Annuario 2012/13 Scuola Primaria Scuola Media
“…ciò che occorre è un uomo un passo sicuro e tanto salda la mano che porge, che tutti possano afferrarla e camminare liberi e salvarsi.” (C. Betocchi)
V
orremmo davvero che per tutti gli alunni del Sacro Cuore la scuola fosse quella “mano salda” che tutti possono afferrare per “camminare liberi” e sicuri sulle strade della realtà, protesi ad orizzonti sempre più ampi. L’anno scolastico che si è appena concluso, il venticinquesimo nella storia della Fondazione, è stato in tal senso denso di esperienze condotte dentro e fuori dalle aule: dalle uscite di inizio anno e di primavera ai laboratori dell’Open day, dal grande Presepe vivente alle rappresentazioni teatrali che quest’anno hanno coinvolto tutte le classi. Attraverso di esse, sotto la guida intelligente e sensibile di insegnanti ed esperti, bambini e ragazzi hanno dato corpo e voce alle grandi parole dei testi letterari, immedesimandosi nel loro senso profondo. Sera dopo sera ci hanno condotto così in una molteplicità di “mondi possibili”, catturando noi adulti con la loro espressività e la loro grazia. Nel teatro si è riversato sinteticamente un bagaglio di competenze acquisito giorno dopo giorno nella pratica quotidiana di applicazione sui diversi linguaggi disciplinari, permettendo ad ognuno di esprimersi nelle modalità più congeniali. Una scuola della persona deve infatti tendere a costruire per ogni ragazzo un percorso in cui le sue attitudini possano emergere ed esplicitarsi. Solo in tal modo può nascere in ognuno quell’affezione per la conoscenza, che non è mai conquista facile, ma che dal primo giorno di prima elementare fino alle soglie dell’Esame di Stato è l’unica vera molla di qualsiasi percorso di crescita in ambito scolastico. Perché come si legge nel bel libro di Franco Nembrini “Di padre in figlio”, presentato in occasione del venticinquesimo: «L’apprendimento avviene solo in un rapporto amoroso». Quello che la “mano salda” cerca di comunicare loro la Preside
Paola Ombretta Sternini Cesena, 8 giugno 2013
Scuola Primaria
17 settembre 2012. Comincia il cammino della scuola primaria per i quarantatrè bambini delle classi prime. Quale strada percorreremo? Qual è la meta? Cercare un grande tesoro, il più prezioso che possa contenere la realtà. Cominciamo cantando “Sto cercando un tesoro/il più prezioso che c’è/ … perchè voglio riempire/ il bisogno che è in me”, fra l’emozione dei genitori ed il timore di alcuni bimbi. Noi maestre guardiamo il desiderio di ognuno, quello impresso nella profondità dell’animo umano e accompagniamo i bambini a scoprire, passo dopo passo, la bellezza, la varietà e ed il mistero contenuti nella realtà. Sin dai primi momenti è chiara la percezione che il mondo intero, intriso di mistero e significato, contiene una promessa di felicità. Sin dai primi giorni ci preoccupiamo di fare sperimentare un abbraccio pieno di affezione per il destino di ognuno dei nostri “ piccoli compagni di viaggio”. Ed ora, dopo un anno
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Classi Prime di scuola, ci chiediamo: “Quali sono i tesori che abbiamo scoperto?”. I quaderni dei bambini sono un meraviglioso racconto, così come le pareti decorate delle nostre aule, ricche delle testimonianze lasciate dai nostri protagonisti: il castello di Re Alfabeto ed il librone con le lettere ritrovate, il cartellone di scienze che sintetizza il percorso dei cinque sensi, i disegni delle stagioni fatti imitando Van Gogh, i libri letti insieme per scoprire il tesoro che è in noi, le nostre canzoni raccolte nel quaderno di musica, le foto delle uscite didattiche del castello di Verucchio, del parco tematico Artexplora e dello spettacolo teatrale “I tesori del castello”… ma ciò che ci colpisce maggiormente è lo sguardo di ogni singolo bambino, che testimonia la coscienza più matura del proprio io e della realtà. Tale tesoro dovrà essere custodito gelosamente da ognuno.
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IA a
Nadia Marini (Ins. Inglese), Elisabetta Bazzocchi (Ins. Motoria), Karol Schiavon, Alessio Domeniconi, Pietro Maltoni, Marco Tentoni, Maria Teresa Mancuso, Pietro Molari, Damiano Valli, Domenico Di Maggio, Jacopo Cantoni, Carolina Bondi, Nicole Gessa, Michael Pieri, Gilberto Gradari, Pietro Briganti, Margherita Gabbrielli, Filippo Braschi, Teresa Mosconi, Virginia Mantarano, Allegra Colombo, Gianmarco Biagini, Bonaldo Lucia, Mirella Amadori (Ins. tutor)
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Elisabetta Bazzocchi (Ins. Motoria), Oreste Manna, Alan Raggini, Michele Giorgetti, Riccardo Residori,Tommaso Pasqualicchio, Sara Morigi (Ins. tutor), Tommaso Rossi, Edoardo Piancastelli, Carolina Cecilia Marchi, Victoria Russo, Anna Rossi, Emma Albini, Lucrezia Neria Sirotti Gaudenzi, Alessandro Maio, Margherita Ghirotti, Ludovica Biagini, Federico Umberto Fanton, Nina Macori, Tommaso Montalti, Federico Bovoli, Edoardo Bettini, Nadia Marini (Ins. Inglese)
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IB A a a
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Primo giorno di scuola
Gita al parco tematico Artexplora
Gita al castello di Verucchio
Spettacolo teatrale “I tesori del castello”
In un anno di scuola abbiamo accompagnato ogni nostro alunno ad abbracciare tutta la realtà, ad amarla nel prossimo e a rispettarla, vivendo da protagonista la storia più bella che ci sia: la loro storia. Tutto il cammino ha sostenuto la richiesta del loro cuore: “Chi sono io?” e ha interrogato le fonti più vicine e certe della risposta: mamma e papà. Più di tutto li ha entusiasmati un burattino, Pinocchio, così birichino, così vero, così bambino…come loro! I loro occhi, mai stanchi di guardare , hanno cercato di catturare pezzetti di mare, di cielo, di mondo per conquistare un po’ più di realtà, dopodichè è stato bello recitarla nelle filastrocche, fissarla con le tempere dentro un album da disegno o portarla nel laboratorio di scienze, in cui tanti segreti della natura e di loro stessi sono stati scoperti. Hanno gustato la bellezza, hanno imparato a ragionare, ad aprirsi e a raccontare, hanno
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Classi Seconde vissuto la pienezza del Natale e della Pasqua e, condividendo momenti di bontà e di solidarietà, hanno scoperto nell’amicizia la certezza della speranza e della felicità.
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II A a
Sara Corbelli (Ins. tutor), Giacomo Morigi, Samuele Remor, Christian Menghi, Emanuele Benini, Filippo Pressiani, Emma Doto, Federico Peron, Gabriele Casadei, Lorenzo Vernati, Filippo Caruso Lombardi, Giorgia Montanari, Kenje Werpers Sem, Greta Boni, Luigi Benagli, Fabio Bazzocchi, Beatrice Minardi, Agnese Mambelli, Letizia Staccioli (Ins. sostegno), Chiara Montalti, (nella foto), Andrea Brighi.
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Riccardo Medri, Gianmaria Macori, Alessandro Petrucci, Elena Bravaccini (Ins. tutor), Federico Naldi, Alessandro Giuffrida, Filippo Gaviani (Ins. Motoria), Diego Amaducci, Teresa Annese, Luigi Orioli, Anna Alberti, Margherita Fantini, Kiera Molari, Nadia Marini (Ins. Inglese), Pietro Bassi, Asia Franceschini, Tommaso Legni, Chiara Buda, Tommaso Senni (nella foto), Linda Piangerelli.
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III AB aa
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II C a
Emanuela Casali (Insegnante prevalente), Edoardo Ludovico Sirotti Gaudenzi, Maddalena Galassi, Niccolò Morellini, Jacopo Collesi, Gianmarco Lucchi, Filippo Gaviani (Insegnante di motoria), Giulia Petrella, Giada Venturi, Giulia Medici, Ilaria Di Manno, Ettore Ronchi, Federica Ghirotti, Beatrice Pezzi, Emma Cipelli, Giulia Fiumana, Giulia Gentili, Silvana Imperiale.
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Uscita alla scoperta dei segreti del mare
150° anniversario dei vigili del fuoco a Cesena
Il sale e i suoi segreti: uscita alle saline di Cervia
Le classi seconde presentano: “Noi…come Pinocchio”
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In questo anno scolastico abbiamo iniziato il viaggio nella storia, un viaggio affascinante che ci ha messo a confronto con le prime civiltà del passato collocando “l’uomo” al centro di tutto il percorso. Con la visita in Valcamonica, i bambini sono stati condotti a ricostruire il principio dell’avventura umana, attraverso i reperti e i segni lasciati dagli uomini della civiltà camuna. L’esperienza diretta, il fare per capire, il vedere con i propri occhi i luoghi, gli oggetti della storia antica e del paesaggio sono stati un aiuto essenziale per fissare nel loro cuore emozioni, immagini e ricordi. Anche lo studio delle scienze, nella classificazione dei vari esseri viventi, ha ricoperto un ruolo fondamentale per far prendere consapevolezza ai bambini del mistero e del miracolo della vita. Altro punto centrale del nostro viaggio è stata la lettura del classico per ragazzi “Il libro della giungla” di Kipling, in cui emer-
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Classi Terze ge il tema della ricerca della propria identità. Partendo dagli spunti offerti da questo romanzo è stato anche attivato un laboratorio teatrale, guidato dall’esperto Roberto Galvani. Grazie all’immedesimazione con i personaggi incontrati, gli alunni sono arrivati a una maggior comprensione di se stessi e quindi a scoprire cosa c’è di più bello dentro ciascuno di loro. L’esperienza di questo terzo anno ha portato così i bambini a chiedersi il perchè delle cose che ci circondano e a comprendere che ciascuno è amato e voluto da Dio ed è quindi “la più grande meraviglia dell’Universo”.
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III A a
Filippo Gaviani (Ins. Motoria), Nadia Marini (Ins. Inglese), Margherita Sirri, Azzurra Valli, Matteo Campana, Letizia Novelli, Marco Guerra, Annamaria Molari, Nicolò Calderoni, Vania Pedeiva (Ins. tutor), Ivan Crimaldi, Ludovico Spada, Tommaso Fantini, Tommaso Moretti, Nicole Pieri, Emily Nori, Elisabetta Taioli, Francesco Mancuso, Federica Sacchetti, Bianca Nardi, Eleonora Magnani, Bianca Biguzzi, Tommaso Matassoni, Miriam Bucci (Nella foto) Ambra Vincenzi.
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Elisabetta Bazzocchi (Ins. Motoria), Tommaso di Maggio, Michele Mosconi, Federico Baravelli, Simone Burzacchi, Giacomo Moretti, Maria Orioli, Carlotta Montanari, Rita Solfrini, Sofia Camagni, Jacopo Piancastelli, Marco Amadori, Maria Vittoria Fabbri, Cecilia Cecchini (Ins. tutor), Michelle Campanini, Matilde Sciamanna, Irene Pelle, Noemi Vicini, Adele Bonaldo (nella foto), Marina Censoni (Ins. sostegno), Chiara Valletta.
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III I AB aa
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Davanti alle incisioni rupestri nel parco di Naquane
L’incontro con l’archeologo Priuli
Lungo le rive del Savio alla scoperta della flora e della fauna
Lo spettacolo di teatro: “Il libro della giungla”
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In questo anno scolastico il tema del viaggio ha fatto da sfondo al nostro percorso interdisciplinare. Il viaggio per arricchirci e tener desto il desiderio di scoprire e imparare. Dallo stupore dell’incontro, durante il percorso, nasce il desiderio di indagare la realtà e di interrogarla per intraprendere un viaggio di conoscenza che porti alla scoperta del mondo e che renda il bambino consapevole della unicità della propria persona, protagonista del cammino insieme agli altri. La lettura del testo narrativo “Il leone, la strega e l’armadio” ha entusiasmato i bambini per la bellezza della storia raccontata e per la presenza di particolari descrittivi diversi e affascinanti, ma soprattutto li ha portati a riflettere sulla propria esperienza per una presa di coscienza sempre maggiore di sé come essere in cammino, mosso dal desiderio di cose grandi e vere. Anche le nostre uscite didattiche sono state piccoli viaggi.
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Classi Quarte Alla Vallugola abbiamo effettuato una lunga camminata per raggiungere la meta intesa come luogo fisico e condivisione della strada, esperienza di vita. Cervia, con le sue saline, e Santarcangelo, con le sue grotte, sono stati il viaggio nel nostro meraviglioso territorio. Alla scuola di cucina di Cesenatico ci siamo tuffati nella tradizione della cucina romagnola con strozzapreti e biscotti. Infine, “Vietato non toccare” è stata la parola d’ordine del nostro viaggio nella scienza al museo del Balì. La lunga strada percorsa durante questo anno scolastico è stata particolarmente importante e impegnativa: ciascuno di noi si è reso conto della propria crescita umana e delle difficoltà incontrate ma, insieme, abbiamo raccolto i frutti di tanto lavoro.
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IV A a
Elisabetta Bazzocchi (Ins. Motoria), Edoardo Peron, Alex Genovino, Nicola Magnani, Isabella Molteni (Ins. tutor supplente), Cristina Francesca Sorrenti, Maria Bravin, Gianmarco Zanoli, Alberto Cortesi, Elisabetta Casadei, Loris Manghi, Simone Valori, Gaia Caruso Lombardi, Maria Vittoria Annese, Maria Crudeli, Francesco Brighi, Selena Cappelli, Maesta Nadia Marini, Mattia Pressiani, Gaia Pieri, Sara Moretti, Filippo Orioli, Paul Molari, Tommaso De Marchi, Laura Ricci (nella foto), Nadia Marini (Ins. Inglese), Irene Bazzocchi, Bianca Pacchioni Martinelli.
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Elisabetta Bazzocchi (Ins. Motoria), Giorgia Muratori, Elia Tallarico, Lasse Joi Wrpers, Pietro Pasqualicchio, Eva Sofia Alecci, Maria Chiara Sanniti, Massimo Maio, Alessandro Turroni, Benedetta Brighi, Anna Gobbi, Alessandro Cacchi, Gaia Catania, Emma Barzanti, Simona Tisselli (Ins. tutor), Lara Delvina, Viola Bernacci, Sofia Maddalena Paganelli, Matilde Moscatelli, Alessandro Pizzinelli, Alessandro Gardini, Daniele Letterio Minissale (nella foto) Riccardo Francesco Sorrenti.
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IV I AB aa
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Uscita didattica alla Vallugola (Parco di San Bartolo)
Saline di Cervia
Scuola di cucina a Cesenatico
Santarcangelo: “Visita alle grotte”
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Classi Quinte “Il viaggio”, titolo dello spettacolo teatrale deriamo un po’ figli, tutto il nostro lavoro e il di quest’anno, è esplicativo del percorso che nostro bene, certe che le loro persone hanno abbiamo vissuto noi maestre con i nostri ra- fatto e faranno diventare il mondo più bello! gazzi non solo in questo, ma in tutti e cinque gli anni trascorsi. Un percorso di conoscenza che ci porta a ricordare che questi bambini sono partiti dalle vocali e sono arrivati a scrivere testi, dall’osservazione di tutto ciò che hanno intorno sono arrivati allo studio preciso, importante, dalla scoperta dei primi numeri corrispondenti alle dita delle loro mani sono arrivati ad astrarre, risolvere. In una parola: sono diventati grandi, capaci, consapevoli dei passi fatti, presenti in prima persona in tutti i momenti della loro crescita umana e culturale. Per dirla con Andersen, compagno di viaggio di tante letture, sono diventati quello che erano già: dei magnifici cigni dal cuore buono. Noi insegnanti siamo orgogliose di tutti loro e felici di aver offerto a quelli che consi-
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VA a
Nadia Marini (Ins. Inglese) Elisabetta Bazzocchi (Ins.Motoria), Carla Agostini (Ins. tutor), Teresa Orioli, Maestra Benedetta Gianfanti, Giovanni Benagli, Matilde Porfiri, Aurora Pasi, Andrea Tassinari, Alberto Sacchetti, Luigi Esposito, Rebecca De Marchi, Agnese Solfrini, Bianca Teodorani, Luca Acerbi, Emilia Gradari, Chiara Remor, Sara Del Testa, Matilde Antolini, Diletta Zanoli (nella foto), Diletta Zannoni.
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Nadia Marini (Ins. Inglese), Nicoletta Tonelli (Ins. tutor), Nicole Fantini, Megghi Borova, Maria Scannavini , Agnese Chierici, Giovanni Cipelli, Bryan Fischer, Elisabetta Bazzocchi (Ins. Motoria), Giorgia Casadei, Maddalena Bucci, Valentina Naldi, Simone De Angelis, Pietro Fantini, Maria Teresa Giorgetti, Lucia Santucci, Michele Magnani, Andrea Bocchini, Luca Mordenti (nella foto), Elena Buda
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VI A B aa
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VC a
Ndia Marini (Ins. Inglese), Elisabetta Bazzocchi (Ins. Motoria), Pietro Di Maggio, Enrico Gennari, Gloria Zani (Ins. Tutor)Isabel Emiliani, Matteo Fantini, Giacomo Biguzzi, Alma Annibale, Matilde De Pascale, Alessia Aleotti, Chiara Mellina Gottardo, Emma Poltronieri, Vittoria Bolognesi, Alessandro Vernati, Enrico Mosconi, Luca Mancuso, Davide Agosti, Guendalina Troyli, Maria Sole Lucchi (nella foto) Riccardo Doto.
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Sotto l’Arco di Augusto a Rimini
Allo stadio tutti insieme
Pieni di stupore davanti al Ponte di Tiberio
Gita a Roma
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CORPO DOCENTE
Filippo Gaviani (Ed. Motoria), Elisabetta Bazzocchi (Ed. Motoria), Vania Pederiva (Ins. tutor 3a A), Nicoletta Tonelli (Ins. tutor 35a B), Sara Morigi (Ins. tutor 1a B), Emanuela Casali (Ins. tutor 2a C, vicaria), Marina Censoni (Ins. sostegno), Carla Agostini (Ins. tutor 5a A), Benedetta Gianfanti (Ins. sostegno), Cecilia Cecchini (Ins. tutor 3a B), Elena Bravaccini (Ins. tutor 2a B), Mirella Amadori (Ins. tutor 1a A), Gloria Zani (Ins. tutor 5a C, supplente), nella foto, Isabella Molteni (Ins. tutor 4a A, supplente), Simona Tisselli (Ins. tutor 4a A), Sara Corbelli (Ins. tutor 2^A), Letizia Staccioli (Ins. sostegno), Paola Ombretta Sternini (Preside).
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Scuola Media
Le classi 1^A e 1^B hanno incominciato la loro avventura nella scuola media ascoltando la canzone “What a Wonderful World”, che richiama allo stupore che si prova di fronte alla bellezza della vita. Per accorgersene c’è bisogno di sviluppare capacità di riflessione e osservazione. Le attività proposte e sviluppate durante l’intero anno si sono ispirate proprio a questa convinzione, applicata come metodo di studio e di apprendimento e integrata dal progetto Ennedì: esso ha previsto un uso ponderato dell’iPad in alcune discipline, per aiutare i ragazzi non tanto a usare indistintamente lo strumento, ma a saperlo usare nel loro processo di costruzione di conoscenza e rafforzamento della propria identità. La gita di inizio anno a Castell’Arquato, Morimondo e Milano ha rappresentato un primo momento di riflessione e rielaborazione, poiché ha trasportato i ragazzi in una dimensione spazio-temporale insolita: un antico borgo medievale strappato alla foresta, un prestigioso convento sorto su un terreno paludoso e una chiesa scolpita dal marmo. L’esperienza dell’Open Day ha visto i ragazzi impegnati trasversalmente in alcune aule didattiche. Sono seguiti i laboratori di canto corale, di teatro e quelli in preparazione al Trinity (per il riconoscimento di competenze comunicative in lingua inglese) e,
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Classi Prime per avvicinare i ragazzi alle discipline scientifiche, al Kangourou, una competizione di studenti di tutta Italia chiamati a sfidarsi a risolvere quesiti e problemi di carattere matematico, volti ad affinare le loro capacità logico-deduttive. La gita di fine anno al Delta del Po e a Ferrara ha rappresentato la degna conclusione di un percorso di crescita e maturazione. Sono state coinvolte discipline scientifiche e umanistiche e i ragazzi sono stati stimolati a riconoscere che natura, arte, scienza e processi storico-sociali hanno un denominatore comune: l’uomo, che con il suo ingegno oppure con la sua cecità, con i suoi desideri di migliorare o con la sua spinta allo sfruttamento, lascia segni spesso indelebili sul territorio. Questo l’augurio degli insegnanti: che ognuno di ragazzi possa lasciare dietro di sé segni belli e che possa sempre desiderarne di migliori.
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IA a
Prof. Filippo Pistocchi (Ins. Storia e Geografia), Serena Tonini, Samuele Guerra, Marco Mariani, Antonio Bonivento, Gregorio Casadei, Giovanni Angeli, Francesco Gattavecchia, Diego Cappelli, Greta Gamberini, Lucia Sirotti, Martina Budelacci, Letizia Gabellini, Camilla Braschi, Sofia Bassi, Beatrice Sacchetti, Camilla Piselli, Maddalena Alberti, Matteo Fantini, Prof.ssa Micaela Molari (Ins. Matematica e Scienze, tutor di classe).
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Prof. Filippo Pistocchi (Ins. Storia e Geografia, tutor di classe) Serena Tonini, Samuele Guerra, Marco Mariani, Antonio Bonivento, Gregorio Casadei, Giovanni Angeli, Francesco Gattavecchia, Diego Cappelli, Greta Gamberini, Lucia Sirotti, Martina Budelacci, Letizia Gabellini, Camilla Braschi, Sofia Bassi, Beatrice Sacchetti, Camilla Piselli, Maddalena Alberti, Matteo Fantini, Prof.ssa Micaela Molari (Ins. Matematica e Scienze).
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IB A a
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Davanti al Castello Estense a Ferrara
Davanti all’abbazia di Morimondo
Giochi a Pomposa
Al lavoro in classe col Tablet
A partire dai versi della famosa poesia di Leopardi “ Ed io che sono?” le classi seconde sono state accompagnate a prendere maggiore consapevolezza del loro cammino di crescita e a coinvolgersi con maggiore slancio nella sfida dell’esperienza e della conoscenza della realtà . La gita a Milano è stata la prima provocazione e l’incontro con Leonardo da Vinci ci ha permesso di conoscere le idee ingegnose e le opere del grande genio del Rinascimento che ha saputo interrogare in modo sorprendente la realtà. La ripresa in classe dell’esperienza vissuta ci ha consentito in seguito di organizzare l’Open day anche attraverso la realizzazione in miniatura di alcune “macchine”ammirate nei laboratori del Museo della Scienza e della Tecnica. Un susseguirsi di sollecitazioni ha tracciato il percorso di questi mesi: dall’esperienza del laboratorio di fumetto sotto la guida esperta dell’artista Alan D’Amico, ai racconti e alle produzioni artistiche per il concorso fiorentino “ Le vie d’Europa”, dedicato al grande drammaturgo William Shakespeare, all’incontro con gli atleti Ivana Donadel e Luigi Piangerelli che hanno testimoniato la loro passione per lo sport al punto di accettare fatica e rinunce, ai toccanti versi recitati del poeta cesenate Franco Casadei, fino al laboratorio teatrale che ha portato in scena “ Il nostro sogno...... di
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Classi Seconde una notte di mezza estate”, così che il sogno dell’autore improvvisamente diventasse l’imprevisto sogno dei nostri ragazzi. Ci auguriamo che al termine di questo tratto di strada ognuno possa riconoscere i propri sogni e desideri e coltivarli nell’attesa della loro piena realizzazione.
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II A a
Umberto Barzanti, Riccardo Alessandrini, Lucia Gennari, Martina Pizzinelli, Arianna Sanniti, Claudia Giannelli Taccarino, Benedetta Petracci, Luisa Belluzzi, Anna Faedi, Marco Baldari, Miguel Montalti, Tommaso Doto, Francesco Galassi, Federica Suzzi, Camilla Spinelli, Anna Pollini, Margherita Piangerelli, Giacomo Ricci, Prof. Filippo Pistocchi, Monica Casadei (Ins. Tedesco), Cecilia Garzaniti (Ins. sostegno) e Samantha Sintuzzi (Ins. Spagnolo).
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Francesco Iaccarino, Alessandro Barducci, Gianni Moscatelli, Luigi Arginelli, Lorenzo Chiarini, Giulio Tonti, Camilla Muratori, Carlo Juan Rabino, Alberto Benagli, Giorgio Mercadini, Pietro Matassoni, Federico Annese, Bernardo Renzi, Camilla Crociati, Virginia Bartolini Montanari, Emma Casadei, Sofia Casadei, Silvia Turci. Proff. Monica Casadei (Ins. Tedesco) e Lorenza Abati (Ins. Spagnolo).
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II B A a
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Al Museo della Scienza e della Tecnica Leonardo da Vinci
Nella sala delle armi del Castello Sforzesco
I ragazzi si cimentano con il fumetto con l’artista Alan D’Amico
A Firenze al Convegno di Diesse “ Le vie d’Europa”
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L’anno scolastico 2012 – 2013 per i ragazzi di IIIA e IIIB è stato quello dell’incontro con la realtà, quella del lavoro, dello sfruttamento dell’uomo per il profitto, ma anche quella della salvaguardia della dignità e della felicità della persona. La gita di inizio d’anno si è collocata a pieno titolo in questo orizzonte con la visita al villaggio operaio di Crespi d’Adda, fatto costruire verso la fine del 1800 da una famiglia di industriali bergamaschi, i Crespi, per i loro operai: file di casette ordinate e pulite, abbellite da un piccolo giardino e ombreggiate da piante rampicanti e alberi folti, la scuola per i figli dei lavoratori, la chiesa. Un tentativo di salvaguardare la dignità dell’uomo che lavora, una scoperta interessante per i ragazzi, un esempio sia dal punto di vista storico che umano. La successiva escursione a Milano con la visita al Duomo e alla mostra di Picasso, ospitata a Palazzo Reale, ha rappresentato per gli studenti un momento di incontro con le realizzazioni più alte della creatività e della operatività umane. Un altro momento molto significativo per gli alunni dell’ultimo anno della scuola media è stato l’Open Day, durante il quale, in particolare, i ragazzi hanno raccontato il dramma dei poveri, degli orfani e in generale dei bambini nella Londra dell’Età Vittoriana: è stata un’occasione per conoscere, da vicino e in modo concreto, le condizioni di vita difficilissime di una fa-
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Classi Terze scia della popolazione inglese a loro molto vicina, per età. Questo lavoro è stato messo in atto anche grazie alla lettura del grande romanzo “ Oliver Twist” del narratore inglese Charles Dickens. Proprio a partire dal libro di Dickens, è stata realizzata l’esperienza più coinvolgente dell’anno, quella del laboratorio teatrale che ha visto la realizzazione dello spettacolo “Let’ s run”, messo in scena presso il teatro Aurora di San Giorgio. L’idea che ha dato vita a questa attività è nata dalla scoperta del ritorno circolare del nucleo narrativo dickensiano ( bambino orfano preso in ostaggio da una banda di ladri e ritrovato casualmente da una zia sconosciuta ) in uno splendido romanzo di un narratore contemporaneo israeliano, David Grossman. Oliver e il suo creatore, Charles Dickens, impersonati da due simpatici ragazzi di IIIA, si sono così ritrovati fianco a fianco di un moderno regista che, affiancato dalle sue due non più giovani assistenti, racconta la storia di una ragazza che si è persa in mondo ostile, ma che viene ritrovata e riportata alla vita dall’amore della sorella. Il messaggio comunicato è che l’amore vince sul male e sulla morte: questo è l’augurio con il quale concludiamo non solo l’anno, ma anche il triennio e che vogliamo lasciare ai nostri ragazzi.
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III A a
Giacomo Garattoni, Giacomo Chierici, Pietro Bocchini, Pierfrancesco Golinelli, Kevin Spinelli, Mattia Severini, Emanuele Baldisserri, Giovanni Giunchi, Vittorio Damiano Brasini, Camilla Niso, Martin Genovino, Matteo Mazzotti , Alessandra Budelacci, Carlotta Gasperoni, Asia Segato, Marta Santucci, Anna Tassinari, Emanuela Minissale, Riccardo Medri, Giulia Zanoli, Andrea Minotti, Agnese De Angelis, Lucrezia Foresti, Asia Amadori, Alessandra Rossi, Prof.ssa Samantha Sintuzzi (Ins. Spagnolo).
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Paolo Santucci, Alberto Dal Monte, Tommaso Mazzi, Luca Bertozzi, Federico Manfredi, Nicola Mazzotti, Enrico Razzani, Giovanni Gori, Edoardo Alessandri, Giulia Faedi, Caterina Pasi, Giulia Amadori, Anna Rebecca Ceccarelli, Rebecca Teodorani, Caterina Cecchetti, Bianca Fabbri, Alessia Abbondanza, Carlotta Agostini, Vera Mancuso, Enrico Paganelli, Francesco Ruscelli, Vittoria Vecchiotti, Eugenia Barbieri, Filippo Garattoni, Andrea Manuzzi, Matilde Stagni, Proff. Elisa Rondoni (Ins. Inglese) e Paolo Bragagni (Ins. Tedesco).
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Open Day
I ragazzi che hanno ricostruito la scena dell’ospizio di mendicità
Gita a Crespi d’Adda
Visita a Milano: foto ricordo davanti a Palazzo Reale
Carla Dell’Amore (Matematica), Monica Casadei (Tedesco), Cecilia Garzaniti (Sostegno), Paola Ombretta Sternini (Preside), LIdia Dradi (Italiano, Storia e Geografia), Cristina Ricci (Italiano, Storia e Geografia), Micaela Molari (Matematica e Scienze), Barbara Battistoni (Arte e Immagine), Maria ia Golinucci (Italiano), Erman Bianchi (Educazione Fisica), Elisabetta Turci (Tecnologia), Elisabetta Bazzocchi (edcazione Fisica), Filippo Pistocchi (Storia e Geografia), Maria Borghesi (Inglese), Samantha Sintuzzi (Spagnolo), Andrea Zanmarchi (Musica), Chiara Rocculi (Musica), (nella foto), Paolo Bragagni (Tedesco), Elisa Rondoni (Inglese), Lorenza Abati( Spagnolo), Antonietta Campana (Inglese), don Ezio Casadei e don Adamon Firmin (Religione)
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CORPO DOCENTE
Appendice
Consiglio d’Istituto
Consiglio della Fondazione
Membri eletti
Presidente: dott. Cinzia Amaduzzi Vice Presidente: dott. Luigi Mondardini Consigliere: ing. Paolino Batani Consigliere: dott.Raffaele Bisulli Consigliere: ing. Andrea Braschi Consigliere: ing. Paolo Chierici Consigliere: don Ernesto Giorgi Consigliere: dott. Fabrizio Palai Consigliere: dott. Federico Rossi
Docenti Casali Emanuela Marini Nadia Bravaccini Elena Pistocchi Filippo Molari Micaela Dradi Lidia Mariani Tiziano Foschi Teresa Alecci Antonia Genitori Turchi Monica Marco Di Manno Ombretta Sequino Chiara Benedetti Elena Ricci Maria Rosa Malinverno Studenti Montanari Giovanni Faberi Agnese
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Organismi
Membri di diritto Amaduzzi Cinzia Amaduzzi Licia Casadei don Ezio Montalti Anna Rita Sternini Paola
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Staff Staff segreteria Sabrina Bastoni Rita Montalti Simona Massaia
Staff collaboratrici Immacolata Esposito Antonella Calabrese Raffaella Casadei
Volontarie del servizio civile Michela Angeletti Vitangela Longone Sandra Venturi
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Fondazione del Sacro Cuore
via don Minzoni, 57- 47521 Cesena – Tel. e Fax 0547 21966 www.sacrocuorecesena.it –
[email protected]
