Unione Europea Fondo Europeo per lo Sviluppo Regionale
PROT. n°5423 del 01.07.2014
All’Albo dell’Istituto Al Sito Web dell'Istituto
IL DIRIGENTE SCOLASTICO • Vista l’Autorizzazione del MIUR del 14/05/2014 “Prot. n: AOODGAI\4037” - Dipartimento per la Programmazione – Direzione Generale per gli Affari Interregionali Ufficio IV – Programmazione e gestione dei fondi strutturali europei e regionali per lo sviluppo e la coesione sociale • Visto l’avviso per la presentazione delle proposte relativo alle Azioni C1 AOODGAI/Prot.n.676 del 23/01/2014 • Visto il progetto dell’I.T.A.S. “B. Chimirri” di Catanzaro, PON FSE “C-1-FSE-2014-3”; obiettivo C1 “Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave – comunicazione nelle lingue straniere” approvato dal Collegio dei docenti in data 03/02/2014 (delibera n. 1); •
Viste le Disposizioni ed Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei;
• Considerato che l’importo autorizzato è finalizzato a: “Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani - Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (Comunicazione nelle lingue straniere Percorso formativo realizzato direttamente in uno dei Paesi Europei”; INDICE AVVISO PUBBLICO Per la realizzazione di graduatorie per l’individuazione di n.15 alunne e alunni dell’ITAS “Bruno Chimirri” che parteciperanno al Progetto - obiettivo/azione C1 - “ENGLISH 4 REAL” cod. prog. C-1-FSE2014-3 “Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave – comunicazione nelle lingue straniere”.
Selezione alunni Classi terze Conseguimento certificazione delle competenze linguistiche (QCERL)* livello A2
Unione Europea Fondo Europeo per lo Sviluppo Regionale QCERL – quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue del Consiglio d’Europa
Per la realizzazione di graduatorie per l’individuazione di n.15 alunne e alunni dell’ITAS “Bruno Chimirri” che parteciperanno al Progetto - obiettivo/azione C1 - “KEEP UP YOUR ENGLISH” cod. prog. . C-1-FSE-2014-3 - “Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave – comunicazione nelle lingue straniere”.
Selezione alunni Classi quarte e quinte Certificazione delle competenze linguistiche (QCERL) da conseguire livello: B1 I progetti, completamente gratuiti per gli studenti selezionati, sono finanziati grazie alle economie rinvenienti dall’Asse 1 – Capitale Umano del PON “Competenze per lo Sviluppo” I percorsi progettuali prevedono tre settimane di viaggio-studio in Inghilterra, finalizzati a favorire l’apprendimento della lingua inglese ed a migliorare sia le competenze spendibili per l’inserimento nel mercato del lavoro sia la formazione scolastica, arricchendola con la maturazione di una esperienza in un contesto fortemente esperienziale in grado di orientarli nelle scelte successive di formazione e lavoro. Gli alunni alla fine dei percorsi sosterranno un esame per la certificazione della conoscenza della lingua inglese (QCERL), rilasciata da parte di Enti Certificatori riconosciuti a livello internazionale. Gli studenti, accompagnati da docenti interni della scuola, frequenteranno i corsi di lingua inglese presso College siti a Londra o nelle vicinanze; oltre ai corsi in full immersion, il viaggio-studio prevede attività, visite sul territorio ed escursioni giornaliere. Data di partenza presunta: 01/09/2014 - durata: tre settimane ( N.B. la data di partenza è indicativa ed è suscettibile di variazione). La realizzazione dei viaggi-studio è condizionata dal buon esito di tutto l’iter organizzativo, dei tempi e delle procedure richieste per l’attuazione dei progetti; nel caso di impossibilità di attuazione degli stessi, l’individuazione degli studenti eseguita mediante il presente Avviso dovrà ritenersi nulla e senza effetti. Si definisce quanto segue: art. 1 Individuazione di n.15 alunne/alunni e graduatoria – Progetto PON FSE C1 - “ENGLISH 4 REAL” classi terze E’ prevista una selezione di alunni, frequentanti le classi terze, secondo il seguente prospetto: classe/alunni frequentanti
3A/17
3B/18
3C/27
3D/24
3E/22
3G/28
3I/21
3F21
n. alunni aventi i requisiti che possono partecipare al progetto
1 (uno)
2 (due)
2 (due)
2 (due)
2 (due)
2 (due)
2 (due)
2 (due)
art.1.1 Condizioni di ammissibilità – Progetto PON FSE C1 - “ENGLISH 4 REAL ” a. Possono presentare domanda di partecipazione al viaggio studio gli alunni che hanno i seguenti
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b. c. d. e. f. g.
requisiti: Alunne/alunni che hanno frequentato nell’anno scolastico 2013-2014 le classi III (TERZE) di questa Istituzione Scolastica; Non aver contratto alcun debito formativo nell’anno scolastico 2013/2014; Voto riportato nella materia di inglese non inferiore a 7/10 (sette su dieci); Media dei voti non inferiore a 7/10 (sette su dieci); Voto in condotta non inferiore a 8/10 (otto su dieci); Corso di studi regolare ( non ripetenti).
art. 2 Individuazione di n.15 alunne/alunni e graduatoria – Progetto PON FSE C1 - “KEEP UP YOUR ENGLISH ” - classi quarte e quinte E’ prevista una selezione di alunni, frequentanti le classi quarte e quinte secondo il seguente prospetto classe/alunni frequentanti
4A
4B
4C
4D
4E
4F
4G
n. alunni aventi i requisiti che possono partecipare al progetto
1 (uno)
1 (uno)
1 (uno)
1 (uno)
1 (uno)
1 (uno)
1 (uno)
classe/alunni frequentanti
5A
5B
5C
5D
5E
5F
5G
n. alunni aventi i requisiti che possono partecipare al progetto
1 (uno)
1 (uno)
1 (uno)
1 (uno)
1 (uno)
1 (uno)
1 (uno)
Riserva di un posto ad alunno/a diversamente abile (*) 1 (uno)
(*) Nell’ambito del progetto, è previsto la riserva di un posto per la partecipazione di alunno/alunna diversamente abile in deroga all’art.2.1 - condizione di ammissibilità, purché in possesso di adeguati livelli di autonomia personale e relazionale. art.2.1 Condizioni di ammissibilità – Progetto PON FSE C1 - “KEEP UP YOUR ENGLISH ” a. Possono presentare domanda di partecipazione al viaggio studio gli alunni che posseggono i seguenti requisiti: b. Alunne/alunni che hanno frequentato nell’anno scolastico 2013-2014 le classi IV E V (QUARTE e QUINTE) di questa Istituzione Scolastica; c. Non aver contratto alcun debito formativo nell’anno scolastico 2013/2014; d. Voto riportato nella materia di inglese non inferiore a 7/10 (sette su dieci); e. Media dei voti non inferiore a 7/10 (sette su dieci); f. Voto in condotta non inferiore ad 8/10 (otto su dieci); g. Corso di studi regolare (non ripetenti);
art.3 Criteri di selezione progetti: “ENGLISH 4 REAL ” e “ KEEP UP YOUR ENGLISH”
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a. Gli alunni saranno selezionati per ciascuna classe in relazione al numero massimo di alunni previsto per la quella classe; b. Tra i richiedenti che si collocano in graduatoria in posizione utile per ciascuna classe (vedi prospetti artt. 1 e 2, saranno scelti gli alunni con punteggio più alto; c. Le graduatorie verranno stilate per ogni singola classe ed in caso di rinuncia da parte di uno studente subentrerà il primo studente della medesima classe in posizione utile; d. Nel caso in cui non sia possibile selezionare il numero di alunni per classe secondo i prospetti artt. 1 e 2, per mancanza di adesioni, gli alunni, fino al raggiungimento del numero complessivo previsto da ciascun progetto (n.15 per ENGLISH 4 REAL e n.15 KEEP UP YOUR ENGLISH) , saranno selezionati, prescindendo dalla classe di appartenenza, attingendo dalle graduatorie relative a ciascun progetto, sulla base del punteggio più alto assegnato, ed in base ai criteri previsti dall’art. 4; e. Gli alunni che hanno già partecipato ad un viaggio di istruzione PON/POR FSE C1, ed aventi i requisiti, saranno collocati in fondo alla graduatoria, dando precedenza agli alunni che non hanno mai partecipato ad iniziative analoghe; f. L’alunno diversamente abile deve possedere livelli di autonomia personale e relazionale adeguati ad affrontare in condizioni ottimali l’esperienza del viaggio-studio all’estero. Il possesso di tali livelli di autonomia è valutato sulla scorta della documentazione disponibile a scuola e del parere degli insegnanti specializzati. art. 4 Calcolo del punteggio per gli alunni aventi i requisiti di ammissibilità e compilazione delle graduatorie Il calcolo del punteggio sarà così assegnato: a) Punteggio per la votazione riportata nella materia di Inglese: Voto disciplinare
Punteggio
8
4
9
7
10
10
b) Punteggio per la media voti [k*(media Voti-votoMin)]/(votoMax -votoMin) dove: media Voti = media delle votazioni riportate dall’alunno nelle discipline voto Min = 7 (votazione min prevista dalle condizioni di ammissibilità) voto Max= 10 (votazione massima) k=10 (costante)
c) Il punteggio ottenuto con la formula al punto 4 lettera b sarà arrotondato e considerato alla prima cifra decimale; d) A parità di punteggio sarà data priorità agli alunni con indicatore ISEE -2012 più basso;
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e) A parità di merito e di indicatore ISEE-2012 sarà data priorità all’alunno con età minore alla data di scadenza del bando. Art.4.1 La posizione in graduatoria degli alunni diversamente abili in possesso di certificazione ai sensi della L.104/92, è predisposta unicamente sulla base della situazione economica rilevata dal modello ISEE. Art.5 Modalità di presentazione delle domande di ammissione Gli aspiranti dovranno presentare domanda secondo il Mod.A, allegato al presente Avviso, debitamente compilato e corredato dai seguenti allegati: a. Copia Modello ISEE; b. Fotocopia documento identità del genitore in corso di validità; c. Fotocopia documento identità dello studente in corso di validità per l’espatrio; Art.5.1 Modalità di presentazione delle domande di ammissione per accedere ad un posto riservato ad alunni diversamente abili Gli aspiranti dovranno presentare domanda secondo il Mod.B, allegato al presente Avviso, debitamente compilato e corredato dai seguenti allegati: a. Copia Modello ISEE; b. Fotocopia documento identità del genitore in corso di validità; c. Fotocopia documento identità dello studente in corso di validità per l’espatrio. Art.6 Termine di presentazione delle domande Le domande devono essere presentate, pena l’inammissibilità, entro le ore 13.00 del 15/07/2014, presso l’Ufficio protocollo della scuola (fa fede la data del protocollo della Scuola)
Art.7 Modalità di diffusione Il presente Avviso è portato a conoscenza degli alunni attraverso: Affissione all’Albo Pretorio; Affissione sulla bacheca degli alunni; Pubblicazione integrale sul sito web della scuola http://www.itaschimirri.gov.it/ Si allegano: modello A della domanda modello B della domanda (per l’accesso a n.1 posto riservato)
Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Teresa Rizzo
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Mod. A Prot. ________ del ________ AL DIRIGENTE SCOLASTICO
O g g e t t o : D o m a n d a d i p a r t e c i p a z i o n e a l l a s e l e z i o n e d i n . 1 5 s tu d e n t i p e r il p ro g e tto : “ENGLISH 4 REAL” (Classi III) “KEEP UP YOUR ENGLISH” (Classi IV e V) ( B a rr a re l a c a s e ll a de l pr o g e tt o c u i s ’ i nt en d e p a rt e ci p a re ) La sottoscritta genitrice/tutrice
Nata a
residente a
via/piazza
CAP
Telefono
e-mail
Codice Fiscale
Il sottoscritto genitore/tutore
Nato a
residente a
via/piazza
Il
n. Cellulare
Il
n. CAP
Telefono
e-mail
Codice Fiscale
Cellulare
Cognome e nome dell’alunno/a Genitori di:
Frequentante nell’a.s. 2013/2014
la classe __________ sez. _________
Nato a
residente a
Il
via/piazza n.
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CAP
Telefono
Cellulare
e-mail
Codice Fiscale
consapevoli che chiunque rilascia dichiarazioni mendaci è punito ai sensi del codice penale e delle leggi speciali in materia, ai sensi e per gli effetti di cui all'art. 46 D.P.R. n. 445/2000 DICHIARANO che il proprio figlio si trova nelle seguenti condizioni: •
Di non aver contratto alcun debito formativo nell’anno scolastico 2013/2014
•
Di aver riportato in lingua Inglese la seguente votazione (non inferiore a 7/10): ________ /10
•
Di aver riportato in condotta la seguente votazione (non inferiore ad 8/10): ________/10
•
Di non essere ripetente
•
Di aver frequentato nell’a.s. 2013-2014 la classe ________________ sez._________________
•
l sottoscritti dichiarano di aver preso visione del Avviso Pubblico e di accettarne il contenuto.
•
Di avere il seguente reddito ISEE-2012: CHIEDONO
CHE IL PROPRIO FIGLIO POSSA PARTECIPARE ALLA SELEZIONE DI N. 15 STUDENTI DESTINATARI DEI PROGETTI A VALERE SUL PON FSE AZIONE C1 “C-1-FSE-2014-3”: I sottoscritti autorizzano codesta Istituzione scolastica al trattamento dei propri dati personali ai sensi della legge 31.12.1996 n° 675. Si allegano (barrare con una croce): Copia Modello ISEE Fotocopia documento identità dei genitori in corso di validità Fotocopia documento identità dello studente in corso di validità per l’estero ______________ lì ________________ In Fede (firme dei genitori) _____________________________ ____________________________
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Mod. B Prot. ________ del ________ AL DIRIGENTE SCOLASTICO
Oggetto: Domanda per accedere a n.1 posto riservato per alunni D.A. s t u d io : “KEEP UP YOUR ENGLISH” (Classi IV e V) La sottoscritta genitrice/tutrice
Nata a
residente a
via/piazza
CAP
Telefono
e-mail
Codice Fiscale
Il sottoscritto genitore/tutore
Nato a
residente a
via/piazza
CAP
Telefono
e-mail
Codice Fiscale
Il
n. Cellulare
Il
n. Cellulare
Cognome e nome dell’alunno/a Genitori di:
Frequentante nell’a.s. 2013/2014 Nato a
la classe __________ sez. _________ Il
- V i a g g io -
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residente a
via/piazza
CAP
Telefono
e-mail
Codice Fiscale
n. Cellulare
consapevoli che chiunque rilascia dichiarazioni mendaci è punito ai sensi del codice penale e delle leggi speciali in materia, ai sensi e per gli effetti di cui all'art. 46 D.P.R. n. 445/2000 DICHIARANO che il proprio figlio si trova nelle seguenti condizioni: •
Di essere in possesso di certificazione ai sensi della L.104/92
•
Di avere il seguente reddito ISEE-2012:
CHIEDONO CHE IL PROPRIO FIGLIO POSSA USUFRUIRE DELLA RISERVA DI UN POSTO PER LA SELEZIONE DI N. 15 STUDENTI DESTINATARI DEI PROGETTI A VALERE SUL PON FSE AZIONE C1 “C-1-FSE-2014-3”: “KEEP UP YOUR ENGLISH” (Classi IV e V). l sottoscritti autorizzano codesta Istituzione scolastica al trattamento dei propri dati personali ai sensi della legge 31.12.1996 n° 675. Si allegano (barrare con una croce): Copia Modello ISEE Fotocopia documento identità dei genitori in corso di validità Fotocopia documento identità dello studente in corso di validità per l’estero ______________ lì ________________ In Fede (firme dei genitori) _____________________________ _____________________________
