Comune di Campi Bisenzio Via di Limite 15 – 50013 Campi Bisenzio Tel. 055 8959600/2 – fax 055 8959601 www.comune.campi-bisenzio.fi.it/biblioteca
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Catalogo della sezione “Scuola” A cura di Ilaria Tagliaferri
Settembre 2014
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” La sezione scuola si trova al primo piano della Biblioteca di Villa Monatlvo, all’interno della sezione speciale “Scuola e puericultura” e raccoglie testi riguardanti il mondo dell’educazione, dalle teorie psicologiche e pedagogiche, all’educazione speciale, all’insegnamento delle varie discipline.
La bibliografia comprende tutte le pubblicazioni sul tema presenti in biblioteca. Le pubblicazioni segnalate sono disponibili per il prestito e la consultazione. Nella bibliografia il testo racchiuso tra parentesi quadrate che completa la citazione bibliografica (es. [A SCU 001.4 TES]) indica la collocazione del documento in biblioteca. La selezione si rifà al criterio di "rilevanza" delle opere rispetto alla materia trattata, in base alle conoscenze e agli orientamenti dei curatori. Per segnalare osservazioni e eventuali integrazioni alla bibliografia invitiamo pertanto gli utenti a contattarci all'indirizzo:
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola”
Opere generali [A SCU 001.4 TES] Fiorino Tessaro. La valutazione dei processi formativi: per una proposta integrata di Evaluation Research, Roma, Armando, c1997, 207 p. (Formazione e sviluppo) [A SCU 004 LON] Giuseppe Longo. Il nuovo golem: come il computer cambia la nostra cultura, Roma, Laterza, 1998, 127 p. (Universale) [A SCU 005.133 LEO] Leone. Con Logo insegno io, Torino, SEI, 1987, 143 p
[A SCU 109 REA] Giovanni Reale. Filosofia e pedagogia dalle origini ad oggi: corso di filosofia e pedagogia per gli istituti magistrali, [Brescia], La Scuola, 1985-1986, 3 v. [A SCU 152.4 NEL] Nel conflitto delle emozioni: prospettive pedagogiche, a cura di Franco Cambi, Roma, Armando, c1998, 207 p. (I problemi dell'educazione) [A SCU 153.15 OLI] Alberto Oliverio. L'arte di imparare: a scuola e dopo, Milano, Rizzoli, 1999, 260 p. Psicologia
[A SCU 005.360 29445 AIC] Aica. Software didattico: 3. censimento nazionale, Milano, Masson, 1987, 342 p (Collana Aica di informatica) [A SCU 005.360 29445 SCU] Scuola e computer: il catalogo del software didattico, Milano, Mondadori, 1985, 143 p. [A SCU 006.7 PEN] Stefano Penge. Storia di un ipertesto: leggere, scrivere, pensare in forma di rete, Scandicci, La Nuova Italia, 1996, 105 p. (Libropiù) [A SCU 015.451 2 COG] Cristina Coggi. Repertorio delle riviste per la ricerca scolastica, Novara, Istituto Geografico De Agostini, c1989, 207 p. (Ricerche esperienze sussidi) [A SCU 025.5 SCU] La scuola e il web per educare on line, a cura di Carlo Infante, Milano, netbooks, 1988, 161 p. [A SCU 027.8 BIN] Giorgio Bini. Guida alla biblioteca del maestro: per insegnanti e dirigenti della scuola elementare, Roma, Editori Riuniti, 1984, 142 p. (Guide di Paideia)
[A SCU 155 BON] Silvia Bonino. Psicologia dello sviluppo e scuola elementare: dalla conoscenza all'azione, Firenze, Giunti, c1999, 335 p. (Manuali e monografie di psicologia Giunti) [A SCU 155.4 CLA] Edouard Claparede. Pedagogia sperimentale: i metodi, Firenze, Editrice universitaria, 1966, 258 p (Collezione psicologica) [A SCU 155.412 43 LAM] Furio Lambruschi. Scuola e umorismo: riflessioni teoriche e proposte didattiche, Cesena, Il Ponte Vecchio, 1997, 146 p. (Paidos) [A SCU 155.413 FUR] Hans G. Furth. Il pensiero va a scuola: un'applicazione della teoria di Piaget, Firenze, Giunti Barbèra, c1977, 352 p. (Psychologica) [A SCU 155.413 STE] Robert J. Sternberg. Le tre intelligenze: come potenziare le capacità analitiche, creative e pratiche, Trento, Erickson, 1997, 154 p. (Guide per l'educazione)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 155.418 232 POR] Rosemarie Portmann. Anche i cattivi giocano: giochi per gestire l'aggressività, Molfetta, La Meridiana, 1995, 75 p. (Partenze...) [A SCU 155.418 RIC] Itala Riccardi Ripamonti. In gioco: comunicazione, apprendimento, libertà, plasticità, piacere: il futuro dell'uomo, Milano, Mursia, 1998, 318 p. (Educazione e didattica) [A SCU 155.453 FAB] Nicole Fabre. Questi bambini che ci provocano, Roma, Ma.Gi, c2001, 141 p. (Collana professione genitore) [A SCU 155.904 2 DIP] Mario Di Pietro. Lo stress dell'insegnante: strategie di gestione attiva, Trento, Erickson, 1997, 195 p. (Collana di psicologia) [A SCU 155.904 2 MAN] Andrea Mannucci. L'educatore di professione e i rischi del Burnout, Tirrenia, Edizioni del Cerro, 2000, 125 p. (Nuove prospettive pedagogiche)
Psicologia sociale [A SCU 302 COL] Monica Colli. Il laboratorio di scrittura creativa, Brescia, La Scuola, 1999, 105 p. (Fare scuola elementare) [A SCU 302 DYN] Robin Dynes. Scrittura creativa in gruppo, Trento, Erickson, 1998, 155 p. (Guide per l'educazione) [A SCU 302 NUG] Susanna Nugnes. Il filo d'Arianna: dalla parola ... al testo: quaderno di scrittura creativa, Pisa, ETS, 1999, 216 p. [A SCU 302.15 MAS] Maschile/Femminile: genere e ruoli nelle culture antiche, a cura di Maurizio Bettini, Bari, Laterza, 1993, 139 p. (Biblioteca di Cultura Moderna) [A SCU 302.224 409455 ANA] Analfabetismo e deprivazione culturale: inabilità e incompetenze funzionali dei cittadini toscani, Firenze, Regione Toscana, c2007, 224 p. (Educazione)
[A SCU 179.903 DIZ] Dizionario della tolleranza: con antologia di testi, Paolo Collo, Frediano Sessi, [Milano], Bompiani per la scuola, c1995, vii, 343 p.
[A SCU 302.224 ZUC] Renzo Zuccherini. Manuale del parlare: una retorica per i ragazzi, Scandicci, la Nuova Italia, 1988, 171 p. (Biblioteca di italiano e oltre)
[A SCU 211.6 LAI] Laicità, religioni e formazione: una sfida epocale, a cura di Franco Cambi, Roma, Carocci, 2007, 183 p. (Biblioteca di testi e studi)
[A SCU 302.34 CEN] Alfredo Cenini. Ciurma, questo silenzio cos'è?: 35 tecniche per animare la discussione nel gruppo, Milano, Figlie di San Paolo, c2001, 155 p. (I ferri del mestiere)
[A SCU 268.432 PEL] Pino Pellegrino. Lo shopping dell'anima: racconti per catechisti avanzati, sacerdoti sprint, genitori connessi, Cantalupa, Effatà, 2010, 274 p.
[A SCU 302.346 ZUC] Remo Zuccherini. Conversazione e interazione: adulto e bambino nella relazione educativa, Firenze, La Nuova Italia, 1991, 162 p. (Didattica viva) [A SCU 303.385 GIU] Franco Giustinelli. Razzismo scuola società: le origini dell'intolleranza e del pregiudizio, 3
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Scandicci, La Nuova Italia, 1991, 328 p. (Educatori antichi e modervi) [A SCU 303.6 ROV] Pietro Rovida. Aggressività e intercultura: motivi pedagogici, Brescia, La Scuola, c1999, 174 p. (Pedagogia 2000) [A SCU 305.230 91724 FRA] Anna Maria Fracassi. L'arcobaleno negato ai ragazzi e alle ragazze del mondo: percorsi didattici sulla condizione dell'infanzia nel mondo, Bologna, EMI, c1999, 79 p. (Sussidi didattici) [A SCU 305.3 MUS] Elisabetta Musi. Non è sempre la solita storia...: interrogare la tradizione, dar voce alla differenza di genere nelle pratiche educative, Milano, FrancoAngeli, 2008, 137 p. (Scienze della formazione) [A SCU 305.56 EDU] L'educazione e i marginali: storia, teorie, luoghi e tipologie dell'emarginazione, a cura di Simonetta Ulivieri, Scandicci, La Nuova Italia, 1997, 470 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 305.895 104551 COM] La comunità cinese nell'area fiorentina: identità dei preadolescenti fra appartenenza e integrazione, Firenze, Regione Toscana, 1999, 68 p. (Formazione & informazione) [A SCU 305.895 104551 COM] La comunità cinese nell'area fiorentina: identità dei preadolescenti fra appartenenza e integrazione, Firenze, Regione Toscana, 1999, 68 p. (Formazione & informazione) [A SCU 306.43 RIB] Luisa Ribolzi. Sociologia e processi formativi, Brescia, La Scuola, c1993, 222 p. (Scuola d'oggi) [A SCU 306.43 SAN] Antonio Santoni Rugiu. Storia sociale dell'educazione, Milano, Principato, 1987, 759 p. (Testi di scienze umane)
[A SCU 306.432 09455127 FUT] Un futuro da scegliere: il Progetto integrato di area di Campi Bisenzio, a cura di Enzo Catarsi, Sonia Degl'Innocenti, Campi Bisenzio, Idest, c2002, 206 p. [A SCU 306.432 RAG] Dario Ragazzini. Tempi di scuola e tempi di vita: organizzazione sociale e destinazione dell'infanzia nella storia italiana, Milano, Bruno Mondadori, 1997, 216 p. (Testi e pretesti) [A SCU 306.446 COM] Ezio Compagnoni. Di tutti i colori: educare all'identità e all'intercultura nella scuola multietnica e dell'autonomia, Molfetta, La Meridiana, c2001, 115 p. (Partenze...) [A SCU 307.76 TUT] Tutta mia la città: quaderno di educazione ambientale: insegnanti, Milano, Carthusia, c1994, 30 p. [A SCU 320.407 12453 OND] L'onda di Civil Life: una nuova didattica della cittadinanza attiva, a cura di Dino Bertocco, Venezia, Marsilio, 2010, 183 p. [A SCU 323.07 INC] Inchiesta sull'insegnamento e l'informazione relativi ai diritti umani in Italia, Roma, Presidenza del Consiglio dei Ministri, 1996, 187 p. (Quaderni di vita italiana) [A SCU 323.352 SOL] Mercedes Mas Solé. Crescere diritti: guida pratica di educazione alla mondialità, Milano, Terre di Mezzo, c2008, 222 p. [A SCU 327.172 07 FAR] Roberto Farné. La scuola di "Irene": pace e guerra in educazione, Scandicci, La Nuova Italia, 1989, 387 p. (Didattica viva) [A SCU 327.172 07 SCU] Scuola e cultura di pace: suggerimenti e spunti per gli insegnanti, a cura di Aldo 4
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Visaberghi, Scandicci, La Nuova Italia, 1985, 143 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 331.701 FOT] Foto dal futuro: orientamento narrativo, a cura di Federico Batini e Renato Zaccaria, Civitella in Val di Chiana (AR), Editrice Zona, c2002, 175 p. (Sinergika)
[A SCU 333.707 LAB] Laboratorio didattico ambientale della provincia di Firenze: Parco Mediceo di Pratolino, Villa Demidoff (FI), Firenze, Stabilimento Grafico Commerciale, 2001, 16 p. Legislazione sociale
[A SCU 331.702 BAT] Per un orientamento narrativo, a cura di Federico Batini e Renato Zaccaria, Milano, Angeli, 2000, 202 p. (Scienze della formazione)
[A SCU 344.07 RAC] Raccolta delle disposizioni normative per la scuola materna, a cura di Nunziante Capaldo, Milano, Fabbri, 1999, 192 p. (La nuova scuola dell'infanzia)
[A SCU 331.702 COM] Come orientarsi nella scelta della professione, [a cura diOrsola Coppola, M. De Notaris e R. Cetta], Napoli, Simone, 1988, 207 p. (Il Timone)
[A SCU 344.450 74 GRA] Andrea Gradini. Lineamenti di legislazione scolastica: per i concorsi a cattedra di Scuola Media Inferiore e Scuola Media Superiore, Rimini, Maggioli, c2000, 284 p. (Corsi & Concorsi)
Educazione ambientale [A SCU 333.707 BEN] Paolo Beneventi. I bambini e l'ambiente: per un'ecologia dell'educazione, Torino, Sonda, 2009, 189 p. (Manuali educativi) [A SCU 333.707 CON] Conoscere l'ambiente: opinioni a confronto sull'educazione ambientale, a cura di M.Gloria Rebecchi, Bergamo, Juvenilia, 1990, 315 p. [A SCU 333.707 EDU] Educazione ambientale come ricerca sul campo: un corso triennale di educazione ambientale: riflessioni teoriche, materiale didattico e relazioni di esperienza, a cura di Lando Landi, Pavia, Italian University Press, c2003, 199 p. (Scienza & didattica) [A SCU 333.707 EDU] Educazione e formazione ambientale per lo sviluppo sostenibile, Roma, Ministero dell'Ambiente, 2000, 30 p. (L'ambiente informa)
[A SCU 344.450 74 LEG] Le leggi della scuola: normativa per la scuola materna e scuola elementare, a cura di Delfino Tinelli, Bergamo, Edizioni Junior, 1995, 252 p. (Aggiornamenti) [A SCU 344.450 75 DIG] Rita Di Goro. Come rappresentare i genitori... ...e vivere felici, Sesto San Giovanni, Bignami, c2003, 29 cm [A SCU 353.709 45 GER] Giovanna Gervasio Carbonaro. La qualità possibile: educazione, cultura, servizi sociali nel territorio, Firenze, La Nuova Italia, 1995, 300 p. (Educatori antichi e moderni) Sicurezza sociale, diritti [A SCU 362.19 DEL] Nazareno Dell'Aquila. Insegnare per moduli: nella scuola elementare, Petriccione (TE), Lisciani & Giunti, 1990, 249 p. (Educazione nuova) [A SCU 362.196 979 2 ITA] Italia. Ministero della Sanità. Istituto superiore di sanità. Linee guida per gli 5
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” interventi di educazione alla salute e di prevenzione delle ingezioni da HIV nella scuola, Roma, Istituto Superiore Sanità, 1992, 87 p.
Dieci comunità si presentano: dalla progettazione alla vita quotidiana, a cura di Paola Bastianoni, Firenze, Regione Toscana, 1995, 357 p. (Educare in comunità)
[A SCU 362.29 BAT] Mauro Battaglia. Come parlare di droga nella scuola. Riflessioni e suggerimenti, Roma, La Nuova Italia Scientifica, 1984, 112 p. (Strumenti di Psicologia e Psichiatria)
[A SCU 362.76 SOD] So dire di sì, so dire di no: programma di prevenzione dell'abuso sessuale sull'infanzia per adulti e per insegnanti di scuola elementare, Milano, Fabbri ; Bologna, Telefono Azzurro, c1999, 119 p.
[A SCU 362.4 LEG] Leggingioco: i diritti del bambino disabile e dei suoi genitori, Firenze, Fatatrac, c2003, 131 p. [A SCU 362.708 3 ITA] Italia. Ministero dell'Interno. Direzione Generale dei servizi civili. La costruzione di un progetto adolescenti: saperi e pensieri ... per fare: sussidio teorico - metodologico per responsabili e gruppi coinvolti nella elaborazione e gestione di Progetti adolescenti e/o progetti di prevenzione delle dipendenze, Roma, Ministero dell'interno, 1996, 347 p. [A SCU 362.708 3 ITA] Italia. Ministero dell'Interno. Direzione Generale dei servizi civili. Monografie volume primo, Roma, Ministero dell'interno, 1996, 346 p. [A SCU 362.708 3 ITA] Italia. Ministero dell'Interno. Direzione Generale dei servizi civili. Monografie volume secondo, Roma, Ministero dell'interno, 1996, 260 p. [A SCU 362.708 3 ITA] Italia. Ministero dell'Interno. Direzione Generale dei servizi civili. La prevenzione del disagio e delle dipendenze con gli adolescenti: premesse culturali e teoriche ed esiti della Sperimentazione nazionale coordinata di Progetti adolescenti, Roma, Ministero dell'interno, 1996, 313 p. [A SCU 362.730 945 DIE]
[A SCU 363.1 BAM] Bambini e bambine si fanno strada: percorsi sicuri casa-scuola e altri percorsi di autonomia, a cura di Valter Baruzzi, Firenze, La Mandragora, c2002, 141 p. (I quaderni di Camina) [A SCU 363.137 0712 EDU] Educare alla salute: sicurezza domiciliare e stradale: scuole medie, Bologna, USL 27 Bologna Ovest, stampa 1994, 175 p. (Progetto salute) [A SCU 363.807 12 EDU] Educare alla salute: alimentazione: scuole medie, Bologna, USL 27 - Bologna Ovest, stampa 1994, 89 p. (Progetto salute) [A SCU 364.106 SCU] La scuola contro la mafia, a cura di Paolo Serreri, Roma, Valore Scuola, 1990, 288 p. [A SCU 364.36 DEN] Maria Luisa De Natale. Devianza e pedagogia, Brescia, La Scuola, 1998, 244 p. (Medico-Psico-Pedagogica) [A SCU 369.43 BER] Piero Bertolini. Scautismo oggi: il segreto di un successo educativo, Bologna, Cappelli, 1981, 159 p (Collana di pedagogia e scienze dell'educazione: studi, ricerche, sperimentazioni) [A SCU 37.009 455 VER] Verso una costituente toscana per la scuola: Atti del convegno Firenze, 22 febbraio 2002, 6
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Firenze, Regione Toscana, 2002, 137 p. (Collana educazione) Educazione [A SCU 370 ASS] L'associazionismo educativo: adulti e ragazzi: un rapporto difficile, Firenze, La Nuova Italia, 1990, 326 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370 DEM] Duccio Demetrio. Educatori di professione: pedagogia e didattiche del cambiamento nei servizi extrascolastici, Scandicci, La Nuova Italia, 1990, 268 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370 EDU] Un' educazione possibile: il sistema formativo tra "policentrismo" e "specialismo", a cura di Franco Frabboni, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 251 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370 PER] Per un progetto di scuola: dal casuale alle strategie di rinnovamento, a cura di Franco Frabboni, Raffaele Simone, Benedetto Vertecchi, Firenze, La Nuova Italia, 1986, 342 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370 PET] Jean-Marie Petitclerc. Educare oggi per domani, Torino, Elle Di Ci, 1989, 112 p. (Con i preadolescenti) [A SCU 370 PET] Guido Petter. I valori e i linguaggi: adulti e ragazzi: un rapporto difficile, Firenze, La Nuova Italia, 1990, 313 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370 PLU] Sergio Neri. Pluralità dei docenti e organizzazione della didattica, Milano, Fabbri, c1988, 208 p. (Insegnare con i nuovi programmi)
[A SCU 370 SCU] Benedetto Vertecchi. Una scuola per tutta la vita: atti del Convegno Roma, 22-25 febbraio 1990, Firenze, La Nuova Italia, 1991, 719 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.009 45 DEV] Francesco De Vivo. Linee di storia della scuola italiana, Brescia, La Scuola, 1990, 223 p. [A SCU 370.1 ALA] Alain. Pensieri sull'educazione, Roma, Armando, 1966, 199 p. (Classici) [A SCU 370.1 BER] Giovanni Maria Bertin. Educazione al «cambiamento», Firenze, La Nuova Italia, 1976, xi, 292 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 BER] Piero Bertolini. L'esistere pedagogico: ragioni e limiti di una pedagogia come scienza fenomenologicamente fondata, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 273 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 BLE] Franco Blezza. Educazione XXI secolo, Cosenza, Pellegrini, stampa 2007, 607 p. [A SCU 370.1 BON] Una stagione pedagogica con Bruno Ciari, a cura di Graziano Bonomi e Odette Righi, Bologna, Il Mulino, 1982, 197 p. (Apri) [A SCU 370.1 BRU] Jerome S. Bruner. Il significato dell'educazione, Roma, Armando, 1994, 253 p. (I problemi dell'educazione) [A SCU 370.1 BRU] Bruno Ciari e la nascita di una pedagogia popolare in Italia, Firenze, Centro Studi Bruno Ciari, 1971, 91 p. (Centro Studi Bruno Ciari) [A SCU 370.1 CAM] Francesco Cambi. Metateoria pedagogica: struttura, funzione, modelli, Bologna, Clueb, 7
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” c2006, 191 p. (Studi e ricerche sulla formazione) [A SCU 370.1 CAM] Francesco Cambi. Metateoria pedagogica: struttura, funzione, modelli, Bologna, Clueb, c2006, 191 p. (Studi e ricerche sulla formazione) [A SCU 370.1 CAM] Franco Cambi. Abitare il disincanto: una pedagogia per il «postmoderno», Novara, De Agostini Scuola, 2006, 150 p. (Teorie dell'educazione) [A SCU 370.1 CAM] Franco Cambi. L'inquietudine della ricerca: bilanci e frontiere di un itinerario pedagogico, [S. l.], Edizioni della Fondazione Nazionale «Vito Fazio-Allmayer», stampa 2011, 305 p. (Pedagogisti in gioco) [A SCU 370.1 CAM] Franco Cambi. Manuale di filosofia dell'educazione, Bari, Laterza, 2000, 226 p. (Manuali Laterza) [A SCU 370.1 CAM] Franco Cambi. Manuale di filosofia dell'educazione, 3. ed, Bari, Laterza, 2003, 226 p. (Manuali Laterza) [A SCU 370.1 CAM] Vittorina Caroni. Asimmetria nel rapporto educativo, Roma, Armando, c1989, 151 p. (Aggiornamenti)
[A SCU 370.1 COD] Ernesto Codignola. La nostra scuola, [Firenze], La Nuova Italia, 1970, 177 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 CON] Conoscere sperimentare l'autonomia: idee, strumenti, normativa, a cura di Giancarlo Cerini, Napoli, Tecnodid, 1998, 318 p. (Lo scaffale dell'autonomia) [A SCU 370.1 DAL] Dalle pedagogie alla pedagogia, Lecce, PensaMultiMedia Editore, 2005, 278 p. (Seminari itineranti) [A SCU 370.1 DAL] Gino Dalle Fratte. La decisione in pedagogia, Roma, Armando, 1988, 132 p. (Educazione comparata e pedagogie) [A SCU 370.1 DEB] Francesco De Bartolomeis. Lavorare per progetti, Scandicci, La Nuova Italia, 1989, 199 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 DEL] Nazareno Dell'Aquila. Costruire l'autonomia: per la scuola efficace, Firenze, Giunti, 1998, 204 p. (Educazione nuova) [A SCU 370.1 DEW] John Dewey. Democrazia e educazione, 9. ed, Firenze, La nuova Italia, 1968, 460 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 370.1 CAT] Cristiana Cattaneo. Tornare a educare, Cantalupa, Effatà, c2009, 172 p.
[A SCU 370.1 DEW] John Dewey. L'educazione di oggi, Firenze, La nuova Italia, 1950, 470 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 370.1 CLA] Edouard Claparede. Inediti pedagogici, Perugia, Università degli Studi di Perugia, 1984, 302 p.
[A SCU 370.1 DEW] John Dewey. Educazione e arte, Firenze, la Nuova Italia, 1977, lxii, 52 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 370.1 CLA] Arnould Clausse. Avviamento alle scienze dell'educazione, Firenze, La Nuova Italia, 1970, 237 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 370.1 DEW] John Dewey. Esperienza e educazione, Scandicci, La nuova Italia, 1967, 76 p. (Educatori antichi e moderni) 8
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola”
[A SCU 370.1 DEW] John Dewey. Esperienza e natura, Milano, Mursia, c1973, 311 p. (Biblioteca di filosofia) [A SCU 370.1 DEW] John Dewey. Le fonti di una scienza dell'educazione, 2. ed, Firenze, La nuova Italia, 1967, 64 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 DEW] John Dewey. Intelligenza creativa, Firenze, La nuova Italia, 1976, 110 p. (Pensatori antichi e modeni) [A SCU 370.1 DEW] John Dewey. Il mio credo pedagogico: antologia di scritti sull'educazione, Firenze, La Nuova Italia, 1954, 268 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 DEW] John Dewey. Natura e condotta dell'uomo: introduzione alla Psicologia Sociale, , La nuova Italia, 1958, 356 p. (Pensatori del nostro tempo) [A SCU 370.1 DEW] John Dewey. La scuola e il fanciullo, Firenze, La nuova Italia, 1974, 97 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 DEW] John Dewey. Scuola e società, 2. ed, Scandicci, La nuova Italia, 1967, 128 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 DOT] Robert Dottrens. La crisi dell'educazione e i suoi rimedi, Firenze, La Nuova Italia, 1975, 231 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 EDU] Educare nella differenza, a cura di Anna Maria Piussi, Torino, Rosemberg & Sellier, 1989, 222 p. [A SCU 370.1 EDU]
Educatori di storie: l'intervento educativo fra narrazione, storia di vita e autobiografia, a cura di Elisabetta Biffi, Milano, FrancoAngeli, c2010, 191 p. (I territori dell'educazione) [A SCU 370.1 ERB] Antonio Erbetta. L'eredità inquieta di Giovanni Gentile: sentieri della pedagogia italiana, Milano, Marzorati, 1988, 143 p. [A SCU 370.1 ESP] L'esperienza educativa e politica di Bruno Ciari: materiali del Convegno di Certaldo, 11/13 Settembre 1980, a cura di Enzo catarsi e ANdrea Spini, Scandicci, La Nuova Italia, 1982, 262 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 FRA] Franco Frabboni. Dialogo su una scuola possibile, Firenze, Giunti scuola, 2011, 142 p. (Educazione e didattica) [A SCU 370.1 FRA] Franco Frabboni. Pedagogia: realtà e prospettive dell'educazione, [Milano], Bruno Mondadori, 1999, 136 p. (Scienze dell'educazione) [A SCU 370.1 FRE] Paulo Freire. La pedagogia degli oppressi, Edizione italiana, Torino, EGA, 2002, 204 p. (Altrisaggi) [A SCU 370.1 GIU] Francesca Giusti. Lettera di una professoressa: trent'anni dopo Barbiana, Roma, Donzelli, 1998, 93 p. (Interventi) [A SCU 370.1 IOR] Vanna Iori. Essere per l'educazione: fondamenti di un'epistemologia pedagogica, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 IST] Istituzioni di pedagogia e scienze dell'educazione, Riccardo Massa, Roma ; Bari, Laterza, 1990, 645 p. (Manuali Laterza) 9
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 370.1 ITE] L. B. Itelson. Metodi matematici e cibernetici in pedagogia, Milano, Feltrinelli, 1966, xiv, 265 p. (Collana di aggiornamento e didassi)
[A SCU 370.1 MAN] Raffaele Mantegazza. Pensare la scuola: contraddizioni e interrogativi tra storia e quotidianità, Torino, Paravia Bruno Mondadori, c2006, 166 p. (Testi e pretesti)
[A SCU 370.1 LAG] Sandro Lagomarsini. Ultimo banco: per una scuola che non produca scarti, Firenze, Libreria Editrice Fiorentina, 2009, 168 p. (Manifesti)
[A SCU 370.1 MAR] Karl Marx. L'uomo fa l'uomo, Firenze, La Nuova Italia, 1976, 173 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 370.1 LAN] Mario Lancisi. La scuola di don Lorenzo Milani: una lezione per i genitori, gli insegnanti e gli studenti, Firenze, Polistampa, c1997, 263 p.
[A SCU 370.1 MAV] Mario Maviglia. Autonomia e programmazione, nuovi saperi, intercultura, Bergamo, Junior, 1999, 142 p. (Aggiornamenti)
[A SCU 370.1 LAN] Gilbert de Landsheere. Storia della pedagogia sperimentale: cento anni di ricerca educativa nel mondo, Roma, Armando, 1988, 303 p. (I problemi dell'educazione)
[A SCU 370.1 MET] Metodologia comparativa e formazione dei docenti: le diversità ottiche in educazione comparata, a cura di C.Ziglio, Bologna, Cappelli, 1987, 93 p.
[A SCU 370.1 LAN] Gilbert de Landsheere. Storia della pedagogia sperimentale: cento anni di ricerca educativa nel mondo, Roma, Armando, 1999, 303 p. (I problemi dell'educazione)
[A SCU 370.1 MIL] Scuola di Barbiana. Lettera a una professoressa, Firenze, Libreria Editrice Fiorentina, stampa 1996, 166 p.
[A SCU 370.1 LOD] Mario Lodi. Cominciare dal bambino: scritti didattici, pedagogici e teorici, 2. ed, Torino, Einaudi, 1977, 198 p. (Piccola biblioteca Einaudi) [A SCU 370.1 LUM] Lucia Lumbelli. Quando insegnare é capire e far capire, Milano, Emme, c1981, 187 p. (Il Puntoemme / Esperienze e tecniche)
[A SCU 370.1 MOR] Edgar Morin. I sette saperi necessari all'educazione del futuro, Milano, Raffaello Cortina, 2001, 122 p. (Minima) [A SCU 370.1 MOR] Edgar Morin. La testa ben fatta: riforma dell'insegnamento e riforma del pensiero, Milano, Raffaello Cortina, 2000, 138 p. (Minima)
[A SCU 370.1 MAK] Anton Semionovic Makarenko. La pedagogia scolastica sovietica, Roma, Armando, c2007, 139 p. (Cultura e società)
[A SCU 370.1 MOT] Paolo Mottana. Eros, Dioniso e altri bambini: scorribande pedagogiche, Milano, FrancoAngeli, c2010, 126 p. (Controeducazione)
[A SCU 370.1 MAN] Raffaele Mantegazza. Lettera a uno studente, Enna, Città Aperta, stampa 2008, 77 p.
[A SCU 370.1 PAO] Laura Paolucci. Il diritto per la scuola dell'autonomia, Bologna, Temi, 1998, 2 v.(172 p.,194) (Qualità della formazione) 10
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 370.1 PAT] Luigi Pati. L'educazione nella comunità locale: strutture educative per minori in condizione di disagio esistenziale, Brescia, La Scuola, c1990, 334 p. (Pedagogia e scuola) [A SCU 370.1 PED] Pedagogia al limite, a cura di Piero Bertolini e Marco Dallari, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 241 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.1 PED] Pedagogie personalistiche e/o pedagogia della persona: colloquio interuniversitario, a cura di Giuseppe Flores d'Arcais, Brescia, Editrice La Scuola, c1994, 392 p. (Filosofia dell'educazione) [A SCU 370.1 RAV] Fabrizio Ravaglioli. Profilo delle teorie moderne dell'educazione, Roma, Armando, 1980, 191 p. (Educazione comparata e pedagogie) [A SCU 370.1 RIT] Penny Ritscher. Slow school: pedagogia del quotidiano, Firenze, Giunti scuola, 2011, 143 p. (Giunti universale scuola) [A SCU 370.1 ROS] Marisa Rossini. Primo non nuocere: ovvero professione insegnante, Roma, Armando, 1988, 156 p. (Scaffale aperto) [A SCU 370.1 ROU] Jean-Jacques Rousseau. Emilio, 4. ed, Roma ; Bari, Laterza, 2006, 228 p. (Economica Laterza) [A SCU 370.1 SAN] Milena Santerini. Giustizia in educazione: svantaggio scolastico e strategie educative, Brescia, La Scuola, c1990, 245 p. (Pedagogia e scuola) [A SCU 370.1 SAP] I saperi dell'educazione: aree di ricerca e insegnamento universitario, a cura di Franco Cambi, Paolo Orefice, Dario Ragazzini,
Scandicci, La Nuova Italia, 1995, 537 p. (Educatori Antichi e Moderni) [A SCU 370.1 SAV] Fernando Savater. A mia madre mia prima maestra: il valore di educare, Roma ; Bari, Laterza, 1997, 183 p. (I Robinson) [A SCU 370.1 SBI] ANtonio Sbisà. Educazione e famiglia, Firenze, La Nuova Italia, 1977, 173 p. (Strumenti) [A SCU 370.1 SCI] Le scienze dell'educazione: percorsi di lettura, a cura di Rita Gatti e Vanna Gherardi, Roma, Carocci, 1998, 329 p. (Università) [A SCU 370.1 SCU] Scuola di Barbiana. Lettera a una professoressa, [Firenze], Libreria Editrice Fiorentina, [1980?], 162 p. [A SCU 370.1 SCU] Scuola di Barbiana. Lettera a una professoressa, [Firenze], Libreria Editrice Fiorentina, [1980?], 162 p. [A SCU 370.1 SCU] Scuola di Barbiana. Lettera a una professoressa, Firenze, Tipolitografia F.lli Linari, 1975, 166 p. (Quaderni di Corea) [A SCU 370.1 SPI] La spiegazione nell'interazione sociale, a cura di Maria Silvia Barbieri, Torino, Loescher, c1989, 190 p. (Conoscenza e processi educativi) [A SCU 370.1 TAS] Renzo Tassi. Itinerari pedagogici del novecento: correnti, autori, opere, Bologna, Zanichelli, 1987, 394 p. [A SCU 370.1 TRA] Filippo Trasatti. Lessico minimo di pedagogia libertaria, Milano, Elèuthera, c2004, 167 p. [A SCU 370.1 UOM] 11
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Un uomo del rinascimento: il posto di Lucio Lombardo Radice nella scuola e nella cultura italiana, a cura di Enzo Catarsi et al, Milano, Angeli, 1983, 186 p. [A SCU 370.1 VAL] Mariapia Veladiano. Parole di scuola, Trento, Erikson, 2014, 102 p. [A SCU 370.109 04 CAM] Franco Cambi. Le pedagogie del Novecento, 4. Ed, Bari, Laterza, 2008, xi, 221 p. (Manuali di base) [A SCU 370.109 04 CAM] Franco Cambi. Le pedagogie del Novecento, 6. Ed, Bari, Laterza, 2010, xi, 221 p. (Manuali di base) [A SCU 370.114 BER] Marcello Bernardi. Educazione e libertà, Milano, Fabbri, 2002, 191 p.
[A SCU 370.115 NAS] Dove nasce la democrazia: scuola ed educazione alla legalità, a cura di pia Blandano, Firenze, Regione Toscana, 1999, 200 p. (Educare alla legalità democratica) [A SCU 370.115 PAR] Lennart Parknäs. Attivi per la pace: manuale per la gestione dei percorsi emotivi nei gruppi, Molfetta, La Meridiana, c1998, 147 p. (Partenze...) [A SCU 370.116 0951 SCA] Scambiando s'impara, a cura di Daniela Kappler, Marco Marigo, Maria Omodeo, Firenze, Cospe, c2010, 127 p. [A SCU 370.117 0945 ONG] Vinicio Ongini. Noi domani: un viaggio nella scuola multiculturale, Bari, Laterza, 2011, xvii, 170 p. (I Robinson/Letture)
[A SCU 370.114 CON] Mariagrazia Contini. Per una pedagogia delle emozioni, Scandicci, La Nuova Italia, 1992, 201 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 370.117 5 MIE] Le mie lingue: riflessioni ed esperienze sulla diversità linguistica e culturale, a cura di Vanda Losco, Bergamo, Edizioni Junior, c2011, 152 p.
[A SCU 370.115 ARC] Antoni Arca. A scuola di identità: i libri per ragazzi la suggeriscono plurale, Milano, FrancoAngeli, c2006, 142 p. (Grex)
[A SCU 370.117 ALB] Roberto Albarea. Manuale di pedagogia interculturale, Pisa, ETS, c2002, 242 p. (Scienze dell'educazione)
[A SCU 370.115 DAR] Darsi una mano: educazione alla cittadinanza, riflessioni, percorsi, scelte di gemellaggi, Firenze, Edizioni della Giunta Regionale, 2001, 224 p.
[A SCU 370.117 BAN] Banco di esplorazione: percorsi scolastici di pedagogia interculturale, Edith Bendicente... [et al.], Firenze, Cospe, c1994 ; San Domenico di Fiesole (FI), Edizioni Cultura della Pace, c1994, 122 p.
[A SCU 370.115 EDU] La Costituzione vivente: materiali per un Progetto di Educazione alla Democrazia 1998-1999, a cura di Carmelo Ursino, Firenze, Provincia di Firenze, 2000, 58 p. [A SCU 370.115 MAR] Roberto Maragliano. Teorie dell'individuo e strategie di eguaglianza, Scandicci, La Nuova Italia, 1990, 73 p. (Laboratorio didattico)
[A SCU 370.117 CAL] Alessandra Calzi. L'interculturalità nella scuola elementare, Bologna, EMI, 2003, 127 p. (Quaderni dell'interculturalità) [A SCU 370.117 CAM] Evelina Camilletti. L'identità multicolore: i codici di comunicazione interculturale nella scuola dell'infanzia, Milano, FrancoAngeli, c1994, 127 p. (Didattica) 12
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 370.117 CLA] Sonia Claris. A scuola di intercultura, Brescia, La Scuola, c2002, 185 p. (Fare scuola elementare)
Graziella Favaro. A scuola nessuno è straniero: insegnare e apprendere nella scuola multiculturale, Firenze, Giunti scuola, 2011, 190 p.
[A SCU 370.117 COL] I colori dell'infanzia: bambini stranieri nei servizi educativi, D.Demetrio... [et al.], Milano, Guerini e Associati, 1990 (Dimensioni educative)
[A SCU 370.117 FIO] Massimiliano Fiorucci. La mediazione culturale: strategie per l'incontro, Roma, Armando, c2000, 159 p. (Studi interculturali)
[A SCU 370.117 DEM] Duccio Demetrio. Bambini stranieri a scuola: accoglienza e didattica interculturale nella scuola dell'infanzia e nella scuola elementare, Scandicci, La Nuova Italia, 1997, 193 p. (Didattica viva) [A SCU 370.117 DEM] Duccio Demetrio. Immigrazione e pedagogia interculturale: bambini, adulti, comunità nel percorso di integrazione, Scandicci, La Nuova Italia, 1992, 116 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.117 DIC] Mariantonietta Di Capita. L'interculturalità nella scuola materna, Bologna, EMI, 1999, 95 p. (I quaderni dell'interculturalità) [A SCU 370.117 DIV] Giunta Regionale Toscana. Diversi come noi: materiali di didattica per l'educazione interculturale: catalogo, Firenze, Regione Toscana - Giunta Regionale, [1999], 93 p. (Formazione & informazione) [A SCU 370.117 EDU] Educare nella differenza: paradigmi scelte e strategie in mutamento, a cura di Giuseppe Ianni, [S. l.], Commissione Comunità Europea, IRRSAE Toscana, Ministero Pubblica Istruzione, stampa 1999, 233 p. [A SCU 370.117 EDU] L'educazione interculturale, a cura di Fulvio Poletti, Scandicci, La Nuova Italia, 1992, 211 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 370.117 GEN] Genitorialità d'altrove: scuola e famiglia immigrata: una relazione in divenire: atti del seminario di formazione 9 giugno 2005, Trento, Giunta della provincia autonoma di Trento, 2005, 46 p. (Forum) [A SCU 370.117 GIU] Mariangela Giusti. L'educazione interculturale nella scuola di base: risultati di una ricerca e indicazioni per gli insegnanti, Firenze, La Nuova Italia, 1995, 244 p. (Didattica viva) [A SCU 370.117 GIU] Mariangela Giusti. Una scuola tante culture: un percorso di autoformazione interculturale: la riflessione pedagogica, la ricerca, la metodologia, la didattica, Firenze, Fatatrac, 1996, 118 p. [A SCU 370.117 IMM] Cornelio Bergantino. Immigrazione e cooperazione: educazione allo sviluppo: riflessioni e materiali di lavoro raccolti e commentati, Roma, Valore Scuola, 1990, 228 p. [A SCU 370.117 INT] L'intercultura dalla A alla Z, a cura di Graziella Favaro e Lorenzo Luatti, Milano, FrancoAngeli, c2004, 425 p. (Lamelagrana) [A SCU 370.117 INT] Interculturalità nella scuola, a cura di Giuseppe Zanniello, Brescia, La Scuola, 1992, 143 p. (Scuola oggi)
[A SCU 370.117 FAV] 13
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 370.117 MIG] Migrazioni in europa e formazione interculturale: l'educazione come rapporto tra identità e alterità, a cura di Angelo Negrini, Bologna, EMI, 1997, 174 p. (Mondialità) [A SCU 370.117 MIL] Anna Genni Miliotti. Le fiabe per... parlare di intercultura: un aiuto per grandi e piccini, Milano, FrancoAngeli, c2012, 141 p. (Le comete) [A SCU 370.117 OMO] Maria Omodeo. La scuola multiculturale, Roma, Carocci, 2002, 125 p. (Le Bussole) [A SCU 370.117 ONG] Vinicio Ongini. Una classe a colori: manuale per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri, Milano, Vallardi, 2009, 138 p. [A SCU 370.117 PAS] Passepartout: lo scaffale multiculturale per aprire i saperi del mondo, a cura di Roberta Magi, Lorenzo Luatti, Sansepolcro, Multimedia B&B, stampa 2001, 167 p. (Didattica) [A SCU 370.117 PED] Pedagogia interculturale in Italia e in Europa: aspetti epistemologici e didattici scritti in onore di Luigi Secco, a cura di Agostino Portera, Milano, Vita e Pensiero, c2003, 369 p. (Pedagogia e scienze dell'educazione) [A SCU 370.117 PRO] Proteo. Nord - Sud, educazione alla mondialità, Roma, Valore Scuola, 1991, 353 p. [A SCU 370.117 RAC] Raccontafiaba: percorsi di educazione interculturale, a cura di Clara Demarchi e Nella Papa, Milano, Guerini e Associati, 1996, 121 p. [A SCU 370.117 RIC]
Ricerca interculturale e metodo autobiografico: bambini e adulti immigrati: un progetto, molte storie, a cura di Mariangela Giusti, Firenze, La Nuova Italia, 1998, 278 p. (Didattica viva) [A SCU 370.117 RUB] Carlo Rubinacci. L'inserimento scolastico del minore in stato di adozione, Roma, Anicia, c2001, 119 p. (Apprendere e progettare) [A SCU 370.117 SAN] Milena Santerini. Cittadini del mondo: educazione alle relazioni interculturali, Brescia, La Scuola, 1994, 286 p. (Pedagogia e scuola) [A SCU 370.117 SCU] Scuola e società multiculturale: elementi di analisi multidisciplinare, a cura di Gastone Tassinari, Giovanna Ceccatelli Gurrieri, Mariangela Giusti, Scandicci, La Nuova Italia, c1992, 497 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.117 SCU] Scuola e società multiculturale: elementi di analisi multidisciplinare, a cura di Gastone Tassinari, Giovanna Ceccatelli Gurrieri, Mariangela Giusti, Scandicci, c1992, 497 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.117 SEL] Se la scuola incontra il mondo: esperienze, modelli e materiali per l'educazione interculturale, a cura di Vinicio Ongini, Campi Bisenzio, Idest, 2007, 319 p. [A SCU 370.117 SEL] Se la scuola incontra il mondo: esperienze, modelli e materiali per l'educazione interculturale, a cura di Vinicio Ongini, Campi Bisenzio, Idest, 2007, 319 p. [A SCU 370.117 SER] Vincenzo Servedio. Educazione e intercultura a scuola: Raha (libera), Bari, Levante, stampa 2010, 90 p. (I libri di Alice) 14
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 370.117 SER] Vincenzo Servedio. Educazione e intercultura a scuola: RAHA (Libera) per il primo ciclo d'istruzione, Bari, Levante, c2010, 90 p. (I libri di Alice) [A SCU 370.117 SIL] Clara Silva. L'educazione interculturale: modelli e epercorsi, Pisa, Edizioni del Cerro, 2002, 204 p. (Biblioteca di Scienze della Formazione) [A SCU 370.117 TES] Tessere di quotidianità interculturale: esperienze della scuola dell'infanzia ed elementare, A.M. Comin... [et al.], Bologna, EMI, c2000, 111 p. (Sussidi didattici) [A SCU 370.117 TRA] Tra memoria e progetto: bambini e famiglie tra due culture: materiali del IV incontro nazionale dei Centri Interculturali (Arezzo, 11 e 12 ottobre 2001), Arezzo, Centro di documentazione città di Arezzo, stampa 2002, 126 p. [A SCU 370.117 VAR] Varcare la soglia: spazi, tempi, attori dell'incontro fra culture nella scuola dell'infanzia, a cura di Elena Besozzi, Trento, Giunta della provincia autonoma di Trento, 2005, 153 p. (Itinerari) [A SCU 370.117 VER] Verso una educazione interculturale, AA.VV., Firenze, IRRSAE Toscana, c1992, 125 p. (Quaderni si scuola toscana) [A SCU 370.117 VOC] Centro Interculturale Comune di Pontassieve. La voce del Griot: laboratori interculturali, San Domenico di Fiesole (Firenze), Edizioni Cultura della Pace, c2001, 56 p. [A SCU 370.118 BER] Brigitte Beretta. Albero, albero cresci...: gioco, movimento e immaginazione creativa: con i bambini alla scoperta di un simbolo, Sarsina, Macro, 1992, 87 p
[A SCU 370.118 CAR] Fabrizio Carletti. SOS creatività: soluzioni educative per casi impegnativi, Milano, San Paolo, 2013, 187 p. (Gli arnesi) [A SCU 370.118 CAS] Il castello orbitante: progetto di studio e sperimentazione sulla creatività, Treviso, Gli Alcuni, 1989, 124 p. [A SCU 370.118 DOL] Danilo Dolci. Palpitare di nessi: ricerca di educare creativo a un mondo nonviolento, Roma, Armando, 1985, 270 p [A SCU 370.118 EDU] Educazione arte e narrativa: problemi educativi nell'esperienza artistica e nei linguaggi narrativi, a cura di Giovanni Veronesi e Mario Valeri, Firenze, UNIEDIT, c1978, 175 p. (Biblioteca di cultura) [A SCU 370.118 LAB] Laboratorio "giocare con l'arte", Faenza, Tipografia Faentina, stampa 1988, 95 p. (Museo internazionale delle ceramiche Faenza) [A SCU 370.12 SCU] Cesare Scurati. Umanesimo della scuola, oggi: motivi di critica e prospettive di ricerca, 2. ed, Brescia, La Scuola, 1986, 309 p. (Pedagogia e scuola) [A SCU 370.15 AEB] Hans Aebli. I principi fondamentali dell'insegnamento: didattica generale dei fondamenti della psicologia moderna, Firenze, Giunti-Barbera, c1980, 489 p. (Psychologica) [A SCU 370.15 BAM] Il bambino: enciclopedia di psicopedagogia, sotto la direzione di Robert Lafon, Roma ; Bari, Laterza, 1983, 2 v. (666 p.) (Grandi opere)
15
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 370.15 CRU] Georges Cruchon. Psicologia pedagogica: dalla nascita alla giovinezza, 3. ed, Brescia, La Scuola, 1975, 610 p. (Psychologica) [A SCU 370.15 FON] Davide Fontana. Manuale di psicologia per gli insegnanti, Trento, Erickson, c1996, 444 p. (Collana di psicologia) [A SCU 370.15 FON] David Fontana. Il controllo della classe: come capire e orientare il comportamento degli alunni, Roma, Armando, c1990, 198 p. (I problemi dell'educazione) [A SCU 370.15 GAR] Howard Gardner. Sapere per comprendere: discipline di studio e disciplina della mente, 2. ed, Milano, Feltrinelli, 1999, 306 p. (Campi del sapere) [A SCU 370.15 GRI] Laura Grignoli. Gli interventi psicopedagogici nella scuola, Brescia, La Scuola, c1999, 127 p. (Elementare/Dimensioni) [A SCU 370.15 GRO] Angela Groppelli. Lo psicologo nella scuola: interventi operativi e ricerca sul campo, Firenze, Le Monnier, 1979, 206 p (Scienze dell'educazione) [A SCU 370.15 INC] L'inconscio nella pratica educativa, a cura di Marina Pompei, Firenze, La Nuova Italia, 1995, 188 p. (Didattica viva) [A SCU 370.15 LUM] Lucia Lumbelli. Comunicazione non autoritaria: come rinunciare al "ruolo" in modo costruttivo: suggerimenti rogersiani, Milano, Angeli, 1975, 349 p. (Condizionamenti educativi)
[A SCU 370.15 PER] Percorsi tematici psicopedagogici: concorso per istitutori e istitutrici: prova scritta e orale: ruoli del Personale Educativo nel Ministero della Pubblica Istruzione, Napoli, Esselibri, stampa 2000, 252 p. (Il libro concorso) [A SCU 370.15 PET] Guido Petter. Conversazioni psicologiche con gli insegnanti, Firenze, Giunti-Barbera, 1972, 431 p (Psychologica) [A SCU 370.15 PET] Guido Petter. Psicologia e scuola primaria: rapporti tra sviluppo psicologico e alfabetizzazione culturale, Firenze, GiuntiBarbera, 1987, 467 p. (Psychologica) [A SCU 370.15 TIT] Renzo Titone. Psicolinguistica applicata: introduzione psicologica alla didattica delle lingue, Roma, Armando, 1971, 293 p (Serie di psicologia applicata) [A SCU 370.152 3 ANT] Francesco Antinucci. La scuola si è rotta: perché cambiano i modi di apprendere, Bari, Laterza, 2001, 109 p. (Saggi tascabili Laterza) [A SCU 370.152 3 BAM] Il bambino e gli altri: ricerche educative sulla prima età, a cura di Anna Bondioli, Bergamo, Juvenilia, c1990, 217 p. (La cultura del bambino) [A SCU 370.152 3 BRU] Jerome S. Bruner. Dopo Dewey: il processo di apprendimento nelle due culture, 3. ed, Roma, Armando, 1978, 112 p. (Educazione comparata e pedagogie) [A SCU 370.152 3 BRU] Jerome S. Bruner. Verso una teoria dell'istruzione, Roma, Armando, c1967, 263 p. (Educazione comparata e pedagogie)
[A SCU 370.15 MIA] Gaston Mialaret. La psicopedagogia, Roma, Lucarini, 1988, 122 p. (Conoscere) 16
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 370.152 3 DEV] Gérard De Vecchi. Aiutare a costruire le conoscenze, Firenze, La Nuova Italia, 1999, 326 p. (Progettare la scuola) [A SCU 370.152 3 GAR] Howard Gardner. Educare al comprendere: stereotipi infantili e apprendimento scolastico, 3. ed, Milano, Feltrinelli, 1994, 302 p. (Saggi) [A SCU 370.152 3 HEA] William Heard Kilpatrick. I fondamenti del metodo: conversazioni sui problemi dell'insegnamento, Firenze, La nuova Italia, 1962, 396 p (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.152 3 PET] Giovacchino Petracchi. Apprendimento scolastico e insegnamento, 3. ed, Brescia, La Scuola, 1983, 210 p (Scuola d'oggi) [A SCU 370.152 3 SUL] Sulla metacognizione: itinerari formativi nella scuola, a cura di Alessandro Mariani e Daniela Sarsini, Bologna, CLUEB, c2006, 221 p. (Studi e ricerche sulla formazione) [A SCU 370.152 9 INT] Intelligenze in azione: osservare il bambino nella scuola dell'infanzia, a cura di Paola Nicolini, Bergamo, Junior, 2000, 192 p. (Aggiornamenti) [A SCU 370.152 BAM] Il bambino segno simbolo, parola: lo sviluppo cognitivo-linguistico nella scuola dell'infanzia, Milano, Angeli, 1989, 425 p. [A SCU 370.152 BER] Maria Grazia Berlini. Potenziali individuali di apprendimento: le connessioni, le differenze,la ricerca partecipata, Scandicci, La Nuova Italia, 1996, 154 p. (Didattica Viva) [A SCU 370.152 BRU] Jerome S. Bruner. Il conoscere: saggi per la mano sinistra, Roma, Armando, 1968, 244 p. (Educazione comparata e pedagogie)
[A SCU 370.152 MAR] Gian Marco Marzocchi. Attenzione e metacognizione: come migliorare la concentrazione della classe, Trento, Erickson, c2000, 172 p. (Materali per l'educazione) [A SCU 370.152 TRI] Leonardo Trisciuzzi. Tenersi per mano: disabilità e formazione di sé nell'autobiografia, Firenze, Firenze university press, 2006, 145 p. (Manuali umanistica) [A SCU 370.153 4 DIP] Mario Di Pietro. L'educazione razionaleemotiva: per la prevenzione e il superamento del disagio psicologico dei bambini, Trento, Erickson, c1997, 166 p. (Guide per l'educazione) [A SCU 370.153 BLA] Giorgio Blandino. La disponibilità ad apprendere: dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti, Milano, Raffaello Cortina, 1995, 236 p. (Individuo gruppo organizzazione theatrum) [A SCU 370.153 CAN] Luigi Cancrini. Bambini "diversi" a scuola, Torino, Boringhieri, 1974, 275 p (Didattica) [A SCU 370.153 FAR] Patrizia Farello. Laboratorio dell'autobiografia: ricordi e progetto di sé, Trento, Erickson, c2001, 248 p. (Materiali per l'educazione) [A SCU 370.153 MAR] Chiara MArocco Muttini. Disagio adolescenziale e scuola, Torino, UTET Libreria, 1997, 113 p. (strumenti per le Scienze della Formazione) [A SCU 370.153 PRO] Problemi di comportamento e relazione di aiuto nella scuola, a cura di Fabio Folgheraiter, Trento, Erickson, 1992, 193 p. (Guide per l'educazione)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 370.153 TAL] Tallandini. La scuola è una grande casa: la rappresentazione del sistema scolastico nel bambino e nell'adolescente, Milano, Raffaello Cortina, 1995, 319 p. (Psicologia dell'educazione)
[A SCU 370.157 DEI] Paola Dei. Tra gioco e arte: imparare ad imparare con esperienze gestaltiche e mappe cognitive, Roma, Armando, 2005, 127 p. (Collana medico-psico-pedagogica)
[A SCU 370.153 TO] Keith Topping. Tutoring: insegnamento reciproco tra compagni, Trento, Erickson, c1997, 117 p. (Guide per l'educazione)
[A SCU 370.157 DEI] Paola Dei. Tra gioco e arte: imparare ad imparare con esperienze gestaltiche e mappe cognitive, Roma, Armando, c2000, 127 p. (Collana medico-psico-pedagogica)
[A SCU 370.153 VAY] Pierre Vayer. La faccia nascosta della classe: e se ascoltassimo i bambini?, Roma, Ma.Gi, c2002, 161 p. (Collana Psicologia e Psicomotricità)
[A SCU 370.157 DEI] Paola Dei. Tra gioco e arte: imparare ad imparare con esperienze gestaltiche e mappe cognitive, Roma, Armando, 2000, 127 p. (Collana medico-psico-pedagogica)
[A SCU 370.155 GAM] Ivano Gamelli. Pedagogia del corpo: educare oltre le parole, Roma, Meltemi, c2001, 167 p. (Cura di sé)
[A SCU 370.157 MOT] Paolo Mottana. L'opera dello sguardo: braci di pedagogia immaginale, Bergamo, Moretti & Vitali, c2002, 281 p. (Il tridente)
[A SCU 370.155 LUR] Liliane Lurcat. Il bambino e lo spazio: il ruolo del corpo, Scandicci, La Nuova Italia, 1980, 213 p. (Didattica viva)
[A SCU 370.157 SIN] Dorothy G. Singer. Laboratorio del far finta: giochi e attività per sviluppare l'immaginazione, Trento, Erickson, c2001, 142 p. (Materiali per l'educazione)
[A SCU 370.155 NER] Antonio Neri. Dalla scuola dell'infanzia alla scuola elementare: educazione psicomotoria e continuità, Firenze, La Nuova Italia, 1984, 212 p. (Didattica viva) [A SCU 370.155 PER] Percezione e psicomotricità: schede di apprendimento: schede di verifica, Firenze, Organizzazioni Speciali, 1978, 241 p. (Collana di didattica della matematica)
[A SCU 370.16 CAV] Laura Cavana. Cosa leggere di pedagogia, Milano, Editrice Bibliografica, 1979, 195 p (Cosa leggere) [A SCU 370.16 MAG] Piera Maghini. Cosa leggere a scuola, Milano, Editrice Bibliografica, 1976, 316 p. (Cosa leggere)
[A SCU 370.155 VAY] Pierre Vayer. Educazione psicomotoria nell'età scolastica, Roma, Armando, 1974, 391 p. (Collana medico-pedagogica)
[A SCU 370.16 VER] Igino Vergnano. Il problema della società educativa: atlante bibliografico di scienze dell'educazione, Torino, Paravia, 1976-82, 3 v.
[A SCU 370.157 CRE] Creatività e risorse umane, Giuseppe Colaiacovo...[et al.], Brescia, La Scuola, 1997, 220 p. (Pedagogia e scuola)
[A SCU 370.177 IDE] Identità multiple e pratiche interculturali, a cura di Giuseppe Ianni e Cosimo Scaglioso, [S. l.], Commissione Comunità Europea, 18
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” IRRSAE Toscana, Ministero Pubblica Istruzione, stampa 2000, 223 p. [A SCU 370.3 NUO] Nuovo dizionario di pedagogia, a cura di Giuseppe Flores D'Arcais, Roma, Edizioni Paoline, 1982, 1345 p (I dizionari EP) [A SCU 370.3 PED] Pedagogia, a cura di Renato Tisato, Milano, Feltrinelli, 1974, 482 p. (Enciclopedia Feltrinelli Fischer) [A SCU 370.7 BER] Piero Bertolini. Manuale del docente: impariamo a insegnare, Bologna, Zanichelli, 1990, 333 p [A SCU 370.71 ARM] Anna Armone. Quando la scuola impara: verso l'apprendimento organizzativo per la realizzazione dell'autonomia, Napoli, Tecnodid, 1998, 200 p. (Lo scaffale dell'autonomia) [A SCU 370.71 COU] Roger Cousinet. La formazione dell'educatore, 3. ed, Roma, Armando, 1973, 134 p (I problemi della pedagogia) [A SCU 370.71 PRO] Progettazione formativa e valutazione, a cura di Donatella Bramanti, Roma, Carocci, 1998, 212 p. (I manuali) [A SCU 370.71 SUM] Ivana Summa. Formarsi per formare: manuale per investire sulla formazione, Bologna, Temi, 1998, 342 p. (Qualità della formazione) [A SCU 370.711 FRA] Franco Frabboni. Fare scuola con la riforma: uno strumento per lo sviluppo professionale dell'insegnante, Torino, UTET, 2001, x, 226 p. (Strumenti per le Scienze della Formazione)
[A SCU 370.712 2 LOD] Mario Lodi. Guida al mestiere di maestro, Roma, Editori Riuniti, 1982, 160 p. (Libri di base) [A SCU 370.712 2 MAN] Manuale di formazione e aggiornamento per i docenti della scuola materna, a cura di Giuseppina Rubagotti, Milano, Fabbri, 1992, 512 p. [A SCU 370.72 FOR] Formazione e processo formativo: ipotesi interpretative, a cura di Paolo Orefice, Milano, Angeli, 1997, 239 p. (Scienze della formazione) [A SCU 370.9 CAM] Franco Cambi. Storia della pedagogia, 6. ED, Bari, Laterza, 1999, 617 p. (Manuali Laterza) [A SCU 370.9 CAM] Franco Cambi. Storia della pedagogia, 9. ED, Bari, Laterza, 2002, 617 p. (Manuali Laterza) [A SCU 370.9 FOR] Remo Fornaca. Storia della pedagogia, Scandicci, La nuova Italia, 1991, 336 p. (Oientamenti del sapere contemporaneo) [A SCU 370.9 GIU] Antonio Giunta La Spada. Sistemi scolastici e politiche educative, Roma, La Nuova Italia Scientifica, 1987, 176 p. (Aggiornamenti) [A SCU 370.9 LOR] Biagio Loré. Educazione lingua culture, Formello, SEAM, 1998, 290 p. (Segni di paideia) [A SCU 370.9 LUH] Niklas Luhmann. Il sistema educativo: problemi di riflessività, Roma, Armando, 1988, 383 p. (Educazione comparata e pedagogie)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 370.9 MAN] Mario Alighiero Manacorda. Momenti di storia della pedagogia, Torino, Loescher, 1977, 273 p. [A SCU 370.9 MON] Carlo Monaco. Educazione aperta: problemi e prospettive dei sistemi formativi nelle società postindustriali, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 120 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.9 SAN] Antonio Santoni Rugiu. Nostalgia del maestro artigiano, Firenze, Manzuoli, 1988, 193 p. (Tempi/Educazione) [A SCU 370.9 SCU] Cesare Scurati. Pedagogia della scuola, Brescia, La Scuola, c1997, 221 p. (Istituzioni di pedagogia) [A SCU 370.9 STO] Storia mondiale dell'educazione, Roma, Città Nuova, 1986, 4 v. (335, 379, 439, 575 p.) [A SCU 370.904 CHI] Giorgio Chiosso. Novecento pedagogico: profilo delle teorie educative contemporanee, Brescia, La Scuola, c1997, 360 p. (Istituzioni di Pedagogia) [A SCU 370.917 17 EDU] Educazione nei paesi comunisti, a cura di Edmund J. King, [Firenze], La nuova Italia, 1968, 437 p (Scuola e educazione nel mondo) [A SCU 370.92 FEN] Carlo Pancera. Il pensiero educativo di Fenelon, Scandicci, La nuova Italia, 1991, 161 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 370.92 HES] Cesaria Pancheri. Hessen, Trento, Editrice Innocenti, 1972, 84 p. (Collana Guida allo studio) [A SCU 370.92 LOM] Giuseppe e Lucio Lombardo Radice: 14 marzo 1985, Firenze, Biblioteca di
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[A SCU 371.009 455 QUA] La qualità del sistema scolastico: Regione Toscana rapporto 2001, Firenze, Regione Toscana, 2002, 285 p. (Collana educazione) [A SCU 371.009 457 FRA] Franco Frabboni. Sistema formativo e mezzogiorno: l'altra scuola, risorsa pedagogica, Firenze, La Nuova Italia, 1990, 229 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 371.009 457 SCU] Scuola insegnanti e mezzogiorno, a cura di Ettore Giampaolo, Roma, Valore Scuola, 1992, 144 p.
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[A SCU 371.009 45 SCU] Scuola e università: gli studi di base, la scelta tra istruzione e formazione, i corsi post diploma professionalizzanti, una bussola tra le novità della laurea e della laurea specialistica, a cura di Maria Carla De Cesari, Milano, Il Sole 24 Ore, c2002, 62 p. (Guida famiglia 2002 )
[A SCU 371.1 CIR] Carlo Cirvilleri. Le istituzioni scolastiche educative e culturali all'estero, [Firenze], Le Monnier, c1988, (Aggiornamento '80)
[A SCU 371.009 45 SCU] La scuola in verticale: Istituti Comprensivi e riordino dei cicli: storia, identità, esperienza, normativa: guida alla progettazione formativa per la nuova scuola di base, Napoli, Tecnodid, 2000, 334 p. (Scuola di base) [A SCU 371.009 45 SCU] La scuola italiana verso il 2000, a cura di Benedetto Vertecchi, Firenze, La nuova Italia, 1984, 671 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 371.1 COM] Come difendersi dagli insegnanti stupidi e ignoranti: ogni riferimento ad insegnanti vivi o mezzi morti è puramente casuale, Sommacampagna, Demetra, 1995, 126 p. [A SCU 371.1 CON] Ministero della Pubblica Istruzione. Concorso per istitutori e istitutrici: ruoli normali e specifici del personale educativo: programma completo d'esame (prova scritta e orale), Napoli, Esselibri - Simone, stampa 2000, 383 p. (Il libro) [A SCU 371.1 GIO] Gianfranco Giovannone. Perché non sarò mai un insegnante, Milano, Longanesi, c2005, 153 p. (Il cammeo) 22
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 371.1 LOD] Marco Lodoli. Vento forte tra i banchi, Trento, Erickson, c2013, 100 p. (I mattoncini)
Lucia Lumbelli. Psicologia dell'educazione, Bologna, il Mulino, 1982- , 250 p. (La nuova scienza)
[A SCU 371.1 NUO] Una nuova identità docente: come eravamo, come siamo: ricerca sulle autobiografie professionali degli insegnanti modenesi, Milano, Mursia, c2000, 156 p. (Insegnare oltre il 2000)
[A SCU 371.102 2 RON] Jean A. Rondal. L'interazione adulto bambino e la costruzione del linguaggio, Roma, Armando, 1989, 158 p. (Collana linguistica e psicolinguistica)
[A SCU 371.1 PER] Gianmarco Perboni. Perle ai porci: diario di un anno in cattedra. Da carogna, Milano, Rizzoli, 2009, 214 p. (24/7) [A SCU 371.1 PIA] Vito Piazza. L'insegnante di sostegno: motivazioni e competenze per il lavoro di rete, Trento, Erickson, 1997, 185 p. (Guide per l'educazione) [A SCU 371.1 RUS] Teresa Russo Agrusti. Conoscere l'insegnamento: materiali per la formazione degli insegnanti, Scandicci, La Nuova Italia, 1992, 273 p. (Didattica viva) [A SCU 371.100 92 MAS] Paola Mastrocola. La scuola raccontata al mio cane, 2. ed., Parma, Guanda, c2004, 191 p. (Le fenici rosse)
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[A SCU 371.100 92 ONO] Sandro Onofri. Registro di classe, Torino, Einaudi, c2000, 100 p. (Einaudi Tascabili)
[A SCU 371.102 BAI] Simone Baillauques. La formazione psicologica degli insegnanti, Torino, Centro Scientifico editore, 1993, 305 p. (Confini)
[A SCU 371.102 2 CAM] Franco Cambi. La comunicazione formativa: strutture, percorsi, frontiere, Milano, Apogeo, c2006, xviii, 267 p.
[A SCU 371.102 FLE] Charlotte M. Fleming. Analisi psicologica dell'insegnamento, [Firenze], La nuova Italia, 1969, 323 p (Problemi di psicologia)
[A SCU 371.102 2 LUM] Lucia Lumbelli. Educazione come discorso: quando dire è fare educazione, Bologna, Il Mulino, 1981, 182 p. (Studi e ricerche)
[A SCU 371.102 GEL] Bianca R. Gelli. Il mentoring: uno strumento contro la dispersione scolastica, Roma, Carocci, 1999, 132 p. (Biblioteca di testi e studi)
[A SCU 371.102 2 LUM] [A SCU 371.102 NIG] 23
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Elisabetta Nigris. Didattica generale, Milano, Guerini e Associati, c2003, (174, 22, 34, 28, 52, 19, 33, 33) p. (Processi formativi e scienze dell'educazione) [A SCU 371.104 ORE] Paolo Orefice. Illavoro intellettuale in educazione: l'operatore della formazione tra l'intellettuale separato e l'intellettuale partecipativo, Firenze, La Nuova Italia, 1991, 184 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 371.110 082 DON] Donne e scuola: valore e complessità di una differenza peril progetto scuola degli anni '90, Enza Albini ... [et al.], Roma, Valore Scuola, 1991, 80 p. [A SCU 371.12 CAL] Paolo Calidoni. Insegnamento e ricerca in classe: l'inevitabile condivisione, Brescia, La Scuola, c2004, 150 p. (Ricerca didattica) [A SCU 371.12 SCA] Ornella Scandella. Tutorship e apprendimento: nuove competenze dei docenti n ella scuola che cambia, Scandicci, La Nuova Italia, 1995, 258 p. (Didattica viva) [A SCU 371.132 LIB] Libri di testo dopo la Riforma: innovazione, trasformazione, imbalsamazione?, a cura di Carla Ida Salviati, Genova, IRRSAE Liguria, 1993, 286 p. (Studi e ricerche) [A SCU 371.14 MAG] Maria Teresa Maggi. Organizzazione del lavoro docente nella scuola dei moduli, Roma, Valore Scuola, 1993, 176 p. ( Collana Nuova elementare) [A SCU 371.144 BOS] Filippo Boschi. Valutare i valutatori, Pordenone, Erip, 1987, 190 p. (Problemi e applicazioni della psicologia) [A SCU 371.148 LAV] Lavorare in team: guida alla pluralità dei docenti nella nuova scuola elementare, a cura di Giancarlo Cerini, Giovanna Marini,
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[A SCU 371.302 81 MAS] Marco Vinicio Masoni. Studiare bene senza averne voglia: come superare l'alibi della mancanza di volontà, Trento, Erickson, c2001, 143 p. (Guide per l'educazione)
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[A SCU 371.302 81 PAR] Maurizio Parodi. Basta compiti!: non è così che si impara, Torino, Sonda, 2012, 150 p. (Saggio) 26
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 371.302 81 PIA] Massimo Piattelli Palmarini. La voglia di studiare: che cos'è e come farsela venire, Milano, Mondadori, 1987, 315 p.
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[A SCU 371.302 81 RAM] Matteo Rampin. Come imparare a studiare: compiti a casa e metodo di studio: vincere la sfida, Firenze, Salani, 2013, 91 p.
[A SCU 371.332 GIA] Laura Giacobazzi. Teatro delle ombre e dei burattini, Brescia, La Scuola, 1999, 111 p. (Fare scuola elementare)
[A SCU 371.309 45 BER] Dina Bertoni Jovine. Storia della didattica: dalla legge Casati ad oggi, Roma, Editori Riuniti, 1976, 2 v. (800 p.) (Paideia)
Tecnologia didattica
[A SCU 371.309 51 MET] Le metodologie didattiche in Cina: materiali interculturali COSPE, a cura di Huang Heini, Marco Marigo, Maria Omodeo, Firenze, Regione Toscana, 1996, 189 p. (Formazione & informazione) [A SCU 371.32 ASS] Associazione Italiana Editori. Catalogo dei libri scolastici 1984-1985, Milano, Editrice Bibliografica, 1984, 493 p. [A SCU 371.320 94 QUA] Quale europa a scuola?: inchiesta sulla dimensione europea nell'uso dei libri di testo, a cura di Olga Bombardelli, Milano, Angeli, 1997, 159 p. [A SCU 371.320 94509042 MAR] Annunziata Marciano. Alfabeto ed educazione: i libri di testo nell'Italia post risorgimentale, Milano, FrancoAngeli, c2004, 230 p. (Cultura Scienza e Società) [A SCU 371.33 BAM] Federazione Interregionale Montessori. Il bambino e l'età del computer: atti del convegno, Castellanza, Montessori, 1987, 87 p. [A SCU 371.33 CAL] Antonio Calvani. Iperscuola: tecnologia e futuro dell'educazione, Padova, Muzzio, 1994, 177 p. (Muzzio Nuovo Millennio)
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[A SCU 371.334 GAS] Marco Gasperetti. Il computer in classe: le nuove tecnologie nella scuola, Roma, Garamond, c1997, 211 p. (Fine secolo)
[A SCU 371.334 TAN] Italo Tanoni. L'immagine bambina: proposte per una educazione multimediale nella scuola dell'infanzia, Bergamo, Edizioni Junior, 1997, 142 p. (Quaderni operativi)
[A SCU 371.334 INF] Informatica e didattica, Pavia, Mezzi di comunicazione di massa, 1985, 127 p. (Quaderni di comunicazione audiovisiva)
[A SCU 371.334 TON] Enzo Tonti. Didattica con il personal computer, Milano, Jackson, 1984, 151 p (Didattica e nuove tecnologie)
[A SCU 371.334 MAF] Roberto Maffei. La macchina e i sogni: il computer a scuola, Milano, CLUP GuideCittàStudi, 1986, 193 p. (Scienza tecnica società)
[A SCU 371.335 23 AGO] Alberto Agosti. Cinema a scuola: 50 film per bambini e adolescenti, Trento, Erickson, c2011, 216 p. (Media education)
[A SCU 371.334 MAR] Carlo Mariani. Il laboratorio degli ipertesti: teorie, metodi ed esperienze di didattica multimediale, Pisa, Edizioni del Cerro, 2002, 132 p. (Il processo formativo) [A SCU 371.334 PAP] Seymour Papert. I bambini e il computer, Milano, Rizzoli, c1994, 253 p. [A SCU 371.334 PEN]
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 371.335 23 MAN] Sergio Manfio. Fare cinema a scuola, Milano, Sonda, 1998, 140 p. [A SCU 371.335 23 MAR] Marginalità e società, Milano, Angeli, c1994, 150 p., [10] p. di tav. [A SCU 371.335 23 MOR] Walter Moro. Didattica della comunicazione visiva, Scandicci, La Nuova Italia, 1985, 215 p. (Didattica viva) [A SCU 371.335 8 BRA] Katia Branduardi. Apprendere con la televisione: un curricolo per legger e capire il telegiornale, il telefilm, il talkshow, il cartone animato e lo spot, Firenze, La Nuova Italia, 1997, 172 p. (Didattica viva) [A SCU 371.335 8 CHA] Marguerite Chailley. Le «petit écran» et l'école, Paris, Colin, c1986, 127 p. (Pratique pédagogique) [A SCU 371.335 8 COM] Lucia Lazotti Fontana. Comunicazione visiva e scuola: aspetti psicologici del linguaggio visuale, Milano, Angeli, 1985, 167 p [A SCU 371.335 8 DAM] Marina D'Amato. Lo schermo incantato: trent'anni di televisione per ragazzi, Roma, Editori Riuniti, 1989, 185 p. (I cirri) [A SCU 371.335 8 MOR] Walter Moro. Guida alla lettura delle immagini: Per insegnanti della scuola elementare, Roma, Editori Riuniti, 1987, 131 p. (Guide PaideiA) [A SCU 371.335 8 MOR] Walter Moro. Insegnare Tv a scuola, Firenze, La Nuova Italia, 1991, 105 p. (Didattica Viva)
[A SCU 371.335 8 OLI] Anna Oliverio Ferraris. Insegnare la TV, Roma, Valore Scuola, 1994, 96 p. (Collana Nuovamedia) [A SCU 371.335 CAL] Antonio Calvani. I nuovi media nella scuola: perché, come, quando avvalersene, Roma, Carocci, 1999, 135 p. (I tascabili) [A SCU 371.335 CAV] Giovanni Caviezel. Audiovisivi insieme ai ragazzi: informazioni, consigli, proposte per la scuola e la biblioteca, Milano, Editrice Bibliografica, c1991, 67 p. (Quaderni di Sfoglialibro) [A SCU 371.335 COR] Corso sull'impiego didattico degli audiovisivi: Venezia: 13 novembre 1979 - 20 dicembre 1979, Venezia, Comune di Venezia, 1980, 120 p. (Quaderni documentazione) [A SCU 371.335 DAL] Guardare intorno: un approccio pedagogico alla cultura visuale e audiovisiva, Marco Dallari, Scandicci, La nuova Italia, 1986, 283 p. (Didattica viva) [A SCU 371.335 MAI] Arminia Maida. Scrivere con le immagini: come autoprodurre gli audiovisivi nella scuola, Torino, ERI, c1983, 141 p. (Studio) [A SCU 371.335 MAR] Roberto Maragliano. Manuale di didattica multimediale, 5 ed., Bari, Laterza, 1998, 239 p. (Manuali Laterza) [A SCU 371.335 MEN] Enrico Menduni. Educare alla multimedialità: la scuola di fronte alla televisione e ai media, Firenze, Giunti, c2000, 122 p. (Educazione nuova) [A SCU 371.335 MOR] Walter Moro. Lettura e didattica del racconto visivo: dal fumetto allo spot pubblicitario, Firenze, La Nuova Italia, 1991, 175 p. (Didattica viva) 29
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 371.335 SHA] Jackie Shaw. Il videotape: l'uso partecipativo in educazione e riabilitazione, Trento, Erickson, 1998, 270 p. (Guide per l'educazione) [A SCU 371.337 CAR] Carlo Carzan. Il kit del bravo supplente: giochi di logica, di parole e socialità per le ore di supplenza: per gli insegnanti che non si rassegnano mai, Molfetta, La Meridiana, c2006, 143 p. (P come gioco strumenti) [A SCU 371.337 GIO] Gioco, giocattoli, giocare, a che gioco giochiamo: riflessioni intorno al gioco nella Scuola dell'infanzia, a cura di Rodolfo Apostoli, Bergamo, Junior, 2000, 128 p. (Quaderni operativi) [A SCU 371.36 DID] Didattica per progetti, a cura di Franca Quartapelle, Milano, FrancoAngeli, c1999, 214 p. (IRRSAE Lombardia) [A SCU 371.37 PON] Clotilde Pontecorvo. Discutendo si impara: interazione sociale e conoscenza a scuola, Nuova edizione, Roma, Carocci, 2004, 302 p. (Università) [A SCU 371.38 BAR] Ivana Baraldi. L'itineroteca come scuola di turismo ambientale: quando curiosità e intelligenza guidano i piedi, Bergamo, Juvenilia, c1990, 160 p. [A SCU 371.38 GRU] Silvino Grussu. Ragazzi di città: i bisogni educativi extrascolastici fra i 6 e i 14 anni, Teramo, Lisciani & Giunti, c1987, 206 p. (Educazione nuova) [A SCU 371.392 MON] Maria Montessori. L'autoeducazione nelle scuole elementari, Milano, Garzanti, 2000, xxii, 683 p. (Gli elefanti)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 371.394 TUT] Il tutor dei processi formativi: ruoli, competenze, formazione, A. Salatin... [et al., Milano, FrancoAngeli, c2002, 119 p. (Formazione permanente)
[A SCU 371.397 PLE] Barbara Plescia. Le nuove compagnie del mago di Oz: un manuale pratico per giocare la storia, Roma, Ma.Gi, c2003, 149 p. (Collana Educazione e Rieducazione)
[A SCU 371.395 DOZ] Liliana Dozza. Il lavoro di gruppo tra relazione e conoscenza, Scandicci, La Nuova Italia, 1993, 167 p. (Materiali per la formazione degli insegnanti)
[A SCU 371.397 STA] Gianfranco Staccioli. I giochi che fanno crescere: analisi e proposte di giochi di pedine per una didattica ludica nella scuola primaria, Pisa, ETS, c2009, 121 p. (Scienze dell'educazione)
[A SCU 371.397 BIG] Maria Luisa Bigiaretti. La scuola anti trantran: imparare divertendosi: una maestra racconta, Roma, Nuove Edizioni Romane, c2006, 219 p. [A SCU 371.397 BUF] Il buffone e il re: il gioco del bambino e il sapere adulto, , La nuova Italia, 1989, 294 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 371.399 BLA] Gottardo Blasich. Drammatizzazione nella scuola: proposte e interventi per la creatività di gruppo, Torino, Elle Di Ci, [s. d.], 224 p. [A SCU 371.399 GRI] Linda Griva. Di che storia sei?: giochi e attività di narrazione e drammatizzazione nel gruppo classe, Perugia, Edizionicorsare, c2007, 92 p. (Facciamo teatro!)
[A SCU 371.397 CLI] Clio si diverte: il gioco come apprendimento: la didattica ludica come intervento interdisciplinare dalla storia alla matematica (e altre discipline), Molfetta, La Meridiana, c2010, 147 p. (P come gioco)
[A SCU 371.399 HAL] Eric Hall. Apprendere la fantasia: l'immaginazione guidata nella classe, Trento, Erickson, c93, 158 p. (Guide per l'educazione)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.01 COM] Le comuni infantili: Educazione antiautoritaria e prospettiva socialista, a cura di Katia Sadun, Valeria Schmidt, Eberhard Schultz, Firenze, Guaraldi, 1971, 148 p (Le frontiere dell'educazione) [A SCU 372.011 7 ALL] Allievi in classe stranieri in città: una ricerca sugli insegnanti di scuola elementare di fronte all'immigrazione, a cura di Graziella Giovannini, Milano, FrancoAngeli, c1998, 320 p. [A SCU 372.011 7 PAR] Parole non dette: schede di rilevamento delle abilità extralinguistiche per gli alunni della scuola dell'obbligo, Firenze, Regione Toscana - Giunta Regionale, 1997, 3 v. (129, 110, 177) p. (Formazione & informazione) [A SCU 372.1 SCU] Giacomo Cives. La scuola di base continuità e integrazione, Scandicci, la Nuova Italia, 1986, 199 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 372.104 2409451843 CON] La continuità educativa: attraverso l'esperienza sperimentale dalla scuola di Carcare, a cura di Elio Raviolo, Bergamo, Edizioni Junior, 1997, 192 p. (Aggiornamenti) [A SCU 372.11 BRA] Walter Brandis. Selezione e controllo: i giudizi delle insegnanti nella scuola materna, Firenze, La Nuova Italia, 1977, 226 p. (Didattica viva) [A SCU 372.11 BRA] Walter Brandis. Selezione e controllo: i giudizi delle insegnanti nella scuola materna, Firenze, La Nuova Italia, 1977, 226 p. (Didattica viva) [A SCU 372.11 LEL] Luciano Lelli. Insegnare nella nuova scuola elementare: guida al concorso magistrale, Firenze, La Nuova Italia, 1994, 248 p. (Didattica viva)
[A SCU 372.11 PRO] Professionalità magistrale e continuità educativa, a cura di Enzo Catarsi, Tirrenia, Edizioni del Cerro, 1995, 219 p. (Nuove prospettive pedagogiche) [A SCU 372.110 092 PET] Cristina Petit. Maestrapiccola: diari, spugnature e pensieri di un anno di scuola, Milano, Il Castoro, 2011, 191 p. [A SCU 372.110 24 COO] Cooperare in classe: idee e strumenti di lavoro per insegnanti e genitori, a cura di Alberto Campiglio, Rinaldo Rizzi, Gabriella Romano, Casalecchio di Reno, Coop, c1996, 142 p. (Saperecoop) [A SCU 372.114 8 IOS] Raffaele Iosa. Le regole del team: proposte operative di regole professionali e patti organizzativi per gli insegnanti dei moduli della scuola elementare, Treviso, Tredieci, c1993, 143 p. (Insegnanti nella riforma) [A SCU 372.127 07 GIO] 29 Giochi per educare alla pace, AGESCI Settore Animazione e Rapporti Internazionali, Roma, Borla, 1987, 76 p. [A SCU 372.127 BRA] Piera Braga. Perchè e come osservare nel contesto educativo: presentazione di alcuni strumenti, Bergamo, Edizioni Junior, 1994, 142 p. (Strumenti in educazione) [A SCU 372.127 CAL] Paolo Calidoni. La valutazione degli alunni nella scuola elementare, Brescia, La scuola, c1994, 235 p. (Nuovi programmi/Organizzazione) [A SCU 372.127 FAL] Michele Falco. La valutazione nella scuola dell'infanzia, Bergamo, Edizioni Junior, 1996, 141 p. (Quaderni operativi)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.127 INT] Luigi Intrieri. Le prove oggettive: nella valutazione scolastica, Brescia, La Scuola, 1997, 143 p. (Scuola d'oggi) [A SCU 372.127 NUO] La nuova valutazione nella scuola elementare, P. Bencivenga ... [et al.], Roma, Anicia, c1994, 348 p. (Cultura didattica e docimologia) [A SCU 372.127 VAL] La valutazione, a cura di Benedetto Vertecchi, Milano, Fabbri, c1988, 176 p. (Insegnare con i nuovi programmi) [A SCU 372.127 ZUC] Giuseppina Zuccari. La valutazione nella scuola materna: progettazione, verifica, valutazione e documentazione nella scuola dell'infanzia, Padova, Signum, c1995, 203 p. [A SCU 372.128 WEL] Burleigh Wellington. Cattivo Rendimento: problemi e linee di azione, Firenze, La Nuova Italia, 1973, 141 p [A SCU 372.13 BIG] Maria Luisa Bigiaretti. La scuola anti trantran: imparare divertendosi: una maestra racconta, Roma, Nuove Edizioni Romane, c2006, 219 p. [A SCU 372.13 BON] Rita Bonfiglioli. Manuale di didattica per la scuola materna, Roma, Laterza, 1992, 262 p. (Manuali Laterza) [A SCU 372.13 CER] Giancarlo Cerini. Sui sentieri della riforma: didattica e organizzazione nella scuola elementare, Scandicci, La Nuova Italia, 1993, 260 p. (Materiali per la formazione degli insegnanti) [A SCU 372.13 GEN] D Genovese. Strumenti di verifica delle abilità linguistiche e storico - geografiche, Torino, Il Capitello, 1987, 146 p
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.19 CUR] Un curricolo per la continuità educativa dai quattro agli otto anni, a cura di Clotilde Pontecorvo, Scandicci, La Nuova Italia, 1989, 438 p. (Educatori Antichi e Moderni) [A SCU 372.19 FER] Civiltà tecnologica e nuovi programmi: I programmi della scuola elementare.Esame critico e commento, Bologna, Edizioni Magistero, 1987, 223 p. (Quaderni di scienze pedagogiche e dell'educazione) [A SCU 372.19 FOR] Remo Fornaca. Analisi critica dei Nuovi Programmi della scuola elementare, Torino, Giappichelli, 1986, 243 p. [A SCU 372.19 FRA] Franco Frabboni. Pedagogia e didattica dei nuovi programmi per la scuola elementare, Scandicci, La Nuova Italia, 1984, 165 p. (Didattica Viva) [A SCU 372.19 GRE] Piero Greco. Insegnamento, apprendimento, [Palermo], Palumbo, 1982, 269 p. [A SCU 372.19 INN] Innovation in primary education in Italy: planning and training: il piano pluriennale di aggiornamento sui Nuovi Programmi per la scuola elementare: una riflessione in prospettiva europea, Firenze, IRRSAE Toscana, 1991, 243 p. [A SCU 372.19 LOM] Franco V. Lombardi. I programmi per la scuola elementare dal 1860 al 1985, Brescia, La Scuola, c1987, 594 p. (Scuola d'oggi) [A SCU 372.19 NUO] La nuova scuola elementare: commento ai programmi 1985, a cura di Cesare Scurati, [Brescia], La Scuola, 1986, 367 p. (Scuola d'oggi) [A SCU 372.19 NUO]
I nuovi programmi della scuola elementare, a cura di Enzo Catarsi, Milano, Angeli, 1984, 192 p. [A SCU 372.19 ORO] Oroscopo per la scuola primaria: obiettivi, materie e programmi, G. Gozzer... [et al.], 2. ed. aggiornata e ampliata, Roma, Armando, 1982, 189 p (Controcampo) [A SCU 372.19 PRO] I programmi dell'85: aspetti e problemi dei nuovi programmi della scuola elementare, a cura di Giorgio Bini, Milano, Angeli, c1988, 209 p. (Collana Centro Studi "Bruno Ciari") [A SCU 372.19 SCU] Scuola elementare e nuovi programmi, a cura di Benedetto Vertecchi et al, Firenze, La Nuova Italia, 299 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 372.19 SCU] Cesare Scurati. Nuovi Programmi per una scuola nuova: commento al testo dei nuovi programmi d'insegnamento della scuola elementare, Brescia, La Scuola, c1985, 331 p. (Scuola d'oggi) [A SCU 372.19 SCU] Cesare Scurati. Un nuovo curricolo nella scuola elementare, Brescia, La Scuola, 1982, 267 p. (Studi AIMC) [A SCU 372.19 TON] Enzo Tonti. Progettazione e realizzazione di programmi didattici in modalità interpersonal, Bologna, Zanichelli, 1987, 292 p. [A SCU 372.19 VEN] Claudio Venturi. Programmare per discipline nella scuola elementare, Bologna, Zanichelli, 1986, 416 p [A SCU 372.21 AMA] Dolores Amadei Abbate. Un nido per i bambini: l'ambiente, lo sviluppo, vita in comune..., Roma, Armando, 1981, 150 p. (I problemi della didattica) 41
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.21 ASI] Gli asili nido: dimensione psicodinamica e modello educativo, a cura di Francesca Giannone, Firenze, Giunti & Lisciani, c1996, 252 p. (Educazione nuova)
[A SCU 372.21 CON] La continuità educativa fra l'asilo nido e la scuola materna, a cura di Enzo catarsi, Firenze, La Nuova Italia, 1991, 243 p. (Didattica viva)
[A SCU 372.21 ASI] Asili nido e nuovi servizi per l'infanzia in toscana, a cura di Enzo Catarsi Giovanna Faenzi, Bergamo, Edizioni Junior, c1997, 191 p.
[A SCU 372.21 DAL] Teresa Maria Bassa Poropat. Dal saper fare al saper pensare: la programmazione come riflessione sulla quotidianità: 3.corso di formazione in servizio per operatori dei nidi del Friuli-Venezia Giulia, Bergamo, Edizioni Junior, 1994, 133 p.
[A SCU 372.21 ASI] Asili nido in Italia: il bambino da 0 a 3 anni, a cura di Lina Sala La Guardia, Egidio Lucchini, Milano, Marzorati, 1980, 2 v. (1078 p.) [A SCU 372.21 BOR] Battista Quinto Borghi. Manuale di didattica per l'asilo nido, 3. ed, Bari, Laterza, 1997, 209 p. (Manuali Laterza) [A SCU 372.21 BUL] Nadia Bulgarelli. Comunicazione interpersonale e inserimento del bambino all'asilo nido, Scandicci, La Nuova Italia, 1981, 133 p. (Didattica viva) [A SCU 372.21 CAT] Enzo Catarsi. Educare al nido: metodi di lavoro nei servizi per l'infanzia, Roma, Carocci, 2004, 239 p. (Università) [A SCU 372.21 CIO] Silvana Ciocca. Manuale per l'assistente e l'educatore negli asili nido: programma integrale delle prove di esame redatto secondo i programmi ministeriali: guida completa agli argomenti delle prove scritte ed orali: integrato con tracce di possibili temi, Roma, Edizioni Romane, [199?], 286 p. [A SCU 372.21 COE] La coerenza educativa tra l'asilo nido e la scuola materna: verso un progetto educativo per l'età prescolare, a cura di Roberta Cardini, Bergamo, Edizioni Junior, 1995, 284 p.
[A SCU 372.21 DOS] Dossier nido: manuale per la formazione dell'operatore, a cura di Piero Crispiani, Roma, Armando, c1996, 255 p. (I libri che servono) [A SCU 372.21 DOV] Dove va l'asilo nido?: atti del convegno di Mantova 18-19 aprile 1986, a cura di Piero Bertolini, Scandicci, La Nuova Italia, 1987, 234 p. (Didattica viva) [A SCU 372.21 FRA] Franco Frabboni. Asilo nido e scuola materna, Firenze, La nuova Italia, 1980, 146 p. (Didattica viva) [A SCU 372.21 GAL] Matilde Callari Galli. Cultura infanzia e istituzioni pre-scolastiche: proposte di analisi culturali per un modello di aggiornamento per educatori della prima infanzia, Scandicci, La Nuova Italia, 1990, 232 p. (Didattica viva) [A SCU 372.21 GHE] Ghedini. Asili nido tra esperienza e progetto: la realtà dell'Emilia Romagna nel contesto nazionale, Scandicci, La Nuova Italia, 1987, 151 p. (Didattica viva) [A SCU 372.21 GOL] Elinor Goldschmied. Persone da zero a tre anni: crescere e lavorare nell'ambiente del nido, Bergamo, Edizioni Junior, 1996, 285 p.
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[A SCU 372.21 NID] Un nido educativo, L. Benigni... [et al.], Milano, Fabbri, c1982, 191 p.
[A SCU 372.21 QUA] Quali prospettive per l'infanzia: partecipazione e gestione dei servizi nella trasformazione dello stato sociale, a cura di patrizia Orsola Ghedini, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 354 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 372.21 NID] Un nido per crescere: la strategia della qualità: attraverso la ricerca di un sapere del nido tra operatività e pensiero, a cura di
[A SCU 372.21 RAG] Le ragioni del nido: uno studio interdisciplinare, Piero Bertolini Matilde Callari Galli, Augusto Palmonari, Laura 43
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Giunti-Marzocco, 1987, 155 p. (Quaderni per l'educazione dell'infanzia) [A SCU 372.216 CIN] Pio Cinquetti. Finalità e criteri per programmare la vita della scuola materna, Brescia, La Scuola, 1986, 201 p. (Infanzia e educazione) [A SCU 372.216 DAL] Dalla scuola materna alla scuola media: esperienze di continuità educativa nella scuola di base, a cura di Conny Leporatti, Gastone Tassinari, Tirrenia, Edizioni del Cerro, 1996, 142 p. (Nuove prospettive pedagogiche) [A SCU 372.216 DOS] Dossier scuola materna: vademecum per la preparazione al concorso per la Scuola Materna, a cura di Piero Crispiani, Roma, Armando, 1995, 287 p. (I libri che servono) [A SCU 372.216 ECO] Ecologia della differenza: conoscenza e valorizzazione delle differenze dei bambini nella Scuola dell'infanzia secondo i Nuovi Orientamenti della Scuola Materna, a cura di Elisabetta Nigris, Bergamo, Edizioni Junior, 1996, 95 p. (Strumenti in educazione) [A SCU 372.216 FER] Franco Romano Ferrraresi. Guida ai concorsi: la scuola materna, Roma, La nuova Italia scientifica, 1981, 168 p (I tascabili) [A SCU 372.216 FOR] Aldo Fortunati. Professionalità educatore: teoria, metodi e strumenti, Bergamo, Edizioni Junior, 1994, 191 p. [A SCU 372.216 FRA] Franco Frabboni. La scuola degli alfabeti: pedagogia e didattica negli orientamenti della scuola per l'infanzia, Scandicci, La Nuova Italia, 1990, 177 p. (Didattica viva) [A SCU 372.216 FRA]
Franco Frabboni. La programmazione nella scuola materna, Firenze, La nuova Italia, 1984, 169 p. (Didattica viva) [A SCU 372.216 FRA] Franco Frabboni. Verso una scuola dell'infanzia maggiorenne: pedagogia e didattica dell'obbligo a cinque anni, Firenze, La Nuova Italia, 1998, 174 p. (Didattica viva) [A SCU 372.216 FRA] Donata Francescato. Star bene insieme a scuola: strategie per un'educazione socio affettiva dalla materna alla media inferiore, Roma, La Nuova Italia Scientifica, 1986, 143 p. [A SCU 372.216 GAY] Rita Gay. Lessico psico pedagogico: le parole chiave degli Orientamenti '91, Milano, Fabbri, 1995, 128 p. [A SCU 372.216 GRI] Sergio Gritti. Commento sistematico ai nuovi orientamenti, Bergamo, Edizioni Junior, 1995, 256 p. (Aggiornamenti) [A SCU 372.216 GRI] Sergio Gritti. Diventare maestra nella scuola del bambino, Bergamo, Edizioni Junior, 1995, 351 p. (Aggiornamenti) [A SCU 372.216 GUE] Stefania Guerra Lisi. Mani-fest-azione dell'io, Orvieto, Comune di Orvieto, 1984, 41 p. [A SCU 372.216 HAR] Thelma Harms. Sovasi: scala per l'osservazione e la valutazione della scuola dell'infanzia, Bergamo, Edizioni Junior, 1994, 95 p. (La cultura del bambino) [A SCU 372.216 INF] L'infanzia con Prima Scuola verso il Duemila, a cura di Simonetta Pellegrini e Giovanna Zunino, Roma, Valore Scuola, 1991, 360 p. [A SCU 372.216 KAR] 46
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Walter Karlheinz. Una scuola nuova per bambini da 3 a 5 anni, Roma, Armando, c1972, 189 p. (Biblioteca dei genitori) [A SCU 372.216 LIP] Giampietro Lippi. Dirigere scuole dell'infanzia, Bergamo, Edizioni Junior, 2000, 159 p. (Aggiornamenti) [A SCU 372.216 MAN] Il manuale della nuova scuola dell'infanzia, di Nunziante Capaldo, Sergio Neri, Pucci Prestipino, Luciano Rondanini, Giuseppe Velardo, Milano, Fabbri, 1999, 352 p. (La nuova scuola dell'infanzia) [A SCU 372.216 MAN] Manuale della scuola del bambino dai tre ai sei anni, a cura di Egle Becchi, Milano, Angeli, c1995, 270 p. (Condizionamenti educativi) [A SCU 372.216 MAR] Angelo Francesco Marcucci. Gli orientamenti della scuola materna e le loro basi culturali, Troina, Oasi Editrice, c1999, 190 p. (Collana pedagogico didattica) [A SCU 372.216 MAV] Mario Maviglia. Guida al concorso di scuola materna, Bergamo, Edizioni Junior, 1995, 438 p. (Aggiornamenti) [A SCU 372.216 PAP] Nicola Paparella. La programmazione delle attività educative nella scuola materna, Brescia, La Scuola, 1987, 187 p. (Infanzia e educazione) [A SCU 372.216 PAS] Masal Pas Bagdadi. Il guardiano del palazzo: crescere coi bambini all'asilo nido: un manuale per educatori e genitori, Milano, FrancoAngeli, c2002, 141 p. (Strumenti per il lavoro psico-sociale ed educativo) [A SCU 372.216 PRE] Prendiamoci per mano: tra scuola dell'infanzia e scuola primaria, S. Ghezzi...
[et al.], Brescia, La Scuola, 2002, 110 p. (Infanzia e educazione) [A SCU 372.216 PRO] Programmare al nido: i problemi, le procedure, gli strumenti, a cura di Franco Frabboni, Firenze, La Nuova Italia, 1990, 196 p. (Didattica viva) [A SCU 372.216 PUJ] Maite Pujol i Mongay. Lavorare per progetti nella scuola materna, Scandicci, La Nuova Italia, 1995, 139 p. (Didattica viva) [A SCU 372.216 RAG] Ragionare su Ascanio: dalla produzione delle scuole agli indicatori di qualità, Osservatorio nazionale sulla sperimentazione Coordinata A.S.C.A.N.I.O, Bergamo, Edizioni Junior, 1997, 95 p. [A SCU 372.216 REL] La relazione educativa come processo di indagine: intenzionale, aperto, sistematico, controllato, a cura di Donatella Savio, Bergamo, Junior, 2001, 127 p. (Bambini e saperi nella scuola dell'infanzia) [A SCU 372.216 SCU] La scuola del bambino: commento ai nuovi orientamenti per la scuola materna della Commissione Scurati, a cura di Susanna Mantovani, Bergamo, Juvenilia, c1990, 348 p. [A SCU 372.216 SCU] La scuola dell'infanzia verso il 2000: a cura di Piero Bertolini, Firenze, La nuova Italia, 1984, 199 p, (Didattica viva) [A SCU 372.216 SCU] Scuola materna scuola elementare: per superare il concorso, a cura di Vito Piazza, Milano, Mursia, 1999, 411 p. [A SCU 372.216 SPE] La sperimentazione nella scuola dell'infanzia: il progetto A.S.C.A.N.I.O. e dintorni, a cura di Mario Maviglia, Bergamo, Edizioni Junior, 1995, 159 p. (Quaderni Infanzia) 47
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.216 VER] Verso nuovi orientamenti per la scuola materna, a cura di Piero Bertolini e Franco Frabboni, Scandicci, La Nuova Italia, 1989, 592 p. (Didattica viva) [A SCU 372.216 ZER] 0-3 anni: temi per i concorsi negli asili nido, [hanno collaborato alla redazione del volume: Sonia Affatato, Orsola Coppola e Rachele Scotto di Carlo, Napoli, Simone, 1996, 175 p. [A SCU 372.241 CAT] Enzo Catarsi. La nuova scuola dell'infanzia, Roma, Armando, 1994, 191 p. (I problemi dell'educazione) [A SCU 372.241 SCU] Una scuola per i bambini, Clotilde Pontecorvo, Firenze, La Nuova Italia, 1990, 216 p. (Didattica viva) [A SCU 372.3 BAM] Il bambino ragionevole: primi segni del pensiero scientifico nelle scuole comunali dell'infanzia a Scandicci, con la collaborazione di [Simonetta] Barbetti... [et al.], Firenze, Manzuoli, 1987, 159 p. [A SCU 372.3 LOR] Franco Lorenzoni. Con il cielo negli occhi: imparare a guardare lo spazio e il tempo, Città di Castello, Marcon, 1991, 191 p. (Collana LAB) [A SCU 372.34 SCA] Luigi Scaramuzzino. Fiabe e computer: il computer creativo per il bambino, Serravalle Pistoiese, Kybernet, 2002, 190 p. (Digital Life) [A SCU 372.35 BLE] Franco Blezza. L'insegnamento delle scienze, Torino, SEI, 1989, 136 p. (I quaderni di scuola viva) [A SCU 372.35 DEG] Augusto Degli Esposti. L'insegnamento delle scienze nella scuola elementare, Brescia, La Scuola, c1993, 285 p. (Didattica d'oggi)
[A SCU 372.35 EDU] L'educazione scientifica: nella nuova scuola elementare, Firenze, Le Monnier, 1987, 167 p. (aggiornamento '80) [A SCU 372.35 EDU] L'educazione scientifica di base, a cura del Gruppo Università-scuola, Scandicci, La Nuova Italia, 1987, 426 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 372.35 INS] L'insegnamento delle scienze nella scuola elementare, Giuseppe Torosantucci Matilde Vicentini Missoni, Scandicci, la Nuova Italia, 1987, 182 p. (Didattica Viva) [A SCU 372.35 MOR] Raffaella Morichetti. Il laboratorio di Pinocchio: educazione alla cultura scientifica e tecnologica nell'età evolutiva, Pistoia = 1998, 79 p. (Quaderni della Fondazione Nazionale C. Collodi) [A SCU 372.35 MOV] Movimento di Cooperazione Educativa. Le chiavi di vetro: per una formazione scientifica di base, Scandicci, La Nuova Italia, 1996, 281 p. (Didattica viva) [A SCU 372.35 VIO] Paolo Violino. Fare scienza con i bambini, Bergamo, Atlas, 1987, 127 p. (Per costruire il sapere) [A SCU 372.357 AQV] M. GiampaoliCO.VE.OR., Consorzio comuni del Veneto Orietale. Aqva: appunti di metodologia e di aggiornamento per gli insegnanti della scuola dell'obbligo, Firenze, Alpha Libri, 1991, 95 p. [A SCU 372.357 BAM] I Bambini e la natura: esperienze del Centro Infanzia Arabam, Firenze, Pagnini e Martinelli Editori, 2004, 284 p. (Le radici e il vento) [A SCU 372.357 BAM] Il bambino scienziato, Milano, IBM, 99 p. 48
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.357 BER] Milena Bertacci. Fare ecologia nella scuola elementare, Teramo, Lisciani & Giunti, 1989, 347 p. (Educazione nuova)
[A SCU 372.357 ECO] Ecologia a scuola: schede per insegnanti e studenti ; Risorse e rifiuti: risparmio e riciclo, Mestre, Smog e dintorni, 1987?, 95 p.
[A SCU 372.357 BOL] Mario Bolognese. Fratello Albero: mito e simboli del sacro nelle fiabe: una proposta di educazione alla pace e all'ambiente, Umbertide, Macro, 1988
[A SCU 372.357 ECO] Risorse e rifiuti: risparmio e riciclo: ecologia a scuola schede per insegnanti e genitori, a cura di Michele Boato, bari, Assessorato Ambiente Regione Puglia (Smog e dintorni)
[A SCU 372.357 BOL] Mario Bolognese. Sporcosauri, litigosauri e...: fiabe aperte per la pace e l'amore della natura, San Martino di Sarsina, Macro, 1992, 86 p.
[A SCU 372.357 FRA] Frabboni. Il primo abecedario:l'ambiente: per una nuova scuola dell'infanzia, Scandicci, La Nuova Italia, 1978, 234 p. (Didattica viva)
[A SCU 372.357 BOS] Il boschetto: da uno spazio, la proposta per una ricerca interdisciplinare nella scuola dell'obbligo: ricerca, Venezia, Comune di Venezia, 1985, 69 p. (Quaderni documentazione) [A SCU 372.357 BUS] Mariella Bussolati. La campagna nella scuola La scuola nella campagna: consigli "ecologici" per conoscere e capire il mondo agricolo, Roma, WWF Italia, 1989, 62 p. (Quaderni di educazione ambientale)
[A SCU 372.357 GIO] Pierre Giolitto. Educazione ecologica, Roma, Armando, 1983, 142 p (Educazione comparata e pedagogie) [A SCU 372.357 GRA] Carla Grazzini Hoffmann. Esperienze di biologia: raccolta di lavoro eseguiti a Scuola - Città Pestalozzi, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 188 p. (Didattica Viva) [A SCU 372.357 LOD] Mario Lodi. Alberi, Reggio Emilia, Briciole di neve, 1998, 102 p. (Eventi)
[A SCU 372.357 CAR] Flavia Caruso. Educazione ambientale: nozioni di base Proposte metodologiche Schede didattiche, Firenze, Zanichelli, 1988, 213 p.
[A SCU 372.357 MAN] Raffaele Mantegazza. Il colore del grano: i bambini e la natura, Molfetta, La Meridiana, c2008, 69 p. (Partenze... per educare alla pace)
[A SCU 372.357 CIE] Il cielo: quaderni di cultura didattica, diretti da Franco Frabboni, Roberto Maragliano, Benedetto Vertecchi, Scandicci, La Nuova Italia, 1987, 95 p.
[A SCU 372.357 NAT] Natura e scuola: raccolta di articoli sulla didattica delle scienze naturali nella scuola di base, a cura di Lorenzo Bonometto, Venezia, Comune di Venezia, 1980, 196 p. (Quaderni documentazione)
[A SCU 372.357 CON] Conoscere l'ambiente: opinioni a confronto sull'educazione ambientale, a cura di M.Gloria Rebecchi, Bergamo, Juvenilia, 1990, 315 p.
[A SCU 372.357 SCH] Schede per l'ambiente: strumenti e proposte per la didattica, a cura di Franca Gattini e Daniela Salvadori, Firenze, Irrsae, 1991, 244 p. 49
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.357 ZAV] Gianfranco Zavalloni. La scuola ecologica, Sarsina, Macro, 1996, 141 p. [A SCU 372.37 CUL] Cultura che nutre: quaderno operativo per la scuola primaria: programma interregionale di comunicazione ed educazione alimentare, Firenze, Giunti, c2004, 72 p. [A SCU 372.37 DON] Giorgio Donegani. Impariamo a mangiare: proposte didattiche per l'educazione alimentare nella scuola media inferiore, Milano, CLESAV, c1985, 160 p. [A SCU 372.37 EDU] Educare alla responsabilità: cultura e pratica delle abilità personali per la salute in ambito scolastico, a cura di Mariangela Giusti, 2. ed, Firenze, Giunti, 2011, 112 p. [A SCU 372.37 EDU] Educare alla salute: sicurezza domiciliare e stradale: scuole elementari, Bologna, USL 27 - Bologna Ovest, stampa 1994, 167 p. (Progetto salute) [A SCU 372.37 EDU] Educare alla salute: alimentazione: scuole elementari, Bologna, USL 27 - Bologna Ovest, stampa 1994, 94 p. (Progetto salute) [A SCU 372.37 PAP] Isabella Papagni. Ti mangerei: la cultura nel piatto, Roma, Sinnos, c2001, 111 p. (Segni) [A SCU 372.37 PAP] Isabella Papagni. Ti mangerei!: la cultura nel piatto, 2. ed, Roma, Sinnos, 2004, 95 p. (Segni) [A SCU 372.382 CAR] Carlo Carzan. 1, 2, 3 Costituzione: percorsi ludici e creativi per una cittadinanza attiva, Molfetta, La Meridiana, c2010, 182 p. (P come gioco strumenti)
[A SCU 372.4 BEN] Guido Benvenuto. Insegnare a riassumere: proposte per un itinerario didattico di prove di "riassunto", Torino, Loescher, 1987, 168 p. (Scienze dell'educazione) [A SCU 372.4 DEB] Rossana De Beni. Lettura e metacognizione: attività didattiche per la comprensione del testo, 2. ed, Trento, Erickson, 1993, xxix, 94 p. (Materiali di recupero e sostegno) [A SCU 372.4 DEV] Ferruccio Deva. L'apprendimento della lettura e della scrittura: un procedimento individualizzato, Torino, Loescher, 1981, 144 p. (Testi di filosofia, pedagogia e didattica per gli istituti magistrali) [A SCU 372.4 MET] Il metodo globale: guida pratica per insegnanti e genitori, L.Gilmant, E.Mathot, N.Reisse, G.Malfermoni, Roma, Armando, c1974, (I problemi della didattica) [A SCU 372.4 NAR] Emma Nardi. Nella rete del testo: unità didattiche per lo sviluppo della capacità di comprensione della lettura, Torino, ParaviaScriptorium, 1999, 205 p. (La scuola della riforma) [A SCU 372.47 AMB] Mario Ambel. Quel che ho capito: comprensione dei testi, prove di verifica, valutazione, Roma, Carocci, 2006, 127 p. (Scuolafacendo) [A SCU 372.5 CAI] Miriam Cailotto. Fare: linguaggio visivo e creatività, Brescia, La Scuola, c2000, 128 p. [A SCU 372.5 DAL] Marco Dallari. Pastrocchi, macchie, scarabocchi: il linguaggio grafico - pittorico da 0 a 3 anni, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 121 p
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.5 DEB] Francesco De Bartolomeis. I colori dei pensieri e dei sentimenti: nuove esperienze di educazione artistica, Scandicci, La Nuova Italia, 1990, 214 p. (Didattica viva) [A SCU 372.5 DEB] Francesco De Bartolomeis. Nuove esperienze di educazione artistica, Bergamo, Edizioni Junior, 1997, 132 p. (Progetto Speciale) [A SCU 372.5 FIO] Laura Fiorini. Crescere ad arte: esperienza museale e didattica artistica, Torino, Cartman, c2010, 95 p. (Le muse) [A SCU 372.5 FRI] Coca Frigerio. Arte gioco: a Bruno Munari futurista del passato, pedagogista presente nel futuro, Genova, Erga Edizioni, stampa 2000, 148 p. [A SCU 372.5 FRI] Coca Frigerio. Forme e strutture, Genova, Erga, stampa 2005, 1 fascicolo (16 p.) [A SCU 372.5 LAB] Laboratorio Arti Visive Accademia di Belle Arti Firenze. I bambini e la grafica: esperienze calcografiche e serigrafiche nella scuola primaria del Comune di Firenze, Firenze, La Nuova Italia, 1980, 104 p. [A SCU 372.5 LIU] Chiara Liuzzi. Questo strano strano mondo: giochi per imparare a improvvisare, Bari, La Meridiana, c2010, 30 p. () [A SCU 372.5 PER] Percorsi in spazio libero: i bambini giocano con l'arte, a cura del Dipartimento educazione del Centro per l'arte contemporanea Luigi Pecci di Prato, Firenze, Fatatrac, 1992, 29 p. [A SCU 372.5 PIA] Carlo Piantoni. I programmi didattici per la scuola elementare, Bologna, Magistero, 1986, 135 p. (Magistero)
[A SCU 372.5 SCU] La scuola creativa: burattini, giocattoli e libri per educare alla multiculturalità, a cura delle scuole d'infanzia Sogliano al Rubicone, Borghi e Roncofreddo, Sarsina, Macro, c1996, 95 p. (L'albero e la casa) [A SCU 372.5 TON] Francesco Tonucci. I materiali: la creta, il colore, il legno nel nido nella scuola dell'infanzia..., Padova, La Linea, 1977, [114] p. (Biblioteca MCE) [A SCU 372.5 ZOO] Zoo: animali per giocare osservare contare inventare..., testi a cura di Eva Borsatto... [et al.], Venezia, Comune di Venezia, 1982, 119 p. (Quaderni documentazione) [A SCU 372.504 4 IMM] Immagini fatte ad arte: idee ed esperienze per educare alla comunicazione visiva, a cura di Gianfranco Staccioli, Roma, Carocci, 2000, 224 p. (Occasioni) [A SCU 372.509 45521 BAM] I bambini e l'arte contemporanea: percorsi ed esperienze di arte in erba con sei tavole di Izhar Cohen, a cura di Stefania Gori e Barbara Guarducci, Prato, Gli Ori, c2005, 135 p. [A SCU 372.509 455845 CIA] Giuseppe Ciani. Il segno delle cose: corso di animazione alle attività grafico-pittoriche tenuto nell'anno scolastico '83-84 agli alunni della classe IV/B della scuola elementare "Gaetano Pieraccini" di Poggibonsi, [Siena], Amministrazione provinciale di Siena ; [Poggibonsi], Comune di Poggibonsi, c1985, 112 p. [A SCU 372.52 CIC] Franca Cicirelli. Signor pittore...: storie e percorsi di educazione all'immagine, Molfetta, La Meridiana, c2007, 95 p. (Partenze)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.52 DAL] Marco Dallari. Il linguaggio graficopittorico nella scuola dell'infanzia, Firenze, La Nuova Italia, 1976, 97 p. (Didattica viva) [A SCU 372.52 FRE] Célestine Freinet. L'apprendimento del disegno, Roma, Editori Riuniti, 1980, 389 p. (Paideia) [A SCU 372.52 FRI] Coca Frigerio. Di segno in segno, Genova, Erga, stampa 2001, 1 fascicolo (16 pagine) [A SCU 372.52 LAS] Cristina Lastrego. Educazione all'immagine: nella scuola elementare, Bologna, Zanichelli, 1986, 192 p. (Prospettive didattiche) [A SCU 372.52 LOD] Mario Lodi. L'arte del bambino, Drizzona, Casa delle arti e del gioco, 1991, 59 p. [A SCU 372.52 NAS] Nascita di un presepio, Firenze, Fatatrac, c1998, 93 p. [A SCU 372.537 CIR] Circondario, Milano, Carthusia Edizioni, 1995, 45 p. (Quaderni di educazione ambientale) [A SCU 372.55 DOR] Carmen Dorigo. Manualità creativa nella scuola materna, Conegliano Veneto, Orio, c1991, 69 p. (La manualità artistica di Carmen Dorigo) [A SCU 372.6 CAL] Mauro Caldera. Parole in gioco: esercizi e attività di ludolinguistica: come trasformare l'aula in officina di scrittura creativa, Molfetta, La Meridiana, c2010, 139 p. (P come gioco strumenti) [A SCU 372.6 CHI] Angela Chiantera. L'adulto e il linguaggio del bambino: un modello di educazione linguistica per la fascia 0-6 anni, Firenze, La nuova Italia, 1984, 151 p (Didattica viva)
[A SCU 372.6 CIS] Carla Ciseri Montemagno. Dai linguaggi alla lingua: introduzione all'educazione linguistica nella scuola elementare, Firenze, la Nuova Italia, 1987, 143 p (Didattica Viva;106) [A SCU 372.6 CRO] Silvio Crosera. Imparare con le filastrocche, Scandicci, La Nuova Italia, 1987, 74 p. (Didattica viva) [A SCU 372.6 DEV] Ferruccio Deva. Grammatica funzionale e arricchimento del vocabolario: didattica della lingua nella scuola elementare, Firenze, La Nuova Italia, 1976, 198 p (Didattica viva) [A SCU 372.6 FOR] Marina Formisano. Guida alla lingua scritta, Roma, Editori Riuniti, 1986, 124 p. (Guide di Paideia) [A SCU 372.6 FRE] Célestine Freinet. L'apprendimento della lingua secondo il metodo naturale, Firenze, La nuova Italia, 1971, 356 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 372.6 IAN] Enzo Iannone. Giochistorie: itinerari didattici per insegnanti e genitori, Padova, La Linea, 1975, 94 p. [A SCU 372.6 LEG] Leggere e scrivere nella società complessa: progetto di ricerca inter-IRRE: per un potenziamento delle capacità di comprensione e produzione linguistica nella scuola di base, Bergamo, Edizioni Junior, 2004, 294 p. [A SCU 372.6 OLI] Anna Oliva. Ragazzi, pubblicità!: educazione all'analisi dei messaggi verbali e visivi, Milano, Edizioni del Sole 24 ore, 1988, 158 p. [A SCU 372.6 STU] Michael Stubbs. Linguaggio e scuola, Bologna, Zanichelli, c1975, 129 p. (ISE) 52
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.62 MAR] Carla Marello. Alla ricerca della parola nascosta, Scandicci, La Nuova Italia, 1989, 183 p. (didattica viva) [A SCU 372.62 ROM] I linguaggi non verbali: movimento, suono, immagine, Bologna, Edizioni magistero, 1987, 255 p. (Quaderni di scienze dell'educazione) [A SCU 372.623 0285 VIT] Luca Vitali. Il videogioco della scrittura: i diritti d'autore del bambino, Roma, Anicia, c1993, 192 p. (Comunicazione e formazione) [A SCU 372.623 COS] La costruzione del testo scritto nei bambini, a cura di Margherita Orsolini e Clotilde Pontecorvo, Scandicci, La nuova Italia, 1991, 455 p. (Problemi di psicologia) [A SCU 372.63 BRA] Luciana Brandi. La produzione del testo tra oralità e scrittura, [Firenze], Irre Toscana, [2002], 142 p. [A SCU 372.63 CAT] Olga Cattaruzza Fraschini. Didattica delle abilità di base: ascoltare e leggere, parlare e scrivere, Brescia, La Scuola, 1988, 192 p. (Scuola media) [A SCU 372.63 FRA] Fabrizio Frasnedi. Dalla scrittura alla scrittura: come leggere per imparare a scrivere, Milano, Bruno Mondadori, 1985, 176 p [A SCU 372.63 FRE] Célestine Freinet. L'apprendimento della scrittura, Roma, Editori Riuniti, 1978, 172 p. (Paideia) [A SCU 372.63 VER] Mira Verdina. L'incanto della parola, Bergamo, Junior ; Molfetta, La Meridiana, 2000, [80] p.
[A SCU 372.64 ITI] Itinerari poetici: raccolta di materiali ed esperienze, a cura di L. De Prezzo ... [et al.] del Gruppo nazionale lingua MCE, Scandicci, La Nuova Italia, 1985, 183 p. (Didattica viva) [A SCU 372.64 LAG] Elisabetta Lageder. I modi e le forme della poesia: progetti didattici sul testo, Brescia, La Scuola, 1987, 325 p. (Didattica d'oggi) [A SCU 372.64 PET] Guido Petter. La narrativa a scuola: il lavoro sul testo e l'incontro con l'autore, Trento, Erickson, c2007, 128 p. (Guide per l'educazione) [A SCU 372.64 POE] Poesia oggi, Milano, Angeli, c1986, 326 (Didattica) [A SCU 372.64 RAC] Raccontare: analisi e produzione di racconti a/e per la scuola, esperienze e proposte del Gruppo Nazionale Lingua MCE, a cura di Annamaria Mitri e Nerina Vretenar, Scandicci, La Nuova Italia, 1986, 181 p. (Didattica viva) [A SCU 372.64 TAN] Grazia Tanzi. Il laboratorio di poesia, Brescia, La Scuola, 1998, 168 p. (Fare scuola elementare) [A SCU 372.65 DES] Ippolito Desideri. Lingua italiana, lingua straniera, Roma, Armando, 1987, 234 p [A SCU 372.65 GOT] Maurizio Gotti. Insegnare le lingue straniere nella scuola elementare, Bologna, Zanichelli, 1986, 182 p [A SCU 372.65 LIN] La lingua straniera nella scuola elementare, a cura di Mariella Rainoldi e Silvana Sodini, Firenze, La Nuova Italia, 1994, 270 p. (Didattica viva)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.65 LIN] Lingue straniere e istruzione primaria in Italia e in Europa: atti del seminario europeo di Abano Terme sull'insegnamento dellae lingue straniere nella Istruzione Primaria, a cura di Giovanni Freddi, Padova, Liviana, 1988, 224 p [A SCU 372.650 945385 PIN] Miriam Pintarelli. Educare alla pluralità linguistica: l'inserimento della lingua straniera nella scuola dell'infanzia, Trento, Giunta della provincia autonoma di Trento, 2004, 121 p. (Itinerari) [A SCU 372.651 ALB] Albanese, cinese, arabo, romanè: lingue d'origine, parole dell'incontro, a cura di Grazia Bellini, Firenze, Comune di Firenze, c2006, 138 p. [A SCU 372.651 LIN] Lingue d'origine, parole dell'incontro: albanese, cinese, arabo, romanè, a cura di Grazia Bellini, [Firenze], Comune di Firenze, c2006, 138 p. [A SCU 372.66 BAR] Valter Baruzzi. Viaggio attraverso l'animazione teatrale, Imola, Galeati, stampa 1987, 78 p. [A SCU 372.66 BEN] Paolo Beneventi. Nuova guida di animazione teatrale a scuola e nel tempo libero, 2. ed aggiornata e ampliata, Torino, Sonda, 2010, 253 p. (Manuali educativi) [A SCU 372.66 BRI] Marco Bricco. Alfabeto teatro: idee e materiali per un percorso teatrale dai tre ai dieci anni: da un'idea di Silvano Antonelli, Trento, Erickson, c2001, 287 p. (Materiali per l'educazione) [A SCU 372.66 CAS] Dianora Casalegno. Il gesto infantile: proposte per l'animazione e la drammatizzazione, Milano, Fabbri, 1980, 94 p. (Pubblicazioni per la scuola dell'infanzia)
[A SCU 372.66 CON] Conta e racconta: da "Lo cunto de li cunti" di Giovan Battista Basile: narrazione, teatro, musica, gioco, Roma, Edizioni Ferv, 2002, 170 p. (Le scintille) [A SCU 372.66 GUI] Guglielmo Guidi. Insegnare tra le quinte: itinerari di didattica teatrale, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 103 p [A SCU 372.66 LEQ] Paulette Lequexe. Il bambino creatore di spettacolo: giochi d'ombre. Drammatizzazione, Firenze, La Nuova Italia, 1980, 121 p [A SCU 372.66 LOD] Mario Lodi. Ciao, teatro, Roma, Editori Riuniti, 1982, 127 p. (Paideia) [A SCU 372.66 MAN] Cristina Manea. A piedi nudi sul palco: il linguaggio del teatro a scuola, Roma, UNICEF, stampa 2001, 68 p. [A SCU 372.66 PAG] Rosita Paganin. La scatola della memoria, Scandicci, La Nuova Italia, 1995, 215 p. (Didattica viva) (Quaderni di cooperazione educativa) [A SCU 372.66 PIR] Paolo Pirani. La città del vento: diario di una messinscena, Roma, Armando, c2000, 69 p. (Quaderni di lilliput) [A SCU 372.66 QUI] Ruggero Y. Quintavalle. Le feste e le stagioni: drammatizzazioni per ragazzi, Brescia, La Scuola, c1993, 158 p. [A SCU 372.66 SAV] Marina Savoia. Tutti giù dal palco: fare teatro a scuola dalla materna alle medie, Firenze, Salani, 1998, 153 p.
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.677 MAZ] Franca Mazzoli. Mi racconti una storia?: guida all'uso didattico dei raccontastorie, [Bergamo], Walk Over, c1987, 47 p. [A SCU 372.7 AGL] Francesco Aglì. Esperienze matematiche nella scuola dell'infanzia, Scandicci, La Nuova Italia, 1995, 267 p. (Didattica Viva) [A SCU 372.7 BIC] Jacqueline Bickel. Conto e ragiono senza problemi: come costruire le basi di numero e logica, Livorno, Belforte, 2000, 147 p. (Caleidoscopio) [A SCU 372.7 CAL] Maria Luisa Caldelli. Il bambino matematizza il mondo: esperienze protomatematiche nella scuola dell'infanzia, Firenze, La Nuova Italia, 1984, 163 p. (Didattica viva) [A SCU 372.7 CAL] Maria Luisa Caldelli. Idee per un laboratorio di matematica nella scuola dell'obbligo, Scandicci, La Nuova Italia, 1986, 247 p. (Didattica viva) [A SCU 372.7 CAL] Maria Luisa Caldelli. La matematica dalla scuola dell'infanzia alla scuola elementare: dai giochi protomatematici alla matematica del primo ciclo, Scandicci, La Nuova Italia, 1986, 112 p. (Didattica viva)
dell'infanzia, Scandicci, La Nuova Italia, 1985, 136 p. (Didattica viva) [A SCU 372.7 TUT] Cheryl Tuttle. So contare!, Como, Red, c2001, 73 p. (Piccoli e grandi manuali) [A SCU 372.8 DOM] Alfonso M. Iacono. Le domande sono ciliege: filosofia alle elementari: Andrea, Claudio, Cristina, Elsa, Eva, Giada, Ilaria Jenny, Martina, Sarah, Simone e Massimo, Roma, Manifestolibri, c2000, 143 p. (Indagini) [A SCU 372.8 FIL] G. Ferraro. La filosofia spiegata ai bambini: corso sperimentale di filosofia tenuto presso il Circolo Didattico di San Felice a Cancello Sezione "Ponti Rossi", Napoli, Filema, c2000, 106 p. (Sovraimpressioni) [A SCU 372.8 GRI] Laura Grignoli. Perché i gatti non dicono bugie, Pescara, Samizdat, 2001, 135 p. (Psicofania) [A SCU 372.83 AUT] Enza Autolitano. Parlare di economia ai bambini...a partire dai soldi, Milano, Sonda, 2000, 165 p. [A SCU 372.83 STA] Ehi! Ci state a sentire?: abbiamo qualcosa da dirvi..., Firenze, Fatatrac, c1996, 77 p.
[A SCU 372.7 CAM] Evelina Camilletti. Forme e movimenti: giochi di topologia intuitiva, Scandicci, La Nuova Italia, 1986, 71 p. (Didattica viva)
[A SCU 372.832 COL] Gherardo Colombo. Educare alla legalità: suggerimenti pratici e non per genitori e insegnanti, Firenze, Salani, c2011, 223 p.
[A SCU 372.7 DAM] Bruno D'Amore. Approcci matematici nella scuola dell'infanzia, Scandicci, la Nuova Italia, 1980, 240 p
[A SCU 372.832 CON] I consigli dei ragazzi: esperienze e metodi di educazione alla cittadinanza attiva, a cura di Nicola Iannaccone, Ulderico Maggi, Molfetta, La Meridiana, c2012, 119 p. (Partenze... per educare alla pace)
[A SCU 372.7 DAM] Bruno D'Amore. Percorsi, labirinti, mappe: esperienze protomatematiche nella scuola
[A SCU 372.84 REL] 55
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” La religione cattolica nella scuola materna ed elementare: problemi educativi e didattici, a cura di Sergio Angori, Brescia, La Scuola, 1997, 202 p.
[A SCU 372.87 CRE] Giulia Cremaschi Trovesi. ...Dal suono al segno..., Bergamo, Junior, c2000 ; Molfetta, La Meridiana, c2000, 111 p.
[A SCU 372.86 DUF] Marie Dufresse. La ginnastica nella scuola materna, Firenze, La Nuova Italia, 1971, 81 p. (Didattica viva)
[A SCU 372.87 DEB] Francesca De Biasi. Il metodo Rusticucci: la qualità della vita del bambino nella "musica" di tutti i giorni, Civitanova Marche, Edizioni Associazione Culturale "A. Toscanini", 2004, 79 p.
[A SCU 372.86 FOR] Laura Fortina. Le fiabe per... giocare col corpo imitando gli animali: idee, giochi, esercizi per esplorare il movimento, Milano, FrancoAngeli, c2008, 127 p. (Le comete) [A SCU 372.86 LEB] Jean Le Boulch. Educare con il movimento: esercizi di psicocinetica per ragazzi da 5 a 12 anni, Roma, Armando (Armando Armando Scuola)
[A SCU 372.87 DUP] Mariangela Dupadi. Canto e musica nell'infanzia, Scandicci, La Nuova Italia, 1990, 84 p (Didattica viva) [A SCU 372.87 GAI] Violeta de Gainza Hemsy. La musica del bambino: itinerari per l'apprendimento musicale dalla nascita ai dieci anni, Milano, Ricordi, 1987, 127 p
[A SCU 372.86 PER] Giuliana Perantoni Savaresi. Educazione Psicomotoria Fisica e Sanitaria nella scuola materna: teoria e pratica, Brescia, La Scuola, 1999, 207 p. (Infanzia e Educazione)
[A SCU 372.87 MAM] Ermanno Mammarella. Per una pedagogia del linguaggio sonoro, Firenze, La Nuova Italia, 1980, 109 p
[A SCU 372.87 ADO] Pina Adolfi. Caro bambino... ascolta!, Formello, SEAM, 1999, 90 p. (Immagine e parola)
[A SCU 372.87 PIZ] Cecilia Pizzorno. Larillallero: musica e scuola dell'infanzia, Trento, Provincia Autonoma di Trento, c2000, 164 p. (Itinerari)
[A SCU 372.87 BEC] Roberto Beccaria. Musica, maestra!: ascoltare, fare, conoscere e abitare la musica, Casale Monferrato, Sonda, 2013, 148 p. (Manuali educativi)
[A SCU 372.87 STA] Gianfranco Staccioli. Apriteci le porte: giochi di musica e movimento per la scuola materna e elementare, Teramo, Lisciani & Giunti, 1988, 176 p. (Educazione nuova)
[A SCU 372.87 BIA] Giuseppe Biassoni. Musicalgiocanotando: sentieri laterali dell'apprendimento, Bologna, EMI, stampa 1999, 96 p. (Mondialità)
[A SCU 372.87 SUO] Suoni e musica nella scuola dell'infanzia: progetto per un nuovo curricolo sperimentato nella scuola materna della Provincia Autonoma di Bolzano-Alto Adige, a cura di Gian Luigi Zucchini, Firenze, La nuova Italia, 1985, 103 p. (Didattica viva)
[A SCU 372.87 CAR] Armida Carmignani. Ascolta il mio suono: giochi sonori per la prima infanzia, Molfetta, La Meridiana, c2012, 53 p. (Partenze... per educare alla pace)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 372.87 ZUC] Gian Luigi Zucchini. Progetti musicali per la scuola di base, Scandicci, La Nuova Italia, 1987, 120 p
[A SCU 372.89 STO] Storia: insegnare con i nuovi programmi nella scuola elementare, a cura di Clotilde Pontecorvo, Milano, Fabbri, 1987, 207 p.
[A SCU 372.89 1 AGO] Alberto Agosti. L'insegnamento della geografia, Torino, SEI, c1986 (I quaderni di Scuola viva)
[A SCU 372.890 44 LAN] Lando Landi. Insegnare la storia ai bambini, Roma, Carocci, 2006, 125 p. (Le bussole)
[A SCU 372.89 1 TOC] Emilia Tocco. Insegnare geografia nella scuola elementare, Teramo, Lisciani & Giunti, 1986, 82 p [A SCU 372.89 CUR] Un curricolo per la storia: proposte curricolari ed esperienze didattiche per la scuola elementare, a cura di Ivo Mattozzi, Bologna, Cappelli, 1990, 264 p. (Questioni educative) [A SCU 372.89 ETU] É tutta un'altra storia...: proposte di laboratorio per la primaria, a cura di Lando Landi, Roma, Carocci, 2008, 143 p. (Scuolafacendo) [A SCU 372.89 GUA] Scipione Guarracino. Guida alla prima storia: per insegnanti della scuola elementare, Roma, Editori Riuniti, 1987, 125 p. (Guide paideia) [A SCU 372.89 INS] L'insegnamento della storia: disciplina, metodologia e didattica, programmazione e valutazione, a cura di Clotilde Pontecorvo, Hilda Girardet, Milano, Fabbri, 1995, 191 p. (La nuova scuola elemenatre) [A SCU 372.89 LAN] Lando Landi. Storia locale e didattica della storia, Milano, Angeli, 1987, 245 p [A SCU 372.89 PET] Guido Petter. Ragionare e narrare: aspetti psicologici dell'insegnamento della storia, Firenze, La Nuova Italia, 2002, xii, 257 p. (Biblioteca di psicologia)
[A SCU 372.890 44 LAN] Lando Landi. Raccontare la preistoria, Roma, Carocci, 2005, 141 p. (Scuolafacendo) [A SCU 372.891 044 DIS] Maria Rosaria Di Santo. Lo spazio intorno a noi: insegnare geografia nella scuola primaria, Roma, Carocci, 2007, 207 p. (Scuola facendo/tascabili didattica delle materie) [A SCU 372.891 NOJ] Tea Noja. Fare geografia e storia con l'atlante: quaderno didattico con esercizi guidati, Milano, Mondadori, 1989, 144 p. [A SCU 372.945 09049 RAP] Rapporto scuola 1998: indagine Doxa Piemme Scuola: i maestri italiani di scuola elementare: la scuola elementare in cifre, gli eventi dell'anno scolastico 1997/98, conversando con Mario Lodi, Casale Monferrato, Piemme Scuola, c1998, xiv, 212 p. [A SCU 372.945 27609045 LOD] Mario Lodi. C'è speranza se questo accade al Vho, Torino, Einaudi, 1972, 310 p (Piccola biblioteca Einaudi) [A SCU 372.945 27609045 MAR] Mario Lodi maestro, a cura di Carla Ida Salviati, Firenze, Giunti, 2011, 189 p. (Giunti universale scuola) [A SCU 372.945 29 CIG] L'istruzione elementare a Pavia dalle riforme teresiane al Risorgimento, prefazione di Giovanni Vigo, Pavia, Provincia di Pavia, 1983 57
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Educazione secondaria [A SCU 373 FUT] Il futuro della scuola: idee e proposte per l'istruzione secondaria superiore, a cura di Beniamino Brocca, Roma, Laterza, 1995, 215 p. (Sagittari Laterza) [A SCU 373.127 10945 DEM] Tullio De Mauro. Il nuovo esame di maturità, Bologna, Il Mulino, c1999, 133 p. (Orientamenti) [A SCU 373.13 ARC] L'arcipelago dei saperi: progettazione curricolare e percorsi didattici nella scuola dell'autonomia, a cura di Franco Cambi, Firenze, Le Monnier, IRRSAE Toscana, [2001?], 348 p. [A SCU 373.13 VIA] Renzo Vianello. La prova orale dei concorsi a cattedre: per le scuole secondarie di I e II grado, Milano, Angeli, c2000, 204 p. [A SCU 373.133 4 PHA] Daniel Pham. Informatique a l'usage des éducateurs, Paris, Presses Universitaires de France, 1970, 143 p. (L'éducateur) [A SCU 373.142 5094556 BAT] Federico Batini. Orientare per non disperdere: le storie siamo noi: una ricerca sperimentale sull'orientamento narrativo nelle scuole secondarie di Livorno, Lecce, PensaMultiMedia Editore, c2011, 112 p. (La società formativa) [A SCU 373.142 5094559 QUA] La qualità del sistema scolastico e l'occupabilità dei giovani nel territorio aretino: rapporto di ricerca, Arezzo, Provincia di Arezzo, stampa 2007, 159 p. [A SCU 373.19 BOS] Mirella Boscolo. Identità e cultura: percorsi didattici per la scuola media, Milano, Angeli, 1998, 371 p. (I quaderni di Pericle)
[A SCU 373.19 PRO] Programmi della scuola media: strutture e valutazioni, G. Gozzer... [et al.], Roma, Armando, 1981, 215 p (Controcampo) [A SCU 373.19 RET] Reti, offerta formativa e autonomia, a cura di Giuseppe Marucci e Luigia Melillo Corleto, [Roma], Ministero Pubblica Istruzione, stampa 2001, xiii, 118 p. (Quaderni) [A SCU 373.19 SAR] Daniela Sarsini. Leggere la realtà: aree disciplinari e percorsi d'indagine nella scuola di base, Pisa, ETS, c2000, 190 p. (Scienze dell'educazione) [A SCU 373.19 VEN] Claudio Venturi. Programmi & programmazione: scuola media anni 80, Bologna, Zanichelli, 1979, 335 p. (Prospettive didattiche) [A SCU 373.19 VER] Benedetto Vertecchi. Una cultura per la scuola media, Scandicci, La Nuova Italia, 1987, 139 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 373.236 CAT] Armando Catalano. Vincere il concorso nella scuola media, Roma, Valore Scuola, 1999, 204 p. (Biblioteca Concorsi e Formazione) [A SCU 373.236 CIN] Salvatore Cina'. Guida ai concorsi: la scuola media, Roma, La nuova Italia scientifica, 1982, 136 p. (I tascabili nis) [A SCU 373.236 PRO] Proposte di attività informatiche nella scuola media, Maria Luisa Caldelli, Bruno D'Amore, Laura Giovannoni, Claudio Massa, Paolo Oliva, Tiziana Vandelli, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 95 p. (Didattica viva) [A SCU 373.236 SPE] La sperimentazione nella scuola secondaria superiore, una ricerca del CRAS per il Comune di Bologna, Scandicci, La Nuova 58
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Italia, 1986, 151 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 373.238 NON] La non - decisione politica: la scuola secondaria tra riforma e non riforma, a cura di Luciano Benadusi, Scandicci, La Nuova Italia, 1989, 261 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 373.238 NON] La non - decisione politica: la scuola secondaria tra riforma e non riforma, a cura di Luciano Benadusi, Scandicci, La Nuova Italia, 1989, 261 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 373.238 PER] Percorsi educativi e culturali per la scuola secondaria superiore, Firenze, Provincia di Firenze, 2003, 104 p. (Scuola territorio) [A SCU 373.238 PRO] Progetti educativi e didattici per la scuola secondaria superiore, Firenze, Provincia di Firenze, 2002, 83 p. (Scuola territorio) [A SCU 373.242 0945 SCO] Adolfo Scotto di Luzio. Il liceo classico, Bologna, Il Mulino, c1999, 179 p. (L'identità italiana) [A SCU 373.4 ROB] Saul B. Robinsohn. La scuola secondaria in Europa: unità e differenziazione dei curriculi, Firenze, La nuova Italia, 1980, 186 p. (Scuola e educazione nel mondo) [A SCU 373.45 BOG] Cesare Boga. La scelta della Scuola media superiore: guida completa all'istruzione secondaria, ordinamenti, discipline e quadri orari, modalità d'iscrizione, sbocchi universitari e professionali, Ed. 1998 completamente aggiornata, Torino, UTET Libreria, stampa 1998, vi, 236 p.
[A SCU 373.45 MAS] Paola Mastrocola. Togliamo il disturbo: saggio sulla libertà di non studiare, 4. ed, Milano, Guanda, 2011, 271 p. [A SCU 373.45 ZAN] Giorgio Zanin. La posta sul banco: diario collettivo di scuola, Pasian di Prato, Campanotto, c2002, 222 p. (Zeta Rifili) [A SCU 373.455 1 CAN] Simonetta Cannoni. La scuola e l'ente locale per l'innovazione educativa, Firenze, Regione Toscana, c1999, 284 p. [A SCU 373.455 1 CAS] Paola Castellini. Fare scuola: storia di un'esperienza, Bologna, Cappelli, 1981, 143 p (Come fare) [A SCU 374 ATT] Attività di istruzione, di educazione e di formazione professionale per adulti: promosse dagli Enti Pubblici dell'Area Intercomunale Fiorentina, Firenze, Comune di Firenze, 1990 [A SCU 374 ATT] Attività di istruzione, educazione e formazione professionale per adulti: promosso dagli Enti Pubblici dell'Area Fiorentina, Comune di Firenze Assessorato Istruzione e Università Educazione degli adulti, Firenze, Comune di Firenze, 1991 [A SCU 374 CAT] Carlo Catarsi. Competenza e persona: una prospettiva sociologica per la formazione continua, Milano, FrancoAngeli, c2007, 143 p. (Produzione e riproduzione sociale) [A SCU 374 DEM] Duccio Demetrio. L'età adulta: teorie dell'identità e pedagogie dello sviluppo, Firenze, La Nuova Italia Scientifica, 1990, (Il servizio sociale)
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[A SCU 374.94 GLO]
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[A SCU 376.94 DON] Donne a scuola in Europa: scolarizzazione femminile e azioni positive in Gran Bretagna, Francia, Spagna, Paesi Bassi, Milano, Angeli, 1989, 194 p [A SCU 377.1 CHI] Roberto Maragliano. Chiesa, famiglia, educazione, Scandicci, La Nuova Italia, 1985, 234 p. (Educatori antichi e moderni)
Curricoli
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[A SCU 375 BEC] R.A. Becher. Curricolo per una nuova scuola, Teramo, Lisciani & Zampetti, 1979, 99 p (Educazione nuova)
[A SCU 377.1 MAR] Anna Maria Marenco. Religione e scuola, Firenze, la Nuova Italia, 1984, 151 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 375 FRA] Franco Frabboni. Il piano dell'offerta formativa: un curricolo di nome POF, Milano, Bruno Mondadori, c2000, 119 p. (Scienze dell'educazione)
Educazione superiore, Università
[A SCU 375 ORI] Orientamenti e programmi: della scuola materna, elementare e media, introduzione di Cesare Scurati, Brescia, La Scuola, c1993, 248 p. (Scuola d'oggi) [A SCU 375 PON] Clotilde Pontecorvo. Il curricolo: prospettive teoriche e problemi operativi, Torino, Loescher, 1981, 478 p (Pedagogia) [A SCU 375 RAV] Fabrizio Ravaglioli. Fisionomia dell'istruzione attuale, Roma, Armando, 1994, 187 p. (I problemi dell'educazione) [A SCU 375 VER] Verso i nuovi curricoli, a cura di Elena Bertonelli e Giaime Rodano, Firenze, Le Monnier, 2000, 254 p. (Dossier degli annali della Pubblica Istruzione)
[A SCU 378 BRU] Sergio Bruno. Università e istruzione superiore come risorse strategiche: elementi per una politica, Milano, Angeli, c1989 (Documenti Isvet) [A SCU 378.03 PAL] Donatella Palomba. Open University, Firenze, La nuova Italia, 1975, 156 p (Scuola e educazione nel mondo) [A SCU 378.1 DEM] Tullio De Mauro. Le lauree brevi, Bologna, Il Mulino, c1998, 206 p. (Orientamenti) [A SCU 378.155 2 DEM] Tullio De Mauro. Le lauree brevi: edizione 1999, 6. ed, Bologna, Il Mulino, 1999, 231 p. (Orientamenti) [A SCU 378.166 4 TEO] Teoritest, 9. ed, Milano, Alpha Test, 2003, xii, 809 p. (TestUniversitari)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 378.170 2812 PIA] Massimo Piattelli Palmarini. La voglia di studiare: che cos'è e come farsela venire, 5. ed, Milano, Mondadori, 1991, 315 p. (Saggi)
[A SCU 379.11 AUG] Antonio Augenti. Problemi di economia dell'educazione, Firenze, Le Monnier, 1974, 134 p. (Scienze dell'educazione)
[A SCU 378.45 ANN] Annuario Dea delle Università e Istituti di Ricerca in Italia: 1985, 2. ed, Roma, Dea, 1985, 102 p.
[A SCU 379.129 4504 ARI] Sebastiana Aricò. Il manuale Comenius: fondi europei per il finanziamento di progetti scolastici, Casale Monferrato, Piemme, c1998, 142 p. (L'universo Junior)
[A SCU 378.45 FRO] Felice Froio. L'università che cambia: guida alla scelta degli studi universitari, Milano, Mursia, stampa 1999, 657 p. (Il bivio) [A SCU 378.45 ROS] Marcello Rossi. Università e società in Italia alla fine dell'800, Firenze, La Nuova Italia, 1976, 170 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 378.45 SAN] Marco Santambrogio. Chi ha paura del numero chiuso?: dialogo tra un professore e una studentessa sullo stato dell'università, la competizione e la giustizia sociale, Bari, Laterza, 1997, 161 p. (Saggi tascabili Laterza) [A SCU 378.455 SIS] Il sistema universitario: l'istruzione postdiploma in Toscana, Firenze, Regione Toscana, 2002, 122 p. (Collana educazione) [A SCU 378.73 MAR] Alberto Martinelli. Università e società negli Stati Uniti, Torino, Einaudi, 1978, 457 p (Piccola biblioteca Einaudi) [A SCU 379 PAR] Le parole di una scuola che cresce: piccolo dizionario della riforma, Roma, Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, c2003, 31 p. [A SCU 379 QUA] Quale "riforma" per la scuola?: documenti e materiali sulla Legge 53/2003, a cura del CIDI, [S. L], [S. N.], [S. D.], 63 p.
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 379.153 1 MAU] Franco Mautino. L'ordinamento della scuola non statale, Roma, La nuova Italia scientifica, 1981, 237 p (Società e istituzioni) [A SCU 379.153 1 NOR] Norme sugli Organi Collegiali della scuola, a cura di William Marconi, Brescia, La Scuola, c1987, 553 p. [A SCU 379.153 1 NOV] Alberto Novarese. Guida alle elezioni scolastiche, Roma, La nuova Italia scientifica, 1980, 235 p (I tascabili nis) [A SCU 379.153 1 RET] Agostino Rettani. Elementi di diritto scolastico: principi e normativa, Roma, Armando, c1990, 128 p. (Scuola oggi) [A SCU 379.153 1 SAJ] Benedetto Sajeva. Gli organi collegiali nella scuola secondaria superiore, Firenze, La nuova Italia, 1977, 119 p (Scuola e cittadini) [A SCU 379.153 1 TES] Ermanno Testa. Insegnanti e decreti delegati, Firenze, La nuova Italia, 1977, 127 p (Scuola e cittadini) [A SCU 379.153 5 COD] Tristano Codignola. Il distretto scolastico, Firenze, La Nuova Italia, 1977, 163 p (Scuola e cittadini) [A SCU 379.153 5 DIS] Toscana.Giunta Regionale. Il distretto scolastico: riferimento programmatico per la gestione sociale della scuola..., Roma, Editori Riuniti, 1974, 81 p (Paideia) [A SCU 379.24 PRO] Progettare l'Europa nella scuola: guida al partenariato, a cura di Marita Rampazi e Eleonora Salvadori, Firenze, La Nuova Italia, 1997, 207 p. (Didattica viva) [A SCU 379.26 BOL]
Mario Bolognese. Come educare con il mito: per un'educazione non sessista, Torino, Sonda, 1997, 167 p. [A SCU 379.45 ANN] Strumenti per la riforma: progetto R.I.So.R.S.E.: rapporti regionali a cura degli IRRE, [Firenze], Le Monnier, 2003, 2 v. (574, 465) p. (nnali dell'istruzione) [A SCU 379.45 COR] Alex Corlazzoli. Riprendiamoci la scuola: diario di una maestra di campagna: come sopravvivere alla scuola italiana e cambiarla, Milano, Altraeconomia, 2011, 134 p. (I libri in tasca) [A SCU 379.45 RIO] Il riordino dei cicli/; 2=due: l'avvio della riforma, Roma, Treccani, 2000, 143 p. (Quaderni di Iter) [A SCU 379.45 SAL] Carla Ida Salviati. Una battaglia per la scuola, Roma, Nuove Edizioni Romane, c2009, 213 p. [A SCU 379.45 SCU] Anna Maria Ajello. La scuola deve cambiare, Napoli, L'Ancora, 2002, 101 p. (Le gomene) [A SCU 379.45 UGU] Uguaglianza autonomia riforme nella scuola: prospettive di sviluppo per il sistema dell'istruzione, a cura di Luciano Pazzaglia, Brescia, La Scuola, c1988, 173 p. (Scuola d'oggi) [A SCU 379.455 DIR] Il diritto alla scuola: politiche della Regione Toscana, Firenze, Regione Toscana, 2002, 122 p. (Collana educazione) [A SCU 379.455 TOS] Toscana.Giunta Regionale. Quaderni di programmazione scolastica, [Firenze], Regione Toscana, 1976- , v. [A SCU 388.31 2 STR] 63
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Strada maestra: manuale di educazione stradale per l'insegnante, Firenze, Fatatrac, 1986, 31 p. [A SCU 394.26 POP] Popoli in festa: percorsi didattici interculturali tra le feste degli "altri", G. Colasanti... [et al.], Bologna, EMI, c2000, 111 p.
[A SCU 401.9 LIN] Il linguaggio del bambino, Marcel Cohen...[et.al]., Scandicci, La Nuova Italia, 1970, 184 p. (Problemi di psicologia) [A SCU 401.9 PAR] Domenico Parisi. Sviluppo del linguaggio e ambiente sociale, Scandicci, La Nuova Italia, 1977, 98 p. (Problemi di psicologia)
[A SCU 398.2 FIL] Ilaria Filograsso. Polisemia della fiaba, Roma, Anicia, c2005, 136 p. (Teoria e storia dell'educazione)
[A SCU 4047.2 TIT] Renzo Titone. Bilingui a tre anni, Roma, Armando, 1973, 127 p
[A SCU 398.201 9 GIO] Luisella Gioppato. Noi siamo favole, Firenze, Salani, c2008, 165 p. (I Garanti Salani editore)
[A SCU 407 AIC] Maria Teresa Di Aichelburg. La lingua straniera nella scuola elementare, Brescia, 1988, 137 p. (Nuovi programmi)
[A SCU 398.209 6711 ELA] Esoh Elamé. C'era una volta al tempo degli antenati...: Enghinghila è - é wesé: favole dei popoli bantu del Camerun, Bologna, EMI, c2000, 95 p. (Sussidi didattici)
[A SCU 407 BAL] Paolo E. Balboni. Guida all'esame di lingue straniere, Brescia, La Scuola, 1985, 221 p.
Teoria del linguaggio, educazione linguistica
[A SCU 407 BAL] Paolo E. Balboni. Le sfide di Babele: insegnare le lingue nelle società complesse, Nuova edizione, Torino, UTET, 2008, ix, 275 p. (Le lingue di Babele)
[A SCU 401 DEM] Tullio De Mauro. Guida all'uso delle parole: parlare e scrivere semplice e preciso per capire e farsi capire, Roma, Editori Riuniti, 1980, 189 p.
[A SCU 407 BAL] Glottodidattica: aspetti e prospettive, a cura di Paolo Balboni e Maurizio Gotti, Bergamo, Juvenilia, 1987, 367 p
[A SCU 401 SIM] Raffaele Simone. Maistock: il linguaggio spiegato da una bambina, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 225 p.
[A SCU 407 BAZ] Carla Bazzanella. Lavorare sulla lingua: indicazioni didattiche e materiali per la media inferiore e il biennio, Milano, Bruno Mondadori, 1984
[A SCU 401.9 BAL] Pier Luigi Baldi. Lo sviluppo del linguaggio nel bambino, Firenze, La Nuova Italia, 1976, 143 p. (Strumenti) [A SCU 401.9 CHI] Angela Chiantera. L'adulto e il linguaggio del bambino: un modello di educazione linguistica per la fascia 0-6 anni, Scandicci, La Nuova Italia, 1984, 148 p. (Didattica viva)
[A SCU 407 BER] Emma Bernacchi Cavallini. Lo studio della lingua: guida alla conoscenza delle strutture linguistiche e al loro insegnamento, Milano, Fabbri, 1978, 96 p (Quaderni di formazione e aggiornamento)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 407 BER] Francesca Bertè. La lingua straniera: metodologia e didattica nella scuola elementare, Bologna, Nicola Milano, 1986, 126 p. [A SCU 407 BON] Lucia Boncori. Educazione linguistica e sviluppo intellettuale, Torino, SEI, 1983, 178 p. (Scuola viva) [A SCU 407 CAN] Caterina Cangià. L'altra glottodidattica: bambini e lingua straniera fra teatro e computer, Firenze, Giunti, 1998, 309 p. (Educazione nuova) [A SCU 407 CHI] Andrea Chiti-Batelli. La politica dell'insegnamento delle lingue nella Comunità Europea: stato attuale e prospettive future, Roma, Armando, 1988, 215 p. [A SCU 407 COP] Daria Coppola. L'apprendimento delle lingue nella scuola elementare, Scandicci, 1988, 75 p [A SCU 407 DEG] Marcel De Greve. La linguistica e l'insegnamento delle lingue straniere, Roma, Armando, 1982, 175 p (Serie di linguistica teorica e applicata) [A SCU 407 DEL] Maurizio Della Casa. La comprensione dei testi: modelli e proposte per l'insegnamento, Milano, Angeli, 1989, 308 p
[A SCU 407 DID] Didattica dei linguaggi nella scuola dell'obbligo: dall'oggetto al progetto, a cura del centro di ricerca e sperimentazione metaculturale, Teramo, Lisciani & Giunti, 1988, 222 p. (Educazione nuova) [A SCU 407 DIG] Sirio Di Giuliomaria. Scuola e lingue straniere, Firenze, La nuova Italia, 1978, 92 p. (Scuola e cittadini) [A SCU 407 EDU] L'educazione linguistica, a cura di Raffaele Simone, Firenze, La Nuova Italia, 1979, 356 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 407 EDU] Educazione linguistica e curricolo: italiano e lingua straniera nella scuola media, Daniela Bertocchi... [et al.], [Milano], Bruno Mondadori, 1981, 292 p (Metodologia e didattica) [A SCU 407 EDU] Educazione linguistica e funzioni della lingua: un progetto di formazione e di aggiornamento nella scuola materna, a cura di Cosimo Scaglioso, Brescia, La Scuola, 1990, 216 p [A SCU 407 EDU] L'educazione linguistica tra scuola e società, a cura di Antonio Mameli e Francesco Ledda, Teramo, Lisciani & Giunti, 1986, 310 p
[A SCU 407 DEM] Tullio De Mauro. Scuola e linguaggio: questioni di educazione linguistica, 3 ed, Roma, Editori Riuniti, 1981, 240 p (Paideia)
[A SCU 407 FIL] Il filo del discorso: proposte per l'educazione linguistica dalle elementari al triennio delle superiori, Convegno Regionale CIDI LEND Treviso 25-26-27 novembre 1982, M.L.Biagi et al, Scandicci, La Nuova Italia, 1984, 153 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 407 DEM] Tullio De Mauro. Sette lezioni sul linguaggio: e altri interventi per l'educazione linguistica, Milano, Angeli, 1985, 126 p
[A SCU 407 FRE] Giovanni Freddi. Lingue straniere per la scuola elementare, Padova, Liviana, 1987, 149 p
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 407 GEN] Stefano Gensini. Lingue straniere passaporto per il futuro, Scandicci, La Nuova ITalia, 1984, 118 p [A SCU 407 GLO] Glottodidattica e discipline linguistiche: prospettive attuali, a cura di Anna Ciliberti , Bologna, Zanichelli, 1980, 153 p [A SCU 407 GUI] Pierre Guiraud. La grammatica, Roma, Armando, 1971, 207 p. (Serie di linguistica teorica e applicata) [A SCU 407 ING] Inglese, francese, tedesco: modelli operativi: guida all'esame di concorso, Brescia, La scuola, 1989, 374 p. [A SCU 407 LAV] Cristina Lavinio. Lingua e cultura nell'insegnamento linguistico, Scandicci, La Nuova Italia, 1992, 217 p. (Didattica viva) [A SCU 407 LON] Jack Lonergan. Guida ai video nella didattica delle lingue straniere, Bologna, Zanichelli, 1988, 146 p. [A SCU 407 MAN] Fioretta Mandelli. Educazione linguistica nella scuola dell'obbligo: proposte per un curricolo, Milano, Angeli, 1987, 156 p. [A SCU 407 MAT] I materiali linguistici nella didattica delle lingue, a cura di Wanda D'Addio Colosimo et al, Bologna, Zanichelli, 1978, 177 p
[A SCU 407 PRO] Proposte per una didattica modulare: modelli di educazione linguistica, a cura di Franca Quartapelle, Milano, FrancoAngeli, c1999, 381 p. (IRRSAE Lombardia) [A SCU 407 QUA] Franca Quartapelle. L'insegnamento delle lingue straniere agli adulti, Milano, Angeli, 1986, 175 p [A SCU 407 SAV] Sandra J. Savignon. Competenza comunicativa: teoria e pratica scolastica: testi e contesti nell'apprendimento di L2, Bologna, zanichelli, 1988, 364 p [A SCU 407 TAE] Traute Taeschner. Insegnare la lingua straniera: Prospettive teoriche e didattica per la scuola elementare, Bologna, Il Mulino, 1986, 300 p (Studi e ricerche) [A SCU 407 TEO] Teoria e pratica del glotto-kit: una carta d'identità per l'educazione inguistica, A.M. Barbucci... [et al.], Milano, Angeli, 1983, 367 p (Didattica) [A SCU 407 WIL] David Wilkins. Linguistica e insegnamento delle lingue, Bologna, Zanichelli, 1983, 242 p [A SCU 407 ZIE] Ernesto Zierer. Didattica cibernetica e l'insegnamento delle lingue, [Firenze], Le Monnier, 1975, 139 p. (Glottodidattica e glottotecnologie)
[A SCU 407 NEG] E.I. Negnevickaja. Le lingue straniere e i bambini: l'inglese a cinque anni, Roma, Armando, 1984, 127 p
[A SCU 407.019 BAM] I bambini nella scuola dell'infanzia e l'educazione linguistica, con una introduzione di Maria Luisa Altieri Biagi, Bologna, Nicola Milano, 1983, 102 p.
[A SCU 407 ORS] Margherita Orsolini. Guida al linguaggio orale: per insegnanti di scuola elemenatre e dell'infanzia, Roma, Editori Riuniti, 1988, 123 p. (Guide di Paideia)
[A SCU 407.019 BIC] Jacqueline Bickel. Faccio parlo penso: come affronatare l'educazione linguistica in scuola materna ed elementare, Livorno, Belforte editore librario, 1997, 184 p. (Caleidoscopio) 66
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 407.019 BIC] Jacqueline Bickel. Impariamo a parlare: guida agli usi cognitivi del linguaggio orale, Livorno, Belforte editore librario, c1997, 27 p. [A SCU 407.019 TIT] Renzo Titone. Bilinguismo precoce e educazione bilingue, Roma, Armando, 1972, 455 p. (Serie di linguistica teorica e applicata) [A SCU 407.8 ALL] Paola Allori Evangelisti. Il Laboratorio linguistico nella moderna glottodidattica, Firenze, La Nuova Italia, 1978, 149 p. (Didattica viva) [A SCU 410 ALT] Maria Luisa Altieri Biagi. Io amo,tu ami, egli ama...: grammatica per italiani maggiorenni, Milano, Mursia, c1989, 235 p. (Testi) [A SCU 410 BEL] Livia Bellomo. Progetto Elle: Attività didattiche per l'educazione logica e linguistica Dalla scuola materna alla scuola elementare, Teramo, Lisciani & Giunti, 1986, 232 p (Educazione Nuova) [A SCU 410 EDU] L'educazione linguistica e i linguaggi delle scienze, a cura di Guerriero Anna Rosa, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 439 p. (Didattica viva) [A SCU 410 GEC] Horst Geckeler. La semantica strutturale, Torino, Boringhieri, 1979, 261 p [A SCU 410 LUO] I luoghi della parola: l'educazione linguistica di base, a cura di Adriana De Rossi e Annamaria Mitri, Scandicci, La Nuova Italia, 1989, 311 p [A SCU 410 PRO] Prospettive didattiche della linguistica del testo, a cura di Silvia Cargnel, Franca
Cormelet, Valter Deon, Scandicci, La Nuova Italia, 1986, 215 p. (Didattica viva) [A SCU 410.3 SIM] Raffaele Simone. Piccolo dizionario della linguistica moderna, Torino, Loescher, 1969, 42 p (La ricerca) [A SCU 410.7 COR] Dario Corno. Mente linguaggio apprendimento: l'apporto delle scienze cognitive all'educazione, Firenze, La Nuova Italia, 1991, 244 p. (Didattica Viva) [A SCU 411 COL] Mariangela Colombo Ranzini. Fare lingua con i bambini, Bergamo, Atlas, 1987, 128 p. [A SCU 411 FAR] Francesca Farina. Per assicurare una buona competenza in lingua scritta, Torino, SEI, 1987, 125 p. (I quaderni di scuola viva) [A SCU 411 MIO] Il mio libro bianco = My white book: libro da scrivere = a book to write, a cura di Mario Lodi e Roberto Lanterio, Torino, Sonda, c1990, 24 p. (La libreria dei ragazzi) [A SCU 413.028 LES] Lessico Elementare: dati statistici sull'italiano scritto e letto dai bambini delle elementari, di Lucia Marconi, Michela Ott, Elia Presenti, Daniela Ratti, Mauro Tavella, Bologna, Zanichelli, 1994, 447 p. [A SCU 413.028 LES] Lessico Elementare: dati statistici sull'italiano scritto e letto dai bambini delle elementari, di Lucia Marconi, Michela Ott, Elia Presenti, Daniela Ratti, Mauro Tavella, Bologna, Zanichelli, 1994, 447 p. [A SCU 415 GIU] Alfredo Giunti. Didattica dell'ortografia, Brescia, La Scuola, 1987, 191 p. [A SCU 418 SOB] Alberto Sobrero. Insegnare la lingua materna: ricerche e proposte di educazione 67
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” linguistica, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 170. () [A SCU 418 ZAG] Teresa Zagrebelsky Prat. Grammatica e lingua straniera, Scandicci, La Nuova Italia, 1985, 123 p [A SCU 418.02 LAN] Mariella Lancia. Il testing di lingua straniera, Firenze, la Nuova Italia, 1983, 214 p. (Didattica viva) [A SCU 420.7 FIN] Mary Finocchiaro. L'insegnamento dell'inglese, Firenze, La nuova Italia, 1977, 324 p (Didattica viva) [A SCU 420.7 HAL] Susan Halliwell. L'inglese nella scuola elementare: una guida pratica, , Longman, 1992, 201 p. [A SCU 420.7 MOR] Mariella Moretti. Come si studia l'inglese, Milano, Bompiani, 1989, 181 p. [A SCU 450 BER] Monica Berretta. Linguistica ed educazione linguistica: guida all'insegnamento dell'italiano, Torino, Einaudi, 1978, 430 p. [A SCU 450 CIC] Feliciana Cicardi. La lingua italiana: metodologia e didattica secondo i nuoviprogrammi della scuola elementare, Milano, Nicola Milano, 1987, 239 p. (Come insegnare) [A SCU 450 GHI] Stefano Ghiselli. La lingua italiana nela scuola elementare, Brescia, La Scuola, 1987, 194 p. (Nuovi programmi) [A SCU 450 ITA] L'italiano a scuola, Daniela Bertocchi, Luciana Brasca, Edoardo Lugarini, Gabriella Ravizza, Scandicci , La Nuova Italia, 1986, 328 p. (didattica viva)
[A SCU 450 SIM] Raffaele Simone. Fare italiano, Scandicci, La Nuova Italia, 1979, 337 p. [A SCU 450.7 ALT] Maria Luisa Altieri Biagi. Didattica dell'italiano, [Milano], Bruno Mondadori, 1978, 256 p. (Collana metodologia e didattica) [A SCU 450.7 EDU] Educazione linguistica di base e programmazione, Anna Maria Barbucci et al, Teramo, Lisciani & Giunti, 1987, 215 p. (educazione nuova) [A SCU 450.7 INS] Insegnare lingua italiana con i nuovi programmi nella scuola elementare, a cura di Maria Luisa Altieri Biagi et al, Milano, Fabbri, 1986, 208 p. [A SCU 450.7 INS] Insegnare stanca: esercizi e proposte per l'insegnamento dell'italiano, a cura di Pier Marco Bertinetto, Carlo Ossola, Bologna, Il Mulino, 1982, 308 p (Studi e ricerche) [A SCU 450.7 PAR] Parlo italiano: insegnare e apprendere l'italiano L2 nella scuola dell'obbligo, a cura di Rosa Pugliese, Renata Capasso, Daniela Bindi, Sansepolcro, Multimedia B&B, stampa 2001, 112 p. (Didattica) [A SCU 450.7 PEC] Maria Cristina Peccianti. Potenziare la lettura in italiano L 2 nella scuola primaria e secondaria di primo grado, Firenze, Giuntiscuola, 2012, 128 p. (Le guide di Sesamo) [A SCU 450.7 PER] Per un'educazione linguistica razionale, scritti di Domenico Parisi... [et al.], Bologna, il Mulino, 1979, 481 p (Studi e ricerche)
68
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 450.7 PON] Alan Pona. Variazioni di voci: facilitare l'italiano L2: un percorso formativo, Firenze, CESVOT, 2012, 242 p. (Briciole)
[A SCU 507 COR] Corso di matematica per gli insegnanti della scuola dell'obbligo , Russi, Comune di Russi, [1986?], 86 p
[A SCU 450.7 ZAM] Ersilia Zamponi. I Draghi locopei: imparare l'italiano con i giochi di parole, Torino, Einaudi, 1986, 143 p. (Gli struzzi)
[A SCU 507 COR] Giulio Cortini. Informatica e insegnamento scientifico, Scandicci, La Nuova Italia, 1988, 143 p
[A SCU 455 PAR] Domenico Parisi. Elementi di grammatica, 2 ed. ampliata, Torino, Boringhieri, 1975, 272 p (Didattica)
[A SCU 507 INC] Incontrare la scienza: riflessioni e proposte rivolte agli insegnanti, a cura di Giulio Cortini, Scandicci, La Nuova Italia, 1990, 325 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 458.249 51 VAL] Ada Valentini. L'italiano dei cinesi: questioni di sintassi, Milano, Guerini e Associati, 1992, 277 p. (Collana blu) [A SCU 470.7 PIT] Giuseppe Pittano. Didattica del latino, [Milano], Bruno Mondadori, 1978, 231 p. (Metodologia e didattica)
[A SCU 507 SCU] Scuola, computer, linguaggio, a cura di Antonio Calvani , Torino, Loescher, 1989, 231 p. (Conoscenza e processi educativi)
Insegnamento delle scienze
[A SCU 507 SMO] Smontare la scienza: domande, pratiche, itinerari per la scuola e la città, Scandicci, La nuova Italia, 1989 (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 500 DEG] Augusto Degli Esposti. Guida all'esame di scienze chimiche, fisiche e naturali, Brescia, La Scuola, 1985, 294 p. (Scuola e Didattica Concorsi)
[A SCU 507 TRA] Le trame concettuali delle discipline scientifiche: problemi dell'insegnamento scientifico, Scandicci, la Nuova Italia, 1987, 210 p. (Educatori antichi e moderni)
[A SCU 500.71 EDU] L'educazione scientifica nelle scuole della Toscana: Atti del convegno Firenze, 7 dicembre 2001, Firenze, Regione Toscana, 2002, 88 p. (Collana educazione)
[A SCU 510.7 ANI] Federico Anitori. 500 nuovi giochi di matematica, Roma, Sovera Multimedia, c1989, 223 p (Sapertutto)
[A SCU 507 CAS] Aureliano Casali. Logo, Bologna, Zanichelli, 1988, 175 p. [A SCU 507 CEC] Marcello Ceccarelli. Il bambino e la scienza, Bologna, Zanichelli, 1981, 96 p.
[A SCU 510.7 CAP] Anna Maria Cappelletti. Didattica interculturale della matematica, Bologna, EMI, c2000, 96 p. (Quaderni dell'interculturalità) [A SCU 510.7 CEC] Luisa Ceccarelli Fabbrichesi. Didattica della matematica: per la scuola media, [Milano], Bruno Mondadori, 1977, 141 p. (Metodologia e didattica) 69
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 510.7 DAM] Bruno D'Amore. Corso di matematica per gli insegnanti della scuola dell'obbligo, Roma, Armando, 1987, 78 p [A SCU 510.7 DAM] Bruno D'Amore. Una mostra di matematica: come rendere operativi i nuovi programmi della scuola elementare, Teramo, Lisciani & Giunti, 1987 (Educazione nuova) [A SCU 510.7 DIE] Zoltan Paul Dienes. Le sei tappe del processo di apprendimento in matematica, Firenze, Edizione organizzazioni speciali, 1978, 62 p. (Collana di didattica della matematica) [A SCU 510.7 DIE] Zoltan Dienes. Proposte per un rinnovamento dell'insegnamento della matematica a livello elementare, Bologna, Cappelli, 1984, 174 p. [A SCU 510.7 LOM] Lombardo. Matematica dell'incerto: un linguaggio per capire la realtà, Torino, Loescher, 1987, 83 p. [A SCU 510.7 MAR] Walter Maraschini. Manuale dei numeri e delle figure: per insegnanti di matematica della scuola media e del biennio, Roma, Editori Riuniti, 1985, 187 p. (Guide di Paideia) [A SCU 510.7 MAR] Anna Marra Barone. Formazione scientifica e scuola di base: organizzazione di modelli didattici sperimentali, Brescia, la Scuola, 1987, 238 p. [A SCU 510.7 NEL] David Nelson. Multicultural mathematics, Oxford, Oxford University Press, 1993, vii, 228 p. [A SCU 510.7 SIL] Narciso Silvestrini. Colore: codice e norma, Bologna, Zanichelli, 1981, 131 p
[A SCU 510.7 SPE] Francesco Speranza. Matematica per gli insegnanti di matematica, Bologna, Zanichelli, 1983, xii, 371 p. (Prospettive didattiche) [A SCU 510.7 SPO] Bruno Spotorno. Mondo reale e modelli matematici: guida all'insegnamento della matematica nelle scuole secondarie superiori, Firenze, La Nuova Italia, 1976, 241 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 511.3 VAR] Tamás Varga. Fondamenti di logica per insegnanti, Torino, Boringhieri, 1973, 194 p. (Didattica) [A SCU 511.32 DUV] Louis Duvert. Lavori pratici di matematica, Firenze, Organizzazioni Speciali, 1969-1970, 3 v. [A SCU 511.320 7 CLA] John Clarke. Gli insiemi: secondo quaderno, Roma, Armando, 1971, v. (Istruzione programmata) [A SCU 513.2 NOC] Grazia Noce. Il concetto di numero nella scuola e nella vita quotidiana, Scandicci, La Nuova Italia, 1987, 136 p. (Didattica viva) [A SCU 515 CAL] Vanda Calissano. Avviamento al calcolo numerico, Scandicci, La Nuova Italia, 1987, 97 p. [A SCU 516.007 SAR] Adriana Sartore Dan. I disegni periodici in geometria: applicazioni didattiche del metodo di Escher, Trento, Erickson, 1998, 107 p. (Guide per l'educazione) [A SCU 540.7 ORI] Orientamenti di ricerca educativa e didattica della chimica, a cura del prof. Enzo Ferroni, Firenze, Provincia di Firenze, 1984, 164 p. (Quaderni del Centro di documentazione) 70
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 553.707 ACQ] Acqua: cloaca, risorsa, meraviglia: viaggio all'interno della prima edizione della Fiera delle Utopie Concrete, Preggio, Macro, 1989, 116 p. [A SCU 570.7 LON] Claudio Longo. Didattica della biologia, Firenze, La Nuova Italia, 2001, xiii, 297 p. (Biblioteca di Scienze dell'educazione) [A SCU 574.526 4 ZAV] Gianfranco Zavalloni. Esperienze e proposte per una nuova scuola ecologica, Cesena, GRTA-Cin, 1990, 64 p. [A SCU 577.07 BAR] Enver Bardulla. Ecologia e educazione, , La Nuova Italia, 1975, vi, 224 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 607 FIE] Mario Fierli. Guida alla tecnologia: per insegnanti della scuola media e superiore, Roma, Editori Riuniti, 1983, 119 p (Guide di Paideia) [A SCU 610 EDU] L'educazione alla salute nella scuola: un terreno di collaborazione tra operatorisanitari e scolastici, a cura di Maria Angiolini Rosa Bianco Roberto Boccalon Bianca M.Carlozzo Anna Daga Francesca Ferrari Stefania Turchi, Cesena, USL 39 Cesesna, 1986, 258 p. [A SCU 610.696 AIU] L'aiuto al bambino malato, a cura di Ruth S.Eissler, Anna Freud, Marianne Kris e Albert J. Solnit, Torino, Boringhieri, 1987, 274 p. [A SCU 611 PAR] Lucia Parlato. Quaderno di anatomia, fisiologia, igiene, e pronto soccorso, Roma, Armando, 88 p. (Armando Scuola)
[A SCU 612.82 GAZ] Michael Gazzaniga. Il cervello sociale: alla scoperta dei circuiti dlla mente, Firenze, Giunti, 1989, 205 p. (Grandangolo) [A SCU 613.043 2 IGI] Igiene e puericultura: per le scuole magistrali e gli Istituti tecnici femminili, M. L. Farina...[et al.], Milano, Fabbri, 1976, 320 p. [A SCU 613.7 LEB] Jean Le Boulch. L'educazione del corpo nella scuola del domani: per una scienza del movimento, Roma, Ma.Gi, c2000, 367 p. (Collana pedagogia clinica) [A SCU 613.704 2 PRO] Francesco Proietti. Lateralità: rendimento scolastico educazione motoria sport, Roma, Anicia, 1987, 103p. (Apprendere e progettare) [A SCU 613.79 TUB] Vittorio Tubi. Eutonia e training autogeno: loro applicazione nella scuola e nello sport, Roma, Società stampa sportiva, 1983, 75 p. [A SCU 613.907 1 AID] AIDS e Adolescenti: un amnuale per insegnanti della scuola media inferiore, a cura di Gianni D'Alterio e Alfredo Pisacane, Roma, Il Pensiero Scientifico, 1992, 103 p. [A SCU 613.907 1 RIF] Giorgio Riffelli. Per una storia dell'educazione sessuale 1870 - 1920, Firenze, La Nuova Italia, 1991, 295 p. (Biblioteca di cultura) [A SCU 615.851 54083 ALV] Juliette Alvin. Terapia musicale, Roma, Armando, 1981, 143 p., [8] p. di tav. (Collana medico-pedagogica)
[A SCU 612.022 NIC] Ivan Nicoletti. Crescita e scuola: aspetti biologici, psicologici e sociali dello sviluppo infantile, Milano, Giuffrè, 1989, 179 p. 71
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” Insegnamento della musica [A SCU 615.851 54083 CAT] Paolo Cattaneo. Musicoterapia nella fascia scolare preadolescenziale, Milano, Angeli, 1996, 143 p. (Psicoterapie) [A SCU 615.851 54083 NOR] Paul Nordoff. Musicoterapia per bambini handicappati, 2. ed, Milano, Angeli, 1988, 134 p. [A SCU 615.851 56083 KRA] Edith Kramer. Arte come terapia nell'infanzia, Firenze, La nuova Italia, 1977, 254 p. (Educatori antichi e moderni) Disturbi del linguaggio e della comunicazione [A SCU 616.855 BIC] Jacqueline Bickel. Il bambino con problemi di linguaggio: diagnosi, intervento, prevenzione a casa e a scuola, Livorno, Belforte editore librario, 1992, 443 p. [A SCU 616.855 CIP] Adriana Cippone de Filippis. Turbe del linguaggio e riabilitazione, Roma, Armando, 1986, 220 p. (Collana Medico-Psicopedagogica) [A SCU 616.855 DEL] Massimo Del Bo. La sordità infantile grave: nuove prospettive mediche e nuovi metodi di rieducazione, Roma, Armando, 1972, 319 p. (Collana medicopsicopedagogica) [A SCU 616.855 MIC] Agostino Micheloni. Il trattamento dei disturbi del linguaggio: indicazioni teoriche ed operative per l'educazione linguistica e cognitiva degli audiolesi e dei soggetti con problemi nella comunicazione orale, Pordenone, Erip, 1984, 314 p. [A SCU 616.855 MOR] A Morgon. L'educazione precoce del bambino sordo: ad uso dei familiari e degli
educatori, Milano, Masson, 1984, 116 p. (Collana di logopedia) [A SCU 616.855 TER] Ida Terzi. Il senso e la nozione di spazio attraverso l'educazione del movimento deambulatorio, Torino, Omega, 1983, 87 p. [A SCU 616.855 VOL] Virginia Volterra. I segni come parole: la comunicazione dei sordi, Torino, Boringhieri, 1981, 139 p. [A SCU 616.891 4 BOL] Giovanni Bollea. Compendio di psichiatria dell'età evolutiva: dalle lezioni del prof.Giovanni Bollea, Roma, Bulzoni, 1980, 352 p. [A SCU 616.891 4 CAN] Luigi Cancrini. Guida alla psicoterapia, Roma, Editori Riuniti, 1982, 163 p. (Libri di base) [A SCU 616.891 4 CRO] Guido Crocetti. Il bambino nella pioggia: il significato del disegno infantile nel dialogo terapeutico, Roma, Armando, 1986, 166 p (Collana Medico-psico-pedagogica) [A SCU 616.891 523 GER] Renato Gerbaudo. Lo psicodramma analitico di bambini, Roma, Armando, 1988, 127 p. (Collana Medico-Psico-Pedagogica) [A SCU 616.891 654 NAC] Francesca Nacci. Dal linguaggio non verbale al linguaggio verbale: l'approccio musicale terapeutivo, Tirrenia, Edizioni del Cerro, 1994, 80 p. (Nuove prospettive pedagogiche) [A SCU 616.891 654083 RAS] Concetta Rasano. Musicoterapia teorica e pratica, Firenze, Giunti-Barbera, 1977, 157 p. (Collezione psicologica) [A SCU 616.892 2 WAT] Linda R. Watson. La comunicazione spontanea nell'autismo, Trento, Erickson, 1998, 229 p. (Guide per l'educazione speciale) 72
Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola”
[A SCU 616.892 MAH] Margaret Mahler. Le psicosi infantili, Torino, Boringhieri, 1976, 267 p. [A SCU 618.927 4 BUC] Huguette Bucher. Turbe psicomotorie nel bambino: metodo per la rieducazione psicomotoria, Roma, Armando, 1974, 310 p. (Collana medico-pedagogica) [A SCU 618.928 5223 KEN] Philip Kendall. Terapia scolastica dell'ansia: guida per psicologi e insegnanti, Trento, Erickson, 1995, 291 p. (Psicologia applicata) [A SCU 618.928 527 STA] Kevin Stark. La depressione infantile: intervento psicologico nella scuola, Trento, Centro Studi Erickson, 1995, 277 p. (Psicologia applicata) [A SCU 618.928 53 DRA] Charlotte Dravet. Il bambino con epilessia, Roma, Borla, c1988, 253 p. (I nostri figli) [A SCU 618.928 556 MAG] Silvia Magnani. Il bambino e la sua voce: con i bambini alla scoperta della vocalità, Milano, FrancoAngeli, c2000, 220 p. (Le Comete)
[A SCU 618.928 5882 POW] Michael D. Powers. Autismo: guida per genitori ed educatori, Milano, Raffaello Cortina, 1994, 299 p. (Psicologia e...) [A SCU 618.928 5882 TIM] Niko Timbergen. Bambini autistici: nuove speranze di cura, Milano, Adelphi, 1989, 486 p. (Collana di etologia) [A SCU 618.928 5882 TUS] Frances Tustin. Autismo e psicosi infantile, Roma, Armando, 1975, 219 p. (Collana Medico-Psico-Pedagogica) [A SCU 618.928 5882 ZAP] Michele Zappella. I bambini autistici, l'holding e la famiglia, Roma, La Nuova Italia Scientifica, 1987, 111 p. (Strumenti di Psicologia e Psichiatria) [A SCU 618.928 58842 RET] Andreas Rett. Trisomia 21: aspetti biologici, educazionali e sociali del soggetto Down, Roma, Armando, 1977, 150 p. (Collana Medico Pedagogica) [A SCU 618.928 58842 RUT] Pietro Rutelli. L'organizzazione psicologica del bambino Down: aspetti scolastici e familiari, Milano, Vita e Pensiero, c1987, 103 p.
[A SCU 618.928 58 FAB] Nicole Fabre. Bambini difficili: come avvicinarli, come capirli, come aiutarli, Torino, Elle Di Ci, 1991, 80 p (Questi nostri bambini)
[A SCU 618.928 58842 VER] Raymundo Veras. I mongoloidi: figli della speranza, Roma, Armando, c1978, 183 p. (Collana medico-pedagogica)
[A SCU 618.928 582 PRO] Il problema di comportamento è un messaggio, Edward G. Carr...[et al.], Trento, Erickson, c1998, 256 p. (Guide per l'educazione speciale)
[A SCU 618.928 9152 SLA] Samuel Richard Slavson. Psicoterapie di gruppo per bambini, Torino, Boringhieri, c1979, 452 p. (Programma di psicologia, psichiatria, psicoterapia)
[A SCU 618.928 5882 FAV] Graziella Fava Vizziello. Il bambino che regalò un arcobaleno: fiabe per un compagno con autismo, Torino, Bollati Boringhieri, 1990, 248 p. (Didattica)
[A SCU 618.928 917 FRE] Anna Freud. Il trattamento psicoanalitico dei bambini, Torino, Boringhieri, 1972, 127 p (Universale scientifica)
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Cataloghi e bibliografie: sezione “Scuola” [A SCU 618.928 917 MAN] Maud Mannoni. Il bambino la sua "malattia" e gli altri: il sintomo e la parola, Milano, Angeli, 1973, 198 p. (Serie di psicologia) [A SCU 618.928 BET] Bruno Bettelheim. La fortezza vuota: l'autismo infantile e la nascita del sé, Milano, Garzanti, 1987, 513 p. (Strumenti di Studio) [A SCU 641.5 CUC] La cucina, Scandicci, La Nuova Italia, 1991, 128 p. (Fare scuola) [A SCU 649.58 MAN] Raffaele Mantegazza. Un tempo per narrare: esperienze di narrazione a scuola e fuori, Bologna, EMI, 1999, 128 p. (Mondialità) [A SCU 652.507 PEN] Stefano Penge. Io bambino tu computer: come utilizzare il computer per l'apprendimento della scrittura, Roma, Anicia, c1993, 75 p. (Comunicazione Formazione) [A SCU 659.143 MAR] Ornella Martini. Tele di Penelope: la pubblicità e il sapere ipertestuale, Scandicci, La Nuova Italia, 1996, 150 p. (Libropiù)
artistici, Scandicci, La Nuova Italia, 1989, 180 p [A SCU 701.15 MIL] Marion Milner. Disegno e creatività, Firenze, La nuova Italia, 1968, 215 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 707.12 DIL] Lino Di Lallo. Quo lapis?: inventare una scuola colorata, Torino, Einaudi, c1994, xi, 234 p. (Gli struzzi) [A SCU 727 SCU] La scuola e la città, Firenze, Polistampa, stampa 2010, 231 p. (I quaderni della nuova città) [A SCU 741.5 CIA] Renato Ciavola. Raccontare a fumetti: comunicare - educare - esprimersi, Torino, Elle Di Ci, c2000, 79 p. [A SCU 741.5 DET] Ermanno Detti. Il fumetto fra cultura e scuola, Firenze, La nuova Italia, 1984, 209 p. (Educatori antichi e moderni) [A SCU 741.507 BIA] Ferruccio Bianchi. Lavorare sul fumetto: unità didattiche e schede operative, Trento, Erickson, 1997, 259 p. (Materiali di recupero e sostegno)
Educazione artistica [A SCU 700.7 EDU] L'educazione estetica, a cura di Giovanni Maria Bertin, Firenze, La nuova Italia, 1978, 377 p (Educatori antichi e moderni) (Quaderni di "Scuola e Città") [A SCU 700.7 MAR] Fiorenza Mariotti. La musa stupita: infanzia e fruizione dell'arte, Milano, Electa, stampa 2008, 124 p. [A SCU 700.7 SCI] Gianni Carlo Sciolla. Insegnare l'arte: proposte didattiche per la lettura degli oggetti
[A SCU 741.507 MAR] Gianna Marrone. Leggere a fumetti, 2 ed. rivista ed ampliata, Formello, SEAM, 1999, 170 p. (Immagine e parola) [A SCU 741.507 PAL] Rosanna Palumbo-Vargas. Fumettosofia: educazione linguistica a fumetti, Milano, Guerini e Associati, 1989, 134 p. (Idee e materiali per la scuola dell'obbligo) [A SCU 743.7 PIT] Roberto Pittarello. Alberi disegnati dai bambini, Bologna, Zanichelli, 1985, 110 p. (Disegnare colorare costruire) 74
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