i att utmana barnen.
Arbetslagets handlingsplan
Utvärdering och uppföljnin Enkät resultat. Aug och juni.
Utveckla utomhusmiljön
Skapa matematiska utmaningar
Planera och genomföra vårens utemiljöarbete på ett avdelningsmöte • Måla övergångsställe mm • Tillverka och hänga upp bensinpump på vinter förrådet • Skaffa rör
Studiedagen på våren
Fånga upp och vidareutveckla den matematik som barnen ger uttryck för och som finns i deras vardag. • Planera aktiviteter som utmanar och utvecklar barnens matematiktänkande • Ge barnen möjlighet att använda olika uttrycksformer som handling, talat språk, bilder, foton, teckningar mm
6
7 (8)
Fysisk aktivitet aktivitet och hälsosam livstil Magneticas prioriterade mål
Arbetslagets mål
Arbetslagets handlingsplan
Aktiva pedagoger ute på gården hela dagen. Erbjuda barnen mångsidiga och varierande utmaningar utomhus
Alla barn ska få möjlighet att gå till skogen en gång/vecka Rörelselek på gården en dag i veckan: • Rörelsesånger • Hinderbana • Balansövningar
Daglig utomhus vistelse
Vi går även ut med barnen på eftermiddagarna när vädret så tillåter.
Utvärdering och uppföljning Barnintervjuer av ledning. Utvärdering 4 november 2011: • Alla barn går till skogen en dag/vecka, vissa två gånger • Vi har provat olika alternativ: o För stor grupp i början o 08-orna går i egen grupp (idag) nu går det att genomföra aktiviteter och ha överblick. Barnen är aktiva i skogen •
Vi har varit ute nästan varje dag (på em) o Friskare barn o Grön Flagg – Hälsosam livsstil
•
Vi har gått till ängen på tisdagar eller haft rörelse på gården o Hinderbana o Rörelsesånger
Nästa utvärdering: Januari 2012
7
8 (8)
Karusellens prioriterade mål utifrån kundenkäten 2011 Karusellens prioriterade mål Trygga föräldrar och trygga barn i en trygg, välkomnande miljö.
Arbetslagets mål
Vårdnadshavare ska informeras om och göras delaktiga i barnens individuella utvecklingsplaner.
Utvärdering och uppföljning
Alla ska känna sig välkomna på Karusellen.
Vi gör regelbundna säkerhetskontroller av miljön, både inne och ute.
Januari 2012
En trygg barngrupp med en väl inarbetad grundverksamhet.
Vi arbetar aktivt för att stärka gruppkänslan och visa hur man är en bra kompis.
Januari 2012
Vi ger akt på vårt eget förhållningssätt gentemot barnen, vårdnadshavare och varandra.
Januari 2012
Vi vill hälsa på varje barn när de kommer och säga adjö när de går.
Januari 2012
Informera via mail Utvecklingssamtalen ska ligga till grund för den fortsatta planeringen.
Upprätta adekvata maillistor till vårdnadshavare
November 2011
Ingen ska komma till eller gå från förskolan utan kontakt med minst en pedagog. Alla ska bli informerade om Karusellens verksamhetsmål, muntligt och via mail.
Arbetslagets handlingsplan
8
